我的什么真什么作文通用10篇

什么作文。

寫作能夠幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)也有助于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并有針對(duì)性地加以改進(jìn)。優(yōu)秀的作文常常令人心馳神往，那么您認(rèn)為一篇好的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？希望本文可以為您提供一些借鑒。

我的什么真什么作文(篇1)

說(shuō)明文是闡述事物的特征、本質(zhì)、性能、結(jié)構(gòu)、用途或科學(xué)原理的一種文體。其說(shuō)明的對(duì)象可以是具體的，如：自然環(huán)境，儀表設(shè)備等；也可以是抽象的，如概念定律等。

說(shuō)明文的寫作相對(duì)于論說(shuō)文來(lái)說(shuō)，有一定的套路可循，因此不是十分復(fù)雜。說(shuō)明科技方面的內(nèi)容常用定義法、比較對(duì)比法、分類法、因果法等；說(shuō)明自然環(huán)境方面的內(nèi)容常用時(shí)間次序法、分類法等。當(dāng)然，隨著對(duì)象的不同，具體應(yīng)該采用的方法也會(huì)有所不同。

說(shuō)明文的寫作應(yīng)該注意的事項(xiàng)有下面幾點(diǎn)：

1．語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，避免夸張華麗的辭藻，要把真實(shí)的一面展現(xiàn)在讀者面前。

2．說(shuō)明時(shí)一定要把握一個(gè)中心主題。說(shuō)明文中細(xì)枝末節(jié)較多，但不能喧賓奪主。

3．說(shuō)明的次序非常重要。合理的次序會(huì)使文章條理清楚，脈絡(luò)明晰。因此，練習(xí)時(shí)可以嘗試不同的次序進(jìn)行寫作，找出最合理的一種。

4．由于說(shuō)明文寫實(shí)性較強(qiáng)，有時(shí)難免會(huì)讓人感到?jīng)]有生氣。因此，可以適當(dāng)使用一些比喻、擬人等修辭手段，來(lái)增加文章的色彩。

下面是一說(shuō)明一所醫(yī)院布局的文章。文章雖短，但需要說(shuō)明的內(nèi)容卻達(dá)11處之多。平均一句話就要描寫一處，如果組織得不好，便會(huì)給人凌亂的感覺(jué)。

為了避免這一點(diǎn)，文章把整個(gè)布局圖分三部分來(lái)寫：

第一部分以大門為參照物，介紹了靠大門且通過(guò)mainroad東西相對(duì)的急診樓和門診樓。

第二部分以湖為參照物，中心線還是mainroad，介紹其他分診樓、實(shí)驗(yàn)室、放射室等。

第三部分寫mainroad盡頭的建筑物。

這樣，繁多的細(xì)節(jié)顯得井井有條。因此，選擇好主線及參照物是決定文章成功的關(guān)鍵。

我的什么真什么作文(篇2)

什么的自述說(shuō)明文200字

相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編為大家收集的什么的自述說(shuō)明文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們是著名的海洋巨獸――鯨。別看我們長(zhǎng)得像魚，事實(shí)上我們和人類一樣屬于哺乳動(dòng)物。我們鯨家族由兩類成員組成，一類是口中沒(méi)有牙齒的須鯨，一類是口中有鋒利牙齒的齒鯨。我屬齒鯨一類，也是海中霸王――虎鯨。

別看我在鯨的家族中體型較小，我卻是最勇敢的一個(gè)，海中的魚、蝦甚至鯊魚、海象看到我都要四散逃跑。我的家中充滿了溫馨，當(dāng)伙伴受傷時(shí)，我們會(huì)奮力協(xié)助，把它推上水面，陪送到安全地帶。我的堂兄藍(lán)鯨是鯨家族中最魁梧的動(dòng)物，也是世上現(xiàn)存最大的動(dòng)物，比有些恐龍還要大。它看上去就像一座小山，長(zhǎng)度能達(dá)到30多米，重170噸，比陸地上最大的大象重30倍！

我們渾身是寶，由于過(guò)量捕殺，現(xiàn)已瀕臨滅絕。唉！真希望人類朋友能夠善待我們，我們喜歡這個(gè)美麗多彩的世界！我們的大腦是地球上所有動(dòng)物中最大、最復(fù)雜的，我們的記憶力很強(qiáng)，而且在群體中互相照顧。例如，我們睡覺(jué)時(shí)，總是幾個(gè)伙伴圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，以防止其它動(dòng)物偷襲。我們的家族中還有不少是海上的歌唱家呢！例如白鯨，它能發(fā)出幾百種聲音，而且聲音變化無(wú)窮，叫人驚嘆不已。能夠親耳聆聽白鯨的歌唱，是一種難得的享受！

我們?cè)敢馀c人類朋友和睦相處，也希望人類朋友能給我們自由活動(dòng)的空間！

你們別看我體形像魚，其實(shí)我不屬于魚類，是哺乳動(dòng)物。我們鯨一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒(méi)有牙齒；另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚和海獸，從不吃那些小魚小蝦。我呢？就是那可愛的須鯨孩子，只吃小魚和蝦。

我的.爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱；媽媽呢？她是大家公認(rèn)的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽，每次我們舉行歌詠比賽時(shí)，媽媽都拿冠軍。瞧！媽媽又在那兒練歌呢！

咦？那邊有一條小魚在和一只小蝦打架呢！我連忙游過(guò)去，小魚被我“啊唔”一口吃掉了，那只蝦呢？也填進(jìn)了我的肚子。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了。

哦！忘了告訴你們，我們呼吸的時(shí)候跟其它動(dòng)物不一樣，鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼吸的時(shí)候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢！

我們鯨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是睡覺(jué)的時(shí)候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽到什么響聲，就立刻游散開。

這就是我們家族。

我的什么真什么作文(篇3)

眼淚，平平凡凡，沒(méi)人在意，在我的眼里，它卻是寶貝一樣重要。

從小，我就比一般人堅(jiān)強(qiáng)，不容易哭。因?yàn)槲倚r(shí)候哭時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“眼淚，是住在天堂的爺爺送給你的禮物，他告誡我說(shuō)，你不許用完，要是用完了，就跟你急，可不能哭啊！”我出世的時(shí)候，爺爺就走了，所以我對(duì)爺爺有一種很特別的感覺(jué)，所以，媽媽說(shuō)這話的時(shí)候，我就會(huì)一本正經(jīng)地點(diǎn)頭。每當(dāng)哭時(shí)，我就會(huì)想起爺爺，想起媽媽的話，然后吸吸鼻子，抹抹臉上不知到是鼻水還是眼淚，破涕為笑。

以前，我老被鄰居家的哥哥姐姐欺負(fù)，不管每一次回家，臉上有泥巴，衣服破了，流血了，我在媽媽面前，我卻從沒(méi)有抱怨過(guò)或者哭過(guò)。媽媽問(wèn)我為什么不哭，我學(xué)著媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話，突然媽媽哭了，在我面前，這是第一次。面對(duì)媽媽的眼淚，我好像想起了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的眼淚是爺爺給的，那你的眼淚是誰(shuí)給的啊？”媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：傻孩子?！?/p>

小學(xué)時(shí)，我去朋友家玩，后腦勺不小心撞到了地板，撞出一寸來(lái)長(zhǎng)的口子，送到醫(yī)院縫了十來(lái)針。醒來(lái)之后，媽媽告訴我，在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中我并沒(méi)有哭，盡管疼得哇哇大叫。媽媽鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，向我豎起大拇指，自豪地說(shuō)：“孩子，好樣的！”看著窗外，天氣格外的好，好像爺爺也在稱贊我。我向窗外也豎起了大拇指。

現(xiàn)在，雖然知道媽媽說(shuō)的話只不過(guò)是為了哄我，如果沒(méi)有媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，我現(xiàn)在也不會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)，這句話也讓我知道哭并不能解決事情，勇敢地面對(duì)，才是解決困難的必殺技！

眼淚，是我的寶貝，我不會(huì)濫用，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在潘朵拉的盒子里，希望它在我將來(lái)的人生里，不會(huì)再出現(xiàn)。

我的什么真什么作文(篇4)

幸福的定格點(diǎn)有很多，是一次傾聽，一次滿足，一份懂得，一次成功、、、、、、而我覺(jué)得幸福是一次在歷經(jīng)艱辛后的綻放，依然笑著面對(duì)，永不言敗。

曾在那個(gè)冬天，我踏雪尋梅，去搜索那“唯有暗香來(lái)、、、、、、”

冬天巳至，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，轉(zhuǎn)瞬間傾刻銀白。在這寒冷的冬季，老天卻把梅花賜給了人間，讓她在這一刻揮發(fā)出最閃亮的絢麗去點(diǎn)綴白雪裝扮人間。

當(dāng)刺骨的寒風(fēng)吹去她身上的銀裝，露出動(dòng)人的粉紅肌膚，那被凍僵的枝葉立刻生機(jī)勃勃。此刻，她最美麗。而她那香味也是那么獨(dú)特，只有當(dāng)你在不經(jīng)意間，這一縷幽芳才鉆進(jìn)你的鼻孔，給寂寞的'你帶來(lái)一絲溫暖。而誰(shuí)有人注意到過(guò)在這么寒冷的天氣中她是多么享受自己的幸福？

春天的使者帶來(lái)了音訊，桃花、梨花、迎春花剛剛復(fù)蘇，就開始爭(zhēng)著誰(shuí)是“百花之王”，而梅花卻平淡無(wú)奇，自己暗暗地儲(chǔ)備自己的能量，為的是冬天的綻放。你也許會(huì)問(wèn)，為什么寒梅也不去爭(zhēng)奇斗艷？而并不是寒梅比不過(guò)它們，只是不屑這么群芳艷麗。因?yàn)樗X(jué)得真正的美不是外表散發(fā)出的，而是內(nèi)在的美，幸福只是平平淡淡的享受。

到了秋天，她依然紋絲不動(dòng)。為著綻放做著最后的準(zhǔn)備，雖然秋天瓜果飄香，碩果累累、、、、、、

冬天終于來(lái)臨，她終于綻放，但周圍沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者，只有她的敵人——狂風(fēng)暴雪。眼看著枝葉搖搖欲墜，花瓣瀕臨凋落。而她卻死死地抓著，仿佛用強(qiáng)力膠粘著似的，拼命地吸收著營(yíng)養(yǎng)，呼吸著寒風(fēng)，等待寒風(fēng)后的綻放。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷挫折，怎能綻放發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ蟆Ｋ?dú)自默默地開著并不埋怨老天安排給她的待遇如此不平，而她覺(jué)得這是上天的饋贈(zèng)，歷經(jīng)種種磨難，她依然微笑著，那么活潑可愛，就像朝氣蓬勃的孩子們，就如一首歌這樣唱：“今夜的寂寞讓我如此美麗，并不需要人探望我的悲喜?！彼肋h(yuǎn)都有一顆經(jīng)受悲傷后仍然樂(lè)觀的心，她在寒風(fēng)中默默地體驗(yàn)著幸福。

幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，在平凡中尋找快樂(lè)，在困境中磨練意志，用樂(lè)觀開朗的心去面對(duì)生活，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。

晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，正夢(mèng)見我變成一枝寒梅，在寒風(fēng)中綻放著璀璨的光芒，體驗(yàn)著幸福、、、、、、

我的什么真什么作文(篇5)

幸福是什么？你知道什么是幸福嗎？我深有體會(huì)，現(xiàn)在我來(lái)用自己親身的經(jīng)歷告訴你。

記得有一次，我在教室做作業(yè)，突然我遇到了一道應(yīng)用題不會(huì)做。我自己一直在演算，一直在思索，一直到了下課還是理不出頭緒。唉，怎么辦呢？我呆呆地望著黑板。

突然有人從后面拍了一下我的肩膀，我扭頭向后看了一下，原來(lái)是張恒斌。張恒斌是我最好的朋友，那一雙明亮的眼睛充滿著睿智的光芒。張恒斌小聲地問(wèn)我：“伍明鋒，需要我?guī)兔?？”我說(shuō)：“我在思考一道應(yīng)用題，真難啊?！睆埡惚笳f(shuō)：“讓我看一下，我們總會(huì)有辦法的?！睆埡惚竽闷鸩莞灞菊J(rèn)真地看了一下說(shuō)：“這道題我會(huì)做，讓我教你?！闭f(shuō)完他便俯身在草稿紙上演算，然后，他耐心地解釋給我聽。”我一下子茅塞頓開，心里有說(shuō)不出的感激。我拍著他的肩膀說(shuō)：“張恒斌，謝謝您?！睆埡惚笳f(shuō)：“好朋友，客氣啥！”

聽到了吧，看到了吧，這就是幸福！幸福就是：知識(shí)給人力量，友誼個(gè)人快樂(lè)！

我的什么真什么作文(篇6)

大家好，我是一個(gè)密碼箱。

我身上穿著一件雪白的衣服，胸口上有一個(gè)蘋果的圖案，這像是我的心。我的身體方方正正，材料全部是用堅(jiān)硬的鋼鐵制成的。我的小肚子里放著小主人小時(shí)候的玩具，如果想拿出來(lái)，只有密碼輸入對(duì)了，我的嘴巴才會(huì)打開。如果密碼不對(duì)，我的嘴不僅不會(huì)打開，還會(huì)發(fā)出一種聲響特別刺耳。

在我還沒(méi)有被小主人買回家之前，小主人的玩具總是找不到。后來(lái)有了我，小主人就可以輕而易舉的找玩具了?？尚≈魅擞袝r(shí)也很粗心大意。有一次，小主人不小心把我胸前的那個(gè)蘋果圖案扣了下來(lái)，好在有電線粘著，不然我就一命嗚呼了，嚇出了我一身的冷汗 自從放了暑假后，小主人回老家，我就被遺忘了。哎，現(xiàn)在的我都蒙上了一層灰，小主人什么時(shí)候才能想起我？

這就是我的一生。

我的什么真什么作文(篇7)

什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，而追求的幸福都不一樣呢。

許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?？床坏?，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福是怎么得到。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫認(rèn)為的幸福。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻铡Ｋ抉R遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。

感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。

幸福是什么？在不同的人眼中，對(duì)幸福的理解是不同的，文中就大家熟悉的人物對(duì)幸福的不同理解，更是證明了這一點(diǎn)，但那些為了短暫幸福而付出慘痛代價(jià)的事例更不值得我們?nèi)バХ隆?/p>

我的什么真什么作文(篇8)

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

1、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。

2、把握結(jié)構(gòu)的意義。

說(shuō)明的順序

1、時(shí)間順序：有明確時(shí)間詞。

2、空間順序：上---下，左---右，前---后，一般適用于參觀游覽類或介紹事物類說(shuō)明文。

3、邏輯順序：現(xiàn)象---本質(zhì)，主---次，遠(yuǎn)---近，簡(jiǎn)單---復(fù)雜，原因---結(jié)果。 說(shuō)明的方法

1、說(shuō)明的方法有：舉例子,列數(shù)字,作比較,打比方等。

2、明白各種方法的作用。

舉例子：這里使用了舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了。

作比較：這里拿?和?作比較，突出（具體）說(shuō)明了。

列數(shù)字：這里使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了。

例：1 “湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)，回水長(zhǎng)10公里?！保袛?shù)字）

2 即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會(huì)得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)在慢很多?！保ㄗ鞅容^）

3 “例如研究人類暴露在強(qiáng)輻射條件下的后果，尋找避免輻射對(duì)宇航員的血液造成危害的方法，使人們找到了治療白血病、貧血等血液疾病的手段?！保ㄅe例子）

說(shuō)明方法的作用及意義

1. 舉例子：使文章更加具體,更有說(shuō)服力,更客觀的說(shuō)明了事物。

2. 作比較：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。

3. 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)。

說(shuō)明文的語(yǔ)言

1、說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是具體，科學(xué)性（內(nèi)容），準(zhǔn)確性（語(yǔ)言），簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。

例：①“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一?！?第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉？為什么？

答：不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，除了人口劇增，資源短缺外，還有水質(zhì)污染，大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。

例：②、。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。比較文中劃線句和下面的改句，哪個(gè)句子更好？

原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

答：原句好，因?yàn)樵渲小皟H僅”一詞，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。

答題步驟：1 能否刪（能否換）

拓展閱讀

如何把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)呢？

1．找富有特征的詞

有些詞語(yǔ)能夠鮮明地表現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)，所以能夠在通讀全文的基礎(chǔ)上，找出一些能夠體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的詞。如有從幾個(gè)方面來(lái)介紹或?qū)⒄f(shuō)明對(duì)象分為幾類，這些說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般情景下是并列式。如有能夠表示層次、現(xiàn)象本質(zhì)、結(jié)果原因等反映遞進(jìn)關(guān)系的詞，可研究是遞進(jìn)式。如出現(xiàn)像“先”“再”“之后”等表示時(shí)間發(fā)展順序的詞可研究為連貫式。

2．抓住關(guān)鍵句子

（1）中心句：中心句是一篇文章的主要資料所在，能夠準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地概括文章的整體，進(jìn)而把握文章的結(jié)構(gòu)。

（2）過(guò)渡句：過(guò)渡句在文中起著承上啟下的作用，便于我們更好地理解上下文。

（3）段首句：說(shuō)明文的開頭一般有引出說(shuō)明對(duì)象，引起下文，或從總體上介紹說(shuō)明對(duì)象的作用。

除了首句外，說(shuō)明文中其他段落的開頭的句子也很有借鑒意義，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)句式相同的情景。有的時(shí)候幾個(gè)段首句的`總和就是文章主要資料。

（4）總結(jié)句：總結(jié)句的作用和中心句一樣，并且位置明顯，便于掌握。

3．逐段概括法

逐段概括法，這是理解文章結(jié)構(gòu)最行之有效的方法。概括各段大意，將相同的資料歸并到同一層次，再將全文資料聯(lián)系起來(lái)，從各層次資料的關(guān)系來(lái)看，就能十分清晰地掌握文章的結(jié)構(gòu)了。這種方法對(duì)任何說(shuō)明文都適用。

另外，理解說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)，還能夠根據(jù)不一樣的說(shuō)明對(duì)象來(lái)確定。如事物說(shuō)明文一般用總分式、并列式結(jié)構(gòu)，事理說(shuō)明文一般用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。介紹某種工序的說(shuō)明文一般用連貫式結(jié)構(gòu)?？傊?，要在理解文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不可生搬硬套。

針對(duì)訓(xùn)練

圓珠筆頭的制造難度有多大（2017·湖南益陽(yáng)）

任志方

①圓珠筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。油性圓珠筆頭的圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢制成；水性圓珠筆頭的圓珠則采用不銹鋼、硬質(zhì)合金或氧化鋁等材料制成。由這些材料制成的圓珠筆，要滿足在同一個(gè)角度下，連續(xù)不斷地書寫800米且不出現(xiàn)斷線的情景才算合格。

②其中，球珠用的碳化鎢的硬度比鋼的硬度高數(shù)倍，僅比金剛石的稍微差一點(diǎn)。其制造工藝和軸承滾珠的類同，主要是采用滾珠旋壓成型技術(shù)，用鋼絲沖剪，或成型鍛壓成小方塊，再磨成圓珠，需要專用的滾珠凹模座，它的精度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)。

③這一產(chǎn)品真正的設(shè)計(jì)難點(diǎn)在于怎樣把這么小的圓球，在極大的生產(chǎn)數(shù)量下，做到相同的尺寸。那里的高精度、高互換性是基于整個(gè)制造體系的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)玫降摹?/p>

④筆頭的另外一部分，直徑僅有2.3毫米的球座體，無(wú)論是生產(chǎn)設(shè)備還是原材料，此前都長(zhǎng)期掌握在瑞士、日本等國(guó)家手中。關(guān)鍵部位的尺寸精度要求在兩微米之內(nèi)，表面粗糙度要求為0.4微米，在筆頭最頂端的地方，也就是放小圓珠的地方，厚度僅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要進(jìn)行高精度的加工，既要容易切削，加工時(shí)又不能開裂，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求。

⑤圓珠筆頭對(duì)加工精度的要求極高，由于筆頭上不僅僅有小球珠，里面還有5條引導(dǎo)墨水的溝槽，生產(chǎn)加工中一個(gè)小小的偏差都會(huì)影響書寫的流暢度和筆的使用壽命，筆尖的開口厚度不到0.1毫米，還要研究到書寫角度和壓力，球珠與筆頭、墨水溝槽位必須搭配得“天衣無(wú)縫”，加工誤差不能超過(guò)0.003毫米。以來(lái)自瑞士公司的筆頭一體化生產(chǎn)設(shè)備為例，生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要20多道工序。（摘自《齊魯晚報(bào)》2017年1月12日有刪節(jié)）

1.第⑤段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

2.根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章主要說(shuō)明圓珠筆頭的材料要求與加工精度。

B.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，邏輯嚴(yán)密。

C.球珠的制造工藝和軸承滾珠的類同，它的硬度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)。

D.球座體對(duì)原材料的極高性能要求是既要容易切削，加工時(shí)又不能開裂。

參考答案

1.運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了圓珠筆頭對(duì)加工精度的要求極高。

2C（本題考查篩選并整合信息。選文共5段，第①段說(shuō)明了對(duì)圓珠筆頭材料的要求，第②段說(shuō)明了對(duì)圓珠筆頭上頭的球珠精度的要求，第③段說(shuō)明了設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，第④段說(shuō)明的球座體的精度要求，第⑤段說(shuō)明了圓珠筆頭各部分的搭配要求。其核心就是對(duì)圓珠筆筆頭精度的要求，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，文章開頭說(shuō)明圓珠筆頭的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)及其要求，結(jié)尾說(shuō)明圓珠筆頭加工的精度要求，呼應(yīng)第一段。故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，張冠李戴。有效信息在第2段，最終一句“它的精度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)”說(shuō)明與“旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)”的是是“精度”，不是“硬度”。D項(xiàng)，第④段說(shuō)明的是球座體，最終一句“既要容易切削，加工時(shí)又不能開裂”說(shuō)明D項(xiàng)正確。）

我的什么真什么作文(篇9)

夜悄悄地來(lái)了，它的到來(lái)仿佛更加證明曾經(jīng)的一切是那么的可笑，那么的孤獨(dú)。也許吧，曾經(jīng)的朋友離開了，一切的一切只能成為回憶，只能是過(guò)往云煙，風(fēng)化了，在風(fēng)中輕輕卷起一片樹葉，靜靜地從手邊滑過(guò)，我看到了，那是一片枯葉，我慢慢跟隨著這篇飄蕩不定的枯葉，望著它在風(fēng)中搖擺，望著它迎風(fēng)而摧殘，望著它被凌厲的夜風(fēng)毀滅了身體。也許，沒(méi)有人會(huì)看到，也許沒(méi)有人會(huì)想到，在這個(gè)夜晚，一片孤獨(dú)的落葉慢慢的接受了他的宿命，帶著對(duì)人間的最后一絲留戀，在風(fēng)中冥滅，這也許，使它最好的結(jié)局。

我依舊站在夜空中，靜靜的望著眼前的這一切，心中還是有一絲的悲憫吧。萬(wàn)物都是有情，都會(huì)有情。也許，它可能會(huì)是幸福的，一個(gè)人孤獨(dú)的留在世上有什么好的呢？只是空留寂寞罷了。只有我仍在默默的承受著一切。盡管我真的不愿。

閉眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，不再去想，任由凌厲的風(fēng)吹過(guò)身體，卻吹不凈我渾身的孤獨(dú)。歡樂(lè)，對(duì)我老說(shuō)很好，真的很好，可那并不屬于我，也或許曾經(jīng)我也曾擁有過(guò)，那段美麗的夢(mèng)，是那么的幸福?？涩F(xiàn)在，我已不敢奢望那幸福，我不配。我已沒(méi)有了幸福，也不再是那當(dāng)初天真快樂(lè)的孩子。只有孤獨(dú)陪伴我，走完這漫長(zhǎng)的路……

天依舊那么黑，而天亮后，沒(méi)有人能夠記起曾經(jīng)有一片孤獨(dú)的落葉，曾經(jīng)我也會(huì)有孤獨(dú)。嘴角揚(yáng)起一抹苦澀的微笑，也許我早已不是我。

如我一般的心靈孤寂者，在別的地方?jīng)]有歇息的角落。記憶是維持思念的支撐點(diǎn)，淚水是永遠(yuǎn)的忠貞?；厥讜r(shí)，已找不到來(lái)路。沒(méi)有你們的教室仍充滿笑聲，有你們的地方已看不到清晰的身影。塵埃漫漫之中，我已經(jīng)沒(méi)有了天堂，荒野中，我的淚水，是天堂里唯一的水珠。

我的什么真什么作文(篇10)

幸福，偶然看到這倆個(gè)令人感到十分親切的字，臉上不禁泛起笑容。只是，幸福是什么？這倒是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。

每天早晨，陽(yáng)光照射著大地，鳥兒在枝上高聲歌唱，我背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，回想昨天在學(xué)校里發(fā)生的種種趣事，這何嘗不是一種幸福？ 沉浸在燦爛的往事里，想起昔日那一張張笑臉，這便是最顯而易見的幸福！ 幸福好比一個(gè)沙漏，即使是短暫的一兩分鐘也能讓人感到十分地滿足。

幸福既不是酸的，也不是甜的，更不是苦的辣的，它有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，生活中的種種瑣事，都有幸福的存在。他市一個(gè)魔法師，把悲憤化為幸福，把困難化成幸福。

"叭噠叭噠"下雨啦！此時(shí)幸福便化成有一把小雨傘，媽媽把它往我身上挨，我把呵那給旁邊正愁眉不展的老奶奶，老奶奶笑了，又把雨傘遞還給了被雨水打濕的好媽媽。"雨停啦！"太陽(yáng)公公從云朵后探出了臉，向大地射出溫暖的陽(yáng)光，空氣里彌漫著一種淡淡的清香，大家都笑了，因?yàn)槲覀兌悸劦搅艘环N享福的味道！

將幸福一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞下去初中，讓幸福的陽(yáng)光灑滿所有人的心田，讓幸福的笑臉在人們的臉上一一呈現(xiàn)！

幸福是一種關(guān)愛。夜深了，月亮高高掛在夜空中，剛下班的媽媽生怕吵醒了在熟睡中的女兒，躡手躡腳，輕輕地進(jìn)了屋，不小心碰倒了一張小凳子，大女兒吵醒了。女兒揉揉朦朧的睡眼，下床把媽媽扶到床邊而媽媽則是對(duì)女兒再三的抱歉。女兒笑了，她對(duì)媽媽說(shuō)；"幸福是一種愛對(duì)嗎？"隔壁的叔叔正在看電視，他看看鐘，把陰涼調(diào)小了，對(duì)著電視說(shuō)；"是的，幸福是一種關(guān)愛！"

幸福還是一種寬容，一中理解，在別人做錯(cuò)事時(shí)，向他投出一個(gè)寬容，理解的眼神，也許會(huì)喲眼令人意想不到的驚喜，當(dāng)然，這就是一種幸福！

夢(mèng)里，我變成一只小鳥，展開翅膀飛吖，飛吖，飛到一美麗的國(guó)度，那里的花兒更鮮艷，天空更蔚藍(lán)，河流更清澈，我給它取了個(gè)名字叫"幸福"！

幸福，就這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但它的含義卻永不能用語(yǔ)言言表，只有用心去體會(huì)，用愛去觀察。相信吧，幸福是無(wú)處不在的！