心底的醇香作文模板3篇

心底醇香作文。

說起作文我相信一定會非常熟悉，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。我們寫作文注意哪些方面呢？下面由小編幫大家編輯的《心底的醇香作文模板3篇》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

心底的醇香作文【篇1】

心底的醇香

一杯香濃的咖啡，總能在孤獨的時候，給人們一絲溫暖和安慰。而對于我來說，醇香的咖啡更像一種陪伴。每一次和朋友相聚，或是獨自讀書的時候，我總會泡一杯香味撲鼻的咖啡，在歡聲笑語或是安靜的書房里，聆聽咖啡帶來的質(zhì)樸、甘醇，和深藏在內(nèi)心深處的情感。

話說這逝去的暑假，我約了幾位好友在一家咖啡廳見面。這里是一家名為“心境”的特色咖啡廳。推開門就能聞到咖啡味兒?？墒?，出乎意料的是，我的好友們卻已經(jīng)坐在門口。他們突然跳出來，把我的眼罩拿下：“surprise！生日快樂！”

我沒想到這場聚會如此特別。朋友們特地為我買了好多生日蛋糕。卻沒有一杯咖啡。我沒怎么在意，畢竟這是一種不同于平時的驚喜和感動。

我們一直聊到了晚上，這時候，因為沒有飲料，我的喉嚨特別干。朋友說他們來這里時看到有咖啡的標志，就和店員要了一杯咖啡。結(jié)果他們卻被店員刁難，好在朋友們嘴皮子利索“緩中有急”?？Х冉K于拿來后，我一口喝下去，卻感覺很奇怪，像喝了水，沒有咖啡香味。店員解釋說，因為沒有準備咖啡，只能用純凈水沖泡，沒有用咖啡豆，所以感覺沒有味道。

我聽完這話，心里滴酸，突然想起一個故事：在一次所謂的咖啡品嘗會上，大部分參與者都覺得自己品嘗到了“人生中最好的咖啡”；調(diào)制師再告訴他們，其實這是他們平時飲用的咖啡豆，只是一定程度的調(diào)整了影響品味的參數(shù)而已。

我深思熟慮，終于意識到：咖啡其實并不僅僅是指一種味道。它更注重的象征是情感的交流，是生活的享受。那一晚，我和朋友們并沒有喝到正宗的咖啡，但那些親密無間的話語，那些陪伴在身邊、相互倚靠的身影，卻是我感受到最珍貴的“醇香”。

嗯，這便是心底的醇香。它不單單是品嘗到的美酒佳肴，而是那些與真正的情感、生活和內(nèi)心深處的思想緊密相連的事物的流露。我們用醇香來表達情感，分享生活，并在這樣的時刻里，讓我們倍感溫暖和幸福。

如今，我已回到校園，初秋的氣息已經(jīng)逐漸潤澤了整個世界。每天下午，我總會在自己的寢室泡一杯濃郁醇香的咖啡，坐在窗前，眺望遠方的秋日落日，感覺自己與天地之間，慢慢融匯在一起?；蚴窃趯嬍业年柵_上看書、寫作業(yè)，與窗外的秋色相伴，內(nèi)心多了一絲平靜與安寧。

心靈的醇香，已成為我生活的一部分?？Х鹊南阄峨S時隨地陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨、寬廣和永恒。它仿若一縷柔軟細膩的靈魂，永遠流連于我的心底。

心底的醇香作文【篇2】

仿佛能撕裂天際的北風(fēng)呼呼地刮著，大地沉浸在一片寒冷之中。然而，這寒風(fēng)未能刮走五六年級的同學(xué)們心中按捺不住的歡喜，在這暗梅飄香的十二月，我們一起去尋找那濃郁的酒香。

伴隨著校車一聲久久的鳴笛，我們興致勃勃地下了車。頓感一股濃厚，醇香的氣味撲面而來。有的同學(xué)禁不住一直吸，仿佛要把肺填滿；有的同學(xué)則到處走來走去，好像要找一個酒香氣最濃的地方；有的同學(xué)還邊吸邊記下這一刻的感受；一些愛品酒的老師則稱贊不已：這真是人生一大享受?。∵@時，劉主任高喊：請全體同學(xué)到廠里參觀。同學(xué)們便列隊依次進入。呵！我不由得驚出一聲。只見一個巨大的金鼎酒杯矗立在大廳中央金色的反射光照亮了大廳里的每個角落。接著，指導(dǎo)老師帶著我們來到內(nèi)廳。放眼望去，各式各樣的古代盛酒器皿擺在玻璃展示臺上，青銅制的、玉制的、瓷制的，大大小小，形態(tài)各異。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一件展品，我也看得眼花撩亂。哇！好漂亮不知誰喊了一聲，同學(xué)們立刻跑過去觀看，那是一盞春秋時期青銅制的酒杯，它的杯身上刻了許多精美，端莊的花紋，由于時間的變遷，它的顏色泛青，但還是很有韻味。然后，我又仔細觀察了宴樂銅壺鳥紋爵等珍貴藏品。這時，我仿佛看到李白舉起酒杯吟詩作對的場景。

時間不知不覺就已流逝了許多，同學(xué)們的心卻久久不能平息，轉(zhuǎn)瞬間，整個大廳已經(jīng)參觀完了。又伴隨著校車的一聲鳴笛，同學(xué)們踏上了回歸的旅程，但我相信，那濃純的酒香和中國博大精深的釀造工藝已經(jīng)被同學(xué)們銘記在心間。

心底的醇香作文【篇3】

心底的醇香

人生中總有那么一些時刻，會讓你在瞬間感受到生命的真實力量，讓你的心靈深處產(chǎn)生無盡的感悟和思索。這些時刻可能很平凡，甚至微不足道，但卻能帶給你一股醇香的感受，從而深深地印在你的心底。

每個人都有自己的故事，每個人都有過那些難忘的瞬間，值得我們?nèi)ャ懹浺簧?。比如說記得那個曾經(jīng)專注地看著自己打球的父親，覺得他是那么的陽剛有力；記得那個曾經(jīng)哭著喊著要我們放過她的小狗，覺得她是那么的柔弱可愛；還有那些讓我們執(zhí)于其中的藝術(shù)創(chuàng)作、運動競技、人際交往、感情經(jīng)歷……每個人都有自己心底深處的故事，而這些故事中的醇香，讓我們感受到人生的無限榮耀和意義。

行走在塵世之間，我們會遇到很多事情。有時候我們會迷茫、失落，有時候我們會堅定、自信，有時候我們會充滿熱情和活力，有時候我們也會恐懼、惶恐不安。無論我們經(jīng)歷什么，那些曾經(jīng)的醇香存在于心底，支持著我們繼續(xù)往前。

這種醇香是一種能量的傳遞，它賦予我們信心和勇氣，讓我們在茫茫人海中找到自己的位置和價值。比如說我們在創(chuàng)作藝術(shù)作品時，往往會由最初的心血來潮，到后來的苦思冥想，再到最終的完美呈現(xiàn)，這其中的醇香就是全程的靈感、堅持和實現(xiàn)。同樣，在競技體育中，許多球員和運動員經(jīng)歷過傷病和風(fēng)雨，也曾歷盡艱難險阻，但那份精神和力量來源于內(nèi)心深處的醇香。

人類是一種感性的生物，我們總是會受到各種情感和思想的引導(dǎo)和影響。當我們面臨著挑戰(zhàn)和壓力，或者遇到難以解決的困境時，內(nèi)心深處那股力量便會產(chǎn)生僵局，我們會愈發(fā)迷茫和不安。但當我們回憶那些生命中的故事和經(jīng)歷，聆聽內(nèi)心深處醇香的味道，那份寬廣的心境與力量便會重新回來，沁入我們心靈深處。

一顆敏感的心靈，懂得傾聽內(nèi)心的聲音，懂得欣賞生命的美好。當我們在做一件事情時，需要用心去感受那股醇香的力量，它能讓我們找到自己存在的價值，讓我們在生命的旅途中一步一步地前進。

讓心底的醇香充盈于你的內(nèi)心，滲透于你的生命，它能帶給我們無盡的靈感和信心。用心去品味人生的種種，我們才能更好地領(lǐng)悟人生的真諦，體味其中的醇香，活出屬于自己的生命之美。

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作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，寫作文對我們的成長很有幫助。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實，什么樣的作文值得去借鑒？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您獻上誰是臥底作文模板，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

誰是臥底作文模板 篇1

隨著上課鈴聲響起，班隊活動正式開始，中隊長胡鑫怡走上講臺說：“今天的班隊活動是《誰是臥底》?！?/p>

同學(xué)們聽了，高興地歡呼起來。每個游戲都有規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是這樣的：有一個裁判，還有5個人參加，裁判告訴他們內(nèi)容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說出自己是什么，再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面，那臥底就贏了。

游戲開始了！參加的同學(xué)有：李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說：“冬天可以吃的。

鄧思蕊說：““是熱的?！毙荛_宇說：“煮熟了才可以吃的?！蓖瑢W(xué)們都叫著：“熊開宇是臥底?！辈门凶屗境鰜砘卮?，他說是：“火鍋。”只聽到裁判說：“你被誤殺了。”接著下一輪開始了，龔俊逸說：“可以用來吃飯的。龔俊逸說：“可以填飽肚子的。”李可歆說：“可以用來吃飯的。”我一想，一定是李可歆，大家異口同聲地說：“李可韻是臥底。”裁判一判真是她，大家發(fā)出一陣歡呼志，游戲繼續(xù)著，一直到下課鈴響起才結(jié)束。

游戲不僅給我們帶來歡樂，還加強了我們的觀察能力。真是太有趣了！

誰是臥底作文模板 篇2

說起這“誰是臥底”游戲，那可是無人不知，無人不曉，想當年，它風(fēng)靡全國，不僅是休閑娛樂的好游戲，而且還讓我們成了它的“粉絲”呢！于是，我們就把它“搬”進了校園。

“開玩，開玩！”下課鈴一響，我們就跟打了興奮劑似的，迫不及待地沖向“老司機”的座位上，玩兒了起來?！坝螒蛞?guī)則如下：派出一個人，想好一個詞語，并告訴大家，大家通過語言描述自己聽到的詞，最后，大家投票選出‘臥底’?！贝蠹覍τ谶@樣一個既斗智，又斗勇的游戲，都表現(xiàn)得躍躍欲試。游戲開始，看著“老司機”和同學(xué)們喃喃細語的樣子，我不知不覺也產(chǎn)生了點好奇。來了，來了，終于來了！我趕緊張大耳朵，“電腦！”他在我的耳邊小聲嘀咕著?！昂茫　薄袄纤緳C”又嘮叨起來，“大家開始描述！”“我先來！”我大喊，“它可以上網(wǎng)、辦公、娛樂等?！庇腥擞哪膩砹艘痪洌骸啊皖^族’必備。”有人不知道怎樣描述，便“機智”地回答：“我跟他一樣！”最終，我被“光榮的推選”為“1號臥底?！逼鸪?，我還不相信，直到他們都亮出了答案，我才恍然大悟。他們異口同聲地說：“我們是‘手機’！”我不禁臉紅了起來。就這樣，歡樂的笑聲蕩漾在我們的教室上空…

原來，這個游戲告訴了我們一個真理，耳聽為虛，眼見為實，我們要懷著一顆警惕的心，千萬不能被身邊的假象所蒙蔽了哦！

誰是臥底作文模板 篇3

今天，我叫我的鄰居石永話，郭育星還有老媽，玩起了誰是臥底這個游戲，游戲規(guī)則是：說出手中那張牌上面的物體特征，不能互相看牌，說完一次判斷誰是臥底。

我隨便抽了一張，一看，天哪，我竟然是臥底，此時我的心如十五個吊桶打水——七上八下。

突然，老媽說：“夜晚才有的東西?！惫终f：“一閃一閃的東西?！迸叮抑懒耸切切?，便說：“一閃一閃亮晶晶?！笔涝捳f：“有時明有時暗?！闭f完，我們都指向了石永話，他一亮牌，我對他說太冤了老兄。只剩三個人了，第二盤開始了，我們紛紛說完了，突然大家都指向了我，我只好亮了牌，我問老媽你們怎么知道是我，老媽說：“都因為你剛剛說的那一句‘太冤了老兄’因為你說話時笑瞇瞇的，根本沒有那么深情你認為這可以解除我們對你的懷疑，其實你已經(jīng)把身份暴露了。”

這次我知道了做什么事要三思而行，也讓我明白了，逃得了一時，逃不了一世。

誰是臥底作文模板 篇4

是你嗎?還是他?

哈哈，你一定猜到了我們在干什么了吧?沒錯!我們在玩《誰是臥底》這個游戲!

這一天，老師走進了教室神秘的對我們說道：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)活動課，哈哈你們一定猜不到吧，這個游戲叫《誰是臥底》。

同學(xué)們非常開心，此時的我心里就像一塊石頭掉進了水里面，一下子輕松了許多，我最喜歡活動課!

老師說了游戲規(guī)則：每個人都會拿到一張紙條，上面寫上某樣?xùn)|西，只要說出它的特點，猜猜看誰的不一樣，就知道哪位是臥底了。

老師說完規(guī)則開始發(fā)紙片，我看了一眼是大白兔三個字。

我們開始描繪：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它愛吃青草。我說完這些特點前面有人忽然喊道：投他!投他!我被嚇了一大跳心里嘀咕：我怎么了?難道我是臥底嗎?

到了最后發(fā)現(xiàn)大家投的不是我，害我白白驚出一身冷汗!

我印象最深的還是第三輪：老師放下紙片時氣氛也跟著變得凝重起來，同學(xué)們一個個變得鬼鬼祟祟，這時，突然有人發(fā)話了：這是一個建筑物。

嗯，這里可以看書。

里面有很多Book!

這一輪玩下來臥底一直沒有暴露(藏的夠深的!)最后還是老師檢查的時候發(fā)現(xiàn)真正的臥底，好吧，臥底勝出!

這個游戲一共進行了三輪，真的很好玩，游戲中我感悟到一個道理：我們生活中做人要誠實，不能像游戲中的臥底一樣藏得那么深，也許，這就是我玩這個游戲得到的最大的收獲吧!

誰是臥底作文模板 篇5

“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

今天，老師給我們玩了誰是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭先恐后地搶著紙片。

拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動，甚至還有人做了兩個深呼吸，才敢慢慢打開自己的紙片，因為每個人都害怕抽到臥底紙片。

游戲開始了，我小心翼翼地打開紙片，看到自己的詞語是“土豆”，心中又緊張又激動，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個同學(xué)起來發(fā)言了，她說：“我的和蔬菜有關(guān)。”一聽到這個描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來了。第二位同學(xué)說：“這是一種食物?！睕]錯，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說道。但是一說完，我就有點后悔了，因為我意識到我說的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒有說出一個字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說了出來，她說這個的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒有懷疑她。下一個同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長在地里的。”他的發(fā)言也沒有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個同學(xué)發(fā)言了，他說：“是可以發(fā)芽的?！边祝趺锤耙晃煌瑢W(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開他的紙條，嘆了口氣說：“你們猜錯了，他被冤死了。”大家都非常吃驚，他居然不是臥底！他無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來了。

誰是臥底作文模板 篇6

一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動魄的場面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？

走進教室，書香的味道撲鼻而來，同學(xué)們的讀書聲朗朗上口，老師的細心指導(dǎo)。講解完知識，只見老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學(xué)們！我們讓大腦休息一下，來玩?zhèn)€游戲——誰是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學(xué)們好像長了跳蚤似的，一蹦三尺開，如喝了蜜一樣，無法控制自己，大家歡呼雀躍。

游戲開始了，老師進行分組，先讓每組同學(xué)出個題目，寫在紙上，折成紙團，給對方，拿到紙條，有的同學(xué)躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學(xué)高興地擺個青蛙姿勢?！癙K開始！”老師一聲令下，第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組，我打開一看：“笨蛋！誰出的詞？”我一臉疑惑，開始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學(xué)們都開始形容自己的詞，一個接一個，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學(xué)好像要幫我說似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個字“傻到家”。輪到開始猜誰是臥底的環(huán)節(jié)，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個同學(xué)，可他不是臥底，同學(xué)們垂頭喪氣，我想那個臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長吁了一口氣。

游戲結(jié)束了，雖然沒有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因為我嘗到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂的滋味。??！游戲總這么短暫！

誰是臥底作文模板 篇7

今天，我和我的朋友們一起玩了個名字叫誰是臥底的游戲，一個一波三折的游戲。

游戲的玩法是：裁判先寫出幾張小紙條，然后把他們對折，放在桌子上。接著我們挨個抽取紙條，其中某個人的紙條內(nèi)容是和其他人的都不一樣，大家必須一起把這個臥底找出來，才算勝利。

游戲開始了，我剛拿到紙條，打開一看，心就涼了半截。此時的我想：我的紙條是空白的，難不成我是臥底?我非常著急，這時，裁判竟然宣布游戲開始了。天哪，怎么辦?這時，坐在我旁邊的張海馨說：這個東西聞著臭，吃著可香了。我左邊的代珈琪也跟著附和：對，這個東西就是這樣的。我抓住了一根救命稻草，有那么一點兒自信了。因為我知道，她們描述的這個事物肯定是榴蓮。于是我接著說：這個東西只有有錢人才能經(jīng)常買。就這樣，在大家的議論聲中到了投票環(huán)節(jié)。這時，羅坤錦站起來，說：我投代珈琪一票，因為她明顯在跟從張海馨。代珈琪驚訝地問道：你怎么知道我是臥底?此時，我也站起來幫羅坤錦敲邊鼓了：你竟然承認了自己是臥底，那我更要投你一票了。我這票讓大家都投了代珈琪一票，可是當裁判宣布她不是臥底時，每個都十分驚訝，尤其是代珈琪自己，她連下巴都要被驚掉了。

最后一局終于開始了，過時，只剩下我、羅坤錦和張海馨了。這一輪很快就要進入投票環(huán)節(jié)，我想：前面幾人出局時，都特別驚訝，難到有內(nèi)容的才是臥底?那么臥底是在第一局最先發(fā)表意見的張海馨?于是在投票環(huán)節(jié)中，我和羅坤錦都投了張海馨，果然，我們勝利了!

這次的游戲真是一波三折呀，既開發(fā)了我們的智力，又增近了同學(xué)之間的友誼!

誰是臥底作文模板 篇8

今天，中午楊老師帶我們?nèi)ゲ賵鲂菹ⅲ?、繆婧宸、趙子琪、秦伊昀和鄒筱一起玩了個游戲叫：誰是臥底。

繆婧宸說：游戲規(guī)則是：要三個及三個以上人來玩。一人當主持人，告訴其他人是什么，有警察、普通人和兇手，不能告訴別人。然后，主持人說：天黑請閉眼，兇手請出現(xiàn)。其他人閉上眼睛，兇手睜著眼，要碰其他人，那個人就死了。主持人說睜眼，全部人都要睜眼，死得那個人說：我覺得是xxx。最后主持人公布答案。

我們先讓鄒筱當主持人，鄒筱依次告訴所有人，到我的時候鄒筱說：警察。我心里太開心了。鄒筱大聲說：天黑請閉眼，兇手請出現(xiàn)。我還是閉著眼。過了好一會兒，鄒筱又說：睜開眼睛。對我說：你死了。我心里很疑惑，沒人碰我呀?我問鄒筱：有人碰我嗎?鄒筱說：有人!還有鄒筱說：秦伊昀你也死了!的確有人碰我!秦伊昀說：那個人手細細的!鄒筱說：只有一個兇手。我說：是不是你，繆婧宸?繆婧宸一邊搖手一邊說：不是我，不是我!真的不是我!就是你!我大聲說。你確定嗎?鄒筱問。確定。我肯定地點了點頭。鄒筱說：回答正確!我高興地蹦起來!牛。繆婧宸說。

這個游戲真有趣!

誰是臥底作文模板 篇9

一天，我和同學(xué)們模仿湖南衛(wèi)視快樂大本營中的招牌節(jié)目《誰是臥底》，玩了幾局游戲。

游戲規(guī)則：6位玩家中4人拿到相同的一張底牌，剩下的2個人拿到與之相關(guān)的另一張底牌（便是臥底）。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的底牌（不能直接說出來那張底牌）；不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，但要給同胞以暗示。每輪描述完畢，所有人投票選出可能是臥底的那個人，被別人指得最多的那個人出局。兩個人一樣多的話，用石頭剪刀布的方法決定勝負。若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則旁人獲勝。

游戲開始了，我們先搶座位，我找了3號位置，因為這樣可以先觀察前面兩個人，即便自己是臥底，也可以隱瞞自己的身份。主持人王立說：由于我們有6個人玩這個游戲，所以有兩個臥底。說完，他又悄悄地告訴我，我的底牌是我們班的一位同學(xué)徐釗。郭丞形容他手中的底牌：他是一個人。我想：這個范圍也太大了吧！之后，侯騏站起來，用手指著我們一排人，形容道：這個人就在我們中間！我想：徐釗在我們中間？要么我是臥底，要么他是臥底。我觀察其他人，他們都用奇怪的眼神望著侯騏，我便斷定，侯騏就是其中一個臥底。那我肯定就不是臥底，我慢慢地站起來說：他是我們班的一位同學(xué)，考試成績總是名列前茅。只見其他人都沒什么反應(yīng)，只有黃凱好像不滿意，指著我大聲喊：你自吹自擂??！我不僅知道了黃凱是臥底，還知道了黃凱的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他們這么快就暴露了身份。之后，王帆潛水，也就是不形容了。黃凱放聲形容：就是剛才那自吹自擂的人！林祥形容：他很胖，也很聰明。結(jié)果大家投票，除了黃凱指我，其他人都指黃凱，結(jié)果不出我所料，黃凱就是臥底的其中之一。主持人王立也報出了他的底牌：潘人杰。第二個回合，大家都覺得無話可說，除了林祥說：他和潘人杰差不多胖。之外，其他人都不形容，也就是潛水。由于王帆連續(xù)潛水2次，被宣告淹死。投票結(jié)果：我指侯騏，侯騏和林祥指郭丞，郭丞和我一樣，也指著侯騏。雙方打成平手，用石頭剪刀布決定勝負，結(jié)果郭丞輸了，被冤死。侯騏說：就是那個連續(xù)潛水兩次淹死的人！我和林祥會心一笑，都說：那個人的外號是水果刀！投票結(jié)果不由分說，臥底侯騏被鏟除了，他的底牌是王帆。

這個游戲讓我知道，遇事要細心觀察，另加小心謹慎，就會成功。

浙江臺州哲商現(xiàn)代實驗小學(xué)五年級:潘人杰

誰是臥底作文模板 篇10

沒想到是臥底居然是他，天吶!老天保佑這次可千萬不要被識破了!我心里敲起了1000個鑼鼓，可表面上還得裝作若無其事，難，真是太難了!我心里七上八下的思量著。

原來，今天我們在玩一個叫做誰是臥底的游戲。在老師發(fā)下紙條的那一瞬間，每個人可能就是臥底也可能是好人。總之，此刻我心里特別的緊張。

進入故事：天色變暗了，前面的車都開走了，我覺得接下來會有不好的事發(fā)生，精彩故事上演了。

在第一輪游戲里，一不小心我把自己給暴露了，我說這個東西是可以用來打的的，唉!這句話出賣了我，好吧，下回我得吸取教訓(xùn)。

在第二輪里真正的臥底隱藏的很好，輪到我時，我說了句：這個地方有電腦。

第二次我的回答是這個東西每個學(xué)校都有。

第三次我接著說：這個事物很常見。

看著同學(xué)們一雙雙圓溜溜的眼睛瞪著我，我分明感覺到自己后背嗖嗖冒出了冷汗!

我不是臥底我心里用十二萬個大喇叭吶喊著，可我表面還是裝做若無其事。大伙兒又聯(lián)手錯殺了三個好人。

答案揭曉后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)臥底居然是她就是坐在我旁邊的女生?？墒撬f出的理由分明都不像是臥底呀。

好樣的，居然把自己隱藏的那么深!

回顧一下我的錯殺好人史吧，我錯殺的第一個好人是因為他長得像壞人，這種理由可真是奇葩!

第二個好人回答里有一句那里面有很多漫畫書我當時的分析是圖書館里漫畫書不多，就咬咬牙又殺了一個。第三個好人被殺是因為他回答大部分房間都有空調(diào)這句話也挺可疑，最后公布臥底的身份，他手上的答案是書房。

第三輪又緊鑼密鼓的開始了，每個人都發(fā)到了紙條，我說的是這個人戴帽子，而大家投出的臥底是六號同學(xué)，他的回答是：每個人都穿衣服。哈哈，這句話這句話顯然在欲蓋彌彰。

這節(jié)活動課同學(xué)們都很投入的完成了游戲，而我有幸游戲當了一回臥底，這個過程現(xiàn)在回想起來還是覺得非常的驚恐!

誰是臥底作文模板 篇11

今天可真冷啊，終于進了教室，溫暖的陽光從窗戶向我射來，真是溫暖。

上課了，老師說：“今天上游戲作文，我們來玩，誰是臥底的游戲。”同學(xué)們說：“好，就玩這個。”我們心中又興奮又疑惑，是因為我們又期待玩這個游戲，但又不會玩呀，這時，老師對我們說：“我現(xiàn)在講一下游戲規(guī)則，有些人不會玩，首先我們要選擇身份，也就是抽紙條，然后要描述自己身份的外觀?！?/p>

游戲規(guī)則講完了，我們一擁而上，去拿紙條，我的心七上八下，像懷里揣了只兔子，生怕自己是臥底。

哈哈！我知道自己不是臥底，心恢復(fù)了平靜，現(xiàn)在同學(xué)們在自我描述，描述完后開始找臥底，我左看看右看看，再仔細的找臥底，臥底被我們捕捉蛛絲馬跡找出來了，但我軍大部隊也少了一些隊員，最后臥底贏了，真是不甘心呀！

第二場比賽開始了，還需要抽紙條，哈哈，我還是大部隊，剛開始我們大部隊就傷亡慘重，終于我們大部隊好不容易捉出了一個臥底，最后又是臥底贏了，連著兩場臥底都贏了。

輸了的大部隊要給大家表演節(jié)目。大部隊的一位將士就拿著他的吉他“出征”。

真是一首好聽的歌曲，我可以體會到他學(xué)吉他的那種堅定信念，一心堅持著學(xué)吉他，我們要學(xué)習(xí)他的那種精神。這真是一次有趣的游戲啊！

誰是臥底作文模板 篇12

哈哈哈從210教室里傳來一陣陣笑聲，他們在干什么呢？哦，原來他們在玩誰是臥底的游戲。

游戲規(guī)則很簡單：老師請七位同學(xué)上臺，把印有文字的紙條發(fā)給七位同學(xué)，其中六位同學(xué)的詞語是一模一樣的，而另一個詞語不一樣的同學(xué)則是臥底。每個同學(xué)都要把詞語描述出來，可是不能夠提到詞語中的任何一個字，也不能描述得清晰明了。

第一盤在我們的笑聲中開始了。葉老師神神秘秘，鬼鬼祟祟地打開她的百寶箱，拿出四個大紙團，讓肥肥的小胖選一個號碼，小胖抓了抓腦袋，選了號碼三的大紙團，葉老師輕輕地打開它，把里面七長印有文字的紙條交給臺上的七位同學(xué)，同學(xué)們各個嬉皮笑臉的，把自己的紙條捏的緊緊的，生怕別人看見似的，葉老師靜悄悄地說：找個隱蔽的地方，看看紙條上寫了什么？同學(xué)們一聽，像無頭蒼蠅似的，左沖右撞地找地方，躲起來偷偷地看，有的同學(xué)躲在墻角，右手擋著，瞇著一只眼，心驚膽戰(zhàn)地看；有的同學(xué)躲在門口后面，小心翼翼地看；還有的同學(xué)躲到桌子底下看，還時不時轉(zhuǎn)頭看看身后，有沒有同學(xué)在偷看！看完了，葉老師叫他們一字排開，開始描述了，小胖頂著大肚子，猶豫了一會兒，說：飯店有買，有肉！小心愁眉苦臉地說：廚師要剁！我疑惑不解地想：廚師要剁？廚師什么都剁，他到底要剁什么？輪到小馳了，小馳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，堅定不疑地說：好吃！頓時，課時像煮開的鍋那樣，個個長大嘴巴哈哈大笑。我小的捂著肚子，只喊痛。輪到嚴肅無比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不猶豫地說：有個地方的早點！終于輪到靠在玻璃窗上那有氣無力的小葉了，小葉抓耳撓腮地說：怎么說呀！經(jīng)過葉老師和同學(xué)們的鼓勵下，他終于開口了，他吞吞吐吐地說：肯德基有賣！這時，全班同學(xué)的手指都指向小葉，小葉的臉剎那間紅了，葉老師同情地說：不要描述的那么詳細嘛！

游戲結(jié)束了，但是，相聲仍然在教室里回蕩，這個游戲真好玩！

寫年春節(jié)的作文模板3篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。沒有詞匯和寫作材料，當然也就達不到快速作文的目的。還在為寫出好作文而煩惱嗎？你也許需要"寫年春節(jié)的作文"這樣的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

寫年春節(jié)的作文 篇1

今年春節(jié)，爸爸想讓我們體驗一下老家鹽城的過年氛圍。于是，18日一早我們開車返回鹽城。

經(jīng)過三個多小時的車程，我們終于到了目的地。爺爺奶奶正在廚房忙著準備年夜飯。一會兒，二叔二嬸帶著我的堂妹也到了。晚上，我們一家圍坐一桌，熱熱鬧鬧地吃了一頓團圓飯。鹽城宴席里有幾道非常出名的菜，俗稱“鹽城八大碗”。鹽城人吃菜喜歡半湯半菜，八大碗是用先熬好的雞湯或肉湯加上肉皮、肉丸、雞蛋糕、淡菜、蘿卜等等材料燒出的八種湯菜。

吃完晚飯后，我們開始放煙花爆竹。我拿起一個棍式煙花并點了火，雖然我站得很穩(wěn)，但還是被強大的后坐力震動了。另一邊，爺爺正在點斗香。過年燒斗香是鹽城的一個習(xí)俗，通常是三十晚上開始燒，以示合家平安，萬事如意！我看這個斗香好像一座塔，一層疊著一層，下面大，上面小，高度和我個子差不多。我對著它吹了幾口氣，就進屋和奶奶包餃子去了。

第二天我們開始走親訪友去拜年。我們拜了一家又一家，每次收到紅包時我都會說 “新年快樂”祝福他們。這次過年，我收入頗豐，我覺得這樣熱熱鬧鬧地過年真好！爺爺說，以前過年更有年味兒，在爸爸像我這么大的時候，初一一早，天還沒亮?xí)r，小朋友們就已經(jīng)起床，挨家挨戶地拜年討糖吃。每次爺爺都要準備好幾大包糖，一上午的時間就分完了。

寫年春節(jié)的作文 篇2

大年初一，一大早，此起彼伏的鞭炮聲讓我這個小懶蟲終于睜開了眼睛，一向比我還晚起床的老爸居然已經(jīng)忙碌開了，說是準備放“開門鞭”。哦，過年了！我拿出早就迫不及待想穿的新衣服，對著鏡子試了又試，粉紅色的棉襖配上漂亮的牛仔褲，在蹬上一雙帥氣的運動鞋，簡直酷斃了。

走出家門，只見外面白茫茫的一片。哇！雪后的景色真美??！樹上、地上、屋上，都蓋上了一層厚厚的雪。田野里看起來更壯觀，一條碩大無朋的銀地毯無邊無際，伸向天邊，沒有一絲的雜色……雪還在紛紛揚揚的飄著，站在雪中，真覺得飄飄欲仙。

“吃早茶了！”媽媽喊道。向桌上一看，真是應(yīng)有盡有：湯圓、銀耳、大紅棗、粉絲燉牛肉……沒吃就令人垂涎三尺羅！顧不上 老師剛剛對我們說的不能暴飲[來源于]暴食的忠告，捧起碗一陣風(fēng)卷殘云。

早茶吃完了，該去拿紅包了。于是，我和弟弟一路小跑，來到爺爺奶奶家。他們早就坐在床邊等我們了。我說：“祝爺爺奶奶健康長壽！”弟弟也奶聲奶氣地說：“祝爺爺奶奶長命百歲！”兩位老人樂得合不攏嘴，忙不迭的把紅包塞到我們手里，一邊還說：“好，好，祝你們年年都得三好生！捧回大獎狀！”

回到家，我又提了個建議——打雪仗。全家一致通過，我和老媽一組，弟弟和爸爸一組。比賽在緊張而又不是輕松的氣氛中進行著，我們歡呼著，跳躍著，引得鄰居的孩子也紛紛加入隊伍中來?！按蛑辛?！打中了！”歡慶勝利的聲音震得樹上的積雪簌簌的往下落……

寫年春節(jié)的作文 篇3

小時候，聽婆婆說在她小的時候，她和她的小伙伴最盼望的就是春節(jié)了。因為在婆婆小的時候，家庭經(jīng)濟情況很差，只有過年才能吃到大魚大肉，穿上漂漂亮亮的新衣服。媽媽說我們現(xiàn)在都太幸福了，平時就能有大餐吃，一年四季都有新衣服穿。但是我還是挺喜歡過春節(jié)的，因為春節(jié)和平時有許多的不一樣的地方。

在我印象中，過春節(jié)是家家戶戶貼福貼春聯(lián)。每到除夕下午，每一家人都會有人出來貼福字。我經(jīng)?？吹接腥税迅ＹN倒了，我問爸爸為什么要這么貼，爸爸說福“倒”了就是?！暗健绷?。

在我印象中，過春節(jié)是家家戶戶放鞭炮。貼好福之后，家家戶戶就開始放鞭炮了。一會兒一陣子，一會兒又一陣子。零點的時候也會有人起來放，有的時候還會放到天亮呢！

在我印象中，過春節(jié)是一家人團團圓圓，坐在一起吃飯。每年春季都是爸爸去買飲料、煙、酒回來，爺爺協(xié)助媽媽燒菜。等搞好一切之后，我們就開始吃飯了，我們一邊吃飯一邊聊天，其樂融融。

在我的印象中，春節(jié)是提著大大小小的禮物給親戚朋友拜年。每到大年初一，我們一家三口就會提著大大小小的禮物給親戚們拜年，有煙、有酒、有水果、還有飲料······拜完年以后，那家人就會給我一個大紅包。

這就是我印象中的春節(jié)。我渴望每年的春節(jié)。

考試總結(jié)作文(模板3篇)

或許你需要"考試總結(jié)作文"這樣的內(nèi)容。如果是第一次接觸某類文章的寫作，寫作時不能光憑自己的感覺，要先看范文怎么寫，通過借鑒范文的寫法能激發(fā)我們創(chuàng)新思維空間。希望本文對您有所幫助！

考試總結(jié)作文 篇1

劉嘉馨

考考考，老師的妙招，分分分，學(xué)生的命根。俗話說的好：考試，就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在這次考試中，最使我印象深刻的是數(shù)學(xué)。

發(fā)下卷子，我的第一感覺就是太簡單了！開頭幾道選擇題，我大筆一揮，分數(shù)就乖乖送上前來。正當我勢如破竹，披荊斬棘，一道道題目誠惶誠恐地送上分來之時，一座大山赫然矗立在眼前。這是選擇題的最后一道，十多個圓圈在我眼前忽左忽右，若隱若現(xiàn)。我算了又算，就是算不出這選擇中的任何一項，我仿佛已經(jīng)看到那些小圓圈們在嘲笑我了。我雖不甘心，也無可奈何。

我做出了理智的選擇，暫時放棄。其他同學(xué)連后半面都已答了大半，我卻在選擇題上躊躇！我連忙接著刷題，甚至連大題我也毫無懼意都是練過的經(jīng)典，一點新意都沒有。我不禁有些喜不自勝，沾沾自喜看來數(shù)學(xué)有把握考個高分了！我在其他人都在苦思冥想之時，過五關(guān)，斬六將，殺向敵營，來了個耀武揚威！當我看到最后一題時，勝者的笑容洋溢在我的臉上這可是剛講過的題?。∥覇蔚吨比?，三下五除二就打倒了壓軸大題。一看，時間還早得很。我不假思索，回頭對付那座大山。

離收卷還有10分鐘，我用盡渾身解數(shù)，僥幸棋過一招，打敗了大山。檢查要爭分奪秒，在背面盤旋一陣，最后一題看都不看就信心滿滿地等打鈴交卷。

我一對答案，竟是最后一題犯了錯沒認真審題，分母兩個數(shù)可是差二呀，丟了個二分之一！我懊悔不已，最后還是輕敵打敗了我。

考試總結(jié)作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子期末考試。

那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。

畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的弦始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時光中，我還是犯了老毛病馬虎。

天哪，八點半了!我在心中默默的大喊。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題。

最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了極致。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把144-8算成了126。你說我是不是太馬虎了!

考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：還說要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈

語文考試，我不敢放松。因為數(shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。

考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分;語文：95.5分;英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上;2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進不去。

悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。

考試總結(jié)作文 篇3

期中考試在我們緊張而又忙碌的教學(xué)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。因為最終成績還沒有下發(fā)，所以依照平時對學(xué)生的了解以及考試成績對學(xué)生前段時間的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)。為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為此就期中考試的情況作以簡單分析：

一、學(xué)生方面：

1、剛進入春天，到換季的時候了，人總是沒有精神，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)常不在狀態(tài)，開學(xué)以來，學(xué)生們的情緒就不是特別穩(wěn)定，學(xué)習(xí)也沒用去年那么努力用心，班級里學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，加之時間緊迫，我們要時常提醒學(xué)生自我調(diào)節(jié)，時刻提醒學(xué)生要回到原來的緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來。

2、部分學(xué)生態(tài)度不端正，或不重視，或認為語文很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3、解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4、看書不細。未能聽進老師的忠言相告，一廂情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

5、不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住語文發(fā)展的脈搏，體味語文事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略語文的博大與精深。

6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強，不肯下功夫，這是成績不理想的最主要原因，特別是八年級，是中學(xué)生兩極分化最嚴重的時期。

二、教師方面：

1、課時和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

2、督促檢查的力度不夠。

3、語文故事雖能調(diào)動學(xué)生興趣，但有時占用時間太長，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

4、對挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時有個別題型學(xué)生沒有接觸過，結(jié)果學(xué)生無從回答。

5、課堂管理不到位。沒有好的課堂秩序，課堂教學(xué)就達不到預(yù)期的效果。

三、其他方面：

1、本次考試試題出的偏難，題目靈活。

2、期中考試前時間緊，內(nèi)容多，期中復(fù)習(xí)時間少，這也是考試成績不好的一個原因。

針對上述原因，在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到：

1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。

2、單元測試和課堂練習(xí)要圍繞教材，難易得當，切不可脫離學(xué)生的實際。

3、學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí)，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。

4、根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)校的實際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。

5、對學(xué)生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正，不可盲目表揚和一味的說好。

另外教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法也很重要：

1、采用了領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給學(xué)生具體的內(nèi)容，合作完成，之后教師串聯(lián)知識體系，使學(xué)生有個完整的語文概念。

2、老師統(tǒng)一思想，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練；多接觸了解學(xué)生，擺事實，講道理，使其明了語文學(xué)習(xí)的重要性。讓一些在語文學(xué)科成績有突飛猛進的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)生明白語文成績的提高并不是高不可攀。

3、教給學(xué)生讀書和思考問題的方法；習(xí)題講評不只是知識的再現(xiàn)，更關(guān)鍵的是技巧的提升；合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識，重視結(jié)構(gòu)體系；重視學(xué)生能力的提高。

4、多搜集材料。運用多種教學(xué)手段，課上調(diào)動學(xué)生的多種感官，使其對本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

5、課下多和學(xué)生進行溝通，傾聽學(xué)生的心聲，接近學(xué)生之間的距離，這樣有助于教學(xué)工作的順利進行。

總之，通過本次考試，我認識到在教學(xué)工作中自己還存在許多問題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學(xué)生的教育、教學(xué)的實際體驗是全新的，而我們的教學(xué)實踐經(jīng)驗還相當有限，還有待于我們?nèi)w老師長期不斷的探索和努力，從而在教改中求發(fā)展。

本次考試雖已結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)還在后面，我將加倍努力爭取期末考試再創(chuàng)佳績。

寫運動同學(xué)的作文模板3篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“同學(xué)的作文”。

寫運動同學(xué)的作文 篇1

我認識的人是徐思杭，由于她是我的同桌。

她是個小女孩，樣子很漂亮：眼睛圓圓的，亮亮的，嘴巴笑起來彎彎的，像一個月牙。她的辮子像一條馬尾巴，頭發(fā)順滑而錦繡。我很喜歡和她做朋友！

我喜歡和她做朋友，不僅由于她長得好看，還由于她做事情當真，學(xué)習(xí)好。

有一次，老師發(fā)了一大張語文訓(xùn)練卷，大家都低下頭開始答題了，只聞聲“沙沙沙”寫字的聲音。這時，我碰到了一個困難，就開始發(fā)呆。我想了一會兒，沒想出來，就玩起了筆。我看了看同桌，發(fā)現(xiàn)她也被難住了，但是她盯著卷子在當真地思索。過了一會兒，她又繼承答題了?！吧成成?，沙沙沙”她不停地答題。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是手還在玩筆。等到鈴聲響了，我還有良多標題問題沒做，徐思杭卻已經(jīng)做完了。

由于我立場不當真，也沒動腦筋，所以做得很糟糕，而同桌卻當真學(xué)習(xí)，積極動腦，所以她做得很好。

這就是我的同桌，我要向她學(xué)習(xí)。

寫運動同學(xué)的作文 篇2

我的同學(xué)在我的印象中各有千秋，而能奪得冠軍的，脫穎而出，讓我所寫，所書，所述的是一個特別的他。

一雙烔烔有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭黝黑亮麗的平發(fā)，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。

他是個助人為樂的同學(xué)，在這個星期的禮拜一，我在玩的時候，別人把我撞倒了，我摔倒的傷口，是很早以前的，我的血不中斷地流著，我們班的同學(xué)急忙幫我買了一包紙，我不中斷地擦著，可是，面巾紙一張一張的變紅。

他看到了，就一聲不吭地把我扶起來，我一瘸一瘸宿舍，老師幫我包扎好，他就把我扶下去，走到下面，我回到教室，哭著、喊著疼。他就說男兒有淚不輕彈，然后一位說好漢流血不流淚，我就把眼淚“擠”下去，過了一伙兒，我就笑成了一朵花。

這個助人為樂、不求回報的他，就是“蘇熠鈞”——我的好兄弟！

寫運動同學(xué)的作文 篇3

要問天底下誰是打籃球最厲害的人？不用問，那一定是我們班最厲害的“籃球小王子”啦！

我同學(xué)的身高中等偏上，他的臉紅撲撲的，一笑起來臉上還有酒窩呢！

他打籃球真的很厲害。有一次，我們班的同學(xué)和另一個班的同學(xué)準備分成兩隊去進行一場籃球比賽，很快比賽開始了，首先被對方拿到發(fā)球權(quán)，只見對方把球一扔，我們班的一個同學(xué)又將球飛快地搶了過去，然后把球傳到了“籃球小王子”他手上，“籃球小王子”他正上前到籃板下準備一個虎跳時，對方居然派了一個“肉盾”來擋路，只見“籃球小王子”他一個左拐，然后一個假動作，“肉盾”被成功騙到了，沒來得及攔住他。所以“籃球小王子”就輕松地過了“肉盾”的防線。對方的其他人也想要攔住他，他卻一個箭步飛快地跑到籃板下，他一個虎跳，快速地旋轉(zhuǎn)著身體，然后用力的一投，籃球正中籃框。頓時，全場響起一陣歡呼，大家齊聲說：“球進了，球進了！”“你太棒了！”我的同學(xué)也說“我們班贏了，太棒了！”賽后，“籃球小王子”對我說他其實在比賽時也很緊張，只是沒讓人看出來而已。

我的同學(xué)打籃球太厲害了，不愧是“籃球小王子”，我很佩服他。

校園里香櫞作文(精選3篇)

在學(xué)習(xí)階段，我們通常會寫很多作文，這樣可以通過作文來表達我們所看所想所感。如果想要在作文中獲得高分，那該怎么辦呢？為了滿足您的需求，我們?yōu)槟峁┝诵@里香櫞作文，請務(wù)必收藏本文！

校園里香櫞作文 篇1

秋天來了，操場前的兩棵樹上結(jié)了大大的果實。老師告訴我們，樹的名字叫香櫞。枝頭上，樹葉還很茂密，香櫞一個一個掛在樹梢，從樹葉里伸出頭來。它的顏色跟柚子的顏色差不多，個頭兒跟梨子和橙子差不多。每次從樹下經(jīng)過，我們就希望能掉下來一個，這樣我們就可以品嘗了。

有一天，一個香櫞真的掉下來了!老師拿著香櫞來上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳，吵嚷著要吃香櫞?？此臉幼樱欢ㄓ痔鹩侄嘀?。老師讓我們挨個兒聞聞它的香味，摸摸它的外皮。我們爭先恐后，搶著聞一聞，摸一摸。它的皮不像橘子皮，散發(fā)菊花的香味，外皮硬邦邦的。

老師輕輕地把香櫞切開，汁液像賽車一樣，從各個小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是，先嘗到的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也嘗了一下，看起來美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀!我連忙喝水，解救受苦的舌頭。

然而，老師說，香櫞可以消脹去痰，是好藥材呢。真得刮目相看呀!我們又喜歡香櫞了!

校園里香櫞作文 篇2

在我們的校園里，有兩排香櫞樹，它們位于學(xué)校廣場兩側(cè)。

說到香櫞樹，不得提提它的外形。在金秋十月，寒風(fēng)像刀割在臉上，校園操場旁的梧桐樹，樹葉已慢慢脫落了，全身光禿禿的，被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹，簡直相反，香櫞樹高大挺拔，站立在寒風(fēng)中，綠葉隨風(fēng)擺動，它四季常青，多像一個個精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守衛(wèi)家園。從遠處望去，香櫞樹頂天立地，似一位位士兵伸出兩只雙臂，把娃娃們高舉頭頂，讓它們充分吸收陽光和雨露，茁壯成長。走近香櫞樹，抬頭向上望去，視野中全是一片綠，指望到頂，起碼有四米高，真是個巨人！它的枝干從下往上慢慢分成兩個枝干，大概有一根細鐵柱那么粗，越往上。枝干越細，最后便像開了花一樣向四周“盛開”，分叉數(shù)也數(shù)不清，真是“千手觀音”！枝干下布滿了黑色約五厘米的刺，上面的刺看不清，與樹呈一種褐色。香櫞樹的樹皮滿身粗糙，多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹的葉子更為奇特：底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色，越往上面的葉子是深綠色的，葉子正面十分光滑，閃爍著光。反面很粗糙，筋脈一條一條顯著的連接著，像一幅縱橫交錯的地圖。葉子上端是大的，下端慢慢變小，呈一個愛心型，遠望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一個倒形小葫蘆，還像兩個連體嬰兒，怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來的，再看看，是一片完整的樹葉，還是香櫞葉有自己的個性，與別的樹葉就不一樣。在綠色的葉子中，夾雜著五六個香櫞果，大的如球，小的如拳，一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色，熟透了的是黃色，和柚子差不多，清香撲鼻而來，使人心情舒暢。

香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥，可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶，防止咳嗽，并且有助于腸胃消化?；ㄅc嫩葉可熏茶、果實可制成香櫞露，從鮮葉提煉的油精已運用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上，使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等，是開發(fā)清涼飲料的佳品。

香櫞樹的根，就像老師，學(xué)生就如樹葉，老師從根中輸知識給我們這些樹葉，樹葉永遠離不開從根那里吸收的養(yǎng)分，就像我們永遠離不開老師的教導(dǎo)！

校園里香櫞作文 篇3

校園里的香櫞

秋天來了，操場邊的兩棵樹上，結(jié)了許多果實。老師告訴我們，樹的名字叫香櫞。枝頭上，樹葉還很茂密，香櫞一個一個地掛在樹梢，仿佛從樹葉中探出了一個個小腦袋。它們是黃色的，個頭很大，跟梨子差不多。每次從樹下經(jīng)過的時候，我們就希望掉下一兩個香櫞來，這樣我們就可以品嘗了。

有一天，真的掉下了兩個香櫞！老師拿著兩個香櫞來上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳地吵著要吃香櫞?？礃幼樱欢ㄓ痔鹩侄嘀?。老師讓我們一排一排地輪流聞聞它們的.香味，摸摸它們的外皮。同學(xué)們爭先恐后地跑到前面，搶著聞一聞，摸一摸。香櫞的皮硬邦邦的，有點像柚子皮，又有一點菊花的香味。

老師輕輕地把香櫞切開，汁液像賽車一樣，從各個小賽道里沖了出來。老師讓我們嘗一嘗。但是，嘗過的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也品嘗了一下，看起來美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀！我連忙喝水，解救受苦的舌頭。

但是老師說，香櫞可以消脹、去痰，是一味好藥材呢。真是讓人刮目相看呀！我們又喜歡香櫞了！

父親手中的香煙作文合集3篇

通過閱讀“父親手中的香煙作文”我們可以獲取很多有益的啟示，作文是通過表述作者個人的情感和思考來創(chuàng)造完美藝術(shù)的一種形式，寫作是一門藝術(shù)它為我們開辟了一個自由獨立的思考圖景。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹，在寫作文時可以從哪些要點開始呢？

父親手中的香煙作文 篇1

閑來無事，便走到走廊上，看園林工人修剪花圃。不一會兒，只見園林工人放下手中的大剪刀，從口袋中掏出一根煙，點燃，便坐在草地上抽起來了，那個背影，那份孤寂，如此的熟悉……

父親是一位老煙民了。自我懂事起，父親就是抽煙的，可我不明白他為什么要抽煙。那時的我天真地認為父親抽煙的時候很有男子氣概，偶爾也會因為受不了那股難聞的煙味而嚷嚷。慢慢地，隨著年齡的增長，我開始厭煩了父親抽煙了，不再讓他抱我，親我，甚至是接近我，隔膜在無形中形成了。

后來的一次大病讓父親放下了手中的香煙，全家人都很開心。母親更是做了一桌美味佳肴慶祝父親戒煙成功。我也特別開心，因為我又可以親近父親了，那時的我才知道自己是如此的渴望親近父親！

時間讓我忘了父親曾經(jīng)染上煙癮的事了?？勺罱赣H的手中，再次出現(xiàn)香煙的影子，心中卻不再厭惡，取而代之的是心痛、憐惜?？粗赣H曾經(jīng)挺拔的脊梁隨著歲月的流逝而日漸佝僂，看著父親每天徘徊在果園、石材廠，看著父親拿著計算器計算著一天得到多少報酬的情形，我心中感慨萬千。

自我上高中以來，每次回到家中，父親手上總是拿著一根香煙，給我伙食費。我多想對父親說：“爸，別抽了！”可是，我不能，因為我是父親重新拿起香煙的根源，父親手中的不是香煙，是作為一個父親的責(zé)任，是作為一名丈夫的承擔(dān)。

淡淡的白煙飄過，難聞的氣味濕潤了我的眼眶，園林工人早已離去，留下的只是腦海中父親手中的香煙，在飄渺……

父親手中的香煙作文 篇2

閑來無事，便走到走廊上，看園林工人修剪花圃。不一會兒，只見園林工人放下手中的大剪刀，從口袋中取出一根煙，點燃，便坐在草地上抽起來了，那個背影，那份孤寂，如斯的認識……

父親是一位老煙民了。自我懂事起，父親就是吸煙的，可我不明白他為什么要吸煙。那時的我無邪地以為父親吸煙的時候很有男子氣概，偶爾也會由于受不了那股難聞的煙味而嚷嚷。慢慢地，跟著春秋的增長，我開始厭煩了父親吸煙了，不再讓他抱我，親我，甚至是接近我，隔膜在無形中形成了。

后來的一次大病讓父親放下了手中的香煙，全家人都很開心。母親更是做了一桌厚味佳肴慶祝父親戒煙成功。我也特別開心，由于我又可以親近父親了，那時的我才知道自己是如斯的渴想親近父親！

時間讓我忘了父親曾經(jīng)染上煙癮的事了?？勺罱?，父親的手中，再次泛起香煙的影子，心中卻不再厭惡，取而代之的是肉痛、顧恤?？粗赣H曾經(jīng)挺秀的脊梁跟著歲月的流逝而日漸佝僂，看著父親天天徘徊在果園、石材廠，看著父親拿著計算器計算著一天得到多少報酬的情形，我心中感觸萬千。

自我上高中以來，每次回到家中，父親手上老是拿著一根香煙，給我伙食費。我多想對父親說：“爸，別抽了！”可是，我不能，由于我是父親重新拿起香煙的根源，父親手中的不是香煙，是作為一個父親的責(zé)任，是作為一名丈夫的承擔(dān)。

淡淡的白煙飄過，難聞的氣息潮濕了我的眼眶，園林工人早已離去，留下的只是腦海中父親手中的香煙，在飄渺……

父親手中的香煙作文 篇3

一陣嘶心裂肺的吵罵之后，叔叔怒氣沖沖地摔門而去。屋子里留下了父親獨自一人，一長串咳嗽聲隨之傳出……

我靜靜地推開門，—陣濃烈的煙味撲鼻而來，嗆得我微微咳嗽了幾聲。

父親沒有注意到我進來。

籠罩著煙霧的昏黃的房間里，父親靜靜地坐著，夾著一根只剩下一半的香煙，火星在微微地閃動?；椟S的燈光搖曳著，晃得父親的背影更顯蒼老。從剛才叔叔到來直至離開，父親都沒有吐過半個字。他在忍。我悄悄地走近，發(fā)現(xiàn)父親真的蒼老了許多。頭上的一根根白發(fā) 似乎都在訴說著父親的艱難。我站住了，屋子里一下子靜得讓人發(fā)慌。父親只是緩緩地舉起手中的煙猛吸了一口，火星一下子閃亮起來而又迅速隕落。父親緩緩地吐出了—串白煙，臉上的肌肉輕輕地抽動著……

我的眼淚幾乎奪眶而出，但我忍住了?！翱取⒖?、咳……”父親又在猛烈地咳嗽著。我趕緊走過去拍著父親的背。父親猛地意識到我進來了。他抬起頭，緊鎖的眉頭似乎舒展了一點。父親放下手中的香煙，眼中劃過的一絲晶瑩被他一個強作的微笑掩蓋了。我沒有笑，只是覺得鼻子更酸了。我仰起頭，長吸了一口氣，希望能化掉眼中的淚水。房間里一下子又靜極了。久久地，父親抽了抽臉上的肌肉，可什么也沒說，只發(fā)出—聲長長的嘆息。

我知道，這一聲嘆息裝滿了父親多少說不出的苦呀——叔叔的蠻不講理，經(jīng)營的連月虧損，父親從來都沒有抱怨半句，從來都沒把這么多的難交給家人承擔(dān)，父親獨自承擔(dān)著一切的—切。父親在忍耐。

昏黃的屋子里，搖曳的燈光下，父親靜靜地坐著，手上夾著只剩下一點閃著微弱火星的香煙……

寫春節(jié)餃子的作文(模板3篇)

我們從學(xué)生時代就開始寫作文，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達能力，一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供寫春節(jié)餃子的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫春節(jié)餃子的作文(篇1)

過年包餃子吃餃子，是北方人家的傳統(tǒng)。包餃子時，一家團圓，閑話家常。大概正是這樣的氣氛，平凡的餃子也變得別具意義吧。

與全國各地一樣，我的家鄉(xiāng)山西長治視春節(jié)為一年中最重要的節(jié)日，忙碌了一年的人們放下一切勞累，要在這個悠長的假期里吃好喝好、玩玩鬧鬧過一個年。

過年的準備工作從農(nóng)歷十二月下旬甚至中旬就開始了，而從臘月二十三這天起，每天操辦什么事情是按照習(xí)俗來定的。我們小時候大多唱過這樣的童謠：二十三，灶王上天去;二十四，家家掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，買好肉;二十七，剁餡子;二十八，洗邋遢;二十九，洗腳手;三十日，紅綠對聯(lián)貼掛起。

年三十貼完對聯(lián)，我們家的女主人就招呼我們這些小嘍啰一起包餃子。這一下要包好三十晚上和大年初一早上吃的餃子，四口之家至少要兩百來個。然后你就會看到案板上演起了全武行，四個人包出四樣餃子來：媽媽包的最漂亮，小巧玲瓏，還是花邊的;爸爸倒是動作快，可惜餃子大得像是一架噴氣式飛機;我的風(fēng)格則處于逐漸成熟期，形狀雖不穩(wěn)定，但大致可觀;弟弟包的就嚇人了，個個奇形怪狀，放也放不穩(wěn)，東倒西歪地扔在那里。后來我們實在看不下去，怕最后煮出一鍋面糊來，就讓他去揉面搟餃子皮兒，哪知小小的餃子皮被他弄得厚薄不一、大小各異

在我的家鄉(xiāng)，包餃子也是有一些說頭的。三十晚上要專門包一些素餃子用于供奉神主家譜，與南方的祠堂供奉不同的是，我們那邊是每家每戶各自供奉的。如果有同一家族的旁系，俗稱本家，則要在初一早上來家譜前上香祭拜。另外，初一早上的餃子要包幾枚錢幣進去，家里誰吃到了就預(yù)示了一年的財運亨通，這雖只是美好的愿望，卻也惹得我與弟弟從小到大就想盡各種手段做記號，爭著把錢餃子撈到自己碗里。

大年初一的第一碗餃子自家人是不能吃的，一定要拿去孝敬老人，故初一早上，子女多的老人家里，桌子上總是擺滿了一碗碗的餃子。除此之外，初五、十五早上也都必須吃餃子?？傊溩釉诒狈降拇汗?jié)里占據(jù)著相當重要的地位，是一家團圓、父慈子孝、兄友弟恭、親朋友愛、合家歡樂的象征。所以，每逢在外想家時，我都會自己包上一頓餃子，以慰思鄉(xiāng)之情。

雖然年年回家都被走親訪友折騰得疲累不堪，親友長輩年年中心思想大致相同的盤問也弄得人精神頗為緊張，荷包更是會在一通狂轟濫炸后嚴重營養(yǎng)不良，但到了要離開的時候，總是心中戚戚，難過萬分，家中氣氛也頓時緊張起來，似乎人人心里都藏著無限委屈。

媽媽則是早早嘮叨起要給我?guī)裁礀|西或是后悔什么好吃的我還沒吃上;奶奶就責(zé)怪媽媽把我的箱子塞滿了，她給我準備的東西都沒地方放;爸爸坐在一邊默不作聲;弟弟則承擔(dān)起了努力活躍氣氛的任務(wù)。而我就默默地擔(dān)憂回到上海后報平安的電話里會聽到媽媽的哽咽聲，心中暗暗下決定，有時間一定要?；丶铱纯?。

謝絕了各種相送，登上了南下的火車。望著窗外徐徐后退的家鄉(xiāng)景色，心中竟又一次升騰起對來年春節(jié)回家過年的期盼。

寫春節(jié)餃子的作文(篇2)

去年春節(jié)年三十，媽媽在老家包餃子，餃子里面還隱藏有秘密——硬幣一元錢，只限兩個名額哦。

晚上，餃子煮好了，我迫不及待地想開始吃。誰知媽媽突然改變了主意，神秘兮兮地說：“如果誰要吃到第一個幸運餃子，會得到一個幸運大禮包?！蔽衣犃藡寢尩脑?，便快速地吃了起來，可一碗都進了肚子，也沒見一元錢的蹤影呀！媽媽麻利地又上了一碗餃子，我又狼吞虎咽的給吃完了，可是一元錢還是沒有蹤影。我郁悶地對媽媽說：“老媽呀，你壓根就沒包錢吧！還是你們串通好了要先把我吃撐了，然后你們再把那兩個有錢的餃子給吃了。

誰知媽媽卻笑著回答：“你不都知道了，還吃那么多？哈哈……”最后一碗上來了，我還是忍不住大禮包的誘惑，就又吃了一個，咯嘣一聲，牙齒似乎被什么東西磕了一下，我咬到了一個硬邦邦的東西，心中一陣驚喜，不會是一元硬幣吧。當我激動地吐出來一看，果然是一塊錢硬幣。原本還以為又是空歡喜一場呢！

接著，媽媽開始讓我抽獎，沒有你想不到，只有你做不到，我竟然抽到了盼望已久的電影票。

今年，我一定要努力再吃到那一個幸運餃子，因為那幸運里飽含著爸媽濃濃的愛。

寫春節(jié)餃子的作文(篇3)

“初一餃子初二面”。大年初一，這天，幾乎家家戶戶都要吃餃子。民俗專家介紹說，餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡迎，民間有“舒服不如倒著，好吃不過餃子”的俗語。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為必不可少的美味。說到過年的吃，總是“初一餃子”打頭兒。

天津市民俗專家高成鳶介紹說，餃子的發(fā)明經(jīng)歷了長期摸索，到三國時，《廣雅》出現(xiàn)的“形如堰月(半月)”的“餛飩”就是餃子，唐代《西陽雜俎》中又叫“湯中牢丸”。元朝稱餃子為“扁食”。

天津市天文學(xué)會理事趙之珩介紹說，民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時已相當盛行。餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子勸更歲交子”之意，“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思。

趙之珩說，餃子成為春節(jié)不可缺少的節(jié)目食品，究其原因：一是餃子形如元寶。人們在春節(jié)吃餃子勸招財進寶”之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥、喜氣的東西包到餡里，以寄托人們對新的一年的美好期盼。

在包餃子時，人們常常將蜜棗、花生、栗子、硬幣等包進餡里。吃到紅棗的人，來年的日子甜甜蜜蜜，吃到花生的人健康長壽，吃到硬幣的人財運亨通。

關(guān)于描寫槍的作文(模板3篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文的實質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于描寫槍的作文(模板3篇)”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

描寫槍的作文 篇1

我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，愛漫天飛雪的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

隨著早晚溫度的變化，我發(fā)現(xiàn)秋天悄悄的來到了我們的身邊了。大地披上秋裝，樹葉漸漸變黃。清潔員打掃起來的葉子，可以說是堆積如山了。

許多東西和物品都變化了。像“以前要開空調(diào)，要吹電風(fēng)扇，現(xiàn)在都不要了。我們以前穿的短袖，現(xiàn)在變成長袖了?！边€有媽媽說：“現(xiàn)在不能吃冰棍了，吃了會拉肚子的。”還有床上的席子變成被子……

秋天不僅有這些變化，還有秋天的雨也給人們帶來賞心悅目的感覺。

你看，秋天的雨把葡萄染成紫色；秋天的雨把橘黃色給了橘子；菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的淡黃的，雪白的……在雨里頻頻點頭。

秋天的變化還有很多很多……讓我們一起去發(fā)覺秋天的變化，一起去感受秋天的變化吧！

描寫槍的作文 篇2

今天我們早上八點鐘坐巴士去了辰山植物園秋游。

一進辰山植物園，眼前的數(shù)字讓我驚呆了：5300個平方千米，相當于我們五個學(xué)校一樣大。

我們先去了“植物迷宮”，我和小楊走東走西后，我們看到了一座塔，我和小楊以為這里是終點，我們就急忙跑去，一聽這里不是終點，我們就灰心的走出，繼續(xù)找出口。

接著，我們的“大隊伍”走進了“礦坑花園”，我們走到了一個地下通道，看見了一個瀑布，一看見瀑布，我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

我們開始爬礦坑了。兩面的墻濕濕的，臺階也是濕濕的。我差一點就掉了下去。

后來，我們休息了一個小時有繼續(xù)出發(fā)了。下一個目的地是游船碼頭，我和倉業(yè)達，謝天豪和小佟坐了一艘小船就開了。

我們開船了，我想著正前方向黃奧玲她們的船開去。我們兩條船都穿過了小橋，我還以為撞著，結(jié)果一點事也沒用，就這樣，我們開了50分鐘。當我們開近老師的船時，老實說快上岸了。我們聽到之后，立即去告訴別人。到了兩點鐘，我們的“快樂秋游”結(jié)束了。

今天秋游辰山植物園真是太有趣了，下次我還要去辰山植物園!

描寫槍的作文 篇3

春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，爸爸買了一株小桃花種在陽臺的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫那么美。

桃花有的開了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內(nèi)在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紛落了下來。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個夢：夢見我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風(fēng)飄賂一個土坑，掉進土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個美麗的仙境。

清明有感作文模板3篇

你想好怎么寫范文？我們或許無時無刻都在接觸文章的書寫，范文可以讓我們的寫作更有指向性。?通過學(xué)習(xí)好的范文，我們可以提高我們的寫作水平和技巧，下面由編輯幫大家編輯的《清明有感作文模板》，敬請您閱讀并收藏本文！

清明有感作文模板 篇1

清明節(jié)，我的感觸是很多的，首先，和大多數(shù)同學(xué)一樣。我心里是開心的，因為又要放假了，終于可以休息一下了，終于有更多的時候去鞏固要背的內(nèi)容。其次是感動、悲痛還有崇敬。有多少多少的烈士為了國家而奉獻了自己寶貴的生命？他們不為別的，就是為了國家的發(fā)展，為了國家的尊嚴。為了國家的很多很多，他們甘愿犧牲自己的生命！他們無怨無悔！他們不求任何回報！難道，他們不值得我們崇敬嗎？他們值得我們崇敬，他們雖然犧牲了！但是他們的精神卻永遠永遠的刻在每個人的心中，他們的愛國情……他們的精神永存??！他們，值得我們所有的人學(xué)習(xí)，也許，我們不會有他們那么偉大，但是，至少每個人都應(yīng)該愛自己的祖國，并愿意為這個社會乃至祖國獻上自己的一份力。

現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為將來打下牢固的基礎(chǔ)，成為國家的棟梁之才，為國家盡一份自己能盡的力！從小做起，愛學(xué)習(xí)，愛身邊的人，愿付出，愿奉獻！

清明有感作文模板 篇2

清明節(jié)，我和爸爸回老家掃墓。

細雨綿綿，正如詩人杜牧所說：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧斓亻g的一切，都被籠罩在這凄清的漫漫雨霧中。

透過車窗向外望，雖隔著薄紗般的瀟瀟雨霧，但依然能隱隱約約看見淡淡的青綠色，如流云般在車窗上掠過。下了車，我終于看清了這淡雅的景色，清清亮亮，明明朗朗，夾哀伴凄。

走在泥濘的黃黑色的小道上，我們并未撐傘。小道兩旁青黑色的山石也顯得沉默寂寥。來到墓前，青色的墓碑兀立在眼前，莊嚴肅穆。墓的上方有一棵蒼翠的樹木，身上纏滿了藤蔓，此刻，它沒有隨風(fēng)輕舞，而是垂著被冷雨打濕的枝葉，仿佛在低頭垂淚。我看著它那硬朗的枝干，想道：它的根須定是深深扎在這方墓穴之中的。

掃墓結(jié)束后，回到家中，這情景仍深深地烙印在我的腦海里，根、墓、土似乎有某種不可言說的聯(lián)系，但我一時無法領(lǐng)悟。

偶然間，我忽然明白了其中的含義。根，是萬物的根基，本，是萬物的源頭。我們的“根”和“本”就是祖先，猶如那扎入泥土內(nèi)的樹根，提供養(yǎng)分，讓上面的枝干茁壯成長。

至此，我也終于懂得了清明節(jié)的意義：清清明明，根根本本，清明就是要告訴我們不要忘本，緬懷先人，感恩祖先，同時，要珍惜還在身邊的親人。

清明有感作文模板 篇3

清明節(jié)到了，家家都在準備著豐富的“禮品”，準備到已故親人的墳上拜一拜，上上香，以表示自己對逝去親人的懷念之情。

我也不例外，和媽媽、阿姨們陪著外婆選購“商品”。隨便哪一家小店都會擺上那么一攤子的“商品”，說了半天，到底是什么“商品”呢?我來介紹一下吧!有“金元寶”、“人名幣”、“汽車”、“房子”、“信用卡”、“衣服”、“手機”……這么重的厚禮，是要送給誰呀，真闊氣!你看，那個“信用卡”、“飛行證”都像真的一樣;“人民幣”的最高額度是100000000000(壹仟億)，嚇都能嚇死人了。你到市場上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定會帶回個驚嘆號的。這些“大禮”啊，全都是為死去的人們準備的。人們想，活著的人可以有的東西，為什么死去的人就不能用呢?于是，便制造出了這些稀奇古怪的東西來。

人們的好奇心很快被這些東西吸引過來，這個買一點，那個也拿一個，反正便宜嘛!可是，這些東西要怎么“送去”給死去的人呢?老板說，這些東西都是可以用火來燒的，很方便，很快捷，又有意義性。

不管是不是真的，我也為死去的人感到開心，他們雖然已經(jīng)走了，但是還有這么多的親人掛念著他們，多幸福啊!但是，轉(zhuǎn)念一想，我又覺得人們這樣做有些不妥，心意雖是表了，但是火災(zāi)常常就是因此而發(fā)生的，無情的火奪取了更多人或樹木那有限的生命。

所以，我建議：清明時節(jié)，人們?nèi)吣箷r，盡量減少爆竹的燃放以及這些特殊“商品”的購買、燃燒，一起來保護我們的綠色，保護我們的生命，保護我們的家園吧。帶上一束芬芳的菊花，揣著一顆懷念的心，來到那些逝去親人的墳前，回憶一些往事，豈不是更好些呢!

寫人神秘作文(模板3篇)

作文我們都寫過很多，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。怎么樣才能寫出好的文章呢？于是，小編為你收集整理了寫人神秘作文。不妨參考一下。希望你喜歡！

寫人神秘作文(篇1)

嘭，哪里傳來巨響?怎么回事?我疑惑的打開門。原來很久沒人住的對門，竟然搬來了新鄰居。只見一個壯漢走了進去，我熱情的向他打招呼：你好，叔叔?？伤^也不轉(zhuǎn)，砰的一聲關(guān)上了門，看起來有些鬼鬼祟祟的。

次日放學(xué)，剛走到樓上，新鄰居正巧從屋里出來，我一下子看清了他的樣子。天啊!他的臉上有一道長長的疤，從眼角到下巴，像一條丑陋的大蟲子。我嚇得屏住呼吸，他兩手夾著煙，瞟了我一眼，嘴里吐出發(fā)白的煙圈，張著嘴巴。我吃了一驚，飛快的跑回家，關(guān)上門，拴上鐵鏈，心里像一只小鹿一樣在亂跳。他真像電視里的黑社會，回憶起那條長長的疤，冷汗不禁從我腦門流到了下巴。

如果他突然來敲門，怎么辦?他會不會把我綁起來?一連幾天家里有敲門聲我都不敢開。這天，家里人都出去了，只剩下我自己在家里看電視。真是怕什么來什么，咚咚咚有敲門聲。我的心立馬緊張起來，我躡手躡腳的邊往門邊走邊想，是誰?是爸爸媽媽?不，他們帶鑰匙了。難道是那奇怪的對門?我該怎么辦呢?我偷偷從貓眼里往外看。貓眼里，果然是對門，臉上的疤痕顯得格外嚇人，猙獰著，張牙舞爪著，我透不過氣，心跳開始加快。

這人是不是要來我家搶東西?還是要謀財害命，還是拐賣小孩兒?但是，如果鄰里鄰居的不開門也不好啊。有了，我拿起手機先撥上110，如果有危險，就能救命。門終于被我打開了，意外的是，鄰居一臉和藹的說：小朋友，你是不是害怕叔叔?你不用怕，叔叔是警察，臉上的疤，是在抓小偷時，被壞人用刀劃的。我目瞪口呆的看著他。今天，我學(xué)做蛋糕，送一塊你嘗嘗，評價評價叔叔的手藝如何。不由分說，蛋糕到了我手里。

關(guān)上門，我笑了，外表丑陋的人，也許與我們想象的恰恰相反，這個世界真是奇妙。

寫人神秘作文(篇2)

它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。

他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬于那種不說會干的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接著就消失在人群中了。

他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。

他總是別人靠玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”

但愿我們的友誼地久天長

寫人神秘作文(篇3)

先了解一下神秘這個詞，應(yīng)該是有秘密讓人猜不透!在我的腦海里老師頂著一副嚴肅的臉，用不滿的眼神在教室里掃蕩一遍，一個女老師有多神秘?就跟我去看看吧!

在一個周圍滿是田野的一個學(xué)校里，學(xué)生們正在上晚課，他們一個個埋頭苦寫。這個學(xué)校的作息時間是這樣的：早晨六點鐘起床，六點半鐘上早課，七點半鐘吃早餐，八點鐘上課。上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上七點半鐘上晚課，九點半鐘下晚課這個學(xué)校就是紅宮學(xué)校。這位女老師曾經(jīng)是孟小喬家里的保姆，但被孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密，她求孟小喬為她保密，無意中孟小喬泄露了這個秘密，她的保姆不可能再在孟小喬家待下去了，只好回到了天上。她就是蜜兒。

自從蜜兒走了之后，孟先生和孟太太就經(jīng)常為保姆的事吵架，后來他們干脆把女兒送到寄宿學(xué)校來。寄宿學(xué)校，一在那住幾天就想家了，反正就是打死我，我也不肯去!

那蜜兒回到天上之后又干嘛了呢?她去拜訪了天上的神仙，神仙給她的眼鏡、大披巾和船型的鞋子增添了許多功能，還給了她一把神奇的彎柄紫色雨傘，撐開后會有紫色的云霧，別人看不見蜜兒。把傘向左轉(zhuǎn)可以看到過去的時光，向右轉(zhuǎn)可以看到未來的歲月。

后來蜜兒來到紅宮學(xué)校，遇到了孟小喬，后來在他們班做了一名語文老師。第一節(jié)語文課她給學(xué)生們一人一張白紙。蜜兒問：你們知道我要你們在紙上寫什么嗎?寫一篇作文?寫幾道難題?蜜兒搖搖頭：我要你們把不快樂的事情寫在上面。大約十幾分鐘后，全班同學(xué)都寫好了，大家把紙折成小方塊，塞到蜜兒手里的黑漆匣子里。蜜兒舉著匣子說：這是一個棺材，我們要去為它舉行一個葬禮。說完她讓同學(xué)們扛著工具來到一片荒草地，荒草地周圍砌著磚墻，蜜兒他們徑直走向磚墻，快撞上墻時，墻上掉下了許多磚，形成一個墻洞，他們進去之后又封上了，好神奇呀!

葬禮舉行完畢，蜜兒讓同學(xué)們以《我可以做什么》為題寫篇文章。第三節(jié)課，蜜兒給同學(xué)們每人不同顏色的彩紙，在上面寫我是奇跡的宣言，然后讓方萍同學(xué)教大家折紙鳥，不一會兒，30只不同顏色的紙鳥就出現(xiàn)了。蜜兒說：帶上你們的紙鳥，去舉行一個慶典。剛舉行完葬禮又要舉行慶典。

她帶著大家又來到那片荒草地，在埋葬著不快樂的地方長出了一顆很高的大樹，蜜兒取下她的大披巾，輕輕一扇，孩子們雙腳離地，把紙鳥放在樹枝上，又落了下來，蜜兒把傘尖指向大樹，大樹上的紙鳥向遠方飛去，孩子們目送自己的紙鳥飛向藍天。

蜜兒最后還是離開了紅宮學(xué)校，去建一所世界上沒有的學(xué)校，暑假把孟小喬接去。這真是一個神秘的女老師呀!