小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言(5篇)

小學(xué)生畢業(yè)班主任演講。

你知道寫發(fā)言稿應(yīng)該先從哪方面去著手嗎？當(dāng)我們處在需要發(fā)言的場合時，發(fā)言稿是對自己及所代表的組織的形象的一種保障，感謝您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言”相關(guān)內(nèi)容。相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言(篇1)

尊敬的各位來賓、家長和同學(xué)們：

大家好！

今天，在這個神圣的畢業(yè)典禮上，我很榮幸能夠代表全體老師，和大家一起見證這個難忘的時刻。在這一刻，我代表學(xué)校全體教師，向所有畢業(yè)生表示誠摯的祝賀。

幾年來，我們一起努力，一起前進(jìn)。青澀的面孔已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，不再是剛進(jìn)校門時稚嫩羞澀的樣子，而是逐漸成長為優(yōu)秀的青少年，大有作為的樣子。這是一個變化的歷程，一個過程，也是一種貢獻(xiàn)。不斷的努力，執(zhí)著的追求，勇往直前的信念，讓你們在崎嶇的學(xué)習(xí)生活中不斷成長。

回想這些年來的點點滴滴，無論是歡笑還是淚水，在這里，都是難以磨滅的回憶。學(xué)校的每個角落，都有你們的足跡。無論是在教學(xué)樓里，還是在操場上，都有你們的身影。在這里，你們歡笑著，共同成長著。畢業(yè)典禮的場面，也許無法充分表達(dá)你們心中的感受，但無疑一定會成為你們生命中永不磨滅的珍貴回憶。

這幾年，學(xué)生們都是我們的掌上明珠，也是我們與眾不同的寶貝。在你們的教育過程中，老師們在你們的身邊，給你們提供著最好的可能的教育資源，也給你們灌輸著最好的知識體系，讓你們能夠健康成長，成為每一個人都尊敬的一名優(yōu)秀的青少年。取得了這里的很多優(yōu)秀的成績，這不僅僅是你們的努力和付出，更離不開學(xué)校各位老師的精心培養(yǎng)。

即將開始新的征程，你們即將踏上新的人生道路，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。我相信，在你們的榮譽(yù)與挫折中，《青春期的拼圖》中相互陪伴、共同成長的故事一定會成為你們心靈深處不可磨滅的記憶。

回憶這個充滿美好、充滿挑戰(zhàn)的時光，無論是對家長、還是對老師來說，都是值得銘記的經(jīng)歷。在此，讓我們再次送上祝福，祝福我們親愛的學(xué)生在未來的歲月里，前程似錦，笑口常開。

愿你們皆長大，邁出更廣闊的人生之路，創(chuàng)造未來。我們會懷念你們。我們都期望在不久的將來再次見到你們。再見，我親愛的學(xué)生們。

謝謝！

小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言(篇2)

各位家長：

大家好！

今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我們和他們已經(jīng)共同度過了近六年的時光，雖然每年都有新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，但一直以來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

學(xué)校安排我代表班主任講話，其實我也不能代表誰，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê蛯议L提出一些建議。

（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

（2）我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的兩個多月的時間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？

下面我想給大家?guī)c建議：

一、樹立一個目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識。

孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言(篇3)

尊敬的各位家長，大家好！

作為這個小班子的班主任，我感到非常榮幸能夠在今天和各位家長進(jìn)行交流。作為孩子成長中的重要一環(huán)，我們共同肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們健康成長的責(zé)任。今天，我想就小學(xué)畢業(yè)班的一些問題和您們分享我的看法和經(jīng)驗。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是家校合作的重要性。孩子的成長離不開家長和學(xué)校的共同呵護(hù)，家校合作是關(guān)系到孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)之一。在孩子小學(xué)畢業(yè)之際，我們不僅要回顧他們在學(xué)校的成長歷程，更要探討家長在家庭中育兒方面的經(jīng)驗，從而達(dá)到共同成長、攜手共進(jìn)的效果。

其次，我想提到的是孩子的學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段教育的重心之一。作為老師，我們一直在不斷探索和實踐如何讓每個孩子都能夠快樂地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這個過程中，家長的支持和配合是非常必要的。我們鼓勵家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們在學(xué)習(xí)上更加自信和有成就感。

另外，我們也在不斷努力提高我們的教學(xué)質(zhì)量。我們時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求，幫助每個學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛力，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。同時，我們也鼓勵家長們多關(guān)注和參與孩子的課堂學(xué)習(xí)，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，從而為孩子提供更好的支持和幫助。

最后，我想說的是，我們將永遠(yuǎn)珍視您對我們的信任和支持。每一個孩子都是獨特的，孩子們在學(xué)校的每一個成長片段都將銘刻在我們的心中。在今后的日子里，我們將繼續(xù)為孩子們提供更好的教育和服務(wù)，不斷努力，讓孩子們在未來的道路上成為更加出色、自信和有責(zé)任感的人。

最后，感謝各位家長對我們工作的支持和理解。讓我們一起互通有無，為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言(篇4)

尊敬的家長們，各位同學(xué)，很高興能夠在這個特別的時刻，向大家發(fā)表我的畢業(yè)班主任發(fā)言?；厥走@幾年，我們一起度過了快樂、煩惱、成長的時光，現(xiàn)在即將面對離別，在此我想表達(dá)我對各位家長和同學(xué)的感激之情。

首先，我想感謝我們的家長。感謝他們在教育我們的過程中，所給予的無限愛和信任，他們在家庭和學(xué)校之間扮演著重要的角色，為我們提供了無盡的支持。我們無論遇到任何問題，在家長的陪伴下總是有一份安全感和依靠感。在此，我代表全體同學(xué)向家長們致以最真摯的感謝和最深切的敬意。

其次，我要感謝我的同學(xué)。感謝你們的陪伴讓我的工作變得更加有價值。我們在一起度過了許多歡樂的時光，也一起經(jīng)歷了人生的第一次英雄會，體驗了生活的多姿多彩，收獲了許多珍貴的回憶。從小學(xué)一年級開始，我們相互學(xué)習(xí)、相互支持，度過了初中的考試，為中考做好充分的準(zhǔn)備，爭取更好的未來。雖然我們即將分別，但這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我們的心靈深處。

最后，我想對即將邁入初中的同學(xué)說幾句話。雖然初中的生活會更忙碌，學(xué)習(xí)任務(wù)也更重，但也會有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)等著你們?nèi)グ盐蘸陀?。不管你們選擇了哪所學(xué)校，在未來的日子里，我們一定要努力學(xué)習(xí)，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。只有付出才有收獲，相信你們的努力一定會為美好的明天鋪就更加光明的道路。

最后，我要再次表達(dá)我對各位家長和同學(xué)的感激之情，感謝你們在畢業(yè)班的三年里給我們提供了這么好的環(huán)境。祝愿各位家長和同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上能夠一直順利，健康、快樂成長，感謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班會班主任發(fā)言(篇5)

各位同學(xué)：

大家好!聚里，畢業(yè)班復(fù)習(xí)動員會，此時此刻，我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松袀€的考試——畢業(yè)測試，同學(xué)，現(xiàn)在的考試沒大不了的，反正我都可中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了的汗水，印下了拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥?，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，一馬平川。，測試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，月的里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所內(nèi)容，緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們思想認(rèn)識，緊迫感和危機(jī)意識。

同學(xué)們，擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學(xué)經(jīng)驗、責(zé)任感的教師隊伍，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生，是進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上的任課老師，個有著近百的將士的精銳部隊。在將來的三十多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，都應(yīng)該攜手同行，努力，為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能的切身情況，制定的，并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)的潛力，讓真正動起來，才能心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少拼命三郎,課堂上少搗蛋，甚至夢周公的。

復(fù)習(xí)階段至關(guān)，知識的，能力的培養(yǎng)都源于平時學(xué)習(xí)的積累。你的起點在哪，這剩下的多月都會前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，同學(xué)腦海里就會浮現(xiàn)的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，要調(diào)節(jié)好的心態(tài)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各的，都要熱情地?fù)肀?！心態(tài)變?yōu)閯恿?，這是成長的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，在學(xué)習(xí)中要要互通有無，和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，努力，進(jìn)步。到還不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，那就是有害的而且是非常危險的。

是講究復(fù)習(xí)方法和。同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績不，其實學(xué)習(xí)方法和是要的，我應(yīng)當(dāng)有復(fù)習(xí)本，將知識點歸納整理。許多的知識點都有內(nèi)在的，應(yīng)該抓住，將星星點點的知識串連起來，高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會積累，又懂整理，才能釀出香甜的蜜來。的復(fù)習(xí)是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測試，同學(xué)們要老師的復(fù)習(xí)，將小學(xué)階段的知識內(nèi)容梳理，查漏補(bǔ)缺，每一次的測試對知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時要花一點分析的需要的地方，而一味的做題，修改。拿到試卷要找出丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，是計算題丟分較多的，你就要分析一下，是馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的內(nèi)做的題目，計算的率。是應(yīng)用題丟分多，就請教老師解答的方法，而只把答案抄上去而以，了方法還應(yīng)該學(xué)會舉一反三，觸類旁通，考試題在書外，而知識點卻在書中。

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