[收藏]寫學(xué)生讀書(shū)的作文800字精選

讀書(shū)的作文。

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。通過(guò)寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。沒(méi)有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。我們寫作文的時(shí)候要注意什么呢？你也許需要"寫學(xué)生讀書(shū)的作文"這樣的內(nèi)容，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇1】

讀書(shū)的快樂(lè)

很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始帶著我讀書(shū)。爸爸是個(gè)老書(shū)蟲(chóng)，我也慢慢地就成為了一個(gè)小書(shū)迷！

在讀書(shū)的歷程上，有時(shí)看完一本書(shū)要幾經(jīng)坎坷呢！記得在三年級(jí)一天晚上，我正聚精會(huì)神的看著一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。書(shū)中的主人公是安妮，安妮是一個(gè)孤兒，從小在孤兒院長(zhǎng)大，她的身世讓我為她感到凄涼，不過(guò)，安妮的生命中出現(xiàn)了一絲曙光，他被馬修和馬莉亞這一對(duì)善良的夫婦領(lǐng)養(yǎng)了，這讓我為她感到高興。我正看到精彩之處，門啪的一聲被人打開(kāi)了，背后傳來(lái)媽媽的聲音：這都幾點(diǎn)了，還不睡，明天還得上學(xué)呢！書(shū)先別看了，快睡覺(jué)。我拿起手表一看，呀！9:50啦！！因?yàn)槊魈煸撐抑等账悦魈爝€得早到校呢！我風(fēng)風(fēng)火火的奔向浴室。

急急忙忙的洗完澡，上床，蓋好被子，怎么也睡不著?。?！我在床上翻來(lái)覆去，我閉著眼睛，讓自己什么也別想，但還是不行，我滿腦子想的都是安妮，想她在新家過(guò)得好嗎?后面的劇情是什么樣的？終于，我再也忍不住了，我躡手躡腳的從床上下來(lái)，偷偷摸摸的走到書(shū)柜旁，接著月光，我摸索著把《綠山墻的安妮》拿到手了，我又睜大了眼睛，想尋找臺(tái)燈在何處，但月光太暗，只能照到書(shū)架，終于，臺(tái)燈拿手了，我斂聲屏氣的聽(tīng)了聽(tīng)，外面沒(méi)動(dòng)靜了，嘻嘻，媽媽睡了，我開(kāi)著小臺(tái)燈，繼續(xù)讀著。

《綠山墻的安妮》一書(shū)我終于看完了，我高興的歡呼道，讀完這本書(shū)，我頗有感受，安妮是我的榜樣，她善良、懂事、知恩圖報(bào)、愛(ài)學(xué)習(xí)，她身上的閃光點(diǎn)還有很多，我要向她學(xué)習(xí)。在文章的最后，安妮考取了她夢(mèng)寐以求的多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，但他考慮到失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，她毅然放棄了上大學(xué)，回到綠山墻照顧馬修和馬莉亞，這里更突出了安妮知恩圖報(bào)的精神。

俗話說(shuō)：好讀書(shū)，讀好書(shū)。只要你認(rèn)真的去讀書(shū)，去品味它，去理解它，自然會(huì)有受益之處。

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇2】

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的門路?！奔磳⒉饺肴昙?jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū)，來(lái)進(jìn)步我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計(jì)劃：

一、讀書(shū)有選擇。書(shū)樓的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū)，讓我們目?？潄y。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書(shū)有計(jì)劃。天天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要專心去讀，專心去悟。吸取書(shū)中豐碩的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！背錾Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。天天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流一下讀后感吧！

四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄網(wǎng)，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書(shū)，好比，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起步履起來(lái)吧！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇3】

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！碧K聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話。是啊，好的書(shū)籍能帶給人們快樂(lè)，能使人們進(jìn)步，更上一層樓。

我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷，酷愛(ài)讀書(shū)。要說(shuō)起我看過(guò)些什么書(shū)，那可是多著呢：《安徒生故事》《格林童話》《水滸傳》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有好多呢，我就不一一說(shuō)了，要讓我還說(shuō)，那是一兩年時(shí)間都講不完的。

我什么情況下都能看得進(jìn)書(shū)，你只管給我書(shū)就行了。記得有一次，媽媽說(shuō)我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，要帶我去剪個(gè)短發(fā)。我“哦哦”的敷衍著，拿了一本《櫻桃小丸子》的漫畫跟媽媽走了。

來(lái)理發(fā)店的路上我不停的看，到了理發(fā)店我還在看小丸子的漫畫。理發(fā)店的叔叔問(wèn)我：“小朋友，你要剪個(gè)什么樣的短發(fā)呀？”“??？哦，我要剪像小丸子一樣的頭發(fā)。”我邊看著漫畫，便迷迷糊糊的答道?！笆侨毡緞?dòng)畫片中的那個(gè)櫻桃小丸子嗎？”理發(fā)店叔叔問(wèn)我。“嗯嗯，快開(kāi)始吧，小丸子！加油！”我說(shuō)著漫畫里小丸子爸爸的話。

十多分鐘過(guò)去了，可以說(shuō)在我不知情的的情況下，我頭上的“杰作”完成了?！跋嫦?，快看看你的頭發(fā)，多好看??！”媽媽不住的贊嘆道?！芭杜丁！碑?dāng)我抬頭看向我的頭發(fā)時(shí)，oh,mygod！全變短了?。?！這，這讓我咋見(jiàn)人吶！

“媽媽，怎么讓理發(fā)店叔叔把我頭發(fā)剪成這樣？”我滿臉怒氣的大喊道。

“這哪兒關(guān)我事啊，是你自己說(shuō)要剪成小丸子發(fā)型的呀！”媽媽滿臉無(wú)辜的說(shuō)道。

“(⊙o⊙)??！我哪年哪月說(shuō)了？”我毫不知情的呀，怎么是我？

“你還沒(méi)有，理發(fā)店叔叔問(wèn)你剪什么發(fā)型，你親口說(shuō)的‘要剪櫻桃小丸子發(fā)型’的呢！”

“(⊙o⊙)…額，那也算，那可是我無(wú)意之中說(shuō)出來(lái)的耶！”徹底無(wú)語(yǔ)了，把小丸子的臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)都有錯(cuò)嗎？不過(guò)，我可是再也不敢這么糊涂的說(shuō)話了。

Oh,mygod！?。】磥?lái)，隨便在哪兒看書(shū)，也是不行的呢！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇4】

望著噴薄而出的紅日，我們班迎來(lái)了傳播歡樂(lè)、情誼與愛(ài)的讀書(shū)漂流流動(dòng)?？矗⊥瑢W(xué)們?cè)谘┌椎撵轫?yè)上，有的寫上了自己的讀書(shū)體會(huì)，有的寫上了自已的但愿。同學(xué)們紛紛猜想著書(shū)的內(nèi)收留，簡(jiǎn)直連心都要飛出書(shū)本了，個(gè)個(gè)眉飛色舞，手舞足蹈，甚至有的已經(jīng)在四班的門口排起了長(zhǎng)龍，迫不及待地想與她們交換書(shū)本。

終于讀書(shū)漂流流動(dòng)開(kāi)始了，我和四班的馬沿春同學(xué)交換了書(shū)本，跟著“喀嚓”一聲，瞬間定格了兩張燦爛的笑容，留下了永恒的歡樂(lè)，兩顆心一下子就貼在了一起，情誼從此播種在我們的心間。

我飛也似的奔回了自己的教室，迫不及待地把剛才交換來(lái)的書(shū)瀏覽起來(lái)?！短焓箾](méi)有長(zhǎng)大》，咦？天使為什么沒(méi)有長(zhǎng)大呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了第一頁(yè)：“這本書(shū)將帶你走出迷點(diǎn)”哦？真的嗎？一回到家，我就一口吻把整本書(shū)看完了。原來(lái)小貝爾迪是天使的孩子，在新學(xué)期里，小不點(diǎn)貝爾迪熟悉了新同學(xué)DD霍巴和小魅，一眨眼成了學(xué)校里的新聞人物。后來(lái)才知道，這全是爸爸在施法。為了小不點(diǎn)貝爾迪，爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國(guó)，跪了7天7夜，才得到了還魂液，給了小小國(guó)的兩個(gè)孩子生命，到學(xué)校里去幫助貝爾迪。最后貝爾迪走進(jìn)爸爸的“魔力盒”，打開(kāi)電腦，看到了爸爸的日記，原來(lái)，爸爸和媽媽都是天使，什么“跳高”、“魔術(shù)”……都是爸爸的杰作。

那一刻，貝爾迪和我都打動(dòng)了，什么是父愛(ài)，就躍然在你的眼前。是的，父母為自己，寧愿拋卻一切。想想我幸福的家庭中，無(wú)論是嘮叨的媽媽，仍是一聲不吭的爸爸，那可都是對(duì)我的愛(ài)??！

讀書(shū)流浪流動(dòng)，不僅讓我們?cè)鲞M(jìn)了情誼，分享彼此的歡樂(lè)，更讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，交流了思惟，傳播了愛(ài)的種子。愿讀書(shū)流浪流動(dòng)永遠(yuǎn)流傳下去。由于，假如你給我一個(gè)蘋果，我給你一個(gè)蘋果，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果；但如果你給我一本書(shū)，我給你一本書(shū)，那么我們將是有二本書(shū)。

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇5】

人生最幸福的事莫過(guò)于讀一本書(shū)。

輕輕地翻開(kāi)一本書(shū)，拿眼睛細(xì)細(xì)地看著，將那一行一行黑色的鉛字默念下去，心便恍惚地不是自己的，已一徑隨著字句落到了一個(gè)故事里，歡喜著驚愕著。人生的經(jīng)歷總是不能完全的，因?yàn)橐粋€(gè)人只能選擇一種命途，將自己的余生都踏在這條或悲或喜的路上，不相同的路上，永遠(yuǎn)載著的是不相識(shí)的人。然而書(shū)本的誕生，卻是人們用來(lái)補(bǔ)全這遺憾的，我們可以讀不同的人生，同著那些人和事一并成長(zhǎng)一并收獲，唯一不同的是，書(shū)中的人物隨著最后一頁(yè)的扣合而結(jié)束，抬起頭的我們，卻是在這籠著的陽(yáng)光里覺(jué)察到新生的氣息。

我自小便是愛(ài)看書(shū)的，凡是寫著字句的，我總會(huì)湊過(guò)去仔仔細(xì)細(xì)地讀。因了奶奶是信佛的，所以年少時(shí)常常讀那些小冊(cè)子的佛經(jīng)，我依稀能記得，那些經(jīng)書(shū)的面都是微棕色的，要橫著一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，隔著幾頁(yè)會(huì)印黑細(xì)線的畫，好像是有著些象和人的，寫的事情唯有一樁記得清晰，便是佛祖割肉喂鷹。我那時(shí)雖不甚明白，也不是完全認(rèn)得的，卻也趴在有些寂寥的前屋里，看得入迷。幼兒園的阿姨手里也有一本童話書(shū)，我只見(jiàn)過(guò)它的有些破陋的外觀，卻也因了里面的故事而著了迷似的喜歡，也想著自己擁有那樣一本用線串著的，薄薄的幾冊(cè)連在一起的書(shū)，坐在散落著些玩偶的教室里，讀給旁人聽(tīng)。

其實(shí)我是個(gè)并沒(méi)有常性的人，喜愛(ài)著的總在幾日之后便消散，然而唯獨(dú)讀書(shū)，是我真切地實(shí)踐了許多年的。悲傷的時(shí)候要捧起它，歡欣的時(shí)候要捧起它，迷惘的時(shí)候要捧起它，浮躁的時(shí)候要捧起它。無(wú)論何種的境地，它永遠(yuǎn)像是一池安寧的湖水，任我將心輕輕地投放，在水光的波蕩里，隱約地回復(fù)一個(gè)孩子的心。大抵是行走在一場(chǎng)無(wú)邊的旅行中，是不相同的，卻又是再無(wú)所不同的。在書(shū)本里，那些已離去的哲人并沒(méi)有怎樣的遙遠(yuǎn)——他們仿佛就坐在我面前，少年般談?wù)撝约簩?duì)這世界的思索與熱愛(ài)，隱約地來(lái)去間，我們都是微笑著，迎接這來(lái)自不同時(shí)空的，對(duì)真知的思考與驗(yàn)證。一本書(shū)的真正動(dòng)人之處，恰恰是它的不虛美。如果是為著華麗而去的，那么能帶離的，便也只是幾個(gè)轉(zhuǎn)折的詞句。

遇見(jiàn)一本好書(shū)，便同擁有一知己般?？梢噪S時(shí)去讀，可以隨時(shí)地與它傾訴，在故事里找到一個(gè)寄存著的孤獨(dú)卻干凈的靈魂。不斷地在書(shū)里跌跌撞撞，不斷地積蓄著來(lái)自四方的力量。在我最不安最彷徨的時(shí)日，書(shū)總會(huì)出現(xiàn)在我的旁側(cè)，以它一貫不語(yǔ)的溫和教我懂得。

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇6】

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@是人人都知道的道理。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，下面大家就聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)心得吧。

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《調(diào)皮包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想掙脫老師的眼線路曼曼，他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人，于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師以為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書(shū)中我知道了我們小孩那無(wú)邪幼稚的設(shè)法主意是多么的好笑，但大人把我們的思惟想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。實(shí)在我們小孩子只不外頑皮、無(wú)邪一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。

這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，假如世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒(méi)有戰(zhàn)役、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧夸姣。

以上就是我的讀書(shū)心得。

同學(xué)們，書(shū)是我們最好的伙伴，我們總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的門路?！彼裕蠹乙黄饋?lái)讀書(shū)吧！讓我們來(lái)好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們的知識(shí)繼承增長(zhǎng)吧！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇7】

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是時(shí)間汪洋大海中的一座燈塔?！薄皶?shū)籍是開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙。”“書(shū)籍是最好的營(yíng)養(yǎng)品?！薄磐駚?lái)，人們從不同的角度抒發(fā)了自己對(duì)書(shū)的看法，可在我看來(lái)，書(shū)就是我相依為伴、形影不離的好伙伴。如果世界上沒(méi)有書(shū)，那生活就將變得枯燥乏味，沒(méi)有情趣。

在我很小的時(shí)候，我就總吵著媽媽跟我買故事書(shū)，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，聽(tīng)著媽媽用最動(dòng)人最甜美的語(yǔ)言講著故事，不知不覺(jué)地我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，去尋找故事中的主人公。上學(xué)了，我能自己讀圖書(shū)、童話書(shū)了，每當(dāng)我有空時(shí)，便端來(lái)一把椅子一邊曬太陽(yáng)，一邊津津有味地看書(shū)，當(dāng)我看到詭計(jì)多端的老太婆千方百計(jì)地去謀害白雪公主時(shí)，我便會(huì)情不自禁地罵“死老太婆”；每當(dāng)我看到勇敢善良的小紅帽時(shí)，我都會(huì)豎起大拇指好好地夸她一番。

升入高年級(jí)了，這些童話書(shū)顯然不能滿足我的求知欲，于是，讀四大名著便成了我唯一的愛(ài)好，三國(guó)演義里面的諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文，下知地理，曹操陰險(xiǎn)狡詐……《水滸傳》中的一百零八將個(gè)個(gè)身懷絕技，英勇無(wú)比?！段饔斡洝分械膶O悟空神通廣大，沙和尚忠厚老實(shí)，豬八戒肥頭大耳，好吃懶做?！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉知書(shū)達(dá)理，賈寶玉性情頑劣……所有這些都像烙印一樣深深地印在我的腦海里，讓我知道了什么是美，什么是善……

讀書(shū)豐富了我的閱歷，使我增長(zhǎng)了知識(shí)。有一次，上課時(shí)，老師問(wèn)我們《三顧茅廬》是什么意思？我一想，不就是《三國(guó)演義》里的劉備去拜訪諸葛亮嗎？我便把故事大聲地講給大家聽(tīng)，看著同學(xué)們?yōu)槲邑Q起大拇指，老師向我投來(lái)贊許的目光，我激動(dòng)不已。

俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”真是一點(diǎn)不假，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，生活在這樣一個(gè)世界里，我可真幸福啊！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇8】

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部門。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……

最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì)讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!

失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起糊口。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)，但卻經(jīng)常被其他人誤認(rèn)為是姍姍的媽媽，所以一直沒(méi)有結(jié)婚。忽然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對(duì)姍姍的曲解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……

被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感觸感染和設(shè)法主意，以家長(zhǎng)自居，自認(rèn)為是。把所有事都逐一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由!但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……

讀完這個(gè)故事，我深受感慨。糊口中，當(dāng)我們碰到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平老是不能以同等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感觸感染，尊重他人的設(shè)法主意，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有間隔，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信，只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不外去的!

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇9】

在上幼兒園時(shí)，我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天，我做完功課正在玩，看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū)，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū)，一直把它看完。

我過(guò)生日時(shí)，媽媽到書(shū)店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái)，我看了非常打動(dòng)，所以我讓媽媽給我買了那本書(shū)，她很興奮，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書(shū)，以前我老是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行車上仍舊不停地看著那本書(shū)，回到家的時(shí)候，那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節(jié)把我打動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書(shū)也使我增強(qiáng)了讀書(shū)的愛(ài)好。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，媽媽也常常給我買來(lái)一些書(shū)，我非常喜歡。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)到了良多知識(shí)，也明白了許多道理，心中的故事也徐徐多起來(lái)。有一些故事讓我打動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我知道了良多良多意思。

書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我要繼承讀書(shū)！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇10】

以景入題

秋風(fēng)顏色，沒(méi)了煩人?鳥(niǎo)?。卿u綬髕鶇傲保盼伊撐?。螛I(yè)目人隕舶樗孀徘鋟繚諼葑永锘氐礎(chǔ)Ｎ腋忻傲恕?

讀書(shū)闡述

我依然坐在書(shū)房，享受那陣陣書(shū)香。我正在書(shū)桌上讀書(shū)，也時(shí)不時(shí)被咳嗽打擾。感冒影響不了我看書(shū)，但媽媽卻……

媽媽進(jìn)來(lái)了，原來(lái)她早已買了藥。她讓我出去，當(dāng)然，對(duì)于在滿屋子書(shū)的房子里看書(shū)的我是百感交集。一面是知識(shí)的誘惑，一面是母愛(ài)，難以抉擇。但我不能違抗母親的要求，于是，我只好去吃藥，放棄了剛讀到一半的美味知識(shí)。

讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，就算讀以前讀過(guò)的。因?yàn)椤皽毓识隆?，這句名言也是從書(shū)上學(xué)到的。

我為什么酷愛(ài)讀書(shū)呢？因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了知識(shí)。

幾年前，我乃一個(gè)不懂事的小孩。對(duì)世界的認(rèn)識(shí)只是一個(gè)初步的概念，并不明怎樣去做人，和世界上蘊(yùn)含的各種奧秘、哲理、規(guī)律。我只會(huì)在家門口玩過(guò)家家，才讀2年書(shū)。但我那天在書(shū)上發(fā)現(xiàn)了在我腦子里面所想范圍外的哲理。故事講了：一群螞蟻被火圍在一個(gè)小丘上，有些螞蟻嘗試闖過(guò)去，但是不行。于是一只螞蟻想出了一個(gè)辦法，所有螞蟻圍成一個(gè)球，老弱病殘?jiān)诒砻妫贻p力壯在里面，一起滾下去。于是，他們逃出了火海。其實(shí)生活也像這樣，一根筷子容易折斷，但一把筷子很難折斷。充分表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地完成每件事或東西。我看完這個(gè)故事，當(dāng)場(chǎng)就明白了這個(gè)哲理。這個(gè)哲理對(duì)我以后的人生有很大的幫助并且是我愛(ài)上讀書(shū)。

我愛(ài)上讀書(shū)后，經(jīng)?？磿?shū)，在書(shū)中學(xué)到了更多對(duì)我有用的東西，并且進(jìn)化了我對(duì)世界的理解。書(shū)，是我成長(zhǎng)走上了正確的道路，現(xiàn)在，我依然在看書(shū)，也不時(shí)看以前的書(shū)，因?yàn)椤皽毓识隆薄?/p>

我被書(shū)帶領(lǐng)上了正確成功的道路，對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。

抒情總結(jié)

學(xué)無(wú)止盡，就算我年過(guò)七旬，也會(huì)去享受那陣陣書(shū)香，讓書(shū)來(lái)熏陶我。也讓我的后人陶醉在書(shū)中。

只有書(shū)，才能把我和我的子孫帶上正確成功的成長(zhǎng)道路，所以，要讀書(shū)！

寫學(xué)生讀書(shū)的作文【篇11】

古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從這句話中我們知道了無(wú)論在任何時(shí)候讀書(shū)都是最主要的，因?yàn)樗粌H能讓我們知道很多人生中的道理，還能學(xué)到很多知識(shí)。

有的人拿書(shū)當(dāng)成玩具，視而不見(jiàn)，有的人卻把它當(dāng)成比生命還重要的東西，對(duì)它呵護(hù)有加，而我就屬于后者。我認(rèn)為書(shū)是一位主要的老師，教給我們很多做人的道理，而書(shū)香是一種充滿智慧的香味，更是一種奇特的'香味。為什么稱它為奇特的香味呢？因?yàn)闀?shū)香吸引著我，讓我沉浸在書(shū)的海洋，伴我度過(guò)美好的童年。

我看的第一本書(shū)是格林童話，里面的《睡美人》讓我沉浸在王子與公主的夢(mèng)幻世界里。之后在我上一年級(jí)的時(shí)候接觸了《三字經(jīng)》，它讓我暢想古典文學(xué)的世界里。在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我感受到了殘疾人對(duì)光明的渴望。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，讓我體會(huì)到了各種不同的愛(ài)......

書(shū)給了我一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里有漂亮的公主，可愛(ài)的小動(dòng)物，英俊的王子。同時(shí)還給了我想象的空間，寫作的素材。有一次我無(wú)聊的時(shí)候，一本名叫《一千零一夜》的故事書(shū)吸引了我，，一翻開(kāi)這本書(shū)，精美的圖案，文字深深的吸引了我。我就拿著這本書(shū)整整看了一下午，從此以后，書(shū)深深的吸引了我，我和書(shū)結(jié)成了好友，每天過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)會(huì)讓我們一直進(jìn)步，但有些書(shū)也會(huì)給我們帶來(lái)很多不好的影響。一本好書(shū)如良師益友，會(huì)給我們帶來(lái)很多好處；而一本壞書(shū)則如損友一般，可能會(huì)毀了我們的一生。所以我們要讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，防止它“受傷”。書(shū)香陪著我度過(guò)了美好的童年，也將伴隨我一生前行。