普羅米修斯盜火讀后感。
對于學(xué)生而言寫作文是常有的事情,寫作文可以讓我們更具想象力,寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。如何寫出高質(zhì)量的作文呢?小編為大家呈上收集和整理的普羅米修斯盜火讀后感600字8篇,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
今天,我讀了一篇文章叫《普羅米修斯盜火》。
傳說地球上本沒有火種,那時人類的生活非常困苦。沒有火燒食物,只能吃生的東西,沒有火來照明,就只好在那無邊無際的黑暗中,度過這一個又一個漫長的夜晚
普羅米修斯是個勇敢而富同情心的神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。
這件事被宙斯知道后就派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山懸崖絕壁上,讓他受折磨還派了一只兇惡的鷲鷹,每天去啄食普羅米修斯的肝臟。
普羅米修斯忍受著巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿為人類而受苦。不知過去了多少年,普羅米修斯的英雄壯舉感動了希臘大英雄赫剌克勒斯,他用弓箭射死了鷲鷹,救下了普羅米修斯。
讀了這篇文章讓我學(xué)會了很多好詞好句,同時普羅米修斯這種為他人幸福而甘愿被罰的偉大壯舉令我很感動,我要向他學(xué)習做一個勇敢、不怕艱苦、樂于助人、富有愛心的好學(xué)生。我要幫助老師抱作業(yè)本,幫助媽媽做家務(wù),幫助同學(xué)排憂解難盡自己的所能,去幫助我身邊的每一個人。(讀后感大全 Dhb100.cOm)
最近,我看了一本書——《古希臘神話故事》,我被這本書的一個故事感動了。故事的名字叫《普羅米修斯盜火》。
古希臘神話中的盜火者——普羅米修斯,是一個既善良,又勇敢的神。他為人類盜取了火種,受到神之首——宙斯的懲罰,被鎖在高聳的巖石上,日夜不得入睡。在宙斯眼里,普羅米修斯,他觸犯天條,是個壞神,應(yīng)當受罰??稍谌藗冄壑校麉s是一個善良、勇敢,富有正義感的神,受到無數(shù)人們的敬仰。瞧!同一個神,不同的人,就會產(chǎn)生不同的看法。
再來看看這個“盜”字?!氨I”字,通常我們是用來形容那些搶劫財物的人。而普羅米修斯,曾給人間帶來圣火的神,我們也稱他為“盜”。但普羅米修斯是為別人而“盜”,這樣的“盜”,難道不值得我們學(xué)習嗎?你看,同一個字,用在不同人身上,它的意義就完全不一樣!
講到這兒,我突然想起,我曾經(jīng)讀過的一個“玫瑰花與刺”的故事。在一個玫瑰花花園里,花兒相繼開放,五彩繽紛。“啊,真美!”所有走過這里的路人都這么說。可是有一天,一個小女孩從這里走過。她卻說這花兒不美。為什么呢?因為她只看到了玫瑰花下的小刺。
世界上所有的事物都是這樣的,當我們換一個角度看待它時,就會有完全不同的看法。
最近我讀了一篇文章,名叫《普羅米修斯盜火》,這個故事很感人,主要講的是:
當普羅米修斯得知人類沒有火時,他心里想:可惡的宙斯,你居然一點火也沒有給人類,我已經(jīng)想好了,幫人類盜取天火,無論我受到怎樣的懲罰,我都不會后悔,不會屈服。
第二天早上,普羅米修斯在太陽神阿波羅所經(jīng)過的路上,他悄悄地將茴香樹的枝條,插進太陽車的烈焰中,偷取了火種。
普羅米修斯小心地把火帶到人間,從此,人類就用火來燒熟食物,驅(qū)寒取暖,用火來打造工具,還用火來驅(qū)趕野獸,人類文明向前邁進了一大步。
主神宙斯站在奧林匹斯圣山上,發(fā)現(xiàn)人間煙火裊裊,立刻追查是誰盜取了天火。當他得知是普羅米修斯盜取了天火,決定要狠狠懲罰他。
宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山上,讓他受盡風雨的折磨。就是這樣,宙斯還不覺得解恨,又派了一只鷲鷹每天去啄普羅米修斯的肝臟??墒?,每當鷲鷹啄完普羅米修斯的肝臟,他的肝臟就會奇跡般地復(fù)原。
普羅米修斯忍著巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服。不知過了多少年,他的英雄壯膽感動了赫剌克勒斯,他不遠萬里來到高加索山上,射死了鷲鷹,救了普羅米修斯。
讀了這個神話故事,我覺得普羅米修斯是一個很勇敢的神,我要向他學(xué)習,學(xué)習他的勇敢,樂于助人,不向困難低頭的精神。在學(xué)習上,如果遇到困難,就要動腦筋,自己解決。在生活中,更要幫助他人,關(guān)心他人,做個熱心腸的好孩子。
古希臘神話中的盜火者——普羅米修斯,是管委會善良又勇敢的神。他為人類盜取了天火。受到主神宙斯的懲罰。
在宙斯的眼里,他觸犯天規(guī),是個壞神,應(yīng)該受到懲罰,而普羅米修斯在人們的心目中,他卻是一個善良勇敢、極富正義感的圣神,受到無數(shù)人的敬仰。你看,同一個神,不同的人會產(chǎn)生不一樣的看法。再來看看盜字,我們通常那些偷竊或搶劫的人為“盜”。而普羅米修斯是為他人而“盜”為他人的幸福而甘愿被罰,這樣的“盜”我們難道不應(yīng)該學(xué)習嗎?你看同一個“盜”字,用在不同人的身上它的意義就完全不一樣!說到這里,我想起了曾經(jīng)讀過的一個“花與刺”的小故事,在一個玫瑰花園里,花兒競相開放,紅的、黃的、白的、粉的等,蝴蝶,蜜蜂都飛來了,傳花粉,送花蜜,不時飄來陣陣芳香,啊,真美!
所有從這兒過的人都情不自禁地這么贊嘆??墒怯幸惶?,一個小女孩從這兒路過,他卻說一切并不美。為什么?因為她只看到了玫瑰花下的許多小刺。世界上的事情就是這樣的。無論對與錯,好與壞,美與丑,當我們換一個角度上它時,就會得出不同的結(jié)論與看法,就像大文豪蘇東坡說的那樣“橫看成嶺側(cè)成峰”。
我們學(xué)習了《普羅米修斯盜火》這篇課文,它的內(nèi)容像吸鐵石一樣深深地吸引著我,使我受益匪淺。
這個故事是一個經(jīng)典的希臘神話。故事的內(nèi)容是這樣的:傳說中地球并沒有火種人們生活在水深火熱之中,普羅米修斯知道了后,盜取了太陽車中的火種,挽救了人類,給了人類幸福和溫暖,可是這樣做會違反天規(guī),他被宙斯鎖在高加索山上,每天經(jīng)受烈日、暴雨的折磨和鷲鷹啄食的痛苦,赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動,不遠萬里救下了他,普羅米修斯終于獲得了自由。
故事中向我們介紹了三種類型的人物:有勇敢而極富同情心的普羅米修斯,他伸張正義,不畏惡勢力;有不怕勞苦、力大無窮的赫剌克勒斯,他清除惡勢力、維護正義;有兇狠、法力無邊的宙斯,他支持惡勢力,反對正義。
我的感想是,我也要做一個跟普羅米修斯一樣的人,要勇敢、要維護正義,除暴安良。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有缺點的話,我會幫助他改正缺點,如果發(fā)現(xiàn)我有缺點的話,我也要努力改正。讓我們一起向普羅米修斯學(xué)習吧!
從前有一個人叫普羅米修斯,是他在一個草原上創(chuàng)造了人類,然后仙女把人變成有靈性的人,它們繁殖的很快,生活的很好。
普羅米修斯很喜歡喜他造的人,有一次祭神活動,人將一頭健壯的公牛祭給神,普羅米修斯把這頭牛壞的地方給神,把好的地方給人類。普羅米修斯看見人類沒有火的情形很傷心,人類每天遭受著痛苦,所以普羅米修斯決定去太陽車上偷火種,把火種帶給人類,并教他們怎么用。宙斯知道后,派了兩個具有強暴力量的天神手里,還叫一只惡鷹來啄食普羅米修斯的肝臟,普羅米修斯還每天被吊在高加索山上。
一個叫赫拉克勒斯的天神路過高加索山,看見普羅米修斯被吊在高加索山上,看見后憤憤不平然后就救了普羅米修斯。宙斯知道普羅米修斯被救出后,就要有一個人獻身,然后有一個半人半獸的天神——喀戒的英雄為獻身。讀了這個故事,我感到心情澎湃,有這么好的一個天神,在造福人類。我一定要做一個像他這樣的人,維護正義,除暴安良。
在班級里,如果有人做錯事,我要幫助他改正;如果自己做錯事,我會努力去改正,做一個想普羅米修斯這樣的人,我還要努力學(xué)習,打好基本功,掌握很多本領(lǐng)。將來我要當一名對國家有用的人,不當那些小人,不當那些好吃懶做的人。
在我眼里,普羅米修斯是最正直的神仙,他冒死拿取了火種,把溫暖帶給了人間。他的舉動隨觸犯了天規(guī),激怒了眾神之王宙斯,但是卻永遠成為我們?nèi)祟惖幕锇?。勇敢的英雄,普羅米修斯因拿取火種受到了眾神之王宙斯嚴厲的懲罰;但是,普羅米修斯卻說:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但絕不會承認錯誤,更不會歸還火種。”
聽了這些話,我不由自主地心頭一振:是正義,使普羅米修斯說出了如此有分量的話。
普羅米修斯在受刑期間,沒有屈服,為了人類他忍受著酷刑,鷲鷹每天啄食他的肝臟,白天吃光了,晚上又長出來,這種痛苦永遠沒有盡頭。普羅米修斯人類不會忘記你!
大力神赫拉克勒斯,是他用弓箭射死了傷害普羅米修斯的鷲鷹,是他解救了人類的伙伴——普羅米修斯。他也成為了人類忠誠的朋友。大力神赫拉克勒斯是位同樣擁有正義的感的人。他不顧父親宙斯之王的命令,為正義而戰(zhàn),他的崇高品格,讓我欽佩。
說起宙斯我就一肚子火,你憑什么把普羅米修斯關(guān)起來,憑什么派鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟。就連你的兒子都知道為人類造福,你自己知不知道我都為你感到臉紅呢!你太霸道了,我知道你好多次在人間拈花惹草,有了好多妻子,卻一點也不想為人類做點好事,太自私了!還是眾神之王呢,這不知道羞恥。
《普羅米修斯盜火》這篇課文,講述了普羅米修斯幫助人類盜取火種時經(jīng)歷的種種磨難。他那勇敢、堅強、不屈服、舍己為人的偉大精神值得我們每一個人學(xué)習。
當普羅米修斯得知人類在沒有火種的世界里艱難的生存時,他下定決心要去盜取天火,他知到這一去兇多吉少,可是他仍自告奮勇,不怕困難。而我呢?一遇到困難就退縮,記得那年學(xué)畫畫,因為要求太高,上課又玩不認真聽課,后來就半途而廢了??墒瞧樟_米修斯即使被懲罰,他寧愿受苦,也不后悔,不屈服,可是我一有什么困難,心里的那顆釘子馬上就開始松動了。今后我一定會勇敢地面對困難,堅持到底。相信這樣我一定能成功的。
普羅米修斯那種舍己為人的精神深深地感染了我。我也要向他學(xué)習,做一個勇敢、不怕艱苦、樂于助人、富有愛心的好學(xué)生好孩子.我要幫助老師抱作業(yè)本,幫助媽媽做家務(wù),幫助同學(xué)排解憂愁盡自己的所能,去幫助我身邊的人。
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