焦裕祿紀(jì)念館觀后感熱門

焦裕祿紀(jì)念館觀后感。

作文是思維能力的一種文字組織，寫作文是我們鍛煉寫作能力的最低成本。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。如何把作文寫的清晰而有條理呢？下面是小編精心為你整理的“焦裕祿紀(jì)念館觀后感熱門”，供你參考，希望能幫到你。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇1

焦裕祿同志離開(kāi)我們已經(jīng)五十年了，但是焦裕祿精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)。他堅(jiān)定、頑強(qiáng)、扎實(shí)、進(jìn)取、清正廉潔、克己奉公，他與民同憂、為民解愁，幾十年來(lái)一直是每個(gè)共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)楷模。

小時(shí)候就對(duì)焦裕祿非常熟悉，可以說(shuō)是聽(tīng)著他的故事長(zhǎng)大的，隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)焦裕祿的了解不斷深入，尤其是本次到焦裕祿故居紀(jì)念館參觀，重新學(xué)習(xí)了他的事跡后，對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了更深入的了解。

參觀紀(jì)念館時(shí)印象最深刻的就是那把陳列在焦裕祿紀(jì)念館的藤椅，據(jù)說(shuō)焦裕祿同志肝癌后期仍然堅(jiān)持工作，每每肝病發(fā)作，他就拿一個(gè)棍子一頭頂住肝部，一頭頂著椅子，時(shí)間長(zhǎng)了，藤椅右邊被頂出了一個(gè)大窟窿。聽(tīng)完講解員的敘述，我久久佇立，心潮澎湃，腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上，一邊痛苦的與病魔抗?fàn)?，一邊還在努力工作的感人情景。焦裕祿同志逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧?，看到了這樣一段話：“我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色;還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛;要象泡桐那樣，抓緊時(shí)間，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”。他為黨的事業(yè)、為蘭考人民獻(xiàn)出了自己熊熊燃燒的烈火青春，這幾句話是對(duì)焦裕祿同志一生最生動(dòng)的寫照。

焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。 學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)，每一名黨員要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí)，二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的服務(wù)群眾工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果。我們要以這次參觀學(xué)習(xí)焦裕祿紀(jì)念館汲取精神動(dòng)力，像焦裕祿那樣一心為民、真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、科學(xué)求真、艱苦奮斗、廉潔奉公投身到外匯管理改革當(dāng)中。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇2

x月x日，在李健局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，驅(qū)車到蘭考縣焦裕祿同志紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，焦裕祿同志是黨的好干部，人民的好兒子，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員熟悉的名字。焦裕祿去世40多年了，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡，教育和激勵(lì)著幾代人?？梢哉f(shuō)，自少年時(shí)代，就對(duì)焦裕祿非常熟悉，是聽(tīng)著他的故事長(zhǎng)大的。后來(lái)，隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)焦裕祿的了解不斷深入，特別是到組織部從事黨的工作，尤其是到焦裕祿故居紀(jì)念館參觀，重新學(xué)習(xí)了他的事跡后，對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了初步理解。焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的`宗旨意識(shí)。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車站去看災(zāi)民的場(chǎng)景：大雪天，火車站擠滿了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民，焦裕祿站在雪里充滿感情的對(duì)班子成員說(shuō)：“我們經(jīng)常口口聲聲說(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”，

這是他對(duì)別人的要求，但更是對(duì)他自己的要求。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化，但宗旨意識(shí)不能談薄，仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識(shí)。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng)，還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記，一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿，對(duì)從事的工作充滿責(zé)任感。

學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、樹(shù)商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部新形象結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。組織部作為黨員之家、干部之家、人才之家，每一個(gè)干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇3

記不清第一次看電影《焦裕祿》的電影是哪一年的事，也許因?yàn)槟晟?，也許是因?yàn)槟昃?，?duì)片中的情節(jié)已記憶模糊。昨日深夜再看《焦裕祿》，看的淚眼婆娑，感觸頗深，難免與當(dāng)前時(shí)局對(duì)比，與自己對(duì)比。

焦裕祿，六十年代河南省一個(gè)重災(zāi)區(qū)、貧困縣——蘭考縣縣委書記，他雖然沒(méi)有留下轟轟烈烈的豐功偉績(jī)，沒(méi)有創(chuàng)下直線上升的JDP，他甚至沒(méi)來(lái)得及讓蘭考縣的百姓過(guò)上幸福安康的好日子，但他卻讓全縣百姓難以忘懷，成了全縣干群的驕傲，成了全國(guó)官員的榜樣。當(dāng)年人民日?qǐng)?bào)為他發(fā)表了《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》，他帶領(lǐng)干群治沙、治鹽堿、治洪，他倒在帶領(lǐng)百姓戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的戰(zhàn)場(chǎng)，他帶著對(duì)蘭考人民無(wú)限熱愛(ài)而離世了，卻永遠(yuǎn)活在蘭考人民心中，永遠(yuǎn)活在每一個(gè)正直的干部心中?？戳恕督乖５摗犯杏X(jué)對(duì)自身是一次精神上的洗禮，更讓自己明白，我們都應(yīng)該像他那樣的工作、像他那樣的愛(ài)民。

誰(shuí)和群眾貼心，群眾信賴誰(shuí)。焦裕祿到蘭考報(bào)到的第一天，縣委大院門口遇上的是一批小叫花子，他分光了資金的帶的干糧；他召開(kāi)的第一次縣委常委會(huì)，帶著全體與會(huì)人員到火車站現(xiàn)場(chǎng)，看到火車站外廣場(chǎng)上在皚皚白雪中席地而坐的百姓拖兒帶女的外出逃荒，他羞愧難當(dāng)、心痛不已，第二天帶領(lǐng)干部將救災(zāi)糧送到百姓手中；他帶著糧食去看望慰問(wèn)重病的老大爺，當(dāng)老大爺問(wèn)他是誰(shuí)時(shí)，焦裕祿告訴大爺“我是你們的兒子”；他拖著病體在暴風(fēng)疾雨中帶頭站在救災(zāi)第一線，他站在暴雨中親自繪畫救災(zāi)排洪路線，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹孔龊门藕楣ぷ?，減少災(zāi)區(qū)損失；他因?yàn)樘弁搭澏吨钟涗浌P記最終倒在會(huì)場(chǎng)；他在病床上交代縣長(zhǎng)下次帶麥穗給他看看；他臨終時(shí)向組織提的唯一要求是把他埋葬在蘭考，他要看到蘭考的發(fā)展和未來(lái)。。。。這一幕幕情景至今還在腦海，難以忘記，蘭考的百姓更是天天耳濡目染怎能忘懷。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)把價(jià)值觀、人生觀、世界觀、宗旨意識(shí)天天掛在嘴上，卻用最實(shí)際的行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。他做的每一件事心里裝的都是百姓，唯獨(dú)不裝自己。誰(shuí)說(shuō)百姓不信賴政府，當(dāng)年的蘭考百姓對(duì)政府無(wú)比信賴。記得幾年前，看過(guò)一條新聞報(bào)道，時(shí)任河南省蘭考縣一縣委書記對(duì)前來(lái)采訪的記者說(shuō)“你別給我提焦裕祿，提到他我就煩”，結(jié)果是被免職了。在蘭考人民心里，沒(méi)有人可以超越焦裕祿，蘭考人民更不允許任何人褻瀆焦裕祿，哪怕是以輕佻的口吻戲謔也不行。百姓心中有桿秤，誰(shuí)與百姓貼心，百姓心里自然信賴誰(shuí)。

誰(shuí)敢于擔(dān)當(dāng)，同僚信服誰(shuí)。焦裕祿愛(ài)才，老所長(zhǎng)因患浮腫病逝去時(shí)，焦裕祿蹲在病房心痛的哭了，他想到了全縣300多個(gè)奮斗在第一線的脫產(chǎn)干部，想到要保護(hù)這些填不飽肚子，患著病還在工作的”財(cái)富”,為了他們，他鋌而走險(xiǎn)到臨縣換取高價(jià)糧，發(fā)給干部，而他自己帶領(lǐng)縣委常委一粒不取。當(dāng)行署專員下來(lái)調(diào)查時(shí)，縣長(zhǎng)為保護(hù)他挑起責(zé)任，而他卻不愿推卸，要擔(dān)起重責(zé)，他的愛(ài)才，他的擔(dān)當(dāng)讓廣大干部群眾無(wú)比信服。無(wú)法忘記，調(diào)查匯報(bào)會(huì)室外黑壓壓的干群聽(tīng)到焦裕祿可能要受到處分時(shí)，異口同聲要到北京為其喊冤，那情那景既讓人感動(dòng)，更覺(jué)溫暖，自古人心換人心啊。干部也好、百姓也好，此時(shí)都與其同心，作為一名干部，還有什么比此更感溫暖和驕傲？

誰(shuí)能與群眾一樣耐于清貧，那才是真正的共產(chǎn)黨員。在那個(gè)清貧的年代，多少人想方設(shè)法想獲取特殊食物來(lái)孝順自己的父母，寵愛(ài)自己的妻兒，作為一縣之頭，焦裕祿有很好的條件享受其他人員享受不到的東西，可他卻帶領(lǐng)縣委委員退掉特殊供應(yīng)證，面對(duì)縣長(zhǎng)送到家來(lái)的二十斤糧食他卻給了當(dāng)時(shí)思想不穩(wěn)的大學(xué)生。他家天天都是窩窩頭，天天只有青菜，長(zhǎng)女的棉襖一穿四五年無(wú)錢換新，他的錢卻經(jīng)常接濟(jì)一些比他困難的干部群眾。看到這些情景真讓現(xiàn)如今的一些干部慚愧，多少干部天天山珍海味仍不知足，盡管嘴里天天喊著“權(quán)為民所用，利為民所謀”，心里想的是特權(quán)，是享受，而不是群眾。

看了《焦裕祿》，每一個(gè)干部都該想想我們?cè)摻o孩子留什么？每一個(gè)人都要為人父母，每一個(gè)父母都痛愛(ài)自己的兒女，可愛(ài)的方式有種種不同，結(jié)果也自然不一樣。焦裕祿的小兒子多日未嘗一口肉，當(dāng)母親因焦裕祿把錢給了別人而無(wú)法買肉回家，小兒子在飯桌上嚎啕大哭不肯啃窩窩頭，甚至將一個(gè)窩窩頭丟到地上時(shí)，焦裕祿竟然狠心的打了孩子，并教育孩子“這糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，有不少人連窩窩頭都吃不上”；他讓無(wú)限欣喜想吃魚的孩子自覺(jué)送掉別人送來(lái)的幾條魚?？吹竭@些不由讓我深深思索，父母該給孩子留點(diǎn)什么，是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富？焦裕祿重病時(shí)，大兒子偷偷出去打工，換取一天一塊錢的工錢，他要為病重的父親購(gòu)買食物，多么懂事的孩子。想起一句古詩(shī)“授人以魚不如授人以漁”，精神財(cái)富永遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富重要啊。焦裕祿的兒女是官二代，卻不是富二代；他的兒女也是幸運(yùn)的，他們的父親雖然沒(méi)有給他們留下豐富的物質(zhì)財(cái)富，卻傳承了父親的正直、清廉、愛(ài)民等豐富的精神財(cái)富，他們永遠(yuǎn)會(huì)懂得如何回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有益于國(guó)軍，有益于社會(huì)的人。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇4

7月22日驕陽(yáng)似火，為接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，蕭縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部一行23人，在支部書記縱銳帶領(lǐng)下，沿連霍高速直奔蘭考縣參觀焦裕祿紀(jì)念館。天邊白云悠悠，田野綠色一望無(wú)際，樹(shù)木郁郁蔥蔥，高壓電線從遠(yuǎn)處延伸而來(lái)一掠而過(guò)又消失于天際。

上午近11時(shí)，來(lái)到焦裕祿烈士紀(jì)念園，廣場(chǎng)中央的革命烈士紀(jì)念碑巍然聳立，周圍蒼松翠柏，正面鐫刻著毛澤東題“革命烈士永垂不朽”八個(gè)金色大字。烈士墓用漢白玉長(zhǎng)條石砌成，刻有“焦裕祿烈士之墓”，毛澤東主席的 “為人民而死，雖死猶榮”題字遒勁有力。廣場(chǎng)周圍是松柏花草，外面是泡桐樹(shù)林。大家懷著無(wú)比崇敬的心情瞻仰焦裕祿烈士墓，并重溫入黨誓詞。

歲月流逝，烈士始終不曾遠(yuǎn)去。跟隨講解員的指引，一件件飽經(jīng)風(fēng)霜的物品，一幅幅感人至深的圖片，一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的故事，再現(xiàn)了當(dāng)年焦裕祿帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)天斗地治理“三害”(內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿)的震撼場(chǎng)景，再現(xiàn)了焦裕祿當(dāng)年訪貧問(wèn)苦、心系群眾的工作場(chǎng)景，詮釋了為人民利益鞠躬盡瘁、兩袖清風(fēng)的一生。

60年代初，焦裕祿在蘭考任縣委書記時(shí)，全縣遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害，糧食短缺，為了解決鄉(xiāng)親們衣食溫飽，盡快改變蘭考的貧困面貌,焦裕祿帶領(lǐng)蘭考人民不畏困難，艱苦奮斗，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大災(zāi)害頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。 他說(shuō)：“拼著老命大干一場(chǎng)，徹底改變蘭考面貌”，焦裕祿同志是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，一輛破舊的自行車，在一年多的時(shí)間里，他跑遍全縣120個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，跋涉2000多公里，查清了全縣84個(gè)風(fēng)口、1600個(gè)沙丘和大小河流。

他以沖天豪情譜寫了一曲改天換地的英雄壯歌，他心里裝著的是36萬(wàn)蘭考人民的疾苦，他始終保持著公仆本色，忘我工作，直到生命的最后一刻仍然惦記著風(fēng)沙的治理，他說(shuō)“我活著沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著把沙丘治好”。

在紀(jì)念館的每一處，大家或駐足觀看、或認(rèn)真聆聽(tīng)、或低頭沉思、或神情凝重，深切感懷焦裕祿同志的崇高品質(zhì)、偉大精神。 此次現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)給黨員干部上了一堂生動(dòng)難忘的黨課，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆情懷與實(shí)事求是的作風(fēng)，以及“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神。

隨后，大家來(lái)到黃河堤參觀。往西回望，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”震撼場(chǎng)景立現(xiàn)，奔騰咆哮的九曲黃河在這里拐了最后一道灣，此處地勢(shì)險(xiǎn)要，水勢(shì)兇猛，浪花翻卷。毛澤東主席的親筆題字“要把黃河的事情辦好”紀(jì)念碑肅然佇立。如今，黃河大堤瓜果飄香，樹(shù)木濃密，風(fēng)光獨(dú)特。

當(dāng)初焦裕祿親手栽種的泡桐樹(shù)，五十多年，彈指一揮間，小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，人們?yōu)榫拺呀乖５撏荆Q這棵泡桐樹(shù)為“焦桐”。焦桐從此成為人民為之驕傲自豪的樹(shù)。

參觀結(jié)束后，黨員們表示以焦裕祿同志為榜樣，大力弘揚(yáng)焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的公仆精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命，以高度的責(zé)任感投入到本職工作中去。一是繼續(xù)實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃(2017)”項(xiàng)目，做好“國(guó)培計(jì)劃”的成果展示與總結(jié)提升階段工作;二是幼師技能培訓(xùn);三是2018年度中小學(xué)(幼兒園)教師全員培訓(xùn);四是做好繼續(xù)教育證書換證工作(由第四輪繼續(xù)教育證書換第五輪證書);五是做好對(duì)圣泉中心校和新莊中心校教育結(jié)對(duì)幫扶工作;六是用心用情做好脫貧攻堅(jiān)工作。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇5

9月6日， 在微微細(xì)雨中，我們驅(qū)車到焦裕祿同志紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。焦裕祿同志是黨的好干部，人民的好兒子。 焦裕祿紀(jì)念館有三個(gè)展室，以文字、照片、書法、繪畫、音像、雕塑、實(shí)物等形式，展示了焦裕祿同志早期的苦難生活和盼翻身求解放、走上革命道路的經(jīng)過(guò);在新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中，響應(yīng)黨的號(hào)召，投身工業(yè)戰(zhàn)線，與車間工人同吃同住同勞動(dòng)，成為工業(yè)管理內(nèi)行的事跡;擔(dān)任蘭考縣委書記后，深入基層，調(diào)查研究，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想，帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝“三害”、鞠躬盡瘁創(chuàng)造的偉業(yè)。

60年代初，焦裕祿在蘭考任縣委書記時(shí)，全縣遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害，糧食短缺，百姓紛紛走上逃荒的路。為解決鄉(xiāng)親們的衣食溫飽，盡快的改變蘭考的貧困面貌，他憑借著為民造福的赤誠(chéng)和“困難面前逞英雄”的硬骨頭精神，帶領(lǐng)全縣人民不畏困難，艱苦奮斗，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。他踏遍了蘭考的每一處堿溝、風(fēng)口和沙崗，制定了根治災(zāi)害，發(fā)展生產(chǎn)的藍(lán)圖;他深入百姓家，喝咸水，查冷暖，問(wèn)良策。他心里裝著是36萬(wàn)蘭考人民的疾苦，肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命。為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。

焦裕祿去世40多年了，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡，教育和激勵(lì)著幾代人。可以說(shuō)，自少年時(shí)代，就對(duì)焦裕祿非常熟悉。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)焦裕祿的了解不斷深入，特別是到焦裕祿紀(jì)念館參觀，重新學(xué)習(xí)了他的事跡后，對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了初步理解。焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名檢察機(jī)關(guān)工作人員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車站去看災(zāi)民的場(chǎng)景：大雪天，火車站擠滿了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民，焦裕祿站在雪里充滿感情的對(duì)班子成員說(shuō)：“我們經(jīng)?？诳诼暵曊f(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”。這是他對(duì)別人的要求，但更是對(duì)他自己的要求。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化，但宗旨意識(shí)不能談薄，仍然需要我們想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識(shí)。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng)，還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記，一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿，對(duì)從事的工作充滿責(zé)任感。

學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫寫，腦子熱熱，要做二個(gè)結(jié)合：一是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己。二是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果。

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)該時(shí)刻牢記自己共青團(tuán)員身份，不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，燃燒自己!認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿同志忠于黨的事業(yè)、為人民鞠躬盡瘁的精神，以立足本職，做好本職工作的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐自己的承諾 , 讓焦裕祿精神在新時(shí)期更加發(fā)揚(yáng)光大。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇6

11月6日，我們懷著興奮而又敬佩的情緒參觀了焦裕祿紀(jì)念館。走進(jìn)紀(jì)念館，迎面立在前院中心的是一座用漢白玉雕刻成的焦裕祿同志的半身像，雕像后面，在連接兩個(gè)展室高高的建筑物上，是江澤民同志親筆題寫的金光閃閃的“焦裕祿紀(jì)念館”館名，莊嚴(yán)而肅穆。該紀(jì)念館由三展室構(gòu)成，分別以文字、照片、書法、繪畫、音像、群雕、實(shí)物等真實(shí)、形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的一生。

參觀結(jié)束，我的心被深深地震撼了，焦裕祿同志的光輝形象始終在我腦海中回放。他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù)；他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承擔(dān)職責(zé)。

在焦裕祿同志身上，我明白了，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有專業(yè)知識(shí)不是人生的全部，同時(shí)還要具備做人最起碼的品格：職責(zé)，正直，有自己的原則，以及應(yīng)對(duì)困難的勇氣等。這天，在這個(gè)充滿誘惑的只以金錢和權(quán)力衡量成功與否的世界里，人們忙著賺錢，忙著提升自己的社會(huì)地位，追逐名利的過(guò)程中忘記了人應(yīng)有的品德。甚至有不少人說(shuō)焦裕祿、任長(zhǎng)霞這類人都很傻。的確，為了他人犧牲自己的前途和生命，已是這個(gè)時(shí)代很多人都不會(huì)做的事。難道，敢于承擔(dān)職責(zé)，舍己為人已經(jīng)真的為人所拋棄了嗎？但實(shí)際上，我們?nèi)匀粫?huì)被那些遵守著自己內(nèi)心道德準(zhǔn)則的人所感動(dòng)，仍然不停呼喚著人類本性的善以及共同遵守的職業(yè)道德。否則，人們不會(huì)譴責(zé)那些看見(jiàn)小悅悅被碾壓卻見(jiàn)死不救的路人，不會(huì)贊揚(yáng)那位救小悅悅的拾破爛大媽，隨之更不會(huì)在網(wǎng)上出現(xiàn)所謂的“撐腰體”，這說(shuō)明我們已經(jīng)開(kāi)始反思，反思這個(gè)缺乏道德、缺乏職責(zé)意識(shí)的社會(huì)。如今，重建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，在這種背景下，參觀焦裕祿紀(jì)念館，學(xué)習(xí)焦裕祿精神并不是一個(gè)表面工作，實(shí)際上是在告訴我們，高尚的道德，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，應(yīng)對(duì)工作和生活應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，并不是只存在于課本，而是活生生的存在于現(xiàn)實(shí)中。雖然感覺(jué)他離我們還很遙遠(yuǎn)，但正是正因有著這

樣真實(shí)而遙遠(yuǎn)的人存在，才讓我們覺(jué)得生活除了讓人忙碌的活下去，還有更多的好處存在，或許這就是所說(shuō)的信仰。

古人有云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，作為一個(gè)在校研究生，雖然沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有足夠的資本為社會(huì)做貢獻(xiàn)，但焦裕祿同志的事跡告訴我們，他的偉大首先在于“修身”，在于遵守自己的內(nèi)心道德準(zhǔn)則。因此，今后在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)不斷地提升自身修養(yǎng)，做一個(gè)無(wú)愧于內(nèi)心的人。

焦裕祿離開(kāi)我們40多年了，黨和國(guó)家的幾代領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有忘記他，先后有20多位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為他題詞賦詩(shī)?！盎ㄉ?、大棗、泡桐”成了蘭考三寶，蘭考人民更沒(méi)有忘記他。焦裕祿精神―――忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)，是蘭考人的精神財(cái)富，也是我們所有人的精神財(cái)富。

焦裕祿紀(jì)念館觀后感 篇7

做人民的兒子”---是焦裕祿同志一生的寫照，更是焦裕祿精神真諦的凝結(jié)，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員前進(jìn)的導(dǎo)引。

焦裕祿同志離開(kāi)我們已經(jīng)五十年了，但是焦裕祿精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)。他堅(jiān)定、頑強(qiáng)、扎實(shí)、進(jìn)取、清正廉潔、克己奉公，他與民同憂、為民解愁，幾十年來(lái)一直是每個(gè)共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)楷模。

小時(shí)候就對(duì)焦裕祿非常熟悉，可以說(shuō)是聽(tīng)著他的故事長(zhǎng)大的，隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)焦裕祿的了解不斷深入，尤其是本次到焦裕祿故居紀(jì)念館參觀，重新學(xué)習(xí)了他的事跡后，對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了更深入的了解。

參觀紀(jì)念館時(shí)印象最深刻的就是那把陳列在焦裕祿紀(jì)念館的藤椅，據(jù)說(shuō)焦裕祿同志肝癌后期仍然堅(jiān)持工作，每每肝病發(fā)作，他就拿一個(gè)棍子一頭頂住肝部，一頭頂著椅子，時(shí)間長(zhǎng)了，藤椅右邊被頂出了一個(gè)大窟窿。聽(tīng)完講解員的敘述，我久久佇立，心潮澎湃，腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上，一邊痛苦的與病魔抗?fàn)?，一邊還在努力工作的感人情景。焦裕祿同志逝世后，人們?cè)谒娜沼洷旧?，看到了這樣一段話：“我想，作為一個(gè)革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色;還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛;要象泡桐那樣，抓緊時(shí)間，迅速成長(zhǎng)，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”。他為黨的事業(yè)、為蘭考人民獻(xiàn)出了自己熊熊燃燒的烈火青春，這幾句話是對(duì)焦裕祿同志一生最生動(dòng)的寫照。

焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。 學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)，每一名黨員要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí)，二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定新的努力方向。努力提高自己的服務(wù)群眾工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果。我們要以這次參觀學(xué)習(xí)焦裕祿紀(jì)念館汲取精神動(dòng)力，像焦裕祿那樣一心為民、真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、科學(xué)求真、艱苦奮斗、廉潔奉公投身到外匯管理改革當(dāng)中。

一要弘揚(yáng)焦裕祿艱苦奮斗克難攻堅(jiān)精神，作為制造中心的一名員工，要堅(jiān)定不移推動(dòng)生產(chǎn)制造按期交付、質(zhì)量提升、效率提升的工作。當(dāng)年焦裕祿同志為改變蘭考的貧困面貌艱苦奮斗精神，樹(shù)立了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象，今天我們生產(chǎn)面臨交期緊張，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，效率偏低的情況，我們有信心以焦裕祿同志為榜樣取得質(zhì)量、效率、交付率提升的勝利。

二要像焦裕祿同志那樣一心為民。生產(chǎn)一線涉及到各個(gè)工序及員工，我們要提高對(duì)員工服務(wù)的質(zhì)量及效率，為一線員工提供最全面最系統(tǒng)的服務(wù)，為一線員工站好后勤崗。

三要發(fā)揚(yáng)當(dāng)年焦裕祿騎自行車下鄉(xiāng)的精神開(kāi)展工作，深入生產(chǎn)一線調(diào)查研究，了解生產(chǎn)流程知道生產(chǎn)的狀況，為生產(chǎn)效率、質(zhì)量的提升提供針對(duì)性服務(wù)。

四要學(xué)習(xí)焦裕祿同志廉潔奉公勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，多想他人少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但是他那崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。他那無(wú)私奉獻(xiàn)精神以及敢于負(fù)責(zé)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。