牡丹鸚鵡作文集錦

牡丹鸚鵡作文。

如何寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？作文是表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的最佳方式，通過寫作，我們可以更加敏銳地發(fā)現(xiàn)周圍的點(diǎn)滴。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的表達(dá)方式，可以讓我們提高寫作水平。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心挑選的“牡丹鸚鵡作文”，希望本文能給您提供有益的參考！

牡丹鸚鵡作文 篇1

我家養(yǎng)了兩只活潑可愛的牡丹鸚鵡，我格外喜歡它們！

鸚鵡身上長(zhǎng)著五顏六色的羽毛，翠綠色的頭頂，橘紅色的小腦袋，粉紅色的脖子，碧綠色的后背，青綠色的肚皮，灰、藍(lán)、橙三色相間的尾巴，還有一張彎彎的，淡黃的鷹鉤嘴，圓圓的眼睛黑溜溜的，炯炯有神，特別招人喜愛！

我家的牡丹鸚鵡不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)武功，它居然會(huì)飛檐走壁。只見它先用兩只有力的爪子抓住籠壁，再把自己掛在上面，用鷹嘴緊緊咬住籠頂?shù)你^子，蕩來蕩去，就像馬戲團(tuán)的空中飛人一樣，動(dòng)作驚險(xiǎn)，十分淘氣！

小鸚鵡還是美食家，它倆兒在吃食的時(shí)候，就像嗑瓜子似的吐皮兒，把食物弄得到處都是，害得我寫完作業(yè)還要幫它們清理戰(zhàn)場(chǎng)，不過看我這么辛苦的清掃，小鸚鵡會(huì)主動(dòng)用悅耳動(dòng)聽的歌聲回報(bào)我。

這就是我家可愛淘氣可愛的牡丹鸚鵡，你會(huì)喜歡它嗎？

牡丹鸚鵡作文 篇2

小可愛小可愛是一只牡丹鸚鵡，是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的。我看到小可愛靈可愛的樣子，馬上喜愛上了它?？墒?，沒多久，我就發(fā)現(xiàn)小可愛是一個(gè)惹人厭的小東西。它十分好動(dòng)。一天到晚就用它那鋒利的小嘴啄籠子。它一會(huì)兒玩倒掛，只見它的兩只小爪子緊緊地抓住籠子的上方，倒掛著的頭還不時(shí)的東看看，西看看。一會(huì)兒又玩攀巖，你看，它從籠子底部爬到高處，又重重地從高處摔下來，然后再爬再摔，摔痛了也不哭。一會(huì)兒他又抱著架子蕩秋千，一不小心，自己就被蕩出去了，摔在地上。它就這樣折騰著籠子，發(fā)出呯呯的響聲。如果你把它放在身邊，就甭想靜下心來做一件事。小可愛吃得多，拉的也多。我剛清理好它的糞便，不到三十分鐘，籠子的底部就又積起一堆糞便，我就要再次給它的家清理一下。一打開下面的槽，一股濃烈的臭味就撲鼻而來，只見里面不但有糞便，還有一些打翻的水和吃剩下的小米。更討厭的是，它對(duì)睡眠環(huán)境也有要求。它需要一個(gè)黑暗、潮濕的地方才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只要有一絲光亮，或者太過干燥，它就又顯得那么的精神充沛，在籠子里上竄下跳，如果你想睡個(gè)好覺，那是不可能的，除非你給它一個(gè)黑暗、潮濕的環(huán)境，它才會(huì)慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我雖然有點(diǎn)討厭它，可是它又是那么的可愛。小可愛長(zhǎng)得非常惹人喜愛。它的眼睛又圓又亮，烏溜烏溜的眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一下，看上去就像兩顆滾滾圓的寶石。在眼睛的下面有一張彎彎的、鋒利的嘴巴，嘴巴的根部還有兩個(gè)小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑，沒有一絲雜色，猶如一段美麗的絲綢。它的頭、頸部的毛是紅色的，看上去像一把正在燃燒的火把，甚至有時(shí)會(huì)讓我想到：它是不是喝醉了？它的身體胖胖的，身上長(zhǎng)著金黃色的毛。他還有兩只鋒利的，灰褐色的小爪子。小可愛吃東西的時(shí)候憨態(tài)可掬。只見它先用小爪子緊緊地抓住籠子，伸長(zhǎng)脖子，用小嘴挑出幾顆飽滿的小米，接著，它的小腦袋就會(huì)向一邊歪，小米就順利得進(jìn)了它的嘴里，它便快速地咬幾下小米，把肉和殼分開，最后把殼吐出來。它的動(dòng)作很快，如果你不仔細(xì)看的話，就只能看到它的脖子一伸一歪，一伸一歪。小可愛洗澡的時(shí)候更可愛，我一打開水龍頭，把水沖到它的身上，它馬上瞇上眼，小爪子緊緊地抓住架子，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，就像一個(gè)雕塑。等我關(guān)掉水龍頭后，他馬上睜開眼睛，爽快地抖了抖身子，它的羽毛剎時(shí)都豎了起來，就像一個(gè)小刺球。那些水則全部抖到了我的身上。就這樣，小可愛成了我最好的朋友?？墒牵谖胰セ臅r(shí)候，咬開籠子的門飛走了。從此，留給我的是對(duì)它的深深的思念。

【寫作指導(dǎo)：怎樣培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)作文的興趣】

對(duì)學(xué)生作文評(píng)價(jià)是作文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為學(xué)生將作文交給老師，即算完成任務(wù)，而教師則花大量的時(shí)間批改后，再還給學(xué)生，而學(xué)生只是看一看分?jǐn)?shù)與評(píng)語。這樣，評(píng)價(jià)變成了作文教學(xué)的終結(jié)，而不是一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)由于教師只看到評(píng)價(jià)的評(píng)判功能，而忽略了心理調(diào)節(jié)功能，那些經(jīng)常得低分的學(xué)生的作文積極性受到了挫傷，也就失去了寫作的興趣。為了能有效發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，提高學(xué)生的習(xí)作興趣與能力，我們對(duì)傳統(tǒng)作文評(píng)價(jià)方式作了一些改革。

1、延時(shí)評(píng)價(jià)。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法是一次性的，一旦分?jǐn)?shù)定下來，即使修改的再好，也還是那個(gè)分?jǐn)?shù)，學(xué)生失去了再修改、再寫作的動(dòng)力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，對(duì)那些暫時(shí)不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之處，樹立信心，再把需要修改的地方告訴學(xué)生。這樣學(xué)生既能看到自己的成績(jī)，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的興趣被激發(fā)出來。而教師則根據(jù)學(xué)生修改后的作文再行評(píng)價(jià)打分。

2、多次評(píng)價(jià)。一篇作文一個(gè)分?jǐn)?shù)，這就把學(xué)生每次的習(xí)作水平看成了一個(gè)不變的常數(shù)，客觀上也就抹殺了他們進(jìn)步的可能，我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生的作文時(shí)，實(shí)行一篇多練，每練一次，進(jìn)步一點(diǎn)，就加一次分。這樣將傳統(tǒng)的孤立、靜態(tài)習(xí)作行為轉(zhuǎn)變成過程性、動(dòng)態(tài)作文。（next88）既給學(xué)生機(jī)會(huì)，又能調(diào)動(dòng)興趣。

3、舍得送分。學(xué)生與學(xué)生之間存在著一定的差異，因而用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量全班學(xué)生的作文，表揚(yáng)、鼓勵(lì)后進(jìn)生的機(jī)會(huì)就少了。對(duì)這類學(xué)生，我們的做法是不與他人橫向比較，而是與本人做縱向比較，不作優(yōu)劣判斷，而是劣中選優(yōu)沙里淘金，只要有進(jìn)步，就適當(dāng)提高學(xué)生作文的分?jǐn)?shù)或等第。對(duì)于實(shí)在不好送分?jǐn)?shù)的作文，耐心引導(dǎo)，或教寫法，或分散難點(diǎn)，促其提高。

4、突破滿分。在一次次的修改過程中，學(xué)生習(xí)作的得分越來越高，當(dāng)達(dá)到頂峰滿分時(shí)，學(xué)生的高分心理得到了滿足，但興趣卻由此變?nèi)?。特?jí)教師于永正在一次評(píng)價(jià)學(xué)生的作文是最高打出120分，因此我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生的作文時(shí)，不妨突破了以前的滿分評(píng)價(jià)，充分挖掘?qū)W生的習(xí)作潛力，只要有進(jìn)步，就照單給分，給學(xué)生以更大的激勵(lì)。

5、讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)僅是一個(gè)被評(píng)的客體，更應(yīng)是評(píng)價(jià)的積極參與者。學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)可以了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)糾正失誤，養(yǎng)成自我修改文章的良好習(xí)慣。我們讓學(xué)生參與作文評(píng)價(jià)的做法是首先讓學(xué)生大體了解并逐步掌握作文評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，如文章的詳略、主題、開頭、結(jié)尾等一般要求，其次是組織學(xué)生進(jìn)行字評(píng)、互評(píng)，老師尊重學(xué)生的意見，其三是定期編制班級(jí)優(yōu)秀作文選，讓每個(gè)學(xué)生挑選自己最好的作文，經(jīng)過認(rèn)真修改后，由學(xué)生寫出點(diǎn)評(píng)，再編寫成冊(cè)。

總之，讓學(xué)生成為作文的主人，是新一輪課程改革的主旋律，改革作文評(píng)價(jià)方法也勢(shì)在必行。只有讓學(xué)生感受到作文的好，體驗(yàn)到成功的樂趣，他們才能真正成為主人。

牡丹鸚鵡作文 篇3

我家有三只鸚鵡，是一位阿姨送給我的。

它有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，撲閃撲閃的，十分機(jī)靈。它的嘴巴彎彎的，像一個(gè)紅色的小鉤子，再加上一雙灰色的小爪，這就是它平常攀爬的工具。鸚鵡的羽毛十分艷麗，呈黃、綠、橙紅三種顏色。油亮亮的，像穿了一件綠加黃的小棉襖。頸部的絨毛黃帶橙色。背部的羽毛是深綠色的，腹部的羽毛卻是嫩綠色的，好像是畫家設(shè)計(jì)好似的。真是太漂亮了！所以我們叫它“牡丹”鸚鵡。

它們的食物是青菜和小谷粒，一天要吃四、五頓飯，吃食物時(shí)常常會(huì)惹出一些引人發(fā)笑的事。我在喂它時(shí)，它如果在下面吃不到食物時(shí)，它就會(huì)來個(gè)空中飛鳥，很快地?fù)尩搅耸澄?。它最喜歡吃的是青菜了。每次一看到青菜，就歡快的叫著。還沒等我放好，它就開始美美地吃了起來，不過等它快吃完青菜的時(shí)候，它就要來“進(jìn)攻”我的手了。我連忙把菜放掉，嘿嘿！真是九死一生?。〗K于逃出了鸚鵡惡魔般的視線。真是又驚又喜！

鸚鵡是一種通人性的小動(dòng)物，它們會(huì)互相幫助，互相關(guān)心。有一次，媽媽沒把鳥籠關(guān)好，有一只鸚鵡像個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，悄悄地從籠子里溜了出來飛走了。這可嚇壞了另兩只鸚鵡，它們倆不停的跳著，叫著，顯得那么地坐臥不安。另外那只鸚鵡因?yàn)楣聠问?，也在不停地叫著，但是，它也被自己的舉動(dòng)嚇傻了，一下子不知道該怎么回來。也許是它舍不得它的同伴，第二天又飛回來了。

有一只鸚鵡在窩里孵小鸚鵡了，另一只鸚鵡就會(huì)把食物銜到窩里給它吃。

養(yǎng)鸚鵡給我?guī)砹嗽S多樂趣，不過爸爸要把它們送走了，因?yàn)榕滤鼤?huì)引起感冒，真舍不得呀！

牡丹鸚鵡作文 篇4

我家的跑步機(jī)桿上掛著一個(gè)精致的半圓形鳥籠，里面養(yǎng)著兩只十分可愛的牡丹鸚鵡。

它是我期末考試得第一時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的，他倆可是我的心肝寶貝。這兩只虎皮鸚鵡特別可愛。尖尖的嘴殼，頭上扣著一頂紅色的帽子，頸是黃色的，像一條金黃色的圍巾。一對(duì)黑珍珠似的眼睛，直向你眨巴，它們都披著柔軟的、黑綠相間的外套，里面套著一件碧綠的襯衫，翹起藍(lán)綠色的尾巴，那樣子可神氣啦！

我給這兩只小鳥各取了一個(gè)好聽的名字，一只叫雄雄，一只叫偉偉。它們很愛唱歌，那聲音脆如銀鈴。特別是在中午，它們總愛唧唧喳喳地叫個(gè)不停。它們好像在練聲似的'，把聲音拉得很長(zhǎng)。不等到下午兩三點(diǎn)，它們是決不肯不罷休的！

雄雄、偉偉兩只鳥兒除了喜歡吃主食黃小米以外，還喜歡吃萵苣葉子。只要我把兩片葉子給它們送來，雄雄就吃的津津有味，也不講究怎么吃法，還會(huì)發(fā)出吱吱的聲音。而偉偉卻先從葉子的中間開始咬，不兩下就把萵苣葉子的一半咬得掉了下去，它先把一半葉子吃掉，再吃另一半葉子。它們每天要吃兩三片萵苣葉子呢！

我喜歡給它們喂食了。每次，我捏著一把小米去喂它們，它們還沒等我把食物放在盒子里，就飛過來搶著吃，這時(shí)我總是用木棍來嚇?biāo)?。可它們一點(diǎn)兒也不覺得不好意思，反而還更驕傲！只要我把飯盒裝進(jìn)來，它們便啾啾爭(zhēng)食，像兩只好斗的小公雞在打架似的。

有時(shí)它還會(huì)跳到水盒里去洗澡；還有時(shí)，小鸚鵡們變得威武起來。甩著它們的大尾巴，大模大樣地走起路來。偶爾還擺幾個(gè)姿勢(shì)呢！

不久，我就開始教它們說話了！笨蛋！笨蛋！我對(duì)著它們吼到。我正說著，便不由自主地把手伸了進(jìn)去。小鸚鵡似乎聽懂了我在罵它們，一下子咬了我一口。啊，真疼！這時(shí)，它們還沾沾自喜呢！

這就是我養(yǎng)的小鳥兒，兩只可愛又活潑的虎皮鸚鵡。

牡丹鸚鵡作文 篇5

10周歲生日時(shí)，外婆送給我一個(gè)異想不到的禮物，一只漂亮的黃桃臉牡丹鸚鵡。因?yàn)樗?dú)特而討喜的外形，我決定給它取名叫：小黃桃。

小黃桃非常的漂亮，顏色異常鮮亮，全身都象在水彩顏料里滾了一圈一樣，五彩斑斕的。它頭羽呈黃綠色，非常蓬松，軟軟的就象春末的小草。一雙紫葡萄般的眼睛烔烔有神，眼珠子隨時(shí)隨地地在骨碌碌亂轉(zhuǎn)，脖子上一大圈鮮艷的紅色羽毛像永遠(yuǎn)戴著的一個(gè)大圍兜，身上與尾羽也呈黃綠色，期間夾雜著一些紅的羽毛、白的羽毛......格外的亮眼，一對(duì)紫晶色的爪子，粗看似鷹隼利爪般的銳利無比，其實(shí)并不帶有攻擊性。

有時(shí)候，它很老實(shí)，它會(huì)整天呆在它的“別墅”里，除了睡覺、吃飯，就是在里面上躥下跳，蹦蹦跶跶的，無憂無慮，異?？旎睢５?dāng)它決定要出去“闖蕩”一番的時(shí)候，一出走就能一兩個(gè)小時(shí)不回巢，每次回來總是會(huì)帶些亮晶晶的像玻璃小珠、鋁合金小塊這樣的小玩意兒，為此，它的小“別墅”里總是堆著各色各樣的“玩具”，可它卻一點(diǎn)也不嫌擠，還樂得自娛自樂，唉！真拿它沒辦法，不過在無奈的同時(shí)，不禁也會(huì)時(shí)常替它擔(dān)心，深怕這些小玩意傷到它了。

雖然它很淘氣，但它同時(shí)也非常地貼心。記得有一次我丟了一個(gè)心愛的玩具,非常傷心地在哭，它發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小主人在難過，飛到我肩膀上，安靜地落下后用嘴蹭蹭我的臉，然后又繞著我飛了一會(huì)，重新落到我肩膀上，時(shí)不時(shí)發(fā)出安慰似的叫聲，睜大眼睛歪著腦袋默默地陪著我，在它的貼心安撫下，我才收拾好了自己的心情。

我朋友說它是我的小寵物，但我更覺得它是我的好朋友，一個(gè)時(shí)常陪著我的貼心好朋友！

牡丹鸚鵡作文 篇6

有人喜歡忠實(shí)可信的狗；有人喜歡外柔內(nèi)剛的貓；有人喜歡乖巧溫順的兔；有人喜歡慢調(diào)斯里的鴨子；也有人喜歡堪稱冷血?dú)⑹值镊{魚。但我還是對(duì)我家的兩只活潑可愛的牡丹鸚鵡情有獨(dú)鐘。兩個(gè)小家伙一個(gè)叫布什，一個(gè)叫海黛。它們身上的毛鮮艷奪目：頭頂上的毛是青褐色的，像戴了一頂美麗的帽子；它的臉是橙色的，就像一朵盛開的菊花；它的后腦勺金黃金黃的，活像一朵向日葵綻放在頭頂；它的小嘴紅艷艷的，還圍了一圈“白圍巾”呢！像極了初升的太陽；它的背是深綠色的，像是披了一件馬甲；它的肚子毛茸茸的，像是穿了一件暖和的羊絨衫；當(dāng)然最漂亮的是它的尾巴，深藍(lán)色的熒光在不停的發(fā)亮。布什和海黛雖然長(zhǎng)相一樣，可性格真是天壤之別。布什活潑亂跳，老惹出禍端，淘氣派代表；海黛文文靜靜，從不鬧騰，淑女派代表。兩個(gè)小家伙都愛吃香噴噴的瓜子，但瓜子又在食盤最下邊，而且很少。海黛順其自然，吃不到就吃不到吧，反正小米又不是難以下咽，小米也有小米的香。可布什呢？它就像鐵了心似的，不吃瓜子就不罷休。它像發(fā)了瘋似的濕巾刨小米，企圖找到一些瓜子。它刨的時(shí)候小米都撒了一地，氣得我都想揍它。過了一會(huì)兒，布什找到了一點(diǎn)瓜子，這才消停下來。它還厚臉皮的閉著眼慢條斯理地咀嚼呢！布什和海黛最愛玩的就是秋千了，一到活動(dòng)筋骨的時(shí)候，它們就不約而同的來到場(chǎng)地，由于秋千地方小，只容得一只鳥，所以它倆經(jīng)常為了誰先蕩秋千而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。然而，每次都是海黛趾高氣揚(yáng)地走上了秋千，布什在一旁賭氣地站著。因?yàn)椤芭績(jī)?yōu)先，男士靠邊”嘛！兩個(gè)小家伙就像歡樂的天使，幸福的祥云，給我們家送來了快樂，送來了笑聲，送來了和諧。