中班下學(xué)期的工作計劃范文

中班下學(xué)期工作計劃。

為了更好地推進(jìn)工作進(jìn)程，我們應(yīng)該學(xué)會定制自己的工作計劃，以提高效率。寫好工作計劃有很多需要注意的地方，如時間規(guī)劃、目標(biāo)明確等。本文精心撰寫了一份《定制你的工作計劃，讓工作更順暢！》的指南，希望對您有所幫助！請好好閱讀，并收藏本文，感謝支持！

中班下學(xué)期的工作計劃【篇1】

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃

隨著新學(xué)期的到來，幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作也要呈現(xiàn)全新的面貌。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的教學(xué)工作經(jīng)驗，為大家撰寫一份詳盡的計劃。

1. 教學(xué)目標(biāo)

首先，我們需要確定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。中班的孩子們處于快速成長期，這段時間內(nèi)發(fā)展迅速，學(xué)習(xí)興趣和能力也隨之不斷提升。因此，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要圍繞以下幾個方面：

- 語言表達(dá)能力：培養(yǎng)孩子用語言表達(dá)自己的想法和感受的能力，提高聽、說、讀、寫的綜合能力。

- 社交技能：鼓勵孩子們培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和社交交往能力，增強彼此之間的信任與友誼。

- 綜合素質(zhì)：注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，鍛煉他們的觀察力、思維能力和想象力。

- 身體素質(zhì)：加強體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的體育意識和運動技能。

2. 教學(xué)內(nèi)容

接下來，我們需要安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我們需要選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

- 語言表達(dá)能力：我們將要教授的內(nèi)容包括動物、家庭成員、食品、自然界等基礎(chǔ)詞匯，同時還要注重幼兒園日常生活中的實用語言，例如問候語、道歉語、感謝用語等。

- 社交技能：幫助孩子們建立友好的團(tuán)隊合作氛圍，提高他們的觀察力、交往能力和合作意識。我們還將組織一些互動游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)合作與溝通。

- 綜合素質(zhì)：幫助孩子們學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，如通過觀察環(huán)境、問詢問題、解決問題等方式開放他們的思維，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

- 身體素質(zhì)：我們將加強幼兒園體育鍛煉，圍繞晨練、運動會和游戲等組織體育運動活動。在這些活動中，我們將注重提高孩子們的體操技能、協(xié)調(diào)性和耐力。

3. 教學(xué)方法

教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容緊密相連。我們需要選取適合中班這個年齡段的教學(xué)方法，提高孩子們的興趣、理解與參與度。以下是我們將會采用的主要教學(xué)方法：

- 游戲化教學(xué)：通過各種創(chuàng)意游戲，如角色扮演、模擬游戲等方式，激發(fā)孩子們自身的好奇心和求知欲。

- 想象繪畫：給孩子們提供空白畫紙，讓他們自由發(fā)揮并用色彩、圖案表達(dá)自己的想法和感受。

- 實踐教學(xué)：通過親身參與各種實踐活動，例如種植蔬菜、栽培花卉等方式，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展自己的生活技能。

4. 教學(xué)評估

教學(xué)評估是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我們將采用以下幾種評估方法：

- 觀察評估：教師通過對孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、語言表達(dá)、日常生活中的行為表現(xiàn)等方面進(jìn)行觀察，并記錄下來，以此評估孩子們的綜合素質(zhì)和能力。

- 組織活動評估：教師通過各種組織活動的實際效果來評估本學(xué)期教學(xué)活動的成效，以便于更好地針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

- 家長問卷評估：教師將設(shè)計相關(guān)家庭問卷，向家長征求對孩子們學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)質(zhì)量等方面的建議和意見。

結(jié)語

以上就是我為幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作所制定的計劃。我相信，只有建立明確的教學(xué)目標(biāo)，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，選取合適的教學(xué)方法，以及進(jìn)行多方面的教學(xué)評估，才能確保我們的教學(xué)工作更加有效，讓孩子們學(xué)得更好、更輕松、更開心。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇2】

下學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)計劃如下：

一、班級情況分析

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）保健工作

1、加大教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識。

5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（二）教育工作

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2、繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

3、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

4、能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

5、進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

6、有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學(xué)具。

7、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

8、結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。

9、結(jié)合本園實際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等。

（三）家長工作

1、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識、經(jīng)驗。

3、向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學(xué)等活動。

4、及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。

在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學(xué)工作。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇3】

幼兒園中班下學(xué)期個人教學(xué)工作計劃作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。

要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的.進(jìn)步。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

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中班下學(xué)期的工作計劃【篇4】

不知不覺間，新學(xué)期馬上就要開始了！這學(xué)期開始，我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作。作為幼兒園的教師，我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己，做好自身的工作職責(zé)！

回顧上一個學(xué)期的教育的保育工作，將經(jīng)驗帶入這個學(xué)期的工作目標(biāo)，我在此對這學(xué)期的班級工作做如下計劃：

一、生活和健康

隨著幼兒們的成長，如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步！作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會自主獨立的保持個人良好習(xí)慣！

1. 日常生活方面

倡導(dǎo)幼兒們每天自己穿衣穿鞋，自己背書包。這點上要與家長們溝通，要讓家長一起來的配合幼兒們自身習(xí)慣的養(yǎng)成。

而在每天早上，我們也要要在接送的時候表揚幼兒們的自主性，積極的鼓勵他們。此外，在每天午休階段，要更加嚴(yán)格的管理幼兒們的個人情況，讓他們學(xué)會遵守午休規(guī)則，不踢被子，不說悄悄話。老師么也要加強監(jiān)管，積極的鼓勵幼兒。

并且，在起床之后，要教導(dǎo)幼兒們學(xué)會自己穿衣，老師幫忙整理并給予一些幫助，逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。

2. 健康衛(wèi)生方面

在這學(xué)期，因為健康和安全方面的問題，我們要更加關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們勤洗手，并正確使用洗手液洗手的習(xí)慣，保證在洗手時正確洗手、不玩水、不打濕衣服，并用毛巾擦干！

此外，在衛(wèi)生和細(xì)菌方面的健康教育也要及時的跟進(jìn)，提升幼兒們的認(rèn)識，并主動積極的保持良好習(xí)慣。

二、教師工作方面

1. 衛(wèi)生打掃

隨著春季的到來，流性疾病的問題也更為明顯。在幼兒園里，每天都要注意打掃和消毒，且在幼兒聚集的室內(nèi)，要保持良好的通風(fēng)環(huán)境。使用完后要及時的消毒。

2. 健康信息

首先，在班級中應(yīng)該時刻記錄幼兒信息，此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助，積極的記錄幼兒的提問，并整理成檔案記錄。

此外，教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息，尤其是幼兒常見疾病，提醒家長注意幼兒安全，并做好相應(yīng)的防護(hù)措施。

總之，隨著新學(xué)期的到來，我們反而更加不能松懈！要積極的準(zhǔn)備一切工作，并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活！

中班下學(xué)期的工作計劃【篇5】

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃YJs21.CoM

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，我們將圍繞“活潑、健康、快樂、自信”的核心理念，為幼兒們制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1.提高幼兒的自我認(rèn)知和認(rèn)知能力。

2.培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3.促進(jìn)幼兒身體健康和快樂成長。

4.提升幼兒語言表達(dá)和交際能力。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

6.增強幼兒觀察、思考和解決問題的能力。

二、具體措施

1.豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容

我們將根據(jù)幼兒年齡特點和興趣愛好，系統(tǒng)地開展各種教育活動，包括繪畫、書法、手工、肢體動作、音樂、舞蹈、英語等等。同時，我們還將開展一系列素質(zhì)教育活動，如感恩教育、交通安全教育、環(huán)境保護(hù)教育、節(jié)約用水用電教育等。

2.創(chuàng)新多樣的教學(xué)方法

我們將運用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、探究教學(xué)、體驗教學(xué)等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，在具體教學(xué)過程中，針對每個幼兒的特點和個性，采用差異化教學(xué)，使每個幼兒都能得到適合自己的學(xué)習(xí)和成長。

3.重視家園合作

我們將積極與家長溝通交流，加強家園合作，充分利用家長資源，共同關(guān)心幼兒成長。通過家訪、家長會、家園活動等方式，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，為幼兒成長提供更好的幫助和支持。

三、具體工作步驟

1.制定教學(xué)計劃

我們將制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確各項教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)和要求，確保教學(xué)進(jìn)程有條不紊地推進(jìn)。

2.開展教學(xué)活動

按照教學(xué)計劃，開展各項教育活動，積極倡導(dǎo)多元化、創(chuàng)新化的教學(xué)方法，讓幼兒在生動有趣的環(huán)境中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

3.評估幼兒學(xué)習(xí)情況

針對每個幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長過程，我們將制定評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，對幼兒進(jìn)行全面的評估和分析，進(jìn)一步完善教學(xué)計劃和方法。

4.與家長溝通交流

我們將通過多種方式與家長溝通交流，了解幼兒的家庭環(huán)境和情況，共同為幼兒的成長提供更好的支持和幫助。

四、教學(xué)成果

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我們希望達(dá)到以下成果：

1.幼兒們能夠樹立自信、自尊、自愛的態(tài)度。

2.幼兒們能夠?qū)W會說話、聽話、懂禮貌，能夠建立良好的人際關(guān)系。

3.幼兒們能夠認(rèn)知自然環(huán)境和社會環(huán)境，學(xué)會做好環(huán)保和節(jié)約意識。

4.幼兒們能夠良好的控制自己的情緒，學(xué)會社交和情商。

5.幼兒們能夠?qū)W會觀察、思考、分析、解決問題的能力。

6.幼兒們能夠?qū)W會一些基本的繪畫、書法、音樂、舞蹈等能力。

7.幼兒們能夠?qū)W會交通安全、健康、與眾不同等素質(zhì)教育。

五、總結(jié)

教育工作者是一群特殊的人，是社會的重任。幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃的制定，是為了更好地推進(jìn)幼兒教育和成長，我們將一直充滿激情和動力，用心用愛用智慧，肩負(fù)起神圣使命、責(zé)任重大的教育工作。我們相信，通過我們的不懈努力，幼兒們在這個溫馨、和諧、有愛的大家庭里一定會茁壯成長，擁有健康、快樂、自信的人生。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇6】

一、輔導(dǎo)思想：

以《大綱》精力為輔導(dǎo)，并很好地落真實一日作業(yè)中，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo)，做好各項預(yù)備作業(yè)。

二、班作業(yè)剖析：

成果：

1、完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊。

2、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用。

3、本班家長作業(yè)打開了新局面，得到了家長的合作、支撐和必定。

4、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序打開班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動安全。

缺乏：

1、青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步。

2、保育人員的歸納本質(zhì)有待進(jìn)步。

三、本學(xué)期作業(yè)方案

（一）在職業(yè)道德方面

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求。

（二）加強事務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的實踐帶班才能

1、經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時機，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。

2、活躍參加園內(nèi)打開的“教師技術(shù)技巧”競賽，來學(xué)習(xí)別人的才調(diào)，展現(xiàn)自己的技術(shù)。

3、做好老教師的聽評課，和年青教師觀摩各項預(yù)備作業(yè)。

4、活躍參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。

（三）保教作業(yè)：

1、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開各項教育活動，擬定科學(xué)合理的教育方針。

2、面向整體幼兒注重個體差異，促進(jìn)幼兒賦有特性的打開。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面了解幼兒。

3、結(jié)合幼兒的打開水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，杰出幼兒參加性。

4、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。

5、結(jié)合氣候、時節(jié)的改變，隨時替換墻面常識內(nèi)容，表現(xiàn)時節(jié)特征。

6、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。

7、輔導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項保育作業(yè)。

8、關(guān)懷、照料好班上體弱、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機結(jié)合，結(jié)合時節(jié)改變，加強對幼兒的護(hù)理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生。

9、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生查看，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。

10、一起培育幼兒的日子自理才能，增強幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識。按要求打開野外體育活動，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。

（四）班級特征，盤紙活動的打開

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識和操作資料。

2、結(jié)合幼兒的打開水平，挑選適合的盤紙內(nèi)容，增強著手愛好。

3、在教育過程中，注重分層次和分組教育，以強帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦，注重教育活動的連貫性和完整性。

4、注重特征活動的促進(jìn)堆集，即便對外打開和宣揚，得到家長的參加和注重。

（五）家鄉(xiāng)互動作業(yè)

1、有針對的打開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè)。

2、使用家訪、家長會、小型家長座談、接送時刻等與家長交流與交流，達(dá)到一致，一起培育幼兒。

3、及時向幼兒宣揚介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點作業(yè)，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐。

4、使用“家長園地”向家長宣揚相關(guān)文稿，發(fā)掘家長的教育資源。

5、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。

6、調(diào)集家長活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動飲水的習(xí)氣。

（六）班務(wù)作業(yè)組織

1、每日準(zhǔn)時舉行班會，剖析總結(jié)幼兒的打開狀況，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等。

2、班會時刻：定為每月第四周的周二進(jìn)行。

詳細(xì)時刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點打開各項作業(yè)，做好兩次大活動的各項預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期活躍、達(dá)觀和無私奉獻(xiàn)的精力，認(rèn)真對待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項作業(yè)。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇7】

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、教育目的

幼兒園中班下學(xué)期的教育目的主要是通過不同的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒健康成長，培養(yǎng)他們的習(xí)慣，發(fā)展他們的社交能力和潛在的智力、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育才能。此外，還要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和好奇心，幫助他們樹立健康的人生觀以及穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 健康成長：繼續(xù)加強飲食、衛(wèi)生、生活自理等方面的教育，使幼兒有自我保護(hù)和自我護(hù)理的能力。

2. 習(xí)慣培養(yǎng)：通過生活、游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，如自主穿脫衣服，自覺裝飾自己的小區(qū)域，做到衛(wèi)生整潔等。

3. 社交能力：繼續(xù)促進(jìn)幼兒的社交能力及合作精神，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會用良好的言語與同伴交流。

4. 智力開發(fā)：通過游戲、趣味啟蒙、聽說訓(xùn)練等活動，拓展幼兒的視野，培養(yǎng)語言、思維和表達(dá)能力。

5. 數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育才能的發(fā)展：通過藝術(shù)、科技、音樂、手工、游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒天賦、精美、多方面的感覺，培養(yǎng)他們的美術(shù)、音樂、才藝興趣愛好，開闊他們的視野。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 健康成長：繼續(xù)加強飲食、衛(wèi)生、生活自理等方面的教育，使幼兒有自我保護(hù)和自我護(hù)理的能力，并針對春季燥熱天氣，做好消暑防暑措施。

2. 習(xí)慣培養(yǎng)：著重培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，如自主穿脫衣服、洗漱等，增強其自我管理和獨立性，讓幼兒學(xué)會將自己的空間打理得更美好。

3. 社交能力：繼續(xù)促進(jìn)幼兒的社交能力及合作精神，鼓勵幼兒多與同伴交往，培養(yǎng)他們的敬親、團(tuán)結(jié)和競爭意識，讓幼兒養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。

4. 智力開發(fā)：通過人物、動物、植物、自然物體等主題的知識科普活動，激發(fā)幼兒的好奇心，開拓幼兒的知識視野，發(fā)展他們的思維、觀察、感受、表達(dá)和創(chuàng)新能力。

5. 數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育才能的發(fā)展：通過多樣化的藝術(shù)、科技、音樂、手工、游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)、音樂、才藝興趣愛好，增強幼兒的審美意識，提高他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，在集體活動中鍛煉體育運動技能。

四、教學(xué)方法

1. 游戲方法：幼兒在游戲中通過自然的體驗和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)他們的情感、認(rèn)知和行為的發(fā)展。

2. 啟蒙方法：通過幼兒感官和智力的啟發(fā)，幫助他們接受各種知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

3. 體驗方法：讓幼兒通過親身體驗、感覺和認(rèn)識，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的理解和掌握。

4. 講解方法：老師采用形象、生動、簡明易懂的語言，為幼兒講解復(fù)雜或抽象的知識，以便幼兒更好地理解和記憶。

五、教學(xué)手段

1. 教學(xué)用具：多種不同道具配合教學(xué)使用，如生活用品、繪畫顏料、游戲資料、科技工具等，以支持幼兒在教學(xué)中的正確運用。

2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)造溫馨、有趣、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，以幫助幼兒更好地適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)、和諧成長。

3. 網(wǎng)絡(luò)資源：利用具有時代感的多媒體形式，播放各種節(jié)目、多媒體動畫及其他語音、圖像，可增進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、對知識的接受和帶動小朋友的學(xué)習(xí)熱情。

六、教學(xué)評價和反思

1. 教師通過對幼兒日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)情況的觀察、記錄、分析，不斷對教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行評價。并在教學(xué)中因需時調(diào)整等原因酌情修改教學(xué)計劃。

2. 幼兒教育存在個體化和動態(tài)性，需要教師不斷反思與進(jìn)步，從自身發(fā)展、幼兒發(fā)展及家長互動等角度討論，與家長建立雙向溝通渠道，共同為幼兒的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇8】

我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開學(xué)這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。

（3）愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

（6）喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。

（7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇9】

新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們年段的各位教師將會更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。本學(xué)期總目標(biāo)：

健康：

1、引導(dǎo)幼兒樂意參與和花草樹木有關(guān)的戶外活動。

2、鍛煉定向跑的本事，提高聽信號的反應(yīng)力。

3、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)本事。

4、了解表達(dá)心境的方式有多種。

5、引導(dǎo)幼兒喜歡自我，肯定自我。

6、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛整潔的良好習(xí)慣。

7、增進(jìn)體育運動的興趣。

8、明白乘車交通工具的安全常識，提高自我保護(hù)本事。

9、了解夏天基本的保健常識。

科學(xué)：

1、感受春天植物的生長變化

2、了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻(xiàn)。

3、鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

4、能正確說出幾種常見幾何圖形。

5、能運用各種感官感知周圍的人與物。

6、增進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識

7、了解交通工具的發(fā)展給人們帶來的方便。

8、了解紙的來源，明白紙的用途。

9、能運用符號和數(shù)字記錄探究發(fā)現(xiàn)。

10、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季常見的自然現(xiàn)象。

11、認(rèn)識常見的氣象標(biāo)志

12、感知夏季事物中的數(shù)量關(guān)系

語言：

1、能與同伴交流自我對春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。

2、能傾聽有關(guān)花草樹木的故事、兒歌等，感受文學(xué)作品的優(yōu)美。

3、學(xué)會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好。

4、能用較完整的語言描述自我喜歡的物品。

5、喜歡學(xué)兒歌和欣賞故事。

6、喜歡與小區(qū)里的人交談，態(tài)度友好大方。

7、能與同伴交流自我認(rèn)識的交通工具和乘坐交通工具的經(jīng)驗。

8、大膽描述描述紙張的感受和體驗。

9、能與同伴交流自我對夏天的感受。

音樂：

1、學(xué)會唱一些有關(guān)花草樹木的歌曲。

2、能用愉快的情緒演唱自我的名字，感受旋律美。

3、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。

4、能初步感知理解音樂作品的資料、情感和意義，能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。

5、體驗合作創(chuàng)作歌曲的樂趣。

6、能唱準(zhǔn)帶附點音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。

美術(shù)：

1、美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

2、能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

3、初步學(xué)會與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗歡樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗不一樣藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。

5、能用美工形式表現(xiàn)對周圍事物的認(rèn)知。

6、能運用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現(xiàn)交通工具的外形特征。

社會：

1、萌發(fā)愛護(hù)花草樹木情感

2、能與同伴合作，共同完成任務(wù)。

3、明白自我的家庭地址。

4、培養(yǎng)職責(zé)感和自豪感。

5、學(xué)會看交通安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。

6、喜歡參加團(tuán)體游戲和創(chuàng)作。

7、樂意與同伴分享玩紙的經(jīng)驗。

8、了解紙的發(fā)展歷史，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)，。

9、感受紙在人類生活中的重要作用，懂得節(jié)儉用紙。

10、體驗夏天天氣變化對人們生活的影響。

2月份

語言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》

蒙數(shù)：《按一種特征分類》

藝術(shù)：手工《做彩燈，鬧元宵》

社?。骸段夷軐Ｐ摹?/p>

音樂：《報春》

科學(xué)：《種子旅行記》

3月份

語言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來抱抱》《圓圓的春天》

蒙數(shù)：《按兩種特征分類》《按規(guī)律排序》《目測數(shù)群》《6、7的守恒》《8、9的守恒》藝術(shù)：美工《小區(qū)環(huán)境美》《我喜愛的教師》《我的心境》《我的家》

手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚》

社?。骸陡鞣N各樣的小草》《讓自我歡樂》《我不插嘴》《四季的樹》

音樂：《王老先生》《愛護(hù)小樹苗》《十個小矮人》《小草》

科學(xué)：《種子發(fā)芽》《樹的秘密》《我喜歡的車》《不倒翁的秘密》

4月份

語言：故事《做自我真幸?！贰懂惓５泥]包》《會動的房子》《電視迷貓先生》

兒歌《我愛你》《趣味的傘》《月亮下來吧》《野牽?！?/p>

蒙數(shù)：《10的守恒》《認(rèn)識序數(shù)6-10》《10以內(nèi)的倒數(shù)》《20以內(nèi)的點數(shù)》藝術(shù)：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹的本領(lǐng)》《漂亮的書本》

手工《制作手提包》《折紙飛機》《圖形寶寶》《小兔》

社?。骸恶R路上的'標(biāo)志》《請你幫幫我》《我的家鄉(xiāng)》《互相幫忙真好》

音樂：《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》

科學(xué)：《桃樹開花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車》

5月份

語言：故事《滴答雨》《鮮花時鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》

兒歌《荷花開》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來抱抱》蒙數(shù)：《數(shù)物結(jié)合（一）（二）》《相鄰數(shù)（一）（二）》《相鄰數(shù)的等差關(guān)系》《2—3的'分解組成》

藝術(shù)：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》

手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》

社?。骸墩l用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂：《鮮花開》《泡泡不見了》《小烏鴉愛媽媽》《我會變》

科學(xué)：《趣味的彈性》《面粉變面團(tuán)》《家用電器》《古代造紙術(shù)》

6月份

語言：故事《要下雨》《西瓜船》《動物怎樣避暑》

兒歌《夏天真熱》《會說話的西瓜娃娃》

蒙數(shù)：《4的分解組成》《認(rèn)識梯形》《圖形分割》《圖形聯(lián)想》

藝術(shù)：美工《夏天的景色》《彩虹》

手工《風(fēng)車》

社?。骸鹅`猴的關(guān)節(jié)》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂：《螢火蟲》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《歡樂的六一》科學(xué)：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲找朋友》

中班下學(xué)期的工作計劃【篇10】

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛初三（13）班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。

嚴(yán)格實施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期把“文明班”的紅旗周周留在初三（13）班。

具體安排：

二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。

三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動；對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。

四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓?！拔逡弧遍L假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考等。

六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。

第一周：開學(xué)、注冊、收費；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部會。

第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計劃的制定。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。

第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。

第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。

第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。

第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。

第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復(fù)習(xí)。

每十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動。抓好中考總復(fù)習(xí)。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇11】

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

（五）做好家長工作，取得家長配合

措施：

1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

中班下學(xué)期的工作計劃【篇12】

班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二(11)班班主任。

初二(11)班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

某同志關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們

應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認(rèn)，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。

“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

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