聆聽作文

聆聽作文。

如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？作文是學(xué)生掌握語文文化精髓的重要途徑，寫作可以讓我們更加細(xì)致入微。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯決定分享一篇非常有用的“聆聽作文”給大家，請收藏好，以便下次再讀！

聆聽作文 篇1

這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽，去發(fā)覺，去感受，就會發(fā)現(xiàn)，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。

在這個世界，大自然賦予我們靈感，讓我們?nèi)ヱ雎牎?/p>

在山水中行走，看見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，仔細(xì)聆聽，便會發(fā)現(xiàn)大自然的.雄壯；在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，仔細(xì)聆聽，便會發(fā)現(xiàn)大海的波瀾壯闊；坐在流水潺潺的小河邊，走在綠樹成蔭的山林中，會看到“鷹擊長空，魚翔淺底”的景觀，仔細(xì)聆聽，便發(fā)現(xiàn)了大自然活躍的一面……

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹搏擊長空的聲音。

聆聽大自然的聲音，你將更加了解大自然的深邃與神秘；聆聽大自然的聲音，你還會發(fā)現(xiàn)，是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。

聆聽作文 篇2

看，潮起潮落，是大海平靜的呼吸；嗅，暗香浮動，是花朵綻放的美麗；嘗，苦澀咖啡，是人生必經(jīng)的挫折；聽，自然歌唱，是塵世無盡的幸福。用心聆聽，無處不在。

柔柔的暖風(fēng)吹過，和煦的陽光照著冬日殘陽的蕭瑟，又一個奇妙的春天。

聆聽，是什么在掙扎，那么執(zhí)著，那么勇敢。聆聽，是什么在舞蹈，那么輕盈，那么歡悅。哦，是這些努力盛開的花骨朵兒，不畏涼意，爭著成為春天的使者。

聆聽，它們攜著手一同加油；聆聽，它們吮吸著清晨的雨露，努力成長；聆聽，它們?nèi)缁鸢銦霟岬膬?nèi)心，不斷涌動著向上的動力。春風(fēng)中，第一朵粉黃的迎春花開了，你聽到了它激動的淚水滴落嗎？

聆聽花開，聆聽美麗。

風(fēng)中夾帶著丹桂的芳香，襲在臉上，涼涼地疼。寂寞的野火，染紅了天空。蒲公英告別了家鄉(xiāng)，開始了流浪之途。多么冷艷的秋天。

聆聽，是什么在吟唱，那么惆悵，那么凄涼；是什么在嘆息，那么孤獨，那么落魄。是枯黃的樹葉嗎？這些即將飄零的落葉？

聆聽，它們唱著自己的挽歌；聆聽，它們出色地完成了說明的最后一個美麗的旋轉(zhuǎn)；聆聽，它們著地后，大地的安撫。

街道上車水馬龍，無情地踐踏著滿地的.落葉?？煽諝庵袣埩糁鼈儾蛔兊墓掳?。

聆聽葉落，聆聽美麗。

風(fēng)乍起，吹皺了江南的湖水，在夕陽下，甚是動人。好個多情的梅雨時節(jié)。

聆聽，是什么清脆地?fù)舸蛑蓍?，一次又一次；聆聽，是什么淅淅瀝瀝，潤濕了干燥的心靈；是雨，是這些跳動活潑的小精靈。

聆聽，雨打荷葉的豪邁；聆聽，雨潤百花的溫柔；聆聽，雨輕輕的在空中，吟的那些古調(diào)，與這淳樸的古鎮(zhèn)，又是多么的和諧。

一片片傘花旁，我們?nèi)螒{雨淋濕全身，喊出心靈之聲，愜意地享受著。

聆聽雨吟，聆聽美麗。

聆聽美麗，有時很簡單。

聆聽作文 篇3

聆聽歡笑

這個地方，有著湛藍(lán)的天空；這個地方，有著明亮的教室；這個地方，有著真誠的朋友這個地方；凝聚了最真摯的友誼；所以，這個地方擁有最純潔的歡聲笑語。

因為友誼，所以歡笑！

學(xué)習(xí)生活中，三點一線在這里得到了最好的體現(xiàn)，但初中巨大的壓力卻沒有使我們臉上的笑顏有何消減。

還記得那個接近冰點的冬天，即使臨近期末，我和朋友卻依舊毫無顧忌地在校園中做著清潔，還笑談是考前輕松?；蛟S對于其它同學(xué)來說，期末考試就是在心口上的一塊巨石，每個人都在奮力向前奔，也等待這石頭的安全落下，亦或是看著自己和他人是否被絆倒。可是，我們現(xiàn)在忙里偷閑！

也曾記得那個清冷的早晨，我照例拿著火鉗去操場揀垃圾，腳也被凍得麻木了。朋友跑過來，說：這么大個操場，就我們幾個人，那感覺，太爽了！看著她一臉的陶醉，受不了，揀一片垃圾：嘴巴張開，我喂你！冷場,隨后便是笑，笑到抽筋。

我至今也不懂，為什么那時會為了一句本不是很有趣的活而笑，大笑?；蛟S，因為這里，聚集了太多在這樣的我們吧；又或許，正因這里，有許多的朋友，許多的友誼吧；或許

我很欣賞朋友對我說的這句話：每個人都有想要的東西，因為只有想要,最終才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之間有一個最重要的，那就是做到！

往事，又如電影般放過。

那是一次比賽，充滿信心與希望的我卻弄砸了。但是，雖然失落，我卻還半開玩笑半認(rèn)真地說：沒事兒，下次拿個更好的名次回來！我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我沒有完美地做到，沒有做到又何談得到？我很清楚，卻還是不免失望。大概是看出我的難過，朋友便如長輩一般語重心長地拍拍我的肩膀，說：哎，苦命的娃，為你默哀！知道她是在用另一種特別的方式來安慰我，便也收拾好心情，讓失敗成為過去留下的警鐘，把握現(xiàn)在才最重要！嘿嘿嘿，敢諷刺我，找打！于是，塵土飛揚。心中的陰霾便也煙消云散

在這里，憂傷和悲哀注定不能長久，歡笑才是長客因為友誼！

我們善于苦中作樂，亦善于制造快樂，因為我們有朋友，哪怕，每個人只獻(xiàn)出一點點快樂，我們也能使笑聲充斥整個空間。因為友誼，所以歡笑；因為友誼

所以，在這里聆聽歡笑，我是幸福的。

所以，在這里聆聽歡笑，我是快樂的。

所以

聆聽歡笑，我更是在聆聽我和朋友們心靈深處純潔友誼的積淀！

聆聽作文 篇4

它是靈動的音符，是跳躍的旋律，是和-諧的音韻。似一汩涓涓細(xì)流。聆聽天籟，一種民族歷史的傳承，一種文化的血脈，一種能凈化心靈的靜謐，一種快樂的源泉。大歌，它是侗族的大歌，亦世界的大歌!

法國巴黎金秋藝術(shù)節(jié)執(zhí)行主席約瑟芬?瑪爾格維茨聽了侗族大歌后激動地說：“在亞洲的東方一個僅百余萬人口的少數(shù)民族，能夠創(chuàng)造和保存這樣古老而純正的、如此閃光的民間合唱藝術(shù)，這在世界上實為少見。”，“漢人有字傳書本，侗族無字傳歌聲;祖輩傳唱到父輩，父輩傳唱到兒孫”是侗民族生活的真實寫照。

侗族民間沒有記普的方法，他們靠代代相、傳口耳相傳來傳承大歌。傳歌的人被稱為歌師，歌師的責(zé)任是負(fù)責(zé)在歌隊里傳歌、教歌，并且創(chuàng)作新的歌曲。歌師被社會公認(rèn)為是最有知識、最懂道理的人，受到全社會的尊敬。

侗族大歌并沒有一定的旋律，而是一種自然的流露，節(jié)奏的韻律，原生態(tài)的音畫再現(xiàn)。不同的內(nèi)容，有著不同的情感。像松鼠混聲大歌，其重在表現(xiàn)歡愉的心情，音調(diào)高亢、激昂，雖名為松鼠，但卻實為表現(xiàn)男女姻緣，如“松鼠成對采松枝，心想阿妹飯難吃”，是借松樹成對來表現(xiàn)內(nèi)心如鹿撞、眷戀情郎之感。這在無聊歌中也有表現(xiàn)“喝著山歌解心情，不敢同哥談合作。妹想阿哥想得傻，飯不想吃茶不喝。嫩愁情人老愁病，無依無靠無依托?！边@也大概就是無以聊慰的原因了吧!于是，對面的阿哥們會飛來一句“丟久不見情妹臉，好比一日度一年。今宵得與妹相會，勝過牛郎會天仙?！边@種群對山歌的形式還真是饒有趣味啊!

侗族人民視歌為寶，認(rèn)為歌就是知識，就是文化，誰掌握的歌多，誰就是有知識的人。在侗族地區(qū)，歌師是被社會所公認(rèn)的最有知識、最懂道理的人，因而很受侗人的尊重。侗族大歌作為侗歌中最精華的組成部分，它的演唱內(nèi)容、表現(xiàn)形式，無不與侗人的習(xí)俗、性格、心理以及生活環(huán)境息息相關(guān)，是對侗族歷史的'真實記錄，是侗族文化的直接表現(xiàn)。

侗族大歌歷史悠久，據(jù)有關(guān)史料記載，侗族大歌至今已有500多年的歷史。

早在宋代就有《老學(xué)庵筆記》關(guān)于侗人“至一二百人為曹，手相握而歌”的記載。明代鄺露《赤雅》一書也有“侗人善音樂，彈胡琴，吹六管，長歌閉目，頓首搖足”的記載?？梢?，侗族大歌在明代就已在侗族部分地區(qū)盛行了。在歷史的長河中，侗族人民創(chuàng)作出許多精美、且種類繁多的民歌。從音樂的角度來劃分，可把侗族民歌分為“多聲部歌”和“單聲歌”兩大類。侗族民間男女青年歌隊演唱的多聲部歌叫侗族大歌，它通常是同時唱出2?3個聲部。第一個聲部叫“唆胖”(侗語，即“獨高音”)，拖腔時，由1?3人輪換獨唱;第二個或三個聲部叫“唆吞姆”，由眾多的人齊唱，當(dāng)中有多聲部。

“飯養(yǎng)身，歌養(yǎng)心，”這是侗家人常說的一句話，也就是說，他們把“歌”看成是與“飯”同樣重要的事。侗家人把歌當(dāng)作精神食糧，用它來陶冶心靈和情操。于是他們世代都愛歌、學(xué)歌、唱歌，以歌為樂，以“會唱歌、會歌多”為榮，用歌來表達(dá)自己的情感，用歌來傾訴自己的喜怒哀樂。歌與侗家人的社會生活戚戚相關(guān)，不可分割。于是侗族的各種民歌，特別是侗族大歌，便成了他們久唱不衰的一首古歌。

聆聽作文 篇5

我是一只小鳥我經(jīng)常聆聽大自然的聲音。

當(dāng)我飛去后山的時候，不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，小河“叮咚、叮咚……”青蛙開始唱歌，青蛙“呱呱”大叫，麻雀開始伴奏。微風(fēng)吹來，沙沙沙的樹葉聲響起。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動的小提琴。一會兒風(fēng)姑娘來了，它把吹出了唰唰的聲音。雨哥哥聽到了也一起來了，雨哥哥下的雨可真像沙錘。一會兒雷爺爺醒了，它和布谷鳥一起在敲打的鼓點，好讓節(jié)奏更好一點。我聽到了以后，我忍不住了，也跟著一起唱嘰嘰，嘰嘰的唱起來了。

唱著唱著，我唱累了，想飛到了海邊曬一下太陽。正準(zhǔn)備落地的時候才發(fā)現(xiàn)沙灘上有許多小動物連青蛙都在。我問青蛙：“今天，怎么那么多人”青蛙說：“今天有一個著名的表演家，所以很多人都來了?！睕]一會兒雷爺爺?shù)睦茁暲_了這一幕，一開始大海的聲音非常落，過一會兒大海“嘩啦嘩啦”到了最后大海的聲音特別柔和沒一會兒我們都睡著了。

我是一只小鳥，我非常聆聽大自然的聲音。

聆聽作文 篇6

這世界從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認(rèn)為，有些“美”并不是初始時就可稱得上美。白天鵝在它是丑小鴨時從沒有人說它是美麗的，后來它變得美麗，但是經(jīng)過之后的是那樣的輝眼。

孩子的興趣并不是穴來風(fēng)，所以即使沒有致勵也不該打壓。我們不是先知，誰都不能對他人的未來加以揣測，更不該隨嘲諷他人的.夢想。著名科學(xué)家牛頓童年時也曾不被人看好，認(rèn)為他的所作所為簡直是在胡鬧，但是那個拿著血淋淋的牛腿做實驗的小男孩最終成為孺皆知的科學(xué)家。幸運在于他的堅持不解。

在高中的一節(jié)體育課上，老師對我們講起了他的過往，小學(xué)時，他是讓人一眼就能記住的人，因為什么？因為他胖，非常胖，胖到他后桌的同學(xué)必須將桌子活開很大的空家他才能坐進(jìn)位置上。為此，他挨了不少嘲諷，以至于他的性族變得多筑感脆弱。大家都不知道也不會想到這個小胖子的夢想是當(dāng)一名體育老師，因為老師讓小朋友們上臺講講自己的夢想時，同學(xué)何都非常積極，有時說長大了要當(dāng)除暴自良的人民警察，有的想成為救死扶傷的醫(yī)生，大家你一會我一語好不熱鬧，只有輪到他上臺時，他一會不發(fā)，小臉燕得通紅，老師只好讓他先下來，而臺下沒有鼓勵，有時只是一陣陣噓聲和嘲笑。好在他的體育老師注意到了他，在體育課上，他雖然身體肥胖，但是踢起足球一點都不差勁兒，就這樣，在老師的鼓勵下，他慢慢誠重，終于在上初中時，他的體重與同齡人差不的了，并且他在考大學(xué)時發(fā)揮自己踢足球的優(yōu)勢以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，并且畢業(yè)以后如愿成為一名體育老師。聽了他的經(jīng)歷之后，同學(xué)們都開始自我反思，自己有沒有在別人處于低谷時伸出播手。

我們不是生來就完美，也不是生來就有一技之長。而我們能做的，除了發(fā)現(xiàn)自己的長處還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，在別人罔時給予一些建議，在別人不知所措時做一個良師益友，即使沒有為他人指點迷津，也讓他人相信他并不是一無是處。

人不會一直處于高峰的，在跌入低谷時，但愿我們赤誠善良，即使溫暖不了他人也不能吹滅別人的燈。

聆聽作文 篇7

愛，是偉大的，但也是再平常不過的東西了。它正圍繞在我們身邊，也許，你并沒有感覺到，但只要靜下來，閉上眼睛，用心靈去聆聽，一定可以發(fā)覺。

你聆聽到了嗎？

愛是多種多樣的，不同的愛都能夠給你帶來那一絲絲的溫暖和感動。

父母的愛是世界上最偉大的愛。它能夠使冰山融化，能滋潤世間萬物。每個孩子都一定受到過父母的愛的保護(hù)。從你哭著來到這個陌生的世界的時候，父母對你的愛就從未停止過。盡管他們對你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對你的關(guān)心和愛??！他們處處都會為你著想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當(dāng)你長大后，能在社會上立足，能為社會做一些事，獻(xiàn)一份力的時候，他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣，是因為家有父母和他們的愛呀！

世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個人生命中必不可少的，也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對自己的幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對你是誠實的，你也因該以真誠去對待朋友。友愛就是這樣純潔，它會默默地守護(hù)在你身邊。

震撼人心的愛——大愛。還記得5·12大地震嗎？一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國各地人們的幫助下，這里又有變回來了。這就是大愛的力量，能把許多人的愛聚集起來，能抵御困難和災(zāi)難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過困難。

愛是黑夜里的明燈，照亮前方的路；愛是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸；愛是一雙翅膀，讓我們在美好的天堂自由的飛翔。

愛是美好的，是溫暖的，是幸福的。我們要聆聽愛，感受愛，學(xué)會愛。

只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！

聆聽作文 篇8

陽光暖暖照在臉上，我來到草坪，蛐蛐在放聲歌唱，螞蚱在草地里正跳著踢踏舞。那“得得”的聲音令人陶醉，仿佛就在舞臺上跳舞。

走過草坪，來到樹林間，我聽到小動物那清脆而又優(yōu)美的叫聲，松鼠在樹叢間啃著它的松果，云雀在空中邊飛邊叫，小狗喊著它的招牌的叫聲……，好似一臺大合唱。

來到山林，泉水叮咚里小魚在水中歡快地游著泳，瀑布嘩嘩地從崖頂流了下來，給人以清涼的感覺，如此的震耳欲聾。風(fēng)呼呼地吹著，云兒歡快地飄動著，樹木搖曳著。我坐在池塘邊，聽到了青蛙呱呱的聲音，蜻蜓嗡嗡的聲音，這些聲音，就像好朋友與自己輕輕交談一樣，讓人十分愉快，讓我感受到了大自然的美妙。

傍晚，夕陽西下，我看著那落日像個要漸漸入睡的孩子。這時月亮也出來了，月亮抿著嘴笑著，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽大自然的聲音。大自然的聲音就像是一首交響樂，總是給我們最優(yōu)美的聽覺享受。

在郊外游玩后，我回到了城市之中，發(fā)現(xiàn)這里少了許許多多的悠靜，多了些嘈雜，到處聲音隆隆——建筑樓房丁丁當(dāng)當(dāng)聲，汽車?yán)鹊泥洁铰暋?，這些聲音讓人多了一些煩躁和無奈，這里就沒有了大自然美妙聲音。

聆聽作文 篇9

走進(jìn)大自然，去用心聆聽自然界的一切、自然界的聲音。

聽，“嘰嘰喳喳--嘰嘰喳喳--”是鳥兒們的交談聲？歌聲？笑聲？朗讀聲？鳥兒們的一切聲音，都蘊(yùn)含著某種意義，也有獨特的韻味。只要認(rèn)真去聆聽，就能聽到這種人類樂器所彈奏不出來的聲音，那種聲音，可以讓你忘掉所有不開心的事情！那種聲音，不懂得用心靈去聆聽的人，只覺得是“嘰嘰喳喳”的呱噪、亂叫；可真的用心去聽，會聽到它們是美妙的歌聲、美妙的音韻！

再聽小溪的歌聲，小溪歡快地流淌著。她好像一位美麗的少女，一邊走一邊唱著大自然為她譜寫的歌曲“嘩啦啦--嘩啦啦--”她用優(yōu)美的嗓子，一直唱著這曲子。

小溪和小鳥的歌聲如果一起合唱的話，一定然我們聽得忘記回家，忘記一切的不開心、煩惱和憂愁。讓我們聽見他們歌聲后，自己也想和他們合唱啊！

飛流的瀑布仿佛也想向我們戰(zhàn)士一下他的歌曲，他稍稍清了一下自己的嗓子，一會兒，“唰唰--”一大片，一大片的水簾，齊整有序地滑了下來，瀑布真不愧是男高音歌唱家，著高亢激昂的歌聲，恐怕連我們?nèi)祟愂澜缢械哪懈咭?，都要敗給他呀！

大自然還有很多很多的聲音，只要我們用心靈去聆聽，這些聲音，都是美妙的樂曲！

聆聽作文 篇10

朋友們，你有認(rèn)真地聆聽過鳥的叫聲嗎？每種鳥在不同的場合下發(fā)出的聲音都十分有趣。或快樂，或悲哀，或歡欣，或痛苦。讓我們一起來聆聽鳥聲吧！

瞧!那只黃鶯歡快地在樹枝上蹦來蹦去。聽！它唱起了悅耳的歌，歌聲開始是感傷惆悵的。忽而，哀婉暗淡的歌聲轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的泉水傾瀉著……流暢至極。確實，黃鶯的歌聲讓人感到余音繞梁，因為它是多么快樂呀！

再看看一個籠子中的布谷鳥吧！它雖然享受著主人的溺愛，過著幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它無能為力，只有在籠子里“布谷，布谷”地叫著，聲音是那樣傷感。悲哀……

啊哎，樹上這只鳥怎么這么開心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原來這只黃鸝生了幾個圓乎乎的蛋了呢！它高興得連蹦帶跳，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上。不久，暮色降臨了，而黃鸝還在不辭辛苦地保護(hù)著它的“寶貝蛋”……“咕咕咕”地開心地叫著。那聲音甭提有多高興了！

再看看還有沒有鳥聲。哎！那些人在干什么？瞧瞧他們手里，天??！原來是一只幼小無助的小麻雀，它無可奈何地拍打著小翅膀。看看它的樣子！它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，眼睛都還沒睜開呢！多么可愛的小麻雀??！可是現(xiàn)在這兩個人卻要宰殺它！小麻雀使勁掙扎著，發(fā)出嘶啞的“嘰嘰喳喳”的聲音。那時的它，是多么痛苦的啊！

朋友們，你現(xiàn)在知道大自然的鳥聲是多么美妙了吧！但是，我寫的并不是所有的鳥聲，但是只要你仔細(xì)去聽，你會聽到更多美妙的鳥聲的。

人與人，在一次次微笑中互相親密；心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢？

坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說：“是不是學(xué)校有什么煩惱？講講看！我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助！”這番話是我心中涌過一股暖流，我開始訴說我的煩惱。媽媽是個很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認(rèn)真神情。

我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會兒，語重心長地說：“其實，從小學(xué)跨入初中，難免會有一個過渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境，別人也一樣?！蔽宜贫嵌?，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續(xù)聆聽，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀！”是嗎？我可以自己解決嗎？“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀！”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā)，現(xiàn)在我的心情沒那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動聽了，心情是前所未有的舒暢?！拔蚁嘈拍銜幚砗茫佑桶?！”

不知道哪兒來的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對現(xiàn)實。試著從她的興趣著手。現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細(xì)聆聽我、給我建議的媽媽。

此后的每一次，媽媽都認(rèn)真聆聽我的煩惱，我的趣事；我也認(rèn)真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢！原來聆聽如此神奇！

幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來，幸福是一種靜靜的聆聽，一陣拂過心靈的清風(fēng)。

我喜愛大海，并不是因為它的廣闊，也不是因為它勇于搏擊天空的豪放情操，而是因為它風(fēng)平浪靜時所帶來的寧靜，我曾想過有一天可以在大海邊生活，看著海面上的潮起潮落，聽著海浪沖擊巖石的聲響。終于，我來到了這夢想國度。這里的空氣中混雜著海水潮濕的香氣，天空純凈、蔚藍(lán)，沒有一線污染與陰霾。海水沖刷著沙灘，一絲絲的清風(fēng)拂過海面，蕩起一條條波紋。我張開雙臂，享受著這份安逸，仿佛激動的心情在此刻平靜了下來。海鷗在歡暢地鳴叫，時而拂過水面，時而翱翔于天際，這也許就是它所專屬的幸福。我靜靜地坐在沙灘上，心如水般寧靜，海浪在我心靈的凈土上撒下了一粒種子，這粒種子生根發(fā)芽，開出了屬于幸福的花朵。

在喧鬧的城市中，天空雖藍(lán)但渾濁，那一片片的霧氣使人心情壓抑，一聲聲嘈雜的聲音，讓人的心無法平靜，那在海邊的舒適已不復(fù)存在。

也許這就是一種寧靜的幸福，一種心靈的慰藉，它使人的心平靜，不受任何嘈雜擾亂心弦。使你的心清澈不受污染，它會在你的心田上激起一絲漣漪，把你的心緊緊環(huán)抱，心中無論多么不變，多么焦慮，多么煩惱，在此刻化為烏有，因為總有一雙手在撫慰你的心靈，總有一位默默的聽眾傾聽著你的訴說，它會時不時的用波浪的拍擊聲安慰你，這時的心靈波動就是最寧靜的幸福。

愛，是偉大的，但也是再平常不過的東西了。它正圍繞在我們身邊，也許，你并沒有感覺到，但只要靜下來，閉上眼睛，用心靈去聆聽，一定可以發(fā)覺。

你聆聽到了嗎？

愛是多種多樣的，不同的愛都能夠給你帶來那一絲絲的溫暖和感動。

父母的愛是世界上最偉大的愛。它能夠使冰山融化，能滋潤世間萬物。每個孩子都一定受到過父母的愛的保護(hù)。從你哭著來到這個陌生的世界的時候，父母對你的愛就從未停止過。盡管他們對你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對你的關(guān)心和愛?。∷麄兲幪幎紩槟阒?，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當(dāng)你長大后，能在社會上立足，能為社會做一些事，獻(xiàn)一份力的時候，他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣，是因為家有父母和他們的愛呀！

世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個人生命中必不可少的，也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對自己的幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對你是誠實的，你也因該以真誠去對待朋友。友愛就是這樣純潔，它會默默地守護(hù)在你身邊。

震撼人心的愛――大愛。還記得5?12大地震嗎？一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國各地人們的幫助下，這里又有變回來了。這就是大愛的力量，能把許多人的愛聚集起來，能抵御困難和災(zāi)難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過困難。

愛是黑夜里的明燈，照亮前方的路；愛是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸；愛是一雙翅膀，讓我們在美好的天堂自由的飛翔。

愛是美好的，是溫暖的，是幸福的。我們要聆聽愛，感受愛，學(xué)會愛。

微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

走在青石小道中，微風(fēng)吹動了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的.云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。

溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂愁。

小溪旁，山谷間，聽著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹微微的搖晃，沒有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無憂無慮的，把紅塵皆拋在腦后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。

雨滴的悲傷和無奈，觸動了我的心弦。

在某個地點的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起?？蓳Q來的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來的時光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來，我不再反抗。我聽到了雨滴的聲音，我聽到了它們的樂章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒幾百億個星球。向日葵大片枯死。候鳥成群結(jié)隊地送葬?！北瘋那榫?。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。

嘿，為什么不說話？是誰無聲的不舍和慘白的臉龐？

噓，為什么要說話？等待著那些美麗讓你我去聆聽。

聽，動物在哀鳴……

那是黑熊的呻吟。許多商人為了謀取暴利，活生生地將管子插入熊的膽囊，竊取膽汁。那個場面多么的血腥，多么的兇殘。許多熊不堪疼痛，相繼地死去。使得中國的黑熊漸漸少去……

那是老牛的哀哞。有的商人為了將牛賣個好價錢，在他們宰殺之前，用管子插入他們的鼻孔，直至三四米長。他們不住的往他們體內(nèi)灌水。要往牛的體內(nèi)灌水，至少也要灌四五個鐘頭。牛往往被灌得頭重腳輕……

那是義犬的低吠。狗肉十分的鮮美，不法商人為了得到更多的狗肉，去偷別人的狗，使許多人失去了愛寵。那些可憐的小狗臨死前被人用鐵罐頭套住嘴，用鐵鏈綁住他們的四肢。他們還要在臨死前看著他們的同胞被殘忍地殺死……

有的人為了幾張稀有的毛皮，幾顆稀有的牙齒，在原始森林里濫殺保護(hù)動物，使原有的物種漸漸絕跡，有的動物甚至在地球上也只有幾百只。

動物難道沒有安樂死的權(quán)利嗎？因為人類是高級動物就可以濫殺嗎？動物是人類的朋友。黑熊的痛苦誰能了解？被抽取膽汁的痛苦誰能了解？臨死前被活生生的將水灌入體內(nèi)的痛苦有誰能了解？在自己臨死前還要眼睜睜地看著同伴被無情地殺死的狗的痛苦又有誰能了解！人有什么權(quán)利那么殘忍。

但也有一些有愛心的人，中國北京有個寵物收容所，面積上萬公頃，但又怎能容納整個北京無家可歸的動物。有個英國人在上海也救助了許多珍稀動物，其中就有黑熊。那黑熊都經(jīng)歷過抽取膽汁的痛苦。但光有這些人是不夠的。愛護(hù)動物并不是要你捐錢捐物，只要你每天友善地對待動物，那么那些動物收容所就是多余的。

只要每人獻(xiàn)出一份愛，你就不會聽到動物的哀鳴……

自然，是有聲與無聲的萬籟之境，它的天籟你聽到了嗎？

聆聽著……走進(jìn)山林，悠悠的傳來了鳥兒的輕歌，妖嬈動聽的歌聲，無比純凈，好似沁透了你的心靈。當(dāng)我沉沁在這天籟里時，仿佛飄了起來，在空中飄蕩?！斑?？”突然間，“一雙溫暖的手”扶在你的臉上――起風(fēng)了！是那種風(fēng)！是那種溫暖輕柔的風(fēng)！她如母親一般，輕輕的撫摸著你的臉。在這個媽媽的帶領(lǐng)下，我繼續(xù)向山林的深處走去。累了，靠在樹上休息。“嗯？”我聽到了樹的聲音！那心聲，似乎也是一種天籟。它把你當(dāng)做最親密的人，毫無保留的向你傾訴它這些天的快樂時光。

休息好了，要走了，戀戀不舍地與樹告別，向深山走去。

聆聽著……走上山腰，千奇百怪的植物映入眼簾，偶爾有幾個認(rèn)得著的。它們都在用天籟表達(dá)它們此時的歡悅。哪怕是一顆小小的苔蘚。一朵金黃色的小蘑菇展現(xiàn)著妖魅的身姿，邀請我們走進(jìn)深山。

聆聽著……走進(jìn)山谷，涓涓細(xì)流，汩汩清泉，合奏著同一首天籟。以手掬水，張開嘴，讓它自己流入嘴中，一種沁人心脾的感覺由然而生。

聆聽著……我走在山脊，下起了小雨，又是一種天籟，這是一種凄涼的天籟，深深的刺痛你的骨。冰涼的雨滴打在臉上，給人一種莫名的悲傷。

聆聽著……站在山頂，享受著萬籟之音，多情之聲震碎你的心靈，令你完全飄飛在這天籟之中。

自然，是一種萬籟之境，它的心聲只有用心聆聽，用心感受，用心琢磨，才能知道。用你的心去觸摸它的心吧！聆聽自然的聲音！

踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時不時就有幾只奇妙的昆蟲在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥，也漸漸銷聲匿跡了。

到了田野里，就像一個任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒了。只留下風(fēng)吹草動，鳥語花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，可是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹葉上，能清晰的看到樹葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹葉編制一個丑陋而又實用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹葉微微掀動了，這種愜意的感覺，在城市當(dāng)中，恐怕體會不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說比不上仙境，但也有幾分相似了。

慢慢的……輕輕的……我睡著了。

醒來不知道度過了多長時間，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒有加上城市中那么華麗的外表，可是散發(fā)出來的清香，實在是耐人尋味?。“橹鋹偟男那?，掐下幾多不知道叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開始撥響動聽的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣美好而又積極向往生活的小動物，真叫人同情、敬佩！

大自然中，千奇百怪，實在是讓人揣摩不透，可是大自然是親切的，美好的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。

聆聽作文 篇11

你是否聆聽過清晨第一聲鳥叫？你是否聆聽過清晰的雨聲？你是否聆聽過竹子悄悄拔節(jié)的聲音？你是否偶爾停下來，享受沿途的風(fēng)景？

許多美妙自然的音韻，總在我們的不經(jīng)意間悄悄溜走，但靜下心來聆聽，你會發(fā)現(xiàn)它其實無處不在……

你聽，森林中傳出陣陣歡快的鳥叫。我猜想，他們一定并肩坐在樹上，唱著自己喜歡的歌兒。那動人的旋律如此自然，不加雕琢。每一個音符都帶著自然的生命綠。它們把歌獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類，也獻(xiàn)給了自己。

細(xì)細(xì)品味著大自然的音韻，直到聽見“轟隆隆”的聲音，才讓我驚醒。

“轟隆隆……”雷公公拿出他的那面大鼓，發(fā)瘋似地敲起來，好像憋了很久的氣終于可以釋懷的那般爽快?！皣W啦啦……”傾盆大雨接踵而至。大雨，雷聲加閃電，變成一種獨特的演奏，與清脆的鳥聲相比，別具一格。

雨，不一會就停了，感覺世界都被洗盡了污垢，留下的只有那一份大自然最純粹的聲音：“咕嚕?！庇晁恢峙苣娜チ?，只留下“咕嚕?！钡穆曇簟?/p>

有了那份心境，才會有那份感受。閉上眼睛，又一遍心靈的聆聽。這次，我還聆聽到了那份內(nèi)心的久違、自然、純粹的寧靜與舒暢……