2023大班安全教案

大班安全教案。

教案課件既關系到教學步驟，也關系到教學的課程標準，認真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。只有做好教案才能盡可能地滿足學生的學習需求。為今天的主題幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“大班安全教案”，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

大班安全教案【篇1】

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。4，增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

重點與難點：

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程：

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景（十字路口）l提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。

指導：

1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。

二、講述經(jīng)驗：

播放小區(qū)走丟的情景小結：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

三、提升經(jīng)驗：

播放超市走丟的情景（大賣場）請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

活動反思：

通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。

大班安全教案【篇2】

一、活動目標：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

二、活動準備：

1、設情境：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫'爸爸、媽媽不在家'。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門，等大家回？

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

大班安全教案【篇3】

活動目標：

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動準備：

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

*教師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

*鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

*為什么會打雷和閃電?

*教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?

教師小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

*雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎?為什么?

(雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?

*(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢?

(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

大班安全教案【篇4】

火災是孩子們生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。要讓孩子知道家里發(fā)生火災的幾種原因，知道日常生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)孩子的防火意識，知道滅火工具，學會幾種火災逃生方法和技巧。所以，我選擇開展這個活動。根據(jù)大綱，“既符合幼兒的實際需要，又有利于其長遠發(fā)展。它不僅貼近孩子的生活，而且通過選擇有趣的事物或問題，有助于拓展孩子的閱歷和視野?！边@個活動可以擴大孩子的社會知識。

重難點:了解幾種常用的滅火工具，掌握火災自救常識。

設計理念:

情景游戲-交流討論-小組操作-觀看視頻-防火

活動目標:

1.知道火災帶來的危害，知道如何預防家庭火災的發(fā)生。

2、了解幾種常見的消防工具，掌握火災自救知識。

3.愿意與同行分享他們的觀點和想法，以提高安全意識。

準備工作:

1.家用消防器材箱

2.4場景圖片和小卡片。

3.消防視頻

活動流程:

一、情境扮演，認識常用消防工具。

1.了解工具并知道如何使用它們。

老師:小朋友，家里著火了怎么辦？

老師:今天，我邀請了一位消防員叔叔。聽聽他說了什么！

大叔介紹工具。

(大家好！火在我們的生活中非常有害。我們必須學會如何逃生和自救。今天，我會

帶了一個家庭消防箱，介紹給大家當滅火器，可以直接撲滅火源；這叫滅火毯。當火災剛剛發(fā)生時，我們可以利用它快速穿越火場或者直接隔離火源。這叫防毒面具。有煙的時候會有大量的有毒氣體和煙霧冒出來。我們可以帶著防毒面具穿過火場，以防被熏暈。他是一根逃生繩。在大樓里，我們可以系上繩子，從窗戶逃出去。這是一個手電筒。我們可以在黑暗中點亮它，在明顯的地方晃動它發(fā)出求救信號。)

2.總結并談論消防設備。

老師:你剛才聽到和看到了什么？這是為了什么？

總結:剛才我們學習了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒等消防器材。

這在我們家是必不可少的。

二、交流討論，談談火災中的自救方法。

1.互相討論，說說其他方法。

老師:生活中我們還可以用什么工具或者方法自救？和你的朋友聊聊。

2.總結和整理火災自救方法。

老師:誰來告訴我們你的方法？

總結:你可以做那么多事情，比如把被子弄濕，把衣服弄濕，大聲呼救，用紅布條給外人發(fā)信號，用繩子攀爬等等。

三、分組操作，發(fā)掘更多消防常識。

1、分組操作討論，想辦法滅火或逃生。

老師:剛才你說了那么多自救的方法?，F(xiàn)在請看看你家不同地方的火。你該怎么辦？

做吧。

老師:請自由組合，一起完成圖片上的任務！

(1)天然氣泄漏(打開窗戶，關閉閥門，不要開燈)

煤氣著火了(關掉煤氣)

(3)廚房油鍋著火(蓋)

(4)微波爐著火(關閉電源和滅火毯)

(5)家里著火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)

2.每組會匯報成績，掌握更多常識。

老師:請每組派一名代表到前面來，告訴我們你們是怎么做的。

老師:你做的對嗎？我們一起看視頻吧。

總結:現(xiàn)在我們知道，當我們遇到不同的情況時，我們必須選擇合適的方法，這可以使我們減少更多。

受傷了。

四、播放視頻，了解火災造成的危害。

老師:因為我們不知道這些小常識，所以生活中經(jīng)常發(fā)生很多意外。讓我們看一看。(火的視頻)

總結:剛才看視頻讓我們感到很難過，要防止火災的發(fā)生。

五、預防火災，提高人們的安全意識。

老師:火太危險了。如何才能防止其發(fā)生？

總結:我們不要在房間里玩火或吸煙，及時關閉電源和煤氣，不要在插座上插太多電器，注意熨衣服和在火上燒水，從點滴做起，時刻提醒我們的父母和周圍的人，讓我們健康快樂地生活。

大班安全教案【篇5】

活動目標：

1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5、教會幼兒做個膽的孩子。

活動準備:

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結：是啊!剛才錄像中樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防

1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來我們渡過難關了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

活動反思：

汶川地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。專家點評:對幼兒進行安全教育，保證幼兒的安全，這應該是幼兒園最重要的工作任務，因為生命是第一位的。地震破壞性最，汶川災害的傷痛是無法忘記的，通過《地震來了》的活動設計，不僅讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學會抵抗，學會抗爭，要戰(zhàn)勝?；顒釉O計的四個環(huán)節(jié)很細膩，由淺入深，符合幼兒的認知特點，達到了預防地震災害，進行安全教育的目的。當然，除了能學到一些了解地震災害，進行自救的知識外，還要注意突出助人、合作等良好品質的引導和培養(yǎng)。

大班安全教案【篇6】

教學目標：

1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、 通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。

3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。

教學重點：

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

教學難點：

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

教學過程：

一、認識雷電

1、教師為學生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”

2、學生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。

3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、 學生先就自己了解的相關知識介紹，然后教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發(fā)生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確認識雷電的危害

1、 教師引言：“雷電發(fā)生時的溫度高達20xx℃，大家想象一下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎的危險？

2、 學生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。

3、 教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”

4、根據(jù)真實案例體會雷電的危害。

（1） 了解教材“真實再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎？”

（2） 學生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經(jīng)歷談談對雷電災害的了解和認識。

（3） 教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、 教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。

2、 學生交流收獲。

四、野外預防雷擊

1、 教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應該怎么辦呢？

2、 學生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

（l）避雷、避雨時應該注意的問題。

(2)使用雨具時應該注意的事項。

（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。

(4)避免使用電子產(chǎn)品。

（5）不進行危險活動。

五、家庭防雷電措施

1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。

2、 教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”

3、 學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

六、雷擊后的救護

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”

教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進行救護方法的講解。

2、學生分組進行救護技能的訓練。

大班安全教案【篇7】

【活動目的】

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

2.通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

【活動準備】

有關地震知識的電教設備

【活動過程】

一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內(nèi)容師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的師領讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結錄像內(nèi)容四、地震避難小常識1.出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?？椿脽?，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023大班安全教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班安全教案專題，希望您能喜歡！