安慰聲音作文。
許多同學(xué)在寫作文時往往會感到困擾。我們寫作文需要內(nèi)容豐富具體，不能空洞無物。那么我們可以參考哪些優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選了關(guān)于“安慰的聲音作文”的內(nèi)容，希望這些網(wǎng)頁資料能夠為您提供幫助。
今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我說話。因為覺得很吵，我就提醒了他。突然呯地一聲，老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過來！我非常害怕，因為老師板著臉，看上去嚴肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說：一個巴掌拍不響，你給我站后面去！老師說完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過去。
站著的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師說確實是他要上課說話的，你冤枉了我。
下午回到家，我跟媽媽說了事情的經(jīng)過，說今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的后面。說著說著，委屈的淚水順著我的臉，像自來水一樣不停地流了起來
媽媽聽后，安慰我說：這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學(xué)上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說明情況。YJs21.Com
在媽媽溫柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。
【簡評】
因為覺得很吵提醒了同桌，結(jié)果被老師誤會批評這是小作者這篇文章的第一個因果；因為被老師誤會批評，所以感到委屈、淚流不止這是這篇文章的第二個因果。小作者把情節(jié)過程寫得具體極了，有人物之間的對話，有委屈的淚水像自來水的比喻。文末點題，主題明確。
上數(shù)學(xué)課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛在上課時做小動作，總?cè)堑美蠋熒鷼?。但這次，卻是我受到了老師的誤解
有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。老師神情嚴肅地看著同學(xué)們，仔細講解道?？晌业耐肋€是做著小動作，打斷了老師。哈哈哈！哈哈哈他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：你們上課做小動作，給我站著上課！
我辯解道：老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他。
老師更氣了：還辯解？站著！
被誤會的感覺，真的很不好
回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚滴答滴答地流了下來，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：好孩子，別哭了，哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒。聽了媽媽的話，我點了點頭，漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的水龍頭，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。
【簡評】
小作者在開頭巧設(shè)懸念，激起了讀者的好奇心；你又多用對話法，把我的著急委屈和老師的憤怒展現(xiàn)得淋漓盡致。前面是因，媽媽的安慰就是果，為強調(diào)自己的情緒，小作者還用上了比喻法。不過最讓人眼前一亮的是文末的關(guān)起了關(guān)不緊的水龍頭，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來，錯接動詞，奇言妙句！佳作！
午休時，我正津津有味地看著書，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過頭問他：請問這位同學(xué)有什么事情？
哼，你干嘛偷我的橡皮？
我可還沒等我說話，他就跑去告訴老師了。
不一會兒，老師把我叫到辦公室，她板著面孔說：你知道嗎？偷人家東西是一件非?？蓯u的事情！
老師，我根本沒
你別再說了，老師厲聲說，明天叫你媽媽來一趟！
回到教室時，丟了橡皮的那個同學(xué)還跑過來嘲笑我。我氣憤地說：你等著，到時候這件事情一定會水落石出的！
沒想到，他譏笑著說：你就等著賠我一塊新橡皮吧！
我感覺非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的！
回到家，媽媽看見我失落的樣子，就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說：媽媽，明天老師讓您去一趟辦公室。
為什么？
有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會了。我低下頭不安地說。
沒事的，媽媽和藹地說，明天我會去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會做偷東西那樣可恥的事情，我堅信！
看著媽媽堅定的眼神，我感到一陣暖意流進心里，所有的委屈都消散了。謝謝媽媽！我在心里暗暗地說道。
【簡評】
文章要有誤會才有波折，才有發(fā)展，才精彩。同學(xué)誤以為我拿了他的橡皮，這是誤會一；老師誤以為我真的做了不該做的事，這是誤會二當(dāng)這些誤會遇上火上澆油的譏笑，我哪里能不委屈呢？文章有因有果，對話法用得熟練而恰當(dāng)。
編輯推薦
寫好一篇作文對我們來說是非常重要的，經(jīng)常寫作也是對自身語言組織和表達的鍛煉。寫作文要強調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補充修改。你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！你不妨看看寫早晨聲音的作文，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
早晨，揉開惺忪朦朧的雙眼，推開窗，大自然就像一個奇妙的演奏家，它創(chuàng)造出風(fēng)的聲音、雨的聲音、水的聲音、動物的聲音……那聲音是多么悅耳動聽??！這是最淳樸的聲音，不經(jīng)人工雕琢，美妙又優(yōu)雅！靜下心來慢慢地聆聽，你會發(fā)現(xiàn)它們正滋潤著你的心田。
又是新的一天，我背上書包，走出家門，遠遠的就聽到家長對孩子說話的聲音：“上課一定要認真聽講哦！”“恩，好的，媽媽?！钡湍昙壍男∧猩叡膰}邊歡雀地回答著。我走在小巷里，聽到了電瓶車發(fā)出“嘟嘟嘟”的鳴笛聲；聽到了同學(xué)們聊天的聲音：“你昨天幾點做完作業(yè)的？”“昨天作業(yè)少，五點就做完了”……這些美好的聲音組成了清晨的交響曲，讓人身心愉悅。
我走到校門口，聽到了孩子與家長道別的聲音：“媽媽再見！”“爸爸再見！”“再見，外公！”走進校門，我聽到了老師同學(xué)們的招呼聲：“老師早上好！”“門衛(wèi)叔叔早！”“同學(xué)們好！”
我又聽到了風(fēng)“沙沙”吹過的'聲音，仿佛還聽到樹木生長的“咯咯”聲，地下樹根伸展地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺起腰昂起頭，像個小戰(zhàn)士，他們好像都在對我說：“HI，我們又見面了，祝你新的一天學(xué)習(xí)愉快哦！”
我聽到了一年級小朋友響亮的讀書聲：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓……”還聽到了別的年級朗朗讀書聲、老師帶讀的聲音，解小的早晨好一派精神抖擻的學(xué)習(xí)氛圍。
走進班級，許多同學(xué)已經(jīng)開始讀英語了，我也拿出書，放聲朗讀。
“叮呤呤……”下課了，我聽到同學(xué)們沖出教室“噔噔噔”的腳步聲；還聽到了同學(xué)“哈哈哈”談笑風(fēng)聲的聲音；還有筆與紙接觸“沙沙沙”的寫作業(yè)的聲音。
早晨的聲音復(fù)雜多變，有的激情高亢，有的細膩溫柔，還有的清脆悅耳……，你只要細細聆聽，就能聽到最淳樸的聲音、最動聽的聲音。
“叮玲玲”“叮玲玲”……早晨，我放在床頭柜上的鬧鈴響了，那千年不變的聲音把我鬧醒了。透過窗簾向外望，陽光下的世界充滿了溫馨與美好。幾只停在窗外的麻雀，時不時發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，好像在互相傾訴著早晨的美好與寧靜。門外傳來一陣慢悠悠、輕輕的又熟悉的腳步聲，緊接著，門“吱喲”一聲開了，是奶奶，喃喃地提醒我吃完早餐上學(xué)呢。
我換好衣服，穿著大拖鞋懶散地走向衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀馈Ｐ优c地面的摩擦聲，訴說著我離開臥室的不情不愿。衛(wèi)生間窗外，風(fēng)拂過樹杈發(fā)出的沙沙聲，合奏成一曲曲優(yōu)雅的小令，讓我頓時感到清醒與興奮。水像個調(diào)皮的野丫頭，在牙杯、洗手臺內(nèi)蹦跶，發(fā)出嘩嘩嘩的響聲。牙刷與牙齒相互摩擦，水在口腔和牙縫間來回穿梭，唰唰唰，嘩嘩嘩，奏出整齊有節(jié)奏的刷牙曲。該吃早飯了，碗筷輕輕碰撞，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”清脆的聲響，敲出優(yōu)美的獨屬于早晨的小曲。
上學(xué)的路上，風(fēng)呼呼地刮著，撫弄著枝頭的樹葉，蕭瑟的秋風(fēng)吹落枯黃的葉子，葉子飄落的一瞬間，我聽到了生命的樂章。我的腳踩在脆脆的落葉上，發(fā)出沙沙的聲響，甚是好聽。
“唰唰”，咦，什么打斷了這優(yōu)美的小曲？我的目光追尋至聲源處，噢，原來是環(huán)衛(wèi)工人在清掃大街！環(huán)衛(wèi)工人手中的掃帚就像一支指揮棒，瀟灑地輕輕一劃，就會發(fā)出唰唰的聲音，真是夠神奇。
“滴滴”，校門口，送行的車輛亂七八糟的扭成一團，大家都拼命摁著喇叭，緩解自己等待中的焦慮。雖然聲音沒那么美好，但這就是生活啊，有嘈雜，有喧囂。
晨之曲，叫醒我的耳朵，喚醒我的心靈。
早晨，艷陽高照，同學(xué)們都戴著鮮艷的紅圍巾，背著書包，邁著輕巧的步伐來到學(xué)校。
走進校園，天，格外藍；空氣，格外清新。清新的空氣中還夾雜著花草樹木的清香，令人心曠神怡。水泥路的兩邊，有兩排高大大王椰樹，像兩排等待校閱閱兵的士兵。操場旁邊一株株小草探著腦袋，在陽光下綠得發(fā)亮，像是鋪在地上的綠毛毯。活潑機靈的小鳥，它們撲騰著翅膀歡快地鳴叫著，似乎在說：“校園真美??！”
同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼叫@里，校園徐徐熱鬧起來。你聽“嚓嚓——嚓嚓”，這是掃把摩擦地面的聲音，似乎在唱著一首歡快的清潔歌。同學(xué)們拿著掃把，校園被他們打掃的纖塵不染，整個校園干凈極了！
這時廣播里傳來一陣悅耳的音樂，小鳥也隨著音樂嘰嘰喳喳的唱歌。一陣陣風(fēng)吹過校園，樹上的葉子被吹的“沙沙——沙沙”，似乎它們在開自己的演唱會。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲打響了，校園一下子安靜了下來。寂靜的校園里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲以及老師講課時悅耳的.聲音。這些生音交雜在一起回蕩在校園里，似乎氣魄磅礴的大合唱。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲打破了校園的寂靜，校園里整理時熱鬧了起來。同學(xué)們玩游戲時的歡笑聲，你追我趕的打鬧聲，還有聽到笑話時的哈哈大笑聲充斥著整個校園。幾只小鳥站在枝頭歡快的歌唱，它們似乎在唱著一支校園贊歌。一陣陣風(fēng)吹過我們的耳邊——癢癢的，似乎媽媽輕輕撫摩著我們，告訴我們不要跑太快。所有的聲音交雜在一起，它們像是開演唱會一樣熱鬧。
早晨的聲音真美??！
大天然中有許許多多的聲音在我們耳畔響起，有些讓人心靜，有些讓人煩躁，有些讓人陶醉。早晨的聲音就是讓人陶醉的。
早晨，我推開窗，聞聲小鳥的啼聲。有時“嘰喳——嘰喳——”地叫著，似乎是在尋找食品；有時“嘰嘰喳喳”地叫著，十分快活，也許是它在樹叢中找到了好伙伴，它們在一起快活地玩耍；也許是在一個神秘的地方，它發(fā)現(xiàn)了良多蟲子，急切地呼叫著，想把這些食品分享給同伴。
突然，我聞聲了揚琴、琵琶、笛子混合在一起的音樂，我俯身向下看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一邊陶醉在音樂里，一邊收視反聽地練著太極拳。我也陶醉其中，如癡如醉。
“滋滋——滋滋——”咦？這是什么聲音？哦！原來是鄰居在炒菜呀！不信，你聞聞看，這濃濃的油菜香味就是最好的證實。
忽然，小區(qū)別傳來了三三兩兩的汽笛聲?！暗蔚巍钡捻懧暎坪跏且惠v車在小區(qū)外的斑馬線上，司機怕撞到了行人，就著急地叫喚著，催促著過往的行人。
“丁丁當(dāng)當(dāng)”的聲音，掩蓋了“滴滴——”的汽笛聲。這是什么聲音呢？我向聲響的源頭望去。哦！原來是工人叔叔修屋子搬運鋼管發(fā)出的聲音呀！幾個工人站在屋頂，像是要把那座屋子修得更高。
風(fēng)爺爺，雨婆婆也來湊熱鬧。風(fēng)爺爺唱起了“呼——呼”的歌，雨婆婆唱起了“淅——淅——瀝——瀝——”的歌。過了一會兒，唱完了，鳥兒發(fā)出“嘰嘰喳喳”的啼聲，像是在夸獎：“風(fēng)爺爺、雨婆婆，你們唱的歌真好聽，真讓人陶醉呀！”
早晨的聲音，如詩如畫，真讓人陶醉！夸姣的一天，就在這美妙的聲音中開始了……
今天是清明。身在他鄉(xiāng)。不能到那荒蕪的墳地上燒片紙錢，祭祀我那親愛的外公，其實遺憾!
外公的墳地就孤零零的躺在村后的一座山腰上。人人都說墳地荒蕪，不堪忍受，我卻不這樣以為。在外公剛剛?cè)ナ赖哪菚医?jīng)常到外公的墳地上去，坐在墳包旁，雙手抱膝，默默的注視這尖尖的墳地上那精致的花圈。任東風(fēng)吹披發(fā)我的頭發(fā)，任淚水彌漫我的眼睛。在深深的哀思中，在深深的哀思中，不可言喻的感情夾雜這幾絲迷蒙和困惑。我不相信就是這層黃土，無情的隔開了我們二人的世界。悲切的目光久久的注視著沙沙作響的花朵，搖拽的花朵，不時漾出外公溫順慈祥的面龐。
您在世時，我和表哥，堂妹，堂姐們經(jīng)常圍著您團團轉(zhuǎn)，那時，您時常給我們一些小零錢，也時常給我們買零食吃，那時調(diào)皮的我，常跟在您的身后，成了您名副實在的“小尾巴‘。在您的沉著而穩(wěn)重的腳步聲中，和著好古老好遙遠的故事，帶著您殷殷的但愿，我慢慢的長大了。而您的那一頭黑發(fā)卻變成了白發(fā)，歲月滄桑使您那滿臉的皺路。更加清楚的了，怎么能健忘您送我上學(xué)的情景呢?您深怕小雁初飛折中斷翅膀，千叮嚀，萬囑咐。就在存款哦的那棵柳樹下您目送我走向?qū)W堂，我?guī)е酪烂垡廪D(zhuǎn)去，頻頻回顧回頭，我總看見您那盛滿淚水的深深的眼睛，我想，一定是我的腳步刺痛了他那愛孫兒的心。
每個周末回家，遠遠的就能看見外公站在村口的那顆柳樹下，手搭涼棚，縱目遠眺，急切的情景。直到我的身影完全走進他的視線，他的擔(dān)心才會消逝的無影無蹤。他把我攬緊他的懷里。用那烏黑的瘦瘦的手撫摩我的臉龐，仔細端詳6天不見的小孫女是否瘦了，胖了。我就摟著外公的脖子，讓他尖尖的胡子扎這我的臉，固然有些疼，但心里仍是歡喜的。趴在外公的耳邊呢喃。外公就會咯咯的笑起來，露出知足的神情。
如今回去，在也看不到外公那挺直的身體了，迎接我的自是村口的那顆老柳樹了，那年我親手在墳包纖插的柳枝已長成了挺秀俊逸的小樹，我多么但愿，那棵小樹能快快長大，好給沉睡的外公遮風(fēng)擋雨，以慰他在天之靈。時間的飛輪拉開了生與死的間隔，外公，我晝夜的想念您，您可曾和我一樣深深的想念我么?
小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，而寫作對語文教學(xué)的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，一般老師會讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，那么你是否在尋找關(guān)于小學(xué)作文的模板呢？或許你正在查找類似"小學(xué)作文聲音的作文"這樣的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
每一種聲音都會有它們的獨特之處。
春天，早上窩在被子里時，聽見窗外的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌時，我便知道，時間已經(jīng)不早了。早上的陽光照射到我的床頭時，我便知道，陽光在召喚我出去，陪他玩耍。
小區(qū)樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著：喵喵時，會使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚兒，時而會向水面吹起泡泡，時而會向池塘深處游去便令我想起了江南水景
一個火辣辣的早晨，滿池的荷花朵朵盛開，荷葉上的晨露滴進了池塘中，吧嗒，吧嗒，讓我覺得這時的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺什么煩惱都消除了，滴，滴，滴。幾滴已經(jīng)融化的冰水順著手臂來到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開來。這是個夏天。
冬天，站在冰涼的窗戶旁時，向下望，看見樓下忙碌的人們時，我就明白了，自己也該行動了?？匆姸涠涿坊ň`放之時，，咻的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會堅強
每一種聲音都會有它們的獨特之處。
春天，她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來了。
一路上她喚醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，繪出了蒼天大樹，把美妙的歌聲傳遞給小鳥，小鳥把歌聲傳送到森林的各個角落。
一切都活了，小溪歡快的流淌著，流水敲擊著石頭，匯成了一章章歡樂的樂曲叮咚叮咚；大樹搖晃著身子，把冬天的銀衣抖了下來，披上嫩綠的新裝，你瞧，它晃來晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗；你們看黑熊它多好玩呀，一個懶腰，就把山洞弄倒塌了 ，一個哈欠就把整個森林都震了起來；小草探出了頭，在微風(fēng)中搖曳著，發(fā)出呼呼的聲響，小鳥啼叫著，給春天帶來了許多生機。
這些聲音逐漸組成了一首首歌曲，沁人心脾。
忽然，一聲春雷打破了剛才的音樂，森林中的一切變得非常安靜，動物們都躲回了各自的巢穴中。春雨滴滴答答，仿佛整個世界都只剩下雨的聲音，嘩啦啦嘩啦啦
春天的聲音無處不在，只要你們用心去細聽。聽，那就是春天的聲音。
自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一個聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩！
來到樹林里，聽！風(fēng)婆婆輕輕撫摸著樹葉發(fā)出柔和又美妙沙沙——沙沙。的聲音。呱呱——呱呱——青蛙那大噪門開始唱歌了，蝴蝶也被這音樂氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡??！叮叮咚咚——嘩嘩啦啦——泉水定要與青蛙相比賽，它們同時唱起了動人的歌曲。
蜂蜜也來加點兒料，嗡——嗡——嗡，小鳥嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳。好像在向樹林中的一切問好，又好像在呼喚兒女們起床。
一邊的天漸漸陰了過來，不一會，轟隆——轟隆隆。誰又惹雷公生氣了，不知不覺便哭了起來，淚水滴到人間，從和諧的滴滴答答變?yōu)閲W嘩啦啦。啪的一下子，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹林的熱鬧，小鳥不再嘰嘰喳喳，溪水和青蛙的歌聲越來越小，昆蟲大概也回巢了吧。
雷陣雨來的急，走的也急。一會兒，樹林里又恢復(fù)了原型，這次又多了幾個大將，鴿子咕咕咕咕知了滋滋滋滋。森林里又開了一次盛大的音樂會，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。
讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮茫眯撵`去傾聽大自然的聲音吧！
陽光一絲一絲的穿過紗窗，輕輕地撫摩著我的臉龐，我從寒冷的冬天醒來，一睜眼，來到了這個鳥語花香的季節(jié)。外面陽光明媚，我打開門，來到草地上，小草不知什么時候趁我睡著了從土里悄悄地鉆出腦袋東張西望，似乎在尋找什么東西?；▋旱娜~子微微顫動，花兒的莖部慢慢變粗變粗，太陽公公的光照在大地上，散發(fā)出淡淡清香，樹葉也披上了一層新的大衣，綠綠的青青的，為人們遮住炎熱的陽光。
人們的衣服變少了，心情開朗了，心地善良了，如果說鳥語花香的季節(jié)沒有了，那將是多么可怕的事情呀。
小鳥從遙遠的南方趕回來了，在樹上筑巢，在樹底下乘涼。在這花紅柳綠的季節(jié)，在這含苞欲放的季節(jié)里，樸素幽靜的院落因為生機勃勃的花朵更增添了幾分秀美。翠綠的荷葉中間點綴著粉紅色的花骨朵，荷花如同晶瑩的粉嫩珍珠，點綴在迷人的樸素的碧綠上。
蝴蝶在天空下飛來飛去，無憂無慮，自由自在。
在這美景之下哪能不叫人個個點贊，也許美景之下也會有意想不到的事情發(fā)生，我們大家要享受這美好的時刻，讓小草更綠，白云更多，天空更藍，花兒更艷......
讓我們大家攜起手來享受這美妙時刻吧。
放學(xué)的路上，我走著走著，突然我停了一下。似乎聽到了什么聲音。是的，我聽到了春天走來的聲音，那聲音真讓我陶醉。
假如你會問：你都聽到了哪些春聲?我會這么回答你：我聽到了小河嘩啦啦的聲音，是的——小河身上的冰已經(jīng)融化了，小河快樂地唱著歌;我聽到了樹葉沙沙沙的聲音，是的——小樹的葉子長出來了，小樹再也不用挨凍了;我聽到了風(fēng)嗚嗚嗚的聲音，是的——它的身體變暖了，它興奮的叫了起來，由于它再也不會給人類帶來疾病和感冒，被人們稱為惡魔;我聽到了冬眠的小動物的聲音，是的——他們從溫暖的被子里走了出來，來享受春天帶來的一切……
我被春天所疑惑了，而我也徐徐迷上春天的聲音。我不知不覺忘了時間，忘了我要去哪，甚至把我自己也給忘了，我一直陶醉在這個聲音里，等我回醒過來，什么都想起來的時候太陽早已落山。于是，我又跟著春天的腳步回了家。
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沒有人真正關(guān)心你，在追夢的路上，會遇到多少困難。只有你自己才能夠體會追夢的不易，以及圓夢后的喜悅。
陽春三月，燕子歸來，柳樹發(fā)芽，春風(fēng)佛面。
我是一顆成熟已久的蒲公英，在經(jīng)過寒冬的考驗之后，我努力伸展著身體。終于我破土而出，我貪婪地吸收著大地母親給我的營養(yǎng)和水分。又使勁生長者身體，我呼吸著新鮮的空氣。努力地生長、生長。這是為什么呢？因為我的心里有一個夢想那就是長大開花，長出一朵蒲公英。等待著時機，等待著春風(fēng)的再次襲來。不知不覺的我又用腿蹬了蹬地，用手推了推周圍的墻，我長得高了，我又努力伸了伸頭，我終于長出了蒲公英的果實。
春風(fēng)真的來了，借助風(fēng)的聲音，我張開雙臂，飛向遠方，我實現(xiàn)了我的夢想。
我是生長在海南島岸邊的一棵普普通通的椰子樹上的一顆果實我吸收著天地之靈氣日月之精華我長出了一棵嫩芽。
雖然我是一顆極不起眼的嫩芽，但我也有我的夢想就是掉在海水中，被海浪沖倒海岸處，我經(jīng)常受著風(fēng)吹雨打，時間就像指縫里的沙子，慢慢的流逝了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒暑易節(jié)，我終于長成了一棵高大威猛的椰子樹。而我的夢想也愈來愈強烈。
在一個電閃雷鳴狂風(fēng)呼嘯的夜里，我感覺時機到了，雨聲嘩啦嘩啦嘩啦，像戰(zhàn)鼓一樣敲打著大地，我使勁地左右搖晃著身體，噗通一聲，我如愿以償?shù)牡暨M了水里，伴隨著海浪，我實現(xiàn)了我的夢想，被沖到海岸處。
我茁壯的成長，在知識的面前，我猶如一張潔白的畫紙，而我正是這種畫質(zhì)的主人，我的夢想就是如何勾畫出一幅壯麗的藍圖。我懷著書中自有黃金屋書中自有顏如玉的夢想我們青少年是祖國的未來，要憑借頑強的意志、過硬的本領(lǐng)、豐富的知識成為中國夢的偉大復(fù)興努力拼搏頑強奮斗。
做到風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心。
我發(fā)憤讀遍天下書。
讓我們靜下心來，細細聆聽夢想的聲音。我們每個人都有夢想，夢想并不是上層人士、領(lǐng)袖、學(xué)霸的專屬物品。而是有志少年的精神食糧，有夢想誰都了不起。敢拼搏，就會有奇跡。夢想就給了我們前進的動力，有了夢想，我們就有了一對飛翔的翅膀。
付星凡
聆聽地球的聲音-經(jīng)典情感文章
呼吸、心跳你的聲音已深深地留在了我的腦海中。我們叫你地球，你叫我們?nèi)祟悾覀冏≡谀愕难庵?，你無私地供養(yǎng)著我們這些自大的人類，即使人類的行為污染了你，你的聲音依舊是那么溫柔。
你呼吸的聲音是那么有節(jié)奏。每時每刻，你接受陽光的洗禮，放亮了天空，釋放了氧氣，喚醒了人們，開始一天的生活。在擁擠的公交車上，一位年老體衰的老人拄著老舊的拐杖走了上來，青年男女們讓開了座位，扶著老人坐下。你的呼吸似乎因為激動而急促了一點兒，你為人們尊老愛幼的行為而高興。你的呼吸告訴了我：人類就應(yīng)該這樣充滿愛！
你心跳的聲音是那么有力。只要你存在，心跳就在。當(dāng)每次奧運會舉辦時，你在一旁默默地關(guān)注著。奧運健兒拿到了金牌，破了世界記錄，你十分激動，心跳加快；奧運健兒受傷了，你悄悄地抹著眼淚，心跳變得緩慢。我仔細聽你心跳，咚咚那么有力，敲著生命奏鳴曲。你的心跳告訴我：生命在于運動。參加活動，使自己的生命更加充滿活力！
你血液流動的聲音是那么動聽。血液在流動，生命在轉(zhuǎn)動。人類不停在呼吁：保護自然。人類用自己的行動栽樹，創(chuàng)造世界的綠色，為你添上一件漂亮的綠衣裳。你十分興奮，血液的流動越來越快，也十分動聽。但人類有時候會犯糊涂，砍伐森林。你血液流動的聲音告訴我：人類要保護自然，維持自己的生命，而不要一時糊涂?？撤o辜的樹木。
你呼吸、心跳、流血的聲音是那么動聽，我仔細地聽著你的聲音，仿佛全世界只有你的聲音。
“我愛聽大海的波瀾壯闊；我愛聽早晨求林中鳥兒的鳴叫；我愛聽晚上蟋蟀們的鳴奏……”可是，這億萬聲響，都不及你聲音之萬一。聆聽你，便是心靈最好的洗禮。
我想，一定還沒有人真正看透過你吧。也無所謂咯，我還可以聆聽你啊。你應(yīng)是這世間最瑰麗的寶藏，最動人的美景，最美好的存在，亦是最美妙的音樂。才足以有天下人為你傾倒，為你而生，為你而亡。
我曾閉過眼，于蕓蕓眾生之中覬覦你；也曾隔著一層美好的面紗，窺得你迷人的容姿；這是幸運，也是不幸。因為我看見了，你傾倒眾生的容顏之下的丑惡獠牙。
可是，你的表面太美好了，美妙得如同誤入塵世的偓佺。不食人間煙火卻因人而存在，潔凈得如同出水芙蓉，旖旎得猶如勾欄里的牡丹，我也還是無法停止對你的追尋。
你有同樣如晨曦的第一縷微光一般耀目的聲音，聆聽你，真是種美好而奢侈的享受，那音樂如同曉風(fēng)吹徹寒冬時帶來的暖陽一般和煦；猶如微波輕輕撫拍著石岸，水中的碎磁片散了又聚，清晰可見；好似雨后的小道，翠葉被渾圓的水珠壓得彎了腰，水珠在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，在泥濘中炸開了一個絢麗的水花，美妙得令人難以置信，卻又不容置疑。
你是作家們魂牽夢縈的絕世美人，也是畫家筆下人人喊打的惡獸，是一切矛盾所在——既美妙又齷齪不堪。聆聽你，是一種藝術(shù)；抑或是，你本身便是一種至上的藝術(shù)。
聆聽你，世界。
描摹你，徹夜。
喜歡你，一切。
春，像一個頑皮的孩子，偷偷地撥開了大地的面紗。一縷陽光拂過，小草伸伸自己的懶腰，左搖右晃，像是在呼叫自己的小伙伴們快快起床。
春，老是那么調(diào)皮，輕輕地走近柳姑娘的身旁，用雙手捂住柳姑娘的眼睛，好似在說：“猜猜我是誰？”輕風(fēng)一吹，柳姑娘的小辮子扎滿了漂亮的綠絲帶。就連小溪流也歡快地歌唱著，歡迎春的到來。
跟著春的腳步，我們一起走進了一個錦繡的公園。撲鼻的香氣，沁人心扉。映入眼簾的是迎春花，一串串金色的小喇叭用最美的笑容向我們問好。順著花香的味道，不走自主地在桃樹下停留，滿樹的桃花引人喜愛。輕風(fēng)一吹，一陣陣花瓣雨從天而降，仿佛走進了花的海洋，引人心醉！
正在我陶醉的時后，被一聲聲稚嫩的童聲驚醒了。不遠處，一個五六歲的小孩子，正拿著鷂子往返奔跑。鷂子可是，怎么也飛不起來，小孩子用無邪的眼神看著媽媽。說：“是不是風(fēng)婆婆不喜歡我的鷂子??？怎么飛不起來呢？”孩子的媽媽說：“這地方太小，我們?nèi)フ野职?，讓他去告訴風(fēng)婆婆，幫我們把鷂子吹上天空。”看著面前的母子倆，心里出現(xiàn)暖暖的熱流。好可愛的孩子?。『糜型牡膵寢尠?！看著她們遠去的身影，心里出現(xiàn)陣陣暖意。
用手輕輕地撫摩肚子，感觸感染生命的成長。閉上眼睛，展開雙手，和寶寶一起聆聽春的旋律。我嗅到了青草和土壤的氣味，聽到了枝丫生長的聲音，聞到了花的香氣，感觸感染到了東風(fēng)的清爽。就這樣，悄悄地聆聽春的聲音！享受春天的夸姣！
我們特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的聲音作文記敘文。學(xué)生時代大家應(yīng)該也接觸過不少寫作任務(wù)，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來。平時學(xué)習(xí)時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
村上春樹曾說：“每個人的心里，都有一個森林，不管我們是否去過那里，它總會在那兒，一直在那兒?！蔽蚁?，內(nèi)心深處的聲音，也許就是在那片樹林里，悅耳的鳥叫，雄渾的鹿聲，就連從樹上飄下來的落葉也發(fā)出沙沙聲。沉浸在自己的樹林里，內(nèi)心深處的聲音在耳畔回響。
在這個現(xiàn)代化，信息化的時代，我們更要傾聽自己內(nèi)心的聲音，在面對紛至沓來的消息時，我們是否做到了，篩選。我們總是在一些無聊的信息上浪費太多時間，就好像李白去打酒，結(jié)果在酒樓住了一晚。這不是一個很形象的例子嗎？當(dāng)代，一些人刷抖音，快手，一天就過去了，他們又何曾聽到來自內(nèi)心的聲音，未來的呼救、
“要用靈魂控制肉體。”
這是著名導(dǎo)演姜文在拍攝完《邪不壓正》之后對彭于晏的評價。彭于晏，一個用靈魂控制肉體的一個人，他的拼命才是真正的'敬業(yè)。在拍攝《翻滾吧！阿信》時，彭就已經(jīng)蛻變成了一個“靈魂”的人。其實，我們何嘗不想做像彭一樣的人呢？關(guān)鍵在于我們內(nèi)心的聲音還不夠大，靈魂無法戰(zhàn)勝肉體。
怎么做呢？靜，我們自己內(nèi)心的聲音，那當(dāng)然很小，在與外界隔絕的時候，我們不妨眺望遠方，問一下自己，接下來要干什么？讓靈魂控制肉體，而不是在嘈雜的環(huán)境中，肉體控制靈魂。
一個理性，一個瘋狂。
每一天，我們要像珍愛生命一樣珍愛每一天，因為每一天才組成了生命。美國人，猶太人，他們是一顆也忙不下來的。他們的靈魂在為金錢服務(wù)。而他們的肉體在聽靈魂的指揮。與其在夜晚抱怨今天的得失，不如靜下心來，想一想明天要干什么？
一個肉體，一個靈魂。
根據(jù)學(xué)校安排，本周我值周，值周最常規(guī)的動作就是四處走走，以便監(jiān)測處理相關(guān)事宜?？蓻]曾想，在走程中窺見一教育怪胎：早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜！大惑不解。順著馬航失事間網(wǎng)友的虐心熱帖（“今年流行什么不好，偏偏要流行什么爸爸去哪兒？時間去哪兒？現(xiàn)在到好了：飛機去哪兒都不知道了？這世界??！真……”）嘆而得言：早讀的聲音去哪兒了？！
不知是這個時代進步了，還是我們那個時代的讀書方法不對？記得上初中的時候，早讀鈴聲一響，若是遲到奔跑進校園，教室便會傳來朗朗的讀書聲。開春時節(jié)的清晨，學(xué)校后山上的油菜花邊、巖石上、草坪里隨處可見踱步或是蹲著或是依著樹木放聲晨讀的莘莘學(xué)子。生平僅記得的大多詞句也都源于那時的早讀或晨讀。
學(xué)校為何要安排早讀？早讀有何用處？我似懂非懂，只好借助“萬能”的網(wǎng)絡(luò)釋疑。
從教育心理學(xué)上講，一個人通過一個晚上的休息，大腦完全沒有了疲憊的感覺。早上讀書，會激發(fā)大腦皮層的興奮，記憶力較其他時間都好，自會事半功倍。
早讀的好處很多，能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達能力以及好的讀書習(xí)慣……古往今來，學(xué)校都重視早讀課，連家庭教育也重視。“一日之計在于晨”，早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，“書讀百遍，其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”。“講解是死的，如同進行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”（朱作仁語）。古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書聲為最。因此，開設(shè)早讀課是新課標(biāo)提出的重視朗讀教學(xué)，進行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
由是可見早讀的作用舉足輕重，然我為何會窺見早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”？我見之“怪胎”不知是偶見還是常態(tài)，不知是矛盾的特殊性還是普遍性。因未深入調(diào)查調(diào)研，故無定論。但“怪胎”之害處從我們的課堂效果已可見一斑。語文課上：提起那些名言名篇學(xué)生不知道還罷，畢竟自己也比他們好不到哪里去。然朗讀該是學(xué)生的基本功吧，可課堂上有多少學(xué)生能把一篇或是一段文章通順的讀下來。有的同學(xué)考試成績也還算不錯，可你要他把心中之想溢于言表卻猶如登天。如是等等。我想這些都與不重視早讀不無關(guān)系。如此長期以往我們的啞巴語文、啞巴英語的現(xiàn)象就自有原因可尋了。
早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”不容忽視，其事關(guān)教育的質(zhì)量，事關(guān)孩子們的未來，鏈接著祖國的興衰。私以為，要治愈這一“疾病”，讓早讀的聲音回歸。首先要從思想上找根源，只有提高了認識，改變了僵局，事態(tài)才會發(fā)生質(zhì)的變化，然這其中的主角恐怕要非學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)莫屬了，當(dāng)然層層往上的責(zé)任也自是少不了的。其次要從思想宣傳上找突破，只有通過大力的思想宣傳，讓學(xué)生認識到早讀的用處，早讀折射出來的問題對自己人生的影響，才能營造出“我要讀”的氛圍，而不是“要我讀”的僵局。再次，要從教育觀和學(xué)習(xí)觀上找歸宿，國家素質(zhì)教育實施已好些年了，但有不少的老師和學(xué)生對素質(zhì)教育有曲解，西部落后山區(qū)尤顯突出。素質(zhì)教育并不是一味的減負教育，素質(zhì)教育并不是連教育規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律都不遵循的教育。試想，我們落后山區(qū)的教育都減到只剩下孤零零的課堂了還何以減？我們的學(xué)生都學(xué)到不會早讀，不會說話，不會表達了還何以談德智體美勞全面發(fā)展？如是，我們的教育還何談素質(zhì)教育？端正教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀勢在必行。
春天的綠意正勢不可擋的走來，社會的車輪正不停的向前輾轉(zhuǎn)，我們的生活正翻天覆地的發(fā)生著變化，然我們早讀的聲音去哪兒了？國家發(fā)展，教育先行。早讀無聲到比晚自習(xí)還安靜的“怪胎”值得每一個教育人（包括相關(guān)人）深思。希學(xué)校后山的太陽越顯和諧的升起，照亮孩子們前行的路！
竹竿敲向鐘筒，發(fā)出清晰可辨的鐘聲，“領(lǐng)導(dǎo)者”細膩清脆的歌聲，帶領(lǐng)著“千軍萬馬”，聆聽著……回味著……——題記
細雨朦朧，是誰召喚她的到來?士兵們血戰(zhàn)沙場，是誰帶領(lǐng)他們屢戰(zhàn)屢勝?萬馬奔騰，是誰為群馬之首，號令向前?驚天動地的演奏。又是誰在歌唱?
一陣又一陣嘈雜的聲音傳入耳際，我不禁捂住了雙耳，不禁大叫起來：“誰在動我的鋼琴?”我迅雷不及掩耳之勢的奔到客廳，一看，原來是調(diào)皮的妹妹肆意折騰我心愛的琴鍵。猛然間，我被拉回到兩年間，當(dāng)時徘徊在我耳旁也同樣是一陣嘈雜的聲音——
“報告!”我慢悠悠地走進音樂教室，坐到鋼琴前，開始后悔自己參加學(xué)校公演的舉動。心想：這些人都像群猴子，這次公演一定丟盡了臉。就在這時，一位盤著頭發(fā)，身著花邊連衣裙的年輕老師走進了教室。她微笑地說：“這次公演，我很驕傲作為領(lǐng)唱，帶領(lǐng)大家演出，讓我們一起加油吧!”話音剛落，音樂教室里立即迎來震耳欲聾的掌聲，而我卻不屑地小聲嘀咕：“看你到時候還有沒有這自信?！?/p>
說時晚、來時快。第二天，老師馬上帶我們練習(xí)起來。她小心翼翼地打著節(jié)拍，仔細哼唱，就這樣一連練習(xí)了幾個月……
終于要演出了，坐在鋼琴邊，我有的不再是懊悔，而是自信，來自老師給我們的自信。臺下坐著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有許多學(xué)生和家長，可老師似乎一代都不緊張。小提琴手最先打破了寂靜，開始演奏前奏，我連忙跟上，這時，熟悉的聲音傳入耳朵，我們跟著她的節(jié)拍，聆聽著她的聲音，把各式各樣的樂器合成一種最和諧的聲音。
正當(dāng)我們沉醉在這音樂聲中時，“啪”的一聲，老師的麥壞了，大家驚呆了，前一秒美妙的聲音霎時間被打亂了，只有嘈雜的聲音。我本以為完蛋了，我的臉真的要丟盡了。沒想到，老師忽然要求安靜，便轉(zhuǎn)過身來對我們說：“大家一起唱!”旋律又一次響起，雖然我們對歌詞并不熟悉，但我們聆聽著，聆聽著她通過歌喉與心靈傳給我們歌詞，這一刻，我不僅聆聽到了她歌唱的聲音，還聽到了她“心靈領(lǐng)導(dǎo)者”的聲音。這一刻，我們成功了?！拔?”妹妹拍了一下我肩膀，我才從回憶中驚醒，又感受了當(dāng)年別有的滋味。
聲音不需太華麗動聽，也不需威震四方，往往我們所能聆聽到的是最接近心靈的聲音。聆聽“心靈領(lǐng)導(dǎo)者”的聲音。感受他無與倫比的美妙，感受他用心領(lǐng)導(dǎo)一個集體的超凡魅力。
光線漸漸暗淡，好像誰不小心打翻了那未蓋上蓋子的墨水瓶，天幕很快染上了一層濃重的黑，夜幕籠罩城里的鋼筋森林。夜晚就這樣帶著歌聲，邁著輕盈的腳步走進我們的世界。星空皎潔，令人神往。
夜深了，媽媽關(guān)掉我房間的燈，樓下嘈雜的聲音沒了，夜晚是那么寂靜，哪怕一丁點聲音，也能在夜里聽得一清二楚。突然我耳畔傳來一陣陣“嗡嗡嗡”的聲音，在夜里蜜蜂會回到蜂巢，也不會出現(xiàn)人居住的屋里，那么這個令人討厭的“嗡嗡嗡”聲一定就是“吸血鬼”——蚊子發(fā)出來的，過了一會兒，“嗡嗡嗡”聲漸漸地消失了，似乎蚊子已經(jīng)飛走了，留給我的只有一片寂靜。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著明亮的月光輕輕地拂過我的窗口，斜斜地撒在我的床尾。晚風(fēng)好似魔術(shù)師的手，輕輕揮動窗簾，清亮的夜空變得凄涼起來;晚風(fēng)又像那小小的風(fēng)扇，為大家?guī)硪唤z絲寒意。風(fēng)逐漸發(fā)狂了，它與玻璃碰撞在一起，發(fā)出一陣清脆悅耳的響聲，窗外的樹枝也在瘋狂的搖晃著，它的影子落在床邊，好似鬼魅魍魎的爪子。
我緊緊裹住被子，把頭縮進被子里面，現(xiàn)在四周都安靜了下來……希望明天是個晴天，不要陰雨綿綿。
說起作文大家應(yīng)該都不陌生，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。你在寫作文是會經(jīng)常毫無思緒嗎？以下“聆聽聲音作文”由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理，歡迎大家參考閱讀。
在那樣一個仲夏的午后，天空是一碧如洗的藍，點綴著幾朵飄逸的流云，窗外一樹茶麋、幾聲蟬鳴，梧桐樹葉間的婆娑鐫刻著夏的痕跡，手邊，一本三毛的《夢里花落知多少》被無意地翻開，書頁間夾著幾枝我昨天采的木槿。時間在玻璃下慢慢地休止了活動，耳旁響起幾句，低沉的女聲，我便悄悄地聆聽，聆聽你的聲音。
老是會聽到許多關(guān)于你的故事，有人說你是一股倔強的風(fēng)，生來便追跟著自己的自由，有人說你是一個現(xiàn)實的尤利西斯，不懼人生的悲喜消磨，有人說你是天上飄落的一粒沙，落在一個叫撒哈拉的沙漠，即便自己被暴風(fēng)摧殘，即便和你至愛的人迷失在目生的風(fēng)雨里。
記得老是捧著你的書，聽任墻上的時鐘滴答滴答，聽任時間一小時一小時的過去，指尖觸到你的文字，耳邊聆聽你一遍一遍講著那些屬于你的故事。你從馬德里到龐貝古城，從阿爾卑斯到臺北。當(dāng)終于尋到撒哈拉時，你真的很快樂，你動情地訴說著那些沙漠奇遇，你與荷西之間清淡而幸福的日子，但是世間循環(huán)的轉(zhuǎn)幻老是不得知的。在荷西永遠地擁抱著大海時，只聞聲你喃喃低語：“那一年，我們沒有過完秋天?！蔽冶緛碚J為會聽到你撕心裂肺的哭泣或大吵大嚷，可是，沒有，你仍在用你平靜低迷的嗓音繼承講述著你為他買的十字架和那無數(shù)個嚴寒、孤寂的夜晚。你掩藏的是那樣好，我甚至都沒有看見你眼角的淚痕，可是我聽到的是你的心碎裂在地上的清脆響聲。許多人無法經(jīng)歷你的感情，卻在你的文字中觸到，甚至聆聽到了你心中的悲情。
“我為錦瑟，你是流年?！比魺o了那般幸福與清淡糊口拼湊的錦瑟流年，何來本日無助的悲涼。
最后，傷痛化作純粹，純粹化作釋然，你說你將回到臺北陪伴父母，但在那昨夜的夢中，我仍舊聽到你說：“記得當(dāng)年年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢，鳥兒在鳴，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。”看著你熟睡時顫動的睫毛，聆聽著你的聲音，水晶一樣，玻璃一樣，輕巧的色彩，透明的溫度，你的話滑過我的心際，這一次心靈跨越時空的交流，讓我聆聽你的聲音--我心中永遠的三毛。
歸來的鴻雁，帶走了我的愁緒，手捧古卷，翻閱史書，我尋覓他們的故事，聆聽他們的情詩。
那年，她躲在門后，悄悄地望著白衣翩翩的他。那天，他手捧古琴，輕輕地吟唱著為她譜寫的情歌，在那燈火輝煌的宴會上，那一個個跳躍的音符，是開啟心扉的鑰匙，還是鎖住一生的羈絆？隔窗觀影，相思綿延，是誰守著暗藏心中的情愫，又是誰透過《鳳求凰》的琴弦，癡癡地念著那個人的名字。知否，你的名字，是我的心事。
無須飛鴿傳遞情思，無須紅豆寄托相憶。只需他一句：＂你可愿意陪我看盡花開花落，云卷云舒?！彼憧煞艞壡Ы鹕矸荩岬羯莩奚?，對抗世人眼光，甘愿同他月夜私奔……從此相濡以沫、舉案齊眉。
十里盛景，燈火闌珊。知否，他一曲《鳳求凰》以琴傳情時，早已贏得了她的芳心；知否，她一笑傾城，二笑傾國時，他已不俱自己出身的貧寒，寧愿遠離故鄉(xiāng)，也要和她一起共度一生一世?？蓞s不知，來年他飛黃騰達，錦衣華裳時，是否記得夜夜倚門望月，盼君回歸的她呢？
愿得一人心，白首不相離。她揮淚提筆寫下這流傳千古的名詩，卻無人共品。當(dāng)月光爬上屋檐，當(dāng)繁星掛滿天際，殘月冷窗下，唯有她一人輕啄苦酒，將淚與痛一并吞下。而遠在京城的他，夜夜笙歌，日日周旋在胭脂水粉中，不知是否還記得：在家徒四壁時，是她將自己
的金銀首飾通通當(dāng)?shù)簦N補家用：為了供他學(xué)習(xí)，是她不得不選擇拋頭露面，當(dāng)壚賣酒。為了他，她決然放下了貴女的驕傲，寧愿一生清貧，每日思量著柴米油鹽醬醋茶。可是他呢，在她日夜期盼他的家書時，他送來的卻是一封唯獨無＂億”的信，聰明的她又怎會看不出他的無憶”。無人可解她此時內(nèi)心的悲痛，也許，正是她的傷懷感動天地，才能寫下《白頭吟》，才能讓司馬相如在領(lǐng)略到妻子的才華后，回心轉(zhuǎn)意，彼此攜手到老。
情到深處，花就開了；愛到極點，湘竹便斑白。他們從最初的奮不顧身，轟轟烈烈，哪怕飛蛾撲火也要彼此相愛，到最后的一生一世一雙人，白頭到老。中間哪怕經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，但他們都未曾忘記最初的愛戀，放棄最后的堅守。這也因此使得他們的故事流傳千古，被后人吟誦。
也許，人生便是如此，在青春飛揚時，笑就笑得燦爛，哭就哭得痛快，在成長蛻變后，仍能不忘初心，保守清明。行＂到水窮處，坐看云起時?！痹谖覀儯⑸礁F水盡”時，不妨學(xué)學(xué)卓文君的理智淡定，當(dāng)我們無路可走時，不要忘記氣定神閑地坐下看那風(fēng)起云涌，看那浮華喧囂，看那繁花落盡，看那……
人生如夢，其價值不在于醒后的寂寥，而在于你是否走過這段旅程。只要初心不該，莫問是否忘掉，因此，讓我們放慢腳步，聆聽花落的聲音，聆聽自己的本心。
春天是有聲音的嗎？我經(jīng)常想。春天是什么聲音呢？讓我們一起來聆聽春的聲音吧！
天空
天空是什么聲音呢？我只見天空上有一朵朵像白綿羊似的白云，還有在樹上嘰嘰喳喳地叫的小鳥和小朋友牽著的老鷹鷂子，在天上無憂無慮的翱翔。我想，天空的聲音是鳥啼聲和小朋友奔跑的聲音。
田野
田野是什么聲音呢？田野上有一望無垠的稻田，有勤勞的小蜜蜂，還有著一大片一大片的金黃的油菜花，看見了，讓人沁人肺腑。我猜，田野的聲音是小蜜蜂采蜜是“嗡嗡”的好聲音。
湖邊
湖邊是什么聲音呢？湖邊種著一排排的柳樹，像湖的衛(wèi)士，守衛(wèi)著湖。湖水是碧綠的，像一塊無暇的翡翠，魚兒在水里歡快地游著。我猜，湖邊的聲音是魚兒游的聲音。
校園
校園里有什么聲音呢？校園里有朗朗的讀書聲，那是學(xué)生在讀書。我猜，校園的聲音是讀書的聲音。
這就是春的聲音，美妙的春聲。
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一起，整個城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽到了花開的聲音
他是那么不茍言笑，在人流車輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強的水仙。
雨，不停不休。道路上的人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又狼狽地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠外的車輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠方。一板一眼的動作，昂首挺立的身姿，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來的哨聲將我的思緒扯了回來，驚得我立馬捂住了耳朵，可真是響亮啊！我在心中暗暗想道?？删褪沁@無比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內(nèi)，回頭看漸行漸遠的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無聞，即使埋沒在人潮車流中，我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽，窗外的水仙花開了
“聆聽是一種習(xí)慣”這句話從小就反復(fù)聽到，也牢牢地印在我的心中。
老師的問題下來了，他有一些顧慮卻又想嘗試地遲疑了一下，然后便絲毫不待地舉起了手。老師信任地讓他回答。他輕輕地站起來，有些輕微地顫動，他咽了一口口水，然后便一字一句地講起了他的答案。也許是有些緊張，他不時地發(fā)出“呃”的聲音。同學(xué)們按耐不住，三三兩兩地議論起來。“他講了好多個‘呢’哦?！币粋€尖銳的聲音，穿透了所有的雜音，直入他的耳中，他的臉一下子變得比三伏天下跑步時還紅，他倒吸了一口氣，思緒萬千，可這些思緒匯到嘴里卻怎么也彈不出去。他每想講一句話卻又將不出來，連就能更紅了一分，幸好老師的一句“大家不要議論”重新給予了他安靜，給予了他信任，才得以讓他講下去。
忽然，當(dāng)他講到關(guān)于思想時，下面卻冒出一個出奇洪亮的聲音“怎么可能是這樣呢？明明就是寫親情嘛！”循著聲音，我注意到了她，她指著他的鼻尖。一副受冤似的面孔，很不服氣。他的聲音停下來了，臉又紅了，這真是雪上加霜，讓早已尷尬的他更加不敢說下去。下面的聲音越來越多，他臉上的惶恐也越來越多，他不敢說下去，更不敢做任何一個動作，恨不得挖一個地洞讓自己鉆下去，誰也看不到才好呢。老師終于受不了學(xué)生的爭論了，嚴厲地說了一聲：“你們都給我閉嘴，聽他一個人說！”下面的同學(xué)再也沒有底氣說話了，教室里面靜悄悄的。
他繼續(xù)回答著問題，好似也沒有了“呃”。他回答完了，看著老師笑了，他輕輕地坐下了。我看著他的笑，同學(xué)們也看著他的笑，懂得了要輕輕地聆聽他的聲音……
大家都有寫作文的經(jīng)歷，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，好的作文是可以引起讀者共鳴的，如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上聽聽大自然的聲音作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
早晨，空氣清新，輕風(fēng)中伴著大海的咸濕味.早晨，好清爽!
我走到海邊，聆聽著輕風(fēng)“呼呼……”的聲音，聽著海水輕輕拍打著岸邊礁石的聲音“啪……啪”。我看見淺灘上有一群小魚在一起歡快的.玩耍，它們一起吐著氣泡，“噗哧……噗哧”。我在岸邊撿起一塊石頭往大海里使勁一扔，“咚”的一聲石頭就沉了下去。
中午，“轟……轟”，俗話說“六月天，孩兒臉，說變就變。”夏天的雷雨，說來就來。剛才還晴空萬里、風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼間烏云密布。開始時，太陽還能從云縫里射出火一樣的光，而現(xiàn)在完全被烏云遮住了。天變矮了;光也變暗了。
“呼……呼……”，風(fēng)像先行官一樣趕來了，它把海水掀起了足有屋子那么高，把岸邊的一些小礁石也吹進了大海中。這種聲音很有節(jié)奏“咚、咚、咚”像一曲好聽曲子，又像靈泉一樣?！稗Z隆……轟隆”，電光天邊移到屋頂，雷爺爺帶著渾樸的聲音在天邊吼叫起來。“叭叭叭……”，不一會兒，雨弟弟、雨妹妹們淘氣地從云朵里跳下來，落到大海里，此時此刻，大海又奏出了悅樂的音樂，我專心傾聽著這美妙而歡悅的音樂“叮咚、叮咚……”
不一會兒，雨停了。還過雨停時，太陽爺爺已經(jīng)親吻著西山了。此時，大海沒有早晨那么和藹了，此時大海像變了一個人似的，變得波瀾壯闊，大海的呼吸也變得急促起來“呼、呼、呼……”
晚上，大海又沉沉地入睡了。
啊!我們大天然的聲音多美妙啊啊，糊口中、天然界到處都有豐碩、迷人的音響。我們在大天然中的聲音里成長起來。假如你用耳朵專心傾聽，你也會聽到的。
大自然的聲音非常美妙。如果你仔細聽，你肯定會發(fā)現(xiàn)大自然的聲音比世界上所有的音樂都好。
尤其是在夏夜，它可以被稱為音樂盛宴。晚上，天空變得黑暗，布滿了金閃閃星。星星就像小孩子。他們都依偎在母親的懷抱里。黑暗的天空空天空中的星星就像一個巨大的繡有星星的黑色織錦。在這寂靜中，有一個微弱的聲音。誰在唱歌？原來蟋蟀和音樂家青蛙一起開了一場音樂會。蟋蟀邀請它們的同伴和它們一起拍打翅膀。他們互相合作。蟋蟀唱完后，青蛙又唱了起來。用如此高和低的音調(diào)，他們做出如此美妙的歌曲。只有大自然的音樂家才能演奏它！
事實上，大自然的音樂家遠不止蟋蟀和青蛙。風(fēng)也是一個音樂家。當(dāng)他吹樹葉時，他總是發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。小茜也是一名音樂家。他是一個性格多變的音樂家。當(dāng)他發(fā)脾氣時，他會演奏不同的音樂。當(dāng)他脾氣暴躁時，他演奏的音樂又快又急。當(dāng)他心情好的時候，他演奏的音樂優(yōu)美而有節(jié)奏，非常好聽。雨也是一個音樂家。當(dāng)它落在不同的物體上時，它總是發(fā)出不同的音樂。這些音樂家是最有創(chuàng)造力的，他們總能演奏不同的音樂。
自然界中有多少音樂家！他們演奏的音樂是獨一無二的，優(yōu)于世界上所有的音樂。
聽聽大自然的聲音
聽聽大自然的聲音
王思辰
???????窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著。耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和葉兒落在地上發(fā)出細微的呻吟。
???????回想起幾年前去過的插旗山，那美麗的景象令我至今無法忘記：突兀的巖石，沿路盛開的各色小花，更美的是一片又一片的翠綠……那些綠的耀眼的樹木，交錯叢生。樹下便是密密麻麻忘不到邊的野草。夏日午后獨特而又略悶熱的風(fēng)，待到從樹叢中枝杈穿過。只剩下清涼的細風(fēng)和叢林子深處帶來的老樹松香的味道。
或許是林子帶給游人的禮物，等到我們爬上半山腰時，強勁的山風(fēng)呼嘯吹來。那漫山遍野的深的綠，淺的綠，就一起搖擺起來，“刷刷”的好像軍人整齊的步伐。直到那一刻我才明白什么叫“松濤如怒”那聲音宛如天簌，是大自然最純真的聲音。
???????晚上，我做了一個很奇怪的夢。睡夢中，花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽孢的聲音，蜻蜓煽動翅膀的聲音，馬兒在田野上撒歡奔跑的聲音……交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章。忽然間，一切發(fā)生了翻天覆地的變化。那些無節(jié)制開采、隨意砍伐、瘋狂獵殺的人們，打破了那原本美好的畫面，這時，大自然只剩下死一般的肅靜。
???????誰會去注意呢？大自然的`樂章少了蟬的高音部分、少了蜻蜓蝴蝶舞蹈的環(huán)節(jié)、少了蟋蟀的口琴伴奏、少了溪水的鋼琴伴奏、少了動物們友情演出的音樂劇……還會剩下什么呢？接下來又會少些什么？那些為了自己的利益連童年回憶都不要了的人們，你們都聽到了嗎？你們的耳邊剩下的就只有哭泣的聲音了。
終于等到了周末，我可不想把那美好的早晨用在休息上。
早早的起了床，推開緊閉一夜的門，一陣清風(fēng)迎面而來，風(fēng)中摻雜著青草的味道，使你一點兒也不想宅在家里。我走出家門，來到山腳下，看著聳立的山峰和翠綠的樹，我躺在用青草鋪成的綠毯上，聽著流水輕輕流過的聲音；聽著小鳥在樹枝上鳴叫的聲音，我真想讓時間停留下來，閉上眼睛，用耳朵聆聽大自然的交響樂。
聽，那樹葉在給你鼓掌，好像在歡迎你的到來；看，那青草在給你揮手，好像想和你一起玩耍；看，那天空像一個大屏幕，從一個“棉花糖”變成一只“小綿羊”，無論變成什么形狀，都比電視精彩多了。
天空和大地一片和諧，沒有人群的喧鬧，也沒汽車打喇叭的聲音，有的，只是小鳥的鳴叫聲和小溪流水的聲音。
這一刻，我好像與大自然融入在一起，幻想自己是鳥群中的一員，一起唱著歌；幻想自己是小溪中的一滴水，一起聽著小溪擊打石塊的聲音。其實這些并不起眼，但如果自己是一只鳥就可以無拘無束，自由的在天空中飛；如果自己是小溪中的一滴水就能看到自己是如何從小溪奔流到大海。所以這些未必是壞事。
這一刻持續(xù)了好久，但我并不覺得時間過得很長，只是覺得時間過得很快罷了。
天空中每一朵云構(gòu)成的畫，小溪拍打石塊和風(fēng)吹過樹葉的聲音，并不比達·芬奇的畫和貝多芬的交響樂差，只不過是沒時間聽一聽，看一看罷了。
沒事，多去看看久違的大自然…..
美麗的大自然中，有各種各樣的事物。而且在不同的季節(jié)里也會有不同的韻味。例如：春天的蓬勃，夏天的浪漫心情，秋天的寂靜以及冬天的寒氣逼人與白雪皚皚，正是因為有了這些，我們的生活才會妙不可言。
春天到來的時候，總會出現(xiàn)大自然中的綿綿細雨。這綿綿細雨會喚醒萬物。喚醒小草，澆綠楊柳，催開了報春花告訴我們春天的來臨。于是，小草慢慢露出了小腦袋，接著整個鉆出來，扭動著它那柔弱的身軀，好奇的四處張望;報春花也迅速的報春的小喇叭；楊柳擺動著纖細的腰肢隨風(fēng)起舞，好像在對春天的到來而高興；細雨沙沙的落著，小草盡情享受著春雨的甘甜；小花也開心露出了迷人可愛的笑容。春天的到來意味著是一個新的開始，象征著萬物復(fù)蘇，冰雪融化的一片祥和之景。四季有四季的不同，大自然在不同的季節(jié)也會有不同的景色。春雨過后，穹廬的春天架起了一座七彩的橋，如同人們臉上的微笑，春神你就是走過，聆聽山泉的回響，如同那自動奏出優(yōu)美旋律的杜鵑，瞧，那樹上的啾啾合唱團此此彼伏……
炎炎的夏日不僅會有不停鳴叫的知了，還有那些可愛的小動物們。如翩翩起舞的蝴蝶，展翅高飛的老鷹，還有辛勤采蜜的蜜蜂。秋天有美麗的楓葉緩緩凋落，給人一種夢話的感覺。讓人感覺到干凈、純潔。大自然的聲音是那么的動聽，給人一種祥和安靜的感覺。
親愛的大自然，我希望你永遠不會遭人破壞，因為你是那么的神秘、美好，令人產(chǎn)生無盡的遐想。
每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請問你聽到了嗎？沒有？那么，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來吧！
春之歌
在這里，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個懶腰，還打了個大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對著我們大笑起來，連臉都漲紅了；聽，一個冬天沒有活動的小溪，這時候像個頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂的歌；聽．．．．．．春的樂曲多么歡快！不用睜大眼睛，說這太神奇，其實這些聲音就藏在我們身邊。請跟我來，我們將要到下一個回放廳了。
夏之曲
夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會它的美，就請到夏天的夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚而甜美，在這夏之夜增添了無限生機；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們在草坪的無限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調(diào)。什么？你說想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請跟我來，我們要進入秋的回放廳了。
秋之韻
秋天是個豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽，稻子也笑起來，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽，果實們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來了。秋天還嫌沒玩夠，帶著小動物們準備過冬的糧食，帶著冬眠的小動物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?/p>
冬之聲
冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因為冰激凌在冬天不會融化?。Ｂ?，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽，熊的呼嚕聲從森林里傳出來了；聽，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽，孩子們趴在窗戶上，等著圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽，孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗；聽，大人們在結(jié)冰的河上滑冰，孩子們在上面打陀螺；聽，大藝術(shù)家們正忙著雕冰雕呢．．．．．．一年中的最后一個季節(jié)，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛的你，是不是也覺得很美呢？
大自然就像一支支優(yōu)美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會發(fā)現(xiàn)很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。
闊別了城市的喧鬧，我回歸了天然，傾聽著她錦繡的聲音。
聽，風(fēng)兒的聲音。淘氣的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲柔美的小曲?！吧忱忱卑橹B語蟲鳴，逐漸清楚起來，響亮起來。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日晝夜夜的疾馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，水與石的溫順爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與緘默沉靜無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的`聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，猶如一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，悄悄的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震驚了大地——地上塵封的土壤被輕輕揚起?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！甭淙~的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛！
噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，泥土破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包抄的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大天然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
大家一定都經(jīng)歷過這種寫作文的經(jīng)歷，經(jīng)常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。一篇好的作文也會讓人很難忘記，一篇作文的標(biāo)準格式是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)特地花時間為你收集并編輯了關(guān)于雨聲音的作文，請收藏好，以便下次再讀！
叮呤呤，叮呤呤”鬧鐘的聲音再次把我喚醒。我揉了揉眼睛，思想還沉浸在夢里的畫面之中。我慢慢地起床，軟軟地走進洗手間。
外面下起了雨?！吧成成场焙臀宜⒀赖摹八⑺ⅰ甭暸浜显谝黄?，把睡眼朦朧的我再次驚醒。我加快速度，打開水龍頭，一股水流“飛流而下”，“沙－－－”巨大的水花濺上臺面。我急忙把水龍頭關(guān)小，水流變成了清脆的“叮咚”聲。
洗完臉后，我開始吃飯。咀嚼黃瓜時，發(fā)出“咯咯”的聲音。
雨停了。我整理好各科的書本，出發(fā)了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫著，嚇得我連退兩步。樹上的知了鳴叫著，好像在吟誦著一首輕快的小詩。樹上的鳥兒也不甘示弱，“嘰嘰喳喳”地叫著。我聽到了這些仿佛天使般的鳴叫，沉浸在這些美麗動聽的音樂之中。
我不知不覺地走到了學(xué)校。樓梯上充滿了孩子們的喧嘩和笑聲。他們有的邊走邊談游戲，有的在飛快的跑步。班級里，同學(xué)們的朗朗讀書聲交織在我的耳畔。我急忙打開書本，也一起讀了起來。
美好的一天開始了。聲音還在繼續(xù)。只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。
昏暗的光線照在清冷的樓梯間上，冷風(fēng)不停撞擊窗戶，震得玻璃嘎吱嘎吱響。忽然，隨著一聲咔嚓的清響，樓梯間所有的燈騰地亮了起來。一旁
我震驚地看著手中一截要是：鑰匙斷了!我，我回不了家了!家中無人，我該怎么辦？無奈，只好敲響了鄰居家的大門。
十幾聲落下，鄰居家的門緩緩地開了，鄰居阿姨一臉?biāo)獾爻霈F(xiàn)在門口，顯然方才正在溫暖的被窩中，沉浸在夢鄉(xiāng)中?？晌覅s生生打斷了她的美夢，把她強拉到我面前。我不禁愧疚起來，臉紅紅的。不料，阿姨沒有料想中那般生氣，而是一看見我，臉上的困意消散了許多，綻開甜美的笑，開了門，半蹲著身子，與我平時。琪琪呀!晚上好。有什么事嗎？溫和的聲音飄進我的耳膜。這使我更不好意思了，一時竟說不上話來。阿姨也沒有不耐煩，依舊溫和。她四下看了看，語氣中有了一點擔(dān)憂：是不是，進不了家門？我極羞愧地點了點頭，又往后縮了縮。哎呀。這可麻煩了我來幫你吧!不用擔(dān)心。。我有種沖動想說對不起，可喉嚨卻一陣發(fā)熱，只好又低下頭，遞給阿姨那半截鑰匙。
咔咔，鑰匙在鎖孔中扭動，像首樂曲在我心中流淌，一圈一圈，當(dāng)期博文。阿姨抵著濃郁的困意，臉色凝重，眉頭緊緊地皺著，仿佛進不了家門的是她。咔，咔噠好聽的聲音像靈泉般涌了出來，我心中百感交雜：阿姨不顧我的無禮，不嫌我之前對她淡淡的態(tài)度，依舊對我綻開笑容。在我那雙霧氣彌漫的眼睛腫，阿姨那張平凡的臉，在燈光的照射下，發(fā)出圣母般的光輝。頓時，那樂曲嘎然停止，但意猶未盡。阿姨露出生平中最難忘的微笑，用最欣喜的聲音在我的心中留下了一個永不磨滅的印記，哪怕只是最平凡、最樸素、最常見的字眼，卻改變了我對一些東西的看法琪琪，門開了!
那晚，阿姨那美妙的聲音，那高尚的心靈久久地回響在我心中。如今，阿姨早已搬走，但每每我回家開門時，阿姨那張樸素而溫和的臉，總會出現(xiàn)在我面前。
一
在大海的深處，有一條鯨魚，它很孤獨。因為它比別的鯨魚體積都要小，而且它還發(fā)不出聲音。
它是鯨魚中的異類，它不被鯨魚群所接納。它只能孤獨地在大海中游來游去。做一條孤獨的鯨魚。
二
它游到了海面，也不知為什么，突然暈了過去，等醒來的時候，發(fā)現(xiàn)在沙灘上。
它的反應(yīng)是淡然的，因為長時間不能說話，導(dǎo)致了他的沉默。它低下頭，看見了腳、腿，它清楚地意識到，自己變成了人。
它看到旁邊有衣服，就換上了，尺寸剛剛好，一點也不大，一點也不小。它看到海面上的自己，是個男人，三十歲的樣子。它，不，這時候應(yīng)該稱呼為他了。他試著走了兩步，發(fā)現(xiàn)走得很流暢。他張了張嘴，還是發(fā)不出來聲音。他的眼睛垂了下去，心情有點沮喪，還是不能說話。他想……。
他突然想到了什么，跳進了海里。他在海里能自由地呼吸，能隨意地游泳。他笑了，原來，他不是變成了人，而是化形成了人類。
三
他現(xiàn)在在醫(yī)院，他要去治療自己的嗓子。
過了幾個月，他張了張嘴，發(fā)出了聲音：赫茲……他愣了，隨后是欣喜若狂。他終于能發(fā)出聲音了！終于！終于……
四
他給自己取名為“赫茲”。因為他第一次發(fā)出的聲音就是“赫茲”。他在發(fā)出聲音之前就一直沒有給自己取名。
五
赫茲不打算回大海了，不要回去那個令他沉默、傷心的地方。
他現(xiàn)在致身于慈善事業(yè)，去幫助那些不能說話的人。
六
他過得很好，取了一個愛他的女人，生了一個孩子，幫助不能說話的人。生活過得平靜，但是快樂……
每分每秒，各種聲音伴隨著我們，鍛煉的聲音伴隨我們陽光運動，歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上，淡淡的霞光灑向大地，真像鋪了一大塊金色的地毯。“叮鈴叮鈴”起床了。“我還沒有睡夠呢！”我懶洋洋的說，“糟糕，今天要上學(xué)！”一下就有了精神了。吃完早飯，走在路上，還哼著小調(diào)，隱隱約約聽見一陣聲音，這是什么聲音？上學(xué)的鈴聲，我不再唱著小調(diào)而是大踏步的前進。
大課間的時間到了。同學(xué)們邁著自信的腳步，到達了指定地點掂乒乓球。隨后同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐，準備以最好的狀態(tài)做廣播操，武術(shù)操，游戲操與分班活動。分班活動時，同學(xué)們臉上洋溢著甜甜的微笑，不時傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音，而更多是同學(xué)們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂，伴著樂聲同學(xué)們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后，又響起了軍姿的樂聲，同學(xué)們整齊劃一地邁著腳步，走出了自信，那腳步聲太響亮了，聲聲入耳，響徹云霄。
中午，吃午飯的時候，勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂，真有趣兒！
到了下午，終于放學(xué)了。有的下樓到操場上踢球，哨聲讓隊員們精神充足，有的到風(fēng)雨操場打乒乓球，教練的指導(dǎo)讓隊員信心十足。還有的排著整齊的隊伍，安靜有序地放學(xué)。
別讓你的耳朵關(guān)閉，用心聽吧！你會發(fā)現(xiàn)聲音多么的美妙。
你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當(dāng)他起來時，也要‘呼嚕呼?！乃⑺⒀?，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！
你聽過桌子運動的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要動一動，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！
你聽過書洗臉的聲音嗎？當(dāng)我們來理會他的時候，他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！
這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！
感覺一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。
再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風(fēng)姐姐來了，連忙跳起舞來。這時候，請留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。
再來感覺一下，飛機飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音啊！其實，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！
你感覺到了嗎？你聽到了嗎？口渴時喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？
用心去傾聽世界的每一個角落的聲音吧！這時，你會微微的笑，大聲的笑，你還會聽見，世界也在跟著你笑！
雨一直下著，一直滴著，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動著。
為什么，有人說，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當(dāng)你把晴天娃娃掛在窗戶上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了。可是，我把晴天娃娃掛在我的窗戶上時，看到它的微笑，我覺得是一種諷刺。我的天空還在下雨……
期待明天，我趴在窗戶前，看著這個世界，灰色憂郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現(xiàn)。那好，我們一起哭，淚水混合著雨水滴進泥土里，原來淚水也有它的作用——灌溉泥土。
雨后，一切都清晰起來。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋，帶走了人們心里的疑問，讓人的心里豁然開朗，這或許就是自然的詮釋吧。
雨后，去竹林里，會看見竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠，遙遠得好像從另一個世界來，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個竹林。滲入人的各個器官，皮膚，整個人輕松了很多。聽著這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著河道好像也流入了另一個世界，這個世界好似很近又好似很遠。
不想呆在這里了，想遠一點，再遠一點，更遠一點，最好遠離這個喧囂的世界，去另一個世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應(yīng)該是云上的那個國度吧。
大自然的聲音隨處可聽，只是人們都在忙碌，沒注意罷了。
我喜歡聽夜晚的聲，那是大自然合唱的一首催眠曲。你聽你聽，夜鶯開始了它的歌唱，“嘰嘰——嘰嘰——”貓頭鷹“嗚嗷嗚嗷”地給它和聲。風(fēng)兒也來湊熱鬧：“呼呼——”給這催眠曲伴奏。月亮姐姐則為它們提供燈光和舞臺。一切是那么自然，那么靜謐，那么和諧。勞累了一天的人兒漸漸入眠，進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
聲，是一首首美妙的歌曲，能怡情，能療傷。
我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，閉上眼睛，一個個音符飄了出來，猶如拂過一絲微風(fēng)，無比愜意。當(dāng)受委屈時，聽著音樂，我的嘴角微微上揚，不知不覺中，優(yōu)美的旋律沖走了心里的傷感。
聲，是家庭生活快樂的音符。
每天晚飯過后，是我們一家人專屬的好時光。爸爸泡好茶，我連忙端給爺爺奶奶喝。而此時，奶奶總會說上一句：“端一杯給***媽喝，她每天忙里忙外的?！闭谙赐氲膵寢屃?xí)慣性地答道：“你們先喝，我忙完再喝。”爺爺奶奶一邊喝茶，一邊聊著屬于他們的過去，屬于我們的未來。但他們談得最多的還是，我們現(xiàn)在的美好生活。爺爺奶奶特別愛看潮州臺的“民生直播室”，每當(dāng)這個時候，我們一家子圍坐在電視機前，邊看邊聊，其樂融融。
我喜歡聽大自然的聲音，喜歡聽美妙的音樂，更喜歡聽家庭生活溫馨美好的交響曲。
我坐在陽臺上，喝著水，閉上眼睛，靜靜聆聽《賽馬》這首音樂。隨著一陣陣馬蹄聲，我仿佛看到了人們賽馬的景象。
旋律慢慢快了起來，我不由得進入了賽馬現(xiàn)場。
我像在草原上騎著馬，周圍的一切都是碧綠的，仿佛是一塊無邊的綠毯。音樂越來越響，節(jié)奏越來越強，我身后就像出現(xiàn)了一群馬，馬背上的人穿著各色的衣裳，在草原上歡呼。他們手拉著韁繩，用鞭子抽著馬兒的屁股，拼命喊著，變成了雄壯的音樂。馬群像一片黑壓壓的烏云，向遠方飄去。樂曲中，一個個跳躍的音符，像無數(shù)個玩耍的孩子。
聲音變得更高亢了，我們騎著馬，跑上了山坡，在山澗中跳躍。我們有鞭子抽著馬的屁股，發(fā)出了“啪！啪！”聲，馬兒們繼續(xù)奔跑著，像雄赳赳，氣昂昂的一支軍團向前沖著。
忽然，旋律漸漸緩慢了起來，馬兒漸漸開始走路，頓時，優(yōu)雅悅耳的音樂，婉轉(zhuǎn)動聽起來。此時，風(fēng)吹著小草發(fā)出“刷刷”聲，和著馬蹄聲，使人心情也平復(fù)了許多。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了馬群悠閑吃草、散步的景象。我們下馬，躺在了綠油油的草地上，抬頭望著天，天上一朵朵云朵就像在與太陽捉迷藏似的，一會兒躲在這，一會兒又躲在那，是那么的自由自在。
最后，音樂戛然而止，鳥兒的叫聲把我從夢境里喚了回來。我還在回味著那美好的音樂世界。
以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來的聆聽聲音作文。相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。一篇好的作文往往具備多個方面的條件。本文內(nèi)容僅供您的參考！
朝陽升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥為她伴舞…
大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。
(一)
“唦唦唦”什么聲音？
噢，原來是年輕的音樂老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢，這首歌引起了聽眾們一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“的詩句，杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這句千古流唱的名句...
大自然無疑用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
(二)
轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什么呢
“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
樹上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情。
大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
(三)
很快，我們迎來了一個金色的季節(jié)-秋天。
這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教給我們要具有獻身精神嗎？
田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。
大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。
(四)
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個白色的季節(jié)-冬天。
雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌。
大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。
…
大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界充滿了歡樂。
走進自然，聆聽自然的聲音作文。一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。一陣微風(fēng)輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時，一絲清新的氣息隨之飄進我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細絲，而且那細絲是流動著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。
我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。
在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動物和諧共處。
但是，人類不以珍惜來回報大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。
瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個地球上減少，中學(xué)生作文《聆聽自然的聲音作文》。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。
我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。
人類?。∈欠駪?yīng)該敲響警鐘??！
讓我們共同走進自然，傾聽大自然的呼聲，共同保衛(wèi)這片綠色吧！
“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。
“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話，說得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會兒，他說得更歡了，剛才還細如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環(huán)，一個孩子卻變了個疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……
在大自然中，只要你認真傾聽，就會發(fā)現(xiàn)：原來，大自然是如此美妙動聽??！
夜晚的風(fēng)是那么暖，吹起我的絲絲長發(fā)，讓我感到了前所未有的快樂和安寧。
坐在海邊，浪花拍打著礁石。它們孩子般地撓著我的腳心，把我所坐的石頭打濕了。
我不知道海真正是什么顏色。在陽光灑滿的時候，它是金色的，燦爛得耀眼。在天空蔚藍的時候，它也是藍色的，純凈得舒服。在黃昏的時候，它是紅色的，隨著太陽的沉入也慢慢變成了深藍色。然而，還在我夢里海卻是粉紅色的，也許這就是夢境吧。
我喜歡聽海唱歌，聽浪花尖叫，聽魚兒聊天。仿佛一切都是靜的，而靜中又帶著動。當(dāng)海水濺到巖石上的時候，我會認為它是天宮的音樂，“嘩嘩”的水聲讓人心曠神怡，無比愉悅，我想伴著這節(jié)奏唱出心底最美的歌，魚兒作舞團……
我期待能永遠在這呆下去，等待著下一艘輪船載著我的夢駛向遠方。
不過，現(xiàn)在我知道了，水是無色的，就像新生的嬰兒，是純潔的，沒有污染的——但，它也會像我們一樣積蓄更多的東西，好的、壞的和雜的。
自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發(fā)出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。
你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何。可當(dāng)夜深人靜的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，花兒們也頻頻點頭，對小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。
你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來是清風(fēng)捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風(fēng)捎去自己對太陽的牽掛。風(fēng)過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風(fēng)就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實的信使。
你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠方，開始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。
“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！泵總€人對于事物的看法，對于聲音的聆聽，都有著自己的體會。而說起大自然的聲音，我相信會有更多的人有不同的看法，有的人會對大自然的聲音產(chǎn)生厭倦之心，有的人則會細細的品味著這份獨有的美，而我馬上就會告訴你我的答案。
你看，春姐姐正邁著步向我們走來呢，她把溫暖帶給了大地，帶給了小河，帶給了柳樹……大地披上了綠裝，春雨“沙沙沙”地下了起來，田地里的小青蛙“呱呱呱”的叫醒人們，枝頭上一群麻雀嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌。小燕子從南方飛回來，身披燕尾服，彬彬有禮，對嘰嘰喳喳的麻雀們說：“你們不要再爭吵了，要注意風(fēng)度?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，讓原本安靜的春天頓時熱鬧了起來。
如果你覺得春姐姐是個熱鬧的人，那你就大錯特錯了，那是因為你還沒有感受到夏姑娘的熱情呢？在夏天，每一天都是烈日炎炎的，偶爾天空會大發(fā)慈悲，下一場傾盆大雨。但是你會發(fā)現(xiàn)，一場大雨過后，天氣并沒有發(fā)生任何改變，還是以她不變的熱情回饋給愛它的人們。
“咔吱、咔吱”聽，那是什么聲音？原來是人們踩在落葉上的聲音??！即使是安靜的秋天，落葉的聲音也會暴露你那悄悄的行蹤，細品，感覺還有一絲藝術(shù)的氣息呢！稻田里，金黃飽滿的麥穗在召喚著農(nóng)民伯伯，一年中最忙碌的季節(jié)，就從此刻開始。
“前方大雪出沒，請注意出行安全！”冬天是所有季節(jié)中最為安靜的，它仿佛一位與世無爭的仙人，在下雪的那一刻，給大地施了一個魔法。但是如果說他是一點聲音也沒有的，那也是不準確的，因為他所帶給人們的震撼，是遠遠高于聲音的存在。
聆聽，是一種狀態(tài)。聆聽自然的聲音，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，我相信，你一定會像我一樣，愛上他的。
小提琴優(yōu)雅而愉悅的旋律響起，木管吹起，一縷清風(fēng)拂面而過，一陣陣優(yōu)美的旋律迎面而來，走進我炙熱的心，眼前的一切開闊而美麗，樸素的田園緩緩呈現(xiàn)在我眼前……
一抹翠綠跳動著，越來越遠，慢慢膨脹起來，在我眼前幻化成一片樹林，一條蜿蜒曲折的石子路一點點鋪向遙遠的天際。近處，一片翠綠欲滴的青草地上，數(shù)條縹緲輕紗似的環(huán)悄悄從山谷滑空而下，跟隨溪流緩緩潛行。
我好似來到高聳入云的山頂，云霧環(huán)繞著我，一陣清風(fēng)調(diào)皮地撥開云朵，從薄薄的輕紗后面探出頭來。帶著一陣清爽，眼前模糊的景色越來越清晰。山下那古色古香的小村莊里，閃過幾個歡快的身影，好像是農(nóng)民伯伯在耕田灌溉，又似調(diào)皮可愛的孩子在玩耍嬉戲，或是婦女忙著織布打理家事。一望無際的森林，高聳入云的山脈，零零散散的村莊，還有那樸實的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅和諧美好的農(nóng)家田園圖，我深深陶醉其中。
旋律越來越高亢，好像一道銀色的閃電劈裂天空，暴雨在雷聲轟鳴之中嘩嘩下著，雷聲助威，閃電劃過，飛沙走石，狂風(fēng)大作，懸崖藏起了額頭，明鏡山泉被雨水摔破，瀑布雄渾的嗓子被大雨掩蓋，悠悠白云藏起潔白的身軀……雨如斷了線的珠子從天上散落下來，天地間仿佛掛上了雨簾，所有顏色被這雨水無情地沖刷著，仿佛陷入了一片雨霧之中。
不一會兒，雨停了，琴聲卻變得歡快美妙起來，好像有人在唱歌，有時激昂萬分，有時幽靜抒情，有時快樂無比，有時驕傲萬分……這時，琴聲又變得歡快悠揚，好像一位放牛的牧童吹著笛子，聲音充滿了大自然的呼吸聲，清爽而樸素。
隨著音律的漸漸消逝，眼前的景物漸漸消逝，而從心底流露的陣陣感動卻留在心中，一股暖流在我的胸腔里流動著……
在語文課程中作文是非常重要的一部分，為了提高我們的想象能力和思維能力，你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文的關(guān)鍵是什么嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。怎么才能寫好一篇全面的夏天關(guān)于蟬的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了2023描寫夏天夜晚蟬鳴的聲音作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。
“咝——咝——”，當(dāng)?shù)谝恢幌s的哨音傳進人們的耳朵，夏天也在馬不停蹄的朝我們趕來。
“知了，知了”，蟬就這樣打破了清晨的第一縷寧靜，在它的溫柔聲中，新的一天也由此開始了。太陽懶洋洋地爬出海平面，陽光柔和地掠過每一個角落，透過窗簾，印下斑斑點點的痕跡。
“知了，知了”，午間，是蟬一天中最歡愉的時刻，也是它們大展歌喉的時候。一個個小喇叭似的蟬鳴聲，高亢而有力，似乎想把天氣炎熱的信號傳播給每一個路人。
“知了，知了”，下午的蟬仍然沒有停歇，好像還和太陽公公進行了一場耐力的比賽。結(jié)果雙方不相上下，最終，太陽公公還是舉起了白旗，消失在了落日余暉中。
“知了，知了”，傍晚，蟬的一聲長鳴劃破了天際，一幅絢麗的風(fēng)景畫出現(xiàn)在人們的視野中：微微泛紅的云朵在天空漂流，波光粼粼的湖面在一抹晚霞的映襯下顯得格外美麗，孩子們一個個都像吃了紅蘋果一般，小臉紅彤彤的，可愛極了，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。
“知了，知了”，到了晚上，蟬鳴聲伴著人們安然入睡，好似一首首搖籃曲，拂去人們白天的煩躁與憂愁。深夜以至，微風(fēng)徐徐，月光輕灑。
“知了，知了”，夏天也在不知不覺中悄然離去，每每想起蟬鳴相伴的那些日子，耳畔依舊會回蕩那一聲聲“知了，知了”……
蟬鳴一直吸引著我。蟬是怎么發(fā)音的?為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。
我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總要“挺胸”“翹尾”。為什么呢?星期天，我捉到一只蟬，進行了研究：我拔掉了蟬的翅膀，蟬鳴聲不絕于耳，我又折斷了它針狀式的嘴，它仍然不知疲(pí)倦(juàn)地叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?
經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)聲音好像是從蟬的胸部發(fā)出來的。捉起來，果然發(fā)現(xiàn)在它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗(qián)夾一樣，里面有一對透明薄膜。蟬鳴時，薄膜不停振動，輕輕捏住這個地方，蟬就不叫了。
蟑的薄膜就是它的發(fā)音器吧!我把薄膜刺破，它再也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特有的發(fā)音器，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。
揭開了蟬鳴的秘密，我又一次嘗到了動腦筋的甜頭。
夏天到了，我常常聞聲蟬的鳴啼聲，這引起了我的愛好，我特地查了一下資料，知道它是一種昆蟲，又叫“知了”，雄的腹部有發(fā)聲器，所以我們可以聞聲它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長什么樣。
今天早上，我和爸爸到五嶺閣公園去晨練，回家的時候我又聞聲蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索，想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。由于我聽爸爸說過，蟬喜歡吸食樹根和樹干的汁液。蟬的鳴啼聲越來越近，我順著聲音找過去，終于，我在一棵小樹的樹干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹干上，正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過去，它并沒有發(fā)現(xiàn)我，我靠近它后，用手飛快地捉住它，它在我的手中掙扎鳴叫，我興奮地笑了。
我仔細地觀察手中的蟬，蟬的頭頂上長著兩只玄色的大眼睛，有六條腿，還有一對透明的翅膀，長得非常漂亮。
爸爸告訴我，蟬是一種害蟲，它靠吸食樹汁而活，但是也有古人說它飲清露而居高傳響，說它操行高尚，又給我背了一首詩：
垂緌飲清露，
流響出疏桐。
居高聲自遠，
非是藉秋風(fēng)。
我拿著蟬和爸爸一起回家，心里十分開心，由于我學(xué)到了良多關(guān)于蟬的知識。
一彎新月掛在天的邊際，那銀的光是那么明亮，又那么遙遠。而我，跟著一聲清脆的響聲，望著那明亮的銀月光出生了。
老蟬爺爺便給我起了名，叫:銀月。但愿我能跟著銀色的大路，走到那銀的月上去。
晨，金黃的光灑在大地上，透過了大槐樹翠綠的葉活動在樹的枝丫間，打濕了我的殼。這時，老蟬爺爺便拖著嘶啞的嗓子叫道:“阿銀，起來了?！痹谒哪樕?，老是掛著金燦燦的笑，就像柔和的光，暖和著我的心。
我醒來要做的一件事，便是鳴叫，仰著頭，便與老蟬爺爺知知地叫了起來，拖著冗長的音，一停一整理叫起來，“知——知——知”。充沛著躁動的氣味，讓人感覺就應(yīng)和夏天連在一起，不停不息，不厭不倦。
午時，大地已經(jīng)被熾熱沉沒了，熾熱的浪翻卷而來，仿佛要把我們吞沒。老蟬爺爺躺在搖椅上，淡淡地笑掛在嘴邊，我再一次地試著鳴叫，不知何時才能像老蟬爺爺叫地那樣好呢？
這時，老蟬爺爺叫我過去，他撫著我的頭，問道:“阿銀，你知道我們?yōu)槭裁匆Q叫嗎？”我搖了搖頭:“不知道?！彼?，說:“傻孩子，由于呀，鳴叫是蟬一生的責(zé)任，這是我們的生命。也是我們應(yīng)去熱愛的，直至你要去追尋月亮的那天?！?/p>
我有些不解問道:“老蟬爺爺，這是什么意思呀？”爺爺笑著說道:“等你長大了，你就會知道。”
至此，我天天便努力地鳴唱，鳴唱，半個夏天過去了。我徐徐長大，而爺爺也老著老著，皺紋爬上了他的臉，眉毛也徐徐白了，腿腳也不靈活了。
雨夜，老蟬爺爺走了，他展著顫動的翅膀向著月亮飛走了，走了，再也不會回來了。而我是清早時才發(fā)現(xiàn)他不會回來了。只留下了一片葉子，上面寫著:“小蟬，我去追尋月亮了，不必掛念，但愿你可以響亮地歌唱在夏天的林中?！?/p>
我方才醒悟，折起葉子，向著天，大聲地唱歌，熱情地唱，抱著熱愛的一生，讓聲音響徹了整個夏天，把追求與夢，留在了這里。從不后悔，從不泄氣地唱著。許多年后，我向月亮飛去，踏著銀色的大路，看見了老蟬爺爺，許多許多的蟬?？匆娏耍鼈冊邶R聲高唱……
夏日炎炎，蟬兒叫著知了!知了!小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。
清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同。它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣。更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉。它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。
更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發(fā)光呢!岸邊碧綠的垂柳，將長發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。
夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。
直到蟬兒從夢中驚醒，它知了!知了的聲音才喚醒我，荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因為有了這種品質(zhì)才有了美麗的橋下。
夏天的樹林中，傳來知了――知了――的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>
一天，我在小區(qū)附近的公園里散步，遠處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側(cè)身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱知――知了――知了知了這時，我發(fā)現(xiàn)了驚奇的一幕――蟬群在歌唱之前，總有一位領(lǐng)唱先唱幾聲，隨后成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震驚！
一次偶然的機會，讓我對蟬的認識更進了一步，也讓我感受到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學(xué)在草坪上聊天，這時朱章杰跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土里掏出一只黑色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章杰直叫癢癢?？茖W(xué)小達人牛文韜仔細辨認后告訴我們：那是蟬的幼蟲，他們會在地下獨自生長4――20xx年，然后方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時間僅僅幾個月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡。我們震驚了，忍不住放了這只幼蟲。我感到這種昆蟲的了不起和偉大，在地下生存了數(shù)年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水淹沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。
我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感受到它們聲音中的凄涼和堅定，也感受到他們的偉大和了不起。
蟬，他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久，才能換來六個月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用20xx年努力學(xué)習(xí)，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅持就是勝利，只要堅守，默默努力，終會破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。
每次放學(xué)回家我都能聽見蟬動聽的歌聲，可是聽著聽著，心里面就有了疑問：蟬是怎樣發(fā)聲的呢？
我猜測，蟬是靠嘴巴發(fā)聲的，因為人類是用嘴巴說話、唱歌的呀！為了解決這個讓我疑惑不解的問題，我決定做個試驗。
我費了九牛二虎之力，從小區(qū)里抓了一只蟬回來做試驗。我摘下蟬的翅膀，把它放在桌子上，它還叫著；我又剪斷它細長如針的嘴巴，原以為它不再叫了，可沒想到，它依然在發(fā)出“歌聲”，雖然沒那么動聽了；到底蟬是靠哪里發(fā)聲的呢？我反復(fù)觀察，卻只發(fā)現(xiàn)它喜歡“挺胸”、“翹尾”。
第二天早晨起來，我連洗漱都顧不上，急急忙忙跑到蟬旁邊，我靜下急躁的心，認真地觀察，終于發(fā)現(xiàn)，它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，里面有一對薄膜。我輕輕捏了一下這個地方，蟬就叫一聲，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙簽，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不會發(fā)出那動聽的“歌聲”了。難到蟬是靠這層薄膜發(fā)聲的？我上網(wǎng)查了一下，果然，這層薄膜是蟬的“響板”，只有雄蟬擁有，發(fā)音膜的肌肉振動，蟬就會“唱歌”，雌蟬沒薄膜，就不會“唱歌”。
原來，蟬是這樣發(fā)出動聽的“歌聲”的??！這次實驗我還發(fā)現(xiàn)了一個道理：動物有自己的生活方式，我們不能以人類的角度去看它們！
樹被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長；一株小草，在那只有一點點泥土的險壁上，依然可以頑強地生長，它的生命力可真強呀。不外最讓我敬佩的仍是蟬。
小時候我捉過良多昆蟲，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個玻璃瓶里，過了一段時間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時，過去一看，我認為它已經(jīng)死了，可我驚疑地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只中斷了腿的蟬，居然還頑強地活著。這么長的時間沒有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過來了，這真是一個不可思議的奇跡。
長大后我還時常想起小時候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹，記得小時候上面有良多蟬，可如今我仔細地張望著樹上的每一個角落，但是一只也沒有看見。我焦慮地跑去問外婆，才知道原來棗樹上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些氣憤，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說昆蟲的生命非常脆弱，可我不這么以為昆蟲的生命一定比人類更頑強。
俗話說，春有楊柳夏有荷，秋收稻谷冬玩雪。春夏秋冬每個季節(jié)都有獨特的風(fēng)格，都有不同的色彩。夏日的色彩，最是多姿多彩，繽紛絢麗，帶給我們無窮的歡樂。
夏天的色彩溫潤美麗。那一池蓮荷啊最能撥動心弦了，盛開的荷花如亭亭玉立的少女，碧綠的荷葉像一把把大傘，微風(fēng)吹過，荷花翩翩起舞，荷葉輕輕擺動，婀娜多姿。正如楊萬里在詩中寫的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
夏天的色彩姹紫嫣紅。那滿園果子啊最能勾起饞欲了，粉色的桃子、黃色的枇杷、青色的荔枝……哪一樣都讓人垂涎欲滴。尤其是綠油油的西瓜，清涼甘甜，是消暑的必備水果。
夏天的色彩蔚藍透明。那一望無際的大海啊最能消暑降溫了，人們可以在海中歡暢游泳，可以在沙灘上玩沙，撿貝殼，還可以坐在巖石上，吹著涼爽的海風(fēng)，任憑海浪拍打著雙腳，那藍藍的海水、高大的椰子樹、飛翔的海鷗，總讓人心馳神往！
夏天的色彩耀眼奪目。天氣很是炎熱，氣溫高達30多攝氏度，驕陽似火，人走在路上，像要被烤干了。抬頭看，天空萬里無云，散發(fā)著刺眼的光芒，火紅的陽光刺得人睜不開眼睛。
莫不是上帝打翻了調(diào)味板，才賦予夏天如此紛繁絢麗的色彩？我愛夏天，更愛夏天的多彩多姿！
夏天的樹林中，傳來“知了――知了――”的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>
一天，我在小區(qū)附近的公園里披發(fā)步，遠處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側(cè)身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱“知――知了――知了知了——”這時，我發(fā)現(xiàn)了驚疑的一幕――蟬群在歌唱之前，總有一位領(lǐng)唱先唱幾聲，隨后成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震動！
一次無意偶爾的機會，讓我對蟬的熟悉更進了一步，也讓我感觸感染到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學(xué)在草坪上聊天，這時朱章杰跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土里取出一只玄色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章杰直叫癢癢?！翱茖W(xué)小達人”牛文韜仔細辨認后告訴我們：“那是蟬的幼蟲，他們會在地下獨自生長4――17年，然后方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時間僅僅幾個月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡?！蔽覀冋饎恿?，忍不住放了這只幼蟲。我感到這種昆蟲的了不起和偉大，在地下生存了數(shù)年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水沉沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。
我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感觸感染到它們聲音中的凄涼和堅定，也感觸感染到他們的偉大和了不起。
蟬，他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久，才能換來六個月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用16年努力學(xué)習(xí)，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅持就是勝利，只要堅守，默默努力，終會破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。
蟬在得到一枚獎?wù)潞笏訄远艘蔀橐粭l益蟲，它開始向鳥兒們學(xué)習(xí)如何捕食害蟲，可是當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了毛蟲時卻怎么也不敢吃。它總是認為吃毛蟲是一件很惡心的事情，所以它總會放掉毛蟲。
一天一天的過去了，蟬逐漸的虛弱了，如果它還是不再吃東西它將會餓死，蟬在這個時候想：我還是去吃樹葉吧，可是吃樹葉我將不是一條完美的益蟲，并有可能會被鳥類吃掉。它想到這里不經(jīng)的打了一個寒顫。最終，蟬決定還是硬著頭皮去吃毛蟲，當(dāng)它落到了毛蟲的身邊時腳卻像灌了鉛一樣地走不動，就在這時毛蟲卻從樹上掉下來，正好落在一行人的跟前，被那人踩了個正著，綠色的膿液從它的身體內(nèi)噴射出來，蟬目睹了這一切之后它徹底放棄了吃蟲子的決心。隨后它撲扇著翅膀飛走了，它回到家，在屋子里徘徊著：做一只益蟲真難??！過了兩天，蟬終于被饑餓徹底背叛了，它決定去吃樹葉――只吃一點點。它飛到一棵樹上把吸管深深的插入那肥大寬厚的樹葉中一股甘甜、清香的樹汁流進了嘴里，那曠日已久的感覺終于又找回來了，它貪婪的吸吮著，頃刻之間樹葉就蔫了，然后它又跳到另一片樹葉上繼續(xù)享受著它的美味，它吃完一片又一片它把做一只益蟲的良知拋到了九霄云外。當(dāng)它不知吃了多少片樹葉的時候，一只麻雀正在一步一步的向它靠近，可它全然不知，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)是已經(jīng)晚了，因為它早已到了麻雀的嘴里，蟬就象它的愿望一樣轉(zhuǎn)眼就沒了。
樹葉明年又會長出來的，而蟬……
蟬望望周圍，一片白雪皚皚。
它嘆了口吻，從早已沒有了樹枝的枝頭上飛下來。
已經(jīng)是冬天了，他卻無家可歸了?；叵肫鹉切┤兆樱s有些自嘲地苦笑了一下：春天，它四處亂飛，時常欺負自己的伙伴；夏季，烈日當(dāng)空的時候，他正忙著在樹蔭下一展歌喉。
到了秋天，它也只是到處玩耍。松鼠勸它多儲存食品，它沒有理睬；金花鼠勸它造好自己的窩，它同樣不理不睬；任何動物對他的奉勸，他一概不聽，干脆離開了那個山谷——它出生的地方。
當(dāng)初的它，沒有任何羈絆，不顧任何動物地告誡，義無反顧地離開了那個山谷。
如今，它又回到了這里——那座山谷邊的一座莊園。
它的壽命還有多久，只有自己清晰。不外，他間隔死亡已經(jīng)很近了。
它留戀這里，留戀這座山谷——這或許也是它千里迢迢地回到山谷的原因吧！
第二天一大早，這座莊園里的人在莊園里的大樹下發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)凍僵了的蟬的尸體。
“垂緌飲清露，流響出疏桐。”蟬在枝頭鳴叫了一整個夏天，昨天天氣轉(zhuǎn)涼，無處不在的鳴叫聲戛然而止，好像蟬從未來過這個世界。
蟬會脫殼，暑假里只要外出就能撿到蟬殼。它的殼是棕色的、小小的，彎曲著身子，背上有一條向內(nèi)凹的裂縫。明顯能看出它的眼睛、嘴和四肢。真的蟬和殼比起來就大多了，而且有翅膀了，身子折射著陽光，像珠寶一樣閃亮。
蟬不僅身形很美，歌聲也很美妙?！扒屣L(fēng)半夜鳴蟬”，它們除了白天引吭高歌，晚上也開著演唱會。蟬最喜歡大合唱“知、知…”，也有一些唱“知了、知了…”，還有一些甚至別出心裁地唱英文”C、C…”。音高時強時弱，像潮水一樣，一會只有小浪，一會高潮到了。蟬到了夏末之時，往往唱了沒一會就停了，像一臺突然沒電的收音機，卡在一個音符上沒聲音了，過了好久才又開始繼續(xù)唱，唱一支更加舒緩的曲子，仿佛在說：“秋天來了、秋天來了…”。它們的歌聲也沒那么精神了。
我很喜歡這些頂著酷暑唱歌的蟬，每到春末，就開始盼望著它們的到來，現(xiàn)在對它們的離去十分傷感。期待著明年與它們再相遇！
夏天到了，我在老家吃早飯，突然，我聽到了知了的聲音。是蟬!我和哥哥大聲的叫著!
吃完了早飯，我和哥哥在奶奶的床底找到了兩個捕蟬網(wǎng)，就跑到門前那一棵老樹旁。我拿起網(wǎng)，猛的一拍，不僅沒捕到蟬，還捕到了一只小瓢蟲，小瓢蟲張開翅膀飛走了，哥哥說：捕蟬要專心!第二次我看見一只蟬在樹上休閑的曬太陽，我用網(wǎng)一撲，又沒捕到。經(jīng)過一次又一次的失敗，我換取了成功：最后一次，我躡手躡腳地朝著一棵松樹走去，輕輕地、慢慢地一撲，一只蟬落入網(wǎng)中，捕到了!我大聲地喊著，哥哥也高興地說：你終于學(xué)會了!
今天學(xué)會了捕蟬，心里真開心!
對于學(xué)生來說，寫作文是家常便飯，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會越來越優(yōu)秀。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？編輯現(xiàn)在向你推薦寫雨滴的聲音的作文，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！
雨“嘀嗒，嘀嗒”地落在這大地上，細雨纏綿在那不休止地狂風(fēng)中，而我在仔細觀察著這一切。
聽！那雷聲轟鳴，如同大鼓在敲打，伴隨著那漸漸下大的雨，奏成這世界上最動聽的樂曲，在這經(jīng)過了風(fēng)吹日曬的大地上留下記憶。這雨滋潤它，這風(fēng)撫摸它。而那劇烈的狂風(fēng)卻刮起了人們的回憶，在這美麗富饒的地方，也會有它們的風(fēng)土人情。
那街邊一陣陣的吆喝聲還歷歷在目，拔動著我的心弦！
直至今日，我們?nèi)耘f懷念故土溫馨的街道，以及那善良和藹的人們。
曾經(jīng)有一次，我早晨啟程去買早餐，但天公不作美，下起了絲絲細雨，于是我加快了步伐跑了起來，沒過一會兒，我到了，我向老板點了我要的食物，老板說，好！的時侯，我近乎本能的把手塞向了口袋，卻發(fā)現(xiàn)口袋的錢不見了，我的手左翻翻，右拉拉，卻怎么也找不到錢去哪兒了？于是，我手足無措呆站在原地，盡管雨下到了我身上，我也沒在乎。我這時徹底慌了，心臟“咚、咚”地在跳，血液也流得更快了，豆大的汗珠混雜著細小的雨珠滑過我的臉龐。我只好與老板說出了真相。
但是，令我困惑的是，老板對我說：“你就拿回去先吃吧！今天下了雨，那你明天就再送錢過來吧?！?/p>
我遲鈍地說了一句：“好！謝謝！”只覺得心頭一暖，匆匆忙忙地回了家。
第二天早晨，一改昨日的連綿小雨，突然晴空萬里，我急忙拿著錢去還早餐錢。
就是這樣，也只有這樣一片有溫暖、有善良、有愛心的土地上才能綻放人們最真摯、最真誠的情感。
聽四季的雨，“嘩嘩嘩”，“轟隆隆”“沙沙沙”，構(gòu)成了一首首大自然的樂曲。
春天——聽，那“嘩嘩嘩”的雨突然下了起來，一陣陣春風(fēng)從窗外吹來，這一場雨，洗去了冬天的寒冷。青蛙在雨中歡快地跳著舞，蜻蜓都在輕輕地點著地上的雨水，在嬉戲著。窗外的雨不停地下著，雨水調(diào)皮地落在窗戶上，為窗戶添加了許多透明的小花紋。
夏天——聽，雷公公開始發(fā)脾氣了，“轟隆隆”越下越大，越下越大……一聽就知道是夏天到來了。聽這雨聲中混合著幾聲蟬鳴，顯得格外動聽，聽著聽著，讓人很想要睡上一覺。突然，雨停了，一開窗，一陣干燥而悶熱的風(fēng)迎面而來。天空上還留下了一道淺淺的彩虹。
秋天——聽，那“沙沙沙”的雨帶著秋姑娘來了，它們把涼爽也帶來了。秋天的雨并不像春天和夏天那樣強烈。秋天的雨順滑而柔和，細小而繁密，雨點像一顆顆沙子一般從天上掉下，估計這陣雨要下很久。秋天的雨并不用關(guān)窗，飄飄灑灑的雨點在空中飛舞，仿佛一只只蝴蝶仙子。
冬天——聽，那“沙沙沙”的雨也開始下了，它把秋天轉(zhuǎn)換成了冬天，冬天的雨如羽毛般地飄下，細膩而稀疏。冬天的雨很冷，涼颼颼的，冰涼刺骨。不一會兒，它化了妝，變成了美麗而純潔的白雪。降落到了每戶人家的屋頂上，降落到這個美妙的人間。
聽聽雨的聲音，四季的雨聲，都那么優(yōu)美，令人陶醉。
微弱的月光透進我的房間，又是一個夏夜，我躺在床上，頭枕著手，側(cè)向窗邊，盯著沾著雨滴的玻璃，看著許多細小的雨點緩緩向下流動，在玻璃上留下微小的痕跡，后與其他雨點匯聚，融合成更大一點，繼續(xù)流動。我的意識放空，思緒不由得回到以前。
小時候的我，與奶奶住在一起。老式居民樓的窗戶外上，大都會帶有藍色的，傾斜的鐵皮。每當(dāng)雨天時，雨點滴在其上，就會發(fā)出滴答，滴答的清脆聲音，后沿鐵皮流下。我坐在窗前，手撐著腦袋，想象雨水在鐵皮上流動的樣子，看著鐵皮邊緣，一滴雨流到那里，卻并不急著下落，而是等著其他雨滴，雨點由小變大，慢慢擴張，等雨滴匯集到一定程度時，“噠”地落下，后融進土里，輕巧的仿佛從未存在。
奶奶輕輕推門進來，手里拿著報紙，帶著她的老花鏡，輕輕地坐在了我的旁邊，我們誰也不說話，一起看著窗外。她的目光透過窗戶，落在哪里呢？她的思緒飛向天空，她又在想些什么呢？雨聲逐漸變的密集，清脆悅耳而又和諧動聽，使我在煩躁與放松間取了一個很好的平衡點。奶奶打開了臺燈，開始看報，目光上下移動，不時的地用手扶一下眼鏡，湊近報紙，認真的目光透過鏡片，報紙隨她翻動而發(fā)出“沙沙”的聲音，偶爾有一兩只小飛蟲在燈下飛舞，發(fā)出微弱的“嗡嗡”聲。鐘表“嘀嗒，嘀嗒”的響著，陪伴著我們。時間在不知不覺中流走。就這樣，祖孫已一起度過許多美好的時光。
我還喜歡伴著雨聲睡覺，夜色已暗，夜幕降臨，仿佛有人用深紫色的畫筆涂抹了整個天空，當(dāng)然，除了月亮。夜晚本就是很安靜的，在這個時候，一些細小的聲音被放大，包括雨聲。選一個舒服的姿勢躺在床上，大自然在耳邊輕語，利用雨聲哄你入睡。這難道不愜意嗎？
現(xiàn)在早已住進了高樓之中，鐵皮窗戶已經(jīng)見不到了。偶爾開過的汽車發(fā)出的聲音掩蓋了本就微弱的雨聲，一些時候，我努力地想分辨出雨聲，卻陷入了世界的噪音中。如果只看著窗戶上的雨滴，我已分辨不出雨是否還在下著。這雨離我愈來愈遠了，當(dāng)時的感覺也很久沒有過了。
那些時光早已離我而去，我也已不是以前那個還會盯著雨發(fā)呆的小孩，太多數(shù)事物都在改變，變化，減小，或消失，我們都在被時間推著往前走，想回也回不去了。
推開窗戶去感受，雨，已經(jīng)停了。
外面的雨淅淅瀝瀝的，滋潤著大地，也浸濕我的心靈，坐在窗前，我感受著它的“潤物細無聲”。
天空已是灰蒙蒙的了，迫近傍晚，雨打在紗窗上發(fā)出有節(jié)奏的聲響。通過玻璃窗，花壇里的月季好像又長高了，它的葉子已挨在窗邊，月季上沾滿了水珠，像鑲了粒粒珍珠，花朵更嬌艷了，雨珠打在碧綠的樹葉上，只可惜這嬌嫩的綠葉承受不住水珠的愛撫，向下一傾，雨珠滑落一地，地上坑坑洼洼，倏地，雨珠鉆進了大地的懷抱。
忽而，這雨不再那樣溫柔，好似誰惹怒了它一樣，開始變得急促，越來越大，打在窗上噼啪作響，外面茫茫的一片，山頭也好似被迷霧籠罩了一般。近處人家黑色的屋檐，隱隱約約的，也在茫茫煙雨中。耳旁惟有嘩啦啦的雨聲，屋子里一片昏暗，觸按墻邊的開關(guān)，燈亮了。也許是外面濕氣太
重，漫進來了，燈光呈現(xiàn)著朦朧的玫瑰色。
這雨，像個孩子一般，轉(zhuǎn)眼，又變小了，天空好像也綻開了笑臉，忽而亮了許多，能看清屋外的樹了。我打開窗戶，月季花笑得更燦爛了，微風(fēng)徐來，樹葉沙沙作響著，抖動著，小水珠不停地滴向地面，“滴、嗒，滴、嗒……”屋檐上的雨珠滴落在窗臺上，外面又恢復(fù)了原有的寂靜，不變的是那淅淅瀝瀝的旋律，空靈而悠遠。突然感覺到，這一切多么愜意。
這場雨吹響了春天的號角，它來時，急促得像個孩子，羞澀得像個少女，那樣輕盈，那樣靦腆，像花瓣一樣飄下，裝扮著大地，滋潤著萬物。
有人說：“雨是一位詩人，用心書寫著一首首無字的詩；雨是一位哲學(xué)家，從它那能得到深刻的道理；雨是一位音樂家，能譜寫出最優(yōu)美的旋律；雨是一位藝術(shù)家，讓世界經(jīng)了它的手而更加美麗?！?/p>
雨還在不停地稀疏地下著?！暗巍⑧?、嗒……”雨在歌唱著，時而輕盈，時而熱鬧，惟一不變的是那永恒的旋律。
雨開始下了，看見了一滴微小的雨，從天空直直的落了下來，落在了花上，小草，屋頂，誰都不知道，滴落的不滴，突然又跳了起來，一大了成了演唱會，雨的音量不在于大小，在于掉在鐵板上的音和在花草樹木的雨的落下。
雨下著，聲音一會兒大一會兒小有時突然停了，又下了又有了一道一閃電來了，只聽見雨歡了起來，在一聲聲內(nèi)電中，它們很歡，變?nèi)酰菤g的要死，他們那些的聲音是歡樂的快樂的，它們作文無憂無慮，沒有什么因為落雨感到不樂，似乎還在感謝著云把它們帶到了地面，雨發(fā)出的聲音響了，雨下著一滴滴雨落著。
我看著，想著這里的雨一滴一滴落下的雨，在這個地方，在它們的地方?jīng)]有讓金錢和財富，就沒有了一些勾心斗角，最后頭破血流什么都得不到，雨下著一些歡樂的聲笑著在這嗓音沒有讓何不意。
雨的聲音，讓我難忘的聲音，有時它就是我的心音，心中，我讓為雨聲是我難忘的聲音。
坐在草地上，眼淚劃過臉頰，卻聽見“滴答，滴答……”原來，下雨了。
“乖孫女，來，看爺爺給你買什么了！”一陣慈祥又熟悉的聲音在耳畔回響，那是爺爺?shù)穆曇簟Ｒ粋€熟悉的畫面浮現(xiàn)在眼前：那是一個滿臉洋溢著幸福笑容的小女孩，高興地張開雙臂，向一位慈祥的老爺爺懷中奔去?！肮詫O女，看，這是你最愛的洋娃娃?！睜敔敐M眼竟是寵溺的抱著女孩說，女孩掙脫爺爺?shù)膽驯В瑠Z去那個洋娃娃開心的奔跑著，笑容回蕩在空中揮之不去……那不正是我么！
回想這一個又一個和爺爺在一起時開心的畫面，我的心里盡是對爺爺?shù)膽涯?，我的淚水更肆無忌憚的流淌。
小時候，父母總是吵架，每當(dāng)我害怕時，卻只是一個人躲在房間里，流著淚。可這時，一個熟悉的聲音就會輕輕傳來，我開心地笑了。我知道，那是爺爺?shù)穆曇?，那是一個慈愛的聲音，它充滿了對我的保護與關(guān)愛。我緊緊依偎在爺爺?shù)膽阎?，爺爺抱著我，給我講述一個又一個的故事，哄我入睡…
現(xiàn)在，早已物是人非。爺爺唯一留給我的就是那份早已住進我心底深處的愛和那陣早已印在我耳里的聲音。
“滴答，滴答…”那個夜晚下著密密匝匝的雨，狂嘯的風(fēng)肆意的刮著，樹斷了，爺爺?shù)纳搽S風(fēng)而去，云在哭泣，天在哭泣，我在哭泣。我好恨，我恨我在爺爺生病住院的那段時間里，卻還在和朋友玩耍，一直到爺爺去世，我都未能在和爺爺見面，與他告別……
我好想念爺爺?shù)膽驯?，我好想再聽一次爺爺?shù)穆曇簦谴葠鄣穆曇簟?/p>
“滴答，滴答…”那是雨滴的聲音，我仿佛又聽到了爺爺?shù)穆曇?。淚水混合著雨水劃過臉頰，一瞬間打濕了我的臉…
大自然的聲音是多么美妙。今天，我就帶你們?nèi)ヂ犅犛甑穆曇簟?/p>
春天的雨，淅淅瀝瀝。打在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音；落在小溪中，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，如一曲婉約的歌曲，縈繞在人們的心頭。這雨，讓我不禁想起了“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的千古名句。那輕細的雨花，如飄忽的霧，白亮亮的，輕吻著人們的臉，又輕輕濡濕著人們的衣裳。
相比春雨的溫柔，夏雨就顯得十分猛烈！天空中的閃電劃過，整個世界都為之暗淡起來，“轟隆??！轟隆隆！”雷聲宛如巨龍在咆哮，大地都在簌簌顫抖。“嘩”的'一聲，滂沱大雨從空中傾瀉而下，把樹葉打得“啪啪”直響。風(fēng)過來了，豆大的雨珠砸在窗戶上，“嘭嘭”聲不絕于耳，像一篇激烈的文章，震撼著心靈。
秋雨也毫不遜色，“沙沙啦啦”的聲音從四面八方響起，樹葉從樹上飄落，劃出一道優(yōu)美的弧線，掉在地上，發(fā)出細細的聲音，“嘶”。置身其中，確實有一番“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋“的美好意境。
冬雨中，梅花”噗哧“一聲開了，散發(fā)出一股股清香，真是”梅花香自苦寒來“??！
這夢幻似的雨，這奇異的雨，不由得叫人幻想起來，這雨中的一切聲音令人心醉。
每年的春天，動物們都出來活動，耳邊傳來蟬的聲音，“吱吱吱”的叫，那旋律好像一首歌曲的伴奏。
到了下雨，那蟬聲就會消失，迎之而來的就是了。在眾人聽來，只不過是嘈雜的聲音而已，而我卻聽出了雨的那種旋律。開始天空黑了起來，小雨開始落下，似煙似霧，隨風(fēng)搖擺，滴在河水里，形成一種聲音，河水仿佛再說，我們又有新的伙伴一樣，隨之，河水開始像“沸騰”了一樣，好像在玩耍一樣。
不一會兒，聲音開始變成了“咚咚咚”的聲音，已經(jīng)開始下大雨了，這大雨來勢洶洶，滴在了人們的雨傘上，發(fā)出了一種聲音，好像在說看我怎么把你雨傘沖破一樣。大雨把道路沖刷了數(shù)遍后，迎來了一場暴風(fēng)雨，有風(fēng)也有雨，風(fēng)雨交加，又形成了一種不同的旋律，把草兒花兒都刮歪了，沙沙沙，咚咚咚的好像在演奏一首歌曲，加上獨有的破壞力，給人聽了就像一首悲傷的歌曲。天空開始亮了起來，雨水漸漸消失，屋檐上剩幾滴雨水，滴在了我的頭上，手輕輕的擦掉雨水，看著剛出來的太陽，心慢慢的從開始靜了下來。
是一種滴在哪就會發(fā)出不同的旋律，演奏不同的歌曲。春天，好像就是雨水的天下。
滴答滴答，聽，雨滴落下的聲音是如此美妙。你可千萬不要以為它只有一種聲音，它就像音樂家的歌喉一樣，不斷變化著。
早晨，我懶懶地打了個哈欠。窗前花盆里小草上那晶瑩的露珠滑落下來：叮咚，聲音異常清脆而響亮。
我從窗戶望著外面的街道，人們都不慌不忙地趕著路。伴隨著一陣突如其來的風(fēng)，天空中開始飄落點點雨絲。雨水滴落在樹上，發(fā)出啪啪的聲音。雨滴落在草叢里：沙沙，沙沙。雨滴落在池塘里：叮咚，叮咚，水面蕩起一圈圈漣漪。
中午，雨漸漸變大了，不再是雨絲了，而是傾盆大雨。人們匆匆往家中趕去，街道上空曠起來。滿世界都是雨，只聽見嘩嘩的聲音。雨水打在我家的窗戶上，一陣噼里啪啦的聲音把爸爸的美夢攪碎了。雨水打在汽車上面，嘭嘭嘭的聲音像要把汽車砸出一個大洞來。
到了下午，雨終于停了?？諝庵袕浡嗤恋那逑?，樹上還在往下滴著雨珠，咚這個聲音沉重而悠遠，好似廟里小和尚敲的鐘聲。水面上的漣漪剛散開，又和樹上的水珠撞了個滿懷。樓上掛著的水珠往樓下掉，每一家的窗戶又響起一陣噼里啪啦聲，不過比在雨中的更加緩慢、輕盈，逐漸停止。
夜晚，人們不再聽見雨滴的聲音了，大家都已安靜的入睡了
這個雨夜，我的心被雨聲牽動著。
雨滴迫不及待地沖向大地，綻放出朵朵透明的花。雨聲又密又亂，滴得我心神不寧。我心里懊喪極了，明明記得拿了英語書的，怎么就忘了放進書包呢？我怎么就不再檢查一下呢？明天就要考試了，可我還有點知識點不是很熟，準備晚上好好看看的。這下好了！
我本不想告訴爸爸，怕爸爸罵，也怕他會去給我拿，他的視力不很好，晚上很少開車，雨夜開車，就更不安全了。我想，算了，明天早點去學(xué)校讀吧。
可能是我猶豫不安的樣子太明顯了，爸爸看了看我，問：“你是不是書沒帶??？”
我低著頭囁嚅著說：“英語書沒帶，知識點都記書上了。”
爸爸瞪了我一眼：“放哪里了？”
“應(yīng)該在座位上，我放學(xué)前拿了的?！?/p>
爸爸拿起車鑰匙就走向門外，說：“總是這么沒頭腦！我去學(xué)校拿，你先復(fù)習(xí)別的。”
我一驚：“下雨呢，別拿了吧?！蔽覜]等到爸爸的回答，爸爸已經(jīng)發(fā)動車子駛進雨夜了。
門外的雨下得好大，車燈路燈映得雨連成了金黃色的線，爸爸車尾的燈在轉(zhuǎn)彎處消失了。我的心越發(fā)被牽緊了。我想起有次爸爸雨夜行車，擦了別人家的車，心里更不安了?？晌沂裁匆沧涣?，只能坐回書桌前，復(fù)習(xí)其他知識點。
只是我的心怎么也靜不下來，不安和感動在我心里交織著。窗外的雨聲高亢地奏著，燈光下的雨滴急急地落入大地，在茫茫夜色中飛舞、跳躍、綻放。我的思緒回到過往的許多日子。幼兒園、小學(xué)、初中，鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，落葉紛飛的秋天，寒風(fēng)烈烈的冬天，我坐著爸爸的車子上學(xué)、放學(xué)、出游，我笑著，鬧著，爸爸總是溫和地看著我。爸爸的車子換了又換，爸爸的笑容多了些歲月的滄桑，可爸爸從來都在我身邊。
雨聲連綿。我在心里默念。雨啊，你能別下了嗎？我的爸爸在開車啊。
終于，雨聲中傳來我熟悉的車輪聲，爸爸回來了！我趕緊沖出門，看著爸爸把車停好，拿著書朝我晃了晃，我這才舒了一口氣。燈光和雨光映在爸爸臉上，爸爸的笑容仿佛也閃著光。
回到窗下，拿著英語書，我靜靜地看了起來。窗外，雨聲依舊，只是多了許多溫柔，仿佛是父親的笑語，牽動著我的心靈，讓我的心一片安然。
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