幼兒教學(xué)計(jì)劃(匯總11篇)

幼兒教學(xué)計(jì)劃。

歲月橫流，新的一學(xué)期即將來臨，寫好教學(xué)計(jì)劃，才能夠更好的開展自己的教學(xué)工作，是否在為寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而焦慮呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理的“幼兒教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想 ：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

二、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

三、學(xué)生情況分析

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

四、教學(xué)措施

1、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

五、教學(xué)用具

教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具 鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

一周：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆果蔬練習(xí)（蘋果、 蘿卜、菠蘿等）

第二周：花草練習(xí)（向兒葵、牽?；?、水仙花等）昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）

第三周：各種樹木植物練習(xí)（松樹，柳樹等）

第四周：各種小屋城堡練習(xí)（樓房，城堡等）

四月份

第一周：太陽、雨雪、彩虹等

第二周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）

第三周：馬路上來往的汽車2

第四周：媽媽的項(xiàng)鏈

五月份

第一周爸爸的領(lǐng)帶

第二周各種人物練習(xí)：

第三周漂亮的帽子

第四周小動(dòng)物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）

第二周天空云彩練習(xí)

第三周各種小鳥飛禽練習(xí)

第四周自由創(chuàng)作練習(xí)

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇2

復(fù)習(xí)課三月目標(biāo)：用簡(jiǎn)單的線條來表現(xiàn)小動(dòng)物的主要外形特征，培養(yǎng)小朋友們對(duì)美術(shù)的興趣。

1、小兔子2、長(zhǎng)頸鹿3、狐貍頭像

1、小花貓2、刺猬3、小熊

1、大象2、小鳥3、小老鼠

1、小雞2、老虎頭3、

復(fù)習(xí)課四月目標(biāo)：通過對(duì)原有繪畫主題，進(jìn)行添畫與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友們合理布局畫面的能力和審美能力。

1、雪花2、紅綠燈3、大樹

1、太陽公公2、生日蛋糕3、下雨了

1、彩虹2、月亮3、大海

1、大樹2、小朋友3、

復(fù)習(xí)課五月目標(biāo)：通過對(duì)生活中常見物品的設(shè)計(jì)，來培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力，想像力。并在設(shè)計(jì)中感知色彩搭配的美感和協(xié)調(diào)。

1、設(shè)計(jì)手絹2、設(shè)計(jì)圍巾3、設(shè)計(jì)上衣

1、設(shè)計(jì)花瓶2、設(shè)計(jì)小房子3、設(shè)計(jì)公共汽車

1、設(shè)計(jì)圖畫書2、設(shè)計(jì)鉛筆3、設(shè)計(jì)小鞋子

1、設(shè)計(jì)窗簾2、設(shè)計(jì)發(fā)型3、

復(fù)習(xí)課六 月目標(biāo)：通過命題畫使小朋友，充分發(fā)揮自己的想像力，構(gòu)思整幅畫的布局，內(nèi)容，色彩，達(dá)到獨(dú)立完成一幅畫能力。

1、快樂的六一2、我的爸爸媽媽3、美麗的夏天

1、各種各樣的水果2、我最喜歡去的地方3、漂亮的花卉

1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)2、我長(zhǎng)大要做什么 3、給小鳥一個(gè)家

1、機(jī)器人世界2、復(fù)習(xí)課3、復(fù)習(xí)課

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇3

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會(huì)說普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的食物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。

2、積極投入藝術(shù)活動(dòng)中并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。

3、初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇4

大班體育游戲教案《擊劍》

幼兒園大班體育教案：擊劍

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。

2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。

2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、始部分。

1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。

4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。

（1）請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。

師：他們?cè)诟墒裁?？你在哪里見過擊劍？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好？

（2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

（3）幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐

（4）對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。

（5）幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。

規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對(duì)手的次數(shù)最多。

三、結(jié)束部分。

1、游戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

1、戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí)，在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。

簡(jiǎn)評(píng)：

1、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括，使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。

2、活動(dòng)安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài)，達(dá)到高潮以后回落。活動(dòng)量、練習(xí)密度適宜。

師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，活動(dòng)中注意觀察幼兒情況，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。教師飽滿的情緒對(duì)幼兒情緒起到了隱性激勵(lì)作用，活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、主題活動(dòng)：

主題一：《媽媽的愛》

通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的體貼與關(guān)心。和媽媽一起慶祝“三八”婦女節(jié)。

主題二：《和書交朋友》

了解和書有關(guān)的知識(shí)，喜歡閱讀圖書，嘗試自制圖書。

主題三：《有趣的圓》

通過各種活動(dòng)，知道在我們的周圍有許多圓形和球體，它們與我們的生活密切相關(guān)。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的觀察興趣，發(fā)展幼兒的觀察、思維、想象和動(dòng)手能力。

主題四：《春天的動(dòng)物》

通過觀察、飼養(yǎng)等活動(dòng)，了解春天是動(dòng)物蘇醒、生長(zhǎng)、活動(dòng)頻繁的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、熱愛自然的情感。

二、家長(zhǎng)工作：

1.家中進(jìn)行“我是爸媽小幫手”的活動(dòng)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。

3．收集并觀察尋找生活中的圓形物體。

三、其他工作：

1.要求幼兒能按時(shí)入園。

2.天天帶好手帕來園，不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙。

3.要有愛心，時(shí)刻關(guān)心父母長(zhǎng)輩。

4.與同伴友好相處。

5.春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。

6.教育幼兒愛惜書，有正確的閱讀習(xí)慣。

7.舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與。

8．班級(jí)樹活動(dòng)：國(guó)畫“紫藤”。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇6

大班優(yōu)秀社會(huì)教案《我一起去旅行》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)旅游的愿望。

2、幼兒在與同伴的模擬游戲中，嘗試協(xié)作交流的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)友好所帶來的快樂。

重點(diǎn)：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：幼兒閱讀視頻素材，有主題的講述。

活動(dòng)過程：

（一）觀察地圖---發(fā)現(xiàn)新旅游景點(diǎn)主要提問：

1、旅游開心嗎？

2、你還想到哪里去旅游？

教師小結(jié)：你們看，單單一個(gè)中國(guó)，就有那么多的景點(diǎn)可以去玩，有些是大多數(shù)孩子沒去過的，有些是特別值得我們?nèi)サ牡胤?。今天我就來向你們推薦兩個(gè)許多孩子都沒去過，又是最近特別熱門的旅游景點(diǎn)。一個(gè)是四川、一個(gè)是海南。待會(huì)兒，我們先看旅游廣告，再做決定你想到哪個(gè)地方去。

（二）觀看視頻---了解景點(diǎn)特點(diǎn)（推薦兩條旅游線路）

1、分小組觀看介紹海南、四川的旅游景點(diǎn)宣傳片，了解這些地方的特點(diǎn)。

教師指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀景點(diǎn)宣傳片、并選擇和確定自己喜歡的旅游景點(diǎn)。

（2）鼓勵(lì)幼兒與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)，參與商量討論。

2.幼兒分隊(duì)討論（幼兒根據(jù)意愿選擇不同旅游方隊(duì)--海南隊(duì)、四川隊(duì)）：

（1）你最想去哪里？

（2）這個(gè)景點(diǎn)有什么特別吸引你的地方？

教師指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)比一比和說服對(duì)方的游戲氛圍。

（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽同伴的交流，并幫助幼兒梳理線索，嘗試有目的討論（如比比好吃的、好看的、好玩的）。

3、教師適時(shí)推薦幾個(gè)旅游特色：

（1）關(guān)注汶川新變化主要提問：

●還記得2008年5月在四川的汶川發(fā)生了什么事情？

●這么大的事情發(fā)生后，還記得你們?yōu)樗麄冏隽耸裁?

●兩年多過去了，在大家的幫助下，現(xiàn)在的那里會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？想去嗎？

教師小結(jié)：看來你們已經(jīng)很想去四川旅游。不僅去當(dāng)?shù)乜春每吹模婧猛娴?，吃好吃的，還要去關(guān)心發(fā)現(xiàn)四川的新變化。

（2）關(guān)注海南海底游樂項(xiàng)目，學(xué)習(xí)海底交流手勢(shì)。

主要提問：

●有什么方法可以讓我們到海底去玩？（介紹小孩也能玩的海底漫步）

●如果要在海底與別人說話，交流怎么辦？

●好，那我們就來看幾個(gè)手勢(shì)，猜猜看是什么意思？（準(zhǔn)備好了、停、上去)

●幼兒手勢(shì)體驗(yàn)。

教師小結(jié)：看來每個(gè)地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不相上下。那今天我們就組成一個(gè)"四川-海南"的聯(lián)合旅行團(tuán)，兩個(gè)地方都去。準(zhǔn)備出發(fā)！

（三）模擬游戲---體驗(yàn)"旅游"的快樂1．教師擔(dān)任導(dǎo)游帶領(lǐng)幼兒模擬機(jī)艙飛行，模擬行程。集中感受旅游景點(diǎn)好看、好吃、好玩的特點(diǎn)。

教師指導(dǎo)要點(diǎn)：盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、飽滿、立體的情緒體驗(yàn)氛圍。注意旁白的情緒渲染，以及模擬行程中的動(dòng)靜交替。例如模擬飛行、關(guān)注汶川新變化、學(xué)習(xí)海南竹竿舞、海底漫步等。

2.模擬旅游，模擬行程（錄像片）的內(nèi)容有：

（1）四川：九寨溝、五彩池、樂山大佛、汶川新變化

（2）海南：天涯海角，沙灘游樂、海底慢步、竹竿舞等。

（四）延伸活動(dòng)：景點(diǎn)模擬導(dǎo)游教室里還有許多小朋友帶來的景點(diǎn)照片和特產(chǎn)，你愿意去哪個(gè)景點(diǎn)擔(dān)任小導(dǎo)游？

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇7

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

1、計(jì)劃科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧

秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

1、根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

2、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

家長(zhǎng)工作：

1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持、配合。

2、與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

3、做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

三月份：

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。

2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯

子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。

四月份：

1、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)

資源，布置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語和教學(xué)用語、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候。

5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

六月份：

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解濰坊悠久的文化民俗。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

七月份：

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故，樹立安全意識(shí)。

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇8

本周主要教育目標(biāo):

1、了解天氣對(duì)人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。

2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。

3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動(dòng)，激發(fā)孩子熱愛大自然和領(lǐng)略祖國(guó)各地風(fēng)情。

4、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣，會(huì)聽指令，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語言表述。

5、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。

上午活動(dòng)時(shí)間安排：

分組教學(xué)活動(dòng)

1、外教英語 2、美術(shù)活動(dòng):繪畫“船”

分組教學(xué)活動(dòng)

1、數(shù)學(xué):自己取物分解(二)

2、音樂:行進(jìn)的小樂隊(duì)

分組教學(xué)活動(dòng)

1、語言:詩(shī)歌:好孩子

2、TPR英語: (復(fù)習(xí)及親子游戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動(dòng)

美勞區(qū):手工制作《小風(fēng)車》

語言區(qū):看圖書講故事。 感知區(qū):讓幼兒了解到各種玩具的玩法。

表演區(qū):鼓勵(lì)幼兒表演學(xué)過的歌曲律動(dòng)或爸爸媽媽教的表演等。

結(jié)構(gòu)區(qū):用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū):鼓勵(lì)幼兒扮演不同的角色。

戶外活動(dòng)

院子 認(rèn)識(shí)一些植物 自選 足球區(qū) 體能:找朋友 游泳池 游戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動(dòng) 兒歌欣賞: 從小愛祖國(guó) 音樂欣賞:夢(mèng)幻溪 兒歌欣賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事欣賞: 黑貓警長(zhǎng)

下午活動(dòng)時(shí)間安排：

英語游戲: 認(rèn)識(shí)字母朋友 認(rèn)識(shí)日常小工具

語言游戲: 找對(duì)兒 認(rèn)識(shí)日常小工具 英語兒歌復(fù)習(xí) 戶外活動(dòng)

操場(chǎng)游戲: 跳繩 游樂場(chǎng) 熱身運(yùn)動(dòng) 自選器械

操場(chǎng)游戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺(tái) 自選器械活

家長(zhǎng)工作:

1、秋季已到，請(qǐng)家長(zhǎng)多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。

2、請(qǐng)?jiān)诩依锒嗑毩?xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會(huì)綁鞋帶。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇9

晨間活動(dòng)

田字格寫數(shù)字拼擺瓶蓋自由繪畫看禮儀書涂色練習(xí)

教學(xué)活動(dòng)

上午

蒙氏數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)《6、7的加法、減法》目標(biāo)：加深對(duì)加法、減法意義的感知和了解，在操作中提高運(yùn)算能力。英語：《sunnyday》目標(biāo)：熟悉旋律，欣賞歌曲并樂于表演歌曲。6+1禮儀：《交通》（乘公交車一）目標(biāo)：讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)該排隊(duì)，做到不擁擠，不搶座，不占座。創(chuàng)意美術(shù)：剪貼畫《老虎》目標(biāo)：初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪的方法進(jìn)行剪紙粘貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。分級(jí)閱讀：故事《秘密》目標(biāo)：愿意大膽表達(dá)自己對(duì)畫面及故事的理解。蒙氏數(shù)學(xué)：《8的分解、組合》目標(biāo)：感知8的分解、組合，進(jìn)一步感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)及部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。培養(yǎng)初步的觀察能力和思考能力。

下午

手工制作：《課程表》

目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

音樂：歌唱歌謠《雷雨》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)唱歌曲《雷雨》，嘗試唱準(zhǔn)切分音。

科學(xué)：《小寶寶哪里來》

目標(biāo)：愿意了解探究自己的生長(zhǎng)過程，知道自己是媽媽生的。

音樂：韻律游戲《轉(zhuǎn)身接物》

目標(biāo)：嘗試轉(zhuǎn)身接物的動(dòng)作，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。

英語：《lookatmybag》

目標(biāo)：體驗(yàn)背起書包上幼兒園的自豪感。

體育活動(dòng)

集體游戲：《木頭人》集體游戲：《腿夾物走》集體游戲：《拋沙袋》集體游戲：《搶位站》集體游戲：《跨跳障礙物》

睡前游戲

欣賞兒童歌曲看故事書美術(shù)延伸：涂色拼擺撲克牌拼擺數(shù)學(xué)教具離園活動(dòng)操作蒙氏數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)學(xué)前書寫練習(xí)《數(shù)字描紅》操作英語、禮儀練習(xí)冊(cè)幼兒興趣涂色《小島》操作蒙氏數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)

家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)多口述6、7的.加法、減法應(yīng)用題，讓孩子說出算式及答案。外出等候時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并有禮貌地提醒不主動(dòng)排隊(duì)的人。在日常生活中家長(zhǎng)可以讓孩子注意觀察每天的天氣，并用自己的方式記錄不同的天氣情況。家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)人類升入太空的資料與圖片。家長(zhǎng)利用撲克牌的游戲活動(dòng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行減法練習(xí)，可以比撲克牌的大小，用大數(shù)減小數(shù)說出答案。生活指導(dǎo)

1、讓幼兒有初步的時(shí)間觀念，能按時(shí)作息。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子、整理床鋪的方法。

3、培養(yǎng)良好的幼兒園睡眠禮儀習(xí)慣，以及做事的獨(dú)立性。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想:

以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)總體目標(biāo)為指導(dǎo)原則，以愛為教育之本，結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況，繼續(xù)“我能行，我努力，我了不起!”對(duì)于精神動(dòng)力，要做好常規(guī)工作，繼續(xù)打造特色園區(qū)，使教育質(zhì)量達(dá)到新的水平。讓我的花園成為孩子們的天堂，家長(zhǎng)的安全花園，老師的豐收花園。

二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù):

《幼兒園指南》提出，要從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)新的教育理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種渠道使教師迅速成長(zhǎng)和成熟。每一位教師都要通過一年的培訓(xùn)，努力達(dá)到教書育人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力的合格水平。

三、具體工作措施:

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《條例》《綱要》《幼兒園管理規(guī)范》《幼兒教師行為規(guī)范》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等。，并鼓勵(lì)教師用正確的思想和觀念樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、關(guān)愛青少年、關(guān)愛自身教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新的隊(duì)伍，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)。

雕刻家的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)的水平和能力是要做好的

雕刻家工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師素質(zhì)。因此，我們重點(diǎn)關(guān)注青年教師的專業(yè)能力。

在培訓(xùn)中，“以舊帶新、以優(yōu)帶新、以學(xué)促新”的方式會(huì)影響到師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的全面提升。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，通過互幫互助、共同成長(zhǎng)發(fā)展師資隊(duì)伍。我們將通過骨干教師跟進(jìn)青年教師培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課-聽課-評(píng)課

(三)加強(qiáng)教研培訓(xùn)，提高教研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，指導(dǎo)教師根據(jù)自身教育教學(xué)工作實(shí)際開展教學(xué)科研活動(dòng)和教育教學(xué)研究，在學(xué)期末圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)指導(dǎo)備課和聽課、評(píng)課。

幼兒教學(xué)計(jì)劃 篇11

本學(xué)期能遵守園內(nèi)的制度，嚴(yán)格要求自己，以至于在各方面都有了一定的進(jìn)步，但是也還存在不良的地方。針對(duì)這些問題我特制定了下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃。

一、教學(xué)方面

根據(jù)本園的特色課：識(shí)字和英文，要重點(diǎn)來抓，同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，在課前準(zhǔn)備使用的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)范圍。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問好~~。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地親聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

三、保育方面

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、再溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流這就是我的計(jì)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。不是嗎？！

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