芝麻開門小班音樂教案系列(3篇)

芝麻開門小班音樂教案。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。教案是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)?？紤]到你的需求，編輯特意整理了“芝麻開門小班音樂教案”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

芝麻開門小班音樂教案(篇1)

小班優(yōu)秀音樂教案《芝麻開門》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、將活動(dòng)室布置成森林。

2、人手一張報(bào)紙。

3、錄音機(jī)，磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走

1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）

二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲

（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）

1、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。

2、游戲：聽辨樂曲結(jié)束音

玩法：幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍，樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。

（游戲進(jìn)行2—3次）

三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》

1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。

3、進(jìn)行游戲“穿越森林”

A教師講解游戲規(guī)則

小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會(huì)打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。（OK語錄網(wǎng) 968OK.cOm）

B引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過門。

第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。

C發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門。

D和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。

四、結(jié)束活動(dòng)

表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。

芝麻開門小班音樂教案(篇2)

作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《芝麻開門》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將活動(dòng)室布置成森林。

2、人手一張報(bào)紙。

3、錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程：

一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走

1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂)

二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲

(幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。)

1、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。

2、游戲：聽辨樂曲結(jié)束音

玩法：幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍，樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。

(游戲進(jìn)行2—3次)

三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》

1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。

3、進(jìn)行游戲“穿越森林”

A教師講解游戲規(guī)則

小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的`歌，老巫婆就會(huì)打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。

B引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過門。

第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。

C發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門。

D和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。

四、結(jié)束活動(dòng)

表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

芝麻開門小班音樂教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲。

2.通過變門的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，想象能力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

門、各種玩具、袋子、音樂《芝麻開門》

活動(dòng)過程：

1.出示魔法棒，引導(dǎo)幼兒和魔法棒玩游戲。(教案出自：教案網(wǎng))我變，我變，我變!變!變!變出美美的造型。

2.變出大口袋，引出游戲《芝麻開門》。

3.歌表演《芝麻開門》，指導(dǎo)幼兒音樂結(jié)束要擺出一種門的造型。

4.講解游戲玩法及規(guī)則，與幼兒互動(dòng)游戲《芝麻開門》，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象變出各種門的造型。

玩法與規(guī)則：穿越森林，碰到門時(shí)，要求幼兒要認(rèn)真歌表演《芝麻開門》，音樂結(jié)束要擺出一種美美的門的造型，巫婆才會(huì)把門打開。每個(gè)門里面藏著玩具，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

5.邀請(qǐng)聽課的老師一起玩《芝麻開門》游戲，最后一次游戲，門里面藏著一大籃的玩具。

6.活動(dòng)延伸：享受勞動(dòng)成果帶來的快樂，幼兒自主玩玩具。

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幼兒園小班音樂課教案《芝麻開門》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班音樂課教案《芝麻開門》含反思》

小班音樂課教案《芝麻開門》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過變"門"的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，想象能力，熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣，快來看看幼兒園小班音樂課《芝麻開門》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲。

2.通過變"門"的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，想象能力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

4.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

5.通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

門、各種玩具、袋子、音樂《芝麻開門》

活動(dòng)過程：

1.出示魔法棒，引導(dǎo)幼兒和魔法棒玩游戲。我變，我變，我變!變!變!變出美美的造型。

2.變出大口袋，引出游戲《芝麻開門》。

3.歌表演《芝麻開門》，指導(dǎo)幼兒音樂結(jié)束要擺出一種門的造型。

4.講解游戲玩法及規(guī)則，與幼兒互動(dòng)游戲《芝麻開門》，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象變出各種門的造型。

玩法與規(guī)則：穿越森林，碰到門時(shí)，要求幼兒要認(rèn)真歌表演《芝麻開門》，音樂結(jié)束要擺出一種美美的門的造型，巫婆才會(huì)把門打開。每個(gè)門里面藏著玩具，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

5.邀請(qǐng)聽課的老師一起玩《芝麻開門》游戲，最后一次游戲，門里面藏著一大籃的玩具。

6.活動(dòng)延伸：享受勞動(dòng)成果帶來的快樂，幼兒自主玩玩具。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

小百科：芝麻（學(xué)名：SesamumindicumL.）是胡麻科，胡麻科一年生直立草本植物。高可達(dá)150厘米，分枝或不分枝，中空或具有白色髓部，微有毛。葉矩圓形或卵形，中部葉有齒缺，上部葉近全緣；花單生或葉腋生?；ㄝ嗔哑樞?，花冠筒狀，白色而常有紫紅色或黃色的彩暈。子房上位，蒴果矩圓形，種子有黑白之分。花期夏末秋初。

藝術(shù)活動(dòng)：《芝麻開門》

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2.熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.將活動(dòng)室布置成森林。

2.人手一張報(bào)紙。

3.錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程

一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走

1.發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2.隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）

二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）

1.教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。

2.游戲

主題：聽辨樂曲結(jié)束音

玩法：幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍，樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。（游戲進(jìn)行2

幼兒園大班教案《芝麻開門》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《芝麻開門》含反思》

大班教案《芝麻開門》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品，認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值，體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂，快來看看幼兒園大班《芝麻開門》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。

2、按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動(dòng)過程：

1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價(jià)值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的，但對(duì)黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動(dòng)反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。

小百科：芝麻，又名脂麻是胡麻的籽種，一年生直立草本植物，高60-150厘米。它遍布世界上的熱帶地區(qū)以及部分溫帶地區(qū)。

幼兒園大班教案《芝麻開門》及教學(xué)反思

大班教案《芝麻開門》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品，認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值，體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂，快來看看幼兒園大班《芝麻開門》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。

2、按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動(dòng)過程：

1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對(duì)我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價(jià)值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的，但對(duì)黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動(dòng)反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時(shí)候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。

幼兒百科：芝麻，又名脂麻是胡麻的籽種，一年生直立草本植物，高60-150厘米。它遍布世界上的熱帶地區(qū)以及部分溫帶地區(qū)。

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