幼兒園大班教案《芝麻開門》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案及反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班教案《芝麻開門》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案《芝麻開門》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品，認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值，體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂，快來看看幼兒園大班《芝麻開門》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值。

2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

1、師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺。

2、按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、游戲活動《芝麻開門》，認(rèn)識各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值。

教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對綠色食品是最熟悉的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。

幼兒百科：芝麻，又名脂麻是胡麻的籽種，一年生直立草本植物，高60-150厘米。它遍布世界上的熱帶地區(qū)以及部分溫帶地區(qū)。

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幼兒園健康活動教案《芝麻開門》及教學(xué)反思

大班健康活動教案《芝麻開門》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品，認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值，體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂，快來看看幼兒園大班健康活動《芝麻開門》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值。

2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺。

按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、游戲活動《芝麻開門》，認(rèn)識各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值。

教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對綠色食品是最熟悉的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。

幼兒百科：食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的的物品。

幼兒園大班教案《芝麻開門》含反思

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大班教案《芝麻開門》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品，認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值，體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂，快來看看幼兒園大班《芝麻開門》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值。

2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

1、師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺。

2、按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、游戲活動《芝麻開門》，認(rèn)識各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價值。

教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值。

教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。

4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。

5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價值。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。

因?yàn)闆]有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。

孩子對綠色食品是最熟悉的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強(qiáng)。所以，下次我應(yīng)該先自己了解，做好充足的準(zhǔn)備，才能給孩子講解。

小百科：芝麻，又名脂麻是胡麻的籽種，一年生直立草本植物，高60-150厘米。它遍布世界上的熱帶地區(qū)以及部分溫帶地區(qū)。

藝術(shù)活動：《芝麻開門》

活動目標(biāo)

1.感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2.熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

3.培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備

1.將活動室布置成森林。

2.人手一張報紙。

3.錄音機(jī)，磁帶。

活動過程

一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走

1.發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2.隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）

二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲（幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）

1.教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。

2.游戲

主題：聽辨樂曲結(jié)束音

玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。（游戲進(jìn)行2

幼兒園小班音樂課教案《芝麻開門》含反思

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小班音樂課教案《芝麻開門》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過變"門"的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，想象能力，熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣，快來看看幼兒園小班音樂課《芝麻開門》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲。

2.通過變"門"的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，想象能力。

3.培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。

4.感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。

5.通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

活動準(zhǔn)備：

門、各種玩具、袋子、音樂《芝麻開門》

活動過程：

1.出示魔法棒，引導(dǎo)幼兒和魔法棒玩游戲。我變，我變，我變!變!變!變出美美的造型。

2.變出大口袋，引出游戲《芝麻開門》。

3.歌表演《芝麻開門》，指導(dǎo)幼兒音樂結(jié)束要擺出一種門的造型。

4.講解游戲玩法及規(guī)則，與幼兒互動游戲《芝麻開門》，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象變出各種門的造型。

玩法與規(guī)則：穿越森林，碰到門時，要求幼兒要認(rèn)真歌表演《芝麻開門》，音樂結(jié)束要擺出一種美美的門的造型，巫婆才會把門打開。每個門里面藏著玩具，激發(fā)幼兒活動興趣。

5.邀請聽課的老師一起玩《芝麻開門》游戲，最后一次游戲，門里面藏著一大籃的玩具。

6.活動延伸：享受勞動成果帶來的快樂，幼兒自主玩玩具。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

小百科：芝麻（學(xué)名：SesamumindicumL.）是胡麻科，胡麻科一年生直立草本植物。高可達(dá)150厘米，分枝或不分枝，中空或具有白色髓部，微有毛。葉矩圓形或卵形，中部葉有齒缺，上部葉近全緣；花單生或葉腋生?；ㄝ嗔哑樞?，花冠筒狀，白色而常有紫紅色或黃色的彩暈。子房上位，蒴果矩圓形，種子有黑白之分?；ㄆ谙哪┣锍?。

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