去年的樹觀后感必備4篇

去年的樹觀后感。

作文是學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。通過(guò)寫作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)，好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的去年的樹觀后感必備4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

去年的樹觀后感 篇1

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)？”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下不為例唄！

通過(guò)讀《去年的樹》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

去年的樹觀后感 篇2

《去年的樹》讀后感1今天，我讀了《去年的樹》這篇文章。文章講一只小鳥和一棵大樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹天天聽小鳥唱歌。寒冷的冬天來(lái)了，小鳥只好飛到南方過(guò)冬去了，樹讓小鳥明年春天再給它唱歌。好不容易盼到了春天，小鳥卻找不到它的好朋友樹。

小鳥四處尋找，它問(wèn)過(guò)樹根，問(wèn)過(guò)工廠的大門，問(wèn)過(guò)小姑娘。最后，小鳥終于知道樹變成了燈火，它給燈火唱了去年唱過(guò)的歌，就飛走了。

讀到這里，我被小鳥和樹之間深深的友情感動(dòng)了。這份友情不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我想我與同學(xué)之間也要建立起深深的友誼，互相幫助，互相關(guān)心。平時(shí)也應(yīng)該盡心盡力的幫助、關(guān)心一些有困難的人。只要大家都有一顆關(guān)愛的心，我們就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體，就不會(huì)有過(guò)不了的難關(guān)。

《去年的樹》讀后感2最近我學(xué)過(guò)一篇課文《去年的樹》，主要寫的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來(lái)唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來(lái)給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時(shí)候鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖冢艞夁^(guò)去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念，一定要找到樹。鳥兒不辭辛勞，打聽樹根，大門，小姑娘，結(jié)果知道小樹被制成了火柴，并被用光了。鳥兒盯著最后的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽。鳥兒這種珍惜友情，信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得有一次，我和我的朋友約定，一起去學(xué)跳繩，結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒能去，而且還沒及時(shí)告訴朋友，最后雖然朋友諒解了我，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)?，F(xiàn)在想起來(lái)感覺很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)小鳥那種“珍惜友情，信守諾言”的精神，就像子路說(shuō)的：“言必信，行必果”，說(shuō)到一定要做到！

《去年的樹》讀后感3當(dāng)我讀完《去年的樹》時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那就是誠(chéng)信。

當(dāng)那棵樹被砍去時(shí)，鳥兒沒有離開，而是去了工廠，當(dāng)樹沒在工廠里時(shí)，它沒有離開，而是去了村子里，就連最后知道樹已經(jīng)被變成火柴而且還已經(jīng)發(fā)光成為火的時(shí)候，它也還是為那堆火唱了歌。

像它這種誠(chéng)信的高尚品德，我應(yīng)該學(xué)習(xí)。

《去年的樹》讀后感4今天我學(xué)了一篇童話“去年的樹”這篇童話是日本作家新美南吉寫的。

我認(rèn)為這篇文章主要寫的是鳥兒和樹深厚的友誼，鳥兒為了實(shí)現(xiàn)她和樹的約定，問(wèn)了三次才找到她的好朋友樹，我想鳥兒在路上一定遇到了許多困難。

當(dāng)讀完這篇文章后，我的眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，那是因?yàn)檫@篇文章寫得實(shí)在是感人了，只要你去細(xì)細(xì)的品味，你也會(huì)覺得，特別是最后三段：

1、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)。我覺得鳥兒這時(shí)候會(huì)想起以前和樹在一起的日子。

2、接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽。我想鳥兒正在實(shí)現(xiàn)和樹的約定。

3、唱完了歌，鳥兒有對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。我認(rèn)為鳥兒是戀戀不舍得離開了燈火，因?yàn)榛鸩裰荒苋紵粫?huì)兒，所以鳥兒應(yīng)該非常的難過(guò)。

這篇文章真感人。

《去年的樹》讀后感5《去年的樹》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。

這篇文章中的對(duì)話較多，比較適宜學(xué)生分角色朗讀，為了更好地讓學(xué)生體會(huì)每一個(gè)角色的情感，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的`一個(gè)對(duì)話過(guò)程。從某種意義上說(shuō)，教學(xué)就是在教師、學(xué)生與教材之間的互動(dòng)中展開的。因此我力求通過(guò)多種形式的讀，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生深入童話中的角色，體會(huì)角色的情感世界，把學(xué)生真正帶入文本的情境中，體會(huì)每一個(gè)角色的思想感情。

在小鳥面對(duì)著燈火，唱歌給樹聽這一部分。這里有三個(gè)自然段，文字很簡(jiǎn)單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發(fā)點(diǎn)，更是指導(dǎo)學(xué)生練筆的訓(xùn)練點(diǎn)。最后我還在這里安排了一個(gè)想象說(shuō)話的環(huán)節(jié)，語(yǔ)文課堂應(yīng)是聽說(shuō)讀寫相結(jié)合的。學(xué)生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。

一堂課下來(lái)，我覺得本課的教學(xué)目標(biāo)比較切實(shí)地完成了。學(xué)生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥和大樹之間的種種情感。

《去年的樹》讀后感6今天，我們學(xué)了《去年的樹》，這篇課文講述了一只鳥和一棵大樹是好朋友，它們被人類的亂砍亂伐拆散了。

我想對(duì)小鳥說(shuō)，請(qǐng)你不要難過(guò)，人們會(huì)再種植一棵大樹，使你再有一個(gè)好伙伴；請(qǐng)你不要傷心，我們會(huì)更加地保護(hù)大自然，使你們更加快樂(lè)；請(qǐng)你不要悲哀，我們絕不會(huì)再砍伐樹木讓你們擔(dān)憂；請(qǐng)你不要責(zé)怪我們，我們已把環(huán)境綠化，樹木成千上萬(wàn)，我們把罪惡的斧頭扔向海底，小鳥請(qǐng)?jiān)徫覀?，我知道森林少了一位使者，樹媽媽少了以為親切的兒子，山村謝了一棵高大的樹，小鳥失去一位親愛的伴侶，你看，草地上灑滿了水珠兒，那是小草痛心的淚滴。

小鳥你要是能原諒我們，我們就在樹根旁種出一棵小樹，我們一定天天來(lái)澆水，綠葉會(huì)成為你歸來(lái)的彩旗。

《去年的樹》讀后感7《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹，最后面對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢？因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)？”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完?！蔽乙蛔聊?，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。（實(shí)用文書網(wǎng) WWw.WEI508.coM）

放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。 卻把 老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下步為例唄！

通過(guò)讀《去年的樹》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后 ，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

《去年的樹》讀后感8讀了《去年的樹》那篇故事，文中的鳥真惜友情就唱歌給樹聽。

突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的一件事，我不小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí)，她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。

原來(lái)真的是香水掉到地上，媽媽走到我面前說(shuō)：“你是不是把香水打破呢？”。

“不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。

過(guò)幾天，媽媽再來(lái)問(wèn)我：“明明是你打破的，卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。

我慢慢說(shuō)：“你第一次問(wèn)我的時(shí)候，已經(jīng)我很后悔可不知道怎么向你說(shuō)”。

“今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，我就不叫你寫反思”媽媽說(shuō)。

這時(shí)我的心里面平靜了下來(lái)。只希望不要有下次。

通過(guò)這件事情知道了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

《去年的樹》讀后感9唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了……

鳥兒在想什么呢？

鳥兒和一棵樹是好朋友，當(dāng)寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥兒要去南方，鳥兒對(duì)樹做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹唱歌，但鳥兒回來(lái)看到的卻是樹的樹根，鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹，但樹又被做成

了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了……

這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難舍難分，當(dāng)鳥兒飛走了，它在想什么呢？它的內(nèi)心一定在哭泣，去年的樹永遠(yuǎn)沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢？

我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事，鳥兒和樹的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？

在鳥兒準(zhǔn)備去南方，對(duì)樹做出承諾，當(dāng)時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當(dāng)時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。

樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥兒心灰了……

讓去年的樹回來(lái)吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。

讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。

《去年的樹》讀后感10《花木村和盜賊們》是《去年的樹》一書中的一個(gè)小童話。這篇童話帶有濃郁喜劇色彩和民間故事風(fēng)味。我喜歡這篇小童話。這篇小童話帶著這樣的寓意：信任別人是美好的，得到別人的信任也是美好的。所以，我們?yōu)槭裁匆邌輰?duì)他人的信任呢？

文中五個(gè)盜賊原想狠狠撈一把的。盜賊頭兒，能夠得到別人的信賴，用良心發(fā)現(xiàn)自己的心，變得美麗起來(lái)。那感覺真的很奇妙。他高興得哭了，不停地流淚。我真為他感到高興?。∷麄冏兊蒙屏计饋?lái)，竟要還小牛犢。我又驚又喜！盜賊頭兒居然變得誠(chéng)實(shí)起來(lái)。把以前他做的壞事都坦白了。盜賊頭兒告訴他的弟子們?cè)僖膊灰?dāng)盜賊了。四個(gè)弟子都覺得頭兒是個(gè)好頭兒。最后，五個(gè)盜賊改邪歸正了。我真為他而感到慶幸。

新美南吉的作品里，隱含著濃郁的寓言色彩，告訴我們?cè)S多道理。有的告訴我們，不要僅僅看到了自己的存在、自己的影子，卻沒有想到，真正創(chuàng)造了美麗的影子的，原來(lái)是太陽(yáng)；有的告訴我們，在無(wú)限的大千世界里，每一個(gè)小小的生命個(gè)體都是那么渺小，更需要我們?nèi)ド拼?、珍惜生命，盡可能去發(fā)揮自己生命的能量，去探索和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界更多的未知秘密；還有的告訴我們……

我喜歡讀新美南吉的作品，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理。

去年的樹觀后感 篇3

有一篇課文叫《去年的樹》，讀完了這篇故事我不禁問(wèn)自己：我有沒有像小鳥一樣守信用呢？沒有，說(shuō)好了借給別人校服，但第二天又不肯了。這使我很不好意思，我一定要改正。 整篇課文中，小鳥問(wèn)樹根，問(wèn)大門，問(wèn)小女孩的三句話最讓我感動(dòng)：立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？門先生，我的好朋友樹在哪，您知道嗎？小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪嗎？這三句話我聽出了小鳥的著急和傷心，而那些伐木人既破壞了環(huán)境，又使一對(duì)兒好朋友分散了。

我很感謝樹根和大門，是他們給小鳥指明了道路，我也很感謝小女孩，是她讓小鳥完成了諾言。小鳥是多么守信用?。∷慌侣酚卸嗝催h(yuǎn)，也要把自己的諾言完成。

《去年的樹》這個(gè)故事真好！

我認(rèn)為守信用就是把自己說(shuō)的事一定要辦到，我要學(xué)習(xí)小鳥的精神，不再說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)別人的事一定要辦好。

我又想起了剛開學(xué)時(shí)的一件事：那幾天我感冒了，媽媽每次去給我記作業(yè)，我的一個(gè)同學(xué)趙雪嫣就會(huì)留下來(lái)等我媽媽，把老師留的作業(yè)很詳細(xì)地告訴媽媽，直到有一天我上課自己把作業(yè)記上了，她還在那里等我媽媽，她真是個(gè)守信用愛幫助人的好學(xué)生。我要向她學(xué)習(xí)。以后我會(huì)再多讀些像《去年的樹》這樣的好故事。

去年的樹觀后感 篇4

今天我讀了《去年的樹》，心里既傷心又感動(dòng)。

這是一篇童話故事，文章主要講了有一棵大樹和一只小鳥是一對(duì)好朋友。冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，它們就約定明年春天小鳥再唱歌給樹聽。時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，小鳥再一次來(lái)到這里，居然發(fā)現(xiàn)樹不見了，經(jīng)過(guò)與樹根的對(duì)話，小鳥知道樹被伐木人砍掉拉到山谷里去了。在山谷的一個(gè)工廠里，小鳥又向門先生打聽樹的去處，得知樹在廠子里被做成火柴，賣到村子里去了。小鳥又飛到村子里，在一個(gè)小姑娘家的一盞煤燈旁，小姑娘說(shuō)樹做成的火柴已經(jīng)用完，只有火柴點(diǎn)燃的燈火，小鳥就把去年的歌唱給燈火聽。

假如我是小鳥，我看到伐木人在亂砍樹木的話，一定會(huì)阻止他們，不讓他們亂砍樹木，應(yīng)該要保護(hù)花草樹木。雖然小鳥聽到的結(jié)果一次比一次糟，但是它始終沒有放棄尋找樹的下落，一定要找到樹，這贊美了鳥與樹之間的真摯友情，還教育了我們要信守諾言，珍惜友情。

這篇童話故事使我既悲傷又感動(dòng)，我為小鳥失去了朋友，人類的亂砍濫伐樹木而悲傷，為鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼所感動(dòng)。它不僅告訴了我們不要亂砍樹木，要愛護(hù)大自然，還告訴了我們朋友不在了，友情還在，我們一定要珍惜友情。

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「必備」《海底兩萬(wàn)里》觀后感匯總4篇

在欣賞作品時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入劇中的世界，是一件非常幸福的事，每次觀看完一部作品之后，心中都會(huì)感觸頗多。寫觀后感要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。在寫觀后感，敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。觀后感的基本結(jié)構(gòu)是哪些呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“《海底兩萬(wàn)里》觀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

《海底兩萬(wàn)里》觀后感 篇1

暑假里我被一本神奇又好看的書吸引了，那本書就是————《海底兩萬(wàn)里》。

海底兩萬(wàn)里這本書講的是美妙的故事，我呀，最喜歡那位尼摩船長(zhǎng)。他是那么的勇敢、冷靜，即使遇到了困難他依然那么冷靜?！度毖酢愤@個(gè)故事明顯表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)的勇敢和冷靜，雖然他們幾乎沒有了氧氣，但在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下他們勇敢的鑿冰，最后拼盡全力從冰底下鉆了出來(lái)。這一切都是尼摩船長(zhǎng)的功勞，沒有他的冷靜，這一船人都要歇菜。尼摩船長(zhǎng)真讓人佩服，不僅有著勇敢、冷靜的特點(diǎn)，他還聰明過(guò)人，不然他怎么能發(fā)明出第一艘潛水艇呢！

海底的景色和動(dòng)物也很有趣。既有五顏六色的小魚，也有大蜘蛛，還有嚇人的大鯊魚。還有其他各式各樣動(dòng)物。美妙的珊瑚礁、高大的樹木、神奇的花朵。僅僅是這些美景就讓你賞心悅目了吧！

這本書告訴了我一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)，就是這本書告訴我的。書里的人物他們都很團(tuán)結(jié)，即使遇到了困難，也不放棄。因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，所以他們才能戰(zhàn)勝一切困難。這也許就是“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的意思吧！

《海底兩萬(wàn)里》觀后感 篇2

編者按：《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)冒險(xiǎn)與探索海底的故事。書中充滿了非凡的想象力，也寫出了不畏艱險(xiǎn)的冒險(xiǎn)精神。

《海底兩萬(wàn)里》這本書我很久以前就有讀過(guò)，它是由法國(guó)作家儒勒·凡爾納所寫，而這本書也是他最有名的代表作之一。

因?yàn)閺暮苄≌Z(yǔ)文老師就和婷婷一樣推薦我們讀外國(guó)名著的緣故，我很久之前就接觸了這本書。一開始我覺得這有什么好看的?一個(gè)人名都那么長(zhǎng)，根本記不住。所以剛開始的時(shí)候我對(duì)這本書并不是很感興趣。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了點(diǎn)，偶然間我又翻開這本書，就那樣隨機(jī)的翻開一頁(yè)讀了下去，我竟然被里面的冒險(xiǎn)和刺激深深吸引，尤其是船長(zhǎng)救采珠人那一章。于是，我從頭開始讀了這本書。

主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，他帶領(lǐng)著博物學(xué)家、仆人和魚叉手一次去周游海底，冒險(xiǎn)與探索海底的奧秘。但沒有人知道他到底來(lái)自哪里，也沒人知道他的秘密?？梢哉f(shuō)這個(gè)角色有很多不為人知的故事，但他的能力卻很值得佩服。后來(lái)當(dāng)其他人知道了船長(zhǎng)的苦衷。他做一切都為了人們正義的斗爭(zhēng)，他是個(gè)很勇敢有正義感的人。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)海域，也穿行于四大洋。他們經(jīng)歷了很多事，也要一起面對(duì)很多挑戰(zhàn)。而這些正是讀這本書時(shí)我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在的我們很害怕挑戰(zhàn)，甚至將一切自己沒把握的事都當(dāng)成困難。但事實(shí)上，凡事通過(guò)我們努力克服過(guò)后都將成為我們的財(cái)富。就像《海底兩萬(wàn)里》的主角們一樣。船長(zhǎng)獲得了支持人們斗爭(zhēng)的資金，博物學(xué)家阿龍納斯掌握了很多不為人知的新奇生物，魚叉手尼德·蘭的技藝也越發(fā)熟練。所以，并不是所有冒險(xiǎn)都是危險(xiǎn)，不值得的。反而，很多時(shí)候這些冒險(xiǎn)都是值得的。就看我們敢不敢邁出這一步，有時(shí)候必須要前進(jìn)。

凡爾納在全書中對(duì)于海底的描寫很唯美，將海底的景色壯麗表達(dá)的淋漓盡致，盡管他也沒見過(guò)大海，但他憑借著想象力?？梢愿杏X到作者本身很向往大海。

我挺喜歡這本書的，我門要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)尼摩的冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)博物學(xué)家阿龍納斯的鉆研到底的精神，學(xué)習(xí)魚叉手尼德蘭的不放棄。這樣才能不斷提升自己，成為更好的自己。

作者：魯奕麟

《海底兩萬(wàn)里》觀后感 篇3

《海底兩萬(wàn)里》這本書你讀過(guò)嗎？我讀了，給我留下了深刻的印象。

《海底兩萬(wàn)里》里面有很多的人物，就讓我給你介紹介紹吧，有阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)、尼德·蘭、康塞爾，其中“我”就是主角尼德·蘭，是一位捉魚者，專門打魚的，尼摩船長(zhǎng)是這條船的船長(zhǎng)，康塞爾和阿龍納斯教授是管理其他船上的人。

這本書主要寫了主人公們?cè)趦扇f(wàn)多里的路程當(dāng)中，經(jīng)歷過(guò)了很多故事，在碧藍(lán)碧藍(lán)的海面上出現(xiàn)了很多怪物，比陸地上恐怖多了，怪物很難打，我還以為他們打不過(guò)呢，可他們幾個(gè)還是團(tuán)結(jié)友愛地把怪物打死了，我真佩服他們，打好怪物后，船下沉了，他們準(zhǔn)備到海里生存，最后，他們各自回到了家鄉(xiāng)。

有一次，摩尼船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海怪，尼德·蘭立刻撒漁網(wǎng)，把魚給抓了起來(lái)，康賽爾立刻發(fā)射魚雷把打死了。

我覺得他們是幾個(gè)聰明的人，他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，這幾點(diǎn)值得我們佩服，也值得我們學(xué)習(xí)，而我卻不會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我有一個(gè)朋友叫林瀟，她很會(huì)拉攏朋友，還長(zhǎng)著一張靈巧的嘴巴，遇見什么人就說(shuō)什么話。讓別人聽了很舒服，這點(diǎn)我就不會(huì)。有一次，客人來(lái)我們家玩，他正要使用我的杯子，我走過(guò)來(lái)一看，他在用我的杯子我說(shuō)：“這杯子那么好，干嘛要給他用?！钡瓤腿嘶丶伊藡寢寣?duì)我說(shuō)：“你要對(duì)客人友好一點(diǎn)，好的杯子要給客人用，不好就不給他用了?！蔽业米锪丝腿耍Φ米约喝ジ狼浮，F(xiàn)在我知道媽媽說(shuō)的話中的道理了，我要改正錯(cuò)誤做一些團(tuán)結(jié)的事，像林瀟一樣不在人面前亂說(shuō)話。

他們還愛鉆研，遇到困難就會(huì)面對(duì)困難，困難一個(gè)個(gè)都被他們解決了。我也要有克服困難的精神。

怎么樣，海底兩萬(wàn)里好看吧，我還要再多看一些書學(xué)習(xí)其中的知識(shí)，讓我的知識(shí)更豐富，你以后也要多看看哦！

《海底兩萬(wàn)里》觀后感 篇4

《海底兩萬(wàn)里》，講述了法國(guó)博士學(xué)家阿龍納斯教授，在鸚鵡號(hào)尼莫船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，暢游海底兩萬(wàn)里的故事，他們體驗(yàn)了一次驚心動(dòng)魄的旅行！

書中已追蹤海怪這個(gè)主要線索，用奇妙的手法講述了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，神秘的海怪，美麗的海底森林，莊嚴(yán)的海底沉船，豐富的海底寶藏驚險(xiǎn)刺激的南極之旅，復(fù)仇計(jì)劃……一個(gè)個(gè)場(chǎng)面驚心動(dòng)魄！

這其中的人物描寫非常細(xì)致，阿龍納斯教授的知識(shí)非常豐富，喜歡探險(xiǎn)，對(duì)海底世界充滿好奇，仆人總是眼睛瞇成一條線，對(duì)教授忠貞不二，尼莫船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，外面冷酷，但內(nèi)心善良，幫助教授和仆人度過(guò)了一段驚險(xiǎn)的海底路程，他可以償還百億負(fù)債，看到自己朋友死去會(huì)傷心落淚，會(huì)把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他的心里充滿了無(wú)限的痛苦，卻也是最善良的人，加拿大尼德蘭的話語(yǔ)也很少，表面上看似冷漠，可他總有辦法用自己的聰明才智去戰(zhàn)勝一切困難，這本書里的每一個(gè)人物都刻畫的那么生動(dòng)，鮮活，那么的栩栩如生！

我非常喜歡這本書，不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，更讓我打開眼界，書中那不屈不撓的人物精神值得我們學(xué)習(xí)！

去年的樹讀后感13篇

下面是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)?lái)的去年的樹讀后感，在閱讀作者寫的作品也是，好的想法都是細(xì)細(xì)品味出來(lái)的。?閱讀后寫下你的感悟也是加深對(duì)所讀書籍理解的一種方式，希望您閱讀后有所收獲！

去年的樹讀后感 篇1

今天，老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文，認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后，我有很多感想。

課文主要內(nèi)容是：一只小鳥和一棵樹是一對(duì)形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥一定還回去給樹唱歌?？墒?，春天又來(lái)到了，小鳥回來(lái)時(shí)，大樹不見了，只留下樹根站在那兒，小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友樹，可是大樹已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥就對(duì)著燈唱起了去年的歌。

讀完后，我的感想是：一定要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥，一定不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹不見了一定不會(huì)到處找，更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。

樹如果化成灰了，我還會(huì)責(zé)備樹：誰(shuí)讓你這么不小心，現(xiàn)在成灰了吧，活該!

我一定要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們一定要向文中的小鳥學(xué)習(xí)，不要說(shuō)得到做不到啊!

去年的樹讀后感 篇2

今天，我讀了一篇非常有意義的童話故事。這篇童話故事講了一只小鳥跟一棵大樹是好朋友，小鳥天天唱歌給樹聽，樹呢，天天聽著鳥兒唱。寒冷的冬天來(lái)了，小鳥要飛回南方過(guò)冬，臨別時(shí)鳥兒答應(yīng)了樹的請(qǐng)求，回來(lái)繼續(xù)唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒如約飛回來(lái)了，它的好朋友，樹卻不見了。小鳥一路打聽，一路尋找，功夫不負(fù)有心人，小鳥找到了樹，此時(shí)的樹已經(jīng)被做成了火柴，小鳥望著被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌。

生活中，我們要做到與朋友交往要言而有信,記得一年級(jí)時(shí)，我的好朋友說(shuō)：明天你能把你的《米小圈上學(xué)記》帶來(lái)借給我看看嗎?我說(shuō)：可以呀。第二天早上我匆忙出門，走到小區(qū)大門的時(shí)候，想起來(lái)書忘記帶了，我想答應(yīng)別人的事情一定要做到，要做到言而有信，于是風(fēng)一樣的速度跑回家拿起書飛奔到校?？吹轿业暮门笥涯玫綍哪且豢?，他高興的就像一直歡呼雀躍的小鳥，我的心里也是美滋滋的。

這個(gè)感人的童話故事,告訴我們,小鳥和大樹之間的深厚友誼,鳥兒尋找大樹過(guò)程的艱辛,也讓我們感受到了鳥兒誠(chéng)信的可貴,讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言,答應(yīng)別人的事，一定要做到，不能半途而廢，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。

去年的樹讀后感 篇3

今天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《去年的樹》，它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫的。

這篇童話故事主要寫了一只鳥兒為了實(shí)現(xiàn)諾言，千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹，最后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。

文中的鳥兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠，最后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹的諾言。文中的鳥兒是多么信守諾言、重情重義呀!

我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄，我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù)，但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫畫，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒什么大不了的。媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成，你就要信守承諾，按時(shí)完成任務(wù)?！甭犃藡寢尩脑?，我抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)以后就畫畫，最后不僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

信守承諾是非常重要的，它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥兒，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

去年的樹讀后感 篇4

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)？”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完。”我一琢磨，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下不為例唄！

通過(guò)讀《去年的樹》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

去年的樹讀后感 篇5

信守諾言，珍惜友情，這是做朋友的基本道理。《去年的樹》這個(gè)故事向我們講述了一只鳥兒在尋找它的樹朋友時(shí)所經(jīng)歷的事情，我為他們真摯的友情深深地感動(dòng)著，我們一起來(lái)欣賞這個(gè)動(dòng)人的故事吧!

一只鳥和一棵樹是好朋友，當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，鳥兒要飛往南方，它向樹許下諾言，明年春天還來(lái)給樹唱歌。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，鳥兒飛了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了，鳥兒向樹根、大門、小姑娘打聽樹的消息。最后，鳥兒才知道樹在煤油燈里，鳥兒對(duì)著煤油燈，唱起去年的歌，鳥兒遵守了它的諾言。

雖然樹被砍掉變成了火柴，火柴又被用來(lái)點(diǎn)火，樹已經(jīng)沒有了，它卻為人類留下了燃燒的火苗。雖然樹在煤油燈里，但鳥兒還是要給它唱歌。鳥兒相信，只要用真情，用友情去唱歌，盡管樹在別的地方，但它依然能夠聽見，這就是朋友與朋友之間深厚的友情。

從小媽媽就教育我要誠(chéng)實(shí)守信，每次我和朋友有約定的時(shí)候，媽媽總是提醒我不但要按時(shí)到達(dá)，而且最好提前一點(diǎn)，信守諾言這是最起碼的做人準(zhǔn)。如果你交到一個(gè)好朋友，并向他許下諾言，但你要是不去完成，總說(shuō)空話，那就不會(huì)交到任何一個(gè)好朋友，這也正是“與朋友交，言而有信”的道理。

去年的樹讀后感 篇6

雖然《去年的樹》這篇課文已經(jīng)學(xué)完二個(gè)多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無(wú)窮。

《去年的樹》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥為了完成自己對(duì)樹的諾言，歷盡千辛萬(wàn)苦終于在一位小女孩家里找到了樹?？蓸鋮s用生命點(diǎn)燃了那煤油燈，鳥兒為這燈中之火唱起了去年的歌，給燈火聽。這只鳥兒的精神真可以用一諾千金這一個(gè)詞形容。

不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)一諾千金的人。有一次星期五，我和姐姐約好星期六早上十點(diǎn)三十分在逍林永福庵公園相見。周六的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我背起背包，就開始上路。半路上，鳥兒千姿百態(tài)：有的站在枝頭，盡情地歡唱;有的在枝干上歡蹦亂跳;有的撲騰著翅膀，好像在向我招手呀!十點(diǎn)二十五分了。我加快了腳步，趕向公園門口。咦?姐姐還沒到。我就守在公園的大門口等她?？勺蟮扔业?，始終不見姐姐的身影。時(shí)針快指向十二點(diǎn)了，我想：也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧?？捎忠幌?，萬(wàn)一姐姐來(lái)了，找不到我，怎么辦?這么多的時(shí)間也等下來(lái)了，還是再等等吧。

又過(guò)了半小時(shí)，姐姐還是沒有出現(xiàn)，空中的雷聲卻出現(xiàn)了。轟隆隆，轟隆隆，我只得往家跑，誰(shuí)知跑到半途，傾盆大雨還是吞沒了我。

事情過(guò)后，姐姐聽說(shuō)我病了，就馬上趕到我家來(lái)看望我，并向我說(shuō)清了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，姐姐的同學(xué)來(lái)了。姐姐熱情地接待同學(xué)，卻忘記了昨天約好的事。你真是一個(gè)一諾千金的人!姐姐握著我的手激動(dòng)而慚愧地說(shuō)。我聽了這句話，甜甜地笑了。

從今以后，我決定一直做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，就像這一只小鳥一樣，深受他人的喜愛。

去年的樹讀后感 篇7

今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹》。

這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。

從前，有一棵樹和一只鳥是好朋友，小鳥每天站在樹枝上給樹唱歌，樹就只好聽著。

到了冬天，小鳥要去南方過(guò)冬。樹對(duì)鳥兒說(shuō)：“再見了，小鳥！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽?！毙▲B說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌聽。”

春天又來(lái)了。小鳥又飛回來(lái)去找它的朋友?？墒菢錄]了，只留下樹根在這里，小鳥對(duì)樹根說(shuō)：“立在這的樹哪兒去了呀？”樹根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了?！毙▲B就向山谷飛去。

小鳥又問(wèn)門先生說(shuō)：“門先生，您知道我的樹朋友在那么？”門先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了?！毙▲B又向那個(gè)村子里飛去。

小鳥又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你知道火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗?！?/p>

小鳥對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹唱的歌，就飛走了。

讀了這一篇故事，知道了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥它完全可以離開樹自己飛翔，可是它沒有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

去年的樹讀后感 篇8

今天，我看了一篇小故事——《去年的樹》。故事寫了一棵樹和一只鳥之間的一段感人經(jīng)歷。

有一天，小鳥要飛向遠(yuǎn)方，它依依不舍的和大樹告別了。從此，大樹每天眺望遠(yuǎn)方，盼望著小鳥的歸來(lái)。這一天，遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲響，大樹以為小鳥回來(lái)了，拼命的揮動(dòng)著樹枝歡迎。但是是，來(lái)的不是小鳥，而是拿著鋸子的伐木工人。他看見這棵樹高大又茂盛，就動(dòng)手砍它。大樹痛苦極了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注視著遠(yuǎn)方。隨著最后一滴眼淚的掉落，大樹絕望地閉上了眼睛。

到了第二年春天，小鳥回來(lái)了。它到處找大樹，可最后只發(fā)現(xiàn)樹根。小鳥難過(guò)極了，它哭著問(wèn)樹根：“大樹去哪了？”樹根開始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴?！毙▲B找了找去，終于在一個(gè)小女孩的家里找到了。小鳥問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，還有沒有火柴？”小女孩說(shuō)：“已經(jīng)都用完了，只有火還沒熄滅?！毙▲B慢慢的飛向那團(tuán)火，它忍住了悲傷，高聲歌唱起來(lái)，唱去年離別時(shí)的歌，來(lái)紀(jì)念它們的友誼。唱完后，小鳥注視著那團(tuán)火好久好久，直到火一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅。

這篇故事給了我很深的感觸，萬(wàn)物皆有情，我們要和大自然和諧共處，要愛護(hù)大自然，把地球建設(shè)成美麗和諧的家園。

去年的樹讀后感 篇9

我讀了《去年的樹》這篇文章，文章主要講了有一棵大樹和小鳥是一對(duì)好朋友，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，它們約定明年春天小鳥再唱歌給樹聽，時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，小鳥又來(lái)到了這里。發(fā)現(xiàn)樹不見了，打聽了一下樹的去處，原來(lái)樹被伐木人把樹砍到工廠去了，工廠把它做成了火柴，鳥兒向村子里打聽火柴的下落，結(jié)果火柴用光了，火柴點(diǎn)燃了燈火，鳥兒對(duì)著燈光唱歌給燈火聽，唱完就飛走了。

你們知道亂砍樹的后果有多么的嚴(yán)重嗎？如果森林受到了破壞一些動(dòng)物就沒有了家，使它們沒有生存的地方，如果森林受到破壞，我們將面臨的災(zāi)難很多，比如洪水；泥石流等等...森林是地球的保護(hù)神。

這個(gè)童話故事也告訴我們?cè)S多的道理，信守諾言；珍惜友誼，愛護(hù)花草樹木，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要向小鳥學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中。

去年的樹讀后感 篇10

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了……

鳥兒在想什么呢？

鳥兒和一棵樹是好朋友，，當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥兒要去南方，鳥兒對(duì)樹做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹唱歌，但鳥兒回來(lái)看到的卻是樹的樹根，鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹，但樹又被做成

了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了……

這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難舍難分，當(dāng)鳥兒飛走了，它在想什么呢？它的內(nèi)心一定在哭泣，去年的樹永遠(yuǎn)沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢？

我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事，鳥兒和樹的情誼讓我品味人生，人與人的情誼能像它們的情誼那樣嗎？

在鳥兒預(yù)備去南方，對(duì)樹做出承諾，當(dāng)時(shí)，它們是那樣的金石之盟，如今，當(dāng)時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。

樹失落了，鳥兒不顧倦怠到處找它，樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥兒心灰了……

讓去年的樹回來(lái)吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。

讓樹與鳥兒團(tuán)圓吧。

去年的樹讀后感 篇11

同學(xué)們，你們知道《去年的樹》這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)深深感動(dòng)了，真想馬上把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽。

故事中的一只小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友。一年冬天，小鳥要去南方過(guò)冬了，臨別之際，它們約定：來(lái)年春天再相見，小鳥再來(lái)為大樹唱歌。春天到了，小鳥為了這個(gè)約定，從南方飛回來(lái)了?？晌锸侨朔?，樹已不見了，只留下一截樹根在無(wú)聲地哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到小姑娘的家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹做的火柴已化成燈火，但小鳥還是沒有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給樹的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。

我掩書長(zhǎng)思，這只小鳥，它在尋找的過(guò)程中，有沒有想過(guò)會(huì)被獵人射下來(lái);有沒有想過(guò)會(huì)被燈火旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子;有沒有想過(guò)舍棄了這棵大樹，還有無(wú)數(shù)的大樹可以成為它的朋友。我覺得，它什么也沒想過(guò)。在它小小的腦海中，只是閃現(xiàn)著一個(gè)念頭：找到老朋友，為它唱歌。這個(gè)簡(jiǎn)單的念頭驅(qū)使著它不顧一切地去尋找。

從小鳥身上，我想到了我們?nèi)祟?。我們?nèi)祟愂歉叩葎?dòng)物?？墒牵S多時(shí)候，有些人的高等竟比不過(guò)一只鳥。薄情寡義的，虛情假意的，背信棄義的，見利忘義的，比比皆是。就拿我家的鄰居張奶奶來(lái)說(shuō)吧。張奶奶70多歲了，30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子，沒有改嫁，含辛茹苦地把他們拉扯成人，討上媳婦?？涩F(xiàn)在三個(gè)兒子誰(shuí)也不管她，時(shí)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的老年補(bǔ)貼還要染指。我媽媽看不下去，常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶，心里就很痛。這三個(gè)兒子，連區(qū)區(qū)一只動(dòng)物都不如，我真為他們深感臉紅啊!更為他們是我們的同類而感到慚愧。

《去年的樹》這篇課文，讓我記住了一只重情重義、一諾千金的小鳥。我想，有時(shí)候，我們?nèi)祟惖拇_應(yīng)該向小鳥學(xué)習(xí)，向動(dòng)物學(xué)習(xí)。

去年的樹讀后感 篇12

火柴棒燃燒完，證明它的生命結(jié)束了。鳥兒對(duì)著大樹用生命點(diǎn)燃的燈火，唱了去年唱過(guò)的歌，以此表示對(duì)大樹的懷念。而此時(shí)，鳥兒的心里是多么傷心呀。是誰(shuí)讓鳥兒失去好朋友？是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴，他們不惜砍伐粗壯的大樹。不僅如此，很多無(wú)知的人們，砍伐了大片的森林，為的只是做一次性筷子；燃燒了大片的森林，為的只是取一些木炭；……

叔叔阿姨們，你們知道亂砍濫伐樹木的后果有多嚴(yán)重嗎？森林受到破壞，鳥兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的肺，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥語(yǔ)花香的地方，可正是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了現(xiàn)在這副模樣。

由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎？洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛！

地球是我們賴以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一起動(dòng)起手來(lái)植樹造林，為我們的家園——地球添一份綠，為我們的將來(lái)提供一片明凈的天空！

去年的樹讀后感 篇13

大家也許都讀過(guò)《去年的樹》吧，故事內(nèi)容令我感動(dòng)。

這個(gè)故事講了一只鳥和一棵大樹，他們是好朋友，冬天到了，小鳥要到南方去，走之前他和大樹約定好了來(lái)年春天再見，再來(lái)給大樹唱歌。春天到了，小鳥從南方如約飛了回來(lái)，可大樹卻不見了，只留下一根木樁。小鳥找啊找，從森林找到了鋸木廠，從鋸木廠找到了村莊，在找到了村莊里小姑娘家，當(dāng)他來(lái)到小姑娘家時(shí)，卻看到大樹做的火柴已化為燈火，但小鳥履行承諾在燈火旁唱起了歌，一遍又一遍，一直重復(fù)……

《去年的樹》寫出了友情的溫暖和可貴，我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。大家看，連鳥兒都那么重情重義，我們?nèi)祟惪隙茏龅酶谩?/p>

當(dāng)然，也有那么一小小小部分人，虛情假意，為了利益可以放棄友情。我想問(wèn)問(wèn)那些人：你們?yōu)槭裁床荒芟裥▲B那樣有著純潔呢？

我們其實(shí)還有向小鳥學(xué)習(xí)那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項(xiàng)美德。信守承諾能讓我們獲得別人的尊重，能讓我們獲得別人的信任，信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處，何樂(lè)而不為呢！

這個(gè)故事雖然寫的是一棵樹和一只小鳥的故事，實(shí)際上映射了我們?nèi)祟惿钪械娜?。他告訴我們大道理，人要信守承諾，還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺得樹雖然變成了燈火，但是它燃燒著自己給我們帶來(lái)了光明，也是很偉大的。

這個(gè)故事讓我懂得了友誼，在人與人之間是偉大的。

去年的樹讀后感8篇

希望這份“去年的樹讀后感”能夠超出您的期望，讀完作者寫的作品，感覺里面的人物是活著的。?讀后感是對(duì)作品文本和文學(xué)史背景的深入探討，如何寫出有深度的讀后感？本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

去年的樹讀后感【篇1】

四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了一篇課文《去年的樹》，讀了這篇課文我感到了友誼是多么的珍貴。

這篇課文講了：小鳥和大樹是好朋友，冬天來(lái)了，小鳥要飛到其它地方去過(guò)冬，它們有一個(gè)約定——在明年春天的時(shí)候，小鳥要飛回來(lái)來(lái)唱歌給大樹聽。之后，小鳥飛走，伐木人把大樹砍到廠里去做火柴，春天來(lái)了，小鳥飛回來(lái)了，大樹卻不見了，它問(wèn)了許多朋友，找了許多地方，最后小鳥飛到了煉油燈旁，對(duì)煤油燈唱起了去年的那首歌，最后才飛走了。

讀了這篇課文，使我感到了友誼是多么珍貴，多么的難忘。小鳥和大樹給我們樹立了一個(gè)榜樣，在交朋友時(shí)，不是我們玩得好就是朋友，而是彼此互相了解而情誼深切的人才能稱為朋友。

這篇文章讓我感動(dòng)的是：在大樹被伐木人砍去做火柴時(shí)，小鳥不怕辛苦的到處飛去找大樹，從這個(gè)地方我感到了：如果朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，要彼此反省，寬容對(duì)方，原諒別人的過(guò)錯(cuò)，這樣才能和好如初，這會(huì)讓自己覺得心里很舒服坦然。曾經(jīng)我也有這樣的經(jīng)歷，我有一個(gè)好朋友，以前我們玩得很好，有一次因?yàn)樗犘帕藙e人的話，以為我罵了她，所以她和我鬧別扭，甚至要打架，這樣就讓我們的友誼慢慢地消失了。為了我們的`友情，我決定跟她說(shuō)明真相，當(dāng)她聽了我的話，臉都紅了，覺得自己很慚愧，最后她向我道歉，我們又和好如初了。

讀了《去年的樹》，我感到了友誼實(shí)在太偉大了，童年的友誼是快樂(lè)的。同學(xué)們，珍惜自己的友誼，做一個(gè)信守承諾的人吧！

去年的樹讀后感【篇2】

不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)一諾千金的人。有一次星期五，我和姐姐約好星期六早上十點(diǎn)三十分在逍林永福庵公園相見。周六的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我背起背包，就開始上路。半路上，鳥兒千姿百態(tài)：有的站在枝頭，盡情地歡唱；有的在枝干上歡蹦亂跳；有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀！十點(diǎn)二十五分了。我加快了腳步，趕向公園門口。咦？姐姐還沒到。我就守在公園的大門口等她?？勺蟮扔业?，始終不見姐姐的身影。時(shí)針快指向十二點(diǎn)了，我想：也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧?？捎忠幌?，萬(wàn)一姐姐來(lái)了，找不到我，怎么辦？這么多的時(shí)間也等下來(lái)了，還是再等等吧。

又過(guò)了半小時(shí)，姐姐還是沒有出現(xiàn)，空中的雷聲卻出現(xiàn)了。轟隆隆，轟隆隆，我只得往家跑，誰(shuí)知跑到半途，傾盆大雨還是吞沒了我。

事情過(guò)后，姐姐聽說(shuō)我病了，就馬上趕到我家來(lái)看望我，并向我說(shuō)清了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，姐姐的同學(xué)來(lái)了。姐姐熱情地接待同學(xué)，卻忘記了昨天約好的事?！澳阏媸且粋€(gè)一諾千金的人！”姐姐握著我的手激動(dòng)而慚愧地說(shuō)。我聽了這句話，甜甜地笑了。

從今以后，我決定一直做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，就像這一只小鳥一樣，深受他人的喜愛。

去年的樹讀后感【篇3】

《去年的樹》讀后感450字

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了……

鳥兒在想什么呢？

鳥兒和一棵樹是好朋友，，當(dāng)寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥兒要去南方，鳥兒對(duì)樹做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹唱歌，但鳥兒回來(lái)看到的卻是樹的樹根，鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹，但樹又被做成

了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了……

這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難舍難分，當(dāng)鳥兒飛走了，它在想什么呢？它的內(nèi)心一定在哭泣，去年的樹永遠(yuǎn)沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢？

我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事，鳥兒和樹的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？

在鳥兒準(zhǔn)備去南方，對(duì)樹做出承諾，當(dāng)時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當(dāng)時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。

樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥兒心灰了……

讓去年的樹回來(lái)吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。

讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。

去年的樹的讀后感，來(lái)自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在朋友家看到這本新美南吉的作品集，讀了幾篇，覺得很棒，很純真動(dòng)人，充滿了童趣和童心。于是就買回家了，那天突然發(fā)現(xiàn)小時(shí)候看過(guò)的365夜故事里也有“去年的樹”，難怪似曾相識(shí)呢。雖然孩子自己讀不了，但是可以讀給他聽。希望可以感染到他。

去年的樹讀后感【篇4】

大家也許都讀過(guò)《去年的樹》吧，故事內(nèi)容令我感動(dòng)。

這個(gè)故事講了一只鳥和一棵大樹，他們是好朋友，冬天到了，小鳥要到南方去，走之前他和大樹約定好了來(lái)年春天再見，再來(lái)給大樹唱歌。春天到了，小鳥從南方如約飛了回來(lái)，可大樹卻不見了，只留下一根木樁。小鳥找啊找，從森林找到了鋸木廠，從鋸木廠找到了村莊，在找到了村莊里小姑娘家，當(dāng)他來(lái)到小姑娘家時(shí)，卻看到大樹做的火柴已化為燈火，但小鳥履行承諾在燈火旁唱起了歌，一遍又一遍，一直重復(fù)……

《去年的樹》寫出了友情的溫暖和可貴，我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。大家看，連鳥兒都那么重情重義，我們?nèi)祟惪隙茏龅酶谩?/p>

當(dāng)然，也有那么一小小小部分人，虛情假意，為了利益可以放棄友情。我想問(wèn)問(wèn)那些人：你們?yōu)槭裁床荒芟裥▲B那樣有著純潔呢？

我們其實(shí)還有向小鳥學(xué)習(xí)那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項(xiàng)美德。信守承諾能讓我們獲得別人的尊重，能讓我們獲得別人的信任，信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處，何樂(lè)而不為呢！

這個(gè)故事雖然寫的是一棵樹和一只小鳥的故事，實(shí)際上映射了我們?nèi)祟惿钪械娜?。他告訴我們大道理，人要信守承諾，還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺得樹雖然變成了燈火，但是它燃燒著自己給我們帶來(lái)了光明，也是很偉大的。

這個(gè)故事讓我懂得了友誼，在人與人之間是偉大的。

去年的樹讀后感【篇5】

讀了《去年的樹》那篇故事，文中的鳥真惜友情就唱歌給樹聽。

突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的一件事，我不小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí)，她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。

原來(lái)真的是香水掉到地上，媽媽走到我面前說(shuō)：“你是不是把香水打破呢？”。

“不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。

過(guò)幾天，媽媽再來(lái)問(wèn)我：“明明是你打破的，卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。

我慢慢說(shuō)：“你第一次問(wèn)我的時(shí)候，已經(jīng)我很后悔可不知道怎么向你說(shuō)”。

“今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，我就不叫你寫反思”媽媽說(shuō)。

這時(shí)我的心里面平靜了下來(lái)。只希望不要有下次。

通過(guò)這件事情知道了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

去年的樹讀后感【篇6】

讀了這篇文章后，我被小鳥這種誠(chéng)實(shí)的精神所感動(dòng)。

文章主要講了：一只小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹也為小鳥遮風(fēng)擋雨。冬天要到了，鳥兒要去南方過(guò)冬，小鳥說(shuō)明年一定再給樹唱歌。春天來(lái)了，當(dāng)鳥兒再來(lái)找樹時(shí)，只剩下光禿禿的樹根了。小鳥問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，最后知道樹變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。小鳥給燈火唱了去年的歌，就飛走了。

在這里，我們看出了小鳥的守信，它把燈火看成了樹的化身，給火唱完了歌才走。作為人類，我們更要守信用。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，就是在父親嚴(yán)厲的目光下，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出了是自己砍掉了小松樹，得到了父親的表?yè)P(yáng)?？梢娬\(chéng)實(shí)是多么重要啊！我們小學(xué)生更應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不但要努力學(xué)習(xí)，更要把誠(chéng)實(shí)做為人生道路上的基石。

我愛這只小鳥，我更欣賞它誠(chéng)實(shí)的品格。

去年的樹讀后感【篇7】

今天，我讀了一篇非常有意義的童話故事。這篇童話故事講了一只小鳥跟一棵大樹是好朋友，小鳥天天唱歌給樹聽，樹呢，天天聽著鳥兒唱。寒冷的冬天來(lái)了，小鳥要飛回南方過(guò)冬，臨別時(shí)鳥兒答應(yīng)了樹的請(qǐng)求，回來(lái)繼續(xù)唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒如約飛回來(lái)了，它的好朋友，樹卻不見了。小鳥一路打聽，一路尋找，功夫不負(fù)有心人，小鳥找到了樹，此時(shí)的樹已經(jīng)被做成了火柴，小鳥望著被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌。

生活中，我們要做到與朋友交往要言而有信,記得一年級(jí)時(shí)，我的好朋友說(shuō)：明天你能把你的《米小圈上學(xué)記》帶來(lái)借給我看看嗎?我說(shuō)：可以呀。第二天早上我匆忙出門，走到小區(qū)大門的時(shí)候，想起來(lái)書忘記帶了，我想答應(yīng)別人的事情一定要做到，要做到言而有信，于是風(fēng)一樣的速度跑回家拿起書飛奔到校?？吹轿业暮门笥涯玫綍哪且豢?，他高興的就像一直歡呼雀躍的小鳥，我的心里也是美滋滋的。

這個(gè)感人的童話故事,告訴我們,小鳥和大樹之間的深厚友誼,鳥兒尋找大樹過(guò)程的艱辛,也讓我們感受到了鳥兒誠(chéng)信的可貴,讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言,答應(yīng)別人的事，一定要做到，不能半途而廢，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。

去年的樹讀后感【篇8】

故事的情節(jié)大概是這樣的：

樹是小鳥的家，小鳥是樹的朋友。鳥兒天天站在樹上唱歌給鳥聽。日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了，小鳥要到南方過(guò)冬去了。臨走前，鳥兒對(duì)樹說(shuō)：“明年冬天我還會(huì)回來(lái)的，我還要唱歌給你聽?！?/p>

春天到了，鳥兒高高興興的飛回來(lái)了?？墒牵钏@訝的是，樹不見了，在原來(lái)的那個(gè)地方，只留下了一個(gè)樹樁。小鳥問(wèn)樹樁：“你知道我的好朋友在哪里嗎？”樹樁說(shuō)：“樹被砍后，送到工廠里，做成了火柴。”

小鳥傷心地飛到城里，看到了一個(gè)小女孩，它問(wèn)小女孩：“姐姐，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴已經(jīng)被擦燃了，點(diǎn)燃的火就在這盞燈籠里?！庇谑牵▲B就對(duì)著燈籠唱起了歌。

我很喜歡這個(gè)童話。小鳥的誠(chéng)實(shí)和守信深深地感動(dòng)了我。小鳥為了兌現(xiàn)它的諾言，歷盡艱辛，不怕險(xiǎn)阻。它的執(zhí)著品質(zhì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同時(shí)，我也奉勸那些砍樹者，請(qǐng)愛護(hù)森林，愛護(hù)我們共同的家園。

劉三姐觀后感必備

作文是表情達(dá)意的工具。通過(guò)寫作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。寫作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。你認(rèn)為寫作文需要怎么樣去寫？于是，小編為你收集整理了劉三姐觀后感必備?？赡苣銜?huì)喜歡，歡迎分享。

劉三姐觀后感 篇1

說(shuō)起民族電影，我首先想到的總是《劉三姐》。我認(rèn)為不它不但是一部電影，更多程度上是一種精神，一種不畏強(qiáng)權(quán)沖破羈絆的精神!

特殊的時(shí)代背景賦予了這部電影特殊的意義。60年代的中國(guó)正處于解放和反封建的大潮之中，封建黑暗勢(shì)力的壓迫還是存在的，女性在舊社會(huì)本是最陰柔、最被壓迫和約束的對(duì)象，所以正在這樣的壓迫束縛下對(duì)自由和平等的追求絕對(duì)是一發(fā)而不可收拾。

以歌斗智，是劉三姐對(duì)地主強(qiáng)權(quán)的不服，也是她所代表的千千萬(wàn)萬(wàn)女性同胞渴望沖破羈絆，追求自由的體現(xiàn)!

我很喜愛劇中劉三姐樸實(shí)的形象，她不傾國(guó)傾城，但她那眼神那神態(tài)一分一毫的流轉(zhuǎn)，傳遞的感情都是那么的逼真那么的親切。她不僅勤勞而且充滿了智慧，以山歌為武器，與封建勢(shì)力斗爭(zhēng)，同時(shí)也用她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的山歌表達(dá)了心中對(duì)阿牛的愛慕。

與她斗歌的莫老爺敗后覺得很沒面子便派了殺手綁架了劉三姐，并且威逼利誘，企圖收買她。但是劉三姐絕不低頭寧死不屈，最后就在她準(zhǔn)備被被殺后村民靠智慧救出了她，結(jié)果便和阿牛哥在大榕樹會(huì)歌終于終成眷屬。

每一次再看完這部電影總會(huì)再有感慨，除了佩服山歌那富有生活情趣很貼切，而且又具有文學(xué)色彩的歌詞外，其實(shí)每一次都會(huì)被里面的主人公以及那些老百姓身上的精神深深地打動(dòng)。

正是因?yàn)閯⑷阏_的階級(jí)立場(chǎng)和她敢為人先的精神，她才成為了廣西人心中的精神偶像!電影《劉三姐》不愧是最優(yōu)秀的巔峰之作。它不僅僅給我們年輕一代留下深刻的印象，更是給上一輩，老一輩的人們留下更難忘的回憶。

劉三姐觀后感 篇2

今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，叫劉三姐。起初我以為劉三姐只是一位山歌歌手，可當(dāng)我學(xué)習(xí)完這篇課文以后，我才知道劉三姐是一位疾惡如仇，仗義執(zhí)言的英雄，一位機(jī)智勇敢，愛憎分明的人。

文中故事講莫府莫懷仁的管家仗勢(shì)要搶阿牛射中的野兔，劉三姐路見不平，用歌聲做武器幫助阿牛奪回野兔，大滅管家威風(fēng)。沒過(guò)多久，莫懷仁想霸占茶山做自家墳地，被劉三姐用歌聲拆穿了他的陰謀。于是莫懷仁懷恨在心，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，用提親的主意來(lái)陷害劉三姐，劉三姐提出要結(jié)親就要擺擂臺(tái)。于是，莫懷仁找來(lái)三個(gè)秀才來(lái)與劉三姐對(duì)歌，劉三姐用她的機(jī)智和歌聲再次打敗了莫懷仁，莫懷仁和秀才們灰溜溜地?cái)∠玛嚾ァ?/p>

劉三姐的歌唱到了人們的心窩里，唱出了正義的力量，鄉(xiāng)親們?nèi)巳藫P(yáng)眉吐氣，拍手稱快。

劉三姐真勇敢機(jī)智啊！不懼惡勢(shì)力，我真佩服這深受鄉(xiāng)親們愛戴的女英雄劉三姐！

劉三姐觀后感 篇3

今天，我看語(yǔ)文書時(shí)，在不經(jīng)意間看到了一篇文章，名叫《劉三姐》，我便津津有味地看了起來(lái)。

劉三姐是一個(gè)嫉惡如仇，敢于仗義直言的人。她用自己的山歌作為武器，幫助廣大貧苦百姓，戰(zhàn)勝可惡的財(cái)主。財(cái)主惱羞成怒，在她打柴的時(shí)候把藤砍斷，讓她掉了下來(lái)。劉三姐并沒有死，她來(lái)到了一個(gè)新的地方，這里的財(cái)主是莫懷仁，他十分狡猾，欺壓窮苦人民。劉三姐到了這里后，用山歌一次次擊敗了莫懷仁，最后因?yàn)楹诎祫?shì)力的壓迫，卻不得不離開這里，另投他鄉(xiāng)……但是，劉三姐的歌聲卻沒有停止，它仍然讓土豪劣紳如坐針毯，窮苦百姓們?nèi)巳伺氖址Q快。

讀完這篇課文，我非常感動(dòng)于劉三姐嫉惡如仇的精神。她不顧自己的生命安全，仍然用歌聲來(lái)“進(jìn)攻”一個(gè)個(gè)地主。可她卻從來(lái)沒有想過(guò)地主的報(bào)復(fù)，仍然把群眾們的利益放在第一位。

我們?cè)谏钪?，也要做到和劉三姐一樣嫉惡如仇。雖然現(xiàn)在沒有什么土豪劣紳，而且我們也不可能像劉三姐、屈原一樣做出那樣為百姓造福的行徑。但是，嫉惡如仇這種精神我們還是能夠做到的。在如今的社會(huì)上，仍然有一些貪官與壞人，他們欺壓百姓，拿著一些不該拿的錢財(cái)。我們要做一個(gè)正義的人，像劉三姐那樣敢于仗義執(zhí)言的人，這樣，社會(huì)才會(huì)變得更美好，更和諧!

劉三姐觀后感 篇4

電影《劉三姐》塑造了一位令人敬佩的女子，她的聰明伶俐、美麗動(dòng)人、尤其是那副美妙的歌喉給我留下了深刻的印象。

砍柴女劉三姐(黃婉秋)以唱幫窮苦人解氣的山歌名聞四鄉(xiāng)，卻也因此被視她為肉中刺的財(cái)主陷害，幸運(yùn)撿得一條命后，她一路歌聲沿江而下。老漁夫(張巨克)和兒子阿牛(劉世龍)通過(guò)歌聲將她辨出，將她接入家中。遠(yuǎn)近鄉(xiāng)民聽聞，都趕來(lái)與劉三姐賽歌，以為她已人頭落地的哥哥劉二(梁音)也因此機(jī)與她重逢。因?yàn)楦柙~中多處直揭財(cái)主對(duì)窮苦人的盤剝，鄉(xiāng)民叫好同時(shí)亦令當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁(夏宗學(xué))極為恐慌。

為防鄉(xiāng)民暴動(dòng)，莫懷仁想以淫威令劉三姐噤聲，只換回自己的難堪，劉三姐言稱若賽歌勝過(guò)她，她自不會(huì)開口再唱。劉二怕妹妹重蹈覆轍，想帶她遠(yuǎn)走他處，但劉三姐誓要好好懲治莫懷仁。莫懷仁找來(lái)一幫酸臭文人信心滿滿與劉三姐賽歌，不想個(gè)個(gè)被她罵得狗血噴頭。為讓劉三姐屈服，莫懷仁暗中將她綁至府中，施以錦衣美食，只換來(lái)劉三姐的幾聲冷笑。早已與劉三姐暗中生情的阿牛、劉二及眾鄉(xiāng)民，則頗為擔(dān)憂她的安危，正想辦法將她營(yíng)救。

劉三姐不僅歌唱得好，人品更好。她嫉惡如仇、仗義執(zhí)言，用歌聲做武器，與土豪劣紳作斗爭(zhēng)，令鄉(xiāng)親們拍手稱快。

劉三姐觀后感 篇5

印象·劉三姐是去桂林旅游必看的一個(gè)節(jié)目。據(jù)眾人所知，印象·劉三姐是張藝謀所編譯的。不看不知道，一看真是大吃一驚啊!在里面，一共有幾萬(wàn)個(gè)人。時(shí)間不長(zhǎng)也不短，70分鐘就能演完。還有一個(gè)特點(diǎn)就是，他并不是在陸地上演的，而是在漓江的水面上演的?？梢苑Q為是稀少的奇觀啊!

好不容易挨到了晚上了，我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。哇，人爆滿了。整個(gè)場(chǎng)面一共有幾十萬(wàn)個(gè)人啊!我趕快找到自己的位置坐了下來(lái)，節(jié)目馬上就開始了。5、4、3、2、1。突然，漓江上面的山亮起了燈光，我不禁想：太壯觀了!既然晚上的山上既然會(huì)亮光。這應(yīng)該要費(fèi)很多資源要弄得出吧!馬上，迎面而來(lái)的就是傳說(shuō)中的劉三姐。她那優(yōu)美的舞姿，站在小船上——真美!山的影子倒影在水面中，就像一位仙女在梳妝似的。

不知道從哪奔出來(lái)了一個(gè)彎彎的月亮，接著，月亮的上邊出來(lái)了一位美麗的女孩，她身穿白色紗衣，在月亮上翩翩起舞。她那優(yōu)美的舞姿就像是守護(hù)月亮的天使。在月亮后面，一個(gè)個(gè)女孩身穿熒光衣服，一個(gè)個(gè)走了出來(lái)。“一二三四五六七……”大家都數(shù)了出來(lái)。接著越來(lái)越多、越來(lái)越多。數(shù)不清啊!我猜想：這里面大概有5000個(gè)人吧!他們走成一條隊(duì)，表演了一會(huì)兒后，身上的熒光衣突然又變了金色，接著就是白色、藍(lán)色、紫色……

不久，迎面走來(lái)的一些青年。他們?cè)谖覀兊拿媲把莩枨?。個(gè)個(gè)都開開心心的。就好像在辦喜事似的。唱完后，便和我們道謝就結(jié)束了!

雖然就短短70分鐘中，我見識(shí)到了不同的奇觀。這一次旅游，真是使我受益匪淺啊!

劉三姐觀后感 篇6

今天，是我們到桂林的第三天晚上，我們一起去看了一場(chǎng)大型歌舞劇，它的名字叫做《印象劉三姐》。

據(jù)說(shuō)，《印象劉三姐》是大型桂林山水實(shí)景演出，中國(guó)漓江山水劇場(chǎng)之核心工程，由我國(guó)著名導(dǎo)演王潮歌、張藝謀等人出任總導(dǎo)演，制作人歷時(shí)五年半努力制作完成。

《印象劉三姐》集漓江山水、廣西少數(shù)民族文化以及中國(guó)精英藝術(shù)家創(chuàng)作之精華，是全國(guó)第一部全新概念的“山水實(shí)景演出”。它用了目前國(guó)內(nèi)最大的環(huán)境藝術(shù)燈光以及獨(dú)特的煙霧效果，能創(chuàng)造出如詩(shī)如夢(mèng)的視覺效果，劇場(chǎng)音響被藏了起來(lái)，與漓江山水融為一體。它的表演舞臺(tái)，和我們平時(shí)所看到的舞臺(tái)有著大大的不同，原來(lái)，它是以漓江水的一大塊水域?yàn)槲枧_(tái)，幾座山峰為背景，組成了全世界最大的天然劇場(chǎng)。“山水劇場(chǎng)”坐落于廣西陽(yáng)朔漓江、田家河交匯處，與聞名遐邇的書童山隔水相望?！队∠髣⑷恪吠瑯颖憩F(xiàn)了一種淋漓盡致的豪華氣派，自古以來(lái)就美的桂林山水頭一回讓人領(lǐng)略到華麗的彩燈之下的優(yōu)美、柔美、嬌美、艷美和神秘的美。

聽了我的介紹，你們想一睹《印象劉三姐》的風(fēng)采嗎?

劉三姐觀后感 篇7

最近我看了一部精彩的影片，敘述了家喻戶曉的劉三姐用山歌揭露統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削和壓迫的故事。她走到哪里便唱到哪里，鼓舞了人們對(duì)地主的反抗，喚起大家與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng)。她只是一個(gè)弱女子，然而她卻有這樣一種與強(qiáng)勢(shì)對(duì)抗的勇氣，這使我十分的佩服。

你看，劉三姐正在和三個(gè)秀才對(duì)歌呢!那三個(gè)秀才搖頭晃腦的拿著書念，而劉三姐隨口就接了一段，身后的百姓們也跟著唱。秀才無(wú)言以對(duì)，百姓們也哄堂大笑。劉三姐真受百姓擁護(hù)啊!劉三姐又是多么聰明啊!但我覺得，劉三姐的勇敢更讓人佩服。她面對(duì)強(qiáng)勢(shì)面不改色，輕輕松松。無(wú)論地主如何刁難，她都毫不畏懼，毫不膽怯。

而我呢，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難，就想退縮，做什么事都怕這怕那的。我覺得我們要學(xué)習(xí)劉三姐勇敢，不畏艱難的精神。絕不要當(dāng)膽小怕事的人。我們一定要把劉三姐的精神發(fā)揚(yáng)光大!

今天下午，我們一起在教室里觀看了《劉三姐》。劉三姐不僅聰明伶俐、美麗動(dòng)人，而且還有一副美妙的歌喉?？墒?，她因?yàn)榻野l(fā)了幾次莫財(cái)主的陰謀詭計(jì)，而成為了莫財(cái)主的眼中釘，肉中刺。不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的劉三姐并沒有被他的勢(shì)力所壓倒，而是勇敢地用山歌來(lái)對(duì)付他：

貧苦農(nóng)民的女兒劉三姐從小失去父母，和哥哥劉二相依為命。生性愛唱山歌的劉三姐因?yàn)槌礁瓒獾疆?dāng)?shù)刎?cái)主的仇視，在山上打柴時(shí)被牛員外派人砍藤落水，大難不死的劉三姐不但沒有屈服，反而更加堅(jiān)定了唱山歌的決心，“唱歌不怕頭落地，閻王殿上唱三年”。撐伐順江漂流途中的劉三姐被同樣愛唱山歌的漁夫老李頭父子收留。窮苦農(nóng)民因?yàn)閻鄢礁瓒奂趧⑷阒車@然，劉三姐已經(jīng)成為一面旗幟。這令當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁極為驚恐，因?yàn)樯洗蚊褡兙褪浅礁枰鸬?。他先后采取收買、對(duì)歌、綁架等手段，企圖封住劉三姐那張會(huì)唱山歌的嘴。但一切均告枉然，劉三姐的歌聲依然回蕩在廣西大地，成為窮苦民眾精神上的一種寄托。

劉三姐觀后感 篇8

一片廣袤無(wú)垠的天穹，一座座挺立山峰。一波碧水在這兒漾起一曲詩(shī)情的山歌《劉三姐》。這如畫的山水在煙雨中守候了多少年，才展現(xiàn)了這完美的姿態(tài)演繹著山間最真切的情。

風(fēng)吹了，雨下了，歌聲傳來(lái)了。沒有人看到這夜晚的黑暗，因?yàn)橛幸环N明媚在這朦朧中盛開。她，一首靈動(dòng)的《劉三姐》;她，一個(gè)動(dòng)人的劉三姐。她唱著她，但在我們心中她們已經(jīng)融在了一起。經(jīng)典山中情歌唱響在無(wú)垠的山水中，樹林、竹樓、微弱的雨滴……都化成了情歌的旋律，在天簌中飄揚(yáng)。

小船兒正漸漸飄遠(yuǎn)。忽然，一盞隱約的漁燈，穿過(guò)歲月的夜幕，緩緩向我們駛來(lái)，它帶著一種古樸，帶對(duì)自由生活的希望。當(dāng)它化成滿江漁火之時(shí)，領(lǐng)略真的是漓江生活的別樣風(fēng)情。熱烈，激情。江上便紅綢翻飛，人們心中涌動(dòng)著的的熱情。耳邊傳來(lái)雷鳴般的鼓聲!第一樂(lè)章的紅色印象驟然調(diào)動(dòng)起我們的情緒。鮮紅的`綢緞在樸實(shí)的動(dòng)作下舞動(dòng)，揮舞出一曲歡歌。紅綢揮動(dòng)的是喜悅，是期望，是理想。岸邊，跳動(dòng)的火焰染紅了半邊天。小伙子們熱情的呼喚美麗的姑娘，姑娘們也在岸上起舞。伴著江風(fēng)的悠揚(yáng)歌聲與輕盈舞姿吹動(dòng)在我們的心中。

“連就連，我倆結(jié)交定百年，哪個(gè)九十七歲死，奈何橋上等三年?！庇质且魂嚰儍舻膽俑琛］p柔的光灑在江面，沒有粼粼波光，只是清澀而又原始的美感，帶著淡淡的，即將離別的憂愁。出嫁的姑娘“新娘”披上霞彩般的嫁衣，踏上小船，揮手告別……

漁火漸漸走遠(yuǎn)，燈光已經(jīng)熄滅，印象之幕全劇終。但劉三姐的歌仍在天地間唱頌著，仍在我們心間回蕩?；?duì)繅?mèng)繞，揮之不去!沒有傳統(tǒng)故事的情節(jié)，沒有熟悉的場(chǎng)景。但也正是在這猶如陌生之中追尋一種親切的純真的美麗?；貧w自然，回歸自我。清澈的漓江會(huì)跳舞，秀麗的青山會(huì)歌唱。我們就是在這種熱烈與輕柔之中，感受山水人民的心靈。

他們的熱情如一種靈動(dòng)，他們的輕柔似一絲淳樸。他們?cè)谟眯难堇[著一切，哦，不，不是演繹，是他們內(nèi)心最真情的剖白。無(wú)數(shù)觀眾，會(huì)為之動(dòng)情，會(huì)為之思考，會(huì)明白不論是哪一種感情，一種真心的投入，才是讓你讓我最大的心動(dòng)與感動(dòng)。

是這片山水的饋贈(zèng)，是這曲多情山歌的洗禮，讓我們沉寂于最純凈的自己。而這一切在記憶深處刻上永不磨滅的印象，留下永久的深情。

劉三姐觀后感 篇9

財(cái)主知道三姐在漁家落戶，于是派莫管家去搗亂。結(jié)果被李老漢一只山歌譏諷。莫管家問(wèn)三姐認(rèn)不認(rèn)識(shí)莫老爺時(shí)，回答的歌聲也令我記憶深刻.劉三姐用歌聲諷刺地主,唱盡心中不平事：“不種芝麻他吃油,不種桑田他穿綢,窮人血漢他喝盡,他是人間強(qiáng)盜頭?！边@些猶如鋒利的尖刀一般的詞語(yǔ)配合鏗鏘有力的旋律,把劉三姐對(duì)財(cái)主恨之入骨的情感表現(xiàn)得淋漓盡致,也把地主階級(jí)剝削勞動(dòng)人民的丑惡嘴臉表現(xiàn)得入木三分。下一段是三姐等人上山采茶，歌聲歡娛，語(yǔ)調(diào)輕快。

后來(lái)阿牛等一起來(lái)對(duì)歌，氣氛歡快，就從這件小小插曲中，就看出山中村民的淳樸、對(duì)山歌的熱愛以及對(duì)生活的希望，就幾曲山歌就感到很滿足。卻不想可惡的財(cái)主連這一點(diǎn)點(diǎn)幸福就不給予，引得村民悲憤反抗，反抗財(cái)主時(shí)村民唱的歌曲悲憤疾苦，體現(xiàn)出村民在財(cái)主的壓迫下生活的窮困潦倒與艱辛。莫財(cái)主為了禁止劉三姐和鄉(xiāng)親們唱山歌,請(qǐng)來(lái)秀才相助。三姐的二哥擔(dān)心三姐的安危，堅(jiān)決反對(duì)，但是三姐確相信自己能贏，雖然會(huì)讓哥哥擔(dān)心，但是為了村民和自己能繼續(xù)唱山歌，也一定要去。三個(gè)秀才狗仗人勢(shì)、自以為是、愚鈍自大，劉三姐用犀利的歌曲挫了秀才的銳氣，嘲笑財(cái)主，把莫財(cái)主氣得跌下河?！俺璨慌骂^落地，閻王殿上唱三年，唱起山歌膽子壯，過(guò)了一灘又一灘”劉三姐道出了她的心聲，可以看出劉三姐為了唱歌連死都不怕，唱山歌是劉三姐的追求，也是她表達(dá)情感的方式，莫財(cái)主在對(duì)歌失敗后，心存不甘，又出毒計(jì)，把劉三姐搶到家中百般威脅，劉三姐堅(jiān)貞不屈，阿牛勇敢地闖進(jìn)莫家將劉三姐救走，莫懷仁帶領(lǐng)家奴乘船追趕，百姓幫助劉三姐逃走。從莫府逃出后, 劉三姐和阿牛用山歌表白了彼此心，劉三姐以藤和樹作比喻,勇敢地向阿牛哥表白:“竹子當(dāng)收你不收,筍子當(dāng)留你不留,繡球當(dāng)撿你不撿,空留兩手撿繡球?！?/p>

劉三姐用明亮透徹的聲音,大膽地表露了自己的情感。但是當(dāng)阿牛接到三姐拋出的繡球后,歌曲的節(jié)奏立即變得歡快明朗起來(lái)，表達(dá)了兩個(gè)相愛的人對(duì)愛情終始不渝的情感。影片的最后阿牛唱出了他對(duì)愛情堅(jiān)定執(zhí)著:“風(fēng)吹云動(dòng)天不動(dòng)水推船移岸封建官府下令禁歌，劉三姐帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們用歌聲進(jìn)行反抗，但在封建黑暗勢(shì)力的壓迫下，劉三姐被迫離開。但她繼續(xù)在新的地方，用自己的歌聲鼓舞民眾，喚起大家與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng)。首首山歌，有愛，有恨，有喜，有悲，所有的情結(jié)凝聚動(dòng)聽沁人心底的旋律。對(duì)世事的不公的反抗，與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，讓劉三姐的形象在我的?nèi)心深處留下了不可抹滅的印跡。

劉三姐觀后感 篇10

今天的隊(duì)活動(dòng)與往常大不相同，因?yàn)檫@次是去多媒體大廳看電影——《劉三姐》，看了電影后，我收獲很大。

《劉三姐》講述了一位漂亮、勇敢、山歌唱得又好的壯族姑娘憑著自己的機(jī)智勇敢與惡霸莫懷仁做斗爭(zhēng)，并取得勝利的故事。劉三姐和鄉(xiāng)親們住在一個(gè)以種植茶葉為生的山村里，那里山美水美，人更美。劉三姐山歌唱得很好，熱愛鄉(xiāng)親、疾惡如仇，大家都很喜歡她。

惡霸莫懷仁是一個(gè)為富不仁的土財(cái)主，他時(shí)刻盤算著如何霸占茶山，以做自家墳地，劉三姐為了保住鄉(xiāng)親們的茶山，勇敢的站了出來(lái)，用斗山歌的方法與莫懷仁做斗爭(zhēng)，最后經(jīng)過(guò)大家共同努力，終于戰(zhàn)勝了惡霸莫懷仁。

在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，惡霸莫懷仁想盡了一切辦法來(lái)打敗劉三姐，他費(fèi)盡心思找來(lái)了三個(gè)秀才，帶著滿船的歌書來(lái)與劉三姐斗山歌，結(jié)果反而被劉三姐唱得狼狽不堪，最后鄉(xiāng)親門出了一個(gè)謎語(yǔ)戲弄莫懷仁，莫懷仁大出洋相，灰溜溜的敗下陣來(lái)?？戳诉@場(chǎng)電影后，我很喜歡劉三姐這個(gè)人物，我覺得她是一個(gè)聰明伶俐、疾惡如仇的人，她敢于和有財(cái)有勢(shì)的莫家人做斗爭(zhēng)，當(dāng)莫家人為了拉攏她，誘以財(cái)物的時(shí)候，她絲毫不為其所動(dòng)，心里想到的都是貧苦的鄉(xiāng)親們;當(dāng)惡霸莫懷仁想盡一切辦法抓走了劉三姐的時(shí)候，她仍然不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。做為一名小學(xué)生，我應(yīng)該積極的向劉三姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她聰明伶俐、勇于面對(duì)困難、善良勇敢的品質(zhì)，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，做一個(gè)愛僧分明、機(jī)智勇敢全面發(fā)展的小學(xué)生。