你真棒!讀后感。
老師布置寫作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？小編陸續(xù)為大家整理了你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感(精華4篇)，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感500字！
出身決定一個(gè)人起點(diǎn)，自己才能決定以后的路有多遠(yuǎn)。
“決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心”“我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)—一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌”這是在讀完整本書后，給我留下最深刻印象的兩句話。作者在整本書中講了自己的前半生，提到了很多直擊心靈的東西，有教育、有女權(quán)，但留給我最深的感觸還是原生家庭這個(gè)話題。
原生家庭是近幾年很火的一個(gè)話題，人們都在討論著原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響有多大。我從來(lái)不否認(rèn)原生家庭的影響力，就如作者說(shuō)的，是我的家庭塑造了我，但我們不應(yīng)把這種力量無(wú)限夸大。我以前一直覺得，家庭教育決定了一個(gè)人的命運(yùn)，父母的影響滲透了我們的童年、青年，他們灌輸給我們的思想已經(jīng)根深蒂固的長(zhǎng)在了我們的身上，所以我會(huì)將我身上的缺點(diǎn)都?xì)w咎于家庭的影響。
我的不夠獨(dú)立歸咎于父母的關(guān)心太多，不夠果斷歸咎于他們給了我退后的選擇。慢慢的發(fā)現(xiàn)我的這種想法是畸形的，因?yàn)樽詈笏麄冎皇窍氡M他們的努力把他們的愛和溫暖給我們，就像是塔拉的父母，他們只是用他們的認(rèn)知去“愛”和“拯救”她，真正做出決定的是我們自己。愿可以像塔拉一般，堅(jiān)強(qiáng)勇敢去找到真實(shí)的自我，做自己想做的。
這是一個(gè)作者的真實(shí)故事，作者擁有三個(gè)博士學(xué)位，在學(xué)業(yè)上取得了很大成就，但她擁有一個(gè)跟常人完全不一樣的歷程。她17歲前從未上過(guò)學(xué)，生活在一個(gè)非常極端的家庭，極端宗教主義、家暴、不相信政府、不上學(xué)、不就醫(yī)、不允許違抗父親認(rèn)為的意志。
她開始想要突破，自學(xué)考入大學(xué)，但她發(fā)現(xiàn)自己跟大學(xué)所有人格格不入，大學(xué)里很多事情跟她過(guò)去的意志產(chǎn)生劇烈沖突，她被撕裂，在追求自我意愿和背叛家庭之間掙扎！最終她還是選擇了自我意愿，并憑借自己的意志力取得了很高的學(xué)術(shù)成就。但她失去了她的家庭，成了背叛者，無(wú)法挽回。
感受：
1、作者家庭的宗教主義和信仰，準(zhǔn)確說(shuō)是父親固執(zhí)的信仰如何形成的？為什么不能通過(guò)有效的溝通，去糾正父親，非常不理解。也許是對(duì)西方宗教主義了解的還不多，但也許父親真的是有精神問(wèn)題，包括有暴力傾向的哥哥，這樣理解應(yīng)該要容易些。
2、作者主要想表達(dá)的是什么？是想表達(dá)她在這樣一個(gè)艱難的家庭還能取得如此成就，以鼓舞勵(lì)志嗎？我覺得不是，作者在文中對(duì)自己如何努力完成學(xué)業(yè)、取得學(xué)位等輕描淡寫。更多是在描述從大學(xué)回到家里的事情。所以我覺得她應(yīng)該是要表達(dá)，自己在自我意愿和家庭之間的掙扎，如何抉擇。要背叛多少曾經(jīng)，才能找到真正的自我。
3、打破自己固有的認(rèn)知，拓展更寬的知識(shí)邊界的重要性。作者在去大學(xué)之前一直接受著父親極端的教育，對(duì)政府、醫(yī)院、穿著等眾多認(rèn)知上，與同學(xué)、朋友都有矛盾。她從排斥到接受，從背叛家庭的愧疚到釋懷，通過(guò)學(xué)習(xí)與教育，完成自我救贖。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是美國(guó)作家塔拉·韋斯特弗的處女作，也是她的成名之作，就像《飄》的作家瑪格麗特·米切爾一樣，一生有一本影響深遠(yuǎn)、文學(xué)價(jià)值高的作品，就會(huì)家喻戶曉，被世人銘記。Yjs21.COm
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》能給人留下深刻的印象，在于塔拉不尋常的人生經(jīng)歷，她在十七歲之前從未走出過(guò)大山，因?yàn)楦赣H抵抗政府，抵抗科學(xué)和知識(shí)，只崇尚信仰和宗教，所以父親不允許孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，也不允許他們?nèi)メt(yī)院。父親有妄想癥，有極強(qiáng)的控制欲和專制權(quán)威，他說(shuō)什么，家人必須服從，因?yàn)樵诩依?，他說(shuō)了算，沒(méi)有商量，沒(méi)有討論，只有服從。
塔拉有過(guò)逃離父親的機(jī)會(huì)，在她五歲那年，奶奶說(shuō)帶她離開大山去上學(xué)，而塔拉在最后一刻放棄了，她想到自己怎么能離開家人，背叛自己的信仰呢？可是隨著她的長(zhǎng)大，她在家里受到的哥哥的暴力欺負(fù)而母親從來(lái)不敢站出來(lái)制止，父親從來(lái)不認(rèn)為哥哥做法不對(duì)，因?yàn)楦绺缇褪歉赣H的翻版，哥哥對(duì)妹妹的暴力，母親在父親身上都體驗(yàn)過(guò)，母親從來(lái)不會(huì)忤逆父親，甚至，母親從來(lái)沒(méi)有想過(guò)忤逆父親。
在接受教育后，塔拉了解到了宗教、哲學(xué)和歷史，她意識(shí)到父親講得歷史和真正的歷史之間的不同，父親因?yàn)橥?，精神疾病，把歷史扭曲了，也同時(shí)將聽歷史故事的塔拉的認(rèn)知扭曲了。離開大山，離開父親之后，塔拉看了很多歷史書籍，了解到了歷史背后的真實(shí)事件，她像一塊海綿一樣，迫切地吸收這些歷史，就像是迫切地重塑自己的認(rèn)知。
塔拉在教育，在知識(shí)的道路上走得越遠(yuǎn)，就越背離父親和家人，當(dāng)她的自我重塑完成之后，她再也說(shuō)不出屈服于父親的話，再也做不出屈服于父親的行為，那是她內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定不動(dòng)搖。
選擇教育，就意味著背離父親；掌握自己的命運(yùn)，就意味著背離家人，能夠擺脫父親對(duì)自己的控制已經(jīng)實(shí)屬不易了。在多年后，塔拉陳述和回憶這本書的時(shí)候，沒(méi)有驚濤駭浪，沒(méi)有憤世嫉俗，也沒(méi)有對(duì)父親的控訴，只有隱藏在真實(shí)之下的淡淡的平靜。
“決定你是誰(shuí)的最大因素來(lái)自你的內(nèi)心?！?/p>
這本書是塔拉?韋斯特弗的自傳，也是真實(shí)的故事。塔拉出生在山村，父親患有抑郁狂躁癥，母親對(duì)父親唯命是從，17歲前的塔拉，在家中接受著不能去上學(xué)，生病了也不能去看醫(yī)生的反現(xiàn)代化思想，要將父親當(dāng)成上帝一樣崇拜，不僅如此，塔拉還有一位以“愛”為名的常常家庭暴力的魔鬼哥哥，每天承受父母哥哥的洗腦，用愛的名義捆綁欺騙著家人。扭曲的家庭一次次撲滅她心中不斷燃起的火花，好在哥哥泰勒對(duì)塔拉的鼓勵(lì)改變了她的命運(yùn)，順利自學(xué)考入楊百納大學(xué)，并最終成了博士。
讀這本書的過(guò)程中，我一次次的揪心煩躁，但當(dāng)塔拉真正拯救自己的靈魂后，我又去想到底是什么引起我非常強(qiáng)烈的精神共鳴。我不認(rèn)為是極端家庭中的家庭暴力，也不是當(dāng)代許多人討論的女權(quán)主義。而是在極端封閉的家庭中，塔拉對(duì)過(guò)去17年的價(jià)值觀與自己視角下了解的世界和自我產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，如何去重新塑造自己。
其實(shí)這種現(xiàn)象在我們生活中是常見的，比如母親總希望自己的小孩能學(xué)業(yè)有成但不想他可能只心心念念外面的足球場(chǎng)，或是家庭給與童年的創(chuàng)傷案例也是有許多的。沒(méi)有人能夠選擇自己的原生家庭，但是我們有機(jī)會(huì)受教育，用自己的知識(shí)，眼睛，內(nèi)心去感受這個(gè)世界，充實(shí)自己的精神世界。
有人認(rèn)為是教育塑造了塔拉，但也不全是。教育給我們的力量就是幫你更好的認(rèn)識(shí)你自己，去成為你自己。而對(duì)于原生家庭,在接受自己的新改變的同時(shí)，盡力引導(dǎo)原生家庭走向更好的未來(lái)。塔拉正是自省中改變自己，否定了從前的信仰，塑造了現(xiàn)在的塔拉。即使痛苦的生活推著她堅(jiān)韌，沖突的世界觀讓她糾結(jié)、不平凡的經(jīng)歷卻成為她思考問(wèn)題時(shí)獨(dú)特的視角。
在此次疫情中，這本書更加強(qiáng)了我情緒上的共鳴，作為一名成年的學(xué)生，有時(shí)沉迷手機(jī)，有時(shí)蒙頭大睡，待光陰流逝，又懊惱自己為何這樣度過(guò)時(shí)間。即使有了改變的想法，卻也不能做出改變的決心。是塔拉的一步步改變，讓我想到“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀儜?yīng)該勇敢的接納曾經(jīng)的自己，尋找自己的能力，不斷的前進(jìn)。
這個(gè)世界給與我們太多美麗的誘惑，以至于我們不斷的搖擺。在誘惑與進(jìn)步的選擇上矛盾，何不學(xué)習(xí)塔拉，釋放自己，像鳥兒一樣飛去向往的那座山。（黃冬霞）
相關(guān)文章推薦
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？也許以下內(nèi)容“飛鳥集讀后感通用”合你胃口！希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
《飛鳥集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柟P下。
第一遍讀這本書時(shí)，我這是懷著一種完成任務(wù)的心態(tài)，心不在焉的讀了一遍。讀完后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“《飛鳥集》到底講了什么?。繛槭裁纯催@個(gè)和看文言文一樣，云里霧里的?！?/p>
“泰戈?duì)柨墒谴笪暮?、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者?！眿寢屄犃宋业脑捄髮?duì)我說(shuō)道，“要是這么好理解，那你們老師為什么讓你們讀？你再認(rèn)認(rèn)真真讀一遍，不懂得問(wèn)我?！贝笪暮?？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)？這兩個(gè)頭銜安在泰戈?duì)栴^上，這讓我對(duì)《飛鳥集》這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
深藍(lán)的封面，白色的“飛鳥集”三個(gè)字剛勁又端莊。金色花邊，圍繞著這三個(gè)字。這本書收入了飛《飛鳥集》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《泰戈?duì)栐?shī)選》。就像序言中寫的，泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽(yáng)光下，紛紛地伸出頭來(lái)。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的?！碑?dāng)初我不理解這句話，直到讀完了這本書，泰戈?duì)柕脑?shī)不管是散文詩(shī)或是詩(shī)選，給人的感覺總是不同。
回味著一首首耐人尋味的詩(shī)歌，想象著一幅幅美麗動(dòng)人的.畫面。泰戈?duì)柕脑?shī)，給了我一種脫胎換骨的感覺。泰戈?duì)栕屛覍?duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。我準(zhǔn)備再好好地讀讀這本詩(shī)集。用心去感受它的意境吧！
讀印度詩(shī)人——泰戈?duì)柕脑?shī)，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，他的文字中有一種獨(dú)特的新鮮。讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，你會(huì)儼然發(fā)現(xiàn)一個(gè)清清白白的天空。
《飛鳥集》是一部格言詩(shī)集，由325首無(wú)標(biāo)題小詩(shī)組成。泰戈?duì)栐谠?shī)中把自己比喻成尋找理想境界的“旅客”，像飛鳥一樣尋找。在這部詩(shī)集里，泰戈?duì)柊寻讜兒秃谝?、溪流和海洋、和約束和諧地在一起，短小精悍的詩(shī)句蘊(yùn)含了深刻的人生。
泰戈?duì)栐跁袑懙剑骸傍B翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了?！边@句話雖然是寫小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人類發(fā)出警示。面對(duì)生活的風(fēng)雨，要有的選擇。學(xué)會(huì)才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，明智的選擇勝于盲目的。不要為了身外之物而放棄自己最珍貴的東西，例如友情、親情，都是彌足珍貴的，需要我們珍惜和愛護(hù)，失去了這些，即使家財(cái)萬(wàn)貫也不能使自己得到真正的快樂(lè)和幸福。
“讓生命如夏花般絢爛，死亡如秋葉般靜美?！边@是飛鳥集中極其有名的一句話。泰戈?duì)栍迷?shī)來(lái)闡述生命，把生命比作四季。夏天澎湃，正如正值壯年的我們，是那么靈動(dòng)。然而到了秋天，樹葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒(méi)有了一絲生機(jī)，正如我們生命的盡頭，一切變得安安靜靜，沉歸泥土。告訴我們活著的時(shí)候要像夏天的花朵一樣絢爛，活出最好的一面，死的時(shí)候回首往日感覺不虛此生，不留遺憾，像秋天的落葉一樣安靜地離開。
“不要說(shuō)這是早晨，并以昨天的名義將它打發(fā)掉，像初次看到的一個(gè)新生的、尚未取名的嬰孩那樣看待它吧。”泰戈?duì)栐谠?shī)里還展示了“晨”另一種的意義。每日清晨的到來(lái)，并不是一件單調(diào)的、無(wú)休止的重復(fù)瑣碎的小事，而是一種的再現(xiàn)。因?yàn)槌吭诘絹?lái)前，戰(zhàn)勝了，戰(zhàn)勝了約束，這是一支重要的插曲，它賦予了深刻的含義。
泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》曾在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作家冰心在她的詩(shī)集《繁星》序里曾說(shuō)過(guò)，她的詩(shī)受了泰戈?duì)柕挠绊??！讹w鳥集》雖創(chuàng)作于1913年，現(xiàn)在讀來(lái)，仍然回味無(wú)窮，書中散發(fā)的清香，用輕松的語(yǔ)句道出的深刻的，猶如醍醐，令人茅塞頓開。我想這也正是它吸引人的原因所在，也是它一直經(jīng)久不衰的原因所在。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗?！边@一顆閃亮的星星，想必就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧！
沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有精彩的情節(jié)，以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)柂?dú)特的見解與過(guò)人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前，我并不愛看詩(shī)集，不喜歡文字的枯燥無(wú)味，沒(méi)有感染力。而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星。”他告訴我們?nèi)松械糜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì)；“不要因?yàn)榍捅谑歉叩模阕屇愕膼矍樽谇捅谏??！碧嵝盐覀儾荒軐?duì)別人要求過(guò)高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的……
看，短短幾筆，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，都很好的道出了每個(gè)道理，構(gòu)造了真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對(duì)大自然的愛，對(duì)人生的愛；一切人類可以體會(huì)的情感，被完整而又含蓄的表達(dá)出來(lái)?！讹w鳥集》中有這么一句話，弓在箭要射出之前，低聲對(duì)箭說(shuō)道：“你的自由就是我的自由。”是啊！人們都渴望自由，不希望被拘束。弓和箭，看起來(lái)是完美的一對(duì)，卻不曾想到，他們?cè)谝黄饡r(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有在弓把箭射出的一剎那放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實(shí)現(xiàn)它本來(lái)的價(jià)值。
我時(shí)常聽到同學(xué)在抱怨：由于成績(jī)一時(shí)的下降，父母就管教的很嚴(yán)。各種復(fù)習(xí)資料排山倒海的卷席而來(lái)，常學(xué)習(xí)到深夜，再頂著一個(gè)黑眼圈來(lái)上學(xué)。甚至還報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的家庭作業(yè)也來(lái)不及做。何嘗不是這樣？不僅我們累，父母也辛苦，本來(lái)就要工作，辛辛苦苦賺來(lái)的錢還要報(bào)一個(gè)個(gè)昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒(méi)有成果……就如同那弓和箭，互相的束縛并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，反而讓孩子們更厭倦這樣的學(xué)習(xí)。倒不如適度的放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓和箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由；只有放了手，箭才能自由的沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹！
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧！
有的人善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟；有的人善于長(zhǎng)篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛和清靈灑脫的智慧。
泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》似一雙巨手，當(dāng)我在那挫折與困難的低谷中時(shí)，她推著我的身體，牢牢地牽著我的手，是我一步步走向成功的頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)著一張打著紅紅的“70"分的數(shù)學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評(píng)后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥集》胡亂地翻了幾頁(yè)，忽然，一句話映入我的眼簾“若你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而落淚，你也將錯(cuò)過(guò)星辰?！?/p>
我的心震撼了，是呀！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，最后苦的也是我自己，成績(jī)也只會(huì)越來(lái)越糟糕，下幾次考試哪會(huì)有好成績(jī)呢？接著，我又努力學(xué)習(xí)了起來(lái)。當(dāng)然，我看到了最美麗的星辰。后來(lái)我驕傲?xí)r“人越謙遜，就越接近崇高。”這句話使我不在自滿；當(dāng)我被父母罵時(shí)“上帝對(duì)人說(shuō)：‘為了治愈你，所以傷害你，因?yàn)槲覑勰?，所以我懲罰你?！笔俏也辉谂c他們賭氣了；當(dāng)我沒(méi)有目標(biāo)地在學(xué)海中行進(jìn)時(shí)“黑暗趨向光明，而盲目卻走向死亡?！本拖褚槐K航標(biāo)燈，使我又向正確的方向駛?cè)ァ畹奶炱健獝叟c智慧；生命的天平——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一些道理，愛是人生的基礎(chǔ)，愛是人生的全部，不妨聽著音樂(lè)，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無(wú)盡的天空中自由的翱翔……
飛鳥的象征是什么?是自由。大詩(shī)人泰戈?duì)枌懙倪@一部《飛鳥集》，以抒情的詩(shī)篇記錄著他對(duì)人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。
《飛鳥集》中的語(yǔ)言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語(yǔ)。其中便有一段：“權(quán)威對(duì)世界說(shuō)道：‘你是我的。’世界便把權(quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對(duì)世界說(shuō)道；‘我是你的?！澜绫憬o予愛情以在她屋內(nèi)來(lái)往的自由?！边@段話用語(yǔ)言描寫與擬人的修辭手法，生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理，可以說(shuō)《飛鳥集》中的智慧是無(wú)限的。
這部詩(shī)集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩(shī)集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過(guò)后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩(shī)集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。
整部詩(shī)集由325段小詩(shī)組成，每段小詩(shī)都有它不同的寓意。我對(duì)于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說(shuō)如此，但這并沒(méi)有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩(shī)集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無(wú)限的精神財(cái)富?！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。
迷上飛鳥集好像是由于泰戈?duì)?，關(guān)心泰戈?duì)柡孟袷怯捎陲w鳥集。很多評(píng)論家說(shuō)，詩(shī)作家是人們的少年兒童。由于她們是天確實(shí)，心地善良的。在當(dāng)代很多作家中，泰戈?duì)栆彩且粋€(gè)孩子的天使之。
泰戈?duì)柕脑?shī)如同天真無(wú)邪的天使之的臉，看見他就能了解一切事情的實(shí)際意義就覺得友誼覺得寬慰，而且了解實(shí)情愛，泰戈?duì)柕慕?jīng)典著作往往會(huì)造成全球人的關(guān)心，一半取決于他觀念中精湛的理想主義者，一半取決于他著作中文學(xué)類的莊重與漂亮。
泰戈?duì)柡孟袷且粋€(gè)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的人，但和大家的心非常近非常近，他是大家圣賢中的第一人；不拒絕生命，而能講出生命之自身，我眼中的自己往往愛她的緣故。
泰戈?duì)柡孟褚呀?jīng)知道生命自身，而且早已重歸生命自身，而這恰好是我所追求完美的，泰戈?duì)栐缫驯ＷC的很多事，全是我的愿望，泰戈?duì)柕娜松谖倚睦锸悄屈N極致，我很期待很期待自身能夠保證像泰戈?duì)栆粯?，擁有一個(gè)中小型的基層民主院校，與小孩親密接觸，那樣才會(huì)離生命自身更近。
當(dāng)自身的情緒難受時(shí)，舉起飛鳥集，好像在與泰戈?duì)枩贤ń涣鳎孟褚呀?jīng)一步一步靠近生命，生命自身是開心的，如果你貼近它時(shí)，你的愛可能平靜，越來(lái)越開心。
打開飛鳥集，撫摩著每一個(gè)文本，體會(huì)著每一個(gè)詩(shī)意，賞析著每一個(gè)插畫圖片，出了感受到細(xì)致的美以外，在我的內(nèi)心上感受較大的是那天真爛漫的關(guān)鍵字，那如小孩般天真的語(yǔ)句，使你難以相信。這是一個(gè)歷盡滄桑的老年人，看了丑陋的人能夠擁有的純真，能寫下那樣無(wú)邪的詩(shī)文，自身?yè)碛泻芏嗄铑^，但卻不知道怎樣表述，這是我的可悲，但泰戈?duì)枀s這般只有，這就是間距。
我心啊，從全球的旋轉(zhuǎn)中找尋你的美麗吧，就如那小舟擁有風(fēng)與水的雅致一般。
輕輕的，靜靜的，我一個(gè)人在房間里讀完了這本有著短小但是精悍的文字的書——《飛鳥集》?？粗鼫\黃色的封面上有一群鳥飛過(guò)，我想，這就是自然，就是我們應(yīng)該真正擁有的世界吧！這本書蘊(yùn)涵了詩(shī)人泰戈?duì)枌?duì)于自然的愛，對(duì)人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍醭Ｈ说闹腔邸Ｋ盟种械墓P，記錄下了這個(gè)紛紛擾擾的世界，記錄下了那樣千變?nèi)f化的自然。
詩(shī)人泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，為我們塑造了一個(gè)完美無(wú)暇的世界。不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔使《飛鳥集》不由自主地讓人難以理解，但這并不影響它蘊(yùn)涵著的深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種他對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的態(tài)度以及對(duì)愛的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，來(lái)源于經(jīng)歷，并高于生活，融于經(jīng)歷。他熱愛生活，熱愛人生，因此他也埋藏了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛的思索，更是深切，更是執(zhí)著。一切人類可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈?，又十分含蓄地表達(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗矍椋敛涣呦У剡\(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛情的偉大與永恒，也正如像他寫的那樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧。”他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差，沒(méi)有絲毫的傾斜。
在《飛鳥集》中，我最欣賞的一句話是：我不能選擇的。是那的來(lái)選擇我。也許這就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，生活的目標(biāo)，人生的目標(biāo)吧！在生活中，每個(gè)人都想成為優(yōu)秀的人，都想成為強(qiáng)者。但是，這是需要努力的，需要付出代價(jià)的，需要付出你的時(shí)間，你的光陰的。
在另一方面，泰戈?duì)査鸭舜罅筷P(guān)于自然界的靈感。他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音；他將自然界的一切擬人，讓我們?nèi)プx懂。他讓天空和大海對(duì)話，讓鳥兒和云對(duì)話，讓花兒和太陽(yáng)對(duì)話……總之，在泰戈?duì)柕脑?shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考。泰戈?duì)栍米约菏种械墓P和心中的想法，把它們整理，收錄。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來(lái)：“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。”
寒假的空余時(shí)間，我閱讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人，同時(shí)也是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的詩(shī)人。
《飛鳥集》是一本于很多首尖端而精煉的、不失童趣的小
詩(shī)組成；而且，這些小詩(shī)也深?yuàn)W、富有哲理；需要帶著平靜又有思考的激情，才能讀懂這些看似簡(jiǎn)單的小詩(shī)。
《飛鳥集》詩(shī)集里有這樣一段話，“我們最謙卑時(shí)，才能接近偉大?！敝袊?guó)的老舍先生也有這樣一句名言，“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！?/p>
記得有這樣一件事情，20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。為了表示自己的內(nèi)行，伯希和向蔡先生說(shuō)：“這張宋畫絹色不錯(cuò)，”“那張徽宗鵝無(wú)疑是真品”，以及墨色、印章如何等等。蔡先生的表情不表示贊同和反對(duì)意見，他只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色，大概從蔡元培的表情和舉止上他擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了什么，出了丑自己還不知道呢！蔡元培明知伯希和的判斷不對(duì)，卻委婉地轉(zhuǎn)達(dá)了自己的思想。這是中國(guó)人的涵養(yǎng)，反映外國(guó)人賣弄的一幅絕妙圖畫。
一個(gè)謙虛的人才會(huì)積極地提出問(wèn)題，主動(dòng)地聽取別人的意見，才能更多地了解以前自己不曾了解的東西，才會(huì)不斷的進(jìn)步。一個(gè)富有知識(shí)的人才會(huì)受到人們的尊敬，才會(huì)變得偉大。
《飛鳥集》中還有這樣一句話，“如果你把所有的錯(cuò)誤拒之門外，那么真理也被關(guān)在門外?！逼鋵?shí)，犯錯(cuò)誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無(wú)完人！可貴的是，我們?cè)隗w會(huì)錯(cuò)誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯(cuò)誤中領(lǐng)悟到什么。但是，如果自己不能承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的這一事實(shí)，就不會(huì)再考慮到這個(gè)錯(cuò)誤背后隱藏著什么。
《飛鳥集》每一首小詩(shī)都賦予了一些特定的意義，只要用心去細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀，就可以讀出其中道理。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！
——題記
“小巧秀氣的封面上掠過(guò)一群展翅高飛的群雁，這就是泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)集——《飛鳥集》?！苯裉?，我一邊貪婪地呼吸著這混著點(diǎn)兒泥土味的空氣，一邊聆聽著窗外水滴打在窗臺(tái)上的“噠噠”聲。就在這愜意的清晨里，我終于讀完了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。
“嘭”的一聲，我合上書，將它小心翼翼地放回書架。但我仍然回味無(wú)窮，思緒仍然停留在那五彩繽紛的詩(shī)歌世界中，仍然停留在泰戈?duì)栍弥亩嘀厣矸轂槲覀冄堇[他眼中的世界——只見他時(shí)而變成調(diào)皮可愛的孩童，被正因?yàn)檎夷愣辜比f(wàn)分的媽媽逗得哈哈大笑；時(shí)而變成所向披靡的戰(zhàn)士，拿著長(zhǎng)劍擊退一個(gè)個(gè)來(lái)犯的敵人；時(shí)而變成無(wú)微不至的家長(zhǎng)，一臉慈祥地縱容著你那天真無(wú)邪的孩子在你面前撒嬌；時(shí)而變成白發(fā)蒼蒼的老者，將自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的一生記入無(wú)數(shù)章白紙中……但我看到最多的，還是一個(gè)詩(shī)人，寫著有關(guān)世間萬(wàn)物的詩(shī)歌，雖然只有兩三句話，但在無(wú)形之中，卻又能給予了我們些許啟發(fā)。
在《飛鳥集》中，我看到最多的還是泰戈?duì)枌?duì)生活的熱愛與對(duì)愛的感悟，事實(shí)也的確如此，他著墨最多的便是對(duì)這愛的描寫，他寫作的靈感無(wú)非是源于生活，而又高于生活的，他將對(duì)生活的熱愛以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)給讀者，讓每一個(gè)看到這些文章的人，融化他心中的不快與生活的挫折。但他對(duì)愛的感悟與思索中，有母親對(duì)孩子無(wú)微不至的愛；有男女之間純潔的愛，更有大自然對(duì)人類不言而喻的愛……但泰戈?duì)栕顭嶂缘膮s是男女之間的愛情，他不會(huì)在意旁人無(wú)知的嘲笑，相反，他會(huì)將自己對(duì)愛情的一切感受，毫無(wú)保留地用筆傾吐在白紙上，他會(huì)用柔和而細(xì)膩，簡(jiǎn)潔而清新的語(yǔ)音贊美人世間的一切愛情?！跋嘈艕矍椋词顾o你帶來(lái)悲哀也要相信愛情?！边@句話是泰戈?duì)枌?duì)愛情的理解，是他對(duì)愛情的詮釋。
在他的三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流……然而，泰戈?duì)枌⒆匀唤缰械囊磺袛M人化，并賦予它們靈性，說(shuō)微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片，說(shuō)鳥兒的鳴唱是晨曦來(lái)自大地的回音壁，他讓天空與大海對(duì)話，讓鳥兒與云朵彈琴……世界是人性化的自然，也，泰戈?duì)栆蜻@種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽到了他們振翅高飛的聲音”：《飛鳥集》名字的由來(lái)。
在泰戈?duì)栄壑校澜缧枰獝?，人生更需要愛，正如他在飛鳥集中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話做我最后的話。”
《飛鳥集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏?。就在今天，我合上了它的最后一?yè)，它一直讓我回味無(wú)窮。
這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者;從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者;從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。這本書的第一頁(yè)就寫道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。
這本書的詩(shī)句里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。”這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。
在寶貴的時(shí)間里，我應(yīng)該不斷創(chuàng)新，“現(xiàn)在”很快就要變成“以前”，我不能為一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，因?yàn)槟且殉蔀榱藲v史，不足掛齒?！皶r(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒”就像秒針每走一點(diǎn)，然后歇歇腳這樣停留了一會(huì)兒，當(dāng)我想要抓住這即將變成歷史的那一會(huì)兒時(shí)，它卻從我的指縫中流失，成為了歷史，所以，要保留時(shí)間，是不可能的，只有爭(zhēng)取時(shí)間，利用時(shí)間，抓緊奮斗，那才是最重要的。
看《飛鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽(yáng)光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒(méi)有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。
我原來(lái)跟隨時(shí)尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說(shuō)，看動(dòng)漫電影，我認(rèn)為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認(rèn)為文學(xué)和時(shí)尚是反義詞，時(shí)尚在此岸，文學(xué)就在彼岸;時(shí)尚是波光，文學(xué)是河床;時(shí)尚嘩嘩地向前流，文學(xué)則靜靜地沉淀;時(shí)尚也許可以流傳的很廣，但文學(xué)可以流傳的更久遠(yuǎn);時(shí)尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學(xué)卻可以在你掩卷閉目后悠然心動(dòng)!
我不知道泰戈?duì)柸绾伟阉姺g成詩(shī)句，讓那神奇的文字穿過(guò)阡陌紅塵，穿越種族國(guó)別，安撫我這顆紛繁蕪雜的心靈。但是，我知道，我要努力，我要按照《飛鳥集》中的格言警句去做，從現(xiàn)在作起，為中華之崛起而讀書。
家園包括大家和小家，大到國(guó)家，小到私家。品味書香，和諧家園，顧名思意，就是讀好書，才能光宗耀祖，出人頭地;才能回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。我們的身上背負(fù)著建設(shè)國(guó)家的責(zé)任，只有認(rèn)真讀書，從小立志，珍惜時(shí)間，抓緊奮斗，將來(lái)長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
《飛鳥集》的詩(shī)句不僅能激勵(lì)我上進(jìn)，還能在我消極沮喪之時(shí)就像一曲美妙的樂(lè)曲深入人們的心靈一樣用它清新的文字來(lái)讓我的心靜下來(lái)，想想花兒與果實(shí)的對(duì)話，想想鳥兒與白云的理論，再想想山峰與落日的結(jié)合，多么充滿趣味，我那顆雜亂的新心自然也就平靜下來(lái)，回頭再想想剛才令我生氣的事情，才會(huì)覺得十分可笑，不必為其絞勁。這時(shí)的《飛鳥集》還真是一位很好的心理醫(yī)生呢!
《飛鳥集》是我百看不厭的好書，泰戈?duì)柺俏艺J(rèn)為最善于觀察、發(fā)現(xiàn)與思考的學(xué)者。在書的最末頁(yè)，尼赫魯說(shuō)：“泰戈?duì)柺怯《茸顐ゴ蟮娜说乐髁x者?！?/p>
這就是泰戈?duì)?，這就是《飛鳥集》，也許，對(duì)人類文明的歷史上，《飛鳥集》只不過(guò)是滄海一粟而已;但是我覺得《飛鳥集》更別具一格，在如今嘈雜喧鬧的大都市里，用它與眾不同的文筆，為我們開創(chuàng)了另一個(gè)美麗的天堂。
雖假期不到一個(gè)月，但書不可一日不讀。看到有詩(shī)意的名字的《飛鳥集》，想到曾經(jīng)盼望著有機(jī)會(huì)看看這本書，于是就在這個(gè)假期閱讀完了?！讹w鳥集》是一部詩(shī)集，詩(shī)是語(yǔ)言，是美麗的哲言。當(dāng)我一想起這本書的名字，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”便不禁從口中吟出，自己也神游在夕陽(yáng)斜照的山林中。
憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。對(duì)此，我頗有感觸。人，不就是像水一樣，源于無(wú)窮，歸于無(wú)盡的么。山林，就像是廣闊深遠(yuǎn)的心境，暮色，成為了山林的一部分。這樣的描寫仿佛與自然融為一體，我曾多少次在烈日炎炎下接受來(lái)自太陽(yáng)熱切的問(wèn)候，又曾多少次觀望月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，那是我覺得最安逸和舒適的時(shí)候了。是這奇妙的語(yǔ)言，描繪出了我心底的不可言說(shuō)的感受。
有時(shí)，《飛鳥集》讓我覺得“他”就是我的知音，但隨著更加深入的品味，才知道，他還是我的前輩，娓娓道來(lái)許多事理。‘最好的東西不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)’，很簡(jiǎn)單的，錢是個(gè)好東西，它能使你過(guò)的更好，但多出來(lái)的部分，充其量也就是余額后面多了幾個(gè)零頭一樣，一輩子不曾享用，也不曾失去。比爾蓋茨創(chuàng)造微軟，他的錢財(cái)不計(jì)其數(shù)，換成最大面值的錢幣都能隨便填滿幾棟樓。他現(xiàn)在只求為人們做出更多貢獻(xiàn)，充實(shí)自己的人生，因?yàn)樗靼?，‘最好的東西不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)’。當(dāng)他一次次把金錢放在捐款箱或是捐款賬戶中，他也許能想象出許多孩子因?yàn)榈玫搅藥椭_心的笑。因此，他得到的不少于他失去的，更何況他失去的恰好是對(duì)他來(lái)說(shuō)一文不值卻又能造福他人的，何樂(lè)而不為？
忙碌社會(huì)是人們盲目的能力比拼造成的。這有一句話，‘當(dāng)我沒(méi)有什么事做時(shí)，便讓我不做什么事、不受騷擾的沉入安靜深處吧，一如那海水沉默時(shí)海邊的暮色’。就像慢生活，不是隨心所欲的碌碌無(wú)為，而是有底氣的自給自足。我們能夠在需要休息的時(shí)候“沉入海底”，得到最純粹的思考答案。時(shí)代很快，能跟上的只有少部分的前鋒和大部分的烏合之眾。沒(méi)有跟上的，將通過(guò)思考升華。
最后讓我印象深刻的是，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感激。宮崎駿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一趟通向死亡的列車，中途若是有一些最愛的人離去，我們不應(yīng)挽留，更應(yīng)該心存感激?！彪x去也沒(méi)什么可怕的，那也是一種前行，更可怕的是我們停滯不前，要知道，路的那邊，是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“飛鳥集讀后感”。
敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的飛鳥集讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友。閱讀一本好書，如同和一位智者對(duì)話，迷惘時(shí)給人力量，作品就是一部值得大家細(xì)細(xì)品味的好作品。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來(lái)記錄我們的真情實(shí)感。
自從看了《飛鳥集》之后，我領(lǐng)悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的.泉水一般，映在我心中，打開了我心靈的枷鎖。
自然的雕琢
“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美?！边@句話是說(shuō)，鵝卵石的圓潤(rùn)光滑，不是我們用棒槌敲打出來(lái)的，而是一滴滴的純凈泉水用年復(fù)一年、日復(fù)一日，每天不停地在石頭周圍潺潺流動(dòng)，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。因?yàn)橛瞄匙忧脫羰^，可能會(huì)敲得四分五裂，會(huì)弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤(rùn)的。也就是說(shuō)，并不是任何東西都能以人為來(lái)解決的，而是要靠大自然細(xì)心、反復(fù)地雕琢成的。
學(xué)習(xí)的方法
在這本詩(shī)集中，我最欣賞的話就是“踢腳只能從地上揚(yáng)起灰塵，而無(wú)法從泥土中得到收獲?！笔前?，在泥土上踢一腳，只能夠使地上揚(yáng)起沙土，卻不能夠從泥土當(dāng)中取得真正、有價(jià)值的收獲。如果我們學(xué)習(xí)知識(shí)，每次都只在表面上學(xué)習(xí)一點(diǎn)，而不去吸收真正需要我們?nèi)W(xué)習(xí)與體會(huì)的真理，學(xué)到的東西堆積起來(lái)，對(duì)我們終究沒(méi)有多大用處；但如果我們每次都去學(xué)那些最重要的知識(shí)，潛移默化，學(xué)到的東西也會(huì)像金字塔一樣，可以一層層的累積起來(lái)，在我們真正遇到難題時(shí)，就可以做到 “厚積薄發(fā)”了。
挑戰(zhàn)的勇氣
“‘可能’問(wèn)‘不可能’”：“你住在那里？”它回答道：“在那無(wú)能者的夢(mèng)境里?！庇泻芏嗳耍家?yàn)樯倌瓿砷L(zhǎng)時(shí)代不好好用功，不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不同的：我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上遇到困難，總是會(huì)想盡一切辦法解決；而那些不思進(jìn)取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。所以，我們一定要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世上沒(méi)有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于面對(duì)，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。
從泰戈?duì)栆痪渚涓腥朔胃恼Z(yǔ)言中，我感覺到了他豁達(dá)的人生態(tài)度。雖然《飛鳥集》只是由一行行簡(jiǎn)潔明了的文字組成的一本詩(shī)集可這字里行間卻道出了人生的真理。
自從看了《飛鳥集》之后，我領(lǐng)悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打開了我心靈的枷鎖。
自然的雕琢
“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美?！边@句話是說(shuō)，鵝卵石的圓潤(rùn)光滑，不是我們用棒槌敲打出來(lái)的，而是一滴滴的純凈泉水用年復(fù)一年、日復(fù)一日，每一天不停地在石頭周圍潺潺流動(dòng)，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。正因用槌子敲擊石頭，可能會(huì)敲得四分五裂，會(huì)弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤(rùn)的。也就是說(shuō)，并不是任何東西都能以人為來(lái)解決的，而是要靠大自然細(xì)心、反復(fù)地雕琢成的。
學(xué)習(xí)的方法
在這本詩(shī)集中，我最欣賞的話就是“踢腳只能從地上揚(yáng)起灰塵，而無(wú)法從泥土中得到收獲?！笔前。谀嗤辽咸咭荒_，只能夠使地上揚(yáng)起沙土，卻不能夠從泥土當(dāng)中取得真正、有價(jià)值的收獲。如果我們學(xué)習(xí)知識(shí)，每次都只在表面上學(xué)習(xí)一點(diǎn)，而不去吸收真正需要我們?nèi)W(xué)習(xí)與體會(huì)的真理，學(xué)到的東西堆積起來(lái)，對(duì)我們終究沒(méi)有多大用處;但如果我們每次都去學(xué)那些最重要的知識(shí)，潛移默化，學(xué)到的東西也會(huì)像金字塔一樣，能夠一層層的累積起來(lái)，在我們真正遇到難題時(shí)，就能夠做到“厚積薄發(fā)”了。
挑戰(zhàn)的勇氣
“‘可能’問(wèn)‘不可能’”：“你住在那里?”它回答道：“在那無(wú)能者的夢(mèng)境里。”有很多人，都正因少年成長(zhǎng)時(shí)代不好好用功，不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不一樣的：我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上遇到困難，總是會(huì)想盡一切辦法解決;而那些不思進(jìn)取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。因此，我們必須要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世上沒(méi)有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于應(yīng)對(duì)，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。
從泰戈?duì)栆痪渚涓腥朔胃恼Z(yǔ)言中，我感覺到了他豁達(dá)的人生態(tài)度。雖然《飛鳥集》只是由一行行簡(jiǎn)潔明了的文字組成的一本詩(shī)集可這字里行間卻道出了人生的真理。
寥寥數(shù)字、區(qū)區(qū)幾句，看上去或是描寫風(fēng)景，或是描寫人物、或是在記敘著某一個(gè)事情，看上去并不起眼，但細(xì)細(xì)讀上幾遍，卻感覺句句經(jīng)典，字字珠璣，那一句句話語(yǔ)后面偶隱含著一個(gè)個(gè)大道理，真理，閱讀著也真是快樂(lè)?。?/p>
飛鳥集這本書的確很值得推敲，一句話的道理也實(shí)在不是讀三兩遍就能讀懂的，每讀一遍，都會(huì)得到新的感悟，一本書的文字，一本書的道理，而我印象最深的則是那三句。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這是膾炙人口的名句，也難怪，文辭優(yōu)美，飽含哲理，也真是一句話便讓人受益匪淺??！也是，活著的時(shí)候不就應(yīng)該像一朵花兒迎風(fēng)綻放、競(jìng)展風(fēng)華嗎?不就應(yīng)該像雨后彩虹般絢爛多姿嗎?生活本來(lái)就應(yīng)該是美麗的、絢爛的，我們的生活就應(yīng)該如夏花多姿多彩，死亡應(yīng)該是個(gè)令人悲傷的話題，秋葉卻是那樣從容，緩緩地落下，甘為大地的養(yǎng)料，人死不也應(yīng)該如此嗎?靜美、從容、奉獻(xiàn)、死亡若是這樣又何來(lái)悲傷呢?
“他把他的刀劍當(dāng)做他的上帝，當(dāng)?shù)秳倮臅r(shí)候他自己卻失敗了?！背踝x還似感覺有些繞口，但細(xì)細(xì)品味卻恍然大悟啊！刀劍，顧名思義，就是武力，雖然武力可以打敗別人，但永遠(yuǎn)征服不了他們的心，最終也只能失敗，被心靈的美征服，武力永遠(yuǎn)不是成功的依靠，用心感化別人才成功的關(guān)鍵。
“如果你因失去了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了。”是啊，如果你因?yàn)槭ヒ淮螜C(jī)遇而哭泣，而停滯不前，那么之后的機(jī)遇也終將一一失去，所以，我們不應(yīng)該為一次失敗而氣餒和悲傷，而應(yīng)該吸取教訓(xùn)，努力尋找下一次機(jī)遇，并牢牢抓住機(jī)遇，你才能成為人生的贏家。
閱讀《飛鳥集》，閱讀文字，認(rèn)識(shí)人生的真理，懂得人生的詮釋。
首次看到有一種驚喜，因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話小詩(shī)，很適合讀，所以視作珍寶，多么開心假期看到這本書，每一句英文我都會(huì)讀出來(lái)，然后自己翻譯，再看作者翻譯，然后對(duì)照全文，在這種對(duì)比之下，不得不感嘆譯者真的超級(jí)棒，能把詩(shī)翻譯的這么美，很難做到，也打心里欽佩每一個(gè)翻譯者，首次感覺到翻譯是一個(gè)很棒又很難的差事，我會(huì)每天讀一些，感覺不錯(cuò)。
對(duì)于看到的小詩(shī)就是感覺到一種美，一種和大自然接軌的美，收藏了很多喜歡的話，當(dāng)然也有很多是沒(méi)有讀懂的，初次閱讀只想感受簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美，讀一讀就很開心，在將來(lái)一定還會(huì)再精讀，體會(huì)詩(shī)人背后傳達(dá)的含義。
后邊對(duì)詩(shī)人的介紹，我都是讀出聲音的，泰戈?duì)柕募彝ズ軠剀?，而且有很多在各方面有所作為的人才，環(huán)境很棒，看到泰戈?duì)柡推拮拥墓适聲?huì)想到現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一個(gè)故事，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人喜歡父母介紹的一個(gè)漂亮姑娘，可是得知其文化不高竟果斷離去，還美其名曰:三觀不合，和泰戈?duì)栆槐扔X得有點(diǎn)好笑，自己現(xiàn)在也身在大學(xué)，很清楚自己幾斤幾兩，或許四年后會(huì)比現(xiàn)在強(qiáng)很多，但是對(duì)于像男子那樣的人總感覺應(yīng)該不會(huì)有多牛。泰戈?duì)柦虝?huì)了妻子多種語(yǔ)言，如此大的差距卻依然幸福美滿并把生活過(guò)成別人羨慕的樣子，真的該稱一句大師。當(dāng)然，我相信他的總總經(jīng)歷和學(xué)習(xí)也對(duì)他有很大影響，加上自己的天分，很偉大的人物，他超前的思想也是很難得，不知用什么詞可以評(píng)價(jià)只是覺得很值得人敬仰。
由于笨拙也不會(huì)怎么表達(dá)自己的感情，在文中發(fā)現(xiàn)兩段特別符合自己的想法就摘錄過(guò)來(lái)了。
“讀《飛鳥集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛與被愛是何等的融洽；讀《飛鳥集》，你會(huì)將煩惱和痛苦提煉為一種修行。年少的人讀《飛鳥集》是有福的，因?yàn)?，這就等于在你生命中種下了愛的種子，不知何時(shí)，就會(huì)生根發(fā)芽?！?/p>
凡是讀過(guò)《飛鳥集》的人，無(wú)不贊嘆泰戈?duì)柲墙跆祚R行空的想象力和其過(guò)人的洞察力。正因?yàn)樘└隊(duì)柕拇嬖?，整個(gè)東方詩(shī)壇才會(huì)在世界文壇上大放異彩。
《飛鳥集》被后人稱為“天堂送給大地的詩(shī)篇”。它與泰戈?duì)栆粯佣汲蔀榱艘蛔笕藷o(wú)法超越無(wú)可替代的里程碑。泰戈?duì)栆运?dú)特的筆觸和內(nèi)心豐富的情感賦予了《飛鳥集》旺盛的生命力。在這短短的三百余首的小詩(shī)中，泰戈?duì)枌⒑谝购桶讜?，溪流和海洋，自由和背叛神奇的合二為一，由這些平凡的事物道出深刻的人生哲理。
初讀《飛鳥集》會(huì)令人有一種品嘗到新鮮水果的甘甜滋味，各種甜美的味道在味蕾自由的舞動(dòng)，漸而使整個(gè)口腔都彌漫著濃郁的水果香氣。
“小狗懷疑宇宙密謀篡奪它的地位”、“樵夫用斧頭向大樹乞求斧柄，大樹給了它”、“麻雀為孔雀擔(dān)憂，因?yàn)樗坏貌回?fù)擔(dān)著碩大的尾翎”……在這些看似滑稽的詩(shī)句中，我們看見了泰戈?duì)栍^察事物的獨(dú)特視角，他站在我們從未站過(guò)的高度觀察著赤裸在他眼皮底下的一切。那些善良與丑惡，自私與高尚，都在泰戈?duì)柺嵉难垌谢謴?fù)本來(lái)的模樣。泰戈?duì)柨吹搅艘粋€(gè)無(wú)比真實(shí)的世界。
再讀《飛鳥集》，起初的清新甘甜之味消失無(wú)蹤，取而代之的是凝重的思考。這種思考不僅僅局限于個(gè)人或是某一樣事物上，而是對(duì)于世界的思考，對(duì)浩淼宇宙的思考，甚至是對(duì)于我們所處空間的思考。這種思考不是一個(gè)單純的尋求答案的過(guò)程，而是一個(gè)如何以美德去感化他人，如何用愛凈化自己的過(guò)程。此刻，答案已不再重要。
“思想掠過(guò)我的心頭，像一群野鴨飛過(guò)天空。我聽到它們展翅的聲音”、“蛛網(wǎng)假裝要擒住露珠，卻逮住了蒼蠅”、“‘大’不怕與‘小’同行?！小瘏s避而遠(yuǎn)之”……這一句句看似牽強(qiáng)的詩(shī)句，深刻地反映出了人性的殘缺：貪婪、懼怕被超越、永遠(yuǎn)不滿足……
泰戈?duì)栍盟造宓姆绞较蚴廊苏宫F(xiàn)著真理。泰戈?duì)栍幸浑p能看穿人心的“金睛火眼”。
第三次打開《飛鳥集》，細(xì)細(xì)品讀下來(lái)，腦海中不再渴求探尋，而是被一種哀傷的情緒壓迫著。這種感覺里摻雜著些許的悲傷和壓抑，卻又在偶然處給人以重獲新生的力量。
“死亡如大海無(wú)邊的歌聲，日夜沖擊著生命的陽(yáng)光之島的四周”、“生命如橫越大海，我們都相聚在這小船上。死時(shí)我們便到了岸，各去各的世界”、“上帝的右手是仁慈的，左手卻是恐怖的”……這一句句冰冷的詩(shī)句，讓我們感覺好像墜入了無(wú)邊的黑暗深淵之中。四周飄散著令人作嘔的腥臭味，猩紅色的河流里漂浮著一顆顆慘白的頭顱，他們時(shí)不時(shí)的吶喊呼號(hào)，乞求再生的機(jī)會(huì)。終于這些陰霾在薄霧中愈行愈遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處一束束亮光漸漸明朗起來(lái)。泰戈?duì)栆云渚畹难赞o向讀者剖析這世界的黑暗面，卻又在最后把光明放大呈現(xiàn)給大家，這種重獲新生的感覺真的只有身臨其境才可以如此真切地感受到。
三讀《飛鳥集》后，真正才對(duì)《飛鳥集》有了初步的了解，正如詩(shī)集中最后一句話：“‘我相信你的愛。’讓這句話作我最后的話”。拋開欺騙，撇開不信任，由愛來(lái)貫穿我們生命的始終，這才是最完美的一生。
讀印度詩(shī)人——泰戈?duì)柎髱煹脑?shī)歌，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，他的文字中有一種獨(dú)特的新鮮。讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，你會(huì)儼然發(fā)現(xiàn)一個(gè)清清白白的天空。
《飛鳥集》是一部格言詩(shī)集，由325首無(wú)標(biāo)題小詩(shī)組成。泰戈?duì)栐谠?shī)中把自己比喻成尋找理想境界的“永恒旅客”，像飛鳥一樣漂泊尋找。在這部詩(shī)集里，泰戈?duì)柊寻讜兒秃谝?、溪流和海洋、自由和約束和諧地統(tǒng)一在一起，短小精悍的詩(shī)句蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。
泰戈?duì)栐跁袑懙剑骸傍B翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了?！边@句話雖然是寫小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人類發(fā)出警示。面對(duì)生活的風(fēng)雨，要有清醒的選擇。學(xué)會(huì)舍棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，明智的選擇勝于盲目的執(zhí)著。不要為了身外之物而放棄自己最珍貴的東西，例如友情、親情，都是彌足珍貴的，需要我們珍惜和愛護(hù)，失去了這些，即使家財(cái)萬(wàn)貫也不能使自己得到真正的快樂(lè)和幸福。
“讓生命如夏花般絢爛，死亡如秋葉般靜美。”這是飛鳥集中極其有名的一句話。泰戈?duì)栍迷?shī)來(lái)闡述生命，把生命比作四季。夏天激情澎湃，正如正值壯年的我們，是那么靈動(dòng)。然而到了秋天，樹葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒(méi)有了一絲生機(jī)，正如我們生命的盡頭，一切變得安安靜靜，沉歸泥土。告訴我們活著的時(shí)候要像夏天的花朵一樣絢爛，活出最好的一面，死的時(shí)候回首往日感覺不虛此生，不留遺憾，像秋天的落葉一樣安靜祥和地離開。
“不要說(shuō)這是早晨，并以昨天的名義將它打發(fā)掉，像初次看到的一個(gè)新生的、尚未取名的嬰孩那樣看待它吧。”泰戈?duì)栐谠?shī)里還展示了“晨”另一種的意義。每日清晨的到來(lái)，并不是一件單調(diào)的、無(wú)休止的重復(fù)瑣碎的小事，而是一種永恒的再現(xiàn)。因?yàn)槌吭诘絹?lái)前，光明戰(zhàn)勝了黑暗，自由戰(zhàn)勝了約束，這是一支重要的插曲，它賦予了深刻的含義。
泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》曾在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作家冰心在她的詩(shī)集《繁星》序里曾說(shuō)過(guò)，她的詩(shī)受了泰戈?duì)柕挠绊??！讹w鳥集》雖創(chuàng)作于1913年，現(xiàn)在讀來(lái)，仍然回味無(wú)窮，書中散發(fā)的清香，用輕松的語(yǔ)句道出的深刻的哲理，猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。我想這也正是它吸引人的原因所在，也是它一直經(jīng)久不衰的原因所在。
《新月集·飛鳥集》是印度著名作家泰戈?duì)柕脑?shī)集，是一本值得一讀的好書。
《新月集》中，泰戈?duì)柊盐覀儙肓艘粋€(gè)美妙的兒童世界，講述了有趣溫馨的兒童生活?！锻婢摺穼懗隽撕⒆游幢粔m世所染的純真心靈;《天文家》寫出了孩子奇思妙想的天性;《小大人》寫出了孩子渴望長(zhǎng)大、渴望自由的心理。每一首小詩(shī)，仿佛是一個(gè)故事，雖然簡(jiǎn)短，但又充滿了童趣和哲理。
《飛鳥集》是由三百多段小段落組成的詩(shī)集，有的甚至只有一句話，但是每句話都十分有意義?！靶菹⑴c工作的關(guān)系，正如眼瞼和眼睛的關(guān)系?！弊屛颐靼琢诵菹⒑凸ぷ饕嘟Y(jié)合，不能只工作不休息?！板e(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗?！弊屛叶昧苏胬碛篮愕牡览??！奥裨诘叵碌臉涓箻渲Ξa(chǎn)生果實(shí)，卻不要求什么報(bào)酬?！焙汀肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”這兩句話，讓我想到了社會(huì)上有許多人正默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，卻從不計(jì)較得失，他們值得我們尊敬和贊美。
這本書里蘊(yùn)含了許多人生的道理，真讓人回味無(wú)窮。
思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音。泰戈?duì)栠@樣說(shuō)著，他觀察這世界萬(wàn)物，他將感悟融到了千萬(wàn)張紙里，于是，他寫出了飛鳥集。詩(shī)如其名，飛鳥集中思緒如飛鳥在云端自由翱翔。
飛鳥集有很多小詩(shī)，大多簡(jiǎn)短精煉，他的文字少有尖銳的諷刺，反而像一個(gè)老人，和你一起坐在草地上，在給你介紹著他的世界。這個(gè)世界：有跳舞著的流水，有歌唱著的瀑布，有寡獨(dú)的黃昏。作者是對(duì)它們有著尊重與喜愛的。詩(shī)中說(shuō)道：“ 綠草是無(wú)愧于它所生長(zhǎng)的偉大世界的 ”。正是他這樣的認(rèn)知，才讓他的文字顯得溫暖而親切，就好像陽(yáng)光一樣。
他的筆下，萬(wàn)物開始活了，它們開始有了自己的思想。它們有著自己的堅(jiān)持，它們會(huì)清楚的認(rèn)識(shí)自己，它們往往象征了一類人。而泰戈?duì)?，?duì)它們是一視同仁的，他感謝給世界帶來(lái)光明的火焰，他親切地安慰“小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地?！?/p>
他眼中的世界，充滿著活力，充滿著思想的色彩。他可以從夏花和秋葉聯(lián)想到讓生的活得精彩，而死又要想秋葉一般落下，至少在空中，最后，也要留下一個(gè)完美的弧度。他可以由琉璃燈、瓦燈和月亮編出了一個(gè)對(duì)話。
他用著自己的一顆赤子之心記下了這片大地，記下了他每時(shí)每刻的思想。所以，這里才充滿了活力，溫暖與自由。
只記得當(dāng)初我讀這本書，正是迷茫。自己有時(shí)候努力，卻總沒(méi)有別人好。周圍的人總是那么優(yōu)秀。我記得最清楚的，便是詩(shī)中的這句話“群星不怕顯得象螢火那樣”。它給了我一種共鳴的感覺，我開始明白若在月亮的照耀下也許群星光芒會(huì)被掩蓋，但他們畢竟有著屬于自己的光芒。光芒再小，總會(huì)讓人看見的。
當(dāng)我讀完伏爾泰的詩(shī)篇，再放下書，抬頭看向周圍。仿佛產(chǎn)生了共鳴，周圍的一切都豁然開朗了起來(lái)。草滿地，我看見它們被人踩的都不再綠得發(fā)亮，卻也要努力的抬起頭來(lái)，勇敢地接受著下一個(gè)挑戰(zhàn)；風(fēng)無(wú)形，我卻分明看見它在憤怒的咆哮。吹得碧綠的枝椏拼命的顫抖，但又勇敢的為樹下人遮擋；
原本與我無(wú)關(guān)便從不注意的一切都在我眼前寥寥生輝，我開始注意它們。也正是這注意，讓我看見了，讓我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)周圍的一切都是那么的色彩斑斕。原來(lái)它們都有著情緒，原來(lái)他們都會(huì)說(shuō)話，原來(lái)這個(gè)世界，本身就是活的。
這些一切的一切，使我的心微微泛起了漣漪。我想要去感受，我想要去更多的感受。我開始注意自己身上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我開始學(xué)會(huì)換個(gè)多個(gè)角度看問(wèn)題，看身邊的一切并聯(lián)想思考。
思想在空中翱翔。所以他的對(duì)象，有花，有草，有嬰兒，有光明，有神，有正在讀這本詩(shī)集的你。他將他心中所想清清楚楚的通過(guò)一種生動(dòng)可愛的方式展現(xiàn)在了人們眼前，所以我們更能讀懂，更能有更多的想象。
那么，我們又何嘗做不到這樣呢?走在路邊，注意身邊的一點(diǎn)一滴，甚至可以試著強(qiáng)迫自己去觀察。你會(huì)看見樹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，你會(huì)聽見鳥在枝頭唱著清脆的歌謠，還有河水蕩著波紋。學(xué)會(huì)用善意美好的眼光看待他們，想象著也許風(fēng)在和樹葉爭(zhēng)辯著一個(gè)話題，也許鳥兒在叫他們不要吵，也許河水是個(gè)旁觀者，卻被他們的情緒感染了。這樣的想法讓生活變得有趣了起來(lái)，也許，你也可以從其中感悟到來(lái)自自然的饋贈(zèng)，自然的哲理。慢慢的，這樣的注意觀察變成了自然。感受這生活中的一點(diǎn)一滴，投入，幻想。比你像一個(gè)旁觀者一樣路過(guò)一切要美好的多。
讓思想在空中飛翔，冰冷而不會(huì)說(shuō)話的事物，也許也會(huì)開始肆意著光芒。你會(huì)看見一個(gè)不一樣的世界。你也能成為泰戈?duì)枺惺?，慢慢的感受，就?huì)有思緒如飛鳥一般的將你帶到云端。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫作文寫不出來(lái)的情況。不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，通常好作文是修改出來(lái)的，寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？下面由小編幫大家編輯的《飛鳥集讀后感集錦》，不妨參考一下。希望你喜歡！
讀著這本書，忽然有一種沖動(dòng)，想找個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，約幾個(gè)幼時(shí)玩伴去草地上放風(fēng)箏，在和煦的暖風(fēng)里奔跑，將全部身心交付給自然的愜意。
喜歡在清爽的早晨，或晴朗的午后捧它來(lái)讀，淺淺地低吟著，思緒像被一點(diǎn)點(diǎn)洗凈了，眼前的風(fēng)景也漸如雨后一般光鮮明麗。打開窗子，仿佛看到世界在向我招手致意。這是一種很奇妙的感受——盡管涉世未深的我，還無(wú)法完全理解詩(shī)篇中的世界。
整本詩(shī)集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。
句子很短，清新明凈，讀著讀著好像嗅到了雨后青草的氣息。細(xì)細(xì)咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實(shí)，更依稀透著幾分“禪味”，安撫著你的心——也許這就是為什么，在心煩意亂之時(shí)，它能使你很快鎮(zhèn)定下來(lái)。
曾讀過(guò)不少雙語(yǔ)書，卻很少去看它英語(yǔ)的一半——我總自嘲為太懶。這本書是個(gè)例外，看過(guò)譯文后，我破天荒地通讀了英文原版，從此愈發(fā)愛不釋手。
我也曾不太理解，為什么有的讀者，尤其中學(xué)生們會(huì)抱怨“看不下去”泰戈?duì)柕脑?shī)?是琢磨不透這位東方智者隱藏在字里行間的“深刻的哲理”?其實(shí)，我們不必費(fèi)力挖掘，試著換一個(gè)角度，簡(jiǎn)單地去欣賞那雋永的小詩(shī)，任思緒隨意馳騁，反而會(huì)在浮想聯(lián)翩中，咀嚼出別樣的滋味。
泰戈?duì)柕氖澜缡歉行远兇獾?，他的智慧正在于?jiǎn)單而詩(shī)意地看待人生，他想要教給世人的，是用愛來(lái)欣賞世界。我們的世界本就如此簡(jiǎn)單，不需要用復(fù)雜的心理去面對(duì)一切，更不應(yīng)忘了最初的自我。
與其徒勞地咬文嚼字，倒不如換一種心情，學(xué)著泰戈?duì)?，用一雙博愛的眼睛去看看自然，看看我們一直以來(lái)忽略的東西。追隨著日月與星辰、溪流與海洋，與云間的飛鳥同看花開花落，云卷云舒，也是一件很幸福的事。況且，上帝不正是通過(guò)自然，向人類傳授智慧的嗎?
寄寓在我們靈魂深處的泰戈?duì)?，他的作品與我們對(duì)應(yīng)的是內(nèi)心，是我們?nèi)魏我粋€(gè)人，一個(gè)正在讀他的人，任何一個(gè)有愛的精靈;你就是自己，就是一直在尋找又一直失落過(guò)的自己;你就是永恒，是生生不息的河流。泰戈?duì)栍脙?nèi)在的深刻的情緒，用音樂(lè)一般的詞句，把永恒的美好寫出來(lái)給我們看。
我相信你的愛。泰戈?duì)柍Ｕf(shuō)的話，相信——入世的勇氣和愛，通過(guò)愛泰戈?duì)枑凵?，通過(guò)詩(shī)歌我們打開一扇與世界對(duì)話的門;如啟明星帶引我們走向黎明，讓泰戈?duì)栍肋h(yuǎn)陪伴我們走下去，只要內(nèi)心有溫柔堅(jiān)定的愛，生命會(huì)擁有晶瑩的質(zhì)地和厚重的力量。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美
——泰戈?duì)枴讹w鳥集》
人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？是保爾柯察金一般無(wú)悔的人生，還是亞歷山大大帝一般傳奇的人生，還是李白一般快意恩仇的人生更令人向往？
無(wú)法抉擇。
因?yàn)檫@都是詩(shī)意的人生。
泰戈?duì)枌戇^(guò)：“讓死者擁有不朽的名聲，而讓生者擁有不朽的愛戀?！笨梢?，泰戈?duì)柕脑?shī)中流露出一股對(duì)詩(shī)意人生的向往。權(quán)利，至高無(wú)上的權(quán)威，對(duì)這種詩(shī)意的人生只是一種桎梏。泰戈?duì)柕男蜗蟛粦?yīng)是白發(fā)的老者，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年，亦或是天真爛漫的孩童。
亞歷山大可謂是最具詩(shī)意的帝王，他縱橫歐亞，創(chuàng)造奇跡，年少有為，卻有英年早逝。在他統(tǒng)治時(shí)期，希臘的藝術(shù)與文化得到了巨大的提升，他所建的圖書館可謂是世界的遺產(chǎn)……
亞歷山大對(duì)投降的貴族可以不屑一顧，但可以親自拜見犬儒派哲學(xué)家戴奧真尼斯。
“我能為您做點(diǎn)什么嗎？”亞歷山大大帝恭敬地問(wèn)。
“當(dāng)然可以，你可以靠邊站一點(diǎn)，別擋住了我的陽(yáng)光！”戴奧真尼斯說(shuō)。
眾人隨之哄笑，而亞歷山大當(dāng)真讓出，并說(shuō)，“若我不是亞歷山大，我將成為戴奧真尼斯?！?/p>
這是多有意思的故事??！一般的人，一般的君王能有這些故事嗎？這是有詩(shī)意的君王！
他一劍劈開數(shù)百年無(wú)人解開的所羅門王結(jié)；他以過(guò)人的洞察力馴服無(wú)人能馴服的害怕自己影子的烈馬；他的戰(zhàn)術(shù)也充滿無(wú)與倫比的藝術(shù)性。
亞歷山大擁有詩(shī)意的人生。詩(shī)意的人生，造就亞歷山大。
亞歷山大，便是生如夏花之絢爛。泰戈?duì)柵c之相比，更是做到了死如秋葉之靜美。
泰戈?duì)栍憛拏鹘y(tǒng)學(xué)?？菰锏慕虒W(xué)，對(duì)學(xué)生的束縛。他更喜歡小草、流螢、山水、飛鳥……他的詩(shī)也與眾不同——天真而又滄桑，短暫而又永恒，簡(jiǎn)單而又震撼，寧?kù)o而又激昂。在他的詩(shī)中群鳥一次次飛過(guò)，往返不息；海浪一次次涌起，猶如述說(shuō)；夕陽(yáng)，一次次西下，無(wú)限美感。讀泰戈?duì)柕脑?shī)，猶如進(jìn)入一個(gè)世界，自由自在，令人沉醉其中，無(wú)法自拔；讀泰戈?duì)柕脑?shī)，有如聽音樂(lè)，無(wú)人再能打攪你；讀泰戈?duì)柕脑?shī)，有如進(jìn)行心靈治療；讀泰戈?duì)柕脑?shī)，有如自我靈魂的救贖。
各位，有空的時(shí)候讀一讀泰戈?duì)柕脑?shī)吧！它能讓你擁有詩(shī)意的人生，而詩(shī)意的人生能夠成就你自己！
《飛鳥集》收錄了印度著名詩(shī)人泰戈?duì)柕?25首小詩(shī)，這些詩(shī)并沒(méi)有題目，而是作者對(duì)于生活和社會(huì)現(xiàn)象、景物的觀察和思考，很多詩(shī)只有一兩句，卻表達(dá)了深刻的哲理和和作者的思想，對(duì)于我們讀者來(lái)說(shuō)，需要慢慢品味和解讀。
飛鳥集描寫了很多自然景物，這里面充滿了對(duì)自然的崇拜，對(duì)自由、平等和博愛的歌頌，是充滿了正能量的詩(shī)集，值得每個(gè)人從中獲得思想的升華。
作者寫道“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。”這句詩(shī)表達(dá)了“以德報(bào)怨”的博愛精神，為人處世要胸懷寬廣，只有我們自身懂得化解仇怨，才會(huì)讓自己得到真正的快樂(lè)，這樣的人會(huì)一直抱著希望生活，崇尚美好的未來(lái)。
當(dāng)我讀到了“縱然傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛上你的笑容。”給我?guī)?lái)了深刻的思考：人生難免會(huì)有苦痛，但我們要時(shí)刻保持微笑和樂(lè)觀的精神，這樣的心態(tài)會(huì)影響到身邊人，也讓他人感受到快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)得到被人的喜愛。讀后感.很多人遇到困難和挫折的時(shí)候，往往消極頹廢的應(yīng)對(duì)，要實(shí)現(xiàn)理想也就難上艱難了。
泰戈?duì)栆矊懙馈傍B翼系上了黃金，這鳥兒便永遠(yuǎn)不能再在天上翱翔了?！边@句話雖然是寫小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人們發(fā)出警示，告誡我們不要為了身外之物而放棄自己最珍貴的東西，例如親情、愛情、友情，都是彌足珍貴的，需要我們珍惜和愛護(hù)，失去了這些，即便是家財(cái)萬(wàn)貫也并不能使自己得到真正的快樂(lè)和幸福。
以上幾句小詩(shī)是讓我比較有感觸的，作為身處和平時(shí)代的人，應(yīng)該更加珍惜自然的美，堅(jiān)守內(nèi)心深處的凈土！
今天我讀了一本書叫飛鳥屋，有很多感想。有一句話我很清楚。“像夏花一樣華麗，像秋葉的寧?kù)o美麗一樣死亡。”(威廉莎士比亞·哈姆雷特，死亡)說(shuō)明當(dāng)然是小菜一碟，但對(duì)資料本身并不完全同意。學(xué)生不必有夏花絢麗的耀眼。人要安靜中國(guó)人不喜歡出風(fēng)頭。有很多諺語(yǔ)，如“槍塔斗鳥”、“先抓住小偷”。都說(shuō)明這個(gè)道理，在我們的思想觀念中，生活必需品要像春風(fēng)一樣微微溢出，死亡要像冬雪一樣灑脫。(威廉莎士比亞·哈姆雷特、死亡)中國(guó)人沉默不語(yǔ)，凡事沒(méi)有7分把握，決不輕易做。這可能是因?yàn)槲幕尘芭c我們不同?；蛘撸瑥母旧险f(shuō)，我的理解能力還沒(méi)有達(dá)到大使的那個(gè)水平。(理解)。上帝對(duì)人們說(shuō)?！拔抑斡銈δ悖?yàn)閻勰愣鴳土P你。”這句話我覺得很不錯(cuò)，生動(dòng)地說(shuō)明每件事都有兩面的道理，但實(shí)際上暗示萬(wàn)物都是公平的原則。世界是多維的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，世界是由線組成的。把萬(wàn)物看作一條線段，很容易發(fā)現(xiàn)每條線段都有兩個(gè)端點(diǎn)。我們稱ab為2分，假設(shè)現(xiàn)在A是我們認(rèn)識(shí)的好地方。因此，B說(shuō)它不好。不管線段的長(zhǎng)度如何，這兩點(diǎn)總是不可避免的。誰(shuí)該問(wèn)，那么長(zhǎng)的話怎么解釋為0。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那個(gè)好地方在某些方面不好。例如，工業(yè)革命給資本主義國(guó)家?guī)?lái)了前所未有的機(jī)會(huì)和無(wú)限的財(cái)富積累，但也給包括當(dāng)時(shí)中國(guó)在內(nèi)的世界老牌強(qiáng)國(guó)帶來(lái)了危機(jī)和災(zāi)難。如果在Ab段內(nèi)找到一個(gè)點(diǎn)，我們就可以支付它的意義，說(shuō)它是好的和壞的寡頭，這樣就多了兩個(gè)新的線段，理解起來(lái)也很好，有好有壞。(威廉莎士比亞·哈姆雷特)關(guān)鍵是看人們抓住線的時(shí)候是好是壞。讀了這個(gè)插曲后，雖然沒(méi)有很多想法，但對(duì)經(jīng)典的句子印象深刻。飛來(lái)飛去的新房我覺得更有一種自由主義思想。所謂自由主義，是開放和無(wú)限制的思想海洋方舟。(喬治伯納德肖，自由名言)這組打破了對(duì)原來(lái)固定自然美的描述，更多的是對(duì)世界的思考，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的突破！說(shuō)起來(lái)，我也沒(méi)有資格評(píng)論，但心里那一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有的想法還是忍不住，大家都成了笑柄。
我還在讀幼兒園的時(shí)候，有一次跟隨父親到清華上課，在路過(guò)教室時(shí)看到一句格言：凡是有圓滿的品性的事物都是人類共有的，是美的東西就不能讓人獨(dú)占。于是我記住了泰戈?duì)枴?/p>
“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！辈还芎螘r(shí)讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我都分不清，是因?yàn)樘└隊(duì)柖矚g上《飛鳥集》，還是因?yàn)椤讹w鳥集》而喜歡上泰戈?duì)枴?/p>
在《飛鳥集》里我讀到了泰戈?duì)枌?duì)時(shí)間的感悟。時(shí)間是一種客觀存在嗎？或者僅僅是我們的主觀感受？其實(shí)在嚴(yán)格意義上，我們感受不到時(shí)間，只能感受到運(yùn)動(dòng)，然后把運(yùn)動(dòng)的過(guò)程描述為時(shí)間。夏天的飛鳥和秋天的落葉都是在我們主觀感受中描述客觀的事物，但我們相信日月的輪轉(zhuǎn)同步于生命的輪轉(zhuǎn)，相信這就是時(shí)間的力量。我們的每一次努力，其實(shí)都想為自己贏得更多的時(shí)間。而生命就是一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間的博弈，每個(gè)人都在自覺不自覺地和別人交換著時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種提高效率，從而獲取更多時(shí)間的方法。吊詭的是，效率又和時(shí)間成反比。當(dāng)你在課堂上聽的津津有味時(shí)，你會(huì)覺得時(shí)間如白駒過(guò)隙而感嘆人生苦短。當(dāng)你在課堂上覺得索然無(wú)味時(shí)，那就是度日如年，才上半節(jié)課就有長(zhǎng)生不老的感覺。于是，對(duì)于那些擁有超高效率的人來(lái)說(shuō)，必定更加珍惜時(shí)間，也享受時(shí)間帶來(lái)的一切美好。在馬太效應(yīng)的作用下，這些人將擁有所有的時(shí)間及資源。
今天，我理解泰戈?duì)柕哪蔷湓?，為什么要掛在清華的教室中。因?yàn)槌艘馈疤煨薪?，君子以自?qiáng)不息”，讓大家一味追求效率，掌握更多的時(shí)間及資源但這些對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要懂得謙讓和善良。所以泰戈?duì)栠€說(shuō)過(guò)：教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。
每一次打開《飛鳥集》就看到泰戈?duì)柕闹腔鄢溆篱g，每一次合上《飛鳥集》就感覺人性中至善的力量貫穿始終。也許此情可待成追憶，也許只是當(dāng)時(shí)已惘然。
“有些看不見的手，如懶懶的微飔似的，正在我的心上奏著潺湲的樂(lè)聲”。在作者泰戈?duì)柕墓P下，《飛鳥集》，這部美好的詩(shī)集，寧?kù)o的展現(xiàn)在我們的眼前。
《金色花》——假如我變了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？
你要是叫道：”孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作，當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
這首詩(shī)是我在飛鳥集里印象最深刻的，它訴說(shuō)著一個(gè)孩子和他的媽媽的故事無(wú)比的美好，無(wú)比的歡樂(lè)也表現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的愛。假如我們也是樹上的一朵金色花，我們是否會(huì)沐浴著陽(yáng)光和母親玩捉迷藏？躲在樹上看她做的一切東西？像那頑皮的孩子一樣溜走嗎？母愛的柔和是無(wú)法隱藏起來(lái)的，在你傷心時(shí)，她總是不禁的安慰你，在你開心時(shí)，她總是會(huì)陪你一起玩，在你獲得成就時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)你。
童年的時(shí)光，美好的回憶都涌現(xiàn)在我的眼睛里，光明的花園，無(wú)邊的大海，無(wú)際的綠洲，可最暖的美好的卻是母親的懷抱?！讹w鳥集》把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界那里沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，只有令人陶醉的美好，讓人心煩意亂的心情，一下子平靜下來(lái)，又好像黎明的陽(yáng)光，溫暖著大地，溫暖著孩子們的心靈。
心靈的寧?kù)o，優(yōu)美的旋律，偉大的母愛，令人陶醉。
湛藍(lán)的天空偶爾飄過(guò)幾朵柔軟的白云，灑落人間的陽(yáng)光溫柔而明媚，葉兒輕輕地晃動(dòng)，送來(lái)陣陣清涼的微風(fēng)。在清爽透明的夏晨，我邂逅了飛鳥。
曾經(jīng)，秋天來(lái)臨，我會(huì)為了落葉零落而傷懷；烏云密布，我會(huì)為了沒(méi)了晴空萬(wàn)里而憂郁。然而，“如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！笔橇?，太陽(yáng)西下，當(dāng)最后一絲余輝消失在天際，夜晚來(lái)臨，群星閃爍于夜幕之下。如果流淚，視線就會(huì)模糊，那么就無(wú)法看到那璀璨的群星。是飛鳥，讓我懂得，有失才有得，有得必有失。就好比要裝進(jìn)一杯新水，你就得倒掉已有的舊水；要獲得一只玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份體驗(yàn)，你就必須多一份創(chuàng)傷。這就是得與失。
曾經(jīng)，看到別人站在人生舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，我就會(huì)羨慕的想：我要是能成為他該多好。一次次遇見，一次次幻想。在生活的大霧中，我迷失了自我?！澳憧床灰娔阕约?，你所看見的只是你的影子。”是飛鳥，讓我知道在生活這場(chǎng)大霧中，不管怎樣，得先找到自我，哪怕只是模樣，只是影子。“鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥?！兵B兒有了云的依托，飛翔得更加自在；云兒了有鳥的穿梭，更顯得生動(dòng)。鳥變?cè)埔埠?，云為鳥也好，它們都因?yàn)橛辛藢?duì)方才得以更美好，它們都有各自的特征，它們都是獨(dú)特而不可失的存在。飛鳥告訴我，在紛繁浮世中，你不必是那顆最亮的星，也不必成為太陽(yáng)，但你必須是你，你必須成為你，成為自己，獨(dú)一無(wú)二的自己。
曾經(jīng)，苦痛，傷悲無(wú)數(shù)的刺痛我的心房；曾經(jīng)，我以為這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有愛了?？墒牵拔以鴤催^(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì)過(guò)‘死亡’，我很高興生活在這個(gè)偉大的世界里?！憋w鳥讓我學(xué)會(huì)了愛，愛自己，是一切愛的前提。年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)老去，所以，我要珍惜生命?！皭劬褪浅鋵?shí)的生命，一如成滿了酒的酒杯。”飛鳥讓我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)角落，都有愛，有美，有平凡的感動(dòng)。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。沒(méi)有必要固執(zhí)的讓自己沉淪在“痛”當(dāng)中。風(fēng)也沒(méi)動(dòng)，帆也沒(méi)動(dòng)，美也好，丑也罷，能活著本來(lái)就是一種幸福，何必庸人自擾。
“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！焙仙显?shī)集，書依舊嶄新，但飛鳥已觸碰我的心，惟愿，余生，飛鳥長(zhǎng)相伴。
《飛鳥集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拇碜髦唬扇俣迨滓馓N(yùn)深長(zhǎng)的小詩(shī)組成。泰戈?duì)栔幐钀郏桧炦@世間美好的一切，萬(wàn)物生靈在泰戈?duì)柕墓P下都充滿了善意。溪流汩汩作響，那是自然對(duì)世界的饋贈(zèng)……旭日冉冉升起，那是上天對(duì)人類的愛憐……詩(shī)人的雙目濾去了世故與不安，讓愛靜靜的流淌，讓美默默的綻放。我們?cè)凇讹w鳥集》中，追尋美與愛，諦聽生命的祈禱，為明天的理想，添上堅(jiān)定的翅膀。
我存在于世，是永恒的生命的驚喜
贊美生命，是因?yàn)樗拇嬖谑且粋€(gè)華麗的奇跡。生命在無(wú)垠的宇宙間飄搖，我們常常為其脆弱流淚，也為其堅(jiān)毅鼓掌。阿甘說(shuō)過(guò)：“生活就是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)得到什么?！倍?yàn)闊o(wú)法預(yù)知的未來(lái)，才讓堅(jiān)持前行更有意義。
正如《飛鳥集》中提到的：“我存在于世，是永恒的生命的驚喜?！比松亲兓媚獪y(cè)的，此刻你腳下堅(jiān)實(shí)的土地，可以讓你賴以生存安生立命，而或許在下一秒，它就會(huì)變成沼澤泥淖，吞噬掉你的所有。而此刻你經(jīng)歷的狂風(fēng)侵襲，在下一秒也可能陽(yáng)光和煦。所以，在順境中思慮危機(jī)，在逆境中堅(jiān)信奇跡。要相信生命會(huì)在漫長(zhǎng)的跑道上蜿蜒曲折出一個(gè)璀璨的夢(mèng)，那些信念，會(huì)像夜空中的啟明星，伴你度過(guò)最黑暗的夜，引領(lǐng)你去奪取屬于你的絢爛明天。
永遠(yuǎn)不要折服于困難，因?yàn)榛钪蜁?huì)遇到奇跡，因?yàn)槲覀兊纳肋h(yuǎn)有驚喜。
休息屬于工作，就好比眼瞼屬于眼睛
生活從來(lái)就不會(huì)給任何人開玩笑，它有其嚴(yán)酷冷峻的本質(zhì)，它公平地對(duì)待每一個(gè)奮斗者。而我們卻常常抱怨被生活戲弄，被求其不得的失落感深深包裹。殊不知，花開才有結(jié)果，付出才有收獲。就像詩(shī)集中提到的“休息屬于工作，就好比眼瞼屬于眼睛?！?/p>
世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，都存在其必然的因果聯(lián)系。你要相信奮斗沒(méi)有苦果，千難萬(wàn)險(xiǎn)只是過(guò)程，你想要的遠(yuǎn)方，終會(huì)在曲折繞盡后抵達(dá)。忙碌的工作，才讓愜意的休息擁有真正的意義。
哈佛大學(xué)的圖書館墻上，貼著這樣的一句話：“像狗一樣學(xué)習(xí)，像紳士一樣玩耍?！边@所世界頂尖的名校給在這里求學(xué)的學(xué)子以這樣的訓(xùn)誡，像狗一樣瘋狂地去學(xué)習(xí)，然后你才有資格去享受玩耍。所以，不要抱怨一切太難無(wú)法堅(jiān)持，當(dāng)我們沒(méi)有拼盡全力時(shí)，我們都沒(méi)有資格去祈求閑適。
我們誤讀世界，反說(shuō)它欺騙我們
這是一首非常富有哲理的詩(shī)，初讀之時(shí)，便被這短小的詩(shī)句中蘊(yùn)含的大哲理所征服。泰戈?duì)栂敫嬖V我們何為事物的兩面性，以及永遠(yuǎn)不要為某件事情下絕對(duì)的定義。在我們沒(méi)有完全了解一件事物之前，一切的絕對(duì)定義都會(huì)顯得膚淺無(wú)知。而本身就握著錯(cuò)誤的觀念去咒罵正確的真理，更是滑稽而悲哀。
世界是宏大的，我們?cè)谔剿魉倪^(guò)程中常常會(huì)被冰山一角所迷惑而禁錮不前，放棄了機(jī)會(huì)去求取它真正的內(nèi)涵。我們常常誤讀他，卻以為自己的認(rèn)知是完全正確的。當(dāng)我們拿著對(duì)這個(gè)世界的錯(cuò)誤印象時(shí)，卻以為被世界所欺騙迷惑。不要隨意去給某件事情貼標(biāo)簽打烙印，更不要隨意去判斷一個(gè)人，大多時(shí)候我們都在誤讀。當(dāng)我們了解的多了，才能在心里形成客觀印象，而形成客觀印象時(shí)，我們不再去抱怨被欺騙，而是選擇去包容。這，就是智者的情懷。
鳥以為讓魚活在天上是個(gè)善舉
幫忙是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，泰戈?duì)栐谒脑?shī)歌里也告訴了我們這個(gè)真理。鳥和魚，是兩種在不同的環(huán)境中生存的生物，一個(gè)在空中飛行，一個(gè)在水中遨游。空氣與水，有著無(wú)法逾越的界限。若是鳥兒可憐魚兒只能在水中，不能去體驗(yàn)將生命暴露在空氣中舒展開，而將它帶出水面，那留給魚兒的，不是凌空的興奮感，而是喪命的危險(xiǎn)。
這是一個(gè)淺顯易懂的類比，將鳥和魚隱喻了生活中不同的人。當(dāng)我們沒(méi)有去經(jīng)歷另外一個(gè)人的生活，就不要武斷地想要去改造他的生命。行為的好壞不是單靠我們自己的思維就能下結(jié)論，也許對(duì)你有意義的事放到他人身上卻是致命傷。好心辦壞事是我們都不希望的，所以，我們要學(xué)會(huì)真正設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)上去思考。換位思考是極其重要的，他貫穿著人與人交往的始終，當(dāng)我們學(xué)會(huì)去了解，才不會(huì)尷尬像鳥和魚。
自從看了《飛鳥集》之后，我領(lǐng)悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打開了我心靈的枷鎖。
自然的雕琢
“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美。”這句話是說(shuō)，鵝卵石的圓潤(rùn)光滑，不是我們用棒槌敲打出來(lái)的，而是一滴滴的純凈泉水用年復(fù)一年、日復(fù)一日，每一天不停地在石頭周圍潺潺流動(dòng)，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。正因用槌子敲擊石頭，可能會(huì)敲得四分五裂，會(huì)弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤(rùn)的。也就是說(shuō)，并不是任何東西都能以人為來(lái)解決的，而是要靠大自然細(xì)心、反復(fù)地雕琢成的。
學(xué)習(xí)的方法
在這本詩(shī)集中，我最欣賞的話就是“踢腳只能從地上揚(yáng)起灰塵，而無(wú)法從泥土中得到收獲。”是啊，在泥土上踢一腳，只能夠使地上揚(yáng)起沙土，卻不能夠從泥土當(dāng)中取得真正、有價(jià)值的收獲。如果我們學(xué)習(xí)知識(shí)，每次都只在表面上學(xué)習(xí)一點(diǎn)，而不去吸收真正需要我們?nèi)W(xué)習(xí)與體會(huì)的真理，學(xué)到的東西堆積起來(lái)，對(duì)我們終究沒(méi)有多大用處;但如果我們每次都去學(xué)那些最重要的知識(shí)，潛移默化，學(xué)到的東西也會(huì)像金字塔一樣，能夠一層層的累積起來(lái)，在我們真正遇到難題時(shí)，就能夠做到“厚積薄發(fā)”了。
挑戰(zhàn)的勇氣
“‘可能’問(wèn)‘不可能’”：“你住在那里?”它回答道：“在那無(wú)能者的夢(mèng)境里?！庇泻芏嗳耍颊蛏倌瓿砷L(zhǎng)時(shí)代不好好用功，不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不一樣的：我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上遇到困難，總是會(huì)想盡一切辦法解決;而那些不思進(jìn)取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。因此，我們必須要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世上沒(méi)有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于應(yīng)對(duì)，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。
從泰戈?duì)栆痪渚涓腥朔胃恼Z(yǔ)言中，我感覺到了他豁達(dá)的人生態(tài)度。雖然《飛鳥集》只是由一行行簡(jiǎn)潔明了的文字組成的一本詩(shī)集可這字里行間卻道出了人生的真理。
一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？當(dāng)閱讀了作者寫的作品之后，往往會(huì)有很多領(lǐng)悟，常?？梢詫⑺麄儗懗梢黄x后感，用來(lái)更新迭代自己的想法。編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下孩子你慢慢來(lái)優(yōu)秀讀后感，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來(lái)》讓我感受到作為一位母親而擁有幸福與歡樂(lè)。讓我回憶起作為兒時(shí)我的天真與喜悅。一次次閱讀下載，一次次擁有新的感悟，這樣純真、美好的感情，怎能不讓我的心變得平靜？
作為母親的龍應(yīng)臺(tái)，用自己最多彩絢爛的筆序、輕松柔軟的字體記錄著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事中的一位母親用母愛和理智來(lái)教誨、哺育著孩子，一個(gè)女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)感受著屬于他們的快樂(lè)。而我的感受與其融在一起，喜悅、回味、舒暢，要想體會(huì)那種快樂(lè)與喜悅，自豪與淚水，真的很難很難。成長(zhǎng)的過(guò)程是是幸福、可愛、自豪但略帶痛苦的，作者卻用溫柔的字樣，譜寫得讓人心生溫柔。
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來(lái)的這幾天，我一有時(shí)間就打開電腦，完完全全投入于閱讀下載中。這是第一部我可以在音樂(lè)的伴隨下認(rèn)真看的作品，因?yàn)榧词孤犞魳?lè)，我也可以完全過(guò)濾掉一切無(wú)關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
卷首語(yǔ)說(shuō)道：“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>
每一篇小文章里，孩子的純真無(wú)邪和媽媽對(duì)孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開始，龍應(yīng)臺(tái)的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、讀故事書給他們聽。在《初識(shí)》中，8個(gè)月大的安安雖然還不能人語(yǔ)，但已會(huì)咿呀做聲了，而且對(duì)這個(gè)世界充滿了新鮮感。于是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會(huì)有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L(zhǎng)的歲月里，他會(huì)見到無(wú)數(shù)的人間丑惡事，沒(méi)有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂(lè)童年何其短促，何其珍貴！”我認(rèn)為這句話特別有道理，這也就是龍應(yīng)臺(tái)她獨(dú)特的教育藝術(shù)：慢與愛。
愛自己的孩子，是一個(gè)母親的本能，給我們自己的尊嚴(yán)，卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒(méi)有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們吧。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，他說(shuō)話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)就被診斷為認(rèn)知能力低下
面對(duì)這樣一個(gè)孩子，維克多的父母并沒(méi)有放棄。相反，他們一直堅(jiān)定地站在維克多身后。給他溫暖給他鼓勵(lì)。特別是維克多的父親，他說(shuō)的每一句話幾乎都在表達(dá)對(duì)兒子的信心。
第一次，在維克多剛出生不久，父親就說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，雖然維克多的個(gè)子瘦小了一點(diǎn)，但他以后又不用像我一樣干體力活兒?？此旨?xì)又長(zhǎng)的手指，說(shuō)不定將來(lái)他能成為鋼琴家呢!
第二次，爸爸帶著維克多來(lái)到兒童咨詢中心。咨詢師要和爸爸單獨(dú)溝通，小維克多就一個(gè)人在侯客室里玩起了魔方。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)借用的物品在歸還時(shí)要保持原來(lái)的樣子才行，他就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一定要把魔方復(fù)原。門開了，剛聽完咨詢師宣判的爸爸看到了大汗淋漓的維克多。咨詢師并沒(méi)有耐心等他把魔方復(fù)原，她只是把魔方從維克多手中搶走了。但爸爸卻笑著對(duì)維克多說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你什么都沒(méi)做錯(cuò)。所以，什么也別擔(dān)心。
第三次，父親從維克多的書包里翻出了被維克多的老師和同學(xué)嘲笑的風(fēng)與蟲子兩幅畫。爸爸在仔細(xì)審視了這兩幅畫后說(shuō)：維克多，你畫得很好，并把它們鄭重其事地掛了起來(lái)。
第四次
第五次
第六次
佐佐木正美在《關(guān)注孩子的目光》中將管教一詞的含義總結(jié)為重復(fù)地教+不急躁的等待。而維克多的父母等待的時(shí)間之長(zhǎng)恐怕是大多數(shù)家長(zhǎng)都不能相比的。
可惜的是，學(xué)校里的老師并不是每個(gè)人都給了維克多關(guān)心和鼓勵(lì)，有的老師甚至讓維克多的內(nèi)心受到了非常嚴(yán)重的傷害。
在我們的生活中，也不是所有老師都能將同等的耐心給予每一個(gè)學(xué)生。成績(jī)至上的原則面前，也許無(wú)數(shù)個(gè)像維克多這樣的孩子就此被老師忽略了。這是學(xué)生的遺憾，也是老師的遺憾。
孩子在成長(zhǎng)的路途中，也許偶爾會(huì)沒(méi)有力氣，也許偶爾會(huì)遇到阻礙。這個(gè)時(shí)候，我們的老師和家長(zhǎng)是否能多給孩子些鼓勵(lì)，不急不躁地說(shuō)一句孩子，你慢慢來(lái)!
孩子你慢慢來(lái)小說(shuō)讀后感5
對(duì)于做媽媽的我來(lái)說(shuō)，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。
在這本書中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長(zhǎng)，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然松了手，退后一步。
她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)昂弟，口里發(fā)出碰碰的槍聲，然后滿意地說(shuō)：死了!媽媽覺得驚心動(dòng)魄，只有她知道安安殺人的靈感來(lái)自哪里。孩子愛聽故事，媽媽給孩子講過(guò)《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動(dòng)作，有了殺人的動(dòng)機(jī)。
媽媽為了不讓孩子看到某些童話里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書該讓兩歲的孩子讀?哪些不能讀?她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語(yǔ)起來(lái)：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事?在他往后成長(zhǎng)的歲月里，他會(huì)見到無(wú)數(shù)的人間丑惡事，沒(méi)有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。
人的快樂(lè)童年何其短促，何其珍貴!她很謹(jǐn)慎地把這些有殘酷和暴力的書移到書架上最高一格，保證她的兒子即使搬來(lái)小椅子也夠不到的地方，把對(duì)孩子有益的書放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。
在我們現(xiàn)在的社會(huì)，看看我們的孩子，周末、暑假有補(bǔ)不完的課、上不完的興趣班，根本沒(méi)有時(shí)間自己休閑，根本沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)。
每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是最好的教育，但事實(shí)上呢?我們的孩子并不快樂(lè)，他們小小的年紀(jì)真的能接受這些額外的知識(shí)嗎?孩子宛如植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現(xiàn)在做的就是現(xiàn)代版的拔苗助長(zhǎng)。
曾經(jīng)我思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：幼兒園的孩子真的有必要學(xué)英語(yǔ)嗎?在我看來(lái)根本沒(méi)必要，有很多家長(zhǎng)跟我交流過(guò)，孩子上了小學(xué)后經(jīng)常把英語(yǔ)和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì)接受很多事情，不論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都要謹(jǐn)記：教育不是賽跑，人生更不是，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請(qǐng)慢慢來(lái)。
書中的孩子給人無(wú)限快樂(lè)，華安的調(diào)皮可愛更是讓人大笑不止，最讓我驚嘆的是德國(guó)的教育，書中看似含影射沙的顯現(xiàn)德國(guó)教育的寬松，但這種暗示好像有無(wú)所不在，我不太贊成這種教育，但更不贊成中國(guó)的教育，中國(guó)的教育，教出的孩子不靈活，不會(huì)應(yīng)用。中國(guó)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，扼殺了孩子玩耍的天性。而德國(guó)呢，相對(duì)來(lái)說(shuō)卻十分寬松，只學(xué)一個(gè)上午，作業(yè)量卻只用15分鐘即可完成，這樣的教育，卻耽誤了正在讀書時(shí)的少年，應(yīng)適當(dāng)在添些時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間較之玩耍多些，這樣，既可以激起學(xué)生的讀書興趣，又鍛煉了學(xué)生手腳并用能力，將來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)一些科目也有所幫助，這樣。，最妙。況且，我們還有在初中高中再適當(dāng)加些學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間要呈金字塔狀慢慢累積，不能過(guò)度學(xué)習(xí)或過(guò)度玩耍。相對(duì)來(lái)說(shuō)，美國(guó)教育我更贊成些，因?yàn)樗N近事實(shí)。
書讀完了，但它生動(dòng)形象的內(nèi)容，使我久久難以忘懷，刻在了我腦海的深深處。
生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情，決定著我們對(duì)一些事的看法，影響著我們做出的決定，近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長(zhǎng)大，懂得愛與被愛。
龍應(yīng)臺(tái)的這部生活散文《孩子你慢慢來(lái)》講的就是這些平常事，平常事中的母親與我們。
龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)幸福的母親，因?yàn)樽骷业墓ぷ餍再|(zhì)，反而讓她有了更多的時(shí)間陪伴孩子重要的幼年時(shí)光，能親眼看到孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
她以樸實(shí)、細(xì)膩、簡(jiǎn)潔的文字，還原了孩子成長(zhǎng)的一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說(shuō)教。通過(guò)干凈利落的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才，不是如何如何使孩子出眾，而是讓人思考孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。
孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因?yàn)閻?，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。
讀罷《孩子你慢慢來(lái)》，我對(duì)自己說(shuō)：我能不能不當(dāng)孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠(chéng)的陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛，而不是給予沉重思考后的要求？能不能平等的和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，讓孩子在興趣中快樂(lè)成長(zhǎng)？能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異，尊重孩子的愛好與選擇，尊重孩子的人格，及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng)，讓孩子在充滿鼓勵(lì)的沃土中成長(zhǎng)？能不能不要單純讓孩子學(xué)外國(guó)話，而是讓他學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，通過(guò)閱讀下載書籍或觀看錄像，觀察美國(guó)人和英國(guó)人在生活方式上的某些差異？能不能在家中為孩子買一個(gè)地球儀，只要在電視上看到某個(gè)陌生國(guó)家，就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找，直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止？能不能經(jīng)常帶孩子去去植物園、動(dòng)物園、博物館，讓孩子在植物園、動(dòng)物園、博物館中認(rèn)識(shí)世界？能不能不把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸，而是經(jīng)常就某個(gè)孩子感興趣的話題和孩子一起上網(wǎng)，查詢相應(yīng)的信息和知識(shí)？
我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽一下孩子的心聲，還孩子一個(gè)自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母的作老師的應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長(zhǎng)，但“孩子你慢慢來(lái)”希望成為我們的口號(hào)！
小編為你整理了以下的“《飛鳥集讀后感》”。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗和無(wú)知，閱讀了作者寫的作品后，我們心中頓時(shí)會(huì)有許多新的想法。唯有寫篇讀后感，才能便于我們?nèi)蘸蟾玫鼗匚哆@部作品。希望能為你提供更多的參考！
《飛鳥集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是在喧囂的塵世中的一種寧?kù)o、一份超然。飛鳥帶給我一場(chǎng)心靈的洗禮，使我在這物欲橫流的社會(huì)中保持一份清明。
“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的”。每個(gè)人都有自己扮演的角色，所以我們大可不必去羨慕他人，也不必去抱怨世界是多么的不公平，只要盡心盡力的把自己的角色演好。我們總是會(huì)不滿于自己現(xiàn)狀的角色，老想去嘗試一下別人的角色，可待到別人的角色很難再演下去時(shí)，才發(fā)覺自己原來(lái)并不適合這個(gè)角色。所以，我們應(yīng)該作屬于自己的角色。
沒(méi)有小角色，只有小人物。有的人見別人穿的是名牌時(shí)尚,吃的是山珍海味，住的是豪華巨宅，坐的是華麗大奔，和自己一比差了一大節(jié),心底就會(huì)有一種煩惱,痛恨自己為什么是個(gè)小角色而別人卻是大人物呢？我覺得“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不能成為居里夫人或者比爾·蓋茨的時(shí)候，生活并沒(méi)有結(jié)束，你還有過(guò)上好日子的可能性。只有當(dāng)你為此終日煩惱,徹底絕望的時(shí)候,好日子才在你面前關(guān)上大門”。所以我們要盡心盡力的演好自己的角色。
薩特說(shuō)：“是懦夫使自己變成懦夫,是英雄把自己變成英雄?！边@說(shuō)明人生的結(jié)果如何取決于我們的努力過(guò)程。作為年輕人的我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一下業(yè)務(wù)知識(shí)，為自己的將來(lái)奮斗。
提起泰戈?duì)?，我首先想到的就是亞洲第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他是一個(gè)具有巨大世界影響的作家。其次，就是其天才的成就。他創(chuàng)作了50多部詩(shī)集，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。寫了12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、政治論著。另外還有1500多幅畫，2000多首歌曲。是印度國(guó)歌的詞曲作者。一個(gè)人，終其一生，能有他諸多領(lǐng)域中的一種成就，就非常難得了。而泰戈?duì)?，卻把它們集于一身。
他一貫強(qiáng)調(diào)印中兩國(guó)人民團(tuán)結(jié)友好合作的必要性。曾于1924年訪問(wèn)中國(guó)，回國(guó)后發(fā)表了《在中國(guó)的生活》。他同情支持中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他對(duì)我國(guó)諸多的現(xiàn)代作家早期的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。尤其是冰心，其在作品中畢生踐行“愛的哲學(xué)”，童真、母愛是其歌頌的主題，其作品更是伴隨了中國(guó)幾代人的成長(zhǎng)。
本書以《新月集》和《飛鳥集》為主體。
《新月集》中大量的作品完全以一個(gè)孩子的視角去觀察、思考，營(yíng)造了一個(gè)充滿童真的世界。令人難以想象的是：孩子有童真、童趣，卻不會(huì)寫成文章；成人能寫文章卻早已失去了童稚的眼光。作者又是怎樣把這兩者集合在一起的呢?簡(jiǎn)直是匪夷所思了。我想，非有童心，斷不會(huì)有此童趣之想。
讀著這些詩(shī)，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著作者的筆端又活現(xiàn)在面前?；貞浲晖碌耐瑫r(shí)，也再一次體會(huì)了母愛之真摯無(wú)私、偉大深沉，而這些在幼時(shí)是不會(huì)體會(huì)的到的。
這次閱讀，架起了一座溝通的橋梁，使我重回童真世界，重新領(lǐng)略、感悟了母愛的溫馨。
《新月集》中另一大類作品是以母親的視角寫的，寫出了對(duì)兒女濃烈的愛。讀這些詩(shī)篇，那輕柔的口吻，舒緩的節(jié)奏，使我們?nèi)诨谝环N溫柔、綿軟、甜蜜的氛圍里。
《飛鳥集》共325則，每則大多只一句話，表達(dá)的是作者的哲思。小至大自然中的一草一木，大至社會(huì)人生，世間萬(wàn)象，無(wú)所不包。語(yǔ)言非常凝練、簡(jiǎn)潔，但皆包含著深刻的哲理，有些還蘊(yùn)含著一種深邃的意境。這些人生的大智慧，讀來(lái)引人思考，啟人智慧。尤其是它們無(wú)所不包的范圍，足可供祿蠹世人借鑒了。
作者之所以擁有寬廣的胸懷，博大的愛，具有這些充滿奇思妙想的大智慧，我想，這與作者根植于一個(gè)宗教國(guó)家，汲取其豐厚的養(yǎng)分是分不開的吧。
“我相信你的愛?！碧└?duì)柸缡钦f(shuō)。
夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過(guò)云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過(guò)天空留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。飛鳥，永遠(yuǎn)沒(méi)有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對(duì)大自然雋永的愛戀。
暴風(fēng)雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊清新的世界。正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進(jìn)心田，以緩慢的姿勢(shì)，流出滿滿一腔的清新與寧?kù)o。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬(wàn)縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無(wú)數(shù)個(gè)天真玩耍的早晨。幾只飛鳥來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。
“我曾經(jīng)歷過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì)到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂(lè)?！痹?shī)中偉大的世界一直存活在泰戈?duì)柕男闹?。白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個(gè)世界里是美好的。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說(shuō)著溫情。黑夜默默無(wú)聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當(dāng)它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時(shí)海邊的暮色。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛著對(duì)方，愛著所有。
自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔?！讹w鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨(dú)的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞。“我們看錯(cuò)了世界，反而說(shuō)它欺騙了我們。”泰戈?duì)栐谠?shī)中這樣說(shuō)。他亦是一個(gè)詩(shī)人。自由活在遙遠(yuǎn)的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨(dú)。不完滿的過(guò)去和背叛是他掙不開的枷鎖。縱使他智慧超群，看清萬(wàn)物本身，終抵不過(guò)一場(chǎng)苦心積慮的猜疑與指控。當(dāng)夏天的氣息漫延至每一個(gè)角落，幾只飛鳥掠過(guò)，骨骼作響，聲帶微不可見振動(dòng)，開始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩(shī)人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。
他是一個(gè)詩(shī)人，詩(shī)人愛著世界。即使這個(gè)“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠(chéng)地瞻仰整個(gè)世界，深信不疑。一如泰戈?duì)栐f(shuō)的“我相信你的愛?！?/p>
也讓這句話作為我的結(jié)束語(yǔ)。
“水里的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！碑?dāng)我讀到這一句的時(shí)候，心里是滿滿的感動(dòng)，暖洋洋的感覺縈繞新間。我不想弄清泰戈?duì)栂氡磉_(dá)的是什么，是人類擁有的比其他動(dòng)物多的也好，或者什么其他更深入的思想也好，在那一瞬間都是沒(méi)有意義的。讀詩(shī)需要的就是那一瞬。在那一瞬，我看見泰戈?duì)栒驹诖扒埃粗饷娴木吧?，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。所有的人都是那樣專注于自己的生活。
善感的泰戈?duì)柾Ａ粼诹四且粋€(gè)動(dòng)人的畫面里，于是有了這句詩(shī)。許多的動(dòng)人畫面就湊成了這本詩(shī)集。我用自己最感性的一面去面對(duì)這些令人情不自禁地陷入其中的詩(shī)句。享受著與心站得最近的分分秒秒，人類真的擁有太多了，多得不得不新存感激，感謝生活。當(dāng)我讀著這些詩(shī)句，把自己從那些瑣事中拔出來(lái)的時(shí)候，我對(duì)生活的態(tài)度完全變了。
我安靜地陷入了幻想阿訇泰戈?duì)柕哪且环鶆?dòng)人的畫面。有時(shí)甚至?xí)邢肓鳒I的感覺，淚水會(huì)蘊(yùn)藏著無(wú)聲無(wú)息的復(fù)雜情緒滔滔而下，心中會(huì)流淌著那些柔軟溫和的歌聲，所有的喧鬧與煩躁都飛到了遙遠(yuǎn)的天邊。時(shí)光在每個(gè)人的身上留下了這樣那樣的記憶。我忘記了許多許多，許多自己認(rèn)為應(yīng)該銘記的都忘了，然而那一個(gè)個(gè)心中完美的瞬間卻幸存了下來(lái)。有時(shí)候，我閉上眼睛后，甚至?xí)杏X到自己回到了那一刻，畫面里的一切都好象重現(xiàn)了，所有的話語(yǔ)又在耳邊響起，沒(méi)個(gè)人的表情與動(dòng)作，都那么清晰……我喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，因?yàn)樗屛覔碛辛嗽S多的完美瞬間！
讀泰戈?duì)柕倪@本《飛鳥集》，源于老師的推薦，里面記錄了泰戈?duì)栆簧鷮?duì)生命、生活的見解，也是印度最優(yōu)美的短詩(shī)集，被作家李敖譽(yù)為“猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開”，足以證明這本書的文學(xué)地位。
這本書都是精選的優(yōu)美短詩(shī)，清麗雅潔，每當(dāng)我捧起這本書，總是舍不得放下，如一個(gè)饑餓的人正在享受剛剛到來(lái)的食物，恨不得一口氣讀完它；每當(dāng)我放下它時(shí)，似乎仍然陶醉其中。里面的好句數(shù)不勝數(shù)，而最令我難忘的是——
這句話雖然簡(jiǎn)短，但寓意深刻，令人回味無(wú)窮。當(dāng)我第一眼看見它時(shí)，我就忍不住多看了它幾眼，看完后雖然看著其他的詩(shī)句，但腦子里卻依然回味著那句話，琢磨著它的寓意。每當(dāng)我遇到困難和坎坷想放棄時(shí)，這句話總能激勵(lì)著我充滿希望，讓我克服這一個(gè)個(gè)難題。
記得一次長(zhǎng)跑測(cè)試，跑到最后一圈時(shí)，我早已上氣不接下氣，臉上的汗珠如大豆般流了下來(lái)，雙腿已經(jīng)沒(méi)有了知覺，只知道機(jī)械般地運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，我腦子里似乎跳出兩個(gè)聲音，一個(gè)勸我繼續(xù)努力，另一個(gè)卻勸我放棄，我本想放棄，但腦海里卻突然想起泰戈?duì)柕倪@句話，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，希望在我心中亮起，我咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)，取得了不錯(cuò)的佳績(jī)。
這句話就是“把提燈放在后面的人，把陰影放在前面”。其實(shí)什么都是自找的，提燈如果放在后面，那陰影必定在前面，而這時(shí)該怎么看路呢，當(dāng)然應(yīng)該把提燈放在前面。其實(shí)，提燈就猶如希望，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一種樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一件事、每一個(gè)困難。
就像在長(zhǎng)跑中，我本想放棄，但卻想到了這句話，如果將希望丟在了后面，那必定會(huì)找不到通往前方的路，永遠(yuǎn)地迷失方向，而如果將提燈也就是希望放在前方，那希望必定會(huì)引領(lǐng)你走向成功的大道，不要害怕前方的路有多困難，多坎坷，只要銘記時(shí)刻將提燈放在面前，你必定能勇往直前。我們每個(gè)人都有提燈，只看你怎樣利用這盞提燈，你是想要前方一片光明，還是希望迷失方向？毋庸置疑，你一定選擇前者，那就不要再猶豫，好好地利用這盞提燈，你一定能使前方光明一片！
該面對(duì)的，絕不逃避；該執(zhí)著的，絕不后悔；該堅(jiān)持的，決不放棄！拿起屬于你的那一盞提燈，讓希望使它亮起，然后拿著它沖向前方！
不同于村上春樹那陽(yáng)光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也有別于張愛玲華麗中透出凄涼滄桑的老式愛情。泰戈?duì)柕奈淖质且环N獨(dú)特的清新，仿佛無(wú)人踏足的自然荒野上的空氣，在鋪天蓋地的明媚陽(yáng)光下，為我們打開一扇面朝天堂的窗?？v使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛和清靈灑脫的智慧。
大愛無(wú)聲，在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍龀Ｈ说闹腔邸！笆澜缟系囊魂?duì)小小的漂泊者啊，請(qǐng)留下你們的足跡在我的文字里。”他記錄了這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，記錄了千變?nèi)f化的經(jīng)歷?！笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”他道出了生存的真諦，人性的價(jià)值?！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞希?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈。”他反省自我，謙虛謹(jǐn)慎?！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我。”他耐心追求，無(wú)怨無(wú)悔。
泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，構(gòu)造了一個(gè)真理的殿堂。不可否認(rèn)，這種語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥集》有些難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種對(duì)生活的熱愛以及對(duì)愛的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活；他用自己對(duì)生活的熱愛，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀者。他對(duì)愛的思索，更是涵蓋了多個(gè)方面，包括青年男女間純真的愛情、母親對(duì)孩子永存的母愛、人與自然間難以言喻的愛……尤其是對(duì)于愛情，泰戈?duì)柡敛涣邌莸剡\(yùn)用了大量的比喻修辭來(lái)贊美愛情的美好與偉大。
當(dāng)然，清新的文筆下仍浸透著詩(shī)人的憂傷與孤獨(dú)?！拔覀兛村e(cuò)了世界，反而說(shuō)它欺騙了我們?！碧└?duì)栐谠?shī)中這樣說(shuō)。不完滿的過(guò)去和背叛是他掙不開的枷鎖?？v使他智慧超群，看清萬(wàn)物本身，終抵不過(guò)一場(chǎng)苦心積慮的猜疑與指控。當(dāng)夏天的氣息漫延至每一個(gè)角落，幾只飛鳥掠過(guò)，骨骼作響，聲帶微不可見振動(dòng)，開始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩(shī)人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。
泰戈?duì)柺且粋€(gè)詩(shī)人，詩(shī)人愛著世界。即使這個(gè)“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠(chéng)地瞻仰整個(gè)世界，深信不疑。一如他曾說(shuō)的“我相信你的愛。”
四夏花、黃葉、飛鳥、流瀑，根和枝、星與月，群山與眾生、黑夜和明燈……我心的引導(dǎo)者啊，你是誰(shuí)？是誰(shuí)帶我們來(lái)到這個(gè)空曠而陌生的世界？是誰(shuí)與我們同來(lái)？誰(shuí)伴我們同行，誰(shuí)又會(huì)和我們分離？我們是從哪兒來(lái)的，又要往哪兒去?。课覀兘瞪?、我們呼吸、我們歡笑、我們流淚……誰(shuí)又能說(shuō)這些和風(fēng)雨雷電、霜露霧雪之間沒(méi)有某種神秘的聯(lián)系？那使我們的心微微顫栗的，是誰(shuí)？是哪一種力量讓葉子長(zhǎng)出、變綠，讓花兒吐蕊、芬芳？是什么讓嬰兒稚嫩的小臉上第一次綻放微笑？“把那些花朵拋擲上去的那一陣子無(wú)休無(wú)止的狂歡大喜的勁兒，其源泉是在哪里呢？”……我坐在房間里讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，恍如置身于俯視天下的奇山之巔，又如浸漫在氤氳的云海和晨霧之間，奇觀異景、美不勝收。他的詩(shī)句，解答了我恒久以來(lái)的種種困惑，讓人在享受至純至美意境的同時(shí)，仿佛也對(duì)自己的生命和天地有了一些更深的理解?；蛟S，我們先前對(duì)于世界、生命的看法，真的是太小了、太膚淺了、太簡(jiǎn)單了。大自然的無(wú)數(shù)奧秘，并非是武斷的科學(xué)所能輕易說(shuō)明的。人，是萬(wàn)千生靈中的一種，只有把自己的全身心完全融入到這大自然中去，才可能真正地、更透徹地理解了自己和他人，以及身邊這個(gè)世界。讀讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧，你的靈魂會(huì)變得更加豐盈而純美！
如果說(shuō)文字是上天的饋贈(zèng)，那么詩(shī)歌便是天使的歌聲。讀泰戈?duì)枴讹w鳥集》，便好似與大自然對(duì)話，傾聽水的聲，關(guān)注草的語(yǔ)，看飛鳥掠過(guò)窗口，嘆落葉歸根無(wú)語(yǔ)。
《飛鳥集》乍眼看來(lái)，內(nèi)容似乎包羅萬(wàn)象，涉及的面也比較廣，白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一。然而，就是在這種對(duì)自然、對(duì)人生的點(diǎn)點(diǎn)思緒的抒發(fā)之中，詩(shī)人以抒情的彩筆，寫下了他對(duì)自然、宇宙和人生的哲理思索，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。他的詩(shī)像珍珠一般閃耀著深邃的哲理光芒，不僅喚起對(duì)大自然、對(duì)人類、對(duì)世界上一切美好事物的愛心，而且也啟示著人們?nèi)绾螆?zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的理想追求，讓整個(gè)人生充滿歡樂(lè)。泰戈?duì)栐谒脑?shī)歌創(chuàng)作中，以一顆赤子之心，謳歌的是對(duì)人民的真摯的愛，抒發(fā)出對(duì)整個(gè)大自然、整個(gè)人類，以及整個(gè)宇宙間的美好事物的贊頌。
詩(shī)人并不是為了自然而寫自然，這里的自然是和人相契合的。抒寫廣闊博大的自然世界實(shí)際上是為了給人性極大的自由。鳥兒在天上地飛行，這就暗示這人類理想望卻又不可企及的巨大的自由。然而暮色中歸巢飛鳥的翅膀，又使詩(shī)人想起人類情愛的不可阻擋的力量。"星星也是自由，愛情和歡樂(lè)地象征;它們就像天庭盛開地花朵，它們又似乎在默誦著神自己地美妙樂(lè)章。
《飛鳥集》中表現(xiàn)了深層的精神追求--愛與和諧的宇宙終極原則或神，描繪自然萬(wàn)物的靈性相通，有機(jī)一體，展現(xiàn)人與自然、愛與神的親密無(wú)間、交互融溶，歌贊生命的自由、平等、博愛--從而生成了豐富雋永的人生哲理。在這里神、自然、人與愛的界限已經(jīng)模糊不清了。詩(shī)人追求人與神的合一、愛與神的關(guān)系、以及神與自然的統(tǒng)一，渴望與神"完全合一的形象顯現(xiàn)"，也就是要達(dá)到有限生命與無(wú)限生命的統(tǒng)一，就是要達(dá)到人的最高的理想境界。為此，詩(shī)中揭示，人必須完善自己的人格，要在"思想中摒除虛偽"，要驅(qū)走心中"一切的丑惡"，并且只能在"愛"中，在"愛的服務(wù)"中與神結(jié)合。詩(shī)人在詩(shī)篇中表達(dá)了生命的運(yùn)動(dòng)，生命的歡樂(lè)，人生的奉獻(xiàn)與人生意義的追求，使詩(shī)篇充滿著生機(jī)，打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。由于詩(shī)人的生命哲學(xué)并不完善，在有限的生命與無(wú)限的生命最終統(tǒng)一問(wèn)題上，顯得無(wú)能為力，只好用道德的自我完善和"泛愛論"來(lái)求得統(tǒng)一，求得人生的圓滿，求得社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)。讀《飛鳥集》時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生你是一只飛鳥遨游藍(lán)天的感覺，盡情享受海洋般天空的自由遼闊，又從大地中擷英咀華，品嘗著造物主的精美，人生的真諦。詩(shī)人對(duì)人類最美情感、最高理想的不懈探索與執(zhí)著的追求。
最后，用《飛鳥集》中的一句話結(jié)尾:"我相信你的愛。"讓這句話做我最后的話。
一點(diǎn)，一絲，一束，在紙上跳躍，在我的眼睛里踴躍著，那是一簇又一簇的飛鳥啊，在我望向遠(yuǎn)方時(shí)，便披著晨光，穿過(guò)草叢，掠過(guò)小溪，映在我眼前。——是飛鳥集。
小小一本詩(shī)集，也蘊(yùn)含著浩海般的哲理。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。"便闡述了生死的態(tài)度，我們?cè)撊绾位钪绾嗡廊?，這一句便給了答案。生與死，這是大自然的規(guī)律，我們不應(yīng)茍且活過(guò)，正因生命短暫，我們才要綻放自己，用信念點(diǎn)燃生命的激情。
“鳥兒但愿他是一朵云，云兒但愿他是一只鳥?！秉c(diǎn)明了當(dāng)今許多人的想法，總覺得別人比自己好，自己不如別人。其實(shí)，設(shè)身處地去想想，別人有著你沒(méi)有的，可你也有著別人沒(méi)有的，光看表面是不會(huì)看出相同之處的，真正能滿足你的，是你想追求的，而不是你沒(méi)有的。
“如果你因失去太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了。”錯(cuò)過(guò)，失敗過(guò)，這不要緊，重要的是，我們?nèi)员в性賾?zhàn)一次的勇氣，哭泣永遠(yuǎn)解決下了問(wèn)題，站起來(lái)，向前走，我們雖失去了太陽(yáng)，但我們?nèi)杂新旆毙恰?/p>
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。看似無(wú)趣，讀來(lái)卻如一盤色彩，每次細(xì)看，都有不同韻味，令人回味無(wú)窮。一筆一畫，揭示世間真理，傳播平凡卻動(dòng)人的愛，洋溢著生命的激情。
《飛鳥集》，這是泰戈?duì)柍龀Ｈ说闹腔?，不可否認(rèn)，這本詩(shī)集深切探討他對(duì)于生活，對(duì)于自然哲理，對(duì)愛的看法，獨(dú)具匠心。
我熱愛這個(gè)世界，才生活在這個(gè)世上?！薄拔覀儼咽澜缈村e(cuò)了，反說(shuō)他欺騙我們?！碧└?duì)柟P下的世界總是美麗純潔的，即使現(xiàn)實(shí)的世界有太多的骯臟和污穢，他總是能夠用嫻熟的文字去掩蓋原本貪婪自私的世界。因?yàn)樗窃?shī)人，他愛這個(gè)世界，也只有愛才能讓這只小小飛鳥停留下來(lái)，為他謳歌出一個(gè)完美的天地。也就是如此，使泰戈?duì)柛由钚挪灰闪?，讓他能夠繼續(xù)為我們寫下壯美清新的詩(shī)篇，穿過(guò)百年的時(shí)間，永垂不朽。
如果你感到了疲倦，請(qǐng)讀一本《飛鳥集》，它會(huì)引領(lǐng)你回歸原始的激情與愛，就像泰戈?duì)査f(shuō)的：“我相信你的愛。”
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！作文是對(duì)學(xué)生寫作能力的鍛煉。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？為此，小編花時(shí)間整理了《飛鳥集》讀后感受模板，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
有的人，善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟;有的人，善于長(zhǎng)篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛和清靈灑脫的智慧。
大愛無(wú)聲，泰戈?duì)栍盟聊奈墓P勾勒出對(duì)自然的愛，對(duì)人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍龀Ｈ说闹腔??！笆澜缟系囊魂?duì)小小的漂泊者啊，請(qǐng)留下你們的足跡在我的文字里?！彼涗浟诉@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，記錄了千變?nèi)f化的經(jīng)歷?！笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美?！彼莱隽松娴恼嬷B，人性的價(jià)值。“我投射我自己的影子在我的路上，因?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈?！彼词∽晕?，謙虛謹(jǐn)慎。“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！彼托淖非?，無(wú)怨無(wú)悔。
泰戈?duì)栍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言，構(gòu)造了一個(gè)真理的殿堂。不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥集》難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕奈墓P中，我感受到的是一種熱愛生活的認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)愛的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，且高于生活。他熱愛生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛的思索，更是深切，更是執(zhí)著。男女間純真的愛情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類可以體會(huì)的情愫，都被泰戈?duì)栐颈荆旨捌浜畹乇磉_(dá)出來(lái)。泰戈?duì)栍绕涑缟袗矍椋敛涣呦У剡\(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛情的偉大與永恒，就像他寫的那樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最后的話吧?！彼褠叟c真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。
品讀《飛鳥集》是一種享受美的過(guò)程，如一杯香茗，散發(fā)著縷縷熱氣，如煙如霧，仿佛置身美好的幻想世界。一切都活脫脫的，栩栩如生的展現(xiàn)在眼前。這里是一片凈土，翻閱著泰戈?duì)柕奈淖?，心中頓時(shí)豁然開朗。他用自己獨(dú)特的語(yǔ)言魅力裝飾著這篇土地，點(diǎn)綴著這個(gè)世界，清新的風(fēng)格和朦朧的哲學(xué)思想更為它添了幾分神韻。
讀印度詩(shī)人——泰戈?duì)柕脑?shī)，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，他的文字中有一種獨(dú)特的新鮮。讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，你會(huì)儼然發(fā)現(xiàn)一個(gè)清清白白的天空。
《飛鳥集》是一部格言詩(shī)集，由325首無(wú)標(biāo)題小詩(shī)組成。泰戈?duì)栐谠?shī)中把自己比喻成尋找理想境界的“旅客”，像飛鳥一樣尋找。在這部詩(shī)集里，泰戈?duì)柊寻讜兒秃谝?、溪流和海洋、和約束和諧地在一起，短小精悍的詩(shī)句蘊(yùn)含了深刻的人生。
泰戈?duì)栐跁袑懙剑骸傍B翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了?！边@句話雖然是寫小動(dòng)物的，但實(shí)際上是在給人類發(fā)出警示。面對(duì)生活的風(fēng)雨，要有的選擇。學(xué)會(huì)才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，明智的選擇勝于盲目的。不要為了身外之物而放棄自己最珍貴的東西，例如友情、親情，都是彌足珍貴的，需要我們珍惜和愛護(hù)，失去了這些，即使家財(cái)萬(wàn)貫也不能使自己得到真正的快樂(lè)和幸福。
“讓生命如夏花般絢爛，死亡如秋葉般靜美?！边@是飛鳥集中極其有名的一句話。泰戈?duì)栍迷?shī)來(lái)闡述生命，把生命比作四季。夏天澎湃，正如正值壯年的我們，是那么靈動(dòng)。然而到了秋天，樹葉頻頻墜落，枯干的枝條也沒(méi)有了一絲生機(jī)，正如我們生命的盡頭，一切變得安安靜靜，沉歸泥土。告訴我們活著的時(shí)候要像夏天的花朵一樣絢爛，活出最好的一面，死的時(shí)候回首往日感覺不虛此生，不留遺憾，像秋天的落葉一樣安靜地離開。
“不要說(shuō)這是早晨，并以昨天的名義將它打發(fā)掉，像初次看到的一個(gè)新生的、尚未取名的嬰孩那樣看待它吧。”泰戈?duì)栐谠?shī)里還展示了“晨”另一種的意義。每日清晨的到來(lái)，并不是一件單調(diào)的、無(wú)休止的重復(fù)瑣碎的小事，而是一種的再現(xiàn)。因?yàn)槌吭诘絹?lái)前，戰(zhàn)勝了，戰(zhàn)勝了約束，這是一支重要的插曲，它賦予了深刻的含義。
泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》曾在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作家冰心在她的詩(shī)集《繁星》序里曾說(shuō)過(guò)，她的詩(shī)受了泰戈?duì)柕挠绊憽！讹w鳥集》雖創(chuàng)作于1913年，現(xiàn)在讀來(lái)，仍然回味無(wú)窮，書中散發(fā)的清香，用輕松的語(yǔ)句道出的深刻的，猶如醍醐，令人茅塞頓開。我想這也正是它吸引人的原因所在，也是它一直經(jīng)久不衰的原因所在。
“我不能揀選最好的，最好的來(lái)揀選我。”在親情、友情、愛情中，我們總是太執(zhí)著于去選擇，總習(xí)慣于帶著有色的眼光看待別人。卻吝嗇于去思考，別人是否也會(huì)帶著某種眼光看待自己？所以，要想挑選最美好的，就要讓自己成為美好：要想被愛，被尊重，就要站在別人的眼光審視自己或者站在自己看待別人的眼光來(lái)看待自己。試想，究竟合格了沒(méi)？只有讓自己更有資本讓別人愛，這時(shí)候去選擇已經(jīng)沒(méi)有什么必要了。因?yàn)樽詈玫囊呀?jīng)相中了你。
“廣袤的沙漠為一片草葉燃起熾烈的愛火，草葉搖搖頭，笑著飛走了?！边@是一種什么樣的心境？竟如此了得！一望無(wú)際的沙漠，這位追求者聲勢(shì)是多么的浩大；一片小小的草葉，身份卻是如此的卑微。但是它也有拒絕的權(quán)利，并且姿勢(shì)優(yōu)雅地笑著飛走了。世間萬(wàn)物皆平等，無(wú)論你處在何種地位，都是個(gè)體的，屬于你自己的。
“聽，我的心兒，聆聽這塵世的私語(yǔ)吧，這是在向你示愛??！”大自然是那么可愛（句子21中也有），世俗之心卻常常蒙蔽著我們。美無(wú)處不在，而我們卻一直追求些華而不實(shí)的東西忽視了那么多?？茨?！飛舞的蝴蝶、舞動(dòng)的蜜蜂、有藍(lán)天還有白云。聽哪！風(fēng)聲、雨聲、鳥叫聲。大自然是多么奇妙，單一動(dòng)物就有了《昆蟲記》中的樂(lè)趣。讓我們沉靜下來(lái)的心得著生命的光。
“因?yàn)槭チ四欠輴郏松迂S厚。”正因?yàn)槭?，我們才懂得珍惜，在下一次。失去是生活里必不可少的子集，?dāng)你經(jīng)歷了，你的人生才有可能完整。
在飛鳥集中，有許多像這樣的句子。是一部歌頌生命的美和愛的小詩(shī)集，詩(shī)作大多只有二至六句。雖然簡(jiǎn)短，卻富含深意（像文章開頭所摘抄的1—17句）。你越用心領(lǐng)會(huì)，就越能得到真諦。他的筆下，愛就藏在大自然的各個(gè)角落，藏在人們的心中。
《流螢集》中的“黑夜是垂下面紗的新娘，嫻靜地期盼著那漂泊的光芒重回她的懷抱。”黑夜，意味著可怕的黑暗。作者卻把它形容成披著面紗的嬌羞新娘，等待著光的懷抱。不僅形象生動(dòng)，更是把人們心目中對(duì)黑夜的印象給徹底顛覆了。原來(lái)，黑夜，也可以這樣美好。
“別讓我的愛成為你的重負(fù)，朋友，要知道它自己會(huì)得到償還。”因?yàn)閻勰?，在愛的過(guò)程中，已經(jīng)得著無(wú)窮的樂(lè)趣。真正的愛，是不求對(duì)方的償還。所以，即使你不愛我，卻沒(méi)必要添加從來(lái)就不應(yīng)該有的重負(fù)。
“敞開你的門，任那要走的走吧，因?yàn)樽钄r反倒得不償失。”要知道，世界上有許多事是強(qiáng)求不來(lái)的。越是執(zhí)著，越會(huì)讓你筋疲力盡。只有以豁達(dá)的心對(duì)待得失，才能笑傲江湖。
《新月集》中的“秋日的夕陽(yáng)曾在寂寥荒原的彎路上向我迎來(lái)，宛如新娘掀起面紗迎接她的情郎?！蔽锞敖蝗冢选拔摇北茸餍吕?，把“秋日的夕陽(yáng)”形容為“掀起面紗的新娘”。在這里，物不僅是物，景不止是景。它們是那么和諧的結(jié)合在一起，互為彼此，是一種愛的存在。
“只因春日更迭再來(lái)，圓月別后又訪，花兒年年返回枝頭綻放，就像我和你道別，只是為了再回你身旁。”不可否認(rèn)，人性的某些東西跟大自然有異曲同工之妙。月盈則虧，花開花落。人與人之間也在遵循著這種規(guī)則。
對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，泰戈?duì)柟P下的美、愛與生命的和諧統(tǒng)一，總是能讓我們?cè)趯?duì)生命的真切感受中領(lǐng)會(huì)愛，又能在愛中得到極高的享受。
《飛鳥集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏鳌＞驮诮裉?，我合上了它的最后一?yè)，它一直讓我回味無(wú)窮。
這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊(yùn)藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者;從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者;從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花;從展翅高飛的小鳥，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿趣味。泰戈?duì)栍昧藬M人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。這本書的第一頁(yè)就寫道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。
這本書的詩(shī)句里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。”這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。
在寶貴的時(shí)間里，我應(yīng)該不斷創(chuàng)新，“現(xiàn)在”很快就要變成“以前”，我不能為一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，因?yàn)槟且殉蔀榱藲v史，不足掛齒?！皶r(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒”就像秒針每走一點(diǎn)，然后歇歇腳這樣停留了一會(huì)兒，當(dāng)我想要抓住這即將變成歷史的那一會(huì)兒時(shí)，它卻從我的指縫中流失，成為了歷史，所以，要保留時(shí)間，是不可能的，只有爭(zhēng)取時(shí)間，利用時(shí)間，抓緊奮斗，那才是最重要的。
看《飛鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽(yáng)光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒(méi)有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。
我原來(lái)跟隨時(shí)尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說(shuō)，看動(dòng)漫電影，我認(rèn)為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認(rèn)為文學(xué)和時(shí)尚是反義詞，時(shí)尚在此岸，文學(xué)就在彼岸;時(shí)尚是波光，文學(xué)是河床;時(shí)尚嘩嘩地向前流，文學(xué)則靜靜地沉淀;時(shí)尚也許可以流傳的很廣，但文學(xué)可以流傳的更久遠(yuǎn);時(shí)尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學(xué)卻可以在你掩卷閉目后悠然心動(dòng)!
我不知道泰戈?duì)柸绾伟阉姺g成詩(shī)句，讓那神奇的文字穿過(guò)阡陌紅塵，穿越種族國(guó)別，安撫我這顆紛繁蕪雜的心靈。但是，我知道，我要努力，我要按照《飛鳥集》中的格言警句去做，從現(xiàn)在作起，為中華之崛起而讀書。
家園包括大家和小家，大到國(guó)家，小到私家。品味書香，和諧家園，顧名思意，就是讀好書，才能光宗耀祖，出人頭地;才能回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。我們的身上背負(fù)著建設(shè)國(guó)家的責(zé)任，只有認(rèn)真讀書，從小立志，珍惜時(shí)間，抓緊奮斗，將來(lái)長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
《飛鳥集》的詩(shī)句不僅能激勵(lì)我上進(jìn)，還能在我消極沮喪之時(shí)就像一曲美妙的樂(lè)曲深入人們的心靈一樣用它清新的文字來(lái)讓我的心靜下來(lái)，想想花兒與果實(shí)的對(duì)話，想想鳥兒與白云的理論，再想想山峰與落日的結(jié)合，多么充滿趣味，我那顆雜亂的新心自然也就平靜下來(lái)，回頭再想想剛才令我生氣的事情，才會(huì)覺得十分可笑，不必為其絞勁。這時(shí)的《飛鳥集》還真是一位很好的心理醫(yī)生呢!
《飛鳥集》是我百看不厭的好書，泰戈?duì)柺俏艺J(rèn)為最善于觀察、發(fā)現(xiàn)與思考的學(xué)者。在書的最末頁(yè)，尼赫魯說(shuō)：“泰戈?duì)柺怯《茸顐ゴ蟮娜说乐髁x者?！?/p>
這就是泰戈?duì)?，這就是《飛鳥集》，也許，對(duì)人類文明的歷史上，《飛鳥集》只不過(guò)是滄海一粟而已;但是我覺得《飛鳥集》更別具一格，在如今嘈雜喧鬧的大都市里，用它與眾不同的文筆，為我們開創(chuàng)了另一個(gè)美麗的天堂。
《飛鳥集》中的語(yǔ)言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語(yǔ)。其中便有一段：“權(quán)威對(duì)世界說(shuō)道：你是我的。世界便把權(quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對(duì)世界說(shuō)道;我是你的。世界便給予愛情以在她屋內(nèi)來(lái)往的自由。”這段話用語(yǔ)言描寫與擬人的修辭手法，生動(dòng)地詮釋了深刻的人生哲理，可以說(shuō)《飛鳥集》中的智慧是無(wú)限的。
這部詩(shī)集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩(shī)集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀下載過(guò)后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩(shī)集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。
整部詩(shī)集由325首小詩(shī)組成，每首小詩(shī)都有它不同的寓意。我對(duì)于其中的一些感到十分的有道理，反復(fù)地閱讀下載;可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說(shuō)如此，但這并沒(méi)有打消我的閱讀下載興趣。作者寫下這一部詩(shī)集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無(wú)限的精神財(cái)富?！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星，想必就是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧！
沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有精彩的情節(jié)，以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)柂?dú)特的見解與過(guò)人的智慧鑄就了這本輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前，我并不愛看詩(shī)集，不喜歡文字的枯燥無(wú)味，沒(méi)有感染力。而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星。”他告訴我們?nèi)松械糜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì)；“不要因?yàn)榍捅谑歉叩?，便讓你的愛情坐在峭壁上?！碧嵝盐覀儾荒軐?duì)別人要求過(guò)高，而忘記了自己的追求；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的……
看，短短幾筆，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，都很好的道出了每個(gè)道理，構(gòu)造了真理的殿堂。樸實(shí)的文筆勾勒出對(duì)大自然的愛，對(duì)人生的愛；一切人類可以體會(huì)的情感，被完整而又含蓄的表達(dá)出來(lái)?！讹w鳥集》中有這么一句話，弓在箭要射出之前，低聲對(duì)箭說(shuō)道：“你的自由就是我的自由。”是??！人們都渴望自由，不希望被拘束。弓和箭，看起來(lái)是完美的一對(duì)，卻不曾想到，他們?cè)谝黄饡r(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有在弓把箭射出的一剎那放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實(shí)現(xiàn)它本來(lái)的價(jià)值。
我時(shí)常聽到同學(xué)在抱怨：由于成績(jī)一時(shí)的下降，父母就管教的很嚴(yán)。各種復(fù)習(xí)資料排山倒海的卷席而來(lái)，常學(xué)習(xí)到深夜，再頂著一個(gè)黑眼圈來(lái)上學(xué)。甚至還報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的家庭作業(yè)也來(lái)不及做。何嘗不是這樣？不僅我們累，父母也辛苦，本來(lái)就要工作，辛辛苦苦賺來(lái)的錢還要報(bào)一個(gè)個(gè)昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒(méi)有成果……就如同那弓和箭，互相的束縛并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，反而讓孩子們更厭倦這樣的學(xué)習(xí)。倒不如適度的放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓和箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由；只有放了手，箭才能自由的沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹！
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧！
讀了這本《飛鳥集》，我有很深的感觸：泰戈?duì)枌懙倪@本《飛鳥集》里有很多好詞佳句，令每個(gè)看過(guò)的人都贊美不已，包括是我。泰戈?duì)枌懙暮芏嗾Z(yǔ)句都是我所贊同的。他能寫出如此美的詩(shī)句，令我佩服。他還有許多作品，其中，我最喜歡詩(shī)集還是《新月集》和《飛鳥集》，因?yàn)闀械脑?shī)句都十分優(yōu)美。泰戈?duì)枌⒋笞匀坏囊磺?，甚至是很平凡的花花草草，他都?huì)將它們寫得像個(gè)活生生的人似的，會(huì)說(shuō)話，會(huì)走動(dòng)，十分美好，富有生命力。
曾有人這樣評(píng)價(jià)泰戈?duì)枺核歉叱焙椭C的人格，可以給我們不可計(jì)量的慰安，可以開發(fā)我們?cè)瓉?lái)淤塞的心靈源泉，可以指示我們努力的方向與標(biāo)準(zhǔn)，可以糾正現(xiàn)代狂放縱容的反常行為，可以摩挲我們想見古人的憂心，可以消平我們過(guò)度時(shí)期張黃的意義，可以使我們擴(kuò)大同情與愛心，可以引導(dǎo)我們?nèi)胪耆膲?mèng)境。我想，泰戈?duì)枌懴逻@一句句詩(shī)，是想讓我們能好好珍惜我們的母親，我們賴以生存的家園——地球。
從泰戈?duì)栆痪渚涓腥朔胃恼Z(yǔ)言中，我感受到了他豁達(dá)的人生態(tài)度，雖然《飛鳥集》只是由一行行簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言組成的一本詩(shī)集，可字里行間卻道出了人生道理。
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀，作者所寫的作品一定引起了大家的共鳴。?以抒發(fā)感情的方式，記錄下自己的閱讀之旅，你對(duì)寫讀后感的步驟掌握了嗎？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了麥兜響當(dāng)當(dāng)讀后感，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！
1. 弄了這么多事，就像弄出滿天星星，閃呀閃呀，閃呀閃呀，閃呀閃呀，閃呀閃呀，卻忽然不知道是誰(shuí)過(guò)來(lái)一拽，拽掉了插頭，一切，又回到黑夜
2. 其實(shí)我可能不是肚子作動(dòng)，只是感動(dòng)，其實(shí)我也不知道什么叫感動(dòng)，只是心里直翻騰著。有一點(diǎn)兒想哭，很難受，也很開心。
3. 我像一塊扣肉，扣住梅菜，扣住你的手。
4. 我希望音樂(lè)，是我在這個(gè)世界上留下的唯一痕跡。而不是眼前浮華與虛榮。——麥兜語(yǔ)錄大全
5. 人在風(fēng)里，風(fēng)要去哪里?謎一樣的浮世，每一步都未知。忐忑的心，遙遠(yuǎn)的天空里，呼喚著那首，未知的歌曲。人在風(fēng)里，風(fēng)要去哪里?一路在祈禱，一路繼續(xù)前進(jìn)。眼前的道路，你通向哪里?失散的我們，會(huì)不會(huì)再相聚?
6. 當(dāng)我們開心、傷心，當(dāng)我們希望、失望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來(lái)竄去，撐著撐著…讓硬邦邦，不至于硬進(jìn)心腸，讓軟弱，不至于倒塌不起。知道這時(shí)候，我們才真正懂得，感謝小時(shí)候這位傻乎乎的校長(zhǎng)，是他送給我們，生命里一份最珍貴的禮物。
7. 大有大路，小有小路，西米有西米露，貝夫人有貝夫人止咳露。實(shí)在不行，就回老家嘍
8. 這是個(gè)七彩的世界，這是個(gè)晦暗的世界，這是個(gè)輕松的世界，這是個(gè)硬實(shí)的世界。正因?yàn)檫@樣，到我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們開心、傷心，當(dāng)我們希望、失望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來(lái)竄去，讓硬邦邦的世界不至硬進(jìn)心腸，讓軟弱的心不至倒塌不起。
9. 感情起初都是七彩斑斕的，按時(shí)在你的心里，肺里，肝里，搞著搞著，搞著搞著，搞久了，就會(huì)變得黑不溜秋，可是發(fā)黑的感情，內(nèi)里還可以溫軟甜美的，只要我們還有音樂(lè)?！湺嫡Z(yǔ)錄大全
10.繼續(xù)堅(jiān)持，讓硬邦邦的世界不至硬進(jìn)心里，讓軟弱的心不至倒塌不起。
11.他的肺頂著了他的肝頂著了胃頂著了腸子，沒(méi)什么。
12.要是我能夠?yàn)樽约喊才抛约旱脑岫Y，除了我音樂(lè)界的好朋友之外，我最希望聽到的，就是從香港來(lái)的小朋友的歌聲，因?yàn)槟鞘俏疑蠲烂畹钠瘘c(diǎn)，也是我生命最完美的終結(jié)。
13.就是這樣，我那破鑼一樣的嗓子，居然能在全國(guó)演出。這時(shí)候，不知道是肚子還是心口，叮叮當(dāng)當(dāng)。我想，天使的鐘聲，也不過(guò)如此吧。
14.其實(shí)那不是真的急便便，其實(shí)那是感動(dòng)，是你心里不知給什么東西在竄來(lái)竄去，竄來(lái)竄去，不懂怎么表達(dá)，就以為是急便便?！湺嫡Z(yǔ)錄大全
15.你可能是歌唱得太久了，早已忘了內(nèi)心深處，竄來(lái)竄去的那份感動(dòng)啊。去啦，快去找那個(gè)小胖子回來(lái)，用你們的歌聲去竄呀竄呀，竄到世上每個(gè)人都想，便便~~
16.唔~那是你一直壓抑著，突然爆發(fā)出來(lái)的感情。
17.幼兒園很簡(jiǎn)陋，來(lái)上學(xué)的都是像我一樣的窮人子弟。可是就是在那里，一位真正熱愛音樂(lè)的校長(zhǎng)，讓我聽到自己的歌聲，居然能進(jìn)入天國(guó)里。就在香港那短短的幾個(gè)月里，我的生命改變了。音樂(lè)，再也沒(méi)有離開過(guò)我。這是我一生，最大的幸福。我很希望把這些話，親自給那位可敬的校長(zhǎng)說(shuō)。……校長(zhǎng)，謝謝你。
19.傷心的話睡一覺就好了，傷心還好傷胃就不好了。——麥兜語(yǔ)錄大全
20.麥兜他不是低能，他只是善良。
21.讓硬的不能再硬的世界不至于硬到心里，讓軟的不能再軟的心不至于軟的塌下來(lái)。
“我個(gè)名叫麥兜兜，我阿媽叫麥太太，我最喜愛吃麥甩咯，一起吃雞一起在歌唱……”在香港，如果聽到這樣 的臺(tái)詞，人人都會(huì)知道，是那個(gè)麥兜來(lái)了。麥兜是什么?麥兜是一只粉色的豬，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一個(gè)豬樣的朋友。麥兜的世界和人的世界沒(méi)有什么區(qū)別。
麥兜，一個(gè)長(zhǎng)得不帥，頭腦平平的小朋友，和媽媽麥太，在香港一個(gè)叫大角咀的地方過(guò)著并不富裕卻很快樂(lè)的生活，和春田花花幼兒園的小朋友們一起慢慢長(zhǎng)大……右眼上有個(gè)胎記的麥兜，喜歡吃雞腿，只吃肉不吃菜兼貪睡。麥兜單純樂(lè)觀，資質(zhì)平平，卻有很多夢(mèng)想。希望、失望、希望、失望……一個(gè)接一個(gè)，都是失敗，但麥兜還是憑他正直善良的“死蠢”創(chuàng)造了他美麗的世界。麥兜或許傻，或許笨，或許慢，在人生的追求中屢屢嘗試屢屢失敗，但他卻把生命過(guò)得自自然然，像在做一件簡(jiǎn)單的事。許多朋友，都比較喜歡麥兜，就是因?yàn)樗煌昝?，像我們每一個(gè)人。他的希望，讓人看了喜悅，他的失望，讓人感同身受。
麥兜是只單純樂(lè)觀的小豬，資質(zhì)卻甚為平平，俗稱“死蠢”;麥嘜是麥兜的表弟兼同學(xué)，也是麥兜唯一的豬類朋友。他跟麥兜同樣地愛吃、愛睡，也很長(zhǎng)肉。麥太是一個(gè)單親媽媽，所有希望都寄托在兒子麥兜身上。幸好麥兜性格單純樂(lè)觀，為人正直善良，故事由他的出生、上幼稚園、中學(xué)以至長(zhǎng)大后負(fù)資產(chǎn)的一路說(shuō)來(lái)，失敗、失望，一個(gè)接一個(gè)，但麥兜還是憑著他正直善良的“死蠢”精神，創(chuàng)造了他的美麗世界。
麥兜的祖先名叫“麥子仲肥”，名兜，字仲肥 (思想家、發(fā)明家，盡發(fā)明些又大又無(wú)用的東西)。
麥兜出生：在麥太即將臨盆的時(shí)候，一只膠兜飛過(guò)來(lái)……希望他好聰明，讀書好叻;或者讀書不行，工作行呢;又或者不聰明不漂亮，只要福星高照……為了紀(jì)念那只膠兜，媽媽本來(lái)想叫我麥膠，但太難聽，后來(lái)又改名為麥兜……
香港人口里的膠兜，其實(shí)是我們現(xiàn)實(shí)生活中最常用的塑料大碗。
CUT!我是叫你裝死，沒(méi)叫你半死不死。考官問(wèn)，幼稚園沒(méi)理由沒(méi)教你裝死啊?麥兜用一貫遲緩而敦厚的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，沒(méi)有啊?？脊俨桓市牡乩^續(xù)循循善誘，那么老師有沒(méi)有教你們?nèi)鲑?沒(méi)有啊。
結(jié)果被判裝死不夠水準(zhǔn)，回去等通知。
麥兜的夢(mèng)想：
“馬爾代夫，坐落于印度洋的世外桃源，藍(lán)天白云，椰林樹影，水清沙白……”麥兜最大的夢(mèng)想就是去這樣一個(gè)地方。當(dāng)Miss Chen在課堂上問(wèn)小朋友最喜愛的地方時(shí)，有的想去日本，有的想去吃魚翅，有的想去韓國(guó)購(gòu)物看演唱會(huì)，只有麥兜想到馬爾代夫。
好一個(gè)麥太，帶著麥兜踏上了馬爾代夫之旅，但卻使了個(gè)障眼法，把纜車站當(dāng)成飛機(jī)場(chǎng)，海洋世界換成印度洋，更甚的是把冰箱里的魚扔到水里當(dāng)作不小心捉到的。這一切都蒙得麥兜屁顛屁顛的，那是他一生中最快樂(lè)的時(shí)光。一個(gè)在電視廣告片中美化到極致的旅游勝地，旅行社用以招攬游客組團(tuán)賺錢的招牌，在麥兜的心中，是世界上最美的地方。
麥兜的絕技：
媽媽給奧委會(huì)主席寫了一封信……看完媽媽的信后，我決定回長(zhǎng)洲，繼續(xù)學(xué)搶包山。我不是為了姍姍，我也并不知道為什么要搶那些包……但是我依然努力練習(xí)搶那些包山，因?yàn)槲覑畚覌寢尅?/p>
香港長(zhǎng)洲這個(gè)地方的一種傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)。顧名思義，就是用香港人喜歡吃的各種各樣包子搭起來(lái)的包山，誰(shuí)搶得多，搶得高，運(yùn)氣會(huì)更好。
長(zhǎng)江三峽，考古學(xué)家掘出龐然巨物，手工奇劣，一看竟是麥子仲肥又一廢物出土!麥子，名兜，字仲肥，是我國(guó)一位吃飽撐的思想家、發(fā)明家。正當(dāng)大家不知如何處置這大而無(wú)當(dāng)之物，一位懷疑是麥子十八代后人的小朋友，麥兜，正與媽媽麥太一起在香港發(fā)呆。麥兜很慢，很乖，很鈍，被評(píng)定為多元低智能。麥太也好不了多少，半輩子亂沖亂撲，卻都在撲空。為了自己，為了麥兜，麥太決定帶麥兜回國(guó)闖天下。
到了武漢，麥太忍痛先把麥兜送到山上一武術(shù)學(xué)?！疤掖夯ㄩT”寄宿。山上生活清苦，掌門道長(zhǎng)滯口滯面。麥兜無(wú)心習(xí)武，最大的樂(lè)趣是跟小同學(xué)偷入煉丹房煮方便面;還有一位可親的助教“熊寶弟弟”，不時(shí)照顧麥兜?！笆澜缬變簣@武術(shù)大賽”即將舉行，“太乙春花門”小朋友軟手軟腳，看來(lái)只有挨揍份兒。同時(shí)，道長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)祖?zhèn)鳠挼t竟有方便面碎，震怒之下，重罰麥兜。小同學(xué)四散，麥兜也偷偷下山找電話，望麥太把他接走。山下，麥兜無(wú)意間得知道長(zhǎng)的一段往事――年青時(shí)道長(zhǎng)曾跟國(guó)際武術(shù)巨星李小麟相約羅湖大戰(zhàn)!決戰(zhàn)后，道長(zhǎng)閉關(guān)苦思，終于明白要把太極拳革新的重要，同時(shí)把這重任寄托在新生的一代。
原來(lái)一直鼓勵(lì)著麥兜的熊寶弟弟，竟是道長(zhǎng)扮的!麥兜知道后，大為感動(dòng)，決定回到山上，好好跟道長(zhǎng)學(xué)習(xí)推手?！皣?guó)際幼兒園武術(shù)大賽”，麥兜迎戰(zhàn)各地好打小朋友。這時(shí)，麥兜祖宗麥仲肥的巨物突然當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)捻懫?。原?lái)這是個(gè)一年等于一秒，每三千六百年才報(bào)一次時(shí)的大鐘…大成若缺，大器晚成。麥兜忽然領(lǐng)悟出太極拳，以至自己生命的道理…回到香港，麥兜跟麥太以自己的步伐一步一步，往以后的日子進(jìn)發(fā)。
《麥兜響當(dāng)當(dāng)》的電影制作本身相對(duì)前三部來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在技術(shù)上完成了一定程度的超越，電影中2D和3D段落皆是美輪美奐，在畫面處理和人物細(xì)節(jié)處置上已經(jīng)較前作有所改進(jìn)，其中有一處用清明上河圖形式描述“麥子腫肥”的段落，更是匠心獨(dú)具，看得出謝立文這次獨(dú)立做導(dǎo)演所下的苦心。但不足的是結(jié)尾草草收尾，邏輯上稍顯囫圇。
《麥兜響當(dāng)當(dāng)》的故事編排有很大問(wèn)題，肆意跳躍，胡亂添加。照理麥兜系列的片長(zhǎng)都偏短，由于凌亂突兀，影片到了后面有一種斷了氣又茍延殘喘上一口的崩潰體驗(yàn)，死不絕的感覺實(shí)在要不得。很想給《麥兜響當(dāng)當(dāng)》多說(shuō)一些好話，但是我發(fā)現(xiàn)不能昧著良心。武當(dāng)山上的弟子，獅子山下的麥兜，誰(shuí)在食人間煙火。打太極還不如搶包山，麥二胖跟菠蘿油的風(fēng)采相去甚遠(yuǎn)，《麥兜響當(dāng)當(dāng)》失去了時(shí)代感，也失去了真正令麥兜這個(gè)卡通形象顯得特殊的一些東西。這只“合拍豬”的名字還叫麥兜，卻跟酒里兌水一樣，難以下肚。
今天和朋友們看了麥兜響當(dāng)當(dāng)，剛看完的感覺：弱智，無(wú)趣。但是今晚為了寫日記，只好把下午看的又回憶了一遍。發(fā)現(xiàn)在弱智與無(wú)趣之間，貌似又多了一份溫馨與感動(dòng)。
麥兜成績(jī)不好，默寫只得了一個(gè)H。但是由于老師寫的H很像A，讓麥兜誤認(rèn)為他與A只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，母親拿到成績(jī)單也很失望。雖說(shuō)為了安慰麥兜而裝作很不在意的樣子。還與麥兜一起快樂(lè)地吃快快雞。但是在麥兜夜里起來(lái)上廁所的時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)跟年期的媽媽晚上起來(lái)很痛苦地到冰箱里面找水來(lái)喝。于是。麥兜發(fā)誓：只要能讓自己認(rèn)真些，爭(zhēng)氣些。他愿意不再吃雞。你們可別小看這個(gè)舉動(dòng)，這可是對(duì)與現(xiàn)在的麥兜來(lái)說(shuō)的一個(gè)巨大的代價(jià)。但是麥兜卻很堅(jiān)決地發(fā)誓，為的只是不讓母親傷心。畢竟看到媽咪跟年期十分難受，也想安慰她。終于在麥兜的不懈努力下，得到了一個(gè)A，這個(gè)可不是那個(gè)至于A差一點(diǎn)點(diǎn)的H啊，這是個(gè)來(lái)之不易的A啊。母親看了十分感動(dòng)。但是不幸任然降臨在這個(gè)剛剛才得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰的家庭。母親事業(yè)失敗了，麥兜的莫扎特行為班的教師也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件再教麥兜了。一切恍如盛夏暴雨一般毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)臨，老師只在麥兜的綜合評(píng)價(jià)處寫了一句話：他不笨。只是太善良。是啊。他甚至為了不影響老師上課而等待老師唱完那一段才要說(shuō)：老師。我要巴巴。但是。巴巴卻已經(jīng)在他的褲子上留下了“痕跡”。他只是善良，善良到貌似有些迂腐。他的傻只是為了更加體現(xiàn)出他的善良。
那次麥兜想要離開那個(gè)“太乙春花們”。便到山腳下的雜貨店去找電話打給媽咪。但是，卻發(fā)現(xiàn)店主是道姐。道姐對(duì)他發(fā)了一堆牢騷，但麥兜也因此知道了。師傅是N多年前與李小鱗隔著一條河對(duì)戰(zhàn)的太極拳大師。而成天幫助麥兜度過(guò)難關(guān)的熊寶弟弟，是師傅假扮的!師傅還為此得了汗癬。本來(lái)只要用本門的煉丹爐練出的藥丸就OK了，卻不幸被孩子們把煉丹爐拿來(lái)煮泡面。弄得師傅的汗癬越擦越癢。麥兜聽了，立馬打消了跟媽咪回去的念頭，又會(huì)去跟師傅繼續(xù)學(xué)習(xí)太極，終有些成就。在最后的幼稚園比賽中，雖輸了，但是卻悟出了太極的道理，甚至是人生的哲理。他并不傻，只是太善良
真是好看，麥兜那憨憨的形象將永遠(yuǎn)留于我心中，那句話也是如此：他不傻。只是太善良。
知道麥兜響當(dāng)當(dāng)要播出的時(shí)候，我就開始計(jì)算還有幾天它將開始上映，終于等到了那天，懷著對(duì)麥兜這個(gè)小孩的無(wú)限喜愛，我走進(jìn)了電影院。
我也不太知道到底怎么寫對(duì)電影的觀后感，從小作文就沒(méi)有被老師肯定幾篇，文筆就更是離我很遙遠(yuǎn)的詞。但不知道為啥，我就是想發(fā)發(fā)感慨，或者是應(yīng)為今天看完之后因?yàn)橐恍┬∈潞图胰顺沉艘患埽闹杏悬c(diǎn)不爽。或者是我真的想說(shuō)一些牢騷。我就想寫了。。
麥兜他不是低能，他只是善良。
看到這句話我哭了，我并不想說(shuō)善良他離我們有多遠(yuǎn)，我們的社會(huì)多么缺少這個(gè)詞。這只是一個(gè)童話。善良的麥兜存在于這個(gè)童話里。麥兜很棒，麥兜是個(gè)乖小孩，他不孤僻，他愛自己的家人，愛麥太。麥太希望他如何，她就努力的變成那樣。這個(gè)小孩，總是讓我很心疼。麥兜是個(gè)乖小孩，他知道熊寶弟弟是道長(zhǎng)后，抑制住自己思念家，思念麥太的情感，背上行李再走上10個(gè)多小時(shí)的上路回道觀習(xí)武練太極。
我很清楚，麥兜它只存在于這個(gè)童話里，但是我還是很想摸摸它的頭，夸夸它，“麥兜，你真棒!”讓這個(gè)小孩好好高興一下，也許它會(huì)很高興的回去告訴麥太，“媽媽，有人說(shuō)我是個(gè)好小孩。”也許，麥太會(huì)很高興的為他做一頓快快雞。也許，在吃快快雞之前，他們還會(huì)說(shuō)，再也不被叛雞云云。
也許天朝的刪減，讓這部本應(yīng)更精彩的影片大打折扣;也許應(yīng)為港味十足的麥兜因?yàn)楹蛢?nèi)地的合作失去了一些本應(yīng)有的味道;也許這部片子的劇情的確不太連貫，的確很散亂。
但是溫暖的麥兜始終在這里，我的麥兜，我的愛，童話里的溫暖。
8月份，我終于經(jīng)不住電視上回響了近一個(gè)月的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的誘惑，吵著嚷著叫媽媽帶我去梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)體驗(yàn)了一下《麥兜響當(dāng)當(dāng)》的沖擊?？戳诉@部片子，我的收獲還真不少!
收獲一：麥太和麥兜讓雞的那一段非常有趣，讓我們大飽眼福。其中還有一段，麥太做的更年期廣告，“我蹲下來(lái)站起來(lái)就頭暈，就頭暈~”這句話更是膾炙人口!
收獲二：麥太和麥兜許愿盼得好成績(jī)的那段讓人很感動(dòng)，從麥兜成績(jī)單H到A那段更是讓人看到了麥兜和麥太的努力。相信有很多父母和孩子都有過(guò)這種經(jīng)歷吧!
收獲三：師傅為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)武功，在大熱天的還是穿著熊貓外皮的衣服教他們武功，讓我們對(duì)校長(zhǎng)，產(chǎn)生了敬仰的感覺。
收獲四：麥兜從逃兵到下定決心為師門爭(zhēng)光，也讓我們看到了麥兜不只是傻傻的，還是善良的。其實(shí)善良的人也不是一點(diǎn)錯(cuò)也不犯的，只是當(dāng)他們意識(shí)到錯(cuò)的時(shí)候，他們會(huì)回頭，重新選擇。
收獲五：師父和李小麟的恩怨，讓我們悟到了強(qiáng)大的對(duì)手是促使我們成長(zhǎng)和蛻變的力量，所以我們要學(xué)會(huì)感恩我們的對(duì)手!
收獲六：校長(zhǎng)從小小咖啡杯里的一根牙簽，也被引發(fā)出了一個(gè)深刻道理：一杯咖啡就可以承載一根牙簽，但是如果換成一艘船，那就要江湖或者海洋了，告訴我們一個(gè)人想要托舉的東西越多，那么本身需要的實(shí)力就要更強(qiáng)。
收獲七：我們的父母并不簡(jiǎn)單，他們?yōu)榱宋覀兊那巴径奶幋蚱矗屛覀冇幸粋€(gè)美好的未來(lái)。父母的愿望，也許和麥太的愿望一樣希望我們長(zhǎng)大以后也能像小時(shí)那樣善良對(duì)待媽媽!
總結(jié)了這么多有趣的道理，你們想不想去一探究竟呢?那就趕快買張電影票去體驗(yàn)一下吧!
大家每周都避免不了要寫作文記錄生活吧，文章寫作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺，一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？以下是由小編為你整理的《「必備」飛往讀后感1000字合集11篇》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
這本書的英文名是Educated，作者Tera在最后說(shuō)：你們稱之為轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛，但我稱之為教育。
這是一位17歲前從未接受過(guò)正規(guī)學(xué)校教育，卻最終掙脫原生家庭的束縛，成為劍橋哲學(xué)碩士和哈佛歷史博士女孩的處女作。這本書成為比爾蓋茨年度推選榜單第一名。它的中文譯名《你當(dāng)像鳥飛往你的山》也很詩(shī)意，這本書的文字雖然沒(méi)有書名這么文藝，也沒(méi)有像勵(lì)志恢弘，她用最平淡真實(shí)的語(yǔ)言像一個(gè)局外人一樣講述著自己的成長(zhǎng)環(huán)境和掙脫原生家庭的糾結(jié)與矛盾。
從小生活在廢銅爛鐵的廢料廠，不接受教育和醫(yī)療是躁郁癥父親傳遞給她們的堅(jiān)持與真理，而在這樣的環(huán)境中，她的思想被禁錮著，直到泰勒離家求學(xué)，她也和她的父親和哥哥一樣認(rèn)為這是背叛，即便是他在遭受狂躁的哥哥非人的折磨時(shí)，她能緩解痛苦的方式依然是用自己的想象。后來(lái)，當(dāng)她進(jìn)入楊百翰大學(xué)，從此命運(yùn)為她開啟了另一扇窗，在擔(dān)心自己被當(dāng)做異類看待時(shí)，她學(xué)著別人的樣子正常的說(shuō)話舉止。后來(lái)，她在劍橋大學(xué)的教授克里博士告訴她：決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心，斯坦伯格教授說(shuō)這是《賣花女》，想想那個(gè)故事吧，她只是一個(gè)穿著漂亮衣服的倫敦人，直到她相信自己，那時(shí)，她穿什么衣服已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。我記得曾經(jīng)，我也是一個(gè)不知道怎樣才算得體的女孩，只是根據(jù)自己的感知去模仿別人，通過(guò)閱讀和時(shí)間的洗禮，我開始從這個(gè)怪圈跳出來(lái)，我不在關(guān)心怎樣成為別人，我開始關(guān)注怎樣成為更好的獨(dú)一無(wú)二的自己，而走到這個(gè)轉(zhuǎn)角我用了29年的時(shí)間。
她說(shuō)：哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士......我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得如今的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)，但我絲毫提不起熱情。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中她內(nèi)心從怯懦、崩潰到自我懷疑，個(gè)中滋味未曾經(jīng)歷不會(huì)懂得。從小到大，我的經(jīng)歷讓我在面對(duì)世界的時(shí)候不夠自信，我會(huì)不由自主的自卑，而這種自卑情結(jié)帶給我的永遠(yuǎn)是負(fù)面的情緒，也影響著我人生的走向，直到我正視并理性對(duì)待自己的自卑時(shí)，我才開始感受到陽(yáng)光照在身上的感覺。
她通過(guò)閱讀書籍，請(qǐng)教學(xué)校教授，正視自己的家庭問(wèn)題，確定父親和哥哥患有雙相情感障礙，當(dāng)她開始直面這些問(wèn)題的時(shí)候，也是在自我救贖。就像我們?cè)趻昝撛彝キh(huán)境，卻不得不在這種束縛中掙扎時(shí)，我們需要去正視原生家庭，去理解然后走向自我救贖。這種束縛往往最主要的是思想束縛，而改變一個(gè)人的思想何其困難，這就是為什么她說(shuō)我們可以在愛一個(gè)人的同時(shí)遠(yuǎn)離這個(gè)人。
她說(shuō)：我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心有什么東西腐爛了，惡臭熏天，知道我逃離大山，打開另一個(gè)世界，那是教育給我的世界，那是我生命的無(wú)限可能。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那個(gè)讓我充滿怯懦和懷疑的過(guò)去，都會(huì)禁不住淚流滿面，我以為我不會(huì)被過(guò)去影響，可是過(guò)去形成的自卑卻無(wú)時(shí)不刻不在影響著我，但慶幸的是，我終于開始直面過(guò)去，直面我的經(jīng)歷，終于理性的開始認(rèn)識(shí)自己，我開始走在一條陽(yáng)光照耀的路上，雖然這條路上仍有風(fēng)雨，但我已經(jīng)明白我應(yīng)該像鳥一樣飛往我的山。（Shelley）
我避免了解任何背景資料，用完整且空白的心態(tài)讀完這本書。每一次不由自主地收緊內(nèi)心，每一次毫無(wú)意識(shí)地攥緊十指，是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫，一次次地被重新拽回到巴克峰，一次次地形成內(nèi)心極大的落差以及無(wú)數(shù)次的被否認(rèn)。
塔拉在開始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識(shí)依然無(wú)法覆蓋和治愈原生家庭的痛，所以，令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮，也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭(zhēng)取、無(wú)法理解、失敗，見證了她不凡的勇氣，不懈的堅(jiān)持。這些詞，在她身上有了光環(huán)。
“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)什么影響力。只有未來(lái)才有分量?！?/p>
荒誕不代表冷漠和無(wú)情，這也是塔拉一直相信并且堅(jiān)持的—愛，“世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你”，這份愛在很長(zhǎng)時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了，最終它還是出現(xiàn)了，但是要在戰(zhàn)勝自己之后。
主題是“教育”，教育給了塔拉生命無(wú)限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么，也不是被要求去明白的理論和定義，是“一千個(gè)哈姆雷特”般的理解，是感知和思考的無(wú)限循環(huán)。
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說(shuō)，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。”
你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
——塔拉·韋斯特弗
她，是一個(gè)平凡無(wú)奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無(wú)法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。
她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進(jìn)入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學(xué)位。
許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?
塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經(jīng)十分相信父親。但是，在父親所認(rèn)為的世界末日到來(lái)時(shí)，世界沒(méi)起任何變化。在她經(jīng)歷了二哥肖恩的無(wú)數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識(shí)到——父親也許是錯(cuò)的。她開始要求上學(xué)，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識(shí)到大山之內(nèi)的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無(wú)數(shù)次想過(guò)要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅(qū)逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個(gè)哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學(xué)位。她另外的三個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。
塔拉的全家人過(guò)著兩種不同的生活，是因?yàn)榻逃?。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進(jìn)的老師和同學(xué)；更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來(lái)說(shuō)：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無(wú)限可能。”我想那些對(duì)教育不以為然的人應(yīng)該看看塔拉的經(jīng)歷，看看教育的力量有多么強(qiáng)大!
這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢(mèng)的勇氣。我們每個(gè)人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨(dú)之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問(wèn)塔拉是什么時(shí)候走出大山的?我會(huì)說(shuō)：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經(jīng)邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當(dāng)一座大山限制我們的時(shí)候，就是該離去的時(shí)候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因?yàn)樗鼈兲亓?，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。
然后，我們當(dāng)像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感1000字
睜開眼睛看世界！
這是本很厚的書，之所以能夠這么快看完，是因?yàn)樽髡邔懙奶?，如果不是有其他事情要做，我可能?huì)一口氣讀完。
這本書講述一個(gè)在17歲之前沒(méi)有上過(guò)學(xué)，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的女孩，最后靠自己的努力，成為了劍橋大學(xué)的哲學(xué)碩士、哈佛的歷史博士。書中她詳細(xì)講述了這個(gè)轉(zhuǎn)變是如何完成的，一路以來(lái)發(fā)生的故事和她的心路歷程。
在讀的時(shí)候我一直很不厚道的想，為什么作者有躁郁癥的父親，和經(jīng)常打她的哥哥肖恩，還不死？這次會(huì)死吧？可直到書的結(jié)尾，她的父親和哥哥也并沒(méi)有死。
因?yàn)檫@是一本傳記，不是一部小說(shuō)，所以故事結(jié)尾是事實(shí)的存在，不受作者或是任何讀者左右，這讓我突然覺得，也許世界真的如《哈佛中國(guó)哲學(xué)課》中闡述的：
“孟子認(rèn)為，我們?nèi)绾紊?，如何做決策，歸根結(jié)底在于我們?nèi)绾慰创陨砩娴倪@個(gè)世界：我們相信它是連續(xù)穩(wěn)定的，還是相信它是不可預(yù)測(cè)的，變化無(wú)常的。”
看了太多壞人終將受到懲罰，好人終將得到幸福的電影、電視劇，會(huì)讓我們默認(rèn)，我們生活的世界是一個(gè)有因果的世界，而事實(shí)也許并不是如此。?
我們相信自己的價(jià)值體系，對(duì)于一切超出體系之外的東西，都希望他們承擔(dān)因果，來(lái)以此證明自己價(jià)值體系的正確性。
雖然書中作者原生家庭的錯(cuò)誤很明顯，但是他們并沒(méi)有受到錯(cuò)誤的懲罰，事實(shí)是他們反而獲得了一定的成功。這一部分看著格外的矛盾，之所以覺得矛盾和不爽，就是因?yàn)檫@故事的發(fā)展沒(méi)有應(yīng)了我們固有的因果體系，超出了正常人的認(rèn)知。?可能書籍的英文名Educated，更能表達(dá)書籍想要表達(dá)的內(nèi)容。更好的教育，更多的知識(shí)和閱讀，可以讓我們明白世界有多么大，讓我們了解，世界從不同的角度看會(huì)是那樣的不同。
我是一個(gè)本科生，周圍很多朋友也都止步于本科教育。大學(xué)本科是很多人教育的終點(diǎn)，但也許那只是一個(gè)起點(diǎn)，甚至連“思考”都沒(méi)有真正的開始。
大學(xué)本科及之前的教育，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在太短，僅僅是能夠讓人在日常中，在他生活的社會(huì)環(huán)境中生存而已。對(duì)于這個(gè)世界，其實(shí)是沒(méi)有概念的。而作者，用她自己的經(jīng)歷告訴我們，教育如何讓她打開了看這個(gè)世界的眼睛，一切因此而變的不同。
對(duì)于我們生存的世界是什么樣子的，人的存在意味著什么，最近我常常在思考這些。答案沒(méi)有唯一的，都對(duì)，也都不對(duì)。可能和我最近看的《中國(guó)思想史》以及之前看的一些關(guān)于思想的書籍有關(guān)。
不同時(shí)代的人，有著他們信奉的唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而在今天看來(lái)，那些標(biāo)準(zhǔn)并不是真理，也不是唯一的存在，只因人的生命有限，在一個(gè)世紀(jì)中，更容易被當(dāng)時(shí)主流的思想所影響。
在社會(huì)心理學(xué)中，有一個(gè)關(guān)于“無(wú)意溝通”的概念，指的是：
“有時(shí)，人們事實(shí)上在與別人進(jìn)行著信息交流，而人們并沒(méi)有意識(shí)到溝通的發(fā)生，在這種情況下，溝通是無(wú)意溝通”，
文化背景對(duì)一個(gè)人的影響，很多時(shí)候都是通過(guò)這種無(wú)意溝通實(shí)現(xiàn)的。儒家對(duì)中國(guó)人禮儀的影響，就是這樣一個(gè)存在。當(dāng)我們可以跳出這個(gè)文化背景，再來(lái)看這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界的時(shí)候，一切又可以有不同的解釋。就像這本書的作者，走出了她從小生活的那座大山，世界就向她打開了。
“你可以愛一個(gè)人，但仍然可以選擇和他說(shuō)再見；你可以每天都想念一個(gè)人，但仍慶幸他不在你的生命中?！?/p>
你當(dāng)像鳥飛往你的山。這樣“醍醐灌頂”的標(biāo)題很容易讓人認(rèn)為它是一本勵(lì)志成功學(xué)書籍，但我慶幸自己沒(méi)有被這樣的錯(cuò)覺嚇倒。
十七歲之前沒(méi)有接受過(guò)任何正式的學(xué)校教育，在偏遠(yuǎn)的山中長(zhǎng)大，童年圍繞著貧窮、落后、腐朽的思想環(huán)境和暴力執(zhí)拗無(wú)知的親人，這樣的一個(gè)女孩，在十年后成為了劍橋大學(xué)的博士。
在讀完這本書之后，我思考了這巨大反轉(zhuǎn)背后的原因：作者細(xì)膩敏感的天性讓她從小就對(duì)周邊的事物做出家庭環(huán)境不匹配的思考和反應(yīng)，開明獨(dú)立的哥哥泰勒讓她逐漸明白她不屬于這個(gè)家、這座山的道理，腐朽愚昧殘忍的父親對(duì)她一次又一次的刺激讓她對(duì)家庭產(chǎn)生恐懼，開放聰明的大學(xué)同學(xué)、老師與無(wú)知的家人之間的強(qiáng)烈對(duì)比及時(shí)地讓她明白世間的人不是都在像她的家人一樣活著，強(qiáng)烈的上進(jìn)心與生活中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的深入思考讓她即使十七年沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校的教育也能在最后的時(shí)刻脫穎而出成為優(yōu)等生……這些種種讓塔拉慢慢相信，她的起點(diǎn)不應(yīng)該成為她的終點(diǎn)。隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，她和家人間的距離變得無(wú)法測(cè)量，教育使她成功地脫離了那座山，進(jìn)入了一個(gè)正常的世界。即便在她家人的眼中，這樣的教育使她轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛，她也像經(jīng)歷過(guò)自殺重生般地改頭換面，站在了世人面前。
作者的父親認(rèn)為穿著不過(guò)膝蓋的裙子跳舞的女孩都是妓女，哥哥認(rèn)為化妝的女孩子都只配被當(dāng)作玩物，母親認(rèn)為作為女人就必須對(duì)丈夫的話言聽計(jì)從，作文在公共餐廳里大聲喊叫不懂禮儀的父親，在自己被哥哥暴力對(duì)待時(shí)選擇觀望的母親，就是這樣的家人，讓她在讀書期間近乎瘋魔地糾結(jié)于親情和教育的取舍，兩個(gè)世界對(duì)這個(gè)女孩無(wú)情的撕扯甚至讓她在夜晚滿臉淚水地跑到街上絕望嚎哭，是啊，凡增加智慧的，必增加憂傷。但如果她沒(méi)有勇敢地沖出這座山，選擇接受教育，或許她會(huì)在家里的垃圾場(chǎng)繼續(xù)過(guò)完她不幸的一生。她是鳥，但她不屬于她出生的那座山，她該遠(yuǎn)走高飛，找到自己可以棲息的地方。在看到接受采訪的塔拉時(shí)，我很慶幸她的眼中已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)于親情和未來(lái)的糾結(jié)，這樣的不幸，本就不該降臨在她的頭上，不該降臨在任何人的頭上。
原生家庭這個(gè)社會(huì)問(wèn)題實(shí)在太棘手、太普遍。道德讓人類難以與父母親人徹底斷絕關(guān)系，命運(yùn)讓他們無(wú)處哭訴生命的壓抑和扭曲，可這個(gè)社會(huì)又不間斷地提醒他們自己有多不幸，而塔拉作為能夠擺脫原生家庭的成功者，她對(duì)自己經(jīng)歷的娓娓敘述讓那些正處于痛苦中的人看到了救贖的光亮，讓他們知道自己不是孤獨(dú)的命運(yùn)受害者，讓自己重新有勇氣跟這命運(yùn)繼續(xù)抗?fàn)?，這大概就是這本書暢銷世界的原因吧。
“歷史是由誰(shuí)書寫的呢？我想，是我?！?/p>
是我。
“完美的原生家庭是家庭成員之間的愛和尊重”。1986年，在美國(guó)的愛達(dá)荷州的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，我們的主人公塔拉出生了，她是全家最小的一個(gè)孩子，在她上面還有六個(gè)哥哥和姐姐。從她記事起，她就知道父親是個(gè)虔誠(chéng)的摩門信徒，每天晚上都會(huì)給孩子講《圣經(jīng)》里的故事，仿佛只有圣經(jīng)才是他們精神生活的唯一寄托。
父親告訴孩子們：不要相信政府，更不要總想著去上學(xué)，學(xué)校就是陰謀項(xiàng)目，大山外的世界充滿著危機(jī)，不久的將來(lái)，還可能會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們能做的就是不斷的勞作，多多儲(chǔ)備糧食，槍支，彈藥，以備不時(shí)之需，或許還可以自保。在父親這種思維的不斷灌溉下，塔拉對(duì)大山外的世界既感到好奇，又有些恐懼。她無(wú)法判斷父親話語(yǔ)的真實(shí)性到底有多少，她只能像個(gè)聽話的小綿羊，任由父親和哥哥姐姐們隨意支配，但在她的內(nèi)心深處依然埋藏著一顆不安分的種子。
無(wú)法想象作者所處的年代是二十世紀(jì)，她們的家庭基本上處于與世隔絕的狀態(tài)，偏安一隅，不問(wèn)世事，不愿與人交流，只愿活在自己所營(yíng)造的小世界里，只有在這種環(huán)境下才能讓給他們感到安全，寧愿思想落后也不愿出去冒險(xiǎn)。塔拉的父親終日相信末日即將來(lái)臨，而助產(chǎn)士的母親始終維護(hù)父親，變得唯唯諾諾，不敢有自己的主見，孩子們能選擇的只能是在父母的陰影下默默長(zhǎng)大。十七歲之前，塔拉認(rèn)為自己的人生是固定的，早早結(jié)婚生子，和母親學(xué)習(xí)助人生產(chǎn)，然后在山區(qū)中重復(fù)父母的生活，就像她的姐姐。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感500字！
“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。它應(yīng)是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊，它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固，如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該多聽、少說(shuō)，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法?！?/p>
求同存異，這是非常不易的一件事，我對(duì)于持有“我就是對(duì)的”人始終抱有敬畏之心，也總是習(xí)慣的敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候就觸發(fā)了ta偏執(zhí)的好勝心，非要開一個(gè)辯論會(huì)，爭(zhēng)個(gè)高低，昨晚剛看完《盧旺達(dá)飯店》和近期的燈塔國(guó)的暴亂，更加覺得：除了生死，都是小事。凡是遇事能以“這都不是個(gè)事兒”的心態(tài)去應(yīng)對(duì)的人該是怎樣的豁達(dá)和可愛呀！
1.女主從大山里走出，借由教育和內(nèi)心的堅(jiān)韌擁有了更豐滿的羽翼，有了飛往更多高山的自由
2.飛往這個(gè)動(dòng)作的前置動(dòng)作通常是逃離，比起國(guó)內(nèi)的諸多公眾號(hào)總是鼓勵(lì)拿著“原生家庭的苦痛”作為一個(gè)成年人逃避問(wèn)題的免責(zé)牌，我更愛文中女主靠自己一步步逃離過(guò)去被錯(cuò)誤影響的自我。
結(jié)合英文名再來(lái)對(duì)照看，教育給予“垃圾場(chǎng)灰姑娘”的絕不僅是哈佛的博士學(xué)位，更多的是與自我真實(shí)對(duì)話的能力，我們常說(shuō)的自省，認(rèn)清自己通常是混著眼淚掙扎的一個(gè)過(guò)程，這筆學(xué)費(fèi)必不可少，它也被冠以“成長(zhǎng)的代價(jià)”一名。
故身而為人，只能努力。
教育、蛻變、對(duì)原生家庭的逃離，這是本書最鮮明的主題，但這本書不只是這些，讓我印象最深刻的是塔拉父母去機(jī)場(chǎng)送她的一段：
就在這時(shí)，我回頭一瞥，看見爸爸還站在安檢口目送我離開。他的雙手插在口袋里，肩膀耷拉著，嘴巴松弛。我揮揮手，他向前走了幾步，好像要跟上來(lái)。我想起了多年前的那一刻：當(dāng)高壓電線將旅行車蓋住，母親被困在車內(nèi)時(shí)，爸爸站在旁邊，一副無(wú)助的樣子。我拐過(guò)彎，他仍然保持著那個(gè)姿勢(shì)。父親的那個(gè)形象我將永遠(yuǎn)銘記：他臉上的表情充滿愛意、恐懼和失落。我知道他為什么害怕。我在巴克峰的最后一夜，就是他說(shuō)不會(huì)來(lái)參加我畢業(yè)典禮的那一夜，他無(wú)意中吐露過(guò)?！叭绻阍诿绹?guó)，”他低聲說(shuō)，“無(wú)論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”
此時(shí)的父親像一個(gè)若有所失的小孩，他滿是擔(dān)心與無(wú)奈，但是他又做不了什么，平日里看似強(qiáng)大有著無(wú)限威嚴(yán)的父親在此時(shí)在“另一個(gè)世界”又是無(wú)比脆弱。他想象著女兒去了一個(gè)充滿惡魔的世界，一個(gè)危險(xiǎn)的地方，他還在想著世界末日和汽油的事，讓人啼笑皆非。
從我們的角度來(lái)看，父親愚昧又倔強(qiáng)，偏執(zhí)而荒誕，他剝奪子女的教育，不讓他們?nèi)メt(yī)院，把他們置于危險(xiǎn)中，做著一些看起來(lái)很愚蠢的事情。但是如果站在父親自身的角度來(lái)想想呢，也許受到躁郁癥的影響、也許是因?yàn)樾叛?，他做著在他的世界里?duì)孩子們最好的事情，不停的工作、囤積食物和武器，他很累吧，也受著傷害吧。這樣一位父親，他有足夠的理由飽受詬病，但我還是對(duì)他恨不起來(lái)。我想在他內(nèi)心深處，還是愛他的孩子們的，即便是很久不聯(lián)系的塔拉，他對(duì)她難道沒(méi)有一絲掛念嗎。我對(duì)他還是有著抹不去的同情。精神與信仰的差異在他與子女之間劃出一道巨大的鴻溝，心靈的距離讓他們分離。
人與原生家庭的問(wèn)題可能就是如此復(fù)雜吧，不是簡(jiǎn)單的愛恨與對(duì)錯(cuò)，子女與父母像纏繞在一起的藤蔓，彼此交織、攀援，相互影響，他們的關(guān)系啊，從來(lái)捋不清也道不盡。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感500字！
出身決定一個(gè)人起點(diǎn)，自己才能決定以后的路有多遠(yuǎn)。
“決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心”“我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)—一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌”這是在讀完整本書后，給我留下最深刻印象的兩句話。作者在整本書中講了自己的前半生，提到了很多直擊心靈的東西，有教育、有女權(quán)，但留給我最深的感觸還是原生家庭這個(gè)話題。
原生家庭是近幾年很火的一個(gè)話題，人們都在討論著原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響有多大。我從來(lái)不否認(rèn)原生家庭的影響力，就如作者說(shuō)的，是我的家庭塑造了我，但我們不應(yīng)把這種力量無(wú)限夸大。我以前一直覺得，家庭教育決定了一個(gè)人的命運(yùn)，父母的影響滲透了我們的童年、青年，他們灌輸給我們的思想已經(jīng)根深蒂固的長(zhǎng)在了我們的身上，所以我會(huì)將我身上的缺點(diǎn)都?xì)w咎于家庭的影響。
我的不夠獨(dú)立歸咎于父母的關(guān)心太多，不夠果斷歸咎于他們給了我退后的選擇。慢慢的發(fā)現(xiàn)我的這種想法是畸形的，因?yàn)樽詈笏麄冎皇窍氡M他們的努力把他們的愛和溫暖給我們，就像是塔拉的父母，他們只是用他們的認(rèn)知去“愛”和“拯救”她，真正做出決定的是我們自己。愿可以像塔拉一般，堅(jiān)強(qiáng)勇敢去找到真實(shí)的自我，做自己想做的。
夏日傍晚的liang風(fēng)吹過(guò)我的，不遠(yuǎn)處的草叢隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥鳴，讓人感覺很舒暢，看完了全書，一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書給我的啟發(fā)是：你的掌握在自己手里，只有你能證明自己。
這本書評(píng)分非常高，是作者的自傳體小說(shuō)，曲折離奇的情節(jié)讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng)，時(shí)而，時(shí)而歡快，讀到作者終于靠著幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候，真是讓人，讀到她被暴力傾向的欺負(fù)的時(shí)候，讓人覺得異常的壓抑，尤其是里還有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的患有躁郁癥的，和一個(gè)外表強(qiáng)悍持家有道卻內(nèi)心懦弱的，想要突破屏障是多么的不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當(dāng)做小幫工，在險(xiǎn)象環(huán)生的現(xiàn)場(chǎng)了數(shù)次生死考驗(yàn)，為了擺脫可以想象的到的命運(yùn)，她決心。在她的意志力驅(qū)動(dòng)和前輩的幫助下，她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué)，接著因?yàn)橄敕í?dú)特被保送劍橋，接著讀了哈佛，最終博士，實(shí)現(xiàn)了奇跡般的逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生進(jìn)行抗?fàn)帲瑓s讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過(guò)自己的已經(jīng)徹底改變了自己的命運(yùn)，一直想回到去追憶往事的，可那個(gè)已經(jīng)一去不復(fù)返了。
在閱讀序開始，甚至到第一部分結(jié)束都沒(méi)有感覺到這是一個(gè)悲傷且殘忍的童年經(jīng)歷。作者的文字是如此的優(yōu)美，她的描述是那么吸引我，我在書中畫滿了她描述的句子。當(dāng)我看完這本書，我難過(guò)的發(fā)現(xiàn)，她是在多么痛苦的情緒下回憶過(guò)去，卻仍能用最美好的語(yǔ)言去描述回憶。
讀完書后知道結(jié)局的我，明白現(xiàn)實(shí)不是童話，作者并沒(méi)有圓滿，她仍然不被父母接受，被父母視為拋棄家庭的孩子，被從小對(duì)自己家暴的哥哥威脅著……最讓我難過(guò)的是，她前面描寫了很多父母兄姐對(duì)她的愛，在我看來(lái)切切實(shí)實(shí)是對(duì)她的傷害，這種化為傷害的愛來(lái)自于家，太令人絕望了。
看本書第一部分的時(shí)候，我的感覺是新奇的，她描寫的那座叫“印第安公主”的山，神秘且美麗。對(duì)于她沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)教育，我只是好奇并迫切的想了解她是怎么突破自己最終成為劍橋博士的，畢竟這種努力肯定是不同于別人的成功的。作者用一段一段的特別的童年事件，形成一個(gè)一個(gè)小故事，按照時(shí)間的推移，講述她與眾不同的童年，以及她的心里想法。我一度以為她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，但是看到最后我錯(cuò)了，她也是一個(gè)人，一個(gè)女孩子，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)就是脆弱的表現(xiàn)，她在轉(zhuǎn)變和迷失中瘋狂搖擺。
第二部分時(shí)候，我感覺憤怒，即便她童年受到父親偏執(zhí)洗腦，母親反覆無(wú)常的教育，她也應(yīng)該有自己的思想，而她對(duì)于兄長(zhǎng)家暴她，表現(xiàn)出的只是不想讓自己太丟臉！我很憤怒，但是當(dāng)她痛苦的寫日記描述這件事，并催眠自己，或許是自己的錯(cuò)誤時(shí)候，我心痛的喉嚨發(fā)梗，我突然很理解她了……她從小就是那么被教育的，沒(méi)有告訴她她也是有力量的。
第三部分就是本書的高潮了，所有的痛苦密密麻麻的向讀者砸來(lái)，很痛很難過(guò)。那種好奇后續(xù)的心，讓我熬夜把這本厚書迫切的讀完了。結(jié)局沒(méi)有童話故事，她的痛苦也沒(méi)有消失，一如序言前引用的那段話“過(guò)去總是美好的，因?yàn)橐粋€(gè)人從來(lái)都意識(shí)不到當(dāng)時(shí)的情緒，后來(lái)它擴(kuò)展開來(lái)，因此我們只對(duì)過(guò)去，而非現(xiàn)在，有完整的情緒”。我感覺作者永遠(yuǎn)的失去了什么，但是我并不想搞明白…
我閱讀了她令人發(fā)指的極端童年經(jīng)歷，突然想到自己的生活，我不應(yīng)該沾沾自喜，而是應(yīng)該謝天謝地！我的父母尊敬老師、尊重學(xué)校，敬畏教育！他們沒(méi)有特定的信仰，卻對(duì)教育有著執(zhí)著的追隨，他們確信，我的美好未來(lái)是通過(guò)高考獲得的，我卻曾經(jīng)那么嗤之以鼻。但是現(xiàn)在我對(duì)比自己的童年與書中的童年，我甚是感恩！
從高中開始閱讀電子書，幾乎就是免費(fèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果你把去網(wǎng)吧下載電子書兩元一小時(shí)的網(wǎng)費(fèi)忽略掉。我讀了好多的各種類型的網(wǎng)絡(luò)上可下載的小說(shuō)作品，一直到大學(xué)到畢業(yè)。
上班之后，又開始想讀紙質(zhì)書了，初始只是覺得紙質(zhì)書閱讀起來(lái)會(huì)讓人有一種氣質(zhì)上的提升。但電子書仍是廉價(jià)的饋贈(zèng)，并未舍棄。作文當(dāng)我的溫飽解決，有更充裕的時(shí)間后，紙質(zhì)書也并非我閱讀的選擇，反而是刷微博看知乎的帖子更津津有味。后來(lái)有了地鐵，每天上下班坐地鐵的時(shí)間足足有四個(gè)來(lái)小時(shí)，無(wú)論怎么樣我都覺得不做點(diǎn)啥不劃算。當(dāng)拿出一本書在地鐵上，尤其站著讀時(shí)候，吸引視線是不可避免的，虛榮心讓我很喜歡這種視線貼在身上的感覺，想起這節(jié)車廂，我是那個(gè)最能合理利用時(shí)間的人，內(nèi)心就充滿了驕傲的能量！也許虛榮心也是推進(jìn)人類進(jìn)步的一股力量吧，我在地鐵上真的讀完了不少書目，感謝我曾經(jīng)和當(dāng)下閱讀的文字給我的力量。
我以前在每讀完一本喜歡的書，我的寫作風(fēng)格就會(huì)偏向此書作者，那種語(yǔ)言描述讓我癡迷！我現(xiàn)在感覺出來(lái)了，我以前或許模仿喜歡的作者寫作的風(fēng)格，但現(xiàn)在更多的是汲取他們文字的能量，注入我的思想，最終形成充實(shí)的感覺。我也許不能完整描述出來(lái)感受，但是每次讀完一本書，我的啰嗦程度就會(huì)大增，這本書讓我的啰嗦程度達(dá)到了本年度的峰值！
如果你真的認(rèn)真閱讀到這里，說(shuō)明你的閱讀能力也非常強(qiáng)，忍受錯(cuò)亂文字和無(wú)聊語(yǔ)句的能力也相當(dāng)強(qiáng)，至少比我強(qiáng)，我想我未來(lái)時(shí)候都不一定把以上的讀后感從頭讀到尾。也不并不是因?yàn)槲也幌查喿x了，而是因?yàn)楹π咦约涸陂喿x后感受是如此強(qiáng)烈，以至于有不連貫的語(yǔ)句瘋狂的從腦袋中崩出。
總之，這本今年最愛書，墻裂推薦！
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“飛鳥集讀后感”。敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的飛鳥集讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友。閱讀一本好書，如同和一位智者對(duì)話，迷惘時(shí)給人力量，作品就是一部值得大家細(xì)細(xì)品味的好作品。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來(lái)記錄我們的真情實(shí)感。...
一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？當(dāng)閱讀了作者寫的作品之后，往往會(huì)有很多領(lǐng)悟，常?？梢詫⑺麄儗懗梢黄x后感，用來(lái)更新迭代自己的想法。編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下孩子你慢慢來(lái)優(yōu)秀讀后感，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！...
最新更新
