考試后反思語文作文匯總

考試后反思語文作文。

寫好作文是學(xué)生必須掌握的能力，堅(jiān)持寫作文可以提高我們的文字水平，在寫作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？下面是小編為大家整理的“考試后反思語文作文匯總”，相信能對(duì)大家有所幫助。

考試后反思語文作文 篇1

現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢修你們”嗎？不，它還有一個(gè)更重要的作用。

一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一，第二的名叫小米，是95分。第二次考試，標(biāo)題問題竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她仍是99分，第二的仍是那個(gè)小米，98分。第三次的試題還是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把謎底都寫上了，這次她又是99分，但沒有奪得冠軍，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒緊張，以為她不可能擠下自己。但第四天宣布的名單上竟沒有自己！

她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很賞識(shí)你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我們來說只是錄用人員的一個(gè)依據(jù)，并非終極結(jié)果。我們需要的人員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有提高人員有提高的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力?！?/p>

考試另一方面的意義，就是讓我們?cè)诳荚嚭筮M(jìn)行反思。這一次次考試如同一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足賞識(shí)自己的美貌的?？荚嚥⒉皇前卓嫉?，要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖，充分施展反思的氣力，考試也算是物有所值?？荚?，便要清除我們那清高心，不經(jīng)由考試，我們會(huì)自命非凡，不再反思，停滯不前，但考試會(huì)絕不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì)推動(dòng)我們不中斷向前沖的！

不要畏懼那些花腔多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)――在考試后反思！

考試后反思語文作文 篇2

上學(xué)期期末考試成績(jī)不算滿意，與兄弟學(xué)校相比，還是有一定差距。現(xiàn)結(jié)合考試成績(jī)與平時(shí)學(xué)生現(xiàn)狀對(duì)上學(xué)期工作做以總結(jié)：

本次期末考試的試題與期中的試題相比，更加注重語言文字的工具性和人文性，基礎(chǔ)知識(shí)考察比較細(xì)致，尤其是字詞方面。既不失去與課文知識(shí)的聯(lián)系，又能靈活巧妙設(shè)計(jì)題目，很好;閱讀積累考察很全面，平時(shí)細(xì)致的學(xué)生容易得分;閱讀分析貼近學(xué)生的能力，注重了語言的分析運(yùn)用考察。作文很貼近學(xué)生，讓學(xué)生有話可說，能表達(dá)出真情實(shí)感。在認(rèn)真分析學(xué)生的考卷后，我覺得這次學(xué)生的成績(jī)和答題反映出的幾個(gè)問題與期中時(shí)有相似之處，這說明這些問題的存在是長(zhǎng)期的，不容易改變，需要師生堅(jiān)持不懈地努力：

學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)積累準(zhǔn)確性有所提高，但后面學(xué)生的答題情況還不好，主要是這些學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)一直不好，對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)不認(rèn)真。這次在基礎(chǔ)知識(shí)上的改變體現(xiàn)了我平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視的結(jié)果，學(xué)生在解詞方面答得很好，單字解釋不好，選詞填空是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，很多學(xué)生都做得不好，可見他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活處理能力比較差。第五題對(duì)于修辭的解答不好，是有出題的因素的，應(yīng)該把設(shè)問的回答出示出來，這樣是對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo);問句子要讀出什么感情題目設(shè)計(jì)很好，靈活實(shí)用，學(xué)生答得不好是因?yàn)閷?duì)課文不夠深入理解，對(duì)句子的分析不夠透徹。

課內(nèi)外閱讀積累部分學(xué)生失分較多。學(xué)生背誦時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)不重視，對(duì)中心沒有把握好，所以造成一定的困擾。答得不好。學(xué)生對(duì)《水滸傳》讀得不細(xì)，所以錯(cuò)的特別多。這次的閱讀題不但是對(duì)學(xué)生閱讀能力的考察，還是對(duì)學(xué)生警醒的一次情感教育，很注重了人文性，也注重了語言的品位和分析，充分考察了學(xué)生的語言運(yùn)用能力，題目也不算難，很適合學(xué)生回答，學(xué)生回答的也比較好。

今后的教學(xué)，我要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)努力抓準(zhǔn)確，注重每一個(gè)字詞的基本含義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)字詞深追其意的習(xí)慣，多進(jìn)行運(yùn)用練習(xí)。潛心鉆研教材，真正達(dá)到備學(xué)生。設(shè)計(jì)活的課堂，讓學(xué)生大膽的參與提高語言的運(yùn)用能力。對(duì)學(xué)生繼續(xù)嚴(yán)格要求，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)前面的優(yōu)秀學(xué)生，提高優(yōu)秀率。繼續(xù)關(guān)注后半部分學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)，讓他們不掉隊(duì)。

考試后反思語文作文 篇3

語文第一單元測(cè)試已經(jīng)結(jié)束了，我翹首期盼的考試分?jǐn)?shù)也相繼而至。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是81分，我想：語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，考試的時(shí)候感覺試卷也不是很難，分?jǐn)?shù)也肯定不會(huì)太差的吧。合法我沾沾自喜的時(shí)候，試卷發(fā)了下來，我一看，忽然傻了眼，90分？不會(huì)吧，我揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，沒錯(cuò)呀，是90分，真是出乎我的意料之外啊，想著媽媽那失望的眼神，想著同學(xué)們那質(zhì)疑的目光，想著晚上可能會(huì)上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的淚水奪眶而出。

為什么我大考反而會(huì)考的這么差呢？我分析了一下，一共有四點(diǎn)：1.閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié)，大部門的分?jǐn)?shù)都扣在了那里；2.我老是克制不住自己馬虎的審題的習(xí)慣，老是粗略的掃視一下標(biāo)題問題或是文章，做起標(biāo)題問題，就會(huì)導(dǎo)致審題不仔細(xì)而造成的理解不準(zhǔn)確；3.就是我浮躁的心情，老是想著快點(diǎn)做好，做好了我就可以玩玩橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆，那一副悠哉悠哉的樣子，就似乎是100分我是能夠輕而易舉的拿下，然而，卻忽略了檢查這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，所以，我的基礎(chǔ)部門就被扣掉了好幾分，其中，那幾分里面是由于寫了幾個(gè)錯(cuò)別字而扣掉的；4.就是自滿，我就似乎是我必定能夠把這張卷子考得好，就是這種不屑的立場(chǎng)，讓自己感到驕傲，老是期待著馬上結(jié)束考試，好出去玩。

固然這一次考試考得不太好，但是，我相信一次考試的成績(jī)并不是所有考試時(shí)都考得的.成績(jī)，這是對(duì)我敲響了警鐘，提早打好了預(yù)防針!俗話說得好：“吃一墊，長(zhǎng)一智”。以后我可要改掉我的壞習(xí)慣，為下一個(gè)單元測(cè)試打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

你們?yōu)槲壹佑桶?

考試后反思語文作文 篇4

上課鈴響了，馬上就要發(fā)期中考卷了，就要知道考試成績(jī)了，我的心里很緊張。因?yàn)槲覔?dān)心成績(jī)不好，會(huì)讓老師批評(píng)，讓媽媽失望?？季斫K于發(fā)下來了。語文考了87.5分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然老師給我寫了優(yōu)，但我對(duì)成績(jī)還是不滿意。因?yàn)榭碱}很簡(jiǎn)單，以我的能力是可以取得更好的成績(jī)。唉……

經(jīng)過一番認(rèn)真的反思，我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下：第一，知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，例如，“懷疑”的“疑”寫錯(cuò)了。這個(gè)字寫過好幾遍了，我還是沒寫對(duì)。第二，粗心大意不認(rèn)真，例如，“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”，鬧了一個(gè)大笑話，真是不應(yīng)該。第三，書寫太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。

我一定要改掉馬虎的壞毛病，因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣會(huì)伴隨著一生的。另外在下次期末考的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取得到好成績(jī)來報(bào)答老師，報(bào)答的父母。

考試后反思語文作文 篇5

自我踏入求學(xué)園地以來，我體驗(yàn)過大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時(shí)間。我退良多步想想，面對(duì)這一次次考試，我有著許多的迷惑：一場(chǎng)場(chǎng)考試對(duì)于我們意味著什么？什么是準(zhǔn)確面對(duì)考試的方法？為什么考試的結(jié)果老是令人惋惜？考試分出來的三六九等是利是弊？如今，這些問題的謎底仍隱隱約約、朦朦朧朧，我忽而輕視這些問題，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)可認(rèn)為這些問題的謎底做拋磚引玉的見解。

首先要改掉做題不細(xì)心讀標(biāo)題問題的壞習(xí)慣。有時(shí)候往往就看標(biāo)題問題的前半段，就開始解答標(biāo)題問題了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?？傊?，以后一定會(huì)在做題的過程中當(dāng)真審題，細(xì)心讀題，把標(biāo)題問題看準(zhǔn)、看清晰。做完標(biāo)題問題后要多檢查幾遍，絕對(duì)不答應(yīng)自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次，最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的標(biāo)題問題，都覺得會(huì)做?？墒且坏?biāo)題問題稍作變動(dòng)，就不會(huì)做了。實(shí)在，平時(shí)沒有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰勁做對(duì)的。不能答應(yīng)自己再繼承這樣下去，所以，一定要加倍努力，遇上其他同學(xué)，吸取教訓(xùn)，為考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)，相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不中斷的訓(xùn)練，糊口中，要多多加強(qiáng)自己的訓(xùn)練和溫習(xí)，考試之前制定周詳?shù)臏亓?xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日糊口學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索。通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。改變，取決與我。

考試后反思語文作文 篇6

語文期中考試后反思作文

記得老師說過這樣的一句話:爭(zhēng)取做到考后一百分。

拖過分析整張?jiān)嚲?我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行,可見平時(shí)的積累湊效了,但是詩歌鑒賞題很弱,基本得不到什么分了,正如老師所說?？磥硪院蟮枚嘧鲞@類題目了,多分析歸納答題技巧,答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分,所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法,最重要的是作文了,作文實(shí)在是太差了,是我平時(shí)不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果,還是我平時(shí)作文寫得太少了啊?因此,我決定以后的學(xué)習(xí)中,要做到以下幾點(diǎn):

1.堅(jiān)持每天睡前看兩篇作文。

2.做筆記,積累字音,字形和成語。

3.錯(cuò)題集,搜集平時(shí)做錯(cuò)的題目成冊(cè)。

4.把課文吃透,早自習(xí)20分鐘讀語文。

5.買專題練習(xí)做,哪里薄弱就專攻哪里。

通過這次反思,我知道了語文是注重積累的一門學(xué)科,應(yīng)該堅(jiān)持不懈,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會(huì)更好。

考試后反思語文作文 篇7

令人緊張的期中考試結(jié)束了考試的失敗與成功仍是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門作業(yè)時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

今年的期中考試題非常簡(jiǎn)樸，但老師說過：“考試題越簡(jiǎn)樸越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，終極簡(jiǎn)樸的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且以為：“這么簡(jiǎn)樸的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)動(dòng)機(jī)，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

合法我們覺得可以放松一下的時(shí)候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得良多，這下我心里也沒底了，由于我平時(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不留意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤！

唉！考試已經(jīng)由去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后留意、并改正。以后，我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題，我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比準(zhǔn)確謎底，使我更好把握豐碩的語文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。