[推薦]關(guān)于給我溫暖的人作文9篇

溫暖作文。

你對(duì)作文寫作是否擅長(zhǎng)呢？作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，作文是我們思想的精華。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈上“關(guān)于給我溫暖的人作文”相關(guān)主題內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇1】

天氣很冷，可這一刻很溫暖。

我是一個(gè)自信的孩子，我每天總是笑著面對(duì)太陽(yáng)，任何一件事，只要我認(rèn)真去做了，做得很滿意，自信心就會(huì)漸漸變?yōu)轵湴?，就開始目中無(wú)人。這樣就漸漸地與朋友疏遠(yuǎn)，感受不到溫暖，可我也不屑這溫暖，直到那一刻。

學(xué)校要選拔同學(xué)參加縣里舉辦的演講比賽，我也報(bào)名參加了，結(jié)果還真被選中了。媽媽很高興，讓我一定要好好準(zhǔn)備，不能辜負(fù)了老師的期望。我卻并不特別在意，準(zhǔn)備也不是很充分。終于到了那一天，我滿懷自信地去參加比賽了，結(jié)果到了賽場(chǎng)聽了他們的演講，我才明白“人外有人，天外有天”這句話的含義。結(jié)果可想而知，當(dāng)我垂頭喪氣地走下講臺(tái)時(shí)，我素來(lái)敬愛的語(yǔ)文老師卻并沒有責(zé)怪我，反而溫和地勸我別往心里去。那天說(shuō)的什么話，我不記得了，只是記得老師慈父般溫暖的笑容。那一刻真的好溫暖，好快樂……

記得那是一個(gè)夏天的晚上，電閃雷鳴過后，傾盆大雨從天而降。我們幾個(gè)在班里上自習(xí)的同學(xué)，沒有一個(gè)人帶雨傘，看著外面駭人的雷電、瓢潑似的大雨，束手無(wú)策。就在我們準(zhǔn)備冒著被大雨洗禮的“壯士一去不回還”悲壯心情回宿舍的時(shí)候，突然看到一個(gè)熟悉的身影。那不是老班嗎?他怎么來(lái)了?我們看到，老師手里拿著幾把傘。他把傘遞給我們——原來(lái)，他是給我們送傘來(lái)了!看到他穿著拖鞋、短褲就知道，班主任應(yīng)該是睡下了，看到天下大雨，班里的燈還亮著，料到應(yīng)該有同學(xué)沒有帶傘，就重新起來(lái)給我們送傘……

我們望著平時(shí)不茍言笑的班主任，想想我們背地里對(duì)他的埋怨，真的好慚愧啊!溫暖親和的氣息氤氳在我們身邊，窗外的大雨，好像也沒那么討厭了，雷電也似乎不再令人害怕了。這個(gè)夜晚真的好溫暖!

也許許多年后我們會(huì)淡忘很多事，但這兩件事我定會(huì)銘刻心間，想起它們，我還會(huì)深情地說(shuō)一聲：

那一刻，好溫暖……

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇2】

我自五歲時(shí)喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛著它們。

文字，是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。

小時(shí)候，家里很窮，父母在外地打工，我和外公外婆生活在鄉(xiāng)下。我?guī)缀鯇?duì)父母一無(wú)所知，只有每月按時(shí)寄回的書信，是我與父母間唯一的溝通。那時(shí)，我就在想，我以后也一定要寫出那么漂亮的文字?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的書信，或許便是我愛上文字的開端。

后來(lái)，除了書信外，我又接觸到了更多的文字。童話書與故事書在我的房間砌成了一座小山，它們是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最好的陪伴。

外婆去世的那一年，爸爸媽媽接我到了成都，離開了熟悉的環(huán)境，面對(duì)全然陌生的父母，小小的我顯得那么不知所措。我開始變得沉默寡言，所有的情緒都給予了我筆下的文字。盡管那時(shí)我的文字如此青澀稚嫩，卻飽含了一個(gè)孩子所有的純真與坦然。

我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)趙老師告訴我的那句話：“真正打動(dòng)人心的，并不是多么華麗的辭藻，而是隱含在文字下的真摯情感?！彼俏易钕矚g的老師，我對(duì)文字的熱愛，有一半是源于她。在認(rèn)識(shí)趙老師之前，我的文字是空洞的，盡管艷麗華貴，卻失去了文字的靈魂。是趙老師給予了我的文字靈魂，也是她讓我漸漸變得開朗、陽(yáng)光。

“不要總是去想如何博取他人的認(rèn)同，文字需要的，是自己的認(rèn)可。”這是趙老師告訴我的，她還說(shuō)，“當(dāng)你想傾訴的時(shí)候，就把它寫出來(lái)?！壁w老師教會(huì)了我許多東西，是她讓我學(xué)會(huì)感受文字的溫暖，從文字中看到人生。

再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，叛逆與黑暗在我心中萌芽。那些無(wú)所不在的黑暗令我十分痛苦，我找不到出口，它將我包圍，讓我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇傷感的文字在我的筆下匯集，我又開始變得憂郁孤獨(dú)。

只是這一次，卻不在會(huì)再有趙老師那樣一束陽(yáng)光，為我照亮前路。

是文字給了我希望，文字拯救了絕望邊緣的我。我一直一直都記得那讓我第一次流淚的話：“風(fēng)雨過后不一定會(huì)有彩虹，但風(fēng)雨過后一定是晴空?！蔽淖值牧α渴菑?qiáng)大的，文字間的溫暖深深感染了我。我開始用溫暖的文字寫下我每天的心情，難過決口不提。

是文字帶給了我一次又一次的溫暖，一次又一次的感動(dòng)，我感激文字，也熱愛著文字。它不僅僅只是我的夢(mèng)想，更是意味著我的希望。

是啊，生活會(huì)帶給我們?cè)S多困難，我們必須學(xué)會(huì)坦然接受。自己選擇的路，就要堅(jiān)持走下去，路上的艱辛，無(wú)需抱怨。這些都是文字告訴我的。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇3】

一個(gè)在上海參加高考的學(xué)生，因?yàn)樽孕熊噳牧耍还ぷ魅藛T拒之門外。后來(lái)考生母親苦苦哀求，跪下，還是沒能得到考生的允許進(jìn)入考場(chǎng)。所以引起了人們關(guān)于規(guī)則和人情的爭(zhēng)論。從成績(jī)可以明顯看出，規(guī)則阻止考生最后參加考試。在這方面，我認(rèn)為工作人員的做法過于刻板和誠(chéng)實(shí)坦率，非常沒有人情味。他應(yīng)該對(duì)候選人表示熱烈的同情！

不可否認(rèn)，在生活中遵守職業(yè)規(guī)則很重要。俗話說(shuō)“國(guó)家有法律，家庭有規(guī)矩?！碑吘?，遵守規(guī)則是我們國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提。但是，有時(shí)候無(wú)情的規(guī)則往往成為壓迫人心態(tài)的尖刀。所以即使是規(guī)則，也不要過分踐踏現(xiàn)實(shí)的悲劇。

首先，工作人員的做法會(huì)讓考生產(chǎn)生消極的態(tài)度。畢竟每個(gè)高中生在三年的職業(yè)生涯中，都是在一個(gè)冰冷的窗口里努力學(xué)習(xí)，為了獲得高考的成績(jī)。他們用青春播下人生的種子，只是為了期待高考后自己命運(yùn)的選擇。不能參加上海高考的學(xué)生也不例外。工作人員的做法可能會(huì)對(duì)考生心理造成沉重打擊。輕者自暴自棄，重者難以自殺。所以，過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜^察規(guī)則的反面，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響。

其次，工作人員的做法會(huì)影響考生的前途。我們九年教育義務(wù)之后，最重要的是高中三年，雖然對(duì)于高考更重要。許多學(xué)生為高考而努力奮斗。希望奇跡降臨到他們身上，改變他們自己的命運(yùn)，是沒有意義的。他們更希望的是看到自己努力的成果。如今，大學(xué)生已經(jīng)廣泛地占領(lǐng)了社會(huì)，并要求在工作中更好。所以高考后的光亮是所有考生心中最欣慰的成就感。相反，未來(lái)沒有參加高考的學(xué)生的生活和工作就更加不堪設(shè)想了。

第三，如果我們做到“在乎”，世界上自然會(huì)有更多的真情實(shí)感。但是，在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)看到無(wú)數(shù)的事件，在非主觀因素造成的情況下，只能拘泥于規(guī)則，而不能變通，使事情失控。在我看來(lái)，在非主觀因素造成的情況下，應(yīng)該以對(duì)方的視角來(lái)看待對(duì)方，為對(duì)方著想，把規(guī)則理解為尊重人。

人需要人情的規(guī)則。只有這樣，人們才會(huì)更加和諧，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越好地發(fā)展。因此，我認(rèn)為工作人員應(yīng)該對(duì)候選人給予熱情的同情。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇4】

聽完老師的諄諄教導(dǎo)，背起書包我匆匆趕往公交車站點(diǎn)，今每天公不作美一放學(xué)就飄起了雨滴，讓沒帶傘的我加緊了腳步。哎!只差一步，眼看著19路公交車與我擦肩而過，我急忙揮手大聲喊著：停泊車。沒戲了，我肯定要在雨中等下一班車了，吱地泊車聲，我抬頭一看司機(jī)叔叔正向我揮手，我快速跑上車連聲說(shuō)：謝謝叔叔。不用謝，坐穩(wěn)開車了小朋友。

車子轉(zhuǎn)彎了馬上就到家了，我不禁發(fā)起了愁，這下著雨我怎么走回家呀?順著車窗我看到了在站臺(tái)等我的爺爺，他弓著腰推著自行車在朝車開來(lái)的地方望著，爺爺我快樂的跳下車跑向爺爺。沒淋著吧，快把書包放到車上爺爺幫你推著。我把書包遞給爺爺，撐著爺爺帶給我的小花傘輕松地跑回了家?；貋?lái)了，淋雨了嗎?快吃點(diǎn)削好的蘋果：奶奶關(guān)心的說(shuō)。噠噠噠，爸爸媽媽回來(lái)了，怎么樣，今天挨淋了嗎?都怪媽媽健忘給你帶傘了媽媽求全自己說(shuō)。想著司機(jī)叔叔對(duì)我的幫助，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)我的愛，聽著媽媽求全自己的話我不禁哭了起來(lái)，抽泣的說(shuō)：不，媽媽，不怪你，你們給我這么多愛，我都沒回報(bào)你，怎么能怪你呢?傻孩子爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)你的愛是不需要回報(bào)的。爺爺撫摩著我的頭蜜意得看著我說(shuō)。不，我一定要回報(bào)。我倔強(qiáng)的說(shuō)。好。今天晚餐由阿嘟為我們服務(wù)。做愛的使者，傳遞我們愛的接力棒。爸爸微笑得看著我說(shuō)。

我心中默默地說(shuō)放心吧爸爸媽媽，我一定做好愛的使者，把愛的接力棒傳的更遠(yuǎn)。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇5】

溫暖的陽(yáng)光總是讓人感到舒服，溫暖，在寒冬里給你陽(yáng)光，給你溫暖，給你歡笑，給世間萬(wàn)物帶來(lái)了生的希望，太陽(yáng)很暖。

冬天是威嚴(yán)的冷酷無(wú)情的。然后冬天我們有火爐，盡管門外寒風(fēng)凌冽，寒風(fēng)呼嘯，但是，一家人圍著火爐，吃著瓜子聊著天，看著電視，享受著火爐帶給我們的溫暖。一家人的談笑聲送花在這溫暖的小屋里，想想這是多么的美妙，多么幸福，多么溫暖的畫面，火爐帶給了人們溫暖，帶給了人們的歡笑，帶來(lái)了家人的溫馨，火爐是溫暖的。

在孤獨(dú)，黑暗，遇到挫折的時(shí)候總會(huì)有那么一些人，或許是家人，或許是朋友，也或許是互不相識(shí)的陌生人，他們?cè)谀愎陋?dú)的時(shí)候陪伴著你，在你的人生道路上：遇到末路時(shí)，總是有那么一個(gè)人會(huì)給你指明前行的方向，在你遇到挫折困難的時(shí)候，他們會(huì)在你身邊跟你一起面對(duì)，給你溫暖，跟你一起承擔(dān)。他們也許會(huì)跟你有過爭(zhēng)吵，有過淚水，有過汗水。但他們總是溫暖的，有溫度的，他們總會(huì)讓你的世界充滿陽(yáng)光，他們是溫暖的。

然而人們卻不知：有一種溫暖來(lái)自身。

人生會(huì)遇到許許多多的磨難和挫折，在面對(duì)這些磨難和挫折的時(shí)候往往能帶給自己更多的溫暖的，不是親人，不是朋友，而是你自己。你遇到困難或挫折的時(shí)候或許親人朋友不在身邊，而在這時(shí)候唯一在你身邊陪你，給你溫暖，給你陽(yáng)光的就是你內(nèi)心的另一個(gè)自己，他永遠(yuǎn)的陪伴你，永遠(yuǎn)不離不棄你會(huì)對(duì)他說(shuō)出自己內(nèi)心的感傷，還可以把自己的小秘密告訴他，你大可放心，他會(huì)做一個(gè)忠實(shí)的傾聽者和保密者，所以你不用擔(dān)心他會(huì)把你的秘密告訴他人。

在夜里，當(dāng)你偷偷流淚時(shí)，他會(huì)讓時(shí)間把你的眼淚蒸發(fā)掉，然后帶你進(jìn)入另一個(gè)美好的世界，在哪里陽(yáng)光明媚，鮮花怒放。在哪里到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是悠揚(yáng)的歌聲飄蕩。

在每一人的心里都有一溫暖的太陽(yáng)，那就是另一個(gè)自己。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇6】

其實(shí)，生活當(dāng)中處處都有溫暖，唯有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。從初一到初二，已兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀，但，更多的是溫暖。

還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈懥艘痪湓挕皨寢?，?duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒有見到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。

升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好??！前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來(lái)，我們慢慢的開始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎?，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的感覺。雖然在學(xué)?？梢砸娒?，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話?。∥覀兞牧苏麄€(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話，是多么的溫暖的。斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇7】

人之一世，殊為不易。漫漫人生，往往長(zhǎng)滿荊刺。痛苦之于人，猶如風(fēng)暴之于小草、烈日之于水洼、寒風(fēng)之于落葉。世界不會(huì)一直為你發(fā)光發(fā)熱，火總會(huì)熄滅，太陽(yáng)總會(huì)被烏云遮擋，人世間的冰冷總會(huì)使你猝不及防。在你瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，何不想著有一種溫暖來(lái)自自身？沒有火，就讓自己成為火；沒有陽(yáng)光，就讓自己成為太陽(yáng)。這種溫暖，就是樂觀，懷揣著希望才會(huì)讓自己不斷前進(jìn)。

困難是冰，挫折是雪，而樂觀的心態(tài)正式一種來(lái)自自身的溫暖?！袄疃旁?shī)篇萬(wàn)口傳”，浪漫詩(shī)仙李白自是中國(guó)史上濃墨重彩的一筆。他也曾說(shuō)過：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。面對(duì)仕途中的大雪，他難道就坐以待斃了么？沒有，就算是凌冽寒風(fēng)，他也會(huì)在黑暗中發(fā)光發(fā)熱。遍訪九州，四海為家“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”正是這種不懼失敗，氣貫長(zhǎng)虹的氣魄造就了他蕩氣回腸的詩(shī)句，正是他樂觀的心態(tài)，讓他屹立在群雄之巔。

蘇軾天生才華橫溢，懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)，可他屢遭貶謫，無(wú)依無(wú)靠。溫暖他內(nèi)心正是他的樂觀，以及他對(duì)人生的坦蕩。天上明月，酒入愁腸，天生才華橫溢卻遭朝廷排擠在外。他也曾一度迷茫，一度自嘲為閑人?？伤穷w跳動(dòng)的心臟，將書香送進(jìn)血液，以樂觀溫暖心房。就算流落不毛之地，也道：“吾心安處是吾鄉(xiāng)?！北M管人生坎坷，碰壁無(wú)數(shù)，他卻評(píng)價(jià)自己一生：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。少了少時(shí)的年少輕狂，多了一份超脫常人的浩然之氣。蘇軾之如仕途，正如傲梅之如寒雪，若他被貶之后一蹶不振，成天怨天尤人，只會(huì)悲傷和自嘲，那他還會(huì)有后來(lái)的成就么？成就他的正是他的淡然和超脫世俗，追求精神的樂觀。

“采菊東籬下，悠然見南山”在食不果腹，風(fēng)餐露宿的生活中，溫暖陶淵明的正是他心中的樂觀和對(duì)知識(shí)的追求。他本可選擇達(dá)官富貴，衣食無(wú)憂的生活，可他不為五斗米折腰，寧愿選擇躬耕與田地之中而不愿向達(dá)官顯貴們卑躬屈膝。一簞食一瓢飲，便是他生活的全部，可他從未抱怨自己生活清貧，反而稱自己為羲皇上人。正是因?yàn)樗男倪h(yuǎn)，則地也自偏，這張樂觀的生活態(tài)度又豈不快哉？

溫暖正是來(lái)自劉禹錫那長(zhǎng)滿苔青的陋室；溫暖正是來(lái)自曹操那身體雖衰卻依舊有著報(bào)國(guó)之心的老驥；溫暖正是來(lái)自顧城那雙黑色卻在尋找光明的眼睛。過去的歷史已為我們樹立了太多榜樣和留下太多遺憾了，而在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，難免遇上人生的寒冬，若是悲觀面對(duì)，無(wú)動(dòng)于衷，只能終身抱憾。只有懷揣希望，樂觀面對(duì)，才能涅槃重生。

溫暖可以來(lái)自于自身，世界給我寒冷，我就給以溫暖；世界給我黑暗，我就給以光明；世界給我淚水我就給以微笑。心懷樂觀，心懷溫暖，踐行屬于自己的人生。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇8】

青春有太多無(wú)可奈何，或許我們?cè)趯?duì)的時(shí)間遇上了錯(cuò)的人，從而迷茫，彷徨。我不知道自己是否可以關(guān)懷他人，像一縷陽(yáng)光。最怕在給予他人溫暖時(shí)卻讓自己傷痕累累。

因?yàn)樵?jīng)不愉快的過去，讓現(xiàn)在的我變得小心翼翼，我害怕自己真心待人換來(lái)的卻是自作多情。我開始封閉自己的內(nèi)心，不愿讓任何人接近。我的世界逐漸變得單調(diào)，沉淪了。再也不復(fù)往昔的歡聲笑語(yǔ)，冷漠凄清又惆悵?！綥iuxUe86.com 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)】

初至晚霞，我獨(dú)自一人在街角漫步，像個(gè)失去了魂魄的少年，雙目空洞。直到看見一個(gè)老爺爺在空無(wú)人煙的路旁拾起一個(gè)又一個(gè)被人們丟棄的空水瓶。他衣衫襤褸，可眼中卻炯炯有神，好似從未因這生活的艱苦而憂愁。我跟在他身后，像個(gè)小偷一般畏手畏腳的，生怕被他發(fā)現(xiàn)，直到走了80米左右的路程，他突然回頭靜靜地看著我說(shuō)：“小朋友請(qǐng)問有什么事嗎？”原來(lái)他早就發(fā)現(xiàn)我了，而我還以為他一無(wú)所知呢。沒辦法，我只好向他說(shuō)明了緣由，結(jié)果他卻出人意料的請(qǐng)我到他家里做客，對(duì)于這70多歲老爺爺?shù)难s，我便情不自禁的跟了過去。

沒什么，我只是被眼前的一切驚呆了。呵，這破舊的小屋僅有一個(gè)不知多少年的木板床，而其他地方則是老人多年拾來(lái)的空水瓶。我傻了，愣愣的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，那老爺爺叫我坐下，對(duì)我說(shuō)：“家里也沒什么吃的，給，這還有一個(gè)蘋果。”他伸出他滿是老繭的手將蘋果遞給我，我沒有說(shuō)話，只是靜靜地將那干癟的蘋果放進(jìn)口袋。終于這尷尬的氣氛被老人的一句話所打破，他問我是不是覺得他很可憐？我沒有思考便回答‘是’。他卻面無(wú)表情，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人生就是這樣，沒有什么事可以一帆風(fēng)順，活得越久看到的也就越多，內(nèi)心所感受到的也就越深。我30歲的時(shí)候我的孩子因?yàn)檐嚨溔ナ懒耍业膼廴艘惨虼藗碾x去，我的家不在了，但是我沒有輕言放棄。即使我的生活過的很普通，但是我卻在這單調(diào)的日子里活出了屬于自己的顏色，沒有人關(guān)心我，我就自己溫暖自己。當(dāng)你到了我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候你就會(huì)明白人生不過一場(chǎng)夢(mèng)，與其憂愁過完一生莫不如苦中作樂，讓自己開開心心的。不要總想著付出了就要得到回報(bào)。吃虧也是一種福氣。不要總想著別人會(huì)關(guān)心自己，要堅(jiān)強(qiáng)，傷心的時(shí)候多想一些開心的事情。孩子該回家了。你要記住人生有太多的無(wú)可奈何，也有太多的追悔莫及，要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。”

沒有什么情緒，我的神失了，魂丟了。腦海一直浮現(xiàn)著老人對(duì)我說(shuō)的話。是啊，人生就是這樣，不要太在意別人的目光，自己快樂就好。

一年以后，一個(gè)老人靜靜地躺進(jìn)了棺材，面帶微笑，從此消散人海。他的一生是悲哀的，孩子的離開，愛人的遠(yuǎn)去。可自己還是依然堅(jiān)強(qiáng)，從未埋怨過這人世的不公平。在他死后他將自己多年拾荒的錢全部贈(zèng)與了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。一個(gè)月以后我去爬山，在山頂我看見了一座新墳，墓碑上寫著‘生亦何歡，死又何苦’這八個(gè)字。

明白了，我明白了，我終于明白了。我明白了人生的方向，學(xué)會(huì)了自我關(guān)懷。沒有什么讓自己傷心的事，何必憂愁。其實(shí)我自己也可以溫暖自己，笑看人生，何妨醉倒。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇9】

迎著稻香，踏至這久別的故鄉(xiāng)，打開塵封已久的大門，這里一切依舊，撫摸著青磚墻，我嗅到了歲月的氣息?！拔一貋?lái)了?！蔽以僖淮魏俺鲈?jīng)叫過無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，仿佛你還在，但是這里卻又明明變了，稍一回頭，看見角落里放著那柄你用過不知多少年的木柄光滑的鋤頭，仿佛你昨天還在使用它，但是鋤尖那塊干裂的土塊絕情地告訴我，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

“不許碰！”我的心中響起了你嚴(yán)厲的聲音，可是，當(dāng)我拿起鋤頭輕輕撫摸時(shí)，你卻還沒有將它拿走并大聲呵斥：“鋤頭是農(nóng)民的東西，你難道也想當(dāng)個(gè)碌碌無(wú)為的農(nóng)民？沒出息！”又是你的叫罵，在我心靈深處回蕩著，你的話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！澳阋煤脤W(xué)習(xí)，不能再回到這片泥地，不能再種田當(dāng)農(nóng)民，知道嗎？”又是你那嘮叨了千百次的話，每次我都會(huì)點(diǎn)著頭說(shuō)知道了，但是今天我卻聽不見……

“要珍惜每一粒糧食，看到了嗎？那片稻田是農(nóng)民用汗水結(jié)成的！”一陣暖風(fēng)吹來(lái)，掀起一陣稻浪，拍打在田岸上。我坐在田岸上，看著一片嫩綠又夾著一尖金黃，這是你留下的田野，現(xiàn)在它已生長(zhǎng)出飽滿的顆粒仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)只等待著你來(lái)探望它們時(shí)把能量都爆發(fā)出來(lái)?！拔乙ιL(zhǎng)，以最飽滿最美味的米?；貓?bào)主人的養(yǎng)育之恩?！庇忠魂囷L(fēng)吹來(lái)，所有的稻谷都點(diǎn)著頭，“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大?！笨墒菂s沒有人告訴它們，你再也不會(huì)來(lái)了。你聽見它們的呼喚了嗎？你一定聽見了，看著它們碩果累累的樣子，你一定很快樂吧！“金山銀山，不如稻谷成山?！泵慨?dāng)秋天來(lái)臨便是你最快樂的時(shí)候，喜悅之情全洋溢在臉上，讓我感到好溫暖。

偶爾有幾只歸鳥飛過，看山頭，只有一抹紅染在山尖上，時(shí)候不早了，回到老屋，坐在你曾經(jīng)坐過的位子上，用著你曾用過的餐具，吃著你種下的米飯，突然發(fā)覺好咸，不知是你的汗水夾在米粒中還是我已無(wú)法控制的淚水……

“不能再當(dāng)農(nóng)民，好好學(xué)習(xí)；不能忘記農(nóng)民，珍惜糧食?！蹦愕脑捰肋h(yuǎn)記在我的心中，溫暖著我的心，為我的一生不再心處寒冷；溫暖著我的人生，讓未來(lái)充滿對(duì)你的愛；溫暖著未來(lái)，使你的記憶伴我終身。