幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案精選9篇

幼兒園勇敢主題教案。

小編為您搜集了一些有關(guān)《幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案》的資料，希望你能從中找到有用的內(nèi)容。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，每個老師都需要細(xì)心籌備教案課件。?教學(xué)質(zhì)量的提高需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)情況。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇1

活動目標(biāo)

1、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。

2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、布娃娃若干。

2、長梯3把、車胎或其它物品3只

3、起火的高樓一幢。

4、紅布火苗若干

活動過程

1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運(yùn)動。

2、幼兒聽口令立刻集合。

老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認(rèn)識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認(rèn)識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯）

3、把活動器材——長梯介紹給幼兒認(rèn)識，并對幼兒進(jìn)行提問：

你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。）

老師說：“可是今天我們用長梯進(jìn)行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”

4、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。

5、玩角色游戲：（救火大行動）

（1）、由配班老師充當(dāng)消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災(zāi)，請我們立刻去救火，報告完畢。”

（2）、主教師組織幼兒集合，進(jìn)行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院。”“第三組消防員去滅火”。

（3）、教師講述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。）

6、教師把幼兒分成三組進(jìn)行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進(jìn)行鼓勵。

7、幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的原因，并對幼兒進(jìn)行安全的教育。

活動延伸

對這次活動的勇敢小消防隊進(jìn)行表揚(yáng)。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、喜歡體育游戲，樂意與同伴一起體驗活動帶來的新奇與快樂，克服膽怯心理。

2、能在情境中靈活運(yùn)用“助跑跨跳”進(jìn)行游戲活動。

3、學(xué)習(xí)基本動作：助跑跨跳，提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展下肢力量。

活動準(zhǔn)備：

1、 材料準(zhǔn)備：空牛奶盒12對，與幼兒人數(shù)相等的小旗。

2、 場地布置：（圖略）

活動過程：

一、熱身活動：《勇敢小兵兵》（律動）

二、基本部分（工作總結(jié)之家 wWw.dg15.com）

（一）設(shè)置情景，學(xué)習(xí)動作。

1、學(xué)習(xí)基本動作—：助跑跨跳。

①教師示范，講解動作要領(lǐng)。

②幼兒模仿，教師觀察指導(dǎo)。

2、教師與幼兒進(jìn)入訓(xùn)練場地，進(jìn)行助跑跨跳訓(xùn)練。

①基本高度訓(xùn)練基本動作。

②增加高度，自由選擇訓(xùn)練。

③鼓勵幼兒挑戰(zhàn)高度訓(xùn)練。

（二）游戲體驗。

設(shè)置情境，幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗和新學(xué)技能“助跑跨跳”完成任務(wù)。

三、結(jié)束部分。

教師和幼兒一起進(jìn)行放松活動。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇3

設(shè)計意圖：

隨著一學(xué)期以來體育活動的開展，中(1)班的幼兒參與性得到了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，以幼兒最喜愛模仿的人物"解放軍"為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其樂無窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒通過積極開動腦筋，攻破敵人設(shè)置的道道防線，保證自己前進(jìn)時又快又安全，既鍛煉了身體，又開發(fā)了智力，同時體驗了成功的喜悅。

活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點與歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際情況，讓幼兒在體育游戲中體驗成功，獲得發(fā)展。特確定本次體育游戲的目標(biāo)：

1．練習(xí)走、跑、跨跳、爬、投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2．培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

根據(jù)中班幼兒發(fā)展水平，我將此次活動的重難點分別確定為:

重點：練習(xí)走、跑、跨跳、爬、投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

難點：培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

平衡木4條、酒瓶8個、草墩8個、杠鈴8條、墊子4張、彩圈8個、繩子4條、易拉罐40個、紙箱4個、紅旗20面。椅子4張、音響、U盤、音樂《向前沖》《勇敢小兵兵》《加加油》

活動過程：

1．體育游戲開展之前要考慮幼兒的熱身準(zhǔn)備，故活動一開始選擇在音樂聲中做做熱身運(yùn)動。

2．熱身運(yùn)動后，讓幼兒跟著指揮官練練小兵兵的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒參與興趣，為開展游戲做準(zhǔn)備。

3．游戲開始環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒開動腦筋，積極探索如何跨過障礙物，完成司令部交代的任務(wù)。

4．活動結(jié)束部分讓幼兒做做放松運(yùn)動，體驗成功的喜悅。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇4

大班體育活動教案《勇敢的小兵》

幼兒園大班體育教案：勇敢的小兵

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅持到底。

活動準(zhǔn)備：

1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀(jì)律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習(xí)匍匐前進(jìn)；難點是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。

2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進(jìn)行隊列、隊形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進(jìn)的動作，教師講解動作要領(lǐng)。

6、請幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結(jié)。

設(shè)計思路：

現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運(yùn)動的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動。每天都會有教官來對幼兒進(jìn)行隊列、隊形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇5

活動目的：

1.理解故事內(nèi)容，熟悉故事。

2.學(xué)習(xí)詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著。

學(xué)習(xí)句子：不痛不痛沒關(guān)系的。

3.通過學(xué)習(xí)故事，教育幼兒要做個勇敢地孩子。

活動準(zhǔn)備：

1.三用機(jī)、磁帶

2.多媒體教具

活動過程：

（一）開始

師：春天到了，草兒綠了，花兒開了，春天的空氣真好，我們一起當(dāng)小兔快樂地到草地上玩玩吧！

（二）基本部分

片段（1）

師：春天到了草兒怎樣啦？花兒開了，森林可美了，森林里要召開春季運(yùn)動會了，小動物們都來參加，你們看，誰來呢？

小黃鴨怎樣地走來了？

長耳朵怎樣地走來了？

呼嚕嚕豬怎樣地走來了？

（豐富詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著）

片段（二）

可是，沒有裁判，誰來當(dāng)裁判呢？

小熊想當(dāng)裁判，它會怎么說呀？

片段（三）

比賽就要開始了，小朋友猜猜誰會得了第一名？為什么？

長耳朵在跑步的時候怎么啦？它是怎么做的？如果是你，你會怎么做呢？

結(jié)束部分

全體小朋友邊看邊表演。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇6

活動目標(biāo)

1．嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習(xí)平衡、跳躍等動作。

2．喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

3．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備

1.人手一張小椅子

2.輕柔音樂

活動過程

（一）利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進(jìn)入活動場地）看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上石頭躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好？

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣？不錯，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。

（四）競賽游戲

男孩女孩各站一隊，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

活動反思

整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇7

活動目標(biāo)：在游戲情境中，提高幼兒玩滑板的平衡性，體驗活動的樂趣；幼兒嘗試探索滑板的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：滑板人手一個布置高低不同的山洞

活動難點：提高玩滑板的平衡性。

活動重點：嘗試探索滑板的各種玩法。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動

1教師：你們喜不喜歡奧特曼。今天我們今天就來玩你們作奧特曼隊員，我來做隊長的游戲好嗎？

2教師和幼兒一起做“開汽車”的律動

二、基本運(yùn)動

1教師交代任務(wù)：鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來玩滑板

2教師巡回觀察，了解情況；

3幼兒集中交流玩的方法，請個別幼兒示范

4提供不同的山洞，啟發(fā)幼兒用新的方法玩；

5幼兒嘗試背著武器探索滑過各種不同高低的山洞；

三、放松運(yùn)動

教師和幼兒一起玩“奧特曼融化了“的游戲。

其他優(yōu)秀教案推薦

勇敢的奧特曼

活動目標(biāo)：

1、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

2、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。

活動準(zhǔn)備：

怪獸圖片若干；平衡木；山洞；奧特曼貼紙；粉筆；紅旗；吸管。

活動過程：

1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。

2、練習(xí)助跑跨跳

我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。

3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。

5、結(jié)束

意志品質(zhì)鼓勵：表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇8

游戲目標(biāo)

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調(diào)靈活。

3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導(dǎo)入：大灰狼見到小兔子會怎么樣？小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強(qiáng)壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼？下面，我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼?！闭f兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復(fù)進(jìn)行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身，活動相關(guān)關(guān)節(jié)。

3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進(jìn)圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。

幼兒學(xué)前班關(guān)于勇敢的教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識、方法。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？。（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

㈠、讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

㈡、展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

㈢、通過"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。

區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。

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