有關(guān)四年級班主任個人工作計劃

四年級班主任工作計劃。

工作計劃其實就是對工作內(nèi)容提前歸置的書面文書，哪種工作計劃值得參考？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些與此話題相關(guān)的資料，通過本文希望能幫助到您！

四年級班主任個人工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

珍惜援教機會，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、氣質(zhì)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生66人，男生35人，女生

31人。從整體看，學(xué)生基本功雖然不夠扎實，部分書寫態(tài)度有待端正，但學(xué)習(xí)熱情較高，稍加引導(dǎo)，朗讀則很有感情。發(fā)言雖不積極，但只要耐心點撥，舉起的手兒不是很多，聲音也多半較小，但是有潛力可挖。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生從聽說讀寫方面進行一些有效教學(xué)嘗試，讓學(xué)生都能認真、細心地學(xué)習(xí)，有興趣就好，有進步更好。

三、教材分析及內(nèi)容編排

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。

綜合性學(xué)習(xí)以綜合性的內(nèi)容和綜合性的學(xué)習(xí)方式為憑借，給學(xué)生多種語文實踐的機會，注重了人文精神，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是很有幫助的，編排者是花了一番心思的。

本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇，分七組編排，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。

“資料袋”、“閱讀鏈接”、“口語交際·習(xí)作”

“回顧·拓展”

“交流平臺”“日積月累”

“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”等欄目為語文教材的編排增添了更多色彩。

本冊要求學(xué)生會寫120個字。

“詞語盤點”、“讀讀寫寫”、“讀讀記記”中的詞語，能記則記，能用更好，引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣與喜愛的感情出發(fā)。

四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結(jié)。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。

第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情；四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

6、學(xué)會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

7、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，主動與他人交換修改。

8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。

9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

10、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

11、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。

12、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。

13、加強平時練筆的指導(dǎo)。

14、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。

六、教學(xué)措施

1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。

2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕簡單的“一刀切”的做法。

3.上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。

4.授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

5.課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

6.認真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。

7.平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。

七、語文綜合性學(xué)習(xí)及延伸拓展

（一）確定主題：關(guān)于經(jīng)典誦讀的教學(xué)摸索

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和經(jīng)典交朋友，與經(jīng)典好書共成長”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛經(jīng)典、讀經(jīng)典的良好品德，促進學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

（二）活動目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，喜歡經(jīng)典，和經(jīng)典好書成為好朋友，讓經(jīng)典好書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范本，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

（三）讀書內(nèi)容

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。

（四）指導(dǎo)措施：

1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

3、保證學(xué)生有時間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時間，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。

4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，列出自讀提綱，如：

1）看見了題目你想到些什么？

2）讀后你知道了什么？還想知道什么？

3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。

另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：

1）圈點勾畫

2）做批注

3）寫讀書筆記。

5、與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。

6、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

7、有計劃地安排作好讀書筆記。

八、教學(xué)進度

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容及課時安排

備注

一

9.1－9.4

1、山中訪友

2、山雨

二

9.7－9.11

3、草蟲的村落

4、索溪峪“野”

口語交際·習(xí)作一

機動

一節(jié)

教師節(jié)

三

9.14－9.18

回顧·拓展一

5、詹天佑

機動2

四

9.21－9.25

6、懷念母親

7、彩色的翅膀

8、中華少年

口語交際·習(xí)作二

五

9.28－10.2

回顧·拓展二

機動

六

10.5－10.9

國慶放假

七

10.12-10.16

9、窮人

10、別餓壞了那匹馬

11、唯一的聽眾

機動

八

10.19-10.23

12、用心靈去傾聽

口語交際·習(xí)作三

回顧·拓展三

機動1

九

10.26-10.30

13、只有一個地球

14、大瀑布的葬禮

15、這片土地是神圣的

機動1

十

11.2-11.6

16、青山不老

口語交際·習(xí)作四

回顧·拓展四

機動

一節(jié)

期中檢測

十一

11.9－11.13

17、少年閏土

機動

十二

11.16-11.20

18、我的伯父魯迅先生

19、一面

20、有的人

機動2

十三

11.23-11.27

口語交際·習(xí)作五

回顧·拓展五

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

詩海拾貝

十四

11.30-12.4

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

詩海拾貝

機動2

十五

12.7－12.11

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

與詩同行

機動1

十六

12.14-12.18

21、老人與海鷗

22、跑進家來的松鼠

23、最后一頭戰(zhàn)象

機動1

十七

12.21-12.25

24、金色的腳印

口語交際·習(xí)作七

回顧·拓展七

機動1

十八

12.28－1.1endrikfelipe.com

25、伯牙絕弦

26、月光曲

27、蒙娜麗莎之約

機動1

元旦

十九

1.4－1.8

28、我的舞臺

口語交際·習(xí)作八

回顧·拓展八

機動1

二十

1.11－1.15

期末復(fù)習(xí)

二十一

1.18－1.22

期末復(fù)習(xí)

二十二

1.25-1.29

期末考試

四年級班主任個人工作計劃【篇2】

一、班級概況

本班這學(xué)期有x人，原有x人，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊伍逐漸培養(yǎng)起來。但班級中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律稍微散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度有待糾正，這個學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過培優(yōu)補差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)?！拔逍前嗉墶痹u比活動，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自己管理的能力，培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍。

三、工作重點

1、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動為契機，抓好常規(guī)教育，重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用晨會、班會、隊會及相關(guān)課程進行教育，及時表揚優(yōu)秀者，采取一定的競爭活動刺激學(xué)生的積極性，如“每周之星”的評選等，選出典范，讓學(xué)生有模仿的對象。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進；特別是做好后進生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學(xué)生，分類施教，及時了解學(xué)生的心理變化，以達到較好的教育效果。

2、培養(yǎng)、壯大班干部隊伍。

挑選自己管理能力好、大膽、能力強、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部；及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3、通過各種活動，提高學(xué)生的綜合能力。

（1）、繼續(xù)開展書香班級的活動，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

（2）、鼓勵學(xué)生積極參加第二課堂的活動，認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動，積極參加大課間活動，培養(yǎng)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。

（3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，提高集體合作能力。

（4）、要求學(xué)生認真上好各?？普n，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（5）、通過各種活動、學(xué)校資源，開展環(huán)保教育。

四年級班主任個人工作計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校《營造書香校園、師生共同成長》為指導(dǎo)，以“好書伴我成長”為讀書活動主題，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，通過開展各種形式的讀書活動，使學(xué)生在豐富多彩的活動情景之中走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。

二、閱讀目的

進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，豐富語文知識，為孩子的成長奠定基礎(chǔ)！

三、要求與措施

1、要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

2、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

3、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

4、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫好讀書筆記，也可以結(jié)合主題班會開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等。

5、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 使寫作成為一種享受和消遣。

6、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實處。

7、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護圖書的良好品行。

四、具體安排

（一）閱讀安排：

①閱讀時間：

每天晨讀時間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課。

教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習(xí)寫讀后感、學(xué)習(xí)體會等。

③背誦古詩，尤其是要求必備的古詩。

（二）檢查形式：

1、古詩詞大賽

2、手抄報比賽

3、讀書筆記展覽

（三）閱讀書目：

1、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：主題學(xué)習(xí)叢書、《昆蟲記》、《安徒生童話》

古詩：《涼州詞》《題西林壁》 《游山西村》 《送元二使安西》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《過故人莊》 《芙蓉樓送辛漸》 《晚春》 《春宵》 《客中作》 《卜算子》 《菩薩蠻》 《水調(diào)歌頭》 《愛蓮說》 3、選讀書目： 《窗邊的小豆豆》 《假如給我三天光明》 《我飛了》

附：閱讀進度表

四年級班主任個人工作計劃【篇4】

一、工作目標(biāo)：

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

二、班級情況簡析：

本班共45名學(xué)生，其中男生21個，女生24個。這是一個比較活躍的班級，每一個學(xué)生都好動，自控能力不是很好，所以紀(jì)律渙散。班級缺少凝聚力，學(xué)生的集體意識淡薄，在以往的各項比賽中成績都居后。班干部形同虛設(shè)，不管事，不想承擔(dān)責(zé)任，沒有為班級為他人服務(wù)的意識。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但在學(xué)習(xí)方面，一部分學(xué)生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作，傾聽的習(xí)慣很不盡人意，還有一部分學(xué)生經(jīng)常因貪玩而不能按時完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿意的成績。

三、主要措施：

1.不辭勞苦，堅持跟班

目前，有些學(xué)生自覺性還不夠。在新學(xué)期里，要在“兩操”、自習(xí)以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關(guān)同學(xué)進行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

2.抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時時看著學(xué)生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。新學(xué)期里，要堅持“班干部周會”,充分利用各種機會幫助、指導(dǎo)他們提高工作能力，調(diào)動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群“大管家”.

3.建章立規(guī)，管理制度化。

古云，無規(guī)距，無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當(dāng)然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級工作肯定會亂套。新學(xué)期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴(yán)格獎懲，增強其權(quán)威性，使之真正成為學(xué)生行為的規(guī)范，嚴(yán)格依此辦事，使良好班風(fēng)早日形成。

4、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一，一對紅”,互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

5、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時

努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

6、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

新的學(xué)年，新的開始，我會盡自己最大的努力去創(chuàng)新，為美舍學(xué)校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

四年級班主任個人工作計劃【篇5】

一、教學(xué)目標(biāo)：

寫字是小學(xué)階段的一項重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)語文教學(xué)大綱指出：要加強寫字教學(xué)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

(一)目的

1.使學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫漢字的能力。

2.鞏固識字的教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

3.陶冶情操，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣和鑒賞能力。

4.養(yǎng)成認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德。

(二)要求

1.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，基本掌握漢字的書寫方法，鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。

2.要重視硬筆書法的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖，逐步做到寫得勻稱，紙面干凈。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

二、班級情況分析：

全班共有學(xué)生42人。在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)還特別差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些。但寫字、練字的積極性較高，有要寫好的愿望。每個學(xué)生也能認真對待每一次的練字機會。

三、教學(xué)重難點：

在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?，滲透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會在有提高。

四、提高課堂效率的措施：

1、在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教。

2、課余時間里，要多接觸學(xué)生，了解其對書法的認識和看法，及時調(diào)整。

3、對于好的學(xué)生要更上一層樓，對于學(xué)生也不能拔高要求，只要讓他們寫的清楚就好了。

4、開展書法活動。讓學(xué)生抄寫專欄、板報待，給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

四年級班主任個人工作計劃【篇6】

隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我這個學(xué)期因?qū)W校工作安排擔(dān)任了班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級基本情況

我班共有42名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長，負責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

四、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班會講解有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展各種活動。開闊學(xué)生視野，增長知識，張揚個性。

當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展，作為教育工作者，我深知我所從事工作的重要性。所以，在本學(xué)期中，我根據(jù)四年級的孩子的'所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級目標(biāo)：

建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。

三、具體工作

(一)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

(二)做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)生活之中，做到細致入微

在日常生活中，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學(xué)生的全新動態(tài)，以便做好學(xué)生心靈之友，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

四年級班主任個人工作計劃【篇7】

班級概況

全班共有學(xué)生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。

本班學(xué)生有愛心，積極上進。班級風(fēng)氣較好，無論從學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學(xué)期還是應(yīng)該著重抓好行規(guī)教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

一、指導(dǎo)思想

按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準(zhǔn)備。

二、總體計劃

培育班級的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標(biāo)，保證班級的全面進步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

三、具體的計劃

（一）、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、布置教室，出好黑板報。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

（二）.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。

2、課前安排。

3、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

6、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫一篇。

4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進行）

6、周五放學(xué)前對下周的安排。

７、爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。

4、對學(xué)生的鼓勁加油。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。

（三）.班主任工作思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

（四）班主任工作要點

1、對學(xué)生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、嚴(yán)肅紀(jì)律，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

四年級班主任個人工作計劃【篇8】

隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：

一、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣

小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

二、壯大班干部隊伍

努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)有機會當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1、期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

2、做好期初家訪工作，特別是對調(diào)皮學(xué)生進行全面了解。

3、滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮

5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo)。

四、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。

四年級班主任個人工作計劃【篇9】

2019四年級班主任工作計劃

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好，并初步學(xué)會運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。本班共37名同學(xué)，其中男生有18人，女生有19人，人數(shù)比較多，給教學(xué)帶來了很大的壓力。

二、教學(xué)改進措施

本學(xué)期改進如下：

(一)重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境。

(二)重視學(xué)生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。

(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。

(四)重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題能力。

(五)關(guān)注學(xué)生的個體差異。

(六)結(jié)合現(xiàn)實情景考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用能力，創(chuàng)造性地使用教材。

三、教材整體分析：

一、主要內(nèi)容：

本冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容：

(一)認識更大的數(shù);

(二)線與角;

(三)乘法;

(四)圖形的變化;

(五)除法：

(六)方向與位置：

(七)生活中的負數(shù)：

(八)統(tǒng)計。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義;認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬、億為單位表示大數(shù)的方法;認識近似數(shù)，能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進行估計。

2.理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學(xué)知識解決一些實際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計;掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

3.理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，并能進行正確地計算;在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題;體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。

4.能認識負數(shù)在日常生活中的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。

(二)空間與圖形

1.能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線;認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短;理解平角、周角;會用量角器量(畫)指定度數(shù)的角。

2.將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過程。

3.能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置;在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。

(三)統(tǒng)計與概率

體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點;認識單式折線統(tǒng)計圖的特點，能將生活中的一些數(shù)據(jù)，繪制成折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上預(yù)測事物變化的趨勢。

三、教材分析

1、教學(xué)重難點：

“數(shù)與代數(shù)”中“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”，乘法分配律，認識“生活中的負數(shù)”

“空間與圖形”中“線與角”

2、本冊教材的教學(xué)建議

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求與本年級學(xué)生的特點，教學(xué)中注意如下幾個問題。

(一)創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

雖然，在教材中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了大量的直觀形象的素材，以便于學(xué)生積極參與課堂的學(xué)習(xí)活動，但畢竟隨著學(xué)生年級的`升高，教材中所揭示的數(shù)學(xué)知識的難度在逐步加深。因此，創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心是十分重要的。

(二)關(guān)注知識形成、發(fā)展、應(yīng)用的過程

在開展教學(xué)的過程中，教師應(yīng)重視重要知識形成、發(fā)展的過程，對一個新的知識的出現(xiàn)，要力求讓學(xué)生體會到它是如何產(chǎn)生的，它可以解決什么問題;對一個連續(xù)發(fā)展的知識，應(yīng)結(jié)合第一學(xué)段的內(nèi)容，進行前后對比，理解各自的不同特點與聯(lián)系。

(三)提供獨立探索問題的機會

培養(yǎng)學(xué)生的探索能力是本冊教材的重要目標(biāo)，為將這一目標(biāo)落實到每個單元的教學(xué)中，不論是新授課，還是練習(xí)課的內(nèi)容，教材中都提供了學(xué)生可以開展探索活動的題材。當(dāng)然，根據(jù)四年級學(xué)生的特點，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動方式外，也應(yīng)適當(dāng)?shù)匕才乓恍﹤€人獨立探索的機會，讓每個學(xué)生深入地思考一些問題，隨后再開展小

六、課時安排以及教學(xué)進度表

數(shù)與代數(shù)：46課時

空間與圖形：18課時

統(tǒng)計與概率：9課時

總復(fù)習(xí)：10課時

認識更大的數(shù)(10課時 1-3周)

線與角(8課時 4-5周)

走進大自然(2課時 第6周前兩節(jié))

乘法(9課時 6-8周)

整理與復(fù)習(xí)(一)(5課時 9、10周)

圖形的變換(3課時 11周)

除法(14課時 12—15周)

方向與位置(4課時 16周)

生活中的負數(shù)(4課時 17周)

統(tǒng)計(4課時 18周)

總復(fù)習(xí)(12課時 19-21周)

XX年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年，為了進一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績，進一步推動我校的課堂教學(xué)改革，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作計劃和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級語文教研小組一學(xué)年的教研工作計劃安排如下：

1、學(xué)期初認真做好課程教學(xué)計劃，做到教學(xué)有序、有效，不隨意拖延教學(xué)的進度，也不隨意提前教學(xué)的進度。

2、認真做好單元過關(guān)檢測，通過檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到查缺補漏，堂堂清。

3、結(jié)合學(xué)校課題研究的實際，認真落實課題研究的計劃，各成員先要制定出自己個人的研究計劃，并按計劃認真實施研究，按時上交各種研究成果，形式多樣。

4、繼續(xù)實行集體備課制度，按照學(xué)校的要求，定時或不定時地舉行，集體備課實行一人先備，其他教師給予補充和調(diào)整，并由該備課教師進行課堂實踐，并把課堂實踐中的優(yōu)點和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處。

5、積極認真做好每一冊教材重難點知識的整理，整理的知識要細致、全面，要有指導(dǎo)性和可操作性。

6、小組的教研活動要與完小的教研活動同步進行，輪到自己小組上師范課或公開課的時候，負責(zé)上課的老師要精心設(shè)計自己的教學(xué)方案，要精心準(zhǔn)備，努力做到以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，把教研工作落到實處。

7、小組成員之間加強交流合作，積極主動地探討教學(xué)中普遍存在的問題，共同獻計獻策，尋找到最佳的解決方法。

8、加強教師間的互相聽課，做到取長補短，聽課的過程當(dāng)中，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出，這樣才能做到教學(xué)相長，切忌走過長和形式化。

四年級班主任個人工作計劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合平日教學(xué)、檢測及班級學(xué)情，特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。在查漏補缺的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有目的、有計劃、有進度、有針對性地開展復(fù)習(xí)工作，使總復(fù)習(xí)工作有的防矢。全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，為期末考試和檢測成績的提高打下基礎(chǔ)，盡量使每個學(xué)生在總復(fù)習(xí)中有收獲，得到提高。

二、復(fù)習(xí)重點

1、要讓學(xué)生準(zhǔn)確認讀400個漢字，掌握100個要求書寫的漢字及筆畫名稱。

2、了解和掌握一些常用的識字方法。

3、詞語和句子的積累。

三、復(fù)習(xí)難點

1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累運用語匯的目的。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）漢語拼音

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。

2、比較、歸類形近的聲韻母。

3、背默聲母表、韻母表和整體認讀音節(jié)表，并加以正確歸類，運用漢語拼音正音。

（二）識字寫字。

▲字音：區(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。

1、看拼音，寫漢字詞語。

2、拼音和漢字相連。

3、區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等。

▲字形

1、數(shù)筆畫、按筆順正確書寫。

2、按偏旁歸類。

3、把字形相近、字音相同相近的字進行比較區(qū)別，了解它們的異同點。

▲詞語句子

1、了解字、詞的關(guān)系，積累詞語；熟練掌握由表二生字組成的詞語（2個以上）。

2、數(shù)量詞。

3、反義詞。

4、詞語搭配（1.動詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮艷的花朵）

5、動詞、形容詞的表達形式（打得好、快樂地說、鮮艷的花朵）。

6、會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。

（三）閱讀：

1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

3、認識句號、問號、感嘆號。

4、聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。

（四）說話、寫話

1、能看圖說幾句話。

2、能根據(jù)圖意寫幾句話。

五、復(fù)習(xí)方法

以歸類復(fù)習(xí)為主，以單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。

六、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1、對不同的學(xué)生采用不同的方法，作到因材施教。

2、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主要是幫住他們通過復(fù)習(xí)掌握書上基本的知識，把書上的各種題型做會。

3、對于班里的學(xué)優(yōu)生，除了要求他們掌握基本知識以外，還要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運用所學(xué)知識的能力。

七、課時安排：共25課時

（一）漢語拼音：

3課時

（二）字詞

1、看拼音寫詞語

4課時

2、生字?jǐn)U詞

3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

4、多音字組詞

（三）句子

3課時

1、亂詞成句

2、把句子補充完整；仿寫句子

3、簡單的寫話練習(xí)

（四）閱讀

4課時

1、按課文內(nèi)容填空

2、課外短文閱讀訓(xùn)練

（五）單元練習(xí)

結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進行復(fù)習(xí)

5課時

（六）綜合

綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化

6課時

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