寒假作業(yè)七年級7篇

寒假作業(yè)七年級。

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寒假作業(yè)七年級(篇1)

一、精挑細選，相信自我

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

答案 A D C A B A C D C D C A D B

二、三言兩語，亮出自我

15. (1)不能適應新的環(huán)境，沒結(jié)交到新朋友。這種困惑是與他不能迅速調(diào)整心態(tài)，不主動與同學交往，沒有掌握一定的交往方法有關。

(2)如：友好待人，主動與人交往;認識良好班集體的重要性，主動融入其中;多參加集體活動，改變內(nèi)向性格;多一點積極情緒;等。

16. (1)“捏捏族”破壞超市的商品，圖的是一時的感官快樂，是一種低級、庸俗的生活情趣。這種行為不利于自己的身心健康，又損害了超市和消費者的利益。

(2)“捏捏族”應通過培養(yǎng)健康高雅的生活情趣來減輕壓力。(1分)如喜愛運動的人，可以多進行體育鍛煉;喜愛音樂的人，可以聽一聽輕音樂;愛好讀書的人，可以找一本喜歡的書大聲朗讀。(每答出一個具體的減輕壓力方法1分， 共2分)

三、明理析義，拓展自我

17. (1)電子游戲、賭博、金錢。

(2)盧某往小思嘴里灌藥時，小思沒有吞下，而是將藥含在嘴里，并假裝睡著。

她用智慧保護了自己。

(3)如：不上陌生人的車;不向陌生人透露家人電話等信息;不單獨外出;遇到危險，及時報警;等等。(寫出一種2分，共6分，言之有理即可酌情給分)

四、體驗探究，提升自我

18. (1)如青春無悔;

(2)通過 本次活動，使同學感受到青春是人生最美好的階段，能夠正確處理青春期的煩惱、矛盾和困惑，從而珍惜青春年華，創(chuàng)造美好人生。

(3)如：①主持人宣布活動開始;②詩歌朗誦《啊，青春》;③分小組討論“解讀青春”;④小組代表對討論結(jié)果代表小組發(fā)言;⑤主持人總結(jié)發(fā)言。

(4)如邀請老師參加。

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寒假作業(yè)七年級(篇2)

p1

一、知識梳理

黃帝;禪讓;齊桓公;商鞅;百家爭鳴;仁;君主專制中央集權(quán);《孫子兵法》;甲骨文;《離騷》

二、鞏固練習

1.C2.C3.C4.B5.D

6.(1)在公元前356年，秦孝公

(2)法家

(3)承認土地私有，準許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn);推行縣制

p2

一、知識梳理

1.基礎知識：封建君主專制中央集權(quán)的;貨幣;焚書坑儒;萬里長城;靈渠;文景;推恩令;“罷黜百家，獨尊儒術”;漠北

2.民族關系：昭君;張騫;

3.對外關系;絲綢之路;

二、鞏固練習

1.C2.B3.B4.D5.C

6.(1)指：“百家爭鳴”;

原因：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論。

(2)事件：秦始皇焚書坑儒。

目的：秦始皇為了加強思想控制。

(3)聯(lián)系：漢武帝大力推行儒學教育，促進了漢代教育的發(fā)展。

p3

一、知識梳理

民族融合：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌;江南;;洛陽;漢話、漢服、漢姓

二、鞏固練習

1.C2.D3.B4.C5.D

6、閱讀材料，回答問題：

(1)帶來了勞動力和先進生產(chǎn)技術,為經(jīng)濟重心的逐漸南移奠定了基礎。

(2)魏主：孝文帝：措施：改漢氏

(3)略。

寒假作業(yè)七年級(篇3)

第一頁

一、精心選一選：

1、C 2、C 3、 B 4、C 5、B 6、A 7、C 8、A 9、B 10、B

二、耐心填一填：

11、 ，12、 ，13、 ， 14、3 ， 15、 ， 16、B ， 17、白的，

18、

2 1 (答案不唯一，只要滿足即可)

3

三、用心做一做：

19、(1)解：原式 (2)解：原式

20、(1) 解：原方程可化為

(2)解：原方程可化為

四、閱讀題：21(1)去分母(兩邊同乘30);(2)去括號;(3)移項，合并同類項;(4)系數(shù)化為1.

五、在數(shù)學中玩，在玩中學數(shù)學：

22.

23. (1)2，7，15，155 (2)

六、數(shù)學與我們的生活：

(1)16%×3000=480(人)

(2)走人行天橋的最為普遍。1-16%-28.7%=55.3%

(3)建議行人為自己和他人的安全，還是自覺地走人行大橋。

第二頁

一、 填空

1、-2，-1，0，1，2 2、 8或-8(一解1分) 3、

5、 7.0×10 6、 -3 7、-

8、 33 9、 0 10、 9

二、選擇

CC DA DD AA BB

三、 計算

1、(1)-2 (2)718 (3) 2、(1) x=5 (2) x= -

四、 解答

1、a=2，3，4，7 (一解1分) 2、∵A+B+C=2∴A+B+C的值與x、y無關

3、―3 或 ―1 (一解3分) 4、a=3 (3分) x= (3分)

五、 應用

1、這個口袋內(nèi)原來共有小球5個 2、A、B間的距離是30km或 km

第三頁

一、選擇題

1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. D

二、填空題

11. (1) ， (2) 1或 ， -1或

12. 0.02mm 0.03mm 點撥： 標準尺寸是20mm， +0.02mm表示零件直徑不超過標準尺寸0.02mm， -0.03mm表示不小于標準尺寸0.03mm

13. 2006000 14. 343或1 15. -15 16. 9或5 17. ， 111011ˊ26"

18. 直角或銳角

19. 6.43 6 6.435 點撥： 用四舍五入法取近似數(shù)， 從要保留的數(shù)位的下一位四舍五入. 不能從后往前依次四舍五入.

20. 0

三、計算題

21. (1)解原式=

(2)解原式=

22. 解： (1)x=-5

(2)原方程可化為： 去分母，

得40x+60=5(18-18x)-3(15-30x)， 去括號得40x+60=90-90x-45+90x，

移項， 合并得40x=-15， 系數(shù)化為1， 得x=

點撥： 此題的麻煩之處在于方程中分子、分母均有小數(shù)， 利用分數(shù)的基本性質(zhì)， 分子分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)， 分數(shù)值不變， 可將小數(shù)化成整數(shù).

四、解答題：

23. 解： (1)

24. 解： l>m>n. 理由： 兩點之間線段最短.

25. 解： (1)這個幾何體為三棱柱.

(2)它的表面展開圖如圖所示.

(3)這個幾何體的所有棱長之和為：

(3+4+5)×2+15×3=69(cm)

它的表面積為： 2× ×3×4+(3+4+5)×15=192(cm2)

它的體積為： ×3×4×15=90(cm3)

26. 解： 設AM=5x， 則MB=11x， 因為AN：NB=5：7，

所以AN= AB= x， 所以 x-5x=1.5， 解得x=0.9，

所以AB=16x=16×0.9=14.4.

27. 解： 設乙的速度為x km/h， 由題意得3x=5×18× ， 即x=15.

第四頁

一. 選擇題

1. C 2. A 3. B 4. D 5. D 6. B 7. C 8. B 9. D [點撥： 注意小正方形成對角線的形式] 10. B

二. 填空題

11. 6， CO， CD， CE， OD， OE， DE; 5， OC， CA， OD， DE， EB

12. AB; AB; AD 13. 2007 14. 3， 45， 36; 22.54 15. 正方體， 4， 5， 6

16. 最喜歡語言課的人數(shù)占全班學生數(shù)的23%

17. -1， -1 18. 4x=6-(1-x) 19. x=1或x=-2 20. 1.30×107

三. 計算題：21. 6

22. 解原式=

23. 解析： “+” “-”號把式子分成四部分， 分別計算再加減.

解原式=-9+9+25×( )-0.09÷0.9=-9+9+(-20)-0.1=-20-0.1=-20.1

24. -1099

四. 解方程： 25. x=11 26. x=-9 27. y=

五. 解答題：28. 1對4， 2對5， 3對6

29. 原式=b-a+a+c+c-b=2c 30. a+b=0， c=0， d=1(a+b)d+d-c=1

31. 解： ∠1=400， ∠BOD=900-400=500

∠AOD=1800-500=1300，

∠AOC與∠AOD互補，

∴∠3=500， ∠2= ∠AOD=650

32. 解： 設乙還需做x天， 由題意得 ， x=3

六. 附加題：33. (1)55.5萬人 (2)6% (3)6000人

第五頁

一、1.13 分析：5-(-8)=13(℃).

2.- 3次(次數(shù)不做要求)

3. 分析：一副牌里共有54張，而其中黑桃有13張，所以抽到黑桃的可能性是 .

4.兩 兩點確定一條直線

5.11 (x+3) 分析：6+(8-3)×1=11(元).

6.1.5×1011

7.12 分析： 在日歷中，a比c小7，表示為c-7;b比a大1，b可表示為c-6;d可表示為c+1，所以a+b+c+d=c-7+c-6+c+c+1=4c-12=36，4c=48，c=12.

8.75 分析：設這種服裝的進價是x元，x(1+50%)?80%=x+15，x=75.

9.

10.15 分析：把x=2代入方程mx-5=10+m得2m-5=10+m，m=15.

11.15° 分析：∵∠COF=90°-∠AOF，∠AOF= ×150°=75°，

∴∠COF=90°-75°=15°.

12.(2n+1) 分析：第n個圖形有n個三角形，要用火柴棒，3n-(n-1)=2n+1.

二、13.C

14.A 分析：A.(-3)2=9，-32=-9，所以選A. B.(-3)2=9，32=9，相等.

C.(-2)3=-8，-23=-8，相等. D.│-2│3=8，│-23│=8，所以選A.

15.B 分析：A明天會下雨是不確定事件，C地球繞著月亮轉(zhuǎn)是不可能事件，D數(shù)學期末考試得100分是不確定事件，所以選B.

16.D 分析：棱柱的截面形狀可能是多邊形而不可能是圓，故選D.

17.C 分析：若矩形的一邊長為x，則另一邊長為15-x，

所以矩形的面積表示為(15-x)x，故選C.

18.B 分析：A數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的大，是正確的;

B離原點5個單位長度的點表示的數(shù)為±5，所以B是錯誤的;

C中a不一定是正數(shù)，因為a可為正數(shù)，可為負數(shù)，可為0，是正確的;

D互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0正確，故選B.

三、19.解：原式=9-(- )÷ =9+11=20.

20.解：3x2-3( x2-2x+1)+4=3x2-x2+6x-3+4=2x2+6x+1，

當x=-2時，原式=2×(-2)2+6×(-2)+1=-3.

21.解：5(x-1)=20-2(x+2)，5x-5=20-2x-4，7x=21，x=3.

22.解：(1)取180千克為基準數(shù)，各袋大米的質(zhì)量分別為：

0，+2，-2，-3，+2.5，+3，+4，+1，+5，-1.5.

(2)平均質(zhì)量為：180+ ×(0+2-2-3+2.5+3+4+1+5-1.5)=180+1.1=181.1(千克).

答：每袋大米平均質(zhì)量為181.1千克.

23.(1)略;(2)圖略，面積為10cm2.

24.600.

四、25.解：(1)0.20元/3分鐘=4元/小時 0.02元/分鐘=1.2元/小時，

A種方式應付費為4x+1.2x=5.2x(元)，B種方式應付費為(100+1.2x)元

(2)上網(wǎng)30小時，即x=30，A種方式應付費5.2×30=156(元)，

B種方式應付費100+1.2×30=136(元)，∴選用B種方式合算. 26.解：(1)非常喜歡： ×100%=50%;喜歡： ×100%=40%;

有一點喜歡： ×100%=8%;不喜歡： ×100%=2%.

(2)50%×360°=180°;40%×360°=144°;8%×360°=28.8°;2%×360°=7.2°.

(3)從統(tǒng)計圖中可以看出大多數(shù)同學喜歡七年級實驗教材，因為在扇形統(tǒng)計圖中喜歡的同學占絕大多數(shù).

27.解：(1)設存入本金x元，則x+x×2.88%×6=10 000，解得x≈8 527.

(2)設存入本金y元，則(y+y?2.7%×3)+(y+y?2.7%×3)×2.7%×3=10 000，

解得y≈8 558.

(3)∵8 527

第六頁

一、填得圓圓滿滿

1.16℃ 2.-2 3.7，0 4.2.5 5.22 6.2 7.3

8.∠2、∠5，∠3、∠4 9.145 10.40o，70o，70o。

二、做出你的選擇

1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B。

三、用心解答

1.解(1) 原式= = = = 。

(2) 原式=

= -6=-14+18+35-6=33。

2.解：

3.解：原式= = ，

當 ，原式= =-8+28+10=30.

4.解：(1)當a=12時，b=0.8×(220-12)=166.4≈166(次)，

所以在運動時所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)是166次。

(2)10秒22次，即1分鐘132次，然后將他的爸爸的年齡帶入，求出對應的b值與132比較，當b不超過132時，說明爸爸有危險，建議爸爸不要參加。反之，沒有危險，但要注意安全。

5.解：(1)60，4，2005;(2) .

答：2008年底綠地面積比2006年底增長為21%.

6.解：選擇(1)當汽車首先載4位乘客時，其余乘客在原地不動，12位乘客分3批，汽車共需時間：40×5=200千米，200÷60=10/3大于3，故肯定趕不上火車。

選擇(2)當汽車首先載4位乘客時，其余乘客以每小時6千米的速度前進，

當汽車接第二批4位乘客，共需時：(40+40)÷(60+6)=40/33，

此時，乘客已走6×40/33=240/33=80/11≈7.7千米，

當司機接走第二批4位乘客時，余下4位乘客在原地不動，汽車共走

4×(40-7.7)+40=169.2千米

當司機接走第二批4位乘客時，余下4位乘客以每小時6千米的 速度前進，

由上可知，汽車走更少的路，說明更能趕上火車。

選擇(3)：將選擇(1)和選擇(2)綜合即可。

7.解：

圖形編號 ① ② ③ ④

大三角形周長

的火柴棒根數(shù) 3 6 9 12

小三角形個數(shù) 1 22 32 42

火柴棒根數(shù)(選做) 3 3+2 3

3+2 3+3 3

3+2 3+3 3+4 3

(1)3n根

(2) 個，第200個圖形的小三角形個數(shù)有2002個(或40000個)

(3) 。

第七頁

一. 選擇題

1. C [解析： A、B中的說法是負有理數(shù)和整數(shù)的正確分類，故A、B都對; C中有理數(shù)的概念中還包括0， 故C錯; D中3.14是小數(shù)， 又因為3.14= ， 所以也是分數(shù)， 所以D也對.]

2. B 3. B 4. B 5. C[點撥：同角的余角相等]

6. B 7. D 8. B 9. C 10. D

二. 計算題

11. 4.5 0， 1， 2， 3， 4 -1， -2， -3， -4

12. 2， -2 13. 10

14. 1350 點撥： ∠MON=1800-∠AOM-∠BON=1800- ∠AOC- ∠BOD=1350

15. 2 3 n-3 16. 1或4 17.

三. 計算題

19. 20. -90

21. 解原式=

四. 解方程：22. x= 23. x=

五. 解答題：24. 34cm2 25. n=3 26. b=6

27. 虧10元 28. 700元

29. 老劉有本金25000元

30. 解： (1)17+22+4+2=45(名)， 故該班的學生共有45名.

(2)5×17+10×22+15×4+20×2=405(冊)， 故全班一共捐了405冊.

(3)解法一： 405×60%-405×20%=243-81=162(冊)

解法二： 405×(60%-20%)=405×40%=162(冊)

所以送給山區(qū)學校的書比送給本市兄弟學校的書多162冊.

31、(1)1200 (2)1400，1500 (3)∠Q=900+0.5∠A

32. 解： (1)設經(jīng)過x秒甲、乙兩人首次相遇， 則6× x+6x=400-8， 所以x=28

(2)設經(jīng)過y秒甲、乙兩人首次相遇， 則6× y=6y+400-8， 所以y=196。

寒假作業(yè)七年級(篇4)

1、極地狐和大耳狐的耳大小明顯不同，選成這一差異的環(huán)境因素主要是()

A.溫度B.光照C.土壤D.空氣

2、據(jù)你所知，下列哪種環(huán)境中生物的種類和數(shù)量可能最豐富。()

A.熱帶雨林地區(qū)B.干旱沙漠地區(qū)C.終年冰凍的極地D.幽深的深海處

3、植物體內(nèi)的有機物中的能量主要來自()

A.電能B.陽光C.水分D.食物

4、下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間關系的是()

A.青蛙捕食蝗蟲B.蛇捕食青蛙

C.松鼠吃蘑菇D.牛吃青草

5、極地狐和大耳狐的耳大小明顯不同，選成這一差異的環(huán)境因素主要是()

A.溫度B.光照C.土壤D.空氣

6、駱駝吃飽喝足一次可以半個月不吃不喝，對這種現(xiàn)象的解釋，正確的是()

A.駱駝的胃大，可以儲存足夠的食物和水分B.這是環(huán)境對駱駝改造的結(jié)果

C.這是駱駝對環(huán)境的適應D.這是一種特殊現(xiàn)象，與環(huán)境沒有關系

7、下列生物與生物之間的關系，屬于競爭關系的是()

A.水稻與稗草B.工蜂與蜂王C.狐貍與野兔

D.跳蚤與小狗

8、使用顯微鏡對光時，下列操作不正確的是()

A.用低倍鏡對光B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋C.用較大光圈D.左眼注視目鏡

9、由于人類大量使用DDT，使得DDT大量進入海洋并積累在很多生物體內(nèi)。你認為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是()

A.浮游植物B.魚C.鳥D.小蝦

10、下面是進行探究活動要遵循的一般步驟，按照先后順序排列正確的是()

①實施計劃②作出假設③制定計劃④得出結(jié)論

⑤提出問題⑥表達和交流

A、⑤②③①④⑥B、①③④⑤②⑥

C、⑤④③②①⑥D(zhuǎn)、②③④①⑤⑥

11、有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，這是()

A、環(huán)境影響生物B、生物適應環(huán)境

C、生物影響環(huán)境D、生物躲避敵害

12、消費者和生產(chǎn)者的關系是()

A.相互利用的關系B.吃與被吃的關系C.互惠互利的關系D.相互競爭的關系

13、用顯微鏡觀察裝片時的用眼方法是()

A.左眼觀察，右眼睜開B.右眼觀察，左眼睜開

C.左眼觀察，右眼閉合D.右眼觀察，左眼閉合

14、有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，這是()

A、環(huán)境影響生物B、生物適應環(huán)境

C、生物影響環(huán)境D、生物躲避敵害

15、在一個池塘中，屬于生產(chǎn)者的是()

A.蝦B.水草C.小魚D.青蛙

16、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()

A.生物圈B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

17、下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，看到細胞數(shù)目最多的顯微鏡是()

A.目鏡10×物鏡40×B.目鏡5×物鏡8×

C.目鏡10×物鏡10×D.目鏡15×物鏡40×

1生物圈是指()

A.有生物生活的地方B.大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面

C.地球上全部生物D.地球上的生物及其生存的環(huán)境

19、地球上的人口不能無限的增加，否則會影響人類的生活，這是因為生物的生存需要()

A.空氣B.水C.一定的空間D.以上3項都是

20、植物體內(nèi)的有機物中的能量主要來自()

A.電能B.陽光C.水分D.食物

答案：1A2A3B4D5A6C7A8B9B10A

11B12B13A14B15B16A17B18B19D20B

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寒假作業(yè)七年級(篇5)

活動一：

1. 單項選擇。

(1) b (2) c (3) a (4) b (5) a

2. 補全對話。

(一)

(1) are

(2) fine

(3) thanks

(4) what's

(5) it's

(二)

(6) nice

(7) is

(8) this

(9) welcome

(10) thank

活動二：

1. 請選擇下表中的單詞完成對話，填在對話后的橫線上。

(1) me

(2) pen

(3) you

(4) your

(5) color

2. 完成句子，每空一詞。

(1) what color is, white

(2) what's, a computer game

(3) the key, lost, found

(4) please call, at, morning

(5) is, cousin, these, parents

(6) what's

(7) what is

3. 閱讀理解

(1) t (2) f (3) t (4) f (5) f

活動三：

1. 句型轉(zhuǎn)換。

(1) are they, they are

(2) what is this

(3) is he, he is

(4) photo of

(5) thanks for the photo of your family.

2. 完成對話：在對話后面的句子中選出正確的答案填入空白處。

(1) c (2) e (3) a (4) b (5) d

活動四：

1. 選擇題。

(1) d (2) a (3) b (4) a (5) a

2. 改錯，把錯誤的選項寫在前面的括號里，然后將其改正在后面的橫線上。

(1) b 去掉are

(2) c 改為at

(3) b 改為playing

(4) b 改為plays

(5) b 改為buy

3. 用代詞填空。

(1) your

(2) your

(3) my

(4) my

(5) her

(6) your

(7) it

(8) its

(9) your

(10) his

活動五：

1. 選擇題。

(1) c (2) c (3) b (4) b (5) b

2. 根據(jù)所給漢語完成下列句子，每空一詞。

(1) can, i can

(2) class are

(3) how, spell

(4) likes, watches

(5) likes watching, on tv

3. 閱讀理解。

(1) a (2) b (3) b (4) a (5) a

活動六：

1. 單項選擇題。

(1) b (2) c (3) a (4) a (5) a

2. 選詞并用其適當形式填空。

(1) teacher's

(2) pens

(3) looks

(4) play

(5) climbing

3. 用所給動詞的適當形式填空。

(1) is

(2) gets

(3) has

(4) has

(5) like

(6) likes

(7) is

(8) doesn't like

(9)

says

(10) aren't

活動七：

1. 用所給單詞的適當形式填空

(1) his, my

(2) your, are

(3) whose

(4) yours, ours

(5) to go

(6) me

(7) babies

(8) chinese

(9) my teacher's

(10) parents

2. 用方框中所給單詞的適當形式填空

(1) is

(2) an

(3) eyes

(4) have

(5) same

(6) grade

(7) classes

(8) school

(9) students

(10) teacher

3. 閱讀理解

(1) d (2) b (3) b (4) c (5) d

活動八：

1. 情景對話

(1) wearing

(2) how

(3) much

(4) is

(5) buy

(6) in

(7) shop

(8) colors

(9) do

(10) for

2. 完型填空

(1) b (2) c (3) a (4) c (5) d

(6) a (7) b (8) c (9) d (10) a

活動九：

1. 單項選擇題。

(1) d (2) b (3) b (4) b (5) c

2. 按要求改寫句子。

(1) what's, like

(2) is playing

(3) what's, doing

(4) how's the weather

(5) are, doing

活動十：

1. 單項選擇題。

(1) b (2) c (3) b (4) c (5) a

2. 從b欄中找出與a欄相對應的答案。

(1) d (2) b (3) a (4) g (5) h

(6) j (7) c (8) e (9) f (10) i

3. 句型轉(zhuǎn)換。

(1) he doesn't like thrillers, but he likes romances.

(2) do you want to go to a movie?

(3) do you know the girl over there?

(4) don't, is

(5) what does he, be

4. 用所給單詞的正確形式填空。

(1) is

(2) wearing

(3) children

(4) friends, friendly

(5) do, do

活動十一：

1. 單項選擇題。

(1) d (2) a (3) c (4) b (5) b

2. 從b欄中找出與a欄相對應的答語。

(1) c (2) d (3) a (4) e (5) b

3. 根據(jù)短文及首字母寫出單詞。

(1) different

(2) help

(3) fan

(4) game

(5) drawing

(6) teaches

(7) about

(8) interesting

(9) sports

(10) playing

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寒假作業(yè)七年級(篇6)

1.2a+b2.123.5a+8b+9c+8d+5e4.D5.C

6.A提示:AQ+BC=2250>1996,所以A、P、Q、B四點位置如圖所示:

7.MN>AB+NB提示:MN=MA+AN=AB,AB+NB=AB+(CN-BC)=AB8.MN=20或40

9.23或1提示:分點Q在線段AP上與點Q在線段PB上兩種情況討論

10.設AB=x,則其余五條邊長度的和為20-x,由,得≤x

11.3提示:設AC=x,CB=y,則AD=x+,AB=x+y,CD=,CB=y,DB=,由題意得3x+y=23.

12.C提示:作出平面上5點,把握手用連接的線段表示.

13.D提示:平面內(nèi)n條直線兩兩相交,最少有一個交點,最多有個交點.

14.A提示:考察每條通道的最大信息量,有3+4+6+6=19.

15.A提示:停靠點設在A、B、C三區(qū)，計算總路程分別為4500米、5000米、?12000米,可排除選項B、C;設?？奎c在A、B兩區(qū)之間且距A區(qū)x米,則總路程為

30x+15(100-x)+10(300-x)=4500+5x>4500,又排除選項D.

16.(1)如圖①,兩條直線因其位置不同,可以分別把平面分成3個或4個區(qū)域;?如圖②,三條直線因其位置關系的不同,可以分別把平面分成4個、6個和7個區(qū)域.

(2)如圖③,四條直線最多可以把平面分成11個區(qū)域,?此時這四條直線位置關系是兩兩相交,且無三線共點.

(3)平面上n條直線兩兩相交,且沒有三條直線交于一點,把平面分成an個區(qū)域,平面本身就是一個區(qū)域,當n=1時,a1=1+1=2;當n=2時,a2=1+1+2=4;當n=3時,a3=1+1+2+?3=7;當n=4時,a4=1+1+2+3+4=11,?

由此可以歸納公式an=1+1+2+3+?+n=1+=.

17.提示:應建在AC、BC連線的交點處.

18.記河的兩岸為L,L′(如圖),將直線L平移到L′的位置,則點A平移到A′,?連結(jié)A′B交L′于D,過D作DC⊥L于C,則橋架在CD處就可以了.

10.角答案

1.45°2.22.5°提示:15×6°-135×0.5°

3.154.65.B6.A7.C8.B

9.∠COD=∠DOE提示:∠AOB+∠DOE=∠BOC+∠COD=90°

10.(1)下列示意圖僅供參考

(2)略

11.345°提示:因90°

故6°

所以α+β+γ=23°×15=345°.

12.∠EOF、∠BOD、∠BOC;∠BOF、∠EOC

13.若射線在∠AOB的內(nèi)部,則∠AOC=8°20′;若射線OC?在∠AOB?的外部,?則∠AOC=15°14.40°15.C16.D

17.20°提示:本題用方程組解特別簡單,

設∠COD=x,∠BOC+∠AOD=y,?由題意得:

18.提示:共有四次時針與分針所夾的角為60°

(1)第一次正好為兩點整

(2)第二次設為2點x分時,時針與分針的夾角為60°,則x=10++10,解得x=21

(3)第三次設3點y分時,時針與分針的夾角為60°,則y+10=+15,解得y=5

(4)第四次設為3點z分時,時針與分針的夾角為60°,則z=15++10,解得z=27

19.提示:若只連續(xù)使用模板,則得到的是一個19°的整數(shù)倍的角,即用模板連續(xù)畫出19個19°的角,得到361°的角,?去掉360°的周角,即得1°的角.

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寒假作業(yè)七年級(篇7)

練習一

一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣

二. 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農(nóng)之交 車笠之交 一面之交

練習二

二. 1. 宛轉(zhuǎn) 悠揚 自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點粉色 3. 白鐵無辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間

清榮峻茂 5. 聽取蛙聲一片 6. 學而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟

三. 1.唐代 杜甫 2. C

四. 1.農(nóng)村生活 農(nóng)民 2. 略

五. 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

六.略

練習三

一. 山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 弱不禁風 粗制濫造 火上澆油 笨嘴拙舌

二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 滿盤皆輸 一鳴驚人 百年樹人

三. 1. 江春入舊年 2. 清風半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩情到碧霄

四. 斗千軍萬馬

五. 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權(quán) 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川

1.

第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。2.

師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W生

3. 某種現(xiàn)象再次發(fā)生

4. 翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法

5. 從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)

6.略

練習四

一. 1.想 2. 編 3. 寫

1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.

作為'過來人'所擁有的生活經(jīng)驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3. 表現(xiàn)了'我' 好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執(zhí)著與頑強.4.

道路是曲折的,前途是光明的,只要執(zhí)著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5.

任何人都具備人類所共有的美好品質(zhì),好奇,求知,執(zhí)著,頑強,并且樂于實踐,不落后 ,這是我們值得慶幸的優(yōu)點.6.

'過來人'的'攔路癖',無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些,它按照人的成長規(guī)律循序漸進,不會因為長者的經(jīng)歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規(guī)律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發(fā)生與結(jié)束.

練習五

一. 1.會心得意處 顯示 2.(1). 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2). 醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。 3.

讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1). 一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2). 采菊東籬下，悠然見南山。

二. 1. (1). 集 (2). 聯(lián) 2. (1). 半夜不怕鬼敲門 (2).英倍君行車3. (1). 顧頭不顧尾 (2). 快馬加鞭4. (1).

虎 龍 龍 虎 龍 虎 (2). 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳

三. 夏夜的星空

夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧靜,安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞銀燈,在看著我,照著我,使我產(chǎn)生許多幻想……

白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數(shù)漂在河上的航標燈.

你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是'天鵝座'了;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子它就是有名的'天蝎座'了;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只準備要起飛的雄鷹;

練習六

一. (1).壯麗 (2). 悲傷二. 倍 暗 日 異 開 山 長 萬 心 一 發(fā) 強 理 壯 云

三. 1. 數(shù)不清 2. 愿者上鉤 3. 猴子稱霸王 4. 不識好人心5.四不像

五.1. 精神到處文章老 學問深時意氣平

練習七

一.1. 公共衛(wèi)生也應該講究啊。 2. 還好有你監(jiān)督嘛。

二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生

三. 1. 途徑方法正規(guī) 2. 壞人就怕遇到“陽光”

四. 1. 答：心臟病、癌癥、突發(fā)病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分離、交通要連續(xù)、交通流量均分3.

答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂4.答：道路語言的規(guī)范，完善與科學化是城市交通管理現(xiàn)代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網(wǎng)絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環(huán)網(wǎng)絡，達到對于干道網(wǎng)絡分流的目的。

練習八

一.1. 大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

三. 落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養(yǎng)/卻腐化你自己

四. 1. 濟南冬天的湖 不結(jié)冰2. 那水呢，不但不結(jié)冰………….全拿出來了3. 把白雪寫活了，體現(xiàn)他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5.

澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6. 溫晴

五. 心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。

練習九

一.1. 喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選” 2.學生們的全民素質(zhì)有待很大的提升。

四. 1. 一不報，二時候未到。立即盡孝2. 孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。

4. 趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。

練習十

二. 眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。

三.1. C 2. A

四.越是平民窟就越窮，越?jīng)]糧，越多人。

五. 信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

六. 我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經(jīng)不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。

練習十一

一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.鈞 6.地 7.睹 8. 偶

二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B

三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B

四. 1. chāi sāng 籍 顛簸

2.C

3.(1)根據(jù)猶唱后庭花 (2)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 (3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

4. 除暴安良，悟空識破白骨精 命舛氣壯, 武松寫就英雄詩

5.

棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷;不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布;只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。

六. 過去

我曾是一個固執(zhí)的孩童

經(jīng)過

無數(shù)次風雨的洗磨

我知道了

一個又一個該懂的道理

改變

迎來新的自己

練習十二

一.“啊!竟然還會有這樣的事，這位送水工，竟然還會把我放在眼里，我本以為他是會像眾多粗魯?shù)娜四菢?，什么都不做地就進來了，天啊!我真不知要如何感謝他啊!”

三. 如果沒有老師的指導，如果沒有家長的關心，我遲早是要吃苦頭的。

四. 感謝

一生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們 對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我尤其要感謝爸爸媽媽，他們對我的栽培是

無微不至的，我是永遠不會忘記他們的恩情的。

首先我要感謝的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢來供我讀書。在我讀幼稚園的時候，爸爸常常教我寫字，哪一個字我不明白他都會解釋給我聽。爸爸有時

候也會罵我，不過我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將

來可以成為一個出色的人，可以為社會服務。有一次考試，我的成績不是太好，只是剛剛及格，爸爸不但沒有罵我還對我說：「這一次考不好不要緊，下一次再考好

一點也可以?！瓜乱淮慰荚嚨某煽児槐壬洗蔚暮昧撕芏?。我實在要感謝爸爸對我 的鼓勵，如果沒有他就沒有現(xiàn)在的我。

當然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。。。每天我放學回家的時候，媽媽總是替我收拾書包和看看我剛學的課文。每逢星期六，媽媽就去市

場買些菜、水果、肉和魚類來煮一些好菜給我們吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書，將來可以成為一位教師。

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