武松打虎讀后感

武松打虎讀后感。

寫(xiě)讀后感的幾個(gè)要點(diǎn)是什么？現(xiàn)在閱讀作品這本書(shū)的人是越來(lái)越多了，它的故事引人深思。此時(shí)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)贊嘆一下吧，武松打虎讀后感的內(nèi)容均為小編收集和整理的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

武松打虎讀后感【篇1】

我喜歡看四大名著，尤其是《水滸傳》，更是我的最愛(ài)，《水滸傳》小說(shuō)連有很多英雄好漢，我偏愛(ài)武松。不僅僅是因?yàn)樗挠⑿蹥飧藕瓦^(guò)人的膽識(shí)，還有他的一生正氣。

武松是水滸傳里面唯一沒(méi)有綽號(hào)的英雄，單叫他行者武松，可見(jiàn)他的獨(dú)特之處。武松打虎是家喻戶曉的英雄壯舉，上至老嫗下至孩童，無(wú)人不知這個(gè)典故。武松在景陽(yáng)岡喝的太多的酒，沒(méi)有理會(huì)店家的勸告，體現(xiàn)出武松的自信，這也是“明知山有虎偏向虎山行”的典故出處?？墒?，偏偏山上真的有大蟲(chóng)。武松酒勁發(fā)作，居然躺在老虎納涼的那塊石頭上睡著了。大蟲(chóng)的突然出現(xiàn)，讓武松酒全醒了。在一剎那慌張之后，武松就開(kāi)始了和老虎的生死搏斗，用力過(guò)猛將長(zhǎng)棍打斷了，只能赤手空拳對(duì)付老虎。憑借著高強(qiáng)的武藝，赤手空拳將老虎活活打死了，就這樣，他成為了景陽(yáng)岡的大虎英雄。

武松的英雄氣概不是一般人有的，他的勇氣和膽識(shí)給我留下了深刻的印象。除了膽識(shí)之外，他高強(qiáng)的武藝也是打死老虎的關(guān)鍵。我們平時(shí)對(duì)于知識(shí)的積累要做到堅(jiān)持，這是戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)困難的保證，在遇到困難時(shí)應(yīng)該想想武松打虎的故事，學(xué)習(xí)武松的沉著冷靜，客觀的分析問(wèn)題，再加上調(diào)整好最佳心態(tài)，那我想就沒(méi)有辦不成的事了。

武松打虎讀后感【篇2】

武松打虎是家喻戶曉的故事。故事中的武松來(lái)到了景陽(yáng)岡下的陽(yáng)谷縣地面，此時(shí)他又饑又渴，便來(lái)到了一家叫做“三碗不過(guò)崗”的.小酒店并連吃了十八碗酒。待武松正要走時(shí)，店主卻攔住他并告訴他山上有一只兇猛的大蟲(chóng)，只有午間集結(jié)了二三十人才能過(guò)去，而且這酒叫“出門(mén)倒”，三碗以上就別想上崗，要武松在他家先住著。但武松仗著酒壯膽量與勇氣，堅(jiān)持踉踉蹌蹌地走上了景陽(yáng)岡，在酒力發(fā)作的情況下，與遇到的猛虎進(jìn)行了殊死的搏斗，最后赤手空拳將大蟲(chóng)打死。

這篇故事通過(guò)豐富的人物描寫(xiě)和場(chǎng)景描寫(xiě)，刻畫(huà)出了赤手空拳與猛虎勇敢地較量，擁有英雄氣概的武松，兇惡陰險(xiǎn)的老虎以及從側(cè)面描寫(xiě)出貪生怕死的店主人。從中我也明白了，只有把生死置之度外，知難而進(jìn)，勇往直前，才能把一件看似根本不可能出現(xiàn)和發(fā)生的事情做完、做好。生活中也是這樣，我們只有把困難看得淡薄一點(diǎn)，敢于跟苦難困難作斗爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)生活中即使遇到了再大的“大蟲(chóng)”，也可以戰(zhàn)勝它。

由此可見(jiàn)，這個(gè)故事的確給我們帶來(lái)了一個(gè)意味深遠(yuǎn)的人生啟示呀！武松他真勇武機(jī)敏，我很佩服他。

武松打虎讀后感【篇3】

暑假里，我在家里認(rèn)真地讀了《武松打虎》的故事。武松是清河縣人，武藝高強(qiáng)，十八般武器樣樣精通。有一天，武松去一家酒店喝酒，看見(jiàn)店門(mén)上“三碗不過(guò)崗”的字樣，武松就問(wèn)店主，是怎么一回事，店主說(shuō)“：俺們店里的酒雖說(shuō)是村酒，但比老酒有滋味。凡是喝了三碗便醉了，醉了就過(guò)不得前面的山崗，此喚“三碗不過(guò)崗”。武松不相信，連喝了十八碗依然面不改色，店主留武松住宿，因?yàn)榍懊娴木瓣?yáng)岡有只大白虎，怕它傷人。

武松不聽(tīng)勸告，硬是要去，店主沒(méi)辦法，只好讓武松去了，果然，碰見(jiàn)大白虎，武松壯著膽子，提起哨棒向老虎打去，結(jié)果沒(méi)打著，大白虎就使出“看家本領(lǐng)”一掀、一剪、一撲，老虎也沒(méi)嚇住武松，武松一把揪住老虎的頂花皮，狠勁地向地上按，朝老虎的面門(mén)、眼鏡猛踢，又伸出鐵錘般的拳頭朝虎頭打了二三百下……龐大地老虎被武松打死了，武松為民除了一害，景陽(yáng)岡的人民皆大歡喜，武松也當(dāng)上了武都頭。

讀了《武松打虎》這個(gè)故事，我想起了自己的一件事：我以前膽小，對(duì)自己沒(méi)有信心。三年級(jí)時(shí)候，老師讓我去參加“感恩永恒”的演講活動(dòng)，我雖然硬著頭皮去演講，但是心里緊張得不得了。我剛一演講結(jié)束，就得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。這次演講，我的勇氣被鼓舞了許多。

通過(guò)讀武松的故事，我更加相信自己會(huì)越來(lái)越膽大，越來(lái)越有勇氣。我相信：一個(gè)人的勇氣不是天生的，而是千錘百煉磨煉出來(lái)的。

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《武松打虎》優(yōu)秀讀后感3篇

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《武松打虎》優(yōu)秀讀后感(篇1)

王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上英雄?？晌覅s不怎么認(rèn)為，我覺(jué)得武松是一個(gè)真正的英雄。

首先，當(dāng)時(shí)老虎特別多，可以說(shuō)是“虎滿為患”：那時(shí)，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來(lái)興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽(tīng)到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽(yáng)岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個(gè)大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣?yáng)岡是人們的必經(jīng)之路，每次經(jīng)過(guò)那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺(jué)，時(shí)時(shí)刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來(lái)越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對(duì)人類造成危害。

其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時(shí)，武松喝了酒，乘著酒興，獨(dú)自一人大步流星地向景陽(yáng)岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過(guò)去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來(lái)，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時(shí)武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會(huì)被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來(lái)后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！

再次，在武松打虎那個(gè)年代，還沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來(lái)越少，已經(jīng)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。

武松打虎，深得民心，難道他不是個(gè)真英雄嗎？

《武松打虎》優(yōu)秀讀后感(篇2)

讀了《水滸傳》中的《景陽(yáng)岡武松打猛虎》，我有很多感觸，也有很多收獲。

我了解到：武松是一位好漢，但是個(gè)直性子，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不聽(tīng)別人勸，由著自己胡來(lái)；而且，武松還是個(gè)很要面子的人。就說(shuō)那日，武松喝了很多的酒要過(guò)山岡，酒家勸他不要過(guò)去了，山上最近來(lái)了只大老虎，但武松不聽(tīng)，說(shuō)酒家騙他，硬要過(guò)岡。當(dāng)武松讀了印信榜文，才知真有虎，想轉(zhuǎn)身再回酒店去，但又怕被店主笑話，于是就硬著頭皮上岡了！武松豪爽勇猛的英雄氣概由此可見(jiàn)一斑。

而讀完全文，我最深的感觸和收獲則是：沒(méi)有不可能，只有不努力！在遙遠(yuǎn)的年代，武松就能憑借自己的智慧與力量，一個(gè)人赤手空拳打死一只猛虎。如今，科技飛速發(fā)展，雖然我們會(huì)面對(duì)種種意想不到的困難，但想想“武松打虎”尚能成功，我們還有什么困難克服不了呢？！我堅(jiān)信：只要向著一個(gè)正確的目標(biāo)，憑借自己的智慧與力量，努力！努力！再努力！那么，“不可能”就一定會(huì)變成“可能”！

《武松打虎》優(yōu)秀讀后感(篇3)

《水滸傳》，乃是我國(guó)四大名著之一。作者施耐庵，元末明初人，他以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江，林沖，李逵，武松，魯智深等。在《水滸傳》中，還有許多的故事，如《武松打虎》、《楊志賣刀》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《林沖雪夜上梁山》、《大鬧飛云浦》……但最讓我影響深刻的是《武松打虎》。

話說(shuō)當(dāng)日武松回家探望哥哥，途中路過(guò)景陽(yáng)崗。在崗下酒店喝了許多酒，踉蹌著向?qū)献呷?。有人告訴武松：“景陽(yáng)岡大蟲(chóng)傷人，但有過(guò)岡克上，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿自誤?！蔽渌烧J(rèn)為，這是酒家寫(xiě)來(lái)嚇人的，想讓過(guò)客住他家的店。太陽(yáng)快落山時(shí)，武松來(lái)到一座破廟前，見(jiàn)廟門(mén)貼了一張官府告示，武松讀完告示后，方知山上真的有大蟲(chóng)。待要回去住店，又怕店家笑話，就繼續(xù)往前走了。由于酒力發(fā)作，別人找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡時(shí)，忽然聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過(guò)來(lái)，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。。老虎一縱身，武松又躲了過(guò)去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來(lái)。武松又急忙跳開(kāi)，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，哨棒打在樹(shù)枝上。老虎又向武松撲過(guò)來(lái)。武淑珍掉半截棒，順勢(shì)騎在虎背上。左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒(méi)多久就把老虎打的.眼，鼻，嘴，耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。從此武松威名大震。

武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我們要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)，勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過(guò)人。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

「必備」最新《武松打虎》讀后感通用

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最新《武松打虎》讀后感(篇1)

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，給我留下了深刻的印象?！段渌纱蚧ⅰ愤€記憶猶新，我一遍又一遍的看。

《武松打虎》講述了宋武有一天來(lái)到景陽(yáng)岡。當(dāng)他看到酒卷軸上寫(xiě)著“三碗不放過(guò)這幫人”的字樣時(shí)，他走進(jìn)店里喝酒。一口氣喝了三碗，我又要了，小二沒(méi)給。宋武問(wèn)“三碗米飯”是什么意思。小二說(shuō)：“我喝了三碗這酒，過(guò)不了景陽(yáng)崗。”宋武讓小二倒酒，小二沒(méi)辦法，只好倒酒。宋武喝了十八碗酒，準(zhǔn)備去幫。小二說(shuō)：“山上有老虎，害人性命。還不如留在我們店里，明天趕緊。”宋武沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)：“你不想多掙點(diǎn)錢(qián)嗎？”小二說(shuō)：“我善良，你卻不領(lǐng)情?？熳撸　彼挝渥吡?，過(guò)了一會(huì)兒，他看到一張紙條，上面寫(xiě)著：“山上有老虎。”當(dāng)宋武害怕被嘲笑時(shí)，他回去繼續(xù)往前走。過(guò)了一會(huì)兒，宋武心情不好，躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎撲向宋武。宋武一躲開(kāi)老虎，就把自己的腰和腿撲向宋武。宋武用哨子棒打了老虎，但是老虎折斷了樹(shù)枝。宋武不得不徒手打老虎。經(jīng)過(guò)激烈的毆打，老虎死了。讀完這個(gè)故事，我欽佩宋武面對(duì)和害怕暴力的勇氣。

在當(dāng)今社會(huì)，雖然我們不會(huì)遇到老虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們應(yīng)該向宋武學(xué)習(xí)，不怕暴力，與壞人斗爭(zhēng)，用我們的正義行動(dòng)影響他人。

最新《武松打虎》讀后感(篇2)

今天看了一本叫《水滸傳》的書(shū)，主要講述了北宋末年宋江帶領(lǐng)108人在水泊梁山起義的故事，生動(dòng)地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過(guò)程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。

故事的主要內(nèi)容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽(yáng)幫有老虎，晚上獨(dú)自穿越了該幫。宋武走了很長(zhǎng)一段路。突然，一條大蟲(chóng)子從混亂的`樹(shù)后跳了出來(lái)。當(dāng)大蟲(chóng)子跳起來(lái)的時(shí)候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹(shù)。當(dāng)老虎再來(lái)的時(shí)候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動(dòng)彈不得。直到這時(shí)，宋武才停下來(lái)，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。

在這里，我認(rèn)為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現(xiàn)出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因?yàn)樗胁慌挛ｋU(xiǎn)，不怕危險(xiǎn)，不投降的精神。人們常說(shuō)，吳淞打虎——，技巧高，膽子大?！案咭妗笨梢詮乃挝鋷状味氵^(guò)猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實(shí)中看出?！按竽憽睆乃挝涞奶永锟梢钥闯鰜?lái)，不是下山，是一個(gè)人過(guò)山，是在青石上歇息。

我要向宋武學(xué)習(xí)：不要驚慌，不要退縮，遇到危險(xiǎn)也要敢于挑戰(zhàn)。用自己的智慧解決問(wèn)題。

最新《武松打虎》讀后感(篇3)

在中華民族的歷史上，四大名將閃耀如四顆璀璨的明星，其中《水滸傳》是一部驚心動(dòng)魄的書(shū)。今天，看完《武松打虎》這篇文章，宋武的倔強(qiáng)、大膽、勇敢和無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了我，也讓我敬佩宋武。

文章講述了宋武來(lái)到一家酒店，喝了18碗“出去倒水”，乘人之危，去了涇陽(yáng)幫。晚上，他遇到了一只引人注目的白頭蟲(chóng)。哨聲被打斷時(shí)，他巧妙地躲過(guò)了那只引人注目的白頭蟲(chóng)的撕咬，把那只蟲(chóng)子推到地上，用盡全力殺死了那只引人注目的白鵝蟲(chóng)。

當(dāng)宋武來(lái)到酒店時(shí)，他告訴店主“出去倒”幾碗，并讓店主喝完幾碗。店主對(duì)宋武說(shuō)：“三碗不夠，你已經(jīng)喝了幾碗了，不要再喝了”，但宋武不在乎店主的勸阻。由此我們可以看出宋武的倔強(qiáng)和大度。

店主勸阻宋武晚上不要過(guò)山，等到第二天早上再召集幾個(gè)人一起過(guò)山，這樣宋武就可以在酒店住一晚。然而，宋武認(rèn)為店主的好意是想殺錢(qián)，于是在他情緒低落的時(shí)候獨(dú)自過(guò)了山。到了鋼鉗，看到官方的帖子，才知道店家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是我怕現(xiàn)在回去會(huì)讓別人笑。這時(shí)，宋武又想：有老虎我不怕。從這里可以看出，盡管困難重重，宋武還是取得了進(jìn)展。

在與老虎的搏斗中，他靈巧地避開(kāi)了老虎的“拋、舉、切”。哨聲被打斷后，他用左手按住老虎的頭，用右手拼命打老虎的頭，打死了老虎。由此我們可以看到宋武的勇敢。

宋武勇敢無(wú)畏的精神值得學(xué)習(xí)！

這部小說(shuō)還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，就是寫(xiě)起來(lái)真的很感人，比如宋武打死老虎后筋疲力盡跌跌撞撞下山的故事。以后我也會(huì)學(xué)這種寫(xiě)法。

最新《武松打虎》讀后感(篇4)

這個(gè)暑假，我看了四大古典小說(shuō)之一的《水滸傳》，印象很深。

這本名著的作者是元末明初作家施耐庵。他的作品描寫(xiě)了宋江、魯、等梁山好漢的故事。這本書(shū)在中國(guó)文學(xué)中占有重要地位，主要是因?yàn)樗枥L了生動(dòng)逼真的生命形象。主要故事有盧體霞打關(guān)西鎮(zhèn)、吳淞打虎、林封雪山寺、梁山聚義等。

在這本書(shū)里，我印象最深和最欽佩的是魯。他原名魯大，為了救無(wú)辜被壓迫的金氏父女，三拳殺了關(guān)西鎮(zhèn)，于是出家為僧，后來(lái)到梁山聚義。他一生有扶弱濟(jì)貧的正氣。他常常冒著生命危險(xiǎn)，為忠義著想，護(hù)送林沖到野豬林中的滄州，痛打惡霸救劉太公的女兒。都是拔刀相助的正義之舉，顯示了他光明磊落的俠義勇氣。

給我印象最深的是宋武打敗了老虎。宋武沒(méi)有聽(tīng)店里調(diào)酒師的建議，喝醉了，冒險(xiǎn)上山。在山上看到老虎的標(biāo)志后，膽小怕事，想下山，又怕被小二嘲笑，于是逞英雄，想過(guò)崗。但他真的遇到了老虎，他以巨大的力量崛起了。俱樂(lè)部打折后，他赤手空拳打死了老虎。過(guò)程描述曲折，扣人心弦，體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技巧，成為傳世名篇。

《水滸傳》中的其他人物和故事描述一樣精彩，在國(guó)內(nèi)外都有很大的影響力，因此成為中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠！

最新《武松打虎》讀后感(篇5)

讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實(shí)在是一篇關(guān)于英雄描述的經(jīng)典之作。作者對(duì)于武松打虎全過(guò)程惟妙惟肖的描繪，讀來(lái)猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽(yáng)崗?fù)挥雒突⒍笠话押梗矠槲渌傻呐R危不懼的英勇豪情而油然起敬。

武松在景陽(yáng)崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門(mén)倒“，把一個(gè)大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗但是崗”的規(guī)勸，盡管有官府關(guān)于景陽(yáng)崗大蟲(chóng)的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當(dāng)他突遭與猛虎相遇時(shí)，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應(yīng)付對(duì)之際，手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹(shù)上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時(shí)苦練的一身好武藝，靈巧地避開(kāi)了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。

書(shū)中另一位水滸英雄黑旋風(fēng)李逵，也在沂嶺一人獨(dú)殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。

古人說(shuō)的好：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過(guò)人膽識(shí)，另一方面還是他平時(shí)刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結(jié)果。從中我們能夠領(lǐng)悟到，只有平時(shí)刻苦努力地學(xué)習(xí)，掌握足夠豐富的知識(shí)，才能在應(yīng)對(duì)諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應(yīng)對(duì)，并最后取勝。

水滸傳武松讀后感500字

讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章，在認(rèn)真品味在讀了作者寫(xiě)的作品以后，讓人感覺(jué)收獲不少。讀后感可以幫我們鞏固這些知識(shí)，有哪些寫(xiě)好作品讀后感的秘訣呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的水滸傳武松讀后感，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

水滸傳武松讀后感【篇1】

寒假期間，我讀了《水滸傳》，了解了許多歷史故事，認(rèn)識(shí)了《水滸傳》里的許多英雄好漢，被他們的故事所感動(dòng)、所吸引。

《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，它是施耐庵和羅貫中合作而寫(xiě)成的?！端疂G傳》主要是英雄人物的傳奇故事，書(shū)中有一百零八個(gè)好漢，他們個(gè)個(gè)性格鮮明，光彩照人。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人，家喻戶曉，長(zhǎng)期活在人們心中。而在眾多的英雄人物中，我最喜歡的還是武松。

武松武藝高強(qiáng)，性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的化身，他有超人的大力、大勇。景陽(yáng)崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節(jié)之一，也最能表現(xiàn)武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒，一般人喝兩三碗便醉了，而武松一連喝了十八碗而不曾倒，同時(shí)還吃了四斤牛肉。這讓我們想，如此酒量和飯量的大漢，有可能把老虎打敗。當(dāng)他在大青石上睡覺(jué)時(shí)，一只大老虎出現(xiàn)在他的眼前。大老虎進(jìn)攻時(shí)一撲、一掀、一剪，而武松毫不畏懼，表現(xiàn)得非常機(jī)敏，干凈利落地一躲、兩閃。過(guò)了一會(huì)兒，武松見(jiàn)可以出手了，便轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。他雙手掄起哨棒，使盡平生力氣向老虎打去，沒(méi)想到慌忙中打在枯樹(shù)上，將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子，赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎，把腳放在老虎臉上，又把老虎頭按到黃泥坑中，提起鐵錘般的拳頭，又給了老虎五七十拳，將老虎打死。這便體現(xiàn)了武松的力和勇，他超人的神威和武藝真是令人佩服。

武松還敢做敢當(dāng)，不連累人，光明磊落。例如，當(dāng)他得知哥哥被西門(mén)慶和潘金蓮害死時(shí)，決心報(bào)仇。他先去官府告狀，他相信官府會(huì)主持公道。最后告狀不行，他便親手殺了西門(mén)慶和潘金蓮，然后便去自首。從這兒可以看出他敢做敢當(dāng)，光明磊落的一面。

《水滸傳》這本書(shū)很好看，寫(xiě)得很精彩。除了武松，書(shū)中還塑造了許多英雄人物形象，像李逵、魯智深、林沖等，都非常吸引人，值得我們?nèi)ラ喿x。

水滸傳武松讀后感【篇2】

我讀了《水滸傳》之《武松打虎》深有感受。我覺(jué)得武松真厲害，他竟然連喝十五碗酒后，在醉酒的情況下徒手打死了一只老虎，真是厲害。

武松與宋江告別后，一日走陽(yáng)谷縣的景陽(yáng)崗下。他來(lái)到一家酒店連吃了十五碗酒后不聽(tīng)勸告，一意孤行，來(lái)到了一座破落的山神廟看到了山神廟上的陽(yáng)谷縣領(lǐng)的告示。這才知道真的有虎。武松不已為然。又走了一陣，酒力發(fā)作，東倒西歪，便把哨棒放在林邊一快大青石旁，剛要躺下。突然一陣風(fēng)起，樹(shù)后跳出一只吊睛白額大虎。武松“啊呀”一聲跳了起來(lái)，拿起了哨棒躲在青后邊。

老虎又饑又渴，兩眼緊盯武松，縱身往上一撲，從半空中竄下來(lái)。武松一驚，酒都變成了冷汗冒了出來(lái)，急忙一閃。老虎撲了個(gè)空。老虎又來(lái)，又被武松躲過(guò)，老虎再來(lái)，武松卻又閃在了一邊。武松乘機(jī)雙手揮起哨棒使勁劈了下去，只是哨棒打在了枯樹(shù)上，折成了倆截，一截尚在武松手里。老虎一跳，正好落在武松面前。武松丟掉那半截哨棒。雙手抓住老虎頭上的花皮，向下一按，用盡全身的力氣。一陣拳打腳踢，老虎口鼻眼頓時(shí)迸出鮮血來(lái)。

我很佩服武松這樣沉著冷靜。

水滸傳武松讀后感【篇3】

前幾天，我學(xué)習(xí)了《水滸傳》中的一個(gè)故事——《景陽(yáng)岡》，認(rèn)識(shí)了機(jī)智，豪放，倔強(qiáng)的武松這個(gè)英雄人物。

有一天武松來(lái)到陽(yáng)谷縣的一家酒店，足足喝了18碗酒，他不顧店家的好意勸阻，執(zhí)意上崗，果然碰見(jiàn)了老虎，他憑著高強(qiáng)的武藝和過(guò)人的膽識(shí)打死了老虎。

這個(gè)故事中，武松明知山有虎，偏向虎山行的勇敢無(wú)畏的精神，令我佩服，有些人認(rèn)為武松很固執(zhí)，如果打不敗老虎，不就被老虎吃了嗎？但我不這么認(rèn)為，就是因?yàn)槲渌缮砩系臒o(wú)所畏懼和天不怕地不怕的精神戰(zhàn)勝了老虎。

這些“老虎”在生活中有很多，如一次嘗試，一次困難，一次考試，我就有這樣一回，爸爸在生日給我買了一塊滑板，我很開(kāi)心，但我并不知道原來(lái)學(xué)滑板這么難，我根本滑不了幾步，站都站不穩(wěn)，這太難了，我就放棄了，但讀完《景陽(yáng)岡》后，武松教會(huì)了我迎上這些“老虎”，雖然可能會(huì)被這些“老虎”咬傷，甚至要付出代價(jià)，但不管結(jié)果如何，只要勇敢面對(duì)，盡最大的努力面對(duì)身邊的“老虎”，就是一種成功，今后我要堅(jiān)持練習(xí)滑板。

俗話說(shuō)失敗是成功之母，一步步迎難而上，不斷嘗試才能成功。

水滸傳武松讀后感【篇4】

今年暑假，我讀了四大名著之一的《水滸傳》，令我印象深刻。

這本名著的作者是元末明初的文學(xué)家施耐庵，作品描寫(xiě)的是以宋江、魯智深、武松等梁山好漢打抱不平，行俠仗義的故事。這本書(shū)在我國(guó)文學(xué)史上占據(jù)著重要的位置，主要是因?yàn)樗坍?huà)人生形象生動(dòng)、栩栩如生，主要的故事有魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、武松打虎、林教頭風(fēng)雪山神廟、梁山聚義等。

在這本書(shū)中，我最印象深刻和敬佩的人是魯智深。他原名魯達(dá)，為了救無(wú)辜被欺壓的金氏父女而三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，因此落發(fā)為僧，后又上梁山聚義。他一生有著除強(qiáng)扶弱，救困扶危的正氣，常為了義氣和情義而奮不顧身，在野豬林護(hù)送林沖至滄州，為救劉太公女兒，痛打小霸王，都是路見(jiàn)不平拔刀相助的義舉，體現(xiàn)了他光明磊落的俠肝義膽。

而我印象最深的場(chǎng)景是武松打虎，武松在小店中不聽(tīng)店小二勸告，喝的大醉，又冒險(xiǎn)上山，在山上看到有虎的告示后卻心生膽怯，想下山又害怕小二恥笑，于是充英雄強(qiáng)要過(guò)崗。但卻真的碰上了老虎，他奮起神威，在棍棒打折后，赤手空拳將那只吊晴白額猛虎打死，其過(guò)程描寫(xiě)的是一波三折，扣人心弦，體現(xiàn)了作者高超的寫(xiě)作技巧，成為千古傳誦的名篇。

《水滸傳》中其他人物與故事描寫(xiě)的同樣精彩，在國(guó)內(nèi)國(guó)外有著巨大的影響，它也因此成為我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠！

水滸傳武松讀后感【篇5】

《水滸傳》這本書(shū)的作者是明朝著名的小說(shuō)作家施耐庵，書(shū)里寫(xiě)了很多英雄好漢的故事，但是我最喜歡的人物就是武松。特別是《武松打虎》這一章對(duì)我的吸引力最大。

《武松打虎》這個(gè)故事講的是因武松在外闖蕩多年，很想他的哥哥，于是他趕回清河縣老家。這一天武松到了景陽(yáng)岡這個(gè)地方，一路上又累又渴又餓，正好看見(jiàn)前面有一家名叫“三碗不過(guò)岡”的酒店，他便走了進(jìn)去，大喊：“店家上酒！”店主就給他端來(lái)了三碗酒，他一口氣就喝完了，但覺(jué)得沒(méi)喝夠，也不聽(tīng)店主的勸告，連續(xù)喝了十八碗酒，然后搖搖晃晃的走出了酒店。店家勸說(shuō)：“最近山上出現(xiàn)了一只老虎經(jīng)常傷人，您最好等到明天白天人多的時(shí)候結(jié)伴而行。”武松不聽(tīng)店主的勸告，仍舊向景陽(yáng)岡走去。太陽(yáng)慢慢下山了，山里暗了下來(lái)。武松的酒力發(fā)作，于是就躺在了路旁的一塊大石頭上想睡一覺(jué)。誰(shuí)知?jiǎng)偺上拢透杏X(jué)一陣狂風(fēng)，睜眼一看，只見(jiàn)前方一只老虎正向他撲來(lái)，他趕緊拿起哨棒一個(gè)翻身躲閃開(kāi)了，老虎一招不行，又想用身體來(lái)沖撞武松，武松又一閃跳到了老虎身后，老虎又狠狠的把尾巴甩向了武松，武松向上一跳躲過(guò)了老虎的第三招。老虎剛好撲到了武松的腳下，武松趁機(jī)按住了老虎的頭，拳打腳踢，最后終于將老虎打的七竅出血，趴在地上死了。

看了這個(gè)故事我感覺(jué)武松有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。有一個(gè)強(qiáng)健的身體，同時(shí)還要扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，只有這樣才能不怕困難，克服困難，長(zhǎng)大成才，為我們國(guó)家的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。所以我非常敬佩武松，有機(jī)會(huì)也能像他一樣成為一個(gè)好漢。

讀后感虎娃葉子匯總

您寫(xiě)作品讀后感時(shí)寫(xiě)出了屬于自己的心得嗎？在作品這本書(shū)當(dāng)中描述的一些情節(jié)，讓閱讀者會(huì)留下深刻印象。讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“讀后感虎娃葉子”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀后感虎娃葉子 篇1

日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，烈日炎炎的暑假來(lái)臨了。

“哎，這夏天真熱?。『?jiǎn)直想把人給曬死！”“就是就是?！薄綀A百里很多人都在埋怨這鬼天氣。蟬在樹(shù)上邊乘涼邊唱歌，“知了知了”；蚊子則在細(xì)細(xì)品嘗著美味可口的“飲料”。而我卻在家中邊吹著空調(diào)邊津津有味的閱讀著《虎娃金葉子》。有時(shí)看著看著，我便會(huì)情不自禁地喜怒哀樂(lè)。

在這本書(shū)中，最最令我感動(dòng)的要數(shù)第一個(gè)小故事了。

六指頭，顧名思義，就是因?yàn)樗挠沂钟辛种割^，所以才被稱為“六指頭”。他從小都被村民們嫌棄，連他的媽媽都有點(diǎn)討厭他。有一天，六指頭去叢林里打獵，突然躥出了一頭母老虎！經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗，老虎倒在了地上，安詳?shù)亻]上了雙眼。這時(shí)，我都為六指頭捏了把冷汗。六指頭靜下心來(lái)，仔細(xì)地想了一想：一般的老虎是很少來(lái)攻擊人類的。六指頭又認(rèn)真的觀察了一下老虎，哦！原來(lái)這是一條剛生完小虎崽的母老虎。六指頭恍然大悟。他想，附近叢林里肯定會(huì)有母老虎的小寶寶。過(guò)了不一會(huì)，他就找到了一個(gè)窩。只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的黑尾蟒已經(jīng)將其中一只虎崽吞入腹中，六指頭已經(jīng)無(wú)法阻止?？墒?，他抱起另一只連眼睛都沒(méi)睜開(kāi)的虎娃回葫蘆洞去了。

六指頭把虎崽取名為“金葉子”。之所以這么取名，是因?yàn)樗拿r亮，所以六指頭才把它取名為金葉子。六指頭為了金葉子的安全，天天到森林里去，每天都要鏟除幾個(gè)蛇洞，三天下來(lái)，蛇洞也已經(jīng)鏟除的差不多了。但是，六指頭卻忽略了來(lái)自天空的威脅。

又一次，金葉子在草坪上玩，引起了一只金雕的注意力。金雕觀察了很久，都沒(méi)看見(jiàn)有母老虎在身邊，于是，準(zhǔn)備趁金葉子不注意俯沖下去。就在金葉子的腳剛離地時(shí)，六指頭趕到了，他朝天空開(kāi)了幾槍，金雕嚇壞了，趕緊把金葉子放了下來(lái)。金葉子受驚了。

六指頭覺(jué)得金雕還會(huì)在來(lái)攻擊金葉子，于是，他決定要徹底鏟除金雕。經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng)，六指頭把金雕扔下了山崖。本以為，金雕已經(jīng)死去了，但是，奇跡出現(xiàn)了，金雕竟然又從山崖下飛了上來(lái)！真是不可思議！我頓時(shí)被金雕頑強(qiáng)的生命力給震撼了。同事我也為六指頭擔(dān)憂。六指頭不知所措。正當(dāng)金雕準(zhǔn)備俯沖下來(lái)的時(shí)候，它的一只翅膀突然失控，不平衡了，就這樣，金雕痛苦地叫著，慢慢地跌落萬(wàn)丈深淵。

六指頭忽然想起金葉子還沒(méi)有吃過(guò)飯，于是拖著滿身的疲憊和傷回葫蘆洞去了。

雖然是媽媽把我們帶到這個(gè)世上的，但是爸爸也給了我們愛(ài)，給了我們一個(gè)溫馨的小家。

讀后感虎娃葉子 篇2

書(shū)中講述了六指頭和虎娃之間的情感故事。六指頭視虎娃為寶貝女兒，在它的身上傾注了所有的父愛(ài)。六指頭為了杜絕金雕對(duì)虎娃的威脅，毅然爬上懸崖峭壁，跟金雕進(jìn)行了殊死搏斗，差點(diǎn)連命也丟了。還有當(dāng)虎娃懷崽帶傷，在走投無(wú)路萬(wàn)般無(wú)奈的情況下回到六指頭身邊，六指頭又悉心地照料虎娃。他為了捉娃娃魚(yú)給虎娃補(bǔ)身體，泡在冰涼的溪水里，連續(xù)守了三夜。六指頭的父愛(ài)實(shí)在太偉大了?；⑼抟埠苤厍橹亓x。當(dāng)六指頭遭遇象群攻擊時(shí)是虎娃挺身而出，不顧生命危險(xiǎn)，為六指頭化險(xiǎn)為夷。最為感動(dòng)的是六指頭被壞人視為琵琶鬼處以火刑時(shí)，是虎娃把自己的生命置之度外，冒著槍林彈雨，奮不顧身地營(yíng)救六指頭，最后以自己的生命換取了六指頭的重生。

看完后，我真是悲喜交加。我為虎娃而悲，為什么這么善良的一只老虎不能讓它快活地活著，卻讓它喪生在亂槍下呢？我為六指頭而喜，他養(yǎng)了一個(gè)好“女兒”，可以為了他赴湯蹈火，在所不辭，真是他的驕傲啊！

這則故事讓我懂得了許多。古人語(yǔ)：“百善孝為先”。孝為中華民族的傳統(tǒng)美德，也是兒女應(yīng)盡的本分?？扇缃竦暮⒆佣甲运阶岳?，包括我在內(nèi)。覺(jué)得父母對(duì)我們的好是理所當(dāng)然的事，根本不懂感恩。所以我們應(yīng)該向虎娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順乖巧懂事的孩子。

讀后感虎娃葉子 篇3

在這星期里，我看了一本《虎娃金葉子》，這本書(shū)讓我覺(jué)得很感動(dòng)。

內(nèi)容是一個(gè)身材瘦小的男人，他拿了一支槍，在擋路的時(shí)候砍斷枝蔓，突然他騰出右手，發(fā)現(xiàn)他的手掌上長(zhǎng)著六根手指頭，他多長(zhǎng)了一根，他生下來(lái)的時(shí)候就有六根手指，所以他媽給他取了六指頭的名字。有草叢里傳來(lái)老虎叫聲，一只猛虎飛撲過(guò)來(lái)，他拿出槍“轟”的一聲想，射中了老虎的腦袋，老虎躺在地上，涌出一口血沫。這是一只雌虎，在從中藏了虎娃，這是一只可憐的虎娃，然后六指頭收養(yǎng)了這只虎娃，給它起了個(gè)名字叫金葉子。

給我的感受是這個(gè)六指頭很同情這只虎娃，還收養(yǎng)了它，給它了一個(gè)溫暖的家，給它吃東西，還給它取了名字，這種愛(ài)心深深的打動(dòng)了我。我以后要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，雖然金葉子是動(dòng)物，但是它也有生命，如果將它的生命奪去，它的母親也會(huì)傷心悲痛。我們常說(shuō)樂(lè)于助人，六指頭他是樂(lè)于助動(dòng)物，我以后要向六指頭一樣保護(hù)動(dòng)物！

讀后感虎娃葉子 篇4

沈石溪寫(xiě)的作品我以前從沒(méi)看過(guò)，朋友介紹說(shuō)好看給兒子讀讀有好處，于是就買了一套，沒(méi)幾天兒子就說(shuō)太精彩了。于是兒子對(duì)書(shū)就開(kāi)始如癡如醉了，連在夢(mèng)中都是小說(shuō)中的情節(jié)……

有一天兒子說(shuō)要建博客名字叫——虎娃金葉子，問(wèn)他為什么，他把書(shū)遞給我很神秘的說(shuō)你看了就知道了。有一種莫名的沖動(dòng)：就這么好看嗎？我拿起來(lái)就被深深的吸引……

忽隱忽現(xiàn)，我看見(jiàn)了一只虎娃，一身金色的絨毛，就像一片被秋風(fēng)吹落的金葉子，這幾夜讓我徹夜難免的也就是你這個(gè)小家伙了?？戳艘槐橛忠槐?，傷感的結(jié)局總是觸動(dòng)我的心弦，讓我百看不厭。

一只老虎，就是這么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次就六指頭于危險(xiǎn)之中，甚至連生命都不顧，我不想說(shuō)這只老虎有多偉大，我只知道這是一只有人性的老虎，甚至比人還要有人性。

人與動(dòng)物之間的友誼，就是這樣的，比親人還要親，甘愿為你赴湯蹈火。思緒隨著青煙飄了過(guò)去……在動(dòng)物面前，人類常常范著自高自大的錯(cuò)誤。人類根深蒂固的偏見(jiàn)，總認(rèn)為自己是高等生靈，動(dòng)物是低等生靈，動(dòng)物是任人擺布的畜生。人類是地球上進(jìn)化最快的一種動(dòng)物，可追根究底人還是由動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，地球存在生命已有數(shù)億年歷史，人類的文明史不過(guò)幾千年，人類這種動(dòng)物在進(jìn)化前曾經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的動(dòng)物階段，動(dòng)物的本能動(dòng)物的本性在人類身上根深蒂固，不可能在幾千年短暫的進(jìn)化中就把數(shù)億年養(yǎng)成的動(dòng)物性蕩滌干凈。動(dòng)物是我們的朋友，請(qǐng)善待它們。

沈石溪說(shuō)得好：“動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類型的小說(shuō)更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。”

讀后感虎娃葉子 篇5

《虎娃金葉子》這本書(shū)講了一個(gè)人與動(dòng)物情感真摯的故事：主人公六指頭無(wú)意間撿到了一只小老虎，并讓她做了女兒，取名金葉子。六指頭為金葉子的長(zhǎng)大，幸福做了許多事，每一天他都要冒著各種危險(xiǎn)出去捕獵，還要到懸崖與威脅金葉子生命危險(xiǎn)的金雕，決一死戰(zhàn)。還有一次，金葉子被捉走了，他奮不顧身，九死一生，才救出了金葉子。而金葉子也曾多次救過(guò)六指頭，一只老虎，就是這么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次救六指頭于危險(xiǎn)之中，在六指頭被象群包圍，金葉子吸引大象，六指頭得救。，當(dāng)六指頭被村長(zhǎng)抓走，金葉子為了救六指頭，甚至連生命都不顧，被子彈打死。

我不想說(shuō)這只老虎有多偉大，我只明白這是一只有人性的老虎。我們?nèi)祟愔灰粋λ鼈?，?ài)護(hù)它們，它們也會(huì)善良地對(duì)付我們?nèi)祟悺Ｗ鋈四?，也是如此，只要我們助人為?lè)，幫忙別人，別人也會(huì)來(lái)幫忙我們。

讀后感虎娃葉子 篇6

主人公六指頭的命運(yùn)十分悲慘，只因?yàn)樗挠沂侄嚅L(zhǎng)了一根手指。整個(gè)村子的人(包括他的爸爸)，都認(rèn)為六指頭是個(gè)“邪惡的孩子”，一定要火燒死六指頭才能擺脫詛咒。

六指頭的媽媽不顧一切，沖上前去，抱著六指頭逃進(jìn)了山里生活。

六指頭的媽媽雖然很愛(ài)自己的孩子。但她從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)六指頭的第六根手指，甚至見(jiàn)了，臉上還有一種鄙夷和嫌棄的表情。所以，六指頭從內(nèi)心還是認(rèn)為自己是一個(gè)被人嫌棄的人。

直到后來(lái)，六指頭的“女兒”金葉子(一只老虎)的出現(xiàn)，讓他的生活才有了樂(lè)趣。

六指頭很疼愛(ài)他的“女兒”金葉子。金葉子很小的時(shí)候，他怕蛇吃了金葉子，所以特地把周圍的蛇全部殺光，還特地撒下了雄黃驅(qū)趕蛇。

他愿意為了金葉子付出一切。甚至是和兇狠的金雕做生死搏斗;金葉子也在六指頭被大象圍攻的危急關(guān)頭，救出了六指頭。

可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。災(zāi)難終究還是發(fā)生了：六指頭被捉走了，他又要重復(fù)小時(shí)候的命運(yùn)，被火燒死。正在這時(shí)，金葉子沖出來(lái)救出了六指頭，但金葉子也因此，而被槍林彈雨射死。

人和動(dòng)物的友誼就是這樣簡(jiǎn)單的：你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物在感受到了你的好意后，也會(huì)親近你。他們雖然一個(gè)是人一個(gè)是動(dòng)物，但誰(shuí)又能說(shuō)他們之間的情感會(huì)比親人之間要少呢?

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讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。通過(guò)讀書(shū)我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書(shū)是作品。此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)分享我們的想法。你是否覺(jué)得寫(xiě)作品的讀后感很困難？你也許需要"水滸傳武松讀后感"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

水滸傳武松讀后感 篇1

《水滸傳》中我最喜歡的就是《武松打虎》這一章節(jié)。

文章講述了武松提著木棒上了景陽(yáng)岡。天色已晚，山上竄出一只白額猛虎，武松拿起木棒便朝猛虎打去，猛虎身首矯健避開(kāi)了木棒。

這時(shí)武松臨危不懼，趁著酒興，用力把撲過(guò)來(lái)的猛虎按倒在土坑中，左手緊緊地楸住老虎頭頂?shù)幕ㄆ?，伸出右手，提起鐵錘般的拳頭，用盡全身的力氣，往猛虎身上打了幾十拳，直到猛虎七竅流血，奄奄一息。書(shū)中曲折的故事情節(jié)描寫(xiě)可以看出武松的武藝高超，徒手打死猛虎，令人震撼！

作為一名小學(xué)生，我的力量及本領(lǐng)還不夠強(qiáng)大，所以我暗自下定決心：要學(xué)習(xí)“武松打虎”的精神，提高自身的學(xué)習(xí)中的“戰(zhàn)斗力”，不斷增強(qiáng)自身的'“護(hù)身符”。

在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些困難：寫(xiě)作能力、閱讀理解能力、英語(yǔ)詞匯量，它們就像一只只學(xué)習(xí)“攔路虎”。這時(shí)我要發(fā)揚(yáng)“武松打虎”的精神，不懼怕，不放棄，應(yīng)存有迎難而上的信心，勇于挑戰(zhàn)，反復(fù)審題，運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，一步步地去分析，去解答。

在日常的生活起居中，都是爸爸媽媽把我照顧得好好得。我想一個(gè)自理能力強(qiáng)的學(xué)生、就會(huì)有足夠的耐心去認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活中的“打虎英雄”。

武松打虎的故事千古流傳，明知山有虎，偏向虎山行的精神值得我學(xué)習(xí)。閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí)，找到快樂(lè)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓閱讀伴我成長(zhǎng)，遇見(jiàn)更好的自己。

水滸傳武松讀后感 篇2

讀了《武松打虎》這篇文章，記敘了武松在三碗不過(guò)岡酒店，連喝了十八碗酒，不信店家說(shuō)景陽(yáng)岡有老虎，在傍晚獨(dú)自過(guò)岡，武松隨后酒力發(fā)作便躺在石板上休息，突然真有一只老虎蹦了出來(lái)，武松就與老虎打斗了起來(lái)，在于老虎的打斗過(guò)程中，連哨棒都打斷了，武松揪住老虎左打又打，最后把老虎打死了。

通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為武松是一個(gè)真真的漢子。第一，他很有勇氣，不軟弱，不退縮，而是勇敢面對(duì)困難和危險(xiǎn)，明知景陽(yáng)岡上有老虎，不聽(tīng)老板勸告而堅(jiān)持上山。第二，他有一顆俠義的心，為民除害，打死了兇猛的老虎，把危險(xiǎn)給打敗，同時(shí)讓人們過(guò)上了安寧的生活。第三，他的武藝高強(qiáng)，文中踢，按、揪、掄等動(dòng)作詞語(yǔ)，表現(xiàn)出武松武藝高強(qiáng)，也從側(cè)面體現(xiàn)出武松吃苦耐勞，停鍛煉自己，勤學(xué)苦練，才有一番本領(lǐng)，在關(guān)鍵時(shí)刻用得上。

這些精神正是我們學(xué)生需要的，我們碰到困難，不退縮，要勇往前進(jìn)，對(duì)付他。我要向武松一樣，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，不軟弱，勇往直前，要多練習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻也要有用得上的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)上的“攔路虎”打敗。

武松真是一個(gè)真漢子。

水滸傳武松讀后感 篇3

暑假里，我閱讀了中國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵，這本書(shū)的故事內(nèi)容可謂是家喻戶曉、盡人皆知。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無(wú)法生活下去，走投無(wú)路，只好走上反抗的道路。

書(shū)中最讓我記憶猶新的，就是英雄好漢武松醉后打虎的故事了。話說(shuō)武松離了三碗不過(guò)岡后，便直奔景陽(yáng)岡。走了一里多路，武松便覺(jué)得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹(shù)叢中躥出一只吊睛白額大虎來(lái)。武松見(jiàn)了，頓時(shí)驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，然后從青石上翻身跳下，拿起哨捧，閃在旁邊。那老虎出擊了多次都讓機(jī)靈的武松閃過(guò)了。老虎正準(zhǔn)備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰(shuí)知打到了一棵樹(shù)上，哨捧斷成了兩截。這一下，老虎向武松猛撲過(guò)來(lái)，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會(huì)兒，老虎就只剩下一口氣了，武松又到樹(shù)邊拾起半截哨棒，回來(lái)又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒(méi)有了才罷手。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事都很精彩，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物形象鮮明，他們仿佛一直都活在我的心中，永不磨滅!

水滸傳武松讀后感 篇4

武松，綽號(hào)行者，其人嗜酒，但無(wú)比勇猛，于梁山中坐第十四把交椅，更是十大步軍頭領(lǐng)之一。

武松雖無(wú)比勇猛，但在其勇猛背后仍藏有軟弱的一面。話說(shuō)武松在景陽(yáng)岡酒家吃了十八碗酒，獨(dú)自一人過(guò)這景陽(yáng)岡，將那害人的大蟲(chóng)打殺。擅長(zhǎng)寫(xiě)斗的施耐庵在這一段將武松的英勇彰顯得淋漓盡致，但也并未將其描繪得如天人一般，他也是和普通人一樣會(huì)被大蟲(chóng)驚出一身冷汗，打完虎之后也會(huì)疲憊，一個(gè)真實(shí)的武松。

但當(dāng)其再走一會(huì)兒時(shí)，遇見(jiàn)了披著虎皮的獵戶時(shí)，卻不再有打虎之心，而是想著如今要死了，一直被兇猛掩蓋住的軟弱便顯現(xiàn)了出來(lái)。

他行事沖動(dòng)，聽(tīng)到哥哥被毒殺的消息便前去殺死潘金蓮與西門(mén)慶，且手法極其殘忍。其替兄報(bào)仇的心將其送入了流放之途。在醉打蔣門(mén)神中，他雖借著酒氣，但也仍有沖動(dòng)的情緒在其中，完全沒(méi)有控制住的情緒。

但他也是心思細(xì)膩的人，在逃往魯智深處時(shí)并沒(méi)有匆忙出逃而是將自己打扮成行者模樣，使追捕人員難以認(rèn)出，最后于梁山時(shí)當(dāng)上步軍統(tǒng)領(lǐng)，身為將領(lǐng)，心思縝密是不可少的，所以其不但心細(xì)也十分有大局觀。

武二郎性格多面，有血性，會(huì)因遇見(jiàn)不公平的事而出手相助，有大俠風(fēng)范，“行者”一詞在他身上似乎有了另一種內(nèi)涵。

水滸傳武松讀后感 篇5

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱"中國(guó)四大名著"?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼”。

施耐奄生動(dòng)的塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。武松是山東清河縣人，人稱二郎，他“身長(zhǎng)八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”

武松回家探望哥哥，途中路過(guò)景陽(yáng)岡時(shí)遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。從此武松威名大震。景陽(yáng)岡打虎這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概。

武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過(guò)人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

有句歇后語(yǔ)叫“武松打虎——藝高膽大”。藝高固然重要，而膽大更不可少。當(dāng)初武松上景陽(yáng)岡看到官府榜文時(shí)，不但沒(méi)有被嚇倒，還大膽的躺在青石上睡覺(jué)。看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強(qiáng)敵，面對(duì)困難，往往更能鼓起自信的勇氣。

現(xiàn)在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄，也都想做出一番為民除害或替天行道的事業(yè)。然而，想成為英雄，想成就事業(yè)，還要學(xué)習(xí)武松練就一身膽氣，方能成大事。

水滸傳武松讀后感 篇6

當(dāng)我讀完《武松醉打蔣門(mén)神》時(shí)，我被武松為民為除害的品質(zhì)打動(dòng)了：蔣門(mén)神搶施恩的地盤(pán)，施恩熱情招待武松，并告訴了武松，武松聽(tīng)說(shuō)蔣門(mén)神搶別人的地盤(pán)，一氣之下，一路上喝了十幾碗酒，幾下便把蔣門(mén)神打得跪地求饒，蔣門(mén)神終于不干壞事了。

記得那一天，我正放學(xué)回來(lái)，到了馬路邊，我看到一位年邁的老奶奶呆呆地站在那兒，并焦急地跺著腳開(kāi)始我還不知道是怎么回事兒。走過(guò)去仔細(xì)一看，這老奶奶滿頭白發(fā)，雙手掛著拐棍，還戴了一副墨鏡，嘿！原來(lái)這老奶是個(gè)盲人！現(xiàn)在我終于知道了她不過(guò)馬路的原因了。我想：這老奶奶不能過(guò)馬路，又是個(gè)殘疾人，怪可憐的，我還是去幫一幫她，扶她過(guò)馬路吧！我走近幾步，又退了回來(lái)，想：她既不是我外婆，又不是我奶奶，我憑什么要扶她過(guò)馬路？我正準(zhǔn)備走，可轉(zhuǎn)念一想：老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要熱心幫助殘疾人嗎？我還是去幫幫她吧！我又走了幾步，停了下來(lái)，想：我為什么要幫一個(gè)陌生的奶奶過(guò)馬路呀？反正會(huì)有人扶她的。哎呀！我心里的兩邊又戰(zhàn)斗起來(lái)了，我該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我焦急得不知怎么辦。這時(shí)，我想到了醉打蔣門(mén)神的開(kāi)松，他樂(lè)于助人，路見(jiàn)不平，拔刀相助，我當(dāng)時(shí)下定決心，也要像武松一樣成為大英雄，我筆直地走向老奶奶，扶老奶奶過(guò)了馬路。

我們也要像《水滸傳》里的武松一樣路見(jiàn)不平，拔刀相助！

水滸傳武松讀后感 篇7

《水滸傳》乃中國(guó)四大名著之一，里面的人物刻畫(huà)的生動(dòng)傳神、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節(jié)更是驚心動(dòng)魄、曲折離奇、引人注目。

其中，武松打虎一節(jié)更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動(dòng)魄，腦海中閃現(xiàn)英雄一詞。的確，用英雄一詞形容武松著實(shí)再恰當(dāng)不過(guò)了。他為了大哥而殺潘金蓮和西門(mén)慶，后又知道自己犯下殺人罪而主動(dòng)自首。更是體現(xiàn)了他那正直、豪邁、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧?，后因遭人陷害而嫉惡如仇，雖殺有許多人，但都本著“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的原則，所以，可見(jiàn)，武松也是一個(gè)有原則，講原則的人。一身正氣，光明磊落，同時(shí)也造就了一個(gè)恩怨分明的武松。既使孫二娘開(kāi)始想殺了他，但又因比武較量，與其和張青結(jié)為兄弟，后在二人的幫助下，假扮修行的行者，夜走蜈蚣嶺，后再次遭人陷害而不得以有殺死孔亮，逃離山莊。之后結(jié)實(shí)施恩，聽(tīng)說(shuō)兄弟被欺負(fù)后，又前去報(bào)復(fù)蔣門(mén)神，直打的蔣門(mén)神跪地求饒，后又得罪張督監(jiān)和張團(tuán)練，兩人狼狽為奸，設(shè)計(jì)陷害武松，但最終被嫉惡如仇的武松殺死，且在墻上寫(xiě)下“殺人者，打虎武松也”字樣，再一次證明了武松是一個(gè)光明磊落、不怕死、敢作敢當(dāng)、頂天立地的男子漢。

最新打白骨精讀后感600字

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閑暇時(shí)間能看一本自己喜歡的書(shū)，是一件非常幸福的事情。作品一書(shū)給讀者們留下了難以忘懷的印象，不妨通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感的方式，將一些人生的感悟一一記下。如何避免自己的讀后感枯燥無(wú)味呢？有請(qǐng)駐留片刻，我們?yōu)槟阃扑]最新打白骨精讀后感，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

最新打白骨精讀后感 篇1

今天，我讀了《西游記》中的一個(gè)片段，名叫《三打白骨精》。

故事講述了白骨精想吃唐僧肉，先后變?yōu)榇骞?、老婆婆和老翁，但她幾次三番的詭?jì)都被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，并最終死在孫悟空的金箍棒下。可善惡不分的唐僧卻念緊箍咒把孫悟空趕回了花果山。

讀到這里，我非常氣憤?；鹧劢鹁Φ膶O悟空一次又一次識(shí)破了妖怪的陰謀詭計(jì)，可不辨是非的唐僧卻把孫悟空趕走了，結(jié)果自己差點(diǎn)就被妖怪給吃了?？梢?jiàn)不能明辨是非危害真大呀！

在我們生活中也有這樣不辨是非的人。記得有一次，好朋友小叢心愛(ài)的鋼筆丟了，我看她難過(guò)的樣子就幫她滿教室地找，終于在小史的桌肚里找到了?？尚∈穮s求我不要告訴小叢，因?yàn)樗滦矔?huì)報(bào)告老師。我也覺(jué)得小史可能是一時(shí)糊涂做了錯(cuò)事，應(yīng)該給她一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，就答應(yīng)了。于是，體育課時(shí)我提前幾分鐘回到教室，把鋼筆放進(jìn)小叢的書(shū)包，可就在這時(shí)，剛進(jìn)教室的小叢發(fā)現(xiàn)了我，硬說(shuō)是我偷了她的鋼筆，無(wú)論我怎么解釋，她都不相信。從此，我和小叢這一對(duì)曾經(jīng)的好朋友就這樣分開(kāi)了。

由此可見(jiàn)，如果不能明辨是非，會(huì)給別人帶來(lái)多大的傷害??！因此，在生活中我們不要做善惡不分的唐僧，要做火眼金睛的孫悟空。

最新打白骨精讀后感 篇2

我從小就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別喜愛(ài)看西游記。在放假逛書(shū)店的時(shí)候我看到了《孫悟空三打白骨精》這本書(shū)，我就迫不及待地買了回去。在家里看的連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了。

文章講了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，在取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精，白骨精為了吃唐僧肉能夠長(zhǎng)生不老，就三次變成人想來(lái)騙唐僧，卻被孫悟空一一識(shí)破，連著三次都把白骨精趕跑了，可是唐僧卻認(rèn)為孫悟空打死了一個(gè)無(wú)辜的好人，就把孫悟空趕跑了。后來(lái)，唐僧被白骨精抓到了洞里，險(xiǎn)些被吃掉，幸虧孫悟空及時(shí)趕到，變出了許許多多的孫悟空圍住了白骨精，口吐神火把白骨精給燒死了。

我越看越喜歡看，不知不覺(jué)地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空給吸引了，為那個(gè)不分是非的唐僧感到非常的氣憤。在生活中我們應(yīng)該像孫悟空一樣，不跟任何人去斤斤計(jì)較，平時(shí)有錯(cuò)誤的時(shí)候一定要接受別人對(duì)自己的批評(píng)和幫助。如果別人批評(píng)錯(cuò)了，也要像孫悟空一樣，不計(jì)前嫌，提醒自己不要犯這種錯(cuò)誤。我要像孫悟空一樣在生活中學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。

讀了這篇文章，使我想起了我的小叔。他通過(guò)自己的努力，英語(yǔ)考出了8級(jí)。我晚上去小叔家的時(shí)候，常看到小叔在網(wǎng)上和老外在用英文交流，每次看到他這樣，我羨慕極了。小叔看到我用崇拜的眼光看著他，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“杰杰，你想要達(dá)到我這樣的水平就要從小打好基礎(chǔ)，上課要專心聽(tīng)講，課余時(shí)間要多鞏固學(xué)到的知識(shí)，慢慢得你也會(huì)很熟練地用英文和我交流了?！蔽夷樇t地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)認(rèn)真真的。

最新打白骨精讀后感 篇3

這篇故事講了唐僧師徒四人來(lái)到白虎嶺，大家又累又渴，悟空就去遠(yuǎn)處摘桃子給大家吃。悟空的祥云驚動(dòng)了山中的白骨精，她早就聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，就想把唐僧給捉來(lái)吃了?？墒翘粕型降鼙Ｗo(hù)，不敢輕舉妄動(dòng)。便化作一個(gè)美若天仙的村姑，左手提著青砂罐，右手提著綠瓷瓶，向唐僧走來(lái)。這時(shí)，悟空回來(lái)了，他一眼就看出這女子是妖怪，一棒就打死了她?？裳钟昧私馐?，真身化成輕煙飛走了，留下的是假尸首?？砂坠蔷徊蛔龆恍荩肿兂闪藢づ畠旱睦咸驼移拮雍团畠旱睦蠣敔?，可都被悟空識(shí)破了。唐僧見(jiàn)孫悟空一連打死三個(gè)人，非常生氣，便寫(xiě)下貶書(shū)，趕走了孫悟空。

但是我們知道，三次打死白骨精的孫悟空，是唐僧最勇敢最忠誠(chéng)的徒弟，就像網(wǎng)上有很多陌生的哥哥姐姐叔叔阿姨們，都說(shuō)我的作文，是最棒的。

袁老師是我的語(yǔ)文老師，不知道從什么時(shí)候起，我寫(xiě)的作文再也得不到袁老師的表?yè)P(yáng)。有一次語(yǔ)文課上，袁老師批評(píng)我寫(xiě)得太差了，必須要重新寫(xiě)過(guò)，數(shù)不清的紅色刪除符號(hào)和紅色的叉叉，一次一次又一次地落在了我的作文上。

這些故事告訴我們：不要被表面的樣子、虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會(huì)里，有的人表面善良，可內(nèi)心卻是陰暗的。他們會(huì)利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計(jì)，來(lái)達(dá)到自己不可告人的目的。

最新打白骨精讀后感 篇4

一件袈裟，挑起觀音寺大火，一塊玉佩，成為沉冤昭雪的憑證，一場(chǎng)雨水，卻是助長(zhǎng)火勢(shì)的兇手，讓我們走進(jìn)《西游記》，走進(jìn)經(jīng)典名著。

《西游記》里的人物，想必大家都知道吧。

孫悟空——一個(gè)從石頭里蹦出來(lái)的靈猴，勇敢機(jī)智，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路困難重重，他使用神通廣大的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔。在三打白骨精中，他一心一意保護(hù)唐僧，唐僧卻不分青紅皂白，把孫悟空逐出師門(mén)，但孫悟空無(wú)論師傅怎樣對(duì)他，他還是忠心耿耿，打死了白骨精，救出了師傅。

豬八戒——本是天上的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡間，又投錯(cuò)了胎，變成了豬。他受觀音指點(diǎn)，保護(hù)唐僧西天去取經(jīng)。他雖好吃懶做，見(jiàn)利忘義，但是他從來(lái)不會(huì)做叛徒。

沙僧——他武功雖低，但在隊(duì)伍中挑擔(dān)子，牽馬，他是在所不辭，他從不抱怨師兄懶惰，只是覺(jué)得雖然不能打妖怪，但可以幫師兄門(mén)做做苦力也好。

唐僧——一個(gè)普通的凡人，被大唐皇帝派去西天取經(jīng)，他心地善良，一心取經(jīng)，但善惡不分。妖怪聽(tīng)說(shuō)了吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，便一路用計(jì)，但都被悟空打敗了。

唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于取得真經(jīng)，修成正果……看著看著，我漸漸地陶醉了……

最新打白骨精讀后感 篇5

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”今天，我興趣來(lái)潮，拿著一本《西游記》來(lái)看。

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，其中主要講述了師徒四人共經(jīng)歷九九八十一難到西天取經(jīng)的故事。其中讓我印象最深刻的還是三打白骨精的故事。

這一章節(jié)，主要講的是：白骨夫人為了可以使自已青春永駐，長(zhǎng)生不老，想方設(shè)法去接近唐僧師徒四人。你瞧，心懷鬼胎的白骨精朝毫不知情的唐僧走來(lái)了，這妖精開(kāi)始?；ㄕ辛耍鹤兂梢粋€(gè)美貌的農(nóng)家少婦，左手提著青砂罐，右手提著綠瓷瓶?jī)?、白骨精花招可真多！只?jiàn)她一本正經(jīng)地說(shuō)：“這青罐里頭裝的是香米飯，綠瓶?jī)豪镱^是炒面筋。我是還誓愿來(lái)齋僧的……”“我見(jiàn)三位師傅遠(yuǎn)道而來(lái)，想到父母好善，因此才將這飯菜齋僧?！边@精致的扮相，這適宜的道具，這體貼的語(yǔ)言，簡(jiǎn)直是為長(zhǎng)途奔波、饑腸轆轆的唐僧師徒量身定做的。這偽善的面孔活像是披著羊皮的狼外婆，把黑白顛倒的唐僧和貪得無(wú)厭的豬八戒輕松騙倒。要不是孫悟空及時(shí)趕到，唐僧就成了白骨精的“盤(pán)中餐”了。不過(guò)，白骨精才不會(huì)這么善罷甘休呢，她又變成了一位老太婆，繼續(xù)欺騙唐僧，孫悟空的火眼金睛再次識(shí)破。不過(guò)，唐僧可是信了。他把那緊箍咒，念上了十遍20遍。若不是沙僧求情，孫悟空就暈過(guò)去了。不過(guò)她又來(lái)找麻煩，又變成了一個(gè)老公公。孫悟空的火眼金睛再次識(shí)破。不過(guò)唐僧生氣了，說(shuō)孫悟空一連二二連三的傷害無(wú)辜。并把他逐出師門(mén)。

通過(guò)這個(gè)事情讓我想到了一個(gè)和自己很相似的事件。事情是這樣的：有一次我見(jiàn)心嵐的花快蔫兒了。于是想幫她把花澆上點(diǎn)水?？墒且?yàn)榘嗉?jí)的表壞了。只知道中午不能給花澆水。但是我又不知道時(shí)間?？吹幕▽?shí)在可憐的樣子。便沒(méi)有向同學(xué)問(wèn)時(shí)間給它澆了點(diǎn)水?；仡^發(fā)現(xiàn)花蔫兒了，心嵐看到自己的花蔫兒了抹著眼淚問(wèn)道：“是誰(shuí)給我的花澆了水？”我心里既害怕又不敢承認(rèn)。生怕她知道后生我的氣。

有時(shí)候好心不一定是壞事。不要眼見(jiàn)為實(shí)，要了解事情的真相才能定下結(jié)論。三打白骨精就是一個(gè)很大的例子。希望同學(xué)們引以為戒。

最新《打白骨精》讀后感600字(模板5篇)

一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？在閱讀作品過(guò)后，我們通常會(huì)有在思想上有新的收獲，我們只有讀的認(rèn)真，寫(xiě)的認(rèn)真才能感受的認(rèn)真。有請(qǐng)駐留片刻，我們?yōu)槟阃扑]最新《打白骨精》讀后感，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

最新《打白骨精》讀后感 篇1

觀看了《三打白骨精》后我有一些深深的感觸，我想對(duì)大家說(shuō)“白骨精”到處都是。

這篇故事是說(shuō)唐僧四人在西天的路上遇到了白骨精。白骨精先變成美女來(lái)誘惑唐僧，但被孫悟空識(shí)破打跑了，后又變成一位老婆婆來(lái)找女兒，但又被悟空打跑，第三次又變成一位老爺爺來(lái)騙唐僧，但最后還是被孫悟空打死，成為一堆白骨現(xiàn)了原形。

觀看了這篇后，我想在社會(huì)中有很多像“白骨精”一樣的千變?nèi)f化的妖怪，她們時(shí)不時(shí)地出來(lái)詐騙我們，而社會(huì)中有很多像“唐僧”一樣生性純良的人老是被騙上當(dāng)。記得有一次看新聞，一位老人接到詐騙電話到銀行提錢(qián)，銀行的工作人員對(duì)他多次勸導(dǎo)，都趕出門(mén)外了，老人還埋怨工作人員阻礙他發(fā)財(cái)。

這是生活中的“白骨精”，它有可能是一個(gè)電話，有可能是一個(gè)路人，有可能是身邊熟悉的人。雖然他們很難徹底消滅，但是我們可以多看書(shū)多看報(bào)認(rèn)出他們，不上他們的當(dāng)，讓自己成為“孫悟空”擁有一雙火眼晶晶。

最新《打白骨精》讀后感 篇2

本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢的孫悟空，膽小愚善、心地善良的唐僧他們組成了“打怪升級(jí)”組合。但是讓唐僧戴上愚善的面紗的，難道只是一味向善的品格？

唐僧雖然沒(méi)有火眼金睛，識(shí)破不了白骨精，但是他的徒弟孫悟空有?。O悟空認(rèn)出了白骨精，也告誡了唐僧。問(wèn)題出在了哪里？“哪有那么多妖精！你無(wú)心向善，有意作惡！”由此可見(jiàn)，唐僧并不信任孫悟空，也不了解孫悟空，更不理解孫悟空，這才導(dǎo)致他善惡不分的。

唐僧其實(shí)是有些家長(zhǎng)的一個(gè)縮影，孫悟空就像被管教的孩子。孩子機(jī)靈能干，家長(zhǎng)怕孩子驕傲自滿、誤入歧途，所以在分不清的時(shí)候，不管孩子這件事上是否有錯(cuò)，必定會(huì)進(jìn)行一番“說(shuō)教”，像唐僧念緊箍咒，使孫悟空頭痛難忍。那我想說(shuō)：“分不清就是分不清！這只能說(shuō)明家長(zhǎng)不理解孩子的做法?！贝藭r(shí)念“緊箍咒”，可能會(huì)激化矛盾，于事無(wú)補(bǔ)，更別添油加醋、夸大其詞，這樣怨氣也會(huì)像看放大鏡一樣一下子大幾倍的。

那怎么辦？溝通呀！若唐僧之前通過(guò)溝通了解孫悟空，也不會(huì)趕他走；若唐僧和孫悟空借此機(jī)會(huì)傾心相談，互相理解對(duì)方這么做的原因，還能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、知其所長(zhǎng)?！爸褐?，將心比心”，我們要學(xué)會(huì)溝通，才能識(shí)人心，百“戰(zhàn)”百勝！

最新《打白骨精》讀后感 篇3

今天下午，我和爸爸一起去看電影《孫悟空之三打白骨精》，特別開(kāi)心。

剛開(kāi)始，玄奘使孫悟空獲得自由。但在看了孫悟空強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力之后，還是決定不收孫悟空為徒弟。孫悟空當(dāng)然很喜歡唐僧的決定。他當(dāng)時(shí)很希望自由的，但在觀音菩薩一番指點(diǎn)之后，還是愿意守住這份責(zé)任感。于是，孫悟空就幫助唐僧獲得了白龍馬、豬八戒和沙僧一同前往西天取經(jīng)。

在前往西天取經(jīng)的路上，他們遇到了一個(gè)極為強(qiáng)勁的對(duì)手——千年老妖白骨精。這白骨精千變?nèi)f化，實(shí)力不遜色于孫悟空。第一打是在樹(shù)屋里，那時(shí)候唐僧真是命懸一線，幾次差點(diǎn)被白骨精抓走。幸虧孫悟空化險(xiǎn)為夷，但唐僧非常固執(zhí)，他只相信眼前看到的事情，硬是責(zé)備了孫悟空一番。第二戰(zhàn)可謂是更加困難了，他們不但要對(duì)戰(zhàn)白骨精，而且還多了一個(gè)對(duì)手——云海西國(guó)國(guó)王。國(guó)王因?yàn)榈昧藧杭?，必須吃唐僧的血肉。幸虧孫悟空再一次擊敗了云海國(guó)王。但是在出城的路上，他們?cè)庥隽税坠蔷碾x間計(jì)，孫悟空被唐僧給趕走了。一看到孫悟空被趕走，白骨精便輕而易舉的把唐僧給抓走了。豬八戒和沙僧在前往花果山一事無(wú)成之后，獨(dú)自前往白骨洞大戰(zhàn)白骨精。他們打得正激烈，忽然齊天大圣孫悟空來(lái)也。孫悟空又重現(xiàn)了一次棒打凌霄殿的壯觀場(chǎng)面。白骨精在遭受了節(jié)節(jié)失利之后，化為一個(gè)巨大的骷髏。孫悟空當(dāng)時(shí)可真是九死一生，但最終他成功打敗了白骨精。不幸的是唐僧因?yàn)橄嗑劝坠蔷兂闪艘蛔鹗?。幸虧菩薩救了唐僧一命，唐僧得以還魂。

通過(guò)這部電影，我深深感受到了孫悟空的責(zé)任感；唐僧的相信一切妖都能棄惡從善。我以后要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要與人為善。

最新《打白骨精》讀后感 篇4

同學(xué)們一定看過(guò)西游記這部小說(shuō)，其中那個(gè)唐僧的大徒弟孫悟空它武藝高強(qiáng)，保唐僧去西天去回了真經(jīng)，最后修練成佛，同學(xué)們一定很佩服它我也不例外。 我從小就向望著去探索宇宙的奧秘，它那神秘的色彩一直吸引著我，我發(fā)誓等我長(zhǎng)大了我一定要去征服它探索它。我曾經(jīng)在夢(mèng)里夢(mèng)到我成了孫悟空，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙里遨游我要找到宇宙的邊際，我用騰云駕霧的本領(lǐng)飛啊，飛啊......我看到了太陽(yáng),看到了我們居住的綠色地球,看到我以前看不到的東西,啊!那種奇妙的感覺(jué)真是不可想象,感覺(jué)身臨其境。要是我真的是孫悟空，我就不用等到長(zhǎng)大了，可以什么時(shí)候想去就去，那對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了，我不僅能遨游宇宙，還可以用這些本領(lǐng)去為人民造福，記得去年我國(guó)有些地區(qū)干旱的不得了，全國(guó)各地都為他們捐款，可這就能解決問(wèn)題了嗎？要是我是孫悟空，我就為他們來(lái)一次高極的人工降雨，這不是比捐錢(qián)更好嗎？還有，如果人們病了，要做x光透視，用x光既要花錢(qián)，又十分麻煩，我要是孫悟空，我就會(huì)用一跟猴毛變出一百個(gè)一千個(gè)孫悟空，只要用我的火金眼看一下就萬(wàn)事ok了！那該多好啊！哎！我要是真是孫悟空那就好了

最新《打白骨精》讀后感 篇5

假期中我閱讀了名著《西游記》，其中《三打白骨精》這個(gè)故事我百看不厭，從中我還懂得了許多道理，真是受益匪淺。

《三打白骨精》，主要講的是唐僧師徒四人在去往西天取經(jīng)的路上途經(jīng)一座高山，山中住著一個(gè)妖精，人稱“白骨夫人”。白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，便依次化村姑、老奶奶和老爺爺三個(gè)身份，想將唐僧騙到洞中吃掉。但無(wú)論白骨精怎樣變化多端，都逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛，盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空依然為了師父和師弟與白骨精決戰(zhàn)到底。最終孫悟空找出眾神在半空中作證，舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化作了一堆骷髏，這才使唐僧相信他。

當(dāng)讀到故事中孫悟空識(shí)破白骨精的種種奸計(jì)，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，而肉眼凡胎的唐僧卻一次次阻撓，誤會(huì)孫悟空打死的都是好人，還一次次念緊箍咒懲罰他時(shí)，我真的為唐僧不分青紅皂白、人妖不分而感到氣憤。但讀到孫悟空非但不跟師傅斤斤計(jì)較，還無(wú)怨無(wú)悔，一心一意地保護(hù)唐僧取經(jīng)時(shí)我又不禁被孫悟空這種不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神所感動(dòng)，也為唐僧身邊能有這樣本領(lǐng)高強(qiáng)，心胸寬廣的徒弟而替他感到慶幸。

讀了《三打白骨精》，我又想到了自己。原來(lái)，在學(xué)習(xí)路上我一遇到不會(huì)做的題就知難而退，不動(dòng)腦筋思考，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)別人?，F(xiàn)在不管遇到什么難題，我總會(huì)想方設(shè)法來(lái)克服困難，不會(huì)被困難擊退，直到解決了讓我迷惑不解的問(wèn)題為止。

我們不論遇到什么困難，都應(yīng)該像孫悟空那樣，為了一個(gè)目標(biāo)，不懼任何艱難，勇敢的面對(duì)困難，只要有付出就一定會(huì)有收獲。

最新西游記打白骨精讀后感800字

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“西游記打白骨精讀后感”。

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。作者寫(xiě)的作品,讀后讓人很受感動(dòng),令人感慨良多要寫(xiě)讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想。怎樣寫(xiě)讀后感？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上最新西游記打白骨精讀后感，歡迎你的品鑒！

最新西游記打白骨精讀后感 篇1

這幾天張紀(jì)中版《西游記》很火，網(wǎng)上的評(píng)論也很火。不過(guò)，都是一邊倒的貶低和辱罵，鮮有叫好聲，即便有，也像xx黨般淺薄滑稽。我一開(kāi)始也是嗤之以鼻不屑一顧的，直到昨天陪人看了兩集，突然有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，以前看《西游記》留下的疑惑豁然開(kāi)朗。這兩集講的是白骨精的故事。

我記得小時(shí)候看86版《西游記》每每看到第10集《三打白骨精》唐僧驅(qū)逐孫悟空眼睛總是濕潤(rùn)的。我深深同情孫悟空，切齒痛恨唐玄奘。明明是妖怪，你不能分辨也就罷了，人家為保你忍受著緊箍咒的劇痛也要斬妖除魔，最后你看見(jiàn)一堆白骨居然還要趕走人家，既不能免于犯錯(cuò)誤又不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。孫悟空那個(gè)氣惱，我那個(gè)糾結(jié)啊……

應(yīng)該說(shuō)86版忠實(shí)原著，把吳承恩疙疙瘩瘩的文字塑造成了銀幕經(jīng)典，人物的表演火候老道，情感拿捏精準(zhǔn)，細(xì)節(jié)催人淚下，配曲感天動(dòng)地。張紀(jì)中深諳此中意味：就算是滿心虔誠(chéng)地再現(xiàn)一次這個(gè)故事，無(wú)非就是多點(diǎn)《指環(huán)王》的炫酷特技，勁爆打斗，吸引得了眼球，觸動(dòng)不了心靈，終不免落于下流，成了一部幼稚惡俗版《哈利波特》。基于此，張紀(jì)中對(duì)這個(gè)故事作了全新的解讀：唐僧驅(qū)逐孫悟空不是由于自己肉眼凡胎不識(shí)人妖，而是覺(jué)得孫悟空沒(méi)有佛家廣大的的悲憫之心。沒(méi)有這種悲憫之心，取得真經(jīng)又有何用？我的疑惑就是唐僧為什么要不遠(yuǎn)萬(wàn)里取經(jīng)，叫孫悟空一個(gè)筋斗搬回來(lái)豈不省事，取經(jīng)路上為什么要人為地設(shè)置九九八十一難，這不是折騰人開(kāi)心嗎？現(xiàn)在我明白了，取經(jīng)既是形式也是目的，讓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服艱難險(xiǎn)阻的磨礪來(lái)砥礪自己的佛心佛性，即萬(wàn)物一般，眾生平等的大慈悲心。有了慈悲心，就算空手而回，也可得意忘形；反之，沒(méi)有慈悲心，就算滿載而歸，也是得形忘意。

為了把這個(gè)故事闡釋得更深具佛理，張紀(jì)中版《西游記》虛構(gòu)出了白骨精前世被逼跳崖而亡的凄慘命運(yùn)，使這個(gè)惡魔化戾氣，讓觀者掬一捧同情之淚。張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎茫源缺！鄙婆c惡原本只在一呼吸間耳。況且世上沒(méi)有絕對(duì)的善惡，需要的只是我們的理解和傾聽(tīng)。這個(gè)世界被無(wú)情地預(yù)設(shè)了，也就被有情地原諒了。唐僧對(duì)白骨精要害自己絲毫不以為意，因?yàn)樗靼祝河行臑樯疲m善不賞;無(wú)心為惡，雖惡不罰。

最后謅首小詩(shī)以了此案：

白骨生肌蘊(yùn)戾氣

三番變幻隱殺機(jī)

聞得前世凄涼意

一聲佛法長(zhǎng)太息

最新西游記打白骨精讀后感 篇2

《西游記》讀后感——三打白骨精主要內(nèi)容：師徒四人離開(kāi)五莊觀后，路過(guò)一座高山。唐僧感覺(jué)餓了，便叫悟空化齋去。這座山里住著一個(gè)妖怪，叫做“白骨精”，她聽(tīng)說(shuō)唐僧他們來(lái)了，十分高興，但是又怕孫悟空識(shí)破，所以不敢下來(lái)，這下孫悟空走了，她便化作一個(gè)村姑，拎著個(gè)籃子，但又被回來(lái)的孫悟空識(shí)破了，一棒子打死了它。這妖怪心不死，后來(lái)又變成了老媽媽和老爺爺，不用說(shuō)，肯定又被打死了。唐僧看不出來(lái)他們是不是妖怪，就以為孫悟空平白無(wú)故的傷了三條人命，非常生氣，他念了很多遍緊箍咒，把孫悟空趕回花果山了。表現(xiàn)出唐僧生氣的句子：唐僧見(jiàn)悟空又把老太婆打死，氣得說(shuō)不出話來(lái)，一連念了二十遍緊箍咒，痛得悟空在地上直打滾，連連向唐僧討?zhàn)?。我的感受：孫悟空三打白骨精令人佩服，但唐僧不認(rèn)識(shí)妖怪錯(cuò)怪悟空讓我有一些小小的氣憤，為悟空鳴不平，但唐僧畢竟現(xiàn)在還不是金蟬子，肉眼凡胎，還看不出來(lái)妖怪。真不能怪他呢。'

最新西游記打白骨精讀后感 篇3

俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。為了讓我的作文寫(xiě)得更好，今年暑假，我讀了很多書(shū)。其中我最喜歡的就是吳承恩寫(xiě)的神魔小說(shuō)《西游記》。書(shū)中的“三打白骨精”讓我印象格外深刻。內(nèi)容講述的是唐僧師徒四人在西天取經(jīng)途中遇上妖怪白骨精，白骨精為了能夠長(zhǎng)生不老，就三番五次騙取唐僧想把他吃掉，但這一切都被悟空識(shí)破，狡猾的白骨精最終沒(méi)有得逞。

在這篇文章當(dāng)中，我最喜歡的人物就是孫悟空，孫悟空不止神通廣大，更重要的是對(duì)師傅唐僧忠心耿耿。在他第二次打死白骨精變的老婦人時(shí)，唐僧不但念了20遍緊箍咒，還趕他走。孫悟空不但沒(méi)有生氣，還仍然尊敬師傅、忠心耿耿地保護(hù)師傅繼續(xù)西天取經(jīng)。前幾天，我正看《我家那小子》看得起勁，媽媽說(shuō)：“休息會(huì)再看，你的眼睛都近視了，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視?！蔽乙?yàn)榧敝肟唇Y(jié)局，不愿意關(guān)電視。媽媽就嘮叨了我?guī)拙?，我?tīng)到后很不樂(lè)意，于是就跟媽媽大吵大鬧，并把遙控器狠狠地摔到地上。我覺(jué)得這還不解氣，就跑到房間里“砰”的一聲甩上房門(mén)，只留下媽媽在客廳嘆氣?？戳藢O悟空對(duì)師傅的態(tài)度，我覺(jué)得我也應(yīng)該改一改自己的脾氣了。我也要像孫悟空一樣，生活中，能接受別人對(duì)自己的批評(píng)和幫助，這樣我才能掌握更多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，成為更完美的人。

孫悟空不但忠心，而且還很機(jī)智聰明。在孫悟空接連打死兩條“人命”后，不明真相的唐僧忍無(wú)可忍，就要趕他走。孫悟空說(shuō)：“師傅若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)骸！碧粕匀粵](méi)有辦法，只好讓孫悟空留下來(lái)。在最后一次打白骨精的時(shí)候，孫悟空為了不讓唐僧再懷疑自己，就暗中叫來(lái)眾神讓他們?cè)谠贫藶樗髯C。這樣不但打死了妖精，保護(hù)了師傅，還能證明自己的清白。讀到這里，我不禁為孫悟空的聰明機(jī)智拍手叫好，這也讓我想到了生活中遇到困難我們應(yīng)該積極動(dòng)腦，運(yùn)用自己的聰明才智解決問(wèn)題。記得有一個(gè)周末，我騎著共享單車在大街小巷里穿梭玩耍。在一個(gè)僻靜的小巷子里，我看到有個(gè)黃頭發(fā)的陌生人，賊眉鼠眼地緊緊跟著我。我很害怕，但是我立即想到了書(shū)中孫悟空利用聰明才智保護(hù)自己和師傅的故事。于是我一邊騎車一邊想辦法，正好看到一戶大門(mén)開(kāi)著的人家，我急中生智把車騎到院子里，大聲喊：“大伯，大伯，爸爸讓我來(lái)喊您去我家吃飯。”那個(gè)陌生人看到后，真以為我來(lái)到了親戚家，就頭也不回地跑了。

《西游記》這本書(shū)真好，不但能增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能讓我改正自身的缺點(diǎn)，并且在危險(xiǎn)時(shí)刻還解救了自己，真是值得反復(fù)品讀的一本書(shū)啊!親愛(ài)的同學(xué)們，你們也快快行動(dòng)起來(lái)讀一讀這本經(jīng)典的名著吧!

最新西游記打白骨精讀后感 篇4

暑假里，我讀了“四大名著“之一的《西游記》，其中最有意思的，非“三打白骨精”莫屬了。

這個(gè)故事講的是：白骨精為了吃唐僧肉，依次變成美貌的村姑、年滿八旬的老婦人和白發(fā)蒼蒼的老公公，但都被孫悟空一一識(shí)破，最后還命喪孫悟空的金箍棒之下。

讀完這個(gè)有趣的故事，我對(duì)白骨精持兩種態(tài)度：一是同情，二是憎恨。之所以同情，是因?yàn)榘坠蔷菫榱碎L(zhǎng)生不老才想吃唐僧肉的，所謂“長(zhǎng)生不老之心人皆有之”，作文/白骨精是被利益沖昏了頭，最后落得如此下場(chǎng)，多可悲?。〉覍?duì)白骨精更多的是憎恨——為了長(zhǎng)生不老，她不惜傷害他人性命。其實(shí)如果她一心向善，好好修煉，說(shuō)不定還能得道成仙，那也未嘗不是長(zhǎng)生不老的好辦法！但貪婪的白骨精沒(méi)有耐心，只想走捷徑，以為吃了唐僧肉就萬(wàn)事大吉，最終導(dǎo)致她走上了不歸路。

其實(shí)我們生活中也有這樣的人。比如那些小偷，不好好工作，光干一些偷雞摸狗的事情，每天膽戰(zhàn)心驚又惴惴不安。一旦警察上門(mén)，一家都要受到牽連，那豈不是“賠了夫人又折兵”？

除了白骨精，我對(duì)孫悟空這個(gè)角色也印象深刻。他那72般變化讓我嘖嘖稱奇。此外，悟空還擁有一雙火眼金睛，在第一次時(shí)識(shí)破了白骨精的陰謀詭計(jì)，但后兩次，他并沒(méi)有動(dòng)用這項(xiàng)技能，而是仔細(xì)觀察，留心身邊的一切，最終看出了破綻，這讓我想到了生活中的偵探們，他們細(xì)心觀察，仔細(xì)留心案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，才會(huì)有那么多案子被偵破，真佩服他們！

無(wú)可否認(rèn)，白骨精是個(gè)精明的妖，但由于她的精明用錯(cuò)了地方，所以“聰明反被聰明誤”，最終沒(méi)有善果。在生活中，我們要學(xué)習(xí)孫悟空，做個(gè)生活中的有心人，做個(gè)會(huì)甄別假丑惡，善于發(fā)現(xiàn)真善美的人。

最新西游記打白骨精讀后感 篇5

《西游記》是我國(guó)明朝著名作家吳承恩寫(xiě)的，記載了唐朝和尚唐玄奘到西天取經(jīng)的經(jīng)過(guò)和路途中遇到的種種磨難，一共有九九八十一難，但他們沒(méi)有半途而廢，而是堅(jiān)持到底的故事。書(shū)中記載唐玄奘有三個(gè)徒弟，聰明機(jī)警武藝高強(qiáng)的大徒弟孫悟空，好吃懶做色迷心竅的二徒弟豬八戒，心地善良默默堅(jiān)持的三徒弟沙悟凈。

那孫悟空有著七十二般變化，銅骨鐵皮火眼金睛識(shí)得世間一切妖孽。豬八戒雖是天蓬元帥下凡但是卻好吃懶做，一路上鬧出許多的笑話。沙悟凈原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一齊保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。

我最喜歡的還是三打白骨精的那一章節(jié)，唐玄奘他們師徒三人經(jīng)過(guò)白骨精的洞府，白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐玄奘的肉能夠長(zhǎng)生不老，便心生一計(jì)。她變成一位少女，給他們送飯，白骨精雖然裝的很好但還是逃但是孫悟空的火眼金睛，他抽出金箍棒一下就打死了那個(gè)白骨精裝的那個(gè)少女，但是唐玄奘是凡人看不出那個(gè)少女是妖精所以把孫悟空狠狠的教訓(xùn)了一頓，叫他不要再犯。

白骨精又變成一位老太太來(lái)尋找她的女兒。唐玄奘沒(méi)敢回答，孫悟空一看又是白骨精變的，頓時(shí)火冒三丈掄棒就打死了那個(gè)老太太。唐玄奘一見(jiàn)悟空又傷人命氣的念起了緊箍咒，可憐的孫悟空有被冤枉了一次。當(dāng)快翻過(guò)那座山時(shí)白骨精又變成一個(gè)老頭，孫悟空看出那是白骨精，便暗地里通知山神，叫他們?cè)诎抵凶髯C。

這時(shí)白骨精冒充佛祖，讓唐玄奘寫(xiě)下貶書(shū)，孫悟空一氣之下打死了白骨精。那個(gè)老頭不見(jiàn)了，地上有一副白骨，脊骨上刻著“白骨夫人”。唐玄奘這才相信孫悟空沒(méi)有殺人，還救了他的性命。而自我居然屢次的冤枉他。

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書(shū)讀得多了，無(wú)形中會(huì)為我們披上一身鎧甲。認(rèn)真讀完作者寫(xiě)的作品之后，往往內(nèi)心都會(huì)有所總結(jié)，我們可以圍繞作品寫(xiě)讀后感，不過(guò)不要脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。你掌握了寫(xiě)讀后感的方法了嗎？或許你需要"讀后感論文讀后感"這樣的內(nèi)容,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

讀后感論文讀后感(篇1)

竇娥被稱為歷史上最怨的婦女。以前我都不知道為什么她怨直到今天看《竇娥冤》才知道她有多怨……

竇娥因?yàn)楦赣H上京趕考把她賣給了蔡婆婆當(dāng)童養(yǎng)媳?？蓻](méi)想到才過(guò)了兩年沒(méi)到的時(shí)間丈夫死了。竇娥就和蔡婆婆相依為命。有一天有一個(gè)流氓叫張?bào)H兒去她家威脅蔡婆婆把竇娥嫁給他爹，蔡婆婆軟弱怕事勉強(qiáng)答應(yīng)了，后來(lái)張?bào)H兒又叫竇娥嫁給他。竇娥不愿意還罵了他。張?bào)H兒懷恨在心他讓竇娥做湯然后在里面下了毒，湯給了蔡婆婆，蔡婆婆不喝就讓張?bào)H兒他爹喝了，

張?bào)H兒把罪名栽到竇娥身上，告到楚州衙門(mén)。楚州知府桃杌(音wù)是個(gè)貪贓枉法的貪官，背地里被張?bào)H兒用錢(qián)買通了，把竇娥抓到公堂訊問(wèn)，逼她招認(rèn)是她下的毒。竇娥受盡了百般拷打，痛得死去活來(lái)，還是不肯承認(rèn)。桃杌知道竇娥待她婆婆很孝順，就當(dāng)著竇娥的面要拷打蔡婆婆。竇娥想到婆婆年紀(jì)老，受不起這個(gè)酷刑，只好含冤招了供。(可看竇娥很孝順)

貪官桃杌把竇娥屈打成招，定了死罪，把她押到刑場(chǎng)去處死。竇娥眼看沒(méi)有申冤的地方，她滿腔悲憤地咒罵天地：“地也，你不分好歹何為地天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天!”在臨刑的時(shí)候，她又向天發(fā)出三樁誓愿：一要刀過(guò)頭落，一腔熱血全濺在白練上;二要天降大雪，遮蓋她的尸體(竇娥是個(gè)熱血女子);三要讓楚州大旱三年。竇娥的誓愿居然感動(dòng)了天地。那時(shí)候，正是六月大伏天氣，竇娥被殺之后，一霎時(shí)天昏地暗，大雪紛飛;接下來(lái)，楚州地方大旱了三年。后來(lái)，竇娥的父親竇天章在京城做官，竇娥的冤案得到平反昭雪，殺人兇手張?bào)H兒被處死刑，貪官桃杌也得到應(yīng)有的懲罰。

大家應(yīng)該和我一樣都為竇娥這種精神感到驕傲因?yàn)橹袊?guó)竟有這種寧死不屈的女子，也為她的事感到難過(guò)。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，歷史上有許多英雄好漢但女子也有，竇娥就是這樣的女子。我們女孩子不比男孩弱，不能被男孩欺負(fù)加油!

讀后感論文讀后感(篇2)

《水滸傳》真的很精彩。書(shū)中的一百零八各各英勇，都是能拋頭顱灑熱血的好漢，都能為了兄弟義氣兩肋插刀。結(jié)果這些好漢的命運(yùn)卻都以悲劇收?qǐng)?，這不免令人有些惋惜。

這悲劇的命運(yùn)是誰(shuí)造成的。我想是封建思想的三綱五常對(duì)勞動(dòng)人民的毒害。什么臣為君綱、父為子綱、妻為夫綱。什么仁義禮智信，都是一些騙人的玩意。階級(jí)的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的工具。君權(quán)神授、天人合一都是鬼扯淡。只要不滿對(duì)統(tǒng)治者的剝削和壓迫就可以像李逵那樣“管他甚鳥(niǎo)”一斧打?qū)⑦^(guò)去。為什么不造反?難道說(shuō)造反就會(huì)被世人唾棄嗎?難道說(shuō)他們就甘于被壓迫?難道說(shuō)他們就任由自己深受此毒害嗎?不是封建統(tǒng)治者兵多將廣厲害，而是殺人不見(jiàn)血的封建思想?yún)柡?。他牢牢的把比虎還要的一百零八好漢以及像他們這樣的好漢困于鐵籠之中。

所以說(shuō)，只有反抗是不行的，還要在思想上有覺(jué)悟。要深刻認(rèn)識(shí)到封建思想的毒害性;要認(rèn)識(shí)到封建思想只是統(tǒng)治階級(jí)同志人民的工具，所以思想要覺(jué)悟才能取得成功。

要不然不是悲劇收?qǐng)?，這也反映了人民力量的強(qiáng)大。但是，他們的思想需要進(jìn)一步的提高和完善、覺(jué)悟。

總而言之，梁山泊的一百零八將是令人惋惜的。他們來(lái)自五湖四海，不同階層的地位卻有同樣地被壓迫的遭遇，最終被逼上梁山。哎!每當(dāng)讀一百零八將有一個(gè)或幾個(gè)被害，我都很傷心，都為他們的死真的有意義嗎?他們?yōu)榱私y(tǒng)治者征戰(zhàn)戰(zhàn)死于沙場(chǎng)。但是最終死的一大半，活著的也被迫害了。這難道是他們所追求的嗎?哎!難過(guò)、傷心、惋惜!

讀后感論文讀后感(篇3)

在此期間，作為科室的一名護(hù)理人員，我感觸頗多。護(hù)士長(zhǎng)每周在病房征集意見(jiàn)，對(duì)病員提出的問(wèn)題科室進(jìn)行整改，如液體呼叫現(xiàn)象。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理人員工作的合理安排調(diào)整及大家積極參與，我們加強(qiáng)對(duì)輸液病人的液體巡視，主動(dòng)取液、加液，觀察用藥后的不良反應(yīng)，以及向病員介紹治療護(hù)士及輸液的用藥目的等。工作開(kāi)展以來(lái)，液體呼叫現(xiàn)象明顯減少，得到病員的好評(píng)，我們還需繼續(xù)努力！

護(hù)士長(zhǎng)還要求我們每班次接收的新病員，向病員做自我介紹，介紹科主任、護(hù)士長(zhǎng)、主管醫(yī)生、主管護(hù)士、環(huán)境、作息時(shí)間、規(guī)章制度以及病員的權(quán)利和義務(wù)，為病員講解疾病相關(guān)的健康知識(shí)、注意事項(xiàng)，使病員了解自己的病情，幫助病員盡早完成角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)每日的晨間護(hù)理由以前的4名護(hù)理人員增加為68 人，要求床鋪清潔、整潔，床上床下不能堆過(guò)多的物品，每日的早班還排出了相關(guān)責(zé)任人，如晨間交-班時(shí)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)病員床單有污漬未更換，她會(huì)找到相關(guān)責(zé)任人給予及時(shí)更換，并教導(dǎo)我們加強(qiáng)責(zé)任心，做好每一件小事，要用心服務(wù)，我們每位護(hù)士都牢記于心。

以前的我：以前總覺(jué)得病人只在病房呆一段時(shí)間就會(huì)出院，他們根本不會(huì)記得我們護(hù)理人員誰(shuí)是誰(shuí)，所以面對(duì)病人或者家屬我不會(huì)說(shuō)除了治療以外的事，做完自己的事就離開(kāi)病房；以前我從不和病人或家屬聊天或者開(kāi)點(diǎn)無(wú)傷大雅的玩笑；以前做基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我不會(huì)向病人很詳細(xì)的解釋操作目的，操作中也不會(huì)很主動(dòng)的關(guān)心病人；以前病人液體輸完了來(lái)叫我加液體，我會(huì)叫他等一等；以前病人來(lái)查詢費(fèi)用明細(xì)，我會(huì)叫他去找總務(wù)老師；

從優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展后，現(xiàn)在的我：會(huì)積極主動(dòng)的向病人介紹自己，會(huì)微笑的和病人或者家屬打招呼，會(huì)偶爾和病人或家屬開(kāi)開(kāi)小玩笑，用我自己的方式感染他們，讓他們能放松一下心情。

做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我會(huì)很耐心的講解這么做對(duì)病人有什么好處，也會(huì)關(guān)心病人在我做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)有哪些不舒服，而選擇等他們適應(yīng)了再接著做。

病人在費(fèi)用方面有什么不清楚的，如果我不是很忙的話，我會(huì)馬上給他查清楚。現(xiàn)在有病人叫液體，我會(huì)馬上詢問(wèn)是輸完了還是液體不通暢，根據(jù)情況給病人解決問(wèn)題。這些雖然只是小小的改變，但我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取為每一位患者帶去更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從我做起，從小事做起，正是體現(xiàn)了天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。

從優(yōu)質(zhì)服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，很多讓我發(fā)自內(nèi)心的感受和想法。每個(gè)人也為其自己對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理解而作出了自己特色的優(yōu)質(zhì)舉措。而我覺(jué)得加強(qiáng)溝通是共建和-諧醫(yī)患關(guān)系的重要內(nèi)容之一，因?yàn)闇贤ㄊ羌芷疳t(yī)患關(guān)系的橋梁，作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)主動(dòng)營(yíng)造醫(yī)患雙方相互尊重、相互溝通、彼此配合和共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療氛圍。

首先，要建立醫(yī)患信任關(guān)系。盡管醫(yī)患關(guān)系不和-諧的成因有多種，但醫(yī)患之間缺乏真誠(chéng)的信任仍是主因。目前，因?yàn)榉N種原因，不能滿足患者對(duì)多元化醫(yī)療服務(wù)的需求，使患者信任度降低。建立醫(yī)患信任的主導(dǎo)是醫(yī)護(hù)人員，只要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，做到認(rèn)真診療、合理用藥，幫助患者早日康復(fù)，才能在工作中偶有失誤的情況下，也能得到患者的理解。

其次，醫(yī)務(wù)人員須與患者真誠(chéng)溝通，。因醫(yī)務(wù)人員不愿與患者溝通，或者不會(huì)溝通、溝通不到位而引起的醫(yī)患矛盾占絕大多數(shù)。所以，改善醫(yī)患緊張關(guān)系，應(yīng)從規(guī)范我們的行為入手，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的溝通意識(shí)，掌握溝通技巧，真誠(chéng)與患者溝通。醫(yī)患溝通并不復(fù)雜，只要在患者就診、住院、檢查、出院或存有異議時(shí)，多說(shuō)一些安慰、解釋、鼓勵(lì)的話，就可以收到良好的效果。

第三，醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)要通過(guò)細(xì)節(jié)服務(wù)來(lái)體現(xiàn)。由于醫(yī)療服務(wù)維系的是患者身體健康和生命安危，醫(yī)務(wù)人員對(duì)工作忙累不應(yīng)有任何抱怨。因此，應(yīng)強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)并要從點(diǎn)滴做起。

讀后感論文讀后感(篇4)

邊城讀后感500字論文7年級(jí)最新1

《邊城》寫(xiě)的是一個(gè)戀愛(ài)的故事，情節(jié)簡(jiǎn)樸優(yōu)美，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛(ài)的卻是儺送，當(dāng)天保明白了實(shí)情后，深知不能勉強(qiáng)，主動(dòng)退出了競(jìng)爭(zhēng)，架船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難。儺送雖然一直愛(ài)著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船夫有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變故，在等著，等著那個(gè)也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，也許明天就回來(lái)的人。

人世間的美好與凄涼，在文中體現(xiàn)得淋漓盡致。翠翠與爺爺至深的親情，天保、儺送兩兄弟的手足之情，祖孫二人與村里人的和諧融洽又質(zhì)樸的鄰里關(guān)系，人與自然的統(tǒng)一，淳厚的民俗與民風(fēng)……

又或許是秀美的景色，喧天的鑼鼓，熱鬧的節(jié)日，吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與傷痛。但作者清新雋永的筆詞下的確有絲絲憂傷的情懷。就像這里也有親人的離別與去世，有滿滿的期待未果，還有懵懂、朦朧，卻又無(wú)疾而終的愛(ài)情……

有些時(shí)候，我們看到繁華，卻看不穿繁華背后的蕭索與凄涼，經(jīng)歷了喧嘩，卻沒(méi)有想過(guò)曲終人散后的寂寞是否也會(huì)升華。

有些時(shí)候，我們看到了現(xiàn)象，卻撥不開(kāi)迷霧，也有些時(shí)候，有些話不說(shuō)，就再難澄清，再難說(shuō)出口。

每個(gè)人都可以選擇自己的道路，但長(zhǎng)久以來(lái)，生命便如一條河流，激流曲折，卻永遠(yuǎn)也回不了頭。

我們總抓不住一些東西，改變不了一些事物，美麗的背后也有訴說(shuō)不完的蒼涼。就像翠翠這樣明媚的孩子，最終也只得在江畔孑然一身獨(dú)自的癡癡盼想。

這里的憂愁是一滴化不開(kāi)的墨，滴到心上，糾纏不止，然后風(fēng)干，凝結(jié)在那里，無(wú)法抹去，只有那澄明的江水，依然訴說(shuō)著那些古老的故事……

邊城讀后感500字論文7年級(jí)最新2

《邊城》雖然有著悲劇性的結(jié)局，可那結(jié)局未嘗不是凄美的合情合理、自然貼切。城內(nèi)鄉(xiāng)民的淳樸是一種美，不諳世事，與世隔絕是一種美，與自然生生相息的生活作息是一種美，民風(fēng)習(xí)俗是一種美，地理風(fēng)貌是一種美，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀是一種美，真摯純真的初戀是一種美，忠貞不渝的堅(jiān)守是一種美，不顧其他的癡情等待亦是一種美……

文章無(wú)處無(wú)美，處處皆美，這更是作者沈從文內(nèi)心深處對(duì)美的寄托和追求，亦如陶潛所作《桃花源記》一般，作者將所希冀的一切包括純真、美好的歌頌均寄于此，只是比起《桃

花源記》，更平添了一份悲傷，一份希望無(wú)法實(shí)現(xiàn)最終湮滅的無(wú)奈傷感。追溯過(guò)往，追溯那個(gè)城外紛亂的年代，作者寫(xiě)此文只是為了平靜內(nèi)心不安和混亂，喚起塵世的純真，喚起塵世對(duì)美的追求，不懈的追求。

然而我時(shí)常不解，在其那個(gè)硝煙彌漫的年代，如何讓心那般心如止水，這種超然物外，心澄澈如鏡的品性如何保持?況那番年代，寄亡國(guó)之恨于這般平靜的文字中，引人細(xì)細(xì)品味，耐心琢磨需要一顆多么強(qiáng)大的心靈?多么高深的人生境界?多么純凈的塵世凈土?

聯(lián)系今日，無(wú)數(shù)人生活在欲望的桎哠中，受盡金錢(qián)權(quán)勢(shì)的牽制和誘惑，他們終日思量著如何穩(wěn)居其位，如何爾虞我詐，如何勾心斗角，他們心中沒(méi)有了美的印象，或歪曲了對(duì)美的審評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。他們內(nèi)心渾濁，全身充滿著讓人嗤鼻的惡臭，他們失去了美，更失去了對(duì)美的追求?？v然將沈先生嘔心瀝血的作品捧之當(dāng)前，恐怕只是依舊“羞見(jiàn)于劉郎才氣”。

彼之美，鑄成人之美，心之美，純之美，則萬(wàn)物皆美。

邊城讀后感500字論文7年級(jí)最新3

《邊鄉(xiāng)》里的文字老是不經(jīng)意的挑逗著我的心弦，文中隨處浸潤(rùn)著湘楚景致，隨處是質(zhì)樸樸實(shí)的風(fēng)味情面，字里止間飄散著一種濃濃的詩(shī)意。讀起它時(shí)你便會(huì)被難熬圍繞，像是觸及到了甚么，是眷念女時(shí)那個(gè)有著溫陽(yáng)的夏季午后?還是現(xiàn)正在那個(gè)讓我有些把握不透的全國(guó)?

“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。那官路將遠(yuǎn)湘西領(lǐng)土到了一個(gè)地方名為“茶峒”的小山鄉(xiāng)時(shí)，有讀書(shū)筆記大全一小溪，溪邊有座黑色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。那人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！?/p>

那便是沈從文先死帶給我們的他的邊鄉(xiāng)，一座沉默的鄉(xiāng)，一座樸實(shí)的鄉(xiāng)，一座宿命的鄉(xiāng)，從開(kāi)初到完畢仿佛皆正在默默的啞忍著甚么。翠翠，那個(gè)像觀音一樣的女孩子，她就是那座鄉(xiāng)的化身，從戀上了那個(gè)正在夢(mèng)中可以用歌聲將她帶到很遠(yuǎn)地方的人女開(kāi)初，她便選擇了沉默，固然心里起伏不定，皮相卻初末如一。文中的結(jié)局疼愛(ài)她的祖女正在雷雨夜里死，天保淹死，黑塔坍塌，默默相愛(ài)的青年情人離去。翠翠仍然重復(fù)著母親的命運(yùn)，惟有守候，“那人年夜概永久不會(huì)回來(lái)，年夜概明天就會(huì)回來(lái)?！?/p>

沈從文先死從人物的心里深處，以細(xì)練而又細(xì)心，散濃而又自然的筆法刻畫(huà)著人物的心理，使情面不自禁的融進(jìn)人物的心靈全國(guó)，融進(jìn)湘西那片質(zhì)樸漂明的土地，融進(jìn)那群溫良坦率的人們中，他用詩(shī)一般的說(shuō)話的沉聲陳說(shuō)著全數(shù)仄易遠(yuǎn)族的哀思，理睬呼喚我們炎黃子孫賦性的親信，正是果為愛(ài)得那般深沉才孕育了那些帶著哀思的文字。

我正在想，為何取名《邊鄉(xiāng)》，正在心里它就那么“遙遠(yuǎn)”嗎?還是正在沈從文先死心靈深處正守護(hù)著甚么?其實(shí)我們每個(gè)人心靈深處不皆有一座“邊鄉(xiāng)”嗎?年夜概那座悲天憫人的鄉(xiāng)已隨著汗青的激流沉進(jìn)那薄重的底色中，而留給我們的是對(duì)人死戰(zhàn)社會(huì)的深深思慮。

邊城讀后感500字論文7年級(jí)最新4

《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井，湘西淳樸厚道，善良篤信的世道民風(fēng)。河街雖有“一營(yíng)士兵駐老參將衙門(mén)”，有地方的“厘金局(稅收征稽)”，卻仿佛并不存在，林林瑯瑯“五百家”，各處是一片繁忙的勞作、古樸的店鋪、悠閑的生活景致?！按瑏?lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從對(duì)河灘上看著無(wú)數(shù)的纖夫……帶了細(xì)點(diǎn)心洋糖之類，攏岸時(shí)卻拿進(jìn)城中來(lái)?yè)Q錢(qián)的。大人呢，孵一巢小雞，養(yǎng)兩只豬，托下行船夫打副金耳環(huán)，帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個(gè)雙料的美孚燈罩回來(lái)，便占去了大部分作主婦的心了”。河街上，就連j女也為世風(fēng)所感，“永遠(yuǎn)那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人身上，做夢(mèng)時(shí)，就總常常夢(mèng)船攏了岸，一個(gè)人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來(lái)”。這些客觀生動(dòng)的描寫(xiě)，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎(chǔ)，當(dāng)年對(duì)“河街”生活細(xì)膩的觀察，對(duì)湘西民俗風(fēng)情的諳熟，直觀與遐想的特寫(xiě)抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場(chǎng)景。“河街”上雖有三教九流，以及“纖夫”、“船夫”、“j女”等生活在最低層的民眾，但做為當(dāng)年“新文化”的杰出作家，也許是為了愛(ài)情主題，未提及階級(jí)對(duì)立或社會(huì)矛盾。

我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，未必真悟是什么樣的社會(huì)環(huán)境，但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現(xiàn)代“桃花源”，與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕，從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。

邊城讀后感500字論文7年級(jí)最新5

《邊城》是一幕愛(ài)情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛(ài)情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫(huà)了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措，一次次含蓄埋沒(méi)，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。

《邊城》的結(jié)尾也揮灑的十分悲壯幽深，意境深沉：“到了冬天，那個(gè)圯坍的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)”。

“……”

“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許”明天“回來(lái)!”，沈先生詩(shī)歌般精妙的幾筆點(diǎn)綴，給人留下了悠長(zhǎng)的惋惜和無(wú)限的牽掛期盼。

邊城讀后感500字論文7年級(jí)最新6

主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見(jiàn)面兩人便已一見(jiàn)鐘情。情竇初開(kāi)的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門(mén)前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛(ài)上了翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。

在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒(méi)有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽(tīng)到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。

直到最后，在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開(kāi)人世之后，翠翠才明白了始末。她哭了，眼淚的苦澀不堪的，因?yàn)樗チ俗钣H的爺爺，也可能將失去那份還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花的愛(ài)情。

這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。我們每個(gè)人的心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。

沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn)，如天上的白云輕飄悠然。但卻是生活的真諦。

它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。

讀后感論文讀后感(篇5)

魯迅說(shuō)：“曹丕的一個(gè)時(shí)代可以說(shuō)是‘文學(xué)的自覺(jué)時(shí)代’，或如近代所說(shuō)是為藝術(shù)而藝術(shù)的一派?！薄兜湔摚空撐摹穭t可說(shuō)是文學(xué)的自覺(jué)時(shí)代的自覺(jué)的文學(xué)批評(píng)的理論代表作。在這之前，中國(guó)古代文論還處于不自覺(jué)的胚胎階段。先秦諸子的文論，多屬片言只語(yǔ)。漢后諸家論文也還未從學(xué)術(shù)中分離出來(lái)。其中，個(gè)別序、贊形式的文學(xué)批評(píng)，也只是討論某一具體作家作品，限于一篇一書(shū)。直到《論文》出現(xiàn)，才成為中國(guó)文學(xué)批評(píng)史上第一篇宏觀地多角度地論述文學(xué)理論問(wèn)題的專著。它沖擊了漢代后期統(tǒng)治文壇的陳腐觀念；總結(jié)了建安文學(xué)的新特點(diǎn)和新經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)創(chuàng)了解盛極一時(shí)的魏晉南北朝文學(xué)批評(píng)之先例。

文章包括4部分內(nèi)容：①它批評(píng)了文人相輕的陋習(xí)，提出應(yīng)當(dāng)“審己以度人”，才能避免此累。②評(píng)論了當(dāng)時(shí)的文人亦即建安七子在文學(xué)上的才力及不足，分析了不同文體的不同寫(xiě)作要求，說(shuō)唯有通才才能兼?zhèn)涓黧w。③提出“文以氣為主”的命題，說(shuō)明作品的風(fēng)格決定于作家的氣質(zhì)和個(gè)性，有什么樣的人就有什么樣的風(fēng)格。④論述了文學(xué)的社會(huì)功能，將它提到“經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”的高度，又說(shuō)“年壽有時(shí)而盡”，文章能傳諸無(wú)窮。

其中，“文人相輕，自古而然?！绷钗腋杏|至深。

文人相輕是中國(guó)由來(lái)已久的社會(huì)現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就非常普遍了。我們都知道，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)各種學(xué)術(shù)流派紛紛興起、百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期。但是，這種百家爭(zhēng)鳴，卻并不是在法制和相互間尊重人格、捍衛(wèi)人權(quán)的前提下進(jìn)行的，而明顯帶有相互詆毀、攻擊、謾罵等文人相輕的成分。比如，儒家弟子攻擊墨家“無(wú)君無(wú)父”，指責(zé)道家“疏闊無(wú)用”；道家批評(píng)儒家、墨家“背離天道”；法家代表人物韓非則干脆將當(dāng)時(shí)影響力最大的儒家當(dāng)做危害國(guó)家的五蠹之首，必須予以鏟除。此外，不讓齊景公重用孔子的是另一位著名的文人晏嬰；而阻止韓非為秦所用并最終致其于死地的，是法家的另一代表人物李斯

從某種意義上上說(shuō)，文人相輕其實(shí)是窩里斗。正如柏楊先生寫(xiě)的：“三個(gè)中國(guó)人加在一起——三條龍加在一起，就成了一只豬，一條蟲(chóng)，甚至連一條蟲(chóng)都不如。明明知道這是窩里斗，還是要窩里斗。砸了鍋大家都吃不成飯，天塌下來(lái)有高個(gè)子頂?！?/p>

中國(guó)的文人相輕現(xiàn)象是由中國(guó)特殊的社會(huì)環(huán)境造成的。其中，最主要的是專制獨(dú)裁政體對(duì)文人的壓制。再者，文人相輕還和中國(guó)文人沒(méi)有獨(dú)立的政治經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)。此外，傳統(tǒng)道德的教育也是文人相輕的一個(gè)原因。

文人相輕是中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期止步不前的一個(gè)主要原因。應(yīng)該說(shuō)，文人在任何國(guó)家都是最優(yōu)秀的群體。當(dāng)一個(gè)社會(huì)中，最優(yōu)秀的人不去想著如何鏟除愚昧、抵制強(qiáng)權(quán)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，而只想如何同類相殘、互相打壓時(shí)，這個(gè)社會(huì)又如何能夠進(jìn)步？因此，解決文人相輕的問(wèn)題，也是中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而致于此，還是要從提高文人的政治經(jīng)濟(jì)地位、增加其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)入手。

讀后感論文讀后感(篇6)

大家或許都看過(guò)曹雪芹的代表作《紅樓夢(mèng)》，其中就有那么一回讓人回味無(wú)窮，那就是《香菱學(xué)詩(shī)》，香菱是一名苦命的女子，本出身在一個(gè)鄉(xiāng)官人家，卻在三歲時(shí)被拐，長(zhǎng)大狐被薛霸買去做了妾，后隨其進(jìn)京，在薛蟠的一次外出，賈寶玉把她帶到了大觀園里給自己作伴，環(huán)境的變化和影響激起了香菱學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的欲望，卻被寶釵笑得隴望蜀，勸其緩一緩。

可香菱卻急切的想學(xué)習(xí)，于是去找到了林黛玉。

在林黛玉的指導(dǎo)下。香菱的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，漸漸地，香菱越來(lái)越癡迷于作詩(shī)，形象變成了：連房也不進(jìn)，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石出身，或蹲地下?lián)竿?。香菱的勤奮苦至，在當(dāng)今，又有多少人能有呢？

與其讓人敬佩的是，香菱身后的悲涼身世，這些歷歷在目的記憶并沒(méi)有打倒她堅(jiān)定的意志，她依舊是那么的好學(xué)好問(wèn)，依舊對(duì)知識(shí)充滿激情和渴望，最終，她取得了成功，獲得了美好的結(jié)果》而這其中的原因，就只是因?yàn)樗目嘀翆W(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，她不斷的努力和追尋著目標(biāo)，僅僅這這點(diǎn)品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《香菱學(xué)詩(shī)》使我不禁想起一副對(duì)聯(lián)：廢寢忘食香菱哭學(xué)詩(shī)，誨人不倦黛玉巧施教。全文完美的刻畫(huà)出了一個(gè)好學(xué)，樂(lè)學(xué)，而且善悟的香菱，同時(shí)也刻畫(huà)出了一個(gè)樂(lè)為人師，率直自信的老師林黛玉。

這篇文章教會(huì)；了我們要懂得勤奮刻苦，不以不知為恥的人生態(tài)度。

讀后感論文讀后感(篇7)

家庭教育這本書(shū)比較全面系統(tǒng)的闡述了，家長(zhǎng)怎樣和學(xué)校老師在教育好孩子的事情上，觀點(diǎn)和方法說(shuō)的非常全面而實(shí)在，幫助家長(zhǎng)怎樣在教育孩子的各個(gè)方面，提出了切實(shí)可行的和科學(xué)的教育方法。從第一章的了解認(rèn)識(shí)你的孩子到記錄孩子的成長(zhǎng)足跡，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幫助非常大的，以前總是認(rèn)為上學(xué)有學(xué)校老師管理教育就行了，做為家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)合理學(xué)習(xí)環(huán)境就行了，只要學(xué)習(xí)好聽(tīng)話就行了。這本書(shū)提出了家長(zhǎng)決不能僅按著自然法則扮演家長(zhǎng)的角色，而應(yīng)該時(shí)刻以一種教育的心態(tài)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，很震撼也的確如此。

六年級(jí)這個(gè)時(shí)期正如書(shū)中所說(shuō)，無(wú)論是心理上還是生理上都發(fā)生了很大變化，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大影響。在學(xué)校老師正規(guī)的教育和環(huán)境的影響下，得到了全面系統(tǒng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)的自我意識(shí)、組織性、紀(jì)律性，也得到了提高。在學(xué)習(xí)方面由于知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)開(kāi)展變得自覺(jué)，也有條理一些了，能夠及時(shí)的把作業(yè)寫(xiě)完，并幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)事，喜歡看一些課外書(shū)，隨著學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)，正確的學(xué)習(xí)方法就非常重要了，幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，尤其是培養(yǎng)孩子記憶力方

面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，讓孩子多背一些好的文章，尤其是一些千古美文，或中外名著的片段，讀好語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)字，多看書(shū)報(bào)，擴(kuò)大閱讀面，讓孩子多觀察生活，從生活中尋找寫(xiě)作題材，培養(yǎng)好孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓孩子精力集中，講究效率。

這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)就不夠集中，一會(huì)看電視，一會(huì)吃東西，玩玩做做，有時(shí)看到思想總也集中不起來(lái)，一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，三個(gè)小時(shí)也做不完，而且還很馬虎粗心大意，從數(shù)學(xué)的幾個(gè)試圈來(lái)看，好多都是在一二題時(shí)就做錯(cuò)很多，檢查一看并不是不會(huì)，就是粗心，不是少寫(xiě)一位，就是少一個(gè)符號(hào)，以前我不在意，因?yàn)楹⒆硬皇遣欢粫?huì)，就是粗心點(diǎn)，家庭教育這本書(shū)提醒了我，粗心大意的.毛病是學(xué)習(xí)方面一個(gè)很大的壞毛病，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)大后也會(huì)影響工作質(zhì)量，應(yīng)該很好的培養(yǎng)孩子的細(xì)心、認(rèn)真、縝密細(xì)致的好習(xí)慣，所以家庭教育這本書(shū)，非常好，比較深刻細(xì)致的彌補(bǔ)了父母在孩子教育方面的不足。

關(guān)于教育讀后感800字議論文3

讀了《家庭教育》這本書(shū)，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的.是何等希望自己的孩子在成長(zhǎng)中可以或許一帆風(fēng)順。健康歡愉擁有一個(gè)夸姣的人生。

不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在糊口中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候，我們利用母親的權(quán)力情不自禁的就把這些都用上了?？戳诉@本書(shū)，我深深的覺(jué)得我們這種錯(cuò)誤的教育體例。應(yīng)該放在一邊，徹底的改變一下了，如許的體例達(dá)不到想要的預(yù)期結(jié)果。僅此而已，我不會(huì)再用如許的體例。

玩是孩子的天性，若是教育不能尊重孩子的天性。如許的教育從一起頭就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人道。因此，我們教育起孩子也是堅(jiān)苦重重，讓他玩了，學(xué)習(xí)不前進(jìn)，不讓玩，還在臉上光耀花朵般的笑容沒(méi)了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)得孩子的童年時(shí)歡愉無(wú)憂無(wú)慮的。所以沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。

教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣，有的時(shí)候孩子前進(jìn)了，也感覺(jué)很享受。和孩子一路糊口是一種歡愉。和孩子一路學(xué)習(xí)，一路前進(jìn)，真是一種無(wú)法言表的歡愉。一種夸姣的享受。希望我們都在歡愉中教育孩子，為了孩子父母都樂(lè)此不疲。

讀后感論文讀后感(篇8)

關(guān)于親屬稱謂詞研究論文的讀后感

漢語(yǔ)有非常嚴(yán)密的稱謂系統(tǒng),親屬稱謂詞作為常用的日常生活交往用語(yǔ)，和社會(huì)生活關(guān)系十分密切,使用也很廣泛。由此可見(jiàn)，親屬稱謂反映出一個(gè)民族的文化習(xí)慣、社會(huì)心理，作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象,其歷時(shí)興替更是與整個(gè)社會(huì)的發(fā)展演變息息相關(guān)。隨著社會(huì)的發(fā)展變化,親屬稱謂或多或少也產(chǎn)生了一些變化。從古至今,很多學(xué)者都對(duì)親屬稱謂詞進(jìn)行了長(zhǎng)期的研究，下面我就最近閱讀的一些關(guān)于親屬稱謂詞的研究論文談?wù)勛约旱氖斋@和感想。

就本人所閱讀的研究論文而言，大致可以分為兩大類，一類是就某一個(gè)或者某一類親屬稱謂詞從古至今的歷史演變情況作出研究分析；而另一類則是縱觀整個(gè)漢語(yǔ)親屬稱謂詞古今發(fā)展演變的大范疇，就其蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵以及發(fā)展演變的歷史文化背景等方面作出論述。

第一類，就某一個(gè)或者某一類親屬稱謂詞進(jìn)行研究的論文。就某一個(gè)親屬稱謂詞的歷時(shí)演變進(jìn)行研究的論文，這一類文章就其選題方面來(lái)看，選題范圍較小，相比較選題大的而言，更容易找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行論文創(chuàng)作；再者，漢語(yǔ)親屬稱謂詞種類繁多，作者可靈活挑選，一定程度上可減少與前人撰寫(xiě)的論文選題重復(fù)的問(wèn)題。例如，在《漢語(yǔ)親屬稱謂詞姐的歷時(shí)演變》這篇文章中，作者就選了我們最常用的姐這一親屬稱謂詞來(lái)進(jìn)行研究。作者首先對(duì)姐這一親屬稱謂詞在古代漢語(yǔ)及現(xiàn)代漢語(yǔ)通用語(yǔ)中的使用情況作了比較詳盡的分析，通過(guò)古今對(duì)比，從中可以清楚明白地看出其古今使用變化的情況。其次，作者還就姐表示母親這一與現(xiàn)代漢語(yǔ)通用語(yǔ)有所不同的義項(xiàng)，在現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中加以驗(yàn)證，并通過(guò)對(duì)其歷時(shí)演變信息的解讀探索其演變的意義。從謀篇布局的方面看，該文章采用遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行鋪陳論述，層層深入，說(shuō)理深刻。而就某一類親屬稱謂詞進(jìn)行研究的論文，如《從說(shuō)文女部字看漢語(yǔ)詞匯中女部親屬稱謂詞的演變》這篇文章，作者從《說(shuō)文解字女部》的女性親屬稱謂詞切入，采用并列鋪陳的結(jié)構(gòu)形式，分別論述了從秦漢至今的女性長(zhǎng)輩親屬稱謂詞、女性同輩親屬稱謂詞、以及女性晚輩親屬稱謂詞等的發(fā)展演變情況。

第二類，是縱觀整個(gè)漢語(yǔ)親屬稱謂詞古今發(fā)展演變的大范疇，就其蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵以及發(fā)展演變的歷史文化背景等方面作出論述的研究論文。這一類論文選題較前一類大，論文所涉及的內(nèi)容也更為豐富，它們不再像前者一樣單純地就某一個(gè)詞的歷時(shí)演變進(jìn)行研究，而是著重說(shuō)明漢語(yǔ)親屬稱謂詞的歷史文化內(nèi)涵，親屬稱謂詞的特征，甚至引發(fā)對(duì)親屬稱謂詞新發(fā)展的思考。例如，在《簡(jiǎn)論漢語(yǔ)親屬稱謂的文化內(nèi)涵》中，作者從祈福與暴力意識(shí)、認(rèn)同與排斥、等級(jí)與和諧意識(shí)等三個(gè)方面對(duì)漢語(yǔ)親屬稱謂詞所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵進(jìn)行研究論證。同樣對(duì)親屬稱謂詞的文化內(nèi)涵進(jìn)行研究的論文還有《論漢語(yǔ)親屬稱謂詞的文化底蘊(yùn)》，該文中作者從文化角度出發(fā)，對(duì)某些漢語(yǔ)親屬稱謂詞進(jìn)行剖析，以揭示其別親疏，分遠(yuǎn)近的價(jià)值取向。而《論漢語(yǔ)親屬稱謂詞的特征及其社會(huì)歷史文化背景》一文，則主要是以血緣關(guān)系為線索，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)普通話與漢語(yǔ)各方言之間、漢語(yǔ)各地方言相互之間親屬稱謂錯(cuò)綜復(fù)雜的表現(xiàn)的比較探討漢語(yǔ)親屬稱謂的總體特征，從而引出其特征形成的廣泛而深刻的社會(huì)歷史文化背景。文中主要采用了對(duì)比論證的手法，分別從父系、母系、夫系、妻系血緣關(guān)系等方面對(duì)親屬稱謂進(jìn)行親疏遠(yuǎn)近的區(qū)分。

有人說(shuō)題好一半文、問(wèn)題的完善提法意味著問(wèn)題已經(jīng)解決了一半，也就是說(shuō)選擇一個(gè)好的題目，論文就成功了一半。這句話雖有夸張的成分在，但并不是完全沒(méi)有道理的。選題實(shí)際上是確定寫(xiě)什么的問(wèn)題，即選擇和確定研究課題的范圍和方向，只有確定了研究方向，才能進(jìn)行標(biāo)題的確定、論證角度的選擇、材料的取舍、篇章內(nèi)容的

讀后感論文讀后感(篇9)

美術(shù)學(xué)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、道德、意志、價(jià)值、尊嚴(yán)、智慧、美、自由等人文特征都內(nèi)蘊(yùn)于不同歷史、不同國(guó)度的藝術(shù)家所創(chuàng)造的美術(shù)作品中。因此在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入人文素質(zhì)的培育思想，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中具備濃厚的人文性質(zhì)，可不斷提升和培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶小學(xué)生的身心。

二、小學(xué)美術(shù)教育中融入人文素質(zhì)教育的課堂實(shí)踐

1.注重學(xué)生審美情趣的培育，在弘揚(yáng)藝術(shù)精神中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

中華民族傳統(tǒng)文化積淀著濃厚的人文精神，即以人為核心，把人的倫理精神、道德情操的提升與超越放在首位。弘揚(yáng)藝術(shù)精神從娃娃開(kāi)始，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行審美情趣與藝術(shù)精神的培養(yǎng)，要讓他們從小接受對(duì)事物、社會(huì)，對(duì)人生價(jià)值和意義的一種理解，為他們今后形成高尚的思想品德奠定基礎(chǔ)。如，我講授了人美版小學(xué)美術(shù)教材第六冊(cè)中的一節(jié)課，內(nèi)容是威武的盾牌。在這一課中，為讓學(xué)生很明顯地感受到編者的這個(gè)意圖，在教學(xué)實(shí)踐中不僅從美術(shù)角度來(lái)闡述盾牌功能，還可以通過(guò)盾牌上的動(dòng)物頭圖案設(shè)計(jì)使盾牌增強(qiáng)威武感，給敵人造成心理上的恐懼感，從而削弱敵人的戰(zhàn)斗力。這種引導(dǎo)式的教學(xué)手段，較好地讓學(xué)生了解了盾牌的功能和特點(diǎn)，知道了盾牌是古代士兵用的一種防御性的武器；并且知道了盾牌威武是為了讓敵人見(jiàn)了膽戰(zhàn)心驚。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出威武的盾牌，特點(diǎn)突出、表現(xiàn)完整。通過(guò)教學(xué)，我完成了課前設(shè)計(jì)的所有教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了一定的預(yù)期效果。

2.注重學(xué)生人文史觀的培育，在提升人文情懷中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，我在平日的美術(shù)教學(xué)中都堅(jiān)持讓學(xué)生收集整理當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^和自然美景，在課堂上進(jìn)行介紹賞析。通過(guò)美術(shù)課堂，教師在陶冶學(xué)生健康審美情趣的同時(shí)弘揚(yáng)了人文情懷，從而提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，升華美術(shù)教學(xué)。如，人美版小學(xué)美術(shù)教材第六冊(cè)第八課彩墨游戲二中我是這樣設(shè)計(jì)的：第三環(huán)節(jié)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行隨堂欣賞是欣賞的一種重要形式，學(xué)生從藝術(shù)大師吳冠中早期畫(huà)的江南水鄉(xiāng)中初步了解彩墨畫(huà)的語(yǔ)言點(diǎn)、線、面，它們把畫(huà)面表現(xiàn)得美麗多姿（邊播放課件邊進(jìn)行描述）圖1白墻黑瓦，小橋流水，江南水鄉(xiāng)仿佛剛從春雨蒙蒙之中蘇醒過(guò)來(lái)圖2垂柳飛燕，紅男綠女，為水墨江南增添了無(wú)限生機(jī)，圖3寥寥幾筆，流水人家，既準(zhǔn)確地塑造了形體，也精細(xì)地分割了空間；圖4流暢的線條，活潑而豐富的彩點(diǎn)，構(gòu)成一幅充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村美景。

3.注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在增進(jìn)知識(shí)融合中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

現(xiàn)在美術(shù)教材在體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科社會(huì)性、藝術(shù)性的同時(shí)，更注重展現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的實(shí)用性和人文性，為豐富美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容提供了一個(gè)更廣闊的空間。在平時(shí)的美術(shù)教學(xué)中除了有意識(shí)地聯(lián)系音樂(lè)、文學(xué)、歷史、媒體藝術(shù)等人文學(xué)科外，還特別注重架起美術(shù)學(xué)科與自然學(xué)科的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。如：光芒四射的花燈將美術(shù)教學(xué)與民間藝術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作彩燈，通過(guò)欣賞、感知聯(lián)想、創(chuàng)設(shè)情境等教學(xué)方法使學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)燈飾、燈節(jié)產(chǎn)生一種親切、熟悉和融合的感覺(jué)，豐富學(xué)生的素質(zhì)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的審美情趣和能力，激發(fā)學(xué)生的民族意識(shí)與情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能研究。

4.注重學(xué)生情感抒發(fā)的培育，在感悟現(xiàn)實(shí)生活中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)

生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。隨著人們物質(zhì)生活的進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)精神生活的要求也逐漸提升。在當(dāng)今，小區(qū)規(guī)劃講究格調(diào)，居室布置講究情調(diào)，穿衣打扮講究別致，服裝配飾講究協(xié)調(diào)。日常生活中的藝術(shù)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它正悄悄融入現(xiàn)代人的衣食住行和精神世界中，并以多樣的形式滋潤(rùn)著社會(huì)文明。因此美術(shù)課堂教學(xué)不應(yīng)僅垂青于歷史，只注重單一的、理論化的專業(yè)知識(shí)，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，使人文精神和美術(shù)文化進(jìn)入到學(xué)生的真實(shí)生活世界，讓美術(shù)課堂教學(xué)真正成為溝通學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和理想生活的橋梁，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的精神生活隨著社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步而提高。

總之，美術(shù)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合，為美術(shù)課程增添了新的生命力，美術(shù)課堂教學(xué)中的人文因素對(duì)學(xué)生心靈的滋潤(rùn)是潛移默化的。我希望通過(guò)自己的努力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，升華美術(shù)教育。

有關(guān)西游記三打白骨精讀后感合集

有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的西游記三打白骨精讀后感，在欣賞了作者的作品后我們有了自己的感悟和思考。從書(shū)中汲取本書(shū)的精髓，從而轉(zhuǎn)化為自己思想，寫(xiě)成讀后感，歡迎本文為大家提供參考！

西游記三打白骨精讀后感 篇1

今年暑假我讀了古典四大名著之一《西游記》，其中最為吸引我的是三打白骨精這一篇章。

白骨精三次變幻成好人的模樣戲弄唐僧，孫悟空火眼金睛，識(shí)破騙局，三次棒打白骨精，白骨精化為一堆骷髏。唐僧卻不知白骨精是妖魔，誤以為孫悟空誤殺了好人，恨透了孫悟空。唐僧于是寫(xiě)下貶書(shū)給悟空，讓其從哪來(lái)回哪去。悟空百口莫辯只能抹著眼淚，凄凄慘慘不舍而去。

后來(lái)，唐僧、豬八戒、沙和尚師徒三人繼續(xù)西行。途中唐僧遇一妖魔黃袍狼。在解虎氣后，一睜眼突見(jiàn)悟空便高興不已。再?gòu)纳成堑弥蚩帐茉┘爸墙迭S袍狼詳情后，他更向悟空謝之不盡。

讀著，讀著，讓我不禁聯(lián)想到我們的生活中有一些人就像白骨精，偽裝成一副好人的模樣，欺騙像唐僧這樣善良但缺乏辨別能力的人們，從而使像悟空這樣真正關(guān)心、保護(hù)唐僧的人蒙冤離去。這啟示我們?cè)谏钪胁粌H要擁有一顆善良的心，還要善于明辨是非善惡，學(xué)會(huì)辨別真假，不被表面假象所蒙蔽雙眼，只有這樣才能更好地保護(hù)自己，做一個(gè)不糊涂的善良人!

不過(guò)，唐僧雖然沒(méi)有辨別出白骨精的偽裝，但他一心向善，發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)后，后悔萬(wàn)分，后又知錯(cuò)能改，勇于向徒弟承認(rèn)。古人云：人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。生活中，我們也常常犯錯(cuò)，但卻經(jīng)常因?yàn)榫髲?qiáng)，也為了自己的面子，不愿意主動(dòng)承認(rèn)，包括對(duì)自己的父母長(zhǎng)輩。想想唐僧，他得知自己犯錯(cuò)不但內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，還向自己的徒弟積極承認(rèn)錯(cuò)誤，這一品德著實(shí)可貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧身上的這一可貴的品質(zhì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，便要及時(shí)改正，只有這樣才能真正修成正果!

讀一本好書(shū)，就是如同和一位高尚的人在交流。《西游記》讓我收獲了許多知識(shí)，也讓我有了很多啟發(fā)。假期在書(shū)房里靜靜的閱讀，遨游在經(jīng)典名著的海洋中何嘗不是一件美好的事情呢?

西游記三打白骨精讀后感 篇2

今天趁著媽媽有空，我就邀請(qǐng)她坐到沙發(fā)，陪我一起看四大名著之一，那就是《西游記》了。

《西游記》是一本神話故事，講述的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚唐僧，和他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧一起去西天取經(jīng)歷經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。

我最喜歡的人物就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂(lè)于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。

背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。

總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂”三人行，必有我?guī)熝??！奥?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，成為一個(gè)完整的人。

《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書(shū)告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。

所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy，以及堅(jiān)定的不后退的信心。

西游記三打白骨精讀后感 篇3

這幾天張紀(jì)中版《西游記》很火，網(wǎng)上的評(píng)論也很火。不過(guò)，都是一邊倒的貶低和辱罵，鮮有叫好聲，即便有，也像xx黨般淺薄滑稽。我一開(kāi)始也是嗤之以鼻不屑一顧的，直到昨天陪人看了兩集，突然有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，以前看《西游記》留下的疑惑豁然開(kāi)朗。這兩集講的是白骨精的故事。

我記得小時(shí)候看86版《西游記》每每看到第10集《三打白骨精》唐僧驅(qū)逐孫悟空眼睛總是濕潤(rùn)的。我深深同情孫悟空，切齒痛恨唐玄奘。明明是妖怪，你不能分辨也就罷了，人家為保你忍受著緊箍咒的劇痛也要斬妖除魔，最后你看見(jiàn)一堆白骨居然還要趕走人家，既不能免于犯錯(cuò)誤又不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。孫悟空那個(gè)氣惱，我那個(gè)糾結(jié)啊……

應(yīng)該說(shuō)86版忠實(shí)原著，把吳承恩疙疙瘩瘩的文字塑造成了銀幕經(jīng)典，人物的表演火候老道，情感拿捏精準(zhǔn)，細(xì)節(jié)催人淚下，配曲感天動(dòng)地。張紀(jì)中深諳此中意味：就算是滿心虔誠(chéng)地再現(xiàn)一次這個(gè)故事，無(wú)非就是多點(diǎn)《指環(huán)王》的炫酷特技，勁爆打斗，吸引得了眼球，觸動(dòng)不了心靈，終不免落于下流，成了一部幼稚惡俗版《哈利波特》?；诖?，張紀(jì)中對(duì)這個(gè)故事作了全新的解讀：唐僧驅(qū)逐孫悟空不是由于自己肉眼凡胎不識(shí)人妖，而是覺(jué)得孫悟空沒(méi)有佛家廣大的的悲憫之心。沒(méi)有這種悲憫之心，取得真經(jīng)又有何用？我的疑惑就是唐僧為什么要不遠(yuǎn)萬(wàn)里取經(jīng)，叫孫悟空一個(gè)筋斗搬回來(lái)豈不省事，取經(jīng)路上為什么要人為地設(shè)置九九八十一難，這不是折騰人開(kāi)心嗎？現(xiàn)在我明白了，取經(jīng)既是形式也是目的，讓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服艱難險(xiǎn)阻的磨礪來(lái)砥礪自己的佛心佛性，即萬(wàn)物一般，眾生平等的大慈悲心。有了慈悲心，就算空手而回，也可得意忘形；反之，沒(méi)有慈悲心，就算滿載而歸，也是得形忘意。

為了把這個(gè)故事闡釋得更深具佛理，張紀(jì)中版《西游記》虛構(gòu)出了白骨精前世被逼跳崖而亡的凄慘命運(yùn)，使這個(gè)惡魔化戾氣，讓觀者掬一捧同情之淚。張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎?，所以慈悲?！鄙婆c惡原本只在一呼吸間耳。況且世上沒(méi)有絕對(duì)的善惡，需要的只是我們的理解和傾聽(tīng)。這個(gè)世界被無(wú)情地預(yù)設(shè)了，也就被有情地原諒了。唐僧對(duì)白骨精要害自己絲毫不以為意，因?yàn)樗靼祝河行臑樯疲m善不賞;無(wú)心為惡，雖惡不罰。

最后謅首小詩(shī)以了此案：

白骨生肌蘊(yùn)戾氣

三番變幻隱殺機(jī)

聞得前世凄涼意

一聲佛法長(zhǎng)太息

西游記三打白骨精讀后感 篇4

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩所著，它是我國(guó)第一部浪漫主義的小說(shuō)。在《西游記》中我最喜歡看的是第二十七回“三打白骨精”，原名叫“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。其中我最喜歡的人物是孫悟空，他機(jī)智，聰明，活潑，目標(biāo)堅(jiān)定，勇往直前，自從孫悟空被唐僧從五行山下救出，他就毫無(wú)怨言地隨唐僧踏上了取經(jīng)之路，盡管這是按照觀音菩薩的囑托來(lái)做的，但在此后的九九八十一難中，孫悟空無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，也從未動(dòng)搖過(guò)保護(hù)師傅西天取經(jīng)的信念。

在這章主要講了：唐僧師徒四人在宛子山波月洞內(nèi)，一個(gè)千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空外出巡山的機(jī)會(huì)，先后變成上山送齋的村姑與朝山進(jìn)香的老嫗，花言巧語(yǔ)使唐僧和八戒上了當(dāng)，可兩次均被孫悟空識(shí)破并打死它的化身。而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精第三次化為一個(gè)老丈，利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點(diǎn)，三施攻心計(jì)，孫悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，即使老丈為妖怪所化也不準(zhǔn)孫悟空去打，還念緊箍咒來(lái)懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫(xiě)下貶書(shū)，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計(jì)就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請(qǐng)孫悟空來(lái)救師父。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，準(zhǔn)備下山。見(jiàn)八戒來(lái)求援，立即趕往波月洞。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來(lái)到洞內(nèi)，伺機(jī)搭救師父。在筵前，孫悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老嫗和老丈的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目，痛悔自己不該亂發(fā)善心，不分人妖，逐走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，消滅了白骨精及眾妖魔。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：真理不會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象的不同而改變，只要自己的判斷符合真理的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的，就要堅(jiān)持自己的想法，不能人云亦云。

1.小作者開(kāi)頭直奔主題，結(jié)尾干脆明了，表達(dá)了自己的深刻見(jiàn)解。

2.小作者對(duì)《西游記》之三打白骨精這一章節(jié)的閱讀后，能緊緊地抓住鮮明的人物形象從而進(jìn)行分析，深刻的刻畫(huà)了人物的善與惡，正與反兩面性格。

3.小作者不僅能恰當(dāng)?shù)慕沂救宋锏膬?nèi)心世界，并把取經(jīng)路上孫悟空降妖除魔的精神轉(zhuǎn)化到了自己的身上，從而明白了“真理不會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象的不同而改變，堅(jiān)持自己的想法，不能因別人與自己的想法不同，就聽(tīng)取別人的想法，而否定自己的想法。

4.對(duì)故事中的情節(jié)看得比較細(xì)致，感受較深，能夠正確理解書(shū)中所表達(dá)的主題思想。

西游記三打白骨精讀后感 篇5

今天，我讀了一篇非常有意思的文章——《三打白骨精》，出自羅貫中的《西游記》。

這篇故事講了唐僧師徒四人來(lái)到了白虎嶺，大家又累又渴。悟空就去遠(yuǎn)處摘桃子給大家吃。悟空的祥云驚動(dòng)了山中的白骨精，她早就聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，就想把唐僧捉來(lái)吃了?？墒翘粕型降鼙Ｗo(hù)，不敢輕舉妄動(dòng)。便化作一個(gè)美若天仙的村姑，左手提著青砂罐，右手提著綠瓦瓶，向唐僧走來(lái)。這時(shí)，悟空回來(lái)了。他一眼就看出這女子是妖怪，一棒就打死了她?？墒茄昧私馐ǎ嫔砘奢p煙飛走了，留下來(lái)的假尸首?？砂坠蔷徊蛔龆恍荩肿兂闪藢づ畠旱睦咸?、找妻子和女兒的老爺爺，可都被孫悟空識(shí)破了。唐僧見(jiàn)孫悟空一連打死了三個(gè)人，非常生氣，便寫(xiě)下貶書(shū)，趕走了孫悟空。

這篇故事告訴我們：不要被表面的樣子、虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會(huì)里，有人表面看著和善，內(nèi)心都是陰暗的。他們會(huì)利用卑鄙手段和陰謀詭計(jì)，來(lái)達(dá)到自己不可告人的目的。

西游記三打白骨精讀后感 篇6

《西游記》是中國(guó)有名的四大名著之一，在我很小的時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)《西游記》的故事，這個(gè)寒假，我開(kāi)始讀《西游記》這本書(shū)，也重新認(rèn)識(shí)了愛(ài)打抱不平的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚，一心向佛的唐僧。他們師徒四人在前往大雷音寺的取經(jīng)路上，斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，這一路上的故事啊，真是太多了，不過(guò)，我最喜歡這本書(shū)里悟空三打白骨精的這個(gè)故事。

唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)白骨夫人的地盤(pán)，白骨夫人對(duì)唐僧是垂涎三尺，她想盡了一切辦法來(lái)騙唐僧。第一次，白骨夫人趁孫悟空去摘桃，變成一個(gè)送飯的小姑娘，被悟空識(shí)破，一棒子打死了小姑娘，后來(lái)，白骨夫人接連變成老奶奶和老爺爺，都被悟空一一識(shí)破打死，唐僧肉眼凡胎識(shí)不出這個(gè)妖怪，不僅念緊箍咒，還趕走了孫悟空。

當(dāng)看到唐僧被騙時(shí)，我是又急又氣，但想想生活中，對(duì)于很多事情，我們也會(huì)像唐僧一樣，只能看到表面，被表面現(xiàn)象所欺騙。比如，有些商品，廣告吹得是天花亂墜，有一種“此物應(yīng)是天上有”的感覺(jué)，可是買回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)商品虛有其表甚至比同樣商品更差。更讓我記憶深刻的是，在一個(gè)寒冷的冬天，我在路上見(jiàn)到一個(gè)身著單衣的小孩子，渾身瑟瑟發(fā)抖，面前放著一個(gè)牌子和盒子，牌子寫(xiě)著“餓極了，求兩元錢(qián)買饅頭”，盒子里稀稀拉拉地放著幾塊錢(qián)，看著實(shí)在太可憐了，我把身上僅有20元午飯錢(qián)都給了她，希望她能飽吃一頓?？墒前頃r(shí)分，當(dāng)我餓著肚子路過(guò)海鮮餐廳的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了她，她出現(xiàn)在了海鮮餐廳里，這時(shí)的她，已經(jīng)完全沒(méi)有了白天的窘境，早已身著艷麗的服飾，伴著爽朗的笑聲，正在享受饕餮盛宴呢!我突然明白了，正是像我這樣無(wú)私的施舍成就了她的奢侈!

通過(guò)這件事，我明白了壞人通常善于偽裝，就像故事中的白骨精，三次變化，全是普通的善良人，吃齋念佛，完全一副菩薩心腸，可是肚子里全是魑魅魍魎。我們雖然沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，但我們要用自己的智慧，明辨是非，不要被事物的外表所迷惑，遇事多思考，這樣危險(xiǎn)才能遠(yuǎn)離我們，保護(hù)好我們自己!

西游記三打白骨精讀后感 篇7

本年寒假，我讀了中國(guó)四臺(tái)甫著之一的《西游記》之“三打白骨精”，很有感應(yīng)。

故事講的是唐僧師徒分開(kāi)五莊觀之后，繼承趕路。途中，孫悟空在幫師傅去摘果子的時(shí)辰，白骨精發(fā)明白唐僧，就想要去生擒他，她早就傳聞吃一塊唐僧肉，就能永生不老。白骨精正想撲已往捉唐僧，突然想到這樣直接袒露真臉孔，大徒弟孫悟空必然不會(huì)善罷甘休，還不如先把他們騙進(jìn)洞里再說(shuō)。于是三次各扮成女人、老太太和老頭，但每次都被孫悟空看破，打回本相。唐僧見(jiàn)悟空打死了“人”，氣極了。固然孫悟空表明再三，打死的是魔鬼，可是唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的豬八戒，同心用心想回高老莊當(dāng)半子不想取經(jīng)，就幫著師傅撬邊，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。魔鬼乘隙掠走了唐僧。

讀完故事，我替孫悟空感想冤枉。唐僧沒(méi)有火眼金睛，他要是有，望見(jiàn)魔鬼，也會(huì)贊成孫悟空打。作為師父卻不信賴本身的徒弟，被魔鬼操作，真是愚笨！孫悟空也算是較量仁義，說(shuō)什么“我和你師徒一場(chǎng)啊”，“你大恩大德不報(bào)不可啊”，換成我，這么沒(méi)有長(zhǎng)短見(jiàn)識(shí)的人我才不跟他多說(shuō)呢，一個(gè)筋斗兒回花果山享大福了。再說(shuō)嗣魅這個(gè)豬八戒，真是“成事不敷，敗露有余”啊，就由于沒(méi)吃上魔鬼送的飯，把獨(dú)一的“頂梁柱”給趕跑了，轉(zhuǎn)頭再被魔鬼給吃了，這還不知道哪頭劃算，真是豬腦筋。

同時(shí)，我也感受到集團(tuán)的力氣是強(qiáng)盛的，連合同等魔鬼能把你奈何？一旦本身搞不連合，魔鬼就會(huì)趁虛而入。這正是唐僧被抓走的首要緣故起因。