《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記

獻(xiàn)給阿爾吉儂花束讀書(shū)筆記。

下面的“《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，敬請(qǐng)參閱本文。閱讀能改善我們的思維方式，我閱讀了作品這本書(shū)，讀完后受益匪淺，感慨萬(wàn)千。讀后感要求我們觀(guān)點(diǎn)明確，真情實(shí)感。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇1】

書(shū)中拋出了一個(gè)很引人深思的問(wèn)題：智商和智慧的區(qū)別到底在于什么。智商，從概念上來(lái)說(shuō)，更像是人作為生命體的一種表現(xiàn)形式而具備的生物學(xué)屬性，它是與生俱來(lái)的，也是嵌入人的生理結(jié)構(gòu)中的固有屬性，除非人體結(jié)構(gòu)收到破壞或者其他外界干預(yù)，智商不大可能有巨大的改變。而智慧與之不同，智慧中飽含著后天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是一種不斷發(fā)展不斷變化并且和環(huán)境相互作用的能力。查理手術(shù)前后的智商發(fā)生了階躍，可是改變后的他無(wú)法正確看待世界的不完美，也無(wú)法對(duì)周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生熱愛(ài)，甚至失去擁有朋友的能力。所以查理的智慧水平大概并沒(méi)有受益于“科學(xué)”的進(jìn)步。

那么我們又在想，科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展到底是為了什么呢？是為了提升人的幸福感嗎？可是，一個(gè)生來(lái)就有智力缺陷的人，他的快樂(lè)真的比普通人感受到的少嗎？我一直認(rèn)為，幸福感是相對(duì)的，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有聰明過(guò)的人，大概并不會(huì)因?yàn)樽约旱闹橇θ毕荻瘋麘崙俊?/p>

但是我們又看到，幼年的查理其實(shí)也是十分受傷的，他時(shí)?？謶?，也一直渴望擁有愛(ài)。但是從一個(gè)旁觀(guān)者視角，查理并沒(méi)有從他的原生家庭感受到一個(gè)正常孩子應(yīng)該擁有的溫暖和愛(ài)意。科學(xué)是無(wú)法制造愛(ài)的。但是，相比于盲目地不計(jì)后果地打破自然的安排，無(wú)知地介入一個(gè)人類(lèi)知之甚少的領(lǐng)域，科學(xué)能否創(chuàng)造更多適宜愛(ài)生長(zhǎng)的環(huán)境呢？科學(xué)的發(fā)展本身是全向性的，當(dāng)世界上沒(méi)有情感時(shí)，科學(xué)的方向大概也是無(wú)所謂的。但每個(gè)人偏偏都擁有神圣的精神世界，那么作為科學(xué)家，大概應(yīng)當(dāng)對(duì)方向加以更加審慎的判斷，為科學(xué)注入更多人性的光輝吧。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇2】

讀至?xí)闹邪?，得知最后的結(jié)局，心里產(chǎn)生一種悵然若失的情緒，可能是感知到了查理對(duì)于變聰慧的渴望，但努力過(guò)后卻也不得不再次回到最初的狀態(tài)，這樣的現(xiàn)實(shí)讓人扼腕嘆息，人終歸是喜歡大團(tuán)圓結(jié)局。

查理好像一直在尋求著與世界的聯(lián)結(jié)，無(wú)論是那個(gè)“無(wú)知”的查理還是那個(gè)博學(xué)的高登。從前的查理讀不懂人也讀不懂書(shū)也讀不懂自己，后來(lái)的查理能好像能懂一切，其實(shí)仍舊是脫離于這個(gè)世界的'。就像是阿爾吉儂和其它老鼠不能好好相處一樣，查理也無(wú)法與其他人有情感的流動(dòng)，因?yàn)槠渚癖举|(zhì)上仍然是那個(gè)相對(duì)獨(dú)立著的小查理。沒(méi)有情感的聯(lián)結(jié)與提升而發(fā)展智慧，最后也無(wú)法使其產(chǎn)生更大的價(jià)值吧。

這世上的人，對(duì)于和自己一樣的普通人漠不關(guān)心，但對(duì)于那些特別的人卻是例外，格外的照顧或是格外的嚴(yán)苛。對(duì)待小動(dòng)物對(duì)待殘疾人都會(huì)憐憫，但是對(duì)待智力與常人不同的人，卻不那么友善，好像只是一個(gè)任憑玩弄的物體，沒(méi)有將他們當(dāng)作一個(gè)人，就因?yàn)樗麄儗?duì)人的行為無(wú)法判斷是非，無(wú)法正確的感知態(tài)度，就肆意的向他們身上扔擲邪惡。對(duì)于那個(gè)天才查理，也將其看作異類(lèi)，因?yàn)椴煌?，所以害怕，所以群起而攻之，在自己生活的環(huán)境中將那種不一樣的東西消滅。這是科幻作品么？這又何嘗不是我們身處的世界呢。

那獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束，其實(shí)也是獻(xiàn)給自己的吧，獻(xiàn)給那個(gè)曾經(jīng)聰慧，觸碰到宇宙并一心的想為同類(lèi)人作出一些貢獻(xiàn)的查理，以此祭奠那個(gè)短暫停留的有獨(dú)立意識(shí)的生命，記得給它獻(xiàn)花，記得它也要記得我。

能夠讀和寫(xiě)，是一件無(wú)比美妙的事情，對(duì)于查理，讀寫(xiě)并能夠理解，是來(lái)之不易的幸運(yùn)的饋贈(zèng)。所以即使最后他失去了智慧，他也拼命想留住讀寫(xiě)的能力，想要再一次去體會(huì)閱讀的喜悅。許多人一生來(lái)就擁有的東西，有些人卻要拼盡全力才能擁有，并且很多時(shí)候，終其一生也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

保持閱讀習(xí)慣，時(shí)常獨(dú)立思考。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇3】

4月22日

我初一的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)有一個(gè)女孩子。剛開(kāi)始領(lǐng)書(shū)隨機(jī)坐座位時(shí)，與她交了大概1個(gè)小時(shí)的朋友。我們聊了一個(gè)小時(shí)，直到她的母親

帶著一臉驚恐與不可思議。前桌有人告訴我：“她腦子不好，你還跟她玩，我們還以為你跟她一樣?！?/p>

后來(lái)？

我隨波逐流了。我們的話(huà)題在那一刻就像捏碎的文字，什么也拼湊不出來(lái)了。

我在意他人目光，只要我對(duì)她說(shuō)出一個(gè)字，她的母親就會(huì)這樣看著我，還是那樣的表情。

7月28日

世界上真的會(huì)有解憂(yōu)雜貨店這樣的地方嗎？

那我可以再跟你說(shuō)一聲“你好，請(qǐng)做我的朋友”嗎？

11月04日

“陽(yáng)光透出了云層，對(duì)現(xiàn)在的我是件好事。”

你就是有病。

2月5日

今天的煙花你看到了嗎？

請(qǐng)給阿爾吉儂的墳上獻(xiàn)上一束花吧。

我想了很久，該用什么方法來(lái)寫(xiě)這本的書(shū)評(píng)。

這篇文不該用來(lái)瞎寫(xiě)。

日期是隨便寫(xiě)的，事情卻倒是真的。我是看了這本書(shū)后才突然想起了她，記不住名字，記不住臉，唯獨(dú)記得她母親那時(shí)的眼神，出現(xiàn)在這段文字里大概也僅僅是為了滿(mǎn)足我所謂的愧疚。

人總是這樣，友好都是滿(mǎn)足。

我以前覺(jué)得很多事它不能出現(xiàn)灰度，任何事就得黑白分明，稍微某一點(diǎn)出了問(wèn)題，那就是有問(wèn)題。

但很多時(shí)候，并不是做錯(cuò)事就是罪惡。

我們天天等待恐懼的降臨，是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了恐懼。

假借做人的名義，隨意指揮自然應(yīng)該怎么樣。

就像一群瞎眼的老鼠。

我看了日劇版，果然還是過(guò)于溫暖了一些，與查理一個(gè)人的報(bào)告不同，每個(gè)人都鮮亮明亮。

還是非常推薦大家去看一下，里面的阿爾吉儂超級(jí)可愛(ài)?。?！

一開(kāi)始我未讀懂《理想國(guó)》，來(lái)回讀了幾遍依舊不太明白。直到報(bào)告戛然而止，直到阿爾吉儂帶著他的花束“繼續(xù)奔跑”。

如果查理一直保持聰明的話(huà)，是否會(huì)回到理發(fā)店與父親相認(rèn)，是否會(huì)告訴他你理的發(fā)真好這樣的話(huà)，又或者可以給阿爾吉儂建造一個(gè)又一個(gè)新迷宮，可以告訴艾麗斯“你可以嫁給我嗎？”這樣的話(huà)。

但如果成功之后呢？大家對(duì)他的評(píng)價(jià)依舊是白癡天才，我不喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，仿佛所有人都在不停地告訴他——你是我們的產(chǎn)物，你沒(méi)有權(quán)力主宰你自己的生活。

改造，到底是幫助，還是陸判換心呢？

同樣，我依舊不會(huì)說(shuō)我對(duì)于這些人會(huì)有什么態(tài)度，就像文中說(shuō)的，當(dāng)我未確定自己是只能花錢(qián)和捐贈(zèng)滿(mǎn)足自己的心理，還是直接上手與他們交朋友，而不是因?yàn)楣陋?dú)和逃避人群，我不會(huì)給出對(duì)于我來(lái)說(shuō)的正確答案。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇4】

這是一個(gè)類(lèi)拋物線(xiàn)的故事，拋物線(xiàn)的左端起始至頂端講了孤獨(dú)與渴望，頂端只有孤獨(dú)，右端至長(zhǎng)尾是孤獨(dú)與絕望。

與《本杰明巴頓奇事》主人公的倒帶人生，身體與心靈的逆向發(fā)展有異曲同工之妙。

看完后恍然明白，翻到前面書(shū)的獻(xiàn)言部分，提到的柏拉圖的洞穴理論，就暗示了查理從查理到查理·高登之間的變化，但他見(jiàn)識(shí)過(guò)最光明的世界后，最終還是回到了“黑暗的洞穴”。查理在天堂與塵世之間穿行，陪伴他的只有阿爾吉儂，他們是一條船上的伙伴，命運(yùn)彼此相連。

查理·高登的收獲就是在實(shí)驗(yàn)與痛苦中獲得了自處的能力，不再是一個(gè)低級(jí)庸俗的僅僅依賴(lài)群居而活的動(dòng)物，而是成為了一個(gè)可以承擔(dān)自己的痛苦與悲傷的人，當(dāng)然一并承擔(dān)的還有一望無(wú)際的孤獨(dú)與絕望。

從查理開(kāi)始弄丟基金會(huì)寄來(lái)的支票、并逐漸不能照顧好自己的時(shí)候，我也仿佛跟著陷入了一種不可自拔的絕望之中，眼看著自己逐漸被流沙吞噬無(wú)能為力，這是一種可怕的感覺(jué)，也許來(lái)源于我們的知識(shí)崇拜。每個(gè)人心里都潛藏著對(duì)遺忘重要知識(shí)，或者老年以后感覺(jué)變遲鈍的恐懼。查理的經(jīng)歷就是類(lèi)似一種被加速了數(shù)百倍的智力衰老遺忘過(guò)程，當(dāng)然他也是在極短的時(shí)間內(nèi)逐漸取得無(wú)人能匹的高智力。

在查理復(fù)跌入谷底的時(shí)候，反而獲得了此前不曾有的友誼，真是一言難盡。

查理在阿爾吉儂死時(shí)，為阿爾吉儂修了座墓碑，并給它獻(xiàn)上了花束，它是一只聰明的老鼠。但查理死后呢，你會(huì)為他獻(xiàn)上花束嗎？

寫(xiě)作方式獨(dú)樹(shù)一幟，翻譯加分。

總覺(jué)得作者在寫(xiě)查理的巔峰時(shí)段并不是很讓我滿(mǎn)意，沒(méi)有那種絕世天才的感覺(jué)，可能真的很難觸碰或想象那種超人的思想吧。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇5】

最近其實(shí)有很多事可以寫(xiě)，只不過(guò)忙得半死，沒(méi)時(shí)間把這些零散的碎片整理起來(lái)而已。這些天，利用工作站干活我休息的散碎時(shí)間，我看完了《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，《FlowersforAlgernon》，，然后零零散散的寫(xiě)了點(diǎn)東西。這是傳說(shuō)中的多重人格分析大師-丹尼爾凱斯所著，科幻名著，還得了1959年雨果獎(jiǎng)和1966年星云獎(jiǎng)。

我很不喜歡硬科幻、軟科幻的爭(zhēng)論。無(wú)論怎樣，科幻小說(shuō)首先得是一本好小說(shuō)，至少不能因?yàn)闀r(shí)間流逝、科技進(jìn)步而變得可笑。《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》就是一本很罕見(jiàn)的可以歸為好小說(shuō)的科幻小說(shuō)，將近50年時(shí)間的考驗(yàn)也不能減少這本書(shū)的光輝。

這是一個(gè)32歲純真善良的智障查理經(jīng)過(guò)一次試驗(yàn)性的手術(shù)，變成天才，又因?yàn)槭中g(shù)缺陷變回智障的故事。讀這本書(shū)，連我這樣的“一根筋的二進(jìn)制理科羊”都能感受到強(qiáng)烈的發(fā)自?xún)?nèi)心的痛楚。但是無(wú)論如何，以我的文字和文學(xué)能力，總之是不可能說(shuō)清楚我的感受到底是什么了。就像以前看電影《Wheretheflowershavegone》一樣，我只能從自己的意識(shí)里抓住一些漣漪。要想清晰表達(dá)自己對(duì)于文學(xué)作品的評(píng)論，大概確實(shí)是需要諸如“比較文學(xué)”這樣的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的。

在接受手術(shù)以前，查理感受到的世界完全是一個(gè)精神天堂，人人都是他的朋友，多少人夢(mèng)寐以求的境界，平和、寧?kù)o以及快樂(lè)，查理拿著兔腳和蹄鐵，不費(fèi)吹灰之力就能得到。中國(guó)傳統(tǒng)講修身養(yǎng)性，不以物喜，不以己悲，不過(guò)如此。但是，查理變聰明以后，發(fā)現(xiàn)世界充滿(mǎn)黑暗，教授們?cè)跔?zhēng)權(quán)奪勢(shì)，科學(xué)家們平庸而瑣碎，父母故意遺棄他，他愛(ài)的人也根本跟不上他的前進(jìn)步伐，他的朋友們其實(shí)多半在取笑他，還發(fā)現(xiàn)他的“朋友”金比在偷老板的錢(qián)。在查理試圖學(xué)習(xí)誠(chéng)懇表達(dá)自己，又不會(huì)傷害別人的表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)激烈心里斗爭(zhēng)告發(fā)了金比以后，伙計(jì)們居然聯(lián)合起來(lái)強(qiáng)迫老板解雇了這個(gè)讓他們?cè)絹?lái)越不安的聰明人。但是，當(dāng)查理智能退步，被迫又回到面包店工作時(shí)，每個(gè)人卻又毫不猶豫的接納了他。金比說(shuō)：

“如果有人想要找你麻煩或者占你便宜的的話(huà)，你一定要告訴我、喬或者法蘭克，我們會(huì)幫你擺平的!記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了!”

這似乎是一種很微妙的感覺(jué)，我仍然抓不住，但是似乎已經(jīng)能夠感覺(jué)到它的存在了。我已經(jīng)不再是以前那個(gè)看不懂紅樓夢(mèng)，完全不知道別人在想什么的單純的工程師了。對(duì)于查理來(lái)說(shuō)，變聰明是壞事，他和初衷背道而馳，失去了朋友們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是好事吧，至少能明白點(diǎn)辦公室政治，呵呵。

在讀到查理智力退化到弄丟基金會(huì)寄來(lái)的支票、開(kāi)始逐漸不能照顧好自己的時(shí)候，一種深深的絕望抓住了我的心，好像那個(gè)人就是我，我讀到了自己倒影的故事一樣。這是一種可怕的感覺(jué)，也許來(lái)源于我們的知識(shí)崇拜。每個(gè)人心里都潛藏著對(duì)遺忘重要知識(shí)，或者老年以后感覺(jué)變遲鈍的恐懼。在故事中讀到一個(gè)活生生的人在短短幾個(gè)月里經(jīng)歷了這一切，經(jīng)歷我們的一生也要經(jīng)歷的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)，智力進(jìn)步，然后又快速衰退，有一種預(yù)先看到了自己未來(lái)的噩夢(mèng)般的感覺(jué)。也許每個(gè)人心里都有一個(gè)生活在精神天堂里的查理，那就是我們白紙般的嬰兒狀態(tài)或者垂垂沉暮的老年。每個(gè)人都恐懼回到這個(gè)狀態(tài)，又期望擺脫煩擾的塵世回歸天堂，這就是我絕望和矛盾的來(lái)源吧。

查理的悲劇就在于，從他走上手術(shù)臺(tái)，到他智力最為輝煌的時(shí)期，到他孤獨(dú)的回到華倫寄養(yǎng)之家，其實(shí)，都只有阿爾吉農(nóng)才是和他在一條船上的伙伴而已。其他人不是在嘲笑他，畏懼他，就是拿他當(dāng)只小白鼠而已。人最畏懼孤獨(dú)的狀態(tài)。我也是。查理一切的動(dòng)機(jī)，都只是起源于，變聰明，好讓朋友們更喜歡他而已，最后他卻失去了所有的朋友。真心酸。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇6】

看書(shū)的時(shí)候，一直在想一個(gè)問(wèn)題：從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明，和見(jiàn)過(guò)光明而后陷入黑暗，兩者到底哪一個(gè)更令人無(wú)法忍受？

IQ只有68的查理，是在陽(yáng)光下真誠(chéng)快樂(lè)著的；IQ極速升至185的查理，是一半佇立在陽(yáng)光下，一般躲藏在黑暗中的；而當(dāng)智能開(kāi)始像指間的流沙般快速溜走，一切再次奔向原點(diǎn)時(shí)的查理，我感受到的是完完全全被困在黑暗洞穴之中的，直到一切回歸本位。

在白癡與天才的切換之間，哪一個(gè)才是真正的光明？endrikfelipe.com

我想到了之前看過(guò)的一個(gè)展覽《黑暗中的對(duì)話(huà)》。一個(gè)小時(shí)，關(guān)閉視覺(jué)，完全置身于黑暗之中，只憑觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等除了視覺(jué)以外的感官來(lái)完成一系列活動(dòng)。每一場(chǎng)的活動(dòng)內(nèi)都會(huì)有一個(gè)引領(lǐng)員，在黑暗中通過(guò)聲音來(lái)為大家做出指引。

提前通過(guò)活動(dòng)介紹我們已經(jīng)了解到，所有的引領(lǐng)員都是視障者，即盲人。但當(dāng)我們一起在黑暗中度過(guò)一小時(shí)后，卻還是不禁對(duì)引領(lǐng)員豆豆發(fā)出了疑問(wèn)，“她是不是帶了類(lèi)似夜視儀之類(lèi)設(shè)備的視力正常的人?！币?yàn)樗诤诎抵刑匀缌?，讓人難以相信她和我們一樣，極力地睜大雙眼，看到的還是這沒(méi)有縫隙的黑暗。

當(dāng)然，和我們預(yù)先了解到的信息一樣，豆豆是位先天視障者。當(dāng)有人問(wèn)起，她如何適應(yīng)黑暗時(shí)，她說(shuō)，和人們生下來(lái)就能夠適應(yīng)光明一樣，她的世界里從沒(méi)有視覺(jué)的概念。

這時(shí)候，我又想到開(kāi)頭的那個(gè)問(wèn)題“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明，和見(jiàn)過(guò)光明而后陷入黑暗，兩者到底哪一個(gè)更令人無(wú)法忍受？”

對(duì)于先天性視障者來(lái)說(shuō)，世界本就是黑色的，但對(duì)于那些曾見(jiàn)過(guò)光明的人來(lái)說(shuō)，該怎么應(yīng)對(duì)眼前突然的漆黑呢？我不知道這兩者到底哪一個(gè)更為殘忍。作文查理在最后即將全然回歸查理時(shí)說(shuō)，“我學(xué)到很多我以前甚至不知到這世界上真的存在的事情。我很高興能夠看到這些即使只是很短的時(shí)間。我很高興我發(fā)現(xiàn)了所有關(guān)于我的家人和我的事。好像在我想起他們并且看過(guò)他們之前我并沒(méi)有家人似的，但現(xiàn)在我知到我有家人而且我和大家一樣，也是一個(gè)人?！?/p>

當(dāng)豆豆被問(wèn)起有沒(méi)有很想要看到的東西時(shí)說(shuō)，“有啊，比如我自己?！?/p>

“和朋友出去玩，我會(huì)讓她們給我拍些照片，她們會(huì)覺(jué)得你也看不到，為什么還要拍照呢？——我想，萬(wàn)一哪天有什么設(shè)備或技術(shù)能讓我看到時(shí)，我也想知道自己年輕時(shí)長(zhǎng)什么樣子?！?/p>

當(dāng)我在回過(guò)頭來(lái)看看前面的問(wèn)題時(shí)，我想說(shuō)，即使光明是短暫的，即使眼睛陷入黑暗，但是那些曾經(jīng)看到過(guò)，擁有過(guò)的光，會(huì)注滿(mǎn)心靈，照亮黑暗，引領(lǐng)你找到出口，在那些迷失的時(shí)刻。

要記得，黑暗也可以很明亮，因?yàn)樾睦镞€有光。以及，生命永遠(yuǎn)有它出路，只是你需要耐心才能找到。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇7】

“如果你有機(jī)會(huì)請(qǐng)放一些花在后院的阿爾吉儂墳上”，他還記得同病相憐的阿爾吉儂，可是，當(dāng)他死去，最后還有誰(shuí)記得他？當(dāng)我們死去，還有誰(shuí)記得我們？

一開(kāi)始以為自己下載了盜版的書(shū)，因?yàn)樘噱e(cuò)別字，直到看完第一章看到后面的注解，才放心地繼續(xù)看下去。

從滿(mǎn)篇錯(cuò)別字，只有句號(hào)，到準(zhǔn)確流利地表達(dá)，再到出現(xiàn)錯(cuò)別字，沒(méi)有逗號(hào)，句子越來(lái)越長(zhǎng)。高登的故事經(jīng)由了明顯的變化。在小說(shuō)里的幾個(gè)月，他的心智快速地成長(zhǎng)起來(lái)，又快速地降低。如果把時(shí)間線(xiàn)拉長(zhǎng)的話(huà)，真的就是我們的一生。原生家庭，童年，學(xué)校，工作場(chǎng)所，遇到的愛(ài)人，疾病，老去，無(wú)一不和現(xiàn)實(shí)一一呼應(yīng)。

尤其有幾處，給我共鳴最強(qiáng)烈。高登用搭乘下行電梯來(lái)比喻，“如果站著不動(dòng)，就會(huì)一路降到底部。但如果開(kāi)始往上爬，也許我至少還能維持原來(lái)的水平。重要的是，不論發(fā)生什么事，都要繼續(xù)往上移動(dòng)。”不是心靈雞湯，權(quán)當(dāng)是自我安慰吧，也許只有真正處于下行的人才有感觸。這一年的遭遇，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到，只有自己努力往上移動(dòng)，才不懼怕失去，當(dāng)然，除了失去父母。

另一處是，“我為什么總是經(jīng)由窗戶(hù)來(lái)看人生？”這句類(lèi)似的話(huà)，在小說(shuō)中出現(xiàn)了很多次。窗戶(hù)意味著連接里外，也意味著視線(xiàn)的局限。是在說(shuō)當(dāng)時(shí)一刻我們無(wú)法看到全貌嗎？或者是說(shuō)我們看待生活中的別人大多只是片面呢？好多事都是過(guò)后才想明白，才有很多的“如果當(dāng)時(shí)”“早知道”……仿佛這就是成長(zhǎng)的路線(xiàn)，人人都如此。能在當(dāng)時(shí)就看清全貌和本質(zhì)的人，應(yīng)該很少吧。

變聰明的高登對(duì)知識(shí)與情感的那番言論，也讓人佩服?！爸悄?、教育與知識(shí)都是大家崇拜的偶像。而我現(xiàn)在才知道，你們一直忽略了某件事：如果沒(méi)有人性情感的調(diào)和，智慧與教育根本毫無(wú)價(jià)值?！睂?duì)知識(shí)的追尋和對(duì)愛(ài)的追尋并非對(duì)立，在他和艾麗斯的關(guān)系中尤為明顯?！白兟斆鳌焙汀笆軞g迎”是兩回事，教育可以讓我們變聰明，但學(xué)會(huì)愛(ài)才能讓我們受歡迎。

所以在他經(jīng)歷了知識(shí)巔峰后，才琢磨明白愛(ài)，因此雖然最后與艾麗斯的親密很短暫，彼此明晰地知道“會(huì)離開(kāi)”，可是高登說(shuō)，“當(dāng)我要她走的時(shí)候，她會(huì)離開(kāi)，想到這點(diǎn)就令人痛苦，但我猜想，我們擁有的已經(jīng)比多數(shù)人一生中找到的更豐富?！毕鄲?ài)是一件難得而幸運(yùn)的事，但沒(méi)有人能保證兩個(gè)相愛(ài)的人會(huì)永遠(yuǎn)在一起。所以，相愛(ài)的終點(diǎn)，可能是白頭到老，也可能是分叉路的起點(diǎn)。不必遺憾，因?yàn)閾碛芯褪且患屔S富的事。所以，謝謝我的.前任，在川十年，與你五年，都在這個(gè)夏天，沉重又輕盈地畫(huà)上了句號(hào)。

也許，在更聰明的人眼里，我們就是那只叫做阿爾吉儂的老鼠吧。命運(yùn)的手操控著我們，但我們?nèi)匀挥幸恍┳晕液涂範(fàn)?，遺忘和記得。軌跡都相似，但人人皆不同。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇8】

大概是今年印象最深刻的一本。

最開(kāi)始在《小綠和小藍(lán)》里看到這本書(shū)，有好奇，但并沒(méi)有去看，后來(lái)受到同好的影響，才翻開(kāi)了這本書(shū)。

一開(kāi)始的錯(cuò)別字讓我奇怪，但慢慢也習(xí)慣了這樣的查理，有時(shí)還為了查理受的委屈而不平。但他開(kāi)始變了，變得聰明，變得傲慢，但無(wú)論如何我都能從“這個(gè)查理”身上看見(jiàn)那個(gè)智商70的查理的影子。就像他自己說(shuō)的，那個(gè)查理就在旁邊看著他。很好奇自己為什么會(huì)把查理當(dāng)做兩個(gè)人看待，但前后產(chǎn)生的巨大落差的確讓人有這種感覺(jué)。

可一切在查理逐漸變回從前那個(gè)查理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，從前的一切一切都是在為這段文字做鋪墊?？粗菢拥牟槔碜兊貌粫?huì)用逗號(hào)，開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)別字，又將愛(ài)麗絲稱(chēng)作紀(jì)尼安小姐……我開(kāi)始輕易地流淚，為了查理，為了他“想要變聰明”的愿望。

即使是智障，他們也有著對(duì)世界的一份探知欲，也有著自尊心，也有著對(duì)人的感恩與憎恨。他們也是人，可人們往往不把他們當(dāng)做人來(lái)看待。

查理是可悲的，也是孤獨(dú)的。不論是智商70的他，還是智商180的他，都與這個(gè)世界隔閡，他永遠(yuǎn)無(wú)法融入這個(gè)世界，就像一滴油在水中一樣。他在這世上，唯一的伙伴就只剩下阿爾吉儂。它與他是同類(lèi)，是該在這世上惺惺相惜的同伴。所以查理將花束獻(xiàn)給阿爾吉儂，也是將花束獻(xiàn)給自己。

這樣的感情微妙，而又合乎情理。我僅憑著內(nèi)心的一些感觸，將這本書(shū)放進(jìn)不可磨滅的深處。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇9】

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花朵-《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感600字！

推薦《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花朵》如果你已經(jīng)看過(guò)，那么你肯定能讀懂下面的話(huà)：

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花樹(shù)》從一團(tuán)很亂的線(xiàn)團(tuán)慢慢抽出來(lái)變得整整奇奇的。因?yàn)槟阕兊闷嫫嬲哪憔蜁?huì)狠高幸。

查理是一個(gè)希望便匆明的本但，因?yàn)樗X(jué)的便匆明會(huì)有朋友，不會(huì)孤單，會(huì)幸服。

書(shū)里辦雖查理體言了兩次便化，查理真的便匆明了，旦是無(wú)論如何變化查理使鐘都是個(gè)外人大家都不把他當(dāng)一個(gè)人看，而他可旺被當(dāng)做一個(gè)證長(zhǎng)人對(duì)待，這是小說(shuō)讓人最辛碎的地荒。

他們說(shuō)這就是杯具，杯具就是命中祝腚無(wú)論你怎么蒸炸都沒(méi)有用。你蒸炸的時(shí)后以為得到了什么就可以解覺(jué)自己的問(wèn)題，比如說(shuō)認(rèn)維自己不幸是因?yàn)樽约翰淮颐绻约罕愦颐司蜁?huì)幸服。然而自己便匆名以后是更大的不幸服這就是杯具。

查理九呆表了同一個(gè)石潔同一個(gè)人的兩種看法，他們都是對(duì)的，卻是相反的，一個(gè)白吃一個(gè)甜菜，他是查理也是美一個(gè)人，只是查理不能自己決定怎么去轉(zhuǎn)幻，旦是線(xiàn)代人須要切幻自如，這也是這個(gè)社匯對(duì)現(xiàn)代人的要求。

但是查理或許是唯一把阿爾吉儂當(dāng)做阿爾吉儂而不是石巖小白許的人了吧，所以啦個(gè)單純善良的查理也一直在。

這樣的蚊子看起來(lái)恨菲力，旦是網(wǎng)上有很多人每天都這樣寫(xiě)字。那也是現(xiàn)代社會(huì)里才會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，而在小說(shuō)里，查理這么寫(xiě)是因?yàn)槟X損傷。

也有些像初入職場(chǎng)的我們，在遇到問(wèn)題的第一時(shí)間，一定認(rèn)為非黑即白，但是灰色地帶總是讓我們猝不及防，我們慢慢開(kāi)始接受灰色地帶，但是最初的查理還是會(huì)一直在。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀書(shū)筆記【篇10】

作為一篇科幻小說(shuō)來(lái)談其實(shí)有點(diǎn)不妥當(dāng)，我更愿意看里面的人情。冷暖，無(wú)常。內(nèi)容簡(jiǎn)介一向厭惡寫(xiě)，請(qǐng)看下圖。我絕無(wú)可能像這個(gè)總結(jié)的這么好。只是想說(shuō)特別喜歡這本書(shū)的切入點(diǎn)，是以高登自己的進(jìn)步報(bào)告推進(jìn)情節(jié)。高妙之處在于即使如此安排，畫(huà)面擷取也很自由。

查理·高登，前半生作為心智障礙者似乎理所當(dāng)然地受人嘲弄。你能夠想象一個(gè)二十多歲的男人稚嫩如童該有多引人厭嫌。作為讀者大概同情皆易撒播，事實(shí)上如果我身處于中大概也如眾生一般模樣。高登的話(huà)動(dòng)人，低智只讓他覺(jué)得別人的嘲弄都是善意：

“很多人都笑我。但他們是我的朋友我們都很快樂(lè)?！?/p>

智商的增長(zhǎng)同時(shí)帶來(lái)心智的復(fù)雜。令人唏噓的是所有嫉妒，仇恨，愛(ài)欲皆來(lái)源于智慧。他讀書(shū)，研究，懂得生活隱秘的趣味，卻失去了原本令人同情的善良。人的復(fù)雜性在這一時(shí)期的進(jìn)步報(bào)告中表現(xiàn)的淋漓盡致，我尤其喜歡作者淡漠又有點(diǎn)癲狂的筆觸。所以不敢自行解讀。

后來(lái)結(jié)局又夠悲慘。阿爾吉儂的死去象征高登的結(jié)局。他的心智又逐漸發(fā)生障礙，只是他也不同原先的高登，也不能再說(shuō)出“很多人都笑我。但他們是我的朋友我們都很快樂(lè)”這樣的話(huà)了。

如果有機(jī)會(huì)，我也要在我的阿爾吉儂的墳旁放一束花。

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