「必備」寫優(yōu)秀少年的作文1000字通用10篇

優(yōu)秀少年的作文。

相信大家在學生時期都寫過作文，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出。你還知道有哪些精彩的作文嘛？也許下面的“「必備」寫優(yōu)秀少年的作文1000字通用10篇”正合你意！歡迎分享給你的朋友！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇1)

爭當四個好少年

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。要像大雁一樣，抱著遠大的理想，叼著明珠飛向遠方

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鉆研，是每個學生的座右銘。團結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己,是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當祖國的好少年：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結(jié)，力量才會大。

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好心身來爭當四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的路還很長，只有學會創(chuàng)新，學會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當四好少年吧。

這次我校開展爭當四個好少年主題活動，這是胡爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當四個好少年的要求。我和全校同學都積極參加了這項活動。爭當四個好少年應該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄，現(xiàn)在我凡是看到地板上有紙袋，我就會毫不猶豫主動撿起來，扔進垃圾桶里。

學習上在以前我學習馬馬虎虎現(xiàn)在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，上課專心聽講，課堂上再也不做小動作了。我踴躍參加陽光體育活動。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的，房間也是媽媽整理的。現(xiàn)在不一樣了，我的衣服都是我自已洗的，房間也是我自已整理的。我要努力改變自已，盡力做好每一件事，爭當一名合格的好少年。

爭當四個好少年是我們?nèi)w學生的需要，是廣大人民的需要，是祖國人民的需要。讓四個好少年的活動在我們的學校開花、結(jié)果。

做新時代的好少年

每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在猶如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界奉獻了無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

xxxx說：實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業(yè)，踏著先輩們的足跡，接過建設(shè)中華的接力棒，接續(xù)奮進，埋頭苦干，砥礪前行。

幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養(yǎng)成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學

寫優(yōu)秀少年的作文(篇2)

少年的變化

安順市平壩區(qū)樂平中學九（1）班李曉紅

指導教師：朱曉萍

煩躁的心終將會收斂，懵懂的少年終將會收起鋒刃，散出光芒。

這家伙玩心太大，放蕩不羈，整天闖禍，讓家里人頭疼不已。他也就十五歲，年紀輕輕，可是卻闖了不少的禍，有一次把人家打住院了，賠了不少錢。

這家伙的從前，真是一個紈绔子弟的形象。家里的錢被他用去了大半。父母給爺爺奶奶的錢全部被他偷了去，抽煙喝酒，請客吃飯什么的，各種不良行為他都做了，村里人罵他不孝，他卻不以為然。他整天帶著一幫狐朋狗友在村里游蕩，不少人家的家禽都丟了好幾只，估摸著被他們偷偷拿去賣了。

一天，這家伙在街上游蕩，看見了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸進了口袋，神不知鬼不覺地離開了。他和那群不良少年約好了去打人，他掏出刀子威脅被打的人，本想拿刀去嚇唬他，但旁邊的人慫恿他讓他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，傷了被打的人的肩膀。忽然警察來了，他被帶進了派出所。由于還不到年齡，不能承擔刑事責任，只被拘留了幾個月就出來了。爺爺奶奶聽到這消息時，嚇得差點就暈過去。爺爺“咚”地跪在他面前，悲痛欲絕地說∶“我求求你了，聽點兒話吧！我這么大年紀經(jīng)不起你這般折磨??！”說完老人暈倒了，含恨離開了人世。他哭了，他抱著爺爺?shù)墓腔?，站在靈堂里好久好久。奶奶由于過度悲傷，心臟病犯了，在爺爺死后的一個月后也去世了。他更加傷心了，決心洗心革面，從此做一個好人，做一個正直的人。

兩年后他從外鄉(xiāng)趕回來看望父母和去世的爺爺奶奶。他穿得干凈、整潔，沒有以前那副不羈的模樣了。兩年來，他找了無數(shù)份工作，投了很多份個人簡歷，最終有一家食品加工廠肯要他了。月薪兩千元。剛開始那會兒，他沒地方住，沒有吃的，只能在外面漂泊，幾乎快要乞討了。后來找到了工作，租了一小間地下室，每天節(jié)省開支，一日三餐只有面包和面條。后來手頭有了錢，不再那么拮據(jù)，吃飽穿暖了，把多余的錢都存在銀行卡里，一共攢了一萬多元。他一直沒有買過新衣服，直到回鄉(xiāng)那天才在商場里買了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回鄉(xiāng)。

他吃的苦受的累，哪里是十五歲少年所承受得住的！他自己放棄了學業(yè)，到外鄉(xiāng)打拼為的是彌補這些年來所犯下的錯。他也曾哭過，但哭不能解決問題，他必須堅強起來，讓爺爺奶奶在天堂好安心些。

回鄉(xiāng)后，他拜訪了很多戶人家，他給村里的人都道了歉，說以前是自己太不懂事了，村里人都原諒了他。得到村民們的原諒，他帶著祭品去了爺爺奶奶的墳上，燒了香，磕了頭，然后長跪不起。他再也忍不住了，抱著墓碑大哭了一場，嘴里一直重復著三個字：對不起。誰都不知道他跪了多久，哭了多久，又說了些什么。

他沒有再到異鄉(xiāng)去的打算，他說他想在家鄉(xiāng)照顧父母，不想再有遺憾了。從此以后，他一直留在家鄉(xiāng)，幫助需要幫助的人，照顧他想照顧的人，彌補犯下的錯。

他變得堅強、果斷，更加重要的是，他懂得了責任和親情。他的鋒芒，他的羽翼，都是他變化后的成熟。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇3)

身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設(shè)得更加繁榮美好富強而努力吧。

爭做新時代好少年

今天是3月5日，是我們開學的日子，同時也是學雷鋒的日子。我坐在電視機前觀看了石家莊生活頻道的《開學第一課》。

本次《開學第一課》的主題是學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年，分三個部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽，同時也是一種信仰，我們要把幫助別人當做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學習雷鋒成為一種社會風氣，這樣人們的道德水平將會顯著提高，我們的祖國會更加強盛第二，講述了社會主義核心價值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了文明十條只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個社會就會閃耀光輝。第三，人生最美少年時，從我做起，爭做新時代的小雷鋒。

在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動的小幫手。在學校，我們做團結(jié)互助、刻苦學習的小標兵。見到同學問聲好，見到老師道聲早;幫同學解開學習上的疑難;給生病的同學送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵在公共場所，我們做保護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。不隨地吐痰，愛護花草樹木

同學們，作為新時代的我們，更應該提倡和發(fā)揚雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價值。我們應該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學習。讓我們以實際行動，投身到學雷鋒中去吧，做新時代的好少年，加油。

新時代好少年

梁啟超在《少年中國說》中寫道：少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?，F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學習的，而現(xiàn)在的少年每天都在學習中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說：對不起。被別人幫助了會說：謝謝。在別人說謝謝的時候會說：不客氣。懂得進別人房間會先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業(yè)前都會先敲門，老師讓我進我才會進。

現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

現(xiàn)在的少年是尊敬師長的：現(xiàn)在在學校中上課前學生們要起立向老師說：老師好。下課后學生們也要起立向老師說：老師再見。在校的時候，下課后遇到老師會說：老師好。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說：謝謝。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應別人做什么，都會及時并保質(zhì)保量的完成。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學校的一個學生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著拾金不昧的錦旗，學校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學習他那拾金不昧的好品質(zhì)。

現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會幫父母洗腳。

我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚它們，使每個人都成為有優(yōu)良品德得人。

生活處處都有好少年

在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學習，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀。我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

雨中美少年用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲校長好。打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：校長好。看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇4)

一本書的閑適

我喜歡看書，看各種各樣的書，看書里的人生百態(tài)，看書里的人情冷暖，看書里的哲學智慧，看書里的淡淡感傷......書里，有我曾經(jīng)經(jīng)歷的似曾相似的一切，更有我還未經(jīng)歷的所有。

媽媽說我讀書讀出陰影來了，不知道該說些什么，只是知道，每當我靜下來的時候，那些歡樂好像已經(jīng)離我越來越遙遠了，我離書進一步，對世界的認識就會多一點，我能想到的東西就越來越多，但卻并沒有更加快樂，而是更加的沉重了。

已經(jīng)忘了上一次開懷的大笑是什么時候，也忘了最后一次哭的心情，我在時間的推移下，越來越淡然了，至今為止，我都不知道是好還是壞，突然間覺得，這些，其實，都不重要了.......

一下午的時光

也許，沒有一個女孩子會花一下午的時間，甚至是一天時間，抑或是一天又一天的時間，在釣魚上，但我會，我迷戀釣魚時的寂靜，什么時間都好，外界什么都沒有了，眼里心里都只有一個紅色的點，我喜歡那個時候自己的專注與認真。

累了的時候，就在河灘上睡著了，帽子遮住的陽光照不進眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那個時候，便覺得自己是世界上最幸福的人了，也許，這也是你不能的滿足和快樂。

其實，你不懂我的，雖然你一直很想弄明白，只是連我自己都不了解的思想你又怎么會知曉？我一直都覺得你裝著懂我的樣子很可愛，有時候，看多了會比較心酸，你只是那么心疼我而已，我卻連帶著也讓你不開心，偶爾的問候，淡淡的調(diào)侃，真的會很暖人心的，想到你，便是溫暖。

一片落葉的寧靜

楓葉，我一直執(zhí)著著的念想，我做過很多很多各式各樣的書簽，都是楓葉狀的，有時候也會想，也許我就像這片楓葉一樣，熱鬧一季，淡然一生，宛若浮生一夢，來過，走過，最后，可能只有我這樣的人才會拾起。

睿睿說，我是個奇葩，我們都很奇葩。只是，我的生活里，有些人來了走了，有些人來了便不走了，很感謝那些不嫌棄我陪著我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜歡收集那些感動的瞬間，那些說說的回復，那些聊天記錄，那些短信，曾經(jīng)感動過我的，溫暖過我的關(guān)心與愛護，我一直留著的幸福，只是這么簡單而已。

我想就這么一直淡淡地過下去，親愛的你，你們，會不會繼續(xù)陪我在歲月里蹉跎？

寫優(yōu)秀少年的作文(篇5)

我心里有個夢想，夢想著做一名優(yōu)秀的、充滿朝氣的陽光少年。我知道，作為一名優(yōu)秀的小學生，必須具備四點：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

這句話千真萬確。一個人如果有了頑強的毅力，他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實。這點我有很深的體會，記得有一次學校組織卡拉ok大賽，我踴躍地報名了，我明知自己唱歌方面比較弱，但我心里暗想：只要有恒心、有毅力，不論什么事都能取得成功！果然不出所料，那次我取得了好成績。俗話說：金無赤金，人無完如。我也有美中不足之處，我有一些小缺點，所以同學們現(xiàn)在對我有些疏遠，我很傷心，一直有句話在我腦子里回蕩：“是他先用籃球砸我的———”。

記得去年三月二十八日，我們正在上體育課，王銘凱不小心把籃球“灌”到了我頭頂，我一下就火冒三丈，拾起球立馬來了個“以其人之道還至其人之身”，結(jié)果這一記“大灌籃”立刻遭到了老師的批評，我沒等老師說完，就先解釋到：“是他先用籃球砸我的———”，我總認為自己很委屈，其實，同學之間應該互相幫助、互相謙讓。我對這件事一直很慚愧。我有時還太過自信，結(jié)果不知不覺中給同學的印象是：“他是一個驕傲的人。”我到現(xiàn)在才意識到：沒有最好，只有更好！在以后的生活和學習中，我將盡力去彌補自己的“漏洞”，堅持自己的優(yōu)點，學習別人的長處，并敢于自我批評，一定能成為一名“四有四氣”全面發(fā)展的陽光少年！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇6)

班會課，我們一年一班進行了良習美德好少年評比，很榮幸我被評選為良習美德好少年。我性格開朗、活潑可愛，是班里的文藝委員，是老師的得力小助手，也是同學們的好朋友。在手抄報、演講、讀書征文等活動中表現(xiàn)突出，在舞蹈、唱歌等活動中我的表現(xiàn)更為出色，讓老師、同學刮目相看；這要感謝老師和家長的精心培養(yǎng)，感謝學校領(lǐng)導給我提供展示才能的舞臺。

我年齡雖小，但是有志不在年高，從上學的第一天起，老師繪聲繪色地朗讀就給我留下了深刻的印象，我時常模仿老師的樣子，在學校、在家里練習，媽媽一邊欣賞一邊不住地夸獎我，我心里美滋滋的……記得第一次參加演講比賽時，我反復地讀，老師耐心地給我指導，多次進行示范，我模仿老師的樣子認認真真地練習，當我信心十足，面帶微笑地講完，贏得了全校師生的一致好評，老師夸獎我“真像一個小小播音員”，我聽了心理樂開了花。從那以后，我對朗讀更感興趣了，熟讀成誦，孰能生巧，我的語感越來越好，朗讀水平也逐漸提高。我多次被評為學校的“三好學生”，是同學們的好榜樣。

面對眾多的榮譽，我信心十足，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過一次次比賽讓我更懂得了一山更比一山高的道理。我就是一個熱愛學習、熱愛生命，有熱情、有朝氣的新一代好少年！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇7)

如駒的時光，似水的年華，時間是少年的翅膀，承載著我們從年少到年老，少年時可以在時間的長空里任意翱翔，暮然回首，感嘆到青春已與我們漸行漸遠了，有時候還沒好好感受年輕就老了，歲月的年輪見證了我們的成長，那些婉約的情懷，在回味中散發(fā)著淡淡的幽香，讓每個人不禁感嘆，年輕真好！

冬日的暖陽淡淡的照在窗欞上，不張揚，不濃烈，卻很愜意，安靜的坐在陽光里，很久沒有靜下心寫文字了，流年就這樣匆匆而過，多少的故事來不及結(jié)局，已成追憶，多少的情緣還來不及好好的牽手，一再的錯過，誰的生命里不曾遺憾過，誰又能挽留住時間，鎖碎的日子中，體會小小的滿足，原來平淡的日子，卻是你真實擁有的幸福。

望向窗外雖然已是蕭瑟的冬日，偶爾也會聽到鳥兒銀鈴的叫聲，空氣依舊那樣的清新，風兒輕輕的吹過，陽光依舊燦爛，天空依舊蔚藍，或許季節(jié)不同，帶給每個人的感受都不同，每個季節(jié)只要懂得欣賞就好，或許是越來越成熟了，不再喜歡窗外的喧囂與繁雜，越來越喜歡安靜、清淡、素雅的東西，喜歡在溫暖的房子里靜靜的讀書，寫下來自心靈的感悟，或許文字更能沉淀心靈深處的感動，世事的紛雜已很淡然，做一朵盛開在雪山的蓮花，不畏嚴寒，只為綻放成自己喜歡的樣子。

日子總是匆匆而過，歲月如梭，有歡樂，也有痛苦，有風雨也有彩虹，心境總是在困境中歷練，才不會去計較得失，如水般純凈與清澈，開始學會了寬容與豁達對待身邊的一切事物，生活中越來越不喜歡復雜的人和事，喜歡一切簡簡單單就好。時間總會將一個人的性格磨去棱角，讓人變得豁達與圓滑，多年已逝，每個人都不再是當初純凈如水的模樣，只是最初的情懷卻不曾改變。

雪小禪說：“我喜歡這光陰里的人或事，滾滾紅塵，人講人緣，物講物緣，緣來緣去，我已經(jīng)知道，那屬于我們的都將是光陰，既使悲欣交集，我亦會珍惜”。是啊，人的生命只會有一次，和任何人相識皆是一種緣，要懂得去珍惜，無論是親情、友情、還是愛情，或許沒有來生，每個人都要面對風，面對雨，面對災難來襲，生命就是在成長中體會堅強，在失敗中尋找領(lǐng)悟，磨礪過才增加人的斗智，才能體會滄桑，盈握住珍惜與懂得。

人生最浪漫的事莫過于和最愛的人一起慢慢的變老，待到老去的那一天，與你修籬種菊，尋一處幽靜的庭院，在溫暖的陽光里寫寫文字，種花賞草，牽著你的手對著歲月微笑，所有殷實的生活，都化作生命中最美的印記，從紅顏到白首，無論世事如何紛擾，心中卻已云淡風輕。

轉(zhuǎn)眼已步入人生之秋，一個有經(jīng)歷，有閱歷的季節(jié)，看盡了世事的滄桑與變幻，明白了有些事只能順其自然，無法力挽狂瀾，心累了，文字的空間便是我休憩的港灣，蕩滌塵埃，拂去心靈的塵土，讓心靈清澈純凈，抹去了曾有過的單純與執(zhí)著，多了一份淡定與從容，愈菜愈明白，人的一生，擁有幾個無話不談的知已，和親人、愛人平平淡淡的生活，就足矣，讓l心靈因為有情而豐盈！因為有愛而溫暖。

流年是一首無言的詩，世間的經(jīng)歷千般滋味，萬般體會，為心靈去打開一扇窗吧！讓千絲萬縷的陽光照射進來，時間是少年的翅膀，是老人的伽鎖，我們要珍惜每一過光陰，無論前方的路如何，善良永遠是人生的底色，將感恩的種子播灑在世間的每一個角落，雖然途經(jīng)萬千歲月，回眸一笑時，已無憾此生。

人生歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回，生命就是悲喜交加的過程，時光暮然回首，只有時間可以承載著一切的記憶，我們無法抓住流金般的歲月，只要走過的光陰里無怨亦無悔，當滿頭白發(fā)時，回首曾經(jīng)每一個日子都有美麗，都很精彩，總有一抹絢麗的顏色深藏在心底，又何懼時間太過匆匆呢？惟愿陽光燦爛，永遠安暖！

寫優(yōu)秀少年的作文(篇8)

昨天晚上我跟小霞一起去看了場電影，少年的你。

《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運的兩個少年如何彼此守護、相伴成長的故事。影片將少年情感復雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：要做到真實感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們粗糙化，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強調(diào)偏向紀實風格。要讓觀眾相信每一個角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點不真實和不真誠的。

電影對每個角色成長的呈現(xiàn)都非常真實，而緣起正是來自于主創(chuàng)團隊對少年世界的敏銳洞察。正如導演曾國祥所說：少年的成長里經(jīng)歷的不只是學習，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實表達他們成長的困擾和熱情。

寫優(yōu)秀少年的作文(篇9)

當思念靜止一刻/時間從心底緩緩流過/少年時光的冰河/在陽光里化成了沉默/曾經(jīng)那些年少的承諾/已經(jīng)隨著風緩緩飄過/花瓣從樹梢/迎風跌倒的時候/就讓這一刻/變成永久

我親愛的少年Z，我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌.

我們曾一起走過，我想你還應記得。我們站在樹蔭下，雙手插在褲袋里的白衣少年，被風吹起柔柔長發(fā)的憂傷少女，你說那是青春里最美麗的風景。追憶似水年華，一點一滴都是關(guān)于你的存在，像一首歌。每個跳動的音符相繼涌進我的生命中，教我想起了你的臉，你的笑以及你的一切。

只是，我親愛的少年Z，那些曾經(jīng)存在的過往，那些兒時唱過的歌，你還記得么？

我親愛的少年Z，我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

你是調(diào)皮而極具孩子氣的少年，我是安靜而乖巧聽話的“小綿羊”。我討

厭到處走動，卻喜歡跟在你身后和你一起闖蕩。盡管不太情愿帶上我這個“包袱”，你還是每一次都牽著我的手在風中奔跑。

你曾用彈弓為我射下一只小鳥，然而最終不幸的是那只鳥射下來時就奄奄一息，沒多久就變成了“極樂鳥”。為此我哭了整整一天，而你懷著內(nèi)疚的心情在樹下為那只鳥舉行“隆重的葬禮”。但我卻沒有因此原諒你，因為認定你就是殺鳥兇手，所以我有一個多星期沒有理睬過你。你不斷向我道歉，并發(fā)誓以后再不玩彈弓了，我們又重歸于好。

自此以后你就真的沒碰過彈弓了，你一向是個重守承諾的少年。只是我親愛的少年Z，即使你早已忘記這事兒，我還是要說：其實我從來沒有責怪過你，只是我在生自己的氣。

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

后院的樹葉落又吐芽，前庭的桃花依然笑春風。年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)，永無休止。古老的時針一次又一次響起半夜十二點。而我們在流轉(zhuǎn)的歲月不斷長大,t蛻變，前進，離那過去的一切越來越遠。

你曾為我種下一棵木棉樹，你說待到這樹繁花似錦之時，你會為我在樹下筑許多許多的鳥巢，你說我們要養(yǎng)數(shù)不清的鳥。可是，我親愛的少年Z啊，自你離去以后，木棉就無人灌溉施肥，它還未來得及開出一樹紅色的繁花便已凋謝了生命。你曾說過的諾言如今只能成為謊言了，你可知道？

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

毋容置疑，我親愛的少年Z，人生這一路走來，你是給予我溫暖最多的人。童年我們共同歡度，青春有你陪伴，我們已一起走過十五年。我還在憧憬著未來該怎樣走下去，而你卻在此時抽身離去，給了我一大片的措手不及。

我親愛的少年Z，我真的懷疑你是否已忘記了我，你是否忘了我們年少的故事？要不然你為什么要離開，你為什么不回來看看我？你可知道，我親愛的少年Z，我在想你，我在難過。我害怕有一天會丟掉你的回憶，那樣我就再也想不起你了，我會哭泣的。

我親愛的少年Z,我想我該告訴你：我徜徉在時光罅隙之間，輕吟擱淺的歌。

擱淺的歌，遠逝的歌，蕩漾在心頭。

我想你，還記得/是否清晰記得/那過去，天空是微微雨/卻看不到你在哪里/我想你，記得你/仰望天空的你/夢里花開花落知多少/仿佛再回到過去/又想起你......

我親愛的少年Z,你可聽見了么？

寫優(yōu)秀少年的作文(篇10)

如今的新時代需要人們一起努力來推動她的發(fā)展，更需要我們中學生付出實際行動。

在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務(wù)的新形象，我們是能夠與時俱進的。

我們是五月的花海，擁抱著青春時代;我們是初生的太陽，燃燒著新的未來!這就是我們新時代的中學生。

我覺得一個國家最需要的就是創(chuàng)新和實踐。

而創(chuàng)新和實踐最根本是在于為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)是我們中學生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時代的新形象。只有為人民服務(wù)，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認為要為人民服務(wù)就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的為別人做的都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學生應具備的新形象。

梁啟超曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！坝纱丝梢?，我們少年對祖國是有著多么大的影響，我們曾設(shè)想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，為祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的`力量。

這就是我們，新時代的中學生。有人說我們90末有個性，有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

記?。何覀?、新時代的中學生、一定會創(chuàng)造精彩的明天!

此刻，我腦海里閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代!