《我的大學》的感悟11篇

我的大學感悟。

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《我的大學》的感悟 篇1

假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。

《童年》、《我的大學》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的__國，__專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。

書中作者所生活的時代正是__統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學，來到了__，最終因種種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那里上“社會大學”。在這期間，他曾當過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到__時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對知識的渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說不過去。我們一定要好好讀書，用功學習，超越高爾基。

只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展科技，建設一個現(xiàn)代的文明的世界。

《我的大學》的感悟 篇2

《我的大學》是著名蘇聯(lián)作家高爾基對自己青年時期和命運描寫的自傳小說，是世界文學的一個巨大的財富，最近，我閱讀了這本精彩的小說，里面的主人公的經(jīng)歷讓我唏噓不已，下面談下我的讀后感。

書中講了主人公年少離鄉(xiāng)，獨自去喀山求學，但是命運卻和他開了一個大的玩笑，他并沒有成功，后來只好為了生活努力奔波，但是上學的夢想?yún)s從未在他心中破滅，在他賣苦力為生的過程中，他不斷與大學生，城市居民結交朋友，他其實進入了一所更廣闊的大學—社會，他在這所大學里學會與各種人來往，他在這所大學里學習各種專業(yè)，做過流浪漢，做過面包工，做過搬運工，做過雜貨店伙計，他在這所大學里接受各種嚴峻的考驗，思想和能力也在不斷的提升，他還堅持學習知識，堅持看書，他的人生經(jīng)歷讓人敬佩。

讀后感到書中洋溢著一股滿滿的正能量，是的，命運有時是不可預料的，但是我們經(jīng)過努力總可以在不可預料的命運中，找到屬于我們自己的精彩，我們應該學習主人公那種堅持夢想，不忘初心的品質，即使現(xiàn)實生活看似距離我們的夢想已經(jīng)太遙遠，但是我們絕對不能自暴自棄，而是應該利用一切機會提高和完善自己，這樣，在命運女神向我們招手時，我們才有足夠的資本昂首向她走去，這就是我的讀后感。

《我的大學》的感悟 篇3

“十一”假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。

《童年》、《我的大學》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級文學的寶貴財富。小說以其現(xiàn)實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。

作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在這所大學里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的意義和世界的復雜性進行了初步探索，這所大學為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。

《我的大學》的感悟 篇4

書是人類進步的階梯;最近我又看了一本書《我的大學》。

高爾基懷著上大學的愿望來到喀山，似乎命運非凡喜歡捉弄他，夢想破滅，不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，做過流浪漢、搬運工、面包工人和雜貨店伙計，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的社會大學;，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，開拓了視野，提高了覺悟，在如此艱難困苦的生活之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，利用自己的努力一步步地走向成功，真讓人敬佩啊!他經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。

本書中，人物形象鮮明、性格各異。羅馬西的深沉干練，杰年科夫的溫柔善良，老警察的居心叵測，紡織工的質樸純真，杰年科娃的矯揉造作，托爾斯泰主義者的口是心非;都給讀者難以磨滅的印象。

少年阿廖沙努力學習，工作是還不忘讀書，若是我，一部好看的電視，一次快樂的游玩，一個有趣的游戲;早把我的魂都鉤跑了，怎么還有時間來博覽群書呢?看了高爾基的自傳體小說三部曲，我應該更加努力地學習，不用成為高爾基一樣的文學家，只須報效國家，成為棟梁之材!

《我的大學》的感悟 篇5

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！蔽覒阎拥男那?，再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學》這部文學作品。我深有感觸。這本書不僅讓我了解了高爾基光輝的一生，也向我們展現(xiàn)了沙皇專制制度的黑暗。

主人公阿廖沙因為父親的去世，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。在童年里，他從姥爺那里學會了識字，從別人那里聽到了許多故事，并對學習產(chǎn)生了興趣。但隨著母親的去世，他來到了人間，開始了自食其力的生活。他靠做學徒工、在船上幫忙等維持生活，還要忍受老板的剝削和有錢人的斥罵。十六歲時，他抱著想上大學的心愿，背井離鄉(xiāng)來到喀山。誰知夢想破滅，他迫于生活的壓力，進入了社會大學”。在命運的斗爭中他深入了俄國社會底層，在一群進步人士的熏陶下和各個階層的各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，和一些朋友一起邁向了新的生活。

我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神。在十分艱苦的生活條件下，書對他來說很貴。他沒有書，也沒有時間讀書，但他不理會別人的譏諷和反對，千方百計地借書、看書。

“熱愛書吧——這是知識的泉源！”這是高爾基的一句名言。我們應該向文中的阿廖沙學習，做到熱愛讀書、讀好書，并學會從書中積累知識，為以后的學習打下基礎。

《我的大學》的感悟 篇6

在這短短的10天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記，相信這段苦樂年華一定會像明亮的心燈一樣，幫助我們在生命的旅途中尋找未知的出口。

——題記

就像“多少個讀者的心中就有多少個哈姆雷特”一樣，軍訓，對于我們每個人，都別有一番滋味在心頭。而對我來講，軍訓不僅是支動人心弦的歌，不僅是幅美倫美奐的畫，不僅是首意味深長的詩，更是一杯濃郁香醇的茶。

軍訓練就了我們鋼鐵的意志。流汗不許擦、腿酸不許軟，四十分鐘端正的站立軍姿談何容易？但我們咬著牙撐住了。在周而復始的枯燥訓練中，我們再苦再累也不掉隊，除了個別身體不適者，大家都頑強地堅持了下來。有了這種鋼鐵般的意志，日后的艱辛又怎在話下？

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過這次的軍訓，我的確深有體會這句名言的含義。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望。臺灣作家劉墉所說的：“人生就像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子?！避娪栆彩侨绱?，并不是每一天都單調辛苦，但是在一天里總會有一段時間是令我們感到難以忍受的。我認為在軍訓中，最令我難忘的一定是教官與我們之間那份樸素純潔的感情了。每當我們的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀時，教官總是很生氣，幾句氣話之后便又扯著嘶啞的嗓音開始訓練。我們都清楚，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。在這艱苦的十天的軍訓里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，聽他講新兵連難忘的經(jīng)歷，講他一生中最寶貴的財富——戰(zhàn)友，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。不論是教官對我們的批評或是不理解，都在他離開的那一刻釋然了~~沒有人再去計較教官的如何如何，滿心想到的卻全是他的細心，溫柔，幽默，拼搏與勇敢~~

現(xiàn)在回憶起在炎炎烈日下的生活，那真是苦不堪言。毒辣的陽光炙烤著皮膚，籃球場的地面也一同考驗著我們的腳底，仿佛人都要融化掉一般。但鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦，不經(jīng)歷風雨怎能見得彩虹，雖然如同在修羅地獄中煎熬，但我們原本軟弱的意志卻變的剛強，從前不能忍受的東西現(xiàn)在看來卻可以一舉擊破，俗話說堅持就是勝利，而鋼鐵般的意志就是堅持的基石。

《我的大學》的感悟 篇7

也不知道為什么，現(xiàn)在越來越不想文字了。也許，是感到自己的文字沒有十分的價值罷。只得簡單的記記事情，卻也是無聊之至啊。

所謂道理，好像沒什么不懂得了。所謂玄理，卻也不能明白也沒時間明白。

從前寫文章，自己會有自己的一片天地。天地之間所有材料伸手即來?，F(xiàn)在，這份天地卻是漸漸跟這世界融為一體了。世界那么大，即便內容更多，沒有中心點，何來文章的主旨念頭呢?

也許，一切復雜之后，剩下的只有簡單。

以運動會為例。我只記得，我們學院的慘況。而我，根本沒盡全力。也許我可以參加多幾個項目，也許5000米的時候我可以再加一把勁，也許，我今后努力鍛煉，明年再接再厲。我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的文字，沒有了從前那無病呻吟的病態(tài)。只有簡單的，我做得不夠。

至于情感上的問題，也被我簡單化了。我不再想太多，也不想被這些東西影響到我生活。我知道的是，倘若我是為了愛情躊躇不前，忘記了前進的道路，那一切得之而來的愛情又有何用處呢?只能徒增煩惱罷了。有時候說，男人經(jīng)常把事業(yè)放在第一位不是沒有道理的。有了事業(yè)，才能有更為堅固的愛情。不然，愛情在生活的壓力不斷變質發(fā)酵，出來的很少能是酒，只得是遭人嫌棄的糟粕。

與人交往。我之悲傷，我之思想倘若不與人交流，對方又何知呢?難道還要像從前一般靜夜舔傷口，作自憐自艾之態(tài)?我想說，即便自己再有內涵，對對方而言，認識你一個不多，少認識你一個不少。所謂的人的價值。我想，也不是什么大家成人化了，社會化了。只是，沒有什么能阻止對美好的追求，當然，你表現(xiàn)于外的價值也一樣。況且，大家都不是圣人，難道不是么?

大學中的繁忙。，能有自己的目標是很不錯的，能去制定計劃從而去實施行動是最棒的。一個老師糾正了我們的一個觀點。我們的許多目標，不過是社會附加給我們的目標。例如英語考級等。所以算不得是自己的目標。于是，各種繁忙，不過是自以/為是的充實。到最后，什么也沒有。進大學來，我知道了很多。學校有很多的部門，很多的機會。但并不是有工作，有充實便是所謂的真實?，F(xiàn)在的我，希望把更多的時間留給自己。我想去學唱歌，學吉他，學小提琴，學街舞等等。再者，也許，也許我留在深職的時間沒有一年了。你叫怎么能夠用盡全力朝著沒有未來的方向進發(fā)?

如果要說，唯一能讓我介意的悲傷是什么?那么，明知道要別離的時刻，看著今日他們的笑臉，我的心真的好痛。我會發(fā)現(xiàn)，我愛上了這里的人，這里的生活。還有的是，我好害怕，這些來之不易的東西，會被人忘卻。忘記了自己。即便偶爾的想起，已然沒有太大的意義，只有一起的生活才是真實。不是么?仿若那一句，逝者已逝，即便再多的悼念與回憶又有何用呢?的確，這個星期，自己表現(xiàn)的不好?？偸潜恍┬碌南敕ńo影響著?，F(xiàn)在，靜下心來，我想說的是，我希望，能夠在最后的日子里，對你們很好很好。其實這是我的自私。因為我也想你們對我好，記住我。盡管向前面幾句說的沒有意義。但我還是我，我做不到只為了結果而活。

寫完文字，便收拾心情，更好的行動。這才是我的初衷啊。

加油吧!所有的人!加油吧!自己!

《我的大學》的感悟 篇8

暑假期間，媽媽在網(wǎng)上給我買了很多書?？爝f到的時候，我打開包裝紙，第一眼就看到了《我的大學》。我對這本書很好奇：會是什么樣的書？為什么叫我上大學？帶著疑惑，我期待著打開這本書。

這本書是馬克西姆·高爾基。他是前蘇聯(lián)的作家、詩人、評論家、政治家和學者。1868年出生于俄羅斯，1936年死于莫斯科。代表作有《母親》《童年》《我的大學》……《在人間》《童年》《我的大學》是高爾基著名的自傳體三部曲。

這本書的主角是阿遼什卡。經(jīng)過阿遼什卡的不懈努力，他終于來到了自己夢寐以求的大學，但他的大學與今天和平社會的大學大不相同。

阿遼什卡在生活中遭受了許多磨難，他沒有在課堂上學習知識，而是在社會大學中長大。他住在貧民窟，和社會底層的人住在一起。他必須在面包房和碼頭工作。16歲的阿遼什卡沒有呼吸的余地。然而，它通過接觸社會上那些思想進步、人格高尚的人來學習好東西，從不放棄閱讀的機會，一點一點地用知識武裝自己的身心。我認為我們應該向他學習，珍惜學習的機會，認真學習。

阿遼什卡對周圍各種各樣的人有著理性而清晰的判斷。我們也應該像阿遼什卡一樣，看到周圍人的本性，小心交朋友，和志同道合的人在一起。阿遼什卡熱愛閱讀，思想獨立。我也想在業(yè)余時間多讀書，找到自己的人生目標！

正如高爾基所說：青年是一種不斷成長和崛起的力量。他們的使命是根據(jù)歷史邏輯創(chuàng)造新的生活方式和條件。

《我的大學》的感悟 篇9

從我步入大學的那一刻，我告訴自己我已經(jīng)是一個大學生，已經(jīng)站在人生的另一個起點，我將會開始我人生的另一個旅程。在這種認知下，我立志要讓自己的大學生活過得有意義，讓大學生活成為我青春畫卷上的靚麗一筆。

嘹亮的口號，統(tǒng)一的軍裝，整齊的步伐，我們在操場上揮灑自己的汗水，描繪我們的青春，軍訓已經(jīng)成為我們難忘的記憶。開學第一周，有喜悅，有失望，有迷茫，但最后都化為對未來的堅定信念。努力了不一定有收獲，但不努力就一定沒有收獲。軍訓期間，聽從教官的指揮，嚴格要求自己。努力使自己的動作符合教官的要求。選方陣隊的時候，沒有軍訓基礎的我不能在短時間內達到教官的要求，沒能入選方陣隊。當知道這個消息時，我哭了，為自己的努力沒有得到回報，為自己失去了一次進步的機會。但我很快就振作了起來，我會一直努力下去，直到走向成功。

大學第一個月，我努力去適應大學生活，也品味到了大學生活的酸甜苦辣。成功也罷，失敗也罷，都不能阻擋我前進的步伐。成功了，也不會沾沾自喜;失敗了，換了方向，仍然能讓自己發(fā)光。我堅信我能讓我的大學生活不一樣。

正式進入學習了，全新的同學全新的老師，有大二大三的師兄師姐，這獨特的人文氣息足夠讓每一個人感覺到新鮮.好在陌生之中卻不失親切，因為經(jīng)常會有師兄師姐們來給我排憂解難，老師們也能抽空光顧宿舍，一句句噓寒問暖的問候，讓人不覺感到了家的溫暖和一種無以言表的歸宿感，還有同班同學的相處，四海之內皆兄弟。有人曾說，進入了大學才算進入了社會。也許真的如此，大學確實像一個社會一樣讓我們能感受到生活中的所有，我們經(jīng)管學院雖然比較大，但它牢牢的把大家聚集在一片很小的土地上，融化合在一個有限的天地里，相互之間沒有太大的距離，聆聽彼此的呼吸感受彼此的心跳，這可是家才具有的功效啊!然而隨著對大學生活的熟悉那種新鮮感蕩然無存，大學的上課和學習不是讓我不習慣，而是讓我失去了原來伴隨我很多年的感覺，我最需要的學習感覺.心情也從先前的種種新鮮中脫胎出來，新鮮的東西慢慢熟悉，而熟悉之后又漸漸陌生，我真的搞不懂是和我融為一體了還是離我遠去了，總之我是再難感覺得到了.在知識的學習中，在生活的適應中，在社團活動的參與中，在與其他人的交往中，我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地離去，本來就已經(jīng)飄蕩起伏的心漸漸地沉了下去，如被千斤重的鐵錘在底下托著.我從此便有了一種無限失落的感覺，盡管我也許什么東西也沒有失去;我感到現(xiàn)實異常的悲涼，盡管頭頂還是艷陽高照;我感到眼前甚是迷茫，盡管我心中的理想信念絲毫未變。這是怎么了?我重復地問著自己，拍拍空空的腦袋，里邊沒有一點回音，反倒覺得心里更虛，我將何去何從?這是一個讓我恐懼又無法拒絕不可避免的問題，因為我沒有資格回避它?？晌矣质冀K找不到一個讓自己滿意的回答。就兩個問題，讓我困惑徘徊走到如今。如今可是剛剛開始，我就放棄，我也不想再用問題來壓自己，但自己還得認真去面對這個現(xiàn)實，不想看到不想面對的現(xiàn)實也是現(xiàn)實啊.于是便收縮自己，投入到學習中來，這才是我得去走的路.而讓我喜出望外的是這學習居然其樂無窮讓我難以釋懷，這么久來好多想要的東西，這么多充沛的營養(yǎng)，這么多讓我奮發(fā)的智慧居然深藏在這里，我可是找得你好苦等了你好久啊，冤家到此時才走到一起管他對頭不對頭都是一種相見恨晚的滋味。我不知來日方長后繼如何，但直覺給我的答案是“此中有真意，欲辨已忘言”。

我在圖書館中找到了一種心靈的慰藉，在校園的美景中陶醉，最喜歡下晚自習跟舍友跑到操場上瘋跑，興致高了還跑到假山上高唱“中國牛起來，世界牛起來”。躺在湖邊感受著鵝卵石的安撫、吸吮著微微清風，靜靜地享受著少有的寂靜，不論我多么煩惱只要我到了湖邊就會不自主地會心一笑，弘德湖儼然成了我躲避煩躁困惑的避風港。還喜歡學校的小樹林和那小樹林中彎彎曲曲地小路，記得暑假期間我在學校復習，在去八號的路上我總是喜歡穿過那一片小樹林,時間寬裕了我還會坐在石凳上聽著風由遠及近然后再吹向遠方的聲音，也是在那一時刻我想到了風的聲音是借助物才傳達出來的，就像我們要借助大學來提升自己。喜歡校園的美享受校園的美感悟校園的美也傳承著校園的美。

在大學里迷茫過、困惑過也失敗過，但正是這一次次的教訓讓我長大讓我成熟讓我明白什么是責任讓我褪去了年少的輕狂也讓我認清了自己的位置，最初的抱負并不是消失了而是我更注重腳踏實地了，對學校并不是麻木了而是我更懂得了感恩，對對手我并不是害怕了而是我理解了什么叫謙卑。大學不但是一個實現(xiàn)夢想的地方，更是一個探索夢想尋找理想的天堂.它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功成就多大偉業(yè)，而是在這段不可多得的經(jīng)歷中自我感受到了什么，在感受中學習才是最有效的學習，在感受中成長才是最有意義的成長，因為“感受”兩個字融入了我們所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我們將會也才能收獲所有。

學習如此，生活如此，人生亦如此!

《我的大學》的感悟 篇10

蕭蕭落木秋風，皚皚白雪冬夜，濃濃綠意春景，勃勃絢爛夏花，歲月的年輪碾壓過春夏秋冬，增長了年歲，滯留了生命，淪為了靈魂。人的一生都在漂泊，尋著自己的歸宿與追求，像四季那般，帶著對未來的期許，我開始了人生新的征程。

清晨的朝陽，午間的烈日，落日的余暉，將這帶著歐式風情的校園映襯的格外熠熠生輝，伴隨著這般美麗而又耐人尋味的景色，我們的大學第一課，軍訓開始了。人生的最后一次軍訓，它的意義又遠遠大于以前。盡管時間不長，匆匆七天時光，但卻帶給了我刻骨銘心的感受，我們終其一生都是行者，都在追夢，都在漂泊，軍訓不僅僅是對我們行為上的操練，更是對精神和思想上的深化，迎著刺眼的陽光，一天的軍訓就這樣開始，一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調間外還有另一種生活，讓我發(fā)覺平時充滿責備聲的家是多么溫馨，讓我發(fā)覺自己其實還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，就在這不知不覺的強忍中，我明白了軍訓的意義所在。

大學的第一堂課——軍訓已經(jīng)落下了帷幕，它帶給了我別樣的理解與感受?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”便是我寥寥幾日軍訓最大的體會，它教會了我們成長，如何變成最好的'自己，它教會了我們堅持，如何堅持做好每一件事，它教會了我們如何感恩，如何去感恩那些幫助過我們卻又行色匆匆的陌生人，它教會了我們忍耐，如何在平淡日子里去忍耐那些好壞，它告訴了我們我們面對一件事情該有的態(tài)度，我們至少不再是嬌滴滴的孩子，我只知道面對高峰，我們需自己搭造階梯，遇到山崖，我們需自己連接繩索，在軍訓中，我們放下那一份傷害，小心翼翼地拾起斷斷續(xù)續(xù)的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中，積極進取，在生活上，勇往直前。

有些記憶，被時光湮沒，還給了歲月。有些故事，被季節(jié)遺忘，預支給了流年，軍訓的日子就像風雨過后的泥土，經(jīng)歷了無數(shù)次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層，成為人生路上最濃墨重彩的一筆！

《我的大學》的感悟 篇11

朋友們!讓我們一齊來記住這個偉大的名字吧!一個值得我們每一個人，尤其是成長中的青少年學習的楷?！郀柣?讓我們學習他那勤于學習、善于寫作、敢于斗爭的優(yōu)秀品質!這就是高爾基上小學時，家里十分得窮，連一件新衣服也買不起。于是，他只好穿著他母親的皮鞋和外祖母的外套，還有黃色的衣衫，散腳的褲子，這樣一身五顏六色的打扮去上學。正因高爾基的生活很困難，因此他只能用撿垃圾來維持生活。那時，窮人是很被別人鄙視的，因此一些富家子弟就經(jīng)常嘲笑高爾基。然而，高爾卻從來不拿它當一回事。他發(fā)奮學習，最后成為了偉大的作家。

看到那里，我想到了我們此刻的生活。同樣是童年，我們的生活可比高爾基的幸福多了。飯來張口，衣來伸手，天天有新衣服穿，我們真就應珍惜啊。高爾基能在那么艱苦的環(huán)境下，堅持不懈，奮發(fā)向上，直至成功。那么我們呢?這么好的生活條件下，如果還不發(fā)奮學習，那就太對不起老師和我們的父親母親了。我想：在前進的道路上，必須會遇到一些坎坷。但是，只要像高爾基那樣，咬一咬牙，絕不放下，就必須能成功。

在《我的大學》中，我們可以清楚的感受到，當時的阿廖沙是多么的'渴望能夠到大學進行高等的教育。

高爾基的精神值得我們學習，高爾基也值得我們尊敬。

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