寫植物的作文的作文精選5篇

作文是我們對(duì)生活的還原和升華。寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。要想入作文的大門，更重要的是多練。是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？經(jīng)過(guò)收集并整理，編輯為你呈上寫植物的作文的作文，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫植物的作文的作文 篇1

一到冬天，我家里的植物就全死了，弄得家里陰沉沉的，于是我自己拿上零錢準(zhǔn)備買一個(gè)耐寒的植物，于是我去花草市場(chǎng)第一眼就看見了一株臘梅花。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去鐵錠色的枝干自然的伸展著，上面開了許多晶瑩剔透的臘梅，開成一片，不知道還以為是菊花呢！我走近看了看，那臘梅開得正盛，檸檬黃里映著一絲白色卻又透著一絲綠色，上面還殘留著未干的晨露，正因?yàn)闆](méi)有綠葉相伴才襯托出臘梅那霸道又自然的美感，把“美”形容的淋漓盡致，我聞到一股淡淡的清香，那香味隨著空氣進(jìn)入我的身體里，彌漫在我各個(gè)部位里，沁人心脾。我用手輕輕地?fù)崦菋尚〉?花瓣，仔細(xì)的回味，把每個(gè)紋路都摸清楚了，花瓣很細(xì)膩，就像江南絲綢一樣，令我愛(ài)不釋手。在我細(xì)細(xì)回味時(shí)，一個(gè)女人親切地說(shuō)“小朋友，要嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)多少錢時(shí)，她笑笑說(shuō)”這是家里自己養(yǎng)的，便宜點(diǎn)賣給你，20元吧。”我開心地把錢交給她，把臘梅抱回家。

這株臘梅不僅外美，而且擁有冰清玉潔不畏寒冷，傲放于寒的品質(zhì)，在我眼里菊花玫瑰……都不如梅花，因?yàn)槊坊〒碛凶匀坏拿溃?/p>

寫植物的作文的作文 篇2

住在火辣辣的 沙漠里， 只好伸出很多的翅膀 向四周說(shuō)：

給我水，快給我水……

你 為啥不長(zhǎng)在樹上 卻喜歡， 爬農(nóng)民替你 搭個(gè)架子 ， 你好頑皮喔 一笑你 ， 你就臉紅了了 。

你的雨傘怎麼這麼小 ， 只夠你自己一個(gè)撐 ， 下一次 做雨傘， 做大一點(diǎn) 我也能躲進(jìn)去。

二月二月 樹葉青翠青翠， 五月五月 樹葉密密深深 ， 嘩啦嘩啦落下 變成樹干 。

那又是什麼時(shí)候落下來(lái)的？

池塘上 飄著一片楓葉 ， 像一只小船 那小小小小的船 ， 不知道能載得動(dòng)什麼 ？

有一棵樹， 個(gè)子長(zhǎng)的高高的， 沒(méi)有樹葉， 光禿禿的， 就像光頭一樣。

原來(lái)， 是臺(tái)風(fēng)把他的頭發(fā) 搶走了。

椰子樹有一只很長(zhǎng)的手， 白天摘不到陽(yáng)光， 晚上摘不到明月， 他的手看似很長(zhǎng)， 其實(shí)它的手很短。

柳樹的頭發(fā)又長(zhǎng)又軟， 他不舍得剪短， 就越留越長(zhǎng)， 長(zhǎng)到把臉擋住，把身體遮住， 這時(shí)候風(fēng)來(lái)幫他梳頭發(fā)， 柳樹說(shuō)：

不必了，謝謝 你越梳越亂了。

樹是一座吹不倒的寶塔， 農(nóng)夫們累了， 就會(huì)跑到他寶塔那里休息， 他從未誰(shuí)嫌棄過(guò)誰(shuí)。

樹有很多手 他想捉天上的月亮 他想捉天上的星星 樹的頭發(fā)很多 不怕動(dòng)物的襲擊 卻怕雷風(fēng)雨的來(lái)臨

你真奇怪 長(zhǎng)了那麼多手指干啥 更奇怪的是 你的手指碰到泥土 又生出更多的 小手指 如果 我有那麼多手指 就可以 做更多的事了

寫植物的作文的作文 篇3

你們秋游走過(guò)那些地方？我去了植物園，植物園占地面積很廣，我非常喜歡這個(gè)地方。

走進(jìn)植物園大門，看見一個(gè)大花壇，里面的花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。它們有的像雞冠頭，就叫做“雞冠花”；有的像螃蟹的爪子，就叫“螃蟹菊花”；還有的就像總是跟著太陽(yáng)方向開花的，叫“向日葵”……還有一些是叫不出名字的奇花異草，好看極了。我心里想：如果我家的陽(yáng)臺(tái)上也種上這些美麗的花就好了。

樹密密層層，蔥蔥蘢蘢，把植物園的太陽(yáng)光遮住了，擋住了人們看藍(lán)藍(lán)的天空的視線。有的樹的樹枝向四面八方展開，像一把綠色的傘；有的樹矮矮的，樹枝粗粗的，像一個(gè)小胖子；有的樹葉綠油油的，但是樹身上長(zhǎng)滿胡須，像一位老爺爺。各種各樣的樹布滿了植物園。爭(zhēng)相人們說(shuō)的那樣：植物園一半是樹，一半是花。

走著走著，我們看見了一個(gè)人工湖。湖水很平靜，像一面鏡子。由于湖邊種滿了樹，因此湖里有樹的倒影，這些倒影像一個(gè)個(gè)筆直的衛(wèi)兵守護(hù)著“鏡子”。最有趣的是人工湖里有許許多多的小船。小船的外形是一只只小動(dòng)物。它們?cè)谒小坝蝸?lái)游去”，就像在玩捉迷藏。我心里想：如果我們也劃船到湖上的小島玩一玩就好了。

植物園走一天也走不完，看一天也看不膩，我多希望下次秋游再來(lái)這里。

寫植物的作文的作文 篇4

我最敬佩的植物在自然界中，有一些植物它們那高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的精神都是值得我們敬佩的。它們是我最敬佩的植物。我最敬佩的植物首先要數(shù)梅花了，在寒冷的冬天，它傲然盛開。頑強(qiáng)的迎接著寒冷。在充滿風(fēng)雪的景致中，它那鮮紅的色彩是白雪世界中的一絲靚麗的美景。它不畏風(fēng)霜，不懼嚴(yán)寒。在惡劣的環(huán)境下盛開。我們已經(jīng)向它學(xué)習(xí)。其次就是小草了，小草是一個(gè)非常普遍的植物，隨處都是。它的生存環(huán)境非常惡劣，但是它仍舊生存茂盛，只要有土的地方，它就能存活。那滿山遍野的小草，在春風(fēng)的吹拂下，越長(zhǎng)越高。它們沒(méi)有肥料，沒(méi)有水源。自己尋找肥料與水源。不管是在艱苦的環(huán)境都是傲然挺立。有時(shí)候，我們看到在墻上長(zhǎng)著這么一簇小草，你就會(huì)驚嘆它是那么的頑強(qiáng)，在那樣的環(huán)境下仍然存活著。還有一種植物，它是在沙漠環(huán)境下生長(zhǎng)的，它就是仙人掌，它渾身充滿了尖刺，將自己的身體全面的保護(hù)住了，而且它可以自身儲(chǔ)備大量的水資源。在完全沙土的環(huán)境下存活，在哪沙土中，它沒(méi)有養(yǎng)料，沒(méi)有水資源。但是還是頑強(qiáng)的活著，每天它還要迎接烈陽(yáng)的洗禮。在炎熱的烈焰下，依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。有這樣一種植物，它永遠(yuǎn)都有明確的目標(biāo)，那就是爬向高處。它就是爬山虎，它不管生長(zhǎng)在什么地點(diǎn)、什么環(huán)境，它都堅(jiān)持不懈向著自己的目標(biāo)前進(jìn)著，每天每時(shí)每刻都會(huì)往高處攀爬，雖然它非常的脆弱，但是它總是一步一步慢慢地爬著，沒(méi)有一刻偷懶，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，它都依舊重復(fù)著向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。但到達(dá)那頂點(diǎn)時(shí)，就是它最美麗的時(shí)間。還有這樣一個(gè)植物，它身處淤泥之中，卻能保持自己的潔凈。它就是荷花?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！边@是人們對(duì)它最大的贊美。它就像那黑暗之中的一盞明燈。為人們照亮了黑暗。它沒(méi)有被周圍的環(huán)境所污染，仍舊保持著自己高貴的名節(jié)。這就是荷花。上面這些植物，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，它們有的能夠高傲的面對(duì)困境，有的能持久的向目標(biāo)前進(jìn)，有的能夠潔身自好，不被別人污染。這些就是大自然最美的杰作。

寫植物的作文的作文 篇5

一天，媽媽從外面給我?guī)Щ匾慌柚参铮窍扇苏?，可是我不喜歡仙人掌，因?yàn)橄扇苏朴泻枚啻獭?/p>

仙人掌不高，每一個(gè)上面都有數(shù)不清的刺，在仙人掌的頂端上有一簇簇較硬的刺，像是戴了一頂小帽子。有一天，我發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)仙人掌頂端的側(cè)面，都開著一朵紅色的花，鮮紅鮮紅的，引人眼目。我不喜歡仙人掌，但還是挺喜歡這些紅花的。我天天給仙人掌噴水，媽媽看見后，便告訴我。仙人掌是耐旱植物，老澆水會(huì)澆死的。

我聽后趕緊收起水壺，靜靜地坐在那兒。過(guò)了幾個(gè)星期，我都沒(méi)噴水，連忙走過(guò)去一看，咦，這是怎么回事？我都好幾個(gè)星期沒(méi)噴水了，它怎么還是那么碧綠。雖然媽媽說(shuō)過(guò)，仙人掌是耐旱植物，不過(guò)也不可能這么強(qiáng)？在疑惑下，我又問(wèn)了媽媽，可媽媽讓我去查書。于是我便飛快的跑到樓上，一下子拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻了一會(huì)兒，終于知道答案了。

原來(lái)仙人掌最早出現(xiàn)在沙漠中，為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，仙人掌葉子演化成短短的小刺，既減少了了水分的蒸發(fā)又能阻止動(dòng)物的吞食，后來(lái)仙人掌漸漸地傳到世界各地，可是它的樣子卻再也變不回來(lái)了。

原來(lái)植物有著這么多的奧妙?。?/p>

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2023描寫植物的作文(精選11篇)

作文類似于我們的秘密罐子，寫作文是個(gè)不斷思考和提升的過(guò)程，只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪兀肯旅娴膬?nèi)容是小編為大家整理的2023描寫植物的作文(精選11篇)，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

2023描寫植物的作文 篇1

雨后的白蓮卻另有一種風(fēng)采。蓮葉上水珠滾來(lái)滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，乍開的白蓮，更出脫得晶瑩可愛(ài)，銀裝素裹，光明似月。

白蓮似桃花燦爛綻苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不傲。朝陽(yáng)下，碧綠的樹叢中，一顆顆，一串串的龍眼像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小頑童，咧著小嘴歡笑。山楂開始紅了，像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個(gè)臉兒。

櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。到秋天，深紅的柿子，像一樹火焰，讓你驚嘆。每棵柿樹都燃燒著一團(tuán)熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報(bào)。葡萄園內(nèi)碧云層疊，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都像一顆又大又光澤的“貓兒眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。那種叫“水晶”的葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的。

那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。那石榴個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一起，像蝴蝶結(jié)似的，使它更加美麗。深秋時(shí)節(jié)，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。石榴熟透了，它們一個(gè)個(gè)綻開娃娃般可愛(ài)的圓臉和笑口，爭(zhēng)相向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。那椰子樹葉像長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛一樣，有風(fēng)時(shí)樹影婆娑，沒(méi)風(fēng)時(shí)也飄逸秀美。一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍(lán)的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。高高的椰子樹像一把太陽(yáng)傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。遠(yuǎn)處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動(dòng)聽的歌。樹林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。

落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。六月的森林里，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。置身?xiàng)鳂淞种?，那?shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。這巨大的楓林又像一個(gè)盛裝顏料的調(diào)色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。

2023描寫植物的作文 篇2

荷花是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物。它有美麗的莖和葉，精致優(yōu)雅的花朵，迷人的香味。它的果實(shí)和莖是食品中的好產(chǎn)品。荷花自古以來(lái)就在中國(guó)各地廣泛種植，為祖國(guó)增添了美麗柔和的色彩。自古以來(lái)，蓮花的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑和許多雕塑和繪畫中。許多著名詩(shī)人都寫過(guò)關(guān)于蓮花的章節(jié)，賦予蓮花各種美麗的品質(zhì)。

全國(guó)很多地方都種蓮花，也形成了一些小學(xué)生賞蓮作文網(wǎng)。也可以投稿。根莖剛開始只有手指那么小，叫蓮鞭。蓮花鞭有結(jié)，結(jié)再生鞭。節(jié)生須根向下，葉和花梗向上。夏末生長(zhǎng)，蓮鞭先入土，再膨脹成藕，第二年春天，新植物發(fā)芽。夏天，長(zhǎng)葉子開花，葉子呈盾形或圓形，有密集的倒刺。顏色有淡紅、淡紫色和白色，單個(gè)或雙個(gè)。開花后，形成一朵蓮花，每個(gè)孔中長(zhǎng)出一顆小堅(jiān)果。性喜歡溫暖潮濕。

蓮花是高貴干凈的象征，出淤泥而不染。所以中國(guó)人喜歡用蓮花的“出淤泥而不染，干凈而波紋無(wú)妖?！弊鳛閺氐浊鍧嵉撵`感。荷花是友誼的象征和使者。在中國(guó)古代民間，有春天送梅，秋天摘蓮花的傳統(tǒng)。在中國(guó)花文化中，荷花是吟詩(shī)作畫最有趣的題材，是最美的舞蹈素材，是各種建筑裝飾、雕塑技法、生活用具上最常用的圖案和造型。

有很多關(guān)于荷花的詩(shī)，比如：在射江上采蓮，在蘭澤上大量種草。你要挑誰(shuí)會(huì)掉隊(duì)？思維很遠(yuǎn)。依舊望著古鎮(zhèn)，漫漫長(zhǎng)路，滿是荒山野嶺。一心一意地分開生活，悲傷就會(huì)消逝。

俗話說(shuō)，荷葉只愛(ài)荷花不沾泥，清澈波紋無(wú)妖。中間直穿，不蔓生，清香悠遠(yuǎn)，亭亭玉立，干凈利落，不用阮香也可遠(yuǎn)眺。

2023描寫植物的作文 篇3

“哇！什么香味這么香啊？”一走出家門，我就聞到了甜甜的、淡淡的花香。原來(lái)是小區(qū)里、大街上到處都是桂花樹的緣故。好像整一座城市都被淡淡的花香給籠罩了。

桂花一年四季常青，它的花苞不太引人注目，它那害羞的小花苞就長(zhǎng)在有鋸齒形的樹葉下。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)若有若無(wú)、淡淡的香味，如果站在桂花樹下看著那一串串、一簇簇淡黃色、桔黃色的小花，聞著濃濃的桂花香，太讓人心曠神怡了。

每一年桂花都在金秋時(shí)節(jié)開的最茂盛，我們小區(qū)的桂花也不例外。平時(shí)我們小區(qū)的桂花不太會(huì)引起大家的注意。但到了桂花開花的時(shí)候，每當(dāng)一個(gè)個(gè)大人或小孩走過(guò)時(shí)都會(huì)停下來(lái)，聞著樹上的桂花香，仿佛讓人陶醉。一到晚上，桂花的香味就變成了甜甜的“催眠曲”，小孩子聞著桂花香慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

這些散發(fā)著迷人香味，淡雅的黃色桂花，就是我們杭州市的市花，我愛(ài)桂花香！

2023描寫植物的作文 篇4

桃花

溫懋勛

春天漸漸地走近了，桃花也漸漸地開了。

桃花開了，那淡淡的清香，從桃花里溢出來(lái)，它像在夜空中的星星，是那樣地閃爍。桃花的花骨朵兒是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在曬太陽(yáng)，一有人走過(guò)來(lái)，它們就仿佛害羞似的，低下了頭。全開的桃花，自信地展露它嫩黃的花蕊。

桃花真美??！有純白的、粉紅的、淡紅的，真是萬(wàn)紫千紅啊！

我看著看著，也漸漸地陶醉了，不禁吟起尋得桃源好避秦，桃花又見一年春。

我忽然覺(jué)得，仿佛我就是一朵桃花。穿著粉紅的衣裳，站在春光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就和風(fēng)一起唱歌，風(fēng)過(guò)了，我停止了歌唱，靜靜地站在那兒，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我春天多么美好。小鳥從枝頭上掠過(guò)，告訴我旅行的快樂(lè)。

桃花可以制作桃花糕、桃花茶、桃花丸等食品，如果我能吃上桃花面，那真是太好了！

2023描寫植物的作文 篇5

今年暑假，因?yàn)橐恢睂?duì)含羞草很好奇，就讓爺爺給我買了一個(gè)5 cm左右高的含羞草帶回家。

到家后，我迫不及待地把它放在陽(yáng)臺(tái)上，開始仔細(xì)觀察。這含羞草在微風(fēng)中輕輕搖擺，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小女孩，對(duì)我說(shuō)：“小主人，我以后就是你的了，你一定要好好照顧我！”看著它嬌小的樣子，我決心好好養(yǎng)著它。

含羞草是一種多年生草本植物，原產(chǎn)于南美洲，那里經(jīng)常發(fā)生強(qiáng)風(fēng)和暴雨等惡劣天氣。為了適應(yīng)這種生活，每當(dāng)?shù)谝坏斡甏蛟诤卟莸娜~子上，它的葉子迅速合攏，葉柄下垂保護(hù)它嬌嫩的葉子，就像害羞一樣，所以人們叫它含羞草。一般高40 cm左右，樹枝上有尖刺，羽狀復(fù)葉，多排列成掌狀，小葉二至四十片，長(zhǎng)圓形小葉十四至四十八片，長(zhǎng)約一厘米，寬約兩毫米，非?？蓯?ài)。

在我的精心呵護(hù)下，含羞草長(zhǎng)得很快，從5厘米長(zhǎng)到30多厘米，棕櫚葉也增加到了5到6片。此外，在每個(gè)枝條的頂部和葉片與枝條之間的角度都擠出了一兩個(gè)芽。幾個(gè)星期后，像小絨球一樣的紫紅色花朵開花了?；▋涸陉?yáng)光下微笑，仿佛在說(shuō)：“謝謝小主人，謝謝你把我養(yǎng)得這么好！”看著他們，我心里很高興。

含羞草那種既能適應(yīng)優(yōu)越條件又能適應(yīng)惡劣環(huán)境的不屈不撓的精神，像種子一樣在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！我一定要學(xué)習(xí)含羞草的優(yōu)秀品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。

2023描寫植物的作文 篇6

它，雖然沒(méi)有樹高，沒(méi)有花香，但卻有著頑強(qiáng)的生命力。它，就是不起眼的小草。

有人喜歡蒼勁挺拔的翠竹；有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡清新淡雅的寶石花；而我，卻惟愛(ài)那不引人注目的小草。

在紅花、綠樹的身旁，常常能看見一叢叢、一簇簇的小草。小草們作為花朵樹木的陪襯，并不感到自卑，而是昂首挺胸地迎接每一天。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春寒未盡，殘雪尚存，在郊外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩黃，小草首先鉆出地面妝點(diǎn)大地。春來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，竹筍破土，柳芽如喙，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，小草搖擺著自己柔弱的身軀，抖擻精神，涂著春風(fēng)，默默地染綠大地。

酷夏，烈日當(dāng)空，似火的驕陽(yáng)把各種各樣的嬌艷花朵曬得低下了頭，再也沒(méi)有了往日的傲氣。請(qǐng)看小草——在烈日酷曬下，依然挺立。

深秋，秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，小草換上了黃色的外衣。它明白，過(guò)不了多久，它們就要沉睡了。但小草并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地堅(jiān)持著。

寒冬，北風(fēng)呼嘯，小草睡了，睡得那么甜，那么香，睡夢(mèng)中依舊緊抱著永遠(yuǎn)的希望：冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

每當(dāng)我看見小草，就會(huì)想起白居易的詩(shī)：

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)方侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

喔，哪來(lái)的別情？春來(lái)著新道，依舊馨香情——小草。

2023描寫植物的作文 篇7

晚餐時(shí)，餐桌上又出現(xiàn)了一道令我百吃不厭的菜肴~清燙番薯葉。雖然這只是一道不起眼的鄉(xiāng)間小菜，但經(jīng)過(guò)媽媽的巧手，加上爆香蒜末和香油調(diào)味，一上桌立刻被全家人一掃而空。

番薯，在我住的地方，可以說(shuō)是家家戶戶都會(huì)種植的蔬菜，它不需要肥沃的土地，也不用搭網(wǎng)設(shè)架，更不需要多余的施肥、噴藥，就可以自由自在的生長(zhǎng)。

“番薯”俗稱地瓜，除了食用它的塊根以外，葉也可以吃，具有抗氧化作用，且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可說(shuō)是好吃又容易種的蔬菜。

小時(shí)候，奶奶在屋子四周空地種了一些番薯藤，有空時(shí)松松土、澆澆水，番薯竟然也在有限的空間下漸漸生長(zhǎng)茂密起來(lái)。后來(lái)開出紫色的小花，不久，除了青翠的番薯葉以外，更有香甜可口的番薯可以吃。奶奶常說(shuō)：她們小時(shí)后日子過(guò)得很苦，沒(méi)什么食物可以吃，番薯就是他們的主要食物來(lái)源，無(wú)論葉，或是它的塊根，甚至?xí)窀沙煞砗?，三餐都靠它生活。說(shuō)著說(shuō)著，不禁紅了眼眶。

直到現(xiàn)在，奶奶雖然不用再天天以番薯維生，但她對(duì)番薯仍存著很深的情感在，除了心存感激以外，更時(shí)常告訴我們要惜福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。因此每次餐桌上一出現(xiàn)“番薯葉”這道菜，就讓我想到它在艱難的環(huán)境中勇往直前，努力向上的精神，所以我要向番薯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)永不向逆境低頭的勇者。

2023描寫植物的作文 篇8

我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了幾盆多肉植物，其中有一盆是我7歲過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送我的生日禮物。

我喜歡叫它“肉嘟嘟”。因?yàn)樗娜~子比較厚，感覺(jué)里面好像包了肉餡似的，所以我叫它“肉嘟嘟”。我每次靠近它的時(shí)候都會(huì)聞到一股淡淡的青草味，我不明白它為什么叫虹之玉？上百度一查，我發(fā)現(xiàn)虹之玉有好幾種顏色，因?yàn)橛行┖缰竦念伾癫屎缫粯用利?，所以給它取名虹之玉。一般的虹之玉是綠色的，葉片的頂部是紅色，而我的虹之玉是紫色的。我還發(fā)現(xiàn)虹之玉的葉片之所以那么厚是因?yàn)樗梢再A存水分，每半個(gè)月澆一次水就夠了，要是每天都澆水它會(huì)死的。虹之玉不僅外觀可愛(ài)，可以凈化空氣，而且生命力很強(qiáng)。只要掐一片葉子，把它放在泥土上，不久它就會(huì)長(zhǎng)出一株新的來(lái)。

媽媽告訴我，只要我常常和虹之玉說(shuō)話聊天，給它聽音樂(lè)，它就會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。我愛(ài)這盆虹之玉，我一定好好照顧它。

2023描寫植物的作文 篇9

八月，當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí)，走到半路，就有一股桂花香氣撲鼻而來(lái)，我抬頭一看，啊，原來(lái)是桂花呀！

桂花的顏色是金黃色的，開始是桔色的，后來(lái)慢慢變成金黃的了。聽說(shuō)桂花還可以吃，可以泡桂花茶。我便摘了好一些，我聽外婆說(shuō)曬干后就能吃了，于是我也把它曬干，泡茶喝，果然很喝起來(lái)有桂花的清香。

桂花小小的，形狀有好多，有三瓣、四瓣、五瓣的，遠(yuǎn)看桂花像黃鉆石掛在綠紙上閃耀。近看，桂花好像不是很小，還能看見蜜蜂過(guò)來(lái)采蜜、蝴蝶過(guò)來(lái)飛舞，還能清晰的看見花芯呢。

桂花在通話中可以做“香香鞋”，因?yàn)楣鸹ê芟悖宰龀鰜?lái)的鞋子也很香。

桂花的香氣引來(lái)了許多小朋友，小朋友采下一朵聞一聞，蜜蜂聞到了也過(guò)來(lái)采了好多好多花粉放入自己裝花粉的籃子——花粉籃，飛回蜂巢。蝴蝶聞到了，也到桂花家來(lái)做客，喝喝花蜜水，喝完之后，蝴蝶便翩翩起舞，仿佛在向桂花表示感謝，感謝桂花的花蜜水。

我愛(ài)你——桂花！

2023描寫植物的作文 篇10

向日葵很可愛(ài)。它是美麗的，干凈的，優(yōu)雅的。它有一種清新的香味。祥瑞菜可以長(zhǎng)到3米左右。它通常生長(zhǎng)在堤壩、路邊、田野、河岸……葉子長(zhǎng)得很大，看起來(lái)像一個(gè)棕櫚扇。他們可以喂兔子、羊等。它的脖子彎成一定的弧度，它的臉是一個(gè)金花盤，總是對(duì)著太陽(yáng)微笑?；ūP邊緣也有黃色的花，外圍有一些小葉子，保護(hù)著柔軟的黃花盤；它的種子是按順序排列的，好像是人們自己安排的。在種子的頭上有一些黃色的小花，非常漂亮。蜂舞蝶戀，戀花迷人。到了秋收的時(shí)候，小黃花和邊上的花都落了。種子成熟了。不要看它的小種子。這是對(duì)我們國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)。食用，醫(yī)療和工業(yè)。它制成的潤(rùn)滑油可以不定期地用于飛機(jī)上。難怪我們每年出口很多葵花籽！

人們通常認(rèn)為玫瑰和玫瑰是優(yōu)雅迷人的。然而，它們只給人“好看”的印象。向日葵是不同的。它也許沒(méi)有玫瑰、玫瑰、牡丹、茉莉花那樣美麗，但它給人以靈感、思索和勇氣，尤其是它的可貴精神，令人永生難忘。

雖然它是一種植物，但它似乎了解人性。它迎接太陽(yáng)，送走夕陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)到地球的另一邊時(shí)，它還是不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，仿佛還在尋找照耀地球的太陽(yáng)。黎明時(shí)分，它向東望向大海，迎接燦爛的新太陽(yáng)。

2023描寫植物的作文 篇11

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，奶奶陽(yáng)臺(tái)上的花盛開了。

奶奶講了自己的養(yǎng)花經(jīng)，講了一兩天也講不完。雖然我對(duì)養(yǎng)花不感興趣，但我懶得聽。但是每次去外婆家看到陽(yáng)臺(tái)上的花，花開的時(shí)候都覺(jué)得很開心。

這個(gè)季節(jié)，奶奶家的陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)杜鵑花的舞臺(tái)，紫色、粉色、玫瑰色，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)被歡樂(lè)照亮。我聽外婆說(shuō)，這些杜鵑花是幾年前過(guò)年的時(shí)候舅舅送給她的。我想讓她開心的在春節(jié)的時(shí)候看幾天花，失敗了就扔掉。但沒(méi)想到奶奶越養(yǎng)越奢靡。奶奶也得意洋洋地看著自己的勞動(dòng)成果，讓女兒(媽媽)用單反拍個(gè)特寫，然后我媽高速發(fā)到她qq空間，美名：“孫我杜鵑花”?？床幌氯サ臅r(shí)候，我問(wèn)她：“這個(gè)是你養(yǎng)的嗎？”我媽白眼回答我：“我媽養(yǎng)的是我家?！钡菑恼掌峡?，我媽用他高超的技術(shù)把杜鵑花最美的一面展現(xiàn)到了極致，現(xiàn)在他還在電腦的桌面上拍杜鵑花。

杜鵑花在陽(yáng)光下看起來(lái)很迷人。花兒就像人一樣，有的高調(diào)綻放，有的低調(diào)躲在葉子里，像人的性格，有的外向，有的內(nèi)向。奶奶看著照片上的花，笑著瞇起眼睛，連連稱贊：“對(duì)！還不錯(cuò)！”

我問(wèn)奶奶：“奶奶，你怎么做出這么好的圖案？”奶奶平靜地說(shuō)：“就像照顧孩子一樣，記得什么時(shí)候澆水，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候曬太陽(yáng)，在你的細(xì)心呵護(hù)下，你就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。付出是有回報(bào)的?！边@時(shí)我媽插了句：“學(xué)習(xí)也是這樣。付出就有回報(bào)?！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。

描寫春天的植物的作文(精選9篇)

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。完成作文的寫作，那是需要多花些時(shí)間的。寫作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？或許你正在查找類似"描寫春天的植物的作文(精選9篇)"這樣的內(nèi)容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫春天的植物的作文【篇1】

桃花爬上了它的枝頭的時(shí)候，一年最美麗的時(shí)節(jié)終于到來(lái)了。

庭前垂柳，珍重待春風(fēng)。九九八十一劃終于在紙上寫完了，這一個(gè)個(gè)大大的楷字代表了九天的寒冷，當(dāng)最后一個(gè)風(fēng)字終于寫完的時(shí)候，真的是春風(fēng)又綠江南岸了。那風(fēng)字寫到最后的蟲，似乎也在在九九的時(shí)候爬出了洞穴開始了新一年的生命。那一聲雷驚到了我們，也驚醒了那些大大小小的蟲蟲們，他們也都打起了精神開始了新的生活。

推也。從艸從日，艸春時(shí)生也；屯聲。許慎《說(shuō)文解字》。此何謂也？尚書里說(shuō)：春、出也。萬(wàn)物之出也。一年之中，最重要的也就是這個(gè)春天了，萬(wàn)物萌發(fā)，蠢蠢欲動(dòng)，人也在這個(gè)時(shí)候開始了他的出發(fā)，人常言：一年之計(jì)在于春嘛。草木在這個(gè)時(shí)候的蠢蠢欲動(dòng)就是發(fā)芽了，一草一木都開始了它們新的生命，詩(shī)人有云：春風(fēng)吹又生。草叢中的一樹高枝，多么美麗的一副重意盎然圖，如果你覺(jué)得還是不夠艷，那么暮春的一絲暖陽(yáng)再給你一束美麗的五彩斑斕的光芒，這樣夠美了吧，宮崎駿的漫畫不是經(jīng)常描繪出這樣的場(chǎng)景嗎？看來(lái)千百年來(lái)，東方人對(duì)美麗的感受一直沒(méi)有改變呵！

在這春天里，第一個(gè)出來(lái)報(bào)告的應(yīng)該是柳樹吧，五九六九隔河看柳，最冷的三九四九剛剛過(guò)去，河邊一抹新綠就依然爬上了枝頭，他們?nèi)缑廊艘话阏故局约旱拈L(zhǎng)發(fā)，那飄逸，那率真，可真是讓人羨煞。那柳葉就像美人眉毛一般秀麗，不用紋，不用畫，就是那么的可愛(ài)端莊。

桃花也映襯著吐出新綠的柳樹，綻放了它青春的美麗。那一朵朵桃花，白的美，粉的艷，無(wú)一不給這美麗的季節(jié)增添了一抹風(fēng)韻。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。漸漸的和桃花爭(zhēng)春的都開始了他們生命中的美麗，杏花、李華、梨花、月季、海棠紅的似火，白的勝雪，粉的如霞，那一朵朵的艷麗給了我們多少視覺(jué)的享受。

驚蟄的時(shí)候，蟲蟲們也都走出了它們的家門，開始了新生活。凜冽的東風(fēng)，帶給它們的是短暫的修正，當(dāng)春風(fēng)送來(lái)溫暖的時(shí)候，它們舒展了自己的身體，準(zhǔn)備著新生活的來(lái)臨，當(dāng)那驚雷終于不期來(lái)臨的時(shí)候，他們放眼看到了新的世界，一個(gè)嶄新的與以往完全不同的美好的世界。它們徜徉在每一片草叢中，樹林里，池沼中，呼朋引伴的尋找著自己的朋友，當(dāng)然還有女朋友，盼望著新生命的降臨。

厚重的衣服終于可以離開自己了，那些美麗的衣服終于來(lái)到了我們每個(gè)人身上。艷麗的奪目，素雅的宜人，卡通的可愛(ài)。每個(gè)人都在這季節(jié)里展示自己衣櫥里的美麗，吸引著大家羨慕的眼光，組成了那一條條引人注目的風(fēng)景線。

對(duì)家人的思念在這日子里，也可以抒發(fā)了。春節(jié)就在這美麗季節(jié)開始的時(shí)候到來(lái)了。家人們終于可以在一年的分離之后迎來(lái)了短暫的團(tuán)聚。團(tuán)圓飯桌上，多么溫馨，多么有愛(ài)。一杯美酒，一箸佳肴，無(wú)不帶著大家幸福的熱淚。

淚水終于變作了清明世界的一場(chǎng)細(xì)雨。細(xì)雨帶著我們對(duì)先人的緬懷，把我們帶到了那座座墳塋之前。一枝直上九天之上的清香代表了我們對(duì)先人的崇敬，一摞金黃的紙錢，代表了我們對(duì)先人來(lái)世的祝福，兩行滾燙的淚水代表了我們對(duì)先人的懷念。先人已經(jīng)故去，人生卻還在繼續(xù)。

有位愛(ài)吃羊棗的哲人，對(duì)這美麗的春天是如此的崇拜，這個(gè)人一直以來(lái)都是我的偶像。可惜他在論語(yǔ)中出場(chǎng)的次數(shù)不多，這次他受到了孔老師的表?yè)P(yáng)啦，就是因?yàn)樗麑?duì)春天的熱愛(ài)。這個(gè)人是曾點(diǎn)。一天孔夫子和幾個(gè)學(xué)生一起討論人生理想，七嘴八舌大家都說(shuō)要治國(guó)要安邦，要造福人類云云。

曾同學(xué)本來(lái)是在彈琴的，大家都說(shuō)完了，孔老師說(shuō)，來(lái)，曾同學(xué)，說(shuō)說(shuō)你的人生抱負(fù)。曾同學(xué)淡淡的說(shuō)到，我和他們的都不一樣，我要在暮春時(shí)節(jié)，穿上春天的帥帥的衣服，找?guī)讉€(gè)小哥們，一起在河邊洗個(gè)澡澡，然后去祭神的臺(tái)子上吹吹風(fēng)，唱著春天里百花香回去。這樣與眾不同的理想也只有曾同學(xué)這樣的狂人想的出來(lái)，大家都會(huì)去春游，但是有誰(shuí)會(huì)把春游當(dāng)成理想去和老師暢談。更讓人不可思議的是老師竟然也要和他一起去春游。

其實(shí)在春天里，吹吹風(fēng)，河邊游泳，一起聊聊天唱唱歌的何嘗不是一件最愜意的事情呢，放下家國(guó)天下，放下爾虞我詐，放下職場(chǎng)春秋，我們大家一起沐浴在春風(fēng)里是多么好的一件事情啊。

描寫春天的植物的作文【篇2】

春天在哪里呀！春天在哪里。我是個(gè)尋找春天足跡的小天使。啦啦啦！啦啦啦！讓我這位春之天使帶著你們來(lái)尋找春天鳥語(yǔ)花香的足跡。

我穿過(guò)走廊，走過(guò)教室，跨過(guò)泥路，來(lái)到了學(xué)校的后山。呀！是什么有如此芬芳的花香，我貪摟的吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望，遠(yuǎn)處一大片粉紅粉紅的，仿佛東方出曉的彩云，給人間灑下了第一道溫暖的陽(yáng)光。我走近一看，??！原來(lái)是桃花姐姐正在含苞欲放，她開得如此嬌艷大方，粉紅的花瓣，加上金黃的花蕊，在綠葉的襯托下，像夏天美麗的荷花。在春風(fēng)的吹動(dòng)中，桃花隱隱約約在向我微笑，告訴我春天的到來(lái)。幾個(gè)還未開放的花苞上白下黑，花瓣緊閉著，多么像含羞的小姑娘。

我站在桃花林中大喊一聲。突然，一串串“鞭炮”吸引了我的目光，我一跨箭步走了過(guò)去，哦！原來(lái)是一串紅仙子。他一看見我，臉就紅的比蘋果還紅幾分，只伸了一條小黃手。聽說(shuō)一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。

春天的大自然百花爭(zhēng)艷，春天的大自然生機(jī)勃勃，來(lái)吧！同學(xué)們，趁這美好的時(shí)光，為生活添上一道彩虹，為春天增添一份歡笑。

春天就在這里。

描寫春天的植物的作文【篇3】

禮拜五的下戰(zhàn)書，爸爸、媽媽和我一起回鄉(xiāng)下的奶奶家。

在路上，我看見了許多花朵。剛出城，我首先看見的就是油菜花了，公路兩邊遍地都是，讓人目?？潄y。聽爸爸說(shuō)：“我縣有一位有名的記者，拍攝了一幅照片，照片上是一大片一大片的油菜花。記者沒(méi)有給這張照片取名油菜花，而是寫成了‘飄落的領(lǐng)巾’。你看，油菜花是黃色的，一片連一片，是不是大地飄落的領(lǐng)巾？”

我又看見了紫色的花，最多的一種叫紫藤花。紫藤花在山坡上生長(zhǎng)，我們假如往山坡上一看，紫藤花就會(huì)很顯眼。我突然看見一株紫藤花伶丁伶仃地生長(zhǎng)在一處石崖上。爸爸說(shuō)：“你看，這多紫藤花多堅(jiān)強(qiáng)??！”我說(shuō)：“是??！”

我還看見了桃花、開在竹籬上的碎碎的小白花、開在高大的泡桐樹上紫色的.泡桐花，還有田野上一大片、一大片不著名的小黃花……

這次回家，真讓我大開眼界，也讓我增長(zhǎng)了良多知識(shí)。

描寫春天的植物的作文【篇4】

周日天氣很暖和，正是梅花盛開的季節(jié)！我和外公外婆一起去了梅花山！

梅花山小百科：梅花山是南京東郊紫金山的一座小山丘，位于中山陵西南，明孝陵正南。山上遍植梅花，因此得名。梅花山以及山下的“萬(wàn)株梅園”占地1533余畝，有近500個(gè)品種，30000余株梅樹，有“梅花世界”之稱，以品種奇特著稱，為“四大梅園”之首，每年春季舉辦有“中國(guó)南京國(guó)際梅花節(jié)”。

我看到了龍游梅類（枝條扭曲）的南京梅、直枝梅類（枝條直上）的紫紅色宮粉梅和淺綠色的綠萼梅、聽說(shuō)還有垂枝梅類（枝條下垂）的龍游梅，很少，我只看到兩、三棵。我還發(fā)現(xiàn)了很奇特的幾株梅樹，上面開著白色和粉色的花，有的花瓣還是漸變色由白到粉，外婆說(shuō)這是兩個(gè)品種嫁接的梅樹。

轉(zhuǎn)到長(zhǎng)廊那邊的時(shí)候，我還看到了兩個(gè)鳥類攝影愛(ài)好者，他們披著迷彩的披風(fēng)，連長(zhǎng)炮筒相機(jī)都穿上了迷彩服，超酷！

我跑遍了梅花山，看著各種顏色的梅花，滿頭大汗，脫了只剩下一件棉毛衫，春天來(lái)了！途中還碰到了幼兒園的好朋友，我倆在草地上玩的好開心！我又度過(guò)了愉快的一天！

描寫春天的植物的作文【篇5】

隨風(fēng)而去，不知?dú)w所。

似一顆蒲公英的種子，只是隨風(fēng)而去，直至風(fēng)停我落，生根發(fā)芽、繁殖死亡。

只道不畏生死，我心向陽(yáng)。由生至死這段歲月，我樂(lè)觀向上，是死我便繁衍后代、延續(xù)生命。不會(huì)隨波逐流，有了家，定了心，我情至此，矢志不渝。

我本心向陽(yáng)光，明媚燦爛，歸途中不畏艱險(xiǎn)，卻不知何時(shí)死了心臟，失了希望。

開始畏懼歸途中的雨雪會(huì)阻擋我前進(jìn)的步伐，打落我飄浮的綽約身姿。

開始畏懼歸所里的環(huán)境會(huì)阻擋我生長(zhǎng)的激情，消逝我期望的風(fēng)華絕美。

開始畏懼我所畏懼的一切都將成真，現(xiàn)實(shí)會(huì)將我打入谷底。

我消極對(duì)待這可能會(huì)發(fā)生一切。雨雪打落、歸所惡劣歸由天定，是生是死都是宿命，我無(wú)法決定，我也不相信我可以掌握自己的命運(yùn)。活著是上天待我不薄，死了是命本如此。

一念成神，一念成魔，一念之間便是千差萬(wàn)別。是樂(lè)觀向上，還是消極對(duì)待僅在一念之間。

我本心向陽(yáng)光，卻被現(xiàn)實(shí)打醒。太多太多的事情讓我開始不確定了自己的心，就像瘸子失去了支撐的拐杖，我失去了希望。

海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開。”我不知道他說(shuō)的什么意思，隱約他給了活著――精神上的支柱，他臥軌自殺也不可否認(rèn)他樂(lè)觀向上的高尚情操。是否他也模糊了希望，不確定了自己的心，或者是他去尋找了自己想要的生活劈：材喂馬，周游世界?，F(xiàn)實(shí)不能給他的，他便去尋找自己的世界。

從明天起，做一個(gè)幸福的人。就是很小的風(fēng)浪，也會(huì)揚(yáng)起美麗的風(fēng)帆；再大的雨雪，也會(huì)灑落的風(fēng)華絕代；我是一顆蒲公英種子，也會(huì)飄浮的絢爛多姿。

隨風(fēng)而去、不知?dú)w所是我的宿命，不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上是我的態(tài)度。我就是我，無(wú)法決定開始，我便去掌握之后的所有，直至結(jié)束。

只道不畏生死，我心向陽(yáng)。

描寫春天的植物的作文【篇6】

周日天色很溫暖，恰是梅花盛開的季節(jié)！我和外公外婆一起去了梅花山！

梅花山小百科：梅花山是南京東郊紫金山的一座小山丘，位于中山陵西南，明孝陵正南。山上遍植梅花，因此得名。梅花山以及山下的“萬(wàn)株梅園”占地1533余畝，有近500個(gè)品種，30000余株梅樹，有“梅花世界”之稱，以品種奇異著稱，為“四大梅園”之首，每年春季舉辦有“中國(guó)南京國(guó)際梅花節(jié)”。

我看到了龍游梅類的南京梅、直枝梅類的紫紅色宮粉梅和淺綠色的綠萼梅、聽說(shuō)還有垂枝梅類的龍游梅，很少，我只看到兩、三棵。我還發(fā)現(xiàn)了很奇異的幾株梅樹，上面開著白色和粉色的花，有的花瓣仍是漸變色由白到粉，外婆說(shuō)這是兩個(gè)品種嫁接的梅樹。

轉(zhuǎn)到長(zhǎng)廊那邊的時(shí)候，我還看到了兩個(gè)鳥類攝影興趣者，他們披著迷彩的披風(fēng)，連長(zhǎng)炮筒相機(jī)都穿上了迷彩服，超酷！

我跑遍了梅花山，看著各種顏色的梅花，滿頭大汗，脫了只剩下一件棉毛衫，春天來(lái)了！途中還遇到了幼兒園的好朋友，我倆在草地上玩的好開心！我又渡過(guò)了痛快的一天！

描寫春天的植物的作文【篇7】

春天到了，天氣變暖了?；ㄩ_了，草綠了，樹也發(fā)出了新芽，把大地裝飾得漂漂亮亮的。我們又可以在老師的領(lǐng)領(lǐng)下到植物園享受春天了。

在春天的植物園里，到處都可以看到五顏六色的花兒呢！它們散發(fā)出濃濃的香味，讓我覺(jué)得這里真的很美。“喳喳喳”一只小鳥站在開著雪白的花的樹上，那是什么花呀？怎么長(zhǎng)得那么奇怪呢？雷老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“那是木蘭花，它的花瓣很大?！卑?，真漂亮，它站在枝頭就像一位亭亭玉立的姑娘，我也慢慢的喜歡上它了。你看，它的樹干粗粗的，花瓣像一把勺子，底部有些粉紅色。吃午飯時(shí)，我被一些小蘭花吸引了，它們雖然很小，但卻很漂亮?；ò晡邓{(lán)蔚藍(lán)的，幾片就組成一朵小蘭花。路邊，金燦燦的迎春花，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到美麗的植物園，欣賞各種各樣的花草樹木?！蓖蝗唬参飯@里飄來(lái)了粉色的花瓣，好像一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞呢！喔，原來(lái)是一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花姐姐的花瓣隨風(fēng)飄落。

春天的植物園真美?。?/p>

描寫春天的植物的作文【篇8】

蒲公英蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。

小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界。

可是，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了?！拔乙膊恢喇?dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。

蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……

描寫春天的植物的作文【篇9】

我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒(méi)有開花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開。

蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。

于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi)?，發(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)黃色的小花不見了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的'姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

寫植物的作文4篇

寫作是一種非常有益的工具，在思考和解決問(wèn)題時(shí)起著重要的作用。通過(guò)寫作，我們不僅能夠提高寫作技巧，還能夠培養(yǎng)建設(shè)性思維。要想寫好作文，關(guān)鍵在于多加訓(xùn)練和思考。那么，如何才能寫出快速而優(yōu)質(zhì)的作文呢？本文將探討與“寫植物的作文”相關(guān)的話題，相信這篇文章會(huì)是您的良師益友。

寫植物的作文 篇1

你知道“小肉肉”嗎？哈哈，對(duì)了，就是現(xiàn)在風(fēng)靡都市的一個(gè)獨(dú)特又誘人的植物家族——多肉植物。今天，我就體驗(yàn)了一次種植多肉植物的樂(lè)趣。

迎著晨光，我早早地來(lái)到了青少年宮，聽說(shuō)這次的作文課要種植多肉植物，我心里可激動(dòng)了，快樂(lè)得像一只小鳥。上課了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了三樓，植物專家先在大屏幕上放映了一張張多肉植物的照片，同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，一些女同學(xué)不停地贊嘆道：“實(shí)在是太美了，太可愛(ài)了！”接著，專家又給我們講了多肉植物在全世界一共有一萬(wàn)多種，分為幾十科，有百合科，景天科……同學(xué)們聽得目瞪口呆。

還沒(méi)等專家講完，我就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，先拿起鏟子，小心翼翼地往花盆里鏟了一半的土，接著把“小肉肉”從另一個(gè)花盆里倒出來(lái)，把上面的一些土撥掉，然后放進(jìn)花盆里，往旁邊添了一些泥土，不輕不重地在“小肉肉”的邊緣按了幾下，重復(fù)了幾遍，“小肉肉”終于固定住了，專家告訴我，這種“小肉肉”叫“黃麗”，屬于景天科，我看了又看，愛(ài)不釋手。

“黃麗”的外形像一朵盛開的蓮花，一片疊著一片，綠中泛紅，還稍微有一點(diǎn)淡淡的黃色，葉片就像一只只小手向你伸來(lái)，可愛(ài)極了！

今天的寫作課真有趣，不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)種植“小肉肉”，一舉兩得，我喜歡這樣的寫作課。

寫植物的作文 篇2

我最喜歡的花就是桂花了，它就像我的朋友一樣。

桂花有金桂、銀桂、丹桂。金桂是金黃色的，金光絢爛，在陽(yáng)光下的金桂好像閃著金光。丹桂是橙紅色的，風(fēng)媽媽一吹丹桂寶寶們跳到地上給小路鋪上了一層火紅的地毯。銀桂呢，也不落后，它們擠在枝頭爭(zhēng)著要玩跳傘呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花好像一粒粒米，走近一看，比我夢(mèng)想中的要大。

九月里，整個(gè)城都被甜甜的香味籠罩著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到桂花的香味，正像人們說(shuō)的那樣桂花可以十里飄香。一聞到桂花的香味就覺(jué)得神清氣爽，而且人覺(jué)得悲傷的時(shí)分一聞到桂花的香味就會(huì)很高興。

我最喜歡的是站在桂花樹下了，等桂花花落在我頭上。有一次，我從桂花樹下出來(lái)頭上都是桂花，我感覺(jué)自己變成了一棵桂花樹了。

這就是我喜歡的桂花，它不但長(zhǎng)得可愛(ài)還有著剛強(qiáng)的生命力。你喜歡它嗎？

寫植物的作文 篇3

在成長(zhǎng)的記憶中，我去過(guò)許多美麗地方。我欣賞過(guò)廣寬大海。游玩過(guò)荷花飄香的普者黑，游覽過(guò)舉世聞名復(fù)旦大學(xué)，而在這些記憶中，最令我難忘的是植物繁多的都市菜園。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和學(xué)校的同學(xué)、老師一起去上海參加慰問(wèn)活動(dòng)，參加完活動(dòng)。我們就來(lái)到了上海的都市菜園。進(jìn)了菜園的大門，走過(guò)街道，就來(lái)到了沙灘，有許多人在放風(fēng)箏。

看完沙灘，就來(lái)到四季菜園，里面有數(shù)不清、奇形怪狀的菜，南瓜足足有270斤，絲瓜至少有一米長(zhǎng)，還有用營(yíng)養(yǎng)液種植的勺子菜呢！

這次到都市菜園的情景，雖然離這件事已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，但是我一定會(huì)記得它的，你真是人們未來(lái)。啊！我不會(huì)忘記你的。

寫植物的作文 篇4

它實(shí)在不起眼，和其他植物一樣，在教室的窗臺(tái)上生長(zhǎng)，每天除了負(fù)責(zé)它的人為它澆澆水，就沒(méi)有多少人去注意它了，上課時(shí)，老師把話題引到了那個(gè)盆栽上，它被老師拿上了講臺(tái)，得到了大家的注意：哦，原來(lái)教室里還有一盆這么美麗的植物啊!

它就像個(gè)害羞的小女孩，出現(xiàn)在我們面前。就那么羞澀的在講臺(tái)上展示著自己，少有人去關(guān)注的它給人一種不食人間煙火的清高感，的確，當(dāng)它剛被老師提起時(shí)候，全班都把目光送給了它，原來(lái)，它是那么的漂亮。潔白的花瓣包裹著佛焰苞，就像一個(gè)手掌，半握著一個(gè)淡黃色的花苞，很是奇特呢!葉子就更不必說(shuō)了，這個(gè)季節(jié)的植物都長(zhǎng)得出奇的茂盛，它的葉子也是如此，用墨綠來(lái)形容它，有些庸俗了，那是一種清新的綠，綠的很清爽，很可愛(ài)，脈絡(luò)清晰，擺在講臺(tái)上，很唯美的畫風(fēng)感。

老師問(wèn)我們它叫什么名字時(shí)，全班都有些傻了，平時(shí)都未曾注意過(guò)它，誰(shuí)有知道它叫什么名字呢。負(fù)責(zé)給它澆水的同學(xué)說(shuō)，這是馬蹄蓮，可老師沒(méi)有點(diǎn)頭，顯然，這并不是馬蹄蓮。老師在不停的給我們暗示：“你們看它的葉子像什么?”可我們還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后老師把答案告訴了我們：“你們看它的葉子像不像船帆，這代表什么?”轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“一帆風(fēng)順”四個(gè)大字，原來(lái)它的花語(yǔ)是一帆風(fēng)順啊。下課后，我還專門跑到它面前，又看了看它，小小的一株花，竟大大小小地藏著八個(gè)花苞，真是個(gè)頭不大，能耐不小啊。把鼻子湊近仔細(xì)一聞，還有著淡淡的清香，令人癡了。

回到家后，我上網(wǎng)查了一下。這種植物叫白掌，又名白鶴芋。白鶴芋，天南星科多年生草本。株高30厘米-40厘米，無(wú)莖或莖短小，葉長(zhǎng)圓或近披針形，具明顯的中脈和葉柄，深綠色。春夏開花，佛焰苞大而顯著，高出葉面，白色或微綠色，肉穗花序乳黃色。原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)，世界各地廣泛栽培。白鶴芋又叫一帆風(fēng)順，因此花語(yǔ)也象征著一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。它的花朵呈潔白色，給人純潔優(yōu)雅的感覺(jué)，因此還被稱為潔白之花。多么美得一個(gè)名字啊，一讀這個(gè)名字，就能想到它潔白無(wú)瑕的花瓣，脈絡(luò)清晰的葉片，實(shí)在是美。

最后，送你一株白鶴芋，愿你一帆風(fēng)順。

寫植物生長(zhǎng)的作文600字5篇

在語(yǔ)文課上，我們會(huì)接觸到作文，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，寫一篇作文你知道順序有那些嗎？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上寫植物生長(zhǎng)的作文600字5篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

寫植物生長(zhǎng)的作文 篇1

隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。

通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。

在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線。

器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過(guò)程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。

植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。

根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。

植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。

寫植物生長(zhǎng)的作文 篇2

今天，媽媽買來(lái)了一些綠豆，說(shuō)是要煮綠豆湯喝。我一聽有綠豆，馬上跑到廚房偷偷打開裝綠豆的袋子，挑了幾顆肥一點(diǎn)的豆子，又挑選了一個(gè)比較精致的碗，算是給小綠豆找的家。我往碗里面加了一些自來(lái)水，小心翼翼地將小綠豆一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)了它們溫馨的家，然后，我把小綠豆的家安置在窗臺(tái)上。

溫暖的陽(yáng)光像一只無(wú)形的大手撫摸著這個(gè)新家，給里面的`小主人們送來(lái)了生命成長(zhǎng)所需要的光和熱，小綠豆們開心地在家里輕輕飄蕩。

過(guò)了兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小主人們都發(fā)生了變化：有的綠衣裂開了一條縫，有的把外衣脫了一半，有的干脆脫下了綠色的外套，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是頭上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小芽。這使我非常開心，又過(guò)了兩天，小芽已經(jīng)不再那么短了，長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；有的直直的，有的彎彎的，好不可愛(ài)！為了讓它們長(zhǎng)成健健康康的豆芽，我把那有點(diǎn)混濁的水換成了清清爽爽的涼水。風(fēng)姑姑也來(lái)看望它們了，她給它們唱呼呼曲，讓它們跳舞，別提多熱鬧了！

希望我的小豆芽在我的細(xì)心照顧下快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成健健康康的豆芽菜。

寫植物生長(zhǎng)的作文 篇3

一粒種子從土壤里生長(zhǎng)起來(lái)，需要很多的條件。首先，種子本身是完整而飽滿的。然后，它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內(nèi)的一點(diǎn)能量鉆出土壤，同時(shí)向下扎出一點(diǎn)小小的根須。在土壤下面的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，黑暗，沉寂。一切安靜的可怕，不過(guò)有時(shí)候，透過(guò)土壤的縫隙，能感受到外面新鮮的空氣，那里有淡淡的光明。

終于在某一天，它鉆出了地面，露出稚嫩的軀體。只有兩片芽，帶著透明的綠色?？墒牵瑓s承載著滿滿的希望。當(dāng)它呼吸到第一口清新的空氣，碰觸到第一縷陽(yáng)光時(shí)，信念陡然增長(zhǎng)。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價(jià)值有意義。而后，這株幼年不斷生長(zhǎng)，一片又一片的綠葉會(huì)掛滿枝頭，它會(huì)不斷長(zhǎng)高，莖干會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)粗壯，它將會(huì)在這里扎的更深，站的更穩(wěn)。然后，在一個(gè)陽(yáng)光溫暖微風(fēng)拂過(guò)的上午，靜靜地綻放好第一朵花。花如果都開好了，那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風(fēng)雨又算的了什么？是不是曾經(jīng)的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露？那就是帶淚的笑顏嗎？

這朵花開的如此鮮艷，葉如此生機(jī)盎然。想必，這株植物心里也是欣慰的吧。對(duì)于一株植物，它的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣吧，讓所有的能量一路向上，創(chuàng)造出繁華，花開靡途。

寫植物生長(zhǎng)的作文 篇4

今天，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓大家寫觀察日記，我想觀察什么好呢？忽然，我眼睛一亮，想起了可以觀察大蒜。

首先，我剝了幾瓣大蒜，然后接一盤水，把大蒜立在盤中，過(guò)了一會(huì)大蒜倒了，我想怎樣能使大蒜立住呢？我想出一個(gè)好辦法，把大蒜用針線縫上，形成一個(gè)美麗的小燈籠，它終于立起來(lái)了。媽媽夸我：“你真會(huì)想辦法！”我心里美滋滋的，我多么希望我的蒜苗早點(diǎn)發(fā)芽呀！

第二天，我迫不及待地來(lái)看蒜苗有什么新變化，我不禁大吃一驚，哇！大蒜發(fā)芽了，每個(gè)大蒜的上面都發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，頭上長(zhǎng)出了一根根白色的小須子，像爺爺?shù)暮右粯?。我又發(fā)現(xiàn)大蒜把盤里的水喝了一多半，我就又倒了一些水。我對(duì)大蒜說(shuō)：“喝吧，喝吧，喝飽了好快快長(zhǎng)大！”

過(guò)了兩三天，蒜苗又長(zhǎng)高了很多，由于水分充足，它們已經(jīng)抽出了兩片嫩芽，一片嫩芽緊緊的依偎在另一片嫩芽的懷里，就像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱里撒嬌一樣。它們頭上的須子已經(jīng)變得又粗又長(zhǎng)了。

通過(guò)這次生蒜苗，讓我看到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到了植物生命力的強(qiáng)大。這次生蒜苗，還讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣！

寫植物生長(zhǎng)的作文 篇5

上周，老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。

回到家，我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤子，然后在盆子里倒上水，接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去，最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上，我在默念：“蒜寶寶們，你們快長(zhǎng)大吧！”

第二天放學(xué)后，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，哇！我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽，像一把綠色的小劍，輕輕的小芽，長(zhǎng)得剛健，挺拔，真給人帶來(lái)了融融春意；可是，有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子，我給它取名叫“小慢”。

第三天下午，我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量，哎呀，長(zhǎng)了兩厘米！可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽，像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它，給它換上了一盆新水。

又過(guò)了一個(gè)星期后，我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多，根須像老爺爺?shù)陌缀?，可它們的綠苞上咧開口了。我以為它們生病了，連忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是要分叉了，很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了。”我非常開心，盼望著它們快快長(zhǎng)大。

一個(gè)星期后，有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái)，綠葉逐漸豐碩，蒜苗也更加挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō)：“蒜苗長(zhǎng)大了，該把它們吃掉了?！彪m然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣，但是我的心里還是美滋滋的。

有趣的植物作文5篇

如果您對(duì)“有趣的植物作文”還不太熟悉，幼兒教師教育網(wǎng)強(qiáng)烈推薦閱讀這篇文章。作文有著獨(dú)特的魅力，能夠引發(fā)讀者共鳴，令人產(chǎn)生一種心理上的驚喜感。寫作不僅能夠幫助我們反思自身行為和思維，還能夠體現(xiàn)作者的核心思想。那么，我們應(yīng)該從哪個(gè)角度出發(fā)開展寫作呢？

有趣的植物作文 篇1

最近，我們學(xué)校組織了四年級(jí)的同學(xué)去參觀植物科普?qǐng)@，通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多新奇有趣的植物，收益匪淺。

那天下午，烈日當(dāng)空，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了植物科普?qǐng)@。首先展現(xiàn)在我們眼前的是一條呈弧形橫臥的長(zhǎng)廊，在長(zhǎng)廊的正中間有一個(gè)寬敞的大門，那就是植物科普?qǐng)@的正門。正門上方掛著一幅橫扁，上面寫著“植物科普?qǐng)@”幾個(gè)大字。

通過(guò)大門，進(jìn)入植物科普?qǐng)@，淡雅的花香撲鼻而來(lái)。映入眼簾的是一個(gè)呈正方形的花壇，花壇里有許多形態(tài)各異、色彩斑斕的花。最吸引我的是蝴蝶蘭，蝴蝶蘭有的是紅色的，有的是金黃色的，還有的是白色的??色彩鮮艷，美麗極了！我俯下身子，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)蝴蝶蘭的花瓣只有四片，形狀像一只展翅的蝴蝶，特別漂亮！我想起了上科學(xué)課時(shí)，老師給我們講過(guò)，十字花科的花是四片花瓣，因此，我判斷蝴蝶蘭是屬于十字花科的植物。我又發(fā)現(xiàn)，有些花連萼片都沒(méi)有，我認(rèn)為這些花應(yīng)該屬于不完全花。因?yàn)椋茖W(xué)書上說(shuō)：大多數(shù)

有趣的植物作文 篇2

我家里有一株水仙，那是前一段時(shí)間雨卓姐姐送給我的一件小禮物。

爸爸說(shuō)種水仙不需要土，他幫我把水仙放在淺淺的花盆里，只用一些五顏六色的小石子固定著，再澆上水放在窗臺(tái)上就行了。

我的水仙長(zhǎng)的可健壯了！它的葉子綠油油的，像蒜苗一樣，又像一支支直指長(zhǎng)天的寶劍；它的鱗莖白白的，像玉石一樣，又像張開嘴巴歡笑的洋蔥；它的根須也是白嫩嫩的，像豆芽一樣，又像老爺爺纏繞的胡須。

聽媽媽說(shuō)，水仙開的花可香了！每天放學(xué)做完作業(yè)后，我的第一件事就是去觀察水仙，看它是不是又長(zhǎng)高了、又更綠了，看它有沒(méi)有抽出花蕾，看它缺水的時(shí)候再給它澆上一點(diǎn)水，就這樣每天都等待著它開出清香的花。

有趣的植物作文 篇3

這天，我像往常一樣幫家里的植物澆水，突然腦海里閃過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：植物是怎樣吸收水分的？

于是我上網(wǎng)瀏覽了有關(guān)資料，并翻閱了1—5年級(jí)的科技書，終于找到了許多有關(guān)植物的密秘。

原來(lái)植物分為根、莖、葉等。根是植物的“抽水機(jī)”，也是植物體一種重要器官，分為直根系和須根系，具有固定植物的功能。莖是植物的“運(yùn)輸網(wǎng)”，將根吸收的水分輸送到其他器官。葉是植物的“加工廠”，幫助植物吸收陽(yáng)光、制造淀粉。植物是通過(guò)根吸收土壤里的水分，通過(guò)莖把水分輸送到葉片里。葉片就利用水分、空氣中的二氧化碳制造出淀粉，并釋放氧氣。

為了證實(shí)書中所說(shuō)的，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。我首先小心翼翼地把土里的植物連根拔起，用水洗去黏附在根上的泥沙，然后細(xì)心觀察根的形狀。我發(fā)現(xiàn)根的頂端有一段生有根毛的，書上說(shuō)這就是根尖。根尖插到土壤里，通過(guò)這些毛茸茸的根毛吸收分布在土壤顆粒中的水分和溶解在水中的礦物質(zhì)。這就是植物吸收水分并能生存的基礎(chǔ)。

我再取出兩個(gè)玻璃容器，分別加入100毫升的清水，接著加入不同顏色的顏料，然后將兩枝帶花的枝條分別插到玻璃容器里。過(guò)來(lái)一會(huì)，我查看莖的橫切面，發(fā)現(xiàn)兩株花的莖和花的顏色都已經(jīng)發(fā)生了變化，呈現(xiàn)出不同的顏色，說(shuō)明水是通過(guò)莖在植物體內(nèi)流動(dòng)的。

我又從網(wǎng)上搜索了“植物對(duì)水分的吸收和利用”的資料，發(fā)現(xiàn)我們可以利用植物對(duì)水分吸收的原理，應(yīng)用到很多實(shí)際生活中：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，我才真正認(rèn)識(shí)到植物在我們生活中的重要作用，所以我們要愛(ài)護(hù)我們身邊的各種植物，還要堅(jiān)持不懈地種植植物，擴(kuò)大綠化比例，改善我們的空氣質(zhì)量，改善水土流失的現(xiàn)狀，讓人類與自然可以成為和睦相處的好鄰居。

有趣的植物作文 篇4

今天上午，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，謝老師覺(jué)得今天天氣不錯(cuò)，就下令道：“同學(xué)們，我們一起去看看學(xué)校的植物好嗎？”“好”！同學(xué)們異口同聲地喊。同學(xué)們?cè)陂T外排好隊(duì)，個(gè)個(gè)心里樂(lè)開了花。一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)開心極了，個(gè)個(gè)一蹦一跳地走，好像走慢點(diǎn)植物們就“飛”走了似的。到了小花園，老師讓我們自己看，同學(xué)們個(gè)個(gè)飛快地跑過(guò)去欣賞起來(lái)。小花園里的植物可多了！有粉紅粉紅的桃花，有碧綠碧綠的芭蕉葉，還有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的還是那碧綠碧綠的芭蕉葉，它形狀大大的，橢圓形，樹根上有很多刺，可別小看這些刺，它們可是能制成中藥的哦！正因?yàn)槿绱耍幸晃煌瑢W(xué)拔下一根刺，放進(jìn)嘴里，然后馬上吐出，口里還說(shuō)：“呸，真難吃！”那時(shí)候我們都快要把肚皮笑破了。我們還看到了柿子樹、紅松、仙人球·······“回教室了”！老師一說(shuō)，我們才依依不舍地回去。我是多么希望能多留幾分鐘?。?/p>

有趣的植物作文 篇5

“大家好！我是荷花，聽起來(lái)是不是很熟悉，給你們的感覺(jué)是不是很美麗？我可是只在夏季開花?。　?/p>

現(xiàn)在，我來(lái)介紹一下自己：我是由幾片大大的粉白色花瓣組成的，花瓣還包圍著中心的花蕊，底座是一大片綠油油的荷葉。到了夏天，我可引人注目了，只要人們一看見我，他們的眼球就會(huì)被我吸引。他們喜歡用手中的筆畫著我，也喜歡掏出手機(jī)與我合照。那時(shí)，我就會(huì)擺出婀娜多姿的體態(tài)供他們作畫、拍攝。

我還有許多兄弟姐妹，每天都會(huì)在荷塘里說(shuō)說(shuō)笑笑，格外和諧。我的媽媽夸我是這么多兄弟姐妹中最出色最美麗的一朵荷花。每一次大雨過(guò)后，我都會(huì)被一些晶瑩剔透的水珠粘住，這樣我就比之前更加美麗動(dòng)人了。

小朋友們喜歡和我做朋友嗎？