看《把信送給加西亞》有感1000字12篇

送給加西亞有感。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的看《把信送給加西亞》有感1000字12篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

看《把信送給加西亞》有感 篇1

通過這次“主席送你一本書”的活動，有幸拜讀了這本流傳百年的經(jīng)典史作，一個關(guān)于送信的傳奇故事。從書中不難看出主人公安德魯·羅文的勇敢忠誠、機智果斷。也由此對自己產(chǎn)生一些思考，我是否可以有資格成為這名送信者？是否可以像他那樣成功的將這封信送達？

從書中了解到安德魯·羅文畢業(yè)于西點軍校，美國陸軍上校。軍人出身，自身條件可以說比較優(yōu)越。得到軍事情報局局長瓦格納上校賞識與信任，于是推薦給麥金利總統(tǒng)。正如工作中的我們，領(lǐng)導(dǎo)是否愿意派你上“戰(zhàn)場”，還取決于你自身素質(zhì)是不是能夠勝任，有沒有這個資格。這就需要我們不斷拓展自己，先從小事做起，不斷夯實基礎(chǔ)，積累豐富實踐經(jīng)驗，并在做好自己本職工作的同時還能完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作，贏得領(lǐng)導(dǎo)信任最終獲得機會。也需要我始終記住，機會一定是留給有準(zhǔn)備的人！

羅文接到任務(wù)后在一無所知的情況下，懷抱著民族責(zé)任感和軍人使命感義無反顧地服從上級指示踏上了送信之路。他不知道加西亞將軍長什么樣，在哪里，不知道送信途中會發(fā)生什么，只知道如果出了事出于政治因素國家是不會提供任何幫助。一路上羅文憑借著自己的機智和勇敢以及他人的協(xié)助，最終把信交給了加西亞。

當(dāng)我們面對的是一切未知的時候，有多少人能勇敢的跨出這一步？又有多少人能義不容辭的接受服從這個任務(wù)？勇氣需要才華來支撐，服從需要忠誠與責(zé)任。每一個崗位都有它的職責(zé)，每一個團隊都有無限的力量。工作中扮演好自己的角色，鎖定目標(biāo)，以不達目的誓不罷休的態(tài)度，踏實工作、團結(jié)協(xié)作、相互信任、全力以赴完成目標(biāo)任務(wù)。

平安返回后，羅文得到了米爾斯將軍的推舉并獲得了麥金利總統(tǒng)的祝賀和感謝。在世人們看來羅文就是英雄，他完成了一項在別人看來不可能完成的任務(wù)。但他只認(rèn)為這就是他本來應(yīng)該履行的職責(zé)罷了。這就是一個軍人的使命感和責(zé)任感。我們理應(yīng)如此，作為財務(wù)人員應(yīng)該具備較強的責(zé)任心，每一筆款、每一筆賬都與公司利益息息相關(guān)，容不得半點馬虎。軍人的服從是天職，而作為職場中的一員，服從公司管理同時，應(yīng)制定計劃、理清工作思路，大膽創(chuàng)新，扎扎實實做好每一項工作。

把信送給加西亞，我認(rèn)為并不是羅文一個人能完成的任務(wù)，如果沒有麥金利總統(tǒng)的信任，沒有瓦格兒上校推舉，沒有一路上的好心人的幫助，這封信又將何去何從？這份榮譽不是羅文一個人的，而是整個團隊的合作獲得的。工作中的我們需要明白團隊的重要性，懂得互助協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，擁有迎難而上的氣魄，抓住機會，積極主動，以堅韌不拔的意志和信念，以不提要求、不講條件、忠誠敬業(yè)、無私奉獻的羅文精神，扮演好自己的角色與公司共進退！

最后，感謝公司給我提供這次學(xué)習(xí)和提升自我的機會，在以后的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真工作、踏實做事，以“上下而求索”的精神奮力前進，為公司的財務(wù)工作奉獻自我。

看《把信送給加西亞》有感 篇2

讀了兩遍《把信送給加西亞》，掩卷沉思，感觸良多。作者阿爾伯特·哈伯德寫道：“安德魯·羅文接過信后就直接投入工作，最后成功完成任務(wù)。這體現(xiàn)出一種忠誠的精神、敬業(yè)的精神、服從的精神，就是一種絕對的執(zhí)行力?！?/p>

在實際工作中，我們需要這樣的執(zhí)行力。關(guān)嶺自治縣基礎(chǔ)差、底子薄、總量小，全縣37。06萬人民實現(xiàn)共同富裕的道路還很漫長。在同步小康的道路上，關(guān)嶺需要奮力拼搏、開拓創(chuàng)新、絕對執(zhí)行的黨員干部，需要忠誠、敬業(yè)、服從的精神。

忠誠，就是要忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于自己所從事的工作。全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為我們工作的最高準(zhǔn)繩，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

敬業(yè)，就是要對工作負(fù)責(zé)。如果工作態(tài)度不端正，就會出現(xiàn)推諉塞責(zé)、固步自封、消極怠工的不正之風(fēng)。我們要堅守執(zhí)著，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

服從，就是要堅決服從。工作中我們要堅決服從安排，按照上級黨委政府的要求，按照人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，認(rèn)真抓好各項工作的貫徹落實。

我將與關(guān)嶺各級干部一起，學(xué)習(xí)安德魯·羅文的“忠誠、敬業(yè)、服從”，進一步改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，以絕對的執(zhí)行力干事創(chuàng)業(yè)，共建關(guān)嶺的美好未來。

看《把信送給加西亞》有感 篇3

最近公司開展讀書月活動，組織青工學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》，“發(fā)揚羅文精神，推動出版改革”。細(xì)細(xì)讀來，發(fā)人深省。

這是一本關(guān)于忠誠，責(zé)任，創(chuàng)造性執(zhí)行的管理書。我從中學(xué)到了很多，心潮澎湃，將自己的讀書一點體會寫出來，作為自勉。

不是每個人都可以影響和改變世界發(fā)展潮流，但每個人卻可以掌控自己，做自己的主人；不是每個人都能左右逢源八面玲瓏，但每個人都可以忠于職守，安于其位，平凡的小事，點滴的生活中為自己和家人，社會增加價值；不是每個人都能成為偉人，名人，但每個人都可能成為“羅文”。千千萬萬個“羅文”，創(chuàng)造了這個社會的和諧，家庭的幸福，個人的成功和國家的昌盛。和平時期需要“英雄”，更需要平凡的“羅文”中尉，平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)理念和敬業(yè)精神。做人要簡單，做事要認(rèn)真。作為新時代的青工在崗位成才，成就自己，必須要做到忠誠，責(zé)任和創(chuàng)造性的執(zhí)行力。

忠誠是首當(dāng)其沖的個人品質(zhì)。對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠，對組織的忠實。上級獲取正確信息的渠道和時間點的概率都高于下級。按角色做人，本色做人，按崗位做事是作為下屬的基本素質(zhì)。做正確的事。首先是明確自身定位，找準(zhǔn)自己位置，做領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的工作；其次要用正確的態(tài)度做事，態(tài)度決定成敗，危機來了的時候，有人看到了機遇，有人看到的是危險。有百分之五的可能就有百分之百的現(xiàn)實，敢于做事才能成功，善于做事才能成才，有經(jīng)歷和壓力才能成長；然后再用正確的方法做事，有目標(biāo)，有行動，有堅持，不越位，不爭功，不諉過，不擅離職守，使決策的執(zhí)行力能順暢。

責(zé)任是職場勝利的保證?！柏?zé)任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命?！苯邮芰嗣罹鸵袚?dān)責(zé)任。五千年儒家文化的滲透，中國人恪守的人生信條：誠信。“誠”是“言”加“成”，說到做到就是“誠”；“信”是“人”加“言”，言行一致才是“信”。責(zé)任感的加強和提升會改變一個人的能力。不把擔(dān)子壓在肩上不知道能挑多重，不讓孩子開手腳不知道他能走多遠(yuǎn)。責(zé)任感是做事的心態(tài)，是一種精神。努力了只是能把工作做對，用心了才會把工作做好。這其中就是責(zé)任與使命。

執(zhí)行力是事業(yè)提升的關(guān)鍵。懈怠是最可怕的。太多的明天會來，更多的事情會到，如果不去做，一切都?xì)w于零。存在的必然是合理的，只是合理的過程和方法各有不同。遵守規(guī)則，懂得服從，對制度，組織和人性的服從，才能適應(yīng)生活和社會。松下幸之助說：顧客的抱怨是很嚴(yán)重的警告，但誠心誠意的去處理顧客抱怨的事，往往又是創(chuàng)造另一個機會的開始。毛主席有句著名的話：為了使命達成，為了國家和民族利益，擁抱自己的敵人。朝陽和夕陽是相對于參照物的，沒有什么是一成不變的。站在領(lǐng)導(dǎo)角度想工作，站在自己立場去工作，尋求最好的解決方法，不等不靠，主動執(zhí)行，創(chuàng)造性的完成使命。

企業(yè)給了每個人一個發(fā)展自己的平臺，給想好好工作的人機會，給能干好工作的人舞臺，給能干成功的人榮譽，給不好好工作的只能是危機了。

要做新時代的產(chǎn)業(yè)工人，做印刷行業(yè)的“羅文”，“把信送給加西亞”，在平凡的崗位中成就自己的人生。

看《把信送給加西亞》有感 篇4

故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。

毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息。”如果羅文總想著完成送信的任務(wù)后自己會成為英雄的話，可能就完不成任務(wù)了。

合上書，腦海里卻清晰的閃現(xiàn)這一句話，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。

這就讓我們認(rèn)識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。我們整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。靜下心，坐下來，在埋怨和抱怨的同時，仔細(xì)地想想，為什么這些"不幸"會落在自己身上呢？

現(xiàn)在想一想人生真正的不幸就是對自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正，這讓我又想到了書中的另外一個故事，斯拉在一家大公司辦公司從事打字工作。一天同事們都出去吃飯了，這時，一位董事經(jīng)過他們部門時停了下來，想找一些信件。

這并不是斯拉分內(nèi)的工作，但是她依然回答說：“雖然對此信我一無所知，但是達斯先生，讓我來幫您處理這件事情吧！我會盡快找到這封信并將它放在您的辦公室里。“當(dāng)她將所需的東西放在達斯面前時，董事顯得格外高興。

故事到這里并沒有結(jié)束。四周后斯拉被提升到了一個更重要的部門工作，并且薪水提高了30%。猜猜是誰推薦她的？正是那位董事。在一次公司董事會上，有一個更高職位的工作空缺，他便推薦了斯拉。

世界上沒有報酬豐厚卻不需要承擔(dān)任何責(zé)任的便宜事。當(dāng)責(zé)任從前門進來，你卻從后門溜走，你失去的可是伴隨責(zé)任而來的機會！

作為一名教師，我們的責(zé)任就是要盡職盡的教育好每一位學(xué)生，說到這里我就感覺有些愧對七班的那些學(xué)生，這個班的學(xué)生是出了名的調(diào)皮，批評教育那是油鹽不進，一到給他們班上課的時間，我都有些頭疼，課堂上還要時不時處理一些突發(fā)狀況，所以每次伴隨我走下七班課堂的總是一些懊惱，一些失落，與在別班的酣暢淋漓相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)在仔細(xì)想來，態(tài)度決定了一切，當(dāng)你用欣賞的態(tài)度來看待他們時，也許會帶給你不一樣的感覺。

借用書中的一句話：“人類社會的最基本行為法則——互惠的交換，投入的交換，投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創(chuàng)新”。

看《把信送給加西亞》有感 篇5

最近，我閱讀了一本書，名字叫《把信送給加西亞》，真的感受頗深。

通過閱讀《把信送給加西亞》，我很受鼓舞，故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它傳達給我們這樣一些精神——忠誠、責(zé)任、創(chuàng)造性和執(zhí)行力。

《把信送給加西亞》講述的是1881年畢業(yè)于西點軍校美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務(wù)——將美國總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國在與西班牙交戰(zhàn)之時，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭取民族獨立而戰(zhàn)斗。美國總統(tǒng)急切地希望得到有關(guān)情報，他需要立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒有人知道他確切的藏身地點，無法帶信給他。這時，美國情報局向總統(tǒng)推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。

毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)的精神。

任何一個單位、部門的發(fā)展都需要具有忠誠、敬業(yè)、責(zé)任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。忠誠、敬業(yè)、責(zé)任感不僅僅有益于個人所屬的單位、部門，其實最大的受益者是自己。一個人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動性、事業(yè)的責(zé)任感和對集體的高度忠誠，便會成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人，一個最終能獲取成功的人。

對于我們的本職工作，要樹立對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)的觀念。要對同志忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)忠誠、對集體忠誠、對黨和國家忠誠、對學(xué)生忠誠。我們應(yīng)該凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得用心思考問題，絕對不損人利己、損害單位和國家的利益、損害學(xué)生利益。我們終日提倡的“愛崗敬業(yè)”，如若沒有極強的責(zé)任心是不可能做到的?！柏?zé)任”是一個人的行動指南和原動力之一。

書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛(wèi)的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當(dāng)時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大，對領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。

對于我們的崗位職責(zé)，要想在工作中成就一番事業(yè)，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，就要有一個正確的心態(tài)，主動工作的精神和豐富知識，掌握更多的機會，努力做好每一件事，機會才不會擦肩而過，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，多一些行動，少一些抱怨，站在學(xué)校、集體、社會和學(xué)生的立場考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地為學(xué)校、為學(xué)生做好每一件事情，提高自己的工作水平。

不論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員，在環(huán)境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標(biāo)和事業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的工作人員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)的工作計劃，并能按照計劃逐步實施，在工作中不斷總結(jié)，提高工作效率，探索新的工作機制，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

那么，怎樣才能不斷提高我們的執(zhí)行力？執(zhí)行力，也就是“抓落實”的能力。執(zhí)行力強，具體表現(xiàn)在能夠把上級安排的任務(wù)干得又好又快；執(zhí)行力不強，再好的工作目標(biāo)，再完美的工作計劃，都只是一句空話。學(xué)校教育作為政府為民服務(wù)、提高民族素質(zhì)的重要機構(gòu)，肩負(fù)著重要的責(zé)任，需要強有力的執(zhí)行力來保證各項職責(zé)的正確履行。只有政令暢通、執(zhí)行到位，才能把上級教育部門的決策和學(xué)校的工作部署付諸實踐、落到實處。因此，提高全體教師的執(zhí)行力就顯得尤為重要和緊迫。

學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。

一是增強政治意識。要牢固樹立“執(zhí)行無小事”的理念，堅定自身的理想信念，學(xué)會用科學(xué)發(fā)展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。二是增強榮譽意識。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學(xué)校榮譽，維護學(xué)校榮譽，創(chuàng)造學(xué)校榮譽。三是增強服從意識。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項鐵的紀(jì)律，要對黨和人民忠誠，對教育事業(yè)熱愛，就要對學(xué)校的各項決策和要求，認(rèn)真遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。四是增強責(zé)任意識。提高執(zhí)行力，愛崗敬業(yè)和無私奉獻的責(zé)任心是關(guān)鍵，工作責(zé)任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標(biāo)準(zhǔn)。五是增強主動意識。要保障政令暢通，切實得到貫徹落實，學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實踐，積極主動地堅決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。六是增強誠信意識。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代社會的道德規(guī)范，是提高執(zhí)行力的信譽保障。講誠信必須做到言論與客觀現(xiàn)實一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會上廣泛樹立起“誠信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。

忠誠、敬業(yè)、責(zé)任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會更加精彩、更加成功。

看《把信送給加西亞》有感 篇6

如果上帝沒有賜予你美貌而僅僅給予了你一副健全的身軀，你會悲天憫人地哀嘆上蒼的吝嗇嗎？如果上帝沒有賜予你智慧而僅僅給予了你一種常人的思維，你會唉聲嘆氣地埋怨生活的無奈嗎？如果上帝沒有賜予你財富而僅僅給予了你一些能度日的物質(zhì)，你會喋喋不休地抱怨命運的不濟嗎？

如果你什么都沒有，那么你有執(zhí)著的信念和忠誠的行動嗎？如果你有，那么鮮花依舊會為你盛開，笑容依舊會為你綻放，世界將為你重新改變。就讓我們來努力學(xué)著羅文，把信送給加西亞，從而把成功、榮耀送給自己吧。

安德魯·羅文是《把信送給加西亞》一書的主人公，一名美國的陸軍中尉，在古巴人民正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭取民主獨立而戰(zhàn)斗時，他想盡一切辦法，把總統(tǒng)交給他的要提供援助給古巴的信送給了古巴民主獨立的領(lǐng)導(dǎo)者———加西亞將軍，從而成為了美國人最尊敬的中尉，成為了美國人民心中的英雄。

在即將面對的深不可測的艱難險阻面前，在不可預(yù)知的可能丟掉生命的未來面前，安德魯·羅文，沒有絲毫的猶豫和推諉，不講任何條件和借口，為了國家的利益，成功把信送給了加西亞。羅文最終把信送給加西亞了，羅文成功了，古巴人民擺脫西班牙的民主獨立戰(zhàn)斗勝利了！這些成功的取得以及羅文具有的執(zhí)著、忠誠、敬業(yè)、創(chuàng)造的崇高品質(zhì)是分不開的，而這些品質(zhì)都建立在羅文咬住了一個目標(biāo)—————一定要把信成功送給加西亞的目標(biāo)上。我們要像羅文一樣選定目標(biāo)不放棄，咬住目標(biāo)不放松，實踐目標(biāo)不動搖，那么，你離成功還遠(yuǎn)嗎？

一個人的一生應(yīng)該確定一個大的目標(biāo)，最終的目標(biāo)。也就是說你這一輩子預(yù)期達到什么的標(biāo)準(zhǔn)，你的期望值是什么。在這個大目標(biāo)下，構(gòu)成你生活元素的婚姻、事業(yè)、學(xué)識、做人的準(zhǔn)則將要如何定位，如何選擇，也就是說你的分目標(biāo)是什么。對自己的分目標(biāo)定位好以后，就要咬住目標(biāo)不放松，朝著預(yù)定的方向不懈追求。如果一個人對自己的一生沒有目標(biāo)，沒有方向，就像河里的浮萍，漂到哪就到哪，可以說他的一生是渾渾噩噩的，將會一事無成，空來人世。

人雖然定出了自己的最終目標(biāo)，也對最終目標(biāo)作出了分解，但是，在實施過程中要具體定出自己的階段性目標(biāo)。也就是說，為了達到你的最終目標(biāo)，你的中長期目標(biāo)、你的近階段目標(biāo)是什么。比如說，如果你是一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，你可以定出一個30年的中長期計劃：第一個10年主要是打好基礎(chǔ)，把該學(xué)好的知識學(xué)好，因為35歲之后基本不會有時間再去學(xué)這些東西了。在這個階段，你不能急功近利，急于求成，要有一個好的心態(tài)，要真正弄懂自己的優(yōu)勢和弱點，對自己的發(fā)展方向做好設(shè)計。同時，在第一個10年，最好能夠處理好自己的感情和家庭問題，這對成功是至關(guān)重要的。第二個10年，你應(yīng)該去追求卓越，創(chuàng)造性地工作，有可能的話，應(yīng)大展宏圖，因為這是每一個人的黃金季節(jié)。第三個10年主要是收獲的季節(jié)。你的中長期目標(biāo)出來了，那么，階段性目標(biāo)又是什么呢？就要利用自己所學(xué)的知識挑選一個適合自己的崗位。選擇好崗位后就要根據(jù)自己和單位的實際作出規(guī)劃，在什么時候弄懂工作流程，什么時候能融入單位這個新的大“家庭”，什么時候能創(chuàng)造性地開展工作，什么時候小有成就，等等，都要有一個明確的目標(biāo)，它能指導(dǎo)你一步一步地實現(xiàn)自己的理想，自己的價值，成為一個人人羨慕的成功人士。羅文就是這樣，他把每個目的地當(dāng)作一個近期的階段目標(biāo)，就這樣他到達一個又一個的目的地，實現(xiàn)了一個又一個目標(biāo)，最后到達了加西亞將軍的駐扎地，也達到了最終的目標(biāo)。沒有人能夠一下子就完成一個大的目標(biāo)。你需要把大目標(biāo)分解為一些容易完成的目標(biāo)。無論你和你的目標(biāo)之間有怎樣遙遠(yuǎn)的距離，你都不要擔(dān)心。做出一個詳細(xì)的計劃，然后集中精力做好今天要做的事情。這樣，你總會有一種激勵你堅持下去的成就感“千里之行，始于足下”。

也許你會說，你也是按照羅文的方式努力去做的，但是卻步步受挫，從來沒有享受過成功的喜悅。如果是這樣，那我要對你說，你只是為了看書而看，你只是為了學(xué)羅文而機械地去學(xué)。羅文確定了自己送信的目標(biāo)，又把目標(biāo)分成了若干個子目標(biāo)，但是在實現(xiàn)子目標(biāo)的過程中，他會根據(jù)當(dāng)時的情況隨時修正自己的目標(biāo)和方向。因為情況是隨時隨地會變的，而作為人，是應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時的情況作出合適的調(diào)整。調(diào)整不是說放棄了或修改了最終目標(biāo)，而是為了更好地實現(xiàn)最終目標(biāo)。子目標(biāo)、分目標(biāo)、階段目標(biāo)的改變也只是為了最終目標(biāo)的實現(xiàn)。

對于一名領(lǐng)導(dǎo)，最關(guān)鍵的，就是要找到像羅文一樣咬住目標(biāo)不放松，不達目的不罷休的人。這樣的人，說干就干，從不推三拖四，牢騷滿腹；這樣的人，能主動承擔(dān)責(zé)任，勇于創(chuàng)新，值得信賴。

對于一個集體（團隊），最重要的，就是培養(yǎng)像羅文一樣有完成目標(biāo)的執(zhí)著信念和忠誠敬業(yè)行為的員工，這是集體（團隊）中最可貴的品質(zhì)。我們需要像羅文一樣， 沒有任何借口，不講任何付出，創(chuàng)造性地去完成自己份內(nèi)的包括份外的任務(wù)。這樣的人，將會創(chuàng)造集體（團隊）的輝煌，也讓自己成了最大的受益者，最大的成功者，最大的贏家。

愛迪生說過，全世界的失敗，有75%只要繼續(xù)下去，原都可以成功的。是的，就讓我們像羅文一樣，確定目標(biāo)，心無旁騖，集中全部的精力，注視目標(biāo)，并朝目標(biāo)勇往直前，勇敢地跨出邁向成功的第一步。

生活是神秘的，有時她喜歡和你開玩笑，她會給你出一道測試題，看你是否能夠答出。在這一道測試題面前，羅文做出了一個完美的答案。證明給生活看吧，相信你可以通過她的考核。

看《把信送給加西亞》有感 篇7

讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。這也是現(xiàn)代從業(yè)人員應(yīng)具備的`基本素質(zhì)，細(xì)細(xì)品來，對我們今后取得成功有著很大的借鑒意義。

《把信送給加西亞》我想這本書之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對工作的忠誠與信念?，F(xiàn)在有這樣一個普遍的現(xiàn)象，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時，才發(fā)覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說“收獲”而沒用“收入”因為“收入”僅僅是“收獲”當(dāng)中的一部分，正如書中所說：“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的。面對微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍?！边@段話對我的心靈有很大的觸動，在當(dāng)今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。這不能不說是一個時代的悲哀。

把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因為它倡導(dǎo)了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的，無論是什么民族、什么社會制度，也無論是在過去還是在遙遠(yuǎn)的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《送給加西亞的信》這個故事時卻都會產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對美好未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。

看《把信送給加西亞》有感 篇8

這是一本隨手一翻便能看完的書，實在不推薦買，但卻有必要一看。作為一名應(yīng)屆生，即將離開熟悉的校園，踏入陌生的職場，彷徨大于欣喜。

“把信送給加西亞”，其實內(nèi)容很簡單。在美西戰(zhàn)爭中，美國中尉羅文，在總統(tǒng)麥金來的指示下，將一封重要的信件送到古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞將軍手中。故事講的是一位將軍在面對困難、危險，甚至連加西亞在哪里都不知道的情況下，依然接受任務(wù)，不畏艱險，積極發(fā)揮主觀能動性，自動自發(fā)，出色的完成任務(wù)。

放在職場中，“把信送給加西亞”則同樣要求員工主動，積極和富有責(zé)任感。

在幾次實習(xí)的經(jīng)歷中，IBM的GBS暑期實習(xí)給我的收獲最多。在那不到兩個月的時間里，我主要做了兩件事。一件事整理文檔，另一件是接口編程。前者很瑣碎，但我并不以此看低自己的工作，不管多么簡單的工作，我都很努力的去完成，力求完美;后者對我來說甚至有些強人所難，因為我沒有學(xué)過Java，但我沒有因為我不會而拒絕這項任務(wù)，并在最后出色的完成了工作。項目經(jīng)理在實習(xí)結(jié)束后給我了很高的評價，并極力推薦我加入GBS。雖然我辜負(fù)了這份推薦，沒有能夠進入GBS，但這段經(jīng)歷卻是我?guī)状螌嵙?xí)中最寶貴的一次。

有時候，做什么并不重要，重要的是你做事的態(tài)度;有時候，也許你并不清楚該怎么做，但絕不意味著你不能或不需要去做。

看《把信送給加西亞》有感 篇9

《把信送給加西亞》一篇短短的沒有動人的故事情節(jié)，也沒有過多華麗的語言，然而卻成了一百多年來世人的精神宣言，一篇人人適用的行為準(zhǔn)則。這本書通過一個簡單的傳奇故事，訴說了企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦?！栋研潘徒o加西亞》這本書成就了一個英雄——羅文，并通過他揭示了一種有主動性通向卓越的成功模式，時代的主旋律赫然就是——成為“把信從給加西亞”的人，尋找“把信送給加西亞”的人，重用“把信送給加西亞”的人。

羅文的忠誠與認(rèn)真、機智勇敢、足智多謀、堅持不懈的精神面貌在這個求賢諾渴的時態(tài)，這種人實在是太少了。

很多人，都只看到自己在做事而忽略別人所流下的汗水，去計較，引起不滿，你所做的事情不在于你做多少，而是要在你所做的工作中去體現(xiàn)自我的價值，從而得到別人的認(rèn)可，專注于目標(biāo)，要清楚的認(rèn)識到你在做什么，運用頭腦，發(fā)揮聰明才智去克服工作中的種種困難，在你完成任務(wù)的同時對自己何嘗不是一種挑戰(zhàn)。

在這篇文章中，哈伯德寫到“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)的書本知識，也不只是聆聽他人種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)—《把信送給加西亞》”我們早已肩負(fù)使命，去得到這封信，將成功變成眼前的現(xiàn)實。

忠誠、守信、可靠、決心和機智或許我們需要做到還有更多更多，但是我相信我自己所在的公司，我相信我的領(lǐng)導(dǎo)者，我相信我的同事跟伙伴，在這個幸福充滿正能量的大家庭里工作我很幸運！

我們的公司會越來越好，越來越強大！

看《把信送給加西亞》有感 篇10

《把信送給加西亞》這本書講的是這樣的一個故事：在美國和西班牙的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)時，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，要去將總統(tǒng)的密函送給加西亞將軍以取得美國在戰(zhàn)場上的主動權(quán)。接到送信任務(wù)后，即使要穿越重重戰(zhàn)火，即使沒有人清楚加西亞將軍的具體所在，可是羅文仍然無條件地立即執(zhí)行。這一路上他闖過了牙買加境內(nèi)層層關(guān)卡，避開了海上西班牙軍隊的盤查，潛行在叢林陣陣的槍炮聲中，以絕對的忠誠、高度的責(zé)任感和解決問題的創(chuàng)造力，終于在時限內(nèi)把信交給了加西亞將軍。

故事簡短卻又令人印象深刻，我從主人公羅文的身上學(xué)到了很多。做好一件事和做好一個人之間有著相輔相成的關(guān)系。一個具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人必然會努力做好每一件工作。這些高尚品質(zhì)在工作中體現(xiàn)在對組織的忠誠、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和是否具備高效的執(zhí)行力上。

愛崗敬業(yè)、敢作敢為、忠誠實干、拼搏進取、主動創(chuàng)新、高效執(zhí)行是我認(rèn)為一個工作者必須具備的品質(zhì)。我們在工作中一定要有擔(dān)當(dāng)意識，不能有畏難情緒，面對上級交辦的任務(wù)不拖延不推諉，遇到問題多想辦法，辦法總比困難要多。

同時要充滿熱情的工作，認(rèn)真對待工作中每一個細(xì)節(jié)每一件小事。俗話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗”，社會工作看起來簡單重復(fù)，但是只要是用心投入，甘于奉獻，盡職盡責(zé)地做好每一件小事，就可以避免在工作崗位上出現(xiàn)的不必要問題。

除了工作，在生活中也是一樣。態(tài)度決定一切，如果工作態(tài)度不端正，就會工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自我總是在那個水平上來回波動，不自我省思。這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自我不負(fù)責(zé)、工作態(tài)度不端正的人，那些有才華的人，因為自認(rèn)為有才華，所以覺得就應(yīng)被重用，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢？在現(xiàn)實世界里，有很多所謂的“懷才不遇者”，為什么他們“懷才不遇”呢？很大程度上就是因為他們?nèi)狈礃I(yè)精神，不愿意從小事做起，年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意做好自己的本職工作。

我們的人生也一定要有理想，要有目標(biāo)，要有勇氣和毅力一步一步的克服困難，從而實現(xiàn)理想。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，僅憑著空想建不起雄偉的高樓大廈。一個人即使擁有再高的創(chuàng)造力，沒有責(zé)任意識、沒有擔(dān)當(dāng)精神、沒有執(zhí)行力，那他就無法在人生中取得成功。

看《把信送給加西亞》有感 篇11

本書是享譽全球的商業(yè)經(jīng)典之作，書中講述的是一個年輕的`美國陸軍中尉安得魯羅文臨危受命，歷盡艱難險阻，克服重重困難，最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍，完成了送信這一神圣使命，為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勛的故事。

“態(tài)度決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗”。書中的主人公羅文在接到送信的任務(wù)后，不提要求、不講條件，不怕吃苦、不怕犧牲，舍小家、為國家，歷盡千辛萬苦，歷經(jīng)千難萬險，最終完成了上級交給的任務(wù)。

他前進中的每一步都浸透著汗水、熔鑄著心血。這種奉獻精神，在和平發(fā)展的年代需要，在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新時期更是迫切需要。這種奉獻精神軍隊需要，企業(yè)需要，政府部門更加需要。作為一名國家公職人員，既然肩負(fù)起黨和人民交給的重?fù)?dān)，就要全心全意為人民服務(wù)，真心真意為祖國出力，就要像羅文那樣，不怕吃苦受累、不怕困難重重，腳踏實地、拼搏奉獻，以良好的精神狀態(tài)，以崇高的價值追求，獻身于科學(xué)發(fā)展的宏偉大業(yè)。具體到我們教師工作，就是要加強自身學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，傾其所能、無怨無悔、盡心盡力地做好教育教學(xué)工作。只有這樣，才能在教育工作上成為一個甘于奉獻、盡職盡責(zé)的人。

看《把信送給加西亞》有感 篇12

近期，中交一公局五公司工會發(fā)起了以“知識充盈人生夢想，閱讀引領(lǐng)企業(yè)未來”為主題的第三屆“書香中交”活動。正是得益于這一活動，使我有幸鑒賞了這本百年經(jīng)典讀物——《把信送給加西亞》，讀后深有感觸，獲益頗多。

故事的內(nèi)容看似簡單，講述美國士兵安德魯·薩默期·羅文中尉把信送給古巴將軍加西亞。但我們不要忘了，他是臨危受命，前途險阻，甚至明知會危及自己的生命。盡管如此，在接到任務(wù)后，他沒有多說任何話，更沒有絲毫的猶豫，依然接受命令，在沒有任何護衛(wèi)的情況下立刻出發(fā)，將一封關(guān)乎美國命運的書信成功送到了居無定所的加西亞將軍手中。無疑，羅文中尉成為了全美人民的驕傲。

然而，與羅文的優(yōu)秀品質(zhì)相比，在當(dāng)前的現(xiàn)實中也有為數(shù)不少的人，工作缺乏激情，沒有主動性、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，聽到最多的就是“我干的工作怎么這么多、這么累”、“他們怎么比我升職快”、“這事為什么讓我來做”、“這事我不會”等諸如此類的話，工作拖沓不積極，卻整日牢騷滿腹，傳播的多是負(fù)能量，干什么不是想著怎么把事情做好，把任務(wù)完成，首先考慮的是自己，典型的表現(xiàn)就是拈輕怕重，患得患失。這類人應(yīng)該好好讀讀《把信送給加西亞》，學(xué)習(xí)羅文，從中找差距，像“羅文”那樣，忠誠敬業(yè)，把責(zé)任扛在肩上，踏踏實實，立足本職，奉獻在崗，做一個積極的人，有益于社會的人。

聯(lián)想到我們中交，因企業(yè)性質(zhì)原因，絕大多數(shù)員工都在基層一線，長期與砂石為伍、鋼筋為伴，業(yè)余文化生活相對也沒有那么豐富，這是客觀事實。但我們和“羅文”相比，這些問題又算得了什么。一個客觀的事實是，目前基層項目部的工作、生活條件不也在逐步改善和提高嗎？況且，我們是建設(shè)者，更何況是中交的建設(shè)者，既然選擇，就要堅持，這樣一個人的能力才能得到無限釋放。每當(dāng)天塹變通途時，每當(dāng)開車行駛在自己參與修建的高速公路上時，每當(dāng)乘坐自己灑下汗水的高鐵欣賞祖國的大好河山時……心中的自豪感怎能不油然而生？每當(dāng)看到中交是全球領(lǐng)先的特大型基礎(chǔ)設(shè)施綜合服務(wù)商，正在努力打造成為全球知名工程承包商、城市綜合開發(fā)運營商、特色房地產(chǎn)商、基礎(chǔ)設(shè)施綜合投資商、海洋重工與港機裝備制造集成商，率先建成世界一流企業(yè)等這些描述而自己又身為其中一員時……心中的驕傲情愫怎能不被瞬間充滿？endrikfelipe.com

歷史的車輪已經(jīng)到了今天，經(jīng)歷了120年的考驗，《把信送給加西亞》仍然是歷史上最偉大的作品之一，為什么，因為“送信”早已成為一種象征，成為人們敬業(yè)、忠誠、主動和榮譽的象征。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。閱讀《把信送給加西亞》，有感獲益多，相信你我也能成為那個“把信送給加西亞的人”，改變自己，從內(nèi)心開始，為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成為一名新時代的“羅文”。

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