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[參考]寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文900字

發(fā)布時(shí)間:2023-01-22

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作是語(yǔ)文中不可獲取的能力,通過(guò)寫(xiě)作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒,每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文,思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。大家會(huì)擔(dān)心自己寫(xiě)不好作文嗎?急你所急,欄目小編為朋友們了收集和編輯了“寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文”,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)。

寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文 篇1

哇!越秀山上的五羊石像真是巧奪天工啊!"看著報(bào)紙上的五羊石像,我不禁對(duì)越秀山心生向往……

盼著盼著,終于盼到了這一天——我們春游活動(dòng)的目的地,竟然是我夢(mèng)寐以求的越秀山.

今天早晨,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,朵朵白云在天空中飄蕩著.我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起乘車,不到半小時(shí)的路程,便來(lái)到越秀山腳下.我們隨著黃導(dǎo)游的指引,經(jīng)過(guò)十分鐘的攀登跋涉,便上到位于越秀山之巔的著名景點(diǎn)——五羊仙庭.站在那里,放眼望去,郁郁蔥蔥的樹(shù)林猶如一片綠色的樹(shù)海.淺綠,翠綠,碧綠,深綠,滿眼都是綠,真是一個(gè)綠色的世界!一棵棵樹(shù)木蒼翠欲滴,仿佛像一個(gè)個(gè)守護(hù)越秀山的士兵,夜以繼日地保護(hù)著越秀山.據(jù)黃導(dǎo)游介紹 :"五羊石像有一段美麗的傳說(shuō):周朝時(shí),廣州連年災(zāi)荒,民不聊生.一天,南海天空飄來(lái)五朵彩色祥云,上有身穿五色彩衣,分騎五只毛色不同口銜稻穗的仙羊的五位仙人,降臨廣州.仙人把稻穗分贈(zèng)給廣州人民,并祝福此地永無(wú)饑荒.說(shuō)完五位仙人欣然離去,留下五串金燦燦的谷穗和五只依戀人間的仙羊.人們把稻穗撒播大地,廣州從此年年五谷豐登.仙羊后來(lái)變?yōu)槭^,好像永久地保佑著"楚庭"風(fēng)調(diào)雨順,幸福吉祥.廣州人民為感激五位仙人,在他們當(dāng)年降臨的地方修建了一座五仙觀以示紀(jì)念.觀中有五仙的塑像,伴以五羊石像,五仙被尊奉為谷神.以后五仙觀幾經(jīng)搬遷,現(xiàn)在坐落于惠福西路的五仙觀是明代修建內(nèi)列有五仙和五羊的塑像.而這個(gè)座落在越秀山上的五羊雕塑,則是1959年由著名雕塑家尹積昌等人根據(jù)五羊傳說(shuō)而設(shè)計(jì)制作的.五羊雕像現(xiàn)已成為廣州城的標(biāo)志.廣州之所以稱為羊城,五羊城,穗城,便源于此."

聽(tīng)了導(dǎo)游這一番介紹,我們不由得贊嘆起來(lái).隨后,導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們四處游覽了越秀山的風(fēng)景名勝,使我們?cè)黾訉?duì)越秀山的認(rèn)識(shí).

這次春游真是大開(kāi)眼界啊!春游歸來(lái),越秀山的自然風(fēng)光,珍貴的歷史文物,以及神奇的歷史故事,都給我留下了難以磨滅的印象.我不僅增長(zhǎng)了對(duì)越秀山許多見(jiàn)識(shí),還深深地愛(ài)上了它.

越秀山,它難道不是廣州人民引以為豪的名山嗎?

寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文 篇2

車窗外是陣陣春雨,雖然還不是噼噼啪啪地敲擊窗戶的聲音,但雨水卻已在玻璃上一道一道地作畫(huà),時(shí)深時(shí)淺。車內(nèi)的我并沒(méi)有被這場(chǎng)春雨“喚醒”,“又是紅燈啊!”萬(wàn)般無(wú)聊的我小聲嘀咕著,有氣無(wú)力地靠著窗,看著外面寥寥無(wú)幾的車輛,空空蕩蕩的馬路。

偶爾一瞥,一個(gè)橙色的身影映入視野。他很年輕,個(gè)子很高,那件短小的馬甲在他的身上顯得有些不協(xié)調(diào),最令我好奇的是他的牛仔褲。為什么他會(huì)穿牛仔褲?在我的印象中環(huán)衛(wèi)工人一般是有些年紀(jì)偏大的人的工作,而且他們幾乎不穿牛仔褲,為什么他會(huì)?他雙手持著竹掃帚,熟練地把積水“趕”到水溝,大幅度動(dòng)作對(duì)于他來(lái)說(shuō),似乎又快又穩(wěn),那些調(diào)皮的積水也乖乖聽(tīng)了話。

大學(xué)生嗎?一個(gè)想法在我腦海中閃現(xiàn)?,F(xiàn)在大學(xué)生挑糞都不稀奇,何況只是掃大街??墒撬绦〉鸟R甲又如何解釋,公司沒(méi)有尺寸?不可能。志愿者?人家是紅馬甲。或許這馬甲不是他的,比如是他父母的?這么一來(lái)一切也就說(shuō)得通了。老年人下雨天工作不方便,又濕又滑,作為兒子,想也不會(huì)忍心父母去工作。可是這一天的清潔工作怎么辦,撇下不管?但他沒(méi)有,反而代他父母工作,而這就是責(zé)任心。

如果他是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,他可以不去掃大街上的積水,而且那水和他論直接關(guān)系也是風(fēng)馬牛不相及的事,但是出于道德,出于責(zé)任心,他還是接下了這個(gè)活兒。雖然他是一個(gè)毫不起眼的小人物,但是他卻有所謂的“大人物”或許沒(méi)有的責(zé)任心。就是這么一個(gè)人深深地印入我的腦海。

責(zé)任雖然是一種無(wú)形的社會(huì)要求,但是它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。它與我們的關(guān)系可以說(shuō)是形影不離。

生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意地?fù)炱鹨粡垙U紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人、小孩是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;向別人伸出援助之手是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任是社會(huì)的基礎(chǔ),沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中也會(huì)輕易動(dòng)搖;拋棄它,雖然會(huì)感到暫時(shí)的輕松,卻失去了一生的光彩。

“生命在低處,靈魂在高處”,我們應(yīng)該尊重、理解、敬畏那些微小謙卑的低調(diào)。冷靜而達(dá)觀,恭敬而自足,這不僅是一種遵循本質(zhì)的可貴品質(zhì)。

寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文 篇3

回首,如夢(mèng),如幻。

——題記

一個(gè)冬夜,寂寥。

夜晚對(duì)于我而言,更多的是煎熬。這時(shí)我的標(biāo)簽也只剩下了——怕鬼。我蜷縮在被窩里,不敢睜眼,也不敢轉(zhuǎn)身。我害怕一睜眼就看見(jiàn)“鬼”在我的房間里游蕩,害怕轉(zhuǎn)身時(shí)驚動(dòng)了熟睡的“鬼”。浴室中的水滴在光滑的瓷磚上,一點(diǎn)一滴的傳入我的耳朵,使我更加恐懼不安。隨著時(shí)間的流逝,眼前是似乎有道白光飄忽不定。原先緊閉的雙眼禁不住好奇心的誘惑,擠成了一條縫。看見(jiàn)墻上黑漆漆的人影,我不禁打了個(gè)寒顫。那道白光也隨著他的腳步晃動(dòng)。

“是鬼嗎?”

我被恐懼困擾得無(wú)法入睡?!袄б狻憋@得也累了,與“恐懼”的斗爭(zhēng)它也從未勝利。于是我決定破膽去看看。翻下床,踮起腳小跑,蹲在窗邊,一點(diǎn)一點(diǎn)地起身探出頭來(lái),直到看見(jiàn)光的來(lái)源——

往后的日子里,每每看見(jiàn)那道白光,我便不再害怕。因?yàn)槲抑溃蔷褪撬?,一定是他?/p>

我想,有他在的地方,便是最溫暖的地方。

可此始如煙,夢(mèng)一般,風(fēng)一般。這片黑暗里早已不見(jiàn)了那位保安的蹤跡。傾聽(tīng)梵唱,不為故景,便會(huì)想起他為我們長(zhǎng)守的這片魂?duì)繅?mèng)縈的夜。

此后,會(huì)記得,平平仄仄的黑夜里,有一個(gè)人在窗邊因?yàn)橐晃黄胀ǖ谋0捕桓袆?dòng)。

一切如初。

寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文 篇4

春天來(lái)了。找個(gè)借口,給心靈放假。躲開(kāi)喧囂、浮躁的都市,約了幾個(gè)同窗知己到郊外踏青。

植物的根緊握著大地,最先感知春天的腳步。迎春花吹起了金色的喇叭;嫵媚的柳條上綴滿了嫩綠;百合花迫不及待地含笑枝頭。各種叫不上名字的花草也懶洋洋地探出頭來(lái),向春天問(wèn)好。

置身于大自然懷抱中,沐浴在生機(jī)昂然的春光里,呼吸著清新的空氣,頓覺(jué)神輕氣爽。周身有里而外徜徉在輕松愉快的氛圍中,感覺(jué)心靈都被過(guò)濾得純凈了許多。同學(xué)們邊走邊聊,海闊天空地侃大山,別有一番情趣。

走累了,停下來(lái)歇歇腳。不經(jīng)意間向四處張望著去搜尋一張熟悉的臉。突然怔住了。想起這位同學(xué)去年春天出了車禍,已不在人間,不覺(jué)潸然淚下。以往郊游爬山,別人都輕裝上陣。有的僅拿一瓶礦泉水而已。而他卻是背著一個(gè)大包斷后;還要不時(shí)照顧落在后面的同伴。每當(dāng)大伙登上山峰,高吟“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覓眾山小”,體味這美景詩(shī)韻時(shí);隨之而來(lái)的卻是口渴難耐、饑腸轆轆的感覺(jué)。這感覺(jué)讓眼中的美景大打折扣。此時(shí),他背包里的水和干糧就成了救星。朋友們打趣他:你才是這山里第一景,我們心中的美景。景隨情遷,他讓這美麗的大自然有了靈性,憑添了幾分穩(wěn)馨可愛(ài)的感覺(jué)。人們最向往的地方、留下美好記憶的地方,往往是親人或朋友所在的地方。風(fēng)景固然美麗,但只是過(guò)眼云煙,刻在腦海深處的永遠(yuǎn)是人的情感。

印象里,他總是精力充沛。一次偶然見(jiàn)到他,當(dāng)時(shí)他正幫一位朋友建房。沒(méi)想到平日文質(zhì)彬彬的他,干起活來(lái)一點(diǎn)不含糊,拉車卸料、和灰搬磚樣樣行。他捋著袖口、挽著褲管,身上汗水泥水混成一團(tuán);每一個(gè)動(dòng)作靜止下來(lái),都是絕美的雕塑……

他是同學(xué)圈子里的主心骨和頂梁柱。聚會(huì)、野炊什么的交給他辦是最令人放心的。郊游爬山只要有他在,就感覺(jué)多了些安全感。以前,沒(méi)少麻煩他。一次,特意買(mǎi)了點(diǎn)東西表達(dá)謝意,他又送回來(lái)了。他就是這樣的人,熱誠(chéng)、豪放、親和、大氣。他曾說(shuō):……師生同學(xué)間不需言謝。因?yàn)槭浅搜?、姻親關(guān)系外最純潔、最親近的一種人際關(guān)系。古時(shí)候,出了事要株連九族,甚至還要殃及十族。你們知道嗎?這十族指得就是老師、學(xué)生和同窗……

想不到,這么快他就離開(kāi)了我們。他知道我們?cè)谙肽钏麊?

他的生命熾熱如火焰,又短暫如流星。在劃過(guò)天際時(shí),帶給人光明、溫暖和希望。他去了,到了另一個(gè)世界。他成功了,因?yàn)樗A得了我們大家對(duì)他的愛(ài),他來(lái)這世間不虛此行。

逝者如斯,活著的人該好好珍惜有限的生命,別讓浮躁和欲望腐蝕了神經(jīng);否則,我們將感知不到身邊的種.種幸福、美好與快樂(lè)。

他活在世上時(shí),給他身邊的人或能接觸到的人腦海中留下了美好的印記、給別人心靈中撒下一縷陽(yáng)光;讓這個(gè)世界因他的存在而增加了一份溫馨、和諧與美好。他雖不是什么名人,但卻是他周圍人心靈中的一道風(fēng)景。我渴望自己的心中能多幾道這樣的風(fēng)景。這樣的風(fēng)景多了,我們的心靈才不會(huì)感到孤單與寒冷。我們因?yàn)閻?ài)來(lái)到這世界上,在沒(méi)有賺到錢(qián)之前,早已經(jīng)賺到了愛(ài);將來(lái)離去時(shí),帶不走任何錢(qián)財(cái),能帶走的只是滿懷的愛(ài)。

今生我愿意做一個(gè)像他那樣的人。有一點(diǎn)文化、有一點(diǎn)涵養(yǎng)、有一點(diǎn)豪爽、更有一腔熱忱。希望自己也能成為別人的心靈一景。

寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文 篇5

一路走來(lái),不知錯(cuò)過(guò)了多少美麗與絢爛。唯解回首,卻知最美的風(fēng)景在于無(wú)畏堅(jiān)韌。

一把長(zhǎng)劍劃過(guò)天際,似一幌明月,照千古。一朵青蓮綻于唐代盛世,終不染淤泥,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。他如一位仙人,云游于四方各界。他就是李太白。無(wú)論走入宮廷,亦或是流放夜郎,唯率性永不變。縱有冰封河川,大雪滿山,猶能唱出長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的高昂旋律。

他,一個(gè)無(wú)憂無(wú)畏的人,面難而笑,堅(jiān)韌不卑,幾經(jīng)潮起潮落,仍笑對(duì)人生。這正是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的星,一頁(yè)最美的景。

革命斗士聞一多先生,他始終刻苦鉆研學(xué)術(shù)問(wèn)題,不懈亦不怠,成為何妨一下樓的主人;他時(shí)刻走在游行隊(duì)伍的最前面,大義凜然,長(zhǎng)須飄飄;他寫(xiě)下《七子之歌》,訴說(shuō)著滿腔愛(ài)國(guó)情;他在李公樸先生的追悼會(huì)上憤怒地拍案而起,高呼人民的力量是無(wú)窮的,我們相信真理永遠(yuǎn)存在。他知行合一,做了再說(shuō)做了也不一定說(shuō)成為他一生的寫(xiě)照,他用熱血鑄忠魂,鑄就了中國(guó)輝煌。

他是勇敢無(wú)畏的斗士,死亡面前不露懼色,坦然面對(duì)。他滿身正氣,自信堅(jiān)定,為國(guó)為人民無(wú)償?shù)貎A盡所有,他是中國(guó)的脊梁,一片最亮的景。

在那個(gè)沒(méi)有硝煙卻更為殘酷的抗疫戰(zhàn)場(chǎng),一大批年輕的逆行者不假思索地奔向抗疫第一線。山東援鄂護(hù)士張靜靜,她以巾幗之軀,一襲白衣挑起如山重任。看她汗水打濕的雙頰,早已遠(yuǎn)去的背影,又聞見(jiàn)兵戈鐵馬中那愿以吾輩之青春,守護(hù)盛世之中華的誓言鏗鏘。明知前方危險(xiǎn)重重,卻不顧一切逆流而上,只為守護(hù)這歲月靜好。

她勇敢地與病魔做斗爭(zhēng),無(wú)畏于死亡的威脅。沒(méi)有人會(huì)不珍惜生命,但那人間大愛(ài)的驅(qū)使使她看淡生死。她是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,一幅最純的景。

登山遠(yuǎn)眺,美景盡收眼底,無(wú)畏堅(jiān)韌的豪情永立天地之間。然盛唐金樽早已化去,革命槍聲早吹散無(wú)蹤,疫情烽火亦將燃盡,卻剩一片美景,江山如此多嬌,欲數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

沿途風(fēng)景如此美麗,吾輩當(dāng)知真的猛士,敢于直面慘淡的人生。無(wú)畏堅(jiān)韌,自立自強(qiáng),創(chuàng)造一片更加美麗的風(fēng)景。

寫(xiě)風(fēng)景的作文高中作文 篇6

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。是啊,春天,她帶著生命的氣息,悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊。春天,它無(wú)時(shí)不刻地在散發(fā)著那濃濃郁郁的生命力。

那綠油油的草地上,一棵棵幼小的嫩草正探出頭來(lái),顯得十分蓬勃盎然。那一朵朵五顏六色的小野花,擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,還發(fā)出了淡淡的清香,給這片單色的草坪添加了幾許生機(jī)。瞧!那一棵高大的樹(shù),像一位戰(zhàn)士,筆直地站在那,仿佛在保護(hù)這片草地。樹(shù)上那一朵朵潔白如玉的白玉蘭,掛在枝頭上,像一位位天真無(wú)邪的小公主,風(fēng)吹過(guò)它那枝頭,它便翩翩起舞。發(fā)出沙沙的聲音,給靜寂的草坪增添幾分樂(lè)聲。小草展現(xiàn)著自己那纖細(xì)而優(yōu)美的身姿,顯示出它那勃勃生機(jī)?;▓@里,那朵粉紅杜鵑花,正在陽(yáng)光的照耀下,顯得十分多姿多彩。露珠從它那嬌小的身上滑下來(lái),顯得更加美麗動(dòng)人,就像一位膽怯的小孩,遮遮掩掩,躲躲藏藏,躲在草叢中間,真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀!花叢中。蜜蜂與蝴蝶在那里玩耍追逐,打鬧嬉戲,顯得更加蓬蓽生輝。蝴蝶翩躚,燕語(yǔ)呢喃,靜悄悄的花園也熱鬧起來(lái)了。

河畔里,一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú),在清澈見(jiàn)底的小河里歡快地游著。小蝦也和小魚(yú)一起嬉戲,使水不停地往外面彈出來(lái)。它們無(wú)拘無(wú)束,自由自在,好像也在盡情嬉戲這風(fēng)光無(wú)限好的美妙春天。

忽然,雷雨來(lái)了。小魚(yú)小蝦都躲在了碧波輕蕩的小河下面;花園里的小花都低下了頭;草坪上。樹(shù)像一把大傘,保護(hù)小草和野花。

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要想寫(xiě)好作文,這也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力,可能正在考慮如何才能寫(xiě)好作文呢!下面由小編幫大家編輯的《[參考]寫(xiě)朋友高中作文900字精選》,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

寫(xiě)朋友高中作文 篇1

現(xiàn)在的社會(huì)中,有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想,我的奶奶也是有這種思想的人。

就是那一次,我在循環(huán)日記上把我的這些心事和煩惱都寫(xiě)在了上面。教師看完之后把我叫到辦公室,說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)心里多多少少有點(diǎn)忐忑,以為教師會(huì)跟我說(shuō)以后不要再寫(xiě)這樣的事情了,教師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是,教師并沒(méi)有像我想象中的那樣,反而截然相反。

教師先把我拉到她身邊,然后問(wèn)我:“你喜歡你奶奶嗎?”我非??隙ǖ膿u了搖頭“能告訴教師原因嗎?”我告訴教師奶奶對(duì)我所做的所有事,教師聽(tīng)完后,把她的經(jīng)歷告訴了我。跟我說(shuō):“我們家里的兩位老人也想要個(gè)男孩,生下了我們家你那個(gè)姐姐后也是不太喜歡,但你看現(xiàn)在,心里也是特別開(kāi)心,特別高興的。”

我聽(tīng)完后,內(nèi)心起了點(diǎn)波瀾,淚水也隨著流了出來(lái)。教師體貼的給了我一張衛(wèi)生紙,一邊說(shuō):“其實(shí)奶奶還是愛(ài)你的,因?yàn)楫吘鼓闶撬麄兊挠H孫女,他們不愛(ài)你愛(ài)誰(shuí)啊,是吧?要理解他們?!甭?tīng)了這些話,我就突然之間想通了,或許是我沒(méi)有理解他們,沒(méi)有站在她們的角度上想一下。

走出辦公室時(shí),教師說(shuō)以后有什么事情或者打不開(kāi)的心結(jié)就寫(xiě)在本子上,或直接來(lái)找教師訴說(shuō)一下,教師幫你把心里的這個(gè)節(jié)打開(kāi),別憋在心里。教師說(shuō)的這些話就像一股股暖流,流進(jìn)了我的`心房,因?yàn)槠匠<炔桓腋职謰寢屨f(shuō)這些事情又不好意思和同學(xué)談?wù)撨@些的我,真的很需要一個(gè)可以訴說(shuō)的人,現(xiàn)在我有了,這個(gè)人就是我的新朋友,語(yǔ)文教師。

有人認(rèn)為教師與學(xué)生之間的關(guān)系只是普通的,僅有學(xué)業(yè)上的聯(lián)系的師生關(guān)系,可我想這種關(guān)系還能進(jìn)一步發(fā)展,發(fā)展成最好的,最知心的那種朋友關(guān)系。

寫(xiě)朋友高中作文 篇2

夕夕總是坐在靠窗的角落,獨(dú)自一人寫(xiě)些什么。那些日子里,她總把頭發(fā)高高束起,周身充滿了毫無(wú)造作感的高貴的憂郁的氣質(zhì)。

后來(lái),我們隱隱地知道了。夕夕有一段凄哀的故事,這里面有眼淚、背叛、疾病、死亡和無(wú)休止的傷痛。但夕夕終是什么也不說(shuō),笑笑地去紙上一遍遍寫(xiě)下:

花自飄零水自流

一種相思

兩處閑愁

此情無(wú)計(jì)可消除

才下眉頭

卻上心頭

很容易讓人想到古時(shí)一段凄美刻骨的愛(ài)情故事,那哀怨的女主角為路途迢遞而無(wú)歸期的戀人祈安祝福的經(jīng)文,一遍遍地被虔誠(chéng)地重寫(xiě)。

畢業(yè)后,夕夕給我來(lái)了一封信,她只是幽幽地說(shuō)些自己的情緒,后來(lái)又郵來(lái)一張周杰倫的歌碟。以后,便音訊杳無(wú),連同她的神秘,她的高貴憂郁,她的那段故事。

我叫湘巴時(shí)總會(huì)在后面加個(gè)豬字,湘巴也不介意,只是憨憨的笑著,淳樸而可愛(ài)。

其實(shí),我只有這么一個(gè)可以讓我親昵叫豬的朋友,豬也只有這么一個(gè)親昵叫他豬的朋友。

湘巴很寵我,盡管我總把他要聽(tīng)的二哥叫成耳鍋,他就像一只真正的耳鍋一樣,把我所有的壞情緒收容進(jìn)去,再給我意想不到的快樂(lè)。

初中時(shí)我是個(gè)很糟糕的女生,桌肚里像男生的一樣。常常會(huì)為翻找上一節(jié)課發(fā)的試卷氣得一塌糊涂。湘巴就把我所有的書(shū)都挪到他的位子上面,試卷、磁帶、稿子什么的也被整理好。之后,我一上課就會(huì)大叫湘巴豬湘巴豬的。這時(shí),湘巴就會(huì)把什么都整理好放在我的手中,再花五分鐘找他自己被滿滿塞在桌肚里的課本。

湘巴曾經(jīng)收集過(guò)我絕少的白頭發(fā),用塑料紙和膠帶封存好,一直保存到我要為這煩惱絲找個(gè)合適的對(duì)象為止。湘巴還曾收集過(guò)我隨手畫(huà)的畫(huà)兒。

后來(lái),到了只能用信紙和郵票來(lái)交流的時(shí)候,他還會(huì)擔(dān)心我感冒著涼什么的,他還說(shuō)過(guò)無(wú)論我提什么要求他都會(huì)滿足我。其實(shí)我要的只是:不管湘巴是湘巴小豬,或是湘巴老豬,抑或成了湘巴臘豬片,都記得有這么一個(gè)叫他豬和耳鍋的朋友。

8我的特殊朋友

我的老家在貴州凱里,我跟隨來(lái)金華打工的父母離開(kāi)老家已有三年了。我時(shí)常懷念家鄉(xiāng)的山山水水和親朋好友,最讓我惦記的還是老家的強(qiáng)強(qiáng)——一個(gè)在蘆苼節(jié)上交的好朋友。

記得那天是蘆苼節(jié),我和爸爸媽媽穿著節(jié)日的盛裝,來(lái)到鎮(zhèn)上的蘆苼節(jié)廣場(chǎng)。隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的蘆苼樂(lè)曲,我們一群人翩翩起舞。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩孤孤零零地坐在一個(gè)石墩上,看上去他和我年齡相仿,正伸長(zhǎng)脖子很認(rèn)真地觀看大家跳舞。我們小孩子是最喜歡在蘆苼節(jié)上跳舞的,他為什么不和大家一起跳舞呢?

好奇心促使我走到他跟前,仔細(xì)打量他我才發(fā)覺(jué)他只有一只腿,一只空褲腿邊上放著一根木棍,可能也就是他的拐杖。原來(lái),他不方便和小伙伴跳舞。和他目光交會(huì)的一剎那,我體會(huì)到他的眼神充滿羨慕,充滿渴望。頓時(shí),我心頭一顫,憐愛(ài)之心涌起,于是我坐下來(lái)陪他聊天,和他一起看人們跳舞。就這樣我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái),我才知道他出生不久腿上生了一個(gè)毒瘡治不好,只好截肢了。

第二天中午,我和強(qiáng)強(qiáng)在一起玩時(shí),媽媽讓我到村后的小河邊去洗菜。強(qiáng)強(qiáng)就陪我一起到了小河邊。我一邊洗菜一邊跟強(qiáng)強(qiáng)聊天,一不留神,我的菜籃子打翻了,籃里的幾個(gè)卷心菜都掉到了水里。我慌了神,不知如何是好。就在這時(shí),強(qiáng)強(qiáng)跳到河里一個(gè)猛子扎入小河,撈起卷心菜和籃子。看著眼前的強(qiáng)強(qiáng),我驚嘆不已,激動(dòng)地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)你真是了不起!你怎么也學(xué)會(huì)了游泳呢?”“這不算什么,雖然我少了一只腿,但其實(shí)我和平常人也沒(méi)多大區(qū)別?!睆?qiáng)強(qiáng)笑著說(shuō)。我接著說(shuō):“快上來(lái)把水擦干,別生病了!”強(qiáng)強(qiáng)卻說(shuō):“我身體好著呢!我告訴你一個(gè)秘密。我從電視上看見(jiàn)有專門(mén)為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì),等我再長(zhǎng)大一些,我也去報(bào)名參加游泳項(xiàng)目比賽。說(shuō)不定還可能得冠軍呢!“聽(tīng)著強(qiáng)強(qiáng)的話,我對(duì)他真是佩服極了!

現(xiàn)在,我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到強(qiáng)強(qiáng)了,我很想念他。他的生活怎么樣?也許他正在為成為一名運(yùn)動(dòng)員而奮斗吧!我在這里祝愿他早日實(shí)現(xiàn)愿望。

寫(xiě)朋友高中作文 篇3

不知道自己是何時(shí)與夜結(jié)下不解之緣的。昨天晚上聽(tīng)廣播是與夜有關(guān)的話題,于是,在這個(gè)夜晚里,又引發(fā)了我的思考。

有人說(shuō),喜歡在夜深人靜時(shí)凝望星空的孩子內(nèi)心是孤獨(dú)的,也許吧。我不否認(rèn)自己曾有過(guò)無(wú)數(shù)次孤單、甚至是寂寞的感覺(jué),包括現(xiàn)在也經(jīng)常會(huì)這樣,但我喜歡黑夜是因?yàn)楫?dāng)我被黑夜籠罩時(shí)會(huì)有種被保護(hù)的感覺(jué),孤單感在被朋友偶爾忽略時(shí)會(huì)特別強(qiáng)烈,也許與我性格敏感有關(guān)吧。我白天不喜歡出去,相反喜歡晚上那個(gè)出去,媽媽問(wèn):“你那么怕見(jiàn)人嗎?”偶爾也會(huì)感嘆說(shuō):“真是不如小時(shí)候那大大咧咧的性格呀!”我也曾問(wèn)媽媽為什么我如此喜歡黑夜呢?媽媽毫不留情的八個(gè)大字脫口而出:“那是你心里太陰暗!”我只能無(wú)奈的笑,我不知道,我只知道:夜,它是我的好朋友,它與我的“日記弟弟”(我的私人日記本,為不顯的那么死寂,我稱它為老弟)一樣是我最忠實(shí)的朋友,因?yàn)樗粫?huì)出賣(mài)我。

我的腦子會(huì)在夜里變得清晰,判斷是非的正確率也會(huì)隨之提高,只有在這里它不會(huì)讓我迷失自己,會(huì)讓我看清自己看到真實(shí)的自己,觸摸到心底最深處那真實(shí)的情感,它陪伴我一起治療我白天所受到的傷害,傷口愈合后,它放我在又一個(gè)嶄新的一天里繼續(xù)生活,如果我想自己靜一靜,我可以在它的保護(hù)下安心思考或小憩,就像朱自清《荷塘月色》中寫(xiě)的一樣:“什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可以不理,這是獨(dú)處的妙處······”。就是這么的安逸。夜晚,它不會(huì)強(qiáng)迫我去做不想做的事,它帶給我的意境就好像是一個(gè)世外桃源一樣。它從不失約,到點(diǎn)必到。

我知道,生活中還會(huì)有人與我一樣的喜歡夜晚,也許是因有了孤單感而喜歡,也許是因寂寞感而喜歡上了夜的凄涼味道,或許是因受傷了···但不管怎樣,這些都不重要,因?yàn)橄矚g就是喜歡,單純的喜歡,不需要什么理由,重要的是自己喜歡的這樣一種感覺(jué),而對(duì)我來(lái)說(shuō)這感覺(jué)就是最真實(shí)的感覺(jué)

寫(xiě)朋友高中作文 篇4

我有一個(gè)好朋友——啊明,啊明是我在小學(xué)時(shí)的同學(xué)。啊明很乖,樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,但不驕傲。

當(dāng)啊明跨進(jìn)我們班時(shí),我就明白,我們倆注定要當(dāng)好朋友,老師好象也是這么想的,讓他成為我的第三個(gè)同桌,啊明剛坐下就向我打招呼“Hi!你好,我叫啊明,你呢?”“我叫小星!”“小星,以后不懂地方全靠你了!”“彼此,彼此?!?/p>

我有一個(gè)缺點(diǎn),那就是暴躁,這個(gè)“兄弟”已跟隨我?guī)啄炅?,甩都甩不掉,氣死?你看,我開(kāi)始生氣了吧,沒(méi)治,但是……那時(shí)正是我的生日7月1日——期末考試,數(shù)學(xué)考完時(shí),我和同學(xué)對(duì)答案時(shí),我們班有名的“冒失鬼”——小天狠狠地撞我一下,那個(gè)疼呀!我剛好錯(cuò)一題,心里正煩,讓他這么一撞,我更煩了,正愁沒(méi)出氣筒,小天正好送上門(mén),我剛想發(fā)火,啊明看狀況不對(duì),把我拉回位上對(duì)我說(shuō)“小星,小天他撞你,固然是他的不對(duì),但你不就應(yīng)拿他出氣,心里不爽,在下場(chǎng)英語(yǔ)考試中,考它個(gè)100分,不就得了嗎?再說(shuō),生氣對(duì)自己豪無(wú)益處,假使我沒(méi)攔你,你和他揍,老師批評(píng)的是你們倆,更何況,還得影響到下一場(chǎng)考試!”我恍然大悟,雖然數(shù)學(xué)只考九十多,但英語(yǔ)考了100分,我真要感謝啊明。

啊明不僅僅會(huì)勸人,也會(huì)批評(píng)人。在班里,我是正班,他是副班,按說(shuō),啊明得聽(tīng)我的,但是那次我這個(gè)上司還得聽(tīng)下屬的。那次老師讓我倆登分,登到我時(shí),我看我才考95分,小楠考95.5分,我心里不服,想多登幾分,啊明聽(tīng)了,嚴(yán)肅批評(píng)了我“小星,你想一想,你這次沒(méi)考過(guò)小楠,下次必須會(huì)考過(guò),況且你還考過(guò)SuperNo.1,小琪呢!”弄虛作假,終會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),后果……”我連忙打消了這個(gè)念頭。

我的好朋友啊明就是這樣,大公無(wú)私,樂(lè)于助人,雖然此刻我們相隔千里,但我不會(huì)忘了他。

寫(xiě)朋友高中作文 篇5

我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了快樂(lè)的童年,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén),我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,她是我的教師。她長(zhǎng)得眉目清秀,兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺(jué)得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺(jué)。

在學(xué)習(xí)成績(jī)生活中,她是我的良師益友,她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚,如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂,她會(huì)很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂得問(wèn)題,她會(huì)和我們一起探討,一起研究,不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有了興趣,還讓我們獲取了更多的知識(shí)。

記得一次寫(xiě)作文,我寫(xiě)得很不好,才剛剛及格,教師在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:在寫(xiě)一遍,寫(xiě)字要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文,我寫(xiě)得很認(rèn)真,寫(xiě)完后,我交給教師,教師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但教師還是給予了我很多的鼓勵(lì),讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。過(guò)了幾周,又寫(xiě)作文了,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟教師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,教師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中,教師是我的知心朋友,我們可以在一起促膝長(zhǎng)談,聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我的快樂(lè)和教師一起分享,當(dāng)我難過(guò)時(shí),我可以向教師傾訴。教師就是我們的朋友,又一個(gè)這樣的益友,勝過(guò)多少無(wú)益的朋友啊!

寫(xiě)朋友高中作文 篇6

朋友——兩個(gè)多么熟悉的字眼。有的人因它的出賣(mài)而陷入深淵,以后不再結(jié)交朋友,但他是否能體會(huì)到,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們能缺少朋友嗎?朋友,在我們的人生道路上起著舉足輕重的作用。雖然我的朋友不是很特別,但卻是我最忠實(shí)的朋友。

我,作為一個(gè)農(nóng)村孩子,雖然家里貧窮,但對(duì)生活還是充滿向往。我朋友多,但算得上好朋友的并不多。我不知道這是為什么。我常常自問(wèn):“是自己言行舉止有問(wèn)題嗎?”我盡量改正,但我覺(jué)著他們離自己很遠(yuǎn)。我心想:“其實(shí)不是自己的原因,而是他們的原因,他們太霸道,我瞧不起他們。”可良知又告訴我:“是自己的原因,你只關(guān)注別人的短處,而漠視別人的長(zhǎng)處?!蔽以较朐綇?fù)雜,于是不再想了,把它拋在一邊,只好與我的知心朋友訴說(shuō)了。

說(shuō)了這么多,我的好朋友是誰(shuí)呢?別急,往下看,自然就知道。

在我的生活中,它給我增添了許多光彩。在我孤獨(dú)的時(shí)候,它與我談心;在我受委屈的時(shí)候,它來(lái)安慰我;在我高興的時(shí)候,它與我分享;在我成功的時(shí)候,它為我喝彩......于是,它便成了我的知心朋友。

有一次,我考砸了,覺(jué)著非常悶,就想打一下乒乓球來(lái)調(diào)解一下心情。可我剛摸乒乓球拍,爸爸就走過(guò)來(lái)沖我喊:“考得這么差,還有心思打球?真有你的!”我正想解釋一下,只見(jiàn)爸爸轉(zhuǎn)身就走,我心里感到非常難過(guò),既委屈又恨自己。我總是千方百計(jì)地想和爸爸溝通,可爸爸理都不理。晚上,我默默地坐在窗前,一邊想心事,一邊看著月色。突然間,我想起了它。于是急忙打開(kāi),把當(dāng)天的事記錄下來(lái)。此時(shí)心情才稍微舒緩些。

我的.朋友就是它--一本普普通通的日記本。我的喜、怒、哀、樂(lè)它全知道,作為一個(gè)農(nóng)村孩子,我愿以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,我愿真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋友。

寫(xiě)朋友高中作文 篇7

醒來(lái),天還沒(méi)有完全亮。我習(xí)慣性地從床頭抓起手機(jī),睡眼蒙眬地掃了一眼,6時(shí)17分,一堆微信朋友圈新信息,多到?jīng)]有顯示數(shù)量。

每分每秒,朋友圈里都有人發(fā)微信,從昨晚睡前的最后一瞥,到剛剛看手機(jī)前的兩分鐘。我躺著,開(kāi)始刷屏。各種小道消息、八卦、勵(lì)志故事、心靈雞湯、個(gè)人感悟、生活細(xì)節(jié)、瞬間情緒還有各種群里的觀點(diǎn)爭(zhēng)論、時(shí)局探討、家長(zhǎng)里短、晚餐食譜、出游信息、飯局通知、語(yǔ)音留言

三年來(lái),微信里加了很多新朋友。他們像時(shí)代叢林里的鳥(niǎo)兒,站在各自的枝頭,或打理羽毛、或忙于捉蟲(chóng)、或搭窩筑巢,樂(lè)此不疲。而我,像個(gè)光陰里沉默的遺少,只作壁上觀。

剛接觸微信朋友圈時(shí),它確實(shí)讓我跟許多疏于聯(lián)絡(luò)的朋友重新有了交集,但我們?cè)俅问煜ち说?,只是手機(jī)里的那個(gè)人,只是他愿意扮演和展示的某個(gè)微小的部分,他真正的處境和心情,遠(yuǎn)在我們的視線之外。

那些人還是喜歡拋頭露面的:吃一碗羊肉燴面,看一場(chǎng)流星雨,聽(tīng)一曲老歌而我都會(huì)把心情攤在陽(yáng)光下,讓大伙檢閱。任何事物都有保鮮期,一如當(dāng)年的偷菜游戲,新鮮勁一過(guò),便開(kāi)始在微信里隱身,不再發(fā)表情感宣言,也不再?zèng)]有原則地點(diǎn)贊,仿佛我從來(lái)沒(méi)用過(guò)微信。

人類一思考,答案就失望。不少年輕人指望電磁波中走出女神維納斯,有空就掏出手機(jī)“搖一搖”。我覺(jué)得它形同搖獎(jiǎng),只怕?lián)u松了后蓋,也難得一見(jiàn)心靈碰撞的火花,搖出一段苦痛孽緣的事例倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。與其只愛(ài)陌生人,還不如問(wèn)問(wèn)身邊的同事芳齡幾許,府上何方,休閑時(shí)是逛街還是看書(shū)?我就試著問(wèn)過(guò)一個(gè)女同學(xué),你喜歡聽(tīng)雨嗎?

她對(duì)我嫣然一笑。我很滿足,就像一個(gè)大胡子詩(shī)人所說(shuō):你對(duì)我微笑卻不語(yǔ),為了這個(gè),我已經(jīng)等待好久了。

大多數(shù)人轉(zhuǎn)過(guò)心靈雞湯,它是集減壓、醒腦、點(diǎn)化等功能于一體的十全大補(bǔ),偶爾來(lái)一碗,恰似醍醐灌頂,但喝多了,肯定消化不良。在文友QQ群里,隱藏著不少擅長(zhǎng)寫(xiě)感悟的民間高手,他們的作品上過(guò)主流雜志,炮制一份微信雞湯,該不是什么難事。在任何一碗雞湯后面,都有一個(gè)不善于表達(dá)自己的朋友,笨拙地想對(duì)你表達(dá)他的關(guān)切和善意。如果上天賜予他和你一樣的品味,一樣的文采,一樣的周旋能力,那么,他還為什么要和你交朋友呢?雞能燉湯,也可爆炒,就像正話亦能反說(shuō)。你視若圭臬的經(jīng)書(shū),只是寫(xiě)手謀生的盒飯。二十歲的孩子看看倒也罷,一個(gè)在社會(huì)的油鍋里煎熬多年的老油條,再去重返雞湯罐,只能理解為他不按常理出牌。所以,我常把心靈雞湯當(dāng)小品,一笑而過(guò)。

朋友圈里最常見(jiàn)的還有曬圖。當(dāng)相框里溫馨的家庭照,變成滿屏的“尋人啟事”,一個(gè)討人歡喜的英子易容為遭人側(cè)目的祥林嫂,這不是逼著人去相見(jiàn)不如懷念么?至于類似游戲彈窗的微商廣告,看不懂——姐姐,今夜,我不關(guān)心容貌,只想和你的靈魂私奔。

不能不說(shuō)這些朋友圈里的怪異現(xiàn)象總會(huì)折射出當(dāng)下的社會(huì)心理。在社會(huì)壓力和繁重學(xué)業(yè)的高壓鍋沸煮當(dāng)下,一個(gè)人內(nèi)心孤獨(dú)越是無(wú)處訴說(shuō)和寄托,越是會(huì)在第三方虛擬構(gòu)架上尋求自我滿足感。也就是說(shuō),一個(gè)人越缺少什么就會(huì)越炫耀什么的存在。無(wú)論物質(zhì)需求或者情感。這也是幼稚,無(wú)主見(jiàn),但又偏自戀的表現(xiàn)。也有些人的人際關(guān)系欠缺,希望通過(guò)“曬”獲得認(rèn)同、滿足自我,積極地建立人際關(guān)系。朋友圈里也有這樣一類人,他們常常散播負(fù)面情緒,滿腹牢騷,對(duì)生活和社會(huì)現(xiàn)象常常不滿,這源于內(nèi)心焦慮,渴望獲得理解。那些每天發(fā)太多信息,時(shí)刻期待別人點(diǎn)贊,有可能是自卑作祟,希望建立穩(wěn)定

的社會(huì)圈子,增強(qiáng)自我價(jià)值感。

當(dāng)越來(lái)越多的朋友加入微信,將天涯變成咫尺,現(xiàn)在的我卻固執(zhí)地希望在某個(gè)閑暇的午后,撥通一個(gè)號(hào)碼,對(duì)著話筒,送出自己的“雞毛信”:嗨,別來(lái)無(wú)恙?!

寫(xiě)朋友高中作文 篇8

我家增添了一位新成員,如今,它成了我最好的朋友,它就是——活潑的小倉(cāng)屬。

小倉(cāng)鼠全身是黑白相間的,還真可愛(ài)!小倉(cāng)鼠眼睛圓溜溜的,就像兩顆小小的小黑珠子,而且它還有點(diǎn)肥嘟嘟的,所以我給它取了一個(gè)名字:肥肥。

你們別以為叫肥肥就反應(yīng)就鈍,其實(shí)它機(jī)靈著呢,你別小看了它!告訴你,就是因?yàn)樗臋C(jī)靈還搞出了一個(gè)“出逃事件”呢,周末我做完作業(yè),就帶著我的朋友佳帆來(lái)到“倉(cāng)鼠之家”來(lái)看肥肥,我以為肥肥很有精神,沒(méi)想到它無(wú)精打采,抬頭朝著我看,仿佛在說(shuō)“主人。我餓了,我想吃東西了,快給我吃東西吧!”其實(shí)這是它的“苦肉計(jì)”,可我也就偏偏中了這“苦肉計(jì)”。

我剛到另外一個(gè)房間準(zhǔn)備拿飼料,就聽(tīng)到佳帆的大叫聲:“倉(cāng)鼠一下子跳出來(lái)了”。“哇呀呀呀呀,別跑,別跑!“我用京劇人物中的語(yǔ)氣吶喊著。肥肥跑的太快,使我絕望了??梢彩窃谀且凰查g,我無(wú)意碰到了一個(gè)羽毛球,最終我的希望死灰復(fù)燃了。我想:這個(gè)羽毛球的大小差不多,而且空隙非常的小,然后加上肥肥很愛(ài)吃東西,所以我們可以先拿出幾個(gè)飼料引誘它,然后它一定會(huì)吃的很投入,就在這個(gè)時(shí)候,我可以非常小心地,輕聲地拿出”“五行山”(羽毛球)罩住它這個(gè)“頑強(qiáng)不屈的孫悟空”,一下子不就可以搞定了嗎?我將我的想法與佳帆進(jìn)行了交流,她非常贊同,我們說(shuō)干就干,我拿出幾顆飼料放在一個(gè)固定的位置,事實(shí)正如我所料的一模一樣,它津津有味地吃著,局勢(shì)也進(jìn)行的非常順利。“終于捉住你了!這回逃不掉了吧”!我高興地說(shuō)。

這就是我最要好的朋友小倉(cāng)鼠。機(jī)靈、有“逃跑欲”的小倉(cāng)鼠,你們喜歡它嗎?

寫(xiě)朋友高中作文 篇9

友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時(shí)候,指引著你前進(jìn);友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒(méi)有朋友,朋友,他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。朋友,他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。

他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就是我的好朋友——啊發(fā),我和啊發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了,他給我?guī)?lái)歡樂(lè),帶來(lái)……

啊發(fā),他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)、待人友好,是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗?,我得更努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,都是奪取全年級(jí)第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前來(lái)說(shuō),我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒(méi)考好,他肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),改善自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《畔?,相反,他?huì)找出原因,更加努力的學(xué)習(xí),我不得不也加把勁,努力學(xué)習(xí)。記得有一次,我和他說(shuō)“啊發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng),好嗎?”他說(shuō)“好??!”看樣貌,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的,相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還是很好的朋友呢,在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,我會(huì)去問(wèn)他,他也很樂(lè)意,他會(huì)詳細(xì)的和我講解,他有不懂的題,我也會(huì)講給他聽(tīng)。因?yàn)橛泻桶“l(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,越來(lái)越努力的學(xué)習(xí),努力的去和啊發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒(méi)有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我,要我努力,和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了啊發(fā)的鼓勵(lì),加上我自己的不服輸?shù)男愿?,我又和啊發(fā)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,這就是啊發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在這,我要好好的對(duì)啊發(fā)說(shuō)“謝謝你!我必須會(huì)奉陪到底!”

啊發(fā),為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢?因?yàn)槲覀儾粌H僅僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友,玩伴呢!有時(shí),沒(méi)事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一齊玩,打球。這時(shí),我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái),一齊玩。我們幾個(gè)在一齊總玩得很開(kāi)心。這樣,啊發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué),我們?cè)谝积R總是很談得來(lái),能夠談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是啊發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

[參考]寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文(精選8篇)


我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作,通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文》。建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇1

盼望著,盼望著,春天來(lái)啦!在這桃紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里,我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的時(shí)代廣場(chǎng),尋找春天美麗的景色。

花兒艷

廣場(chǎng)上的花壇艷麗極了!桃花,梨花競(jìng)相開(kāi)放,櫻花也不甘示弱,盡情展示它美妙的身姿。它們紅的似火,粉的似霞,白的似雪。將花壇點(diǎn)染得五彩繽紛?;▔叺牧鴺?shù)也悄悄長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽,在小河邊梳理著秀發(fā)呢!

燈光炫

廣場(chǎng)場(chǎng)上不僅花美,燈也十分炫目。燈的形狀各不相同,有的像綻開(kāi)的玫瑰,有的像含苞欲放的蝴蝶花……它們顏色各異,變化多端,一會(huì)兒紅、一會(huì)兒綠、一會(huì)兒又變成紅黃相間,這些燈光紅紅綠綠,黃黃白白,相映成趣。把夜的廣場(chǎng)裝點(diǎn)得如同白晝,時(shí)作文代廣場(chǎng)成了燈的世界,光的海洋。

噴泉舞

廣場(chǎng)上最值得一看的當(dāng)然是音樂(lè)噴泉了。噴泉似一條銀緞,噴出的水柱隨著音樂(lè)翩翩起舞。水柱忽高忽低,忽亮忽暗,交錯(cuò)著,排列著,變化著,像朵朵白蓮花向外噴射,噴出的水花最高的有七八米高,最低的也達(dá)一兩米,在燈的映照下水柱仿佛成了彩虹,直射天空。

魚(yú)兒戲

噴泉的左邊是一個(gè)形狀不規(guī)則的魚(yú)池。魚(yú)池里有許許多多的魚(yú),有靈動(dòng)可愛(ài)的小金魚(yú),有威風(fēng)凜凜的大鯉魚(yú),還有憨態(tài)可掬的小黑魚(yú)。人們一投食,它們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶,搶完后,便消失的無(wú)影無(wú)蹤,有趣極啦!

廣場(chǎng)美,惹人醉,不思?xì)w,我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的時(shí)代廣場(chǎng),更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——西峽!

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇2

人生中處處都有風(fēng)景:晨輝、晚霞、皎月、繁空、溪水的歌聲、雪花的舞蹈等。它們無(wú)不讓我感悟到生命的意義。

艾青曾說(shuō):“時(shí)間逆流而下,生活逆水行舟?!蔽疑钤谝粋€(gè)平凡的家庭,過(guò)著平凡的生活;沒(méi)有處在逆境,也不懂世間是非。但我會(huì)感受。當(dāng)我走在公園的小徑上,竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的畫(huà)面——一顆嫩芽,從石縫中費(fèi)力地鉆出。當(dāng)時(shí)我是震驚的,小小的芽?jī)?,從石頭縫中鉆出,這需要多大的毅力和努力!第二天,我再去的時(shí)候,那棵芽已經(jīng)枯萎了。我又一次震驚了。這一次,我對(duì)它不僅是震驚,更多的還有敬作文佩。一顆嫩芽在無(wú)盡的黑暗中努力的扎根、吸收養(yǎng)分,只是為了將最美的自己展現(xiàn)給別人。盡管生命只有一天,這難道不是一道風(fēng)景嗎?

最美的風(fēng)景是羔羊跪母的那一瞬,最美的風(fēng)景是幼鴉還哺的這一刻,最美的風(fēng)景是王祥為母臥冰求鯉的那一份孝心。世間難見(jiàn)的美景還有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深情厚誼之美:也有“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之美;還有“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的忠肝義膽之美。

其實(shí),風(fēng)景無(wú)處不在。只要你放慢腳步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——風(fēng)景就在身邊。

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇3

早就聽(tīng)說(shuō)成雙家園建設(shè)的非常漂亮,周末的晚飯后,我央求媽媽帶我去成雙家園,一睹它的美麗。

走進(jìn)成雙家園,只見(jiàn)小區(qū)中間建有一座雕塑,是一個(gè)大公雞。紅紅的雞冠,高昂的頭,

尾巴像彩虹一樣美麗,嘴大大的張著,好像在喔、喔、喔的叫著,似乎在喚醒沉睡的人們?cè)缙穑粑迈r空氣,鍛煉身體,然后精神飽滿地去工作。

雕塑周圍是一個(gè)圓形的花壇,把大公雞團(tuán)團(tuán)圍住,花壇里有粉紅粉紅的杜鵑花、有深紅深紅的玫瑰花、有火紅火紅的一串紅、還有像雞冠一樣的雞冠花、像蝴蝶一樣的蝴蝶花。它們有的昂首怒放、花枝招展;有的含苞待放、羞羞答答;有的倒掛枝頭、好像是在低頭沉思。真是千姿百態(tài)啊!

公雞雕塑的左邊有一個(gè)音樂(lè)噴泉,噴出的水柱會(huì)隨著音樂(lè)的起伏時(shí)高時(shí)低,變化不停。有時(shí)纖細(xì),像一條彎彎曲曲的彩帶;有時(shí)像一把寶劍直沖藍(lán)天;有時(shí)旋轉(zhuǎn),像一個(gè)玲瓏剔透的花籃。

小區(qū)的東面是一幢幢住宅樓。住宅樓的四周栽滿了樹(shù),長(zhǎng)得異常茂盛。這些郁郁蒼蒼的樹(shù)不僅美化了環(huán)境,還凈化了空氣。

看著如此美麗的景象,我不禁羨慕起居住在這里的人們,但我更祝福他(她)們的明天倍加幸福、安康。

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇4

我家住在新城區(qū)華瑞園。與其說(shuō)是居民樓,倒不如說(shuō)是個(gè)大花園。

走進(jìn)小區(qū)大門(mén),映入眼簾的就是一個(gè)有噴泉的水池。噴泉圍在水池的四周,一起向水池噴出火焰似的水花。而且噴泉下面還有五顏六色的小彩燈。在晚上看,彩燈會(huì)放出五光十色的光芒,真是好看極了!

再往里走會(huì)看到每?jī)蓷潣欠恐g都會(huì)有一大片綠化帶。綠化帶上還長(zhǎng)著一簇簇的小野花,它們都是粉紅色的。綠化帶上還有一兩條鵝卵石鋪的小路。在小路旁還種著許多棵柳樹(shù)。一到春天,柳絮就會(huì)漫天飛舞,這里就會(huì)成為“柳絮的天堂”啦。

繼續(xù)向前走。一路上會(huì)看到兩旁種著的銀杏樹(shù)。樹(shù)上的葉子好像一把把小扇子,多得不可計(jì)數(shù)。每到秋天,一陣風(fēng)拂過(guò),這些“小扇子”就會(huì)沙沙作響,好像在叮囑人們:“秋天來(lái)了,多穿點(diǎn)吧……”

走著走著,就來(lái)到了小區(qū)最南邊的一個(gè)稱得上小公園的地方。首先看到的是一座假山。假山上的石頭不管大的小的,各種各樣,五顏六色。當(dāng)然,假山也是由許多塊大石頭堆積而成的。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,我在二年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文,叫做《一本厚厚的書(shū)》。在我們小區(qū)里,就有好幾本“厚厚的書(shū)”。因?yàn)榧偕缴系氖^是分層的,而且上面也有圖案。雖然這些“書(shū)”不像書(shū)上說(shuō)的那樣,是海水沖出來(lái)的,可實(shí)在和課文里描寫(xiě)的太像了,所以我也叫它們:“厚厚的書(shū)”啦。

在假山旁邊,還有一個(gè)不大不小的水池。水池的水清澈見(jiàn)底。偶爾還可以看見(jiàn)幾條小金魚(yú)的頭露出水面,向我們吐泡泡。如果水面是平靜的,一陣微風(fēng)拂過(guò),水面就會(huì)蕩起輕微的漣漪。

在水池的旁邊還有供人們健身的器材,還有供小朋友們玩兒的秋千和滑梯。在這些器材里,我最喜歡玩兒的就是秋千和健身自行車。我說(shuō)的健身自行車只不過(guò)就是沒(méi)有輪子的自行車。它的下面是固定在地面上的。上面就和普通的自行車一樣啦!同樣都有把手和座位,下面也同樣能蹬。騎起來(lái)有一種無(wú)法形容的快樂(lè)……

這就是我家住的花園小區(qū)。是不是很美呀?

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇5

我家住在鹽坪壩,那里的風(fēng)景可美了。如果你們不信的話,那我?guī)銈內(nèi)⒂^一下。

我家住樓上,一下樓就可以看見(jiàn)鮮花簇簇,柳蔭深深,真美?。∵€有一片片綠綠的小草,那小草在地上鋪得那么均勻,不留一點(diǎn)縫隙,像一塊綠色的地毯一樣。草地里的哪些鮮花想一個(gè)個(gè)小仙子一樣,在空中翩翩起舞,非常漂亮。那樹(shù)木中還藏著許多小鳥(niǎo),我一拍手,一只鳥(niǎo)飛了起來(lái)了。我再拍手,一群鳥(niǎo)又飛了起來(lái)。我突然看見(jiàn)一只鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái),停在枝頭上,高聲唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,非常好聽(tīng)。

再往前走下去,就可以看見(jiàn)一條小溪,那小溪清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)小溪里的小石頭,而且小溪碧綠碧綠的,像一塊綠色的寶石。小溪里的小蝌蚪有一個(gè)特點(diǎn),如果沒(méi)有人去捉小蝌蚪,小蝌蚪就要聚在一起,頭朝里,尾巴朝外起形成了一個(gè)圓形。好像在開(kāi)會(huì)。如果有人去捉它們,它們馬上就會(huì)有開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,小蝌蚪們,馬上就會(huì)形成一排排,就像士兵一樣排隊(duì),非常整齊。這條小溪真美啊!

這就是我家小區(qū)的美景。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元習(xí)作400字那邊的風(fēng)景令人贊嘆

中國(guó),多么神圣、輝煌的字眼!作為一個(gè)中國(guó)人,我是多么自豪。這是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國(guó),它有著960平方公里的廣袤土地。當(dāng)然,在這無(wú)邊的沃土上,有著無(wú)數(shù)大自然的杰作,無(wú)一不體現(xiàn)著大自然無(wú)限的魅力:有擴(kuò)大的盆景,縮小的仙境之美稱的張家界,有一山飛峙大江邊,欲上蔥蘢四百旋的廬山,有欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜的西湖這些數(shù)不勝數(shù)的自然景觀的確讓人流連忘返,但我覺(jué)得,身邊的一些公園也別有一番韻味。

在我的家鄉(xiāng)湖州,這座清麗的江南小城中,也有這樣讓我深深著迷的景色。瞧,一條由五顏六色的鵝卵石鋪成的精致的幽幽小徑彎彎曲曲地貫穿了整個(gè)公園。那一塊塊光滑透明的鵝卵石各以不同的姿態(tài)擁擠在一起,正呼呼大睡。而兩旁的.香樟樹(shù)不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雪雨,依舊挺拔如舊,精神抖擻,守衛(wèi)著這無(wú)邊的美景。順著鵝卵石的指引,一座古亭用它深深的魅力迷住了我,走在它那仿古的磚塊上,撫摸它那古樸的手臂,布滿皺紋的臉龐,我聞到了古亭古老的氣息,聽(tīng)到了它低沉穩(wěn)重的嗓音,看到了無(wú)數(shù)詩(shī)詞作家在此作詩(shī)、寫(xiě)詞、作對(duì),尋找創(chuàng)作的靈感,體會(huì)前所未有的心靈的寧?kù)o。告別了古亭,再次隨鵝卵石向?qū)ど下猛荆谇胺?,等待我們的是一大片的白荷塘。?jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)雨的洗刷,那一張張碧綠的大圓盤(pán)變得更加生氣勃勃、翠色欲流,又如一雙雙大手,乘載著一顆晶瑩的小露珠,在上面滑來(lái)滑去,始終不愿離開(kāi)。但光是這滿眼的綠就太單調(diào)了,可有了白荷的點(diǎn)綴,就如點(diǎn)睛之筆,令人贊嘆。那一朵朵白荷,白中帶粉的花瓣向四周張開(kāi),一層,兩層,三層這無(wú)數(shù)層的花瓣更為白荷平添了份精致、優(yōu)雅,如下凡的仙女,亭亭玉立;如傲氣的俠女,英姿颯爽;又如害羞的姑娘,遮遮掩掩雖都是白荷,卻個(gè)性十足。

沉浸在如此唯美的環(huán)境中,我與郭楓一樣,擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來(lái)的心靈重負(fù)和枯寂,忘了世界,也忘了自己,卻有一種沖動(dòng),想對(duì)這兒的景色喊一聲:你真美!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元習(xí)作400字一道亮麗的風(fēng)景

十月的一天,在加拿大的溫哥華街頭,一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,邁著整齊的步伐,嘎嘎地叫著,它們正從容地散著步。它們優(yōu)哉游哉地,走路搖搖擺擺,樣子十分可愛(ài)。

在熱鬧的街道上,小鴨子跟著鴨媽媽正欣賞著街道兩旁的景色,全然不顧腳下的安危。一不小心,幾只小鴨子在過(guò)馬路時(shí),失足跌入了下水道。雖然小鴨們會(huì)游泳,但畢竟水流很急,小鴨們撲騰了兩下,就要被沖走了,其他的鴨子見(jiàn)同伴落水,驚慌失措地嘎嘎叫著。可鴨媽媽沉著冷靜,只見(jiàn)它搖搖擺擺地來(lái)到了一位巡警身旁,急促地叫著,然后朝著事故現(xiàn)場(chǎng)走去,巡警不明就里,跟了過(guò)去。到了現(xiàn)場(chǎng),巡警聽(tīng)見(jiàn)嘎嘎的叫聲,尋聲源找去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有小鴨落水了。巡警趕忙掀開(kāi)井蓋,撈出這幾只失魂落魄的小鴨。歸隊(duì)的小鴨子們與鴨媽媽一起朝著巡警嘎嘎地叫,仿佛在表達(dá)謝意。一會(huì)兒,他們又小心地?fù)u搖擺擺地上路了。

路上正在行駛的汽車都停了下來(lái),人們?cè)谲嚿暇o張地看著營(yíng)救小鴨子的整個(gè)過(guò)程,直到小鴨子被成功營(yíng)救,他們才松了一口氣,目送著鴨子們一搖一擺地平平安安穿過(guò)馬路。一時(shí)間,這成了溫哥華街頭一道最亮麗的風(fēng)景線。

是的,人與動(dòng)物之間就應(yīng)該這樣和諧相處,這會(huì)使得所有的動(dòng)物和人類都會(huì)更加融洽地生活在同一個(gè)地球上。然而在這個(gè)世界上,還是有人肆意濫殺濫捕動(dòng)物,這樣只會(huì)使得自然資源枯竭加快,最終會(huì)讓人類自食其果。由此,我衷心希望這道亮麗的風(fēng)景線不光是出現(xiàn)在溫哥華街頭,而應(yīng)該出現(xiàn)在地球上任何一個(gè)有動(dòng)物出沒(méi)的地方,讓整個(gè)地球變得更加溫馨和諧。

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇6

家住在鹽坪壩,那里的風(fēng)景可美了。如果你們不信的話,那我?guī)銈內(nèi)⒂^一下。

我家住樓上,一下樓就可以看見(jiàn)鮮花簇簇,柳蔭深深,真美啊。還有一片片綠綠的小草,那小草在地上鋪得那么均勻,不留一點(diǎn)縫隙,像一塊綠色的地毯一樣。草地里的哪些鮮花想一個(gè)個(gè)小仙子一樣,在空中翩翩起舞,非常漂亮。那樹(shù)木中還藏著許多小鳥(niǎo),我一拍手,一只鳥(niǎo)飛了起來(lái)了。我再拍手,一群鳥(niǎo)又飛了起來(lái)。我突然看見(jiàn)一只鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái),停在枝頭上,高聲唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,非常好聽(tīng)。

再往前走下去,就可以看見(jiàn)一條小溪,那小溪清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)小溪里的小石頭,而且小溪碧綠碧綠的,像一塊綠色的寶石。小溪里的小蝌蚪有一個(gè)特點(diǎn),如果沒(méi)有人去捉小蝌蚪,小蝌蚪就要聚在一起,頭朝里,尾巴朝外起形成了一個(gè)圓形。好像在開(kāi)會(huì)。如果有人去捉它們,它們馬上就會(huì)有開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,小蝌蚪們,馬上就會(huì)形成一排排,就像士兵一樣排隊(duì),非常整齊。這條小溪真美啊。

這就是我家小區(qū)的美景。

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇7

現(xiàn)在的寧東中心區(qū),城市面貌煥然一新,連小區(qū)里的風(fēng)景都特別美。那天是個(gè)星期六,下午六點(diǎn)鐘我到我們小區(qū)散步。走著走著,仿佛自己待在花的世界里,恍然如夢(mèng)。

那時(shí),我看見(jiàn)正在茁壯成長(zhǎng)的小草,小草里又長(zhǎng)出了一朵朵馬蘭花。馬蘭花紫紫的,它與花園里的其它花不同,花園里只有它是紫色的。她與玫瑰花不同,玫瑰花是一片一片的,而它是金鏈般向外奔放的。她與小草卻有相似之處,小草跟馬蘭花一樣,也是向外奔放的。

我又看了看馬蘭花的“鄰居”,馬蘭花的“鄰居”就像我們學(xué)校操場(chǎng)上的草坪一樣,生長(zhǎng)得非常均勻,一片綠色。馬蘭花的“鄰居們”圍著一棵大樹(shù),這大樹(shù)是這個(gè)花園里最高大、最堅(jiān)固、最茂盛的一棵大樹(shù)。這棵樹(shù)就像其他小樹(shù)的首領(lǐng)似的,儀態(tài)端莊,無(wú)比尊嚴(yán)。馬蘭花的“鄰居們”就像保鏢一樣,守在大樹(shù)的四周,保護(hù)這棵大樹(shù)。

我從遠(yuǎn)處看見(jiàn)了葡萄樹(shù),我很好奇,所以跑到很近的地方去看。一看,樹(shù)上長(zhǎng)的不是葡萄而是槐花。我在想,為什么我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)的是葡萄,在近處看見(jiàn)的卻是槐花呢?可能是因?yàn)榛被ǖ念伾c紫葡萄的顏色很相似吧!

這是我們小區(qū)的風(fēng)景,雖然不是大城市的風(fēng)景,但還是很壯觀。通過(guò)這次的觀察,我覺(jué)得認(rèn)真觀察風(fēng)景是一件很快樂(lè)的事情,而寫(xiě)作就是把這種快樂(lè)記錄下來(lái)。讓我們開(kāi)始熱愛(ài)寫(xiě)作吧!

寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文 篇8

風(fēng)景無(wú)處不在,在成長(zhǎng)道路上總有幾道風(fēng)景,讓你記憶猶新,人生中總會(huì)有讓你感動(dòng)的美麗“風(fēng)景”……

夜晚突然下起了雨,天之大,與天相比,那雨點(diǎn)顯得渺小,夜空變得朦朧只剩星光點(diǎn)點(diǎn),淡淡的霧氣為夜空遮上一層神秘的面紗,好似一位“猶抱琵琶半遮面”的姑娘,羞澀地蓋上那層薄薄的面紗。天上的烏云有星光作伴,而我卻只有那凄冷的月光做伴……

我徘徊在街頭,只身一人在空無(wú)一人的街上等著雨停,雨卻絲毫沒(méi)有停下的意思。我不禁想起了家,看著天上那似鐮刀的月亮,心里很不是滋味。我焦急地跺著腳,街道陰森得恐怖,那無(wú)盡的街口,仿佛是一個(gè)吃人的大嘴,稍不注意就會(huì)被吞沒(méi)。眺望前方的家,我的淚情不自禁便落下來(lái)。這時(shí)候又有多少像我一樣的思鄉(xiāng)兒女,望著這凄冷的月亮吟著“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里作文共嬋娟”呢?空中彌漫著濕氣,把我緊緊圍住,冷得我直冒冷汗,淚順著臉龐滑落。

“小朋友,傘借給你吧?!薄班牛俊币宦曉捳Z(yǔ)打破了這悲傷的氣氛,我擦干淚水,“現(xiàn)在下著雨,我拿了傘你怎么辦?”他擾擾腦瓜,頓了會(huì)兒。他是我的鄰居,平時(shí)總是齜著黃牙笑著說(shuō),“別把我家花盆打碎了,要賠錢(qián)的!”他總是用那不和善的目光看著我,我可討厭他了?!皼](méi)事,你是小孩,我是大人,我自己跑回去?!薄芭芑厝??你不怕淋濕?”“不怕,這傘給你,我趕時(shí)間。”說(shuō)完,他竟把手中的雨傘塞進(jìn)我的手中,便奔向家去……只留我一人在街道上徘徊,我的眼角又冒出一滴晶瑩剔透的淚珠……

他人的關(guān)懷與熱心,也是一道美麗的“風(fēng)景”。每到雨天,我都會(huì)不由自主地想起那個(gè)雨夜,那把傘,那狼狽遠(yuǎn)去的背影……這些組成了一道美麗的風(fēng)景,使我記憶猶新,刻苦銘心。

寫(xiě)人生的高考作文900字通用


本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“人生高考作文”相關(guān)內(nèi)容。

寫(xiě)人生的高考作文【篇1】

人生不如意事十之八九。所以漫漫人生路何其不易!

正因此,人生不能沒(méi)有自信。自信就像暗夜里的一團(tuán)火,讓人生因此有了希望與方向。

想當(dāng)年,一代梟雄劉備,不過(guò)地方一介賣(mài)草鞋的草民,雖有皇叔的輩分,卻落魄無(wú)人識(shí)。恰恰是他的自信,讓他樹(shù)起了亂世報(bào)國(guó)之志,并因此結(jié)交了關(guān)張兩位生死弟兄。其后,《隆中對(duì)》中,劉備胸懷大略的自信更是激起了一代雄才諸葛亮的敬仰,并因此為劉備奉獻(xiàn)了畢生才華??梢哉f(shuō),正是人生的這種自信,讓劉備胸懷天下,廣納賢才,方成就了三國(guó)鼎立為其一的輝煌人生,并因此標(biāo)榜史冊(cè)。

同樣的,楚霸王項(xiàng)羽,曾力掃千軍,力壓群雄,成為一代霸主,世稱楚霸王。但劉邦一朝發(fā)難,項(xiàng)羽立刻顯出其人生的弱點(diǎn)——不自信。最為痛心的就是垓下四面楚歌之時(shí),項(xiàng)羽本可再回江東,以圖日后東山再起。然而,沒(méi)有自信的項(xiàng)羽早已喪失了楚霸王的士氣,頹唐喪氣的情緒讓他看不到希望,更忘記了想當(dāng)初他也是出生入死才創(chuàng)造了楚霸王的豐功偉業(yè)!于是,喪失自信的楚霸王項(xiàng)羽,只有一條路可走,那就是自刎與烏江!可惜了,要幫他東渡的烏江百姓,可惜了,那些希望在他帶領(lǐng)下東山再起的屬下官兵!失去了自信,不僅成為項(xiàng)羽的個(gè)人悲劇,又何嘗不是一個(gè)時(shí)代的歷史悲??!

人生多坎坷,但人生也多風(fēng)景。關(guān)鍵在于,你的人生背囊中是否裝有自信。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一則消息,某一年某參加高考的考生因?yàn)闆](méi)有考上理想學(xué)校而跳樓自殺。吃驚之余,我想人的生命是寶貴的,可是這個(gè)考生卻輕易拋棄了他,關(guān)鍵在于他失去了自信!人生的坎坷或許是常態(tài),但只要有自信就沒(méi)有過(guò)不去的坎!今年沒(méi)考好,還可以再考;落榜了,還可以在別的事業(yè)中暫露頭角!總之,條條大路通羅馬,只要有自信,那些所謂坎坷,就會(huì)成為過(guò)眼煙云,你的人生就會(huì)愈挫愈勇,就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)!這樣的人生豈不就是一道風(fēng)景?這樣的人生必然會(huì)成為成功的人生,讓人羨慕的人生!

朋友,人生不能沒(méi)有自信!你的人生背囊一旦擁有了自信,你的人生腳步就會(huì)愈走愈堅(jiān)實(shí),愈走愈輝煌!

寫(xiě)人生的高考作文【篇2】

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山?!}記

在我們的人生中,有時(shí)難免會(huì)遇到大大小小的困難,選擇解決的路各不相同,走向的未知的終點(diǎn)也就各不相同。

一條道路兩旁滿是鮮花的小路和一條寬廣的柏油馬路,你會(huì)選擇哪一條?選擇滿是鮮花的小路,一路上與蝴蝶嬉戲,載歌載舞,欣賞滿地的鮮花,時(shí)光也就會(huì)隨著時(shí)間消失殆盡。而如果選擇寬廣的柏油馬路,一路上暢通無(wú)阻,匆匆的走過(guò)了整條路,卻發(fā)現(xiàn)任何地方都沒(méi)有值得留戀的東西。每一個(gè)人都有屬于自己的思想,自己的選擇。有人選擇安逸一生,有人選擇奮斗一生。汪國(guó)真說(shuō)過(guò),沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。不錯(cuò)的,所謂路是人走出來(lái)的,每一條路都各自奔向一個(gè)不同的終點(diǎn)。牡丹的嬌嫩甚是好看,但是風(fēng)吹不得、雨淋不得,牡丹選擇把自己的一切投入到外表上,相比之下的松柏,四季常綠,雖沒(méi)有鮮花,不嬌艷美麗,卻能夠從骨子里散發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的氣息,屹立不倒。梅花香自苦寒來(lái),梅花只在冬天開(kāi)放,當(dāng)所有嬌羞的花朵全部凋謝時(shí),唯獨(dú)梅花在競(jìng)相開(kāi)放,梅花所擁有的倔強(qiáng)的性格正是很多世人所敬重的。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),詩(shī)人把梅花的性格描繪得淋漓盡致,不同的花有不同的品性,而這些品性不正是像我們?nèi)松x擇的道路嗎?選擇的不同,所接受的結(jié)果自然不同,種瓜得瓜種豆得豆也正是這個(gè)道理。我們要學(xué)會(huì)選擇正確的道路,跟著陽(yáng)光的方向,揮手出發(fā)。

寫(xiě)人生的高考作文【篇3】

“人生就像登山,不一定每個(gè)人都能爬到山頂,但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂,但一定要一步一個(gè)腳印”這是易中天老師的話。

人生如山,崖壁陡峻,猛虎長(zhǎng)蛇,誰(shuí)能保證登了,就能登上山頂?“爬了就好”,爬不了了,找個(gè)山坡,躺下聽(tīng)風(fēng)歌云唱,看樹(shù)舞水蹈,找對(duì)了人生的高度,就值了。

“我的純酒圖瓦老爹”一直是開(kāi)心的,哪怕意外癱瘓,他也能以體溫孵化雛雞為樂(lè)。莫泊桑寫(xiě)道:“‘我的純酒圖瓦老爹’還是那么快樂(lè)?!币?yàn)樗恢酪詼I眼看世界,哪怕總有兇悍的妻子在身后吵罵,哪怕再也聽(tīng)不到酒桶釀酒的聲音,哪怕再也無(wú)法站在酒臺(tái)后對(duì)客人說(shuō):“我的純酒全法國(guó)數(shù)第一,”可他依舊快樂(lè)。他已經(jīng)爬不到人生的山頂了,可重要嗎?他已經(jīng)是最快樂(lè)的人了。

直子的病友玲子一直唱著《挪威的森林》,從進(jìn)入療養(yǎng)院,到獨(dú)自一人闖蕩生活。她曾怯懦地縮在療養(yǎng)院后的酒吧里,獨(dú)飲獨(dú)泣。她曾經(jīng)的生活,完美幸福的生活,在一個(gè)女孩的謊言下徹底崩塌陷落。她一遍遍地彈甲殼蟲(chóng)的《挪威的森林》,一邊將寂寞的硬幣存到盒子里,一邊抱著直子柔聲說(shuō):“好,我們不哭。“不哭不哭,然后翻幾座山,在一家無(wú)人的酒吧里嘶喊般唱歌。她不哭,哪怕唯一的好友直子自殺后,她也不哭?!辈豢蘖??!八参恐恳粋€(gè)人,忘卻了自己。她最終背把吉他,上了火車,對(duì)直子的男友喊道:“沒(méi)問(wèn)題的。無(wú)論走到天涯海角,石田玲子都能活得很好。”她去找她新的生活了,從自己的屋子里走出來(lái)。然后呢?村上春樹(shù)只寫(xiě)了一句:“當(dāng)音樂(lè)老師去了》”沒(méi)有大大的目標(biāo),沒(méi)有大大的幸福,大大的奮斗,只要可以擁有大大的笑,就足夠了。“我們活看,只須考慮怎樣活下去就夠了。”她只有這么大的要求,她只要爬這么高。

沒(méi)有人有資格批評(píng)王熙鳳的“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命!”沒(méi)有人有資格批評(píng)契可夫筆下《跳來(lái)跳去的女人》,就像沒(méi)有人有資格批評(píng)桑迪亞哥捕回的巨大魚(yú)骨。

一個(gè)高度一種人生,就算山頂風(fēng)景再怎么壯闊,卻不及山上的郁郁蒼蒼。

山的美,在于蒼松怪石,砯崖轉(zhuǎn)石,飛湍瀑流的山腰風(fēng)景,在于九曲十彎,花草覆路的石路。而那睥睨天下,卻強(qiáng)風(fēng)烈日的山頂又有幾人傾心?

一個(gè)高度一種人生,自己的路走對(duì)了,走好了。走值了,爬不爬的到山頂還重要嗎?

寫(xiě)人生的高考作文【篇4】

在我們攀登人生這座高峰時(shí),不僅要有抬頭向上看的自信,也要有低頭向下看的謙遜。

風(fēng)雨兼程中,莫要只顧昂首前行,適時(shí)地低頭也是一種智慧,或許在低下頭的那一瞬,隱匿在路旁的美麗寶藏會(huì)煥發(fā)出迷人的光彩。

低頭,不是妥協(xié),不是退縮,也并不意味著最終的失敗,它是暫時(shí)的退讓,是巧妙的迂回。曾經(jīng),越王勾踐低下了頭,失去了一個(gè)王者的尊嚴(yán),在受盡屈辱,臥薪嘗膽之后,最終得到了勝利者的榮耀。曾經(jīng),淮陰侯韓信低下了頭,在街頭忍受了無(wú)賴的羞辱和市人刺耳的諷刺聲,卻在最后終獲得了“國(guó)士無(wú)雙”的稱號(hào)。

低頭,不是自卑,而是謙遜踏實(shí)的姿態(tài)。劉皇叔曾屈尊三顧茅廬:在聽(tīng)聞孔明之才后放低姿態(tài),屢遭拒見(jiàn)后仍堅(jiān)持屈尊拜訪。在與孔明一番談?wù)撝畷r(shí),虛心求教。他一時(shí)的低頭迎來(lái)了賢人相助,成就了安邦立國(guó)的大志。富蘭克林被稱為美國(guó)之父,在談起成功之道時(shí),他說(shuō)這一切源于一次拜訪:在他年輕的時(shí)候,有位老前輩請(qǐng)他到一坐低矮的小茅屋里相見(jiàn)。富蘭克林去了,他昂首挺胸,大步流星,沒(méi)進(jìn)門(mén)只聽(tīng)“砰”的一聲,富蘭克林的頭重重地撞在了低矮的門(mén)框上,老前輩笑了笑說(shuō):“很疼吧!可這是你今天最大的收獲,一個(gè)人想洞察世事,就必須時(shí)刻記住低頭?!备惶m克林牢牢記住老人的教導(dǎo),把低頭列為他一生的生活準(zhǔn)則。所以,學(xué)會(huì)低頭,認(rèn)同低頭,才會(huì)讓我們擁有成材成器的潛質(zhì),才會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)博弈于天下,成就一番事業(yè)。

學(xué)會(huì)低頭,恰如演奏一支高昂的曲子,開(kāi)頭往往是低沉的調(diào)子,后面才會(huì)更加高亢;學(xué)會(huì)低頭,如同大海容納百川,因?yàn)榘炎约悍旁诘吞?,無(wú)數(shù)細(xì)流才會(huì)前來(lái)匯聚。孔子學(xué)識(shí)淵博,但從不自滿,一次遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路,要孔子回答他兩個(gè)問(wèn)題,孔子未能答對(duì),孔子慚愧地說(shuō):“我不如他,他可以做我的老師。”孔子懂得低頭,向身邊一切事物學(xué)習(xí),終成世界著名的大教育家。

低頭是一種哲學(xué),教我們做人的道理;低頭是一種態(tài)度,讓我們學(xué)會(huì)以退為進(jìn);低頭是一種品格,能讓我們不斷提高修養(yǎng),擁有更多美好的品德。

低頭如同一劑良藥,“良藥苦口利于病。”讓我們學(xué)會(huì)低頭向下看,換來(lái)甜蜜的結(jié)果,讓人生變得更加精彩。

寫(xiě)人生的高考作文【篇5】

涓涓小溪不辭辛苦奔過(guò)萬(wàn)里,最終投入大海的懷抱;群群大雁飛過(guò)千山萬(wàn)水,最終抵達(dá)了溫暖的南方;朵朵向日葵面朝太陽(yáng),最終結(jié)出的累累果實(shí)。為何這些大自然的生靈能找到自己的歸屬?因?yàn)樗鼈兌加姓_的方向。

人生,需要選對(duì)方向才能順利前行。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦幼時(shí)熱愛(ài)小提琴,然而這個(gè)可憐的孩子拉出的琴聲比鋸木頭還要難聽(tīng),他的老師勸慰他說(shuō):“為什么你不考慮為你的人生換一個(gè)方向呢?也許你的天賦并不在此。”他茅塞頓開(kāi),恍然大悟,于是投身于浩瀚的物理世界,研究量子力學(xué),最終發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論與狹義相對(duì)論,推翻了經(jīng)典力學(xué)的局限性,他因此榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。倘若愛(ài)因斯坦沒(méi)有找對(duì)方向,那么世界上只會(huì)徒增一個(gè)平庸的小提琴手,卻少了一個(gè)推動(dòng)物理學(xué)進(jìn)步的學(xué)者。

然而,人生若是選擇了錯(cuò)誤的方向,人們將會(huì)痛苦不堪,終生為其所擾?!百u(mài)國(guó)賊”汪精衛(wèi)因貪生怕死、賣(mài)國(guó)求榮,加入了日寇的行伍,最終也不得善終,并遭人唾棄,遺臭萬(wàn)年??梢?jiàn),人生一旦選錯(cuò)方向,便難以回頭。所以,選擇好正確的方向?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

古代文人騷客們,皆因選對(duì)人生方向才能活得超脫俗世,瀟瀟灑灑?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,李太白選對(duì)了方向,活得自由;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,陶淵明選對(duì)了方向,活得閑適;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,屈原選對(duì)了方向,活得有深度;“零落成泥碾作塵,只有香如故”,陸游選對(duì)了方向,活得純粹;“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”,曹操選對(duì)了方向,活得霸氣。只要有一個(gè)明確的方向,人生總會(huì)因?yàn)槟愣薀o(wú)限,活出不同的味道。

人生若是沒(méi)了方向,前途灰暗,倍感彷徨;人生若是有了方向,前路明亮,心無(wú)可憂;人生若是有了正確的方向,生命之舟向前“直掛云帆濟(jì)滄?!保派降购?,誰(shuí)可阻擋?

寫(xiě)人生的高考作文【篇6】

如果有一場(chǎng)籃球賽,時(shí)間只剩下最后5秒,而你方必須要再贏下對(duì)手5分才有望晉級(jí),你絕望嗎?

在一場(chǎng)歐洲籃球錦標(biāo)賽中,保加利亞隊(duì)就遭遇了這樣的情況。當(dāng)時(shí),根據(jù)小組賽各隊(duì)的勝負(fù)和得分情況,保加利亞隊(duì)必須凈勝捷克7分才能出現(xiàn)。比賽開(kāi)始后,兩隊(duì)旗鼓相當(dāng),拼得你死我活,當(dāng)比賽還剩下5秒種即將結(jié)束的時(shí)候,保加利亞隊(duì)領(lǐng)先2分。但是,他們必須還要贏下5分。

稍有籃球常識(shí)的人都知道,這是不可能完成的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓阌米疃痰臅r(shí)間投進(jìn)3分,而對(duì)手還有一次控制球權(quán)的機(jī)會(huì),消耗掉剩余幾秒簡(jiǎn)直易如反掌。

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)開(kāi)始陸續(xù)離場(chǎng),捷克隊(duì)員的眼神中也流露出勝利的喜悅。這時(shí),保加利亞隊(duì)的主教練行使自己的最后權(quán)利,果斷請(qǐng)求暫停。電視解說(shuō)員不無(wú)戲謔地說(shuō):“真不知道此時(shí)暫停意義何在,難道世上真的存在起死回生的戰(zhàn)術(shù)嗎!”暫停時(shí)間極其短暫,教練只是簡(jiǎn)單地向球員交代了兩句,比賽繼續(xù)開(kāi)始。

兩位保加利亞隊(duì)員從底線開(kāi)球后,然后將球帶向中場(chǎng)。捷克隊(duì)員已無(wú)心戀戰(zhàn),全部退回到自己的半場(chǎng),唯一想做的就是在防守中消耗掉轉(zhuǎn)瞬即逝的5秒。這時(shí),令人目瞪口呆的一幕發(fā)生了。帶球的保加利亞隊(duì)員突然轉(zhuǎn)身,大步飛奔,縱身一跳,將球狠狠地扣進(jìn)了自家的藍(lán)筐!在一片驚呼聲中,裁判的終場(chǎng)哨聲響起,比賽結(jié)束了,雙方戰(zhàn)成平分。到底發(fā)生了什么?保加利亞人瘋了嗎?觀眾議論紛紛。直到加時(shí)賽開(kāi)打的時(shí)候,所有人才恍然大悟,原來(lái),保加利亞人利用反常規(guī)的做法,贏得了加賽5分鐘的寶貴時(shí)間。接下來(lái),保加利亞隊(duì)勢(shì)不可擋,連連得分。捷克隊(duì)呢,隊(duì)員似乎仍然沒(méi)有從剛才那奇特的一幕中清醒過(guò)來(lái),士氣低迷,毫無(wú)斗志,被打得只有招架之功。結(jié)果,保加利亞隊(duì)一舉超出對(duì)手7分,順利出線。

賽后,記者采訪保加利亞隊(duì)的教練,問(wèn)他緣何想到如此高招。老頭笑呵呵地說(shuō):“經(jīng)驗(yàn)是個(gè)好東西,它會(huì)讓你不去冒險(xiǎn),減少?gòu)澛?但經(jīng)驗(yàn)又不是好東西,它會(huì)告訴你不可能,讓你不勇敢。在特殊的情形中,當(dāng)別人都被經(jīng)驗(yàn)所束縛時(shí),你卻用逆向思維去超越經(jīng)驗(yàn),就會(huì)創(chuàng)造奇跡?!?/p>

寫(xiě)人生的高考作文【篇7】

隨著一天天的成長(zhǎng),人生的旅途越來(lái)越艱難,前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,但我們是像但丁那樣走自己的路,還是做波蘭的常問(wèn)路的人,或者學(xué)習(xí)達(dá)芬奇的認(rèn)真考慮別人的話,還是聽(tīng)從塞納克的警句?看來(lái),只有靠我們自己把握了。

俗話說(shuō):自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎?我們?cè)谧鋈魏问轮埃急仨毘錆M自信。無(wú)論問(wèn)題是容易的還是困難的,我們要相信自己的能力,相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫凱勒就充滿了自信,雖然她聽(tīng)不見(jiàn),說(shuō)不出,看不到,但她堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲,雖耳聾思想不模糊,雖口啞卻精神不亞于常人的偉人,被世人稱為20世紀(jì)最偉大的人物。這是多么崇高的榮譽(yù)?。∷康氖鞘裁??就是她那堅(jiān)定的信念,那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜,別人說(shuō)他不能上學(xué),但他滿懷自信,不僅上了學(xué),還年年拿第一;別人說(shuō)他騎不了自行車,但他滿懷自信,硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車成了他的腳;別人說(shuō)他一輩子都要跛腳,但他滿懷自信,從小就對(duì)家人和自己說(shuō):我一定要站起來(lái),我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信,使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪面前依然不翻。我們感嘆這些名人的出色,出色在哪里呢?就在于他們比常人多出的那份自信他們相信自己。

當(dāng)然,我們要走好人生的路,還需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn),但并不是每個(gè)人的意見(jiàn)我們都要吸納,而要做到去偽存真,去粗取精。這樣才能使自己找到前進(jìn)的捷徑,不至于浪費(fèi)青春。但無(wú)論怎樣,向我們提出意見(jiàn)的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受,然后再經(jīng)過(guò)自己的大腦,根據(jù)自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主,他一定能做到虛心聽(tīng)取諍言,不怕丟面子,明白孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而改之,善莫大焉的道理。這樣才能治理好國(guó)家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都應(yīng)如此,才不枉自己此生,才不會(huì)覺(jué)得人生了無(wú)生趣,才對(duì)得起上天賦予自己的生命。

朋友,人生旅途上,別忘了帶上一張精致的而且能幫助你走得更好的名片相信自己但也聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

[參考]描寫(xiě)雪的高中作文1000字通用


幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“描寫(xiě)高中作文”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫(xiě)作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常,一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。換做是你,你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢?經(jīng)過(guò)收集并整理,編輯為你呈上描寫(xiě)雪的高中作文,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

描寫(xiě)雪的高中作文 篇1

北方的冬天,似一個(gè)姑娘。

正如世間的女子,她也會(huì)有自己小小的悲傷,但這種悲傷中并不乏美好。她悲傷的時(shí)候很溫柔,總會(huì)襲著那件白色的毛絨絨的斗篷,將發(fā)髻輕輕挽起,到曠野中去尋找另一般風(fēng)景。雪輕輕地下,她輕輕地走。用“經(jīng)珠不動(dòng)凝兩眉,鉛華銷盡見(jiàn)天真”來(lái)形容再適合不過(guò)。她盡情地享受著身邊的一切,愿與雪花共舞,任由雪花落到自己冰雪般的肌膚上,偶爾也會(huì)蹲下身掬一捧雪花,思緒隨之飄向遠(yuǎn)方。她在想什么?或許正該如這純潔的雪花,那么漂亮那么瀟灑,無(wú)聲地覆蓋了所有?!肮鹑A流瓦,纖云散,耿耿素娥欲下”描繪的便是此情此景吧。

當(dāng)然,她也會(huì)憤怒。她會(huì)宣泄,一改平常的溫文爾雅,體溫驟然下降,有一種“拒人于千里之外”的感覺(jué)。并且她不停的咆哮也會(huì)讓人本能地遠(yuǎn)離她,她便更加憤怒,這和那個(gè)溫柔的女子簡(jiǎn)直判若兩人。這時(shí)她便換上黑色的禮服,配上精致的披肩,化一個(gè)濃妝,足足的女王范,仿佛全世界都被她掌控。但最惹人注目的便是那紅唇,艷而不妖,不禁讓人喜歡上了她的宜喜宜嗔,但代價(jià)便是忍受她的折磨——刺骨的寒風(fēng)不會(huì)停,即使是敏感的神經(jīng)末梢也會(huì)有如針砭般的感受,但若是能搏紅顏一笑,這又算什么?畢竟沒(méi)有完美的女子,偶爾的憤怒并不會(huì)破壞她的美好形象。發(fā)泄完后,她愉快了,世界便美好了。此時(shí)的她便著一身暖紅色的長(zhǎng)袍,那是一種低調(diào)的華麗,秀發(fā)被風(fēng)溫柔地吹開(kāi),但并不影響她的美麗。在暖而不辣的陽(yáng)光的照耀下,她微微一笑很傾城,回眸一笑百媚生?;蛟S這就是為什么

冬日的正午,感覺(jué)如同是夏日的黃昏一樣,模糊而又溫暖地美好著的原因所在吧。視線中雖無(wú)“遠(yuǎn)望青山如黛”的青蔥,但是漫山遍野的雪在陽(yáng)光的照射下,反射著熠熠的光彩。雪的冷色調(diào)與陽(yáng)光的暖色調(diào)交匯、融合,只感山水溫柔,一如初見(jiàn)。山澗中,叮咚的融雪聲和鳥(niǎo)兒清脆的叫聲在其中回響。一切的一切,都像一個(gè)經(jīng)歷了極度的失望后重獲信心的女子,仍是那般美好。

“北方有佳人,絕世而獨(dú)立”,這便是北方的冬天。


描寫(xiě)冬天的高中作文700字5篇

描寫(xiě)雪的高中作文 篇2

梅花

很多文人都喜歡用美好的詩(shī)句贊賞梅花?!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香”;“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”的詩(shī)句贊美梅花。我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天里的梅花,因?yàn)楹涞亩炖镉忻坊ㄗ屛腋袆?dòng),讓我遐想。

冬天里,雖然有嚴(yán)寒,有冰雪,雖然山是荒蕪的,樹(shù)是凄涼的,風(fēng)是刺骨的,但是有梅花,也更有希望。梅花裝扮著冰冷的冬天,給世界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。我看見(jiàn)盛開(kāi)的梅花,冬天里也感覺(jué)不到是冬天。

尤其是大雪過(guò)后,那白茫茫的世界有了梅花的紅色點(diǎn)綴,世界的一切在我的眼里就顯得更加的美好,此時(shí)我從心底不由的感嘆:這個(gè)世界如果天天這樣的潔白和無(wú)暇該多好啊!那迎風(fēng)含笑的紅梅,不僅點(diǎn)綴美好的世界,也在點(diǎn)綴我的心靈,我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。

梅花在冬季里開(kāi)放雖然不象玫瑰一樣婀娜,也不象君子蘭一樣高貴,但是大自然的美好培育了梅花獨(dú)特的品格和精神。梅花不畏嚴(yán)寒,不俱風(fēng)雪的品格時(shí)時(shí)激勵(lì)著我;梅花把美麗和清香獻(xiàn)給世界,把寂寞留給自己的精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。我要把梅花永遠(yuǎn)裝在心里,讓我的心和梅花的品格一起跳動(dòng)。

我愛(ài)梅花,不僅僅在冬天。

梅花

雖然覺(jué)得惋惜,但細(xì)想一下或許這也在情理之中。塵世太喧鬧,都市的燈紅酒綠,與梅的淡雅太不搭調(diào)。

梅并不適宜在這樣的光華庇佑之下生長(zhǎng)的。

清晨,熹微的光如水墨般滲透窗簾,在大廳中投下淡淡的影。我鋪開(kāi)淡黃的紙,在石硯中傾倒下了深沉的濃墨。我凝視著墨中我的倒影,嗅到了如無(wú)形煙霧般的淡雅墨香。

不知何時(shí),我的精神中已少了幾分睡意,多了幾分寧?kù)o。

幾筆濃重的墨,已將梅那曲折、剛毅而柔韌的枝干濡于紙上?;虼只蚣?xì),枝條交錯(cuò)。雖然我只是初學(xué)者,自認(rèn)為畫(huà)中的形象與梅真正的神韻相差甚遠(yuǎn),但我的精神世界已悄然融入了一種前所未有的寧?kù)o。

或許現(xiàn)在外面的世界已被汽車的鳴笛聲所占據(jù)了吧。我提起筆尖,蘸了蘸水調(diào)成淡墨,在枝干上輕輕點(diǎn)綴著梅清雅的花瓣。我凝視著淡黃的毛邊紙,仿佛嗅到了苦寒中的遠(yuǎn)而益清的淡香?!斑b知不是雪,為有暗香來(lái)。”對(duì)于這句詩(shī)口耳相傳的人不知凡幾,兒時(shí)的我也已對(duì)它熟悉到了厭倦?,F(xiàn)在想來(lái),小孩子果然只是小孩子呢,對(duì)于詩(shī)韻一分一毫也體會(huì)不到,更不用說(shuō)梅的神韻了。

最后一片花瓣落筆,我靜靜地等它們風(fēng)干。四周的聲音仿佛被無(wú)形的屏障隔絕開(kāi)來(lái),我獨(dú)自處在一個(gè)不知名的空間里,耳邊傳來(lái)一曲渺遠(yuǎn)的《梅花落》。我看見(jiàn),漫天飛雪中,堅(jiān)韌的枝干上開(kāi)滿了一樹(shù)紅梅。它們似烈焰,在蒼茫的冰雪大地上焚燒著堅(jiān)毅的生命,投影出那奪目的火紅的身影!我聽(tīng)見(jiàn),無(wú)數(shù)文人為它贊頌,無(wú)數(shù)墨客為它吟詠,無(wú)數(shù)戰(zhàn)士在刺骨的寒風(fēng)中因它而吶喊,戰(zhàn)馬亦為它而嘶鳴!剛毅堅(jiān)韌的梅,不與百花爭(zhēng)艷,不慕春華秋實(shí),只在嚴(yán)冬中逆風(fēng)綻放,對(duì)天地?zé)o聲的宣告:這就是生命!這就是生命的頑強(qiáng)!

馬路對(duì)面工地上打樁機(jī)的一聲巨響,將我邈遠(yuǎn)的思緒猛然扯回現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我低頭看向我的作品,那些用淡墨點(diǎn)染的墨梅,不知何時(shí)已經(jīng)干了。它們默默的盛開(kāi)著,是風(fēng)雪中的一隅寧?kù)o。我用筆尖蘸了濃墨,在花上細(xì)細(xì)的挑出花蕊。梅,沒(méi)有華麗的盛裝,卻用淡雅詮釋了高貴。挑蕊,點(diǎn)苔,一枝墨梅終于完成了。濃淡相襯,墨香縷縷。我凝視著它們,笑了笑,一種全新的感覺(jué)似乎蕩漾在我的四周。我收了筆,將畫(huà)疊起來(lái),包括旁邊一大堆練習(xí)稿與半成的“次品”。

一陣清風(fēng)從陽(yáng)臺(tái)飄入,我仿佛又嗅到了那夾雜在風(fēng)中的,若有若無(wú)的淡雅清香……

梅花

梅花,享受著諸多美譽(yù),自古以來(lái)就是文人墨客歌頌的對(duì)象,只因它淡雅坦然,為花中高潔者。只因它凌風(fēng)傲骨,迎寒獨(dú)自開(kāi);只因它素雅芳香,為寒冬點(diǎn)綴了無(wú)盡的色彩。

如果有來(lái)世,我愿放棄做人的權(quán)利,去做那僅僅只盛開(kāi)一個(gè)冬季的梅花。去領(lǐng)悟“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的遺世獨(dú)立,去欣賞冬季的獨(dú)特魅力!

然而,做一朵梅花是需要代價(jià)的,春暖花開(kāi)的季節(jié),百花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷。春天,百花展示著自己的美,而我卻只能像一個(gè)旁觀者,觀望著它們的美艷。即使自己有著傾國(guó)傾城的美麗,卻不能開(kāi)放,但是我不急。而是對(duì)百花送上祝福,我平靜地等待著自己的美麗時(shí)刻。

蟬鳴了幾聲,轉(zhuǎn)眼間就到了夏天,夏天如同一個(gè)時(shí)代的中期,百花似乎有了一些疲憊,但是美麗猶在。我看著眼前風(fēng)韻猶存的百花,再看看自己剛從枝椏上探出的幾片零星樹(shù)葉。我知道現(xiàn)在還不是應(yīng)該綻放的時(shí)候。風(fēng)吹過(guò),我的心里一片安然。

隨著一片片樹(shù)葉的落地,秋天到了,百花已經(jīng)調(diào)零,如同一個(gè)時(shí)代的后期,果實(shí)散發(fā)著這個(gè)時(shí)代最后的輝煌,我的朋友菊花早已按耐不住。盛開(kāi)了明麗的花朵,在這個(gè)時(shí)代一枝獨(dú)秀。我欣賞著它們的嬌艷,感動(dòng)于它們?cè)谇镲L(fēng)中的堅(jiān)強(qiáng),我知道,我是時(shí)候做好綻放的準(zhǔn)備了!我的心里有了些許的雀躍,但卻沒(méi)有絲毫的表露!年年如此的綻放已經(jīng)成為習(xí)慣,我只需要綻放就好!

風(fēng)雪將至,花兒們都只剩下干枯的樹(shù)干,菊花也被冰冷的寒風(fēng)凍得奄奄一息,風(fēng)雪中,唯有一點(diǎn)紅還屹立在雪中,那就是我了。任憑風(fēng)吹雨打,我寧愿折去自己的枝干,也不彎一下身子,皺一下眉頭,我瘦弱的身子在風(fēng)雪中顯得是那么的強(qiáng)勁有力,仿佛是在朝著光明,朝著正義,前進(jìn),前進(jìn)!我把這樣的習(xí)慣化成了無(wú)邊的動(dòng)力。我要開(kāi),使勁地開(kāi),讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我已經(jīng)不想再矜持了,我要狂放地吶喊,來(lái)吧!來(lái)吧!開(kāi)吧!開(kāi)吧!

恍然回首,原來(lái),我就是梅花,梅花就是我,我們都在冬的戀歌里相互欣賞著!我只需要開(kāi)花給自己看,只需要在屬于自己的季節(jié)綻放出屬于自己的花朵,還有什么遺憾呢?是啊!如果有來(lái)世,我將有著自己的獨(dú)有靈魂!我要狂熱地開(kāi)花!而今生,我也將滿懷信心地迎接著一天又一天,早已不再想非要留下些什么,而是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

描寫(xiě)雪的高中作文 篇3

[水煮面條作文450字]今天我和奶奶學(xué)做水煮面條,水煮面條作文450字。奶奶跟我說(shuō),先要準(zhǔn)備好面條、雞蛋、白菜葉、醬油、佐料、水。

第一步,先把水倒進(jìn)鍋里,我仔細(xì)的看著,看著,呀!鍋底冒出了小泡,就彷佛珍珠一樣,若隱若現(xiàn)的。啊,我打了個(gè)哈欠,就這么一會(huì)兒的功夫,咦?珍珠怎么都沒(méi)了?而代替珍珠的,則是一會(huì)看起來(lái)像一朵朵可愛(ài)的向日葵,穿著輕輕的紗裙在跳舞.一會(huì)看起來(lái)像太陽(yáng)公公樂(lè)開(kāi)了花,一會(huì)看起來(lái)像趵突泉的噴泉,奶奶提醒我說(shuō):該放面條了,小學(xué)二年級(jí)作文《水煮面條作文450字》?!舴窒砗梦摹?/p>

第二步,把面條、雞蛋、白菜葉、醬油、佐料依次放進(jìn)去。在等待的過(guò)程中,我那餓得扁扁的肚子正在呱呱的叫,好像在著急的說(shuō):小主人,你能快點(diǎn)嗎?我餓極了!

噢,面條終于煮好了,我迫不及待的吃了起來(lái),吃著自己的水煮面條,心里甜滋滋的。奶奶跟我說(shuō):真棒,你學(xué)會(huì)煮面條了!山東濟(jì)南天橋區(qū)新苑小學(xué)二年級(jí):常懿敏

描寫(xiě)雪的高中作文 篇4

當(dāng)提起保護(hù)環(huán)境這四個(gè)字時(shí),我便情不自禁地想起了發(fā)生在我們身邊一件普遍的事情。

那是我三年級(jí)的時(shí)候,去石榴園南里小區(qū)上奧數(shù)班。我和媽媽在路上說(shuō)說(shuō)笑笑,不慌不忙地走著,突然,一個(gè)高個(gè)子的大哥哥從我們身邊飛快的走過(guò),接著,他用著熟練的手法在欄桿上,樹(shù)干上,電線桿子上,好像在貼著什么東西。只要是他的手觸及的地方都留下了一張紙,這讓我引起了的好奇心:難道他有非凡的魔力?我迫不及待地來(lái)到了一個(gè)電線桿子跟前,雙腳向上一蹦便完整的把這張紙扯了下來(lái),我仔細(xì)一看,原來(lái)是出售房屋的一張小廣告,耳旁響起了老師教導(dǎo)的話語(yǔ):“大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到不良的行為要及時(shí)制止。”我便跑在媽媽的前面,把我經(jīng)過(guò)的路上的小廣告全部“斬盡殺絕”,媽媽看我離她越來(lái)越遠(yuǎn),離大哥哥越來(lái)越近,急忙喊我,我便聽(tīng)話的跑回她身邊,她告訴我,雖然我這種行為是好的,但是,步伐要慢些,離大哥哥遠(yuǎn)點(diǎn),以免他發(fā)現(xiàn)了欺負(fù)我。我心里很不服氣,心想:難道我因?yàn)槟昙o(jì)小就要往后靠?哼!今天這事我還要管到底了呢!況且媽媽在我身邊他還能把我怎么樣?我沒(méi)有理會(huì)媽媽的話語(yǔ),繼續(xù)邊跑邊撕小廣告,沒(méi)想到,大哥哥無(wú)意間一回頭,看見(jiàn)我正在撕欄桿上的小廣告便發(fā)瘋似的大叫道:“干嘛哪?”我的確被嚇了一跳,當(dāng)時(shí)就愣住了,好像我成了干壞事的人了。我定了定神,和氣地說(shuō):“大哥哥,不要再亂貼小廣告了,你看,這里的環(huán)境多美呀,你貼上這一張小廣告就像一塊塊補(bǔ)丁似的多難看呀,它和這里的環(huán)境一點(diǎn)也不相符!”

這時(shí)媽媽急忙走了過(guò)來(lái),大哥哥什么話也沒(méi)說(shuō)灰溜溜的走了。不知道是我的話感動(dòng)了他,還是他已經(jīng)完成了他的工作?反正他沒(méi)有再貼一張小廣告。

我心中充滿了自豪,因?yàn)槲医裉斓氖斋@真的很大。

描寫(xiě)雪的高中作文 篇5

雪,是最潔白無(wú)暇的;雪,是最柔軟如綿的;雪,是我從第一次感知到她的存在一直到現(xiàn)在我心中、夢(mèng)中的那個(gè)白色小精靈。

每年冬天,我最祈盼的莫過(guò)于一場(chǎng)鵝毛大雪。我至今還清楚地記得有記憶以來(lái)每一年下雪的情景,我總是開(kāi)心地蹦啊、跳啊,盡情地玩耍。可是去年,我盼了整整一年啊,竟一絲雪都沒(méi)見(jiàn)著,我只好把希望全部寄托在今年——20xx。

北京的早晨,我從床上坐起來(lái),打了個(gè)哈欠,隨后翻身下床。這時(shí),我眼角瞥到了一片白色,我猛地一回頭,看見(jiàn)窗外白茫茫的,我立刻趴到窗戶前,興奮地喊道:“快看哪,下雪了!”,是啊,外面的小雪花正在飄飄悠悠地下,地上也已經(jīng)積了薄薄一層雪。就好像雪精靈偷偷地拿魔法棒在空中點(diǎn)了幾下,把大樹(shù)點(diǎn)上了雪白雪白的新衣裳,把微微枯黃的草地蓋上了柔軟、厚實(shí)的白棉被、順便也給了大地一條棉被。

再看小雪花,他們?cè)诳罩行D(zhuǎn)著、舞蹈著徐徐下落,有的還三五成群地拉著手跳起了多人舞。他們仿佛在跟著交響曲的節(jié)奏,跳著一支又一支優(yōu)美的舞蹈。我低頭細(xì)看了小雪花,每一朵都是那么無(wú)暇、那么潔白,就好像蒲公英上面的小傘、潔白的就像白天鵝身上最無(wú)暇的那一根羽毛,純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

我漸漸地看入了迷,直到媽媽叫我去吃飯,我才回過(guò)神來(lái)。我興奮地沖到客廳,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這可是20xx年第一場(chǎng)雪!你一定得答應(yīng)我出去踩雪!”“好好好,答應(yīng)你行了吧,但你先把飯吃完?!眿寢屛⑿χf(shuō)。我坐到餐桌前,向窗外望去,只見(jiàn)雪越下越大,從一開(kāi)始的小薄片變成了指甲大小的雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花慢慢下落,有一些還留在了玻璃上,仿佛在笑著對(duì)我說(shuō):“快出來(lái)呀,我還想跟你一起跳舞呢”。

我火速吃完飯,穿好衣服,抓起外套就往外跑,媽媽在后面喊我:“別跑太快,等等我!”可是我什么也聽(tīng)不進(jìn)去,我心里只有那一片雪白的世界和白色的小精靈。

我跑到樓下,猛地一推門(mén),我立刻被展現(xiàn)在眼前的世界震住了,它多么純潔無(wú)暇,空氣多么清新,就好像、就好像一個(gè)童話世界!我慢慢地走到外面,全方位地感受著雪花的輕撫。我緩慢地向前走著,伸開(kāi)雙臂,擁抱雪花,我似乎感受到了雪花的溫暖和呢喃。我蹲下身子,用雙手捧起一簇雪,拿到眼前細(xì)細(xì)觀察。有些雪已融成一片,但還有雪還是雪花,我仔細(xì)一看,有的雪花有一個(gè)中心,四周是像樹(shù)枝一樣散開(kāi)的分叉;有的雪花全是由小分叉組成的,密密麻麻,小分叉上再分叉,再分叉……,這樣循環(huán)幾次,呈現(xiàn)出來(lái)的,就是一朵美麗的“梅花”。我加快腳步向前走,看著銀裝素裹的大樹(shù)、滿是白雪的大地,款款降落的小雪花,把雪踩的“吱吱”響,仔細(xì)一聽(tīng),我踩出的節(jié)奏有點(diǎn)像給雪花伴奏的交響曲,我和雪花仿佛是一對(duì)天衣無(wú)縫的搭檔,合作著交響曲。我靜下心來(lái),欣賞著這美妙的雪花交響曲……

描寫(xiě)雪的高中作文 篇6

在作文輔導(dǎo)班中,我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友,他們?yōu)槲規(guī)?lái)快樂(lè)和幸福,我能認(rèn)識(shí)他們我感到無(wú)比的幸運(yùn),特別是老師。

假如我會(huì)變,我要變成一支想象智能羽毛,飛到全世界沒(méi)有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我,只要構(gòu)思一下,就能想出好作文,提起筆就可以寫(xiě)出好文章,老師不會(huì)像以前那樣批評(píng)他們,說(shuō)他們的作文是如何爛;老師總要表?yè)P(yáng)小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然,我是在被他們握住羽毛的那一刻,才給他們豐富的想象力。

伴隨著我們的笑聲,作文考試的鐘聲來(lái)臨。接到作文題,我皺了皺眉頭,因?yàn)檫@是我不熟悉、不了解的作文形式,而我剛才沒(méi)有看作文書(shū),只顧嬉戲打鬧,早已將媽媽、老師的話拋之腦后。望著作文,我的腦子一片空白,只依稀記得一些片段。咬緊筆蓋,握緊拳頭,屏住呼吸,奮力思考,只為這篇作文奔跑。其他同學(xué)有的也是如此,雙眼充滿疑惑,直勾勾地望著我,期盼著我的靈感;有的不然,刷刷刷奮筆疾書(shū),仿佛這個(gè)世界只為他們綻放。對(duì)了!我想到了!我欣喜若狂,在空中默默為自己打了個(gè)響指,只因?yàn)槲易龅搅?!我做到了?/p>

描寫(xiě)雪的高中作文 篇7

“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這是我們大家的口號(hào)。但大家都做到了沒(méi)有?我這一問(wèn)肯定是鴉雀無(wú)聲,為何?因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都只說(shuō)卻做不到。這一次我就要寫(xiě)一寫(xiě)破壞環(huán)境的危害和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。今年的暑假,我去萊州黃金海岸旅游,通過(guò)體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境而受到的啟發(fā):

在晴朗的一天,我和爸爸媽媽去海邊游泳,遠(yuǎn)看晴空碧海,近看卻是一堆堆塑料瓶和一條條死魚(yú),沒(méi)有聞到海水的新鮮味,而是聞到了魚(yú)腥的味道。這讓我心中萌發(fā)了一串串問(wèn)號(hào),別的'海邊都是沙灘松軟、海風(fēng)吹著臉頰、海水清澈見(jiàn)底,為什麼這兒的海就有這麼多垃圾呢?小時(shí)候?qū)W的保護(hù)環(huán)境的詞語(yǔ)和句子一起沖上腦門(mén),心中為海邊的環(huán)境抱打不平:“媽媽萊州的環(huán)境可真差呀,看!這麼多垃圾,難道他們不知道要保護(hù)環(huán)境嗎?”媽媽說(shuō):“他們只顧自己的方便,卻不顧清潔工辛苦的勞動(dòng)和大自然的環(huán)境,太不文明了!”爸爸媽媽邊說(shuō)邊檢了起來(lái),我也不閑著,拿了一個(gè)塑料袋和一把掃把,不惜自己游泳的時(shí)間,便也加入了“戰(zhàn)斗”。我看著花花綠綠的塑料瓶和塑料袋,邊撿邊嘆氣:“哎!這些人怎么這么不愛(ài)護(hù)環(huán)境呢,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀!”我們邊欣賞海景邊檢雜物,中午了,累了的我和爸爸媽媽準(zhǔn)備回家。走時(shí)看見(jiàn)了一輛垃圾車,從車上下來(lái)了幾名清潔工在沙灘上插上一個(gè)牌子“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”“請(qǐng)勿亂扔垃圾”。下午,沙灘上幾乎沒(méi)有了垃圾,清潔的沙灘映射著天空更藍(lán)了、海水更清澈了、浪花也露出了笑容……

這一次,我體驗(yàn)了清潔工的工作很累,他們?yōu)槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn),所以人人都要保護(hù)環(huán)境,講衛(wèi)生,亂扔垃圾就是破壞地球生態(tài)平衡。中國(guó)有13億人口,要是每人扔一個(gè)垃圾的話,那13億人會(huì)扔13億個(gè)垃圾,??!那是多麼可怕的數(shù)呀!13億!所以讓我們共同做城市的管理著,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園從身邊做起吧!

高中寫(xiě)景作文


作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段,寫(xiě)作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”,怎么將自己的心情整理成文字寫(xiě)進(jìn)作文呢?于是,小編為你收集整理了高中寫(xiě)景作文。相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

高中寫(xiě)景作文【篇1】

情,融化冬天;情形成春天。其實(shí)我的情終有一天會(huì)化作沉默的大山融入腳下的這片土地,其實(shí)我的情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀著家鄉(xiāng)的土地。

風(fēng)塵仆仆的我走下汽車的那一刻,一陣卷著黃沙的狂風(fēng)吹來(lái),它向到來(lái)的人們打著招呼告訴人們你來(lái)到了黃土高坡。熟悉的氣息,沒(méi)錯(cuò),這就是我曾經(jīng)生活過(guò)的地方,曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng)。

腳踩著松軟的土地,耳聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫,沿著小河,我踏上了向消逝在記憶中的老屋邁進(jìn)的旅程。這時(shí)我總會(huì)想起“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”這幾句,心中總有淡淡的蒼涼,淡淡的憂傷,記憶如風(fēng)一樣吹過(guò)!

走在寂靜的田野上,我輕吻著潺潺流過(guò)的小河,它沒(méi)有江南的清爽透徹,她不是人們眼中那惹人喜愛(ài)的江南女子,他只是一位飽經(jīng)滄桑的漢子!它流過(guò)的地方?jīng)]有江南圓滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石,可它仍將它們一一磨平。混合著沙石的河水使你看不到他的底部,隨手抓起路邊的石子使勁的向他拋去,你只能聽(tīng)到那沉悶的“咚”的一聲。如風(fēng)燭殘年的老人一樣,你總是捉摸不透他。那是歲月與文化的沉淀。

河水悠然的在林中流過(guò),其實(shí)并不能稱為樹(shù)林,那只是孤零零的幾棵老樹(shù)。高高的、瘦瘦的惹人心疼。穿越千年而來(lái)的颯爽的清風(fēng)在他們間穿來(lái)穿去,那從遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)而來(lái)的清風(fēng)帶著特有的體溫盤(pán)旋在它們的上空,它們只是靜靜的佇立在那里,不曾動(dòng)搖,時(shí)刻歡迎著從遠(yuǎn)方歸來(lái)的游子張開(kāi)它們的雙臂來(lái)一個(gè)大大的擁抱“你終于回來(lái)了!”。它們沒(méi)有華麗的外衣,因此不是西方印象派大師的杰作而是那明清山水畫(huà)派大師筆下恬淡悠遠(yuǎn)富有禪意的秋樹(shù)。我離開(kāi)的時(shí)候正值深秋,樹(shù)上的葉子還未剪斷那份思念,依然在風(fēng)中搖曳著那份牽掛。遠(yuǎn)方的天空很悠閑的飄蕩著幾朵白云,邁著蝸牛的步伐踱來(lái)踱去同時(shí)變化著各種各樣的姿勢(shì)向我打著招呼。我只是笑笑專注著看著那恬淡的藍(lán)天,不知它是怎樣在肆虐的黃沙下保持著它的藍(lán)的同時(shí)又保證了云的白!看著只有在這高原才能見(jiàn)到的沒(méi)有任何雜質(zhì)的深藍(lán)的天空我忽然有一種沖動(dòng)。想要親近它,真想縱身一躍,躍入天池一般的天空暢洗一翻,從肢體到靈魂。順便再問(wèn)一問(wèn)它是怎樣保持那純潔的!

每當(dāng)陽(yáng)光在背后一寸寸落下時(shí),夕陽(yáng)就將天染成金黃色。有時(shí)小孩子一淘氣起來(lái)就會(huì)偷偷的拿上阿爸的打火機(jī)將云朵點(diǎn)燃。這時(shí)我喜歡獨(dú)自靜坐,坐在高處且聽(tīng)風(fēng)吟。手把濃如秋雨的惆悵,獨(dú)自一人撫摸風(fēng)的傷痕。我喜歡靜靜的沉默,每當(dāng)初夏來(lái)臨我總是一坐就坐到月上西頭。蟋蟀、蛐蛐的叫聲此起彼伏想成一片,編織成一個(gè)古老的童話。我的心中老是飄起小時(shí)候與姥姥生活的那段日子;老是飄起“聽(tīng)媽媽講那回去的故事”這首古老的歌。

家鄉(xiāng)是一個(gè)人的精神寄托,一個(gè)人走的越遠(yuǎn)那根弦就越緊。因?yàn)殚L(zhǎng)的越高的樹(shù)其根必扎的越深。

面對(duì)空曠的山谷,感受著大山巍峨不動(dòng)的氣勢(shì),我想放聲吶喊!但我不會(huì)大喊“家鄉(xiāng),我愛(ài)你”我只會(huì)大喊“媽媽,我回來(lái)了”!

高中寫(xiě)景作文【篇2】

“蒙蒙細(xì)雨,月落烏啼,那是我一生最美麗的回憶。幽幽曲笛聲,應(yīng)著竊竊琵琶語(yǔ)?!币皇住豆锰K行》道出了那蘊(yùn)含著淡淡哀愁的江南景色。

搖舟的船夫一身古裝打扮,竟有點(diǎn)兒古人風(fēng)韻。那烏篷船更是歷經(jīng)滄桑,修修補(bǔ)補(bǔ)不知幾何。清澈綿長(zhǎng)的河水,在船槳的晃動(dòng)中一步步地后退。兩岸人家以及飛檐之間不時(shí)穿梭的鳥(niǎo)兒,顯得安靜祥和……

到了岸上,觸到那斑駁的楓橋,更似穿越了千年。臺(tái)階很低,一步步地踏著,竟體驗(yàn)到古人的悠閑與自在,心情也莫名地跟著悠揚(yáng)起來(lái),似楊柳,似清風(fēng)……耳邊又響起了清幽的鐘聲,寒山寺的那口古鐘已有千年,敲鐘的游客絡(luò)繹不絕。仔細(xì)聆聽(tīng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)每次的鐘聲總是連續(xù)三下,這三聲象征著“福、祿、壽”,傳聞“聞鐘聲,煩惱輕,智慧長(zhǎng),菩提增”。

信步來(lái)到距寒山寺僅一墻之隔的陳列館,一進(jìn)去便望見(jiàn)了那高大的銅像——詩(shī)人張繼。他坐在黑色的大理石基座上,頭額微揚(yáng),側(cè)臉作傾聽(tīng)狀,左臂擱于書(shū)篋,右手就膝計(jì)數(shù),一副怡然自得之狀。張繼塑像通體呈銅黃色,卻唯獨(dú)右手食指閃閃發(fā)光,不知為何。一番詢問(wèn)后才知道原來(lái)是游人為沾得詩(shī)人靈氣,便摸一下他的手指,這其中有即將考試的學(xué)子,有為子女祈福的父母,也有耄耋之年的老人……站在銅像前,我在片刻之間,仿佛走近了千年前的張繼。

望著同窗好友各個(gè)榜上有名,唯獨(dú)自己名落孫山在憂傷難耐中來(lái)到蘇州的張繼,本想借這姑蘇美景散心,誰(shuí)知游了一天園林之后,非但沒(méi)有減輕愁苦,卻更是增添了幾分。

小舟在微風(fēng)中輕搖,湖水蕩起陣陣漣漪,張繼本想閉目休息,忘了這憂,解了這愁??梢婚]上眼睛,往事便一幕幕涌上腦際:十年的寒窗苦讀,家人的殷切盼望……他長(zhǎng)嘆一聲,走出船篷,一片靜寂無(wú)聲……

江畔漁火點(diǎn)點(diǎn),每一處漁火就是一戶人家,一直延伸到很遠(yuǎn)。月亮此時(shí)漸漸西沉,最終在樹(shù)梢上隱去,獨(dú)留那寒鴉在枝頭兀自啼鳴著,在寂靜的夜中顯得格外凄涼。“烏鴉啊烏鴉!你為什么在深夜中獨(dú)自鳴叫?你是否與我一樣有著百般愁腸?”張繼在心中念道,忽然一陣陣格外純凈、悠然的鐘聲,似從天邊傳來(lái),繚繞于耳,久久不散。此時(shí)一股說(shuō)不清的思緒涌上張繼心頭,他不禁吟道:

月落烏啼霜滿天,

江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,

夜半鐘聲到客船。

鐘聲將我從神游中喚醒,如今幾歲小兒都能背誦這首《楓橋夜泊》,但又有幾人能憶起惆悵失落的張繼呢?

那景,美到沁人心脾,幽幽曲巷,柳下瑤琴;那人,憂到百般惆悵,無(wú)人解識(shí),獨(dú)自徘徊;那詩(shī),意蘊(yùn)猶存,恰似一潭湖水,圈圈氤氳而出。

高中寫(xiě)景作文【篇3】

金秋十月,桂花始吐香,仿似預(yù)示著豐收。然我入象牙塔已逾兩載,分明是個(gè)青黃不接。于是便心下調(diào)侃:這又如何?能妨我聞那桂花香么?

鐵道唯一讓人心動(dòng)的便是里面的樹(shù)了,當(dāng)然不少那桂樹(shù)。我是不認(rèn)得桂樹(shù)的,亦不想去認(rèn),只需嗅嗅那一段幽香就可。

鐵道有段林蔭路,道旁?shī)A雜桂樹(shù)一兩株,而我上課自習(xí)是必走此路的。如今正值時(shí),于是我有幸每天踏幾遭香了。我想園丁當(dāng)是極細(xì)心的,又帶那么一點(diǎn)詩(shī)心:他植了桂樹(shù),但只一兩株,星星點(diǎn)點(diǎn)。如此,這林蔭道上飄滿了,但又不似那般沖鼻。行人過(guò)此便會(huì)放慢步伐,踱一會(huì)兒,淺淺一聞,即尋得那,香是淡淡的,仿若屏息即失。此感系點(diǎn)詩(shī)意,又帶點(diǎn)醉意。每聞總有一絲醉,頭一點(diǎn)暈,身一縷輕,像是飄了似的,飄向神往的遠(yuǎn)方……

這醉應(yīng)是飲了自桂林帶的桂花酒的緣故罷。酒溶桂花,桂花和酒,就這樣混著,也就分不清了。故如今飲酒便似聞桂香,聞桂即如飲醇酒。

原來(lái)桂花也是醉人的,這大概就是酒不醉人人自醉的哲學(xué)罷。

高中寫(xiě)景作文【篇4】

我喜歡雨,無(wú)論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的`形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

春天,樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng),似乎還帶著一種冬天的昏黃??墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛,樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái),比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí),整個(gè)大地是美麗的,小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場(chǎng)雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。

而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有,當(dāng)你還來(lái)不及思索,豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)??蛇@時(shí)雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠固然能保持住身上的干凈??晒忸^澆,洗個(gè)雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí),你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō),春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?;ǘ渑胖?,樹(shù)葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng),暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候,雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然,在一個(gè)夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐,使人懷想,使人動(dòng)情的秋雨??!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時(shí),你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個(gè)春夏,在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕,也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話,那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。也許,到冬天來(lái)臨,人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國(guó),雨仍然偶而造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去,收割過(guò)的田野變得很亮,沒(méi)有葉的枝干,淋著雨的草垛,對(duì)著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來(lái),黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹(shù)枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。

啊,雨,我的愛(ài)戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動(dòng),你給我的生命帶來(lái)活躍,你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn),你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請(qǐng)回我們的生活之中。

啊,總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!

這篇寫(xiě)景抒情散文詳細(xì)描寫(xiě)了四個(gè)季節(jié)的雨,春雨纏綿,夏雨粗獷,秋雨的純凈,冬雨的晶瑩,一幅幅雨的畫(huà)面讓人流連忘返。文中多運(yùn)用比喻手法,使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

高中寫(xiě)景作文【篇5】

愉快的冬季孩子子在開(kāi)心的時(shí)光中一直有著冬季的存在,由于在這漂亮的冬季里有著茫茫大雪,今年也不咧外。我期盼已久的冬季終于到來(lái)了。冬季,一直那樣冷,但心里一直暖洋洋的。一天又過(guò)去了,一大早,我就被母親的呼喚聲給叫醒了。‘于夢(mèng)’‘于夢(mèng)’‘快起來(lái)看看這是什么’我像熬夜似的迷迷糊糊的起來(lái)了。我在母親的指導(dǎo)下,來(lái)到了窗前。哇,窗外一片白茫茫的,成了雪的世界。屋頂上、花傘上、大地上,無(wú)處不見(jiàn)雪的蹤影。

走在大路上,心里一直樂(lè)滋滋的,想讓大伙和我一塊推薦著無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè)。走進(jìn)了寬敞明亮的教室,我快速的放下書(shū)包,和同學(xué)們一邊討論著這一眼也看不到邊的大雪,一邊還討論著今天下午的體育課該如何上。在同學(xué)們的期盼下,下午雪也融化了很多,體育課還是可以出來(lái)活動(dòng)的,只不過(guò)比已往愈加刺激有趣了?!韵ⅲ⒄S著著老師的口令,我愈加興奮不已了?!茫@節(jié)課大家來(lái)打雪仗’老師大聲的說(shuō)。聽(tīng)到了個(gè)好消息,全班幾乎都沸騰起來(lái)了。男生在一隊(duì),女生在一隊(duì),但大家女生還自信滿滿的。這是為何呢?由于老師跟大家一隊(duì)。比賽正式開(kāi)始了,雙方不甘示弱。而我可是不可或缺的隊(duì)員,我在這里的工作是——————搓球。我左搓搓,右搓搓,可是忙得不可開(kāi)交呢?!恕缓茫业念^被狠狠的砸了一下,潔白的雪一下子就擴(kuò)散到頭的各個(gè)部位。連續(xù)的,幾個(gè)女生也跟我遭受了同樣的待遇。女生不是想向中的那樣容易,好欺負(fù),大家可是不好惹的。

大家的戰(zhàn)斗才剛最初,大家的激情被調(diào)動(dòng)出來(lái)了。大家瘋狂地攻擊,打的男生們落花流水,像逃竄的小偷東躲西藏的。男生照樣不善霸甘休,因此,男女生就開(kāi)始爭(zhēng)風(fēng)對(duì)決,哪個(gè)也不讓哪個(gè)。無(wú)聲無(wú)息中,下課鈴響了起來(lái)。在老師的一聲口令中,同學(xué)們都放下了手中的工作,陸續(xù)向班上走去。在路上,同學(xué)們還笑著說(shuō)體育課的事,再看看那紅通通的手,又不由自主地笑了起來(lái)。回去之后,大家還在教學(xué)樓前的小廣場(chǎng)上嬉戲、玩耍。大部分都在堆雪人。有些手工精巧,精妙絕綸;有些橫七豎八,憨厚可鞠;有些形態(tài)各異,姿態(tài)優(yōu)美。大伙玩得非常高興,上課回班時(shí)都流連忘返。雪,是小朋友的‘小伙伴’。它是那樣地柔軟,那樣地潔白,我愛(ài)冬季的雪。

高中寫(xiě)景作文【篇6】

很喜歡一個(gè)人走在夜幕下,輕輕的踏著青石路,叩出“噠噠”的聲響。抬頭一望,喔,原來(lái)夜是那么的美,一輪明月掛在天幕上,群星點(diǎn)綴著。皎皎的月光透過(guò)樹(shù)隙濺灑在青石路上,泛著絲絲銀光。史鐵生爺爺曾在《輕輕地走與輕輕地來(lái)》中寫(xiě)道:“我盼望夜晚,盼望黑夜,盼望寂靜中自由的到來(lái)”。夜,多美的字,又有怎樣的故事?

“風(fēng),四處游走,串聯(lián)起夜的消息,從沉睡的窗口到沉睡的窗口,去探望被白晝忽略了的心情,我一心向往的只是這自由的夜行”。一位身殘志堅(jiān)的作家,渴望沖破“白晝的魔法”,擺脫病軀的束縛,追求精神的自由,他的靈魂常在黑夜出行,在塵囂稍息的夜的世界里游逛著。

當(dāng)然自己所喜歡夜的原因不僅及此,只是覺(jué)得在黑夜中能夠融入自我,探尋心靈深處。

曾與一位嫻雅的女子相擁坐在月色下。抬頭而望,便是一幅閃閃的畫(huà),淡云在夜幕中穿行,明星點(diǎn)點(diǎn),潔月在浩浩天幕中閃著自己的光輝。靜靜地看著她的眼,我只看到那深淵中的明月。周圍是一片草綠,稀朗的星光散在她的身上。蕭颯的晚風(fēng)吹過(guò),抱得更緊了。把你的臉捧在手心中,輕輕地吻了一下。躺在草地上,進(jìn)入久久的思緒。

夢(mèng)初醒,天已變。變藍(lán)了,藍(lán)得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。如今藍(lán)色的思戀,又有誰(shuí)懂。我曾喜歡的你,如今又牽動(dòng)了多少人的心。

悲哀是真,淚是假,沒(méi)有什么可執(zhí)著。一百年前,你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你;想念是真,愛(ài)是假,本沒(méi)有因果;一百年后,沒(méi)有你,也沒(méi)有我。

藍(lán),代表著純潔。我卻認(rèn)為憂郁更多。月光是藍(lán)色,夾帶著縷縷思念,淚不禁流了下來(lái)。

因我輕度流年,而只能靜聽(tīng)花落,因我默默等候,而愛(ài)上了藍(lán)色,透出點(diǎn)點(diǎn)憂郁。累了該慢慢放下了。在林間小道,慢慢行走著……

藍(lán)色越來(lái)越濃,快要窒息。

曾經(jīng)在千年樹(shù)下等候,只求你回眸一笑,曾經(jīng)在菩提下焚香,只為等一世輪回的相遇。阡陌紅塵,終究一場(chǎng)繁華落寞,回憶在歲月中飄落了誰(shuí)的憂傷。如煙往事,不知誰(shuí)飄落了誰(shuí)的相思,如夢(mèng)的回憶,不知誰(shuí)飄落誰(shuí)的等候。與你作別,不問(wèn)曾經(jīng)傷痛幾何!

華燈初上,夜幕西垂。只留幾抹暈霞留在空中,星星如隱如現(xiàn),月亮還未露起它全部的冷色,這時(shí),城市點(diǎn)起了盞盞燈光。

霓虹燈下,有人忙碌的工作,有人下班回家;有人閑情散步,有人快樂(lè)的玩耍,樂(lè)不思蜀。城市的夜光將他們濃濃,暖暖的包圍在其中……

站在高山上眺望城市的夜光,小區(qū)內(nèi)的住戶多以點(diǎn)起了燈,這些燈火就像固定在花朵上的瑩火蟲(chóng),忽明忽暗的,好不可愛(ài)。小區(qū)內(nèi)的燈光比起高樓大廈內(nèi)的燈光那真是小巫見(jiàn)大巫了,燈光時(shí)不時(shí)的變幻著顏色,就像一位神奇的魔術(shù)師,在為人們表演節(jié)目。高山上晚風(fēng)習(xí)習(xí),樹(shù)影騷動(dòng)。而城市的夜光絲毫不動(dòng),仍用溫暖的夜光將大家包圍……城市的夜光你是溫暖的代表。

站在寬闊的街道上回望城市的夜光,近看原來(lái)在高山上看也不過(guò)如此。城市的夜光是如此的可愛(ài),漫步在街道之上,在地上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的身影?;椟S的燈光下,摻合著小販的叫賣(mài)聲以及夜市開(kāi)張的聲音。鍋下朵朵花火,耀人眼目;鍋中煮著點(diǎn)點(diǎn)美味,香味飄逸,使的人們?nèi)炭〔唤硎苤牢?鍋上冒出陣陣白煙,像似云朵漂浮在空中,又為城市的夜光增添幾分樂(lè)趣。城市夜光胡街道下,漫步著一對(duì)又一對(duì)的情侶,他們深情的擁抱著,共同享受城市的夜光為他們帶來(lái)的情趣,而他們卻為城市的夜光籠罩了一層浪漫的氣息。

站在海邊循望城市的夜光,波浪涌涌,卻帶不走城市夜光的聲音;朵朵浪花,卻帶不走城市夜光的柔情。夜光的聲音溫柔而又細(xì)膩,清脆而不失淡雅。它為人們帶來(lái)前進(jìn)的光明,裝點(diǎn)著城市夜空的美麗!

已是深夜,街道上的人稀稀疏疏,陸陸續(xù)續(xù)的回家了,只留下城市的燈光繼續(xù)裝點(diǎn)著城市的夜空了……

高中寫(xiě)景作文【篇7】

150多年前,蘇州河幾乎沒(méi)有一座橋,人來(lái)人往都靠擺渡船擺渡。蘇州河上最早的渡口設(shè)在現(xiàn)今乍浦路的位置,因?yàn)槭堑谝粋€(gè)渡口,俗稱“頭擺渡”。此后所設(shè)渡口,在頭擺渡以西的,依次稱作“二擺渡”、“三擺渡”;在頭擺渡以東的叫做“外擺渡”。19世紀(jì)中葉,有一個(gè)名叫韋爾斯的英國(guó)人,于1856年在外擺渡上建造了一座巨大的木橋,橋名在當(dāng)時(shí)便稱為韋爾斯橋。后因該橋的位置在外擺渡,上海人都習(xí)慣地稱之為“外擺渡橋”。1873年,工部局在威爾斯橋外側(cè)新建木橋,稱“公園橋”,因該橋不收過(guò)橋費(fèi),故人稱“白渡橋”。1907年,工部局拆除公園橋,改建鋼橋,以俗名定名為“外白渡橋”。

榮耀的背后

外白渡橋,讓人牽腸掛肚。近日回遷,坊間熱鬧。從起吊裝船,一路西進(jìn),到駛?cè)肽莻€(gè)最為輝煌的原點(diǎn),萬(wàn)眾矚目,為它榮歸喝彩。

自上而下,滿目風(fēng)光。前面是蘇州河上跨橋合龍,后面是浦江兩岸無(wú)限美麗。此時(shí),我心里卻想起了他們,整修外白渡橋的工人。他們的身影在腦海里浮現(xiàn),揮之不去。

回遷前一天,我去民生路碼頭,鐵橋上腳手架已拆,有工人在電焊或油漆。中午,我想上樓頂拍全景,卻闖進(jìn)一個(gè)空屋,里面有好多工人在吃盒飯,蹲著站著都有,但沒(méi)人說(shuō)話。空空蕩蕩的寂靜,與外面彩旗飄揚(yáng)的工地,儼如兩個(gè)世界。

外白渡橋回歸故里,能跟著它順流而下,享受兩岸民眾的歡呼和矚目禮,那是何等的榮耀。然而,參加外白渡橋大修工程的工人們卻默默無(wú)聞,他們?cè)?jīng)創(chuàng)造過(guò)許多奇跡。但在工作中,每個(gè)人都干著自己分內(nèi)的活,這一道完了,下一道就是別人的了。

我去的那天,不愿再打擾他們。我的腳步,慢慢地移開(kāi),但心思,卻留在了那里……

高中寫(xiě)景作文【篇8】

冬日的曖陽(yáng),總是會(huì)出現(xiàn)在某片天高云淡的晴空里,溢灑下厚實(shí)熱烈的陽(yáng)光。

那一天家里沒(méi)有人,我?guī)е唤z疲憊走到陽(yáng)臺(tái)上削橙子。那個(gè)橙子很大,色澤很明亮,我坐在地上埋頭削著。

橙子橘黃的顏色好象流過(guò)了我的手指,我的刀尖,爬到了我的衣服,我的頭頂,我周圍的地上。整個(gè)人像是坐進(jìn)了烘焙屋,四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽(yáng)真好啊。

于是隨便地抬抬頭。

卻在那一瞬間呆住。

透過(guò)陽(yáng)臺(tái)上的玻璃窗,我看見(jiàn)了一整片湛藍(lán)的天空。那么深,那么藍(lán),一直延伸到無(wú)邊的盡頭,深沉厚重,卻又平和無(wú)語(yǔ)。那一刻我愛(ài)藍(lán)色愛(ài)的最深。我覺(jué)得自己很渺小,卻被宇宙輕輕地握住,讓我如此自覺(jué)地放下所在的不確定感。這就是天空的偉大。

我望著那藍(lán)得醇厚而又不帶任何雜質(zhì)的天空,默默想著會(huì)是誰(shuí)用筆涂下了這層干凈無(wú)暇的色彩,卻又不禁思維停滯。

天空上面還有飄走著一些輕淡的浮云。被整塊天空的藍(lán)色襯得也注著些許的淺藍(lán)。它們行走的很輕,好像永遠(yuǎn)不會(huì)被任何事情打擾,只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們,突然想到了先秦時(shí)代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄,卻陪著劍客們路過(guò)了多少片竹林,沾濕過(guò)多少滴雨露,卻永遠(yuǎn)也不會(huì)變臟,只是一如既往地從容和淡定,在每一次劍客轉(zhuǎn)身后留下一個(gè)不著痕跡的掠影。我想,也許只有這樣的浮云,才能配得上這樣偉大的天空吧。

天空的邊角,也映入了樹(shù)枝和綠色的剪影。但是它們已經(jīng)不再是完全純粹的綠色。因?yàn)樗鼈兌枷笊狭岁?yáng)光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。

我什么都沒(méi)做,我想我看過(guò)了一幅最美的畫(huà)。

我又重新低頭削橙,好像握著一個(gè)小太陽(yáng)

高中寫(xiě)景作文【篇9】

這兒有山有水、有花有草、有樹(shù)有竹……還有可愛(ài)的蝴蝶、蜻蜓和小鳥(niǎo),這兒有歌聲有笑聲,這兒還有清新的空氣……你可別以為自己來(lái)到了陶淵明筆下的世外桃源,其實(shí)你正身處于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)美麗的花溪公園!

當(dāng)你漫步花溪公園時(shí),看到的是猶如一幅天上人間的美麗圖畫(huà)。特別是在夏天時(shí)。

“萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑?!币恢曛旮叽蟮臉?shù)木粗壯挺拔,筆直的樹(shù)干直入云天。陽(yáng)光透過(guò)婆娑的樹(shù)葉,斑駁地灑落下來(lái),使你即使在炎炎夏日,也完全忘卻仲夏烈日當(dāng)空的煩熱,分外休閑自得。

當(dāng)你放慢腳步順著那條像灰地毯般鋪在草坪上的灰色石子路,來(lái)到湖邊,湖中那碧綠的荷葉一定會(huì)鎖住你的雙眼,令你無(wú)法在移往別處。湖中那片荷葉挨挨擠擠,有的還重疊起來(lái),絕不留一絲縫隙,那幾朵著裝粉紅的小荷上停留著兩只蜻蜓,讓你不禁想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!钡拿利愒?shī)句。

這時(shí),當(dāng)你抬頭向遠(yuǎn)處眺望,藍(lán)天白云下,一座座雅致古樸的亭子隱藏于山林之中,紅色的頂,紅色的座椅,更添增了幾分世外桃源的感覺(jué)。這時(shí),一陣微風(fēng)拂過(guò),湖邊的柳枝隨風(fēng)起舞,湖面泛起粼粼波光,那紅頂、藍(lán)天、綠樹(shù)、白云的倒影在水中不斷變換著。這時(shí),你再看看那亭子,似乎它也隨著湖中的碧波翩翩起舞。

當(dāng)你漫步花溪公園,問(wèn)到的是沁人心脾的花香。

這兒的每朵花都馨香襲人,使你仿佛置身與童話中的花香世界。淡雅清幽的花香引來(lái)大批蜜蜂爭(zhēng)相采蜜,連小螞蟻也出來(lái)品味這醉人的花香!當(dāng)你用心去聞這彌漫著花香的空氣,就好比喝上了一杯各種香花泡制的清茶。

當(dāng)你漫步花溪公園時(shí),你聽(tīng)到的是柔美的樂(lè)聲。

當(dāng)你清晨坐在湖邊,微風(fēng)吹過(guò),那片片荷葉上滾落的露珠落入湖里,發(fā)出清脆的叮咚聲,仿佛天籟之音,你會(huì)感覺(jué)自己身臨其境。

突然,花溪公園的寧?kù)o被兩只鳥(niǎo)兒的歌唱聲所打斷,太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了,冉冉的從東方升起,隨即而來(lái)的是人們的歡笑聲、讀書(shū)聲……在你耳邊回蕩,一個(gè)婦女正為自己的兒子講著童話故事,她講的有聲有色;兩個(gè)小孩子正在草坪上追逐打鬧,開(kāi)心的發(fā)出陣陣悅耳如鈴般的笑聲;一對(duì)戀人相互依偎著坐在樹(shù)下談心;一群老人正在樹(shù)蔭下伴著歌聲跳起了舞……當(dāng)你找到一個(gè)安靜的地方坐下來(lái)時(shí),你還會(huì)聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳的聲音,“呼——呼——”一首多么賞心悅目的歌曲,讓你在喧嘩的都市中放松了自己的身心,享受了清晨的美好時(shí)光。

在這兒,你看到的,聽(tīng)到的,想到的,聞到的,都可以把你帶入童話世界,不論是人工,還是自然,都會(huì)使你感到無(wú)限樂(lè)趣。大草坪、桃花源、桂花園、百步橋等等都是那么的美麗,只要來(lái)了,你一定會(huì)戀戀不舍,被美好的景色深深吸引。

這,就是花溪公園!

高中寫(xiě)景作文【篇10】

今天,霧蒙蒙的天空仿佛被劃破的鏡面,淡淡云絮飄繞上空,與這昏暗的光線,顯得格外富有詩(shī)意。

看那冷冰冰的風(fēng)一陣一陣,我便知道小雨即將降臨。

這萬(wàn)花凋零,枯萎傷感的秋季,想必所落的雨,也是如蘆絮般輕柔,曼妙吧!

果真,“滴答滴答”的聲響真的就進(jìn)入耳簾,那聲音真的輕得像微風(fēng)兒吹動(dòng)嫩草的聲音,我坐在電腦屏幕的前面,抬頭望天,從打開(kāi)的玻璃窗中,竟然飄進(jìn)來(lái)那似雪的雨沫。

細(xì)得仿佛一根根絲線,輕得仿佛一朵朵蒲公英。冷風(fēng)中夾雜著冷雨,吹進(jìn)了我的房間,淋在我的臉頰,恰巧我正坐在電腦前,這不是擺明讓我記下這美麗的時(shí)刻!還是什么?

那從窗外飄進(jìn)來(lái)的雨實(shí)在是太美了,打濕了我的睫毛。隱約從光線黯淡的角落中,發(fā)現(xiàn)到那些輕飄飄的東西,說(shuō)是雪,其實(shí)比雪更來(lái)得讓人心神蕩漾。

它們那些小小的雨珠,直往我的臉上撲,好像迫不及待地要欲吻我的臉頰,它們有些打在了窗戶上,飄進(jìn)來(lái)的一些,則軟綿綿的飄落在我的一本小說(shuō)上。

伸手撫摸那本小說(shuō)的書(shū)皮,涼得透徹的感覺(jué)頓時(shí)席卷了我的器官,潤(rùn)潤(rùn)的珠輕輕拂去,不禁覺(jué)得心感落寞。想了想,罷了,讓那些微不足道的雨水,陪在我的旁邊也好,總比空無(wú)一人的家來(lái)得熱鬧。

站起身悵惘窗外,白白的針一下子就劃了過(guò)去,在這轉(zhuǎn)瞬即逝的雨里,我伸出右手,似乎也想體驗(yàn)下自然女神的魅力。晶瑩透剔的雨珠從屋檐上滾落,姣好的綠葉上還殘留著似水晶般動(dòng)人的雨,突然,那滴雨從葉子上墜落下來(lái),打在了窗戶的敞蓬上面。

“滴答滴答—滴答滴答”這毫無(wú)規(guī)律的音調(diào),卻在我的內(nèi)心升起了一絲憧憬。我覺(jué)得,它們就像是上帝賜予我的禮物,它們是來(lái)安慰我的樂(lè)曲,它們是在這寂靜的地方帶給我平靜的音樂(lè)。

眼看這冷冷清清的景象,不知不覺(jué)中,我的心內(nèi)突然閃爍了一下,是孤獨(dú)的滋味,一直聽(tīng)到大街上來(lái)回的汽車聲響,一直聽(tīng)到鍵盤(pán)沉重的音調(diào),一直都在努力思考創(chuàng)作的靈感,卻一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),原來(lái)我現(xiàn)在是多么的單調(diào)和寂寞。

內(nèi)心突然想起一句話“情景因人而異”,唉,有些人喜歡仰頭望墜落的雪;有些人喜歡放眼望去看燃燒的楓葉;有些人喜歡欣賞百花的齊放,聞花的異香;而我,偏偏就愛(ài)上了雨,看雨聽(tīng)雨,這好像都成了我永久的愛(ài)好一樣!

霎時(shí),大街上突然靜寂了幾秒鐘,也就在這幾秒鐘內(nèi),一陣清脆的“嘩啦啦——”如銀鈴般的音韻被我的耳朵捕捉到。

我站起身,噢,我看到了——那真是完美的場(chǎng)景!從屋檐上不斷地有像水銀一樣的雨水一瀉而下,它濺在了外面的一小塊私人花園上,在那碎碎的石路之上的坑坑洼洼之中,一朵又一朵的水花打了下來(lái),因?yàn)榱α坑忠卉S而上,形成了一朵空虛的花由綻放到枯竭的過(guò)程。它們的花瓣無(wú)色而無(wú)味,就是這樣的愈透明,就在我心中愈圣潔!那瓣瓣的花瓣閃爍著奪目耀眼的光芒,放佛一下子就可以把人的眼球奪過(guò)去一樣,它高高揚(yáng)起的花瓣,沖上去之后又散落一地,而恰巧旁邊又重新綻放出另一朵潔白的花,比它濺得更高更美,當(dāng)另一朵要褪去時(shí),第三朵又將濺起……就這樣來(lái)來(lái)回回,重重復(fù)復(fù),毫無(wú)怨言……

不僅僅是這樣,它碰撞石子的音樂(lè)悅耳而清脆,是尖尖的,微小的,像柔鞭打在地上的聲音,像清澈的小溪潺潺的流淌!

望雨的越下越大,我不舍關(guān)上玻璃窗,我要讓這些美麗的生靈來(lái)陪伴我,但絲絲冰塊的寒意,冰涼的溫度映在我的手上,為了不要再次生病,我只得把窗戶拉得稍微過(guò)來(lái)了一些。

于是,昏暗的光線下,我用最真實(shí)的語(yǔ)言譜寫(xiě)下了這一美麗的雨幕!昏昏欲睡的天空,柔柔的細(xì)雨漸漸消失,窗外那翠綠的吊蘭,窗內(nèi)發(fā)光的電腦,以及,突然又心靈深淵摻進(jìn)來(lái)的孤寂,我落寞地敲打著鍵盤(pán),然后,又重新回到了尋找創(chuàng)作的靈感之中……

高中寫(xiě)景作文【篇11】

歲月悠悠宛如一條寧?kù)o的溪水曲曲折折流過(guò)沈從文筆下的鳳凰古城,流過(guò)天山下一泉清泓然后流入萬(wàn)境人蹤滅的寒冬!

而眼前也是寥廓如沃雪般的清冷一個(gè)老翁悠然的坐在江邊手拿魚(yú)竿魚(yú)線卻隨風(fēng)而飄在這銀白色的世界里若隱若現(xiàn)仿佛在夢(mèng)境我與他的距離是如此之近近的看得到他滄桑卻淡然的神情聽(tīng)得到風(fēng)中悲傷的歌聲!

既然無(wú)魚(yú)為何卻要在這里垂釣?

他閉目不語(yǔ)依然維持著原來(lái)的樣子!

是想學(xué)姜太公嗎沒(méi)有用的你的改革不是早已隨著湘江之水付之東流了嗎況且現(xiàn)在的你還是戴罪之身為什么會(huì)如此平靜?

良久你說(shuō)我不是在釣魚(yú)而是在釣雪!

釣雪?我疑惑看著老翁!

你說(shuō)雪像不像天使散落人間的翅膀不能在飛翔的夢(mèng)想落入滾滾紅塵讓感覺(jué)到他的人重新踏上夢(mèng)想的旅程

你說(shuō)總有一天你會(huì)讓湘水兩岸柳綠竹翠在冬天雪花紛飛水天一色宛如你心中的夢(mèng)想折射出萬(wàn)丈彩虹

那么你是不是那塊補(bǔ)天剩下的鵝卵石呢?

你笑了對(duì)我說(shuō)其實(shí)每一個(gè)人都是那塊被遺忘的五彩石只是落入紅塵的地點(diǎn)不同經(jīng)歷也就各不相同

既然不能獨(dú)善其身,為何不兼濟(jì)天下?

在風(fēng)雪中你睜開(kāi)雙眼釋然的露出微笑為何要聽(tīng)風(fēng)嘆息的呻吟讓迷茫的心更加不清醒既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影!

描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文900字模板5篇


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上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯?xiě)作文應(yīng)該是很了解。寫(xiě)作可以豐富一個(gè)人的知識(shí),開(kāi)闊一個(gè)人的眼界。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。你是不是正在為寫(xiě)不出文章而苦惱?或許"描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文"是你正在尋找的內(nèi)容,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!

描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文 篇1

我眺望過(guò)遠(yuǎn)方的大海,遇到過(guò)“一山放過(guò)一山攔”的情況,卻從未找到存在的意義,直到我驀然回首。

我癱在沙發(fā)上,貼合的受力面積使壓強(qiáng)正好,一片柔軟。閉上的窗簾給整個(gè)屋子蒙上烏蒙蒙的面紗。時(shí)鐘指針上慘淡的微綠迷茫的無(wú)意義得一圈圈地走。

別過(guò)頭去,不忍感受“滴滴嗒嗒”的時(shí)光流走聲。一聲長(zhǎng)嘆,沉迷于黑夜,借此躲避時(shí)間的冷漠,阻止流年候水,青春虛度,歲月橫流之感。我與眾人一般無(wú)意義的忙碌,不知何去何從?!爸苟笥卸ā?,可此“止”在哪兒都不知,談何定,靜,安,慮,得呢。

淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。

花不語(yǔ),秋千去。

挑過(guò)頭去,還是熟悉的地方,沒(méi)有什么風(fēng)景。幾株植物亦是悄然別過(guò)了頭,掩淚裝歡。都泯然于這塵世之間,掬手搯去,是底層的黃沙,抬首望去,是耀眼的星星。

又一聲長(zhǎng)嘆,半瞇雙眼,無(wú)可言狀的細(xì)小塵埃打著圈飄下。“嘩啦”一聲,窗外穿堂風(fēng)推開(kāi)窗簾,淺作文淺的,柔軟的月光在此刻卻如無(wú)形的冷鋒劃開(kāi)長(zhǎng)夜,一些柔情竟在這幽邃里悄然潛入。

心情稍稍好轉(zhuǎn),呼吸著夜間清爽的空氣,忽然有什么香襲來(lái)。驀然回首,看到熟悉的地方,竟看到了永生不忘的風(fēng)景。

一株小小的植物,縮在灌木叢的邊上,腦袋上羞澀的頂著藍(lán)色的花瓣,在淺白的的月光下格外迷人,寬大的葉子呈螺旋狀上升,布滿了淺綠色的絨毛,花朵宛若翩躚欲飛的蝴蝶,翅翼上掛著淚珠。

這是夜來(lái)香,只在黑夜中尋找光芒。

腦中突然浮出這樣一句話。

只在夜中找光芒,我瞪大雙眼,如此美的花,因?yàn)橹辉谝雇黹_(kāi)放,在這熟悉的地方,使我忽略了這風(fēng)景,著實(shí)惋惜??伤粸槊\(yùn)嗟嘆,不戀太多,只是綻開(kāi)自己。

其實(shí),我又何須迷茫,夜來(lái)香有光,我自有光,不必想太多,做好自己,不爭(zhēng)不顯,終將香飄萬(wàn)里,光芒萬(wàn)丈。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段感想,就像風(fēng)會(huì)記住夜來(lái)香的香。驀然回首,望向那熟悉的地方,歲月流芳。

描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文 篇2

是你那刻苦努力的精神感染了我,促使我不斷進(jìn)步。

“叮鈴鈴……”上課了,我極不情愿地從教室外回到座位上。唉!這節(jié)課怎么又上自習(xí)??!真煩人。正想著,我把目光轉(zhuǎn)向窗外,窗外正鳥(niǎo)語(yǔ)花香,藍(lán)天白云?!耙?yàn)槠谀┛荚嚕赃@星期的音體美不上了……”我心里有想起老班(溜溜梅)說(shuō)的話。哎呀,不就是一個(gè)期末考試嗎,真是的,有那么重要嗎!

我環(huán)顧了四周,本想看不見(jiàn)老師就睡覺(jué),可你的身影吸引住了我——

你正端正地坐著,手中拿著筆,低頭看向面前的卷子。你一定心無(wú)旁騖吧,因?yàn)榧词箯膫?cè)面看,也能感覺(jué)到你眼神專注。你手中的筆時(shí)而停頓,時(shí)而飛快地運(yùn)動(dòng),我甚至能聽(tīng)到筆尖與紙張接觸時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。幾分鐘過(guò)去了,你依然保持著相同的姿勢(shì),相同的動(dòng)作,你應(yīng)該完成了好幾道習(xí)題了吧?期末考試有那么重要嗎?我不禁在心里又問(wèn)了自己一次。可是,一想到你的成績(jī),那始終讓我望塵莫及的成績(jī),我的臉發(fā)熱起來(lái),我忽然意識(shí)到,我和你之間的差距也許就是這樣產(chǎn)生的。

我有些羞愧,再次抬頭時(shí),我看到你的鼻尖竟然微微浸出了汗珠。也許,學(xué)習(xí)對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不是件容易的事。只是不久后,你像個(gè)得了糖果的孩子,開(kāi)心地笑了。我多么羨慕你的成功與快樂(lè),只是我不愿意經(jīng)歷這之前的磨礪罷了。就像此時(shí)的我,又在做什么呢?自己明明不努力,還懷著一顆驕躁的心,一下課就往外跑,殊不知,那時(shí)的你都在一分一秒的碎片時(shí)間,復(fù)習(xí)筆記。我曾下過(guò)決心,要每天給自己定一個(gè)小目標(biāo),可是我哪一天真正做到了呢?

不遠(yuǎn)處的你仍在奮筆疾書(shū),仿佛遠(yuǎn)離了世間的喧囂,只專注于自己的眼前的事情。窗外的一縷陽(yáng)光斜漏了進(jìn)來(lái),灑在了你的身上,別有一番韻致,像是一道美麗的風(fēng)景線!

緊接著,我回過(guò)神來(lái),拿出自己的課本和資料,開(kāi)始做。每當(dāng)我停下來(lái)想要休息的時(shí)候,就回想起你的身影,立馬打起精神,繼續(xù)堅(jiān)持。我知道,不遠(yuǎn)的地方,同樣在為夢(mèng)想奮斗的你鼓舞著我,引領(lǐng)著我。

你不勇敢,沒(méi)有人替你堅(jiān)強(qiáng);你不努力,沒(méi)有人幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而你也讓我也漸漸明白,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不能只有諾言,必須要用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)來(lái)鋪就。

晚風(fēng)輕輕吹來(lái),教室里有一個(gè)專注的女孩,她正在為夢(mèng)想奮斗著……我希望,這幅最美的風(fēng)景里面也有我的身影。

描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文 篇3

那顆西瓜種子發(fā)了芽。當(dāng)我看見(jiàn)它的時(shí)候,是那么陌生,是那么讓我出乎意料??窗。∷膬善瑘A圓的青翠的葉子像盛開(kāi)孩子的笑臉,葉片的絨毛上沾滿了晶亮的露珠,它穩(wěn)穩(wěn)的站在黑濕的泥土里,寧?kù)o而可愛(ài),我的心里別有多高興了。

那是我家門(mén)前的一塊用地,邊吃邊玩的我將西瓜子隨口吐在了地上。過(guò)了數(shù)日,當(dāng)我再次來(lái)到這塊地時(shí),竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)西瓜苗,意外的同時(shí),不禁感慨,它的生命力真是頑強(qiáng)??!

至此以后,我每天抽空都會(huì)給它施肥,為它澆水,盡量讓陽(yáng)光普照這它們。

時(shí)間一天天的過(guò)去,西瓜苗也一天天的長(zhǎng)大。

一天,烏云密布,一道閃電劃破了天空的寂靜,一聲驚雷攪醒了大地上的生靈。雨,如根根銀劍疾馳而下,狂猛暴戾的射向每一個(gè)角落,似乎要把天上的怒意洗凈。

晚上,疲憊不堪的我作文怎么也睡不著,心中不由的掛念起西瓜苗,心想,那么大的雨,它能撐住嗎?

第二天,我早早的來(lái)到了那片空地,那里只有被打折的西瓜苗。

過(guò)了一兩個(gè)月,我早已忘記了那個(gè)西瓜苗。

當(dāng)我再次路過(guò)那片空地時(shí),看到一個(gè)陌生而又熟悉的西瓜藤,上面還有幾個(gè)小西瓜。它們差不多有保齡球那么大,圓溜溜的,披著一件綠色的衣服,樣子漂亮極了。那一條打著卷兒的小蒂加上胖胖的小西瓜湊在一起,就像一只肥肥的小豬娃臥在草叢里,心中不由泛起一股暖流。

成功不成功,或許只有一念之差,我相信小西瓜一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),努力完成自己的愿望,結(jié)出清爽可口的大西瓜為人們品嘗。

從西瓜苗的身上,我得到了一個(gè)讓我終身受益的啟示:一個(gè)人,只要有頑強(qiáng)的意志、奮發(fā)的精神、堅(jiān)定的信念,那么,成功就在你眼前。

描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文 篇4

花兒開(kāi)滿了縣城。奶奶,您可曾記得您的風(fēng)景?不,是我的,可曾有鳳仙,有槐,有胭脂花嗎?

響情的午后,云絲絲縷縷的在天上掛著,窗臺(tái)上,幾年前的指甲油積滿灰塵卻仍滿著。您――奶奶,最看不起指甲油了。就因?yàn)殚T(mén)外的鳳仙花――一叢叢,一簇簇,鮮紅的亂濺,風(fēng)一吹,將整個(gè)院子都染滿了紅。小時(shí)候,您為我染指甲。摘幾片花瓣,搗爛。包在指尖一夜,早上起來(lái),有橘色蝴蝶在指尖娉娉婷婷,你便看著我咧嘴笑。您青絲輕搖,小時(shí)候不懂,長(zhǎng)大了,卻疼的心痛。您,就在老屋前美麗、天真的笑著,土黃布衫被門(mén)前的鳳仙花染紅,天上的云也停了,靜看這片美麗的風(fēng)景。

清冷的黑夜,雨密密地斜織著。窗戶旁邊,一個(gè)孩子焦急地遠(yuǎn)眺。突然,孩子披衣出去,迎著雨拼命地奔跑,前面是一個(gè)小小的身影。冷風(fēng)吹動(dòng)著村口的老槐,張牙舞爪,雨打在我身上,我嘻嘻笑著“迎接”遠(yuǎn)客。那身影極緩,可又很急,看得出,她在泥里已經(jīng)走了很久,累了。是您!我慌忙跑去。您凍的作文已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖,頭發(fā)如殘雪凌亂不堪的糊在頭上。您沒(méi)拿傘,看見(jiàn)我,樂(lè)呵呵的笑,待我走進(jìn),您掏出一本書(shū)――《西游記連環(huán)畫(huà)》,我兩眼放光!幾朵槐花落在您肩頭,一陣幽香,雨小了,是大槐,擋雨送香。您容光煥發(fā),雨夜的黑暗中,肩上落了幾株白,大槐也安靜著,凝看這道美麗的風(fēng)景。

昏黃的夕陽(yáng),把您的影子拉長(zhǎng)。墻上的紅旗已經(jīng)黯然褪色,屋后的胭脂花,依舊開(kāi)的沸沸揚(yáng)揚(yáng),您正對(duì)著旗子出神,回想當(dāng)年的自己,或許也是風(fēng)華正茂。爸爸說(shuō),您曾上街要飯,曾被人毒打,是否往事不堪回首?因?yàn)槟?dāng)過(guò)護(hù)旗手,您也曾輝煌過(guò),對(duì)嗎?我曾問(wèn)你,為什么對(duì)旗子耿耿于懷,念念不忘?從未在祖國(guó)懷抱里享受過(guò)童年幸福的您卻說(shuō):“因?yàn)檫@是祖國(guó)的旗子!為什么?不為什么!愛(ài)國(guó),您卻是天生的!一張小桌,一背影,一夕陽(yáng),幾抹胭脂,讓經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)雀也安靜了,靜看這道美麗的風(fēng)景。

您愛(ài)笑,奶奶。您讓我看到了愛(ài)的風(fēng)景與美好,有您的地方就有大路,有您的地方就有風(fēng)景!

描寫(xiě)地方風(fēng)景的作文 篇5

前一刻,還在為那會(huì)織滿全身,似汗水又像淚水的雨而發(fā)愁,這一刻天空便突然放晴了。當(dāng)刺眼的陽(yáng)光像孩子似的躍上眼皮時(shí),突然萌生了一種到處走走的念頭。

隨著心中那一種莫名情愫地牽引,我便邁進(jìn)了這無(wú)限綠意之中。初晴的空氣濕潤(rùn)清涼,帶給我一片寧?kù)o,心中的煩躁與故作成熟的愁緒也一并消失。

嗅著泥土的芬芳,看著那一片一片綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩,頓時(shí)覺(jué)得十分歡喜,想要伸手去感受一下它們的美麗,分享一下它們的快樂(lè),卻又擔(dān)心驚擾了它們。這一刻,便有了種“探頭倚門(mén)窺,唯恐驚佳人”的羞怯。

一陣喝彩聲傳來(lái),我才驚覺(jué)那無(wú)限綠意已經(jīng)退去身后,前方是一群熱愛(ài)籃球的同學(xué)。地上的積水還沒(méi)有隨風(fēng)而干,籃球的每一次拍打都會(huì)沾上一點(diǎn)泥水,但他們依然是活力十足,對(duì)那飛濺的泥水是毫不在乎,看他們那被泥水染色的衣服便可得知。

我靜靜地站在球場(chǎng)邊,看著他們追逐著籃球揮汗如雨,看著他們釋放著青春與熱情,我便覺(jué)著全身的血液都沸騰了起來(lái),它們呼嘯著,奔騰著,在我的血管里涌動(dòng)著,打破了先前的寧?kù)o,卻又不似雨時(shí)的躁動(dòng)。此時(shí)此刻我突有作文一種俯視眾生萬(wàn)物,指揮千軍萬(wàn)馬的豪情。

沒(méi)有來(lái)地想看一看太陽(yáng)究竟是何等模樣,就抬著頭,直直地與它對(duì)望。它依舊那般光芒萬(wàn)丈,不可直視,可我卻依舊頂著眼睛的勞累,固執(zhí)地想要看清它。眼睛的干澀讓我不由自主地閉了閉眼。再次睜開(kāi)雙眼,早已蘊(yùn)滿霧氣,在陽(yáng)光的照耀下,放出五彩華光。此時(shí),我想起了一個(gè)古老的故事,說(shuō)太陽(yáng)初時(shí)在天空行走,所有人都盯著它看。它懷著羞怯去請(qǐng)教了大公雞。大公雞給了它一把針,人們?cè)俣⒅磿r(shí),就丟出去。自此之后,太陽(yáng)便成了金光閃閃的,令人不敢直視。以前聽(tīng)了一笑而過(guò),現(xiàn)在卻另有一種感悟,或許它真的是羞怯了吧!

現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想,今日所見(jiàn)都是平日里常見(jiàn)的事物,只是平日里在虛浮之中躁動(dòng)著,沒(méi)有今日的平靜心境,因此看不到這些美景。只有保持著心靈的平靜才能更好欣賞這世間。

我想日后回憶起今日的所見(jiàn)所思,會(huì)有更深的體會(huì)。只是今日我所體悟到得便是:風(fēng)雨來(lái)時(shí),且由它去;雷電來(lái)時(shí),且讓它張狂。即使整個(gè)生命都遭到掃蕩,也只是投向波心的影。放下執(zhí)著,心安處是歸途。正是萬(wàn)物皆虛幻,唯有心自由。

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    2023-02-08 閱讀全文
  • [參考]描寫(xiě)雪的高中作文1000字通用 幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“描寫(xiě)高中作文”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)?,F(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫(xiě)作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常,一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。換做是你,你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢?經(jīng)過(guò)收集并整理,編輯為你呈上描寫(xiě)雪的高中作文,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
    2023-01-07 閱讀全文
  • 高中寫(xiě)景作文 作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段,寫(xiě)作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”,怎么將自己的心情整理成文字寫(xiě)進(jìn)作文呢?于是,小編為你收集整理了高中寫(xiě)景作文。相信會(huì)對(duì)你有所幫助!情,融化冬天;情形成春天。其實(shí)我的情終有一天會(huì)化作沉默的大山融入腳下的這片土地,其實(shí)我的...
    2023-06-27 閱讀全文

要想寫(xiě)好作文,這也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力,可能正在考慮如何才能寫(xiě)好作文呢!下面由小編幫大家編輯的《寫(xiě)朋友高中作文900字精選》,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站?,F(xiàn)在的社會(huì)中,有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想,我的奶奶也是有這種...

2023-01-15 閱讀全文

我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作,通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《寫(xiě)小區(qū)風(fēng)景作文》。建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...

2023-11-19 閱讀全文

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“人生高考作文”相關(guān)內(nèi)容。...

2023-02-08 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“描寫(xiě)高中作文”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)?,F(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫(xiě)作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常,一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。換做是你,你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢?經(jīng)過(guò)收集并整理,編輯為你呈上描寫(xiě)雪的高中作文,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...

2023-01-07 閱讀全文

作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段,寫(xiě)作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”,怎么將自己的心情整理成文字寫(xiě)進(jìn)作文呢?于是,小編為你收集整理了高中寫(xiě)景作文。相信會(huì)對(duì)你有所幫助!情,融化冬天;情形成春天。其實(shí)我的情終有一天會(huì)化作沉默的大山融入腳下的這片土地,其實(shí)我的...

2023-06-27 閱讀全文