寫掌聲的作文模板

掌聲的作文。

在考試過程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寫掌聲的作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

寫掌聲的作文 篇1

雖然時(shí)隔這么多年，一想起那件事，我就會(huì)充滿自信……

記憶像窗簾一樣慢慢拉開……

我小時(shí)候，膽子非常小。一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)嚇得我膽戰(zhàn)心驚。一次，我爸跟我說：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫(kù)里把車庫(kù)鑰匙拿過來，行嗎？”

“不行，不行，我怕……”一想到車庫(kù)里那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說。

“怕你也必須去，將來在社會(huì)上會(huì)有許多挫折，難道你能因?yàn)榕露芙^嗎？我會(huì)用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的?！?/p>

看著那黑得伸手不見五指的夜色，我膽戰(zhàn)心驚地朝車庫(kù)走去，我走了兩步，又猶豫不決地準(zhǔn)備返回，正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然聽見“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我并不遠(yuǎn)，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨(dú)自一人拿到車庫(kù)鑰匙的，果然，不過一會(huì)兒，我就在那茫茫的黑暗中找到了光明，摸到了車庫(kù)鑰匙，順利地拿回了鑰匙。“啪啪……”，爸爸又一次拍起了掌。

從這事以的，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時(shí)候，一定會(huì)有人激勵(lì)我們，一定會(huì)有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。

因?yàn)椋坡暤牧α渴莻ゴ蟮?，掌聲的力量是無限的，

謝謝您，爸爸的掌聲，因?yàn)槟闶刮矣辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力……

寫掌聲的作文 篇2

那一次，學(xué)校舉辦了“讀書知識(shí)競(jìng)賽”，我和鞏樓霽璇是選手。通過了緊張的必答關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)關(guān)，搶答關(guān)后，我們班以慘敗告終。

回到教室后，我真想大哭一場(chǎng)。比賽的場(chǎng)景像惡夢(mèng)一樣纏繞著我。

必答關(guān)我們得了140分，成績(jī)還不錯(cuò)。進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)關(guān)的時(shí)候，我和鞏樓霽璇也是信心十足的。選手前面的桌子上，擺著四個(gè)題盒，分別是10分題、20分題、30分題、40分題。主持人說，風(fēng)險(xiǎn)自選，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

我毫不猶豫選了個(gè)四十分題，只聽主持人念道：“請(qǐng)說出初唐四杰分別是誰(shuí)？”我一聽傻了眼，我從來沒有聽說過啊。于是我磨磨蹭蹭地說：“李白、杜甫……”主持人說：“答錯(cuò)了，很遺憾，扣40分?！碧炷?，我們班的分?jǐn)?shù)從140分一下子落到了100分，我的心沉到了谷底。接下來是鞏樓霽璇選題，她很緊張，不知道選什么好。猶豫了一會(huì)兒，我們說拼了，她也選了40分題。只聽主持人念到：“請(qǐng)說出中國(guó)十大風(fēng)景名勝?！碧炷?，鞏樓霽璇說出了5個(gè)，但是因?yàn)闆]有說完整，又扣去了40分，分?jǐn)?shù)直接跌到了60分……

我和鞏樓霽璇趴在桌子上，等待著同學(xué)們的嘲笑和老師的批評(píng)。但劉老師卻笑瞇瞇地說：“這次比賽我們雖然輸了，但是不能怪林詩(shī)藝和鞏樓霽璇。因?yàn)檫@兩道題目太難了。要說出初唐四杰，也許連老師也不怎么知道。更不要要說‘十大風(fēng)景名勝’了，如果是‘十個(gè)’就好答多了。讓我們表?yè)P(yáng)她們兩人吧。假如分值選小一點(diǎn)，就不一定會(huì)輸了。這也不怪她們，畢竟她們第一次參加這種比賽嘛?！?/p>

話音剛落，教室里響起了如雷一般響亮的掌聲。就連平時(shí)處處與我們作對(duì)的吳宸也給了我們祝福。

我仿佛被掌聲帶到了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方。我不再傷心難過，決定用微笑來面對(duì)每一天，面對(duì)種種挫折，磨難。記得剛從比賽場(chǎng)出來時(shí)，我的手冰涼，比冬天的雪更冷。因?yàn)槟菚r(shí)，我差不多掉進(jìn)了絕望的深淵?，F(xiàn)在，我的手很暖和，因?yàn)槲冶徽坡暲搅颂焯谩?/p>

現(xiàn)在，我還記得那次充滿著理解和愛的掌聲。而且，我也知道了十大風(fēng)景名勝和初唐四杰。感謝你，溫暖的掌聲！

寫掌聲的作文 篇3

我從小是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，做每件事都想著怎么做才能比別人更好，期盼著熱烈的掌聲響起。然而我卻總是因?yàn)槭バ判模媾R一次次失敗。但那個(gè)夏天，那個(gè)難以忘懷的鋼琴比賽，終于讓我得到了真正的掌聲。

去年暑假，媽媽帶著我參加“五羊本田杯”鋼琴大賽。雖然我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)將近4年了，但心里仍然沒底兒。緊張！緊張！緊張！我的心怦怦直跳，跳得那般厲害，甚至有點(diǎn)魂不附體。信心走丟了，該從哪兒找起？萬(wàn)一忘譜，難道得在眾目睽睽下出丑嗎？我拼命抑制住內(nèi)心的無奈和躁動(dòng)，額頭上那一顆顆“珠子”滑落，腦海中不斷地閃過以前在舞臺(tái)上發(fā)揮失常的畫面，她們?nèi)缤恢恢粨]之不去的怪物瘋狂地?cái)_亂我的思緒，使我久久不能平靜。我在心里默默鼓勵(lì)自己：別害怕，沒事的，只不過區(qū)區(qū)一場(chǎng)比賽，對(duì)自己應(yīng)有信心，加油！我松了口氣，期待著精彩的下一秒。

“現(xiàn)在我們有請(qǐng)施雨璐同學(xué)為大家彈奏一曲《車爾尼740》！”主持人的聲音洪亮響起，我這才小心翼翼、瑟瑟發(fā)抖地上場(chǎng)，但頭腦清醒多了。我慢慢地彎下腰，彬彬有禮地向在場(chǎng)的觀眾鞠了一躬，然后坐上琴凳，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。“為了成功，為了掌聲，不要慌亂！”我自言自語(yǔ)。接著，我伸出被汗水潤(rùn)濕的手，在琴鍵上飛快地舞動(dòng)著，來回穿梭著，漸漸地，一串音符如同小精靈般在我指尖上上躥下跳，構(gòu)成一首歡快的曲子。我仿佛看到了，看到了一群群活潑可愛的孩子正在不亦樂乎地玩耍，一邊也向我打招呼：“你好，來玩吧！”琴聲、大人的交談聲、老人的歡笑聲響成一片。

我偷偷瞥了一眼臺(tái)下的人們，個(gè)個(gè)發(fā)出嘖嘖贊嘆，我滿意地想：太好了！太好了！我彈得真好！“咚——！”隨著一個(gè)響亮的和弦，我走出了音樂的殿堂，自如地再次鞠躬。

頓時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的、隆重的掌聲，我會(huì)心地笑了，沉浸在快樂之中——我沒想到，掌聲竟然如此地令人心曠神怡！我成功了，我的信心回來了！

寫掌聲的作文 篇4

掌聲是人類表達(dá)鼓勵(lì)的一種方式。每個(gè)人一生都有人鼓掌，我也是。

那是在暑假舉行的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。天氣很熱，空氣中充滿了這種熱氣。夏令營(yíng)的老師推薦我參加長(zhǎng)跑?？粗鹄崩钡奶?yáng)，雖然很想拒絕，但是被老師鼓勵(lì)的眼神感動(dòng)了，于是決定參加比賽。

中午，我們的比賽時(shí)間到了。比賽規(guī)則是：繞跑道跑5圈。跑道的長(zhǎng)度是200米。兩個(gè)人一起組隊(duì)，需要同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才能算出成績(jī)。這次有8支隊(duì)伍參加比賽。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，就臨陣退縮了，因?yàn)?00米跑道跑五圈很長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來說很難。但是想到老師信任的眼神，我咬緊牙關(guān)，必須克服困難才能完成比賽。

我和我的好朋友小剛在一個(gè)小組里。比賽開始時(shí)，只聽到一聲發(fā)令槍響，八個(gè)兩人小組像箭一樣沖出起跑線。起初，我們超過了其他球隊(duì)，處于領(lǐng)先地位。但是沒多久我就跑了，開始?xì)獯跤酢＿@一刻我覺得跑200米乘5是一段很長(zhǎng)的路程，需要足夠的耐力。只有慢慢跑，積累體力，才能在別人體力耗盡的時(shí)候輕松超越。想到這，我把自己想要的戰(zhàn)術(shù)告訴了小剛，同時(shí)放慢了速度。其他隊(duì)伍爭(zhēng)相超越我們，我們把實(shí)力保持在隊(duì)伍的尾部。跑到最后一圈的時(shí)候，班里其他同學(xué)的體力都用光了，越跑越慢。這時(shí)候我們用上了自己積累的體力，超越了其他隊(duì)伍，率先到達(dá)了終點(diǎn)。

我們贏了。我抱著小剛，激動(dòng)地跳了起來。這時(shí)，熱烈的掌聲和贊美聲在我們身邊響起。我聽到了老師的聲音，轉(zhuǎn)身向四周看去。老師笑了笑，向不遠(yuǎn)處的我們豎起了大拇指，我的心里更加激動(dòng)了。我們沒有辜負(fù)老師的期望。

掌聲是成功的象征。每當(dāng)我們得到掌聲時(shí)，我們的心情都會(huì)異常激動(dòng)和愉快，因?yàn)樗宋覀兊暮顾头瞰I(xiàn)。

寫掌聲的作文 篇5

希望的掌聲

當(dāng)別人有好的表現(xiàn)時(shí)，我們可以給予他鼓勵(lì)，獲得鼓勵(lì)的一方會(huì)得到希望、勇氣、信心；但當(dāng)有人在臺(tái)上高舉獎(jiǎng)盃時(shí)，我們常看到他的勝利，而忘記了他背后的努力。

初一年級(jí)時(shí)，我參加了曲棍球比賽。在場(chǎng)上，我想辦法要穿過人群去射門，但是層層的人全一直把我擋住，突然，我看到了空隙，我穿過空隙舉起球桿射門！這一球從守門員的肩上飛過進(jìn)球，所有的人都為我拍手！那一瞬間彷彿凍結(jié)，如擂鼓般的掌聲穿透了我的耳膜，映入眼簾的，是隊(duì)友鼓勵(lì)的眼神，以及教練的肯定，我知道，我成功了！我高舉雙手享受著這渴望已久的掌聲，我的腦海中已經(jīng)忘記了之前的辛苦，這劃破寧?kù)o的掌聲，徹底地洗掉了辛苦的記憶，流再多的汗水，都是值得的`！

鼓勵(lì)是使人得到滿足的力量，掌聲是一種最簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)；掌聲可以讓成功的人繼續(xù)努力鍛煉自己的能力，掌聲也能使失敗的人帶來積極的影響，重拾信心。無論自己的成功與否，都該給予他人鼓掌，一方面肯定自己，另一方面也肯定他人的成就，鼓勵(lì)他人就是鼓勵(lì)自己，輸了比賽還為贏家鼓掌的人，才是人生中的贏家。

別人有好的表現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該給予掌聲；當(dāng)別人成功時(shí)，我們也要想想他背后的努力；當(dāng)他人失敗時(shí)，我們應(yīng)該用掌聲讓他看見希望。世界給了我們表現(xiàn)的舞臺(tái)和如雷的掌聲，我們應(yīng)該努力地做出最好的表現(xiàn)。

掌聲有如力量，讓我產(chǎn)生動(dòng)力；掌聲有如永不褪色的老環(huán)，讓我永遠(yuǎn)有自信；掌聲有如一劑強(qiáng)心針，讓我擁有希望和信心！

寫掌聲的作文 篇6

媽媽經(jīng)常說：“小孩子看那么多書干什么？現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)?！薄鞍?，我媽是這么想的，我可不這么想。無聊的時(shí)候，只有書友能打開我的心窗。

“鈴，鈴，鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里拿著《水滸傳》，饒有興趣地看著。突然，同桌小紅說：“我今天要考試。”我頭都沒抬就說：“你考什么科？”小紅道：“中國(guó)人?！蔽倚睦镆惶?，心想：“語(yǔ)文不是我強(qiáng)項(xiàng)。”

放學(xué)后，我沮喪地走出教室，希望明天的語(yǔ)文考試能簡(jiǎn)單一點(diǎn)。誰(shuí)跟我說我語(yǔ)文成績(jī)不好？我真的活該。

回到家，我先做完作業(yè)，然后看課文。我看了一眼桌上的書，想看，但忍住了。課本我都背下來了，每一個(gè)字。能否考高分取決于你的作文。我看書的時(shí)候，速度真的可以算吞咽了。我看著，該上學(xué)了，只好慢慢收拾書本去上學(xué)。

考試開始的時(shí)候，我拿著試卷，埋頭于其中。我輕松的完成了前半部分，最后只剩下作文了。我絞盡腦汁，想盡一切辦法去想。最后，我的好朋友——幫了我很大的忙，我把很多好的單詞和句子都用上了。不一會(huì)兒，作文就寫完了。

回家的路上，我還是又擔(dān)心又腫，覺得自己語(yǔ)文考不好。小紅說：“告訴你一個(gè)好消息，你的語(yǔ)文考試是全班第一。”“真的？”我大喜過望?！爱?dāng)然?！毙〖t羨慕地看了我一眼。

第二天來上課，同學(xué)們紛紛向我祝賀，有的甚至說：“真羨慕你，知道怎么弄這么多！”對(duì)不起，沒想到我也有優(yōu)勢(shì)！

平時(shí)我總是給別人鼓掌。今天，我要給自己鼓掌！yJs21.cOM

寫掌聲的作文 篇7

夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮。淡淡星光灑進(jìn)屋來，恰似一席紗幕;徐徐微風(fēng)襲來，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微動(dòng)，微微的涼意使人倍感舒暢。我望著窗外，一點(diǎn)兒睡意也沒有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識(shí)，又似乎少了什么。我在腦海中不斷搜索。終于，我得到些許零星的記憶碎片，對(duì)了，是父親，今夜又少了父親呀!

同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望著窗外不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。

門被推開了，燈也被打開了，但房間里卻沒有半點(diǎn)聲音，我微微地睜開眼，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎么到我房間來了?我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來，拉開床紗，輕輕地坐在床邊，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會(huì)兒，他才起身在床紗內(nèi)張望，似乎在尋找什么。

我心中愈加驚訝，父親在找什么呢?會(huì)不會(huì)是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開雙眼，偷偷地張望父親，模糊中?狗⑾指蓋椎氖種杏幸惶埠旌斕難Ｓ胍恢槐謊溝帽湫蔚奈米印?

“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡?！备赣H慢悠悠地說著，并繼續(xù)趕著蚊子。原來是這樣啊!我心中不禁充滿了對(duì)父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺火辣辣的，鼻子一酸，感動(dòng)得淚水幾乎要掉落下來。

沒過多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，用臉貼著我的額頭，微笑著低語(yǔ)：“這下可以睡安穩(wěn)了?！蔽野V癡地想著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

也不知過了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強(qiáng)睜開了眼睛，睡眼惺忪間，看見了那只熟悉的大手，帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……

寫掌聲的作文 篇8

掌聲？是什么東西呢？有人說，掌聲是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)別人。是的，我對(duì)此深有感觸，就是因?yàn)橐魂囌坡?，使我站在了成功的舞臺(tái)上，展現(xiàn)著自我的光芒……

一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子不大，不敢上臺(tái)表演，怕被人嘲笑。盡管老師有什么比賽都讓我參加，我也會(huì)用一個(gè)“不”字果斷地拒絕。就這樣，幾年過去了，我從來沒有站在舞臺(tái)上，始終保持著沉默。

直到學(xué)校舉辦的一次英語(yǔ)比賽，老師選了兩名同學(xué)參賽，其中一個(gè)人就是我。我愣了、癡了、呆了，心想：為什么老師要選我去參賽呢？明知道我膽子小。唉！又一個(gè)讓人難以接受的“折磨”開始了。

時(shí)光流逝，離比賽只有一周的時(shí)間了，老師讓我們面對(duì)著同學(xué)表演一遍。第一位同學(xué)表演地流暢、大方，臉上始終保持著微笑，每一個(gè)動(dòng)作都很自然。而我平時(shí)的水平，與他的表現(xiàn)簡(jiǎn)直就是天壤之別。豆大的汗珠直往下掉，我忐忑不安地想：等一下我會(huì)不會(huì)忘詞?。课业膭?dòng)作會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑??？他們會(huì)不會(huì)指責(zé)我？各種各樣的念頭聚集在我的大腦里，使我如坐針氈。

從我演講開始，我就不時(shí)吞吞吐吐，講話吃力，動(dòng)作僵硬，同學(xué)們捧腹大笑?！拔业难葜v完畢，謝謝大家?！蔽疑罹弦还?，當(dāng)我起身時(shí)，耳畔卻響起了一陣掌聲，這掌聲穿過嘲笑，猶如一股暖流，沖破了我自卑的心靈，讓我增添了自信。

之后，每當(dāng)我成功時(shí)，那陣給我自信的掌聲都會(huì)回響在我耳邊……