讀中國古代神話有感600字通用5篇

讀中國古代神話有感。

沒接受寫作訓練的人，經(jīng)常會在寫文檔的時候犯難，適當?shù)貐⒖挤段哪芴岣呶覀儗懽鞯男?。范文向我們展示了寫作的要點、結(jié)構(gòu)，你知道如何吸收范文的框架模版嗎？小編特別整理來自網(wǎng)絡的讀中國古代神話有感，請閱讀，或許對你有所幫助！

讀中國古代神話有感 篇1

暑假里我讀了很多本好書，但我最想給大家推薦的還是《中國古代神話》。翻開第一頁，我就被書中的故事深深地吸引了。書里面一個個優(yōu)美動人的神話故事感動了我，使我也明白了許多深刻的道理。

這本書主要講了中國上下五千年的歷史神話故事，如“盤古開天辟地”“女媧補天”“后羿射箭”……其中，我最喜歡的還是“沉香救母”。沉香是一個非常孝順的人，我非常地敬佩他，當他的母親遇難以后，沉香克服重重困難，劈山救母的精神值得我們學習！孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都要像沉香一樣，孝敬我們的爸爸媽媽。在他們工作累的時候主動地為他們捶捶背，主動地給他們端一杯水，做一些力所能及的事情，這是我們的責任和義務，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

書中還有一篇故事令我感受很深，那就是《精衛(wèi)填?！返墓适隆＿@段故事主要講的是炎帝有一個可愛善良的女兒，名字叫精衛(wèi)。精衛(wèi)從小就有一個美麗的夢想，希望有一天能見到無邊無際的大海。她一天一天長大了，也一天比一天漂亮，她以為自己終于有能力找到大海了，于是就偷偷地離開了自己的父母。當她奔向大海陶醉在大海的蔚藍和博大的時候，大海卻掀起了千尺高的巨浪，奔向了精衛(wèi)。最后，大海把精衛(wèi)帶走了，精衛(wèi)的靈魂因為憤怒而化作了一只鳥，精衛(wèi)為了報復大海決定要把大海填平，于是就日日夜夜地銜著西山的石頭和樹枝去填海?？吹竭@里，我心里無比的震撼，大海是填不平的，但精衛(wèi)卻是有恒心的！這個故事讓我明白，無論再難做的事情，只要有恒心，有毅力，堅持不懈地朝一個方向努力就一定會成功。

這本書還教育我們?nèi)绾闻c人為善，如何勤學苦練、如何不畏艱險。這本書就像我的老師教我做人的道理，又引領我徜徉在知識的海洋里，我喜歡這本讓我受益無窮的書。

讀中國古代神話有感 篇2

今天，我看了一本書，名叫《中國古代神話》，里面讓我印象最深的是《盆子里的孩子》這個故事。

這個故事講的是一位皇上派了一艘船到一個距離滿是漁民的村子不遠的大海演習，讓漁民不能下海捕魚，沒有收入，沒有吃的，不知道干什么。后來有一位老人下海去捕魚，卻撈到了一個神奇的寶盆。這個寶盆在晚上所有人睡了以后活了過來，里面濺出來的水珠變成了珍珠。這件事被一個壞衙役知道，編了一個故事告訴縣太爺，他信以為真，把老爺爺抓過去。老爺爺本來想把寶盆摔壞，不讓壞人拿去，可誰知他這一摔讓寶盆活了，把那些人釣死了。寶盆重新回到了大家手里，珍珠也一直分給大家賣，大家過著安居樂業(yè)的生活。

從這個故事里我明白了，只要有勇氣，任何困難都可以克服，但如果沒有勇氣對付危險，那就只能喪命在危險之中。生活中無時無刻都有困難和危險，只有你勇敢面對這些困難與危險，才會使你獲得巨大的進步，但你逃避了困難和危險，將來這些困難和危險就會成為你成功路上的絆腳石。就比如你的作文寫的非常好，老師讓你上臺演講你的作文，你卻因為害怕出丑而逃避，你的同學都說你是膽小鬼，不和你玩，你也變得自卑起來，導致作文水平下降。生活中無時無刻都有困難與危險，只要你有勇氣克服它們，你就可以取得人生的成功。

讀中國古代神話有感 篇3

暑假里，我和媽媽一起閱讀了《中國神話故事》。

通過閱讀《盤古開天辟地》，我知道：在宇宙形成之初，宇宙中一片混沌。偉大的盤古臨死前拼盡最后一口氣，支撐著天和地。從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹木、蟲魚鳥獸，宇宙間誕生了一個新世界！

通過閱讀《后羿射日》，我知道：天帝有十個兒子太陽。有一天，他們沒經(jīng)過天帝的允許，便自作主張一起去了宮殿中國神話故事讀后感300字中國神話故事讀后感300字。沒過幾天，大地上的動植物全部絕跡了，人類也病的病、死的死。此時，他們連抱怨的力氣也沒有了，勉強活下來都躺在滾燙的土地上茍延殘喘。村子里的老巫，師化成一道神符將人間正遭受的災難告知了天帝，天帝連忙派斯后羿下凡懲罰這十個逆子，后羿拿著天帝賜予的紅弓箭連著射下了九個太陽，只留下最后一個太陽。從此，世間又恢復了生機。

《中國神話故事》中那些生動離奇的故事深深吸引了我。同學們，聽了我的介紹，你是否也喜歡了《中國神話故事》這本書呢？

讀中國古代神話有感 篇4

刑天是個不服天令的戰(zhàn)神，因為他殘暴傲慢，不服黃帝的統(tǒng)治，所以便一路殺到天庭與黃帝展開了一場激烈的廝殺。

他們從天上打到地下，從地下打到山上。就在這時黃帝趁其不備，他找準時機向刑天的頭砍去，然后用劍劈開常羊山，刑天的頭掉進了山里就這樣黃帝贏了，從此天庭就恢復了往日的祥和。

同學們這就是《中國古代神話之刑天的故事》，其實刑天有這個下場，也是他咎由自取。為了滿足個人的欲望，不顧整體利益是不可取的。就像我們現(xiàn)實生活中，也有很多為了個人利益，損壞他人利益的事情，每個人能做什么，不能做什么，心里要有數(shù)，因為強中自有強中手，不要去挑戰(zhàn)一些你挑戰(zhàn)不了的事情，每個人都有自己的舞臺，只是表演的類目不一樣，做好自己才是最精彩的。小朋友們，你們長大之后可不要當刑天那樣的人啊!想了解更多豐富多彩的內(nèi)容就快來翻開這本書看看吧!

讀中國古代神話有感 篇5

中國古代神話的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：在華夏出版社出版的這部袁珂的《中國古代神話》一書中，除了能找到古史的見證，在我看來，袁先生的神話學里時隱時現(xiàn)出雙重性，主要來源于一種表面上有助于“民族精神”的營造的普遍主義自然與人對立論。而在我的想像中，神話學最輝煌的一面，卻是它為我們這些過于輕信人自身的力量的現(xiàn)代人重申了“人是自然界的產(chǎn)物和成員”這個遺訓。若是說“創(chuàng)世神話”這個概念真的能夠用于中國神話的解釋上，那么，與其他“創(chuàng)世神話”一樣，我們的老祖宗創(chuàng)作的神話，陳述的也正是文明在離開自然界時承受著的負擔。對于天與人，不同的文化賦予了不同的價值；而希臘羅馬神話中的宙斯，也并非是我們中國的“天”。人們完全可以猜想，二者在一定的歷史時期中，都曾被表述為一個人格不完美的“暴君”，只是到了后期，宙斯成了人格化的主宰，而“天”保留了它的混沌性。然而，對神話世界實施邏輯化，顯然屬于一種“語言暴力”，它強制性地將近代邏輯強加在神話的混沌秩序之上?；貧w這個混沌秩序，我看到袁先生講述的那些故事自身的意義：它們有時說，天地都生發(fā)于人自身的“生產(chǎn)”，有時說，人為了生存，必須先依靠后羿們，讓他們射殺十個過熱的驕陽中的九個。我因此也看到一個差別：宙斯永遠只有一個，其他的文化英雄都是他的部下；而在中國神話中，盡管混沌的天也只有一個，但它的“父權(quán)”時常要遭到那些被迫離開大地母親的人們的抵抗，因而，中國上古的文化英雄，大多沒有被想像為“天的部下”。“神話是在什么地方終止？而歷史又在什么地方開始？”這是結(jié)構(gòu)人類學大師克勞德·列維－斯特勞斯給自己提出的難題。神話開始于自身，衍生出來的歷史也恰是自身的終結(jié)。當天子宣稱自己是“天子”時，他既終結(jié)了天的神話，也開啟了從氏族社會通向政治社會的大門。大概說來，在“三皇五帝”的神話中，英雄的概念往往是“天”的合法性產(chǎn)生的基礎，而在口承的民間敘事里，人民的傳奇則持續(xù)地表達著各種對“混沌初開”的面貌的記……

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