以誠(chéng)信主題的作文5篇

誠(chéng)信的作文。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作常常可以充分地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？以下是編輯精心收集整理的以誠(chéng)信主題的作文,帶給大家。歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

以誠(chéng)信主題的作文 篇1

誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的糊口、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人假如失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。

現(xiàn)實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我和莊榮軒借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還他。可是，半個(gè)禮拜過(guò)去了，仍是沒(méi)有還他書(shū)。只到有一天，他向我討要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)老實(shí)取信的好孩子。

今天晚上，我預(yù)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，碰到了莊榮軒。真巧，他也忘了拿閱讀書(shū)。于是，我允許幫他也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到莊榮軒的座位上取上了的。我自己心里想，這回我不能失去信用了!當(dāng)我把書(shū)交給莊榮軒后，看到他那興奮的樣子，我也嘗到了取信的快樂(lè)。

人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”?？墒?，我以為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢(qián)，而是一切!他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋!

誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉;一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。

啊!誠(chéng)信是金。千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難!”

誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒涼的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓糊口更加濃烈芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈!

以誠(chéng)信主題的作文 篇2

那年冬天，雨下得很大?？諝庵袕浡?，水珠落到地上，總是激起一層又一層帶著寒氣的漣漪。雨依舊無(wú)情地打向路邊雜亂的野草，卻意外洗去了它們所沾染的纖塵，碧得亮眼。

撐著傘，我緊了緊冰涼的小手，望著不遠(yuǎn)處的小巷加快了腳步。深吸一口氣吐出，眼前頓時(shí)一片白茫茫。總算是快到家了！心中暗暗感嘆。

忽的，視線就被吸引了。一磅雨重重地落在屋頂?shù)耐咂?，又順著屋檐而下，一顆一顆晶瑩的雨珠恍若珍珠，遮擋了雨簾下那個(gè)大紅色亮眼的身影。我有些好奇地偏過(guò)頭，卻意外看見(jiàn)了她眼中的淚花，再配上一雙無(wú)辜的大眼楚楚可伶。兩條短短辮子在腦后因?yàn)槌槠p輕晃動(dòng)，顯得有點(diǎn)呆，有點(diǎn)傻，更加可憐了。

咬著下唇，我瞪大閃著好奇的雙眼，輕輕走向她:”小妹妹，你怎么了？“

她抬頭掃了我一眼，眼中充滿了警惕和陌生。

"呵......“我失笑，這一定又是一個(gè)常年受到”不要和陌生人講話“告誡的小孩。慢慢蹲下，我與她對(duì)視，隨即漾起一抹友好的微笑:"小妹妹？別怕，你看我這樣像是壞人嗎？有什么事呢？一個(gè)人在這哭?。俊?/p>

那女孩小心翼翼地看看我，用黑乎乎的小手在臉上胡亂抹了一通，哽咽道:"我......我偷偷跑出來(lái)玩，結(jié)果…….結(jié)果就下雨了，我沒(méi)有傘......"她頓了頓，終于"哇”的一聲哭出來(lái)。

我愣住了，手足無(wú)措地看著她，咬著手指甲，半響才憋出一句：”要不，我把傘給你？”可以么？“小女孩子，半信半疑?！碑?dāng)然?！拔椅⑿χ?，很堅(jiān)定地說(shuō)著。

她遲疑接過(guò)，悶悶說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身離去。我直起身子，看著她走進(jìn)雨中。但那女孩忽然跑到我面前，帶著一股不符合年紀(jì)的認(rèn)真盯著我的眼睛，一字一頓地說(shuō)著:”我把傘還給你！一定！”【zJAN56.CoM 趙老師教案網(wǎng)】

我不以為意，第二天就忘了雨下的那個(gè)約定。

幾天后，依舊是那個(gè)小巷，依舊是個(gè)寒風(fēng)凜冽的雨天，我頂著一本厚厚的書(shū)匆匆跑過(guò)，一把傘遞到了我的面前。抬頭，一個(gè)穿著大紅色衣服，扎著兩條短短小辮的女孩正笑意吟吟地看著我嬌聲地說(shuō)：“姐姐，你不出現(xiàn)，我都找不到人還傘了?！薄班?？什么？“”約定要遵守的不是嗎？因?yàn)?，這關(guān)乎誠(chéng)信，老師和媽媽都這樣說(shuō)?！彼馈Ｎ艺?，笑了！

雨肆無(wú)忌憚地在街頭肆虐著寒冷，風(fēng)將雨刮到我臉上，涼涼的?？墒切牡子幸还膳忪o靜地流淌著。我知道，這股暖意叫誠(chéng)信的震撼。

以誠(chéng)信主題的作文 篇3

教室里，老師正組織大家搞活動(dòng)。首先老師念了一篇作文，聽(tīng)得大家哈哈大笑，然后她宣布這個(gè)活動(dòng)的主題－－擠眉弄眼吃餅干。老師拿出一大袋餅，再一小包一小包的掏出來(lái)，饞得大家垂涎三尺。她每人發(fā)一半，大家不知怎么滴？?。ㄆ婀郑?，你看看我，我看看你，臺(tái)下繼傳來(lái)幾聲叫喊，再看看臺(tái)上，老師仰頭大笑，臉憋得通紅，控制不住自己。老師終于停止了笑，拍拍手，叫大家安靜。她先宣布了比賽規(guī)則，然后微笑著說(shuō)：我們開(kāi)始比賽，一二大組為一隊(duì)，三四大組為二隊(duì)。

四是廣泛閱讀往年的中考滿分作文，從中汲取內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感、思路等有用的東西。雖然一個(gè)地區(qū)上下幾年的作文題決不會(huì)雷同，但中考作文主題畢竟有限，與其它地區(qū)往年作文題不謀而合的可能性極大，讀得多，見(jiàn)識(shí)就廣，積累就會(huì)深厚，考場(chǎng)上就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，真正做到厚積薄發(fā)。

故事講完了，我們?nèi)客瑢W(xué)一起走進(jìn)了教室。我坐上了椅子，拿起卷子，沉默不語(yǔ)地寫(xiě)起作文來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，一位哥哥走了進(jìn)來(lái)跟周老師說(shuō)著什么話，但我還是集中注意力寫(xiě)著。作文寫(xiě)完了，我和蘇樂(lè)賢一起走出客廳玩。

以誠(chéng)信主題的作文 篇4

記得七歲的時(shí)候，我最討厭吃拌疙瘩了。我覺(jué)得那就像毒藥，一口都不想下咽。但是天天我只能吃那拌疙瘩，由于再也沒(méi)有其他飯可以讓我吃了，不吃那所謂的“毒藥”，我會(huì)餓得受不了。

那天，媽媽又為我做了一碗拌疙瘩。我其實(shí)咽不下去了，對(duì)著媽媽拍拍肚子，示意她：“我吃飽啦！不吃啦！”她望著我，一臉的無(wú)可奈何。好半天，她才說(shuō)：“你吃了這一碗拌疙瘩，明天就給你買(mǎi)漢堡包吃！不吃完只好不給你買(mǎi)嘍！”

我瞬間驚呆了，那時(shí)候我家也不算富有，幾乎一個(gè)月只能花二十幾元。她，竟然要給我買(mǎi)漢堡？說(shuō)真的，我很喜歡吃漢堡。但是由于沒(méi)什么錢(qián)，老是無(wú)法品嘗那使我垂涎欲滴的漢堡。常常呆呆地流著口水，想象那漢堡是什么味道，直到口水汪洋的時(shí)候……我激動(dòng)地問(wèn)她：“真的嗎？”她笑瞇瞇地回答：“我怎么會(huì)騙你呢？從來(lái)沒(méi)有哦！”聽(tīng)后，我一蹦三尺高，馬上端起飯碗，在五秒之內(nèi)“喝”完了那碗飯，盡管拌疙瘩已經(jīng)涼的冰涼。

第二天，媽媽真的帶我走進(jìn)了漢堡店，給我買(mǎi)了一個(gè)漢堡。我興奮地跳了起來(lái)，第一次品嘗了那別人所說(shuō)的漢堡——真的很好吃！我品嘗出來(lái)了最濃的一個(gè)味道——誠(chéng)信。

那次媽媽履行的承諾，讓我高興了好久。原來(lái)誠(chéng)信就是如斯簡(jiǎn)樸，允許人的不要健忘了，并且做到。那做到，會(huì)讓另一個(gè)人高興到極點(diǎn)。

以誠(chéng)信主題的作文 篇5

《昆蟲(chóng)記》讓我的眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出書(shū)中的滋味，一定可以知道更多。

在學(xué)習(xí)上，我進(jìn)步了，您總會(huì)表?yè)P(yáng)我。我有不足的地方，您總能及時(shí)地提醒我改正。您還鼓勵(lì)參加了寫(xiě)字班、作文班和英語(yǔ)班，讓我在各方面上有所提高，是您讓我更自信了。也讓我明白了一個(gè)好學(xué)生必須德智體美勞全方面發(fā)展。謝謝您對(duì)我像媽媽對(duì)兒子一樣的關(guān)懷，也謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

假如我會(huì)變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒(méi)有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好作文，提起筆就可以寫(xiě)出好文章，老師不會(huì)像以前那樣批評(píng)他們，說(shuō)他們的作文是如何爛；老師總要表?yè)P(yáng)小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。

我不斷的在外面尋找一個(gè)能明白我的人，我原本以為找到了一個(gè)能和我說(shuō)在一起的好朋友，但自從小學(xué)畢業(yè)后她一直沒(méi)有給我打過(guò)電話，一直都是我在給她打，有時(shí)甚至她還不記得我是誰(shuí)。我真的傷心了。也許有的人并不會(huì)看我的文章，但是我寫(xiě)這篇作文真的是希望有一個(gè)人能明白我。我一直被當(dāng)作一名普通的學(xué)生，沒(méi)錯(cuò)，之前我的確認(rèn)為自己很厲害，但是這幾次考試給了我一個(gè)很大的警示，我只是想一想自己為什么會(huì)失敗，而父母卻以為我一直在玩，老師以為我不務(wù)正業(yè)，其實(shí)我在別人眼里也可能是不務(wù)正業(yè)，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，我有我自己的學(xué)習(xí)方法，不可能所有人的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，我沒(méi)有辦法去接受別人的方法，我現(xiàn)在只是在想一些問(wèn)題，放松一下自己讓自己用更充沛的體力去學(xué)習(xí)。