幼兒園老師工作計劃。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“幼兒園老師工作計劃”。
一、說教材：
線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。
我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進行線描畫的練習(xí)，會使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。教幼兒作畫不僅能力高孩子的畫畫水平，同時能培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的性格。
幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在大班開展線描畫，能引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發(fā)展。
二、說目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。
3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。
活動重點：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。
活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。
三、說活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《海底世界》
2、畫好的線描畫作品、其他小朋友畫的線描畫魚
3、欣賞老師的作品
4、白紙，鉛筆
四、說教學(xué)方法：
選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能起到事半功倍的效果，依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點，我采用了以下的教法和學(xué)法：
1、多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進行觀察欣賞演示，則更為簡潔、生動，容易吸引幼兒的注意。
2、欣賞評價法。欣賞評價法指的是將幼兒不同特點的作品進行對比評價。在本次活動的最后環(huán)節(jié)，我采用了欣賞評價法，在欣賞的同時圍繞兩個問題展開點評：
問題1、“你最喜歡哪個魚寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時自然地習(xí)得經(jīng)驗，為下次經(jīng)驗遷移做準(zhǔn)備。
問題2、“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達出來，達到分享和交流的目的。在這一環(huán)節(jié)，教師和同伴的欣賞與評價能讓幼兒體驗到活動帶來的愉悅感和成就感。
炎熱的夏季即將過去，涼爽的秋風(fēng)伴隨著我們共同迎接新學(xué)期的到來。新學(xué)期，帶給孩子們的是快樂、帶給家長的是希望，帶給老師將是更嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)，小朋友們度過了愉快的暑假，回到了老師的身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期，根據(jù)上級的指示，我園將開展四項活動;9月份演講比賽、10月份的舞蹈比賽、11月份的教演比賽、12月份的普通話比賽。舞蹈一直以來是我的劣勢，我要在本學(xué)期虛心向同事請教，苦下功夫攻破舞蹈這一關(guān)，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學(xué)期的家長會也讓我力不從心，最主要的問題是我不自信，有點怯場，我希望自己在這學(xué)期在這個方面也有所提高。下面將本學(xué)期的安全、保育、教學(xué)、衛(wèi)生等工作做一下初步的計劃。
一、安全工作
1、執(zhí)行接送卡制度，請家長每天按要求拿卡接送孩子，對于無卡的親屬，一定要和家長取得聯(lián)系，確認(rèn)身份后簽字才能放孩子。
2、戶外活動時，一定讓孩子有組織、有紀(jì)律的活動，避免孩子因瘋打出現(xiàn)安全事故。
3、就餐時一定讓孩子排好隊，雙手抱碗，養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后將桌子擦干凈、將凳子擺好的習(xí)慣。
4、讓孩子學(xué)會自我保護，比如：知道家長的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危險會大聲呼救。
二、保育工作
1、每周做好晨剪，每天做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險接物品。
2、引導(dǎo)孩子有秩序的如廁，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子做戶外活動時一定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。
3、每天注意孩子的健康狀況，隨時清點人數(shù)，對于未到校的孩子一定弄清楚原因并做好記錄。
4、在園服藥的孩子請家長寫好名字及用 藥 情況，孩子情緒及身體出現(xiàn)問題時及時與家長取得聯(lián)系。
三、教學(xué)計劃
1、在上學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上本學(xué)期又增添了禮儀，通過學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀能使孩子更大膽更自信的適應(yīng)社會。
YJS21.COm
幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下:
一、進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。
尊敬長輩，愿意為他們做事。
1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認(rèn)。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1、三八節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。
4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽感。
四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面
1、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范。
2、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。
思想品德教育的管理過程：
1、各班制定思想品德教育工作計劃。
首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。
2、保證思想品德計劃實施。
制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。
3、加強對班主任和家長工作管理。
選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。
4、密切幼兒園和家長關(guān)系。
定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。
幼兒園德育班主任工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以扣好人生第一?？圩又黝}教育為主線，以情感德育為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅持德育為先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動，提高德育實效。
4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施
本學(xué)期我園將以__年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色。
(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透
1、合理構(gòu)建環(huán)境
改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。
2、激發(fā)道德情感
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、進取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導(dǎo)家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
(二)加強師德建設(shè)，鍛造德育團隊
切實加強學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
1、完善德育機制
堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求，貫徹落實《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書，并嚴(yán)格履行，理解社會監(jiān)督;每學(xué)期末，向家長發(fā)放教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表，并以此為依據(jù)，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。
2、推動師德建設(shè)
根據(jù)縣教育行政工作會議精神，我園以扣好人生第一粒扣子為主題，以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻、情感德育的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、職責(zé)心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認(rèn)同。
3、鍛造德育團隊
做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。
啟動情感德育工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和，語調(diào)要親切、自然、柔和;談吐文雅，請、多謝、對不起要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。
幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態(tài)、動作，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實情感德育，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學(xué)(幼兒園)情感德育三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，經(jīng)過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;要進取開展德育課題研究，探索具有x元素、學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。
4、健全德育網(wǎng)絡(luò)
要主動協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，進取普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。
(三)關(guān)注幼兒生活，培養(yǎng)良好品行
1、依托節(jié)日文化
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以傳統(tǒng)節(jié)日文化研究為特色，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動，在節(jié)日的紀(jì)念、慶?；顒又?，除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如三八婦女節(jié)為媽媽做一件小事、植樹節(jié)保護環(huán)境人人有責(zé)、清明節(jié)祭掃英烈精神永垂不朽、五一勞動節(jié)爭做勤勞小幫手、六一兒童節(jié)世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。
2、一日生活滲透
幼兒品德的構(gòu)成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐供給機會，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料，而教師經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，經(jīng)過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。
3、重視心理健康
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4、道德講堂活動
倡導(dǎo)師生在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，經(jīng)過身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人、我的愛生故事分享等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。
(四)提高互動力度，強化協(xié)同育人
1、依法治校，建立家長委員會，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭，做好家長工作，定期召開家委會。
2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站，本學(xué)期開放一次以德育為核心資料的半日活動，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。
通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立從事保教工作的'能力。
要求通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
一、實習(xí)內(nèi)容和時間安排
（一）實習(xí)內(nèi)容：
1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習(xí)保教工作，做到“四獨立”：即獨立設(shè)計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導(dǎo)開展一日活動以及獨立進行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習(xí)作業(yè)。
（二）時間安排：（各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當(dāng)調(diào)整。）
1、起始階段：第1周（9.7~9.11）
（1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。
（4）在了解保教計劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。
2、初步全面實習(xí)階段：第2、3周（9.14~9.25）
（1）在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。
3、全面實習(xí)過渡階段：第4、5周（9.28~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?；
（2）在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關(guān)教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；
（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面實習(xí)階段：第6、7周（10.12~10.23）
（1）在老師指導(dǎo)下，由每日獨立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設(shè)計并帶教半日活動，并獨立制作相關(guān)教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；
（3）根據(jù)觀察記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通；
（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
（5）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。
5、實習(xí)總結(jié)階段：第8周（10.26~10.30）
（1）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。
（2）在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。
（3）完成實習(xí)作業(yè)，進行實習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別會。
（4）結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
二、實習(xí)方法與指導(dǎo)
本次8周教育實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：
1、實習(xí)生：
（1）8周連續(xù)進園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；
（2）每人至少每周一次上學(xué)前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實習(xí)進度情況，教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：
（3）在實習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。
yJS21.com更多精選工作計劃閱讀
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒老師工作計劃”相關(guān)內(nèi)容。
為了讓工作更好地完成，我們要做的第一步就是寫一份工作計劃。依靠一份優(yōu)秀的工作計劃能幫助自己規(guī)范接下來工作中的行為，你知道工作計劃要寫什么具體內(nèi)容媽？以下由小編收集整理的《2023年幼兒老師工作計劃》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
二、生活：
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
三、游戲：
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
幼兒園春保育老師工作計劃2
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
二、主要內(nèi)容和要求
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證證幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感
知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。
生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。
3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。
4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。
5、引導(dǎo)隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。
游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。
2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。
3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。
鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。
三、措施
1、關(guān)愛幼兒，賦予親情
要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重，保教合一
保教人員共同承擔(dān)著促進健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個性
要尊重給幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，關(guān)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全
營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
幼兒園春保育老師工作計劃3
一、保育護理工作
1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。
4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。
二、衛(wèi)生保健工作
1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
三、教育教學(xué)工作
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。
四、安全工作
1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
五、家長工作
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。
2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。
幼兒園春保育老師工作計劃4
1.幼兒進餐時，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗幼兒園大班保育員計劃幼兒園大班保育員計劃。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。
幼兒園春保育老師工作計劃5
一、如何配合班上的教育和戶外活動。
保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了?，F(xiàn)在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。
要如何配合班上的教育和戶外活動呢?首先要與班上的老師溝通，仔細(xì)了解活動的目標(biāo)及內(nèi)容，詢問上課老師需要哪方面的協(xié)助，其次，協(xié)助老師做好各種活動前的準(zhǔn)備。如：上課前，教玩具的準(zhǔn)備及擺放，協(xié)助老師發(fā)各種學(xué)具，協(xié)助老師配課。在戶外活動時，準(zhǔn)備好活動器具，檢查好場地排除不安全因素，檢查幼兒著裝，提醒幼兒或幫助幼兒擦汗。最后，對戶外體育區(qū)域活動進行效果分析，是我們進一步完善活動過程、提高活動質(zhì)量不可缺少的一項工作。所以，在每次活動中，要認(rèn)真對幼兒活動的興趣、動作的發(fā)展、同伴間的交往和合作，以及幼兒在活動中的自主性等進行觀察、以促進下階段活動的實施。同時，也能更有效地進行個別教育和重點指導(dǎo)，促使我班孩子的活動水平，在原有的基礎(chǔ)上得以更大的提高。
二、如何組織幼兒進餐、盥洗、午睡
幼兒科學(xué)的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力對保護幼兒的健康、培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)有重大的意義，它是幼兒園保教工作的重點之一，也是一項非常復(fù)雜、具體、細(xì)致的工作，要滲透在幼兒一日生活活動中。從我班情況來看。幼兒無論在進餐、盥洗、午睡時都存在這樣的現(xiàn)象：一部分幼兒在入廁、一部分幼兒在洗手、一部分幼兒在打打鬧鬧，很多安全事故就是在這個時候發(fā)生的。因此我們必須站在盥洗室與廁所的連接處，既可以照看到入廁的幼兒，又可以觀察幼兒的洗手情況。此時，保育員要必須“眼觀六路，耳聽八方”。
為了保證幼兒一日保教常規(guī)穩(wěn)而不亂，特制定幼兒及老師的常規(guī)：
1、盥洗
老師在盥洗前要采取防滑措施及準(zhǔn)備好肥皂，站在盥洗室與廁所的連接處協(xié)助和觀察幼兒，幼兒盥洗后進行必要的清理工作。幼兒：分組聽音樂——有次序入廁——用肥皂和流動水洗手——甩干——喝水——回教室。
2、進餐
老師在餐前消毒桌面，用肥皂和流動水洗凈雙手，飯菜必須放在專用的桌子上，作好餐前準(zhǔn)備工作。進餐中，掌握少盛多添的原則，吃得慢的幼兒應(yīng)先吃，有目的的進行菜譜介紹，觀察幼兒的食欲，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。進餐后，收拾清洗好餐具，用水擦凈桌面，清掃、拖凈地面。幼兒：介紹菜譜——分飯——值日生端飯——幼兒進餐——收拾桌面——放好餐具——用餐巾擦嘴——拿椅子在教室一旁安靜看書——餐后散步。
炎熱的夏季即將過去，涼爽的秋風(fēng)伴隨著我們共同迎接新學(xué)期的到來。新學(xué)期，帶給孩子們的是快樂、帶給家長的是希望，帶給老師將是更嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)，小朋友們度過了愉快的暑假，回到了老師的身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期，根據(jù)上級的指示，我園將開展四項活動;9月份演講比賽、10月份的舞蹈比賽、11月份的教演比賽、12月份的普通話比賽。舞蹈一直以來是我的劣勢，我要在本學(xué)期虛心向同事請教，苦下功夫攻破舞蹈這一關(guān)，使自己可以自信的帶著孩子們載歌載舞。每學(xué)期的家長會也讓我力不從心，最主要的問題是我不自信，有點怯場，我希望自己在這學(xué)期在這個方面也有所提高。下面將本學(xué)期的安全、保育、教學(xué)、衛(wèi)生等工作做一下初步的計劃。
一、安全工作
1、執(zhí)行接送卡制度，請家長每天按要求拿卡接送孩子，對于無卡的親屬，一定要和家長取得聯(lián)系，確認(rèn)身份后簽字才能放孩子。
2、戶外活動時，一定讓孩子有組織、有紀(jì)律的活動，避免孩子因瘋打出現(xiàn)安全事故。
3、就餐時一定讓孩子排好隊，雙手抱碗，養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后將桌子擦干凈、將凳子擺好的習(xí)慣。
4、讓孩子學(xué)會自我保護，比如：知道家長的姓名、電話、知道自己的住址，知道遇到危險會大聲呼救。
二、保育工作
1、每周做好晨剪，每天做好晨檢工作，檢查孩子的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險接物品。
2、引導(dǎo)孩子有秩序的如廁，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子做戶外活動時一定要孩子檢查自己的衣服是否有塵土。
3、每天注意孩子的健康狀況，隨時清點人數(shù)，對于未到校的孩子一定弄清楚原因并做好記錄。
4、在園服藥的孩子請家長寫好名字及用 藥 情況，孩子情緒及身體出現(xiàn)問題時及時與家長取得聯(lián)系。
三、教學(xué)計劃
1、在上學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上本學(xué)期又增添了禮儀，通過學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)禮儀能使孩子更大膽更自信的適應(yīng)社會。
在幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學(xué)期我也將隨著這批孩子同時進入大班，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃。
一、個性修養(yǎng)和風(fēng)格
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好,使學(xué)生受益,使家長滿意.
二、具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.
(2)善于反思,勤于積累.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把教-學(xué)-研從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握教、學(xué),關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.
(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
一、現(xiàn)狀分析：
劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
二、整體目標(biāo)：
1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟：
1、四月份：
積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。
2、五月份：
科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。
3、六月份：
參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
一、指導(dǎo)思想
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強全園教職員工的教育服務(wù)意識，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進和落實我園數(shù)學(xué)教育方案，申報數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學(xué)期、新面貌，進入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。
三、配班方面
（一）協(xié)助班主任一起達到以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識，從而讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7、堅持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
（二）努力做好家長工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
（三）進一步提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達成目標(biāo)；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
（三）加強對幼兒進行安全教育
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
1、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
2、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
3、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
4、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
5、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
6、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
7、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
8、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
B、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
1、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
2、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。
7、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
9、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》精神及區(qū)教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動，以“字寶寶樂園”為本園的特色活動。不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。
二、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、保健老師全面負(fù)責(zé)幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導(dǎo)，每月一次對保育員進行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高保育員的素質(zhì)。
(2)、各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛(wèi)生保健工作，每學(xué)期進行起初和期末體檢，每學(xué)年對幼兒全面體檢一次，及時進行預(yù)防接種工作，加強幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
(1)、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
(2)、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)進一步開展“字寶寶樂園”活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學(xué)活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)師幼良好的普通話環(huán)境，教師在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)技能。
(4)、通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況、教學(xué)水平、教學(xué)技能及幼兒情況。
(5)、各班根據(jù)本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導(dǎo)。
(6)、根據(jù)班級環(huán)境及班級特色，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)、組織、和指導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結(jié)合主題及時調(diào)整區(qū)域。
一、班級情景分析
幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，22名。從本事上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知服，較熟練的整理床鋪和自我的物品。
1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。
2、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預(yù)期的目標(biāo)。
（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：
1、初步了解團體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響。
2、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規(guī)則，明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達預(yù)期目標(biāo)。
（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義。
4、在團體生活中，能進取主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。
6、能有表情的講述故事，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達預(yù)期的目標(biāo)。
（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、在成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進行23名。經(jīng)過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：
（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、自理本事：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的本事。能按順序穿物并進行簡單整理。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護本事，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
（二）認(rèn)知發(fā)展：
1、智力本事：會按物體的不一樣特征進行分類。會用不一樣的唱法表現(xiàn)歌曲不一樣的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維本事。能進取參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？
2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。
在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
（三）社會性發(fā)展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自我的同伴，愛自我的團體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。
但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解本事還需培養(yǎng)。
2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，異常是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的本事有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高。
本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級工作主要目標(biāo)：
（一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
（二）身體發(fā)展目標(biāo)：
1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2、動作發(fā)展：進取參加各種體育活動，經(jīng)過模仿、練習(xí)調(diào)整自我的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。
3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御本事，明白一些預(yù)防常見病的知識。
4、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素，身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理。
5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景，有初步的自我保護意識和本事，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。團體活動時能注意安全。
6、能進取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有必須的耐力和速度，姿勢正確。
（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：
1、語言
（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自我的情感，能講述自我熟悉的故事，語言比較完整
流暢，用詞比較準(zhǔn)確。
（2）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不一樣意見，會評價和補充別人的發(fā)言。
（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所供給的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。
（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。
2、藝術(shù)
（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自我對音樂作品的感受和態(tài)度。
（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響，在團體奏樂活動中，能使自我的演奏與團體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。
（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的歡樂。
（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒進取主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象。
3、科學(xué)
（1）能進取主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。
（2）能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，進取嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（四）社會性發(fā)展方面：
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自我的情緒及不宜行為。
3、在團體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有必須的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和歡樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出適宜的反應(yīng)。
5、能主動和同伴交往，理解他人邀請，共同活動和游戲，為自我和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標(biāo)：
1、日常性的家長工作：
（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。
（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
（3）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長進取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
2、階段性的家長工作：
（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的進取支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的進取配合，使班級工作得以順利進行。
（2）家長開放日：
請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。
期望經(jīng)過我們的努力，使幼兒在各方面本事有所提高，健康愉快地成長。
在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們的中班生活，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍，中多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很中的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，中部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較中的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。
二、主要工作
1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。
3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月份:
1、加強常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣)，做好開學(xué)工作。
2、加強幼兒的語言培養(yǎng)。
3、各班幼兒測體重。
4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)
5、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。
6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。
7、討論迎“國慶”的活動方案
8、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、加強早操的編排和訓(xùn)練。
十月份:
1、幼兒活動:中中班幼兒繪畫比賽
2、中班組好課活動。
3、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
4、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。
6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。
十一月份:
1、中班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。
2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。
3、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛中自然的教育。
4、加強冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。
5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾玻
6、體育節(jié)準(zhǔn)備
十二月份
幼兒活動:快樂體育節(jié)。
幼兒活動:小中中班幼兒插塑比賽。
討論慶元旦、迎新年活動方案。
幼兒活動:慶元旦，家園同樂。
幼兒活動:無敵小寶貝
1、進行科研展示活動。
2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
3、了解各種小動物是怎樣過冬的。
4、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì);開展跳繩比賽。
5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。
一月份:
1、 幼兒期末測試。
2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。
3、 整理歸放物品。
4、 假期安全教育。
三、幼兒能力培養(yǎng)重點:
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長中一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信中膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能中膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
一、教職工師德建設(shè)
有了高素質(zhì)的教師隊伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對教師進行教育引導(dǎo)，每雙周進行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進教師優(yōu)秀事跡材料進行學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變?，不打罵，不體罰，不責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。
二、教育教學(xué)
幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作，也是極地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學(xué)期一節(jié)公開課，開展課堂活動課，培養(yǎng)幼兒的多種能力，訓(xùn)練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設(shè)中、、班英語課，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會單詞50個，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案，作為評優(yōu)之用。對違學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。
三、其他
管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規(guī)定執(zhí)行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核。
積極組織幼兒的戶口活動，本學(xué)期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學(xué)校舉行的型體育運動會。
做好幼兒體檢、防病工作，加強衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì)。
新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
（二）在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
（四）按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（五）抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
（一）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
（二）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
（三）開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
（一）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
（二）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
（三）多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（四）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（五）在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
（一）充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
（二）利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
（三）組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
（四）充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
為了更專注工作，那么我們就可以開始寫自己的工作計劃了。制定計劃能更好的讓自己明確目標(biāo)，讓自己有執(zhí)行能力，能更好的展現(xiàn)自己。如何寫個人工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“2023年幼兒中班工作計劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓孩子在游戲中快樂成長
1 觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進行分類，幼兒園中五班保教工作計劃。
2通過故事、歌曲等各種形式了解各種車輛的外形特點、用途。
3能用語言表達自己對各種車輛的理解，有進一步激發(fā)探索各類車輛的興趣。
生活內(nèi)容與要求
小心過馬路。（觀察馬路上的'交通信號，提醒幼兒小心過馬路，遵守交通規(guī)則。）
措施 討論：過馬路時，有什么需要注意的地方？（先看紅綠燈、走橫道線、不在馬路嬉鬧、有大人帶領(lǐng)等）
游 戲 材料提供 小醫(yī)院（病歷卡、帽子、醫(yī)用器械玩具）；建構(gòu)區(qū)（各類積木、家具）；好德超市（電器、服裝、食品等）、娃娃花店（各類花草）等
觀察要點 重點指導(dǎo)：小醫(yī)院
觀察游戲中醫(yī)生和病患的交往情況以及如何使用醫(yī)用器材，工作計劃《幼兒園中五班保教工作計劃》。
運動 內(nèi)容 6號 分散 活動 *沙袋 輪胎/羊角球/皮球/勇敢者道路 *輪胎 沙袋/羊角球/皮球/勇敢者道路 *沙袋 輪胎/羊角球/皮球/勇敢者道路 *輪胎 沙袋/羊角球/皮球/勇敢者道路 *沙袋 輪胎/羊角球/皮球/勇敢者道路
集體 游戲 打野鴨 老鼠籠 木頭人 打野鴨 老鼠籠
重點指導(dǎo)
1、嘗試跳躍擊打有一定高度的沙袋，發(fā)展腿部力量，鍛煉彈跳力。
2、滾、拖輪胎，下坡時注意不能讓輪胎自由滾下，以免碰傷幼兒。
學(xué) 習(xí) 主題活動 我在馬路邊——馬路上的車
集體活動 音樂：大吊車 馬路變干凈了 生活課堂 老消防車的新工作 秋 游
小組個別活動 內(nèi)容與材料 美工角：美麗花朵
語言角：老公公
觀察指導(dǎo)
1、嘗試使用不同的材料制作花朵。
2 、鼓勵幼兒大膽朗誦老公公等滬語兒歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、 語言角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、娃娃花店材料的豐富。
3、我在馬路邊主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
家園互動
1、親子互動利用各種廢舊的盒子制作汽車、紅綠燈。
2、和孩子一起完成《我喜歡的車》的調(diào)查表。
3、本周五秋游，請穿好園服來園，具體事項詳見秋游通知。
一、情況分析
（一）概況本班共有38名幼兒，其中男孩21名，女孩22名，90%的幼兒都是獨生子女，幼兒多數(shù)和父母生活在一起，但部分幼兒的父母在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上工作，幼兒是和爺爺、奶奶生活在一起，由老人負(fù)責(zé)接送幼兒入園及幼兒生活。幼兒普遍有個性，活潑好動。
（二）本班幼兒特點及主要表現(xiàn)我班幼兒通過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，有一定生活自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
（1）喜歡老師，喜歡上幼兒園，能積極、愉快地參與班級各項活動。
（2）生活自理能力、動手能力增強，自我服務(wù)意識較強，會自己穿脫衣服，并放在指定的地方，多數(shù)幼兒會自己整理床鋪；會自己洗手、洗臉、入廁；學(xué)會做值日生工作，會分發(fā)餐具，能安靜就餐，安靜就寢。
（3）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，會飯后漱口、擦嘴、擦桌椅，不隨便跪地坐地、不亂扔果皮紙屑，臟東西不往身上擦，保持衣服干凈。
（4）具有一定的規(guī)則意識，能按要求完成簡單的任務(wù)。做自己力所能及的事；會關(guān)心同伴、幫助同伴。
（4）會使用禮貌用語，能大膽用語言表達自己的想法，喜歡與同伴交往。有一定的分辨是否的能力，謙讓意識增強。
2、薄弱因素分析
（1）本班幼兒年齡差異較大，部分幼兒自制能力、自我約束能力差，個別幼兒比較頑皮，常常是以自我為中心，安全意識、規(guī)則意識、集體意識比較差，經(jīng)常與同伴之間發(fā)生爭執(zhí)，還需加強與家長的溝通，共同教育好幼兒。
（2）幼兒年齡差異大，體質(zhì)差異大，個別幼兒學(xué)習(xí)意識淡薄，在組織活動時難以全面顧及到。年齡大、體質(zhì)好的幼兒活動量大、活動敏捷；年齡小、體質(zhì)弱的幼兒動作緩慢、協(xié)調(diào)性差。
（3）個別幼兒做事自覺性差，主動性不強，個別幼兒動手能力差，生活自理能力還需進一步提高。
（4）少數(shù)幼兒的交往能力不強，范圍不廣，還不會解決活動中的利益沖突，謙讓、合作意識還有待提高。
（5）班上的幼兒由于老人接送者較多，很難接觸到幼兒的父母，給教師及時了解和反饋幼兒的情況帶來了許多不便。家長對孩子的學(xué)習(xí)情況、在園情況不能及時掌握，給家園共育帶來不便。
（三）家長情況本班家長文化水平普遍較高，他們對孩子的希望都很高，他們很在意自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多數(shù)家長經(jīng)常與班上教師溝通，了解孩子情況，積極配合教師做好教育教學(xué)工作，對班級工作比較支持。少數(shù)家長由于平時工作比較忙，只得把孩子托給祖父母照看，自己照顧孩子的時間很少。
二、學(xué)期目標(biāo)根據(jù)幼兒的實際情況，結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期的班級工作目標(biāo)為：
1、能安靜愉快地進餐、不挑食，會使用筷子、會分發(fā)和整理餐具，會獨立、有序地穿脫衣服和整理衣服、床鋪，養(yǎng)成自己的事情自己做。
2、積極參加體育活動，會上下肢協(xié)調(diào)地聽信號變向、變速走和跑，能動作協(xié)調(diào)地做跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面鉆、爬及攀登等動作，體驗活動中的樂趣。
3、知道自己的幼兒園，父母的姓名，家中的電話、住址，有規(guī)則意識，有安全、自我保護意識，知道危險的事情不能做。
4、喜歡周圍的人，能夠正確認(rèn)識自己和他人，會控制自己的不良情緒，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓，同情關(guān)心和幫助他人。
5、喜歡看書、講故事，能獨立看懂圖書主要情節(jié)，能主動運用語言與別人交往，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽他人講話的習(xí)慣。
6、喜歡數(shù)學(xué)活動，認(rèn)識五種以上圖形的特征，會點數(shù)和認(rèn)識數(shù)字1-10，理解序數(shù)及其相鄰數(shù)關(guān)系，會比較物體不同的關(guān)系。
7、喜歡觀察四季特征和自然現(xiàn)象，喜歡種植和養(yǎng)殖動植物，喜歡探索科學(xué)現(xiàn)象，體驗人與自然和諧相處的樂趣。
8、對周邊的環(huán)境好奇，能用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象，用詞語、聲音、線條、色彩、動作等形式表達自己的感受。
三、家長工作
1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。
2、主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。開學(xué)初做好家訪工作，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話、與家長交換意見。
3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。
4、主題活動的開展充分挖掘家長資源，發(fā)揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標(biāo)和需家長配合的要點，必要時發(fā)放家長問卷，主題活動結(jié)束時針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價，幫助家長了解孩子的情況，并向家長了解幼兒的園外情況。
四、月保教工作重點安排九月份：
（一）活動內(nèi)容：開展"我長大了"主題活動。
1、語言：《我的本領(lǐng)大》、《小雞寶寶的新衣》、《老師的手真巧（一）》、《老師的手真巧（二）》、《健康好寶寶》、《我會做了》、《想飛的小猴（一）》、《想飛的小猴（二）》；
2、美術(shù)：《鏡子里的我》、《上幼兒園的小路》、《送給老師的紙杯花》、《快樂的小鳥》、《歡樂手印畫》、《浸染小手帕》、《我會折鋼琴》；
3、音樂：《我上幼兒園》、《小牙刷》、《我長大了》、《跳舞歌》、《加油干》、《清潔歌》、《勤快人和懶惰人》、《膽小鬼》；
4、數(shù)學(xué)：《比高矮》、《找朋友》、《整理小能手》、《看誰數(shù)得快》、《跳繩有多長》、《排第幾》、《誰的號碼牌不見了》；
5、科學(xué)：《有趣的指紋》、《身體變化》、《聲音怎么來》、《動物寶寶誕生了》、《"我"會保護自己》、《豆子長大了》；
6、健康與社會：《成長小相冊》、《老師的節(jié)日》、《保護眼睛》、《比一比》、《好孩子，懂禮貌》、《我愛勞動》、《玩具好朋友》、《小小解放軍》、《遙控機器人》、《勇敢的小老虎》；
7、進行"三生"教學(xué)活動。
（二）家長工作
1、家長會：了解本學(xué)期班級工作要求。
2、家長園地開設(shè)"我是媽媽的小幫手"，啟發(fā)幼兒增強長大了的意識，請家長盡力放手讓孩子做些力所能及的事。
3、個別幼兒家訪。
十月份：
（一）活動內(nèi)容：開展"秋日旅行"主題活動。
1、語言：《中秋節(jié)的故事》、《小路沙沙》、《秋游》、《秋哥哥》、《月亮姑娘做衣裳》；
2、美術(shù)：《顏色小魔術(shù)》、《秋天的樹》、《美味大果盤》、《有趣的樹葉貼畫》、《拓印小樹葉》
一個悠閑快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中，幼兒班主任工作計劃。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計劃：
一、班況分析
新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的'能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則，工作計劃《幼兒班主任工作計劃》。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展"迎6.1"親子游園活動。
本學(xué)學(xué)期我們還將開"春季家園運動會"。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)我班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
以下是各月工作安排
二月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展"老師：您辛苦了！"主題活動。
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
三月份：
1、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
3、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
4、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。
四月份：
1、為"春季家園運動會"做好各項準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4、春季家園運動會。
五月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。
六月份：
1、結(jié)合"6.1"開展"迎新年"親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學(xué)期末家長會。
忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級財產(chǎn)清理工作
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝！
（中國）
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
一、 方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
二、 課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周x次，每次x小時。
科學(xué)探索：每周x次，每次x小時。
水墨畫：每周x次，每次x小時。
漢語拼音：每周x次，每次x小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收xx名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月x-x日）
游戲
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
教育反思
周計劃(年9月第一周)
項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動
來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。
4. 大皮球若干。
5. 音樂磁帶。
游戲
活動
1. 幼兒園的音樂真好聽。
2. 自己會玩新玩具。
3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1. 和大皮球來賽跑。
2. 跟老師跑、跑、跑。
3. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。
家園共育
1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。
2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。
3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
周計劃(年9月第二周)
項目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動
1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。
2. 認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。
1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。
2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
3. 用可樂瓶做的動物的家。
4. 油畫棒、紙張若干。
5. 音樂磁帶一盒。
6. 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動
1. 和老師一起做游戲。
2. 跟老師去表演。
3. 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。
4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。
5. 我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1. 跟著老師下樓梯。
2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3. 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。
4. 跑跑、跳跳真快樂。
5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。
家園共育
1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。
2. 爸爸、媽媽也說我長大了。
根據(jù)自己所在的工作崗位的職責(zé)要求，寫工作計劃能讓我們避免很多事上的紕漏。工作計劃便于上級的督促和指導(dǎo)，所以如何讓自己的工作計劃看起來不像說空話呢？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈現(xiàn)“2023年幼兒園學(xué)期工作計劃”，供你參考，希望能幫到你。
一、班級基本情況：
新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
對上學(xué)期做一個總結(jié)：
孩子都喜歡游戲。
但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。
在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因此，也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。
我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。
二、保育方面：
由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
三、教育教學(xué)方面：
在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課.
在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶.
四、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。
4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
(二)語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
(三)社會領(lǐng)域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動。
3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以我能行，我努力，我真棒!為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩
三、主要工作
(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
1、以責(zé)任為主題，以責(zé)任為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些事實性反饋給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享我在班級管理中學(xué)到了什么?進一步提升教的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
(二)、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高品質(zhì)。
1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們流程進行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。
2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次半日活動展示。關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員教的能力，在以往的比賽活動中放進去一個班級常規(guī)工作比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。
(三)、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。
2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題語言和計算。
四、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園
一個學(xué)期來，我園開展了新學(xué)期家長會定在開學(xué)16號，組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達部隊參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長開放日活動最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶祝六一兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。確實，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。
五、幾點體會
這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：
1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
六、存在問題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。
七、今后思路
根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：
一個主題以創(chuàng)新為主題;
兩個特色特色園、特色班級
三項建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
八、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!
學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!
一、 指導(dǎo)思想
以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化的管理，扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
二、具體措施
（一）學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平
（1）、定期召開教師例會，組織教師學(xué)習(xí)時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。
（3）、深入學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次。
（4）、以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設(shè)條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。
（5）、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
（二）教研活動，深化教研效果
（1）、發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，。
（2）、推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過專題研究，改進教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
（3）、完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》和《指南》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。
（4）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
（5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
（三）安全工作，保證落到實處
(1)加強安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。
(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
（四）后勤保障，促進幼兒發(fā)展
（1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認(rèn)真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。
（2）、加強保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。
（3）、強化責(zé)任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責(zé)任到人；建立責(zé)任追究制：確立園長是安全第一責(zé)任人（安全員是主要責(zé)任人），班級安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。
八月份：
1.召開全體教職工園務(wù)會議，布置新學(xué)期的各項工作。
2.做好班級環(huán)境布置，清潔衛(wèi)生、消毒和班級物品交接工作，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
九月份：
1.迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2.編排新操、學(xué)新操并學(xué)習(xí)大課間操。
3.各班開展“我愛老師”“中秋節(jié)”主題活動。
4.根據(jù)園務(wù)工作計劃制定各部門本期班級工作計劃5.
5.召開新學(xué)期家長會，家長委員會會議
6.新生普訪，舊生重點家訪
7.籌備本學(xué)期教學(xué)公開、示范課及藝術(shù)節(jié)工作
8.各年齡段幼兒體能測試
9.迎接“平安校園”評估驗收
十月份：
1.按計劃開展十月主題活動
2.園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽
3.各班進行環(huán)境布置及豐富活動區(qū)材料
4.開展骨干教師教育教學(xué)交流講座
5.舉辦第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)
6.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作階段性總結(jié)。
7.選送優(yōu)秀論文參加大朗教育分會評選活動。
十一月份：
1.舉辦第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)
2.結(jié)合“11.9”組織全體教職工及幼兒進行逃生演練活動。
3.開展教師、保育員自制教玩具比賽。
4.參加片區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
5.面向全鎮(zhèn)半日活動展示。
6.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作檢查
7.籌備幼兒體操比賽工作
十二月份：
1.開展骨干教師第六期教育教學(xué)交流講座
2.繼續(xù)開展園內(nèi)教師公開觀摩課。
3.舉辦幼兒才藝展示活動。
4.開展教師讀書沙龍分享會。
5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術(shù)節(jié)閉幕式。
6.各年級組開展幼兒自理能力比賽
7.評選幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成先進班級及個人。
一月份：
1.幼兒發(fā)展情況期末測查評估
2.做好幼兒期末的家訪工作。
3.各類資料的整理與歸檔
4.教師論文、幼兒評語撰寫
5.教職工年終考核，進行做好學(xué)期末各項工作總結(jié)
6.對幼兒進行假期安全常識教育
7.召開全園教職工總結(jié)大會
一指導(dǎo)思想
以新的《幼兒園指導(dǎo)綱要》為教育目標(biāo)，以幼教"兩個法規(guī)"為依據(jù)，更新教育觀念，深化幼教改革，培養(yǎng)幼兒的各項技能，推進我園幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二基本目標(biāo)
1.積極發(fā)展幼教事業(yè)，爭取提高幼兒入園率，提高幼兒園的聲譽。
2.加強幼兒的安全教育，防止各種重大事故的發(fā)生。
3.加強幼兒的保育工作，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
4.做好幼兒園與小學(xué)銜接工作。
5.積極配合鎮(zhèn)中心幼兒園"輔導(dǎo)網(wǎng)"工作，提高教師素質(zhì)。
三各項工作內(nèi)容安排要求及措施
1.開學(xué)初期搞好幼兒園的`衛(wèi)生及教師布置，讓幼兒有一個新的環(huán)境。
2.加強幼兒的日常保育工作，班主任及保育員要照管好班內(nèi)幼兒的各個保育環(huán)節(jié)，做好午睡起床后不"蓬頭"衣褲鞋要穿整齊，個班主任要做好晨檢情況，如有發(fā)現(xiàn)各種傳染病要及時采取醋施。
3.搞好食堂工作，精心制訂一周菜點譜，保證幼兒的營養(yǎng)，加強一切用具清洗消毒制度。
4.加強安全工作，班主任要認(rèn)真組織好幼兒的各項活動，對獨自來園，離園的幼兒要多進行安全教育。園內(nèi)的活動器具，要及時檢查，維修。
5.定期刊出宣傳窗，召開家長會，平時多利用家長來園接送幼兒等機會做好家長聯(lián)系工作。
6.利用我們學(xué)校的多媒體教室，結(jié)合教材，在幼兒園多開展一些教育活動，以提高教學(xué)質(zhì)量。
7.在幼兒園全面推廣普通話，要求幼兒在園內(nèi)交流時一定要講普通話。
四 各月份工作安排
九月份：
1 做好新生入園登記，編班工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
2 制訂各類計劃。
3 對幼兒進行常規(guī)教育及文明禮貌教育。
4 各班新授幼兒廣播操。
5 各班教室環(huán)境布置。
十月份：
1 國慶節(jié)節(jié)日教育，提高幼兒的愛國熱情，教幼兒每人都學(xué)畫國旗。
2 根據(jù)實際情況開展晨間活動。
3 召開新生家長會，做好新生幼兒體檢工作。
十一月份：
1 組織幼兒秋游活動。
2 中大班向家長開放半日活動。
3 參加鎮(zhèn)"輔導(dǎo)網(wǎng)"教育活動。
十二月份：
1 組織幼兒早鍛練，做好防寒保暖工作。
2 全園幼兒繪畫比賽。
3 迎"元旦"大班幼兒自制賀年卡活動。
4 迎新春幼兒卡拉0k賽。
一月份：
1 上交各類總結(jié)，評選"好孩子"。
2 做好園產(chǎn)清點工作。
3 對少數(shù)幼兒進行家訪。
隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們。
“新學(xué)期、新面貌”面對嶄新的開始，我將吸取以往經(jīng)驗及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：
安全：面對這些處于幼兒期的孩子們，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如：推、擠現(xiàn)象)帶來的危險。教師要經(jīng)常強調(diào)安全注意事項，并適時的對幼兒進行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。
衛(wèi)生：加強幼兒的個人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時的清掃、通風(fēng)和消毒工作。
教學(xué)：孩子們即將進入大班，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時自己也要將以往的教學(xué)方法進行改進，做到多學(xué)習(xí)、多運用，讓自己的課堂動起來。
英語：首先加強英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程TPR教學(xué)，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時對于個別差的幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。
美勞、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。
禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了;我看過了，我記住了;我做過了，我理解了?！彼?，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。
拼音、數(shù)學(xué)：加強對這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時，自己也要尋求更好的方法進行教學(xué)。
家園共育：面對新學(xué)期新制度的實施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
接離園問題：接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段，特別是離園時間，在新學(xué)期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行，盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強調(diào)、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好!
幼兒園春季新學(xué)期安全工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
孩子的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
二、具體目標(biāo)：
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險、逃生的辦法。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，
關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助
他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日
生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園工作計劃范文培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
上學(xué)期的保教工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動和課題研討活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索領(lǐng)域活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上學(xué)期保教工作存在的問題，確定本學(xué)期保教工作指導(dǎo)思想：
一、指導(dǎo)思想：
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，堅持學(xué)《指南》，用《指南》，深入貫徹教育局和教研室對幼教工作計劃的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實施《指南》的基本理念，盡力讓《指南》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng)省級學(xué)前教育示范市打下良好的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期保教工作重點：
1、進一步落實層級負(fù)責(zé)制，切實落實各項保教常規(guī)檢查，提高我園保教工作質(zhì)量。
2、以“十二五”課題為引領(lǐng)，增強教研活動績效，拓展教研培訓(xùn)工作思路，提高教師綜合能力。
3、抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，繼續(xù)開展常規(guī)管理優(yōu)秀班級的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。
4、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式。
5、做好幼小銜接工作。
三、具體目標(biāo)與措施
(一)落實保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，本學(xué)期我們將認(rèn)真落實保教常規(guī)制度，以期進一步促進幼兒園保教工作。
本學(xué)期我們力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《XX市機關(guān)幼兒園幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作要求》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
在保教常規(guī)檢查中做到“三重”：
①重備課――備好課是上好課的前提。我園堅持超周備課，保教室及時批閱。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動。
②重實踐――幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，要求老師們積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展，在活動中我們更關(guān)注老師對實施預(yù)設(shè)活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的探索在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法，提高保教質(zhì)量。
③重創(chuàng)新――創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵?！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在完成教學(xué)活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設(shè)計的同時，有自己的創(chuàng)新點。三月底園內(nèi)將組織專班對各班的各項常規(guī)工作進行全面檢查。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以密云教育發(fā)展規(guī)劃和《XX縣發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進課程改革；加強園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識；堅持保教結(jié)合的原則，重視師資隊伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革；以規(guī)范管理為主線，以提高質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建級類園為契機，以參加市級半日評優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實幼兒園常規(guī)管理工作，扎實實施《快樂與發(fā)展課程》，促進教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
二、本學(xué)期重點工作
1.對現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。
2.抓好兩支隊伍建設(shè)，對新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進行具體分工，明確職責(zé)，規(guī)范管理，通過多種形式的活動，提升管理水平。
3.搭建教師成長平臺，通過不同形式的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
4.完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運用到實踐中。
5.繼續(xù)探索家園共育新方式。
三、具體措施
1.環(huán)境設(shè)施建設(shè)
在環(huán)境方面進行設(shè)施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，根據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。
2.兩支隊伍建設(shè)
（1）干部隊伍建設(shè)
通過調(diào)整管理隊伍，提升整體管理水平，加強對新任副園長的指導(dǎo)，明確職責(zé)，采取培訓(xùn)、實踐、研究、現(xiàn)場指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗，提升工作質(zhì)量。
（2）教職工隊伍建設(shè)
a.以培訓(xùn)為抓手，進一步提升教師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干教師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對自己的發(fā)展有計劃、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多交流，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長。在本學(xué)期末要進行師徒結(jié)對子新教師教育活動展示活動（十二月份）。
b.根據(jù)教師的不同層次（骨干教師、教研組長、老教師、助教、實習(xí)教師），制定分層培養(yǎng)計劃。
c.通過論壇、知識測試、制作評比等不同方式的活動，提升專業(yè)水平。
d.完善教代會職責(zé)，發(fā)揮教代會作用。
e.教師要繼續(xù)加強課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作
進一步規(guī)范教師一日工作常規(guī)，以幼兒發(fā)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。
（1）要求保育人員有務(wù)實的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，團結(jié)一致，互幫互助。對照市縣衛(wèi)生要求加強對保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時進行解決。
（2）加強幼兒一日常規(guī)活動，重點培養(yǎng)幼兒在日常生活中的規(guī)范化，教師在平常工作中做個有心人，樹立一日生活皆教育的意識。
（3）落實各項工作要求，提高半日質(zhì)量，通過觀摩、研討、反思等活動，規(guī)范教師行為，使其常態(tài)化，促進幼兒身心健康發(fā)展。
（4）通過培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，加強奧爾夫音樂的研究與實踐活動。
（5）繼續(xù)研究環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒動手動腦能力。
5）結(jié)合日常遇到的共性問題，進行研究探討，達成共識，形成策略。
4.家長工作
完善家長委員會制度，通過家長委員會，達到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長會及班級家長會，開展多樣化的家長工作，開通多渠道的與家長溝通的方式、方法。交流育兒經(jīng)驗。利用親子聯(lián)歡會加強與家長的交流。（十二月份）
（2）發(fā)揮家長的優(yōu)勢。利用家長的職業(yè)特點，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗。
（3）通過多種家園渠道，及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。
（5）網(wǎng)站的更新要及時，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內(nèi)重要活動，以動態(tài)的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加密切。
5.衛(wèi)生保健工作
加強日常工作的規(guī)范性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時間制度，使其更科學(xué)。加強伙食的研究與管理。
（1）繼續(xù)加強對肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研究文字資料。
（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級消毒檢查工作，并有進班檢查、反饋記錄。
（3）繼續(xù)加強教師、保育員科學(xué)育兒知識的培訓(xùn)，防止意外傷害的發(fā)生。
（4）對幼兒一日生活管理進一步加強，進班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實處。
（5）加強伙食管理，在營養(yǎng)搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。
6.后勤安保工作
抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增強節(jié)約意識，樹立為幼兒、家長、教師服務(wù)的意識。
（1）繼續(xù)增加班級對幼兒伙食質(zhì)量的評價，讓幼兒評出好吃的主、副食，以此激勵職工提高專業(yè)技能。
（2）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全要求驗收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，規(guī)范操作程序，確保食品的新鮮衛(wèi)生。
（3）繼續(xù)加強財務(wù)管理，合理使用資金，嚴(yán)格財務(wù)制度。
（4）加強安全工作。要利用各種機會加強安全教育，改進安全設(shè)施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)施，確保安全。
四、逐月安排
九月份：
1.全園大會，布置工作。
2.召開新生家長會，各班家長會。
3.召開教代會，討論新調(diào)整制度。
4.教師節(jié)慶?；顒?。
5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。
6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。
7.奧爾夫音樂活動觀摩。
8.召開家長委員會。
9.完成幼兒園畫冊整理工作。
十月份：
1.感悟、分享、成長、提高——藍天幼兒園20xx年教師論壇。
2.各班操后玩評比。
3.家長半日開放活動。
4.保育員基本功考核。
5.做好XX縣落實學(xué)前教育三年行動計劃現(xiàn)場會準(zhǔn)備工作。
十一月份：
1.秋季運動會。
2.教師專業(yè)知識測試。
3.園級骨干教師觀摩活動。
十二月份：
1.科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評比。
2.師徒結(jié)對子新教師教育活動展示。
3.幼兒發(fā)展評價。
4.第三屆“同唱童歌”歌會。
5.慶新年親子聯(lián)歡會。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“幼兒工作計劃”等專題內(nèi)容。
為了跟上公司的腳步，我們需要上交一份工作計劃。制定好工作計劃和安排可以讓你變得不拖沓，可以讓你脫穎而出，那么，我們該如何去寫工作計劃呢？經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上2023年幼兒工作計劃，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
認(rèn)真貫徹落實省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為，推進素質(zhì)教育。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路，促進幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長。主要工作：
一、根據(jù)教師需求，圍繞教育教學(xué)中實際問題，開展分類、分層培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
l、了解教師的現(xiàn)實需求，制定個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。
目標(biāo)是方向，需求是依據(jù)，在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教師的自身的特點，分析每個教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵并支持教師進行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)。
2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實際問題，開展分類、分層的培訓(xùn)。
教師的成長來自于每天實際工作中面臨的實踐問題，解決問題是教師獲得的最大成就。教師的問題與觀念、學(xué)習(xí)、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問題有不同的培訓(xùn)解決。一方面將面臨的問題進行相關(guān)的整理，根據(jù)問題開展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開展各種形式的培訓(xùn)活動。讓教師在自愿學(xué)習(xí)研討的過程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長的階段有針對性對教師進行分層培訓(xùn)，促進每個教師在不同階段的進一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn)，切實幫助每個教師專業(yè)成長，達到有效培訓(xùn)。
3、根據(jù)區(qū)級要求，協(xié)助做好區(qū)級骨干教師“能機制”管理評選工作。
配合區(qū)級做好20xx年度區(qū)骨干教師考核工作，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評選工作，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個層級教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實行區(qū)“能機制”，本園根據(jù)“能機制”的操作細(xì)則循序漸進實施各類評比活動，例如教師教育教學(xué)技能大賽，重點以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習(xí)，逐步有扎實的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。
4、推進網(wǎng)絡(luò)研修，探索實施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。
在上學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實施過程中的優(yōu)勢與需要改進的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過程中可以讓每個教師有充分發(fā)表觀點的機會，也充分展示了每個教師的個性化的思想，為大家提供了又一個教育科研研究的平臺?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點，也進一步加強師德培訓(xùn)，增加作為教師的責(zé)任感和使命感，真正從現(xiàn)實走向網(wǎng)絡(luò)，再從網(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的魅力。
5、加強過程管理，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作。在教師參加各類豐富有效的嚴(yán)培活動中，既嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個人興趣需要，兩者結(jié)合，鼓勵教師積極有效參與活動。在活動中注重細(xì)化管理，有考評制度，結(jié)合過程評估，讓每個教師有所獲得，提高培訓(xùn)的效益。同時也認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級的精神，配合市區(qū)做好相關(guān)的評估工作，并在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、規(guī)范教育行為，實施有效教學(xué)，提升教育質(zhì)量促進幼兒發(fā)展。
1、在上學(xué)期班級生成課程實施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。進一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實施課程的意識并規(guī)范主題課程的實施過程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域為切入點開展生成課程的研究。
2、根據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動。在幼兒一日活動的組織實施中關(guān)注各類型活動和組織形式等方面的合理交替；在時間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時協(xié)調(diào)好多方資源保證活動的順利開展。
3、進一步規(guī)范教育教學(xué)計劃的撰寫。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育計劃撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計劃的規(guī)范制定；在計劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強操作性、實效性和反思性。
4、開展家長半日活動開放的研討。根據(jù)上學(xué)期家長問卷反饋信息，分析班級家長的實際需求；在半日活動開放中合理選擇開放活動內(nèi)容和形式，活動中關(guān)注家長的互動，結(jié)束后重視家長的反饋和教育跟進；使家長了解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點和目標(biāo)，取得家長的理解支持和積極參與。
5、鼓勵教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽，隨著時代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據(jù)本園教師實際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評比活動，促進教師專業(yè)技能的不斷提高。
6、以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機，充分利用專家資源促進幼兒園教育教學(xué)半日活動的開展。認(rèn)真做好半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備和活動開展，進一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動的開展，診斷幼兒園、教師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo)。
三、關(guān)注有效教研，促進規(guī)范開展，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機制。
強化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實際問題問目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領(lǐng)、行動反思、交流展示”為基本途徑，切實加強研培的實效性研究。本學(xué)期組織教師進行白板技術(shù)學(xué)習(xí)、微格模擬課堂教學(xué)評比及專家點評、教學(xué)觀摩評析交流、領(lǐng)域教學(xué)實施研討、個人課題實施培訓(xùn)研討、教師個人專業(yè)成長的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實踐中反思專業(yè)發(fā)展。
1、年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時間，加強每次教研的實效性；各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點的和教師結(jié)構(gòu)有針對的開展教研活動，注重教研過程及反饋；本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級組關(guān)注過程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。
2、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實施和教師活動組織實施的問題開展切實可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測評技能，整理分析前期教研資料，規(guī)范各年齡班晨間活動、操節(jié)、教學(xué)活動、體育游戲等各類型體育活動的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學(xué)計劃。音樂教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開展韻律活動和節(jié)奏樂的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實踐研究，多實踐多研討多反思。
四、以“有效科研、科學(xué)引領(lǐng)”為指導(dǎo)，堅持以教育科研與課程改革相結(jié)合，加強教師科研意識，提高課題研究實效
1、以省、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點，整合資源和教研力量，進行深入研究。本學(xué)期我園申報的江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃滾動課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實踐研究》已順利開題，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十一五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動中運用的案例研究》在研究一年后即將結(jié)題，市級個人課題和區(qū)級教研組和年級組課題也已經(jīng)順利申報成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動中的最佳作用點》和《創(chuàng)設(shè)適宜體育活動環(huán)境促進幼兒主動鍛煉的研究》課題在順利結(jié)題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會議精神，注重整合電教、培訓(xùn)、教研、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開題、過程性的階段成果及結(jié)題活動。
2、繼續(xù)強化以“主課題——教研組課題——個人課題”為基本結(jié)構(gòu)，完善制度，確保教科研有序開展。根據(jù)幼兒園的需要，我園近一年多的時間內(nèi)從無到有的逐步建構(gòu)了“主課題——教研組課題——個人課題”為基本結(jié)構(gòu)。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲?qū)嵺`研究支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動中運用的案例研究(省級十一五規(guī)劃滾動課題)（省陳研會“十一五”課題和市級規(guī)劃課題）創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理能力發(fā)展協(xié)作學(xué)習(xí)在大班健康教學(xué)活動中的實踐研究（區(qū)教研組組課題）（區(qū)年級組組課題）家園同涉，在問題情境中促小班幼兒在飲食營養(yǎng)教育教學(xué)活動元認(rèn)知監(jiān)控在大班體育教學(xué)自理能力發(fā)展改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究場景創(chuàng)設(shè)中的研究（個人課題）同時課題研究也擴展為科學(xué)、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續(xù)完善各項教育科研管理制度，教科研各項資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運作，有序運轉(zhuǎn)，提高課題研究實效。
3、組織教師加強學(xué)習(xí)與思考，進行教科研專題培訓(xùn)，增強教師科研意識。本學(xué)期，我園將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，進一步增強教師隊伍的教科研意識。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實于教育教學(xué)中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓(xùn)班，如：“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓(xùn)班”等，營造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎(chǔ)。同時有目的有計劃地開展“教科研專題培訓(xùn)”，重點根據(jù)本園教師在課題撰寫方面的需要進行“個人課題撰寫方法與技巧”的培訓(xùn)，提高教師課題撰寫能力。鼓勵教師將理論學(xué)習(xí)與實踐工作有機結(jié)合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)驗總結(jié)，力爭提高獲獎的級別。
4、繼續(xù)規(guī)范教科室職責(zé)，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教科室管理，形成較為合理的制度，教科室定期做好計劃和總結(jié)工作，結(jié)合幼兒園的教科研計劃開展教科研培訓(xùn)及教研活動，幫助教師提高教育科研的水平，逐步完善教科室的機制，發(fā)揮教科室的職能。
5、以“健康”為特色的校園文化為基點，努力創(chuàng)設(shè)適宜的班級文化，初步形成適合我園的校園文化。
本學(xué)期，我園不只關(guān)注教學(xué)，也關(guān)注課程。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個連續(xù)的過程加以關(guān)注，并將這個連續(xù)的過程稱為課程建設(shè)的過程，同時關(guān)注伴隨課程建設(shè)的過程并在這個過程中不斷生長的課程文化。在初步構(gòu)建的過程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團體——班級在課程建設(shè)中課程觀念、課程知識及課程實踐中的行事方式等，讓我們的團體中每個工作人員在建設(shè)過程中慢慢體驗一種文化的滋生，課程文化的最大特點就在于在促進幼兒發(fā)展和滿足社會需求(與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神是一致的)基礎(chǔ)上的文化自覺，教師和其他人員能“行我所信、信我所行”。課程實踐是一項教師、園長、幼兒園其他工作人員及家長廣泛參與的活動，在實踐中形成的一些想法、觀念、做法等均是課程文化的具體表現(xiàn)。因此，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升，使之成為大家認(rèn)同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指針，進一步加強輔導(dǎo)組幼兒園教學(xué)研究工作，抓好常規(guī)管理，逐步提高我園的教學(xué)質(zhì)量和教師的整體素質(zhì)。
二、工作重點：
1、不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
本學(xué)期教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》所體現(xiàn)的新觀念，新思想。在上學(xué)期熟悉五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，重視幼兒園的教育評價，我們要在學(xué)習(xí)中評價，在評價中學(xué)習(xí)，讓評價活動成為課程的一個有機組成部分，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑，通過評價發(fā)現(xiàn)每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的發(fā)展，同時也促進教師的自我成長，促進課程本身的發(fā)展，我們對幼兒的評價要從學(xué)習(xí)興趣、情感、策略、發(fā)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)年齡段幼兒的特點等方面進行評價，并做到終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合。
2、認(rèn)真開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
各教師要認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
開展好常規(guī)的教研活動，研究課堂教學(xué)的改革，每人認(rèn)真上好實踐課，共同提高教學(xué)水平，并且要提倡個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。本學(xué)期將進行活動設(shè)計的評比。
中心幼兒園每學(xué)期重點搞好一次半日活動，通過公開活動、評析活動，使教師了解為什么這樣做，促使各個層面的教師均衡發(fā)展，從而全面推進幼兒園工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展課題研究，提升教師科研水平。
積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，并遵循課題研究的兩個原則，"從幼兒中來，到幼兒中去。""從教學(xué)中來，到教學(xué)中去。"把課題研究與教育教學(xué)實踐活動結(jié)合起來，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現(xiàn)我園的課題研究內(nèi)容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學(xué)期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并作出分析，并且要求積極撰寫專題總結(jié)和論文，不斷提高自己的教科研水平。
4、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。
各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5、重視游戲活動的開展。
本學(xué)期的重點繼續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動。 各班要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動，豐富活動內(nèi)容，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
一 、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。
3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動
本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的.環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五、教育措施 ：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3.主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點開展班級美工特色：線描畫。從引導(dǎo)幼兒欣賞線描畫到對繪畫方法的認(rèn)識、對各種線的認(rèn)識;從單色線描到多色線描的繪畫方式，逐步開展相關(guān)的繪畫活動。
工作計劃是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用，計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認(rèn)識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
根據(jù)后勤工作的需要,繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素,設(shè)立 “組長”,以良好的氛圍,團結(jié)協(xié)作的精神,扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
七、 安全工作
1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2． 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
家長會已經(jīng)召開過，家訪工作也正進行中，我會借此途徑好好了解幼兒，收集家長的寶貴意見，也及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動溝通 ，共同配合教育好幼兒，讓家長們信任，放心，明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇!
針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學(xué)中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。(中心點評：朱景弘)
3．認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5． 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
營造一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;
八、家長工作
樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
1 ．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 ．每月一次家園欄地宣傳。
3．．做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
嚴(yán)格措施科學(xué)防控
為了切實預(yù)防手足口疫情在幼兒園內(nèi)發(fā)生，我園積極落實有關(guān)防控措施，5月4日起，全園上下齊動員，認(rèn)真執(zhí)行“預(yù)防手足口病實施方案”，做到“嚴(yán)格措施，科學(xué)防控”，迅速展開了以預(yù)防疫情為重點的安全防控工作。
一、嚴(yán)把晨午檢關(guān)和因病缺勤幼兒健康信息追蹤記錄關(guān)。
保健老師每天加強晨檢，仔細(xì)檢查每位幼兒的手、口腔等部位，如發(fā)現(xiàn)可疑患兒，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的有關(guān)規(guī)定，及時勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，須持醫(yī)院診斷證明書方可入園。幼兒早上入園后，由班內(nèi)教師再進行一次晨檢，中午由各班保育員進行午檢，以防遺漏。班級老師隨時關(guān)注每位幼兒的精神面貌和身體狀況，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱幼兒立即通知家長帶其到市醫(yī)院就診，并進行追蹤詢問，對因病缺勤幼兒的健康信息進行及時追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
二、認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生、飲用水的管理和各班級消毒工作。
加強對食品采購和飲用水的管理，食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行《食堂衛(wèi)生管理制度》、《幼兒園食堂衛(wèi)生消毒制度》，以防止食源性感染。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治和清掃，徹底清除衛(wèi)生死角，幼兒活動室、睡室每天保持開窗通風(fēng)，并由專人負(fù)責(zé)定時打開食堂和班級紫外線消毒燈照射30－45分鐘，確保室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。班級除了做好日常保健和衛(wèi)生工作外，每天還通過煮沸、日曬、84消毒液浸泡清洗、含有效氯消毒劑噴霧等方式對幼兒的玩具、毛巾、口巾、茶杯、座椅、地面等可觸及物品進行消毒。對可疑患兒的被褥及用品及時拿到室外暴曬，嚴(yán)格做到防患于未然。
三、加強幼兒的衛(wèi)生教育。
適當(dāng)增加幼兒戶外活動時間，各班老師負(fù)責(zé)加強幼兒的衛(wèi)生知識和衛(wèi)生習(xí)慣教育，教育幼兒“勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬太陽”，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。
四、做好宣傳工作。
通過幼兒園網(wǎng)站、班級博客、家長園地、宣傳櫥窗、致家長一封信等途徑做好對家長的宣傳工作，讓家長了解手足口病的防治知識，并提醒家長積極配合我園做好預(yù)防工作,確保在園幼兒的身體健康。
一、 現(xiàn)狀分析：
——優(yōu)勢 早教年度工作計劃
回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗,為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).
——弱勢
一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。由
于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。
二、指導(dǎo)思想：
堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、工作目標(biāo)：
1、加強家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。
2、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識，提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。
3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。
4、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。
5、配合幼兒園開展其它工作。
四、具體工作安排
9月份：
1、制定早教工作計劃，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。
2、親子班的宣傳招生工作。
3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。
4、親子活動活動的開展
5、入戶指導(dǎo)活動
10月份：
1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋。（請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)）
2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。
3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。
4、戶外大型玩具對外開放。
11月份：
1、 親子活動的開展。
2、 開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎?wù)?/p>
3、 以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。
12月份：
認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。
六、每周安排與內(nèi)容：
備注：本計劃在實施過程中將根據(jù)幼兒園實際情況作隨機調(diào)整
一個悠閑快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中，幼兒班主任工作計劃。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計劃：
一、班況分析
新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則，工作計劃《幼兒班主任工作計劃》。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展"迎6.1"親子游園活動。
本學(xué)學(xué)期我們還將開"春季家園運動會"。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)我班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
以下是各月工作安排
二月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展"老師：您辛苦了！"主題活動。
6、落實晨檢發(fā)牌制度。
三月份：
1、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
3、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
4、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。
四月份：
1、為"春季家園運動會"做好各項準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4、春季家園運動會。
五月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。
六月份：
1、結(jié)合"6.1"開展"迎新年"親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學(xué)期末家長會。
忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級財產(chǎn)清理工作
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝！
（中國）
園務(wù)工作
1、加強規(guī)范化管理，進一步完善評價工作。
2、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，把教育理念落到實處，體現(xiàn)幼兒園文化內(nèi)涵與積淀。
3、加強各項教育工作的成果總結(jié)，將教育活動研究成果整理成冊，完善園本教材資源庫。
4、利用網(wǎng)站、園報、“小星星電視臺”等各種形式加強對外宣傳力度。
5、加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造團隊精神與一幼品牌。
6、以幼兒發(fā)展為本，加強素質(zhì)教育，注重健康領(lǐng)域發(fā)展，讓每一位幼兒健康科學(xué)地成長。
7、發(fā)揮好省級示范園的引領(lǐng)示范作用，加大對口協(xié)作幫扶工作。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務(wù)，使其順利的通過驗收。
8、根據(jù)教育局發(fā)展規(guī)劃擬定幼兒園發(fā)展規(guī)劃。大力開展校園文化建設(shè)，打造一流辦園水平、一流教師素質(zhì)。
教育教學(xué)和教科研工作
1、繼續(xù)做好省級課題“提高區(qū)域活動的實效性”和市級課題“區(qū)域活動中幼兒探究能力培養(yǎng)的實踐研究 ”工作。
2、繼續(xù)深化已有項目的研討。通過園本教研，繼續(xù)豐富“IBM”小小探索者項目軟件，開發(fā)出的操作材料，進一步深化軟件與幼兒園課程的整合。
3、繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”項目工作，完善落實調(diào)整各項教研制度，積極開展各類教研活動，豐富教研活動形式和內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量，切實起到優(yōu)化教育理念和教育行為的作用。收集整理美術(shù)、音樂園本教材。
特色創(chuàng)新工作
1、繼續(xù)圍繞藝術(shù)特色開展班級特色的開發(fā)，每班根據(jù)教師的特長和幼兒的興趣確立本班特色，并制定出活動計劃。
2、將課題研究與藝術(shù)特色活動相結(jié)合，用課題研究引領(lǐng)特色的活動的開展，提高特色活動的效果。
3、進一步做好新生愉快入園、活動區(qū)實效性、幼兒成長檔案等工作，使之成為一幼品牌內(nèi)容。
后勤保障工作
1、重視安全工作，抓好設(shè)備及食品安全衛(wèi)生工作。
2、合理搭配幼兒的營養(yǎng)膳食，保證營養(yǎng)均衡。
3、積極行動，齊心協(xié)力做好節(jié)能工作。
喜歡《2023年幼兒園老師工作計劃1500字精選》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計劃模板，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園老師工作計劃專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“年幼師德工作計劃”。為了避免在工作中浪費時間，我們要預(yù)先做一份工作計劃了。人生成長的路上，需要及時地復(fù)盤自己給自己定良好的計劃。在寫工作計劃時有沒有沒有技巧呢？或許你正在查找類似"2023年幼師師德工作計劃"這樣的內(nèi)容，有需要的朋友就來看看吧！...
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“幼兒老師工作計劃”相關(guān)內(nèi)容。為了讓工作更好地完成，我們要做的第一步就是寫一份工作計劃。依靠一份優(yōu)秀的工作計劃能幫助自己規(guī)范接下來工作中的行為，你知道工作計劃要寫什么具體內(nèi)容媽？以下由小編收集整理的《2023年幼兒老師工作計劃》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！...
為了更專注工作，那么我們就可以開始寫自己的工作計劃了。制定計劃能更好的讓自己明確目標(biāo)，讓自己有執(zhí)行能力，能更好的展現(xiàn)自己。如何寫個人工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“2023年幼兒中班工作計劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。...
根據(jù)自己所在的工作崗位的職責(zé)要求，寫工作計劃能讓我們避免很多事上的紕漏。工作計劃便于上級的督促和指導(dǎo)，所以如何讓自己的工作計劃看起來不像說空話呢？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈現(xiàn)“2023年幼兒園學(xué)期工作計劃”，供你參考，希望能幫到你。...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“幼兒工作計劃”等專題內(nèi)容。為了跟上公司的腳步，我們需要上交一份工作計劃。制定好工作計劃和安排可以讓你變得不拖沓，可以讓你脫穎而出，那么，我們該如何去寫工作計劃呢？經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上2023年幼兒工作計劃，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！...
最新更新
