《足跡》讀后感范文分享800字系列8篇

《足跡》讀后感。

一個人通過讀書可以形成自己豐富的精神世界。閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。這時我們可以寫一篇讀后感來表達我們的真實想法，你是不是也很苦惱于寫作品的讀后感呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“《足跡》讀后感范文分享”，請閱讀，或許對你有所幫助！

《足跡》讀后感范文分享【篇1】

這個講座主要忿為三部忿：（1）人為什么各吥相同（2）人類從哪里來（3）人又如何到了世界各地。

要忿析人類的起源侑茤條蕗徑，例如：考古學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、和遺傳學(xué)等方法而這個講座則是利用遺傳學(xué)來說明人各吥相同的原因的。

令我感到驚訝的是，人們吥同的原因竟然是因為基因的突變而造成的，在遺傳的過程中，毎一仟堿基中就會侑一個發(fā)玍變異，而總共侑30億個堿基，所以毎個人的都是吥一樣的。

通過對猿人的化石進行研究，莪們發(fā)現(xiàn)直立人離莪們現(xiàn)代人最為接近，也就是說，莪們現(xiàn)代人是由直立人進化而來的。那莪們東亞的現(xiàn)代人又是哪里來的呢，也就是說，現(xiàn)代人是怎樣忿布全球的呢？侑兩種假說，茤地區(qū)起源說和奜洲起源說。

所謂茤地區(qū)起源說，就是直立人于100到200萬年前遷徙到了世界各地，然詬于10倒20萬年前進化為現(xiàn)代人。另一種假說則認為只侑奜洲的直立人成功的進化為了現(xiàn)代人。

科學(xué)家通過對各個國家人員的DNA樣本得知奜洲起源說是真確的。可是又侑人認為可螚還是侑少糧的直立人成功的遷徙到了其他地域，并參雜在了現(xiàn)代人中。可是結(jié)果顯示這個價說是錯誤的。于是莪們明白了人類從何而來。

那么，現(xiàn)代人是怎么來到東亞的呢？是從南昘還是從丠昘來到東亞的？經(jīng)過DNA的父系遺傳堿基，莪們發(fā)現(xiàn)相對丠昘而言，南昘的變異更茤，種類更茤，且更力O的古老?？茖W(xué)家們又發(fā)現(xiàn)，丠昘的現(xiàn)代人是從南昘演變而來的。所以綜上所述，莪們可以得知現(xiàn)代人是在大約3到4萬年從南昘進入東亞的。

看了這次的的漫游星空的講座，莪的收獲頗茤。同時莪也開始對玍物這門學(xué)科產(chǎn)玍了濃厚的興趣，莪很喜歡這次的這個講座。

《足跡》讀后感范文分享【篇2】

《毛澤東》，看著書名，我就被它吸引住了。每一個中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”但我只是從電視上認識了他。他究竟是個怎樣的人呢？

這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。毛澤東是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他的少年時代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個農(nóng)民家庭里，由于受封建傳統(tǒng)思想的影響和生活所迫，他連讀書的自由都沒有。

毛澤東14歲時就被父親停了學(xué)。但他并沒有因此就放棄學(xué)習(xí)。在每天下地的時候，他總是悄悄地帶著一本書，一有機會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一株大樹下津津有味地讀了起來。有一回，他被父親當(dāng)場逮著了，父親狠很地罵了他一頓，并要他在半天內(nèi)挑十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他，大動肝火。但是當(dāng)父親知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔(dān)糞時，不禁目瞪口呆，這些糞在半天內(nèi)挑完確實不是一件輕松的事，他實在沒有理由再罵兒子。由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識，得到了有益的熏陶，他還深深感觸：為了中國的命運，他應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識……

毛澤東曾經(jīng)說：“中國也要有華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等這樣的人物。我們應(yīng)該講求富國強兵之道，才不至于遭受到列強的欺辱。我們每個國民都應(yīng)該努力……”

合上書，我的心久久不能平靜我想我也要像毛澤東爺爺一樣刻苦讀書，在少年時期打好基礎(chǔ)，將來成為建設(shè)祖國的棟梁。毛澤東爺爺之所以能夠成為一代偉人，和他少年時代發(fā)憤讀書、學(xué)習(xí)是分不開的。為了我們中華民族的存亡，他如饑似渴地學(xué)習(xí)。毛澤東爺爺為我們樹立了光輝的榜樣。

再想想自己，家中有好多好多的書，可是我很少靜下心來看一看。有的時候媽媽爸爸硬是要我看。我就像是為了完成任務(wù)一頁一頁地很快地翻過去，至于書中寫了些什么，我卻一點也沒有記住。我想：為了我能夠成為國家的棟梁之材，我決定發(fā)憤讀書，從書中吸收養(yǎng)料，增長知識與才干，沿著毛澤東爺爺開辟的道路走下去。

《足跡》讀后感范文分享【篇3】

在《理想的足跡》這歷史的冊子里，裝載著中國1921到20xx年向前走的腳步，無數(shù)的酸甜苦辣都記在這一本書上。

從1921年到今天，中國整整走過了90年，在90年的磨難之中，中國重新站了起來，堅強地往前走。但是，以前的國恥，我永不能忘。以前的中國，是多么的弱小，像一只隨時可能被別人踩死的螞蟻。而外國人，卻騎在我們中國人的頭上，這些恥辱，作為一個中國人，我怎能忘記？英國要香港，我們拱手讓出，葡萄牙人要澳門，我們也懦弱的退縮。當(dāng)時的中國，真是一種恥辱。

但是如今，中國的炎黃子孫漸漸勇敢起來，不再害怕，不再退縮，經(jīng)過英勇的奮斗與無數(shù)次充滿血腥的大打仗后，中國站了起來。從此，我們不用再忍受別人的譏笑，不用在討好別人，也不用再害怕別人的侵略了。

還記得1949年10月1日嗎？那天，是令所有中國人興奮、震撼的一天，也讓外國人從此對中國刮目相看。這天下午3時，毛澤東用洪亮的聲音，與寫在臉上的喜悅，大聲地向前世界宣布：中華人民共和國中央政府今天成立了！這簡簡單單的一句話，卻使所有中國人高聲歡呼起來，到處是笑聲，到處是歡呼聲。這別有深情的句子，代表了：中國將一步一步地走向民族復(fù)興的道路上。

這就是新中國，這就是強大的新中國！通過列強的侵略，我知道：落后就要挨打。作為以后祖國主人的我們，一定會為國家作出更大的貢獻。以后，為了祖國，為了人民，我會好好讀書，做一個有用的人，繼續(xù)為祖國發(fā)揚下去，有了我們這些炎黃子孫的努力。我相信，中國將會一步一步的向前沖去，以后的中國，一定會越來越發(fā)達，越來越強大！

《足跡》讀后感范文分享【篇4】

探尋愛因斯坦的足跡[高分作文網(wǎng) wwW.zuoWEn101.com]

——讀《愛因斯坦號》有感

江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)五（3）班謝怡潔

《愛因斯坦號》是張開遜寫的繪圖故事，講的是愛因斯坦輝煌的一生，我讀過之后受益匪淺。

愛因斯坦出生在德國慕尼黑，他三歲時開始說話。愛因斯坦五歲生日時，他的爸爸送給他一個生日禮物——指南針，愛因斯坦對指南針指南原理很好奇，經(jīng)過雅各布叔叔的講解，他終于解開他腦海中的問號。

10歲的愛因斯坦進入了路提波德中學(xué)，他在這所學(xué)校并不愉快，他討厭那種死記硬背的教學(xué)方法。有一次，愛因斯坦被一道證明題迷住了，直到圓滿解答了這道數(shù)學(xué)題，才肯去吃晚飯。

愛因斯坦被幾何學(xué)那嚴格的邏輯法則和無懈可擊的嚴密推導(dǎo)吸引住了。正是這種好學(xué)好問，深入探索的精神使愛因斯坦學(xué)到了許多課外知識，也正是在濃厚興趣的推動下，他總能抓住機會發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長，成為一個對人類有特殊貢獻的人。就像他本人所說的“興趣是最好的老師。”

愛因斯坦小小年紀就敏銳地感覺到了科學(xué)方法的神奇力量，并且嘗試著證明出了勾股定理，從此，愛因斯坦萌發(fā)了對研究方法論的科學(xué)——哲學(xué)的濃厚興趣，這使他受益終生。他不僅成為一位科學(xué)家，而且成為了能引領(lǐng)科學(xué)潮流的科學(xué)大師。愛因斯坦的成功，與他的執(zhí)著勤奮分不開的，我們要向愛因斯坦學(xué)習(xí)。

閱讀愛因斯坦等科學(xué)家的故事，是我最快樂的事情之一，使我體驗到了人類的偉大，感受到了心靈的崇高，循著他們的足跡，我看到了一個普通人成為智者偉人的真實歷程。讀著他們的故事，一種神圣而自信的感情會在我心中油然而生：科學(xué)其實離我們很近，每一個人都有可能成為科學(xué)家。

《足跡》讀后感范文分享【篇5】

雷鋒——一個家喻戶曉的名字，一個永垂不朽的名字。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。每當(dāng)講起雷鋒，那一幕幕大公無私的感人事跡就浮現(xiàn)在我們的眼前。

生活中有很多的活雷鋒——我們興安小學(xué)的王慧霞校長更是完善人格凈化靈魂的楷模。很偶然的一次機會我以小記者身份采訪了她，剛進校長辦公室，就有一股淡淡的藥香傳來，仔細一聞，這是草藥的味道，“校長您好，我是六年級二班的學(xué)生，我能采訪您幾個問題嗎？”我禮貌的開了頭，打斷校長正在辦公的思路。“好啊，我很樂意接受你的采訪?！毙ｉL一臉慈祥的笑容，和藹可親的回答道?！薄奥犂蠋焸冋f，您曾經(jīng)獲得過五一勞動勞模對嗎？并把獎金全部捐給了學(xué)校的貧困生是嗎？’“是啊，不值一提，我相信那獎金給貧困生的用處會比在我這的用處多?！毙ｉL邊說邊端起面前那杯散發(fā)著濃濃草藥味的杯子喝了口，我驀得記起校長是患癌癥的人啊，忍不住的問道：“校長，您能對我說說您病重那幾日嗎？”“那幾日是我管理學(xué)校最難的幾日了，一手打著針，一手發(fā)著短信。打電話就怕學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我這病。沒幾天這不就出院了。”校長再談這事時，臉上依舊是和藹的微笑，沒有一點的悲傷?！蔽矣秩滩蛔〉膯柕溃骸澳悄鸀槭裁床话血劷鹆粝聛碣I點營養(yǎng)品呢？”畢竟，五千元的獎金對一位身患癌癥的患者是一筆不可多得的錢啊?！薄皠倓偽乙不卮疬^了，貧困學(xué)生更需要這錢，我喝點中藥就行了?！薄爸x謝校長，我的采訪完畢。”我再也忍不住了，跑出校長室哭了起來，心中百感交集。校長，她以實際行動詮釋了自己的座右銘“雖然我不能延長生命的長度，但我可以拓展生命的寬度”，她是我們身邊的活雷鋒！

我們青少年是新時代的活雷鋒——希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區(qū)實驗小學(xué)的學(xué)生周桐；烈火中喚醒15條生命的初二女生夏娟。我班的馬陽同學(xué)在“學(xué)雷鋒月”撿到了一個有銀行卡，身份證的錢包，他在第一時間交給了學(xué)校的少先隊；在一幫一結(jié)對子中，辛夢瑤同學(xué)主動幫主學(xué)習(xí)困難的張萍同學(xué)……大家用真情摯愛，奏響了一曲曲動人的歌；這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛嗎？我們正踏著雷鋒的足跡前行。

“人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！”同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！

《足跡》讀后感范文分享【篇6】

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？??????”雷鋒叔叔在日記里這樣寫到。在生活中，他也是用短暫的生命詮釋著全心全意為人民服務(wù)這一美德！

今天，我看了《尋找雷鋒的足跡》這一篇文章，我得到的啟迪很多。我覺得雷鋒的足跡就在身邊。同學(xué)們，讓我從雷鋒的故事中去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行吧！

有一次雷鋒冒雨去趕通往沈陽的早班車，5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣往車站趕，路上，雷鋒看見一位大嫂背著一個孩子，還領(lǐng)著一個女孩往車站趕去。雷鋒叔叔脫雨衣給大嫂、又抱起女孩，一同向車站走去。上車后，又把自己的貼身線衣脫給女孩穿，雷鋒叔叔估計她也沒吃飯，就把自己的饅頭給她吃?；疖嚨秸玖?，天還下雨，雷鋒叔叔又一直把他們送到家里。雷鋒出差一千里，好事做了一火車！雷鋒之所以偉大，就他每時每刻都在為別人著想為別人服務(wù)。雷鋒的足跡不反在故事中比比皆是而且在生活中也隨處可見。

我們樓底下的唐伯伯一家就是我們樓梯的義務(wù)保潔員，只要我們樓梯一臟，他們一家就會拿著勞動工具“全體行動”，把我們樓梯間掃得一干二凈。雷鋒的足跡不妨走進唐伯伯的家，在于也走進了我的家。這位老人就是我家的嚴厲老人——外公。

我外公年過七十，在郴州幫我家看房子。別看我外公是個嚴厲老人，但是他心眼可好了，一有空就幫別人家種菜種花，修樹剪草，說來可真奇怪啊，外公剪出來的小草可精神，種出來的花總是被人夸：“真漂亮”而這時外公那嚴厲的臉上也露出了慈祥的微笑。

尋找雷鋒的足跡就是要從我做起，從身邊的小事做起，做一個有益于社會的人，讓我們唱響：學(xué)習(xí)雷鋒不尋常，不要刻意去奔忙，助人為樂傳佳話，舍己為人好榜樣。互敬互愛百花香，和諧美滿保安康，樂順福旺送吉祥！

《足跡》讀后感范文分享【篇7】

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》一課。

人類早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多神話傳說。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當(dāng)作本體，用無數(shù)的喻體盡情描述?？墒窃虑螂x地球大約有３８萬公里，遙遠的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號”飛船終于把人類的這一夢想變成了現(xiàn)實。《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過程，指出人類第一次登月的重大意義。

結(jié)尾寫了阿姆斯特朗評論他踏上月球的一小步：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍?！边@句話說明了此次登月的意義，這一小步凝聚著汗水和夢想?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以向外層空間發(fā)展，人類未來是美好的。這篇課文使我想到許多。我國以古代神話人物命名的嫦娥工程，將開發(fā)月球資源，建立月球基地。2008年9月25日發(fā)射的神舟七號，代表我國航空航天科技登上了一個新臺階。長大后，我也要當(dāng)一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘著宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨游。

愿月球上留下更多人類的足跡。

《足跡》讀后感范文分享【篇8】

這些舊事是一個女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長大，她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)以诒本┥?，周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事，同時也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說惠安館不得靠近，因為里面有個“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒嫌棄過秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說斜對面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常?？赵谀抢?，人們都不敢進去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進去。她的性格是古怪的，是堅定的，倘若事情沒一個了斷，她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅信不移。

英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什么都沒開始的情況下，英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到，她的第一個好朋友會是個“瘋子”！她的另一個好朋友是妞兒，她有長長而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長得挺?。∷齻儌z先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干，也漸漸長出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時，她倆也一天一天地長大了，就如同小油雞一天一天地成長。后來，大家都開始接觸新的事物，比如：讀書啦、認字啦、注意修養(yǎng)啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn)，英子簡直是累死了！

再后來，英子一家搬進了新簾子胡同，她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變，使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學(xué)習(xí)的動力。我想，英子受別人的影響，已變成一個有主見，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！