教育扶貧工作總結(jié)(匯總10篇)

扶貧工作總結(jié)。

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，轉(zhuǎn)眼間這一段時(shí)間的工作即將過(guò)去了。需要寫(xiě)好這段時(shí)間的工作總結(jié)，在工作上需要人具有一定的反思性，而這種反思性會(huì)更好的體現(xiàn)在個(gè)人的總結(jié)回顧當(dāng)中。應(yīng)該從哪里開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)呢？或許"教育扶貧工作總結(jié)"是你正在尋找的內(nèi)容，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

教育扶貧工作總結(jié) 篇1

xx年來(lái)，我校教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段農(nóng)民素質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》，以提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和人為中心，以實(shí)施義務(wù)教育“一校一品”建設(shè)工程為中心，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。具體工作如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織實(shí)施

我校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作。學(xué)校建立健全了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)具備的基本條件：一是教育責(zé)任。把家庭教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容和工作重要部分，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;二是家長(zhǎng)學(xué)校宣傳教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

二、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校的工作

為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹(shù)立主人翁意識(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校制定了教育教學(xué)計(jì)劃和家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，使家長(zhǎng)們明確了自己所承擔(dān)的教育重要性，家庭子女在家庭中應(yīng)該怎么做，怎么做的問(wèn)題，以及家庭成員的基本情況。

三、認(rèn)真組織實(shí)施

一是組織家長(zhǎng)參加了市、縣教育局舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，并且在培訓(xùn)過(guò)程中，注重學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)等，家長(zhǎng)們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，不斷提高了自己的法律知識(shí)和理論水平。

二是通過(guò)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪知識(shí)》，使家長(zhǎng)們懂得了自己的義務(wù)和法律責(zé)任，增強(qiáng)了教育孩子知法、守法意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高預(yù)防和處理家庭學(xué)生問(wèn)題的能力，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

四、加大宣傳力度

我校采取各種有效措施，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳教育。xx年來(lái)，我們采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合。利用校會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等形式開(kāi)展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)月一次的“家校合唱比賽”活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，觀看法制宣傳片，并開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解法律知識(shí)，掌握正確的教育方法，從而提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。

在學(xué)生中開(kāi)展“小手拉大手，幫困助學(xué)”活動(dòng)，讓貧困生通過(guò)活動(dòng)感受到學(xué)校、家庭的關(guān)心與溫暖;進(jìn)一步加大了“小手拉大手”扶貧助學(xué)的力度，使每一名學(xué)生都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育扶貧工作總結(jié) 篇2

一、精準(zhǔn)扶貧助學(xué)。

全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭學(xué)生從從學(xué)前教育到高等教育資助政策。一是全面排查20xx年春季各學(xué)段建檔立卡學(xué)生信息。經(jīng)全面摸底排查，全縣共落實(shí)學(xué)前教育至高中、中職學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生4005人，其中學(xué)前教育354人，小學(xué)2033人，初中1169人，普通高中375人，中等職業(yè)教育71人。二是對(duì)縣外就讀建檔立卡學(xué)生郵寄資助政策落實(shí)函。對(duì)縣、鎮(zhèn)扶貧部門(mén)反饋和學(xué)校排查出的190名縣外就讀學(xué)生，縣教體局對(duì)所在學(xué)校郵發(fā)正式函件，督促落實(shí)貧困家庭學(xué)生相關(guān)資助政策。三是各學(xué)校整理上報(bào)本學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生資助發(fā)放明細(xì)表，縣財(cái)政資金到位后，第一時(shí)間將資助金撥付到學(xué)生銀行卡中。

二、抓好控輟保學(xué)。

依據(jù)縣扶貧辦提供的春季最新的貧困戶數(shù)據(jù)，已完成數(shù)據(jù)比對(duì)、分析。待春季開(kāi)學(xué)學(xué)生入校后，將逐一核實(shí)數(shù)據(jù)比對(duì)結(jié)果，對(duì)未按時(shí)入校的學(xué)生，將安排專人入戶尋訪，確有輟學(xué)的，全力勸返復(fù)學(xué)或?qū)嵤┧徒?。針?duì)近期全縣脫貧攻堅(jiān)普查活動(dòng)中反饋的26戶貧困家庭存在疑似失輟學(xué)情況，經(jīng)逐一走訪核查，排查出23戶25名適齡兒童，3戶沒(méi)有適齡兒童。經(jīng)確認(rèn)，該25名適齡兒童前期已摸清基本情況，并分類(lèi)做了處理（不具有學(xué)習(xí)能力的重度殘疾兒童14人、在看病1人，重復(fù)1人，春季開(kāi)學(xué)后勸返復(fù)學(xué)的5人、經(jīng)勸返仍然不愿返校的4人，安排教師為其送教。）

三、提升辦學(xué)條件。

在去年完成扶貧工作重點(diǎn)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造和幼兒園新建及改擴(kuò)建任務(wù)的基礎(chǔ)上，今年規(guī)劃建設(shè)大田集鎮(zhèn)滿白寺幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)單莊幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)高莊村幼兒園等8處幼兒園，將于近期開(kāi)工建設(shè)。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

今年全縣計(jì)劃完成教師招聘200人，其中70%以上傾斜到農(nóng)村學(xué)校。根據(jù)今年全縣中小學(xué)教師年度培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)中小學(xué)教師的教學(xué)技能培訓(xùn)將集中在第二季度進(jìn)行；目前，全縣幼兒園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)正在進(jìn)行中，共培訓(xùn)幼兒園長(zhǎng)和幼兒教師1040名。

五、落實(shí)定向招生、專項(xiàng)招生計(jì)劃。

依托縣職教中心，近年來(lái)先后招收74名建檔立卡貧困戶的子女接受中等職業(yè)教育，通過(guò)冠名班、訂單培養(yǎng)的模式，使學(xué)生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，為家庭增收、家庭脫貧提供技能保障。由于疫情影響，建檔立卡類(lèi)的貧困考生專項(xiàng)計(jì)劃和農(nóng)村地方專項(xiàng)計(jì)劃，省招考院尚未下文。待省招考院下文后，我們將積極做好宣傳和爭(zhēng)取工作。20xx年市教育局反饋我縣畢業(yè)20xx屆部屬和省屬公費(fèi)師范生共42名，目前已按照省教育廳要求提前預(yù)留編制和崗位；20xx年上報(bào)公費(fèi)師范生需求計(jì)劃共計(jì)46名。

教育扶貧工作總結(jié) 篇3

為掌握全縣農(nóng)村教育工作實(shí)情，提高教育扶貧實(shí)效，教育局積極開(kāi)展進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭“三進(jìn)”活動(dòng)，就教育精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行了專題調(diào)研，進(jìn)一步摸清了全縣教育特別是貧困山區(qū)學(xué)校辦學(xué)情況，并就如何有效實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行了思考。

一、教育扶貧所做主要工作

我縣是典型丘陵地貌，大部分學(xué)校為山區(qū)學(xué)校，典型特點(diǎn)是“點(diǎn)多、面廣、人少、路遠(yuǎn)”，即教學(xué)點(diǎn)多，學(xué)校輻射面廣，學(xué)生人數(shù)少，交通不便。全縣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)公辦學(xué)校xx所，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中25所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校4所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)25所、村級(jí)小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))216所(個(gè));全縣在校學(xué)生xxxx人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)在校學(xué)生xx人，農(nóng)村小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%、小升初比例98.16%;現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園xx所(公辦5所)，村小附設(shè)學(xué)前班145個(gè)，在園幼兒xxx人，農(nóng)村學(xué)前三年幼兒入園率81.4%。近年來(lái)，我縣從著力改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍和做好扶貧濟(jì)困助學(xué)工作入手，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有效實(shí)施教育扶貧工作。

1.不斷加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年以來(lái)，我縣先后被省教育廳列為全省教育園區(qū)建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)、農(nóng)村公辦學(xué)前教育和全國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐工程、農(nóng)村薄弱學(xué)校食堂改造等5個(gè)試點(diǎn)縣，爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金7個(gè)多億，先后改擴(kuò)建學(xué)校校舍5.1萬(wàn)平方米，裝備學(xué)校圖書(shū)7.3萬(wàn)冊(cè)，實(shí)驗(yàn)器材、音體美教學(xué)器材和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施等9.25萬(wàn)件，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，先后有48所學(xué)校被義務(wù)教育合格學(xué)校;改建增設(shè)村小附屬學(xué)前班89個(gè);建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍1萬(wàn)多平方米。極大地改善了農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)條件。

2.著力強(qiáng)化農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。近三年來(lái)，全縣招聘的義務(wù)教育學(xué)校教師，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教;同時(shí)，組織選派了近百名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校、偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校支教援教，定期組織骨干教師、學(xué)科帶頭援助農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展兼職授課和教學(xué)交流活動(dòng)，為農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)行示范指導(dǎo)和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)。

3.全力開(kāi)展扶貧濟(jì)困助學(xué)工作。積極落實(shí)教育惠民政策，不斷加大濟(jì)困助學(xué)力度。在全面落實(shí)義務(wù)教育“一免一補(bǔ)”普惠政策的同時(shí)，全力做好困難幼兒補(bǔ)助、義務(wù)教育困難寄宿生補(bǔ)助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、貧困高中生補(bǔ)助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補(bǔ)助等工作，僅20xx年發(fā)放各類(lèi)助學(xué)資金xx萬(wàn)元，受惠學(xué)生xx多學(xué)生，解決了眾多貧困學(xué)生讀書(shū)難問(wèn)題。

4.努力倡導(dǎo)社會(huì)捐資助學(xué)。在認(rèn)真實(shí)施好政府層面的教育惠民政策的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會(huì)營(yíng)造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會(huì)愛(ài)心人士開(kāi)展慈善助學(xué)活動(dòng)，匯聚社會(huì)正能量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年來(lái)，先后接受社會(huì)各界義工組織、愛(ài)心人士捐資建校助學(xué)金930多萬(wàn)元，其中助學(xué)金260多萬(wàn)元，惠及學(xué)生近3000人次。

二、存在問(wèn)題及原因分析

從調(diào)研情況來(lái)看，一些農(nóng)村尤其是貧困村教育還存在不少的問(wèn)題，制約著脫貧致富的進(jìn)程。

1.部分村級(jí)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱、設(shè)備匱乏。①基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。薄弱。全縣農(nóng)村小學(xué)有B、C級(jí)危房13萬(wàn)多平方米，大部分都集中在村小和教學(xué)點(diǎn)，其中相當(dāng)一部分還是上世紀(jì)八、九十年代建設(shè)的磚木結(jié)構(gòu)瓦房，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低，屬于C級(jí)危房;配套設(shè)施差，生活用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等緊缺。如，江口優(yōu)新小學(xué)和河坑小學(xué)教室、教工宿舍等均為80年代建造的磚瓦房，現(xiàn)仍在使用。②教學(xué)設(shè)施匱乏。②教學(xué)設(shè)施匱乏。對(duì)比省定標(biāo)準(zhǔn)，全縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是貧困村的學(xué)校教學(xué)設(shè)施缺口很大，其余5所學(xué)校教學(xué)儀器配備不完善，課堂教學(xué)基本還停留在黑板加粉筆的模式上。簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件和落后的教學(xué)模式無(wú)法滿足教育需求，許多家長(zhǎng)不惜花重金將子女轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)學(xué)校寄宿或者租房陪讀，這在無(wú)形中增加了邊遠(yuǎn)村群眾的教育開(kāi)支，教育成本的增加在一些貧困山村則直接造成了一些孩子的輟學(xué)。

2.村級(jí)學(xué)校教師普遍年齡老化、結(jié)構(gòu)失衡。由于農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠(yuǎn)山村學(xué)校位置偏遠(yuǎn)、工作條件較差，大部分年輕教師不愿意到村小和教學(xué)點(diǎn)任教?，F(xiàn)在主要是原來(lái)民辦代課轉(zhuǎn)正教師，或家在本地的中年教師在支撐村級(jí)小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))的教學(xué)，這部分教師大部分年齡偏大、學(xué)歷偏低、教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，基本為初高中學(xué)歷。同時(shí)，農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，“教非所學(xué)”問(wèn)題突出，很多村小都沒(méi)有專職英語(yǔ)教師，或由其他學(xué)科教師兼任，或由中心小學(xué)派員走教

3.扶貧助學(xué)政策針對(duì)不夠強(qiáng)、缺乏精準(zhǔn)?，F(xiàn)有“一免一補(bǔ)”、困難寄宿生補(bǔ)助、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等扶貧助學(xué)政策，帶有“普惠性”，缺乏精準(zhǔn)性，有“撒胡椒面”的現(xiàn)象，而且標(biāo)準(zhǔn)不高，如貧困寄宿生補(bǔ)助，受助率達(dá)30%多，這其中相當(dāng)一部分非屬貧困學(xué)生或者說(shuō)非屬特別貧困學(xué)生;同時(shí)，因?yàn)槭苤嫫?，?dǎo)致人均受助資金偏少，小學(xué)為500元/學(xué)期/生，初中為620元/學(xué)期/生，不能完全解決問(wèn)題，因此，少數(shù)貧困生不能順利完成九年義務(wù)教育。

4.愛(ài)心助學(xué)重物質(zhì)資助、輕情感激勵(lì)。當(dāng)前不少學(xué)生特別是一些留守學(xué)生、貧困學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生有自卑感、孤寂內(nèi)向，存在膩學(xué)厭學(xué)心理，但無(wú)論是政府層面還是慈善機(jī)構(gòu)以及愛(ài)心人士層面，對(duì)留守學(xué)生尤其是貧困學(xué)生注重給予物質(zhì)資助，而忽略了情感交流、精神激勵(lì)和心理關(guān)注。從調(diào)研情況看，一部分接受過(guò)捐助的貧困學(xué)生，感恩意識(shí)和上進(jìn)心不夠強(qiáng)，而且少數(shù)學(xué)生還有被可憐、被施舍的感覺(jué)，有些甚至有依賴、等待等消極心理。

三、對(duì)策與建議

20xx年元旦前夕到河北省阜平縣考察時(shí)指出，治貧先治愚，把下一代的教育工作抓好，把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來(lái)，是扶貧根本之策。針對(duì)我縣教育扶貧的實(shí)際，特別是存在的不足和問(wèn)題，我縣教育精準(zhǔn)扶貧要緊緊圍繞“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書(shū)，有專業(yè)化教師教書(shū)，讓貧困生都讀得“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書(shū)，有專業(yè)化教師教書(shū)，讓貧困生都讀得起書(shū)，讓學(xué)生陽(yáng)光快樂(lè)更好讀書(shū)”的思路，定向施策，精準(zhǔn)起書(shū)，讓學(xué)生陽(yáng)光快樂(lè)更好讀書(shū)”的思路，定向施策，精準(zhǔn)發(fā)力，保障每個(gè)孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強(qiáng)發(fā)力，保障每個(gè)孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強(qiáng)貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳

教育扶貧工作總結(jié) 篇4

xxxx年中共縣工業(yè)集中區(qū)工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱黨工委）根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門(mén)包村、干部幫戶”活動(dòng)的要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持以做好幫扶規(guī)劃為基礎(chǔ)、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為重點(diǎn)，采取“全方位、立體化、經(jīng)常性、重實(shí)效”的幫扶方式，全面完成了全年“掛包幫”活動(dòng)及百鄉(xiāng)教育扶貧工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為“掛包幫”工作提供組織保障

按照縣委、縣政府的安排，黨工委結(jié)對(duì)幫扶鎮(zhèn)村?！皰彀鼛汀比蝿?wù)確定后，黨工委及時(shí)成立了“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門(mén)包村、干部幫戶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)制定了“掛包幫”活動(dòng)實(shí)施方案，科學(xué)規(guī)劃，責(zé)任到人，構(gòu)建起了齊抓共管“掛包幫”工作的良好運(yùn)行機(jī)制。真正把“掛包幫”活動(dòng)納入黨工委工作總體目標(biāo)，列入重要議事日程。確保了“掛包幫”活動(dòng)思想到位、認(rèn)識(shí)到位、措施到位。

黨工委多次召開(kāi)“掛包幫”活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)“掛包幫”工作進(jìn)行宣傳動(dòng)員和安排部署，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大干部職工開(kāi)展“掛包幫”的責(zé)任感、積極性和主動(dòng)性。做到了“四個(gè)明確”即明確“掛包幫”活動(dòng)的指導(dǎo)原則、目標(biāo)要求，明確“掛包幫”活動(dòng)的總體安排、方法步驟，明確“掛包幫”活動(dòng)的工作重點(diǎn)、任務(wù)、目的，明確“掛包幫”工作聯(lián)系人。

二、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，編制“掛包幫”工作規(guī)劃

為摸清鎮(zhèn)村的基本情況、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、特色產(chǎn)業(yè)以及存在的問(wèn)題和不足，找準(zhǔn)工作的結(jié)合部，選準(zhǔn)工作開(kāi)展的切入點(diǎn)。黨工委與鎮(zhèn)黨委政府、村多次進(jìn)行座談，開(kāi)展詳細(xì)的調(diào)查摸底，制定了“掛幫包”活動(dòng)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。在編制規(guī)劃的過(guò)程中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和因地制宜的原則，做到既符合上級(jí)的方針、政策，又符合村里的發(fā)展實(shí)際。黨工委量力而行，為村的發(fā)展提供積極的支持和幫助。

三、深入群眾，大力開(kāi)展幫扶活動(dòng)

從解決群眾最急、最需、最盼入手，黨工委幫助村兩委爭(zhēng)取帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金和項(xiàng)目，強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

一是黨工委領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭幫扶。黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)先后多次親自帶隊(duì)，深入幫扶村開(kāi)展調(diào)研及結(jié)對(duì)幫扶工作，深入到田間地頭和農(nóng)戶家中了解情況，召開(kāi)干部座談會(huì)，認(rèn)真了解村情、民情及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研指導(dǎo)。幫助制定幫扶措施，號(hào)召當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷搿⒏掠^念、樹(shù)立信心、自力更生、勤勞致富。

二是派出干部駐村幫扶。積極落實(shí)縣委、縣政府的部署，選派縣工管委干部駐村開(kāi)展“掛包幫”活動(dòng)，加強(qiáng)與村兩委的常態(tài)化溝通、協(xié)調(diào)，落實(shí)具體幫扶項(xiàng)目。

三是開(kāi)展干部結(jié)對(duì)幫扶。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了村15戶困難戶作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。采取干部“一幫一”的方式對(duì)15戶困難戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶?？h工管委全體干部分批次深入到貧困戶家中開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，了解困難戶的家庭情況，幫助他們分析貧困原因，科學(xué)制定幫扶措施，圓滿完成了幫扶任務(wù)。今年9月，黨工委為村小學(xué)校學(xué)生送去價(jià)值6000元的學(xué)習(xí)和生活用品，幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，并以此鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四是加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)。黨工委高度重視結(jié)對(duì)村的村級(jí)組織建設(shè)，自籌資金1．8萬(wàn)元幫助村兩委進(jìn)行活動(dòng)室的擴(kuò)建、改建工程。組織兩委干部和群眾進(jìn)行致富技術(shù)的學(xué)習(xí)，幫助提高村級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和群眾的致富能力，發(fā)揮他們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)中的重要作用。

五是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。支持和幫助群眾整治和維修村內(nèi)公路，解決“行路難”的問(wèn)題；支持和幫助開(kāi)展農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)，解決“種田難”的問(wèn)題；支持和幫助解決增加變壓器容量的“用電難”問(wèn)題。

六是積極指導(dǎo)配合好村兩委換屆工作。今年初是村委進(jìn)行換屆的一年。村委換屆的各項(xiàng)工作十分繁忙，為了減輕村委換屆工作的負(fù)擔(dān)。黨工委積極努力，幫助、指導(dǎo)村委換屆的各項(xiàng)工作，并成功完成了村委的換屆任務(wù)。

四、工作不足及今后的努力方向

黨工委xxxx年度的“掛包幫”工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與組織的要求、群眾的期盼還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1．相對(duì)于群眾眾多的扶持項(xiàng)目要求，單位融資能力有限，幫扶資金投入偏少。

2．提升、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)困難，群眾致富項(xiàng)目偏少，發(fā)展路子不寬。

3．對(duì)村民教育培訓(xùn)力度不夠，村民掌握的致富技術(shù)有限，自身致富的造血能力不高。

今后，縣工業(yè)集中區(qū)黨工委將按照縣委、縣政府的總體部署，積極發(fā)揮“掛包幫”聯(lián)系單位的優(yōu)勢(shì)，采取切實(shí)可行的“掛、包、幫”措施，繼續(xù)搞好黨建共建活動(dòng)、繼續(xù)鞏固發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和致富技術(shù)的培訓(xùn)、繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、力所能及的提供資金幫助改善村辦公環(huán)境、幫助做好勞務(wù)輸出工作、著力維護(hù)村社穩(wěn)定、深入推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)，確?！皰彀鼛汀被顒?dòng)取得實(shí)效。

教育扶貧工作總結(jié) 篇5

在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上，張志雄主任發(fā)表了重要講話，為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)指明了方向。張志雄校長(zhǎng)的講話深入淺出，通俗易懂，既為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦该髁饲斑M(jìn)的方向;又對(duì)我校工作提出了殷切期望。

張志雄校長(zhǎng)的發(fā)言為我們?cè)诮窈蠊ぷ髦羞M(jìn)一步做好校長(zhǎng)工作指明了目標(biāo)。張校長(zhǎng)結(jié)合我校工作的實(shí)際，對(duì)我們做好校長(zhǎng)工作提出了具體的要求，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的管理要以人為本，堅(jiān)持以人為本的管理思想，他強(qiáng)調(diào)要把學(xué)校的教育教學(xué)和師生的發(fā)展放在第一位。

在培訓(xùn)會(huì)上，張校長(zhǎng)結(jié)合我們學(xué)校的現(xiàn)狀，為我們做了精彩的講話，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的人才培養(yǎng)要注意兩個(gè)方面：一是要讓學(xué)生充分的發(fā)展;二是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新能力。我們學(xué)校的人才培養(yǎng)方向是學(xué)生的人格培養(yǎng)，這就要求學(xué)校校長(zhǎng)要注意人的能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，因此，校長(zhǎng)必須要不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)，努力做好學(xué)生的榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，做好學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，以身作則。這也是一個(gè)合格校長(zhǎng)應(yīng)該有的品質(zhì)。

張志雄校長(zhǎng)的講話為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦该髁朔较?，他還對(duì)我們的培訓(xùn)工作提出了具體的要求。首先，要做一名有愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人的優(yōu)秀教師。其次，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有在思想上有新的突破，工作上才有新的起色，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)新形勢(shì)，新任務(wù)，才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。第四，要有一種創(chuàng)新的精神，做好本職工作。我們的工作不僅需要一股勇氣，更需要一種智慧來(lái)支撐，來(lái)不斷探索。校長(zhǎng)要具有創(chuàng)新能力，要有一股勇氣，要有持之以恒的精神，來(lái)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)我們自身的一次提升和洗禮，也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一次極好的提升，更是我們自身素質(zhì)的又一次提高。

教育扶貧工作總結(jié) 篇6

教育局2020年教育扶貧工作總結(jié)

根據(jù)要求，現(xiàn)將區(qū)教育局2020年教育扶貧工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:

一、教育行業(yè)扶貧工作開(kāi)展實(shí)施情況

(一)建檔立卡學(xué)生信息動(dòng)態(tài)變化信息情況

今年以來(lái)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，不斷完善從學(xué)前到高中、多層次、全覆蓋的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，按照學(xué)段全覆蓋，對(duì)象無(wú)遺漏，結(jié)果全告知要求，教育補(bǔ)助建檔立卡戶398戶， 414名學(xué)生(春季發(fā)放375人、秋季發(fā)放336人)50.5575萬(wàn)元，免除學(xué)雜費(fèi)(春季30人、秋季25人)3.22萬(wàn)元。全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)100%，未發(fā)生因貧失學(xué)輟學(xué)的情況，實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)全面改薄工程項(xiàng)目后續(xù)管養(yǎng)，發(fā)揮校舍最大使用效益，切實(shí)為民辦事

在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開(kāi)展了以基建采購(gòu)?fù)怀鰡?wèn)題專項(xiàng)治理為主要內(nèi)容的三個(gè)專項(xiàng)治理行動(dòng)和校舍維修大排查工作，全面改薄項(xiàng)目未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我局要求各校加強(qiáng)后續(xù)管養(yǎng)，發(fā)揮校舍最大效益，讓老百姓感受到政府對(duì)教育的支持和關(guān)注。

(三)對(duì)適齡殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)

相關(guān)學(xué)校定期組織對(duì)適齡殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)，截至目前已經(jīng)開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)130余次。

二、幫扶村相關(guān)工作開(kāi)展實(shí)施情況

我局嚴(yán)格按照區(qū)扶貧辦要求，落實(shí)幫扶工作，積極開(kāi)展春夏秋冬四季攻勢(shì)、五級(jí)書(shū)記遍訪貧困戶和教育扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理等行動(dòng)。

(一)四季攻勢(shì)開(kāi)展情況

1.春季攻勢(shì)開(kāi)展情況

一是嚴(yán)格按照省市區(qū)文件要求，認(rèn)真做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。將省教育廳下發(fā)的建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)與區(qū)扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的國(guó)辦系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了仔細(xì)比對(duì)、排查。二是學(xué)校核實(shí)學(xué)生在校情況，最終確定春季學(xué)期受資助建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單。三是到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展教育扶貧工作督查及政策宣傳活動(dòng)，實(shí)地走訪建檔立卡貧困生戶，了解其家庭經(jīng)濟(jì)情況，向其宣傳教育扶貧政策，并查看了扶貧手冊(cè)教育扶貧記錄情況。

2.夏季攻勢(shì)工作開(kāi)展情況

一是制定了《XX區(qū)教育局夏季攻勢(shì)工作方案》，根據(jù)方案有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。二是開(kāi)展了教育扶貧工作督查及走訪活動(dòng)，粘貼教育扶貧政策明白紙，進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧政策宣傳力度，同時(shí)查看了扶貧手冊(cè)教育扶貧記錄情況。三是于6月底前已將學(xué)生受助信息告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)。各高中階段學(xué)校給本校本省戶籍的建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生家長(zhǎng)寄送由學(xué)校簽章、學(xué)生本人簽字的致家長(zhǎng)朋友的一封信，告知其子女本學(xué)期在校受助情況。四是及時(shí)補(bǔ)發(fā)新增動(dòng)態(tài)建檔立卡戶學(xué)生資助。8月中旬已根據(jù)建檔立卡系統(tǒng)動(dòng)態(tài)調(diào)整情況，對(duì)于新增的名建檔立卡學(xué)生立即給予了資助。

3.秋季攻勢(shì)開(kāi)展情況

一是制定了《區(qū)教育局脫貧攻堅(jiān)秋季攻勢(shì)和五級(jí)書(shū)記遍訪貧困對(duì)象集中排查月活動(dòng)實(shí)施方案》;二是印發(fā)《XX市XX區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)工作大排查實(shí)施方案》至全區(qū)各校，要求對(duì)照方案認(rèn)真開(kāi)展大排查行動(dòng)，并及時(shí)梳理問(wèn)題進(jìn)行整改，確保教育扶貧工作落到實(shí)處。三是開(kāi)展走訪慰問(wèn)。全局相關(guān)科室和所有幫扶干部認(rèn)真開(kāi)展大排查工作，對(duì)所幫扶長(zhǎng)潭村貧困戶全部走訪慰問(wèn)了一遍，認(rèn)真核對(duì)扶貧手冊(cè)，查找問(wèn)題，及時(shí)整改。

4.冬季攻勢(shì)開(kāi)展情況

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神。召開(kāi)黨組會(huì)、黨員會(huì)、中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧論述摘編》和《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，要求各科室、各校要把學(xué)習(xí)宣傳《習(xí)近平扶貧論述摘編》和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重要論述作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期脫貧攻堅(jiān)工作重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話上來(lái)，自覺(jué)用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是集中開(kāi)展扶貧檔案梳理和建檔立卡戶學(xué)生信息核對(duì)工作。10月至11月下旬，區(qū)教育局全體幫扶干部到幫扶村長(zhǎng)潭村開(kāi)展扶貧檔案整理歸檔工作4次;同時(shí)下發(fā)通知至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要求進(jìn)一步核對(duì)建檔立卡戶學(xué)生信息，根據(jù)變動(dòng)信息將資金發(fā)放到位，確保無(wú)遺漏。三是深化作風(fēng)建設(shè)，著力抓好扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理。持續(xù)開(kāi)展扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)整治活動(dòng)，專項(xiàng)排查脫貧攻堅(jiān)相關(guān)問(wèn)題，尤其是全面改薄項(xiàng)目資金、建檔立卡學(xué)生資助資金使用情況，全面落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制，杜絕形式主義官僚主義，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)全力做好考核評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。四是加強(qiáng)扶貧宣傳，著力營(yíng)造脫貧攻堅(jiān)良好輿論氛圍。持續(xù)深入宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重要論述。11月23日，我局邀請(qǐng)市電臺(tái)記者，做好我局脫貧攻堅(jiān)送教上門(mén)服務(wù)素材的挖掘和總結(jié)，集中力量宣傳我區(qū)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的亮點(diǎn)和特色。注重扶貧同扶志扶智相結(jié)合，創(chuàng)新文化扶貧形式，加大脫貧攻堅(jiān)政策宣傳力度，拓寬宣傳渠道，不斷營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

(二)萬(wàn)民黨員幫萬(wàn)戶和五級(jí)書(shū)記遍訪貧困對(duì)象活動(dòng)

2020年，局機(jī)關(guān)幫扶干部嚴(yán)格做到每月至少入村幫扶1次，局主要負(fù)責(zé)人先后14次前往長(zhǎng)潭村開(kāi)展幫扶走訪活動(dòng)，直接給予各類(lèi)支持資金近4萬(wàn)元。五級(jí)書(shū)記遍訪貧困對(duì)象活動(dòng)中，局黨組成員共遍訪20次，同時(shí)全面落實(shí) 萬(wàn)名黨員干部幫萬(wàn)戶活動(dòng)，制定了年度幫扶工作計(jì)劃，調(diào)整教育局黨員干部、兩代表一委員共12人聯(lián)系幫扶23戶貧困戶。今年10月省督查組來(lái)我區(qū)督查反饋，我局牽頭幫扶的長(zhǎng)潭村1戶扶貧戶手冊(cè)中致貧原因空缺、1戶政策知曉率低的問(wèn)題已整改到位。

(三)教育扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)

召開(kāi)了有關(guān)會(huì)議，學(xué)習(xí)省教育廳、省扶貧辦關(guān)于做好建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助工作的相關(guān)通知精神，對(duì)我區(qū)現(xiàn)在執(zhí)行的教育扶貧政策進(jìn)行再解讀。結(jié)合教育工作實(shí)際，制定了《開(kāi)展教育扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施方案 》，明確了治理目標(biāo)、治理重點(diǎn)。同時(shí)對(duì)照教育扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理重點(diǎn)，進(jìn)行了分門(mén)別類(lèi)的自查，即思想認(rèn)識(shí)和政策學(xué)習(xí)方面、資助資金落實(shí)及監(jiān)管方面、政策宣傳群眾知曉方面。經(jīng)自查，教育扶貧資金嚴(yán)格發(fā)放程序、明確受助對(duì)象，無(wú)資金使用不規(guī)范現(xiàn)象。但在教育資助政策群眾知曉率方面，還存在一定的差距。我局已及時(shí)制定了整改措施，通過(guò)制發(fā)宣傳材料、學(xué)校宣傳、幫扶干部入戶走訪宣傳等方式，加大宣傳力度，提高了群眾知曉率。

三、積極做好2020年工作

2020年，我局將按照省市區(qū)要求，進(jìn)一步做好教育扶貧各項(xiàng)具體工作，確保智力扶貧工作堅(jiān)決落實(shí)到位;同時(shí)加強(qiáng)同長(zhǎng)潭村的溝通對(duì)接，積極組織業(yè)務(wù)人員參加各類(lèi)扶貧知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高工作人員扶貧業(yè)務(wù)水平，切實(shí)做好幫扶工作。

教育扶貧工作總結(jié) 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

下午好！我是廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校老師，20xx年3月至今，被局派駐梅州市豐順縣新東村開(kāi)展扶貧工作。駐村兩年多來(lái)，先后和駐村干部胡安、羅川方一起共事，我們克服了沒(méi)有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言不通、遠(yuǎn)離親人等各種困難，按照局黨委工作部署，積極、主動(dòng)地開(kāi)展工作，實(shí)實(shí)在在搞扶貧、真心真意幫農(nóng)民?，F(xiàn)將兩年多來(lái)的駐村工作情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、堅(jiān)持入戶走訪，摸清基本情況

進(jìn)駐新東村后，為了及時(shí)摸清全村及幫扶戶的基本情況，為盡快制定幫扶計(jì)劃提供第一手資料，我和駐村同事在村干部陪同下每天早起晚歸前往各個(gè)自然村，深入貧困戶家中、田間、豬圈等實(shí)地調(diào)查收入來(lái)源、貧困原因等基本情況，走訪小村長(zhǎng)、老干部和老黨員了解新東村歷史和現(xiàn)況。僅用一個(gè)月時(shí)間就走遍了分布在崇山峻嶺之中的145戶貧困戶。“雙到”工作鋪開(kāi)后，為使幫扶工作更有針對(duì)性，我們?nèi)詧?jiān)持入戶走訪，并在走訪中學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和農(nóng)業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我基本做到了“三得”：認(rèn)得、聊得、曉得?！罢J(rèn)得”每位貧困戶，姓甚名誰(shuí)，家住何方；能與農(nóng)戶“聊得”來(lái),基本懂得客家話；“曉得”各村、各戶的基本情況，也通過(guò)學(xué)習(xí)“曉得”許多種養(yǎng)殖方面的農(nóng)業(yè)知識(shí)。

二、探索新路子，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)幫扶

三、熱情接待、密切聯(lián)系，配合各單位做好幫扶到戶工作

四、用真心幫農(nóng)民，用愛(ài)心辦公益

駐村以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹局關(guān)于“雙到”工作的會(huì)議和文件精神，積極配合局“雙到”辦和各幫扶單位開(kāi)展幫村扶戶工作和公益活動(dòng)。在市教育裝備中心、教研室、保健所、市二中、市六中、司法學(xué)校、商貿(mào)學(xué)校等單位大力支持下，新東小學(xué)有了新電腦、新圖書(shū)，新東的孩子們有了新校服、新書(shū)包，新東的衛(wèi)生站有了新設(shè)備、新藥物，新東村有了新的橋、新的路，有了新面貌。與此同時(shí)，我和駐村同事沒(méi)有忘記自己教師的身份，主動(dòng)擔(dān)任新東小學(xué)課外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生電腦操作和組織學(xué)生課后活動(dòng)，晚上義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)功課，暑假還在村里播放電影。平日我們一齊湊錢(qián)，為五保戶和孤寡老人送上大米和食品、毛毯和棉被；為去世的老人送上白金和花圈以表慰問(wèn)；對(duì)村里造橋、修路等公益事業(yè)也積極捐款，以盡微薄之力。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的工作，使村民感受到我們幫扶工作是真心實(shí)意的。

開(kāi)展扶貧“雙到”工作以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各幫扶單位的給力支持下，通過(guò)大家的共同努力，我局先后被評(píng)為梅州市和廣州市“雙到”工作先進(jìn)單位，幫扶的新東村先后被評(píng)為廣東省“雙到”工作插紅旗村、梅州市“雙到”先進(jìn)村。我本人在去年被評(píng)為省、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還榮幸當(dāng)選為廣州第十次全國(guó)共產(chǎn)黨代表大會(huì)代表。在此，我衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與教導(dǎo)，感謝各幫扶單位領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員的大力支持，感謝局“雙到”辦和駐村同事的指導(dǎo)與配合，感謝商貿(mào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。最后，我還要感謝我的家人特別是剛懷孕的妻子對(duì)我工作的理解和支持。

扶貧工作沒(méi)有結(jié)束，我的駐村任務(wù)也沒(méi)有完成。下一步，我將按照省、市和局黨委對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)“雙到”工作的部署和要求，一如既往地以滿腔的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好扶貧工作，為圓滿完成上級(jí)交給的任務(wù)而努力。

謝謝大家！

教育扶貧工作總結(jié) 篇8

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展了“扶貧助學(xué)”活動(dòng)?，F(xiàn)將開(kāi)展“扶貧助學(xué)”工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校始終將此項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的重中之重，在教育局的高度重視下，在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的扶貧助學(xué)工作，確保扶貧助學(xué)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。同時(shí)，為確保扶貧助學(xué)工作的順利開(kāi)展，我校還制訂了《貧困生幫扶方案》、《扶貧助學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《扶貧助學(xué)貸款管理辦法》，并在各項(xiàng)工作上有的放矢地開(kāi)展。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造扶貧助學(xué)良好氛圍

為使幫扶工作有序、規(guī)范、有效地開(kāi)展，我校還利用學(xué)校電教設(shè)備和班隊(duì)課、宣傳窗等宣傳教育資源，通過(guò)多種形式向?qū)W生宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

我校還利用班隊(duì)課、晨會(huì)課時(shí)間，以小組為單位，以個(gè)別幫扶、多幫幫助的形式，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別教育，并組織開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、“手拉手”結(jié)對(duì)等互助活動(dòng)，進(jìn)一步提高了貧困生幫扶的成效。

三、開(kāi)展活動(dòng)，確保幫扶措施落到實(shí)處

我校根據(jù)實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)外教育資源，通過(guò)多種渠道，采取有效的措施，幫助困難生轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)、生活觀。

一是利用各種形式組織了幫扶教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高教師素質(zhì);二是通過(guò)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，使幫扶教師掌握了一定的幫扶技能，使幫扶教師能夠在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

四、加大扶貧助學(xué)力度，確保幫扶質(zhì)量

我校的幫扶工作，從學(xué)年的xx月份開(kāi)始，每個(gè)幫扶教師幫扶一名特困生。幫扶工作做得好壞，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為了使幫扶工作扎實(shí)開(kāi)展，我們采取了以下措施：

1、學(xué)校成立扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主持幫扶工作

2、學(xué)校定期或不定期的對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)等方面的培訓(xùn)。

3、定期舉辦座談會(huì)，征求他們對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，了解幫扶工作的進(jìn)展情況，聽(tīng)取他們對(duì)教育、教學(xué)等方面的建議。

五、做到了扶貧助學(xué)“一條龍”、“兩個(gè)機(jī)制”

我們?cè)趲头龉ぷ髦?，做到了“三個(gè)結(jié)合”：“一把手”與“幫扶對(duì)象”的結(jié)合，“一幫一”與“多幫一”的結(jié)合。幫扶對(duì)象主要是學(xué)生，使幫扶工作真正做到了“四個(gè)結(jié)合”，即與幫扶對(duì)象“結(jié)對(duì)子”和幫助學(xué)生“結(jié)對(duì)子”相結(jié)合?！叭齻€(gè)機(jī)制”即：幫扶工作主體是校長(zhǎng)，幫扶教師和幫扶對(duì)象要結(jié)合。學(xué)校與幫扶教師主要是教師結(jié)對(duì)子，在幫扶過(guò)程中，要求幫扶教師堅(jiān)持做到“四個(gè)一”即與一名教師簽訂幫扶責(zé)任狀，與一名家長(zhǎng)結(jié)對(duì)子，與一名貧困生結(jié)對(duì)子，結(jié)對(duì)時(shí)間、人數(shù)、幫助措施一樣，做到了“四個(gè)結(jié)合”：即幫扶教師在幫扶教師心中樹(shù)立起一個(gè)良好的形象，幫扶教師能夠樹(shù)立起自強(qiáng)不息的信念，能夠樹(shù)立起自尊、自立、自強(qiáng)不息的精神，能夠樹(shù)立起克服困難的勇氣，樹(shù)立起克服困難的信心，樹(shù)立起勇攀高峰的決心，做到了“五個(gè)結(jié)合”：一是幫扶教師要與學(xué)生結(jié)對(duì)子，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活;二是幫扶教師要與幫扶對(duì)象結(jié)隊(duì)子，要幫助學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題;三是幫扶教師要與幫扶對(duì)象結(jié)為朋友，要關(guān)注幫扶對(duì)象的全面發(fā)展，幫扶教師要與其結(jié)成幫扶對(duì)子，要關(guān)心幫扶對(duì)象的生活，生活上給予他一點(diǎn)自己的空間，要培養(yǎng)幫扶教師與幫扶學(xué)生“結(jié)對(duì)子”的能力;四是幫扶教師要與其結(jié)對(duì)子，要關(guān)心幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)，生活上給予幫助，要培養(yǎng)幫扶教師與幫扶學(xué)生“結(jié)對(duì)子”的能力。

六、做到了扶貧助學(xué)“一條龍”、“兩個(gè)機(jī)制”

幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、持久的工作，我校將把此項(xiàng)扶貧助學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作來(lái)抓，進(jìn)一步完善了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，形成了幫扶工會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

教育扶貧工作總結(jié) 篇9

根據(jù)省、市、縣關(guān)于扶貧幫困的有關(guān)要求，根據(jù)縣委組織部安排，我校在縣關(guān)工委的具體領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的精神，以“”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)施農(nóng)村貧困人口脫貧致富實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，認(rèn)真做好了扶貧幫困工作。現(xiàn)將工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)扶貧幫困工作小組，具體負(fù)責(zé)扶貧幫困工作。

2、工作措施落實(shí)

我校在教育活動(dòng)中，采取切實(shí)可行的辦法，加大宣傳力度，營(yíng)造扶貧幫困的社會(huì)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)開(kāi)展各種形式的幫扶與扶助學(xué)活動(dòng)，幫助貧困生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想品德，形成優(yōu)良的生活環(huán)境和健康的心理，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)管理

學(xué)校建立了扶貧幫困工作小組，并把扶貧幫困工作列入重要議事日程，定期開(kāi)展活動(dòng)，定期召開(kāi)專題會(huì)議，部署扶貧幫困工作，落實(shí)工作措施，確保工作措施的落實(shí)。

三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

扶貧幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨，任務(wù)非常艱巨的任務(wù)，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在全體教師的配合下共同努力下，全校學(xué)生、教職工的共同努力下，全校共收到貧困生捐款22534元，其中，貧困生79名，貧困生12名;貧困生2名;貧困生2名;貧困生3名。通過(guò)廣泛開(kāi)展多形式、多渠道的宣傳活動(dòng)，使全校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的思想覺(jué)悟有較大的提高，為扶貧幫困工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、精心安排，確保實(shí)效

我校根據(jù)上級(jí)關(guān)于扶貧幫困工作的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際情況和特點(diǎn)，認(rèn)真抓了落實(shí)工作，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。

首先我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了扶貧幫困活動(dòng)，在我校開(kāi)展以下活動(dòng)：

3、在全校師生中廣泛宣傳，讓貧困的學(xué)生和教師明白，扶貧幫困的意義及其意義。

4、學(xué)校利用升旗儀式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于扶貧幫困的宣傳教育和培訓(xùn)，要求每位學(xué)生要樹(shù)立“人人有困難，人人有希望”。

5、學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)宣傳扶貧幫困的意義和做法，并向全體教師和家長(zhǎng)發(fā)出了“一定幫助貧困學(xué)生”的倡議。

6、各班利用板報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播進(jìn)行扶貧幫困的主題教育。

7、在全校師生中積極宣傳，讓全校師生都來(lái)關(guān)心扶貧幫困這一事業(yè)，共同來(lái)關(guān)心和幫助困難學(xué)生，共同來(lái)關(guān)心和幫助其健康成長(zhǎng)。

8、在各班開(kāi)展了扶貧幫困活動(dòng)，讓全校師生在關(guān)心愛(ài)護(hù)下，學(xué)會(huì)自愛(ài)，學(xué)會(huì)生活，形成了良好的社會(huì)氛圍。

9、各班開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”、“愛(ài)心”、“感受愛(ài)與幸福”等一系列教育活動(dòng)。

10、學(xué)校組織開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)與奉獻(xiàn)”、“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”、“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng);

11、學(xué)校組織開(kāi)展了以扶貧幫困為主題的“手拉手”活動(dòng)。

12、開(kāi)展了扶貧幫困活動(dòng)月活動(dòng)。

五、取得成效：

13、各班主任老師、各位學(xué)生都表示，通過(guò)開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，使貧困生得到了及時(shí)的幫扶，學(xué)習(xí)上、生活上、思想上都有很大的進(jìn)步，形成了良好的互助精神。

14、通過(guò)扶貧幫困工作，使得我校教師、特困生的思想覺(jué)悟有了很大的提高，學(xué)校、教職工和教職工的關(guān)系更加和諧，為扶貧幫困工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

15、通過(guò)扶貧幫困工作，我校師生的幫扶意識(shí)有了很大的提高，為教師教育教學(xué)能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

16、學(xué)校對(duì)扶貧幫困工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)扶貧幫困工作進(jìn)行了深入的探索，取得了一定成效。

六、今后努力方向

17、通過(guò)開(kāi)展“三幫”活動(dòng)，幫助貧困生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;幫助貧困生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;幫助貧困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，形成有自己特色、有特色的生活學(xué)習(xí)方式。

18、通過(guò)開(kāi)展“一幫

教育扶貧工作總結(jié) 篇10

根據(jù)市、區(qū)教育工會(huì)和區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)?！狈鲐毠ぷ鞯陌才?，我校在區(qū)教委和校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以“”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)思路，以黨的和三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)，以“創(chuàng)新精品，實(shí)現(xiàn)卓越”為辦學(xué)目標(biāo)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教師、教育骨干和教科研先鋒作用?，F(xiàn)將我校的扶貧幫困工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧幫困工作，把扶貧幫困工作擺上重要議事日程，成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任任成員的扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本班扶貧幫困工作的組織、實(shí)施和日常管理工作。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

我們通過(guò)召開(kāi)班主任教師會(huì)議及主題班會(huì)等形式，進(jìn)行扶貧幫困宣傳。我們充分利用班會(huì)課、宣傳欄、黑板報(bào)等各種宣傳手段，大力營(yíng)造扶貧幫困良好社會(huì)氛圍。

三、精心安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校根據(jù)幫扶工作的安排，我們制定了“貧困生幫扶計(jì)劃”，并成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施幫扶工作和日常管理工作，確保了我校貧困生幫扶工作的順利進(jìn)行。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校為了讓扶貧幫困工作落到實(shí)處，我校建立了一支由教導(dǎo)主任、班主任、任課教師、班主任組成的扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我校扶貧幫困工作的開(kāi)展。并把扶貧幫困工作與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持“三結(jié)合”制：與貧困生結(jié)對(duì)子、與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子。同時(shí)，我們還建立了貧困生檔案，對(duì)貧困生情況進(jìn)行真實(shí)的記載。

五、開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了貧困生參與的積極性

我們堅(jiān)持“”重要思想為指導(dǎo)，深入開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，取得了較為顯著成效。

一是在全體教師的共同努力下，我校的貧困生扶貧工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。二是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，極大的調(diào)動(dòng)了貧困生參與的積極性，激發(fā)了貧困生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他自愿為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)。并且，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了我校全體教師、特別是貧困生對(duì)未來(lái)的信心與決心，增強(qiáng)了我校貧困生的社會(huì)責(zé)任感，使我校貧困生能得到及時(shí)有效的幫助。

六、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)

我們堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”的扶貧幫困工作，一是幫助貧困學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助其達(dá)到自我發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)對(duì)其孩子的在校表現(xiàn)給予充分的認(rèn)可，使他們感到社會(huì)主義教育的重要性。二是開(kāi)展幫扶活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校在幫扶中逐步形成了“扶貧幫困”的良好氛圍。

七、存在的問(wèn)題及下一步打算

雖然我校扶貧工作取得了一些成績(jī)，但與區(qū)教委和校長(zhǎng)室的要求相比，還存在著一些不足，主要有以下幾個(gè)方面，需要進(jìn)一步努力：

一是扶貧幫困工作制度還需要完善。

二是扶貧幫困工作隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)仍舊需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

在以后的工作中，我們將一如既往地堅(jiān)持以為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教育工程的模范實(shí)踐者。我們相信，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我校扶貧工作會(huì)有更加輝煌的業(yè)績(jī)!

喜歡《教育扶貧工作總結(jié)(匯總10篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了扶貧工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！