大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。你是否正在收集和整理作文模板呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的以靜話題的作文，僅供參考，我們來(lái)看看吧！
我聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音。
——題記
深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊?？墒墙裉欤覅s任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭(zhēng)氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺(jué)得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦海……
“熙，你跟我來(lái)辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說(shuō)，手里拿著上個(gè)月的考試成績(jī)單和這次月考的成績(jī)單。我站在老師身旁沒(méi)有說(shuō)話。老師先開(kāi)口了?！拔?，為什么成績(jī)下降這么快？”這次的成績(jī)比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)！我沒(méi)有說(shuō)話，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿。可是我一直在努力，想把數(shù)學(xué)成績(jī)拉上來(lái)。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，接著說(shuō)：“熙，你說(shuō)實(shí)話，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績(jī)不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進(jìn)了辦公室，原來(lái)老師事先就通知了父母。我不再說(shuō)話，媽媽問(wèn)我“熙，怎么回事！”我依舊不語(yǔ)。辦公室異常安靜了下來(lái)，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開(kāi)辦公室的門，摔門而出……
我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問(wèn)老師，老師撇了一眼我說(shuō)：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的做?！北悴辉倮聿俏遥@時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說(shuō)起來(lái)……
夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨等著我。我開(kāi)開(kāi)門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。
我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛(ài)你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。
在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來(lái)給我拉了被子。
所謂夢(mèng)想，就是永不停息的向著遠(yuǎn)方?！}記
開(kāi)始的開(kāi)始，夢(mèng)想是林間拂過(guò)的清風(fēng)，輕盈，歡暢。
在我們還不知道何謂夢(mèng)想時(shí)，就早已學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了做夢(mèng)。最初的夢(mèng)想單純的可愛(ài)，雖然渺小到微不足道，卻是我們最早的向往。
這些夢(mèng)想如一陣清風(fēng)拂過(guò)我們的心房，蕩起圈圈漣漪，激蕩了少年的情懷，轉(zhuǎn)瞬卻又消失，只留下或深或淺的印痕，供未來(lái)追憶。
后來(lái)的后來(lái)，夢(mèng)想是人間四月天，是愛(ài)，是暖，是希望。
年齡一天天長(zhǎng)大，心智一天天成熟。那些諸如我要拿滿分的夢(mèng)想已被撒落在過(guò)去的原野，像陽(yáng)光刺進(jìn)大地的胸膛，新的夢(mèng)想又在那里醞釀、成長(zhǎng)。那些長(zhǎng)大了的夢(mèng)想承載著我們長(zhǎng)大的希望，陪伴著我們度過(guò)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)生活，陪伴我們邁過(guò)事業(yè)的萌芽期，陪伴我們趟過(guò)困難的河，越過(guò)挫折的山，到往成功的彼岸。
最后的最后，夢(mèng)想是夾在石縫中的那株小草，纖弱但堅(jiān)強(qiáng)。
生活的現(xiàn)實(shí)不總是如我們意料般順利，在路上有狂風(fēng)怒號(hào)，有烏云壓頂，有暴雨傾盆，有雷電肆虐。殘酷冰冷的考驗(yàn)讓遠(yuǎn)航的船失去了穿越風(fēng)雨的力量，錯(cuò)過(guò)了桃花綻放笑顏柳枝輕拂發(fā)絲的春，錯(cuò)過(guò)了浪花敞開(kāi)心語(yǔ)荷蓋擎出青蓮的夏，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露梧桐寄走枯葉的秋，錯(cuò)過(guò)了山坡覆蓋白雪水面凝成銀冰的冬，當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)束手無(wú)策時(shí)，就不得不暫時(shí)放棄那些美好的夢(mèng)想，或束之高閣，就此淡忘；或埋藏心底，不敢觸碰。
但夢(mèng)想的光芒不會(huì)因此而熄滅，它總是愈挫愈頑強(qiáng)，始終迸發(fā)向上的力量，激勵(lì)著我們與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，一步一步走向自己的殿堂。
夢(mèng)想在路上。
取下束之高閣的夢(mèng)想，拂去灰塵，讓它重新煥發(fā)光彩；挖出深藏于心底的夢(mèng)想，沐浴陽(yáng)光，讓它重新看見(jiàn)希望。
夢(mèng)想，無(wú)論它是渺小還是偉大，無(wú)論它是遙不可及還是近在咫尺，無(wú)論它是情感的寄托還是理智的審視，也無(wú)論它以何種形態(tài)存在，在何時(shí)實(shí)現(xiàn)，都是我們心底的向往和直視的目光，誰(shuí)也不能阻擋我們追求夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的腳步。
只因?yàn)?，?mèng)想是永不停息的向著遠(yuǎn)方。
從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)，遺失了一只名表，因遍尋不得，便決定找農(nóng)場(chǎng)的孩子懸賞500美元尋表。眾小孩在懸賞之下都賣力尋找，直到夕陽(yáng)下山也買沒(méi)找到，只有一個(gè)小孩扔不死心地找著。到了晚上，谷倉(cāng)十分安靜，聽(tīng)到了手表指針走的聲音，終于找到了那只名貴的表。所以，我們要在靜中，尋找到人生真諦，感受靜的魅力。
感受靜的魅力，就是領(lǐng)略靜的趣味。能領(lǐng)略靜的趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。靜是一種絕美的境界，其中的趣味也十分豐富。你可以挾一本朱自清的散文，到清風(fēng)吹拂的湖邊，面對(duì)月光照耀下波光粼粼的湖水，讀著散文，充分感受靜得趣味。那時(shí)的你已經(jīng)超然于人世間，在靜謐之中，充分領(lǐng)略了靜得魅力。“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！睆撵o中可以領(lǐng)略萬(wàn)物的趣味，可以感受靜得魅力，這樣的人絕不會(huì)寂寞，因?yàn)闀r(shí)刻都有趣味相伴。
感受靜的魅力，就是理解靜的無(wú)聲?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！毕胂笠幌?，當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是多么的靜，一個(gè)老人在大學(xué)紛飛的一天，釣著“寒江雪”，一幅無(wú)聲的畫面，卻能引起我們無(wú)限地遐想。所以，要理解靜得無(wú)聲，才能感受到的魅力，有人說(shuō)靜和無(wú)聲是相同的，我覺(jué)得靜不一定要無(wú)聲，有可能是發(fā)自內(nèi)心的沉寂，但，無(wú)聲的靜讓人覺(jué)得更加神秘。所以“大隱隱于市”就是這個(gè)道理，它能靜下來(lái)，但缺少神秘，理解靜得無(wú)聲可以讓我們從內(nèi)心到外表都靜下來(lái)，仿佛一幅山水畫一般，看起來(lái)靈動(dòng)，卻寂靜無(wú)聲。理解了靜的魅力，就是吸收靜的魅力。
感受靜的魅力，就是吸收靜的沉穩(wěn)。水緩緩流淌，山巍峨不動(dòng)，所以誰(shuí)靈動(dòng)的，山是沉穩(wěn)的。山也是象征著靜。它能立在那千年不動(dòng)，能任其開(kāi)采都不動(dòng)搖，這就是所謂的沉穩(wěn)。所以它擁有偉岸堅(jiān)毅的品格。我們要吸收靜的沉穩(wěn)，因?yàn)殪o中包含的沉穩(wěn)并不是外露的靜，而是從內(nèi)向外散發(fā)的靜，它不需寡言，不需佇立不動(dòng)，只要內(nèi)心是靜得，是沉穩(wěn)的，那便是心如止水，那樣，你做任何事都會(huì)以一個(gè)絕對(duì)平穩(wěn)的心態(tài)去做，成功地幾率便會(huì)大大上升。吸收了靜得沉穩(wěn)，這樣才能充分感受靜得魅力。
當(dāng)然，靜與閑不同，許多閑人并不都能感受到靜得魅力，而能感受靜得魅力的人，也不一定要閑。它只不過(guò)是種心態(tài)，由內(nèi)而外的散發(fā)。
在我們社會(huì)日益喧囂的今天，我們每個(gè)人都要去感受靜的魅力，這樣生活才能遠(yuǎn)離那些喧囂，遠(yuǎn)離那些世俗的煩雜，才能真正體味生活的真諦。
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，驚不起一絲波瀾。就如他，們的心一樣，云淡風(fēng)輕。
項(xiàng)羽
看著他站在烏江邊上，對(duì)面是劉邦的大軍，他靜靜的站著，嘴角帶著一絲微笑，沒(méi)有慌張，沒(méi)有恐懼，有的只是——靜，心靈的靜，徹徹底第的靜。他拔劍，抬手，彎向了脖子……，的余暉，似乎在訴說(shuō)曾經(jīng)的輝煌。他靜靜的倒下，水波不興，但這靜卻突出了他的豪情萬(wàn)丈，他的寬容與癡情。于是，他彪炳青史，流芳百世。
司馬遷
看著他坐在案邊奮筆疾書，書寫一部不朽的著作。他似乎忘記了宮刑的痛苦與恥辱，面對(duì)世人的嘲笑諷刺，他沒(méi)有憤怒，沒(méi)有輕生，有的只是靜，心靈的靜。他為了實(shí)現(xiàn)自小的夢(mèng)想，脫離污濁的凡世，靜靜地坐著、書著，憑借著“臨天人之際，通古今之變成一家之言”的意念，終于創(chuàng)造了，“史家之絕唱，五音支離騷”的《史記》。此刻他依然是靜的，但這靜突顯了他的精神，他的品質(zhì)。于是，他為后人所銘記，就像記住他的話“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。
陶淵明
看著他彎著腰采摘菊花，這靜靜的畫面沒(méi)有塵世喧鬧，沒(méi)有官場(chǎng)的黑暗，有的只是心靈的輕松，靈魂的靜。他因不愿為五斗米折腰而來(lái)到了這里，來(lái)到了靜的世界。從此他“采葡東籬下”，成了寧?kù)o的代表，為世人所銘記。
我
我靜靜地坐著，和所有考生一樣，沒(méi)有緊張，只有靜。因?yàn)槲覀冎?，考生如果忘不了考試成功后的光榮，考試失敗后的羞恥，那么，一定不能發(fā)揮出自己的能力，導(dǎo)致考試失敗。所以和我需要靜，心靈的靜。
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，如水一樣的寧?kù)o。
云淡風(fēng)輕，靜如處子。
你是一個(gè)安靜的人嗎？
在我們的生活中，你身邊是否有這類人？在表面，安安靜靜，但其實(shí)內(nèi)心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實(shí)心靈很脆弱，很安靜。
之前的我，是第二種人?？墒巧狭顺踔?，學(xué)業(yè)增加了，擔(dān)子更重了，成績(jī)不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學(xué)習(xí)，也許會(huì)大有不同。這句話激勵(lì)了我，我便嘗試去做了，一切都變了。
靜心靜氣，我的成績(jī)提高了。
開(kāi)始，我很難靜下心來(lái)，于是我便堅(jiān)持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個(gè)小時(shí)。10天后，我可以在同學(xué)們喧鬧時(shí)，安靜的學(xué)習(xí)；一個(gè)月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因?yàn)槲业男?，我自己可以控制了，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對(duì)我在考試中大有幫助。從七年級(jí)語(yǔ)文100多分，到現(xiàn)在語(yǔ)文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。
靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。
世人皆說(shuō)：“富有詩(shī)書氣自華?！膘o心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩(shī)書了，平時(shí)講話也不像以前一樣，想說(shuō)就說(shuō)什么，會(huì)去思考說(shuō)出的話，會(huì)給別人帶來(lái)傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會(huì)去思考我的想法可不可行，有沒(méi)有價(jià)值，我的行為有沒(méi)有意義，會(huì)給別人帶來(lái)影響嗎？會(huì)三思而后行的我，人緣也越來(lái)越好，給繁重的學(xué)業(yè)生活帶來(lái)些許輕松。“靜氣”“三思而后行”，改變了我。
我需要謝謝那位老師，感謝他給我點(diǎn)了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。
靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會(huì)有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。
一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。
淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。
昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過(guò)完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。
淡靜，給萬(wàn)色詩(shī)壇留下一個(gè)不一樣的背影。
出仕與出世是古之詩(shī)人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問(wèn)題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；他安于天命——樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩(shī)界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。
淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托；及觀蚯蚓，無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？
生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。
做任何事都要淡靜。孔子曾說(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。品詞聽(tīng)歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過(guò)往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。
淡靜處世，更得美好人生。
生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實(shí)，當(dāng)你感到焦慮煩躁時(shí)，當(dāng)你迷茫無(wú)助時(shí)，不妨遠(yuǎn)離“噪音”，把心靜下來(lái)，正視問(wèn)題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達(dá)到目標(biāo)。靜的時(shí)光短暫，但可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
劉禹錫說(shuō)：“斯是陋室，惟吾德馨?！甭乙蚱渲魅恕暗萝啊倍骨嗍贰，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關(guān)在煤洞數(shù)年，在簡(jiǎn)陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時(shí)甚至要忍饑挨餓。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個(gè)年代人間真情令人感動(dòng)，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強(qiáng)不息的奮斗歷程就是最樸素的勵(lì)志材料。艾默生說(shuō)，“永遠(yuǎn)被風(fēng)吹著的水面，不會(huì)平靜下來(lái)接受美麗的風(fēng)景”。路遙在那段靜下來(lái)的時(shí)光，細(xì)膩地書寫著普通百姓在時(shí)代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠！
諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對(duì)形形色色的誘惑，我們還需堅(jiān)守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡(jiǎn)陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學(xué)問(wèn)，人稱“臥龍”。正是那段時(shí)光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學(xué)識(shí)，有了未出茅廬就預(yù)測(cè)“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學(xué)多識(shí)、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，成為中國(guó)歷史上智慧的代名詞！
靜下來(lái)，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達(dá)到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來(lái)共談”的佳句。
靜下來(lái)，調(diào)控自己。享受一段靜的'時(shí)光，那段充實(shí)的時(shí)光會(huì)成為成長(zhǎng)路上一道亮麗的風(fēng)景！營(yíng)造靜的心境，用心勾畫你的人生藍(lán)圖，執(zhí)著向前，向著理想進(jìn)發(fā)，你會(huì)給自己一個(gè)驚喜！
靜，多好的一個(gè)字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場(chǎng)所，它代表的，是家教與素質(zhì)。
哥哥曾同我說(shuō)過(guò)，大學(xué)的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠(yuǎn)是安靜的，從公雞的打鳴到鳥(niǎo)獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內(nèi)聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會(huì)蜂擁著纏上你，而這歸根結(jié)底，到底是為什么？因?yàn)殪o，因?yàn)殪o從而引出的一個(gè)人的素養(yǎng)。
午休的時(shí)候校園的電子屏上，寫著這么一個(gè)大字靜。我覺(jué)得它不僅僅讓同學(xué)們安靜，還是讓學(xué)生的心靜下來(lái)，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢驗(yàn)橹挥心w淺的人，沒(méi)有準(zhǔn)備的人才會(huì)處處不順，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無(wú)濟(jì)于事。這靜同時(shí)，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結(jié)底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。
靜，為做人之本。沒(méi)有靜，在旁人看來(lái)，你便是粗俗，無(wú)禮的。盡管我們并不愿意承認(rèn)，但卻不得不說(shuō)，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，當(dāng)速食文化開(kāi)始占據(jù)主流市場(chǎng)，無(wú)論是做人做事還是做學(xué)問(wèn)，我們很少能夠靜下心來(lái)去攻克一個(gè)艱深難題，我們渴望的是手到擒來(lái)，立竿見(jiàn)影的東西。而世界上還有一種人，為了達(dá)到他們的目標(biāo)，他們?cè)敢忪o靜的等待，做漫長(zhǎng)的蟄伏。他們一點(diǎn)都不焦慮，不煩躁，因?yàn)樗麄冄劾锍四莻€(gè)至高無(wú)上的目標(biāo)外，沒(méi)有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績(jī)。
靜，是一片幽靜的夜空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹(shù)林里忽地傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴。靜，是沐浴在午后的陽(yáng)光下，回憶兒時(shí)的往事
有一天，我獨(dú)自在林中散步。清晨的樹(shù)林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣?guó)B鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風(fēng)輕輕撫過(guò)，樹(shù)海蕩漾起綠色的波紋，沙沙的樹(shù)葉如同是吹奏起簫管，鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的水，成了簫管的伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。
我閉上眼作文睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，蒸騰起氤氳如夢(mèng)的薄霧。
我隨手摘了一顆野草莓，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時(shí)有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。
在這里，能讓我遠(yuǎn)離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。
我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右
“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?/p>
靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來(lái)做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。
一個(gè)人做事，如果這件事沒(méi)有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越成就，我感覺(jué)，她就和我的一位老師一樣，默默無(wú)聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過(guò)后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說(shuō)他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來(lái)提起這件事時(shí)，他的話語(yǔ)讓我恍然大悟，他說(shuō)：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效?！?/p>
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂(lè)的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過(guò)他的筆記，當(dāng)別人才寫了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來(lái)的，而不是所謂的提前知道考題。
古語(yǔ)云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當(dāng)不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開(kāi)了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽(yáng)微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠(yuǎn)的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜出了另一個(gè)幻境，連微風(fēng)拂過(guò)，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽(yáng)，靜靜的巷，好像走動(dòng)著多年前熱鬧的繁華的人。來(lái)來(lái)往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動(dòng)。
當(dāng)細(xì)小的透明密密地交織，細(xì)雨中的霓虹被一點(diǎn)點(diǎn)的暈染開(kāi)，臺(tái)城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹(shù)枝葉影在雨中不住地?fù)u動(dòng)，卻怎樣也不發(fā)出一點(diǎn)聲音。習(xí)慣了寂靜，因?yàn)楫?dāng)年的痛楚；習(xí)慣了熱鬧，因?yàn)榻癯倪M(jìn)步。經(jīng)歷了歷史，它早已習(xí)慣了安靜地籠著十里長(zhǎng)堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當(dāng)不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語(yǔ)伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時(shí)光，也許斑駁了色彩，但也在無(wú)人的時(shí)候，帶來(lái)一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無(wú)聲的誦者。
海水悄無(wú)聲息地來(lái)到海灘上，又慢慢地退下去，一陣清風(fēng)拂面，扶起縷縷垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微擺動(dòng)。此刻，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有束縛
但在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏極快的社會(huì)中，這樣的景象似乎看不著，更摸不到。早上還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒；去往目的地的路上，到處充滿嘈雜的鳴笛聲和人們的吵嚷聲；在工作和學(xué)習(xí)中，還要忍受同學(xué)的吵鬧，上司的責(zé)罵；經(jīng)過(guò)一天的疲憊，躺在床上，只能隨鄰居的爭(zhēng)吵聲入睡我們每天都在過(guò)這樣的生活，每天都將自己混入這雜亂的人流中去，我們無(wú)法改變生活，只能改變自己，我們只能試圖去尋找寧?kù)o。
而這份寧?kù)o從何而來(lái)呢？來(lái)于書本，來(lái)于閱讀。
讀書的時(shí)候，人們是專注的。因?yàn)槟阍谡J(rèn)真的聆聽(tīng)聆聽(tīng)文字告訴你的秘密，享受閱讀帶給你的樂(lè)趣。最令我沉迷其中的莫過(guò)于朱自清的《荷塘月色》，文章用的就是最常見(jiàn)的修辭，最樸實(shí)的語(yǔ)言，可讀起來(lái)那么自然，那么優(yōu)美，仿佛我就站在那皎皎月光下，那荷花的香氣就在我的鼻尖飄蕩，荷花的花瓣就在我的眼前綻放，我直到現(xiàn)在還清楚地記得當(dāng)時(shí)的景象：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，層層的葉子中間零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的。那一刻，外界的喧囂、紛擾已通通消失的無(wú)影無(wú)蹤，陪伴我的只有無(wú)盡書香。
但當(dāng)很多人閱讀時(shí)，只是象征性的瀏覽，然后上網(wǎng)搜索這篇文章的背景、介紹，盲目的在文章上做批注，便認(rèn)為讀好書了。其實(shí)，這是最無(wú)效的一種讀書方式，你把別人的思想強(qiáng)加到自己身上來(lái)，為了閱讀而閱讀，這也就失去了閱讀本身的樂(lè)趣。閱讀也不是瀏覽，而是一個(gè)字一個(gè)字的去品讀，讀進(jìn)心里去，你便進(jìn)入了另一個(gè)世界，感受這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)，享受平常完全沒(méi)有的奇幻生活；閱讀的次數(shù)也不止于一遍，不要認(rèn)為枯燥，當(dāng)你努力看進(jìn)去第一個(gè)字，你就會(huì)深深沉迷在其中，無(wú)法自拔，在不同的時(shí)間，以不同的心情去閱讀，心中也會(huì)有不同的感受，這就是文字的魅力所在。
我現(xiàn)在最后悔的就是小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有多讀幾本書，豐富自己的知識(shí)，但那些時(shí)光和遺憾是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)的了，所以每當(dāng)我看到很多博覽群書的人時(shí)，都自慚于自身的少知與淺薄。我們總是抱怨時(shí)間不夠多，其實(shí)哪里不夠呢，只是自己都浪費(fèi)了罷了。
很多人抱怨生活壓力大，生活節(jié)奏快，哪里有時(shí)間讀書，但如果你把看娛樂(lè)新聞，發(fā)朋友圈，看肥皂劇的時(shí)間用來(lái)讀書，你會(huì)收獲很多。當(dāng)你捧著手機(jī)，樂(lè)此不疲的罵著各路演員的時(shí)候，你覺(jué)得自己很有自豪感嗎？當(dāng)你發(fā)自拍到網(wǎng)上，并配以矯揉造作的語(yǔ)言時(shí)，你認(rèn)為自己受了稱贊嗎？當(dāng)你一邊看韓劇，一邊哭得稀里嘩啦的時(shí)候，你又得到了什么？事實(shí)上，當(dāng)你在噴演員、發(fā)照片的時(shí)候，你的心里不是自豪，而是羨慕，是嫉妒，是渴望稱贊；當(dāng)你哭得昏天黑地的時(shí)候，你難道不是在為自己的平凡而哭嗎？與其去羨慕，嫉妒，不如趁著寶貴的時(shí)間去讀一讀書，拓展視野，增長(zhǎng)才識(shí)，充實(shí)自己，創(chuàng)造自己。好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格，當(dāng)不平凡的你站在這個(gè)世界上時(shí)，你還會(huì)在乎別人把你看做是一粒塵埃還是一顆明珠嗎？
享受閱讀吧，享受它的淡泊與灑脫，享受它的柔美與細(xì)膩，享受它的豪氣與隱忍，享受它帶給你的那一份寧?kù)o。
海邊的沙灘上，坐著一位女孩，十幾歲的模樣，正捧著一本書，沐浴著海風(fēng)，靜靜閱讀，清風(fēng)撫起垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微有些擺動(dòng)，盡享著心靈的自由與寧?kù)o
擴(kuò)展閱讀
一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。
淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。
昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過(guò)完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。
淡靜，給萬(wàn)色詩(shī)壇留下一個(gè)不一樣的背影。
出仕與出世是古之詩(shī)人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問(wèn)題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；他安于天命——樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩(shī)界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。
淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托；及觀蚯蚓，無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？
生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。
做任何事都要淡靜。孔子曾說(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。品詞聽(tīng)歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過(guò)往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。
淡靜處世，更得美好人生。
我們?nèi)粘５恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的，寫作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出，你對(duì)寫作文有哪些心得呢？本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏。
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，驚不起一絲波瀾。就如他，們的心一樣，云淡風(fēng)輕。
項(xiàng)羽
看著他站在烏江邊上，對(duì)面是劉邦的大軍，他靜靜的站著，嘴角帶著一絲微笑，沒(méi)有慌張，沒(méi)有恐懼，有的只是——靜，心靈的靜，徹徹底第的靜。他拔劍，抬手，彎向了脖子……，的余暉，似乎在訴說(shuō)曾經(jīng)的輝煌。他靜靜的倒下，水波不興，但這靜卻突出了他的豪情萬(wàn)丈，他的寬容與癡情。于是，他彪炳青史，流芳百世。
司馬遷
看著他坐在案邊奮筆疾書，書寫一部不朽的著作。他似乎忘記了宮刑的痛苦與恥辱，面對(duì)世人的嘲笑諷刺，他沒(méi)有憤怒，沒(méi)有輕生，有的只是靜，心靈的靜。他為了實(shí)現(xiàn)自小的夢(mèng)想，脫離污濁的凡世，靜靜地坐著、書著，憑借著“臨天人之際，通古今之變成一家之言”的意念，終于創(chuàng)造了，“史家之絕唱，五音支離騷”的《史記》。此刻他依然是靜的，但這靜突顯了他的精神，他的品質(zhì)。于是，他為后人所銘記，就像記住他的話“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。
陶淵明
看著他彎著腰采摘菊花，這靜靜的畫面沒(méi)有塵世喧鬧，沒(méi)有官場(chǎng)的黑暗，有的只是心靈的輕松，靈魂的靜。他因不愿為五斗米折腰而來(lái)到了這里，來(lái)到了靜的世界。從此他“采葡東籬下”，成了寧?kù)o的代表，為世人所銘記。
我
我靜靜地坐著，和所有考生一樣，沒(méi)有緊張，只有靜。因?yàn)槲覀冎?，考生如果忘不了考試成功后的光榮，考試失敗后的羞恥，那么，一定不能發(fā)揮出自己的能力，導(dǎo)致考試失敗。所以和我需要靜，心靈的靜。
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，如水一樣的寧?kù)o。
云淡風(fēng)輕，靜如處子。
物靜，人靜，心靜。
——題記
古語(yǔ)云，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
由此可以看出，如果想要“得”，便得“慮”，先安而后慮，而“安”是因?yàn)椤办o”。
諸葛亮曾說(shuō)過(guò)，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
所以說(shuō)，“靜”是極為重要的。
物靜而能人靜，人靜而后心靜；心靜如止水，才能成功。
美國(guó)瓦倫達(dá)家族是走鋼絲演員世家。眾所周知，走鋼絲是一門極具挑戰(zhàn)性的高難度技術(shù)，一不小心就可能跌入萬(wàn)丈深淵。但是這個(gè)家族每一位成員都能成功且完美的走過(guò)這一段漫長(zhǎng)的路程，這是為什么呢？這個(gè)家族的一位代表曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他們?cè)谧咪摻z時(shí)，心靜如止水，思維不受任何干擾，只專注于腳下的每一步，所以總能成功。
我國(guó)也有這樣一起事例，剛剛獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)大陸女科學(xué)家屠呦呦，不善交際，內(nèi)心安靜的她，淡泊名利，只知道安安靜靜地做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越的成就。
所以說(shuō)若想成功，便得心靜。
可是，說(shuō)心靜容易，做到心靜卻難如登天。如何做到心靜呢？
小時(shí)候，在炎熱的夏天，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有風(fēng)扇，只有那一把把笨重的蒲扇，當(dāng)熱得如同蒸籠上的螞蟻時(shí)，老人們都會(huì)說(shuō)一句話“心靜自然涼”。
摒除外界干擾，是自己的思維不受任何干擾，做到心靜，自然會(huì)涼下來(lái)。
當(dāng)一個(gè)人憂慮太多的時(shí)候，他的心情便會(huì)變得煩躁不安，這將會(huì)導(dǎo)致他做任何事情都無(wú)法成功；可是，當(dāng)一個(gè)人心靜下來(lái)時(shí)，就會(huì)成功。這是因?yàn)樗乃季S不受任何干擾，只是專心致志的做自己想要做的事。
心靜，贏得成功。
品一杯茶，捧一本書，讓身心得到放松，讓靈魂得到升華。
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，心靜入止水。靜而后能安心，人靜心靜方專心。
靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！
獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因?yàn)槲叶瘢黄教沟男÷芬蛭叶L(zhǎng)；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)一片片的蛙聲。是的，他們?cè)谄醋嵋皇资變?yōu)美的曲子，讓我聽(tīng)！但是……
在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊(duì)打破了校園的寧?kù)o，從此校園也不在寧?kù)o，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理總是隔著一層厚厚的膜。寧?kù)o的校園讓人回味，鳥(niǎo)兒的聲音，莘莘學(xué)子的讀書聲……
深林里，一切都是那么的美好，獵人的來(lái)襲打破了和諧二寧?kù)o的深林，動(dòng)物逃跑時(shí)的腳步聲，無(wú)情的子彈穿過(guò)空氣進(jìn)入動(dòng)物的軀體中，他倒下了，不在動(dòng)彈。殘忍的他們破壞深林的寧?kù)o，他們的罪過(guò)無(wú)法彌補(bǔ)。寧?kù)o是多么美好！為何你們卻要打破這寧?kù)o？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。
我渴望這寧?kù)o永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，那是多么好！
平坦的小路因我而漫長(zhǎng)，我希望這路永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。
一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺(jué)，如同整個(gè)身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。
看看遠(yuǎn)處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒(méi)有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。
我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。
“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?/p>
靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來(lái)做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。
一個(gè)人做事，如果這件事沒(méi)有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越成就，我感覺(jué)，她就和我的一位老師一樣，默默無(wú)聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過(guò)后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說(shuō)他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來(lái)提起這件事時(shí)，他的話語(yǔ)讓我恍然大悟，他說(shuō)：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效?！?/p>
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂(lè)的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過(guò)他的筆記，當(dāng)別人才寫了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來(lái)的，而不是所謂的提前知道考題。
古語(yǔ)云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
海水悄無(wú)聲息地來(lái)到海灘上，又慢慢地退下去，一陣清風(fēng)拂面，扶起縷縷垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微擺動(dòng)。此刻，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有束縛
但在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏極快的社會(huì)中，這樣的景象似乎看不著，更摸不到。早上還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒；去往目的地的路上，到處充滿嘈雜的鳴笛聲和人們的吵嚷聲；在工作和學(xué)習(xí)中，還要忍受同學(xué)的吵鬧，上司的責(zé)罵；經(jīng)過(guò)一天的疲憊，躺在床上，只能隨鄰居的爭(zhēng)吵聲入睡我們每天都在過(guò)這樣的生活，每天都將自己混入這雜亂的人流中去，我們無(wú)法改變生活，只能改變自己，我們只能試圖去尋找寧?kù)o。
而這份寧?kù)o從何而來(lái)呢？來(lái)于書本，來(lái)于閱讀。
讀書的時(shí)候，人們是專注的。因?yàn)槟阍谡J(rèn)真的聆聽(tīng)聆聽(tīng)文字告訴你的秘密，享受閱讀帶給你的樂(lè)趣。最令我沉迷其中的莫過(guò)于朱自清的《荷塘月色》，文章用的就是最常見(jiàn)的修辭，最樸實(shí)的語(yǔ)言，可讀起來(lái)那么自然，那么優(yōu)美，仿佛我就站在那皎皎月光下，那荷花的香氣就在我的鼻尖飄蕩，荷花的花瓣就在我的眼前綻放，我直到現(xiàn)在還清楚地記得當(dāng)時(shí)的景象：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，層層的葉子中間零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的。那一刻，外界的喧囂、紛擾已通通消失的無(wú)影無(wú)蹤，陪伴我的只有無(wú)盡書香。
但當(dāng)很多人閱讀時(shí)，只是象征性的瀏覽，然后上網(wǎng)搜索這篇文章的背景、介紹，盲目的在文章上做批注，便認(rèn)為讀好書了。其實(shí)，這是最無(wú)效的一種讀書方式，你把別人的思想強(qiáng)加到自己身上來(lái)，為了閱讀而閱讀，這也就失去了閱讀本身的樂(lè)趣。閱讀也不是瀏覽，而是一個(gè)字一個(gè)字的去品讀，讀進(jìn)心里去，你便進(jìn)入了另一個(gè)世界，感受這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)，享受平常完全沒(méi)有的奇幻生活；閱讀的次數(shù)也不止于一遍，不要認(rèn)為枯燥，當(dāng)你努力看進(jìn)去第一個(gè)字，你就會(huì)深深沉迷在其中，無(wú)法自拔，在不同的時(shí)間，以不同的心情去閱讀，心中也會(huì)有不同的感受，這就是文字的魅力所在。
我現(xiàn)在最后悔的就是小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有多讀幾本書，豐富自己的知識(shí)，但那些時(shí)光和遺憾是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)的了，所以每當(dāng)我看到很多博覽群書的人時(shí)，都自慚于自身的少知與淺薄。我們總是抱怨時(shí)間不夠多，其實(shí)哪里不夠呢，只是自己都浪費(fèi)了罷了。
很多人抱怨生活壓力大，生活節(jié)奏快，哪里有時(shí)間讀書，但如果你把看娛樂(lè)新聞，發(fā)朋友圈，看肥皂劇的時(shí)間用來(lái)讀書，你會(huì)收獲很多。當(dāng)你捧著手機(jī)，樂(lè)此不疲的罵著各路演員的時(shí)候，你覺(jué)得自己很有自豪感嗎？當(dāng)你發(fā)自拍到網(wǎng)上，并配以矯揉造作的語(yǔ)言時(shí)，你認(rèn)為自己受了稱贊嗎？當(dāng)你一邊看韓劇，一邊哭得稀里嘩啦的時(shí)候，你又得到了什么？事實(shí)上，當(dāng)你在噴演員、發(fā)照片的時(shí)候，你的心里不是自豪，而是羨慕，是嫉妒，是渴望稱贊；當(dāng)你哭得昏天黑地的時(shí)候，你難道不是在為自己的平凡而哭嗎？與其去羨慕，嫉妒，不如趁著寶貴的時(shí)間去讀一讀書，拓展視野，增長(zhǎng)才識(shí)，充實(shí)自己，創(chuàng)造自己。好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格，當(dāng)不平凡的你站在這個(gè)世界上時(shí)，你還會(huì)在乎別人把你看做是一粒塵埃還是一顆明珠嗎？
享受閱讀吧，享受它的淡泊與灑脫，享受它的柔美與細(xì)膩，享受它的豪氣與隱忍，享受它帶給你的那一份寧?kù)o。
海邊的沙灘上，坐著一位女孩，十幾歲的模樣，正捧著一本書，沐浴著海風(fēng)，靜靜閱讀，清風(fēng)撫起垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微有些擺動(dòng)，盡享著心靈的自由與寧?kù)o
生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實(shí)，當(dāng)你感到焦慮煩躁時(shí)，當(dāng)你迷茫無(wú)助時(shí)，不妨遠(yuǎn)離“噪音”，把心靜下來(lái)，正視問(wèn)題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達(dá)到目標(biāo)。靜的時(shí)光短暫，但可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
劉禹錫說(shuō)：“斯是陋室，惟吾德馨?！甭乙蚱渲魅恕暗萝啊倍骨嗍贰，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關(guān)在煤洞數(shù)年，在簡(jiǎn)陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時(shí)甚至要忍饑挨餓。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個(gè)年代人間真情令人感動(dòng)，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強(qiáng)不息的奮斗歷程就是最樸素的勵(lì)志材料。艾默生說(shuō)，“永遠(yuǎn)被風(fēng)吹著的水面，不會(huì)平靜下來(lái)接受美麗的風(fēng)景”。路遙在那段靜下來(lái)的時(shí)光，細(xì)膩地書寫著普通百姓在時(shí)代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠！
諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對(duì)形形色色的誘惑，我們還需堅(jiān)守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡(jiǎn)陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學(xué)問(wèn)，人稱“臥龍”。正是那段時(shí)光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學(xué)識(shí)，有了未出茅廬就預(yù)測(cè)“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學(xué)多識(shí)、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，成為中國(guó)歷史上智慧的代名詞！
靜下來(lái)，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達(dá)到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來(lái)共談”的佳句。
靜下來(lái)，調(diào)控自己。享受一段靜的'時(shí)光，那段充實(shí)的時(shí)光會(huì)成為成長(zhǎng)路上一道亮麗的風(fēng)景！營(yíng)造靜的心境，用心勾畫你的人生藍(lán)圖，執(zhí)著向前，向著理想進(jìn)發(fā)，你會(huì)給自己一個(gè)驚喜！
你是一個(gè)安靜的人嗎？
在我們的生活中，你身邊是否有這類人？在表面，安安靜靜，但其實(shí)內(nèi)心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實(shí)心靈很脆弱，很安靜。
之前的我，是第二種人?？墒巧狭顺踔?，學(xué)業(yè)增加了，擔(dān)子更重了，成績(jī)不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學(xué)習(xí)，也許會(huì)大有不同。這句話激勵(lì)了我，我便嘗試去做了，一切都變了。
靜心靜氣，我的成績(jī)提高了。
開(kāi)始，我很難靜下心來(lái)，于是我便堅(jiān)持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個(gè)小時(shí)。10天后，我可以在同學(xué)們喧鬧時(shí)，安靜的學(xué)習(xí)；一個(gè)月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因?yàn)槲业男?，我自己可以控制了，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對(duì)我在考試中大有幫助。從七年級(jí)語(yǔ)文100多分，到現(xiàn)在語(yǔ)文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。
靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。
世人皆說(shuō)：“富有詩(shī)書氣自華?！膘o心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩(shī)書了，平時(shí)講話也不像以前一樣，想說(shuō)就說(shuō)什么，會(huì)去思考說(shuō)出的話，會(huì)給別人帶來(lái)傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會(huì)去思考我的想法可不可行，有沒(méi)有價(jià)值，我的行為有沒(méi)有意義，會(huì)給別人帶來(lái)影響嗎？會(huì)三思而后行的我，人緣也越來(lái)越好，給繁重的學(xué)業(yè)生活帶來(lái)些許輕松?！办o氣”“三思而后行”，改變了我。
我需要謝謝那位老師，感謝他給我點(diǎn)了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。
靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會(huì)有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。
靜，多好的一個(gè)字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場(chǎng)所，它代表的，是家教與素質(zhì)。
哥哥曾同我說(shuō)過(guò)，大學(xué)的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠(yuǎn)是安靜的，從公雞的打鳴到鳥(niǎo)獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內(nèi)聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會(huì)蜂擁著纏上你，而這歸根結(jié)底，到底是為什么？因?yàn)殪o，因?yàn)殪o從而引出的一個(gè)人的素養(yǎng)。
午休的時(shí)候校園的電子屏上，寫著這么一個(gè)大字靜。我覺(jué)得它不僅僅讓同學(xué)們安靜，還是讓學(xué)生的心靜下來(lái)，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢?，因?yàn)橹挥心w淺的人，沒(méi)有準(zhǔn)備的人才會(huì)處處不順，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無(wú)濟(jì)于事。這靜同時(shí)，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結(jié)底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。
靜，為做人之本。沒(méi)有靜，在旁人看來(lái)，你便是粗俗，無(wú)禮的。盡管我們并不愿意承認(rèn)，但卻不得不說(shuō)，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，當(dāng)速食文化開(kāi)始占據(jù)主流市場(chǎng)，無(wú)論是做人做事還是做學(xué)問(wèn)，我們很少能夠靜下心來(lái)去攻克一個(gè)艱深難題，我們渴望的是手到擒來(lái)，立竿見(jiàn)影的東西。而世界上還有一種人，為了達(dá)到他們的目標(biāo)，他們?cè)敢忪o靜的等待，做漫長(zhǎng)的蟄伏。他們一點(diǎn)都不焦慮，不煩躁，因?yàn)樗麄冄劾锍四莻€(gè)至高無(wú)上的目標(biāo)外，沒(méi)有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績(jī)。
一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。
淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。
昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過(guò)完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。
淡靜，給萬(wàn)色詩(shī)壇留下一個(gè)不一樣的背影。
出仕與出世是古之詩(shī)人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問(wèn)題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；他安于天命——樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩(shī)界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。
淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托；及觀蚯蚓，無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？
生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。
做任何事都要淡靜?？鬃釉f(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。品詞聽(tīng)歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過(guò)往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。
淡靜處世，更得美好人生。
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當(dāng)不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開(kāi)了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽(yáng)微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠(yuǎn)的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜出了另一個(gè)幻境，連微風(fēng)拂過(guò)，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽(yáng)，靜靜的巷，好像走動(dòng)著多年前熱鬧的繁華的人。來(lái)來(lái)往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動(dòng)。
當(dāng)細(xì)小的透明密密地交織，細(xì)雨中的霓虹被一點(diǎn)點(diǎn)的暈染開(kāi)，臺(tái)城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹(shù)枝葉影在雨中不住地?fù)u動(dòng)，卻怎樣也不發(fā)出一點(diǎn)聲音。習(xí)慣了寂靜，因?yàn)楫?dāng)年的痛楚；習(xí)慣了熱鬧，因?yàn)榻癯倪M(jìn)步。經(jīng)歷了歷史，它早已習(xí)慣了安靜地籠著十里長(zhǎng)堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當(dāng)不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語(yǔ)伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時(shí)光，也許斑駁了色彩，但也在無(wú)人的時(shí)候，帶來(lái)一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無(wú)聲的誦者。
從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)，遺失了一只名表，因遍尋不得，便決定找農(nóng)場(chǎng)的孩子懸賞500美元尋表。眾小孩在懸賞之下都賣力尋找，直到夕陽(yáng)下山也買沒(méi)找到，只有一個(gè)小孩扔不死心地找著。到了晚上，谷倉(cāng)十分安靜，聽(tīng)到了手表指針走的聲音，終于找到了那只名貴的表。所以，我們要在靜中，尋找到人生真諦，感受靜的魅力。
感受靜的魅力，就是領(lǐng)略靜的趣味。能領(lǐng)略靜的趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。靜是一種絕美的境界，其中的趣味也十分豐富。你可以挾一本朱自清的散文，到清風(fēng)吹拂的湖邊，面對(duì)月光照耀下波光粼粼的湖水，讀著散文，充分感受靜得趣味。那時(shí)的你已經(jīng)超然于人世間，在靜謐之中，充分領(lǐng)略了靜得魅力?！叭f(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！睆撵o中可以領(lǐng)略萬(wàn)物的趣味，可以感受靜得魅力，這樣的人絕不會(huì)寂寞，因?yàn)闀r(shí)刻都有趣味相伴。
感受靜的魅力，就是理解靜的無(wú)聲?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪。”想象一下，當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是多么的靜，一個(gè)老人在大學(xué)紛飛的一天，釣著“寒江雪”，一幅無(wú)聲的畫面，卻能引起我們無(wú)限地遐想。所以，要理解靜得無(wú)聲，才能感受到的魅力，有人說(shuō)靜和無(wú)聲是相同的，我覺(jué)得靜不一定要無(wú)聲，有可能是發(fā)自內(nèi)心的沉寂，但，無(wú)聲的靜讓人覺(jué)得更加神秘。所以“大隱隱于市”就是這個(gè)道理，它能靜下來(lái)，但缺少神秘，理解靜得無(wú)聲可以讓我們從內(nèi)心到外表都靜下來(lái)，仿佛一幅山水畫一般，看起來(lái)靈動(dòng)，卻寂靜無(wú)聲。理解了靜的魅力，就是吸收靜的魅力。
感受靜的魅力，就是吸收靜的沉穩(wěn)。水緩緩流淌，山巍峨不動(dòng)，所以誰(shuí)靈動(dòng)的，山是沉穩(wěn)的。山也是象征著靜。它能立在那千年不動(dòng)，能任其開(kāi)采都不動(dòng)搖，這就是所謂的沉穩(wěn)。所以它擁有偉岸堅(jiān)毅的品格。我們要吸收靜的沉穩(wěn)，因?yàn)殪o中包含的沉穩(wěn)并不是外露的靜，而是從內(nèi)向外散發(fā)的靜，它不需寡言，不需佇立不動(dòng)，只要內(nèi)心是靜得，是沉穩(wěn)的，那便是心如止水，那樣，你做任何事都會(huì)以一個(gè)絕對(duì)平穩(wěn)的心態(tài)去做，成功地幾率便會(huì)大大上升。吸收了靜得沉穩(wěn)，這樣才能充分感受靜得魅力。
當(dāng)然，靜與閑不同，許多閑人并不都能感受到靜得魅力，而能感受靜得魅力的人，也不一定要閑。它只不過(guò)是種心態(tài)，由內(nèi)而外的散發(fā)。
在我們社會(huì)日益喧囂的今天，我們每個(gè)人都要去感受靜的魅力，這樣生活才能遠(yuǎn)離那些喧囂，遠(yuǎn)離那些世俗的煩雜，才能真正體味生活的真諦。
我聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音。
——題記
深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊?？墒墙裉?，我卻任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭(zhēng)氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺(jué)得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦海……
“熙，你跟我來(lái)辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說(shuō)，手里拿著上個(gè)月的考試成績(jī)單和這次月考的成績(jī)單。我站在老師身旁沒(méi)有說(shuō)話。老師先開(kāi)口了?！拔酰瑸槭裁闯煽?jī)下降這么快？”這次的成績(jī)比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)！我沒(méi)有說(shuō)話，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿?？墒俏乙恢痹谂?，想把數(shù)學(xué)成績(jī)拉上來(lái)。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，接著說(shuō)：“熙，你說(shuō)實(shí)話，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績(jī)不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進(jìn)了辦公室，原來(lái)老師事先就通知了父母。我不再說(shuō)話，媽媽問(wèn)我“熙，怎么回事！”我依舊不語(yǔ)。辦公室異常安靜了下來(lái)，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開(kāi)辦公室的門，摔門而出……
我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問(wèn)老師，老師撇了一眼我說(shuō)：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的做?！北悴辉倮聿俏遥@時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說(shuō)起來(lái)……
夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨等著我。我開(kāi)開(kāi)門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。
我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛(ài)你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。
在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來(lái)給我拉了被子。
閣下可以在以下資料中找到與您所需相關(guān)的“以美食為話題作文”，并歡迎將其分享給你的朋友。作文在我們學(xué)習(xí)生活中是極為重要的，通過(guò)寫作我們能夠更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要想寫出一篇優(yōu)秀的作文，平時(shí)的寫作練習(xí)非常重要。
俗話說(shuō)“民以食為天”，所以我就經(jīng)常把自己想象成一位美食家，環(huán)游世界，吃遍全天下美食，豈不美哉!雖然是想象，但我吃過(guò)的美食依舊數(shù)不勝數(shù)，而其中我最愛(ài)吃的非蘭州牛肉拉面莫屬了。
說(shuō)起蘭州牛肉拉面，那要追溯到很久以前。從前有一位回族老人馬保子，當(dāng)時(shí)，他以肉爛湯鮮的一碗好面而享譽(yù)京城。正宗的蘭州牛肉拉面有五大特點(diǎn)：一清(湯清)，二白(白蘿卜)，三紅(辣椒油紅)，四綠(青菜，蔥，香菜)，五黃(面條微黃有光澤)，面條也很講究，有大寬、小寬、一細(xì)、二細(xì)、毛細(xì)，面條全程純手工制作。做好的面放入特制的牛骨湯中，煮熟到恰到好處，撈出入碗，加上湯汁，配上調(diào)料和幾片薄薄的特制鹵牛肉和配菜，一碗令人口水直流三千尺的蘭州拉面閃亮登場(chǎng)了。
美食要仔細(xì)品嘗，吃蘭州牛肉拉面，不僅要吃出其味道，更要吃出其精華。
第一口先喝湯，濃郁而又鮮美，絕!
第二口再吃面，勁道而又鮮香，絕!
接著將面和湯均勻攪拌，再來(lái)一口，味蕾全部綻放開(kāi)來(lái)，美味仿佛讓人到達(dá)了天堂，回味無(wú)窮，絕!
蘭州牛肉拉面除了味道以外，它的香氣和外觀也吸引了很多人，我第一次吃蘭州牛肉拉面，是在書上看到有人這么贊美它，“北方有面，其名蘭州牛肉拉面，其之香，不知幾千里也”，于是我就去找了家清真蘭州拉面館，果真遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就被它的清香氣所征服，加快步伐走進(jìn)店里，看到已經(jīng)有很多人在店里津津有味的享用著，往食客碗里一看，果然五顏六色的一碗面，頓時(shí)食欲大開(kāi)，點(diǎn)了一大海碗。
“小朋友，你的面好了”，不說(shuō)了，我要去享用我的美食了……
吃過(guò)這第一次后，蘭州牛肉拉面就成了我的至愛(ài)美食，每次吃完一大海，就會(huì)感覺(jué)生活是如此的幸福美好!
茶葉蛋，一種多么普通而又家喻戶曉的美食啊!只要你在臨海的路上走著，大街小巷里到處遍布著茶葉蛋的香氣。從小到大我都很喜歡吃茶葉蛋，但是，你知道要做一鍋美味的茶葉蛋，可需要很多的工序。
今天下午，我剛放學(xué)回家，媽媽突然心血來(lái)潮地對(duì)我說(shuō)：“今天是周末，我們煮你最喜歡吃的茶葉蛋吧?！薄昂醚?，太棒了!”我高興地一蹦三尺高。說(shuō)干就干，我們來(lái)到超市，買了一大袋的鵪鶉蛋，它們一個(gè)個(gè)像拇指般大小，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。媽媽說(shuō)鵪鶉蛋號(hào)稱“動(dòng)物人參”，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，我不禁對(duì)這些小家伙刮目相看。接著媽媽又買了香葉、桂皮、辣椒等很多香料。我目瞪口呆起來(lái)，只知道茶葉蛋好吃，卻不知道要放這么多材料，看來(lái)要煮一鍋好吃的茶葉蛋，可真不是一件容易的事情。
回到家，媽媽先把鵪鶉蛋放在開(kāi)水里燒了一會(huì)兒，等蛋清都凝固了以后，再把鵪鶉蛋一個(gè)個(gè)放在桌子上輕輕地敲幾下，等蛋殼敲碎以后，再放回鍋里，加上一瓢水，放進(jìn)適量的鹽、雞精、醬油、老酒，再把那些香料全都放了進(jìn)去，點(diǎn)上火開(kāi)始燒起來(lái)。這時(shí)，我疑惑地問(wèn)媽媽：“煮茶葉蛋不需要放茶葉嗎?”“啊，我忘記了。”媽媽忙把茶葉再放了進(jìn)去，媽媽真是一個(gè)小迷糊。
鵪鶉蛋在鍋里燒了一會(huì)兒，水便開(kāi)始沸騰了起來(lái)，發(fā)出“咕嘟嘟”的響聲。頓時(shí)，茶葉蛋的香氣遍布在了家里的每個(gè)角落，讓我垂涎三尺。我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快給我一個(gè)解解饞吧，太誘人了!”“別急，現(xiàn)在還早著呢，心急吃不了熱豆腐。茶葉蛋煮得越久才越好吃。必須浸泡一個(gè)晚上，讓鵪鶉蛋充分吸收湯汁的美味才行?！笨墒俏覍?shí)在忍不住了，趁媽媽沒(méi)注意，偷偷地?fù)瞥鲆粋€(gè)來(lái)嘗嘗。咦，怎么淡淡的沒(méi)什么味道，我才相信媽媽的話一點(diǎn)也不假。好不容易等到第二天早上，我一起床就直奔廚房，迫不及待地拿起一個(gè)茶葉蛋，狼吞虎咽地吃起來(lái)。啊!外面的蛋白嫩嫩的，里面的蛋黃香軟交加。再加上湯汁的美味，茶葉蛋真是一種美味的小吃啊!
我吃過(guò)的美食有：小籠包、燒茄子、紅燒牛肉?？墒俏铱釔?ài)的美食是羊雜碎。
我媽媽從小到大都不喜歡吃羊肉，自然我和弟弟也不喜歡吃，曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)：“羊肉特別難吃，只要聞到就會(huì)讓你嘔吐一整天?！蔽液偷艿軈s不知道怎么回事，媽媽趕緊跑過(guò)去接了兩杯水，讓我和弟弟漱口馬上跑到垃圾桶邊吐了。
記得有一次，媽媽生病了，沒(méi)有做飯，爸爸就帶我和弟弟到外面吃羊雜碎。我和弟弟看到后，就站在外面等爸爸，由于天氣好冷，我和弟弟在外面站不住，這才走進(jìn)店，坐在爸爸旁邊。服務(wù)員拿著一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形盤子，盤子里的碗中放著羊雜碎，我看見(jiàn)碗的上面有一股熱氣在“咕嚕咕?！钡仨憽０职帜每曜訆A了一根粉條往嘴里送，嗖的一聲，一根粉條就不見(jiàn)了，爸爸說(shuō)真好吃，之后又說(shuō)：“服務(wù)員再來(lái)兩碗。”羊雜碎上齊后，在自己那碗只剩下湯時(shí)，爸爸忽然說(shuō)：“我飽了，還有兩碗誰(shuí)吃？”我說(shuō)：“我和弟弟吃吧！食物不能浪費(fèi)。”于是，我和弟弟一人一碗。弟弟說(shuō)：“姐姐，羊肉難聞。”我說(shuō)：“捂著鼻子吃?！蔽覀儌z就就捂著鼻子吃。我覺(jué)得快透不上氣了，就把鼻子放開(kāi)。這才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒也不難聞，弟弟這時(shí)也放開(kāi)鼻子了，我和弟弟問(wèn)爸爸：“羊雜碎怎么做成的？”爸爸津津有味地說(shuō)：“先把羊頭切成一塊一塊的，再把細(xì)粉泡軟，羊肉湯、羊雜和細(xì)粉放進(jìn)去，加上蔥、調(diào)料就做好了?！卑职终f(shuō)完后，我們倆個(gè)狼吞虎咽地吃完了，我和弟弟渾身熱騰騰的，再也感不到寒風(fēng)刺骨了。從此之后，與媽媽上街，必吃一碗羊雜碎。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起羊雜碎，就會(huì)饞涎欲滴，希望大家有空也去嘗一嘗。
我們國(guó)家有很多節(jié)日，雖然我喜歡，如果你能設(shè)置一個(gè)節(jié)日，我想把這個(gè)節(jié)日設(shè)置為一個(gè)美食節(jié)，如果你是一個(gè)食物，你怎么能不品嘗到世界上所有的食物呢？
“吃這么多，你吃的吃進(jìn)大發(fā)嘍！”我媽媽每次看到我吃了些點(diǎn)心會(huì)說(shuō)，嘿，如果建立一個(gè)更長(zhǎng)的假期，我想一個(gè)美食節(jié)的時(shí)間。說(shuō)到此處，我覺(jué)得我能想到很多口味的食物。如果我走進(jìn)了北京，我想吃著名的北京烤鴨。想到這里，我的口水為李白的書面飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?？杀氖?，這僅僅是我想出來(lái)的，不能遐想，現(xiàn)在我給你一些食物在一些地方，如果你去意大利在大街上擠滿了人，你可能認(rèn)為面食。奶油。天塹奶酪煎餅火鍋的人的愛(ài)啊，還有美味的提拉米蘇，想想都流口水的人嗎？如果在美國(guó)，美國(guó)人和中國(guó)人一樣，吃的是大紅色的龍蝦。說(shuō)到水果，在必要的蘋果派，他的做法是蘋果和成泥和面粉調(diào)成面團(tuán)，然后搟成用搟面杖面團(tuán)，放入烤箱幾個(gè)，如果你去加拿大，你牛排楓木糖漿，鮭魚(yú)肉餅，肉汁，芝士薯?xiàng)l糖炒鮭魚(yú)菜都相當(dāng)好聽(tīng)的名字，紐約就像他們的熱狗你愿意，百吉餅，甜甜圈長(zhǎng)得像烏鴉，更令人難以置信的時(shí)候去日本，有魚(yú)，燒烤，面條，壽司，反正有很多你來(lái)日本才知道，除了這些，山東也有小吃，如珍珠哦，是龜球，清蒸龍蝦，你覺(jué)得這個(gè)名字很奇怪，其實(shí)啊，以后你的口味山東預(yù)料什么在墨西哥吃千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，在老城區(qū)一定要嘗試的咖啡，但孩子們都沒(méi)有喝咖啡哦，龍蝦，辣番茄火雞什么墨西哥人無(wú)論是早餐，午餐和晚餐表被放置莎莎，因?yàn)槟鞲缛顺浴Ｉ骋翣査_等。
世界上有很多節(jié)日，但我想怎樣辦一個(gè)美食節(jié)。我必須讓全世界的人都嘗嘗這道菜。
媽媽炸的小黃魚(yú)很好吃。每天放學(xué)之后，我都希望媽媽能給我做最喜歡吃的炸小黃魚(yú)。
今天，放學(xué)回到家，我就看見(jiàn)媽媽正在一個(gè)個(gè)拿出小黃魚(yú)，心里別提多高興了。我跑到媽媽的身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，今天我們吃炸小黃魚(yú)，是嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“小饞貓，媽媽今天特意為你做炸小黃魚(yú)，解解饞。”我立刻抱著媽媽，連聲說(shuō)道：“謝謝媽媽，媽媽萬(wàn)歲！”媽媽趕緊說(shuō)道：“別貧嘴了，趕緊做作業(yè)去，等你做完作業(yè)，就可以吃炸黃魚(yú)了。”我拿起作業(yè)，趕緊跑進(jìn)自己的房間，做起來(lái)，不一會(huì)兒，我的作業(yè)就全部做完了。我來(lái)到媽媽的身邊，看到她正在做炸黃魚(yú)前的準(zhǔn)備工作。媽媽先將小黃魚(yú)的頭去掉，再將魚(yú)肚子的腸子擰出來(lái)，然后將魚(yú)肚子洗干凈。等小黃魚(yú)全部清洗干凈之后，媽媽將它們放進(jìn)一個(gè)大碗里，在里面加入料酒、鹽、雞精和生姜，再攪拌均勻，腌制20分鐘，使之入味。這漫長(zhǎng)的20分鐘，讓我很著急，真想立刻就能吃到媽媽親手做的炸小黃魚(yú)。
20分鐘過(guò)去了，我看著媽媽又找來(lái)一個(gè)碗，在里面放入面粉、打好的雞蛋以及加入少量的水，攪拌均勻，再將洗凈的小黃魚(yú)放入里面。與此同時(shí)，媽媽打開(kāi)煤氣灶，在鍋里放入一些油，等油燒開(kāi)了之后，用筷子夾起一條裹了面粉的小黃魚(yú)，放進(jìn)油鍋里。油鍋里頓時(shí)“噼里啪啦”響了起來(lái)，油星四濺，再過(guò)十幾分鐘，小黃魚(yú)就可以出鍋了。媽媽用筷子夾住炸好的小黃魚(yú)，把它夾出鍋，放進(jìn)盤子里?？粗峭馑掷锬鄣男↑S魚(yú)，我直流口水。
我拿起一雙筷子，夾住一條小黃魚(yú)，也顧不得燙不燙，趕緊放進(jìn)嘴里，吃起來(lái)。媽媽連忙說(shuō)道“寶貝，慢點(diǎn)吃，別燙著，別卡著?！边€真是給媽媽說(shuō)中了，真的有一個(gè)頑皮的魚(yú)卡卡在我的喉嚨里。我趕緊盛了一口飯，吞進(jìn)嘴里，好不容易才把卡給弄下去。
看來(lái)不管自己多喜歡的美食，我們都不能貪吃，要細(xì)嚼慢咽，這樣對(duì)自己才更健康。
今天，老師叫我們回去做一道美食，我心想暗暗想：沒(méi)吃過(guò)豬肉，沒(méi)看過(guò)豬跑嗎？一回到家，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天讓我大顯身手，做個(gè)炒肉絲吧！”媽媽點(diǎn)頭同意。
心動(dòng)就行動(dòng)！我接過(guò)媽媽手中的肉，從柜子里拿出盆子，然后我打開(kāi)袋子往盆里倒，只聽(tīng)“哧溜”一聲，紅彤彤的肉就像頑皮的娃娃，從袋子中滑倒了盆里。接下來(lái)我把剛燒開(kāi)的水倒在了肉上，肉的表面立刻換了一件白色的大衣，我又打開(kāi)水龍頭，“嘩嘩嘩”給肉洗個(gè)干凈澡。
開(kāi)始準(zhǔn)備素材！我把肉放在粘板上，拿起刀“咔嚓咔嚓”橫切切，豎切切，一陣亂切，這時(shí)肉就像喝酒的大漢動(dòng)來(lái)動(dòng)去?！安恍?，你這樣切出的是肉塊，要用左手按著，右手要順著細(xì)心切?！眿寢屧谝慌钥床幌氯チ?，大聲指導(dǎo)者。我就拿起刀，按照媽媽說(shuō)的來(lái)做，果然醉酒大漢秒變乖巧小鮮肉了，又切了一些辣椒絲。
開(kāi)始炒肉了！我先打開(kāi)煤氣灶，只聽(tīng)“咯噠”一聲，藍(lán)色的火苗就歡快地舔著鍋底，等鍋里的水蒸發(fā)掉后，我就開(kāi)始放油，“哧哧”開(kāi)始冒泡了，等油一熱，就把肉倒下鍋，油“嗞嗞”飛濺出鍋，爐煙裊裊，嚇得我后退了幾步，等油不再亂飛，我才向上迎戰(zhàn)?！俺吹靡鶆颍旆?！”媽媽急得大喊，于是我左炒一下，右炒一下，前炒一下，后炒一下，生怕炒得不均勻。等肉片炒到八分熟時(shí)，“青椒倒入！”媽媽的催促，讓我手忙腳亂，抓起辣椒絲一股腦撒入鍋中。炒了幾分鐘，我放一點(diǎn)水、鹽、糖，過(guò)了一會(huì)兒，菜燒好了，再放點(diǎn)味精，拌了一下。我嘗了一口，不咸不淡，而且非常香。呵，一盤色香味俱全的青椒肉絲新鮮出爐了！
媽媽嘗了之后，頓時(shí)像敲開(kāi)的木魚(yú)——合不攏嘴，夸我做的一級(jí)棒，我卻精疲力竭：哎，吃菜容易做菜難，我們要珍惜家長(zhǎng)做菜的勞動(dòng)成果??！
我相信，我們聽(tīng)到的“食物”這個(gè)詞，眼睛就會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的美味佳肴：通心粉，五顏六色的沙拉，比薩，巧克力，冰淇淋，牛排味道N多......來(lái)自各地的美食世界上，一定會(huì)讓你垂涎三尺！食品節(jié)，以幫助您實(shí)現(xiàn)糧食夢(mèng)想！
當(dāng)你來(lái)到食物廣場(chǎng)時(shí)，你看到的第一件事就是一個(gè)巨大的碗-這是食品節(jié)的主要建筑。主樓的外墻是由酒糖制成的，墻架充滿了世界上各種名酒，期待您品嘗！
當(dāng)你穿著特殊的衣服進(jìn)入主樓時(shí)，它有一個(gè)棉花糖地板，一個(gè)糖果燈，一個(gè)意大利面窗簾，一張由各種口味的餅干做成的桌子和椅子，甚至屋頂和墻壁都是由美食做成的。
有這些嗎？不，這更令人興奮！
這里是食物做的溫泉池。泉牛奶，巧克力彈簧，綠茶，紅茶泉，紅酒泉，西紅柿春天......多達(dá)3572種吧！溫泉，你可以一邊吃著小菜溫泉，也可以連接高品質(zhì)葡萄酒一邊泡溫泉，或者偏熱溫泉的連杯具！好好享受！看，有個(gè)胖叔叔‘工作’喝牛奶泉呢！
當(dāng)然，音樂(lè)亭也是不可少的。這個(gè)音樂(lè)亭由各種巧克力組成：榛仁巧克力頂，牛奶巧克力柱，酒芯巧克力墻，黑白巧克力鋼琴，香橙巧克力吉他，冰淇淋巧克力小提琴……告訴你，這個(gè)音樂(lè)亭用了世界各種巧克力，足足有60噸，代價(jià)不是一般的高啊!
除了這三個(gè)，還有比薩輪盤賭，自助蛋糕，牛排俱樂(lè)部，啤酒節(jié)，冰激凌派對(duì)，飲料比賽，和跨越“巧克力”……還有一件事你永遠(yuǎn)猜不到：巧克力象棋。如果你的對(duì)手的棋子快要死了，你就用嘴吃他的棋子！怎么樣，興奮嗎？
“在食物中尋找樂(lè)趣，讓我們開(kāi)始吧！”，這是美食節(jié)的口號(hào)。來(lái)吧，讓我們?cè)诿朗彻?jié)上吃和玩，享受生活吧！走吧！
大家好！我今年十歲了，我屬豬。因此，我的習(xí)性也和豬有點(diǎn)相似，那就是吃、吃、吃，我很愛(ài)吃，所以媽媽有時(shí)候也會(huì)親昵地叫我“小肥豬、豬妞妞”。
我有一張紅撲撲的蘋果臉，一雙水汪汪忽閃忽閃的大眼睛，一頭濃密烏黑的頭發(fā)。我的皮膚白白的，很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就彎彎的像月牙，我會(huì)給別人講笑話，逗大家開(kāi)心，我挺喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂?，我還喜歡在音樂(lè)中翩翩起舞。
當(dāng)然，我的愛(ài)好就是吃，我的夢(mèng)想就是有一天能吃遍全世界的美食。每次，我到一個(gè)新地方，總是先和媽媽去找那個(gè)地方的美食。和媽媽去超市，我也要跑到零食區(qū)去看一看美食，偶爾媽媽也會(huì)給我買好吃的，像五彩繽紛的馬卡龍、香香甜甜的一點(diǎn)點(diǎn)奶茶，脆脆的小老板海苔……我還是個(gè)“奶寶”，我特別喜歡喝奶，酸奶、鮮奶、奶酪我都特別喜歡吃。每天喝一杯牛奶，是我覺(jué)得最幸福的'事，所以媽媽有時(shí)候也叫我“奶寶”。我也愛(ài)吃各種各樣的水果，像椰子、百香果、榴蓮、車?yán)遄拥鹊取Ｒ託び灿驳?，想要吃它，一定要下很多功夫；百香果泡茶喝了，?dāng)然用吸管吸也不錯(cuò)；榴蓮刺尖尖的，像個(gè)小炸彈，味道聞起來(lái)臭臭的，但里面的肉很好吃；車?yán)遄蛹t紅的，甜甜的，汁水也很多。
說(shuō)到我的吃貨本色啊，有很多趣事，讓我記憶最深刻的是有一次，我玩累了，一回到家想先睡一會(huì)兒再起床吃晚飯，臨睡前，我還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，呆會(huì)兒吃晚飯別忘了叫我！”可是我實(shí)在太累了，到第二天早晨上才醒。我一醒來(lái)就著急地問(wèn)：“媽媽，我的晚餐呢？”媽媽笑著說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是第二天早上了，你還要吃昨天的晚餐嗎？”我著急著說(shuō)：“要、要、要，我現(xiàn)在肚子里空空的，什么都沒(méi)有，我要補(bǔ)充能量，所以我先吃晚餐，再吃早餐。”結(jié)果，我真的一連吃了兩頓飯。
哈哈！你能猜出我是誰(shuí)嗎我是謝成希。我真是個(gè)小吃！
我的家鄉(xiāng)在常熟，這里有遠(yuǎn)近聞名的滸浦羊肉面。
在寒氣逼人的冬天，吃上一碗熱氣騰騰的羊肉面，是一種大大的享受。
羊肉面既有香，又有色?？?，撒上一把香菜，澆上一勺辣椒油，只見(jiàn)那鮮紅的油珠漂浮在羊湯上，與碧綠的香菜形成了鮮明的對(duì)比，聞一聞，既有羊肉膻膻的香氣，又有香菜葉的清香。喝一口羊肉湯，真舍不得咽下去。吃一口面條，慢慢地細(xì)嚼起來(lái)，筋道的面條在牙齒間紛紛斷掉，細(xì)細(xì)地品味，羊湯鮮美無(wú)比的味道已經(jīng)溶進(jìn)了筋道的面條中，美味極了。咬一口鮮嫩的羊肉，美得都想把舌頭給吞下去了。吃羊肉面的時(shí)候，我喜歡先用舌頭舔一舔，嘗一嘗它的粗味道，再細(xì)細(xì)地嚼，品味它的細(xì)味道。來(lái)吃羊肉面的人職業(yè)各不相同，有開(kāi)寶馬來(lái)的大老板，也有普普通通的工人，但是大家吃了羊肉面都是一個(gè)樣子——一個(gè)勁兒地不停地稱贊：“實(shí)在是太好吃了，實(shí)在是太好吃了!”羊肉面店的老板也很客氣。老板切羊肉的時(shí)候，總有人對(duì)他說(shuō)：“能不能多放幾片羊肉?”不管是新顧客還是老顧客，老板都會(huì)客氣地多放一些羊肉。羊肉面的價(jià)錢也不是很貴，只要花十元錢，就能吃到一碗色香味俱全的羊肉面，所以羊肉面店里從來(lái)不缺客人。
羊肉面真是讓人怎么吃也吃不夠!
俗話說(shuō)：“民以食為天”，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特風(fēng)味的食物，我的家鄉(xiāng)也不例外。好吃的東西可多了，有稀豆粉、油糕、牛干巴……但最具家鄉(xiāng)特色的應(yīng)該是“昭通燒洋芋”。
制作燒洋芋的食材很簡(jiǎn)單，就是我們的“昭通洋芋”。這是產(chǎn)于烏蒙山區(qū)的馬鈴薯。由于這里氣候涼爽，晝夜溫差大，十分有利于洋芋的生長(zhǎng)，所以產(chǎn)的洋芋個(gè)頭大，表面光滑，淀粉含量高，吃起來(lái)軟糯爽口，營(yíng)養(yǎng)豐富。昭通素有“吃洋芋，長(zhǎng)子弟”的說(shuō)法，不信，你吃了試試!
燒洋芋的做法也十分簡(jiǎn)單，昭通的街頭巷尾常年有人用一口鐵鍋，放上昭通特有的柴炭點(diǎn)燃后，等青煙漸漸散去，扒出火紅火紅的炭灰，放上一個(gè)個(gè)滾圓而光滑的生洋芋，鍋里立刻就會(huì)發(fā)出一陣清脆的“噼噼啪啪”聲，一陣急火烘烤后，再用小火慢烤，這時(shí)，洋芋的香味散放出來(lái)，大約二十分鐘后，從炭火中扒出一個(gè)個(gè)黑不溜秋的洋芋，用鋼鋸片把洋芋表面刮得黃生生的，再用刀一切兩半，中間抹上昭通醬或撒上特制的辣椒面，輕輕咬上一口，麻辣鮮香全有，好吃極了!每次路過(guò)賣燒洋芋的小攤，看見(jiàn)輕煙裊裊的大鐵鍋中散發(fā)出誘人香氣的又大又黃的燒洋芋，我總是忍不住要買上一個(gè)，邊走邊吃。
朋友，聽(tīng)了我的介紹，你是否垂涎三尺了?如果想吃正宗的昭通燒洋芋，就請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客吧!
在我回家的路上，我總是在新的祖母家看到老太太忙亂的炸雞角。她在70多歲，臉上帶著皺紋，她的頭發(fā)是黑色的，黑色的，她笑了。
“奶奶，10美元的雞！”我說(shuō)。 “來(lái)吧，馬上就好！”她笑了，而從桌上的籃子轉(zhuǎn)出雞一杯。只見(jiàn)奶奶拿起鼓，油倒進(jìn)鍋里，等幾分鐘，她把雞放回它，就像一個(gè)小的雞塊塊傘兵，跳了下去。在那一刻，雞剛進(jìn)去，就像一壺油，以滿足兄弟，立即沸騰起來(lái)，不一會(huì)兒雞變成金黃色的。
接著，她拿起一雙足有二三十厘米的長(zhǎng)筷子，在鍋里不停地?cái)嚢柚?。這時(shí)的雞柳像一頭頭可愛(ài)的小豬，在泥潭里自由自在地翻滾著?！班枥锱纠?，噼里啪啦……”油又一次沸騰起來(lái)，就在這時(shí)，油從金黃色變成了橘黃色，一股濃濃的雞柳香撲鼻而來(lái)。老奶奶拿起手旁邊的漏勺，一遍又一遍地在鍋里抄起放下，生怕雞柳粘在鍋上了，3分鐘過(guò)后，她把雞柳撈了上來(lái)，抖了抖漏勺，把鍋里的油抖掉，雞柳便出鍋了。
奶奶拿了一個(gè)大碗，把雞柳放進(jìn)去，撒上孜然和椒鹽粉，用勺子挖了一勺甜醬，用筷子快速攪拌，一碗雞柳出現(xiàn)在我面前雞柳是金黃色的看起來(lái)很好吃。
我趕緊拿起雞肉放進(jìn)嘴里，甜雖然甜醬，甜而不膩，肉香的提示在我的嘴里，流淌“哇！好味道??！”我抿，而愉快的思想。
每當(dāng)我想到“新奶奶”的黃金雞，它的味道總是令人難忘。
美食一直都是人們的好朋友，無(wú)論身在何處，身在何時(shí)，都能令從心竅神迷，欲罷不能。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水融化，淙淙流淌。在這花團(tuán)錦簇的季節(jié)里，春節(jié)也隨之遠(yuǎn)去。春節(jié)食物的油膩，總需要什么來(lái)沖淡。此時(shí)，野菜必定是不二之選。將采摘下來(lái)的新鮮蕎親、苦菊等洗凈，便可以吃了。光聞一聞，使有股清香直入鼻腔。輕嚼一日，清涼的汁水在味蕾流淌，食物的油膩全都不復(fù)而存。
夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，連紡織娘都不再出門，這更加劇了人們的煩躁，蟬鳴聲人也攪得人心煩意亂。此時(shí)，一杯冰飲定能澆滅你的火氣。端上冷飲，涼氣直沖筋脈，滲不骨髓，沁人心脾，輕啜一口山，飲品便流消于肺腑，令人平靜。
秋天，中秋佳節(jié)，桌上除了月餅外，最常出場(chǎng)的就是螃蟹了，熱氣騰騰的螃蟹一出鍋，便能俘獲無(wú)數(shù)人的心。螃蟹全身通紅，更令人垂涎欲滴，剝開(kāi)蟹殼，吮吸蟹黃，這香味在舌尖跳動(dòng)，勾人心弦。尤其是那蟹肉糯滑可口，使人的神迷。
冬天，寒氣肆虐，人們被凍得瑟瑟發(fā)抖，火鍋就成為了人們抵御寒氣的最佳食品?；疱佉灾貞c的農(nóng)鍋，辣而不燥，往火鍋中放入麻辣底料，桌上放著干碟，通上電，熱氣升騰起來(lái)，火鍋便“咕嘟咕嘟”地沸騰了。吃火鍋要放毛肚。毛肚一出鍋，那樣子，就使人狂咽口。蘸上料，不顧燙，便放入口中。著實(shí)爽滑可口，滑入喉嚨，又香又辣，又麻又美，真是人間不可多得的絕味。
歲月的風(fēng)鈴吹走了光陰，搖落了四季，今后只愿，發(fā)月靜好，時(shí)間不老。而我便美食相伴，撥動(dòng)味蕾，打開(kāi)心門。
寫作是語(yǔ)言的積累，思想的碰撞，通過(guò)寫作我們能夠自我探索和發(fā)現(xiàn)自我。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)給人留下深刻的印象。筆者在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有價(jià)值的“以創(chuàng)新為話題作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，獲取更多關(guān)于這個(gè)話題的資訊！
什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識(shí)以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題(這里的“利用”一詞，與后面“前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上”搭配不當(dāng))，并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導(dǎo)人們走向成功之路。
翻開(kāi)歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢!就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?(這個(gè)事例不夠具體，讓人看不出法拉第究竟是如何在奧斯特的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的，他的創(chuàng)新成果又在哪里?)
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者?！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們沒(méi)有創(chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人(事例仍不夠具體)，可他最終卻毫無(wú)建樹(shù)，就是由于他沒(méi)有將前人的知識(shí)加以創(chuàng)新，變?yōu)樽约旱臉?gòu)想。(這里的議論應(yīng)再深入一步。)
創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的(“素質(zhì)教育”只是目標(biāo)，不是“目的”)，就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!
事物的正確答案不止一個(gè)，但想要獲得更多的正確答案，首先要具有一定的創(chuàng)造性，創(chuàng)新性。
想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。萊特兄弟從小就幻想著人類有朝一日能飛上天空，在天際遨游，最終，他們發(fā)明了人類史上重要的交通工具——飛機(jī)。正是因?yàn)樗麄冇邢胂罅ωS富的大腦，才會(huì)取得如此大的成功。
知識(shí)是創(chuàng)新的前提。古希臘哲學(xué)家亞里士多德知識(shí)淵博，被譽(yù)為“百科全書式”學(xué)者。正是憑借著滿腹經(jīng)綸，他創(chuàng)立了物理學(xué)、邏輯學(xué)等今天耳熟能詳?shù)膶W(xué)科。阿基米德從小勤思好問(wèn)，學(xué)到了一身的學(xué)問(wèn)，最終他發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律。
想要富有創(chuàng)造力，還要有一雙敏銳的善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。物理學(xué)家牛頓，在頭頂被蘋果砸中后沒(méi)有抱頭喊痛，而是發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。魏格納，他不是按照常規(guī)研究地圖，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)了大洲的邊緣能夠拼接重合，最終提出了大陸漂移學(xué)說(shuō)。
如果萊特兄弟沒(méi)有想到飛翔在天空，那么我們至今或許也無(wú)法乘坐飛機(jī);如果牛頓被蘋果砸中開(kāi)始抱怨而不是開(kāi)始思考，或許今天我們還在為探索物體下落的原因而苦惱;如果魏格納中規(guī)中矩，那么人們至今也不會(huì)知道大陸之前竟然還是一塊整體……
正是因?yàn)樗麄冇兄绱说哪芰Γ艜?huì)有現(xiàn)在的成就。但這并不證明他們超乎常人，有著異常的天賦能力相反，人人都具有這些優(yōu)點(diǎn)，只是未能用出來(lái)罷了。
所以說(shuō)，想要成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人，就必須要敢于想象，還要有敏銳的觀察力，更重要的是要有淵博的知識(shí)奠基。擁有這些，你就不難成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。
記得臨近中考做政治提綱時(shí)，老師都會(huì)告誡我們，做問(wèn)答題時(shí)一定要嚴(yán)格地分三步走：是什么、為什么、怎么做。今天談創(chuàng)新，我也來(lái)個(gè)“三步走”。
首先，自然是要解答“創(chuàng)新是什么”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)創(chuàng)新的解釋是：拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的。由此可見(jiàn)，從廣義上來(lái)說(shuō)，只要你做的事、說(shuō)的話是別人未做過(guò)的未說(shuō)過(guò)的、是別出心裁的，便可稱為“創(chuàng)新”。然而我想，這廣義上的“創(chuàng)新”是得不到世人認(rèn)可的。試想，02年的一天，清華大學(xué)生劉海洋為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性，竟殘忍地將硫酸潑向黑熊，他的所為算得上前無(wú)古人了吧?可是會(huì)有人認(rèn)為其行徑是“創(chuàng)新”嗎?不會(huì)，因?yàn)樗男袨榱钊税l(fā)指!因此我認(rèn)為，如今世人大談創(chuàng)新，只是指狹義上的創(chuàng)新，創(chuàng)新應(yīng)該重新下個(gè)定義：“拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的且為世人所接受的?！?/p>
其次，要談?wù)劇盀槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)新”。江澤民說(shuō)得好：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。”事實(shí)上，創(chuàng)新不止對(duì)一個(gè)民族或國(guó)家很重要，對(duì)整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。當(dāng)初，倘若沒(méi)有牛頓閑著無(wú)聊，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者地研究蘋果為什么往下掉而不往上飛，如何會(huì)有今天幾乎都懂得那是萬(wàn)有引力作用下的結(jié)果的全球的高中生們;而在化學(xué)領(lǐng)域，倘若沒(méi)有某位不知名的偉人想出用化學(xué)式簡(jiǎn)化純凈物的名稱，恐怕現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生還在寫著“二氧化碳”、英國(guó)的學(xué)生還在寫著“carbon dioxide”呢!
最后，要說(shuō)的是“怎么樣創(chuàng)新”。如同數(shù)學(xué)上有時(shí)證明一個(gè)命題要根據(jù)定義來(lái)證一樣，談怎樣創(chuàng)新是離不開(kāi)創(chuàng)新的定義的--“拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的且為世人所接受的”。第一，要拋開(kāi)舊的，就要時(shí)時(shí)刻刻有創(chuàng)新的意識(shí)。第二，你需要時(shí)刻保持高度的“警惕”及敏捷清楚的頭腦，這有助于你在第一時(shí)間想出應(yīng)該做什么事說(shuō)什么話才是創(chuàng)新，并且可以使你避免做出過(guò)于驚世駭俗的行為、以至于成為過(guò)街老鼠人人喊打。
至此，“三步走”已完成。之所以論述得有些荒誕不經(jīng)，是因臨近期末，神經(jīng)繃得過(guò)緊，借此機(jī)會(huì)放松，或能博得一笑，則已達(dá)目的。
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識(shí)以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導(dǎo)人們走向成功之路。
翻開(kāi)歷史畫卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢！就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢？經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎？
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者?！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們沒(méi)有創(chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書最多的人，可他最終卻毫無(wú)建樹(shù)，就是由于他沒(méi)有將前人的知識(shí)加以創(chuàng)新，變?yōu)樽约旱臉?gòu)想。
創(chuàng)新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的，就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書，讀死書”的狀況，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！
工匠創(chuàng)新，讓技術(shù)進(jìn)步;學(xué)者創(chuàng)新，使學(xué)術(shù)升華;科學(xué)家創(chuàng)新，推動(dòng)科技發(fā)展;政治家創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)民主;人民群眾創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。創(chuàng)新之重要，不言而喻。木匠魯班，以割草為鑒，創(chuàng)新發(fā)明木鋸，迅速提高了古人的建筑水平，使人們?cè)诮ㄔ旆课菽酒鲿r(shí)又快又省又美觀，而且使房屋建造進(jìn)入了藝術(shù)領(lǐng)域這個(gè)高度。商人以銅、錫、鉛為原料混合而鑄成青銅，以青銅制制作武器，加強(qiáng)國(guó)家軍事實(shí)力;以青銅做器皿，制作出大量精美的青銅器，使之成為中華文化瑰寶。秦王朝丞相李斯，創(chuàng)立郡縣制，意在防止親王作亂，鞏固中央政權(quán)統(tǒng)治。從漢唐至明清，統(tǒng)治者無(wú)不拋棄分封制，以郡縣制為主流，促使王朝的制度進(jìn)步。宋人畢昇，發(fā)明活字印刷，使印刷書籍所耗的時(shí)間、人力、物質(zhì)成本大大減少，促進(jìn)文化傳播，文化進(jìn)步。
歷史經(jīng)驗(yàn)表明，任何進(jìn)步，無(wú)不與創(chuàng)新直接相關(guān)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家學(xué)說(shuō)守舊，以三皇五帝為效，以周禮為仿，法家思想創(chuàng)新，以社會(huì)向前發(fā)展為根本，以致于以法家思想治國(guó)的秦國(guó)滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，完全中國(guó)歷史上的第一次統(tǒng)一。北宋神宗時(shí)期，王安石變法圖強(qiáng)，在北宋復(fù)興有望之時(shí)，新法被廢除，朝綱以祖先舊法，以至朝廷腐敗，社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生，最終被金國(guó)滅亡。清朝高傲自大，閉關(guān)鎖國(guó)，基本與世隔絕。統(tǒng)治者天下唯我獨(dú)尊，關(guān)起門來(lái)自?shī)首詷?lè)，殊不知此時(shí)歐洲社會(huì)正在轟轟烈烈的革命，最終在1842年被英國(guó)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門，從此，中國(guó)進(jìn)入屈辱的一百年。
歷史經(jīng)驗(yàn)也表明，任何守舊，將導(dǎo)致社會(huì)落后，國(guó)破家亡。
所以，生在今天的我們，應(yīng)該摒棄任何守舊的思想，用于創(chuàng)新開(kāi)拓。
從小學(xué)起我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)寫作文了，所以作文對(duì)于我們這些剛升入中學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不，陌生。但是，大家是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我們到底為什么要寫作文呢？
我們生活在這個(gè)日新月異的社會(huì)中，每時(shí)每刻都在接觸、體察著形形色色的人和事，也會(huì)由此而產(chǎn)生各種感受，有快樂(lè)，有感動(dòng)，有煩惱，有傷心。有些感受可能轉(zhuǎn)眼之間就忘記了，有些卻會(huì)積蓄在心里。這時(shí)，你就可以把它們寫下來(lái)，讓它們變成一行行的文字，于是，一篇洋溢著生命力的作文便產(chǎn)生了了。
既然作文是寫作者將情感發(fā)落到筆端的產(chǎn)物，它就一定會(huì)打上寫作者個(gè)性的烙印，會(huì)有與眾不同的創(chuàng)新之處。好文章正是因?yàn)榫哂絮r明的個(gè)性和創(chuàng)新的色彩才顯得分外有價(jià)值。如舒婷的《我兒子一家》，為我們描繪了一個(gè)三口之家的和睦輕松的家庭生活，作者身為母親，卻用兒子的口吻敘述點(diǎn)滴生活瑣事，讀來(lái)親切活潑，引人入勝，這點(diǎn)創(chuàng)新之處就是文章成功的重要原因。今后我們會(huì)遇到許多這樣的優(yōu)秀文章，作者總是用自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和思想感情、鮮明的個(gè)性風(fēng)采和創(chuàng)新精神吸引你，打動(dòng)你。
創(chuàng)新是作文的生命。能寫出真情實(shí)感，文章就有可能具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng)新色彩，就已經(jīng)成功了一大半。一篇作文，就算把別人的東西堆成了小山，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如說(shuō)出或?qū)懗鲎约喊l(fā)現(xiàn)的一句話更有價(jià)值！未來(lái)社會(huì)需要的是活生生的有個(gè)性、有思想的人，而不是同一個(gè)機(jī)床上“復(fù)制”出來(lái)的規(guī)格相同的“零件”；重視的是勇于開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，而不是墨守成規(guī)的因循思想。所以，在每次提起筆之前，我們都應(yīng)該明確：作文的寫作是不可重復(fù)的，我們既不能踩著別人的腳印走，也不能踩著自己的腳印走，而是要做到次次有心得，篇篇有新意。
我們要想寫出閃爍著個(gè)性光彩、具有創(chuàng)新精神的作文，就要打破框框，爭(zhēng)取“自由”，這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的自由”，就是不輕易地為他人的意見(jiàn)所左右，善于用自己的眼睛取觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”，指寫作內(nèi)容是廣泛的，不受限制的；文章形式是開(kāi)放的，不受約束的。不要被一些機(jī)械化的作為模式牽著鼻子走，也不要生搬硬套地模仿別人的文章，而是要全神貫注于你要表達(dá)的內(nèi)容，用筆去宣泄你發(fā)自內(nèi)心的情感，用文字去貯藏你不忍心忘卻的瞬間，做到以上兩點(diǎn)是寫好作文的第一步。
總之，“個(gè)性”和“創(chuàng)新”是文章的真正價(jià)值所在。讓我們?cè)谧魑闹写竽懙赜谩拔摇钡淖杂芍P，寫“我”的自得之見(jiàn)，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣吧！
世間本沒(méi)有華麗，直到人們懂得了讓心靈去創(chuàng)新……
生活中有很多本應(yīng)該自然而然的事情。就像鳥(niǎo)與月的歸落、花朵艷容的凋謝，無(wú)法阻擋，無(wú)心捉摸……
當(dāng)你懷著興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那只本不屬于你的白鴿時(shí)，是否曾經(jīng)問(wèn)自己有沒(méi)有自私過(guò)。事實(shí)上，這所謂的留戀就是人固有的自私的表現(xiàn)。但是，出于本善之心，讓它重新回到了本屬于它的那片天空……
在這具有物質(zhì)屬性的世間，根本不存在那些無(wú)形而又飄渺的神靈，亦不存在天堂。然而，失落的人們把孤寂的心靈寄托于那片虛渺的天地也是沒(méi)有錯(cuò)的。誠(chéng)然，讓自己的心神長(zhǎng)時(shí)間沐浴在現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的美差。人們無(wú)法改寫命運(yùn)的安排。即使有句古話：“謀事在人，成事在天”。在這里，我并不想隨著教化的風(fēng)氣，也不想獨(dú)具一格地發(fā)表什么另類的看法。而只是要為那些不屈服于命運(yùn)的安排而又因生活瑣事煩心而信賴神靈，且寧愿相信世間萬(wàn)物美好及“梅花香自苦寒來(lái)”的人們開(kāi)脫罷了。
既然這樣，何不懷著對(duì)萬(wàn)物欣然的態(tài)度，習(xí)慣人性的“自私”，學(xué)會(huì)獨(dú)寂中的自我排解呢？畢竟，讓心靈懂得創(chuàng)新，使自己快樂(lè)是一劑良藥！
人生的悄然歲月亦是多姿的。當(dāng)然，這樣就更少不了心靈的“創(chuàng)新”與自我安慰。
冥冥中，耳旁總是響起熟悉的音樂(lè)。像是久別的老友，回味著過(guò)去，也已不是懵懂的女孩……時(shí)光的穿梭，像是進(jìn)入了一個(gè)同樣懵懂的世界，不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的，一個(gè)美好的期待曾經(jīng)如此清晰，卻有朦朧……“知道那時(shí)的花直到現(xiàn)在也沒(méi)有開(kāi)，只有明朗的天空與我相待?！钡@已足夠，足夠的回味……相信只要放飛想象，讓心靈“創(chuàng)新”，這便是回味！也許，這就是生命美好的所在。亦是朦朧的，就像想象：虛幻卻又真實(shí)！哪怕這個(gè)世界只有自己。生活，也是細(xì)細(xì)流淌的河水，為可憐的人呈現(xiàn)著這一汪清澈。夜深了，嬋娟也來(lái)光顧，對(duì)著這另人陶醉的月光才能看清自己，看清這百無(wú)聊賴的世界。也許會(huì)彷徨，會(huì)期望，會(huì)真心地等待……
每個(gè)人都有朦朧的時(shí)刻，也許相伴而來(lái)的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的，生命無(wú)法褻瀆。每人對(duì)幸福的期盼與幻想都是不同的，但最終的結(jié)果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生，包括你，也包含我。也許，生命驚奇的寓意就是這樣的……當(dāng)徘徊在生命的驛站，不知前方的路有多漫長(zhǎng)，也不知拖著疲憊身軀的的姑娘還會(huì)走多久。心中滿是疑問(wèn)。但最終的決定是去試探，去追求這所謂的生命的輪回……然而，這一切的一切，唯一的動(dòng)力就是自己――自己內(nèi)心的充裕和追求“永生”的力量！勿要沉淪于消淡。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！辈槐匦廊辉?jīng)擁有，馨香之旅依然坦蕩蕩。只需：放飛自我，“創(chuàng)新”心靈，擁抱青春！
創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！眲?chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。
這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。 創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。 這樣，我們才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績(jī)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。美國(guó)富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中?；纳揭肮?、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái)，當(dāng)初與亞
默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國(guó)當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的大富翁。
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達(dá)?！贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng)新的'真正要義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來(lái)滿足這種需求，誰(shuí)就會(huì)嘗試到創(chuàng)新所帶來(lái)的成功喜悅。
恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史。”
創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和標(biāo)志。人類的最高欲求，理應(yīng)是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規(guī)，因循守舊，就會(huì)被時(shí)代拋棄。
清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(zhǎng)期居住中國(guó)。時(shí)間長(zhǎng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國(guó)裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做?！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣?，讓他照樣子去做。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯(cuò)，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補(bǔ)上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的樣式去做的?！蔽餮笕寺?tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的西服后面補(bǔ)了一塊補(bǔ)丁。
這個(gè)故事是對(duì)機(jī)械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫葫蘆，只知機(jī)械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng)新，按著這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。
創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。
創(chuàng)新可以改變?cè)S多東西，如同生活，創(chuàng)新就是我們生活的啟源，有了創(chuàng)新就有了我們的新生活。
比如我們生活中的一些創(chuàng)新就是在制造一些與生活相關(guān)的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。
人們建筑，各種事物使家居、辦公生活,他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng)新。雖然許多人不認(rèn)為這也是創(chuàng)新。但不得不說(shuō)這是一種創(chuàng)新。
創(chuàng)新就是這樣在我們的生活中，無(wú)時(shí)不刻的在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著我們現(xiàn)在的生活。
比如魯班以大蝗蟲(chóng)發(fā)明了鋸，蔡倫的造紙術(shù)，愛(ài)因斯坦的光量子理論，就是他們的一些創(chuàng)新改變了我們的生活，有的時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新也可以改變?nèi)说腵一生，不段的提高我們現(xiàn)有的生活質(zhì)量。
從古至今，有無(wú)數(shù)的創(chuàng)新事例出現(xiàn)，有很多獲得了成功，當(dāng)然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感受到創(chuàng)新的力量，創(chuàng)新無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂，無(wú)論在什么時(shí)候我們都不可以放棄創(chuàng)新，并且不斷地發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，才使我們的生活變得更加的精彩，更加的美麗。
中國(guó)古代的四大發(fā)明，對(duì)人類的文化有著深遠(yuǎn)影響。秦漢時(shí)期，以竹木簡(jiǎn)牘和絲織品作為主要書寫材料。由于古代絲織品的價(jià)格昂貴，難以普及;竹木簡(jiǎn)牘十分沉重，不便收藏和流傳。東漢時(shí)期，蔡倫用樹(shù)皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)加工造成新的書寫材料——紙。造紙術(shù)的發(fā)明影響最為久遠(yuǎn)，對(duì)文明發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著顯著歷史意義，是的信息的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進(jìn)步。
創(chuàng)新，是文化的生命。中國(guó)特色社會(huì)主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑒傳統(tǒng)文化，但又必須立足本國(guó)國(guó)情，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展生動(dòng)反映時(shí)代生、充分體現(xiàn)時(shí)代精神，鼓舞人民要努力創(chuàng)新社會(huì)主義文化。 怎樣才能推進(jìn)文化創(chuàng)新?首先著眼于世界文化的前沿。借鑒和創(chuàng)造具有科技知識(shí)和具有表現(xiàn)力的新形勢(shì)，描繪時(shí)代生活;其次要正確認(rèn)識(shí)和處理中國(guó)先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化以及外來(lái)文化之間的聯(lián)系。
中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我們要積極繼承、發(fā)揚(yáng)，同時(shí)對(duì)于那些外來(lái)文化也要開(kāi)展文化交流，取各國(guó)文化之所長(zhǎng)，但必須適合本國(guó)國(guó)情;最后要繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，社會(huì)主義文化也要?jiǎng)?chuàng)新探索，充分應(yīng)用社區(qū)群眾、藝術(shù)團(tuán)體鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出豐富多彩的文化，進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文化氛圍。 文化的創(chuàng)新發(fā)展開(kāi)闊了人們的視野，促進(jìn)了人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和法制意識(shí)，大大增強(qiáng)人的綜合素質(zhì)，使得人能夠全面發(fā)展。所以我認(rèn)為：文化同經(jīng)濟(jì)一樣必須要開(kāi)括創(chuàng)新。
今天，老師神秘地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這次我要和你們玩?zhèn)€游戲，就是聽(tīng)寫大賽。”頓時(shí)，教室里像撒了把鹽——炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)是丈二的和尚——摸不著頭腦，有的同學(xué)你一言我一語(yǔ)小聲地討論起來(lái)，還有的同學(xué)百思不得其解地問(wèn)周圍同學(xué)，誰(shuí)都不知道老師這葫蘆里賣的是什么藥。
“開(kāi)始聽(tīng)寫了?！崩蠋熜?。我們急忙準(zhǔn)備紙筆，有的同學(xué)一邊哭喪著臉，嘴里還小聲地嘀咕著：“天哪，我最怕的就是聽(tīng)寫了。”有的同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“聽(tīng)寫對(duì)我來(lái)說(shuō)是件多么容易的事啊，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。老師盡管放馬過(guò)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，還裝模作樣地拍拍胸脯。還有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“開(kāi)始！”老師叫道，我屏住呼吸，拉長(zhǎng)了耳朵，側(cè)耳傾聽(tīng)。老師不動(dòng)聲色地念著：“今天的天氣……”我們先是遲疑了一會(huì)兒，呆呆地望著老師，然后驚叫一聲“??！”大家紛紛提筆，在紙上“沙沙”地寫起來(lái)?！霸朴崎e地……”老師不緊不慢地念，“老師，等一會(huì)兒！要趕不上了。”同學(xué)們的尖叫聲連成一片。我急得抓耳撓腮，恨不得把筆變成錄音機(jī)，好錄下老師說(shuō)的話?！澳钔炅??！崩蠋熜α诵φf(shuō)?！安粫?huì)吧！”我目瞪口呆，再看看自己的“杰作”，段不像段，句不成句，文字七零八落。我又看看我的同桌，她的作品也一樣亂七八糟，只見(jiàn)她無(wú)奈地對(duì)我搖搖頭。
正在我們無(wú)比狼狽的時(shí)候，老師為我們獻(xiàn)上一計(jì)，“大家可以用各種字母或簡(jiǎn)易的圖形來(lái)代替文字，這是一種速記方法?！庇辛死蠋煹摹坝?jì)策”，我們信心大增，準(zhǔn)備第二次聽(tīng)寫。
我們做好了準(zhǔn)備，決定全力以赴。“一塊小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮，“石頭”可以用圓代替，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的異常欣喜?？珊镁安婚L(zhǎng)，一高興就得意忘形，后邊的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我腦子一片空白，呆呆地坐在那兒。“把筆放下！”老師命令道。我依依不舍地放下筆。
“請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)展示一下?！崩蠋熣f(shuō)，有兩個(gè)自告奮勇地上了臺(tái)，其中一位同學(xué)采用了中西結(jié)合法，另一個(gè)同學(xué)用圖形法來(lái)表示。他們的奇思妙想真讓我驚嘆不已。
這節(jié)課讓我受益匪淺，生活中只要大膽創(chuàng)新，就會(huì)有意想不到的收獲。
根據(jù)你的需要，編輯精心整理了以父親節(jié)為話題的作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，當(dāng)我們度過(guò)了難忘的節(jié)假日時(shí)。通常老師會(huì)要求我們寫一篇主題主題的作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂(lè)趣，感受語(yǔ)言的魅力，并愛(ài)上語(yǔ)文。
人們常常說(shuō)有些事情要拿得起放得下，可是八十七歲的父親卻常常是拿不起放不下。父親最拿不起的就是那根手杖。自從兩年多以前母親去世時(shí)，我姐姐特地給他挑選了一根桃木手杖，因?yàn)樘夷臼终炔粌H有利于身體健康，據(jù)說(shuō)桃木還可以辟邪?？墒?，兩年多以來(lái)這根桃木手杖就一直擱置在老家的門背后，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。我在打給父親的電話中問(wèn)他為什么不用手杖，他說(shuō)那手杖要三十元錢，他怕丟了。珍惜東西本來(lái)是好的品德，可是像父親這么舍不得用東西，一根手杖都拿不起來(lái)的人我實(shí)在有些看不慣。
凡事都要看當(dāng)時(shí)的具體情況而定，像父親這樣一位辛勞了一輩子的人，到老年時(shí)也該享受享受了?？墒?，由于長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有享受慣，當(dāng)某種“優(yōu)越”的待遇擺在自己面前時(shí)，竟然不會(huì)享受了，這可能不是父親一個(gè)人的毛病，在中國(guó)的老人中，類似于父親這樣的人不在少數(shù)。俗話說(shuō)，矯枉必須過(guò)正。為了讓父親拿得起手杖，我一口氣買了兩條手杖，一條是三元的，另一條是三十元的。我只等父親來(lái)，必須教他學(xué)會(huì)拿得起手杖。父親很快就從三百多里的老家來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“人家都說(shuō)，站有站相，坐有坐相，老人要有老人樣……”。經(jīng)過(guò)我一番天花亂墜的勸說(shuō)，父親同意用我給他買的手杖，因?yàn)檫B他也知道，那根三元錢的手杖就是那么一根棍，丟了也就丟了，無(wú)所謂。
看著他天天拿著手杖上街，我的心里喝了蜜一樣高興?？墒?，有一次，我在街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)父親了，讓我大吃一驚，原來(lái)他不是拿這手杖拄地，而是將那手杖橫著拿在手里，好像這不是用來(lái)做幫手的手杖，倒像是從路上撿來(lái)的一根木棍。我悄悄地跟著父親看，看他還有什么“新招”。我看見(jiàn)父親要過(guò)馬路了，高高的紅綠燈就像兩只大大的公安眼，連年輕人都要看它們的眼色行走。我心里說(shuō)話，過(guò)馬路了，看你這逞強(qiáng)的老頭還還用不用手杖。也不是我不攙扶老父親，我想，我天天有更重要的事要做，攙得了今天，也攙不了明天，我只好眼睜睜地看著他過(guò)馬路。終于，父親將手中的手杖在手掂了掂，我想他一定是要拿起手杖用了，我心里說(shuō)話：父親啊父親，不服老不行吧，你都八十七了，還想前幾年一樣大搖大擺地過(guò)街肯定是不行了。可是，他不是拿起手杖用，而是干脆將手杖夾在他的夾肢窩下，不緊不慢地往馬路對(duì)面走。這讓我倒抽了一口涼氣，我倒是想喊住父親，讓他等我來(lái)攙扶。
可是，我又一想，都說(shuō)馬路如虎口，如果父親聽(tīng)見(jiàn)喊聲，一分神，說(shuō)不定反而會(huì)出事故。于是，我悄悄地跟了上去，沖到父親身后，還沒(méi)等我靠近他，父親已經(jīng)走到馬路對(duì)面去了。這一幕，真讓我為父親捏了一把汗啊。對(duì)于一根手杖，父親是如此地拿不起，可是，對(duì)于他穿了多年的衣服，父親又是怎樣地放不下??！父親有一件穿了六年的春秋衣，雖然沒(méi)有一點(diǎn)破損，可是，那件衣服已經(jīng)由原來(lái)的藏青色成了灰白色了。我多次叫他把那衣服扔了，父親說(shuō)：“那么新的衣服，怎么能扔呢？”為了讓他舍得扔掉那件舊衣服，我給他另外買了一件夾克，那夾克父親穿得很般配。
可是，每當(dāng)我沒(méi)有看見(jiàn)他時(shí)，他總是悄悄地?fù)Q下夾克，重新穿上他那件退了很多色的春秋衣。有一次，我很生氣地對(duì)父親說(shuō)：“現(xiàn)在都是什么時(shí)代了，現(xiàn)在連要飯的也穿得不比你差?！备赣H讓我這句話激怒了，他說(shuō)：“什么年代了，什么年代也不能糟蹋東西?。 币苍S父親的話是對(duì)的，可是，我還是不容許他穿著那件舊衣，我趁他出去的時(shí)候，把他的那件舊衣服包在垃圾袋里，讓上門的保潔員給帶走了。過(guò)了兩天，父親找那件衣服，問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)有，我說(shuō)你的衣服我怎么知道。
后來(lái)看見(jiàn)父親實(shí)在找得苦，我也不忍心，只得實(shí)話實(shí)說(shuō)。父親竟然問(wèn)那個(gè)保潔員住在哪里，他要去她家里找回來(lái)。父親當(dāng)然是去不成保潔員家里的，因?yàn)榫退闶侨チ?，也是找不回?lái)的。對(duì)于沒(méi)有吃過(guò)苦的青少年，我們常常說(shuō)要進(jìn)行吃苦教育。那么對(duì)于過(guò)于守舊的老年人，我想，有必要進(jìn)行享受教育，不然和諧社會(huì)就總覺(jué)得還缺一點(diǎn)什么。
今天是6月19日父親節(jié)，想到爸爸平時(shí)那么辛苦，我決定送一個(gè)禮物給爸爸，不過(guò)我不知道送什么好，突然，我想到媽媽和爸爸那么好，一定有什么好的建議。
于是，我去找母親商量怎么讓父親高興。可是，我和母親兩個(gè)人商量了好一會(huì)兒都沒(méi)有想出辦法來(lái)。后來(lái)，還是我靈機(jī)一動(dòng)才想出了一個(gè)好辦法。我立刻對(duì)母親說(shuō)：“父親的胡子很多，而且經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。而且他比較忙，所以，我想買一把剃須刀給爸爸。讓他一有空就可以剃去胡須。媽媽，你說(shuō)好嗎?”“好呀，孩子你想到真好!”我聽(tīng)了別提有多高興了。
于是，我和媽媽一起來(lái)到了一家專賣店。那家商店?yáng)|西真多呀!可是，我想到自己是來(lái)買剃須刀的。于是，我直奔陳列剃須刀的柜臺(tái)。我挑選了一會(huì)兒，看到一把銀白色的剃須刀既好看又實(shí)用，而且價(jià)錢也不貴。于是，我掏出自己帶來(lái)的平時(shí)省吃儉用積累起來(lái)的錢，給了老板，拿了那把銀白色的剃須刀就和媽媽一起走了。走出商店，媽媽對(duì)我說(shuō)：“送你父親一樣?xùn)|西不太好吧，再去買一樣，好嗎?”“好呀，只是我?guī)У腻X不多了?！薄澳菦](méi)有關(guān)系，我這兒有錢?！庇谑?，我就和媽媽一起去了藍(lán)房子——一家專賣賀卡和禮物的商店。進(jìn)了商店，我立刻開(kāi)始挑選。我選好了一張可愛(ài)的小賀卡。媽媽看了以后說(shuō)我的眼光真不錯(cuò)。
回到家里，我馬上在賀卡上寫上我對(duì)父親的祝福語(yǔ)言。然后，我把它和剃須刀放在一起，耐心地等待著。
父親下班回家來(lái)了，我立刻迎上去把禮物和賀卡遞給父親。父親看到這一份特別珍貴的禮物，迫不及待地看了起來(lái)。等到看清禮物以后，他的嘴巴都張開(kāi)成了“O”型。
然后爸爸非常開(kāi)心的把我抱起來(lái)了，媽媽在旁邊看到我們這樣，也非常的開(kāi)心。晚上，媽媽還做了很豐盛的晚餐，我們?nèi)以诟赣H節(jié)過(guò)得非常的開(kāi)心。這真是一個(gè)難忘的父親節(jié)。
“爸爸”是我們每個(gè)人都再也熟悉不過(guò)的字眼。但是，我們每個(gè)人不一定都像了解“爸爸”這個(gè)詞似的了解自己的爸爸。古往今來(lái)，有那么多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。
我覺(jué)得，出現(xiàn)這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當(dāng)他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你怎么這樣不小心呢?還痛不痛?”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了?！焙⒆拥母赣H一直在旁邊看著，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛(ài)。男孩子一直沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì)兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當(dāng)男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對(duì)自己的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話都沒(méi)有?！迸笥扬柡钋榈恼f(shuō)：“每一個(gè)父親都是這樣的。他們并不是不愛(ài)自己的孩子，而是因?yàn)樗麄儾簧朴谘员恚麄兊膼?ài)常常不被人察覺(jué)。不信，一會(huì)他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他一定會(huì)放慢腳步，看著你離開(kāi)的?！辈灰粫?huì)兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤(rùn)了。
其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和我們的母親一樣愛(ài)我們，疼我們，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。
我的爸爸平時(shí)工作很忙，經(jīng)常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)爸爸的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，準(zhǔn)備睡覺(jué)了。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了。爸爸向我解釋道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，現(xiàn)在才回來(lái)。我給你買了一個(gè)文具盒和一支鋼筆?！卑职謴陌锬贸鑫木吆泻弯摴P放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺(jué)了。我原以為，爸爸工作那么忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你現(xiàn)在還在忙嗎?累了，就休息一會(huì)吧。對(duì)了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
今天是六月的第三個(gè)星期天，——父親節(jié)。我作為父親的女兒，給父親盡一點(diǎn)孝心也是理所當(dāng)然的事情。于是，我去找母親商量怎么讓父親高興?？墒?，我和母親兩個(gè)人商量了好一會(huì)兒都沒(méi)有想出辦法來(lái)。后來(lái)，還是我靈機(jī)一動(dòng)才想出了一個(gè)好辦法。我立刻對(duì)母親說(shuō)：“父親的胡子很多，而且經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。而且他比較忙，所以，我想買一把剃須刀給爸爸。讓他一有空就可以剃去胡須。媽媽，你說(shuō)好嗎?”“好呀，孩子你想到真好!”我聽(tīng)了別提有多高興了。
于是，我和媽媽一起來(lái)到了一家專賣店。那家商店?yáng)|西真多呀!可是，我想到自己是來(lái)買剃須刀的。于是，我直奔陳列剃須刀的柜臺(tái)。我挑選了一會(huì)兒，看到一把銀白色的剃須刀既好看又實(shí)用，而且價(jià)錢也不貴。于是，我掏出自己帶來(lái)的平時(shí)省吃儉用積累起來(lái)的錢，給了老板，拿了那把銀白色的剃須刀就和媽媽一起走了。走出商店，媽媽對(duì)我說(shuō)：“送你父親一樣?xùn)|西不太好吧，再去買一樣，好嗎?”“好呀，只是我?guī)У腻X不多了?！薄澳菦](méi)有關(guān)系，我這兒有錢?！庇谑?，我就和媽媽一起去了藍(lán)房子——一家專賣賀卡和禮物的商店。進(jìn)了商店，我立刻開(kāi)始挑選。我選好了一張可愛(ài)的小賀卡。媽媽看了以后說(shuō)我的眼光真不錯(cuò)。
回到家里，我馬上在賀卡上寫上我對(duì)父親的祝福語(yǔ)言。然后，我把它和剃須刀放在一起，耐心地等待著。
父親下班回家來(lái)了，我立刻迎上去把禮物和賀卡遞給父親。父親看到這一份特別珍貴的禮物，迫不及待地看了起來(lái)。等到看清禮物以后，他的嘴巴都張開(kāi)成了“O”型。過(guò)了好一會(huì)兒，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把我親了又親，抱了又抱。父親還說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了!
今天，正是父親節(jié)。在這個(gè)6月的第三個(gè)星期天里，忽然覺(jué)得，有太多的話想跟父親說(shuō)，卻不知如何說(shuō)出口?；蛟S你也試過(guò)在這個(gè)特殊的日子里，拿起電話想跟家中的父親說(shuō)上一兩句祝福的話語(yǔ)，可一聽(tīng)到話筒中傳來(lái)的父親那一貫威嚴(yán)的聲音，你終于還是沒(méi)能將心中那句深埋已久的話說(shuō)出來(lái)。那么好吧，把你心中的愛(ài)用另外一種方式表達(dá)出來(lái)吧，讓你的禮物告訴你的父親，你是多么多么地愛(ài)他!
送份美麗給父親
不要以為，美麗這個(gè)詞是女人的專利，從你的父親常會(huì)買回家的亮發(fā)水、摩絲等物品上你應(yīng)該能深刻體會(huì)到這句話的真實(shí)性：愛(ài)美是每個(gè)人的天性。所以，在父親節(jié)這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，送份美麗的禮物給你的父親，是絕對(duì)理所當(dāng)然的。
在?？诮夥盼髀泛秃Ｐ懵返馁?gòu)物街上，T恤、襯衫、各種名牌衣褲比比皆是。有那么一兩家還打出了專為父親節(jié)舉辦優(yōu)惠活動(dòng)的招牌，買200送100，或干脆就打七折賣，這些活動(dòng)的時(shí)間大多都只有三天，到16日為止。而在樂(lè)普生中，大多數(shù)的男裝、男鞋打7折出售，這一系列活動(dòng)也確實(shí)比較吸引人。但本著為父親送美麗之原則的你可千萬(wàn)別被這些“優(yōu)惠”迷住眼睛了，它們充其量只不過(guò)是可以為我們提供多種比較的樣本罷了，送給老爸的禮物可絕不能含糊哦。
在電視臺(tái)工作的穆小姐在選擇衣物這方面向來(lái)比較有見(jiàn)地，她說(shuō)，今年夏季流行淡藍(lán)色、淡米色上衣，褲子則以休閑為主流。送給父親的衣物，可任意選擇以上兩種顏色，但衣料應(yīng)選萊卡或棉質(zhì)為佳，以可透氣面料為首選，衣物做工定要精細(xì)，購(gòu)買之時(shí)一定要細(xì)細(xì)挑選。除了衣物，你還可以買上一臺(tái)自動(dòng)剃須刀或是一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)送給老爸。諸如以上這些你都可以自己“單干”，買完了直接送給老爸就可以了，但如果你想給老爸送鞋子，那最好與他一同逛商場(chǎng)試穿后才買，否則可能會(huì)事倍功半哦。
送份健康給父親
在創(chuàng)新圖書城看到，醫(yī)療保健專柜上關(guān)于老年保健的書籍看起來(lái)已所剩無(wú)幾，有一女子挑了幾本拿起來(lái)放在書筐中，然后又仔細(xì)地在書架上查看著。她選的都是《老年自我保健問(wèn)答》《老人心理與精神保健指南》《老年常見(jiàn)急癥的診治》等有關(guān)老人醫(yī)療保健的書籍。上前向她詢問(wèn)，她說(shuō)：“父親節(jié)快到了，這是我送給父親的禮物，我希望通過(guò)這些書籍，能帶給父親一些老年醫(yī)療保健的常識(shí)。我認(rèn)為送什么都不比送給老人健康有用，希望這些保健書籍能夠?qū)Ω赣H的健康有所幫助?！?/p>
除了送給父親保健書籍，帶父親上眼鏡店查一下視力，為父親配一副老花鏡也成了父親節(jié)子女孝敬父親的一種方式。在解放西路的“精功”眼鏡店里，售貨員告訴，老花鏡有定度數(shù)現(xiàn)賣的，也有測(cè)過(guò)視力后現(xiàn)做的?，F(xiàn)賣價(jià)錢幾十到幾百元不等，現(xiàn)做價(jià)錢稍貴，要等半個(gè)小時(shí)后方可拿眼鏡。但因其是對(duì)老人的視力進(jìn)行測(cè)試后對(duì)癥下藥進(jìn)行的專門配置，所以效果要比現(xiàn)賣的好得多，對(duì)老人的眼睛健康也更為有保障。臨近父親節(jié)，售貨員說(shuō)目前店內(nèi)尚無(wú)針對(duì)父親節(jié)舉辦的活動(dòng)，但這兩天前往配置老花鏡的人確實(shí)比以前要多些。 送份溫情給父親
送了美麗、送了健康，我們還可以送給父親什么禮物?送份你的溫情吧!乍一看覺(jué)得這個(gè)“溫情”太難捉摸了點(diǎn)，但是別著急，其實(shí)，你的溫情就要體現(xiàn)在生活細(xì)微處顯露出來(lái)的小細(xì)節(jié)。具體落實(shí)起來(lái)，它可以是份小禮物，可以是你一同陪他去逛逛街購(gòu)購(gòu)物，或者只是幾句對(duì)他贊美之詞。
一瓶男士香水，帶有青草味的古龍水應(yīng)該是男士永久的象征品牌，買回家，給父親噴上，然后，熱烈地贊美他：“好有品位哦!”再嚴(yán)肅的父親也會(huì)偷著樂(lè)。領(lǐng)帶，只有與服裝相搭配協(xié)調(diào)好才能顯示出它的獨(dú)特品位。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。不知該用什么詞語(yǔ)來(lái)描寫父愛(ài)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是用心體會(huì)的感情。有人說(shuō)女兒是父親前世的情人，是貼心小棉襖。我覺(jué)得這句話很有道理。親愛(ài)的爸爸，也許你不會(huì)看到這封信，但是我還是想對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你，如有來(lái)生我還愿做你的女兒。不知為什么寫著這些的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地想起你為我做的一切，眼淚好像就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我知道你是一個(gè)不怎么善于表達(dá)自己的人。其實(shí)小時(shí)候的我很怕你，最怕你板起臉，說(shuō)完一句話就摔門而去的樣子。但是我也記得你在我生病時(shí)，為我做的一切。我小時(shí)候的事，我都是聽(tīng)我奶和媽媽說(shuō)的，她們說(shuō)你為我換尿布，為我洗吐奶的枕巾。這些你從未對(duì)我說(shuō)過(guò)，但其實(shí)我的心里一直都知道你對(duì)我的好。還記得有一次我半夜發(fā)燒，你騎著摩托車帶我去看醫(yī)生，那時(shí)趴在你的背上，盡管身體難受，但是我的心里暖暖的。我在那打完點(diǎn)滴后，回到家后，你還特意給我拿了一個(gè)雪糕，笑著說(shuō)：大閨女，吃個(gè)雪糕降降溫就好了。我心里想啊，爸爸真實(shí)了解我呢。小時(shí)候你總因?yàn)槲铱措娨曊f(shuō)我，尤其是有一次我偷偷看被你發(fā)現(xiàn)了，你當(dāng)時(shí)就直接拔掉插頭，踹門而去，當(dāng)時(shí)嚇壞我了，我一下子就哭了。你聽(tīng)到哭聲，返回來(lái)安慰我，語(yǔ)氣稍微平和了一些，說(shuō)：爸爸都是為了你好，要是看壞了眼睛怎么辦？好了，我也不是不讓你看，就是要少看點(diǎn)。我越長(zhǎng)大就越明白你的苦心，越來(lái)越感激你。
見(jiàn)過(guò)我們的人說(shuō)我的模樣長(zhǎng)的像你，性格像你，就是體型不像你，而是跟媽媽一樣有些胖，其實(shí)啊，我是被你給養(yǎng)的這么胖的。從小你就要求我必須按時(shí)吃三餐。我還記得我小時(shí)候，每次我不想吃飯，想和小伙伴去玩的時(shí)候，你總是會(huì)沉下臉，不讓我去玩，我要是吃的比較快也不行，一定要細(xì)嚼慢咽地吃飯，吃完后才能去玩。當(dāng)時(shí)的我有些怨恨你，會(huì)跟你發(fā)脾氣。上初中時(shí)，由于校車比較早4點(diǎn)多就要走了，你每天3點(diǎn)多起來(lái)為我做早飯，而且除了特殊情況，你幾乎每天早上都是給我現(xiàn)做的，跟我一起走的同學(xué)，都很羨慕我。到了高中，你還是打電話來(lái)督促我每天要吃早餐。但是現(xiàn)在的我卻很感激你那時(shí)逼著我吃飯的事。因?yàn)檎且驗(yàn)檫@樣，我的胃才能這么好，每當(dāng)看著我同學(xué)胃疼的樣子，我都感謝你對(duì)我做的事。當(dāng)他們問(wèn)我為什么不會(huì)胃疼的時(shí)候，我總是驕傲地說(shuō)：這都是我爸爸的功勞。
親愛(ài)的爸爸啊，你不但在生活上給我?guī)椭以趯W(xué)習(xí)上也是。還記得在初中三年的每一個(gè)日日夜夜，都是你在我的書桌旁陪我我學(xué)習(xí)，時(shí)而為我送上些水果。有的時(shí)候啊，你明明都上下眼皮在打架了，也還在堅(jiān)持陪我學(xué)。我不負(fù)你的希望，考上了重點(diǎn)高中，領(lǐng)到錄取通知書的時(shí)候，你驕傲地對(duì)我說(shuō)：大閨女真棒，比爸爸強(qiáng)多了。爸爸啊，你可知道這也有你的努力?。】忌细咧泻?，你從不給我壓力，只是告訴我身體最重要，只要努力就可以了。高考那天你和媽媽都去為我加油啦。雖然我的高考成績(jī)不是特別理想，但是你也沒(méi)有怪我，你對(duì)我說(shuō)：不管在哪上大學(xué)，只要你努力了，在爸爸心里你就是最棒的。上大學(xué)離家遠(yuǎn)了，但是我們幾乎天天微信視頻，我喜歡跟你聊天，跟你抱怨學(xué)校的菜沒(méi)有你做的好吃。每次一回到家，你總會(huì)給我做好多好吃的。每次離家前，我總愛(ài)跟你抱怨為什么假期這么短，為什么我不能一直呆在家里呢？你對(duì)我說(shuō)：總待在家里有什么出息啊，現(xiàn)在都是為了你的將來(lái)努力，我就希望你以后能找到一個(gè)穩(wěn)定的工作啊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總喜歡抱著你，在心里默默地想：爸爸，我以后一定會(huì)好好孝順你的。
今年的父親節(jié)，我是趕不回去了，只能用視頻給你送祝福了，套用一句網(wǎng)上用語(yǔ)：你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老！親愛(ài)的爸爸，愿歲月能善待你，讓我們能相處更長(zhǎng)時(shí)間。我會(huì)用余生好好報(bào)答你為我做的一切。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：爸爸，我愛(ài)你！
今天是父親節(jié)，既高興也有遺憾。高興的是兒子今天與我們視頻聯(lián)系，說(shuō)今天是父親節(jié)是否收到鮮花，他在一星期前在Xx的Xx那為我預(yù)定了父親節(jié)的鮮花，遺憾的是到現(xiàn)在已經(jīng)是晚上時(shí)分還沒(méi)有看到鮮花的影子，看來(lái)X的快遞業(yè)務(wù)非常的不盡人意，只管收錢卻不負(fù)責(zé)送鮮花。不管怎樣，兒子的心意我已經(jīng)領(lǐng)了，雖然沒(méi)有收到鮮花的節(jié)日祝賀，但是我的心里依然非常的甜蜜和感動(dòng)，兒子雖在他鄉(xiāng)，卻還十分惦記著爸爸媽媽，今天的父親節(jié)照樣鮮艷光彩。
趁今天父親節(jié)之際，中午時(shí)分我們幾位老同學(xué)攜老師和師母，在位于Xx路Xx號(hào)的“恒悅軒酒店”小酌，敘舊順便慶祝今天的父親節(jié)。說(shuō)起“Xx酒店”，我的心里有著說(shuō)不出的滋味。七年前的20X年之前，這家酒店現(xiàn)在的位置就是我曾經(jīng)工作過(guò)的百代唱片公司舊址，原先的唱片公司和Xx橡膠廠如今只剩下唱片公司著名的“小紅樓”和Xx的高煙囪，其余大部分舊址已經(jīng)改建成郁郁蔥蔥綠化成蔭景色秀麗的“Xx公園”?？粗@片我曾經(jīng)工作非常熟悉的熱土，浮想聯(lián)翩，為保證順利實(shí)施當(dāng)時(shí)的中國(guó)唱片公司和Xx橡膠廠的整體綠化動(dòng)遷工程，七年前我們這批曾經(jīng)在這里工作幾十年的老員工，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，紛紛做出了下崗分流提前退休或買斷工齡等不得已的個(gè)人利益犧牲選擇，換來(lái)了今天如此美麗的Xx公園。
如今的Xx公園的樹(shù)木繁殖葉茂，四季鮮花盛開(kāi)，小橋流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們?cè)诖诵№叫蓍e健身，或情侶甜言蜜語(yǔ)或頑童嬉戲玩耍，我們這些漸漸兩鬢斑白的父親們長(zhǎng)嘯一聲，光陰似箭，切切要珍惜當(dāng)今的大好時(shí)光，千萬(wàn)拖延時(shí)間的年輪，盡量讓明年的父親節(jié)慢慢的向我們身邊走來(lái)，多多的享受美人生。
6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，我國(guó)的父親節(jié)起源，要追溯到國(guó)民時(shí)代。民國(guó)三十四年的八月八日(1945年8月8日)，上海聞人所發(fā)起了慶祝父親節(jié)的活動(dòng)，市民立即響應(yīng)，熱烈舉行慶?；顒?dòng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，上海市各界名流仕紳，聯(lián)名請(qǐng)xx市政府轉(zhuǎn)呈中央政府，定“爸爸”諧音的八月八日為全國(guó)性的父親節(jié)。
雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶?；顒?dòng)，不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是我們對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)卻是一致的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著他的溫柔角色；或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過(guò)父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛(ài)我們的父親，像他曾為我們無(wú)私地付出一生呢？
借這次作文的機(jī)會(huì)，我想向我的爸爸表達(dá)我對(duì)他的愛(ài)。
記得上小學(xué)的時(shí)候，爸爸總是早出晚歸，很少見(jiàn)到他，但是我還是能感覺(jué)到他對(duì)我的愛(ài)。。記得有一次，我想要買一本書，我和同學(xué)找了好久都沒(méi)找到。后來(lái)我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸便抽出星期天的時(shí)間，帶我去書店找書，幾經(jīng)周折，2小時(shí)后，我終于找到我要的那本書了，心里別提多高興了，同時(shí)我也感覺(jué)到了爸爸對(duì)我默默的愛(ài)。
爸爸的手機(jī)套很舊了，我準(zhǔn)備給爸爸新買一個(gè)。我存了好久的錢，到了父親節(jié)這一天，我存了10元錢，我拿了爸爸的舊手機(jī)套到手機(jī)店買相同大小手機(jī)套。逛了一會(huì)兒，我看中了一個(gè)帶花紋的，想買下來(lái)，但是一看價(jià)格，要15元。我向賣手機(jī)套的銷售員討價(jià)還價(jià)：“這個(gè)手機(jī)套怎么這么貴啊！便宜點(diǎn)吧！”“那就算你13元好了。”銷售員說(shuō)道。我又說(shuō)：“能不能再便宜點(diǎn)？我只有10元錢？”銷售員說(shuō)：“不行，你一個(gè)小孩買什么手機(jī)套，難道你已經(jīng)有手機(jī)了嗎？”我說(shuō)：“才不是呢！今天是父親節(jié)，我想幫爸爸買一個(gè)新的手機(jī)套?！变N售員恍然大悟：“是我錯(cuò)怪你了，那就算你10元好了?！蔽腋吒吲d興的買走了手機(jī)套?；氐郊?，我看到爸爸在找什么東西，我問(wèn)爸爸：“你找什么呀？”爸爸說(shuō)：“你有沒(méi)有看到我的手機(jī)套，我突然找不到了。”我說(shuō)：“沒(méi)有?。∧慵热辉谡沂謾C(jī)套，拿手機(jī)就借我玩吧！”爸爸同意了。我偷偷的把手機(jī)套裝好，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你的手機(jī)套在這呢，我給你裝好了?！卑职忠豢从X(jué)得有點(diǎn)奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸恍然大悟，刮了刮我的鼻子，微笑著說(shuō)：“原來(lái)今天是父親節(jié)，真是個(gè)好兒子。”我聽(tīng)了別提多高興了。 爸爸你為我付出了這么多。爸爸，我愛(ài)您，這是我一直以來(lái)就一直想對(duì)您說(shuō)的心里話，每一次父親節(jié)都想告訴您，可是，我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)出口，如今，又一次的父親節(jié)來(lái)臨，我想讓您知道——我愛(ài)您，爸爸。
子，謝謝你的禮物！”我也對(duì)爸爸說(shuō)：“祝您父親節(jié)快樂(lè)！”吃過(guò)熱騰騰的早餐，我高高興興地上學(xué)去了。今天是我最開(kāi)心的一天。
透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，六月天熱人浮躁!
我離開(kāi)了溫暖的港灣，搭上一輛未知的列車，一場(chǎng)美麗的旅行從此開(kāi)始了。
六月的第一天，我?guī)еd奮而緊張的心理走進(jìn)了谷饒印刷衣料廠廠長(zhǎng)辦公室，與廠長(zhǎng)閑談了幾句。他給我介紹了廠內(nèi)的基本工作，接著沒(méi)一會(huì)，一位20多歲的青少年也走進(jìn)來(lái)，他不高不矮，長(zhǎng)得非常瘦，腦袋上掛著一張撲克牌臉，沒(méi)有一丁點(diǎn)笑容，全身上下就體現(xiàn)出一副“未老先衰”的樣子，給予人一種悲涼的感覺(jué)。他和諧地說(shuō)：“廠長(zhǎng)，有什么事嗎?”?！斑@小伙子是新來(lái)的，什么也不懂，你就帶領(lǐng)他工作一陣子吧!”廠長(zhǎng)話剛落下，他就回頭看了看我，他那兇神惡煞的眼神讓我麻痹了，使我感到非常不安，似乎。過(guò)來(lái)一會(huì)，我就跟隨他去宿舍準(zhǔn)備一些日常用品，到下午就開(kāi)始工作了，起先啥也不懂，也不擅長(zhǎng)與人溝通，所以常常被老員工們責(zé)備。
一天下來(lái)就累了精疲力盡，夜里寂靜，烏云密布了天空，使我不自然的想起了自己在家時(shí)，雖然像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有自由，但卻總能在溫暖的港灣里舒舒服服的住著，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。然而再想想現(xiàn)在，面對(duì)廠里那骯臟環(huán)境和不近人情，難以溝通的老員工們，使我感到非常不安，我宛如一只逃出了籠子鳥(niǎo)兒獲得了自由，卻要受到獵人和獵狗的追擊!
突然月亮星星突破了云層，照亮了整個(gè)星空，原來(lái)是父親大人打來(lái)了電話，正處于悲傷中的我，拿起電話準(zhǔn)備向他訴苦，卻被他那溫和而暖心的聲音打斷了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句問(wèn)候使我心中得到了解脫，我從他聲音中得到愛(ài)的力量，我心也不在不安了。
之后的日子我不再害怕了，因?yàn)楦赣H的問(wèn)候聲永遠(yuǎn)陪伴著我，我盡全力的做好工作，積極樂(lè)觀與他人交流了。
在成長(zhǎng)的`道路上，我覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很愛(ài)我的爸爸。爸爸是一個(gè)很辛勤的人，每天下班很累了依舊還會(huì)陪著我做功課幫我檢查作業(yè)。但是我卻從來(lái)沒(méi)有幫爸爸做過(guò)什么事情。今天是父親節(jié)，我決定為爸爸做點(diǎn)事情，以感謝爸爸對(duì)我的付出。
晚上，父親托著勞累的身子回來(lái)了，他緩緩走向沙發(fā)，便躺在沙發(fā)上。我看到父親是那么疲憊不堪，便想到了在網(wǎng)上看到的洗腳的好處：人體的五臟六腑在腳上都有相應(yīng)的部位。經(jīng)常洗腳，按摩腳趾、腳掌心，能防治局部及全身的諸多疾病。在炎熱的夏天，洗腳后，可頓覺(jué)清涼沁脾，神清氣爽，益氣解暑。想到了這里，決定給父親洗腳，讓他消除一些勞累。
我先找來(lái)一個(gè)盆子，小心翼翼地把熱水瓶里的水倒出，然后端到父親腳邊。父親看了十分好奇，對(duì)我說(shuō)：“干什么把腳盆那過(guò)來(lái)?”“爸爸，今天是父親節(jié)，我來(lái)幫你洗腳?！备赣H聽(tīng)了我的話，眼里流露出感動(dòng)的樣子，便把腳伸進(jìn)了腳盆。我問(wèn)了一下父親水溫怎么樣，父親則舒心地笑了，又看了一下他的腳，兩只腳都蛻皮了，其中一只左腳還干裂了，我用手摸了父親的腳，十分粗糙，想個(gè)松樹(shù)皮一樣。我用手在父親的腳部按摩著，讓父親更舒服。按摩好了父親的腳之后，我便讓他泡腳。過(guò)了一會(huì)兒，我拿來(lái)了一條干毛巾，仔細(xì)地在父親的腳的都擦得干干的，又把洗腳水給倒了。父親這時(shí)已經(jīng)十分開(kāi)心了，他對(duì)我說(shuō)：“這是我在父親節(jié)里收到的最好的禮物。謝謝你，我的好兒子。我果真沒(méi)有白生你?！?/p>
這就是我給爸爸的父親節(jié)禮物，雖然我做得很有限，但是爸爸卻可以感受到我對(duì)爸爸的愛(ài)，我的內(nèi)心感到非常滿足。
五六歲起，常常帶我去看電影，有時(shí)是去大光明影院，有時(shí)是去嵩山電影院或者淮海電影院。跟進(jìn)電影院是一件隆重的事情，我會(huì)細(xì)心地在辮梢上扎起蝴蝶結(jié)，穿上平時(shí)舍不得穿的小皮鞋，走路時(shí)還要小心地避開(kāi)人群，生怕被魯莽的人踩了一腳。我從小就珍惜和父親在一起的時(shí)光，因?yàn)槲液艹绨菟?/p>
父親是一個(gè)從不多話的人，他不喜歡侃侃而談，很安靜，他的方式和人際關(guān)系得不可想象，像小河的流水一樣天然，簡(jiǎn)單。他在任何情況下也不會(huì)失態(tài)、失禮，對(duì)外人這樣，對(duì)家人也是如此。至于他為何會(huì)喜歡電影，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)，也許是為了在電影里讓翱翔，也許是為了帶愛(ài)女去見(jiàn)識(shí)藝術(shù)。他和我一起看戰(zhàn)爭(zhēng)片時(shí)是最沉默的，也許是那些場(chǎng)面勾起了他沉在心底的。他作為一個(gè)見(jiàn)識(shí)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，身經(jīng)百戰(zhàn)，大起大伏的人，看槍戰(zhàn)搏殺一定會(huì)有特殊的感觸。有時(shí)他帶我看兒童片和片，也照樣是從頭看到尾，有滋有味的，我猜不透為什么他的喜歡會(huì)和幼小時(shí)的我一樣。
父親領(lǐng)我進(jìn)電影院，斷斷續(xù)續(xù)了很多年，從學(xué)齡前一直到我念完小學(xué)，然后才停止的，從此，我一直是電影狂熱的追隨者，這愛(ài)好將是伴隨終身的。如今不僅是我，連我的女兒因?yàn)榻?jīng)常跟我去看電影，也成了一個(gè)超級(jí)忠實(shí)的、又非常有見(jiàn)地的影迷。
父親從不傷我的心，他是最看重我的人，從來(lái)就是，于是我從小就產(chǎn)生一個(gè)樸素的愿望，做什么都不能讓父親失望。和愛(ài)往往是女孩們的動(dòng)力之一，也是她們不誤入歧途的力量來(lái)源。
記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾很抗拒學(xué)校教育，不適應(yīng)那里，喜歡無(wú)拘無(wú)束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來(lái)，在屋子后面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來(lái)。父親勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說(shuō)那樣它們都高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
我關(guān)注的第一本文學(xué)書，是父親在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時(shí)書名上的字我還識(shí)不全，就念成了紅山石，別人都笑了，而父親微笑著說(shuō)，大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)。后來(lái)我愛(ài)上了閱讀，父親問(wèn)我書里的情景，我很樂(lè)于敘述事件，描繪人事，從來(lái)不會(huì)串起來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有表達(dá)不清的東西，父親總是欣喜地傾聽(tīng)著，然后說(shuō)：不錯(cuò)。
我念中學(xué)時(shí)，父親叮囑我不要太靦腆，怕我因?yàn)閮?nèi)向而增加期的疼痛，鼓勵(lì)我蛻變成穩(wěn)定。遇事通透的人。當(dāng)我滿18歲時(shí)，他叮囑我不要在外面喝酒，說(shuō)女孩就該這樣，喝了酒后就不是原來(lái)那個(gè)理性*的人了。每次我晚回家，父親都會(huì)等在路燈昏暗的弄堂口。他放心不下我，但又必須尊重我的自由，他心里不安著，卻不好意思明說(shuō)，只說(shuō)自己是跑出來(lái)抽煙，散步的，直到我滿了25歲，他確認(rèn)我成熟了，才慢慢地安心。
父親早早看出我有文學(xué)方面的才華，他鼓勵(lì)我寫作，投稿，不要讓時(shí)光溜掉，說(shuō)找到了自己喜歡的事業(yè)，就好像有了順達(dá)的軌道。他把我出版的書都留得好好的，聽(tīng)說(shuō)報(bào)上可能有我的采訪，就會(huì)跑到報(bào)亭去買，然后收集起來(lái)。有幾次我的作品得獎(jiǎng)是他先看到消息馬上告訴我呢。
在我結(jié)婚前夕，在準(zhǔn)備我的嫁妝，父親幫不上忙，他對(duì)我說(shuō)了關(guān)于婚姻的叮囑，那叮囑只有九個(gè)字：不要去責(zé)備你愛(ài)的人。
是無(wú)法窮盡的，愛(ài)和讓他洞察一切，他能看到生活隱隱的風(fēng)霜。每當(dāng)我感受到工作勞頓時(shí)，父親都會(huì)說(shuō)，不要太累、太辛苦了。
父親在20xx年7月被確診為癌癥晚期，我們?cè)趺茨苁ジ赣H呢？無(wú)論是老了，還是年少，失去父親，心里都會(huì)有做孤兒的凄涼感覺(jué)。有一次，父親發(fā)現(xiàn)我在暗自傷心，就說(shuō)，不要哭，不要難過(guò)，一切都會(huì)好的。爾后，父親歷經(jīng)了各種治療，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句軟弱，不安，擔(dān)憂的話。他誠(chéng)實(shí)地活著，微笑著看人，看世事變遷。他那病重的沒(méi)有走向虛無(wú)，而是更執(zhí)著地去愛(ài)，更好地珍惜擁有的每一個(gè)白天與黑夜。父親是微笑著而去的。他說(shuō)想休息一下，然后就平靜地走了。
父親說(shuō)話是說(shuō)一不二的，包括母親也別想改變。母親愛(ài)父親，母親又有點(diǎn)怕父親。雖然父親當(dāng)年是個(gè)壞富農(nóng)的成份，但在母親心目中，父親是她的支柱和偶像。這造就了父親的獨(dú)斷專行，但也樹(shù)立了父親不可撼動(dòng)的威信。
我家六個(gè)兄弟姐妹。大哥、二哥及弟弟在家種田，姐姐從小就被別人抱養(yǎng)，妹妹也沒(méi)有讀書。據(jù)說(shuō)我出生時(shí)，家里揭不開(kāi)鍋，父親要把我送給別人養(yǎng)，可我伯父說(shuō)：這孩子好命，不能送人，將來(lái)讀書聰明，能做大官。于是我就這樣被留下來(lái)了，且成了父母的某種寄托。
記得我剛上初中時(shí)，個(gè)頭很小，鄰村有條惡狗喜歡咬人，我每次看見(jiàn)那狗，就嚇得往回跑?？赡枪芬?jiàn)我飛跑，它就狂追，我每次都嚇得嚎啕大哭。有一次父親看見(jiàn)了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊：“不要怕!不要跑!”我馬上停步，呆呆地望著父親。父親正朝著我飛快的跑來(lái)。果然那狗不再追我了。
父親說(shuō)，你是一個(gè)人，它只是一條狗，不要怕!
父親的第二句話是：“我們不要和別人比吃的、比穿的，我們比不過(guò)他們，我們就和別人比學(xué)習(xí)、比工作。”
每年的春節(jié)和暑假，是父親最難過(guò)的日子。因?yàn)榧依餂](méi)錢繳學(xué)費(fèi)。我每個(gè)星期天去學(xué)校，父親都幫助我們收拾那本來(lái)就簡(jiǎn)單的行李，還要準(zhǔn)備一擔(dān)柴禾，我讀中學(xué)時(shí)是住校，要挑米和柴上學(xué)的。每次他給我系好挑子，送我一程的時(shí)候都是這樣說(shuō)“到學(xué)校里讀書，我們不要和別人比吃的、比穿的，我們比不過(guò)他們，我們就和別人比學(xué)習(xí)、比工作。”
父親的這句話伴隨我一直到現(xiàn)在，我的生活可以說(shuō)是簡(jiǎn)樸甚至是簡(jiǎn)陋的，但我所做的每一份工作都是很認(rèn)真的，都能得到同事或上司的肯定。因?yàn)楦赣H的這句話我一直銘記在心中。
父親的第三句話是：“以后我如果生病了，我會(huì)很快走的，不會(huì)拖累你們兄弟。”
父親一生不肯吃藥打針，從我記事起就沒(méi)看見(jiàn)他生病過(guò)。記得我前妻因癌癥不治而終之時(shí)，我絕望之極，昏倒在地。據(jù)說(shuō)他當(dāng)時(shí)只是摟著我的孩子，一聲不啃地看著我，等我醒過(guò)來(lái)時(shí)，只說(shuō)了一句話：“藥是治病的，不是治命的!”
自始至終父親沒(méi)有對(duì)我說(shuō)任何一句安慰的話。我當(dāng)時(shí)是在學(xué)校教書，只是到了第二個(gè)星期六，我從學(xué)?；貋?lái)，坐在房里，一個(gè)人抱著剛剛一歲的女兒嚎啕大哭時(shí)。父親坐在門檻上，默默地抽著山煙，禁不住老淚眼滂沱。當(dāng)時(shí)我教書一個(gè)月60元左右，為給前妻治病負(fù)債8000多塊錢，真的是負(fù)債如山了。
那天，他對(duì)我說(shuō)：“以后我如果生病了，我會(huì)很快走的，不會(huì)拖累你們兄弟?！?/p>
作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)高低，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的，優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下“以探索為話題作文實(shí)用12篇”由小編為大家收集整理，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
人在尋找成功的歸宿中，總是被現(xiàn)實(shí)的悲喜驅(qū)趕著前行，多少人面對(duì)海潮，祈禱著永恒的情感卻被海潮所吞沒(méi)；多少人執(zhí)著追求，而得到的卻只是一道可遇不可求的風(fēng)景；多少人迷惘彳亍，而在人生巷道下留下遲疑和失落的身影。
尋求一種解脫，則要用微笑面對(duì)挫折，重塑一份無(wú)悔的心情，燃成一盞燈，照亮你的夜。走出困索的意境，因?yàn)?，走出也是一種人生，走出也是一種頓悟，走出也是一種灑脫，走出也是一種風(fēng)格。走出，善于走出，才能找到需要自己的地方，與自己想去的地方的交點(diǎn)。
走出，是一種選擇，一種經(jīng)意的選擇。它提供給生命的不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，還是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的自信，永遠(yuǎn)的理由。
人生有崎嶇，也有坦途。只有走過(guò)，才能鼓勵(lì)你的勇氣，堅(jiān)實(shí)你的毅力。因?yàn)?，成功之路布滿荊棘，成功之行總有磨難相隨。這樣才能形成一種感覺(jué)，一種自我愉悅的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)苦與累，泣與悲之后的感覺(jué)。
成功是一種獨(dú)特的思維和創(chuàng)造力的完美完成。但成功必要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)，凄清，迷蒙的行程。穿過(guò)它則需要有一種生存態(tài)勢(shì)，而走出則恰為適合這種態(tài)勢(shì)，只有走出，才有希望到達(dá)成功。
成功也是一種堅(jiān)韌的毅力，執(zhí)著的追索。屈于一時(shí)的險(xiǎn)途而駐足不前，則成功只能是遙不可及的。只有走出困境，然后不懈的探索，才能為成功增添自信，尋求方向。
遇到挫折和失敗，并非是自己的錯(cuò)。不能克服這些困難，走出那個(gè)困境，才是一個(gè)人的悲哀。成功過(guò)程中，困惑和奮斗都是人生永恒的話題。
成功，不存在于一處空間，每處天空下都可能成功，只要你能走進(jìn)或者走出。
然而，在匆忙的一生中，若未曾領(lǐng)略過(guò)與困境和迷茫相接觸的情景，的確是一種不足和遺憾。失落與困惑只是暫時(shí)的中斷，而不是隱逸。
人生有波及，才會(huì)美麗。人生只有走出去探索，才有機(jī)會(huì)成功。
走出，不一定成功，但也不一定失敗。那為什么不走出一會(huì)呢？
馬雪琴
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高；南國(guó)盛景，映日荷花，依依楊柳，欲把西湖比西子。面對(duì)此情此景，我流淚了。我為什么又流淚了?因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我親愛(ài)的祖國(guó)，知道她的路是何等的坎坷、艱難!驀然回首，多少崎嶇，多少辛酸，多少凌云壯志，多少熱淚悲戚……
沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!烏云翻騰的空中炸開(kāi)了一聲響雷!腐朽的清王朝被推翻了!孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命為中國(guó)的進(jìn)步打開(kāi)了閘門，二千多年的封建帝制從此在中國(guó)的大地上消失了。李大釗、陳獨(dú)秀接過(guò)革命的火把，點(diǎn)燃五·四運(yùn)動(dòng)的星星之火，掀起中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的高潮。十月革命的圣火，指明了前進(jìn)的方向，在白色恐怖中誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。透過(guò)蒼天的陰云和黑暗，我們欣喜地看到未來(lái)的光明大道。
1949年10月1日，歷經(jīng)滄桑的新中國(guó)的上空，洪鐘般的聲音響徹云霄：中國(guó)人民從此站起來(lái)了！
昆侖巍巍，長(zhǎng)江滔滔，訴說(shuō)著新中國(guó)的苦難歷程。1979年，一位世紀(jì)老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圓，從此奇跡般地崛起一座座高樓大廈。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，搞改革開(kāi)放。南巡講話，科技興國(guó)。經(jīng)濟(jì)特區(qū)，發(fā)展才是硬道理。兩手抓，兩手都要硬……一國(guó)兩制洗雪百年恥辱，特色理論使共和國(guó)從此乘上了高速快車，風(fēng)馳電掣般迅猛駛來(lái)。國(guó)人震驚，世界刮目。不要說(shuō)十里長(zhǎng)街樓廈比肩，不要說(shuō)長(zhǎng)安大道放射異彩，不要說(shuō)市場(chǎng)繁榮百貨爭(zhēng)艷!請(qǐng)看鋼鐵般的閱兵方陣吧，像移動(dòng)的長(zhǎng)城，也像頂天的白楊。雄鷹編隊(duì)架起空中走廊，戰(zhàn)略導(dǎo)彈的目光直指天外!我們的改革在探索中成功了，中華大地，國(guó)泰民安，興旺發(fā)達(dá)……
探索與發(fā)現(xiàn)，它們就像一位長(zhǎng)者，帶給人們豐富的的知識(shí)；他們又像一個(gè)風(fēng)箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中必不可少的。
窗外寒風(fēng)呼嘯，現(xiàn)在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒(méi)有蚊子的生活。
可今天，我突然發(fā)現(xiàn)一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數(shù)調(diào)到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動(dòng)玻璃片，只見(jiàn)一條蚊子腿出現(xiàn)在我眼前，這條腿上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動(dòng)玻璃片，密密麻麻的芝麻出現(xiàn)在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我心頭——這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產(chǎn)卵前才吸血，這會(huì)不會(huì)是蚊子卵？”這個(gè)問(wèn)題解不出來(lái)，沒(méi)有證明，就像嗝打不來(lái)一樣的難受。我開(kāi)始翻閱《百科全書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻看了倆遍，人一無(wú)所獲。我心生妙計(jì)，打開(kāi)電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結(jié)果出來(lái)了，我的判斷是正確的！
探索與發(fā)現(xiàn)這兩位導(dǎo)師將伴我一生！
我的發(fā)現(xiàn)大自然中有許多的奧秘,植物王國(guó)千奇百怪,有許多新奇的事情，讓我去探索發(fā)現(xiàn)吧！為什么仙人掌能在沙漠生活下來(lái)呢？因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)專門儲(chǔ)存水份的地方，它們把自己的葉子進(jìn)化成了自己的刺,這樣它們的水份就不能被大量蒸發(fā)了。也就是說(shuō)變成了刺,它們就能防止太陽(yáng)把仙人掌的水份吸收掉了，可以在沙漠中活久一些,這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。
為什么含羞草會(huì)害羞呢？有人說(shuō)因?yàn)樗泻卟?，所以它就一定?huì)害羞嘍！不是的，因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種東西叫葉枕,葉枕的里面有一些水，如果你用手把葉枕碰破了它就會(huì)流出水來(lái)，含羞草一感應(yīng)到就會(huì)將自己的身體縮起來(lái)，它一縮起來(lái)非常像一個(gè)害羞的小姑娘。
為什么豬籠草能吃掉那些小昆蟲(chóng)呢因?yàn)樨i籠草的外形像一個(gè)瓶子,上面有一個(gè)很小的蓋子,它的壁上散發(fā)著一種有香味的蜜,一些小昆蟲(chóng)聞到香味了就順著香味的方向飛，好像它們的心里很好奇,想飛過(guò)去吃掉這些蜜,因?yàn)樨i籠草很光滑,所以那些昆蟲(chóng)就很不小心地滑了進(jìn)去,里面有一些消化液,能把小昆蟲(chóng)消化掉,小昆蟲(chóng)往上飛,卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來(lái)了,小昆蟲(chóng)就在里面拼拼命掙扎,單豬籠草排出的消化液就會(huì)把小昆蟲(chóng)消化掉,這可像一個(gè)危險(xiǎn)的陷井呀!
大自然的奧秘讓我們了解了很多學(xué)問(wèn),讓我知道了植物王國(guó)有多么的新奇,還充滿了生機(jī)。它們用自己的方法保護(hù)它們自己，還用了自己的方法來(lái)維護(hù)著自己的生命。它們就跟我們?nèi)艘粯佣脨?ài)惜自己的生命，不被別人欺負(fù)，植物王國(guó)是多么的美好呀?。?！
探索：多方尋求答案，解決疑問(wèn)。未知：還不知道的事情。未知需我們?nèi)ヌ剿鳎辛颂剿骶蜁?huì)有更多的未知。
——題記
近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺(tái)。通過(guò)仔細(xì)觀察了解古天文儀器、現(xiàn)代天文技術(shù)的完美結(jié)合，讓我深深感受到了中華民族千百年來(lái)的不斷探索。從嫦娥的傳說(shuō)、萬(wàn)戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個(gè)個(gè)里程碑展現(xiàn)了一個(gè)膚如黃土的民族對(duì)浩瀚長(zhǎng)空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設(shè)法地去仰望天空中未知的世界。
但是探索的過(guò)程不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有巨浪滔天，狂風(fēng)大作的時(shí)候。萬(wàn)戶想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果可想而知，一個(gè)年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢(mèng)想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創(chuàng)造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對(duì)，雖終被采納，但那時(shí)的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個(gè)執(zhí)著數(shù)星星的孩子最終成為了一名著名的天文學(xué)家，這當(dāng)中究竟經(jīng)歷了多少，早已無(wú)人知曉，但他發(fā)明的“地動(dòng)儀”著實(shí)是天文史上的一朵奇葩。
探索其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像愛(ài)迪生問(wèn)媽媽：“母雞能孵出小雞，為什么我不行？”就像法布爾問(wèn)牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽(yáng)？”就像小時(shí)候的張衡問(wèn)大人：“天上到底有多少顆星星？”就像我們問(wèn)父母：“為什么太陽(yáng)是紅色的？為什么月亮?xí)r圓時(shí)缺？”。。。。。。這些問(wèn)題其實(shí)一直都存在著，只不過(guò)有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過(guò)去了。蘋果肯定不只砸過(guò)牛頓的腦袋，可只有他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；洗澡時(shí)經(jīng)歷過(guò)因?yàn)楣嗟锰珴M而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發(fā)現(xiàn)了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因?yàn)樗麄兩朴谟^察思考，勇于探索創(chuàng)新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識(shí)和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變?yōu)橐阎?，在已知中尋找未知，這便是他們給予我們的探索的真諦。
我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招手向我們致意。
很早的時(shí)候，媽媽為我編織過(guò)一個(gè)美麗的童話，她說(shuō)我曾是天上的小仙女，住在松軟的云朵房子里，有一天我太調(diào)皮了，順著彩虹滑滑梯一下就滑到了爸爸媽媽的懷抱里。我當(dāng)時(shí)非常相信媽媽編的童話，可是等我大了，上小學(xué)了，就開(kāi)始認(rèn)真思考“我是怎么來(lái)的”這個(gè)問(wèn)題了，小朋友，你是不是和我一樣，有著同樣的問(wèn)題呢?機(jī)會(huì)來(lái)了，我們小記者又有新的任務(wù)了，這次我們一起到“鄭州同濟(jì)醫(yī)院”采訪和學(xué)習(xí)，由這里的叔叔阿姨向我們講解小寶寶的孕育過(guò)程，讓我們獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)!
在“我從哪里來(lái)”的科普課堂里，老師為我們講到每個(gè)人的生命都是由爸爸媽媽創(chuàng)造的，爸爸和媽媽十分相愛(ài)，爸爸便把一?；鸺偷膼?ài)的種子種到媽媽的肚子里，媽媽的肚子里也有一顆圓圓笑臉的種子，兩粒種子在媽媽肚子里相遇，就變成了我們最初的樣子。那粒種子在媽媽的肚子里像一棵小樹(shù)一樣慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的成長(zhǎng)，大到媽媽的肚子放不下時(shí)就開(kāi)始尋找出口從媽媽身體里出來(lái)了。
緊接著，我們一起參觀了B超室，那里有一個(gè)懷孕六個(gè)月的阿姨正在做檢查，我們從電腦屏幕里看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，他在媽媽的肚子里一會(huì)兒蹬蹬腿，一會(huì)兒撓撓頭，竟然還露出了笑容，B超室的阿姨說(shuō)是因?yàn)樗匆?jiàn)我們小記者的到來(lái)很開(kāi)心!“小記者們，你們猜這是什么聲音?”我們趕緊豎起耳朵，仔細(xì)的聽(tīng)：“撲通撲通”的聲音從電腦里傳出來(lái)，就像小馬奔跑的聲音，原來(lái)這就是小寶寶的心臟跳動(dòng)的聲音啊!真的好神奇!
到了有趣的游戲時(shí)間，我們小記者帶上了又重又厚的假肚子，模擬媽媽懷我們時(shí)的樣子，在主持人姐姐的“刁難”中，我們有的走模特步，有的彎腰系鞋帶，有的抱重物……大家玩的特別開(kāi)心，同時(shí)我們也體會(huì)到了媽媽懷我們時(shí)的辛苦。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我還非常幸運(yùn)的采訪到了院長(zhǎng)奶奶，她看起來(lái)特別親切，也向我們提出了的希望：希望我們長(zhǎng)大后能像她一樣，能夠成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，能幫助別人的人!
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到媽媽養(yǎng)育我的不容易，在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，給了我足夠愛(ài)與溫暖，媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽，媽媽的愛(ài)就是無(wú)價(jià)之寶!”
浩渺的天空中無(wú)數(shù)的新星的發(fā)現(xiàn)，遼闊的地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)到太陽(yáng)雨的觀測(cè)，近到人類基因圖譜的繪制，都應(yīng)歸功于人類的不懈探索。前有古人，后有來(lái)者，探索與人類如影隨形，同始同終。它是人類偉大、聰慧的體現(xiàn)，也是人類進(jìn)步的階梯。
探索在科學(xué)領(lǐng)域中顯示了巨大的價(jià)值，發(fā)揮了巨大的作用。阿基米德在探索的浴盆中歡呼――浮力定律發(fā)現(xiàn)了，諾貝爾在探索的硝煙中歡呼――TNT研制成功了，陳景潤(rùn)在探索的草稿紙堆中摘取了科學(xué)王冠上的明珠，袁隆平在探索的田野里獲得了“水稻之父”的美名……古往今來(lái)，是科技推動(dòng)著人類從蒙昧走向聰慧，從野蠻走向文明，而探索則是科技發(fā)展的靈魂。
探索在文藝領(lǐng)域中同樣顯示了強(qiáng)大的實(shí)力，結(jié)出了累累碩果。秦漢的散文，唐宋的詩(shī)詞，明清的小說(shuō)，無(wú)一不是在探索中涅和更生，給中華民族瑰麗的文化筑起了一道道亮麗的風(fēng)景線。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，林則徐的“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，無(wú)一不是在探索中譜寫而成的令人耳目一新的樂(lè)彩華章。
探索在思想領(lǐng)域中也同樣顯示出非凡的力量?？鬃拥摹叭蕫?ài)”說(shuō)，孟子的“民貴君輕”說(shuō)，道家講道，法家說(shuō)法，哪一體系不是先哲在探索世風(fēng)人情中的偉大發(fā)現(xiàn)；馬克思對(duì)剩余價(jià)值的研究，毛澤東對(duì)中國(guó)革命形勢(shì)的分析，鄧小平的“一國(guó)兩制”理論，江總書記的“三個(gè)代表”講話，同樣是在探索中獻(xiàn)給人類的智慧結(jié)晶。
探索像宇宙一樣廣闊無(wú)疆。唯有探索，我們才不會(huì)在前人的屋檐下徘徊，我們才不會(huì)在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華！用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧！
臨走時(shí)，讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，探索會(huì)讓你“柳暗花明又一村”。
但丁有句名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！?/p>
走自己的路，在別人的眼里，就是標(biāo)新立異，難免招來(lái)議論。它是對(duì)陳規(guī)陋習(xí)的一種否定，一種沖擊，因而開(kāi)始時(shí)總會(huì)遭到世俗的偏見(jiàn)。然而，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>
大家或許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，是因?yàn)樗嘈抛约?，將船一直向西開(kāi)。為什么哥倫布想到去向西航海，而其他人卻沒(méi)有想到？沒(méi)有堅(jiān)持自己的信念？其實(shí)這一點(diǎn)最關(guān)鍵，因?yàn)楦鐐惒加刑剿骶瘢∷リJ一闖。牛頓說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！?/p>
探索，古今中外有所成就的人都有這種高貴的品質(zhì)：古代的人如果沒(méi)有將字從笨重的竹簡(jiǎn)搬到輕便的物體上的探索精神，會(huì)有紙的發(fā)明嗎？沒(méi)有萊特兄弟想象鳥(niǎo)一樣翱翔在空中的探索精神，會(huì)有飛機(jī)的發(fā)明嗎？所有這一切，沒(méi)有探索精神，是決然不會(huì)成功的。由此可見(jiàn)，探索精神是何等重要。
魯迅說(shuō)：“沒(méi)有沖破一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文藝的?！编囆∑?--中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，決心在沿海地區(qū)搞經(jīng)濟(jì)特區(qū)。無(wú)論是摸著石頭過(guò)河還是踩著高蹺往前走，需要的都是探索的精神，需要有面對(duì)失敗的勇氣，需要在前人未到的地方闖出一條路。
其實(shí)，我們要探索，不僅僅在于獲得成就感，更多的是思考和辨別。人生的道路是變幻無(wú)常的，每個(gè)人都追尋著成功的答案。就算失敗了，換個(gè)角度想一想，堅(jiān)信自己的真理，歌德說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)迷惑，你總不會(huì)聰明！要成長(zhǎng)，你總要獨(dú)創(chuàng)才行?！?/p>
對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能僅局限于課本的知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)遨游于各種有益的書籍中，要敢于對(duì)那些經(jīng)典著作提出為什么，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
作為新世紀(jì)的青少年，尤其需要大膽的探索精神，我們只有迎接挑戰(zhàn)，勇于探索，克服困難，才能書寫出中國(guó)新的篇章！
大千世界充滿了無(wú)數(shù)未知的領(lǐng)域，在人類面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。天性探索解密的人往往不服輸，調(diào)動(dòng)一切智力、毅力、體力，只為探索、征服未知的世界。
問(wèn)，始終與探索同行。面對(duì)光怪陸離的世界，面對(duì)蕓蕓眾生，我們問(wèn)天問(wèn)地，問(wèn)自己也問(wèn)他人，以求探索出那些隱藏在現(xiàn)象背后的真理。
我們問(wèn)天問(wèn)地，從包羅萬(wàn)象的自然、社會(huì)和日常生活中得到靈感。18世紀(jì)中葉，維也納一名叫盎布魯格的醫(yī)生診治一位奄奄一息的病人，始終查不出結(jié)癥所在。病人死后，經(jīng)過(guò)解剖尸體才發(fā)現(xiàn)胸腔內(nèi)擠滿了膿水。他問(wèn)自己，以后再遇到這種情況該怎么辦。最后他從用手指關(guān)節(jié)敲擊酒桶的情景上得到啟發(fā)，探索出胸部疾病和叩擊音變之間的關(guān)系。
我們問(wèn)自己?jiǎn)査?，從自己和他人的?jīng)驗(yàn)中深入探索。亞歷士多德認(rèn)為：推一個(gè)物體，當(dāng)不再推它時(shí)，物體會(huì)歸于靜止。1000多年后，這個(gè)似是而非的論斷讓伽利略產(chǎn)生了疑問(wèn)。他用理想實(shí)驗(yàn)推翻了這個(gè)結(jié)論，奠定了牛頓第一定律的基礎(chǔ)。湖南師范大學(xué)3名學(xué)生利用暑假調(diào)研，針對(duì)部分城市“雙禁”政策（禁止摩托車、小排量汽車通行）所撰寫的報(bào)告，受到了國(guó)務(wù)院的高度重視，從而就當(dāng)?shù)卣敖Α?、“禁微”的一些做法予于了否定。這群年輕的大學(xué)生敢于就不合理的現(xiàn)象提出自己的質(zhì)疑和問(wèn)題。
問(wèn)，在某種意義上說(shuō)是一種明確的目標(biāo)。問(wèn)，引發(fā)了思考；問(wèn)，牽引著思考。問(wèn)，是荒漠中水草豐美的綠洲，始終激勵(lì)著饑渴地穿越在荒漠中的旅人；問(wèn)，是暗夜里永遠(yuǎn)懸在北方的夜空的璀璨的北極星，為在無(wú)畏的探索中迷途的勇士指明方向。
在盧瑟福從阿爾法粒子小散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)原子核存在后，發(fā)現(xiàn)原子核的質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)不符，他產(chǎn)生了疑問(wèn)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極思考，終于成功地預(yù)言了中子的存在，極大地推動(dòng)了原子物理學(xué)的發(fā)展。這對(duì)于一個(gè)只知重復(fù)實(shí)驗(yàn)，不善于提出質(zhì)疑并思考的人來(lái)說(shuō)，是不可想象的。如果像盧瑟福的那位學(xué)生那樣，只知埋頭工作，而不善于提出質(zhì)疑、根本不思考，成功了不知為什么成功，而失敗了也不知為什么失敗，好像兢兢業(yè)業(yè)，其實(shí)卻浪費(fèi)了很多時(shí)間，這不可能取得成就。他之所以一無(wú)所獲就是因?yàn)樯倭藛?wèn)的引導(dǎo)。
問(wèn)，使人類走向高科技領(lǐng)域，使人類戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我。問(wèn)，是人類創(chuàng)造發(fā)明的陽(yáng)光雨露，是走向成功的階梯。
哥白尼說(shuō)過(guò)：“人的天職在于勇于探索。”
讓問(wèn)與探索同行。讓我們問(wèn)天問(wèn)地，從萬(wàn)象中有所得；讓我們問(wèn)自己?jiǎn)査耍粩嗫偨Y(jié)，不斷吸取，不斷充實(shí)。讓我們帶著問(wèn)，上下而求索。
人類的知識(shí)是有限的。一開(kāi)始，我們每個(gè)人都是一個(gè)小圈，當(dāng)它不斷變大時(shí)，我們接觸到的未知領(lǐng)域就會(huì)越多。所以人這一生，都要不斷的探索，并從中得到成長(zhǎng)。
我國(guó)南北兩地的人們飲食習(xí)慣有著巨大的差異。我是地地道道的北方人，然而最讓我理解不了的就是南北甜咸豆花。一提到豆花，北方人就會(huì)想到咸豆花。咸豆花選取的豆子是外皮粗糙，顏色偏深的，經(jīng)過(guò)專業(yè)的加工和制作后，吃起來(lái)像是入口即化，香醇濃稠的豆香從舌間一直流露到內(nèi)心和血液里，讓人心曠神怡。自然而然的，豆花本就應(yīng)該是咸的這種理論在我心中是永不動(dòng)搖的。
直至最近，媽媽出差去成都從那里帶來(lái)了甜豆花。一開(kāi)始，媽媽怎么說(shuō)我也不吃。甜豆花怎么讓人下咽！我開(kāi)始有一種從心底厭惡南方人的飲食的感覺(jué)。
昨天，在空閑時(shí)間上了網(wǎng)，隨手敲入了甜豆花，打開(kāi)了百度百科。我了解到南方人都比較偏愛(ài)吃甜食。就像豆花，在南方人眼中它們就是甜的而且毋庸置疑。點(diǎn)開(kāi)了貼吧，那些甜豆花的圖片一張張撲面而來(lái)。草莓豆花，冰激凌豆花，芒果豆花，還有網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)。我也是北方人，之前還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)甜豆花，而且也不愛(ài)吃甜食，可是前天去了南鑼鼓巷，那里有一個(gè)著名的甜豆花餐廳，在朋友的推薦下嘗試了一些，這三種真的不錯(cuò)，北方朋友們可以試試看！看到這段話，我突然有一種強(qiáng)烈的好奇感，難道真的不難吃嗎？我還是按捺不住好奇，走進(jìn)廚房拿出了一小塊甜豆花。
我把它放在小碟子中，用小勺在上面輕輕劃了劃，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有咸豆花那么軟，反而很有彈性，就像果凍一樣，我用勺子輕輕從上面刮下來(lái)一點(diǎn)，觀察其中的結(jié)構(gòu)，原來(lái)它也還是很細(xì)膩的。我把鼻子湊到它跟前，有種奶香和豆香結(jié)合在一起的味道，心中好像對(duì)它沒(méi)有那么排斥了。嘗了一小口，說(shuō)不上是入口即化，但是很滑嫩。嗯！其實(shí)味道還不錯(cuò)，水果汁慢慢地浸入豆花，隨之充滿了我的整個(gè)口腔，味道還真不錯(cuò)。就這樣，不知不覺(jué)間就全吃完了。就是這個(gè)過(guò)程，讓我再也不排斥南方的甜豆花和很多南方小吃。經(jīng)過(guò)多次的探索，我會(huì)感到南方飲食文化的深邃和魅力。所以我一定要不斷探索，從各種途徑中學(xué)習(xí)探索自己未知的領(lǐng)域！
“生于憂患，死于安樂(lè)。”好奇心和危機(jī)意識(shí)是大多物種得以進(jìn)化的原因，而那些不愿掙脫安逸的環(huán)境而困于當(dāng)前之桎梏者，極有可能會(huì)被世界所拋棄，外族所扼殺。
種子自身便帶有豐富的營(yíng)養(yǎng)，它也習(xí)慣于將自己裹藏于厚實(shí)的外衣下，但若沒(méi)有“伸手”觸及大地，“抓尋”無(wú)垠的天空，那么它也只能做一顆沒(méi)有夢(mèng)想的慢慢等死的種子了。而在它掙脫桎梏的過(guò)程中，好奇心固然是很重要的內(nèi)因，但再往深處發(fā)掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也很重要，因?yàn)樘?yáng)能賦予它一雙尋找光明的眼睛，只有當(dāng)它“看清”周圍五彩繽紛的世界，它才會(huì)被激發(fā)出好奇心，隨之決定沖破牢籠，危機(jī)意識(shí)應(yīng)運(yùn)而生，告訴它要勇于探索未知的世界。一言以蔽之，陽(yáng)光是它發(fā)芽的誘因。
誘因往往是各式各樣的刺激。它可能是生理上的，一如陽(yáng)光之于種子；也可能是心理上的，就像詩(shī)與遠(yuǎn)方之于詩(shī)人。它們激發(fā)了萬(wàn)物生長(zhǎng)進(jìn)化，為發(fā)展提供了不盡的動(dòng)力。安于現(xiàn)狀或許很平常，但從宏觀上來(lái)看，全體生靈若均陷入了這種安逸的桎梏，宇宙都將難以運(yùn)轉(zhuǎn)。
對(duì)于種子而言，它的刺激是陽(yáng)光，那么我們又將從何、如何尋找我們的刺激呢？應(yīng)當(dāng)拓寬我們的視野或用多種思維觀察世界，人類天生就是觀察的好手，望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明為我們掙脫了目光短淺的束縛，衛(wèi)星的發(fā)射為我們揭示了地球的奧妙。我們的肉身盡管受到機(jī)能的限制，但我們可以借助多種多樣的工具。書籍經(jīng)典就是很好的一員，通過(guò)它們，我們可以置身各種奇思妙想的世界，體味各種生活，甚至于某些理想的經(jīng)歷都會(huì)在書中實(shí)現(xiàn)。
世界不會(huì)責(zé)怪怯于吃第一口螃蟹的人，但他會(huì)銘記第一個(gè)探索未知的人，神農(nóng)嘗百草為后世的藥方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那么問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)我們身處安全的河堤上時(shí)，我們還會(huì)拘泥于現(xiàn)狀，不敢繼續(xù)突破，逆流而上嗎？我相信人性之光一定會(huì)指引我們掙脫桎梏，探索未知，無(wú)論前方暗流涌動(dòng)抑或漩渦密布，我們都將爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當(dāng)我們帶著疑惑去尋求答案時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們心中的幼苗又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，我們就是這樣在探索中成長(zhǎng)的。
年幼時(shí)的我，對(duì)一切事物充滿了好奇！記得有一次，爸爸帶回來(lái)一盆水仙花。我立即迎了上去，欣賞著它。這時(shí)，爸爸接來(lái)了一盆水，然后把花放在里面。我驚訝地問(wèn)道：“爸爸，你為什么把花放在水里呀？花不是種在土里的嗎？”爸爸笑了笑，告訴我水仙花是可以在水中生長(zhǎng)的。我覺(jué)得奇怪：“為什么花能生長(zhǎng)在不同的環(huán)境中呢？”好奇引領(lǐng)著我去尋找答案。于是，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)油鹽醬醋及各種調(diào)料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿著爸爸的樣子，把花放在了水里，然后又把各種調(diào)料慢慢地倒進(jìn)水中。我覺(jué)得花兒會(huì)在著味道十足的環(huán)境下舒適的成長(zhǎng)，我滿懷期待地等著奇跡的出現(xiàn)。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同開(kāi)花，那時(shí)，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！
幾天過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，爸爸的水仙花竟然有了一個(gè)個(gè)小花苞，那上面還有許多晶瑩剔透的小水滴，在那些翠綠葉子的襯托下，非常的美麗。欣賞之余，我看向我種的水仙花，結(jié)果很是凄涼。不僅沒(méi)有看到花朵，有些葉子也已經(jīng)發(fā)黃枯萎，看到這樣的景象，我都快急哭了。為什么會(huì)這樣？我趕緊分析原因，看著花盆中的水，我想：“一定是我沒(méi)有每天按時(shí)換水施肥造成的?！庇谑?，以后每天我都會(huì)去換換水，并變換著將油鹽醬醋等“肥料”加入水中，心中充滿著期望。又過(guò)了些日子，爸爸的水仙開(kāi)花了，一串一串的，芬芳怡人?？粗@些美麗的花朵，此時(shí)我只有羨慕的份了。因?yàn)槲业乃苫ㄒ呀?jīng)枯萎死掉了。當(dāng)爸爸知道我難過(guò)的原因后，給我拿來(lái)一本養(yǎng)花的書，我也查閱了有關(guān)植物的一些資料，對(duì)比著我和爸爸的兩盆水仙花，我終于在探索中明白了植物養(yǎng)殖的奧秘。
至于這次養(yǎng)花的經(jīng)歷，雖以失敗告終。但它早已化為甘露，滋潤(rùn)著我心中探索科學(xué)知識(shí)的幼苗。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)在不斷地探索、嘗試中成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)寫作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,通過(guò)寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，想提高作文水平，就要多讀書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。一篇作文是如何誕生的呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“2023以親情為話題作文分享12篇”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
冬天來(lái)了寒冷籠罩著世間，于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的生活，我，幸福而滿足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……
隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福！”也許媽媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中，在我的爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)我的爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在我的爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈；沒(méi)次出門前，媽媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家，記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪?！蹦且豢?，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是我的爸爸，他輕輕推開(kāi)我的房門，給我掖好被角，之后，我的爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨，伴我出門的，是媽媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的，是我的爸爸的一聲關(guān)照。我的爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài)，我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴的等候……總而言之，幸福就是親情。
我的爸爸媽媽，因?yàn)橛心銈儯杂形?，因?yàn)橛形?，你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛(ài)，即是母愛(ài)。
母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下錯(cuò)誤，難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口， 舔？傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無(wú)比的親情中；世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的.歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情而眷戀；世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說(shuō)明。
在每個(gè)雨傘，三峽總會(huì)有一對(duì)母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子那一邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說(shuō)一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開(kāi)拓一條寬廣的星光大道。
在你走在回家的港口，總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會(huì)小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí)，總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己?！彼麄儼涯銓?dǎo)航成生命的唯一，掌上明珠。
父母的愛(ài)，，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開(kāi)心扉，繞不過(guò)你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。
親情，有一種無(wú)比奇妙的力量；親情是一則永不退色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何的事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長(zhǎng)河 潺潺 流淌。無(wú)言的大愛(ài)，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會(huì)，體會(huì)親情的細(xì)微深長(zhǎng)。相信，那永不退色的親情像是一部動(dòng)人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)······
一粒種子需要肥沃的土壤，風(fēng)雨的歷練，才得以茁壯成長(zhǎng)，一只幼雛經(jīng)過(guò)數(shù)次的跌落才得以展翅飛翔，而親情正如那浩瀚的大海，一滴一滴匯聚在你的心中，流淌在你的血液里，在你迷途無(wú)奈時(shí)，為你豎起明亮的燈塔，指引你返航的歸程。
自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，無(wú)數(shù)無(wú)刻不沐浴著親情，那無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)像和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)我們的心田，讓我們倍感親切和溫暖。兒時(shí)，她是陽(yáng)光照耀下的溫馨場(chǎng)景；少年時(shí)，她是無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨下父母疲憊的身影；成年后，她是充滿深深地?zé)o盡思念。親情是一位熱心的摯友，在你跌入低谷萎靡不振時(shí)，她會(huì)為你伸出援助之手幫你重整旗鼓；親情是一只激情的號(hào)角，在你遇到瓶頸滿是焦慮時(shí)，她會(huì)為你推波助瀾催你勇往直前；親情是一根嚴(yán)厲的木棒，在你獲得成功洋洋得意時(shí)，她會(huì)為你當(dāng)頭棒喝提醒你謙虛謹(jǐn)慎。親情就像綿綿不斷的涓涓細(xì)流一直伴著我們逐步茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一棵稚嫩的幼苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
親情讓你在暴風(fēng)雪雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，但她有時(shí)會(huì)為你的生命樂(lè)章中增添一些小插曲，也許是一次跌倒，也許是一聲放棄，也許是一次呵護(hù)，但不管怎么樣，親情永遠(yuǎn)都是你靈魂最深處不可磨滅的烙印，讓你深深的銘記于心。
親情是一種血脈相連的愛(ài)，永遠(yuǎn)剪不斷的情，無(wú)論你身處何時(shí)何地，家的港灣永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)，讓你時(shí)時(shí)刻刻都魂?duì)繅?mèng)繞，牽掛不已。
親情就像一幅寧?kù)o而又純潔的山水畫，那濃墨重彩的一筆永遠(yuǎn)為你而添；
親情就像一曲悠揚(yáng)而又恒久的圓舞曲，那歡快蹦跳的音符永遠(yuǎn)為你而奏；
親情就像一盞明亮而又堅(jiān)固的指明燈，那徹夜不息的燈光永遠(yuǎn)為你而亮
歲月會(huì)在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，悄然逝去，但親情永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的過(guò)濾，她會(huì)變得愈發(fā)魂?duì)繅?mèng)繞，讓我們一起咀嚼親情吧！讓親情進(jìn)駐到心底，成為內(nèi)心最寶貴的東西，她值得你用心呵護(hù)，用心珍藏。親情需要咀嚼，在咀嚼中你才能體會(huì)到她的付出與汗水，理解與支持，信任與關(guān)懷，所付出的一切一切，在咀嚼中才能品嘗到人生的酸甜苦辣，感受到人生的喜怒哀樂(lè)，獲得人生的有益啟迪。
親情就是一盞明燈，照亮黑暗；親情就是一團(tuán)火苗，融化堅(jiān)冰；親情就是一座燈塔，給予希望 ；親情就是一架梯子，登上頂峰；親情就是一件棉襖，抵御狂風(fēng)；親情就是一股清泉，洗滌心靈；親情就是……
不必說(shuō)“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子，也不必說(shuō)虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物，但就是在我們家，孝順這一美德就有很好的體現(xiàn)。
每天看見(jiàn)父母、爺爺奶奶，會(huì)親切的問(wèn)好；每次爺爺奶奶過(guò)生日，大姨、二姨、小姨都會(huì)來(lái)家里吃飯。即使再忙碌，也會(huì)放下其它活，帶著一家大小來(lái)吃飯，道一聲“生日快樂(lè)”。每晚家住附近的大姨會(huì)登門拜訪，除非工作很忙，天氣下雨等原因，幾乎天天來(lái)；每次我做作業(yè)很晚時(shí)，爸爸媽媽會(huì)等我做完作業(yè)再睡覺(jué)，每次會(huì)下來(lái)詢問(wèn)我作業(yè)的情況，送上一杯溫暖的牛奶；每次考試糟透了，父母會(huì)安慰我，考試考好時(shí)，父母會(huì)告誡我要謙虛……在我們家，就是爸爸孝敬爺爺奶奶，給予我生活的動(dòng)力，而我就是“十指不沾陽(yáng)春水”，此時(shí)幾乎從來(lái)不做家務(wù)，除非萬(wàn)不得已，否則我就是很難起身為父母做
點(diǎn)什么。但有一次使我改變了態(tài)度：一天我和同桌 不知為何突然聊到了“父母”這一話題，我問(wèn)她曾為父母做過(guò)什么，她回答說(shuō)：“那真就是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，為父母捶背，為父母燒水，為父母整理餐桌、洗盤子……”我聽(tīng)著她的回答，那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心，我自己?jiǎn)栕约骸拔矣譃楦改缸鲞^(guò)什么呢？”什么也沒(méi)有，甚至連一些遞東西之類的小事，我做的數(shù)量也屈指可數(shù)。眼前似乎有一面鏡子被打破了，由模糊變?yōu)榍逦木跋?，一幅幅熟悉的畫面重新排列播放。母親忍受13級(jí)鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上，一出生，看到的就是母親滿足的笑容。小時(shí)候我調(diào)皮，用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā)，吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。長(zhǎng)大了，爸媽開(kāi)始變得嚴(yán)厲，把愛(ài)更多地放在妹妹身上，我曾用哭鬧來(lái)抗議，沒(méi)有用，爸媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了自覺(jué)的好習(xí)慣。我幡然醒悟，爸媽的嚴(yán)厲就是為我好，我曾經(jīng)就是那么不懂事，讓爸媽傷透了心。就是什么使得父母對(duì)自己的孩子如此無(wú)私呢？就是愛(ài)！就是親情！
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路。親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生。親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的母親是一個(gè)平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我和同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道。親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你。親情，就像一艘輪船，載著你起遠(yuǎn)航航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
我的腦海中回蕩著媽媽剛才的話語(yǔ)，瞬間茅塞頓開(kāi)，內(nèi)心豁然開(kāi)朗。我不由自主地端起那杯溫?zé)岬牟?，靜靜地注視著那蓬勃向上，似乎永不停息地盤旋上升的霧氣。抿下一口，一股暖流和清香涌遍全身。我細(xì)細(xì)回味著，原來(lái)媽媽用耐心和關(guān)愛(ài)為我用心泡的那杯“茶”，是如此溫暖、如此香甜！
遙遠(yuǎn)的牽絆
記得五年級(jí)時(shí)，我們小學(xué)組織學(xué)生去千燈軍事基地軍訓(xùn)。就在同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上井然有序、揮汗如雨地訓(xùn)練時(shí)，我不慎扭傷了腳。同學(xué)們和教官立刻停下手中的任務(wù)，以最快速度扶我回了宿舍，幫我做了些簡(jiǎn)單處理，有匆匆回到了訓(xùn)練場(chǎng)地。
宿舍里空無(wú)一人，寂靜得連墻上鐘表走動(dòng)的聲音都聽(tīng)得一清二楚。我無(wú)助地坐在床鋪上，腳傷的痛楚和孤獨(dú)的寒意交織襲來(lái)，我深感壓抑，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。就在這時(shí)，一連串急促的喘息聲和奔跑聲在宿舍門口的走廊里響起，不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我面前，我頓時(shí)驚呆了。
那站在門口的“熟人”正是我的爸爸。只見(jiàn)爸爸明顯十分勞累，氣喘吁吁，凌亂的頭發(fā)根根豎立，略顯憔悴的臉上洋溢著擔(dān)心和焦慮的神色。我有些詫異，如此遙遠(yuǎn)的路途，爸爸怎會(huì)不辭辛勞地趕到這兒來(lái)。爸爸沒(méi)有多說(shuō)，只是看了看我的傷口，道明了來(lái)意，又無(wú)奈地說(shuō)明自己只是暫時(shí)闖進(jìn)，不能久留，只能依依不舍地離開(kāi)。
雖是短暫的相見(jiàn)，卻足以震撼我的內(nèi)心，我的眼淚像斷了線的珍珠向下淌。原來(lái)，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我和親人的心依然緊密相連。
母親早已等在村口，見(jiàn)兒子歸來(lái)，她疲憊的臉上綻開(kāi)了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進(jìn)懷里，掏出一個(gè)已裹暖的橘子，遞給母親。
母親的笑容不見(jiàn)了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽，吃吧，”兒子說(shuō)，“你也解解渴吧?！?/p>
兒子這樣一說(shuō)。母親的眼淚竟滴了下來(lái)，說(shuō)：“俺不渴，你大老遠(yuǎn)的山路走回來(lái)，一定很累很渴，你自個(gè)兒吃吧?！?/p>
兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開(kāi)口了：“媽媽，我吃過(guò)了，你也嘗嘗，就當(dāng)是個(gè)禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧?！?/p>
母親臉上已布滿淚痕，說(shuō)：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。
母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽(yáng)留下了燦爛的余暉。
第二天一早，母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中，兒子接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí)，兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢放在桌腳上。
母親把兒子送到村口，說(shuō)：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學(xué)習(xí)！”說(shuō)完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……
這周回奶奶家，又見(jiàn)了奶奶。奶奶大病初愈，牙快掉光了，眼睛不甚有神，可做起事來(lái)，依舊是原先嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>
爺爺過(guò)世早，奶奶從20多歲開(kāi)始守寡，拉扯大四個(gè)孩子。奶奶一輩子生活在這城中村，見(jiàn)識(shí)不廣，平日里性格保守而頑固，愛(ài)認(rèn)死理，對(duì)誰(shuí)也少好話。她做事一向獨(dú)斷專行、自以為是，很少顧及子女們的感受，從不溺愛(ài)兒孫們，只是對(duì)我稍有例外。奶奶是過(guò)來(lái)人，她形成了自己的一套自認(rèn)為節(jié)儉生活習(xí)慣，和為人、處事的方式，別人難以改變。
兒孫們對(duì)他畏大于敬，唯遵命是從，也不敢提醒她的做法正確與否，所以一向認(rèn)為她是我們一家的“老佛爺”——大家長(zhǎng)。就像古代對(duì)子女一切事務(wù)皆包辦、皆獨(dú)斷的封建式家長(zhǎng)。
殊不知，她的內(nèi)心也有自己獨(dú)特的對(duì)子女愛(ài)護(hù)的方式。母親說(shuō)，我小時(shí)候，奶奶說(shuō)我的嘴小，她買回比大姆指甲蓋稍大的小勺喂我吃飯，這也許是造成我胃口小，身體瘦弱的原因。
這次回去，爸爸怕累著奶奶，不讓奶奶準(zhǔn)備飯，我和爸爸晚上吃飯后回家。次日早晨奶奶準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的早餐，中午爸爸又叫我出去吃。我告訴過(guò)奶奶，不必為我做飯了?？墒侵形绯酝觑埡蠡厝?，她早已做好了一大鍋燜面，往一個(gè)大盆里舀，讓我?guī)Щ丶页?。我看她已把那小盆里填得滿滿當(dāng)當(dāng)，再裝不下一些了，又開(kāi)始從鍋里挑出菜不停地往盆里夾，我站在旁邊看著、等著，奶奶不停地夾呀夾，我終于忍不住勸她一句“奶奶，夠了，不要夾了!”可奶奶仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)到似的，仍固執(zhí)地往里夾菜，一切在無(wú)聲地進(jìn)行，恨不得把鍋里的菜全部挑選出來(lái)夾進(jìn)去似的，她一邊低沉而又不無(wú)堅(jiān)定地說(shuō)：“我不吃它，你去吃吧?！边@恐怕是我聽(tīng)過(guò)的，她說(shuō)的最有人情味的一句話了。
此時(shí)，我才明白，奶奶不是不愛(ài)我們，而是在用她自以為愛(ài)的方式在無(wú)聲地幫助我們，她沒(méi)有呀，咬不動(dòng)菜，但是她專門從菜市場(chǎng)挑選出來(lái)好菜，并做成燜面，要給我們帶上。
一些菜在我們眼中微不足道，但是她卻要從一絲一毫看似平凡無(wú)奇的小事中去愛(ài)我們，從任何不被察覺(jué)的地方關(guān)注我們，這就是奶奶的關(guān)愛(ài)。
媽媽在接我放學(xué)的路上，突然接到了阿姨的電話，說(shuō)是姥姥得病住院了，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心猛地一緊，眼淚差點(diǎn)沒(méi)有奪眶而出。
沉穩(wěn)的媽媽變得風(fēng)風(fēng)火火起來(lái)，她飛快地騎著自行車，仿佛忘記了平時(shí)經(jīng)常給我講的交通規(guī)則，也無(wú)視川流不息的車流，我和媽媽的心此時(shí)早已飛到了姥姥的身邊。
到了醫(yī)院，一家人都圍在病床邊，看著姥姥緊閉的雙眼和痛苦的表情，我再也控制不住， “ 哇”地一聲哭出來(lái)：“姥姥，姥姥，你怎么了？”一向威嚴(yán)姥爺也緊皺著雙眉，緊緊地把我擁在懷里，我從他抖動(dòng)的手上感覺(jué)到了姥爺?shù)男睦锷钐幨悄敲吹慕箲]不安。
從此后，姥姥失去了生活自理能力，家里的歡聲笑語(yǔ)也隨之而去，大家走路都輕手輕腳的，生怕打擾了病中的姥姥。姥爺也辭去了退休后好不容易找到的一份高薪工作，每次吃飯時(shí)都親手給姥姥系上圍裙，一湯勺一湯勺地吹去熱氣，然后再喂給姥姥吃，此時(shí)的姥爺還不時(shí)地說(shuō)幾句笑話，來(lái)逗大家開(kāi)心，但是我也看到老爺是在強(qiáng)顏歡笑，我多次看見(jiàn)他扭過(guò)身擦拭眼角的淚水。
媽媽每天下午把我?guī)Щ丶液?，再匆匆到姥姥家，很晚很晚才回?lái)，從媽媽那雙布滿血絲的眼里，我也深深地體會(huì)到了媽媽忍受了多大的痛苦。
盡管姥姥得了很嚴(yán)重的病，可姥爺說(shuō)就是有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力，哪怕為之傾家蕩產(chǎn)。
這就是偉大的關(guān)愛(ài)，這就是偉大的親情！
我相信，姥姥一定會(huì)好起來(lái)的，我相信，愛(ài)一定會(huì)產(chǎn)生奇跡！
敬老是我們中華民族的美德，是一個(gè)永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關(guān)懷，因?yàn)樗麄兊淖优辉谏磉叄瑳](méi)有人陪他們聊天。談心會(huì)感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學(xué)在敬老院開(kāi)展了一次“尊老敬老，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任的”主題實(shí)踐活動(dòng)，為那里的孤寡老人們送去了愛(ài)心，送去了溫暖，送去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。
給我印象最深的是一位頭發(fā)斑白的老奶奶，當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)她笑的是多么燦爛，緊握著我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖。看她行動(dòng)不便我突如其來(lái)一個(gè)小想法——幫奶奶梳頭發(fā)。我輕手輕腳的走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發(fā)，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂(lè)觀。
從門外就聽(tīng)見(jiàn)了他們正在唱歌，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會(huì)扭秧歌，我們的同學(xué)也情不自禁的學(xué)起來(lái)。這個(gè)小屋洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
再看看我們的衛(wèi)生組，個(gè)個(gè)都是“小標(biāo)兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂(lè)乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節(jié)目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛(ài)的一家人，相處的和諧融洽。
我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。
這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧！傳遞愛(ài)的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，為自己感到很光榮。自豪。
說(shuō)到親情，我想所有的人都會(huì)想到自己的爸爸、媽媽,但我心里卻還有一個(gè)世界上最誠(chéng)摯,最親近的親情—師生情!
梁老師是我小學(xué)的啟蒙老師,也是我一、三年級(jí)的班主任及語(yǔ)文老師。她中等的身材，皮膚偏中性，不黑但也沒(méi)有太白，鼻子小巧而挺，圓圓的眼睛上總是架著一副紅邊框的眼鏡，一頭略偏紅棕色卷發(fā)，看上去很漂亮。我們的梁老師精明能干，說(shuō)話干脆，給我們講課時(shí)生動(dòng)而有趣，我們可喜歡聽(tīng)了！
在我的眼里，梁老師是我們的老師，也像是我們的媽媽。我讀的是寄宿學(xué)校，一個(gè)星期七天，有五天五夜是梁老師陪我度過(guò)的，她每天都很早的上班，很晚才下班。她既教導(dǎo)我們知識(shí)，也會(huì)在生活上給我們關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難時(shí),她總能及時(shí)給我們講解,直到我們弄明白為主;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校有小情緒時(shí)，她總能及時(shí)的給我們疏導(dǎo)，給我們安慰;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校調(diào)皮搗蛋時(shí)，她總能嚴(yán)厲抑止，及時(shí)給我們正確指引......。
我喜歡梁老師，敬佩梁老師，喜歡梁老師對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)。梁老師，您就像盞永不滅的明燈，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
梁老師不是我們的媽媽卻像媽媽，所做的一切都出自于她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。梁老師的愛(ài)，將深深地、久久地印在我心里......!
每天，甚至每時(shí)每刻，我都在享受親情的陽(yáng)光。它就像一杯酒，令你沉浸其中；而你喝上一口，就醉了。只要你用心感受，就一定會(huì)體會(huì)到。
媽媽
“今天那么多作業(yè)，肯定做不完了！不開(kāi)夜車都不行！”我埋怨道。媽媽來(lái)了，把一杯熱騰騰的白開(kāi)水端來(lái)給我，說(shuō)：“寶貝，歇會(huì)吧，喝口水再做吧?！蔽衣?tīng)了，拿起杯子吹了吹，慢慢地喝了起來(lái)。水的味道怎么變甜了？哦，是媽媽偷偷地下了糖，是母愛(ài)的溶劑，仿佛比吃了蜜還甜。喝進(jìn)去，就像春風(fēng)般溫暖。漸漸地，我的心也平靜了下來(lái)，作業(yè)不再像惡魔，變成了一個(gè)個(gè)頑皮的愛(ài)哭的小孩子，等著我安慰呢！
爸爸
“怎么還沒(méi)有來(lái)？”我站在門口說(shuō)。今天是我上補(bǔ)習(xí)班的第一天，放學(xué)了爸爸還沒(méi)有來(lái)，都等了10分鐘了。這時(shí)，老天爺像在嘲笑我，竟一下子下起了大雨，再加上這是晚上，黑夜夾著大雨仿佛要把我吞掉?？耧L(fēng)不斷吹來(lái)，搞得我直打噴嚏！身旁的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)走了，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我不由得產(chǎn)生憤怒，討厭爸爸。就在這時(shí)，爸爸來(lái)了，我急忙走上去，上了車，問(wèn)爸爸：怎么這么久都不來(lái)接我？爸爸說(shuō)，今天加班，晚了點(diǎn)，再加上大雨……真是很對(duì)不起啊，女兒。我聽(tīng)了，心中的憤怒一下子灰飛煙滅，畢竟情有可原。
爺爺
吃完早餐，我飛快地推自行車出門，可還是逃不過(guò)爺爺?shù)幕鹧劢鹁Α２徊m你說(shuō)，我每天早上上學(xué)都得他跟著。猜想一下，一個(gè)女孩每天騎著自行車去上學(xué)，后面竟然有一個(gè)老爺爺跟著，那該多丟人?。∥腋嬖V爺爺，我長(zhǎng)大了，不是小孩子，可以自己去上學(xué)了。可他說(shuō)，還不是為了你的安全？后來(lái)，我習(xí)慣了，也明白了一件事：爺爺是愛(ài)我的。其實(shí)，現(xiàn)在想想，上學(xué)有人跟著何嘗不是一件好事呢！
親情，是杯甜甜的白開(kāi)水，是雨中的調(diào)味劑，更是幸福的源泉！
你知道你的作文需要注意什么嗎？學(xué)生的語(yǔ)文能力可以通過(guò)作文消化體現(xiàn)出來(lái)，感性的思考和寫作可以讓我們的思維深入從而更好地記住事情。好的作文一定要多讀多看，幼兒教師教育網(wǎng)小編依據(jù)您的要求已經(jīng)為您準(zhǔn)備一篇“以橋?yàn)轭}的作文”文章，希望這篇文章對(duì)你有所幫助歡迎閱讀！
老家有許多石橋，上面一塊塊堆積而起的石頭，長(zhǎng)滿青苔。橋兩側(cè)沒(méi)有護(hù)欄，只是多壘了一層石頭，行走其上，略為惶恐。但我已不再懼怕，常常坐在橋頭，拿一根柳枝撥弄河中的水草。橋洞中，垂了許多不知名的植物，從岸邊生來(lái)，攀于橋兩側(cè)，直至橋洞，掛落如簾。至于，它何時(shí)佇立于此，只有祖父，甚至曾祖父那輩人應(yīng)該才知道吧。
常常與街巷中的伙伴穿梭于大小橋間。久而久之，每座橋上便都留下了我們不同的回憶。這座橋上，留下了我們的歡笑：一個(gè)玩伴緊跟我身后，雙手直直向前伸，可就是抓不著我。突然聽(tīng)到一聲哎呦！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)他趴倒在地上，連忙想上前相扶，不想，他卻突然跳起抓住我，大笑著跑開(kāi)了。那座橋上，留下了我們的驚嘆：一柄釣竿，摸在釣魚(yú)者的手中。作文他的目光掛在上上下下的浮標(biāo)上。浮標(biāo)愈漸下沉，只見(jiàn)他的眼睛逐漸盯地緊了。他的周圍，是幾張稚氣的小臉，一會(huì)兒看看釣魚(yú)者的臉，一會(huì)兒又看的水面的浮標(biāo)。突然，眼中映出一條銀魚(yú)和充斥著的驚訝。
我，在橋間不斷穿梭，看著一個(gè)個(gè)玩伴的背影漸行漸遠(yuǎn)。孤寂的，只剩下我獨(dú)自一人奔跑在大大小小的橋間。橋，從我的眼角不斷掠過(guò)，我悄悄地讓它們帶我到了對(duì)岸。突然，有人按了暫停鍵。畫面靜止不動(dòng)，眼前是一道圍欄。
看到，上面寫著：正在施工。
又看到不遠(yuǎn)處寫著老橋被拆毀的畫面。
我往回跑，朝著相反方，于是有人按了倒退鍵，所有飛掠過(guò)的事物開(kāi)始倒退，就像一個(gè)動(dòng)點(diǎn)在數(shù)軸上，從一百逐漸退回到零。
然而60秒后，又是60秒前的畫面。
我看著那四個(gè)字，踢了一腳。
一腳改變不了這一切放映的畫面。
改變不了，新的橋終究還是建了。老橋逐漸銷聲匿跡，于是我們的歡笑，童年也逐漸銷聲匿跡，在流淌的風(fēng)華中漸行漸遠(yuǎn)，隱去在落寞的時(shí)光中。于是，許多人開(kāi)始尋找，尋找所謂的童年的回憶。老家那幾座僅存的老橋成了風(fēng)景區(qū)。人們像一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，在數(shù)軸上，前進(jìn)到一百，卻又徑自退回到零。
為何，人們總在尋找自己摧毀的。也許，這，就是答案。
在我們的生活中，有許許多多的橋。有搖搖欲墜的獨(dú)木橋，有堅(jiān)固牢靠的石拱橋，還有四通八達(dá)的立交橋，但我最喜歡的是那座跨江大橋——武漢長(zhǎng)江大橋。
正因如此，我走上了這座橋。剛剛上橋，我就被橋的宏偉所震撼，可以看出，它飽經(jīng)滄桑但屹立不倒，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。細(xì)細(xì)看來(lái)，它又是那么精致，孔雀開(kāi)屏、鳥(niǎo)語(yǔ)花香等圖案刻于兩邊。順勢(shì)看下去，波濤漩渦翻滾，一波波撞擊著橋墩，橋墩卻不退縮，更覺(jué)大橋堅(jiān)韌。一番沉思后，我寫下了《游武漢長(zhǎng)江大橋》：
江上游艇，激起陣陣波濤，
遠(yuǎn)眺江面，豈是風(fēng)平浪靜？
橋上公路，汽車爭(zhēng)相競(jìng)技，
橋下鐵路，火車飛馳而去。
站在黃鶴樓頭眺望，別有一番滋味。望著“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋”，我不禁想起毛主席的詞句“一橋飛架南北，天塹變通途?！笔茄?！就是長(zhǎng)江天塹擋住曹操八十萬(wàn)大軍，阻止了曹操的霸業(yè)，導(dǎo)致火燒赤壁。由此可見(jiàn)，在沒(méi)有長(zhǎng)江大橋的時(shí)代，這里就是一道不可逾越的天然屏障。千年后，毛主席大筆一揮，“天塹變通途”。從此，江漢與粵漢鐵路實(shí)現(xiàn)連接，成功造就了京廣鐵路。武漢三鎮(zhèn)也得以連接，極大促進(jìn)了武漢的發(fā)展。感慨之余，我寫下《觀武漢長(zhǎng)江大橋》：
當(dāng)無(wú)你之時(shí)，長(zhǎng)江天險(xiǎn)。
因主席宏愿，再無(wú)天塹。
使平粵雙軌，南北相連。
眾千古橋梁，還看今天。
坐在長(zhǎng)江游輪上，還能體會(huì)到別樣的美。那長(zhǎng)江大橋?qū)⑶绱蚺c黃鶴樓之文化合二為一，合成了別樣的中華歷史文化。當(dāng)你接近武漢長(zhǎng)江大橋時(shí)，大橋氣勢(shì)盡現(xiàn)。它長(zhǎng)達(dá)1670米，寬達(dá)22。5米，如此龐大之身軀，尚能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立于長(zhǎng)江之上，世所罕見(jiàn)。更令人驚奇的是，它能承受6萬(wàn)噸壓力，可抵御10萬(wàn)立方米流量、5米流速的洪水以及8級(jí)以下地震，可謂堅(jiān)不可摧。也正是武漢長(zhǎng)江大橋，激勵(lì)著人們，讓我們建出了武漢長(zhǎng)江二橋、天興洲長(zhǎng)江大橋、鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋等跨江大橋，讓中國(guó)的造橋技術(shù)日漸提升。
武漢長(zhǎng)江大橋，凝聚了中國(guó)橋梁工作者的智慧和精湛的工藝，激勵(lì)著一代代的橋梁工作者們努力奮斗。
心中一直有座橋，父親在這頭，我在那頭。橋長(zhǎng)是我們無(wú)法越過(guò)的距離嗎?題記
佇立橋頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)。吹動(dòng)我的發(fā)梢，拂過(guò)我的臉頰。轉(zhuǎn)過(guò)身去，看橋上熙熙攘攘的人群在我身旁流動(dòng)。每個(gè)人的表情都是那么開(kāi)心，都是那么顯眼。周圍的一切都是那么和諧，那么美好。只有我這個(gè)不和諧的音調(diào)。眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)了那棟房子我的家。不知何時(shí)開(kāi)始討厭回到那里的感覺(jué)。一種莫名的壓抑感縈繞在我的心頭，想起了剛才摔門而出的情景。
父親揚(yáng)在半空中的手在微微顫抖著，那一刻，仿佛連空氣也凝結(jié)在一起了，臉上那種酸楚的表情深深的刻在我的心里。腦海里不斷的浮現(xiàn)出摔門時(shí)母親的一句話：孩子，要理解你父親。理解，多么可笑的倆個(gè)字眼。從我記事后他關(guān)心過(guò)我嗎?他理解過(guò)我嗎?每每看見(jiàn)同齡的小孩給父親在一起嬉鬧時(shí)，他可知我是什么感受?腦海里拼命的搜刮這我們共同的回憶，卻發(fā)現(xiàn)少的可憐。
天上開(kāi)始下起淅淅瀝瀝的雨來(lái)，人群慢慢的消失了，全都奔回家中?？晌夷芡睦锶ツ?不一會(huì)兒橋上就變的光禿禿的，只扔下了一個(gè)我。我漫無(wú)目的的漫游在橋上，讓雨慢慢淋透自己，淋透內(nèi)心，去撫平那些雜亂的回憶。驀然抬頭望去，橋那頭站著一個(gè)瘦弱的身影。頭發(fā)滴滴答的在滴水，已不知站在那多長(zhǎng)時(shí)間了。記憶開(kāi)始慢慢倒帶，定格在內(nèi)心深處。那是我5歲那年，同現(xiàn)在一樣，我在橋這邊，父親在橋那邊。父親一臉疼愛(ài)的看著我，滿是溫柔的說(shuō)：乖女兒，走我們?nèi)コ蕴翘呛貌缓?
我七跳八跳的跑過(guò)去，在橋中央摔了一跤，父親連忙跑來(lái)，抱起我，滿臉的心疼，不停的責(zé)怪自己。從橋這邊到那邊短短的距離卻充滿了滿滿的溫馨，滿滿的愛(ài)，充滿了我的心房?，F(xiàn)在已全然不同了。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，你我之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。不知，是歲月拉遠(yuǎn)了我們之間的距離，還是我們拉遠(yuǎn)了我們之間的距離。你我都太過(guò)倔強(qiáng)，都站在橋倆邊誰(shuí)也不肯邁出那第一步。
雨水打濕了你的衣服，瘦弱的身軀在雨中更顯得消瘦。過(guò)了良久，你慢慢邁出腳步，一步一步都像敲擊在我的心上。母親總說(shuō)父親很要強(qiáng)，不管是誰(shuí)他都不會(huì)認(rèn)輸。但現(xiàn)在因?yàn)槲?，他的女兒，他情愿輸了，他不惜放下他所有的驕傲和自尊。雨，淅淅瀝瀝的下著。淚，悄無(wú)聲息地奪眶而出。啪啪在地上形成了一朵朵的淚花。你我之間的距離慢慢的在縮短，橋身的長(zhǎng)度也在慢慢的縮退。
腳步不由自主的跟隨上去，向父親跑去。這個(gè)午后我知道了橋長(zhǎng)是可以跨越的，我愛(ài)父親!
以橋?yàn)轭}的800字高一作文范文
生活中有許許多多不愉快的事，然而，這些事還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)駐到我記憶的心扉里就已經(jīng)被過(guò)濾掉了。因?yàn)椋矣猩?zèng)予我最好的禮物，一種能令人臨危不懼，泰然自若的禮物。
每逢看到橋，我都會(huì)心有所觸。那是因?yàn)樵谖倚闹性缫褭M起一座無(wú)形的橋。因此當(dāng)許多令人不悅的事和種種的挫折像潺孱的流水阻去前路時(shí)，我早已不在意，只是踏著生命之橋慢慢地渡過(guò)流水。那橋就是——微笑面對(duì)一切。
面對(duì)中考的失敗，面對(duì)別人的嘲弄和諷刺，面對(duì)一雙雙失望的眼睛，我都不曾理會(huì)，它們根本無(wú)法侵蝕我的心靈，我不必去傷心，也不曾去傷心。相反的，我是用純真的微笑去面對(duì)。它，是我每天必不可少的點(diǎn)心，是冬天里的凌寒獨(dú)自開(kāi)的一支傲梅，是暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。它，讓我看到了希望，讓我找到了新的出路，讓我拋棄一切，奮不顧身地向前沖，沖破“東方戰(zhàn)線”，沖進(jìn)二次元空間，沖出宇宙的束縛，豎起勝利的旗幟，高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)。
友情的破裂，他人毫不客氣的辱罵，我忍受得了，并不是因?yàn)槲夷樒ず?。我無(wú)需那么自卑，瞧不起自己，給自己戴上千斤重的腳銬，因?yàn)槲矣凶羁煽康谋ＷC——那橋。
我坦然地面對(duì)一次又一次的退步優(yōu)，因?yàn)橥瞬?，我嘗到進(jìn)步的滋味。退步是起跑的緩沖，是為了更快的進(jìn)步。面對(duì)洶涌澎湃的大海，成功的彼岸，多么的渺茫。不怕，生命之橋正慢慢地向彼岸延伸，總有一天，我會(huì)到達(dá)的。路上有海風(fēng)的帶領(lǐng)，有海鷗的陪伴，有海浪奏樂(lè)的鼓舞，我飛也似的沿著橋，踏上了生命的旅程。海嘯，龍卷風(fēng)，雷電```````我始終笑而待之，因?yàn)槲颐靼?，除了通過(guò)黑暗的道路，人們不能到達(dá)黎明。
雖有流水阻前路，助我自有小橋，不愁流水復(fù)流水，自有一橋又一橋。坦然微笑地面對(duì)一切，不必自卑，不必心虛，不必在意前途的茫遠(yuǎn)及兇險(xiǎn)。因?yàn)橛袠虻拇嬖?，有我的存在，不?huì)讓悲傷有機(jī)可乘。用微笑面對(duì)一切，生命贈(zèng)予我最好的禮物——橋，將伴我渡過(guò)浩瀚無(wú)邊的大海，到達(dá)勝利的彼岸。
以橋?yàn)轭}的800字高一作文優(yōu)秀范文
橋，在我心中不只是一種連接兩地的建筑，更是連接心靈的工具。它可以讓兩個(gè)平生素不相識(shí)的人成為很要好的朋友。而這座橋，會(huì)各種形式來(lái)聯(lián)絡(luò)雙方。
小林是我的小學(xué)同學(xué)，我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，因?yàn)槿昙?jí)時(shí)他轉(zhuǎn)學(xué)到了別的城市，而我卻不會(huì)忘記他。令我對(duì)它難以忘懷的原因，可能就是因?yàn)槲覀冞@之間的這座橋吧。
他的性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少與人交流。而我既開(kāi)朗又幽默。喜歡交朋友。有時(shí)恨不得把全校的同學(xué)都變成我的朋友。很多人都會(huì)好奇，為什么兩個(gè)性格差異如此之大的人卻能成為好朋友呢?只當(dāng)然要?dú)w功于我們之間的那座“大橋”了。
時(shí)間回到二年級(jí)的開(kāi)始。老師把我調(diào)到小林座位的后面。我對(duì)他的第一印象便是冷漠。我調(diào)到了新的座位后，大家紛紛對(duì)我表示熱烈的歡迎。除了小林，他只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼。，便埋下頭來(lái)繼續(xù)看書，對(duì)我不理不睬。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)小林雖然內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)總能在班里名列前茅，而且他還很喜歡課外書，這一來(lái)，他的作文也經(jīng)常在班里受到表?yè)P(yáng)，這讓我很是嫉妒。
有一次自習(xí)課，我匆匆忙忙的把作業(yè)趕完后，想找同學(xué)聊天。卻發(fā)現(xiàn)小林正在看我。并且讓我保持安靜。我趴在桌上，百般無(wú)聊的望著窗外。這時(shí)，小玲從前面遞給了我一本書。是一本《哈利波特》。我翻了翻幾行。，就被小說(shuō)的情節(jié)迷住了，從此我便一發(fā)不可收拾地迷上了《哈利波特》這個(gè)系列。我與小林之間也有了共同的話題，我們從此成了一對(duì)形影不離的好朋友。
一轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，小林要去別的城市讀書了，我心中充滿了不舍，臨走前她將一套書塞到我的手里，我一看是哈利波特的整套系列，一本也沒(méi)少?！斑@個(gè)送給你“，他說(shuō)，“很高興能與你成為朋友，希望你以后不要忘記我”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他保證：“放心，肯定不會(huì)的!”
如今的我已步入初中，不知小林現(xiàn)在怎樣，但每當(dāng)看到書架上整齊排列的那套《哈利波特》時(shí)，我仿佛看到了小林正在閱讀的身影，聽(tīng)見(jiàn)了他那爽朗的笑聲，這就是我心中的“橋”。
要想跨過(guò)大江大河，必須有一座堅(jiān)固的橋;要從幼年到少年，需要一座橋;從現(xiàn)實(shí)到理想，也需要一座橋。在我的生命中，為我架起這一座座橋的人，正是我的爸爸。
從我記事起，爸爸便不斷引導(dǎo)我對(duì)各種事物產(chǎn)生興趣。三歲時(shí)，爸爸教我下象棋，后來(lái)見(jiàn)我興趣較濃，便買回兩本象棋書，帶著我一起研究;稍大一點(diǎn)，爸爸發(fā)現(xiàn)我對(duì)藝術(shù)也有不小的興趣，于是讓我學(xué)畫畫和電子琴，每次練琴，爸爸只要有時(shí)間，就會(huì)坐在旁邊聽(tīng)，即使再忙，一曲彈完了，也會(huì)高聲地夸獎(jiǎng)兩句并提些建議。到了小學(xué)四年級(jí)，爸爸應(yīng)我的要求，給我報(bào)了數(shù)學(xué)與信息，周末當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，他無(wú)論多忙，總會(huì)放下手中的事，與我共同研究解決問(wèn)題。爸爸不僅努力培養(yǎng)我的興趣，而且非常尊重我的選擇。
三年級(jí)，我因沒(méi)有興趣，決定停止美術(shù)學(xué)習(xí)，媽媽一聽(tīng)，極力反對(duì)，認(rèn)為這樣一門特長(zhǎng)，不能半途而廢，爸爸卻說(shuō)：“半途而廢的人生也很美，他曾經(jīng)感受過(guò)藝術(shù)的美，這已經(jīng)足夠了，既然已沒(méi)有興趣，何苦繼續(xù)學(xué)下去?”媽媽默默無(wú)語(yǔ)。初二的寒假，信息學(xué)競(jìng)賽結(jié)束，媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力將越來(lái)越重，所以極力勸說(shuō)我停止信息學(xué)學(xué)習(xí)，這次，爸爸再次站出來(lái)說(shuō)：“正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，一個(gè)興趣就更為重要，否則學(xué)習(xí)將難免乏味?！痹俅握f(shuō)服了媽媽。爸爸就是這樣，為我的理想架起了一座又一座不倒的橋，引導(dǎo)我走向理想。
爸爸不僅注意培養(yǎng)我的興趣，更注重在生活中啟發(fā)我，引導(dǎo)我成長(zhǎng)。在我們二人的棋局對(duì)弈中，他讓我學(xué)會(huì)了從容，培養(yǎng)了我的靜氣。讓我印象深刻的是去年寒假。爸爸教我打一種名叫“摜蛋”的牌，剛開(kāi)始打，每局結(jié)束，我總會(huì)捂一兩個(gè)炸彈沒(méi)扔掉，幾乎盤盤下游，只聽(tīng)爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“不要總等著別人給你機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)通過(guò)自己拼搏創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”當(dāng)時(shí)，由于剛上初中，十分不適，成績(jī)也不算好，情緒低落，可過(guò)了寒假，我正是抱著“機(jī)會(huì)要靠自己去創(chuàng)造的信念”不懈拼搏，終于在各方面有了巨大飛躍。爸爸就是這樣，在生活中，不知不覺(jué)地在我的成長(zhǎng)過(guò)程中架起了一座座堅(jiān)實(shí)的橋，使我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
盡管爸爸樂(lè)觀，且熱愛(ài)生活，但人總得老。今年寒假，和爸爸在家鍛煉，我在拉“拉力器“，四根彈簧怎么拉也拉不開(kāi)，就問(wèn)爸爸：“爸，你能拉開(kāi)四根彈簧嗎?”爸爸笑道：“那還用說(shuō)，你老爸十年前拉五根都沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在就是再不行，四根還是小意思的。”一邊說(shuō)，一邊拿過(guò)拉力器，用力一拉，臉漲得通紅，不僅沒(méi)拉開(kāi)還差點(diǎn)閃了腰。爸爸放下拉力器，揉著腰，滿臉不服而又十分無(wú)奈，與我對(duì)視良久。
爸爸在為我架起一座堅(jiān)實(shí)的橋的同時(shí)，也在一座橋上快步走著，一座通往衰老的橋。
以橋?yàn)轭}的800字高一作文參考范文
寒假清閑，飽食饜足后沿著馬路散步。途經(jīng)一座橋時(shí)，爸爸同弟弟竟起了小爭(zhēng)執(zhí)。
其實(shí)那不象是橋，同前后面的人行路相當(dāng)高，由方塊石磚鋪成的道路，因久經(jīng)風(fēng)吹雨淋和人們踐踏，石磚早已裂開(kāi)不少，些許地方更是突兀的凹下去一塊。但因?yàn)槠湎路绞潜躺乃?，而不是泥土，也就勉?qiáng)叫做橋。那橋雖然只有幾丈長(zhǎng)，但也有一個(gè)石制的欄，中心那塊略顯大塊的石板上三個(gè)凹進(jìn)去的鍍金大字龍飛鳳舞，行云流水般一氣呵成，頗有幾分大家墨跡的感覺(jué)。而大家的墨跡多數(shù)是凡夫俗子所看不懂的。
爸爸和弟弟正是為了這三個(gè)字而起的爭(zhēng)執(zhí)，爸爸說(shuō)：“這三個(gè)字一定是支農(nóng)橋！”弟弟小手一揮，迷之自信：“不可能，肯定是文農(nóng)橋！”說(shuō)完后試圖將我拉進(jìn)他的陣營(yíng)，扭頭問(wèn)我，“姐姐你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我單手托腮，足足看了一分鐘，故作高深沉地說(shuō)：“嗯……我只看懂了‘橋’這個(gè)字?！钡艿芤宦?tīng)，伸出手還踮起腳來(lái)試圖將手拍在我的臉上，有些氣惱地說(shuō)：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你臉上！”我輕哼一聲，扭頭避開(kāi)了那只手，發(fā)現(xiàn)石欄邊緣有幾片青綠的細(xì)長(zhǎng)葉子。是竹葉。原來(lái)河邊哪個(gè)有心人栽了幾株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老樹(shù)枝干粗壯，郁郁蔥蔥，披著一層如老人皺紋的樹(shù)皮，就那么靜靜地守在河邊，被泛著冷氣的冬天染上斑駁白色的竹子繞著老樹(shù)栽種。在冬日午后的暖陽(yáng)下，青蔥的竹葉搖搖晃晃，連著投在石欄上的影子也搖晃不定，抬頭望是滿眼濃厚的綠，那是老樹(shù)的枝葉。
襯著葉的青翠的是往下望才可見(jiàn)的碧水，不知是河水本身就是這種沒(méi)有青草這般生機(jī)卻又比萬(wàn)年青更清亮的綠色，還是因?yàn)榘哆叺那嘀窭蠘?shù)映在其中，河面平緩無(wú)浪紋，沒(méi)有夏日的波光粼粼，卻自成一曲冬日的催眠曲。再往遠(yuǎn)處望去，河已經(jīng)蜿蜒著消失在遠(yuǎn)處的矮小房屋中了。爸爸突然開(kāi)口道：“‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。’只可惜這里沒(méi)有桃花沒(méi)有鴨，有水也感受不到冷暖，只有這竹子可以看看了。”弟弟抬起頭，聲音還帶著江南稚童的甜音：“可是這橋也好看呀。”可能他又想到了地上那不齊的磚，改口道，“這橋的欄桿和欄桿上的字?！薄斑@倒更像是‘小橋流水人家’?！蔽叶⒅趟?，試圖找出魚(yú)的蹤影，聽(tīng)到了爸爸的聲音，順口答道?！班?，有道理?！卑职贮c(diǎn)頭表示贊成。
“我們別呆在這橋上了，去那里看看吧，我想玩打氣球了?！钡艿鼙徊贿h(yuǎn)處的熱鬧景象吸引，急聲催促我們一起擠進(jìn)人潮中。我被拉得踉踉蹌蹌，離開(kāi)了那座橋，“別急啊，慢慢來(lái)。我同你一起去就是了。”爸爸笑著跟在我們后頭，漸漸也邁遠(yuǎn)了那座橋。
那座橋到底叫什么名字？就叫“橋”也好。
橋自古是用來(lái)跨越障礙的大型構(gòu)造物，古代有詩(shī)人來(lái)表達(dá)自己愁情“自古柳橋多送別”；也有“二十四橋明月夜”說(shuō)揚(yáng)州橋的魅力。于此說(shuō)來(lái)，園林橋的美也不分上，在各大園林中都是重要組成，是風(fēng)景景觀也在路與水起中介作用，也可變化路人游覽路線。曾作為皇家園林的燕園也有保留，未名湖畔就有五座園林橋，兩座平橋兩座拱橋，和一座踏步橋。
首先向北沿湖行走，第一座便是湖東橋，位于未名湖的東邊，其實(shí)際意義并不大，只為湖中四座橋做對(duì)稱美觀使用，或許是作者有意立橋?yàn)榱肀脔鑿?，刻意為之，又名糊涂橋。這是座拱橋，僅有一孔，橋長(zhǎng)9。69米，中間寬2。6米，橋高4。8米，整座橋型“瘦高”，周圍種滿樹(shù)木，隱蔽于兩側(cè)樹(shù)影，著實(shí)像一條“蹊徑”不易好找。
下一座回頭橋架于北京大學(xué)未名湖中島北側(cè)，由此橋入湖中島，但出仍需折返，也喻有回頭踏上新征程之意，得名回頭橋。此橋建于清朝，是圓明園的一座遺橋，也是西洋式古建筑?；仡^橋占地面積最大，橋長(zhǎng)9。25米，兩端寬7。3米，中腰寬3。55米，橋面為平板束腰式，兩寬中短，呈現(xiàn)一個(gè)完美的弧形?；仡^橋也是梁氏平橋，有三個(gè)橋梁，每個(gè)橋墩上都留有當(dāng)年西式番草石雕。石雕樣式精美，個(gè)個(gè)巧妙絕倫，融入了西式風(fēng)格，似乎還留有一絲圓明園的氣息。原先橋旁有西式石欄，但由于某些原因，今無(wú)遺存，實(shí)屬可惜。走進(jìn)湖中島，有一塊天然石頭在東岸水中，通向石舫，無(wú)名。它就是踏步橋，是園林橋中特殊一種，多數(shù)為天然淺灘大石塊，目的為增加園林情趣。這橋比湖東橋還要難找，又小也不大起眼，但自身作用重大，連接著石舫，許多人在登上石舫必先踏上它，
沿湖繼續(xù)向前走，在紅四樓對(duì)面有一座橋，因有學(xué)子通過(guò)此橋時(shí)，經(jīng)常道“人莫之奈何”，便有奈何橋一稱。兩根柱立在兩旁，中間搭上石板，組成板式平橋，奈何橋有一大方孔，橋長(zhǎng)4。7米，橋高1。85米，此橋中間寬2。35米，與回頭橋相比，又短又寬，多了一排石雕扶手，緊緊連接紅樓，有那么一番可愛(ài)。
以上是五座園林橋，都紛紛帶有各自園林橋種類的特點(diǎn)，優(yōu)美的，在未名湖畔上繼續(xù)發(fā)揮自身作用。
冷風(fēng)如刀，以大地為砧板，視眾生為魚(yú)肉。
萬(wàn)里飛雪，將蒼穹作烘爐，熔萬(wàn)物為白銀。
清晨，一個(gè)少女一身青衣，一雙明眸，娉婷的向恩波橋走去。此時(shí)天近瑩澈，晨光曦微，風(fēng)飄的雪花將她的臉襯的更白靜了，仿佛春天凍裂的河水。
過(guò)不了幾個(gè)時(shí)辰，天便已放晴，藍(lán)的一點(diǎn)渣滓也沒(méi)有。街坊漸漸開(kāi)始熱鬧起來(lái)。三教九流，無(wú)奇不有。鄰人中還有偷摸著交換東西的，許多人準(zhǔn)備在午后吸上一口，神游在蓬萊瀛洲。
天，很干凈。
后院的秀才為了幾分銀子與店小二爭(zhēng)得面紅耳赤，簪纓世族索性閉門不出，外頭亂就亂去，與我何干？我過(guò)好我的逍遙日子罷了！
閉關(guān)鎖國(guó)，軍匪一家。
現(xiàn)在正是煙花三月，卻少了持續(xù)了千年的農(nóng)耕聲。人們總是有上往下開(kāi)始欺騙，欺騙他人，欺騙自己，欺騙國(guó)家。浮躁，不安，自滿，目的是為了掩飾著內(nèi)憂外患的時(shí)期。
殊不知，禾黍故宮，覆地翻天。耳旁再也沒(méi)有北鄙之音，響起的卻是平時(shí)嗤之以鼻的洋話。漸漸的，五彩斑斕，金碧輝煌的洋器，充斥著各個(gè)階級(jí)的家。
封閉自用的思想禁錮了那座中國(guó)通往世界的橋。早在明成祖朱棣時(shí)期，鄭七下西洋開(kāi)辟了亞非海上之路的壯舉，這領(lǐng)先歐洲航海家們足足半個(gè)世紀(jì)?？舌嵑椭螅阍僖矝](méi)有中國(guó)的艦隊(duì)到過(guò)其他地方了。沒(méi)有人在乎海的盡頭是什么，平原的盡頭是何方。中華名族的劣根性在此刻，體現(xiàn)的淋漓盡致。
中國(guó)，這只東方的雄鷹，正在與世界脫軌，與盛世擦肩……
那座承載了越地長(zhǎng)歌，燕趙大地，彩云之南的華夏五千年文明的橋，像一只折翼的雄鷹，掙扎著發(fā)出最后一聲怒吼。
太遲。
王希孟筆下的千里江山，隨著英法聯(lián)軍不滅的炮火轟然坍塌。飛濺的瓦礫在夕陽(yáng)下抹過(guò)一絲朱紅，殘碎的青花似血一般扎進(jìn)橫尸遍野的土地，這片叫中國(guó)的土地。
燈籠血紅染，我命已定盤。
橋，塌了……
關(guān)外野店，煙火絕，客怎眠？
三四更雪，風(fēng)不減，吹襲一夜，
只是可憐，瘦馬未得好歇。
大漠，戈壁。黃沙，漫天。
沒(méi)有張騫第一次出使西域的風(fēng)餐露宿，只有川流不息的商旅和經(jīng)濟(jì)帶。哦，這是21世紀(jì)的新疆。
這是一帶一路的起點(diǎn)，也是財(cái)富交流的起點(diǎn)。
所有人殊途同歸，所有人重新起航。
窗外燈火熠熠生輝，不再有古時(shí)的炮火與鮮血，只有燈火通明的夜晚，永不疲倦的人。
70年以來(lái)，我仿佛又看見(jiàn)那破損古樸的橋縫縫補(bǔ)補(bǔ)，終于有一次搖搖擺擺的站了起來(lái)。冗長(zhǎng)的絲綢之路上商人飽經(jīng)蒼桑的眼眸，仿佛萬(wàn)丈星辰。
如若天色已沉，我便是唯一的光。
70年，是一個(gè)人的遲暮，也是一個(gè)國(guó)的新生。
港珠澳大橋和杭黃高鐵的開(kāi)通，“新四大發(fā)明”的出現(xiàn)……從建國(guó)初年百?gòu)U待興，到如今的大國(guó)崛起躍升為全球第二大經(jīng)濟(jì)總量；從1949年建國(guó)時(shí)的伶仃一人到現(xiàn)在的建交無(wú)數(shù)，中國(guó)，只用了70年。
70年，便已譜寫了無(wú)數(shù)的輝煌。那遠(yuǎn)在天邊的橋，竟也站穩(wěn)了腳跟！
重生……重生！
這是中國(guó)的橋梁，單單屬于中國(guó)的橋梁！它開(kāi)放，民主，自由，進(jìn)取。這座古樸宏偉的橋，在初升的朝霞中迸發(fā)出絢爛奪目的曙光！
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，新橋的建成是無(wú)數(shù)先輩拋頭顱，灑熱血的成就；我們更不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)的屈辱和低賤，絕不重蹈歷史的覆轍！
我們會(huì)建起一座更加宏偉的橋梁。就好似鳳凰涅槃，浴火重生。
愿我有生之年，得見(jiàn)您君臨天下。
禹州有很多美麗的地方，今天我就來(lái)說(shuō)禹州的橋。
老北關(guān)橋坐落在潁河上，它是解放后建的第一座拱橋當(dāng)然有哨所了。為什么要有哨所呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)這座橋是連接潁河南北兩岸的交通要道，那時(shí)的中國(guó)和蘇聯(lián)正處在外交緊張的時(shí)期，設(shè)置哨所一是怕中國(guó)和蘇聯(lián)交戰(zhàn)，二是怕有臺(tái)灣特務(wù)過(guò)來(lái)破壞，所以有哨所。我從小天天從這里過(guò)，方便舒服。風(fēng)從橋上吹過(guò)來(lái)，我心里邊有一種說(shuō)不出的歡喜和感謝。
潁川橋上有一座金魚(yú)躍水的造型，走到橋上，一條婀娜多姿栩栩如生的金魚(yú)就會(huì)飛到你的眼前，金魚(yú)的魚(yú)頭是一個(gè)顯示屏，在循環(huán)播放著家鄉(xiāng)的美景。金魚(yú)由各種燈作文組成，先是銀白、后是紫紅，再后來(lái)就是五彩繽紛的燈光，一串串絢麗多彩的火箭和激光從金魚(yú)底座射向魚(yú)身，整個(gè)造型像一條散發(fā)著五顏六色光芒的大魚(yú)躍出水面，映入人們眼簾。
風(fēng)雨廊橋是我最喜歡的橋了，走在橋上，西邊就是橡膠大壩，放眼望去，像天仙送來(lái)的瀑布潁河書從壩上泄下。東邊是一方大湖，成群的人們?cè)卺烎~(yú)，一群群的孩子們?cè)谒型嫠！Ｎ易跇蛏系囊巫由?，吃著零食，看著在橋上跳舞的人們，享受這一份美，我要感謝我們禹州的勞動(dòng)人民給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。
我的家鄉(xiāng)在禹州，我為自己的家鄉(xiāng)的美景感到驕傲和自豪！
中國(guó)有許許多多的橋，而我的家鄉(xiāng)紹興，橋很多也很有名。
“小橋、流水、人家”，紹興的橋星羅棋布，每一座都年代久遠(yuǎn)、歷經(jīng)滄桑。風(fēng)雨的擊打、人們的踩踏、歲月的侵襲，都沒(méi)有將它們壓垮，它們猶如一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)不屈地屹立在河面上、湖水中。
第一眼看到八字橋，你會(huì)驚嘆于他的奇特造型，“兩橋相對(duì)而斜、狀如八字”，橋以石材構(gòu)建，形態(tài)奇妙。你更會(huì)驚嘆于古人的精湛技藝和超前思維，八字橋陸通三路，水通南北，是古代最早的立交橋。走在“八字橋”坑坑洼洼的橋面上，感受著他的古樸和幽靜，你的心靈會(huì)得到洗滌，煩躁的心情會(huì)慢慢歸于平靜，八字橋雖不高，卻讓人有一種置身于十萬(wàn)八千里高空的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的古橋多不勝數(shù)，每一座橋都有一段優(yōu)美的故事，正如紹興這座歷史文化古城的一樣，無(wú)時(shí)不刻透著深厚的文化底蘊(yùn)。這幾十年家鄉(xiāng)快速發(fā)展的科技水平、經(jīng)濟(jì)水平，讓我們看到了更多的新橋、也聽(tīng)到了更多關(guān)于橋的新故事。
昌安立交橋，建造于上世紀(jì)九十年代，從高處鳥(niǎo)瞰，上下三層，如一個(gè)線團(tuán)，一條條路交叉通行，讓人看得眼花繚亂，我想車開(kāi)上去也會(huì)繞得讓人頭昏腦脹。橋上車來(lái)車往，一輛接著一輛，前面一個(gè)紅燈，橋上就成了車的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，昌安立交橋就像一個(gè)優(yōu)美的五線音符，時(shí)刻奏響著紹興快速發(fā)展的美好樂(lè)章。
家鄉(xiāng)的橋，是每一個(gè)紹興的驕傲，但我們更驕傲的是那些曾經(jīng)走過(guò)這一座座橋的紹興先輩們，魯迅、蔡元培、王羲之、陸游……他們和紹興的橋一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
家鄉(xiāng)的橋，我愿為你添磚加瓦，讓你變得更美。我更希望能和你一樣，成為紹興的驕傲。
以橋?yàn)轭}的800字高一作文通用
世上最長(zhǎng)的橋不是南京長(zhǎng)江大橋，也不是錢塘江大橋，而是我們的心靈之橋。它可以跨越千山萬(wàn)水，也可以是你我之間心與心的間隔。
溝通無(wú)限可能。我們的心靈之橋會(huì)因此而無(wú)限延長(zhǎng)。讓我們來(lái)共同建造心靈之間的橋梁，走入你我的心靈深處。
(一)信任鑄就橋墩
橋需要橋墩來(lái)支撐，心靈之橋也是需要有“橋墩”來(lái)支撐的。心靈之橋的“橋墩”便是信任。
信任是相互間心與心相連的基礎(chǔ)，是建造心靈之橋的根基。據(jù)《史記·管晏列傳》：“管仲曰：‘吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。’”鮑叔的無(wú)限信任，使管仲與鮑叔牙結(jié)為至交，管鮑分金的故事千載流傳。
信任，在鮑叔與管仲之間便搭建了一座牢固的心靈之橋，風(fēng)吹不倒，雷捍不動(dòng)。
(二)寬容鋪就橋身
《易經(jīng)》曰:“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！币粋€(gè)人的德像大地那樣厚道寬容裝載萬(wàn)物，那還有多長(zhǎng)的橋不能鋪就呢?
藺相如正是有了寬容之心，才化解了廉頗心中的怨氣，負(fù)荊請(qǐng)罪傳為美談。
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，燒出了君臣同心同德，鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。
寬容，是碧海萬(wàn)里，給心靈以無(wú)限輕松;寬容，是宇宙無(wú)限，送他人以美好風(fēng)景。寬容，是心與心的交融，無(wú)語(yǔ)勝有聲。
(三)理解圍起橋欄
茫茫人海，蕓蕓眾生，我們?cè)谏钪?，都期盼著“理解萬(wàn)歲”，因?yàn)槔斫馐侨伺c人心靈相通的要道，是清除猜忌的良藥，它會(huì)帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。
或許，生活中有一件事你理解了別人，就會(huì)減輕他的思想負(fù)擔(dān)，使其重新獲得某種信心和力量;或許就因?yàn)樽约罕蝗死斫?，哪怕再苦再累，縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)也無(wú)怨無(wú)悔，在所不惜。
理解，是春天的暖風(fēng)，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太陽(yáng)。人與人之間，因?yàn)橛辛死斫猓艜?huì)有心靈的溝通，才會(huì)有深厚的友誼，才會(huì)有生活的美好和和諧。
將理解編織成堅(jiān)韌的橋欄，我們便可以在這心靈之橋上隨意馳騁。
古人云：人心隔肚皮。當(dāng)代女詩(shī)人舒婷說(shuō)：人與人之間有一堵墻。
可見(jiàn)，心靈的隔閡是很普遍的。然而，如果用信任、寬容和理解搭建起一座堅(jiān)不可摧的心靈之橋，何用擔(dān)心這世界不會(huì)變成美好人間呢?
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“以善為話題的作文”，作文能力是區(qū)別優(yōu)秀和普通學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，寫作是觸摸內(nèi)心深處和獨(dú)特性的途徑之一成為更加與眾不同的人。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，寫好作文的關(guān)鍵在于什么？
拿著小水壺，給陽(yáng)臺(tái)上的檸檬、百合澆水。水從壺里爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)，跳進(jìn)干的發(fā)白的泥土里，滋潤(rùn)了植物們的心田。
它們貪婪地喝著水，就像喝著瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續(xù)澆著水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。
“哎呀！水澆太多了！”我才從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽(yáng)臺(tái)上正曬著一根被子。那柔軟、雪白的、干燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來(lái)冷汗，腦海里飛快地閃出幾個(gè)字“慘啦，我闖禍了！”
大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著“怎么辦，不承認(rèn)，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)，讓鄰居上來(lái)罵我一頓？我做著艱難的抉擇?！?/p>
媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的被子。媽媽馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，說(shuō)我們家的水滴到你們曬的被子上了，然后跟他說(shuō)對(duì)不起。我還在猶豫，媽媽又說(shuō)：“你不是背過(guò)‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’嗎？最后一個(gè)是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會(huì)背，而且要在實(shí)際生活中踐行，這樣背著才有意義不是嗎？”
“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開(kāi)了門。這位爺爺頭發(fā)有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑瞇瞇地問(wèn)：“小朋友，有什么事嗎？”
“爺……爺，我澆花的時(shí)候沒(méi)注意您曬著被子，水滴到你曬的子上了，對(duì)不起，我媽媽說(shuō)，要賠您一條新被子?！蔽揖o張的竟然有些結(jié)巴了?！班牛闶莻€(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，沒(méi)關(guān)系的，不用賠什么新被子，今天太陽(yáng)這么好，到了傍晚，被子一定曬的干干的了。”老爺爺依舊是笑瞇瞇的。
我上了樓，感覺(jué)步伐輕松了不少。
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我們不僅要會(huì)背，而且要在生活中應(yīng)用它，實(shí)踐它，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
友善，是一次知心的交談；友善，是一首優(yōu)美的歌曲；友善，是一個(gè)真誠(chéng)的祝福；友善，是一個(gè)熱情的微笑；友善……
用你的耳朵去聆聽(tīng)，用你的眼睛去觀看，用你的心去發(fā)現(xiàn)友善。
友善是在別人困難的時(shí)候能主動(dòng)幫助他們，給他們一個(gè)熱情和微笑；友善是順手推一把那拉著重物快要下滑的車；友善的是默默付出，不需要任何浮華與功利作報(bào)酬；是在迷茫里，有人給你指路。
我清楚地記得這樣的故事：一個(gè)天真的小男孩家旁邊住著剛搬來(lái)的一個(gè)姐姐。一天晚上，小男孩去敲她家的門，姐姐開(kāi)了門，看見(jiàn)面前站著一個(gè)穿得樸素的小男孩。
“有什么事嗎？”姐姐說(shuō)。
“姐姐，你家有蠟燭嗎？”小男孩問(wèn)。
她看著小男孩的衣著，心想一定是窮人的小孩，向我借蠟燭來(lái)了。她很不高興地回答小男孩：“沒(méi)有”。
“我給你帶來(lái)了兩支蠟燭，你拿去吧，天這么黑，用蠟燭照著，做事也方便?！?/p>
姐姐尷尬地接過(guò)蠟燭。對(duì)小男孩說(shuō)了聲“謝謝！”小男孩說(shuō)：“不用謝，大家都是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的?！彼€說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)‘與人為善，與己為善。’”說(shuō)完，小男孩走了。姐姐聽(tīng)了小男孩的話，心中感到很不是滋味，是慚愧？是歉意？還是自責(zé)？五味俱全，已經(jīng)分不清了。
“與人為善，與己為善“，姐姐永遠(yuǎn)記住了小男孩的話。
友善的人永遠(yuǎn)值得人們模仿、崇拜、學(xué)習(xí)，就算你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)很多事，甚至坐過(guò)牢，那也不可以認(rèn)定你就是一個(gè)十惡不赦的人，因?yàn)槟阒辽龠€有微笑。隨時(shí)對(duì)別人微笑，也是一種友善的表現(xiàn)，能做到對(duì)人微笑的人，也不會(huì)是一個(gè)內(nèi)心邪惡的人，也值得人們崇敬。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，善人者人恒善之”。
沒(méi)有一塊冰能在光的照耀下不被融化，沒(méi)有一個(gè)能拒絕別人給你的微笑，背負(fù)一份友善與愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)累。
與友善同行，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨(dú)，讓我們笑對(duì)人生吧！
繁星滿天，一閃一閃的，金光璀璨。她明亮的眸子，也是那般的清澈，笑容在臉上緩緩蕩漾開(kāi)。
“嗵”，一顆小石子從天而降，不偏不倚，正好打在了我的膝蓋上。隨著幾陣“嘻嘻哈哈”的聲音，幾個(gè)小孩笑著跑遠(yuǎn)了。顯然，那塊石子是他們整人的道具。膝蓋傳來(lái)一陣又一陣的刺痛，疼得我齜牙咧嘴，癱坐在了草坪上。我一次又一次地向過(guò)路的行人投去期盼的目光，課每次都被匆匆的腳步打斷了。人們邁著沉重的腳步從遠(yuǎn)處匆匆走來(lái)，瞥見(jiàn)了我，立刻投來(lái)一束厭惡的目光，緊皺著眉頭隨即扭過(guò)頭去。有些人甚至索性繞道而行，臨走時(shí)還不忘吐一口黏糊糊的唾沫。這時(shí)，一個(gè)大姐姐瞧見(jiàn)了我，飛快地朝我奔來(lái)。我沒(méi)有再一次向她投去期待的目光。因?yàn)槲抑?，這只會(huì)再讓你得到一個(gè)厭惡的眼神。忽然，一只溫暖的手拉起了我垂著的右手，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。抬頭，便迎上一雙清澈透亮的眼睛，眼底流露出一絲擔(dān)心和愛(ài)憐?！安灰蘖?，我送你回家吧!”姐姐的聲音如銀鈴般清脆，也如溪水般清澈?！翱蕖?我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)流下了許多眼淚，臉上濕噠噠的。我羞愧得紅了臉，趕緊將目光錯(cuò)開(kāi)，不好意思地四下張望著，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“下次可要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)哦，哭可不能解決問(wèn)題呀!”我的眼前模糊了，銀鈴般的聲音驅(qū)散了我對(duì)這個(gè)灰色世界產(chǎn)生的懷疑。我多么希望友善的人能逐日增多，給這灰蒙蒙的世界添上一筆色彩啊!
我慢慢地挪動(dòng)著沉重的步子，嘴里不迭地喃喃著那個(gè)令人暖心的名稱：“姐姐，姐姐……”
無(wú)論是在車水馬龍的街道上，還是充滿歡聲笑語(yǔ)的飯桌上，一次小小的善舉或表達(dá)善意的笑容，都是如此美好可愛(ài)。以善良為自己的本分，以這樣可愛(ài)的人為榜樣，難道不是美好的嗎？
子曰：“德不孤，必有鄰?！碑?dāng)打開(kāi)家門，抬頭看見(jiàn)鄰居提著包，匆匆忙忙往外走時(shí)，微笑或點(diǎn)頭打聲招呼，這是一種禮貌，也是一門拉近近鄰關(guān)系的藝術(shù)。善良也是如此，順手幫忙提走鄰居家的垃圾，拿起廢品整理后送給孤寡老人等等。每做一點(diǎn)一滴小小的事兒都能為他人帶來(lái)幫助與快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？故誠(chéng)不欺我也；禮善，固為本則立。
街道上來(lái)來(lái)往往，人聲鼎沸，在熱鬧中，總會(huì)有交通事故的降臨。大到撞人，小到車子掉漆，但總會(huì)有人自私地想多占點(diǎn)小便宜，蠻橫不講理地將車停到路中央，不肯罷休。既讓他人損失了本應(yīng)有的利益，還讓他人難堪，這種自私自利的人如毒針般蔓延到社會(huì)大大小小的角落。然而我們應(yīng)該應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，捐獻(xiàn)自己的愛(ài)心與善意，不只是讓自己活的更體面，更是讓社會(huì)變得更加幸福。
現(xiàn)在老人“碰瓷敲詐”的事例越來(lái)越多，曾霸占過(guò)微博頭條，應(yīng)了“壞人不會(huì)變好，但會(huì)變老”那句話，老人摔倒在地，路人好心扶起，卻被老人反咬敲詐。原本將他人扶起就不是本分，而是情分！我們?nèi)舴銎鹦枰獛椭娜耍蚁肷鐣?huì)和法律也會(huì)來(lái)為我們保駕護(hù)航。如此一來(lái)，以善為本是件多么棒的事，所以正義終究會(huì)到來(lái)！
這個(gè)世界終究還是很現(xiàn)實(shí)殘酷的，還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人吃不飽，穿不暖。他們靠賣孩子來(lái)維持家里的生計(jì)。也多少孩子因?yàn)榧抑胸毨Ф赐瓿蓪W(xué)業(yè)，早早背起籃子下地干活，有多少……
我們難道只圖眼前的安樂(lè)？都說(shuō)人生的美好永遠(yuǎn)不會(huì)遲到，所以我們可以毫不顧忌，帶著善良，劈荊斬刺，勇往直前，以善為本，為他人獻(xiàn)出愛(ài)心。
退伍老兵的勤勞熱心換得小鎮(zhèn)人的支持鼓勵(lì)，在小鎮(zhèn)人的支持鼓勵(lì)中，老兵們更精于制作早點(diǎn)，終成一番事業(yè)。正所謂：種下什么種子，結(jié)出什么果實(shí)。善行與善意總是雙向流動(dòng)的，而社會(huì)也正是在這樣善行善報(bào)中愈益美好。
聽(tīng)聽(tīng)！街邊隱隱傳來(lái)的羊肉串兒的叫賣聲，煙火繚繞中是阿里木忙碌的身影，還有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。阿里木的善舉感動(dòng)著許許多多的人，于是越來(lái)越多的人樂(lè)意去他的攤前買羊肉串兒，也就有越來(lái)越多的貧困家庭可以得到資助。試想如果不是這一來(lái)一回的愛(ài)心雙向流動(dòng)，我們又怎會(huì)在熱鬧的燒烤攤前發(fā)現(xiàn)這熱心善良的阿里木？又怎會(huì)有那么多孩子重新背好上學(xué)書包圓了自己的讀書夢(mèng)？“善”有“善”報(bào)，正能量是一個(gè)雙向傳遞的產(chǎn)物，缺失了任何一方的力量都難以發(fā)揮其巨大的作用。
看看！吳鞠萍、刁娜病床邊擺滿的祝福與鮮花，一種溫暖充溢著本來(lái)冰冷的病房。她們的無(wú)私與無(wú)畏給這個(gè)夾雜著冷漠的社會(huì)注入了一縷陽(yáng)光，感化了堅(jiān)冰，溫暖著人心，越來(lái)越多的人加入了做善事的行列同時(shí)她們也贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。個(gè)人的善行善舉也許很小，卻可以溫暖著一個(gè)社會(huì)，流動(dòng)在每個(gè)人的心中，最后匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)力量，使我們共同進(jìn)步，渡過(guò)難關(guān)，這又何嘗不是社會(huì)對(duì)于施善者最好的報(bào)答呢？
瞧瞧！黑人們?cè)诰G茵球場(chǎng)上奔跑的身影，曼德拉幫助他們找尋自由與平等，他們亦對(duì)曼德拉報(bào)以支持與信任，于是有更多的黑人種族獲得了自由與平等，無(wú)論是曼德拉還是眾多黑人種族，他們共同用行動(dòng)在社會(huì)中寫下了凜然正義。
想想！愛(ài)因斯坦在拒戰(zhàn)書上簽下名字的一刻，便必然面臨著研究工作會(huì)受到重重阻礙的境況，然而他的善良獲得了其他同樣拒戰(zhàn)科學(xué)家的傾力幫助，最終才有相對(duì)論的問(wèn)世與成功。
小小的善舉在人與人傳遞中彰顯出巨大的作用，所以我們?yōu)楹尾槐M我們所能做一點(diǎn)小小的善舉，不因匯報(bào)，不求贊揚(yáng)，只是加入這善舉雙向流動(dòng)的一環(huán)，親手種下善良的種子，傳遞溫暖的果子。
“善”有“善”報(bào)，請(qǐng)讓愛(ài)雙向流動(dòng)。
相關(guān)推薦
一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。 淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。 昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔...
我們?nèi)粘５恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的，寫作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出，你對(duì)寫作文有哪些心得呢？本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏。...
閣下可以在以下資料中找到與您所需相關(guān)的“以美食為話題作文”，并歡迎將其分享給你的朋友。作文在我們學(xué)習(xí)生活中是極為重要的，通過(guò)寫作我們能夠更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要想寫出一篇優(yōu)秀的作文，平時(shí)的寫作練習(xí)非常重要。...
寫作是語(yǔ)言的積累，思想的碰撞，通過(guò)寫作我們能夠自我探索和發(fā)現(xiàn)自我。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)給人留下深刻的印象。筆者在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有價(jià)值的“以創(chuàng)新為話題作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，獲取更多關(guān)于這個(gè)話題的資訊！...
根據(jù)你的需要，編輯精心整理了以父親節(jié)為話題的作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，當(dāng)我們度過(guò)了難忘的節(jié)假日時(shí)。通常老師會(huì)要求我們寫一篇主題主題的作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂(lè)趣，感受語(yǔ)言的魅力，并愛(ài)上語(yǔ)文。...
最新更新
