電影《嗝嗝老師》觀后感。
電影對于我們的影響甚至超越了書籍，欣賞完一部作品可以開闊我們的視野。此時寫一篇觀后感是對我們有著很大的幫助的。寫觀后感要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。寫作品觀后感一般有什么要求呢？我們推薦你不妨讀一下電影《嗝嗝老師》觀后感范文，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。
今天中午觀看了一部部關于教育的電影《嗝嗝老師》，感到很受教育。
電影的情節(jié)講的是一位患有打嗝癥狀的奈娜老師勵志要做一名教師，雖然這一生理缺陷讓她在求職時屢遭拒絕，但她從未放棄過自己的夢想，在歷經無數次的失敗后她終于在自己的母校爭取到了一個機會，但是他所帶的班級確是全校成績最差來自貧民窟的班，這些學生不僅成績差，其他壞毛病也一樣沒落下。
奈娜老師對于學生對自己的嘲笑和諷刺不僅不責怪還耐心的幫助學生學習。開家長會的時候家長沒去，奈娜老師就一一登門拜訪，講課時，可以是室內室外是籃球場上甚至是海邊，他會用拋雞蛋來講數學、科學，漸漸地，充滿戾氣的學生被奈娜老師感動，這群表面叛逆內心脆弱的孩子，最終奮發(fā)圖強，變成了努力向上熱愛生活的好孩子。
作為教師的我對于奈娜老師的行為佩服不已，在奈娜老師眼里，沒有壞學生，他們每個人都有自己的優(yōu)點，當校長屢次要勸退學生們時，奈娜老師總是第一個站出來主動承擔錯誤?？墒钱敽⒆觽兎稿e時，她也會狠狠的批評自己的學生，她還會自己花錢請學生們吃上一頓大餐。這些無不體現著她對學生的愛，這種愛是無私的大愛。
是的，偉大的老師都是帶著愛的，這種愛就是相信學生、支持學生、鼓勵學生、不放棄任何一個學生。
周末看了電影《嗝嗝老師》，主要講述了嗝嗝老師和9F班的14個平民窟孩子的故事。像《摔跤吧爸爸》、《三傻大鬧寶萊塢》一樣，是一個勵志而又感人的故事。無論是嗝嗝老師的教育理念，還是教育方法，都是值得學習的，可是我印象最深的還是嗝嗝老師本身。
電影中一開始就說了嗝嗝老師擁有雙學位，讓人不由的想，這樣打嗝，怎么會注意力集中的學習，又怎么會有學校收這樣的學生。嗝嗝老師一次又一次的被學校拒絕，一次又一次的面對對她教學和病癥的質疑時，她卻能自信的說：我能教會你們什么是圖雷塔綜合征，也同樣能管理好學生。她對自己的病毫無隱瞞，也不會感到羞愧。
后來知道了嗝嗝老師為何如此自信的原因，她有愛護她的母親，支持她的弟弟，還有一位理解她的老師，這些人為她提供了一個很好的成長環(huán)境。使她形成了堅定、樂觀、自信的品格，這也使她盡管遭到了無數次拒絕，還是能夠堅定不移的去做老師。
或許有人會說，在現實中，像嗝嗝老師這樣的根本不會成為老師，在最基本的面試中就會被刷掉?？墒俏蚁腚娪耙嬖V我們的不僅僅是一位打嗝的老師是如何成功的，更重要的是教會我們如何看待和克服生活中你認為不可能成功的事，希望我們像嗝嗝老師一樣勇敢和堅定。
親其師信其道電影《嗝嗝老師》中給我印象最深的一句話是：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。如何才能做到會教書老師，我覺得最重要的是心中有孩子。9F班里的14個孩子他們來自貧民窟，都是弱勢群體，因為他們與常人的不同，所以受到來自各個方面的擠兌，但是嗝嗝老師沒有放棄他們，由于她自己受到老校長的鼓勵與支持，使得人生得以相對的公平，因此她也想把這份公平延續(xù)下去，為她的教師夢不懈奮斗，從此改變了這14個孩子的命運。過程可能是艱難的，但結果是完美的，14個孩子被嗝嗝老師的人格魅力所吸引，在嗝嗝老師的引領下，他們慢慢地發(fā)現自己的長處，堅決與過去道別，開始認真努力為自己的人身負責，開始人生的新的起跑線。
作為一名幼兒園教師，我要向嗝嗝老師學習，用我的愛心、耐心、細心去愛護、關注每一個孩子，希望在他們成長的道路上因為有了我的陪伴而更加快樂的成長!
孩子們因犯錯誤被趕出了學校，嗝嗝老師也難過地懷疑：可能自己真得不適合當老師，可能自己真得不會教孩子.......
孩子們找到她，兩個犯錯的孩子來向她道歉：那天放飛恐懼飛機時，只有我們兩個的飛機是空白的，我害怕你再像其他老師一樣離開，我害怕再被你拋棄，我不敢寫出我的恐懼?，F在，我知道了，你就是我們的北極星，你為我們指引方向，我們需要你........
嗝嗝老師一直在和爸爸沖突，爸爸說：作為父親，自己幫不到孩子，不能治好孩子的打嗝，覺得很挫敗，才在你小時候，曾經離開過家......嗝嗝老師說：我不需要幫助，我不需要被治療，你就不能接受，我就是這樣子的嗎?
教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的大愛。嗝嗝老師顯然身體力行地做到了這一點。這也是她教育能成功的原因。
編輯推薦
看電影或者看視頻已經是我們生活的一部分，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端，每個人對于，都會有自己獨特的心得體會，寫寫觀后感，可以更好地訓練我們的寫作思維。從哪些角度寫好一篇《奪冠》觀后感呢？下面的內容是幼兒教師教育網小編為大家整理的最新電影《奪冠》精彩觀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
超燃超棒超好看的影片，強烈安利去影院感受！我們的女排精神值得學習！邊看邊哭，心潮澎湃，已經很久沒有一部電影像奪冠這樣。郎平的女兒飾演年幼時候的她，那股拼命的精神，讓人動然。建國初期的女排奪冠場景讓大家印象深刻，幾年前重新奪冠回到領獎臺的女排讓人敬佩！有時候運動競技不止是運動競技，更是整個國家民族風貌的展現，女排就是如此！為女排點贊，為白浪點贊，為導演點贊，真的超燃超棒！
自從得知影片開始籌拍的消息就萬分期待??！作為一個排球迷，中國女排的賽事基本場場守直播，喜歡她們頑強的球風，那份努力拼搏堅持不懈的作風！影片從80年代落后大背景下的中國女排故事開始，訓練場地器材的簡陋讓姑娘們必須通過一遍又一遍艱苦的訓練去提高水平，大年初一訓練接球的那場戲讓我不禁流淚，就這樣女排拿到了世界冠軍，那一刻付出的一切都值得了！賽場上沒有常勝將軍，中國女排能夠在低谷質疑聲中前行，能夠一次次重新站上世界頂峰，能夠在榮譽掌聲中越發(fā)強大，這樣的女排精神不論在什么樣的時代都是需要的！競技體育往往成績決定一切，但賽場下隊員們付出的汗水淚水更應該被記??！電影中青年郎平的扮演者是白浪，雖然沒有接觸過演戲，但那份與生俱來骨子里的情節(jié)，讓沒有經歷過那個年代的我有種感同身受，演繹的非常出色。其他人物特點也都表現的很到位，女排現役隊員的參演讓電影更加真實！必須要說，能夠在大熒幕上看到中國女排的故事真的是太好了！中國女排，沒有你，沒有我，只有我們！
星期四，迎來了國慶八天長假，我和爸爸媽媽一起去看了《奪冠》這部電影。這部電影講述的是中國女排如何通過自己的努力一次次奪取世界冠軍的故事。
電影開始講述的是八十年代女排隊員們奪冠的經歷。那個年代，中國女排訓練的條件非常艱苦，相比其他強隊，沒有合格的訓練場地，也沒有精良的團隊，但是她們一樣認真對待，她們的訓練比其他國家的隊員們辛苦幾十倍。特別是作為主力的郎平，從一個替補隊員一步步做到主力，付出的艱辛更是加倍。晚上大伙都睡了，她還在訓練場上，幾乎天天如此。這時，鏡頭對向了正在訓練的女排隊員們，看到她們讓我肅然起敬，因為每個人身上都有傷痕，大大小小的傷痕布滿了全身，這就是刻苦訓練的結果??！
隨后鏡頭轉到了比賽場，那是中國隊對日本隊的奧運冠軍爭奪賽。這時具有“東洋魔女”之稱的日本女排，已經擁有118場國際賽事連勝的紀錄。雖然大家都深知差距巨大，但她們沒有氣餒，依然拿出了百分百的努力，最后中國隊以3比2險勝日本隊。這場勝利，讓運動場上所有的人拋開國籍、拋開偏見，為努力的中國女將們送去熱烈的掌聲。
之后中國女排連續(xù)奪取了五連冠，這也是世界排球史上第一個五連冠。它讓超越自我、團結協作、頑強拼搏的女排精神烙印在了全體中國人乃至世界人民的心中。
鏡頭又切換到了20xx年，這是逐漸陷入低谷的中國女排奮斗史上的一個轉折。中國女將們即將對陣的是頭號種子巴西隊，而在過去的8年里，中國隊和巴西隊交手戰(zhàn)績是1勝18負。巴西隊又是此次比賽的東道主，占據天時地利人和，大家都認為這場比賽獲勝的機會非常渺茫。中國女將們憑著堅韌和不服輸的精神將比分拼到了2比2，又直到最后一局的13比13……在這個關鍵時刻，郎平作為主教練發(fā)揮了豐富的實戰(zhàn)經驗，女排隊員們也憑借團結合作、不畏艱難的精神狀態(tài)，以2分之差險勝巴西隊。那一刻也鑄就了中國女排精神的輝煌，讓全世界為永不服輸的中國女排發(fā)出驚嘆和喝彩。
看了這部電影，讓我想起自己學游泳的那段經歷。因為一開始擔心會嗆水，又怕教練對我要求太嚴厲，我曾經有過猶豫?？墒窃谖夜钠鹩職庵螅涍^了無數次的刻苦訓練，我終于戰(zhàn)勝了起初的恐懼和重重困難?，F在我的各種泳姿都能游得很好，我還去挑戰(zhàn)了爸爸，多次險勝，戰(zhàn)勝了我從來沒想過可以戰(zhàn)勝的對手。
我想，不論在比賽場還是生活中，都需要“女排精神”，它是永不過時的，它時刻激勵著我們每一個中國人！
1月13日，東京奧運女排分組出爐，中國女排與美國、意大利、俄羅斯、土耳其和阿根廷同在一組。對于進入“死亡之組”，網友紛紛給中國女排打氣：真正的強者敢于直面強勁的對手。而1月19日，《奪冠》(原名《中國女排》)電影舉行全球首映禮，現役女排隊員真容“搬”上大銀幕，兩個字，就是“超燃”。
《奪冠》大年初一登陸各大院線，中國女排7月將出征2020京東奧運會?！爸袊艧帷痹谶@個春節(jié)，撲面而來。為中國女排加油正成為一股熱潮，在今年沸騰不止。在《奪冠》電影還沒有登陸銀幕之前，央視的一則女排廣告“大片”面向全國14億人民播出，提前為“中國女排熱”添了一把火。
中國女排：拼搏的人最美
鏡頭伴隨著郎平的背影，從黑暗的通道轉換到燈火通明的訓練場，擊球聲聲聲入耳，極具電影大片的感覺。事實上，這部TVC就是在與《奪冠》同一拍攝場地拍攝的，電影的手法，電影的場景，把人帶入氣氛火熱的比賽現場。
隨后鏡頭切換到郎平單手持握聯想YOGA C940電腦與中國女排隊員講解戰(zhàn)術的鏡頭。之后，接受了戰(zhàn)術指導的女排隊員們開啟訓練，排球拋向空中，張常寧發(fā)球，排球被聯想YOGA C940擊回，兩位隊員跳躍攔網成功將排球攔回。YOGA C940再次將排球打回中國女排陣地。你來我往，隊長朱婷一個飛身跳躍，打出一個完美的扣球……
據介紹，這是作為中國女排主贊助商、官方合作伙伴的聯想，在春節(jié)前為國內觀眾奉上的中國女排“大片”。去年11月15日，聯想和中國女排正式牽手，表示通過聯想智慧科技助力中國女排繼續(xù)為國爭光。這也是繼2008年北京奧運會合作項目之后，聯想最大的一項國家級體育項目贊助。
電影原名《中國女排》，后來改名《奪冠》。這個名字放在今年的大背景下，卻是極具戲劇性。因為《八佰》剛剛問鼎了今年的全球票房第一，這是中國電影的首次奪冠。只是這個奪冠與其說是中國電影的勝利，倒不如說是中國抗疫的勝利，畢竟全球疫情啥樣大家心里都有數，但運氣也是實力的一部分，何況這算是綜合國力的勝利，并不全是運氣。
體育類電影本來就冷門，即使搭上了中國女排的大品牌，也因為老人對女排的耳熟能詳，新人對女排的一知半解，導致大眾觀影熱情不高。而我之所以走進影院，也是因為最近迷茫得有些累了，又有點不甘沉淪，只好四處找雞湯，恰好奪冠上映，所以就決定是它了。
女排精神出現在一窮二白的80年代，可以說是新中國奮斗的代名詞，很多人以為它的核心是奉獻和犧牲，其實并不是。女排精神首先講求的是團結協作，其次是頑強拼搏，永不言棄。無論是現在的“中華民族偉大復興”還是80年代的“振興中華”，都需要團結為先。排球區(qū)別于乒乓球的地方正在它是一項團隊協作的運動，乒乓球影響力不如排球的原因也在于此。
從電影觀賞性和難度看，描繪眾生相的電影和闡述個人英雄主義的電影，自然是后者更具觀賞性，而且主線貫通，容易理解。群像電影要描述的人物太多，時長有限，鏡頭分散，所以不是注意力高度集中或者有前期了解，觀影體驗一般不會太好。《奪冠》需要在兩個小時內描述好新老女排兩代人，時間跨度40年，因此需要一個主線串聯起整個故事。陳可辛選擇了郎平作為整個紐帶。作為世界排壇的傳奇人物，中國排球十次奪冠，郎平參與了八次，由她作為紐帶，絕對眾望所歸。值得一提的是片中新女排隊員的演員，超越了本色出演，達到了本人出演。
電影前半段非常感人、也讓人振奮，本來就是沖著這個去的，算是值回了票價。難得的是電影后半段多了一些思考。電影重現了08年郎平作為美國隊主教練帶領美國隊擊敗了東道主中國隊的一幕，觀眾的噓聲讓我想起了曾經的自己，當年我也是高呼賣國賊的一員，回頭再看，賣國賊這個稱呼絕不屬于數次臨危受命，挽救中國女排的郎平。電影中一句“還是不夠強大”讓我明白了自己的狹隘。真正的強大不是不會輸，而是輸得起。就像《奪冠》一樣，目前看，它的票房已無力趕超《八佰》，更不用說來勢洶洶的國慶檔電影，但各人有各人的精彩，不是非得奪冠不可，踏踏實實的人生也有別樣的精彩。
“僅有堅持到底，才能走到最終?！?/p>
“球能夠輸，人不能輸!”
“中國女排沒有你，沒有我，僅有我們。”
最近上映的電影《奪冠》講述了中國女排幾十年來艱苦奮斗的故事。從低谷一躍成為世界第一，再由頂端直線墜落，最終又奮起直追，中國女排的每一個扣球，都扣到了我們的心弦上。這部電影除了扣人心弦的情節(jié)，更有一些情節(jié)發(fā)人深思。
首先，是對于自我。“僅有堅持到底，才能走到最終?！薄扒蚰軌蜉敚瞬荒茌?”1979年，郎平作為國家隊的替補隊員，不甘心一向被教練冷落，而是一向努力訓練，嘗試突破自我，碰到三米三二之高的國旗。功夫不負有心人，她最終做到了，并一躍成為國家隊中一名出色的隊員。她從心底里熱愛排球，排球是她生命的一部分!然而，多年以后，當她成為中國女排主教練時，在聲勢浩大的中國女排隊伍中，有很多隊員并沒有弄明白自我打排球的目的，所以這些隊員在打排球的過程中缺少恒心和毅力。她教育隊員，先要認清自我的內心，要團結協作，努力拼搏，去享受體育本身。在郎導的陪伴和鼓勵下，中國女排在2016年的里約奧運會中頂住了壓力，打敗了東道主巴西隊，并最終獲得了奧運會女排冠軍!這塊寶貴的金牌，像一劑強心劑，振作了中國女排，振奮了全國人民!當我看到那里時，我的眼淚也忍不住流了下來?？辞遄晕业膬刃?，與志同道合的人一齊團結、奮斗，終會獲得勝利的果實!
其次，是對于整個國家。“中國女排，沒有你，沒有我，僅有我們?！敝袊?，不僅僅是一支實力雄厚的排球隊，更是中華民族愛國精神的象征。在待遇優(yōu)渥、實力更強的美國隊擔任教練，郎平為何在2008年中國女排隊輸了比賽后毅然回國，擔任中國女排主教練?因為她有一顆愛國之心。在她眼中，中國女排就是中國，熱愛排球，就是熱愛自我的祖國。她也在用自我的行動踐行著自我的愛國情懷，以排球為媒介，將女排隊伍與整個國家融為一體。正因如此，中國女排才在郎平的領導下日漸強大，一舉奪下世界排球之冠。
奪內心之冠，奪排球之冠，展中國之強!中國女排的每一位隊員，用自我的信心和決心，將自我融入排球，將排球融入國家。“隊員強則女排強，女排強則中國強”便是她們奪冠的秘訣。作為新時代的青少年，我們不僅僅要堅強自我的內心，更要視自我為祖國未來的建設者——“少年強則國強”!
優(yōu)秀的影視作品是能夠觸動人心的。我們看了這部影片之后，心中會產生許多感想。不妨用筆把這些感悟記下來。有沒有好的《少年派的奇幻漂流》觀后感模板呢？本站提供有大量有關《少年派的奇幻漂流》讀后感范文，因此，欄目特意整理了電影《少年派的奇幻漂流》觀后感，請閱讀后分享你的朋友！
從小到大，看電影一直是我生活中不可或缺的休閑活動之一，幽默搞笑的喜劇電影;令人毛骨悚然的恐怖片;以打斗為主的動作片;甚至刻骨銘心的愛情片我都有涉獵，而我最喜歡的電影是曾榮獲英國布克奬的《少年派的奇幻漂流》，在這個電影主要講述的是主角和野獸共度危險的一段故事。
一聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上，為滿足饑餓，動物們露出弱肉強食的野性，大家自相殘殺的景象讓派一臉錯愕的愣在一旁。最后剩下兇猛的老虎理查德帕克以及弱小的派，在各種精神的壓力下，派必須讓老虎習慣自己的存在，他將食物分享給老虎，讓他不會因過度饑餓吃了別人，時間一天又一天過去了，船靠了岸，他們踏上了一座美麗卻陰森的食人島，最后幸運地逃了出來，最后在一次偶然機會成功脫離海洋及老虎的威脅。
其實這部影片并不是真正到大海上拍戲，而是用科技營造大海的背景，卻不失自然。當主角派和老虎在漫無邊際的大海上漂泊，天空中的月亮灑落在海水中，海水中魚兒游動情景看得一清二楚，粼粼波光，畫面是多么唯美，這使我由衷的佩服導演李安。另一段情節(jié)是描述船難那一天，在混亂中，派被水手丟上了載滿動物的救生艇，危險緊張刺激的畫面，讓人緊盯著銀幕，深怕錯過的關鍵時刻。踏上食人島時，派本以為有了一個棲身之地，卻差點成為葬身之地。劇情的高潮迭起總讓人意想不到。在救生艇上，動物們挨餓的無法忍受，開始相互殘殺，眼前血跡班班，令我觸目驚心，為何動物們不能互相合作共度難關?而派在這樣弱肉強食的環(huán)境下，一個不小心、一個踩空，都有可能將自己送往虎口，沒了性命，而機警的派先用一個漂浮物讓自己和老虎分離，再把自己補獲的食物分給老虎吃，避免老虎過餓撲向他。派的智慧讓他保住了性命，原來，遇到船難不是只要揮揮手就能獲救，原來，面對危險時，需要的是當下的沈著、冷靜及強韌的求生意志。
黛安基頓曾說：“恐懼癱瘓一個人的心靈，因此你必須與之奮戰(zhàn)。”沒錯，我們絕對不能臣服于恐懼，我們要勇敢面對危難。這一部讓我震撼不已、感動內心深層的電影，值得大家一看再看，你若還不曾觀賞，請撥空細細品味，一定會讓您有不少收獲!
我看過許多的電影，不過讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。
電影的主角是一個叫做派的男孩和一些動物們，在海上頑強生存的事。一開始，派生活在印度，由于在印度經濟很吃緊，所以一家人計劃移民去澳大利亞生活。在旅行中途，海上出現了大風暴，派所乘的船上，除了他，無一幸免。后來，他坐在救生艇上，與一只老虎共同生存了半年時間，最后成功獲救。
我一直在想，這個孩子是用什么活到了現在？是運氣嗎？過了幾天，我又在網上瀏覽了一下這個影片，我知道了，是他樂觀向上的精神與頑強生存的耐力。平時，有多少人能夠做到真正的樂觀面對困難？又有多少人經歷過生與死的折磨？我雖然沒有遇到過像派一樣的困難，但我經歷過一些困難。當時，我去杭州旅游，正在西湖旁玩時，別人都走了，只有我和我媽媽的同事與他的小孩在這里。正玩的盡興時，忽然發(fā)現：媽媽不見了！過了一會，才反應過來，他們已經回去了。當我的知這個噩耗后，一下子坐在了地上，哭鬧了起來。這時，我媽媽的同事說：要不，先去我家等等吧！不了，謝謝，我自己回去吧，我知道回去的路。其實，我現在根本不知道東邊在哪，西邊在哪，連太陽在哪都要找半天。額，行吧，注意安全啊！說了一句，他就走了。
我昏頭昏腦的走在路上，不時找人借下電話，想與媽媽聯系?？墒?，媽媽手機沒電了，打也是打不通的。最后，我絕望了，因為這個困難可一點都不簡單。最后，我忽然聽見一些腳步聲，我心里的烏云被驅散了一些。仔細一看，真的是媽媽！我哭著，鬧著，跑著到了媽媽的身邊。媽媽說：這個困難你都能克服，你真的太厲害了。
現在想想這件事吧，覺得不可思議。但是，這是真的。我的困難并非有派那樣艱巨，但是也很令人傷感。我當時要不是走到了那個路口，弄不好真的找不到她了吶！你知道嗎，西湖與那條路之間差2千米！能走那么遠，真的是我克服困難的決心幫助我完成的。
遇到困難時，要學習派的樂觀向上的精神。還記得這句話嗎：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。希望大家在面對困難時能想到這句話！
周五晚上，我和媽媽一起觀看了電影《少年派的奇幻漂流》。在此，我想借用一下導演李安的一句話：每一個人的心中都有一座斷背山。套用一下，你心中是否有一只孟加拉虎？
從片名可以看出，這是一部有關冒險的影片，它講述了一位少年在海難后與一只老虎生存的故事，很多人都可能會把它歸類到成長、勵志一類的電影。但在《少年派的奇幻漂流》中，以一只猛虎，一位少年，一個汪洋，為大家展現了一個封閉式的環(huán)境，更加提煉了蘊含在片中的人生寓意：人如何與自己生存。
沒錯，可能這只孟加拉虎就是少年派自己。在片尾成年派和大家又講述了另外一個故事，水手、廚子、媽媽和他自己在海上漂流的故事，廚子先后殺了媽媽和水手，最后他自己實在看不下去了，把廚子殺了。小說家推定，水手就是那只斑馬，媽媽就是那只猩猩，廚子就是豺狼，而少年派就是那只孟加拉虎。成年派并沒有否認，而是問他喜歡哪一個故事，小說家選擇了第一個，派告訴他，他是隨著上帝的。
其實，不管哪一個故事是真實發(fā)生的，令我不解的還是孟加拉虎與派的關系。
當天真可愛的派第一次看到它時，爸爸告訴他，“你在它的眼睛里看到的是自己的倒影?！毙⌒〉呐蓪γ霞永a生了恐懼感。當海難來臨，唯有派和孟加拉虎從災難面前逃脫。在奇妙夢幻的“食人島”面前，他們毅然決然地離開了。在最后終于抵達大陸時，少年派倒在沙灘上，當那只孟加拉虎看到綠色叢林時，頭也不回地跑了進去。少年派哭了，哭得那么撕心裂肺，那么絕望。
當那只孟加拉虎頭也不回地跑了進去時，我也很想哭，為這個遺憾的結局而難過……
你心中是否也有一只孟加拉虎？
這是一個驚險又神奇的故事，故事中主人公派表現出的堅韌不拔、冷靜、智慧和對生的強烈渴望讓我感動，久久不能平靜。
在印度的一個小城，派一家經營了一個動物園，由于經營不善，他的爸爸決定全家搬到墨西哥，并且把動物園里的動物也帶上。這個決定成了這次奇幻漂流的開始。
派一家?guī)е鴦游飩兊巧狭艘凰液艽蟮呢涊啠瑴蕚鋸挠《妊蟪霭l(fā)、經過太平洋，到達墨西哥。這是一條很長的航線，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個月的時間。
航行就這樣波瀾不驚的開始了，一天晚上，貨輪抵達了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風雨襲來，海上風嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進水了，頃刻間就沉沒了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無助。派害怕被動物們傷害，只能自己做在一個救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無目的的在海上漂流。
他們只有少量救生用的淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒有目的地，也沒有人來救援。由于無法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了，最后野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不知道漂流了多長時間，淡水和食物所剩無幾了，要想活下去必須想辦法了。
派首先學會了捕魚，然后用魚肉馴服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲存淡水，天氣好的時候站起來鍛煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，根據在大學里學習的洋流的知識，讓救生艇順洋流漂流。
就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣變化無常，經常會受到暴風雨的襲擊。一天，眼前出現了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹參天，有成千上萬的狐獴，還有一個很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上使勁吃，使勁喝。晚上派爬到樹上睡覺，發(fā)現樹上開著一種閃亮的花，他一層層的剝開花瓣，發(fā)現里面竟然有一顆人類的牙齒。這時候淡水湖里的魚也全部死掉了，原來這是一座用巨樹樹根連接起來的食人浮島。白天給予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上足夠的食物，和孟加拉虎匆匆的逃離了。
他們只能繼續(xù)漂流，也不知道過了多少個日日夜夜夜，他們已經瘦得皮包骨頭了，快要堅持不住了。在一個晴朗的早晨，當他們醒來的時候，驚奇的發(fā)現救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個跳了出去，跑向了森林。走的時候只回頭看了一眼一起患難的朋友，派被當地的居民救了。
悲慘又神奇的漂流終于結束了。多年以后，當派講起這個故事竟然沒有多少人相信是真的。派用他堅韌不屈的精神創(chuàng)造了奇跡。
過去幾個星期，我們班斷斷續(xù)續(xù)的看完了電影《少年派的奇幻漂流》。影片講述了一個名叫派的少年和家人、動物園里的動物搭乘一艘前往加拿大的貨船，不幸遭遇暴風雨，與一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上種種困難，最后在墨西哥獲救的故事。大家看完，總有點意猶未盡的感覺。
這是一部冒險類的電影。它教給我們許多道理。在遇到極端情況時，一定要像主角派那樣，勇敢、機制、沉著、冷靜，堅定活下去的信念，有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的決心。這是從情感、從心的方面得出的結論。但是，如果從更理性的方面來看，就完全不一樣的了。成年派講述的故事，雖然引人入勝，最符合電影名稱，但仍有許多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪來的一噸魚肉可以給老虎？派說老虎是游泳健將，那饑餓時它完全有機會有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看著他。少年派講給日本人的故事二更加漏洞百出，而且兩個故事都無法說明沉船的原因。
這明顯說明，兩個故事都不是真相。于是更有高人推斷故事三，這個故事更加真實，同時更加殘酷。派就是老虎；而在小艇上的不是動物，不是廚子等人，其作文實就是派的一家。派的哥哥拉維是個務實派，他認為在生存面前，道德、信仰和倫理都在其次。于是做出了吃人、用人肉當魚餌等事情。派的母親不愿意放棄宗教，于是與拉維發(fā)生了沖突，最終被拉維所殺。母猩猩代表了母親的形象，鬣狗代表了拉維的形象。電影中有老虎一躍而出殺掉鬣狗的情節(jié)，這其實象征著派在目睹了種種人類社會所不能容忍的事情后，迫于生存壓力，終于突破道德底線，殺死了拉維。老虎代表著派內心深處的獸性，即動物的本性。而片中說到的如果沒有理查德。帕克，派就不可能活下去。這也說明了正是人內心的動物本性，在危難關頭支撐派生存下去。導演李安也借此嘲笑了宗教，因為真正使派活下去的，不是他信奉的三個宗教，而正是不被任何宗教所允許的殺人、吃人。在災難面前，祈禱是沒有用的，只有“務實”，才能拯救你。這才是該電影的深層含義。
《少年派的奇幻漂流》不僅只是一篇講述人與動物、人與自然的關系的影片，它更解釋了生存與道德、倫理，人的人性與獸性的關系?？赐曜屓梭@訝、懷疑、恐懼、釋然的同時，又回味無窮，對人性有了進一步的了解。感謝編劇和導演對故事的精妙闡釋。
今天我看了一部電影，名叫“少年派的奇幻漂流”。其實我早就應該去看，不過好電影什么時候看都不會遲。
這部電影蘊含著很深遠的含義，值得人們一看再看。
電影的開始，便是播放著類似“動物世界”式的樣子，然后是一個小男孩介紹他名字的由來、宗教的信仰，十分有趣。
我印象最深的是，男孩的名字與“撒尿”同音，姓氏叫“派”，他為了讓同學們不再嘲笑他的名字，便把圓周率3.14……全背下，并在介紹名字時寫下，于是老師與同學們不再叫他“撒尿”了。這些小事都為后來的奇幻經歷做了鋪墊。
后來的奇幻漂流是男孩與大自然給我最深的震撼在生存與毀滅、美麗與殘酷、強者與強者之間的混合、搏斗……種種。
你能夠看到最強悍的“閃電劈云”的景象，同時能體會到瀕臨死亡的獨特情感;你能夠喝到救命的淡水，同時能發(fā)現安逸中孤獨老去、無人問津的悲慘;你能戰(zhàn)勝一頭兇猛的老虎，同時明白活下去必須要有信念與陪伴，而這不死的信念與陪伴唯有兇猛的老虎能夠給予。
你失去了一切，同時你也擁有了創(chuàng)造一切的能力。
這讓我明白，凡事有好必有壞，有失必有得。
大自然中適者生存。
最后，那個男孩活下來了。沒人相信他的經歷，人們只能接受自己能夠相信的故事，于是，他只能編出第二個版本，這能讓人接受，卻并不新穎。
這都不重要，重要的是活下來了。
劇中還有一幕耐人尋味，就是老虎是，在叢林前停頓了一下然后頭也不回的回歸大自然的。我猜，這也許也是對男孩的道別了吧，或是對于終于回歸大自然的欣喜與久違的感動。
這部電影很真實的反應了大自然的復雜與萬物中糾結的存在。不同于商業(yè)電影的一時吸引人心，而是能夠影響一代又一代人的長遠的積淀。
這就當做一次素材觀后感吧，長大后會有更多的機會去反復體會。
在寒假籠罩著的銀幕下，主題魔幻驚險的海上歷險電影席卷眼球，但派在極度危險惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最后又用看似光明美滿的結局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。
少年派出生于印度，同時信仰三個宗教，但他爸爸認為同時信仰三個宗教，等于什么也不信，這是言之有理的，因為在后來的海上求生，看出派什么也不信，只相信生存，他只是看似虔誠而又一無所知的人。兒時的派曾遞過一塊肉給老虎，但在那瞬間，他的爸爸阻止了他，他爸爸告訴他這會使他丟掉手臂，我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂你以為你能看出老虎眼中的靈魂，其實你只看出了自己。這句話十分有穿透力，那時的派還不代表理性，等在他父親的循循教導下，他慢慢變得理性。
派和他的家庭出航與加拿大，但在海上遇難，派的旅途和一切變化，隱藏哲理慢慢浮出水面。
在電影中：派的母親，為母猩猩。斑馬，為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的欲望，人性的丑陋，無理性的。食人島為宗教看似認為的完美彼岸世界。
在救生船上，派扔下救生圈準備救漂浮物，卻發(fā)現是老虎后，并不打算救老虎，于是片中出派i拿起船上的竿子打老虎，老虎卻借助竿子的力量自己躍上了船。此時，理性對于惡是十分戒備的，理性拒絕著惡。
當所有動物死去后，老虎在船上本想尋求食物下海，但派上了船，這時派準備用斧子阻止老虎上船，但最后沒忍下手，救他上了船，這時，理性和惡開始共同生存。
后來，派慢慢馴服了理查德，這時理性已經馴服了惡。
海上暴風雨屏屏爆發(fā)，暴風推動了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗籠罩著大海。那時，老虎奄奄一息，派報起他，悲憤欲絕，開始思念家人，這里看出派已經把老虎當做了家人，理性和惡已經共存，永遠形成依賴。
食人島后派發(fā)現他在吃他母親，因為食人島的結構十分像人，吃到牙齒時，派才發(fā)現了自己的癲狂，后來將其丟入海底，形成后來晚上食人島的景象
最后理查德回歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，為什么理查德離開后派沒傷心？因為派的理性是和理查德一起，在海上求生得來的，不是文化教育而來的，所以派沒傷心。
派和老虎經歷了一切，陌生，依賴，一切一切，都意味深長！
人生也很難懂，只有經歷了，才會有真知！所以，讓我們歷練吧！一切都在你自己的手中！
寒假很美！使我銘記了許多成功道理，真實歷練將成為我永遠的母語。
《魯濱遜漂流記》應該誰都看過，可有一個故事你是否聽過？
有一個男孩，被班上同學取叫“撒尿”。他在一學期中受盡屈辱，下一學期他時時刻刻都為自己辯護，是自己是派。后來他和他的父母還 有那些動物們一起出海，可在海上遇到暴風雨，他的父母都與船只一起沉入海底，他則和一些動物逃入救生艇中，一起漂流。
他的漂流歷程便開始了，他的船上有一只收傷的斑馬，還 有一只鬣狗，后來有救起一直紅一毛一猩猩，紅一毛一猩猩就上來后很聽派的話，但是打不過鬣狗，被鬣狗給咬死了。不過螳螂捕蟬，黃雀在后，誰都沒有想到船上還 有一只老虎在船上，老虎把鬣狗吃了，過了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅一毛一猩猩和斑馬也吃了，船上只剩下他和老虎。
那只老虎名叫：PichardRarker。一次老虎不辛落水，派本不想去救它，可由于他信仰多個教會，其中就包括佛教。把老虎救上來后老虎讓他時刻保持謹惕，這樣也就讓他堅持著活了下來，回來后有人問他，他便把斑馬說成水手，把紅一毛一猩猩說成一媽一媽一，鬣狗說成廚師，把自己說成老虎。
派在船上時一直提醒自己最重要的是：不要放棄希望。他說的對，在無數的困難與危險中絕不能放棄希望，要堅持，要會分辨善與惡，讓自己的生活中也有這樣一只老虎！
在碧藍的太平洋上，初升的太陽將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒有一絲風，整個海面看起來像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽光里。突然，耳邊傳來一聲吼聲，呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過來了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過來。看看還在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過神來，哦，原來只是一場夢。
《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著看著就會帶我進入另一個奇異世界，而其中的少年派更是時時刻刻牽動我的心。
男孩派的一家人住在印度，開了一個動物園。從小喜愛動物的他和家人帶著動物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風暴吞沒了派的家人和動物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時刻要和大自然搏斗，還要想方設法和這個“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。
事實上，在成長過程中，我們都是少年派，都在學習如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說的：“沒有老虎，我早就死了?！笔前?，老虎就如我們生活中的困難，它們會幫助我們成長，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對和想辦法如何解決困難。
我曾經最怕寫，只要老師布置寫作文，我就一個頭兩個大了，每次盯著題目看，憋半天都寫不出幾句話來。想不出獨特的內容，寫不出優(yōu)美的詞語，當時我好無奈啊，怎么辦呢?是否就向寫作文低頭了?不行!我得想方法學會寫作文，提高自己的寫作水平。
我平時多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請教寫作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫作，拿到作文題不再無從下手了，還參加了學校的文學社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會成功。
《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學到的不僅僅是如何對待困難，還有很多很多，值得我去細細品味，認真思考……
《少年派的奇幻漂流》的故事開始于蒙特婁，也結束于蒙特婁。一名在找尋靈感的作家，無意間得知了皮辛墨利多·帕帖爾的不可思議的故事。被大家稱為派的男孩，成長于1970年代的印度朋迪榭里。他的父親開了一家動物園，派整天與老虎、斑馬、河馬和其他異國動物為伍，對信仰、人和動物的本性自有一套看法。然而他試圖與孟加拉國虎理查德·帕克交好的舉動，卻引來父親勃然大怒。派的父親當場以血淋淋的教訓讓他知道：動物與人的思考模式不同，一旦忘記這一點就會送命。這次的教訓沖擊了派對世界無止盡的好奇心，令他永遠無法輕忽，最終甚至影響了他被迫經歷的旅程。
此時印度發(fā)生了全面性的改變，動搖了派的多采多姿的世界。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民以追求更好的生活。移民能帶來新世界的新冒險，卻也代表派必須離開他的初戀情人。
在選擇移民加拿大之后，派的父母關閉動物園、收拾所有家當搭上一艘日籍貨船。在船上，他們遇見一位殘忍成性的法國廚師。當天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無比的暴風雨，才一瞬間就成了吞噬貨船的大災難。船沉了，然而派卻奇跡似的活了下來。他搭著救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴－理查德·帕克。冒險的旅程開始了。而這頭過去在派的面前展露本性的猛虎，則成了派的大敵。然而在學習共存的過程中，理查德·帕克逐漸成為派重返人世的最大希望。
派與理查德·帕克面對許多無法想象的挑戰(zhàn)，包括大自然的壯闊以及無情襲擊渺小救生船的狂暴。其中一場特別兇猛的暴風雨，為派帶來精神上的體驗，讓他質疑神對他的安排。然而從頭到尾，派都沒有絕望。一本舊的求生手冊、海上的生物光、壯觀的飛魚群在空中畫出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅。
狂風怒號，魔鬼般的暴風雨翻卷著茫茫大海上的孤舟，對派來說這噩夢的呼嘯已不算什么，在上帝面前，他與風暴同吼，他瘋狂地盯著天空中僅存的美麗，沒有害怕恐懼，面對死神，從容不迫…….
少年派的奇幻漂流是一部令人難忘的電影，講述派與一只老虎在經歷了翻船后獨載孤舟到達彼岸，老虎、那兇惡的動物，在電影中似乎被洗滌得純潔無瑕。人與動物之間的友誼，充滿體現，使我驟然落淚，久久不得釋懷。當狂風來臨時的從容不迫，讓我震驚。
失去父母、失去親人，在茫茫大?；\罩下，派和一只兇猛的老虎在衣食不飽的情況下生存，這令人想想都害怕的景象，卻孕育出了到達岸邊的結果，支撐派的有教主、信念，而我覺得，更重要的是友誼。派說過：如果沒有理查德·帕克這只老虎，我無法活到現在。友誼在人間多么重要，即使是一只曾經是敵人的老虎，在困難面前也是重要的伙伴，在一切恐懼中，友誼是怎樣的重要不可代替。
剛開始，派因為小時候血淋淋的教訓與老虎為敵，其中有一段講述老虎為了自己吃飽甚至想吃掉派，它每一次的吼叫都讓我提心吊膽，每一次怒吼中都有著對派的反感，派的每一次給取都有著生命危險。而他的不畏、不怕，著實印入我內心，他從容地面對、訓練著老虎，或也是因為饑餓的緣故，友情展開了。
或許并沒有什么情節(jié)寫著派與老虎的共享同難，而出生入死的相伴早已注定了這段塵緣，每一次的捕食、每一次的困難，沒有斗爭，或就是一種友善。飛魚撲面而來，在藍天下形成美麗而恐懼的風景，食人島的寧靜美麗，心驚膽戰(zhàn)，還有種種暴風，共同經歷了一切一切，也就和諧了。雖然沒有強調，但在我們心中，虎已經成為派甚至我們的伙伴。最后道別時，派的絕望叫喊中流露對老虎的不舍，當時，我也淚如雨下，而最后，一切都明了，一切都明白了，227天的同患難在虎心中也留下了濃濃一筆，離開時，它出現了幻覺，看到了派，然后欣然走了。
電影中的情景十分生動感人，把科幻現實結合，令人身臨其境，仿佛和派一起經歷驚心動魄的一幕幕。
電影早已完結，我的腦海中卻不斷放映，久久不能釋懷，友誼真摯，委予我心……
《少年派的奇幻漂流》改編自揚·馬特爾的同名小說，講述了一個名叫派的少年在海上數月的漂流中發(fā)生的奇事。這部電影看上去平淡無奇，可如果你深思其每個細節(jié)的含義，便會有與眾不同的感悟。
下面讓我來解釋一下電影中的細節(jié)。首先是剛上救生艇時，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑馬代表了水手，猩猩代表了派的媽媽，鬣狗代表廚師，老虎代表派惡的一面。他們之間的廝殺從而就有了道理，但派為什么沒有殺掉代表他惡的一面的老虎呢?原因是他并沒有選擇，只好慢慢適應、控制自己惡的一面。
看完這部電影以后，我有很深的感觸。我個人認為開始漂流的廝殺的場景，完美詮釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，只不過這艘救生艇是宇宙的縮影罷了。艇上的食物總量保持不變，每個人只能為了自己的生存而殺掉其他人，否則，要么餓死，要么被其他人殺，這種種猜疑鏈已達到不可瓦解的程度。所以，這一切的一切都歸納為一點——善惡無別?？赡芤粋€人做出的惡行，都是為了某件事，或是因為什么，不可能沒有原因;并且，誰知道這件事落在你身上，你會不會干出壞事?你現在肯定會否認，但這是因為你從來沒有真正經歷過此事。對于那些經歷過可怕的事的可憐人，有人說“可憐之人必有可恨之處”，但我卻要說，“可恨之人必有可憐之處”。
所以，善惡無別。我們看人要看清楚根本，不能僅讓表面事物決定一切，畢竟，若真要分別善惡，那么得到的道理是——人性本惡。
快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，作品的情節(jié)，經常讓我們生出萬般感慨，在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。你是否為寫安全教育片觀后感而苦惱呢？下面的內容是幼兒教師教育網編輯為大家整理的安全教育電影觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨著經濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇
當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。
周日，我觀看了《中小學生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時，我們應如何應急避險，學會自救與助人是我們必修的功課。
當發(fā)生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的墻角。
一年一度的暑假即將來臨。暑假是學生意外傷害高發(fā)期，加強學生安全防護顯得尤為重要，暑期學生安全不能“放假”。
據了解，家長監(jiān)管不力是主因。 暑期放假了，離開了學校的監(jiān)管，孩子們最喜歡去哪里呢?調查發(fā)現，網吧、溝塘河流等都是學生愛去的地方。在一些游泳池、溝塘、河流等，都能看到孩子們游泳消暑的身影;此外，在一些黑網吧里，也經常能看到一些中小學生沉迷于虛擬世界。
家長重視不夠監(jiān)管不力是事故主因。父母因忙于上班根本沒時間去照顧孩子，只能讓孩子和其他同齡人一起玩，使得學生暑期安全“脫位”。同時，中小學生年紀較小自我控制能力較差，安全意識薄弱，增加了安全隱患。
筆者認為，加強監(jiān)管規(guī)劃暑假生活，確保廣大青少年學生暑假期間有樂又有學。
每年暑假前夕，教育部門及學校都會進行安全教育包括交通安全、游泳安全、防火防電等，并建立家校聯動機制，向學生家長下發(fā)《告家長書》。
暑假期間，家長應接過學校的監(jiān)護“接力棒”，有意識地多與孩子進行有關安全的交流，提高安全意識，讓孩子盡可能地遠離河流、水庫、池塘等事故易發(fā)場地，玩耍時應結伴而行，并引導孩子有節(jié)制地健康上網等。
此外，家長對孩子的暑假生活要有規(guī)劃，切不可放任不管。家長可以引導孩子開展社會調查、參加社會實踐或適當地參加一些類似小記者夏令營等健康有益的活動，這有利于擴充知識面，豐富學生暑假生活，提高素質，切實讓孩子們過一個健康向上、平安愉快的暑假。
除了家長要加強監(jiān)管外，社會相關各方還應加強安全提醒和防護，對于那些容易發(fā)生事故但孩子們又愛去的地方，要加強設施的安全檢查，豎立安全警示標語，加大巡查密度，增強安全應急處理能力。
前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校園安全教育》影像后，學到了許許多多安全知識。
那一幕幕觸目驚心場面，那一個個血淋淋數字，讓我更加感到生命可貴，安全重要。
我們身邊也有過許多不幸事情發(fā)生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾后果，所以，我們要重視安全，了解更多安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當方法自救或向他人求救。
在我們生活每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡小學生就有上百個了，這沾滿血腥數字，不只是數字那么簡單，那是一條條有血肉生命啊！這血教訓時刻警惕著我們：安全是生命前提，要珍愛自我生命。
生命只有一次，對于誰都是寶貴，而人生花季只有一次，青春焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全警鐘，熱愛生命，奏響生命樂章，讓生命之花更加絢麗！
火，自古以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重要標志。火與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。因此，必要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必要了。
我在20xx年10月13日下午觀看了學校播映的安全教育片后。學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯；同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂陌l(fā)生時，應盡量保護口鼻；當家中出現煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中……
自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門；商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭……
只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來的傷害。
今天早晨，我看了《中小學生安全教育》片，里面主要講當地震、溺水、火災、交通事故來臨的時候，我們應該怎么辦。
當地震發(fā)生時，我們要馬上跑到操場空地上，抱頭蹲下。如果來不及的話，要注意保護頭部，躲到桌子下面去。
我們在游泳的時候，要有大人陪同，不能在游泳池里嬉戲打鬧。當有人溺水的時候，不要自己去救人，要去找大人或者救生員來救人。
當發(fā)生火災時，要用濕毛巾捂住口鼻，從最近的安全出口逃離，不能乘電梯。如果無法逃離，應該躲在有窗戶的房間里，打開窗戶向外大聲呼救。
在馬路上行走一定要靠右行，過馬路時，要看清楚紅綠燈，不要跟汽車賽跑，不要橫穿馬路，要走人行橫道。
通過這些知識的學習，以后再出現這種危險的時候我就知道應該怎么做了。多學一次安全知識，多進行一次安全演練，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。
生命只有一次，讓我們珍惜生命。
星期二的班隊課，卞老師讓我們看了《安全教育警示片》。
我看到片中起火的情形，有的是一個宿舍里，因電線短路而發(fā)生了火災，那一個宿舍里的四位女生，不懂得自救，所以從六樓跳了下來，結果可想而知啊！她們的人生就這樣結束了。
還有溺水這一安全事故，有的是一群小孩一起去沙灘上玩，不僅籃球掉入水中。有一個小男孩把衣服脫掉，跳進了一望無際的大海里，這樣，沒過多久，那個小男孩突然失去了平衡，他的伙伴去救他，不但救不了伙伴，連自己也沒有上來，真讓人痛苦?。。ㄖ惖氖虑橛性S多）
片段中有關于交通事故可不少哇！有兩汽車不知道保持前后距離，就會發(fā)生碰撞。行人不走斑馬線，反而要亂穿馬路，不看紅綠燈的汽車，根本不把紅綠燈當成一回事，酒后駕車，大霧天不開大燈，沒有保持安全距離，追尾很多很多，說也說不完，甚至新聞里每天多有！如：高速公路撞車或者什么的，哎，開車的人們要注意哦，不要以為路上沒車，就開超速車！
看了以后，我發(fā)現這些火災多是從一件小事成了大事。人的生命是有限的，有時候是可以避免的，如溺水、觀潮什么的。溺水：如果是物品墜入水中，千萬不能在沒有打人的陪同下，就擅自下入水中，這樣是非常危險。
人的生命是有限的，也很珍貴、脆弱的，請讓我們一起注意安全，能不發(fā)生危險，盡可能不要發(fā)生，保護自己的生命吧！
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