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精選有趣復(fù)制大班教案1000字(集錦6篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-02

大班教案。

從探索中提出問題、總結(jié)規(guī)律、解決問題。教師應(yīng)該有為自己預(yù)先備好教案的意識(shí)。教案是教師智慧的重要成果。你是否對(duì)寫教案一頭霧水呢?以下是小編精心收集整理的有趣復(fù)制大班教案,帶給大家。歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

有趣復(fù)制大班教案 篇1

大班幼兒的思維比較活躍、想象力逐漸發(fā)達(dá)、探索、動(dòng)手的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了,所以在選擇大班活動(dòng)內(nèi)容時(shí),應(yīng)從他們身邊的事物入手,滿足探索操作的欲望,使之能得到不同程度的發(fā)展,而復(fù)制在我們生活中無(wú)處不在,如何讓孩子關(guān)注生活中的復(fù)制現(xiàn)象,并感受其給我們生活帶來(lái)的便利呢?我預(yù)設(shè)了這個(gè)科學(xué)探索活動(dòng),旨在讓孩子在與多種材料的互動(dòng)中,了解和關(guān)注身邊的復(fù)制現(xiàn)象,激發(fā)探索的欲望和愛科學(xué)的情感。

活動(dòng)中我制定了兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解各種復(fù)制現(xiàn)象,感受復(fù)制方法給人們生活帶來(lái)的便利。

2、探索復(fù)制的簡(jiǎn)單方法,體驗(yàn)復(fù)制的樂趣。初步了解各種復(fù)制現(xiàn)象,感受復(fù)制方法給人們生活帶來(lái)的便利為活動(dòng)重點(diǎn)。探索復(fù)制的簡(jiǎn)單方法是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)開始,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了情境,把許多相同的水果模型凌亂的放在地上,請(qǐng)小朋友幫售貨員阿姨收拾還沒來(lái)得及整理的貨物。這樣的開頭引起了幼兒的興趣,大家紛紛要求幫忙整理。更在他們自己的動(dòng)手整理中發(fā)現(xiàn)了秘密:一模一樣的東西放在一起。更以這些一模一樣的東西是怎么做出來(lái)的提問引出了下面的操作環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié):根據(jù)綱要,本著讓幼兒自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的目的,我以超市貨物不夠?yàn)橛桑ぐl(fā)幼兒動(dòng)腦為超市制作貨物。為活動(dòng)的操作準(zhǔn)備了許多的材料,有剪刀、拷貝紙、橡皮泥、印章、印泥水彩筆等。制作結(jié)束后幫助幼兒分析沒有制作出一摸一樣貨物的原因,更讓幼兒在自己的操作中知道,把東西做的一模一樣的過程叫做復(fù)制。知道什么是模具,了解模具是復(fù)制的工具。

第三環(huán)節(jié):為了讓幼兒更生動(dòng)更形象的了解到生活中運(yùn)用到的復(fù)制,我特地找了一些錄像片段和圖片,利用這種多媒介體手段,讓幼兒最直接的去感知平時(shí)很看不到的多東西,增加幼兒對(duì)復(fù)制活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)延伸:在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,我為幼兒設(shè)置了疑問,通過設(shè)疑"看不見也摸不著的聲音可以復(fù)制嗎?"把活動(dòng)自然的帶出了教室,把科學(xué)過渡并延伸到生活中去。這樣更能讓幼兒感受到科學(xué)是無(wú)處不在的,讓幼兒時(shí)刻關(guān)注科學(xué),樂意去發(fā)現(xiàn)、去思考、去探索。

有趣復(fù)制大班教案 篇2

有趣的復(fù)制

活動(dòng)名稱:有趣的復(fù)制

活動(dòng)對(duì)象:5-6歲幼兒(大班)

活動(dòng)形式:討論,觀察,感受,動(dòng)手操作

活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月

一,設(shè)計(jì)思路:

5-6歲的幼兒已經(jīng)有一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于自身不理解的事情,往往會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的好奇感。在一次活動(dòng)中,我們的一名小朋友突然對(duì)我的小紅花產(chǎn)生了興趣,她就利用彩泥自己做了一個(gè)不太規(guī)范的小紅花,然后高興的對(duì)我說:“老師,我有自己的小紅花了。”她高興的沾著印泥,在自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的紙上印來(lái)印去,不一會(huì)就完成了一幅畫,并送給了我。孩子給我極大的提示,我想為什么不讓孩子的興趣得到更大的滿足哪?我首先考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),大班的孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng),尤其是在捏,撮,團(tuán)手工方面。幼兒接觸到的彩泥比較柔軟,能夠隨意更換橫端面,然后進(jìn)行有趣的復(fù)制活動(dòng),使用起來(lái)都比較方便,于是我開展了以下活動(dòng):

二,有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1.引導(dǎo)幼兒了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用,激發(fā)幼兒對(duì)復(fù)制現(xiàn)象的興趣。

2.鼓勵(lì)幼兒參加復(fù)制活動(dòng),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力,發(fā)揮幼兒的想象能力和思維能力。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己復(fù)制的過程,互相欣賞,共同感受復(fù)制帶來(lái)的方便性。

三,難點(diǎn)分析:

初次接觸復(fù)制的游戲活動(dòng),幼兒很可能會(huì)盲目的模仿,但希望在教師的引導(dǎo)下,幼兒能夠大膽的開始創(chuàng)造自己的復(fù)制工具。

四,資源準(zhǔn)備:

1,餅干,筆,書,玩具(相同的若干個(gè))。

2,電腦,課件(表示“生物克隆技術(shù)——?jiǎng)游锏膹?fù)制”的課件),印糕模型。

3,卡通圖案,復(fù)寫紙,圖畫紙。

4,彩泥每人一份,印泥。

5,大沙盤,小果凍盒若干,小圍裙15個(gè)。

6,輕音樂磁帶。

四,活動(dòng)流程:

認(rèn)識(shí)復(fù)制的現(xiàn)象—→了解生活中的生物克隆技術(shù)—→嘗試復(fù)制平面物體—→使用物品進(jìn)行立體復(fù)制—→互相欣賞復(fù)制的作品,并鼓勵(lì)利用自己的方式復(fù)制。

五,活動(dòng)環(huán)節(jié):

第一個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)復(fù)制的現(xiàn)象

目標(biāo):請(qǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)復(fù)制的現(xiàn)象。

準(zhǔn)備:餅干,筆,書,本子,玩具(相同的若干個(gè))。

過程:教師將相同的物品分散到教室的各個(gè)角落,將幼兒引導(dǎo)擺好的桌子前,請(qǐng)幼兒記住要找的東西,幫助老師收拾物品。教師請(qǐng)幼兒品嘗相同花紋的餅干,并引導(dǎo)幼兒討論:“小朋友們,你看看一片片相同的餅干,一支支相同的筆,一本本相同的書,一件件相同的本子等等,這樣相同的東西是怎么做出來(lái)的?”教師和幼兒共同討論,“你還知道有哪些復(fù)制的辦法?”鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。

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第二個(gè)環(huán)節(jié):生活中的生物克隆技術(shù)——?jiǎng)游飶?fù)制

目標(biāo):通過觀看幻燈片,了解更多的復(fù)制工具,擴(kuò)大幼兒的視野。

準(zhǔn)備:電腦,課件,印糕模型。

過程:觀看電腦幻燈片:介紹克隆羊,了解克隆科技。并鼓勵(lì)幼兒嘗試說說生活中有那些復(fù)制方法,他們是如何的復(fù)制?鼓勵(lì)幼兒大膽討論。

第三個(gè)環(huán)節(jié):嘗試復(fù)制平面物體

目標(biāo):嘗試自己動(dòng)手操作。

準(zhǔn)備:卡通圖案,復(fù)寫紙。

過程:(1)出示平面模型,引導(dǎo)幼兒思考有什么辦法來(lái)復(fù)制出一模一樣的圖樣,請(qǐng)幼兒討論。都有那些方法???

(2)請(qǐng)幼兒幫助自己復(fù)制可愛卡通圖案,引導(dǎo)幼兒考慮怎么可以在最短的時(shí)間里,復(fù)制最多張,分成小組,鼓勵(lì)合作。

第四個(gè)環(huán)節(jié):使用物品進(jìn)行立體復(fù)制。

目標(biāo):通過動(dòng)手操作,使幼兒喜歡使用復(fù)制工具,以節(jié)省時(shí)間。

準(zhǔn)備:彩泥,繪畫紙,印泥。

過程:

(1)提供三個(gè)區(qū)域:讓幼兒感受復(fù)制的方便性。

玩沙子,利用小果凍盒復(fù)制相同的小沙包。

用手的不同部位變換,印出不同花紋做畫。

用彩泥,規(guī)則模型復(fù)制小用具。

(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試盡量每個(gè)組都去活動(dòng),并請(qǐng)幼兒互相交流自己的復(fù)制方式,體驗(yàn)復(fù)制活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

第五個(gè)環(huán)節(jié):互相欣賞復(fù)制的作品,并鼓勵(lì)創(chuàng)造用自己的復(fù)制方法。

目的:鼓勵(lì)幼兒大膽表訴自己是怎樣復(fù)制作品的,增強(qiáng)自信心。

準(zhǔn)備:印泥,口紅等。

過程:利用教師提供的材料,進(jìn)行復(fù)制游戲.

有趣復(fù)制大班教案 篇3

目標(biāo):

(1)讓幼兒初步了解復(fù)制的方法,并學(xué)習(xí)用各種復(fù)制的手段去嘗試復(fù)制。

(2)通過活動(dòng),使幼兒對(duì)復(fù)制物品產(chǎn)生濃厚的興趣。

準(zhǔn)備:

(1)幾組不同的材料:拓模復(fù)制(泥油及模具),印藍(lán)紙復(fù)制(印藍(lán)紙及白紙),印章復(fù)制(印章及白紙),透明紙復(fù)制(透明紙及圖書)

(2)電腦.打印機(jī).復(fù)印機(jī);錄像片:餅干的制作過程。

過程:

(1)引起幼兒對(duì)復(fù)制的興趣。教師:這里有一幅漂亮的圖畫,想發(fā)給每人一張,可是一幅幅地畫實(shí)在太慢了,請(qǐng)小朋友幫助想一個(gè)辦法,能很快地得到許多一樣的畫。

(2)幼兒操作各種材料,探索嘗試各種復(fù)制的方法。

A.介紹各種材料。(每組一種復(fù)制形式)

B.幼兒初步嘗試復(fù)制,教師應(yīng)積極給予幼兒必要的幫助和指導(dǎo)。

C.建議:幼兒換一種方式再次實(shí)踐,嘗試復(fù)制的多種方法。

(3)拓展幼兒有關(guān)復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

討論:還有什么是復(fù)制的東西?錄像:餅干的制作過程。先運(yùn)用電腦.打印機(jī).復(fù)印機(jī)復(fù)制出許多小圖案,然后發(fā)給小朋友。(如五角星.小花.小動(dòng)物等圖案)。

有趣復(fù)制大班教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖:

午間,孩子們散步在街心廣場(chǎng),無(wú)意間路過一家點(diǎn)心店,海棠糕的香味鉤住了孩子們的腳,他們擠著、圍著,欣賞著阿姨嫻熟的操作技能,頓時(shí)孩子們?nèi)麻_了:“阿姨真能干,海棠糕做得又快又漂亮”,“我回家讓媽媽做給我吃”,“家里沒有工具,是做不好的”孩子們議論紛紛,回園后,有人提議:“我們也來(lái)做點(diǎn)心吧”他們趕緊找來(lái)了各種工具,展開了有趣的玩泥活動(dòng),在他們的想象、設(shè)計(jì)下,琳瑯的水果、餅干、糕點(diǎn)展現(xiàn)在眼前,看著孩子們創(chuàng)作的熱情和興趣,我及時(shí)的生成了“有趣的復(fù)制”主題活動(dòng),從而由淺入深、由點(diǎn)及面,豐富孩子的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),拓展知識(shí)面,了解復(fù)制技術(shù)在人們生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知、探索物體的復(fù)制過程,了解復(fù)制的多種方法。

2、嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴(kuò)散性思維。

3、學(xué)習(xí)操作電腦,正確掌握、運(yùn)用復(fù)制的方法,體驗(yàn)復(fù)制過程的樂趣。

4、了解復(fù)制在生活與工業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種相同物品。

2、沙盤、模具、幾何形片片、大小不同的瓶蓋、橡皮泥、印章、印泥、復(fù)寫紙。

3、作業(yè)紙若干、筆、膠水等。

活動(dòng)過程:

一、看一看、分一分。

1、幼兒觀察物品并進(jìn)行分類。

“今天,熊貓百貨商店里進(jìn)了一批貨,可店里的阿姨還不及整理好,想請(qǐng)我們小朋友幫忙,愿意嗎?”

幼兒整理活動(dòng)。提問:“你是怎樣整理的?豐富“一模一樣”,“這些一模一樣的東西是怎么做出來(lái)的”?

二、試一試、做一做。

1、提供沙盤、模具、實(shí)物模型等,讓幼兒做兩件一模一樣的東西。

2、提問:“你做了什么,是怎么做的?”幼兒講述。

3、教師小結(jié):告訴幼兒,剛才小朋友操作的過程叫“復(fù)制”。

三、感知、探索復(fù)制的多種方法。

1、“今天,老師還帶來(lái)了許多材料,請(qǐng)小朋友看一看、玩一玩,它們可以用什么辦法來(lái)復(fù)制?”

2、幼兒分組活動(dòng):(一)、復(fù)制四個(gè)相同的動(dòng)物。(二)、剪四個(gè)相同的圖形。(三)、復(fù)制四個(gè)相同的字母。(四)、折四朵相同的花。

請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料玩一玩,鼓勵(lì)幼兒采用不同的方法復(fù)制。

3、組織幼兒說說自己是用什么方法復(fù)制的,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的幼兒。

4、比一比,誰(shuí)的方法好,為什么?

讓幼兒取一張紙,用不同的方法剪出四個(gè)或比四個(gè)多的三角形。

討論:你用什么辦法剪三角形?哪種方法好?為什么?

5、開展比賽活動(dòng):提供作業(yè)紙和其它各種材料,讓幼兒復(fù)制三個(gè)跟作業(yè)紙上一樣的紅色圖形,比一比,誰(shuí)用的方法多,誰(shuí)做的最快。

幼兒操作活動(dòng)。

鼓勵(lì)先完成的幼兒帶著作品講給客人老師聽。

請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

6、教師小結(jié)。

四、了解復(fù)制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用。

1.平時(shí),你看到哪些地方也要用到這些復(fù)制的辦法?幼兒自由講述。復(fù)制技術(shù)在人們生產(chǎn)中有什么好處。

2.老師操作復(fù)印機(jī)復(fù)制幼兒的繪畫作品以及油印機(jī)復(fù)制材料,幼兒注意觀察。進(jìn)一步感受復(fù)制技術(shù)給人們帶來(lái)的方便。

五、學(xué)習(xí)操作電腦。

1、打開電腦,出示“小雞”圖,問:“這是誰(shuí),小雞一個(gè)人覺得怎樣,怎樣來(lái)幫助它?”提醒幼兒說出用復(fù)制的方

法幫小雞找好朋友。

有趣復(fù)制大班教案 篇5

目標(biāo):

(1)讓幼兒初步了解復(fù)制的方法,并學(xué)習(xí)用各種復(fù)制的手段去嘗試復(fù)制。

(2)通過活動(dòng),使幼兒對(duì)復(fù)制物品產(chǎn)生濃厚的興趣。

(3)學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

(4)體驗(yàn)解決問題的成就感。

準(zhǔn)備:

(1)幾組不同的材料:拓模復(fù)制(泥油及模具),印藍(lán)紙復(fù)制(印藍(lán)紙及白紙),印章復(fù)制(印章及白紙),透明紙復(fù)制(透明紙及圖書)

(2)電腦.打印機(jī).復(fù)印機(jī);錄像片:餅干的制作過程。

過程:

(1)引起幼兒對(duì)復(fù)制的興趣。教師:這里有一幅漂亮的圖畫,想發(fā)給每人一張,可是一幅幅地畫實(shí)在太慢了,請(qǐng)小朋友幫助想一個(gè)辦法,能很快地得到許多一樣的畫。

(2)幼兒操作各種材料,探索嘗試各種復(fù)制的方法。

A.介紹各種材料。(每組一種復(fù)制形式)

B.幼兒初步嘗試復(fù)制,教師應(yīng)積極給予幼兒必要的幫助和指導(dǎo)。

C.建議:幼兒換一種方式再次實(shí)踐,嘗試復(fù)制的多種方法。

(3)拓展幼兒有關(guān)復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

討論:

還有什么是復(fù)制的東西?錄像:餅干的制作過程。先運(yùn)用電腦.打印機(jī).復(fù)印機(jī)復(fù)制出許多小圖案,然后發(fā)給小朋友。(如五角星.小花.小動(dòng)物等圖案)。

教學(xué)反思:

讓孩子操作,在操作體驗(yàn)中,感受到復(fù)制的神奇。在這之后,再認(rèn)識(shí)不同的復(fù)制方法,知道利用科學(xué)技術(shù)復(fù)制的神奇。這樣,孩子們從最貼近自己的操作的認(rèn)識(shí),向未知的拓展,更循序漸進(jìn)。

有趣復(fù)制大班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解生活中常見的復(fù)制現(xiàn)象,激發(fā)幼兒對(duì)復(fù)制現(xiàn)象的興趣。

2、嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)制方法,感受復(fù)制方法給人們生活帶來(lái)的便利。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、視頻《有趣的復(fù)制》、投影儀、電腦

2、操作材料(分兩次投放)

第一次:每組紙若干、勾線筆、餅干樣品人手一份

第二次:印花機(jī)、印泥、錢幣、印花機(jī)若干,分組投放

3、作品展示板

活動(dòng)過程:

一、蛋糕師引題,感受復(fù)制的特性(一模一樣)

1、今天,我這個(gè)蛋糕師給小朋友帶來(lái)了一盤新鮮出爐的餅干,請(qǐng)你們仔細(xì)瞧一瞧?

2、這是什么餅干?(跟周圍的小朋友比較餅干的特點(diǎn))

小結(jié):是的,我烤出來(lái)的是大小、形狀都是一樣的小魚餅干。

二、幼兒設(shè)計(jì)樣板圖第一次,引出復(fù)制的概念。

材料準(zhǔn)備:筆每桌5支、餅干樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。

1、出示樣板圖,提出設(shè)計(jì)要求

教師介紹高點(diǎn)的步驟。

2.介紹材料,幼兒首次操作

你看,我為大家準(zhǔn)備了筆、樣板紙,請(qǐng)你們?cè)诩埳显O(shè)計(jì)自己喜歡的一個(gè)餅干樣板圖,記得和樣品要一模一樣。

3.驗(yàn)證比較

你設(shè)計(jì)了什么餅干,用了什么方法?(印畫、臨摹)

還有什么方法?

小結(jié):像剛才幾位小朋友用的方法叫復(fù)制。

三、第二次操作,嘗試多種復(fù)制方法

1.介紹材料與操作要求

重點(diǎn)介紹復(fù)寫泥。

2.幼兒操作、比較作品

你用了什么方法?復(fù)制了什么圖形。

小結(jié):剛才嘗試了用印花機(jī)、復(fù)寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地復(fù)制了餅干圖樣,恭喜過關(guān)!

四、觀看視頻拓展經(jīng)驗(yàn),感受復(fù)制的便捷。

1.生活中的復(fù)制現(xiàn)象

你還見過那些復(fù)制品?

2.觀看視頻拓展經(jīng)驗(yàn)

幼兒觀看一段制作月餅的視頻

提問:月餅是怎么復(fù)制出來(lái)的?她的復(fù)制工具在哪里?

有了這個(gè)機(jī)器有什么好處?教案來(lái)自:屈;老師教;案網(wǎng).便捷、快速、方便

五、制作餅干,生活應(yīng)用

1.出示糕點(diǎn)師工具,示范制作方法,講解要求。

2.背景音樂,幼兒制作

結(jié)束:這下蛋糕師將你做的餅干送去烘烤吧!

活動(dòng)反思:

隨著社會(huì)科技水平不斷發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越追求速度。而復(fù)制正好滿足了人們對(duì)時(shí)間的追求,從工廠里流水線上大批量的產(chǎn)品復(fù)制到復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、電腦復(fù)制、再到生物克隆無(wú)不顯示出人們追求簡(jiǎn)捷和保留原汁原味的需求趨向。如何讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的復(fù)制現(xiàn)象,并感受復(fù)制方法給人們帶來(lái)的便利呢?我們通過帶領(lǐng)幼兒觀看報(bào)紙印刷和幼兒生活中接觸頻繁的食品月餅生產(chǎn)的視頻,讓孩子更為零距離的感受機(jī)器的厲害。并通過實(shí)際操作,讓幼兒體驗(yàn)簡(jiǎn)單的復(fù)制方法、了解和關(guān)注復(fù)制現(xiàn)象,從而激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。

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  • 中班教案小雞快跑1000字精選6篇 學(xué)生要想適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)模式,教師要重視教案的編寫工作。教案的取材內(nèi)容要合理,需切合課程宗旨。該怎樣寫才能把教案寫好呢?以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹爸邪嘟贪感‰u快跑”如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。...
    2022-12-24 閱讀全文
  • [薦]秋天的樹大班教案及反思1000字(精選6篇) 十年樹木,百年樹人。寫教案是老師每天都會(huì)做的工作之一。教案的質(zhì)量高有利于讓很多老師能展現(xiàn)自己的特色,教案有規(guī)定的格式要求嘛?我們特別編輯了“秋天的樹大班教案及反思”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。...
    2022-12-25 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“教案精選:有趣的鼻子中班教案集錦”,歡迎大家與身邊的...

2022-07-19 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“中班音樂教案”推薦內(nèi)容。教學(xué)信息量大,美感強(qiáng),視覺刺激強(qiáng)是每個(gè)優(yōu)秀教案的前提,每位新教師在上課前都需要編寫好教案,編寫教案時(shí),要認(rèn)真理解教學(xué)大綱,能不能談?wù)勀銓懡贪傅姆椒??幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在向你推薦中班常用音樂教案,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!...

2022-12-03 閱讀全文

師以質(zhì)疑,友以折疑,師友者,學(xué)問之資也,上課之前教師需要精心準(zhǔn)備好教案。撰寫教案是為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,你是否提起教案摸不著頭腦呢?以下“關(guān)于大班關(guān)于垃圾分類的教案”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...

2022-12-28 閱讀全文

學(xué)生要想適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)模式,教師要重視教案的編寫工作。教案的取材內(nèi)容要合理,需切合課程宗旨。該怎樣寫才能把教案寫好呢?以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹爸邪嘟贪感‰u快跑”如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。...

2022-12-24 閱讀全文

十年樹木,百年樹人。寫教案是老師每天都會(huì)做的工作之一。教案的質(zhì)量高有利于讓很多老師能展現(xiàn)自己的特色,教案有規(guī)定的格式要求嘛?我們特別編輯了“秋天的樹大班教案及反思”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。...

2022-12-25 閱讀全文