把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活3篇

快樂(lè)生活。

學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。想要寫(xiě)好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，你知道你的作文需要注意什么嗎？以下是編輯收集整理的“把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活(篇1)

如今初一生活已經(jīng)匆匆走過(guò)，等過(guò)了暑假，迎來(lái)的，將會(huì)是學(xué)業(yè)十分緊張的初二生活。

初二我們要考中考中的地理、生物和信息技術(shù)，所以初二的生活對(duì)于初一來(lái)說(shuō)，都要更加的緊張和充實(shí)。所以為了能讓自己更快地適應(yīng)初二的生活，我決定要制定一個(gè)屬于我的暑假計(jì)劃。

首先，每天完成老師布置的作業(yè)和同學(xué)的安排是肯定的。但除此之外，我想只要有時(shí)間肯定還可從做一些其它事的！比如我希望每天中午都能有時(shí)間復(fù)習(xí)初一上下冊(cè)的地理和生物課本。每天晚上都能夠和媽媽出去散散步。

而且我希望在這個(gè)暑假的每一個(gè)星期都能多練幾次琴，來(lái)提高自己的琴技。我想，我還可以趁此機(jī)會(huì)，復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)。當(dāng)然，我最想干的事便是學(xué)習(xí)游泳，游泳可以強(qiáng)身健體，好處多多，沒(méi)準(zhǔn)我還可能因游泳而瘦下來(lái)呢！

這個(gè)假期，我要好好利用起來(lái)，提升自己，讓自己的暑假生活更加充實(shí)！你的暑假，準(zhǔn)備好好利用起來(lái)了嗎？

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活(篇2)

以前，看見(jiàn)參加軍訓(xùn)的同學(xué)們，我羨慕極了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，到了四年級(jí)才可以參加軍訓(xùn)，自從升入四年級(jí)以后，我就天天期待著軍訓(xùn)的到來(lái)。終于，老師宣布，下周我們就要軍訓(xùn)了，同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，那個(gè)高興勁兒就別提了。

周一一大早，天上下著蒙蒙細(xì)雨，可是也阻擋不了同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)的熱情，我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，坐上公交車(chē)，向著軍訓(xùn)基地出發(fā)。

一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了基地。教官先給我們講了軍訓(xùn)的紀(jì)律，又給我們講了整理內(nèi)務(wù)，我們聽(tīng)教官講完之后，就開(kāi)始分宿舍，整內(nèi)務(wù)。

今天晚上，整理內(nèi)務(wù)主要學(xué)的是疊被子。第一步，先把被子在床上展開(kāi)，鋪平，用手在被子中間豎著劃一道中線(xiàn)，第二步，把被子左邊的邊和中線(xiàn)對(duì)折，再把右邊鋪到左邊上面，第三步，把被子按照長(zhǎng)短劃三道線(xiàn)，平均分成四份，兩邊向中間對(duì)折，再對(duì)折，一個(gè)方方正正的輩子就疊好了。

學(xué)完疊被子后，我們就準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我們都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)稍诖采显趺匆菜恢?，教官隔一?huì)兒就要查一回房，想著明天還會(huì)有許多有趣的事情等著我，我不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活(篇3)

期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我按捺不住心中的喜悅?？墒沁€沒(méi)有逍遙幾天，媽媽就一盆冷水把我給澆醒了。

因?yàn)?，她把老師布置的作業(yè)一樣一樣的拍在了我的面前。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想想自己目前還不是很理想的成績(jī)。暗暗的問(wèn)自己：難道這個(gè)暑假就只是放縱自己吃喝玩樂(lè)嗎？如果這樣，和小懶豬有什么區(qū)別呢！在媽媽的啟發(fā)鼓勵(lì)下，我暗下決心，這個(gè)暑假我一定要過(guò)的充實(shí)而有意義。

首先，我和媽媽?zhuān)妹靡黄鹬贫艘环菔罴偕钣?jì)劃，并且把它張貼在了墻上，以此來(lái)督促自己。

接下來(lái)，我讓媽媽幫我在搏擊班續(xù)了費(fèi)，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)強(qiáng)健的身體，好的身體能為我的學(xué)習(xí)提供更有力的保證。

第三、我和妹妹商量著在暑假里幫媽媽多干一些家務(wù)。比如：掃地，拖地，洗碗，洗衣服，等等。這樣，我的媽媽每天就不用那么辛苦了，而我們也會(huì)因?yàn)閹椭鷭寢尭苫钍斋@更多的成長(zhǎng)和一份好心情！

第四、這也很重要的一條。我要認(rèn)真完成暑假作業(yè)，并且堅(jiān)持每天早讀打卡，并且堅(jiān)持每天讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)點(diǎn)讀后感，堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的博客，并發(fā)到班級(jí)群里。除了這些以外，我還要復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的東西，鞏固一下知識(shí)。

我要在暑假里勤奮學(xué)習(xí)，勤奮勞動(dòng)，準(zhǔn)備在九月以全新的自己迎接新的學(xué)期！

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我把高中生活寫(xiě)進(jìn)青春里3篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編花時(shí)間特意編輯了我把高中生活寫(xiě)進(jìn)青春里3篇，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我把高中生活寫(xiě)進(jìn)青春里 篇1

恍惚間再翻看高一記憶的碎片，才猛然驚覺(jué)：我高二了，沒(méi)有五班了。記憶中再怎么清晰的片段，也不可能重演了?，F(xiàn)在坐在原來(lái)五班的教室，原來(lái)的位置，環(huán)顧四周，倒還真是物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流了。

身為師范，為人師表

我最美的青春里，一定有我的語(yǔ)文老師。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘。古人云：良師如益友。我于她亦然。那日她于睽睽眾目下拉我上講臺(tái)，當(dāng)眾夸獎(jiǎng)我三個(gè)最讓她欣賞的地方，偏科嚴(yán)重的我從來(lái)都不是老師舉例學(xué)習(xí)的對(duì)象，哪遇過(guò)這般殊榮，可我的語(yǔ)文老師，總能發(fā)現(xiàn)別人美好。自那后我愈發(fā)愛(ài)上了語(yǔ)文，成績(jī)自然也有進(jìn)步。這，才是老師！她教會(huì)我知識(shí)，也教會(huì)我做人！

結(jié)交在相知，骨肉何必親？

我最美的青春里，一定有我的好閨蜜。感謝緣分讓你我相遇！平時(shí)不怎么努力的，我第二次月考成績(jī)就大幅下滑，那天，是你，摟著我告訴我沒(méi)關(guān)系的；你肯定可以是你，耐心給我講數(shù)學(xué)；是你，晚上安慰我到很晚導(dǎo)致第二天差點(diǎn)上課睡著我不是一個(gè)會(huì)在別人面前表現(xiàn)悲傷的人，但是對(duì)你可以！什么話(huà)告訴你都沒(méi)關(guān)系的，以為相信你，你也值得相信！我們?cè)诒舜说那皒x年素未謀面，不過(guò)高山流水遇知音，一曲琴都可以遇見(jiàn)知音，我們又骨肉何必親？

時(shí)光不老，一路歡歌

我最美的青春里，一定有我的五班。該是怎樣奇妙的緣分，讓我們五班56人，于茫茫人海中齊聚一堂，共度一年之久。枸杞，大腚，卡爆一個(gè)個(gè)親切詼諧的外號(hào)，是你我青春共同的回憶！那次軍訓(xùn)，一個(gè)同學(xué)腳腕受傷，剛認(rèn)識(shí)兩天的我們還互不相熟，但隊(duì)伍中立馬沖出三四個(gè)男生自告奮勇扶他去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)就認(rèn)為，這一定會(huì)是一個(gè)積極向上而又充滿(mǎn)愛(ài)心的家庭！愿我們?cè)谑陎x年后的飯桌上，還能輕松地以外號(hào)相稱(chēng)；愿我們都還記得20xx年我們?nèi)舆^(guò)的飛機(jī)，傳過(guò)的紙條，開(kāi)過(guò)的玩笑；愿我們都還記得，那個(gè)仲夏夜我們努力的模樣；愿我們都成為我們想成為的人！時(shí)光不老，我們不散！

以上是我最美的青春，以及我最美的班，噓現(xiàn)在我要把這些千金不換的回憶小心翼翼的收藏起來(lái)了

我把高中生活寫(xiě)進(jìn)青春里 篇2

最精彩的生命是在年輕的時(shí)候，無(wú)論什么事情都不會(huì)造成困擾，都可以自由自在地享受，每分鐘都追逐閃亮與新奇，青春，就是一切夢(mèng)的故鄉(xiāng)……-

我是一個(gè)迷茫的青年，心中有夢(mèng)卻不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槊髦约簯?yīng)該怎么去做，卻有時(shí)又不想去。到了高中，面對(duì)那么多成績(jī)好的同學(xué)，我先失去了信心，(成績(jī)也就下降了)又失去了毅力，(做事總不能堅(jiān)持)……-

我變了，我真的變了，也許現(xiàn)在的我不會(huì)再像初中那樣，在賽場(chǎng)上跌倒后忍著痛，依然向終點(diǎn)跑去。難道我真的失去了它----我堅(jiān)強(qiáng)的意志力。-

其實(shí)，我真的很不甘心，因?yàn)閺男W(xué)到初中，什么風(fēng)風(fēng)雨雨都熬過(guò)去了，而現(xiàn)在卻在最后的那一刻倒下，真的很不值得，所以在今年的最后一夜，結(jié)束那一切的不足，我將重新挑戰(zhàn)自己，用新的態(tài)度對(duì)待自己，我相信自己的夢(mèng)在努力之后會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我深深的記得老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):只要努力，一切皆有可能！-

是這句話(huà)給予了我力量，才讓我考上了理想的高中?，F(xiàn)在，我依然要為著這個(gè)原則，創(chuàng)造我的高中生活，創(chuàng)造我的未來(lái)，創(chuàng)造我的夢(mèng)想！如果你現(xiàn)在時(shí)分彷徨，十分無(wú)助，也許你屢次失敗。請(qǐng)不要擔(dān)心，請(qǐng)打起精神，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，相信明年會(huì)更好！要相信:只要努力，一切皆有可能！奇跡是你我都能創(chuàng)造的。我們知道，人生有盡，探索無(wú)窮，只要不放下追逐的腳步，呈現(xiàn)在我們面前的就永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的全新旅程。-

讓我們一起創(chuàng)造美好藍(lán)圖，振作起來(lái)，調(diào)整我們努力的方向，使我們向更美好的方向前進(jìn)。用全部的耐心、信心、恒心來(lái)迎接明天！-

我把高中生活寫(xiě)進(jìn)青春里 篇3

記得去年盛夏我懷著忐忑的心情步入高中，在一群陌生的面孔前還很膽怯。在軍訓(xùn)的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們稚嫩的皮膚，將我們幼小的心靈烘烤的萎靡不振時(shí)間是把流沙，握得越緊，越是力不從心，如今已經(jīng)過(guò)去一年了。

高中，目前來(lái)說(shuō)我有兩個(gè)班。一個(gè)分班之前，一個(gè)分班之后。

凌云班這是我高中的第一個(gè)班級(jí)，在這個(gè)集體里，我們一起經(jīng)歷了人生中的許多個(gè)第一步。記憶猶新的五天拓展訓(xùn)練，同學(xué)們同吃同住，融洽相處，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，成為了真正意義上的好兄弟好姐妹。我們一起看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影紅海行動(dòng)，一起觀看了文藝表演，甚至一起挨了總教官一頓批評(píng)，但是通過(guò)這些，我們提升了同學(xué)們之間的情誼，老師們也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，向父母一樣照顧著我們生活的方方面面；還有秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)，想著如何為班級(jí)爭(zhēng)光拿榮譽(yù)，拼命向別人展示青春的活力與美好；以及最后一次集體活動(dòng)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，也是讓大家變得更加默契的考驗(yàn)，從選歌到練習(xí)再到服裝到形式設(shè)計(jì)，大家出謀獻(xiàn)策，群思廣義，只為拿到更好的名次。半年時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼下學(xué)期我們就要進(jìn)行分班，從剛剛進(jìn)入這陌生班級(jí)的青澀到離開(kāi)我們?nèi)嗟牟簧帷６蛛x的時(shí)刻如期而至?xí)r，回首這半年，與拿來(lái)，青春最美的模樣早已在你我的記憶里根深蒂固。人們都說(shuō)越是到最后的時(shí)刻，回憶便越是美好。是啊，或許在剛剛接觸的時(shí)候難免產(chǎn)生摩擦，形成不同的小團(tuán)體。但可能是日久生情的緣故，小團(tuán)體日益壯大，直至融洽，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的班級(jí)。班級(jí)中每個(gè)人都很努力，也很可愛(ài)。尤其是分班考試前的一段時(shí)間，我們努力奮斗，相互鼓勵(lì)，彼此幫助，共同進(jìn)步的樣子足以回憶一生。下學(xué)期依舊是來(lái)自天南海北的互不認(rèn)識(shí)互不熟悉的我們歡聚一堂，在班主任的帶領(lǐng)下以及下一學(xué)期的適應(yīng)，我們很快就進(jìn)入的狀態(tài)。

現(xiàn)在的我們比剛開(kāi)始更加成熟，但我們依舊是孩子。也是會(huì)抽出午休時(shí)間打籃球的小孩；依舊是中午下課鈴一響就會(huì)飛奔去食堂搶著排隊(duì)的孩子；依舊是被從天而降的足球砸到，心里很懵，但還是說(shuō)著沒(méi)事的孩子雖然你我的故事會(huì)有結(jié)束，但我們的人生才剛剛開(kāi)始。青春揮手有你們，所以我的青春很可愛(ài)，未來(lái)也會(huì)更美好。

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里7篇

對(duì)于學(xué)生而言寫(xiě)作文是常有的事情，寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。寫(xiě)作文要有自己的想法，不能照搬照抄。怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇1)

秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，也來(lái)到了校園。

站在校門(mén)口，向右望去，圍墻邊的那一排是什么花呀？哦！原來(lái)是木芙蓉！它們的顏色各不相同，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，真是五顏六色，美麗極了！走近細(xì)細(xì)地看，它們各有各的姿態(tài)，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊?；ò陜簩訉盈B疊，遠(yuǎn)看真像一個(gè)可愛(ài)的小絨球。小蜜蜂飛來(lái)了，它們從這朵花上飛到那朵花上，正在勤勞地采蜜呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，木芙蓉花好像在歡快地跳著舞。木芙蓉的葉子是手掌形的，差不多有爸爸的手那么大，葉脈清清楚楚，在綠葉的襯托下，木芙蓉花顯得更加美麗、動(dòng)人。

我們向庭院走去，一陣芳香撲鼻而來(lái)。哦！桂花開(kāi)放了。它的主干很粗壯，比我的手臂還要粗很多，看來(lái)已經(jīng)有很多年了。枝條向四處伸展，墨綠色的葉子非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把撐開(kāi)的綠色大傘，又像一朵綠色的云，從大地上升起。透過(guò)茂密的葉子，金黃的桂花像米粒一樣大小，它們一叢叢，一簇簇。真像一個(gè)親密無(wú)間的好伙伴在說(shuō)悄悄話(huà)呢！我忍不住用手一摸，它就掉了下來(lái)；我輕輕一搖，就下起了“桂花雨”，淋得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是。

我們穿過(guò)庭院，向操場(chǎng)走去。只見(jiàn)楓樹(shù)葉子像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。

操場(chǎng)上，小草不在像春天那么綠了。它們有的變黃了，有的是綠色的，有的是綠中帶黃，還有的已經(jīng)枯萎了。踩上去像地毯一樣軟綿綿的，我真想在草地上打幾個(gè)滾兒，又想躺在草地上望著天空。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)我們美麗的校園！

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇2)

秋天踱著小步，哼著歡快的小曲，悄悄的來(lái)到了人間。處處都有她那秀美的身影。而我的學(xué)校，也被她裝點(diǎn)得宛如一顆閃閃發(fā)光的明珠。

你一進(jìn)校門(mén)，就望見(jiàn)銀杏樹(shù)換上了金色的連衣裙，在樹(shù)梢上翩翩起舞，甚至連旁邊的教學(xué)樓也被他們映照出金色的光芒，徐徐生輝。拐進(jìn)左邊的小道，如同走進(jìn)了秋天的小巷，紅的、綠的、黃的、金的落葉一齊在地上打轉(zhuǎn)，有的也在樹(shù)梢搖搖欲墜。一路上，始終能見(jiàn)到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上寫(xiě)著各種各樣、內(nèi)容豐富多彩的名人名言、三字經(jīng)，長(zhǎng)廊上的每一條、每一首、每一類(lèi)，都是寫(xiě)的揚(yáng)揚(yáng)灑灑、氣宇脫俗。

走完了長(zhǎng)長(zhǎng)的校園小道，我們徑直來(lái)到了大操場(chǎng)，高聳入云的五星紅旗飄飄揚(yáng)揚(yáng)。升旗臺(tái)上也鋪滿(mǎn)了落葉，踩上去，每一下，都會(huì)發(fā)出“沙拉沙拉”的清脆聲響。整個(gè)被綠樹(shù)環(huán)繞的大操場(chǎng)，連足球框上、足球場(chǎng)上、跑道上、沙地上、草地上都布滿(mǎn)了落葉，整個(gè)操場(chǎng)鋪上了金黃色的地毯，美極了。瞧，有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課呢！他們腳邊被吹起的落葉，好似在和他們賽跑。整個(gè)大操場(chǎng)充滿(mǎn)生機(jī)。

欣賞完大操場(chǎng)，是不是別有一番情趣呢？那就在跟我來(lái)看看我校的小小四合院吧！四合院面積不大，四面八方都被教學(xué)樓包圍著。而比教學(xué)樓更顯眼的，就是那些挺拔的“綠巨人”們。首先映入眼簾的就是那高大挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)四季常青，最有趣的就是他那垂下來(lái)的樹(shù)梢，松針密密麻麻的密布在樹(shù)枝上，仔細(xì)一看，下面的松針還是白色的呢！接下來(lái)就是梧桐樹(shù)了，他綠里帶黃、黃里帶綠的大葉子，像大蒲扇一樣，好不惹人喜愛(ài)！

秋天把我的學(xué)校塑造得有聲有色，而我的學(xué)校也把秋天塑造的跟加美麗！

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇3)

現(xiàn)在已是十月下旬了，按理說(shuō)應(yīng)該進(jìn)入秋季了，也許是我從未到北回歸線(xiàn)生活過(guò)吧，以前就知道這里秋來(lái)的很遲，卻走的匆匆，似乎沒(méi)有秋季一樣，然而真正沒(méi)有秋的日子卻是那樣的難過(guò)，難過(guò)，也許有用難熬比較合適現(xiàn)在的心情，

我是一個(gè)嗜秋如命的人，我愛(ài)秋，她讓我激活靈感，讓我思緒飛揚(yáng)，現(xiàn)在卻身處一個(gè)沒(méi)有秋的地方，我內(nèi)心有一種莫名說(shuō)不出的痛楚，總覺(jué)心里被什么壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。

我出生在南方，我成長(zhǎng)在南方，甚至我從未跨過(guò)長(zhǎng)江，去尋找我眷戀的北方，我似乎感覺(jué)到我生命的歸宿應(yīng)該在北方，因?yàn)樵诒狈轿铱梢钥吹侥腔鸺t的滿(mǎn)山楓葉，在北方我可以感受那漫漫深秋的靈韻，在北方，我可以去體味更多，更多。

每天我徘徊在北回歸線(xiàn)上，頭頂還是那六月般驕陽(yáng)，豪不留情的把每一點(diǎn)陽(yáng)光力所能及鋪在每一個(gè)角落．我不知道這樣的日子還有多久，我不知道秋在這會(huì)停留幾天，或是幾小時(shí)，在這一個(gè)我完全陌生的環(huán)境里，我什么都不知道，我似乎很害怕，我害怕秋會(huì)在我不經(jīng)意的那一瞬間，從我指縫里流走。

我很擔(dān)心的過(guò)著每一天，也很細(xì)心的去感受秋是否已到來(lái)。

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇4)

夏天隨著落花走了，秋天披著一身黃葉在涼風(fēng)中走來(lái)。

秋天，大地穿上金黃色的外衣，繽紛而絢麗。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)我們的臉，像是秋風(fēng)媽媽輕輕撫摸著我們。秋雨輕輕的、細(xì)細(xì)的，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，夏天里五顏六色的花在一夜之間全部凋謝了，這不禁讓我想起孟浩然的詩(shī)句——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

秋日的太陽(yáng)徐徐升起，我來(lái)到校園，校園里可真靜?。〔萜褐械男〔荩€綠綠的，正貪婪地吮著水珠；高大的松樹(shù)依然青翠挺拔，針一般的葉子在空中搖曳著，看上去它富有樹(shù)王國(guó)里最強(qiáng)盛的活力。教學(xué)樓左右兩邊就是花壇，花壇里面的月季可多呢，有黃色的，有紅色的，還有白色的……紅月季可是里面最讓人羨慕的，紅月季的枝有長(zhǎng)有短，葉子綠油油的，上面還開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵美麗的紅月季，火紅的花瓣，紅如火焰，可漂亮呢！只要一靠近花壇，就會(huì)聞到月季的芳香，給人一種爽的感覺(jué)。

時(shí)間推移，校園里漸漸熱鬧了，到處都是人影。同學(xué)們有的已經(jīng)穿上了毛衣，背著書(shū)包，唱著歌走向教室；有的幾個(gè)小伙伴聚在一起，一邊走，一邊低聲商量著什么；有的雙手握住書(shū)包上的帶子，飛快地跑著……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，似在歌唱，秋天的到來(lái)。

秋天，是一幅美麗的畫(huà)；秋天，是一首美妙的詩(shī)；秋天，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌……

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇5)

“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”每當(dāng)唱起這首歌就想起了美麗的秋天的校園。

每當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，最吸引你的就是那一排有紅又綠的樟樹(shù)了。它們挺直了腰板，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你們好。“

再繼續(xù)就看見(jiàn)三角形籬笆里的桃樹(shù)。就像那美麗的一幅畫(huà)一樣。我也不知道今年的桃樹(shù)為什么不結(jié)果，以前的都結(jié)果的呀？這個(gè)問(wèn)題我要好好查查。

繼續(xù)向前走。就看見(jiàn)學(xué)校里最引人注目的就是那美麗的桂花。桂花不僅四季常青，而且他還有那沁人心脾的清香。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼，讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花好像用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦?！肮鸹ň褪乔锾斓念A(yù)報(bào)員。

秋天的校園是最美好的。

????六年級(jí):王夢(mèng)珍

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇6)

不知不覺(jué)中，秋姑娘來(lái)了。校園里一片秋景，看吧！光禿禿的樹(shù)枝，飄零的落葉，寒冷的北風(fēng)...

一出教室門(mén)，對(duì)面就有一排高大的楊樹(shù)，它們不再有夏天時(shí)茂盛的樹(shù)葉，不再有叫個(gè)不停的知了，而只有光禿禿樹(shù)枝，相互交錯(cuò)著，看久了，便覺(jué)得有點(diǎn)像一位頭發(fā)掉光的老頭兒。每一顆楊樹(shù)的中間，都有一顆矮小的松樹(shù)矗立在那兒。他的樹(shù)葉依然茂盛，看著周?chē)臈顦?shù)，仿佛說(shuō)“看你，哪有我好看。光禿禿的就像老頭兒。”

茂密的爬山虎哪去了？哦！原來(lái)秋姑娘是一個(gè)霸道的姑娘,由于不喜歡這些，全部偷偷拿走了?，F(xiàn)在，校園的涼亭已經(jīng)不再繁枝嫩葉，而只留下了幾個(gè)枯黃的葉子和莖茍廷殘喘地在涼亭的架子上面。

小草也枯黃了，看草坪里的小草一個(gè)個(gè)都象生了病一樣，低著頭，彎著腰，不再有夏天時(shí)的生機(jī)勃勃，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這些小草雖然現(xiàn)在枯黃枯黃的,但它有頑強(qiáng)的生命力，到了來(lái)年的春天，一定會(huì)像新生的娃娃般的光鮮亮麗。

我估計(jì)秋姑娘是一個(gè)愛(ài)美麗的姑娘，她喜歡銀杏葉，所以，便寶貝般的呵護(hù)著銀杏葉，生怕銀杏葉像其他葉子一樣枯萎掉。我和秋姑娘有相同的愛(ài)好，特別喜歡銀杏葉。那葉子小巧玲瓏的，像一把小扇子一樣，黃色的葉子仿佛能烘托出秋天是個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)。

這就是校園的秋天，一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。

把秋天寫(xiě)進(jìn)生活里(篇7)

這些看倦的校園秋景將會(huì)成為我們未來(lái)無(wú)比懷念的回憶。

——題記

校園中的一切變化都那么微小而又不起眼，沒(méi)人注意到角落里的桂花開(kāi)了，也沒(méi)人看到楓葉變紅了，只有等到空氣中充盈著桂花的甜味，只有當(dāng)我們走在路上，被踩到的落葉發(fā)出“沙沙”的聲之后，才恍然意識(shí)到：秋天來(lái)了。

只是季節(jié)交替，好像并未對(duì)學(xué)生的生活有太大影響，但校園里的景物卻在以他們的方式，以強(qiáng)硬的姿態(tài)擠進(jìn)我們的生活中。

先是校園的各個(gè)小路，路上鋪滿(mǎn)了不知名的葉子，每天都有人打掃，但樹(shù)顯然不肯放棄。于是，下課后到處都能聽(tīng)到樹(shù)葉被踩碎的“咔嚓”聲，聽(tīng)起來(lái)又解壓又順耳。

然后，便是校園中各種知名的不知名的花，桂花為了讓自己不被忽視，把儲(chǔ)存了一年的香味一股腦的撒到了空氣中，那些天不管你走到哪，總是可以聞到桂花獨(dú)屬的甜味，那味道吸引了不少學(xué)生，他們課間不再埋頭刷題，而是走出教室去聞花香。等過(guò)些日子，桂花開(kāi)敗了，另一種無(wú)名小花又出現(xiàn)了，他們分散在校園的各個(gè)角落，清晨走在小路上，看到的是童話(huà)般的天空，低頭便能看到這種小花，他們也許不怎么香，也許有點(diǎn)兒小，但她們一起映入你眼簾時(shí)，你會(huì)覺(jué)得十分賞心悅目，連帶著一天的心情都很美好。

有人說(shuō)校園里的天空永遠(yuǎn)是最好看的，也許剛從宿舍樓出來(lái)時(shí)，天還是陰沉沉的，像是被打翻的墨，但只要再耐心等待一段時(shí)間，便能看到天色逐漸變得明朗，等到太陽(yáng)逐漸從地平線(xiàn)上露個(gè)頭，整片天空都會(huì)變成一種很童話(huà)的粉色，像棉花糖一樣，看起來(lái)就十分美好。

這些景色也許在未來(lái)會(huì)成為我們不會(huì)在意的角落，我們看見(jiàn)的景色，我們忽略的一草一木，都將成為我們未來(lái)無(wú)比遺憾又懷念的回憶。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里9篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“春天生活”。

在課堂上，作文是啟蒙課程，作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。好的作文更有利于我們提升自我，那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？也許下面的“把春天寫(xiě)進(jìn)生活里”正合你意！請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇1】

春天里。在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)地點(diǎn)，本應(yīng)有太多的美好事物，等著我們?nèi)ビ?。生活在一個(gè)美好、新奇的春天之中,是多么幸運(yùn)呀!

但是，在這個(gè)車(chē)水馬龍、車(chē)輛川流不息的城市，有太多的不能夠，有太多的心酸。所以虛偽多了，掩飾多了，每個(gè)人心中自然多了一道門(mén)，對(duì)任何的人與事都不那么的真心，都有一成戒備，將自己武裝起來(lái)，就像一只刺猬，不讓人接近它。當(dāng)然也有真心的人，他們對(duì)什么事都全心全意，對(duì)任何人都掏心掏肺，這樣的人在這樣的時(shí)代下，也變得少了，并且少得可憐。他們要面對(duì)社會(huì)的輿論，真是“鴨梨山大”呀!

至于自然環(huán)境，現(xiàn)在的春天，也已經(jīng)因?yàn)槿祟?lèi)的胡作非為而變得沒(méi)有往昔那樣美麗漂亮了，甚至連動(dòng)物都對(duì)我們?nèi)祟?lèi)產(chǎn)生恐懼的心理了。

我們是學(xué)生，是小孩子到青少年的過(guò)渡段，我們離天真的時(shí)代遠(yuǎn)了，離現(xiàn)實(shí)的時(shí)代近了。我們既然有文化，有知識(shí)，就應(yīng)該讓這個(gè)春天變得美好，恢復(fù)以往的面容才對(duì)。生活在這樣的春天里，我們都應(yīng)該對(duì)這個(gè)世界待之以溫柔，待之以真心。人類(lèi)不是主宰世界的主。我們只是湊巧生活在這一片美好之中，湊巧的生來(lái)比那些動(dòng)物、植物稍稍高等了一些而已，僅此而已，不是么?

這個(gè)春天，聽(tīng)著《春天里》的歌詞唱道：“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里。如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在，這春天里?！贝禾焓嵌嗌偃讼蛲陌?聽(tīng)著《春暖花開(kāi)》的歌詞這樣寫(xiě)道：春暖花開(kāi)，這是我的世界，每次怒放，都是心中迸發(fā)的愛(ài);風(fēng)兒吹來(lái)，是我和春天的對(duì)吧;其實(shí)幸福，一直與我們同在?！贝禾於嗝疵篮?，生活在春天，那該應(yīng)有更美好的期待……

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇2】

周六中午，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)。這一天，我把媽媽的小烏龜拿了出來(lái)，讓它也曬曬日光浴。小烏龜平時(shí)在水盆里悶久了，今天終于被放出來(lái)了，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。它撒開(kāi)腿，拼命往前跑去，但因速度太慢，還是被我給抓住了。

我把還在氣呼呼地抗議著的小烏龜放回盆里。手還未松開(kāi)，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜爬得那么慢?

我把小烏龜放在了水里，小烏龜馬上有了反應(yīng)。它往盆的四壁滑去。不久后，它就碰到了盆子的邊緣，圓溜溜的眼睛盯著盆壁，似乎還想曬一曬日光浴。我發(fā)現(xiàn)，小烏龜在走路時(shí)與在水里滑行時(shí)動(dòng)作差不多，但速度卻有些不同。因此，我推出了一個(gè)結(jié)論：烏龜爬得慢，是因?yàn)樗强克谒械幕蟹绞皆诘孛嫔献呗返摹?/p>

為了驗(yàn)證我的答案是否正確，我查了一下網(wǎng)絡(luò)上的答案，發(fā)現(xiàn)我和猜測(cè)也有道理，但也有它上面的殼太重的原因。我不僅自己得到了這個(gè)問(wèn)題的答案，并且發(fā)現(xiàn)了小事中隱藏著大道理。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇3】

我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，才六年級(jí)，可是煩惱多多哦！就說(shuō)最令人煩心的事吧，那就要數(shù)快畢業(yè)了，同學(xué)和我相處了那么多年，可現(xiàn)在不知不覺(jué)就要離開(kāi)，心里有說(shuō)不出的酸！！

我回憶了過(guò)去，我有那么多可信的朋友，要是讓我寫(xiě)下來(lái)，除非給我3張紙！我給你們介紹一下吧：

鐘旗，我的死黨，形影不離的好朋友，一年級(jí)到現(xiàn)在，我和他一直是好朋友！我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也是我學(xué)習(xí)的榜樣！有人欺負(fù)我時(shí)，他會(huì)挺身而出。

馬騰，也是一個(gè)乖孩子！胖胖的，可愛(ài)極了，他總是和我一起回家，他只不過(guò)是淘了點(diǎn)，撞我的頭是他的樂(lè)趣，我的頭也不是窩囊廢，也讓他的頭疼的嗷嗷叫！一想到以后可能見(jiàn)不到他，覺(jué)得有點(diǎn)可惜。

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穆復(fù)之，和我同姓，我把他看作我的親生兄弟看待，天天有說(shuō)有笑，只不過(guò)整天拿個(gè)游戲機(jī)-GAMEBOY!**這不就是所謂的信息轟炸嗎!看到那個(gè)東東我就跑，怎么就是不敢看，唉!嗚嗚

接著，我便冒出了一句話(huà)：“給我吧!”換來(lái)了一腳，有錢(qián)人吶!

高夫，我們班的體育棒子，跑得比兔子還快，估計(jì)呢，可能是狼追他練出來(lái)的!!!!!!!1名，這個(gè)單詞在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總出現(xiàn)在他身上，同學(xué)們好不高興!它為我們班級(jí)爭(zhēng)光，誰(shuí)都不會(huì)忘記他的!……

越想越惋惜，為什么呢為什么，為什么要分開(kāi)，回想一下，小學(xué)生活不就是我的春天嗎?現(xiàn)在我的春天快結(jié)束了，在剩下的時(shí)間里，我聞著花的殘留的暗香，可是，我離開(kāi)了我的春天還會(huì)有暗香殘留嗎?生活在春天的我多姿多彩……愿同學(xué)和我的友誼永世長(zhǎng)存!!!!!!!

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇4】

春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽(yáng)的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草植;被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來(lái)。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木的種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭(zhēng)取她們的生命。

今年的節(jié)氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱;蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂(lè)，像一個(gè)眺用將來(lái)的姑娘;草地變成金色，秋天的花朵露出她們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽(yáng)光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長(zhǎng)的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹(shù)林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過(guò)去了。

當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了她們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。

萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來(lái)啦。

西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。正是在春天，在傣族的潑水節(jié)的前夕，我們來(lái)到了被稱(chēng)為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時(shí)，立刻覺(jué)得好像來(lái)到了一個(gè)天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來(lái)的林蔭路一樣，只有從濃密的樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)的太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)金光。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇5】

春天，是四季之首。常常被人們視為存在著美好的代表，是呀，春天是幸福，然而每一個(gè)人都有自己的春天，但是必須要經(jīng)過(guò)夏天烈日的暴曬，秋天豐收的辛苦，冬天的嚴(yán)寒。

丑小鴨忍受著別人的冷嘲熱諷，艱難的走過(guò)了難熬的夏秋冬，終于等到了它的春天，要走到春天是要考堅(jiān)持不懈的。但是我們的生活之中又常常存在著一些小小的春天，當(dāng)可愛(ài)的孩子們考試得了一個(gè)漂漂亮亮的100分，得意春風(fēng)的他揚(yáng)起了嘴角，父母會(huì)心的笑了；當(dāng)在月圓的時(shí)候，一家人也能歡聚一堂其樂(lè)融融地吃一頓飯；當(dāng)一個(gè)年過(guò)七旬的老人在自己生日那天，以外地受到一份驚喜，是一件多么快樂(lè)的事情呀！這些都是我們生活中的小春天。百分之五十的信心加上百分之五十的勇氣就一定能走到終點(diǎn)，有的只差自己那美好的春天一步之遙，往往就是那一瞬間那一堵高墻，會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

真正的春天來(lái)到了，姹紫嫣紅，所有的鳥(niǎo)兒正在枝頭為我們獻(xiàn)出她那婉轉(zhuǎn)的聲音，成千上萬(wàn)的鮮花都在微笑著為我們盛開(kāi)。一年之計(jì)在于春，新的一年開(kāi)始了，人人都為自己樹(shù)立了新的目標(biāo)，都在為自己的目標(biāo)奮斗著。春雨滋潤(rùn)著大地，春風(fēng)輕撫著我們的臉龐，愜意極了。一個(gè)春天就這樣過(guò)去了，大家又開(kāi)始了忙碌，希望下一個(gè)春天能更加美麗。

閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)，是人們?cè)跒樽约簞倮拇禾鞈c祝著，幾條雨絲隨風(fēng)飄到我們臉上，是的，是春天來(lái)了......

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇6】

走在春天的小路上，我覺(jué)得有點(diǎn)涼。不是已經(jīng)春天了嗎？想象中的溫暖卻如曇花一現(xiàn)，繞了個(gè)圈便匆匆躲開(kāi)。大地繼續(xù)寒冷。

有幾只鳥(niǎo)兒很大膽地從我身邊飛過(guò)，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終于“爬”上一棵低矮的小樹(shù)，叫得極歡快。該是新鳥(niǎo)吧。這算是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”么？我笑了笑。

前方走來(lái)一對(duì)老人，頭發(fā)花白，身材自是不算高的，是相濡以沫了幾十年的老夫妻吧。做妻子的那位，略瘦些，精神卻比做丈夫的抖擻，他們相挽著胳膊，一步一步蹣跚地走，盡力扶持著對(duì)方，臉上漾著無(wú)盡的滿(mǎn)足。

最感人的是夕陽(yáng)情啊，我不知他們相依相伴走過(guò)了多少個(gè)這樣的春天，但我相信，只要彼此皆在身旁，對(duì)他們便是永遠(yuǎn)的春天了。

走在春天，我從心底祝福他們，自己也仿佛望見(jiàn)了春的明媚。

再接著走，迎面而來(lái)的是一個(gè)可愛(ài)至極的小寶寶，剛學(xué)會(huì)走路呢，便急急掙開(kāi)年輕的母親，要去尋找那更有趣的東西。撞上我，他停住了，睜著大大的亮亮的雙眼盯著我，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也笑，咧開(kāi)嘴，連嘴巴里的幾顆牙都瞧得一清二楚。

他的母親于是追過(guò)來(lái)，教導(dǎo)孩子：“乖乖，叫姐姐！”他才不理呢，依舊傻笑著，手舞足蹈。我想，這孩子以后準(zhǔn)是個(gè)了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹(shù)頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細(xì)細(xì)地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細(xì)小的芽笣，有點(diǎn)朦朧地寫(xiě)意著急于傾吐的心事。

口袋里的手機(jī)響了，同學(xué)發(fā)了短信來(lái)：“五一快樂(lè)！”這一句幾乎要惹得我落淚了。我不是個(gè)非常引人注目的學(xué)生啊，總以為時(shí)光會(huì)把我埋沒(méi)，從此長(zhǎng)封于冬天的嚴(yán)寒。原來(lái)——

春天一直都在，只是我們總看不見(jiàn)那春的存在，花開(kāi)花落，不過(guò)是花打了個(gè)盹，來(lái)年又醒。所有的美好象征了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。

我繼續(xù)行走在這小路上，走在春天。

田野里，農(nóng)民們又投入了新的耕種。盼了一個(gè)冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”這不正是他們生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張樸實(shí)的笑臉充滿(mǎn)了對(duì)春的感激、秋的憧憬。

走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來(lái)的積極向上的精神，感動(dòng)著每個(gè)人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象征，其實(shí)，春是一個(gè)起點(diǎn)，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫(huà)卷！

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇7】

如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。

我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線(xiàn)下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀驗(yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘瑵u漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。

生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚(yú)兒得水一般輕松。

記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單?。?/p>

在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？

事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇8】

春天，如此美好，引得古今中外多少文人雅士都為之折腰。她的容顏時(shí)而明朗燦爛如同暖陽(yáng)；時(shí)而朦朧神秘好似薄霧；時(shí)而溫婉柔美宛若細(xì)流……春，定是位絕世美人，她一笑，花枝亂顫，水流柔了，風(fēng)兒醉了，花兒羞了，魚(yú)兒睡了。我愿意永遠(yuǎn)活在她那甜甜的笑渦里，品一口芳釀，沉醉其中……

我愿活在春天里，跟隨她如風(fēng)的身影，隨她一起去喚醒冬眠的種子，拂去寒意；去敲開(kāi)花兒的心房，觀賞她美麗的臉龐；去撫摸鳥(niǎo)兒柔軟的羽毛，聆聽(tīng)它清脆的歌聲……最后，我會(huì)隨她一起，讓柳樹(shù)抽出新芽，然后在垂柳的枝頭蕩著秋千。

我愿活在春天里，沐浴在她如暖陽(yáng)般的笑容里。在她溫暖的笑容里，堅(jiān)冰消融了，化成淙淙的流水，回環(huán)曲折；蜜蜂蝴蝶蘇醒了，蛻去舊衣，載歌載舞；大山換掉了雪白的冬衣，打扮得滿(mǎn)眼青翠，生機(jī)盎然……萬(wàn)物沐浴在她的笑容里，一派欣欣向榮。

我愿活在春天里，隨她一同化身成雨。落進(jìn)土壤里，滋潤(rùn)干涸的大地，為幼苗提供甘甜的乳汁；落在花瓣上，為花兒留下一筆晶瑩的點(diǎn)綴，讓它更加光彩照人；落在小溪里，與奔騰的小溪一起嬉戲，將靈動(dòng)生機(jī)的氣息遍布神州大地。

我愿活在春天里，與風(fēng)兒作伴，沐浴著陽(yáng)光，接受著春雨的洗禮，蛻去一身俗氣，化身成蝶，永遠(yuǎn)飛舞在春天里……

把春天寫(xiě)進(jìn)生活里【篇9】

我是一名學(xué)渣，學(xué)渣是指我們這些學(xué)習(xí)不好的，我非常贊同我是學(xué)渣。其實(shí)，學(xué)渣也有與眾不同的生活，學(xué)渣是一個(gè)不好的稱(chēng)號(hào)，我寫(xiě)這篇作文就是讓那些瞧不起學(xué)渣的看看，學(xué)渣也有春天。

在別人眼里學(xué)渣的生活就是上課睡覺(jué)，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。有的人根本不寫(xiě)，這一類(lèi)學(xué)渣屬于極壞性的，我不屬于這一類(lèi)，我是屬于懶惰型的，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的生活吧。

我是一名學(xué)渣，我的生活中，上課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，可是，我不睡覺(jué)，作業(yè)也很讓人頭疼，我英語(yǔ)最不好了，在英語(yǔ)的世界里我仿佛迷路了“我餓了，可是，找不到回家的路了，身上也沒(méi)帶錢(qián)?！边@就是我在英語(yǔ)世界的遭遇，我希望能找到一個(gè)指路人，來(lái)指引我的方向，直到現(xiàn)在也沒(méi)有。我的英語(yǔ)老師很好，可是，我太懶，學(xué)不進(jìn)去；我的生活里好像只有玩，吃，睡，寫(xiě)作業(yè)，上課學(xué)習(xí)，有時(shí)候就學(xué)不進(jìn)去了，寫(xiě)作業(yè)我也不想寫(xiě)啊，有什么辦法呢？沒(méi)有辦法就得寫(xiě)。

我直到現(xiàn)在也沒(méi)有學(xué)習(xí)的好方法，其實(shí)，每一個(gè)學(xué)渣都想有春天，都相當(dāng)學(xué)霸，我也想做，可是，我就是走不出英語(yǔ)的迷宮了，快點(diǎn)出來(lái)個(gè)引路人吧，引我出去這英語(yǔ)的迷宮吧。

這就是我這個(gè)學(xué)渣眼中的生活，我眼中的生活就是吃，玩，睡，寫(xiě)作業(yè)，上課學(xué)習(xí)，給我這個(gè)學(xué)渣一個(gè)春天吧，學(xué)渣也是很難做的。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里7篇

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話(huà)題，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法，高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇1】

蘋(píng)果掉在地上，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力；開(kāi)水把壺蓋頂起，讓瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；在平凡的生活中，我也有新發(fā)現(xiàn)。

今天早上，媽媽給我出了個(gè)難題，說(shuō)：今天早餐，我想把昨天的雞蛋熱一下吃，可一打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)昨天我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你能不能幫我分一下??！

我一聽(tīng)，說(shuō)：搖一搖不就可以了嗎？于是我拿出兩個(gè)雞蛋，分別搖了搖，雖然有那么一點(diǎn)感覺(jué)，但晃動(dòng)不明顯，并不能辨別出生熟來(lái)。

于是，我在沙發(fā)上坐著發(fā)愁，抬頭看到燈，心想：我可以對(duì)著燈照一照呀，沒(méi)準(zhǔn)能照出結(jié)果。想著，我打開(kāi)了燈，把兩個(gè)雞蛋，在燈下照了半天，也沒(méi)法分辨，這方法也失敗了。

我實(shí)在沒(méi)法分辨，就趴在桌子上玩起了雞蛋，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)，我想：是不是所有的雞蛋都會(huì)轉(zhuǎn)呀？帶著好奇心，我把所有的雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，有快有慢，是不是雞蛋生熟的區(qū)別才讓它們有了快慢的差異呢？于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)因?yàn)樯u蛋的蛋殼里有液體，旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)里面的液體由于慣性還是靜止的，這種不協(xié)調(diào)使它轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋里面是一體的，所以轉(zhuǎn)得快。我恍然大悟，拿起轉(zhuǎn)得快的雞蛋一磕，一看真是熟的，我開(kāi)心極了。

只要你有一雙愛(ài)觀察的眼睛，就肯定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇2】

從前有兩個(gè)重病人，同住在一家大醫(yī)院的小病房里。房間很小，只有一扇窗子可以看見(jiàn)外面的世界。其中一個(gè)人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上一個(gè)小時(shí)(有儀器從他的肺中抽取液體)。他的床靠著窗，但另外一個(gè)人終日都得平躺在床上。

每當(dāng)下午睡在窗旁的那個(gè)人在那個(gè)小時(shí)內(nèi)坐起的時(shí)候，他都會(huì)描繪窗外景致給另一個(gè)人聽(tīng)。從窗口可以看到公園里的湖。湖內(nèi)有鴨子和天鵝，孩子們?cè)谀莾撼访姘?，放模型船，年輕的戀人在樹(shù)下攜手散步，在鮮花盛開(kāi)、綠草如茵的地方人們玩球嬉戲，后頭一排樹(shù)頂上則是美麗的天空。

另一個(gè)人傾聽(tīng)著，享受每一分鐘。一個(gè)孩子差點(diǎn)跌到湖里，一個(gè)美麗的女孩穿著漂亮的夏裝……他朋友的述說(shuō)幾乎使他感覺(jué)自己親眼目睹外面發(fā)生的一切。

然而，在一個(gè)天氣晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的人可以獨(dú)享看外頭的權(quán)利呢?為什么我沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)?他覺(jué)得不是滋味，他越這么想，就越想換位子。他一定得換才行!有天夜里他盯著天花板瞧，另一個(gè)人忽然驚醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按鈴叫護(hù)士來(lái)。但這個(gè)人只是旁觀而沒(méi)有幫忙——盡管他感覺(jué)同伴的呼吸已經(jīng)停止了。第二天早上，護(hù)士來(lái)的時(shí)候那人已經(jīng)死了，只能靜靜地抬走他的尸體。

過(guò)了一段時(shí)間后，這人開(kāi)口問(wèn)，他是否能換到靠窗戶(hù)的那張床上。他們搬動(dòng)了他，幫他換位子，使他覺(jué)得很舒服。他們走了以后，他用手肘撐起自己，吃力地向窗外望去……

窗外只有一堵空白的墻。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇3】

星期三早上，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師突然問(wèn)我們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們不禁在心中偷笑，一向頭腦清醒的陸老師竟然會(huì)問(wèn)這么一個(gè)“高明”的問(wèn)題。

“冬季”，我們異口同聲地回答。

“那你們知道什么是冬天嗎？”我們剛想回答，卻被老師給止住了?！澳銈儸F(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的雙手去創(chuàng)造，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受……”

冬天是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中打轉(zhuǎn)。對(duì)，我應(yīng)該用自己的心靈去感受，我要到生活中去尋找答案。

每天早上，經(jīng)過(guò)小花圃時(shí)，我總是要留心觀察一番。冬天的雪給花圃蓋上一層厚厚的鴨絨被子，如同媽媽一樣，悉心照料著她臂膀下的孩子，唱著動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲催他們?nèi)胨?。冬媽媽希望她的孩子在春天?lái)臨時(shí)，再次發(fā)芽、成長(zhǎng)、健壯，為人類(lèi)的生存多做一些貢獻(xiàn)。粉紅色的梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，這讓我不禁想起了毛澤東爺爺?shù)囊痪滟澝涝?shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

遠(yuǎn)處，許多老爺爺、老奶奶有的在練太極拳，有的悠閑地散步，他們頭發(fā)花白，卻精神抖擻，紅光滿(mǎn)面，一種積極向上的生活，激勵(lì)著人們，感染著人們……

看到這些，我懂得了老師問(wèn)我們?cè)挼恼嬲x。生活中有許多美好的東西，我們要留心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，去好好地學(xué)習(xí)，我們要用智慧和頭腦去創(chuàng)造更加美好的生活。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇4】

星期天，我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把一些蔥頭栽進(jìn)在花盆里。然后，我給它澆了一些水，把花盆放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴著燦爛的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，等待著第二天的“奇跡”。

第二天早上，我吃完早飯，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)到上學(xué)的時(shí)間，我就迫不及待地往陽(yáng)臺(tái)上跑去，看看昨天栽的蔥有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，果然不出我料，蔥真的長(zhǎng)出了一小節(jié)，頓時(shí)讓我心里覺(jué)得甜滋滋的。

到了第三天，吃完中飯后，我又去觀察蔥了，真是不看不知道，一看嚇一跳

呀，小蔥像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘“站”在那兒呢！

第四天，我起床后，就去陽(yáng)臺(tái)看小蔥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已像個(gè)精神不振的老人，不再像昨天那么的有精神。心想：小蔥肯定是“口渴”了吧？于是我給它澆了一點(diǎn)水，希望它快點(diǎn)好起來(lái)。

第五天，當(dāng)我再去看它的時(shí)候，小蔥竟然像一個(gè)小戰(zhàn)士似的，精神抖擻的挺立在那兒，太棒了。

經(jīng)過(guò)這幾天的觀察發(fā)現(xiàn)，植物只要細(xì)心照料，也會(huì)像小孩一樣慢慢長(zhǎng)大的?？粗约旱某晒睦锖苁情_(kāi)心。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇5】

又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。

陽(yáng)光從窗外傾瀉進(jìn)來(lái)，在窗欞上跳躍著曼妙的舞曲，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間?？粗?yáng)光一寸寸地漲，驀地，想出去走走。

穿過(guò)一條羊腸小道，走過(guò)一叢灌木，一棵高大的梧桐樹(shù)映入眼簾。凸起的枝干布滿(mǎn)了歲月的傷痕，干枯的樹(shù)枝上零零散散的樹(shù)葉，讓人感覺(jué)毫無(wú)生機(jī)。

正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一片樹(shù)葉從樹(shù)上落下。風(fēng)吹過(guò)，零零散散的黃葉在秋風(fēng)中飛舞，洋洋灑灑，熱烈而又略帶些寂寞，亦如美麗的蝴蝶，在它生命的最后時(shí)刻，盡情地舒展著自己的舞姿。它在空中翻轉(zhuǎn)著、跳躍著，似是一位曼妙的舞者，把它最后的姿態(tài)展現(xiàn)給世界。那梧桐樹(shù)似乎并不是那么了無(wú)生機(jī)了，在黃葉編織的舞曲下，顯得那樣安靜。從一個(gè)新的角度，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美的梧桐樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，完成著它最初也是最后的舞蹈，從容、安詳，化作秋風(fēng)之中的一筆詩(shī)意，似破繭成蝶，做如夢(mèng)幻般的飛翔。

葉飛，葉落。這本就是美的，只是缺少了發(fā)現(xiàn)。它揚(yáng)起的那一瞬間，有著向死而生，向生而死的光輝，莊嚴(yán)圣潔；它飛舞的時(shí)刻，如一位舞者，贊美著生命；它落地的那一剎那，一切又重歸于平靜。然而那飛舞的片刻，卻是那樣美麗，值得記憶，點(diǎn)亮了落葉的余生、生命的延續(xù)。正如龔自珍的落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，葉子落回樹(shù)根，為新葉提供了養(yǎng)分，這是生命的傳遞，是落葉美麗的一生。而這美麗值得讓我們發(fā)現(xiàn)、回味、感悟。

生活需要發(fā)現(xiàn)周?chē)拿利?。一片片黃葉從樹(shù)枝上紛紛落下，舞者們靈動(dòng)的舞姿是大自然的美麗，是需要發(fā)現(xiàn)的。它深深地鐫刻在了腦海中，讓我感悟到落葉的價(jià)值，生命的真諦。

生活需要發(fā)現(xiàn)，讓我們抬起頭，向前看，發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，去迎接生活的挑戰(zhàn)。

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇6】

一天晚上，我在看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條傳聞——大米可以用來(lái)洗罐頭。我有點(diǎn)不相信，心想：米粒這么小，罐頭里面空間那么大，怎么把罐頭洗干凈呢？

第二天中午吃飯的時(shí)，我在桌上發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”糖桂花罐頭。我想：好機(jī)會(huì)！于是，我便對(duì)外公說(shuō)，“外公，那個(gè)桂花罐頭不要洗，讓我來(lái)洗?！蓖夤廊煌饬?。

說(shuō)干就干！吃完午飯，我拿起那個(gè)罐頭，往里放了些米，再往里放了五分之一的水。然后我把罐頭橫過(guò)來(lái)不停地?fù)u啊搖。

十秒鐘后，我打開(kāi)罐子

，眼前的一幕讓我大失所望，罐頭里還有一點(diǎn)殘留的油漬。我想：是不是我搖的時(shí)間不夠長(zhǎng)？于是，我決定再試一次。

第二次我多放了些米和水，一邊搖一邊在心里說(shuō)：“罐頭啊罐頭，這一會(huì)只許成功，不許失敗，如果失敗，我就放棄了！”

這一次我搖了二十秒。打開(kāi)蓋子，耶！成功啦！罐內(nèi)干干凈凈，一點(diǎn)油漬都沒(méi)留下。

最后我才明白，大米內(nèi)含淀粉，可清潔罐壁，而且大米兩頭較尖，可以?huà)斓舯谏系挠蜐n。

看來(lái)，生活中的小發(fā)現(xiàn)還真不少??！

把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)生活里【篇7】

在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大哲理。

堅(jiān)持不懈的哲理

我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很?chē)?yán)。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)哲理，那就是：“無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈就定能成功?！?/p>

要保護(hù)環(huán)境

我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買(mǎi)了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來(lái)又軟又滑。聞起來(lái)有一股濃濃的香味?；氐搅思遥揖推炔患按某粤藘筛？墒俏页酝旰缶桶严憬镀臉巧先拥搅藰窍隆Ｍ砩衔页鋈ズ突锇閭兺嫠５臅r(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒(méi)想到重重的摔倒了。事后我明白了一個(gè)哲理，那就是：“我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”

尊老愛(ài)幼的哲理

有一次，我坐公交車(chē)，看到有一位老爺爺上了車(chē)，一位年輕人見(jiàn)了后，急忙說(shuō)：“老大爺，老大爺，你來(lái)坐我這兒吧?！崩蠣敔斠?jiàn)了后連忙笑呵呵地說(shuō)：“謝謝??！”只見(jiàn)車(chē)上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車(chē)了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的哲理——尊老愛(ài)幼嗎？

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大哲理了嗎？

把美好寫(xiě)進(jìn)生活6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“美好生活”。

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，寫(xiě)作文要從那些方面入手？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《把美好寫(xiě)進(jìn)生活》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇1

在一座宮殿里，住著一個(gè)國(guó)王，他喜歡穿一件綠色的袍子，十分英勇，也很帥氣。他唯一的缺點(diǎn)是愛(ài)打仗，他的領(lǐng)土越來(lái)越大，可是國(guó)家的人缺越來(lái)越少。

有一年秋天，他把所有的男人都抓來(lái)當(dāng)兵，老百姓的地都是女人和孩子在收割。

又一年的春天，他又帶兵打仗。有一個(gè)小女孩的爸爸在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，小女孩很傷心。國(guó)王被毒箭射中，療傷的時(shí)候，國(guó)王還不忘戰(zhàn)爭(zhēng)：“下回進(jìn)攻平原，一定要攻下！”大臣們勸都勸不住。

戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)著。

“奶奶，有什么辦法能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停下來(lái)呢？”小女孩忍住悲傷問(wèn)奶奶，奶奶告訴小女孩：“在最北邊，有一座雪山，山上有一朵盛開(kāi)的玫瑰花，它可以給人帶來(lái)幸福?？墒沁@一去路途遙遠(yuǎn)，翻山越嶺，還要穿過(guò)一座可怕沙漠?！?/p>

“奶奶，我要去摘下這朵花，讓大家擁有幸福?！?/p>

“你要小心！”奶奶不放心地說(shuō)。

“好的?！彼下妨?。

小女孩經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，翻過(guò)50座高山，穿過(guò)10條冰河，在一望無(wú)際的沙漠中，她迷路了，筋疲力盡的她絕望了，因體力不支倒了下去，是一匹駱駝救了她，她騎著駱駝走出了沙漠。

她爬上雪山，采到了玫瑰花，她把玫瑰花送給了國(guó)王。

國(guó)王聞著花香，神清氣爽，傷口很快痊愈了，并做了一個(gè)讓大家都不敢相信的決定——以后不打仗了。

大臣和人民歡呼！從此，大家都很愛(ài)戴他。

國(guó)王也深深地認(rèn)識(shí)到：領(lǐng)土不重要，人民的愛(ài)才重要。

國(guó)王把這朵玫瑰花的種子種在祖國(guó)的各地，人們永遠(yuǎn)幸福地生活著。

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇2

一天下午，我和媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我們上了車(chē)，車(chē)上人很多，我們只好站著。在我的前面坐著一位阿姨，腿上坐著一個(gè)頂多五六歲的小孩，那黑黑的頭發(fā)，十分逗人喜愛(ài)。在他們的旁邊坐著位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺。

汽車(chē)又到了一站，上來(lái)了一個(gè)個(gè)子很高的青年。一上車(chē)，他就從包里拿出一本磚頭般厚的書(shū)，于是，就看了起來(lái)。

這時(shí)，汽車(chē)忽然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，他一下后退了好幾步，差點(diǎn)跌倒。剛一站穩(wěn)，他又急忙捧起書(shū)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。那位老爺爺立刻站起來(lái)，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位，說(shuō)：“年輕人，來(lái)，你坐下吧?！蹦锹曇?，那眼神，都流露出無(wú)限的愛(ài)。年輕人抬起頭，先一楞，再看看老大爺，明白過(guò)來(lái)，忙推辭：“不，大爺，您年紀(jì)大，還是您坐?！眱扇俗屃税胩欤喑植幌?，忽然聽(tīng)到旁邊的那個(gè)小男孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾焕?，又不看?shū)，還是我們把位子讓給他們吧！”這時(shí)，媽媽也隨著站起來(lái)，愉快地接受了兒子的建議。這時(shí)，一個(gè)中年人說(shuō)他要下車(chē)了，把年輕人拉到了自己的位置上坐焉。這樣，這場(chǎng)“風(fēng)波”才算結(jié)束了。

看看這素不相識(shí)的乘客，我太感動(dòng)了！可想而之，生活是多么美好呀！

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇3

生活總是那么美好，就好像陽(yáng)光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢？其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。

人們常說(shuō)：有錢(qián)人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。有錢(qián)人雖然被人崇拜、愛(ài)慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂(lè)嗎？也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X(qián)，如果健康卻被奪走了，那么錢(qián)財(cái)之類(lèi)的東西還有什么用呢？

人們常說(shuō)：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他（她）們滾來(lái)。但是，我卻不同意這個(gè)說(shuō)法。作家表面上是只要能寫(xiě)出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫(xiě)不好呢？他（她）們的稿費(fèi)不僅空無(wú)一有，就連名譽(yù)也敗落。說(shuō)明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過(guò)好作家的美好生活更難！

人們常說(shuō)：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他（她）們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?！潛?guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)常“籠罩”在他（她）們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了！他（她）們用自己的努力換得了自己美好的生活！所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡(jiǎn)單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過(guò)上明星的美好生活。

人們常說(shuō)：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺(jué)得老師的休息來(lái)之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止；因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线€要為我們第2天上課要寫(xiě)備課筆記，直寫(xiě)到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。

但是我覺(jué)得有錢(qián)人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺(jué)得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐?，可以享受著爺爺奶奶?duì)我的疼愛(ài)，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽(tīng)語(yǔ)文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)！因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛(ài)、老師授予我無(wú)窮的知識(shí)，還有健康與快樂(lè)陪伴著我，所以我很開(kāi)心！

美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂(lè)，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎？

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇4

我想，2049年的您無(wú)論是怎樣的，必定都是美好的。為了我心中的那個(gè)美好的您，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想。在課上，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，積極發(fā)言；在課下，我會(huì)按時(shí)按量地完成作業(yè)；只有學(xué)習(xí)一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績(jī)；只有取得優(yōu)異的成績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想；只有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，才能為您貢獻(xiàn)出一份力量。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。

五年級(jí)日記大全題目：包餃子。五年級(jí)關(guān)于包餃子的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)日記大全作文450字的包餃子的日記大全作文希望能夠幫到你。

當(dāng)我真真來(lái)到作文網(wǎng)時(shí)，我不經(jīng)大吃一驚，里面有著許許多多的作文，有些還是經(jīng)過(guò)老師或者是學(xué)生點(diǎn)評(píng)的，并且有了足夠的積分還可以?xún)稉Q東西，于是，我開(kāi)始了第一篇作文直至現(xiàn)在，在上交了作文后，我總是會(huì)在心里想著不知道作文發(fā)表了沒(méi)有，心里非常著急，很怕自己會(huì)被退稿，也就使我經(jīng)常抽出時(shí)間打開(kāi)了作文網(wǎng)。

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇5

這就是我，一個(gè)可愛(ài)、愛(ài)好象棋、愛(ài)好航模的陽(yáng)光少年，而且還是一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作文的書(shū)蟲(chóng)。我未來(lái)想做一個(gè)偉大的科學(xué)家，發(fā)明更多對(duì)人有益的東西，爭(zhēng)取做世界上第二個(gè)愛(ài)迪生。

紀(jì)律是做人的根本，是學(xué)習(xí)的地基，是生活的必須，如果我們不能夠做一個(gè)有有良好紀(jì)律的人，那么可以說(shuō)在生活中沒(méi)有人會(huì)賞識(shí)你，要想得到別人的賞識(shí)，就必須用自己的行動(dòng)維護(hù)個(gè)人的信譽(yù)。人為什么都想到好學(xué)校去學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)環(huán)境好，能讓人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)自然會(huì)良好的吸收。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

把美好寫(xiě)進(jìn)生活 篇6

今年的暑假因?yàn)槭切W(xué)的最后一個(gè)假期，所以沒(méi)有作業(yè)，一天閑著沒(méi)事干，在一個(gè)雙休日我心血來(lái)潮纏著媽媽讓她教我炒菜，媽媽答應(yīng)了我。

媽媽教我炒西紅柿雞蛋和筍子炒肉。炒西紅柿雞蛋時(shí)先要打雞蛋，媽媽教我在打雞蛋時(shí)要有雞蛋里加一些水，這樣雞蛋就會(huì)嫩一點(diǎn)。把西紅柿切塊，然后就可以開(kāi)鍋炒菜了，先把油倒進(jìn)鍋里，燒熱后即可把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒了。在雞蛋倒進(jìn)鍋里差不多20秒就要開(kāi)始翻炒了。而且要把雞蛋用鏟子弄成一塊一塊的，雞蛋炒后后，就可以繼續(xù)炒西紅柿了。媽媽手把手的教我，我覺(jué)得炒菜也沒(méi)有什么難的，用同樣的方法炒西紅柿，等西紅柿炒了一段時(shí)間后就倒入雞蛋一起炒。我覺(jué)得炒菜時(shí)鍋、碗、勺、盤(pán)發(fā)出的聲音就像一支快樂(lè)的交響曲。等翻炒一會(huì)兒后，便可以裝盤(pán)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)炒菜也挻簡(jiǎn)單的。接下來(lái)炒的是筍子炒肉，先倒入蔥花爆炒，蔥花剛一倒進(jìn)鍋里，就開(kāi)始發(fā)出了“劈哩劈哩”的聲音，嚇得我直后退，后來(lái)等聲音沒(méi)了我才開(kāi)始炒。在媽媽的指導(dǎo)下我順利完成了這一道菜。

做飯炒菜是生活中的一個(gè)部分，做飯也有許多樂(lè)趣，我從做飯這一件平常的小事中切身體會(huì)到——生活多么美好。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中1000字10篇

一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們?cè)S多精力。寫(xiě)作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中”，感謝您的參閱。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇1

兩個(gè)點(diǎn)，半個(gè)圓弧，最簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，勾勒出人類(lèi)最美妙的表情。雙唇輕抿，嘴角上揚(yáng)，微笑的動(dòng)作最如此簡(jiǎn)單，微笑的背后卻裝著無(wú)限的情感。我們用心，用靈魂去品讀微笑的內(nèi)涵，去掂量它的重量。

微笑是自信的一角。呼聲不斷，燈光聚焦，中國(guó)女排場(chǎng)上揮汗如雨，中國(guó)人民心中繃緊了弦。賽場(chǎng)旁一張微笑的臉成了大家在緊張期盼中最深刻的記憶。陳忠和，只是在微笑中傳遞他的自信，數(shù)年的苦練而必勝的信心綻放在他微笑的臉上。女排果然不負(fù)眾望，重振風(fēng)姿。

微笑是勇氣的一隅。法西斯擴(kuò)軍備戰(zhàn)，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火點(diǎn)燃?xì)W洲戰(zhàn)場(chǎng)。法國(guó)已淪陷，英國(guó)前途未卜。英國(guó)人民面臨德軍的空襲，沒(méi)有恐慌，這樣的鎮(zhèn)定出自丘吉爾的微笑，他的微笑中烙著一種堅(jiān)毅，一種決心，一種勇氣。炮彈可以炸毀倫敦的建筑，炸不掉英國(guó)人民微笑的勇氣。

微笑是一種智慧。諸葛孔明搖著羽扇，儒雅地坐在桌旁。面對(duì)周瑜造箭的要求，他欣然許諾，伴著成竹在胸的微笑。微笑中，他計(jì)上心頭;微笑中，他已知借箭十萬(wàn)的方略。草船借箭從此傳為兵家美談。

微笑不僅僅是品質(zhì)的表現(xiàn)，更是一塊心情的晴雨表，人與人之間情感交流的平臺(tái)。“相逢一笑泯恩仇”，仇恨的堅(jiān)冰可以在微笑中的春中被消融;“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！贝┰竭^(guò)空的悵惘借著微笑的形式抵達(dá)我們心靈最脆弱的部分，撩起我們與先人對(duì)話(huà)的渴望;蒙娜麗莎神秘的微笑已越過(guò)了時(shí)間的邃道，飛越了崇山峻嶺萬(wàn)水千山，給世界各地的人們美的思考與享受，讓我們?cè)谙胂蟮钠皆唏R馳騁，去探訪(fǎng)歐洲的人文情懷。

微笑有時(shí)也被用作虛偽的面具。秦檜微笑的背后隱藏著無(wú)比的奸邪，弗洛德微笑的浮現(xiàn)是在看到愛(ài)斯梅拉達(dá)被絞死以后。他們用惡劣的情感扭曲了微笑的真諦。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，用一個(gè)表情，去打開(kāi)與別人交流的大門(mén);用一種最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式，去感受人類(lèi)最純潔的情感。微笑是傘，可以遮蔽冰雪雨雹，讓心靈永遠(yuǎn)受到陽(yáng)光的溫暖;微笑是風(fēng)，可以吹散炎熱，讓心靈遠(yuǎn)離浮躁而清涼。

品讀微笑，讓笑容中的情感成為我們最珍貴的收藏。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇2

不知道從什么時(shí)候起，總喜歡一個(gè)人在夜晚靜靜的行走半小時(shí)才能安然的躺下睡覺(jué)。走在陌生的街道看著陌生的人，來(lái)來(lái)去去，走走停停。不知道他們要去往哪里，又是從哪里而來(lái)，他們總是那么的匆忙，我想是下班后回家心切吧，我突然就感到了一絲落寞感，想到我有一天也會(huì)變成這樣，就有一種莫名的害怕。

我總是不想長(zhǎng)大，可是時(shí)間的手還是將我一步一步的推上成長(zhǎng)的路，我卻無(wú)能為力。就好像我的靈魂在看著身軀走向毀滅的深淵，長(zhǎng)大預(yù)示著孤單，預(yù)示著要獨(dú)自面對(duì)一件又一件自己不愿意做的事，在內(nèi)心的世界里我是孤獨(dú)的。我好像總是活著過(guò)去，回憶這過(guò)去的一切一切，然后不斷的在紙上落淚，可是我的面容卻總帶著微笑，我不知道我喜歡哭卻為何總是笑。

我一直在找一種潸然淚下的感覺(jué)卻總是找不到，因?yàn)槲铱偸切蕾p這陌生的風(fēng)景，而在這種陌生的感覺(jué)下，只有孤單，沒(méi)有淚水。直到有一天，在一個(gè)微雨散落在暗淡燈光下的夜晚，我似乎被這天空和大地的孤獨(dú)迷住，然后邁開(kāi)自己的腳步走出了四面墻壁圍繞的毫無(wú)表情的宿舍。這次我不想走那陌生的路上看陌生的人，我看著一個(gè)熟悉的地方，我曾經(jīng)走過(guò)很多遍的地方，我掛上了耳機(jī)，聽(tīng)著一首憂(yōu)傷的歌曲，走上了走過(guò)很多遍的路，我不知道走了幾秒，自知道眼淚默默的就留下來(lái)了，我甚至沒(méi)有察覺(jué)，我走著原來(lái)的路上，看到了好多個(gè)自己的身影，他們有的在這個(gè)地方哭泣，有的在歡笑，只是在此時(shí)給我的只有落寞，我突然覺(jué)得潸然淚下是這么的容易，只需要在一個(gè)熟悉的地方聽(tīng)著憂(yōu)傷又熟悉的音樂(lè)，就這么自然而然的一瞬間，所以想要的都有了，然而我并不是一個(gè)憂(yōu)傷的人，但卻如此的喜歡做著憂(yōu)傷的事。

我時(shí)常走在草地上，然后逼著眼睛聽(tīng)著周?chē)曇?，靜靜的向前走，然后計(jì)算著自己的步伐，我總是想多走幾步，卻總害怕前方會(huì)有什么將我絆倒，盡管我早已知道這個(gè)草地上只有我一個(gè)人，此時(shí)我總是能夠聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音，就像我時(shí)常能在失眠的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)夜里有人在哭泣，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是我自己

我想到了在曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的自己，我很向往在高樓林立的城市欣賞各式各樣的燈光，看他們靜靜的散落在我的身上，清新而喜悅。然而當(dāng)我為了這奮斗并實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己一直喜歡在黑夜里聽(tīng)風(fēng)和雨的聲音，我突然就好想在家鄉(xiāng)，那個(gè)有著安靜溪流和高大數(shù)木的地方，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的靈魂留在了那里，我好想去把它找回來(lái)。

我身旁有很多的朋友，他們和我一樣，總是那么的孤單，人越多，越孤單。從來(lái)不知道自己為什么這么孤單，懶的去想，孤單的人總有一向愛(ài)好，就是睡覺(jué)，只有睡眠中是不會(huì)感到瀛ゅ崟的，有時(shí)候覺(jué)得人生就好像一場(chǎng)夢(mèng)，我們是在夢(mèng)里醒著，還是在醒著的時(shí)候做夢(mèng)。

好多人說(shuō)，時(shí)間會(huì)讓你成長(zhǎng)，只要長(zhǎng)大了你就不會(huì)孤單了，然而，好像一切并不是這樣，長(zhǎng)大還是會(huì)很孤獨(dú)，只是學(xué)會(huì)了把孤單留在心里，微笑掛在臉上而已。

什么時(shí)候我才會(huì)長(zhǎng)大，或者我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我不知道我是否會(huì)這樣一直孤單下去，然而我知道我會(huì)一直喜歡在孤單中聽(tīng)自己的心中唱歌。在孤單中靜靜對(duì)每一個(gè)人微笑。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇3

是夜，墨色的天空將璀璨的星辰遮蔽，那些銀色的微光無(wú)法透過(guò)厚厚的云層來(lái)帶給人們心靈的慰藉，只好在天空的最遠(yuǎn)處暗自生氣。樹(shù)上的枯葉隨著風(fēng)的到來(lái)慢慢散落下來(lái)，聚成一堆，不久又被風(fēng)兒所吹散。

我在昏黃的路燈下，低著頭，一步一步向前走著。像是個(gè)沒(méi)有生命的玩偶，被主人用細(xì)長(zhǎng)的絲線(xiàn)所控制，無(wú)法擁有自我，只能遵從命令，繼續(xù)著步伐，行走在街上?？斩吹耐字械褂吵龅氖撬兰牛嗍菬o(wú)措。表面上的寧?kù)o與僵硬與內(nèi)心深處的慌亂，恐懼與后悔形成了鮮明的對(duì)比。腦海中一遍遍回放著那鮮血般涂抹上去的作業(yè)本與慘白的試卷，它們像是一把鋒利的刺刀，不會(huì)猛地刺穿心臟，而是將道道的傷疤留在心上，難以治愈，藥石無(wú)醫(yī)。明明已是人間四月天，可我的心卻似是掉入了冰窖，不得逃生，帶來(lái)漫長(zhǎng)的寒意與冰冷。

一條短短數(shù)百米的小路，卻似是被我走出上了一個(gè)世紀(jì)那般難熬。我坐在路旁的一個(gè)長(zhǎng)椅上，雙手撐著腦袋，眉頭急皺，想要把那些痛苦的回憶全部刪除，可上天似乎是要與我開(kāi)玩笑，我越是難以逃離。正當(dāng)我垂著頭，心中蒼涼無(wú)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)十五、六歲的大姐姐，看著她眼中的善意與關(guān)切，我的淚閘瞬間失控了，大顆大顆的淚珠順著臉頰滾落下來(lái)?！啊摇蔽矣秒p手不停地擦著眼角的淚水，可卻無(wú)法控制住自己的情緒。她從背包中拿出一張紙巾遞了過(guò)來(lái)，在我的身邊坐下，細(xì)聲詢(xún)問(wèn)，我用顫抖的哭腔一下下地說(shuō)出緣故，她就那樣平靜地看著我，寧?kù)o又溫和，如一汪清泉，平淡，了無(wú)漣漪。等我磕磕絆絆的講完了全部，她輕輕地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，只是一次考試而已，又有何大不了?生命中所有的路口，絕不是盡頭。即使是時(shí)間在向前走，也一定只有路口沒(méi)有盡頭。不要計(jì)較現(xiàn)實(shí)對(duì)你的不公。給，用紙擦干吧，相信我，暴風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹?！蹦鞘Γ剖谴┰破旗F，直擊我的心臟，照亮了黑夜，也照亮了世界。如繁星般璀璨耀眼，無(wú)比炫目，擊退了那彌漫在我心頭的重重陰霾。

從那個(gè)微笑開(kāi)始，我不再猶豫，不再懷疑。大步向前，相信著未來(lái)可期，相信即使是timefly，也依舊可以在時(shí)空的盡頭，遇見(jiàn)更好的自己，擁有更好的將來(lái)。舉起酒杯，敬，過(guò)往的傷痛!

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇4

有人說(shuō)：“笑一笑，十年少?！笨墒怯钟卸嗌偃俗龅搅四?？大家每天步履匆匆，神情緊張。微笑，就像一劑良藥，治愈我們心靈上的創(chuàng)傷；微笑，就像一支筆，為我們寫(xiě)下人生最美好的時(shí)刻；微笑，就像空氣一般，無(wú)孔不入。讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，不再是陰霾滿(mǎn)布。為了自己的目標(biāo) ，竟丟失了與自己朝夕相處的——笑。有些人就因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得雞犬不寧、不歡而散。雖然上帝給了我們七情六欲，讓我們自由分配；但是，我們要讓自己的笑容終日浮在臉上，不要再讓?xiě)嵟蜕鷼庠倮_著你。生活需要微笑，生命更加需要微笑。

一天，我和同桌為了一點(diǎn)芝麻大一點(diǎn)的事情而鬧得面紅耳赤。起因是這樣的：有一節(jié)音樂(lè)課，趙老師給我們看電影。不喜歡看電影的同學(xué)可以看書(shū)，但是不要發(fā)出聲音。我便拿出昨天晚上還沒(méi)看完的《長(zhǎng)耳朵的翅膀》，津津有味地看起來(lái)。就在這時(shí)，一只腦袋探頭探腦地伸了過(guò)來(lái)，原來(lái)是我的同桌。我看書(shū)的時(shí)候，一向不喜歡別人打擾。所以，我便生氣地用胳膊肘把他腦袋推開(kāi)。沒(méi)想到，他卻不依不饒，用手打了一下我的胳膊。當(dāng)時(shí)，見(jiàn)他不識(shí)相，又來(lái)招惹我，我當(dāng)然也不甘示弱。并打了他一下，又反唇相譏，便不理他睬他了。

事情發(fā)生后，我突然認(rèn)識(shí)到了我剛才的行為太沖動(dòng)了。見(jiàn)他沒(méi)向我道歉，我也就沒(méi)有誕下面子來(lái)。但是，我每次想到這件事，就羞愧難當(dāng)。當(dāng)時(shí)，畢竟是我先動(dòng)的手喔，他只不過(guò)是湊過(guò)來(lái)看看罷了。要是，我在矛盾激化的時(shí)候，向他露出真誠(chéng)的微笑，也就不會(huì)形成這種局面了。

所以，生活處處需要微笑。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇5

漣漪，是河水的微笑;霞光，是天空的微笑;清風(fēng)，是大地的微笑……

記得四年級(jí)上學(xué)期，我們班重新競(jìng)選班長(zhǎng)。我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉手，走上講臺(tái)，將早已爛熟于心的競(jìng)選稿完美演繹，然后心滿(mǎn)意足地回到位置上。

這次競(jìng)選依舊是民主制，望著對(duì)手們超乎尋常的表現(xiàn)，我的心開(kāi)始忐忑： 最近，在我的“鐵腕”管理之下，班上已頗有微詞，他們會(huì)不會(huì)?……不!我一向深受同學(xué)們愛(ài)戴，票數(shù)定然遙遙領(lǐng)先!這個(gè)念頭稍縱即逝，笑容又重新回歸。

唱完票，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“此次的班長(zhǎng)是……”當(dāng)熟悉又陌生的名字被念出時(shí)，我的心瞬間冰凍、破碎……我怎么也想不到，會(huì)是他，我的好朋友——梓翔!為什么?為什么是他?上天呀，你如此不公，竟讓我最好的朋友給了我最痛的一擊!

此刻他儼然一位剛登基的皇帝，正欣然接受臣民朝拜。他的臉上，笑容是那么燦爛，如六月里盛開(kāi)的鮮花。那朵朵鮮花全部化成一把鋒利的匕首，刺進(jìn)我的心，“滴答、滴答”血化作悲傷，逆流成河。

許是，他感受到了異樣的目光，轉(zhuǎn)頭看向我，淺淺一笑，依舊是那么燦爛，那么真摯。為了掩飾內(nèi)心的澎湃，我回了一個(gè)牽強(qiáng)的微笑。

“喂，你這個(gè)敵友不分的家伙，與其這樣假惺惺地笑，不如當(dāng)機(jī)立斷地出手，搶回本應(yīng)屬于你的東西!”一個(gè)聲音高叫著。

“別聽(tīng)他的，失敗正說(shuō)明不足，需要努力，珍貴的友情豈可野蠻撕裂?”另一個(gè)聲音誠(chéng)懇規(guī)勸。

我痛苦地抱著頭，任淚水模糊視線(xiàn)……

午后的明媚陽(yáng)光，伴著一場(chǎng)繾綣，邂逅的不是歲月靜好，而是干涸的淚痕。和煦的春風(fēng)并沒(méi)有吹散我心頭的烏云，倒是吹動(dòng)了書(shū)頁(yè)，“嘩啦啦”我抬起頭，按住書(shū)角，朦朧中現(xiàn)出了一行文字：“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不須愁?！?/p>

我怔住了，淚水凝噎。半晌，我緩緩起身，走向那個(gè)如花般的少年，向他賀喜……

以后的日子里，我以“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不須愁”來(lái)告誡自己，笑迎困難，砥礪前行。

留一個(gè)微笑給落葉，他便化作春泥護(hù)花;留一個(gè)微笑給春風(fēng)，他便使大地春意盎然;留一個(gè)微笑給失敗，他鋪就前方進(jìn)步的階梯……

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇6

生活，是一幅多彩的圖畫(huà)，微笑是畫(huà)中一抹亮麗的色彩。

一個(gè)夏日的午后，天空突然下起了雨。我背著書(shū)包徘徊在學(xué)校的走廊里，心里一個(gè)勁兒地發(fā)急。

大姐姐，我們一起走吧！一個(gè)稚嫩的童音從我背后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一個(gè)小女孩，看上去不過(guò)八九歲。她說(shuō)著，向我晃了晃手中的小花傘。

噢！我一愣！頓時(shí)，一種說(shuō)不出的感激涌上心頭：謝謝你！小同學(xué)。

那女孩子抿嘴一笑，臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時(shí)變得微紅，大大的眼睛不好意思地眨動(dòng)了幾下，顯得越發(fā)的純真可愛(ài)了。傘在雨中撐開(kāi)，我拉著她的小手走在雨中

一個(gè)純真的美麗的微笑留在我的記憶中，也讓我看到了一顆閃光的童心。

暑假，我第一次單獨(dú)坐長(zhǎng)途汽車(chē)去看奶奶，一路上，濃重的汽油味熏得我直想嘔吐，終于我昏沉沉地睡了過(guò)去。我夢(mèng)見(jiàn)了奶奶，好像還躺在她的懷里

不知過(guò)去了多久，我睜開(kāi)了眼睛。

孩子，你醒了！一個(gè)和藹而關(guān)切的聲音讓我覺(jué)得好親切。啊，我發(fā)覺(jué)自己竟然躺在一個(gè)素不相識(shí)的老奶奶的懷里。

孩子，你暈車(chē)了。老奶奶用手絹輕輕擦去我額角的汗，慢慢地把我扶起來(lái)。

我心頭一熱，眼睛濕了：真是，真是太謝謝您了，老奶奶！這是哪兒的話(huà)呀，我也是有孫子孫女的人！老奶奶微微一笑，眼睛瞇成一條縫，眼角的皺紋也凝集成了一條線(xiàn)，真的，真有點(diǎn)像我的奶奶

又一善良慈祥的微笑令我難以忘懷，又一顆愛(ài)心融進(jìn)了我的記憶中。

微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠(chéng)和愛(ài)意，微笑是生活中盛開(kāi)的花朵，微笑是社會(huì)里快樂(lè)的音符，微笑是溝通人與人心靈的紐帶

微笑美好生活的剪影

隨著清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。

星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫(huà)面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。

啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書(shū)店科技書(shū)柜前的無(wú)數(shù)雙拿著書(shū)，捧著書(shū)，舉著書(shū)的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書(shū)嗎？不，分明是他們正在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑啊！

咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類(lèi)發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿(mǎn)足。

咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠(chéng)的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑

拍下這組照片，我也滿(mǎn)意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿(mǎn)著對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好事物的追求。

朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。

一年級(jí):憂(yōu)__殤

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇7

清晨的大街上行人寥寥，顯得冷冷清清，毫無(wú)生氣。

冷風(fēng)卷起落葉，落葉在空中打著旋兒。天太冷了，行人裹緊了衣領(lǐng)，低著頭匆匆而過(guò)。

我急著上學(xué)，由快走變成小跑。冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服刺激皮膚，我不禁打了個(gè)哆嗦。

“嘣”好像撞到什么了。我一抬頭，壞了。原來(lái)我一頭撞在一位大叔的腰上，把他的公文包撞落在地。只見(jiàn)他蹲下身子，捂著腰“唉喲，唉喲”地叫著。

完了，完了，我在里心不住地默念：把人家撞成這樣，他就是不打我，也會(huì)把我痛罵一頓的。今早起床，眼皮亂跳，我就知道要出事，沒(méi)想到應(yīng)驗(yàn)到這位大叔身上了。我怎么這么倒霉啊，大清早就不順了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉怒氣，直愣愣盯著我，好像要把我吃下去似的。他是成人，我是小孩既打不過(guò)他，又罵不過(guò)他，更何況是我有錯(cuò)在先。罷罷，還是我先給人家賠個(gè)不是吧!

心中想著，于是彎腰對(duì)他鞠了一躬，微笑著對(duì)他說(shuō)：“大叔，對(duì)不起啊，我急著上課，不小心撞了你，請(qǐng)你原諒!”一邊說(shuō)，一邊彎下腰幫他拾起掉在地上的公文包，拍拍上面的灰，又掏出手絹擦了一下，遞過(guò)去。

大叔先是愣了一下，見(jiàn)我又道歉，又陪笑，又撿包，居然有點(diǎn)不好意思。接過(guò)包，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)面笑容，拍拍我的肩膀，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事兒，小姑娘，快上學(xué)去吧!”

“叔叔，再見(jiàn)!”我向他點(diǎn)頭微笑。

他也向我招招手：“小朋友，再見(jiàn)!”

我剛要走，只聽(tīng)“哐咣”一聲，我扭頭一看，這才發(fā)現(xiàn)叔叔轉(zhuǎn)身時(shí)，把一個(gè)阿姨的菜籃子撞地上去了，西紅柿在地上亂滾，兩條活魚(yú)“叭叭”地甩著尾巴。

那阿姨柳眉倒豎，杏眼圓睜，眉頭緊鎖，似乎頭上的帽子也在瑟瑟發(fā)抖。

眼看就要發(fā)作，只見(jiàn)那叔叔跟我剛才一樣，彎腰給她鞠了一躬，道：“對(duì)不起啊，我急著上班，不小心撞了你，請(qǐng)你原諒?！币贿呎f(shuō)，一邊蹲下身子把地上的菜往籃子里撿。

那阿姨臉頰一紅，轉(zhuǎn)怒為喜，連忙擺手，面帶微笑，道：“沒(méi)關(guān)系，我自己撿，你忙去吧!”

沒(méi)想到微笑的力量如此巨大，瞬間就化解了兩場(chǎng)危機(jī)。

微笑，是人間的春風(fēng)化雨，能催生萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花盛開(kāi)!

平復(fù)一下心情，仔細(xì)想想：原先大街上的冷清，或許正是少了一個(gè)溫馨的微笑哩!

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇8

微笑是多么平常的一個(gè)東西呀!可它卻蘊(yùn)含這無(wú)窮的深意。在無(wú)數(shù)種微笑間，我印象最深的，還是那種給人溫暖與力量的笑。

第一次見(jiàn)到它是在我第一次做粥時(shí)，因?yàn)槭稚蜎](méi)有問(wèn)方法，所以整個(gè)灶臺(tái)上都是干涸的米湯，鍋里的粥也糊了，還稠的不得了。

就在我手忙腳亂地“銷(xiāo)毀罪證”時(shí)，“咔嗒”，爸爸媽媽回來(lái)了，他們一看我的“罪證”，愣了一下，卻不想反喜，露出了微笑，那微笑是那么的平和，那么的溫暖，讓正因闖禍而惶恐的我平靜了下來(lái)。到了吃飯時(shí)，雖然粥苦的不得了，但他們還是掛著微笑，用它來(lái)鼓勵(lì)我，使我心里充滿(mǎn)了信心。后來(lái)，我在這信心的幫助下，完全學(xué)會(huì)了做粥。

“咔嚓”一聲門(mén)響，爸爸媽媽回來(lái)了?？粗业膰鍢樱麄儾粌H沒(méi)有責(zé)罵我，反而微笑著安慰我，麻利地幫我收拾“殘局”。

這時(shí)，我對(duì)這微笑的理解還只限于它鼓勵(lì)人、安慰人的作用，等到了五年級(jí)時(shí)，我又加深了對(duì)它的理解。

正在報(bào)名次突然報(bào)到了我的名字，我仔細(xì)一聽(tīng)：第一名!我考到了第一名，我萬(wàn)分驚訝，是不是等分出了問(wèn)題?這不可能啊!

帶著迷茫和不可置信，我緩步走上了講臺(tái)，接過(guò)了獎(jiǎng)狀，杵在一旁，直到同學(xué)們熱烈的掌聲將我驚醒，我環(huán)視同學(xué)們，他們的臉上都掛著那種微笑，我感受到了他們的真誠(chéng)、鼓勵(lì)和善意。我不再迷茫了，又重新充滿(mǎn)了斗志——如果能做到一次，為什么不能多做到幾次呢?原來(lái)，它還能讓人不再迷茫，給人以前行的勇氣。

從那以后，我也學(xué)會(huì)了這種微笑，用它去鼓勵(lì)別人。

那是一次學(xué)校的演出，我的一位朋友正穿著西裝，在幕后擺弄這小提琴，一會(huì)兒拿松香在弓弦上摩擦，一會(huì)兒又試著拉一段，音有些不穩(wěn)，與他的心境很像?？粗谀睦锱吲?，緊張的不著頭腦的樣子，我有些看不過(guò)眼，就過(guò)去安慰他，他卻一把把我推開(kāi)，并說(shuō)到：“唉呀!你不懂!”我按住他的肩膀，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我相信你，你可以的!”

他的演出十分成功，坐在臺(tái)下，我也明白了點(diǎn)什么。

原來(lái)這微笑最大的奧秘，在于傳遞。父親、母親和同學(xué)們用微笑將這份自信傳遞給我，我又將它傳遞給我的朋友，在這傳遞中，這微笑更美好了。

啊!小小的微笑，卻有這樣深長(zhǎng)的意味。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇9

大家都知道有一種力量叫：微笑。生活中，需要一抹從容的微笑，與你同行，與你相伴，陪你走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)歲月的滄桑，依然可以?xún)?yōu)雅的淺笑著。它如一抹陽(yáng)光，溫暖你的內(nèi)心，它如一股清泉，溫潤(rùn)你的心田，它如一縷清風(fēng)，使你身心舒暢，它是紅塵路上，不可缺少的伙伴，它可以使你變得優(yōu)雅，淡定從容，一份淺淺的微笑，可以從容入世，清淡出塵。

而孤獨(dú)，是每個(gè)人都會(huì)面臨的.題目，當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，你會(huì)想到做什么，是虛空度日，還是學(xué)會(huì)孤獨(dú)，在孤獨(dú)中努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)？孤獨(dú)其實(shí)并不可怕，且看你的心態(tài)怎么利用孤獨(dú)的時(shí)間來(lái)做有益的事情，讓你成為它的主子，而不是你成為孤獨(dú)的仆奴，讓它來(lái)掌控你。學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，你的人生一定發(fā)生質(zhì)的改變，生活不再迷茫，不再虛空度日，它會(huì)讓你充滿(mǎn)自信的光彩。

人就這么一輩子，何苦要?jiǎng)诳喑顭┑模篱g的恩恩怨怨，是是非非，又有什么解不的呢？人都說(shuō)，生活不容易，可又有什么是容易的呢？何不每天當(dāng)晨曦升起時(shí)，說(shuō)聲“好美呀，這一天又是好心情，真的好開(kāi)心呀”，只要心存美好，每天都能有好心情，其實(shí)生活也能這么簡(jiǎn)單。

生命在于創(chuàng)造，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。所以，想安逸，不付出，是不可能的，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。所以，不管你是什么理由，什么借口，都要堅(jiān)持下去，再苦、再累，也要咬緊牙關(guān)，一路跑到底。

學(xué)會(huì)對(duì)自己好一點(diǎn)，多愛(ài)自己一點(diǎn)，不要為一些雞毛蒜皮的小事把自己的生活搞得天翻地覆，不要讓悲傷仇恨嫉妒蒙弊了雙眼。遇到事情，學(xué)會(huì)淡然處理，遇到悲傷，時(shí)時(shí)想著沒(méi)有過(guò)不去的坎，何必這樣悲傷痛苦著呢；遇到嫉妒，學(xué)會(huì)釋然，沒(méi)有誰(shuí)有對(duì)誰(shuí)好的義務(wù)；遇到仇恨，學(xué)會(huì)放下，人生沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，你的生活被仇恨充滿(mǎn)了，你也就毀了。在生活當(dāng)中，不必委屈自己，自己的幸福就執(zhí)在掌中，要為自己創(chuàng)造快樂(lè)的源泉。每天都會(huì)有好心情，你的生活一定會(huì)充滿(mǎn)幸福的光芒，照亮你的人生。

歲月似絢麗的煙花般消逝了，來(lái)不及細(xì)細(xì)品賞，它已消失于天地之間，但它美麗的身影卻留在了人的心底上。歲月可以無(wú)情亦可以有情，她給了你一段美好而溫暖的回憶，卻又給了你一段要承受別離的痛苦；歲月可以無(wú)情亦可以有情，她給了你一段孤獨(dú)的心靈，卻又給了你一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。在歲月的洪流中，日久可以見(jiàn)人心，有些人只適合做朋友，有些人只適合做情人，有些人只適合做紅塵過(guò)客。在紅塵阡陌中，一定會(huì)有一位伴在你身邊不離不棄，互相扶持。

攜一抹微笑去創(chuàng)造自己的美好生活，度過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的歲月。

把微笑寫(xiě)進(jìn)生活中 篇10

嘴角微微的上揚(yáng)，露出在嘴角旁的小小酒窩，彷佛訴說(shuō)著那快樂(lè)到無(wú)法言語(yǔ)的事。臉頰上，被歡樂(lè)染上淡淡的蘋(píng)果紅，有著讓人想咬一口的可愛(ài)和沖動(dòng)。

你喜歡微笑嗎?我喜歡，因?yàn)槲也幌矚g悲傷，也不希望別人悲傷。悲傷像是一條捆綁你的大蟒蛇，它會(huì)一直緊緊的、牢牢的纏住你，直到你無(wú)法呼吸的那一刻，它都不會(huì)松手。我討厭這種被悲傷纏著不放的感覺(jué)，因?yàn)槲乙苍?jīng)歷過(guò)這種悲傷。那失去親人的悲傷，這件事事發(fā)生在一年前。

在過(guò)去的十一年之間，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)親人離開(kāi)過(guò)我，但是一年前，老天爺卻從我身邊奪走了兩個(gè)在這世界上最疼我的人——我的爺爺和外婆。在聽(tīng)見(jiàn)爺爺和外婆相繼去世的消息后，悲傷更是把我重重的摔到谷底，摔得我傷痕累累、痛不欲生。當(dāng)我已想向悲傷舉白旗時(shí)，一個(gè)微笑卻救了我。

那天我還是帶著悲傷的神情去上學(xué)，老師便把我叫了過(guò)去，問(wèn)清楚事情的原委后，老師就用和藹親切的聲音安慰著我，那個(gè)微笑我永遠(yuǎn)都忘不了，就是這個(gè)微笑把我從失去親人的悲傷谷底救了出來(lái);就在不知不覺(jué)中，我漸漸的喜歡上微笑，因?yàn)槲抑酪欢ㄟ€有許多人被悲傷這條大蟒蛇牢牢困住，而我要用微笑和聆聽(tīng)，一一把他們救出來(lái)。

微笑，是一種基本打招呼的方式，當(dāng)你和一個(gè)人初次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)對(duì)他微笑嗎?或許會(huì)，或許不會(huì)!如果一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，第一次和你見(jiàn)面的老婆婆對(duì)你微笑，你有什么感覺(jué)?她用著最關(guān)懷，最真摯的微笑對(duì)著你，那溫柔和關(guān)心，是不是曾讓你有想投入她懷里的沖動(dòng)呢?如果你看見(jiàn)一個(gè)小嬰兒對(duì)著你微笑，你有什么感覺(jué)?那小嬰兒的微笑是最天真、最單純的笑，你看到他，就像看到自己小時(shí)候的樣子，是那么的可愛(ài);“女子雖弱，為母則強(qiáng)。”當(dāng)媽媽看到小嬰兒的笑，就會(huì)忘記所有的傷痛，那是一帖治療傷口的最佳良藥。你看，一個(gè)微笑竟然有關(guān)懷、有真摯、溫柔良藥……種種不可思議的情感在里面。是不是很厲害呢?

微笑是個(gè)能讓人開(kāi)心或自己開(kāi)心的方式。它能化解人與人之間，無(wú)形的一道厚墻，更能拉近人們彼此間的感情。所以只要多微笑，你一定也會(huì)跟我一樣，愛(ài)上——微笑，遠(yuǎn)離悲傷的陰霾，迎向燦爛的朝陽(yáng)。

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