一年級作文讓座4篇

一年級作文讓座。

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力，一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象，你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“一年級作文讓座”，相信一定會對你有所幫助。

一年級作文讓座【篇1】

有一次，我去外婆家玩，我來到公共汽車等候站，這里車水馬龍，人山人海。不一會兒，公共汽車開來了，我上車后，發(fā)現(xiàn)車上人都擠滿了，我運氣好，找了個座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了車，這時車上已經(jīng)沒有座位了，這位老奶奶揉了揉背，只好站著，這時沒有一個人給她讓座，我毫不猶豫地給老奶奶讓座。

記得剛?cè)敫咧幸荒昙墪r，由于我寫作文基礎(chǔ)較差，所以每次寫作文都會被陳老師扣一大半分?jǐn)?shù)，細究其要因是：議論文論點不鮮明，論據(jù)不充分，論證乏力，例證不夠典型等；記敘文主旨不突出，感情不豐富；小說缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾。為此，我又急又憂，寢食難安，陳老師看在眼里，記在心上，他除了在課堂上反復(fù)講解記敘文、議論文、詩歌和小說等文種和文章的寫作特點、寫作方法、寫作技巧和藝術(shù)手法以外，還時常在課外之余給我們輔導(dǎo)作文的寫作要領(lǐng)，陳老師為了給我們加班加點輔導(dǎo)作文、語文和其他功課常常到深夜，不知道犧牲了他多少個星期天，占用了他多少個節(jié)假日。他不但要求我們寫記敘文要牢牢掌握記敘文事件發(fā)生的時間、地點、人物、經(jīng)過、原因和結(jié)果。即六個l 轉(zhuǎn)載請注明出處。

一年級作文讓座【篇2】

今天老師布置了一樣作業(yè)自己親自拖一次地，在寫一篇作文，我原本特別喜歡寫作文，可是作文的內(nèi)容不簡單啊！

每當(dāng)我還沒完成好作業(yè)就有個身影出現(xiàn)在我身旁，說：偉駒完成作業(yè)沒，我說我還沒完成好作業(yè)。過了幾分鐘，我終于完成作業(yè)了，我伸了伸個賴腰。停了一下，我聽到熟悉的腳步聲，原來是媽媽啊！她問了我做完作業(yè)沒，我說我已經(jīng)完成好作業(yè)了。媽媽嚴(yán)厲地說快點看完五篇作文?。】赐晡迤魑倪€要寫一篇作文呢？我只好聽從媽媽的話去做了！在我寫做時，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過了半小時，我寫完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個身影，是媽媽。我又繼續(xù)走，媽媽叫住了我，說去哪里，我說出去玩，媽媽說不行?；厝プx書去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見有一群活潑的小孩在玩，頓時，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關(guān)在已給房子里。

一年級作文讓座【篇3】

我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長頭發(fā)，習(xí)慣性的扎著一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。

她笑起來眼睛瞇成一條縫，像月牙兒。細長長的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。

她是我轉(zhuǎn)到大興路小學(xué)認識的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺，對她一見如故。因為她，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。

又一次，我在下課玩耍時，別人不小心闖到了我，我當(dāng)時覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來。這時有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來。輕聲問我疼不疼。然后把我送到教室里休息。我非常感動，心想以后她有什么困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成為無話不談的好朋友。因為朋友互幫互助才可貴。

還有一次，上語文課我忘了帶書。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準(zhǔn)備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啟了電話。電話怎么都打不通，直到保安叔叔回來說電話壞了。我才跑回教室向同學(xué)借?？伤齻兌紝ξ也焕聿徊?，沒有一個人借給我。

鐺鐺上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評我。正當(dāng)我著急的時候，李莎悄悄地回過頭來說：蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書就行了。我怦怦的心一下子就停了下來。接過李莎的書，我感動地看著她的背影。心想，我有一個這么關(guān)心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。

從此以后，我和李莎成為了生活上學(xué)習(xí)上的好伙伴。

這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！

一年級作文讓座【篇4】

五年級日記大全題目：開心的一天。五年級關(guān)于開心的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文400字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級了。為了在六年級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內(nèi)容如下：

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年級:優(yōu)雅的小微笑

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一年級清明節(jié)日記模板4篇

日記對大家來說是很熟悉的東西，是人生備忘錄。寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。現(xiàn)在寫的日記都是未來彌足珍貴的回憶，相信一些人會覺得日記很難寫吧！幼兒教師教育網(wǎng)特別為你收集的“一年級清明節(jié)日記”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

一年級清明節(jié)日記 篇1

今天是清明節(jié)。電視上說，清明節(jié)又叫冷食節(jié)和踏青節(jié)。還直播了在山西省舉行的冷食宴會，看著琳瑯滿目的美味食品，真想馬上坐火車到山西去參加宴會。

噫，樓下不像以前那樣吵了，我猜想，有些人有可能去掃墓了，人少了，就不吵了。關(guān)于清明節(jié)不有這樣一個故事，春秋時期，五霸之一晉文公有個大臣叫介子推，許多官到皇帝討賞，介子推沒去，反而帶著老母親回到綿山去了，后來皇帝想起了介子推，讓他從綿山回來，他沒回，有人說：“把大山燒了，他就出來了?！被实垴R上放火燒山，介子推就被活活燒死了。晉文公就下令禁火三天，記念介子推，因此冷食節(jié)這樣形成了。

一年級清明節(jié)日記 篇2

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵慨?dāng)我看到這句詩句時，我總是想起了革命先烈們。想起了劉胡蘭的堅貞不屈;想起了邱少云的勇敢堅強……想起了許許多多的革命先烈們，他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ?，拋頭顱，灑熱血，敬愛的革命先烈們，我們向你致敬!

先烈們，是你們在國家危難時，用自己的血肉之軀筑起長城，與日本侵略者頑強斗爭。你們雖然倒下了，但更多“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高聲唱著“義勇軍進行曲”，去完成你們未完成的使命。先烈們，是你們把對國家，對祖國中許許多多受難的同胞們的愛化成了在戰(zhàn)斗中努力拼搏的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了新中國。先烈們，是你們?yōu)榱俗鎳?，為了人民，離開自己的親人，離開自己的家，不顧自己的一切，就連自己寶貴的生命都獻給了祖國，把滿腔的熱血獻給了大地。

面對你們，我怎能不肅然起立?你們的輝煌業(yè)績，深深刻在了歷史的記憶中。你們的事跡將化成高高矗立的豐碑，永不磨滅，永遠矗立在我們后人的心中。你們將與日月同輝，與江河共存;正是有了你們，有了你們的崇高，要了你們的奮勇殺敵，才換來了我們現(xiàn)在的美好生活。要是沒有你們，我們至今還生活在水深火熱之中。

一想起戰(zhàn)爭年代，我的腦海里便會發(fā)現(xiàn)出革命先烈們那奮勇殺敵的身影，這是在那特殊的日子里，造就了你們的`頑強，拼搏。再一想現(xiàn)在的美好生活，為我們提供了良好的教育，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有了對祖國做貢獻的機會。我們有你們這樣的榜樣，讓我們有了目標(biāo)，有了信心。我們是時代的辛運兒。我們要懂得美好生活的來之不易，記住革命先烈們奮勇殺敵的身影，記住他們?yōu)樽鎳瑸槿嗣駫仦嵫木?。“我們是共產(chǎn)主義的接班人，我們要繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國爭光。為了祖國的美好明天，讓我們努力吧!

向革命先烈們致敬!

一年級清明節(jié)日記 篇3

清明假期第一天，我們?nèi)因?qū)車去游雁蕩山。在路上堵了2個多小時后，終于到達了大龍湫景區(qū)，據(jù)說這里是雁蕩山最負盛名的三大景點之一。

清明節(jié)來臨，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽帶著我一起回到我們老家邵陽縣，一路上坐了三四個小時的車，把我的小屁股都坐痛了，呵呵。

今天是清明節(jié)，我放假了。一大早上，我媽媽就叫爸爸去上墳，我就想：為什么清明節(jié)就要上墳?zāi)?？我?guī)е业囊蓡柹暇W(wǎng)上查了一下。

哦，原來這是中國人的習(xí)俗，每年清明節(jié)都要給自己死去的家人燒金元寶和冥幣，國家也規(guī)定每年清明節(jié)全中國人都放三天假。

我查了資料才知道，原來清明節(jié)也很重要。

一年級清明節(jié)日記 篇4

不知不覺中，清明節(jié)來臨了，這一天，我要和媽媽去農(nóng)村的一座小山上踏青。

我們大約二十分鐘就到了目的地。這里真美!郁郁蔥蔥的樹林綠遍了整座山，每棵樹都像威嚴(yán)的將軍一樣厲害。鳥兒歡快清脆的叫聲遍布山間，聲音是那么和諧動聽?？諝獠恢瘸抢锖枚嗌俦?，我貪婪的呼吸著。

媽媽看到我那陶醉樣，笑著說：“快去爬山吧!”我和媽媽走上“羊腸小路”，小路兩旁開滿了鮮花，黃的像金子，紫的似瑪瑙，白的像雪花，紅的如朝霞……壓得花枝都彎下了腰，偶爾會看見幾只瑪蟻在“散步”。愛美的蝴蝶在花叢中盤旋翻飛，不舍得離去。一邊欣賞著風(fēng)景，一邊爬山，不僅不覺得累，甚至還覺得挺舒服呢!我們一會兒就來到了山頂，我站在山頂向下望，山下一塊塊田地，一座座房子，還有那藍藍的天空，讓我覺得心曠神怡。

真是一個美麗的小山、美好的踏青日!

一年級作文范文評語模板6篇

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別為你收集的“一年級作文范文評語”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一年級作文范文評語 篇1

要想學(xué)得好，還要靠積累。例如寫作文的時候，有些同學(xué)常常被扣很多分，不是他們寫不好作文，是他們沒掌握到方法。寫作文時，取好一個恰當(dāng)?shù)念}目是很重要的，如果你的內(nèi)容一離題，這將會變成一篇病文，就算你寫得再好也沒用。寫內(nèi)容的時候，可以適當(dāng)?shù)挠靡稽c優(yōu)美詞句，但有些同學(xué)往往就在這里卡住了。因為他們不?？磿?，詞匯量太少，就算掌握了方法也沒用。因此，我認為大家要多看書，多看報，還可以寫日記，這全都對你寫作文有幫助。

那個夏天我一直幫媽媽洗碗，雖然打過幾次碗，但是媽媽不但沒有怪我，反而鼓勵我，繼續(xù)加油，如今我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，再也不會打破碗，飯后幫媽媽洗碗已經(jīng)成為一種習(xí)慣!是不是長大了就會變懶呢?有時候真不想洗碗，呵呵!

這樣學(xué)了一年，我不知道為什么，突然開竅了，越彈越好，越彈越輕松。我突然發(fā)現(xiàn)我又有點喜歡電子琴了。于是，我又開始一步一腳印，踏踏實實地練習(xí)，摸爬滾打練到了九級，彈出了許多像模像樣的曲子來，像《春之聲》、《噴泉》、《匈牙利舞曲（第一號）》。

一年級作文范文評語 篇2

1、你就是一個文靜膽小懂事講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)認真，字寫得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學(xué)說說談?wù)?，提高自己的說話潛力。

2、此刻的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學(xué)生。

3、黃俊威：你就是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩。你平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良，做事認真。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，更上一層樓。

4、老師發(fā)現(xiàn)你就是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答問題總就是那么用心，認真，老師很喜歡你，你對老師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

5、在老師眼里，你就是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心群眾，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真，還能寫出一手好字，要就是你膽子放大些，心胸開闊些會就是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

一年級作文范文評語 篇3

1、平時說話和氣，性格內(nèi)向，經(jīng)常能跟老師談?wù)勥€能做到禮貌待人，值日認真負責(zé)，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時你也會變得調(diào)皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說這樣對嗎？老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎？

2、能團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛(wèi)生，講文明，老師希望你上課時要積極發(fā)言，多看課外書。

3、很關(guān)心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學(xué)習(xí)，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事？假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你也會學(xué)到很多知識，老師希望你努力學(xué)習(xí)。

4、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

5、陳定管小朋友：你尊師聽話，按時完成作業(yè)，能努力說好普通話，也能把字寫端正，就是性格沉悶，少言寡語，看不見你的笑容。孩子，拿出自信來，上課不分神，多動腦，多動口，你一定能找到學(xué)習(xí)上的快樂。

一年級作文范文評語 篇4

一年級敘事作文題目：我要自由。一年級關(guān)于我的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文250字的我要自由的敘事小練筆希望能夠幫到你。

可能，人生中許多沒見過的東西有很多。但是，即使沒有真真正正見過就不能想象嗎？能！而，在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的，但那僅僅只是想像而已。但，那一年

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了?！蔽艺嫘覒c老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

小豆豆的童年很開心，我們也要像小豆豆一樣，在1到5年級的時候每天開開心心的，學(xué)好知識，練好身體。交到更多的好朋友，開開心心的過完一個美好的童年。不僅是這樣，還能延年益壽，長命百歲呢！所以不要耍小脾氣哦！

一年級作文范文評語 篇5

借著溫潤的風(fēng)，漂洗你的長發(fā)，我們之間的一切，在陽光下支起窩，就像柔情的溪水，于林間沐浴晨風(fēng)。把溫度計放在心膛，我的心是恒溫的，37℃的愛情，不會改變。就像那對鳥兒，37攝氏度的愛情。六年級:薛峰

這話傳到水然耳中，當(dāng)然是發(fā)起嬌嗔來了，''什么年紀(jì)大些呀，我和鮪魚差那么一年兩年，那人沒長眼睛呀。''

時間像流水似的，過得可真快呀！一眨眼，我馬上就要升五年級了！在這里，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時候。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學(xué)談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。

一年級作文范文評語 篇6

1、方哲：你就是一個文靜懂事的`女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

2、劉夢璇：你就是一個可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力刻苦，相信你的明天就是一片光明的。

3、你就是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控潛力差，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字，爭做好學(xué)生。

4、你雖就是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看愛弄。學(xué)習(xí)較認真，課后能主動幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。

5、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，老師同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認真和細心就是分不開的，但就是你的調(diào)皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這就是不就應(yīng)的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。

小學(xué)一年級期末考試作文精選4篇

寫作文的能力綜合了語文學(xué)科的各項能力，通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)一年級期末考試作文 ”,相信會對你有所幫助！

小學(xué)一年級期末考試作文(篇1)

六年的小學(xué)生活如一道流星瞬間劃過，這六年就這樣消逝了。在這六年里，我在小學(xué)度過了多少個春夏秋冬，我認為，我們同學(xué)與老師之間的情誼一定是濃厚的吧！

小學(xué)生活，是最美好的，是最幸福的，是最開心的。那段情誼我更應(yīng)該把它永遠銘記在心上。

還記的那是一節(jié)特殊的家長會，在這家長會上，發(fā)生了件不尋常的事情。微風(fēng)吹進了教室，而教室里異常的安靜，大家都等待著同學(xué)們對家長說出心里話。輪到我了，此時的我又有說不出的滋味。

我慢吞吞地走進教室，好似腳上綁著千斤中的東西，抬不起來?？墒俏疫€是鼓著勇氣，站在了講臺上，從嘴里擠出幾個字來，可沒過多久，我的心好像被什么觸動了，變得那么脆弱。又不知為什么，淚水濕潤了眼睛，眼前一片朦朧。我一邊流著淚水，一邊完成了我的演講。當(dāng)離開時，我的心里卻是一種說不出來的心酸呀！在教室外的我漸漸反思到了，是我那顆感恩的心軟了，回想起來，是我太不懂事了，盡惹出些事給父母，讓父母擔(dān)當(dāng)了這一切。所以，這些道理是母校帶給我的，讓我漸漸明白父母的一片苦心呀！

小學(xué)生活長達六年呀！我想我們我們的老師肯定給予了自己很多吧！他們的關(guān)愛將會成為小學(xué)生活了一個完美的句號。

我們班的班主任張老師是我影響里一位好老師，她為我們這個班付出了許多，我仍然記得2009年6月28日十周歲生日派對，這是一次完美的派對。當(dāng)我進入這時，絢麗多彩的燈光，布置精美的舞臺，洋溢喜慶的紅地毯，給人一種舒適的感覺。而您在這里付出了許多，付出了您所有的時間呀！我想您帶給我的是一中完美，甚至連刻光盤，還跑了五六趟呀！您的愛我們彼此之間是可以感受到的。

六年的時光匆匆，但師生之間這份情誼，將會永遠地久天長的！

小學(xué)一年級期末考試作文(篇2)

六年的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們即將迎來充滿叛逆的初中生活?；厥仔W(xué)生活，懷舊之情涌上心頭。

想想，一年級入校時，我剛進校，就見一位長發(fā)飄飄、一襲長裙的老師站在門外和家長們交談著，一切是那么祥和。但美中不足的是教室里面和外面都特別吵，讓我想起了“外面紛紛擾擾，里面亂亂糟糟。＂這句歌詞。

杜依軒是我的第一個同桌，她當(dāng)年很愛哭，一直哭一直哭，由于我當(dāng)時不認識她，也不好安慰她，所以就一直看她。她當(dāng)時應(yīng)該哭了5-10分鐘了吧。所以，她是一個愛哭鬼。

讓我印象最深刻的是，二年級時我的班長職位被撤。午休結(jié)束，練字之前，我和陳美含在那兒玩。突然，老師進來了，她發(fā)現(xiàn)我還沒在管紀(jì)律，便當(dāng)著大家的面撤掉了我的職位。那一聲“撤！”響徹云霄，在我聽來便如五雷轟頂。聽到那一個字，淚水濕潤了眼眶。就在那一瞬間，我仿佛聽見了我的世界崩潰的聲音，感覺我的生活徹底沒了指望。我知道這是我罪有應(yīng)得，但我感覺還是心如刀絞。

轉(zhuǎn)眼，六年過去了。我們即將離開這所學(xué)校。即使有再多的情緒，也該如過眼云煙起灰飛煙滅了?；ㄩ_花落自有時，還是珍惜眼前的時光，不要留下遺憾吧！

小學(xué)一年級期末考試作文(篇3)

今天，我們魂牽夢繞的班級元旦晚會終于舉行。

吃過午飯，班級里，有的出黑板報，有的搬桌子，有的拿著自己帶來的氣球，彩帶裝點教室，還有的正在打掃衛(wèi)生……大家齊動手，很快，教室變得十分絢爛、多彩，真像過節(jié)似的。

下午兩點十分，隨著上課鈴聲的敲響，主持人的宣布：“元旦聯(lián)歡晚會正式開始！”大家臉上都喜氣洋洋的，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，下面就請跟隨著我的鏡頭去觀賞同學(xué)們精彩的表演吧！

鏡頭一：卞同學(xué)木笛的演奏曲——《牧民新歌》。只見他平舉著木笛，嘴唇放在吹口旁，婉轉(zhuǎn)的笛音在他的手指間穿梭著，那笛聲如同天籟之音，他聲情并茂地吹著，那笛聲時而舒緩，時而輕快，時而激昂，仿佛把我們帶到了一望無際的大草原……我們認真的欣賞著，情不自禁的為他暗暗叫好，他剛演奏完，大家掌聲雷動，真想讓他再來一個??！

鏡頭二：由李同學(xué)等人帶來的小品——《都是抄作業(yè)惹的禍》；讓大家捧腹大笑的還要屬蔡同學(xué)的臺詞了：“這么好的天氣，飄著雪花；這么好的汽車，不會拐彎；這么好的小狗，沒有尾巴；這么好的同學(xué)，抄著作業(yè)?！边@個小品告訴我們：不能弄虛作假，做任何事都必須是自己真實的成績，作弊是錯誤的！

鏡頭三：輪到我們表演小品了——《教訓(xùn)小混混》，演員有：我、陶同學(xué)飾（學(xué)生）、韓同學(xué)、汪同學(xué)飾（小混混）。小品的主要內(nèi)容是：我和陶同學(xué)在放學(xué)后遇到了小混混，和他們爭辯，搏斗，最有趣的還是韓同學(xué)和汪同學(xué)說的那幾句臺詞了：“此山是我開，此樹是我栽，要想走此路，留下這個來?！表樖肿隽艘粋€要錢的手勢。惹得大家合不攏嘴。這個小品的寓意是：遇到壞人時，可以報警，向路人求助，告訴家長。

同學(xué)們不肯示弱，各具所長，表演了一個又一個精彩的節(jié)目，讓人高興的是黃老師還和我們共舞呢，大家一起唱，一起嗨，一起跳。多么開心呀！這一切，讓人記憶猶新。

隨著放學(xué)鈴聲的響起，元旦聯(lián)歡晚會結(jié)束了，大家依然沉浸在歡樂的氣氛中。

小學(xué)一年級期末考試作文(篇4)

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的心情跨入新的校園，開始新的學(xué)習(xí)生活。

我們已經(jīng)在中心小學(xué)度過了六年的光陰，六年的往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠??！此時此刻，我的耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。

小學(xué)的生活是多么自由自在，是那么幸福啊。

當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們、老師們總會熱心地幫助我，投來鼓勵、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒，找回了信心，將一切困難迎刃而解。老師，謝謝您，感謝您對我六年的關(guān)心與幫助，我相信明天會更美好，我一定做一名自尊自愛自強的好學(xué)生，為校史上添上光彩的一筆。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代。

再見敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢ㄒ驗槲覀兌鴺s光。

看圖放風(fēng)箏作文一年級

春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏，是一件特別愉快的事情。天上的風(fēng)箏飛啊飛，地上的人追啊追。我知道您一定是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文吧？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“看圖放風(fēng)箏作文一年級”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇一)

5月3日，我父母帶我去世紀(jì)公園放風(fēng)箏。在路上，我看到許多風(fēng)箏在天上飛。雖然看不清楚，但是我想快點到世紀(jì)公園。

當(dāng)我到達世紀(jì)公園時，我看到天空中有許多風(fēng)箏，包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時，我看到父親把兩根又細又長的棍子插進風(fēng)箏的小孔里。然后我看到爸爸把風(fēng)箏放在地上，一陣微風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。隨著風(fēng)箏飛得越來越高，爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風(fēng)箏。突然，風(fēng)箏的線斷了，爸爸去撿風(fēng)箏。當(dāng)我撿起來的時候，我說：“爸爸，你能教我怎么放風(fēng)箏嗎？”爸爸說：“好的?！比缓?，爸爸開始講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我按照爸爸的教學(xué)方法放風(fēng)箏，突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。我的風(fēng)箏掉到了地上，父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力，風(fēng)箏終于再次飛入藍天。

在回家的路上，我在想放風(fēng)箏。

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇二)

冰雪融化，萬物復(fù)蘇，春天迎著風(fēng)，神秘地來了。

草兒綠、花兒紅，處處皆風(fēng)景。除此之外，春天還是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)！

一天，媽媽就帶著我來到平天湖放風(fēng)箏了。哇！可真熱鬧呀，蓮花臺上全是人。抬頭望去，天上更是熱鬧非凡。燕子風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏迎風(fēng)展翅；金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風(fēng)箏，一開始，我嘗試著讓風(fēng)箏伴隨著風(fēng)飛到空中，風(fēng)箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍，把風(fēng)箏線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。媽媽看見我這個樣子，也高興地笑了。

后來，媽媽把風(fēng)箏拿到人少一點的湖邊放起來。這時候，有個哥哥一不小心把風(fēng)箏掉進了湖里，媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的一聲，我的風(fēng)箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我，撅起嘴對媽媽不理不睬，媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。

悶悶不樂的我看著被打撈起來“落湯雞”似的風(fēng)箏、又看看媽媽，忍不住也大笑起來，笑聲在微風(fēng)里飄得很遠很遠……

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇三)

一個周末，天氣晴朗，毛毛的爸媽帶毛毛去公園放風(fēng)箏。

一進公園，就看到天空上飄著很多風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，老鷹風(fēng)第，蜈蚣風(fēng)箏……金魚風(fēng)箏在云中游泳，老鷹風(fēng)箏在天空飛翔，毛毛迫不及待的把風(fēng)箏放飛。

這時小明和小藍拿著燕子風(fēng)箏來了，小明拿著線軸，小藍拿著風(fēng)箏，小明向前小跑，小藍把風(fēng)箏向上用力一丟，因為丟的太用力了，風(fēng)箏掉了下來。這時小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏走來，說：“我能和你們一起玩嗎？””可以呀！”小明和小藍次再次放飛風(fēng)箏，這次力氣剛剛好，風(fēng)箏飛向天空。小紅說：“能幫忙把我的風(fēng)箏也放飛嗎？”“好呀?！彼麄円黄鹫f。于是他們用剛才的方法把小紅的風(fēng)箏也放飛了，小紅高興地喊道：“我的風(fēng)箏放飛了！”風(fēng)箏越飛越高，比樹高，比樓房高，比云高。它們好像在比誰飛得高，誰飛得遠。

放風(fēng)箏真是件有趣的事！

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇四)

星期六，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我、父親和母親在濱江路買了一個蝴蝶風(fēng)箏，美麗極了！

剛來到濱江路，許多風(fēng)箏都飛上了天空。我非常想把我自己的風(fēng)箏也放上天空。我們選擇了一個迎風(fēng)口，我托著風(fēng)箏，父親迎著風(fēng)跑了幾步，不停的放線，風(fēng)箏漸漸地飛上天空。

父親拉著風(fēng)箏的線抖動了幾下，對我說：“不停地抖動，感覺有拉力，你就放線，風(fēng)箏在下降，你就收線?！闭f完，他把線給了我。我拿著線也學(xué)著父親的樣子不停地抖，我的手有點軟了，我想休息一下！哎呀，不好！風(fēng)箏掉下來了，看著別人的風(fēng)箏還驕傲的在空中，我不甘示弱，又放起了風(fēng)箏，我跑啊，跑??！抖呀，抖呀！風(fēng)箏終于再次飛上了天空。

看著天上的風(fēng)箏，我不由得也想變成風(fēng)箏，自由自在地飛翔。

一年級作文評語簡短800字

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“一年級作文評語”，敬請訪問。

一年級作文評語簡短【篇1】

1. 這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

2. 心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

3. 本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

4. 細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

5. 活潑，外向是你的優(yōu)點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學(xué)習(xí)成績的不斷進步成為你的又一長處。 身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學(xué)們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，這學(xué)年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。

6. 一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

7. 只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會選材。

8. 自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

9. 字是人的`臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

10. 我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

11. 家本應(yīng)該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

12. 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

13. 以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

14. 小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

15. “前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

16. 細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”

17. 文章雖短，但敘述生動.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

18. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力.

19. 通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣.

20. 對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.

一年級作文評語簡短【篇2】

我是一本從工廠出來的的語文書，那里的工人對我可好了，他們不僅讓我的臉蛋干干凈凈，還給了我印兩個花娃娃，又讓我學(xué)到了四年級的知識。

再講講近期的事吧。八年級上學(xué)期期末班會，他作為家長代表發(fā)言，寫好的演講稿也沒用上。家長會還沒開始，她的臉便紅得跟猴屁股似的。唉。不過我也承認，這點我像她。

初中感恩作文700字篇3俗話說：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”?？梢娎蠋煂ξ覀兌嗝粗匾?。

陳嘉庚出身于1874年10月21日，雖身處南洋，但一直心系祖國。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，南洋華僑籌賑南僑總會，在新加坡成立。他自己帶頭捐款，還組織各類活動。近一年，南洋華僑就向祖國匯款3。6億多元。

實驗室的旁邊就是圖書借閱室，走進圖書借閱室，就到了一個大的百科圖書室。那里有作文書、故事書、童話書、科普書、卡通書只要有人借書，就要到尹老師那里辦借書手續(xù)。

一年級作文評語簡短【篇3】

那一年，我們天真率性的進入初中的大門，那一年，我們許下承諾為自己的夢想奮斗，就這樣開始了我的初中生涯。然而一切都那么殘忍，我所奮斗的目標(biāo)與我現(xiàn)在的境況簡直是天壤之別，作文上寫一個差字，而且是前所未有的一個字時，那種心情誰能想象。倍感失落的我決心潛修自己的作文水平，他也一樣也在努力實現(xiàn)自己的夢想，初一的生活轉(zhuǎn)眼而過自己的作文水平也有所提高，于是我等待著一次能夠充分展現(xiàn)自己的機會，居然一等就是一年半。

光陰似箭，一眨眼又迎來了一年一度的中秋節(jié)。我邊走邊想;我們離開小學(xué)已經(jīng)快二十年了，如果大家能夠團聚一下該多好啊。

那是一年級時的一天，一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字，當(dāng)?shù)轿視r，我竟然把“鳥”讀成了“老“，同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說：“沒關(guān)系，再試試?！崩蠋煹脑捵屛一謴?fù)了信心，終于，我成功的發(fā)出了“鳥”這個音。還有一次是發(fā)生在三年級時，我被一個人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見了，說：“沒事吧，這是誰搞的？”我說：“是三（3）班的一個人跘我的?！崩蠋熈⒖處业搅巳?）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓(xùn)了幾句，然后就把他放了。老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。老師，祝您身體健康，萬事如意。老師，您辛苦了！

一年級作文評語簡短【篇4】

1、你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色?？墒?，你有一個馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名秀的學(xué)生。

2、每次看到了你笑瞇瞇的樣子，老師也忍不住開心起來。你愛玩也愛學(xué)習(xí)，每次上課都能認真地聽講。可是你好像對你的椅子有意見，每次上課總想離開它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎？當(dāng)你嚴(yán)格要求自己的時候，你就寫一手端正的字，并取得好成績；可當(dāng)你放松對自己的要求時，你的成績就直線下降了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。

3、你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對工作的負責(zé)和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進心，正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步，不斷地取得好成績?，F(xiàn)在的你再也不會把應(yīng)用題看成“攔路虎”，而能輕松地解決它，你是不是也為自己而感到高興呢？可不能驕傲啊！希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

4、你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認真，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

5、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

6、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，老師希望你再接再厲，更進一步，加油！。

7、宣潤辰：在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期你能主動趕小“調(diào)皮”，老師相信你會變得更聰明，努力吧，小潤辰！

8、你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

9、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認真，作業(yè)能按時完成，你關(guān)心集體，愛勞動，每天都能把講桌整理好，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

10、你是我們班的“記憶達人”，每一次的背誦你總是最快的那一個，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一，以后在學(xué)習(xí)中要下功夫把字寫好哦！老師期待著！

一年級作文評語簡短【篇5】

要想學(xué)得好，還要靠積累。例如寫作文的時候，有些同學(xué)常常被扣很多分，不是他們寫不好作文，是他們沒掌握到方法。寫作文時，取好一個恰當(dāng)?shù)念}目是很重要的，如果你的內(nèi)容一離題，這將會變成一篇病文，就算你寫得再好也沒用。寫內(nèi)容的時候，可以適當(dāng)?shù)挠靡稽c優(yōu)美詞句，但有些同學(xué)往往就在這里卡住了。因為他們不常看書，詞匯量太少，就算掌握了方法也沒用。因此，我認為大家要多看書，多看報，還可以寫日記，這全都對你寫作文有幫助。

那個夏天我一直幫媽媽洗碗，雖然打過幾次碗，但是媽媽不但沒有怪我，反而鼓勵我，繼續(xù)加油，如今我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，再也不會打破碗，飯后幫媽媽洗碗已經(jīng)成為一種習(xí)慣!是不是長大了就會變懶呢?有時候真不想洗碗，呵呵!

這樣學(xué)了一年，我不知道為什么，突然開竅了，越彈越好，越彈越輕松。我突然發(fā)現(xiàn)我又有點喜歡電子琴了。于是，我又開始一步一腳印，踏踏實實地練習(xí)，摸爬滾打練到了九級，彈出了許多像模像樣的曲子來，像《春之聲》、《噴泉》、《匈牙利舞曲（第一號）》。

一年級作文評語簡短【篇6】

上二年級的時候，我還是一個不懂事的小女孩，整天被媽媽寵著，每天早上都是媽媽幫我穿衣服，包括我自己能做的事情也是媽媽幫我做的。

一年一度的長跑比賽就要到了，大家都在烈日下進行體能訓(xùn)練，豆大的汗珠從我們的額頭上滾落下來

寫什么呢？為什么別人每周都有好題材，可我卻總想不出來?？荚囎魑臅r好時壞，好時是因為我有題材，開開心心地，有興趣繼續(xù)寫下去；壞時是因為我腦子一片空白，沒東西，在分?jǐn)?shù)與時間的強逼下，枯燥的，無奈的，是為了考試而寫作。以前應(yīng)該是思想毫不顧忌，放學(xué)后在操場上無憂無慮蹦跳歡笑，對于那些作文我就像是鳥在天上飛，動物在地上跑的一樣，隨心所欲地將筆墨揮灑在這一頁頁格形的，好像會隨著筆的擺動而翩翩起舞的作文紙上?？墒乾F(xiàn)在我已不是在天上翱翔的小鳥，在地上奔跑的動物了，因為我長大了，已經(jīng)五年級了，大家都在努力地學(xué)習(xí)，誰都不想輸給別人，每個人都在奮發(fā)圖強，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。這句話在我耳邊回蕩，難道我們就不應(yīng)該有一個孩子應(yīng)該有的童真嗎？難道我已經(jīng)失去了嗎？難道現(xiàn)在我們所有的孩子都應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)這根攀山繩嗎？為什么我們不能坐上纜車看著美麗的風(fēng)光上山呢？直到現(xiàn)在我才明白，人生就和寫作一樣。你想使你的作文瞬間成為著作那是不可能的，就像人的一生你想瞬間成為總統(tǒng)那是不可能的一樣，林肯雖然是一位鞋匠的兒子，但他不卑不亢，在訕笑和誹謗的共同夾擊下，他走上了自信，瀟灑，自由的道路，成為了一名偉大的總統(tǒng)。寫好一篇作文就和人的一生一樣，都需要奮進，會經(jīng)歷，一波三折，寫作要有一波三折才能吸引別人，打動別人，激起讀者閱讀的欲望，人生也要有一波三折，這樣才能經(jīng)受更大的挫折和打擊，攀上成功的頂峰。六年級:蔡葉子

一年級作文評語簡短【篇7】

借著溫潤的風(fēng)，漂洗你的長發(fā)，我們之間的一切，在陽光下支起窩，就像柔情的溪水，于林間沐浴晨風(fēng)。把溫度計放在心膛，我的心是恒溫的，37℃的愛情，不會改變。就像那對鳥兒，37攝氏度的愛情。六年級:薛峰

這話傳到水然耳中，當(dāng)然是發(fā)起嬌嗔來了，''什么年紀(jì)大些呀，我和鮪魚差那么一年兩年，那人沒長眼睛呀。''

時間像流水似的，過得可真快呀！一眨眼，我馬上就要升五年級了！在這里，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時候。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學(xué)談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。

一年級作文評語簡短【篇8】

1、你是一個愛學(xué)習(xí)的小女孩，和同學(xué)友好相處，對老師也有禮貌，可是如果你能把看電視的時間放在學(xué)習(xí)上，上課多集中精力學(xué)習(xí)和聽講，你的成績才會提高的更快！

2、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會很有出息的。

3、老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

4、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子！踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量、速度都大有進步！愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

5、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

一年級作文評語簡短【篇9】

1、老師時常看到你那認真的態(tài)度，專注的神情，更能聽到你上課回答問題時響亮的聲音，每次寫話都那么有條理。永遠這樣專注，相信你會學(xué)到更多知識。

2、每次上課，你總能認真聽講，努力做個優(yōu)秀學(xué)員。老師最感動的是：有一次，你請假了，可第二天來時你主動把頭一天作文補了起來。這顆上進心太可貴了。

3、文學(xué)，猶如一個大蘋果，里面是樂趣無窮的“果汁”，如果你肯努力，相信不久的將來，聰明的你定能忘我地吮吸這個大蘋果的“果汁”的。

4、你越來越棒了！因為你對作文的真誠，所以，你的作文一篇比一篇優(yōu)秀，猶如你的名字一樣，你總有一天會在寫作的賽場上凱旋而歸！

5、你已經(jīng)把握了作文的真諦——我筆寫我心。不過，要想把你的作文寫得文采飛揚，還需與書為伴，注重語言的積累。

6、很高興你能從生活中從小事中去尋找到寫作的題材了，更高興你的寫話越來越通順。不過，要想把作文寫得很美，還要學(xué)會去積累哦。

7、字如其人，從你的作業(yè)本上那一行行工工整整的字兒可以看出，你是一個認真學(xué)習(xí)的小男孩。老師記得第二周你還差點被評為“一周之星”呢！加油，你會更棒！

8、看得出，你是一個善于觀察生活的孩子。在以《---笑了》為話題寫話時，那天你的文章老師最欣賞。不過，課堂上老師和同學(xué)很少聽到你大聲發(fā)言，老師是多么希望你能高高舉起你的小手啊。其實，學(xué)語文不能沉默哦！

9、寫話一次比一次進步，老師真為你高興！如果你上課時不對到后面去講悄悄話，老師相信，聰明的你會寫得更加出色。加油吧！

10、聰明可愛的你，課堂上響亮和獨特的回答讓老師好喜歡，想象豐富的你總給老師和同學(xué)帶來課堂的精彩。認識你很高興，當(dāng)你的老師很榮幸，可愛的小男孩，老師會一直記住你的。

11、最喜歡看你坐得端端正正聽老師講課的樣子了，你的認真使你的寫作水平提高了不少。老師為你的進步而高興！

12、你是個文靜的女孩，上課總是靜靜地聽老師講課。老師是多么希望你能高高舉起你的小手啊。因為只有會說，你才能寫得很棒！

13、你那頻頻舉起的小手，你那滔滔不絕的口才，無一不告訴老師你具備當(dāng)一個作家的潛質(zhì)。為實現(xiàn)夢想繼續(xù)努力吧！

14、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，()小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。俗話說“功夫在詩外?！?沒有你平時大量的課外閱讀，怎么會有如此優(yōu)美的文筆？看到你，老師仿佛看到21世紀(jì)的冰心。

15、翻開你的作文本，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)，你作文本上好幾篇文章老師都給打上了大大的“棒”字。恭喜你，小男孩，同時也希望你越來越棒。

16、你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。每次你的作文總能讓老師刮目相看。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不注意時“大鬧天宮”，因而受到了老師的批評。送你一句話：聽，也是一種學(xué)習(xí)！

一年級作文評語簡短【篇10】

我從小就對書有著非常濃厚的感情，兒時，我就把哥哥的語文書、作文書，等等一些課外書籍拿來讀，每次讀時我還把那些優(yōu)美的詞句一一烙印在我的心中。

靜靜地坐在遺址的對面的快餐店里，我卻一點胃口都沒有。小學(xué)被拆了，只留下幾座破破爛爛的房子在瑟索的風(fēng)中訴說著昔日的歡聲笑語。教學(xué)樓的一面殘墻還在頑強的支撐著新的樓房，在冬末的晚風(fēng)中茍延殘喘。曾經(jīng)的一切都被毀壞的如此徹底，就連那幾所偏僻的教室都不見了。不知那幾家在講臺上方的屋梁上生活了那么久蝙蝠怎么樣了？我默默地想。那幾家蝙蝠的歷史不短了。上一年級的時候就聽說過六年級一班的教室里有一窩蝙蝠，我上六年級的時候它們依舊在，不知幾度物是人非后，它們?nèi)ツ牧恕?/p>

書是每個人都要讀的，一日無書，百事荒蕪。書可以使人增長智慧，還可以使作文水平提高，里面的好詞佳句對我們大有幫助

一年級作文評語簡短【篇11】

這兩天，我們學(xué)校開展，“我和科技有個約會”活動。早晨，我一走進校門，就看到展板上掛滿了各種各樣的作品，有一年級的樹葉畫，三年級的豆子畫，五、六年級的昆蟲標(biāo)本，我還看到了我自己的豆子畫作品，這些作品做的都很精美。大課間，老師帶我們下去看科技節(jié)開幕式活動，我們排好隊，整整齊齊的站在位置上觀看。其中我印象最深刻的是無人機，它在天空中像一只展翅飛翔的小鳥，無人機上面還掛著一面紅旗，上面寫著“少年科學(xué)院”，這時，機器人出場了，他跳著歡快的舞蹈，機器人，好似一個，芭蕾舞演員?？萍脊?jié)真有趣呀，我也要把科學(xué)這門學(xué)科學(xué)好。

我們學(xué)校舉行了一場激動人心的比賽運動會。一年一度的運動會開始了。

我吃著月餅，靜靜地仰望著天空，仰望著沒有月亮沒有星星的天空，過著一年一度的中秋節(jié)，過著沒有月亮的中秋節(jié)……

是媽媽，陪著我走過了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽，我要鄭重的感謝您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。

一年級作文評語800字合集

每個人寫出來的作文都會不一樣，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。那么，你知道作文要怎么寫嗎？也許"一年級作文評語800字合集"就是你要找的，歡迎你參考，希望對你有所助益！

一年級作文評語 篇1

1.本來，你是個很認真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你端正的坐姿，老師非常高興。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩和懶惰。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績!

2.老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

3.老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

4.你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學(xué)們聽。平時，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。

5.你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

6.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

7.在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

8.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。

9.在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進，你一定會很出色的。

10.在老師眼里，你是一個非?？蓯鄣呐ⅰＲ姷嚼蠋熌憧偰芎苡卸Y貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很真誠。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

一年級作文評語 篇2

1、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！

2、一個學(xué)期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔(dān)憂：一個不勤學(xué)的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎？做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧！

3、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學(xué)海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實實走好每一步。

4、你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

5、你是個天性好動的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學(xué)期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里，老師真誠地希望你認準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學(xué)生。

一年級作文評語 篇3

一年級敘事作文題目：我要自由。一年級關(guān)于我的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文250字的我要自由的敘事小練筆希望能夠幫到你。

可能，人生中許多沒見過的東西有很多。但是，即使沒有真真正正見過就不能想象嗎？能！而，在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的，但那僅僅只是想像而已。但，那一年

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了?！蔽艺嫘覒c老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

小豆豆的童年很開心，我們也要像小豆豆一樣，在1到5年級的時候每天開開心心的，學(xué)好知識，練好身體。交到更多的好朋友，開開心心的過完一個美好的童年。不僅是這樣，還能延年益壽，長命百歲呢！所以不要耍小脾氣哦！

一年級作文評語 篇4

1、你是一個沉默，文靜的孩子，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，但總是心有余而力不足。要是你上課時能始終跟隨老師的步伐，專心聽講，經(jīng)過不懈的努力，一定會有明顯的進步。

2、你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

3、你是一個內(nèi)向、誠實的男孩，與同學(xué)團結(jié)友愛，能積極參加班級活動。課堂上，你能積極舉手發(fā)言；課后，你能認真地完成作業(yè)。愿你活潑可愛，全面進步！

4、你是一個性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績不夠理想，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會大幅度提高。

5、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認真負責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

一年級作文評語 篇5

要求：全面理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這個文具盒已經(jīng)從三年級開始陪伴我了，陪我學(xué)會了寫作文，陪我學(xué)會了簡便運算，陪我學(xué)會了說英語。文具盒，我愛你！

在我一年級的時候，我結(jié)識了一位新朋友，他的名字叫﹕陳某，我和他經(jīng)常形影不離，當(dāng)?shù)搅朔艑W(xué)不得不分開的時候，我們才踏上各自回家的路。有時候周末空閑出來去圖書館，偶爾也會碰到他。

小學(xué)高年級時，我懂事多了，我曾多少次獨自打傘下階？曽多少次獨自感受帶雨的風(fēng)的輕撫？這真是個大數(shù)字！

秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。

一年級作文評語 篇6

1、在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

2、你是個有禮貌懂事的好孩子，老師很喜歡你。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

3、你是個有禮貌愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極的好孩子。老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮，有時作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

4、你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀(jì)律，有禮貌，做作業(yè)認真仔細，成績很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來不跟同學(xué)發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭取更大進步。

5、見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)，熱情開朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學(xué)生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學(xué)的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了？“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>

6、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐，學(xué)會善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

7、你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣，可是老師又擔(dān)心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。

8、你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀，你能完成好老師交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學(xué)善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

9、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定不能偏科人。

10、你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在學(xué)習(xí)上要自覺，要積極主動、不懂就問，希望明年你能有更大的進步！

自我介紹一年級作文系列

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫過作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。平時多積累，作文會更流暢，語言也會有文采。你想通過作文表達什么呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“自我介紹一年級作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

自我介紹一年級作文【篇1】

我就是我，一個內(nèi)向的我，下面向你介紹一下這個內(nèi)向的我。

嗨，我叫曾雨晴，自稱小小音樂家，今年7歲了，在麻車嶼小學(xué)上學(xué)，嚴(yán)格來說是從小溪小學(xué)，轉(zhuǎn)到麻車嶼小學(xué)的，現(xiàn)在上1年級。

我有一張瓜子臉，有一頭齊肩發(fā)，平劉海，劉海下面有一雙柳葉般的眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，那小鼻子可挺了，一張能說會道的小嘴巴，可在陌生人面前又開不了口，這正和我這個內(nèi)向的性格相符合。

我最喜歡唱歌，畫畫，跳舞……媽媽總是說我十八般武藝樣樣精通，不用我說你們就知道我是個多才多藝的女孩兒。

唉，要說起我的缺點呀，就是比較內(nèi)向，我記得有一次家里來的客人多，我就一聲不吭地坐在那兒。但要說起我的優(yōu)點的話，嘻，那就是愛笑，每次媽媽太累了，只要一看到我那燦爛的笑容，心情就像雨后的彩虹，所以在家里又稱我為開心果。

你聽了我的自我介紹，是不是想和我做好朋友呢?

自我介紹一年級作文【篇2】

大家好，我叫荊婧予。今年我六歲半了，我是一個可愛善良的女孩。我很喜歡小動物，因為動物是我們的朋友，我們要愛護動物不能傷害他們。我最喜歡的動物是蹦蹦跳跳的小兔子和飛來飛去的小鳥。我喜歡各種各樣的顏色，因為在我不開心的時候，看到漂亮的顏色，我的心情會好起來。最能讓我開心的顏色是粉色、藍色、黃色和橘色。

我熱愛運動，運動能讓我保持身體健康不生病，我喜歡的運動有跑步、游泳和跳繩。我曾經(jīng)參加過電影和廣告的拍攝，雖然只有幾句臺詞或者幾個鏡頭，但對于我來說都是非常開心和有趣的體驗。我最大的愛好是唱歌和畫畫，我很喜歡迪士尼的動畫片和主題曲，我的夢想是成為流行歌手或者動畫大師，去迪士尼創(chuàng)造出中國小朋友喜歡的動畫形象，或者演唱它們的歌曲。

很開心能和大家成為好朋友，在一起快樂的學(xué)習(xí)，謝謝大家!

自我介紹一年級作文【篇3】

大家好,將要和大家一起學(xué)習(xí).我感到很興奮.大家聽完我的自我介紹,一定會喜歡跟我交朋友的。

我叫呂輕侯,我是個7歲的男孩.為什么叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西,呵呵。

要向大家做開學(xué)自我介紹,其實我也很為難.因為我自己都不是很了解自己.在別人嚴(yán)重我可能永遠是快樂的,樂觀的.可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分為七個階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標(biāo)的時候,我們以后將要成為一個怎樣的人,主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

關(guān)于起點的作文素材一年級

俗話說：錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。人生就是一場長跑，我們需要抵達這一個終點，然后繼續(xù)到達下一個終點。是否在尋找有關(guān)起點的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)于起點的作文素材一年級”，希望能為您提供更多的參考。

關(guān)于起點的作文素材一年級(篇一)

蔚藍色的天空，灑下幾縷溫暖的陽光。那棵樹上，偶爾幾聲輕微的鳥叫聲，生怕驚擾這座校園的寧靜。

這只是一個普通的學(xué)校，卻是夢的起點。曾經(jīng)，在這個原點，背起夢想的行囊，帶著幾許奮斗的熱情出發(fā)。不顧風(fēng)吹雨打，不管沿途濺起的泥漿是否弄臟了行囊，只是一味地向前，只為追逐夢的足跡。

當(dāng)時間漫長了路的行程，當(dāng)歲月翻過往事的篇章，把昨天沒收，那一本沉重的相冊，把往事收成回憶。再回首，路已越走越遠，時光把風(fēng)雨釀成佳肴。一路走來，多少風(fēng)雨，把回憶冷卻，多少淚水，把心痛打濕。

只是，很少抬頭看看那片曾經(jīng)綻放夢想的天空是否依舊蔚藍。只是，最初對夢想的那一份執(zhí)著已慢慢淡卻。

很想回到原點，點燃那份追逐夢想的熱情，觸碰那最初最真實的感動。

也許，現(xiàn)實的無奈把夢打破，碎成一地，那一份追夢的熱情也抵不過時間如水般的沖刷。也許，那片夢想的天空早已不那么蔚藍，染上了些許陰霾。也許，時光把往事泛黃，那份對回憶的思念也慢慢縮短。

擱下現(xiàn)實的浮華，回到原點，尋找那一片夢想的藍天，以清水承載歡樂，拾起幾片落葉，拼湊那個最真實的夢境。

那個夢的起點，曾經(jīng)承載多少人青澀的憧憬。還記得，我們遙指藍天，勾勒美好的未來，還記得，我們說過不顧任何風(fēng)雨，只求跟上夢的足跡。

回到原點，如今，校園空留一片寧靜，誰的一聲惆悵，放下那一份熾熱的追求，把往事寫成回憶。

應(yīng)該有的故事，偏離了原本的軌道，應(yīng)該美好的往事，回憶渲染成殤。止不住的是流年，忘不了的是回憶。

也許是一味地前行，忘了還有沿途的風(fēng)景，也許是一直追逐著明天，忘了昨天已經(jīng)越來越遠，也許是只顧著遠方，忘了那個裝著純真夢想的原點。

回到原點，收起繁亂的思緒，守護這一片夢想的藍天。

回到原點，傾聽回憶的旋律，勾起那一段段的往事。

回到原點，用一份執(zhí)著，用一份堅持，編織最初的夢想。

回到原點，一樣的藍天，一樣的夏季，一樣青澀的夢……

關(guān)于起點的作文素材一年級(篇二)

對我們來說，高中是一封信的起點。會讓我們丟掉小學(xué)時的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處事的方式，對人或事的認知。到了高中，我們會更加成熟穩(wěn)重，堅持自己的理想，考上高中，努力三年。屆時，我們將以一顆充滿熱情和期待的心來對待決定勝負的“比賽”。中考，一個讓人興奮又讓人擔(dān)憂的詞匯。也許，對我們來說，似乎是在可預(yù)見的未來。突然，你會發(fā)現(xiàn)，它離我們那么近，時間不過是一瞬間。在這個為夢想而奮斗的時期，對我們來說就像是一次華麗的蛻變。

也許，我們會像鳳凰重生一樣神奇；也許，過去三年的努力只帶來了失望的淚水，夾雜著沮喪和怨恨。但是，對我們來說，如果我們失敗了呢？不要感到害怕和困惑。有一首歌唱得好：“他說這風(fēng)雨中的痛苦算什么，擦干你的眼淚，不要害怕，至少我們還有夢想?！笔堑模覀兣?，我們朝氣蓬勃，我們還有未完成的夢想！即使失敗，也不是重新站起來，踏上新的起點，追逐，奔向未完成的夢想。我們會像初升的太陽，散發(fā)出無盡的生機和希望。對于那些已經(jīng)考上理想高中的人來說，他們新的起點就是努力考上好大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他們面臨著一個新的起點，那就是能找到好工作。找到工作后，起點又會發(fā)生變化，對自己的要求也在不斷變化。如果你想達到自己的要求，你就必須付出更多的努力來達到自己的要求。

或許，有人會問：人為什么要給自己設(shè)定那么多不同的起點？這么多不同的終點？那不是很累嗎？我想我會回答：人是這樣的動物嗎？就是為了一個目標(biāo)而努力的活著，這樣才不會覺得空虛無聊。這樣才能不斷進步，變得越來越好。至于會不會累。我不確定?？磦€人心態(tài)。不同的人會有不同的想法。人生就像從頭到尾，就像一場至死方休的游戲。比賽結(jié)果的成敗往往是自己不經(jīng)意間決定的，想再改的時候恐怕已經(jīng)錯過了。

關(guān)于起點的作文素材一年級(篇三)

當(dāng)太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點;當(dāng)一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點;當(dāng)我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點!

或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當(dāng)你在和同學(xué)打球時，時間在大汗淋漓中流走了;當(dāng)你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了;當(dāng)你沉浸在小說扣人心弦的情節(jié)時，時間在字里行間中溜走了……

春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經(jīng)是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內(nèi)存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的.過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放?？?我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經(jīng)忘記了過去，我更期待我的未來!我相信，我一定能行!”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。

上帝對于每一個人都是公平的。他給我們每位學(xué)子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最后，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個航標(biāo)，它能指引我們前進的方向。其次我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難……

多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學(xué)海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來;我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。

要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹;要想無畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹;要想通向未來之道，我們要先闖過初三!

關(guān)于起點的作文素材一年級(篇四)

春天是一年四季的起點，早晨是一日生活的起點，水滴是大海的起點，幼苗是大樹的起點。萬物皆有一個起點，與成功背后起點的苦澀相比，幸福的起點就簡單的多了。

古往今來，很多人迷失了幸福的本義，他們一味追求名利金錢，甚至錯誤追求精神上的滿足，以為擁有世界便可以擁有幸福，但世界從不屬于你，又何談幸福呢？其實幸福是最單純，最簡單的事情，不需要太多元素來支撐。幸福不在得失，不在財富。即使不幸接蹱而至，只要有一顆樂觀積極的心，也會從周圍汲取到幸福。幸福的起點，不過只是一顆簡單的心。

李冰冰在博客中曾說過：“幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見?！币粋€微笑，一份早餐，一句鼓勵，或者無言的目光都是我們幸福的源泉。而幸福卻如掉落沙發(fā)下的紐扣，明明那么真實的存在，卻總也找尋不到。只有善于發(fā)現(xiàn)身邊的快樂和平凡，珍惜每一次感動，才能體會到幸福的溫暖。

無數(shù)人追求幸福，陶淵明的幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意；王維的幸福是“明月松間照，清泉石上流”的空靈；李白的幸福是攜一壺美酒，一路流浪狂歌；教師的幸福是看著學(xué)子們走上正確的成才之路，父母的幸福是看著子女長大成人……許多人小時候幸福，長大后就感覺不到幸福，有的人在家幸福，外出后就失去了幸福。幸福無跡可尋，我們應(yīng)摒棄浮華，幸福就在知足常樂中的燈火輝煌處。幸福的起點，不過是隨心而行。

別人眼中我們的幸福于我們眼中別人的幸福是一樣的。也許，人們各自擁有幸福的一瞬就在羨慕著別人的幸福中度過，全然不知，幸福已如歌聲般悠揚婉轉(zhuǎn)地來到身邊?；蛟S是將幸福定義得太高，于是望見了別人的幸福，坐擁著它卻總感遙不可及?；蛟S是急于追求幸福，走得太快，忽略了身邊一閃而過的溫暖，幸福其實就在停下來轉(zhuǎn)身凝視的一瞬間。幸福不過是一個回頭的距離，賣出的第一步便是學(xué)會停留。

幸福既抽象又簡單，人生之路上，人們苦苦追尋，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)幸福就在燈火闌珊處。如果你還在追尋之中，不妨靜下心來，我們的青春擁有最動人的色彩，每種顏色都是找尋它的的起點。讓我們站在幸福的起點處追尋那恒久的美。

一年級作文自我介紹精選

不能說出口的秘密會被作文記錄，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。寫作就是反復(fù)的、隨時的，多個角度的去練習(xí)。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細地整理了以下內(nèi)容《一年級作文自我介紹》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文自我介紹(篇1)

一年級個性自我介紹作文：

我現(xiàn)在把一個快樂男孩介紹給你。

周濤，男，7歲，范村中心小學(xué)一年級學(xué)生，個子不算太高，長著一雙大眼睛，雙眼皮，因為退牙原因，家人們都親切地叫我"小豁牙"。

我生性活潑，愛運動，愛動腦，愛看課外書，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎?愛我嗎?

這就是我―一個快樂男孩。

一年級個性自我介紹作文：

老師好、同學(xué)們好：

我叫xxx，今年6歲啦。

我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽說我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長的漂亮，說我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現(xiàn)在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《xxx》《xxx》，我還參與過xxx演出，獲得過獎勵。

我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸說我把他畫成了丑八怪，不過他總是鼓勵我。

我還有不少優(yōu)點呢，比如說我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫著做家務(wù)。

當(dāng)然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫后不收拾起來就去看電視，有時候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時候有點兒挑食。

我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們說花長在樹上是最幸福的。

一年級作文自我介紹(篇2)

有一個人，我了解得不能再了解了。她有一頭油亮的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，閃閃發(fā)亮的眼睛和一張?zhí)鹈鄣淖彀?。最引人注目的是她那兩顆斜斜的大門牙，笑起來全露在外面，簡直像個怪物。盡管她的樣子長得挺“可怕”的，可她的心靈卻非常美。

她每次只要一受到委屈，就愛哭鼻子。記得有一次，媽媽讓她練書法，她卻說自己困，媽媽聽完，就發(fā)火了，那時，她心里充滿了恐懼和害怕，想：“媽媽一定因為這件事，而大發(fā)雷霆的，到時候還會狠狠的批評我一頓的，怎么辦……?”想到這里，她忍不住哭了起來，媽媽見事情不妙，就帶著弟弟上來教育她，說：“你可是我身上掉下來的塊肉呀!打在你身上，痛在我心里呀!”聽完媽媽的話，她才練書法去了。媽媽看完她那漂亮的字，獎勵了她二塊錢。

她還有一個難得的優(yōu)點，就是獨立和自覺。她從不依靠爸爸媽媽幫她去做，她也能自己做好每一件事，從以前一年級時就能看到她那兩個難得的優(yōu)點了。

每次上書法課時，別人都有爸媽陪著，就她自己一個人整理書畫用品，沒人管她，她也能自己學(xué)得很好。很多老師都說她是一個獨立自覺的好孩子。

有一次她不知道怎么疊紙，就問靳東升媽媽怎么疊，靳東升媽媽聽完就幫她疊紙，就這樣她也從中學(xué)會了怎么疊紙了。

你們猜猜我是誰?

一年級作文自我介紹(篇3)

我

大家好！我叫小添添，出生在美麗富饒的萊州。下面，讓我來介紹一下自己吧！

我今年10歲了，在實驗小學(xué)讀書。我的皮膚白白的，臉蛋胖胖的，可憐的鼻子喲，可能是上輩子欠了眼睛的，替眼睛扛了一副大大的眼鏡。我的耳朵呢，小小的，一張嘴總是在笑，仿佛永遠也合不上來似的。

我特別喜歡唱歌，有時候，在外面滑滑板時，跳繩時，甚至洗澡時，都要忍不住哼上幾句，媽媽和爸爸送我個外號：瘋狂歌手。

有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)拖把頭不見了，一看，我正拿著拖把頭當(dāng)話筒，對著鏡子唱得起勁呢。

更讓我引以為豪的是，我有許多作文，都在報紙和網(wǎng)上發(fā)表了。

最后，我有點兒不好意思的告訴大家，我雖然十歲了，但還不敢自己睡覺，大家不要笑話我呀。

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