幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié)(通用8篇)

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié)。

大家都會(huì)因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)撰寫文檔而頭疼不已，在網(wǎng)上找一篇范文對(duì)我們來(lái)說不是什么難事，通過范文寫出質(zhì)量比較高的文檔，你平時(shí)應(yīng)該有閱讀范文的興趣愛好吧！下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié)",希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇1

-幼兒園正式放假了，中午接他的時(shí)候，看他正快樂的幫老師收拾玩具，上幼兒園之后，感覺睿寶長(zhǎng)大了好多，老師發(fā)了幾本書，都是關(guān)于他們平常教學(xué)的內(nèi)容，要我們家長(zhǎng)平常寒假給他復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，下午我拿了一本書準(zhǔn)備考考他，誰(shuí)知都難不倒他，而且發(fā)現(xiàn)了家庭教育有時(shí)取代不了幼兒園的教育，比如說兒歌吧，在家里，我們只想到教他兒歌，他會(huì)了就行了，但是在幼兒園，每首兒歌都配了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，睿寶表現(xiàn)給我們聽的時(shí)候，邊說邊表演很有興趣似的，而且，老師教的東西似乎他更容易學(xué)會(huì)些，這就是老師的魅力所在吧!

我也是一位老師，終于明白了為什么好多家長(zhǎng)都說：老師說一句話頂家長(zhǎng)在家講的千句話!

想想把他這學(xué)期初就送到幼兒園是對(duì)的，最重要的是睿寶每天都很快樂，每天回來(lái)都嘰嘰喳喳的說幼兒園的一切，他的好朋友之類，通過睿寶的描述，我?guī)缀跽J(rèn)識(shí)了他們班的所有小朋友，還有一些小朋友的特征。

還有最大的一個(gè)進(jìn)步就是吃飯方面，以前在家里每次吃飯都吃不到很多，在幼兒園呆了大概倆星期，每餐都一碗一碗的吃，而且態(tài)度很積極，我感覺這是最大的收獲。

-的幼兒園雖然不是很大，但老師都挺好，重要的是睿寶很喜歡那些老師，因?yàn)槎荚谛^(qū)里，大家都很熟悉，老師對(duì)他也特別好，我們也感謝老師一學(xué)期的辛苦，因?yàn)閹н@么點(diǎn)大的孩子實(shí)在不易啊。

明年準(zhǔn)備還在這個(gè)幼兒園上，離家近，接送方便，下雨下雪，看其他遠(yuǎn)處的小朋友都全副武裝的來(lái)上學(xué)，覺得睿寶很幸運(yùn)，也更堅(jiān)定了讓睿寶上這所幼兒園的決心!

希望20-年-能更好，更健康，更快樂!

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇2

時(shí)間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來(lái)愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來(lái)了——愛都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)，參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個(gè)部門、各個(gè)崗位的老師和員工們，他們用自己樸實(shí)的話語(yǔ)，回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)飽和著熱情，與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，一起看看，大家對(duì)于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!

日常保健

首先上場(chǎng)，是我們我們可愛的保健醫(yī)劉大夫，對(duì)于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控，到體檢、體測(cè)，以及常規(guī)工作的營(yíng)養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等，劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計(jì)劃，保障每位寶寶健康成長(zhǎng)。時(shí)間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來(lái)愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來(lái)了——愛都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)。

后勤組

其次是我們后勤部的工作總結(jié)，食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任，不辭辛苦的使用花樣魔法，使每周的飯菜，都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患，進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動(dòng)，保障幼兒安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，老師們簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言傳達(dá)著最真誠(chéng)的愛意。

班長(zhǎng)、教師

然后，就是我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)和教師們對(duì)于學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)。從現(xiàn)狀分析、班級(jí)工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步，到反思不足與措施。她們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真計(jì)劃備課與觀察評(píng)價(jià)，對(duì)待幼兒熱愛、尊重、相信、理解，與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn)，以幼兒的興趣為目的探究課程，培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來(lái)世界小公民。

保育組

接著，是我們保育組的老師們，每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長(zhǎng)，認(rèn)真做好每天常規(guī)工作，消毒工作精確無(wú)誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對(duì)孩子們的呵護(hù)寵愛有加，可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。

我們帥氣的魏師傅，肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作，用一顆真心，仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。

總結(jié)大會(huì)接近尾聲了，總結(jié)雖然結(jié)束，但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始?；顒?dòng)最后各部門分別總結(jié)，也有園長(zhǎng)和司總分別針對(duì)大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的期望，IDO國(guó)際幼兒園一直秉承家人文化，新學(xué)期我們肩并肩，我們IDO家人肩并肩，手牽手，通過學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造IDO新的佳績(jī)。

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇3

一、當(dāng)面對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。

今天，我應(yīng)盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大（5）班的黃婷婷小朋友，每次做作業(yè)，我是批評(píng)多于表?yè)P(yáng)，根本沒有考慮她的能力和感覺，沒有深入去想這也是她認(rèn)真完成的作品，所以學(xué)習(xí)的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了?，F(xiàn)在，我總是不斷的鼓勵(lì)，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來(lái)。

二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。

因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們?cè)诶蠋煹恼_引導(dǎo)下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫畫，而計(jì)算就稍差點(diǎn)；有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就針對(duì)他們的喜好，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，都到相應(yīng)的發(fā)展。

三、面對(duì)孩子有時(shí)提太多的問題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報(bào)告，而老師正好有事就草草應(yīng)付，或者用不 耐煩的聲音應(yīng)付了事。

提問題是孩子的天性，我應(yīng)該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》，我是根據(jù)故事引入，當(dāng)要教小朋友唱歌時(shí)，他們還是在討論故事情節(jié)，我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內(nèi)容，做到一舉兩得。

四、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨(dú)立思維能力。

這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨(dú)立思維的能力。如教幼兒認(rèn)識(shí)各少數(shù)民族，幼兒對(duì)這些即陌生又很難記住，我就根據(jù)這些內(nèi)容，先投放有關(guān)的圖片，并說一些相關(guān)的故事，這樣上課起來(lái)，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。

五、平時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)幼兒某一個(gè)幼兒的不良習(xí)慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。

而今我時(shí)刻注意孩子的行為習(xí)慣，因?yàn)橐磺卸际菫榱撕⒆拥膶?lái)。所為的一句古話：江山易改，本性難移?，F(xiàn)在不教育好，將來(lái)的改變是非常難的。

總之，只要認(rèn)真對(duì)待，才能取得成功！

首先，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我?！敖】怠⒑椭C、平安、快樂”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。對(duì)于教師來(lái)說，終生學(xué)習(xí)，就是最好的發(fā)展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對(duì)于教育工作者來(lái)說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。

其次，通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中，總結(jié)了一些個(gè)人在教育、教學(xué)過程還存在欠缺的問題：

（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。

（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長(zhǎng)的有效途徑。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長(zhǎng)見識(shí)，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些像《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《讀寫一體化訓(xùn)練》《愛彌兒》等教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)，沒有形成研究的系列，有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產(chǎn)品。從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗(yàn)型，這是我最遺憾的。

由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，對(duì)同事，對(duì)學(xué)生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，在實(shí)踐中善加利用，解決知識(shí)不夠豐富，理論不夠扎實(shí)的問題。一定要有一種危機(jī)感、緊迫感，把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。因?yàn)闊o(wú)論是現(xiàn)代教育理論還是目前各名校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都說明，要提高教育教學(xué)效率，健康持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索實(shí)施自主學(xué)習(xí)，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性是最有效的途徑。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在教學(xué)中不斷反思，堅(jiān)持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。

（三）堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進(jìn)生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，放活課堂，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開思想碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇4

我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒有怠泄，為了叫孩子們?cè)谄D苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有:開心識(shí)、常識(shí),語(yǔ)言,操作數(shù)學(xué),音樂,美術(shù),舞蹈等等!

時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過去了?；仡欉@學(xué)期，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識(shí)，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在!。

下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

本學(xué)期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足,把工作做好,積極配合好園長(zhǎng)工作,，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇5

A:各位家長(zhǎng)朋友們大家下午好！

今天我們歡聚在這里，不為別的，只為孩子。

b：歌聲笑聲聲聲如耳，英語(yǔ)漢語(yǔ)雨化春風(fēng)。孩子們的歡歌笑語(yǔ)為我們帶來(lái)盎然的春意，

我宣布：托班20xx年歡喜迎新年教學(xué)成果展示現(xiàn)在開始。

a：新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。喜慶的鑼鼓敲起來(lái)，幸福的小朋友跳起來(lái)，

請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟我們的寶貝們一起跳起來(lái)吧！《親子操：小朋友！》

非常感謝我們的家長(zhǎng)和小朋友們！你們跳的真不錯(cuò)！請(qǐng)家長(zhǎng)就坐。

二、中華民族是禮儀之邦，為了傳承中華禮儀，我們從小就注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》朗誦。

三、親子游戲：（親子游戲:串項(xiàng)鏈）

規(guī)則：游戲分4組進(jìn)行，每組1個(gè)家庭（家長(zhǎng)和寶貝），家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝將繩穿到孔里，1分鐘內(nèi)穿最多的為勝利組。

四、通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們不但說的一口流利的母語(yǔ)，英語(yǔ)也學(xué)的很棒！下面請(qǐng)欣賞《英語(yǔ)兒歌大串燒》

五、謝謝我們的寶貝們！請(qǐng)家長(zhǎng)用熱烈的掌聲再次感謝我們的寶貝們吧！接下來(lái)請(qǐng)欣賞《成語(yǔ)接龍》

六、親子游戲（搶凳子）

規(guī)則：9組家庭參加游戲，家長(zhǎng)抱著自己的寶貝聽音樂圍著凳子順時(shí)針轉(zhuǎn)走，當(dāng)音樂聲停止時(shí)，家長(zhǎng)抱著寶寶則奮力搶座在凳子上，未能搶到凳子的家庭被淘汰，每減少一個(gè)家庭，同時(shí)減少一個(gè)凳子，游戲以此進(jìn)行，留在最后的為勝利者。

緊張的節(jié)奏過后，來(lái)點(diǎn)抒情的節(jié)奏，請(qǐng)欣賞古詩(shī)表演《詠鵝》

八、家長(zhǎng)游戲《誰(shuí)的力氣大》

規(guī)則：游戲分兩組進(jìn)行，每組3個(gè)家長(zhǎng)，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度將桌子上的氣球吹起來(lái)并打結(jié)好放入箱子內(nèi)，最先完成的為勝者。

寶貝們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了古詩(shī)、成語(yǔ)接龍、英文兒歌，手指操也學(xué)的很棒呢！下面我們一起來(lái)欣賞吧！請(qǐng)家長(zhǎng)跟小朋友一起做一做?！妒种覆佟?/p>

十、親子游戲（齊心協(xié)力）規(guī)則：

游戲分為3組，每組3個(gè)家庭，分別排列成縱隊(duì)站在起點(diǎn)，游戲開始后，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把地上的呼啦圈輪流向前擺，并引導(dǎo)寶貝以此跳進(jìn)圈內(nèi)，從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后，拿起呼啦圈原路返回，將呼啦圈交給本組的下一個(gè)家庭，最先進(jìn)行完的為勝利組。

親子操：《快樂恰恰恰》

a：親愛的家長(zhǎng)朋友們！

感謝你們，陪伴孩子快樂的成長(zhǎng)！

b：感謝你們?yōu)樗麄冃燎诘母冻觯?/p>

感謝你與我們共同度過美好的一天!

a：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

快樂的日子總是那樣匆忙!b：托班20xx年歡喜迎新年教學(xué)成果展示到此結(jié)束，再一次衷心感謝家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)。

最后祝大家在新的一年里：

a：合家歡樂！身體健康！蛇年交大運(yùn)！

開場(chǎng)親子操弟子規(guī)

親子游戲（穿項(xiàng)鏈）英語(yǔ)歌曲大串燒成語(yǔ)接龍

親子游戲（搶凳子）古詩(shī)家長(zhǎng)游戲

律動(dòng)（彈唱）

親子游戲（抓尾巴）

小一班1.開場(chǎng)

2.英語(yǔ)律動(dòng)大串燒

3.個(gè)人表演（獨(dú)唱：采蘑菇的小姑娘）4.弟子規(guī)5.繞口令6.家長(zhǎng)游戲7.成語(yǔ)接龍8.家長(zhǎng)表演9.現(xiàn)場(chǎng)彈唱

10.親子游戲（搶紙板）

小一班20xx年迎新年匯報(bào)演出

徐：各位家長(zhǎng)朋友們大家下午好！

：今天我們歡聚在這里，不為別的，只為孩子。徐：歌聲笑聲聲聲如耳，英語(yǔ)漢語(yǔ)雨化春風(fēng)。

：孩子們的歡歌笑語(yǔ)為我們帶來(lái)盎然的春意，

徐：孩子們的快樂成長(zhǎng)記錄著一個(gè)個(gè)春秋冬夏。

：此時(shí)此刻我們歡聚一堂共同迎接著新一輪的喜樂年華。

徐：我宣布：小一班班20xx年迎新年匯報(bào)演出正式開始。

：新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。喜慶的鑼鼓敲起來(lái)，幸福的小朋友跳起來(lái)，

請(qǐng)欣賞開場(chǎng)秀《魔法DoReMi》

徐：非常感謝我們小朋友們！你們跳的真不錯(cuò)！

二、通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們不但說的一口流利的母語(yǔ)，英語(yǔ)也學(xué)的很棒！下面請(qǐng)欣賞《英語(yǔ)兒歌大串燒》

三、為了慶祝匯報(bào)演出，我們班的小朋友也很積極呢！下面請(qǐng)欣賞個(gè)人獨(dú)唱：《》

謝謝我們的墮依晨寶貝，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曀徒o墮依晨小朋友。

四、中華民族是禮儀之邦，為了傳承中華禮儀，我們從小就注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，

請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》朗誦。謝謝我們的寶貝們！

寶貝們的語(yǔ)言不是最專業(yè)的，但他們的勇氣是最棒的，下面請(qǐng)欣賞《繞口令》

五、剛才的節(jié)目太精彩了，我們有的小朋友也迫不及待想一展風(fēng)采呢！下面請(qǐng)欣賞《成語(yǔ)接龍》

六、親子游戲（猜數(shù)字）

規(guī)則：主持人在一張紙上寫一個(gè)數(shù)字，并說出猜該數(shù)字的范圍，比如：1——10或者1——20以內(nèi)的數(shù)字，讓家長(zhǎng)猜主持人所寫的數(shù)字，猜對(duì)的家長(zhǎng)給大家表演一個(gè)即興節(jié)目，之后再由猜中的這位家長(zhǎng)開始寫下一輪的數(shù)字，游戲以此進(jìn)行。

七、下面請(qǐng)欣賞《成語(yǔ)接龍》

看著小朋友熱情的表演，我們的家長(zhǎng)們也不甘示弱，也有獻(xiàn)出最美的表演，請(qǐng)欣賞

八、家長(zhǎng)表演

親愛的家長(zhǎng)朋友們！

感謝你們，陪伴孩子快樂的成長(zhǎng)！感謝你們?yōu)樗麄冃燎诘母冻觯?/p>

感謝你與我們共同度過美好的一天!幸福的時(shí)光卻總是太短暫?？鞓返娜兆涌偸悄菢哟颐?小一班班20xx年迎新年匯報(bào)演出到此結(jié)束，再一次衷心感謝家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)。

最后祝大家在新的一年里：合家歡樂！身體健康！

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇6

小一班：

何精波 精明強(qiáng)干 一個(gè)頂倆 創(chuàng)建期間 平時(shí)工作 家園溝通工作做的細(xì)致到位 展開說

李雨欣 專業(yè)愛崗 積極上進(jìn) 創(chuàng)建期間班級(jí)室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 主班老師外出學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)

楊桓 謙卑無(wú)私 辛勤勞碌 到園積極 臟活累活爭(zhēng)先干

小二班：

何靜 求上進(jìn)學(xué) 熱愛學(xué)習(xí) 以身作則 發(fā)表過文章良師出高徒后勤工作精打細(xì)算 班級(jí)工作領(lǐng)先做表率 電子琴 家園溝通方面做得好 成立了家長(zhǎng)委員會(huì)

徐燕 愛生如子 無(wú)微不至 到園早 有愛心 張文萱 主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通

柳瓊瓊 默默無(wú)聞 和藹可親 對(duì)自己車上的孩子特別關(guān)心

中一班：

黃霞 嘔心瀝血 悉心傳道授業(yè)解惑 創(chuàng)建期間班級(jí)文化建設(shè)有創(chuàng)意平時(shí)教學(xué)工作一絲不茍

柳蘭 埋頭苦干 勤勤懇懇 無(wú)論跟誰(shuí)一個(gè)班級(jí)都服從分配。

中二：

廉娟 踏實(shí)認(rèn)真 盡心盡力 有創(chuàng)新思想 是一名很優(yōu)秀的老師。協(xié)助管理車輛 班級(jí)工作出色，家園工作做得很好 為幼兒園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

余欣欣 兢兢業(yè)業(yè) 認(rèn)認(rèn)真真 是我園金牌保育員

大一班

許婷 陽(yáng)光有活力 吃苦耐勞 有上進(jìn)心有正能量 請(qǐng)外援 加班不計(jì)報(bào)酬 家長(zhǎng)提問總是很有耐心地解答

楊林 陽(yáng)光有活力 工作一絲不茍 待人和藹可親 任勞任怨座右銘 只要合作愉快再苦再累也開心！

大二班

柳晶 陳蘭華 倆人沉默寡言人 工作卻干得十分扎實(shí) 不考不知道 期末質(zhì)量檢測(cè)見分曉

大三班

張巧霞 踏踏實(shí)實(shí) 勤勤懇懇 工作干得扎扎實(shí)實(shí) 無(wú)論是班級(jí)工作還是分管的后勤工作是毫不懈怠 本期后勤 班級(jí) 檔案 多重任務(wù)加身沒有推諉 只知道接受任務(wù)并保質(zhì)保量地完成任務(wù)。是我園不可多得的一位好教師。

侯 超 四川的辣妹子果然辣出了不同的凡響 待人接物如春風(fēng)拂面 不僅干好了本職工作還協(xié)助幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干好了幼兒園的其他工作，負(fù)責(zé)整理檔案 運(yùn)功會(huì)制作邀請(qǐng)函 微信群細(xì)心跟家長(zhǎng)溝通 家長(zhǎng)溝通工作做的好 深得幼兒、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)喜愛。

（相依相伴 不離不棄）

總而言之，我們園里的教師絕大多數(shù)認(rèn)認(rèn)真真盡心盡力地想把本職工作干好，我都看在眼里記在心上。

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇7

“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的再多我也值得……”每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，一種幸福的感覺便久久縈繞心間，當(dāng)歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來(lái)的幸福和辛酸。

一、我與孩子

每一天，我和孩子一起溝通，一起交流，我傾聽著孩子的聲音，走進(jìn)了孩子的心靈。我們之間越來(lái)越有默契，有時(shí)老師的一個(gè)眼神他們就能明白是什么意思。記得上次“樹人杯”課堂比武借班上課時(shí)，擔(dān)心幾個(gè)調(diào)皮的孩子會(huì)控制不住自己，講空話或坐不好，在活動(dòng)前我告訴孩子，老師是相信你的，相信你能控制自己的情緒的。在客人老師上課時(shí)，我沒有做在孩子身邊而是在上面，及時(shí)給孩子眼神鼓勵(lì)，雖然那個(gè)老師上了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他們控制住了自己，我有時(shí)會(huì)自戀我們的這種溝通方式。 孩子進(jìn)入中班后進(jìn)步很大，明顯比小班懂事多了，特別有幾個(gè)能干的孩子還會(huì)體會(huì)到老師的辛苦。讓他們當(dāng)小老師時(shí)，經(jīng)常聽到他們會(huì)說，你這種表現(xiàn)老師看了會(huì)難過，會(huì)生氣的，老師如果生氣得病了的話，那就沒人幫我們上課，給我們講故事了……每次聽到這里我的心里都是甜甜的，什么氣都沒了，覺得自己其實(shí)好幸福。

二、我與家長(zhǎng)

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，特別是我和郁老師都是比較年輕的老師，越這樣我們?cè)脚ψ龊眠@方面的工作，哪個(gè)孩子表現(xiàn)好了，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，希望和家長(zhǎng)一起分享其中的快樂，哪個(gè)孩子某方面需要加強(qiáng)或改正的，也及時(shí)向家長(zhǎng)反映，希望和家長(zhǎng)一起合作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我們不單純把他們當(dāng)作孩子的家長(zhǎng)，還是我們的朋友，希望一起陪孩子長(zhǎng)大! 三、我與郁老師 這學(xué)期我還有一個(gè)改變，就是換了一個(gè)搭檔——郁老師。我和鐘老師一直以來(lái)相處，從鐘老師身上我也學(xué)了不少東西，但是從沒跟她道過一聲感謝，現(xiàn)在我特想借此機(jī)會(huì)感謝她。換也換了，心里一開始還是有點(diǎn)不適應(yīng)的，但是經(jīng)過這么一學(xué)期，我和郁老師成了好搭檔，共同經(jīng)營(yíng)著中四班這個(gè)大家庭，遇到事情有商有量地解決，合作愉快! 四、自我成長(zhǎng) 古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此。為使自己的教育理念更加先進(jìn)，為使人生更加精彩與充實(shí)，我多看雜志，上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的文章，我的教育觀念得到了提升。我還能認(rèn)真對(duì)待每一次公開活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。 新年的鐘聲即將敲響，孩子面臨著更多的考驗(yàn)和自我挑戰(zhàn)，我們老師也一樣，希望在新的學(xué)期自己能有更多提高，和孩子一起成長(zhǎng)!

幼兒園期末述職匯報(bào)總結(jié) 篇8

親愛的家長(zhǎng)朋友:您好!

在各位家長(zhǎng)的鼎立支持下，充滿歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束，孩子們?cè)谶@一學(xué)期有了哪些進(jìn)步?在幼兒園里的表現(xiàn)怎樣呢?相信是家長(zhǎng)最為關(guān)心的。為了讓家長(zhǎng)更直觀的了解，我園定于2月1日(星期一)下午15:00進(jìn)行歡樂一家親期末匯報(bào)及教學(xué)展示活動(dòng)。讓我們一起構(gòu)建家園共育的連心橋,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月1日下午15:00

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)流程:

15:0015:30幼兒成果展示

15:4016:10班級(jí)教學(xué)展示

16:1016:30親子游戲

16:4017:10早餐品鑒會(huì)、親子火鍋

注意事項(xiàng):

1、每個(gè)家庭務(wù)必抽一名家長(zhǎng)參加,下午校車不運(yùn)行,活動(dòng)結(jié)束后,孩子由家長(zhǎng)自行帶回家;

2、在活動(dòng)期間，為了給孩子營(yíng)造良好的展示環(huán)境，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，謝謝您的配合。

3、希望我們家長(zhǎng)多給孩子愛的鼓勵(lì)與掌聲,相信每個(gè)孩子都是與眾不同的。

4、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)您填寫問卷調(diào)查表，反饋給我們，您的意見與建議將對(duì)我們以后工作的開展起到更大的促進(jìn)作用。[生日祝福語(yǔ)網(wǎng) WWw.289a.Com]

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