幼兒園級組長述職匯報(bào)通用

幼兒園組長述職匯報(bào)。

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幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇1

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級組各位老師的鼓勵(lì)合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù)，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡要的匯報(bào)：

一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神

我們小班組成員無論是平時(shí)工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體原因需要休息;無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難。特別是x老師早上在小x班打掃午睡室，每天早上我都是一個(gè)人做好衛(wèi)生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn)，x老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。可還是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅(jiān)持工作，我們園長x老師也在小x班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時(shí)來接班，給我們樹立了一個(gè)好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個(gè)大家庭，我們默默地奉獻(xiàn)著。

二、日常工作常抓不懈

無論是開放還是平時(shí)工作，無論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否，我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對待每一天。具體表現(xiàn)為：

1、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，靈活的調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個(gè)主題副墻飾的布置;從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容;從晨間活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在選擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時(shí)我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。

3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個(gè)寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來了、新年好。

4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時(shí)間去家訪，順利完成了任務(wù)。

5、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和x老師、x老師還有園長x老師的共同努力下，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作，以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6、開學(xué)后，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。

7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

8、資源共享，減少重復(fù)的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。

9、成功組織開展了一些活動(dòng)：

x月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性制定了各項(xiàng)計(jì)劃。

x月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會(huì)，成功的開展了半日活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會(huì)正確鼓勵(lì)教育孩子的方法。

x月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。

x月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽

x月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，寫好報(bào)告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。

三、全面細(xì)致，一絲不茍地做好保育工作

我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每天老師們齊上陣，及時(shí)撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個(gè)月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，利用晨間談話、周末講評等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服，及時(shí)洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動(dòng)。x月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。

四、家園合力，共同教育

對待家長我們以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們通過“家長會(huì)”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時(shí)將班級活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復(fù)家長留言、使家長能夠及時(shí)知道。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇2

本學(xué)期，我園開展了教研活動(dòng)，從中，我學(xué)到了許多組織活動(dòng)的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：

興趣是最好的老師，一個(gè)成功的幼兒教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們樂學(xué)、善學(xué)，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。

教研活動(dòng)中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果都非常好。從而使自己的教學(xué)水平得到了提高，也使每次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng)。通過教研活動(dòng)，讓我意識到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性，和必要性。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略。讓我意識到，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：

1、幼兒必須要有自我服務(wù)的意識，要讓他們感受到自己長大了，會(huì)自己照顧自己，并體驗(yàn)到自己有能力完成某件事情的成就感；

2、我們需要為幼兒準(zhǔn)備一系列的適宜小班幼兒的活動(dòng)，來指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法。

3、我們需要為幼兒創(chuàng)設(shè)幼兒操作、練習(xí)的游戲材料和場景，讓幼兒進(jìn)一步進(jìn)行練習(xí)、鞏固。

4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識，轉(zhuǎn)變他們認(rèn)為孩子還小的觀念，指導(dǎo)家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

在以后的教研活動(dòng)中，我要多與其他教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)！

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇3

在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合在板房的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探索，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動(dòng)。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二、本期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學(xué)的'經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。

三、在全園教師的共同努力下，我們將輔導(dǎo)全縣農(nóng)村教師的活動(dòng)上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。

四、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。

五、通過每月開展教研活動(dòng)，針對本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。

六、本期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三個(gè)年級的操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之，在本期中，我們領(lǐng)域各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們領(lǐng)域在教育教學(xué)中也存在許多的不足，在下期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇4

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

作為一名青年教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界，并進(jìn)修學(xué)前教育?？?，以不斷提升自己、充實(shí)自己，跟上21世紀(jì)知識更新快、社會(huì)發(fā)展快的步伐。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作，在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子。有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點(diǎn)，讓他們在教學(xué)活動(dòng)中活起來、動(dòng)起來，從而達(dá)到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí)，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意?；仡櫼粚W(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇5

本學(xué)期，我們幼兒園以新《綱要》為指針，以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以家長為伴、以幼兒為重，開展了一系列的豐富有效的教研工作，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對“教”“研”活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：

一、開展有效教研，調(diào)動(dòng)老師積極性

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念，開展了一些列活動(dòng)。開學(xué)初期，從了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃，分別開展不同的活動(dòng)。

1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng)。

2.集體備課：本園班級分三個(gè)年段，大班段、中班段和小班段，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng)，由組長進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作。

3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際，結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇6

歲月總是那么地匆匆，在新年的鐘聲中我們送走了忙碌而充實(shí)的虎年，迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的兔年。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位老師的通力合作下，我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真做好班級保教工作和本年級組的事務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地完成了園部分配的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動(dòng)中留下了我們一串串成長的足跡，也讓我們得到了一份份喜人的收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級管理，確保幼兒良好常規(guī)。

俗話說：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。我們中班五個(gè)班級，經(jīng)過小班一年的在園學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有很大提高。但縱觀五個(gè)班級總體情況，雖每個(gè)班級都各有特色，但在班級管理上還是有一定的差距，特別是表現(xiàn)在孩子的常規(guī)方面。有問題我們就應(yīng)該想對策改進(jìn)，本學(xué)期開學(xué)初，我們年級各班都加強(qiáng)常規(guī)管理，針對各自班級情況，從細(xì)節(jié)做起，通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)等持之以恒地對孩子進(jìn)行常規(guī)教育，幫助幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的師幼共同努力，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進(jìn)步。

二、重視游戲管理，提高幼兒游戲能力。

本學(xué)期，在園部的指導(dǎo)下，我們特別注重孩子自主游戲的管理，根據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料，并能認(rèn)真地組織開展。在園部角色游戲調(diào)研中，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲，將幼兒已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到角色游戲中，不僅豐富了游戲情景，還能在鞏固復(fù)習(xí)中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新。甜橙班的老師能將前段時(shí)間大人小孩最熱門的話題上海世博會(huì)，有選擇地引入班級的游戲中，并能根據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景，不斷深入挖掘游戲點(diǎn)，受到了孩子們的喜愛。

本學(xué)期，我們中班組按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開展各種教學(xué)活動(dòng)。上好課的前提首先要備好課，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議。為了能更有效地開展好課程審議，我們中班組的老師分為兩組，每組選一個(gè)課程審議組長，在每周三進(jìn)行課程審議。為了加強(qiáng)審議力度，確保審議保質(zhì)保量進(jìn)行，園部領(lǐng)導(dǎo)也來參與一起審議，為我們出謀劃策，確保每個(gè)活動(dòng)能更合理、更有效地來開展。在每次的課程審議中，我們組每一位老師都能積極參與，每周三審議前，每位教師會(huì)事先把自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域的教育活動(dòng)前審議表寫好。在審議活動(dòng)時(shí)，先說出自己對活動(dòng)的一些思考、見解和困惑。針對一些共性問題，大家再進(jìn)行深入的討論、研究，提出一些改進(jìn)措施，制定出合理可行的教學(xué)方案。但由于時(shí)間關(guān)系，我們一般對前審議比較重視，而對一些已經(jīng)上完的活動(dòng)后審議比較放松，往往是每個(gè)老師寫一下自己實(shí)施活動(dòng)后的效果記錄，由一個(gè)老師代筆寫一下課程審議報(bào)告便結(jié)束，而沒有很好地把活動(dòng)中出現(xiàn)的問題擺出來，一起來討論改進(jìn)。俗話說：“有反思就會(huì)有總結(jié)，有總結(jié)就會(huì)有改進(jìn)，有改進(jìn)便會(huì)有提高”，下學(xué)期我們要在確保前審議的基礎(chǔ)，也要加強(qiáng)后審議的力度，讓每個(gè)活動(dòng)在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇7

一年來，在園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持下，我嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以“身正為范，學(xué)高為師”為宗旨，積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律，不斷促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

為了提高自身的綜合素質(zhì)，今年自學(xué)完成了學(xué)前教育本科的所有課程。在自學(xué)的過程中，我堅(jiān)持理論與實(shí)際工作相結(jié)合的原則，積極參加論文的投稿和教案的投稿，三月份我撰寫《滿足幼兒合理心理需要，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);《淺析新對幼兒教師素養(yǎng)的需求》獲市“慶祝學(xué)前教育100年”論文評比二等獎(jiǎng);在11月份中央教科所組織的教案評比中我積極參加了投稿。這不僅激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)提高了我的專業(yè)理論水平。七月份，我參加了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為把學(xué)到的知識運(yùn)用的教學(xué)中，在12月份幼兒園組織的公開觀摩課活動(dòng)中，我用多媒體進(jìn)行的教學(xué)，雖然教學(xué)中存在許多不足之處，但也在教學(xué)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。八月份，參加了市幼教辦組織的新《綱要》學(xué)習(xí)班，在工作中我在對幼教書刊進(jìn)行認(rèn)真閱讀外，還積極地選讀一些有意義的小說、散文和中外名著，把“五個(gè)一”讀書活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

二、愛每一個(gè)孩子，做好保育工作。

在工作中我深深體會(huì)到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，還要有愛心，愛每一個(gè)孩子，不管他有多少優(yōu)點(diǎn)或存在多少缺點(diǎn)，我都要用自己的愛心去教育、感染他們，讓孩子們在愛的關(guān)懷下度過快樂的每一天。孩子們做錯(cuò)了事情是常有的事，對他們既不能包庇也不能一味的訓(xùn)斥，我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽，讓孩子們在故事中認(rèn)識到自己的不足，鼓勵(lì)他們?nèi)ジ恼?。在日常生活中，老師要處處為孩子們做出榜樣，特別是衛(wèi)生習(xí)慣方面，孩子們使用的物品隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個(gè)孩子都能健康成長。

三、不斷進(jìn)取，提高自身的教育教學(xué)水平和教研能力。

下半年我園使用了《建構(gòu)式課程》，新的教材對我們來說比較陌生，我及時(shí)與中班的班主任在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，課前研究教材，仔細(xì)閱讀每個(gè)主題說明與活動(dòng)安排，與其他兩位老師認(rèn)真地進(jìn)行研討與交流，以通過教研提高教學(xué)的科學(xué)性與趣味性。今年上半年，我擔(dān)任小班英語教師，我深知自己英語的底子薄、基礎(chǔ)差，就利用英語的大小型師訓(xùn)等各種機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)中虛心向其他英語老師學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，把學(xué)到的知識用生動(dòng)活潑地教學(xué)方式教給孩子們，圓滿地完成了英語的教學(xué)工作。

11月份，我觀摩了教育局組織的公開觀摩課。我認(rèn)真地觀摩了每個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)，并對每個(gè)教師的活動(dòng)分析了每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力，教育活動(dòng)的精華在哪里。并思考：如果是我，我應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學(xué)思路。

四、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，我還注重發(fā)揮年級組長和班主任的帶頭示范作用，處處以身作則，與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”、家長開放日、慶新年家園聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)均收到了較好的效果。5月份我和美術(shù)班的老師們共同制作的畫展及12月份的油畫棒畫展，讓孩子們在繪畫和欣賞中受到美的感染和熏陶，培養(yǎng)了孩子們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

只有不斷地充實(shí)自己才能適應(yīng)幼教事業(yè)發(fā)展的方向。我深刻地認(rèn)識到，自己在許多方面還存在著不足，諸如，備課中有的活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新;與家長、孩子們交流的還不是夠，這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正。在新的學(xué)期，我將發(fā)揚(yáng)長處，克服不足，繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中班全體老師在新的學(xué)期為全園的幼教工作做出新的努力。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇8

幼兒園大班工作總結(jié)20xx年11月23日

本學(xué)期取得的成績:(一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如:《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。(二)保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意。

三)家長工作

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對癥下

藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

(五)班級管理

我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會(huì)，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝

他們的配合，使我順利完成班級管理工作。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇9

在開學(xué)初，我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。

一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動(dòng)的教學(xué)研討

1、從托班升入小班，每日的活動(dòng)內(nèi)容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動(dòng)。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn)，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問題的研討，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念，端正工作態(tài)度，盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，帶班時(shí)做到人到心到，時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，減少一日活動(dòng)中的隱性浪費(fèi);努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高。

2、備課：采用班級負(fù)責(zé)制的方式開展。在主題開展前由負(fù)責(zé)的。班級先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料。(主題總目標(biāo)的定位，各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置)準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級組每位成員。在備課會(huì)議時(shí)，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見，再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫。

3、反思：反思我們分成兩塊：一個(gè)是針對主題進(jìn)行反思，一個(gè)是對教師日常的教育教學(xué)行為展開反思。我們要求每個(gè)班級對開展過的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對每天的活動(dòng)都會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思，老教師針對主題進(jìn)行反思。

通過這一系列的討論，我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育，利用故事、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級形成良好的行為規(guī)范。

二、除了搞好教研工作外，本年級組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話”環(huán)境的最大作用，成了我們年級組所有老師的難題。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小x班的“轱轆轱轆”，小x班的“瓶罐一起玩”，小x班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結(jié)合班級區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū)，分享區(qū)，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨安靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng)，當(dāng)然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果：一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末，大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間，去采購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對待，從不計(jì)較誰少干多干。

此外，我們還迎接了大市的備課活動(dòng)，xx老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動(dòng)。

在準(zhǔn)備活動(dòng)期間，她經(jīng)過了一次次的修改，討論，試教，再修改、討論。每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對待，加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲，最后她的活動(dòng)收到了同行的好評。

本學(xué)期小班年級組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的。年級的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng)。今后，我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入的開展各項(xiàng)工作：

1、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

幼兒園級組長述職匯報(bào) 篇10

新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教研課題的完成

本期我園對晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評活動(dòng)。通過活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。

二、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去

教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三、早操活動(dòng)的研討

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討，在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開展的有聲有色。

四、對青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、組織開展豐富的課外活動(dòng)

在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長開放日活

動(dòng)。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。

以上是我園教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

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