猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文500字精選

猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文。

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要的學(xué)科，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的特點(diǎn)提升學(xué)科素養(yǎng)，一般老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文【篇1】

她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還在頭發(fā)上面夾了一個(gè)蝴蝶形的發(fā)夾。一雙圓溜溜的大眼睛明亮而有神。她就是我心中的女神。

她待人接物時(shí)熱情大方。有一次，我們和我好幾個(gè)同學(xué)以及他們的家人們一起去北京旅行。在九個(gè)多小時(shí)的列車(chē)上，她給我的同學(xué)們講了很多有趣的故事，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的列車(chē)行走中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；她還把準(zhǔn)備好的餅干，山楂片，豌豆等拿出來(lái)招待我的同學(xué)們。她熱情地詢(xún)問(wèn)每一個(gè)小同學(xué)："請(qǐng)問(wèn)你想吃什么呢？"她的語(yǔ)氣是那么的溫和、那么的親切。我的同學(xué)們都很喜歡她。

她是一個(gè)特別守規(guī)矩，有禮貌的人。有一次，我們要乘坐的航班快要起飛了。前面有很多人都在擁擠，吵鬧。但她拉著我的手，認(rèn)真地排隊(duì)，不推也不擠。她還告訴我說(shuō)，在公共場(chǎng)合不能喧嘩吵鬧。吵鬧會(huì)影響別人，這是不禮貌的。

她還很熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我在彈琴或做作業(yè)時(shí)，她就坐在我旁邊靜靜地看書(shū)。通常在我睡覺(jué)后，她也還在看書(shū)學(xué)習(xí)。

小朋友們，你們喜歡這樣的她嗎？你們知道她是誰(shuí)嗎？

猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文【篇2】

她有著一頭漆黑如墨的長(zhǎng)發(fā)，總喜歡用一個(gè)粉白相間的發(fā)夾將頭發(fā)束在一起，跑起來(lái)的時(shí)候，發(fā)夾上五顏六色的帶子隨風(fēng)飄揚(yáng)，像個(gè)小仙女一樣。眼睛亮亮的，像一顆寶石。臉蛋胖嘟嘟的。笑起來(lái)的時(shí)候，特別燦爛，潔白的牙齒都露出來(lái)了。

她很文靜。有一次，下課鈴響了以后，我們都一wōfēng地從門(mén)里跑了出來(lái)，玩一些跑的游戲。而她卻坐在自己的位置上，打開(kāi)課外書(shū)，認(rèn)真地翻閱了起來(lái)。上科學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們都開(kāi)始做實(shí)yn了，她站在一旁安靜的觀看。沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，會(huì)一個(gè)人整理自己的書(shū)和學(xué)習(xí)用具。體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，她卻在一旁喊著口令，練習(xí)著老師教過(guò)的動(dòng)作。

四月的一天，全班出去春游，到達(dá)目的地之后，大家都開(kāi)始盡情地游玩了，可她卻一直跟著老師。老師停下來(lái)休息，她就拿出畫(huà)畫(huà)本，畫(huà)起了這里的一山一水，直到老師喊集合，她才停下筆來(lái)。

她非常愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)課文前，她總會(huì)先把課文預(yù)習(xí)了，到了上課的時(shí)候，老師問(wèn)的問(wèn)題，她總能第一個(gè)把答案說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)的答案也非常biāo準(zhǔn)，常常能得到老師的gǔ勵(lì)和同學(xué)的掌聲。

她很愛(ài)彈ppa，上次國(guó)慶小長(zhǎng)假，她還上臺(tái)給我們yǎnzu了一首優(yōu)美的.曲子，只見(jiàn)她戴上保護(hù)to，拿出自己心愛(ài)的ppa，就彈了起來(lái)。我們都聽(tīng)得如chī如zu。

她是誰(shuí)呢？啊，原來(lái)她就是我們班既愛(ài)學(xué)習(xí)又文靜的小女生王qīngzhu呀

猜猜她是誰(shuí)小學(xué)作文【篇3】

厚厚的嘴唇下總有說(shuō)不完的話，小小的眼睛好像時(shí)刻會(huì)閉上似的。她富有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。她，便是我的朋友。各位老師同學(xué)們，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？說(shuō)起她的性格，連我這個(gè)知心朋友也琢磨不透。剛剛還是滿(mǎn)面春風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間就淚流滿(mǎn)面，好像一碰就會(huì)哭似的，不信我給你們說(shuō)件事吧。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們四年級(jí)正要排隊(duì)去吃午飯時(shí)。我和她正在走廊里無(wú)憂無(wú)慮的談天說(shuō)地時(shí)，咚……全班同學(xué)都被嚇了一跳，是什么原因呢？哦，原來(lái)是班級(jí)里的桌椅倒了。幾個(gè)同學(xué)趕忙去扶，她雖然被嚇得面色蒼白，但還是前去幫忙了。剛處理完這樁事，她高興的走出來(lái)，誰(shuí)知老師大喝一聲：“不許說(shuō)話，再說(shuō)話就把不許說(shuō)話抄100遍?！痹S多同學(xué)都嚇得魂飛魄散的，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。而她呢，剛剛受過(guò)巨大的驚嚇，她早就忍不住了，眼淚嘩的一下流了下來(lái)。許多同學(xué)都上前去勸，但哪能勸得住呢？眼淚像斷了線似的珍珠一樣往下淌，最終還是老師使妙招勸住了。

老師同學(xué)們，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，猜到她是誰(shuí)了嗎？哈哈，這就是我的好朋友“妞妞”！

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公園小學(xué)作文500字精選

小學(xué)語(yǔ)文是非常重要的一門(mén)科目，而寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師都會(huì)布置一些作業(yè)，比如寫(xiě)小學(xué)作文，有沒(méi)有可以借鑒的小學(xué)作文的模板呢？以下“公園小學(xué)作文”由欄目小編為大家收集整理，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

公園小學(xué)作文 篇1

月湖公園是一個(gè)美麗的公園，位于鎮(zhèn)明的路邊。它的名字是因?yàn)樗暮駶M(mǎn)月一樣圓，它的彎像新月。

湖水依然平靜，清澈見(jiàn)底。微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起漣漪。陽(yáng)光照耀在水面上，閃閃發(fā)光，非常美麗。不時(shí)有幾艘游艇駛過(guò)水面，給湖面增添色彩。如果是在夏天，那就真的是一幅"天上的荷葉無(wú)限綠，映著太陽(yáng)的蓮花是紅色的"的景象。荷葉漂浮在水面上，擠在一起。他們中的一些也有許多蓮花。荷花很紅，很漂亮。

湖上建有一座又高又陡的石拱橋。它的橋身是由棕色的大石頭制成的。欄桿是白色的。橋面中央雕刻著幾朵美麗的蓮花。它的橋口高高升起，半個(gè)滿(mǎn)月在水面上，半個(gè)滿(mǎn)月在水下。從遠(yuǎn)處看，它像是15號(hào)的一輪明月。

湖岸上的柳樹(shù)很優(yōu)雅，柳枝又長(zhǎng)又細(xì)又綠，像一個(gè)在湖邊梳理長(zhǎng)發(fā)的女孩，又像一個(gè)在鏡中欣賞自己的女孩。微風(fēng)吹過(guò)，他們像女孩一樣隨風(fēng)起舞。

湖邊有一個(gè)小亭子。它的柱子是紅色的，它的四個(gè)角是高蹺，頂端是冬瓜。天氣好的時(shí)候坐在亭子里很舒服。

月湖公園真是寧波的一顆璀璨明珠！

公園小學(xué)作文 篇2

今天，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到香港海洋公園觀賞。一進(jìn)門(mén)，我和哥哥單獨(dú)行動(dòng)，去海洋奇觀。

剛進(jìn)去，我就被眼前的場(chǎng)景驚呆了，各種各樣的動(dòng)物展現(xiàn)在眼前，應(yīng)有盡有，海星養(yǎng)在水池里，像五角星一樣，五顏六色；鯊魚(yú)都能看見(jiàn)，原來(lái)是用玻璃板隔住了；蜘蛛蟹紅紅的揮舞著兩個(gè)大鉗子，可威武了，像蜘蛛形狀一樣可大了！漂亮極了。先看到的是海星，有普通的海星、鳊鮑海星——————趴在石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣，我一問(wèn)講解員才知道有一些海星是假的，看來(lái)果真不出我所意料，真有假海星，我偷偷地摸了一下鳊鮑海星，可軟了，太舒服了，像枕頭一樣，胖胖的，我又摸了一下，可是被講解員發(fā)現(xiàn)了，就沒(méi)得摸了，想摸也摸不著了。

繼續(xù)往前走，呈現(xiàn)在眼前的是四只黃綠色的海馬，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子一樣的東西，飄來(lái)飄去，好像是樹(shù)姑娘在動(dòng)一樣，轉(zhuǎn)眼間兩只海馬打了起來(lái)，它們互相用身子撞擊對(duì)方，不分上下，突然，小一點(diǎn)的海馬被打倒了，但是，它并沒(méi)氣餒，似乎不甘心，不愿意在群眾面前丟臉，就用力向?qū)Ψ阶踩?，最終它反敗為勝打敗了對(duì)方。再往前走，就是一個(gè)欣賞點(diǎn)，這里聚集著許許多多的水下動(dòng)物，應(yīng)有盡有，美麗極了。

我戀戀不舍地離開(kāi)了海洋公園，海洋公園你真美！

公園小學(xué)作文 篇3

今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，景色宜人，窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在跟我說(shuō)：“小朋友，快到公園去玩玩吧，秋天到了，公園變得更漂亮了?！边@時(shí)，我想起唐朝大詩(shī)人杜牧描寫(xiě)秋天的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，心里想，布滿(mǎn)霜葉的秋天公園會(huì)是什么樣子呢。

走進(jìn)秋天的公園，我發(fā)覺(jué)，秋天的公園真的很漂亮。她不象春天的公園一樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不象夏天的公園一樣枝葉茂盛，不象冬天的公園一樣冰天雪地，秋天的公園是一個(gè)幸福的樂(lè)園。

公園里，有很多老爺爺、老奶奶、大朋友、小朋友在快樂(lè)的玩耍。你瞧，東邊有兩棵不怕寒冷的大榕樹(shù)，枝葉茂盛，像一把大傘，為人們送來(lái)秋天的涼爽。榕樹(shù)旁邊有一個(gè)亭子，一群爺爺奶奶伴隨著《好日子》的樂(lè)曲在翩翩起舞。湖面上拱橋上，一個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏，徐徐的秋風(fēng)把風(fēng)箏越吹越高，天空飛翔的燕子都和風(fēng)箏比賽誰(shuí)飛得更高，小朋友旁邊的爸爸媽媽豎起大拇指，正在夸孩子。公園的中心是一個(gè)大湖，湖水非常清澈，清得湖里有多少魚(yú)都可以看得一清二楚，湖水里，魚(yú)兒在歡快的玩耍，湖面上，有一條小船載著一個(gè)四個(gè)人，媽媽坐在船頭，兩個(gè)小孩子坐在船中間，爸爸坐在船尾，他們正齊心協(xié)力搖著船槳，奮力向湖中心劃去。湖的西邊有一座人工砌成的假山，兩個(gè)淘氣的小孩子正鉆著山洞玩抓迷藏。這一切一切美麗的景色，正被湖邊草地上寫(xiě)生的幾個(gè)孩子畫(huà)進(jìn)畫(huà)面。

秋天的公園，我覺(jué)得是一個(gè)幸福的樂(lè)園。

公園小學(xué)作文 篇4

今天烈日當(dāng)頭，我和爸爸媽媽來(lái)到了水上公園，就在和舅舅他們告別的時(shí)候，小表妹萱萱也要去玩，于是我們四個(gè)人一起前往水上公園了。

我們首先玩的是大海嘯。我們一進(jìn)增就看見(jiàn)很多人穿著救生衣，我立馬找到救生衣穿好了，我還是不放心，把帶來(lái)的救心圈也拿上了，迫不急待地?fù)溥M(jìn)了“海里”（人造的海）。我正在游蛙泳的時(shí)候有個(gè)人說(shuō)海浪開(kāi)啟了。我跟著所有的人都跑到了海浪那邊去了，沒(méi)想到海浪一點(diǎn)都不刺激，小小的波浪而已。好在很快就聽(tīng)到海海嘯開(kāi)啟了，我們又一齊奔往海嘯那邊。我還沒(méi)到就聽(tīng)到了警報(bào)聲，然后看到一個(gè)很大的海嘯出現(xiàn)了。一米多高的海浪滾滾而來(lái)，有的人被淹沒(méi)了，有的人被海浪拋起來(lái)了，有的人被卷到了岸邊，更多的人跑上岸去了。我小心翼翼，生怕被海嘯蓋沒(méi)了，老爸拉著我一定要鍛練一下，結(jié)果害得我喝了幾口水，他自己的眼鏡也被打掉差點(diǎn)沒(méi)找著。中午時(shí)分海嘯結(jié)束了，我們上岸去吃飯了。

吃過(guò)快餐們們?nèi)チ嘶f(xié)水寨，那兒有很多彩虹賽道、滑梯等，一切都在水的飄灑之中，別有一番情趣。

接下來(lái)我們?nèi)ネ媪似鳌Ｆ鞯臅r(shí)候表妹要玩水，結(jié)果被漂流兩邊的水注噴得全身都濕了。我們玩了兩次漂流，在水上漂的滋味真舒服。

最后我們又跑海嘯那邊去過(guò)了一把癮，不知不覺(jué)就到了晚上五點(diǎn)了，小表妹還想玩，可水越來(lái)越?jīng)觯瑏?lái)接我們的舅媽也到了，我們只得回家了。

公園小學(xué)作文 篇5

冬爺爺走了，春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地走來(lái)了。

清早，我沐浴著溫暖的春風(fēng)，興沖沖地來(lái)到公園尋找春天的足跡。

一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香，我趕緊往花壇跑去?；▔锏幕▋阂呀?jīng)開(kāi)了不少了，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的似霞……。這些花兒一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為花壇增添了許多生機(jī)。

花壇后面是一塊寬闊平坦的草地，小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，好像給大地鋪上了一條嫩綠的絨毯。

沿著彎彎曲曲的鵝卵石小路，我來(lái)到了一片古老的樟樹(shù)林，樟樹(shù)爺爺迫不及待地?fù)Q上了嫩綠的新衣裳，要把自己打扮得更加年輕，迎接春姑娘。

樟樹(shù)林旁邊有幾棵高大的柳樹(shù)，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，好像用碧玉裝扮過(guò)的一樣。一陳微風(fēng)吹來(lái)，嫩綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)。我情不自禁地吟起賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠細(xì)絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

一群小鳥(niǎo)從樹(shù)林的上空掠過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著：“春天真美?。〈禾煺婷腊?！”

蘆薈小學(xué)作文500字精選

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)人文學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？下面是欄目小編為你精心整理的“蘆薈小學(xué)作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

蘆薈小學(xué)作文 篇1

9月30日星期六晴

我家里養(yǎng)了一盆蘆薈，它長(zhǎng)得十分好，平時(shí)來(lái)我們家的客人，都對(duì)這盆蘆薈贊不絕口！大家想知道這盆蘆薈長(zhǎng)什么樣子嗎？讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧！

它的葉子是嫩綠的，形狀像一個(gè)刺球，它的葉子不大引人注意，引人注意的是葉片上的花紋。葉片上的花紋像一疊一疊的波浪線，點(diǎn)著白色的圓點(diǎn)。不光葉片的花紋美，花紋的顏色也十分美。

說(shuō)到這，大家可能會(huì)問(wèn)我，我有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么細(xì)小的東西？當(dāng)然，我在葉子上發(fā)現(xiàn)了一些刺，如果你的手指碰到了那些刺，我想絕對(duì)不會(huì)疼，因?yàn)樗鼤?huì)像朋友一樣對(duì)你，摸上去它是那樣的柔和，那樣的舒服。

大家知不知道，蘆薈不光長(zhǎng)得美，而且它的生命力很頑強(qiáng)。有一次，我?guī)滋於紱](méi)有給它澆水，可是它卻沒(méi)有枯萎，它的生命力真是太頑強(qiáng)了！它的這種精神真是值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)！

蘆薈小學(xué)作文 篇2

這株蘆薈，是姑姑送我的。

我模糊記得，冬天時(shí)因?yàn)樘J薈長(zhǎng)的很小，而且很黃，我就沒(méi)有太關(guān)心它，也不知道是誰(shuí)偶爾給它澆澆水，讓它度過(guò)寒冷而漫長(zhǎng)的冬天的。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，蘆薈也蘇醒了，而我卻很晚才發(fā)現(xiàn)它變綠。那天，我早早地起了床，走到陽(yáng)臺(tái)，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來(lái)一直被我忽視的蘆薈，它的葉子變得綠了，也厚了，里面好像有很多汁液，葉的邊緣還有很多小刺，乳白色的，還挺刺人的。

從那以后，我一起床就去陽(yáng)臺(tái)看看我的蘆薈，有時(shí)澆澆水，把它當(dāng)做寶一樣看待。

一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)，蘆薈長(zhǎng)出了一節(jié)，我摸了摸它的莖，很硬，白色中還帶著一絲絲的綠，這可能是纖維吧。莖上又長(zhǎng)了一些葉子，它們很嫩，刺也很小，軟軟的，特別可愛(ài)。

我問(wèn)媽媽蘆薈為什么到現(xiàn)在才長(zhǎng)大。媽媽看著蘆薈好長(zhǎng)時(shí)間，若有所思地說(shuō)：“任何事物都有它的一個(gè)適應(yīng)期，就像你剛剛出生，來(lái)到這個(gè)世界，一開(kāi)始，你只會(huì)哭。”

過(guò)了兩個(gè)月，夏天到了，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)，蘆薈分根了，我想，()這就是我長(zhǎng)期照料它的結(jié)果吧！

在微風(fēng)的撫摸下，蘆薈安靜地生長(zhǎng)。等它的分根長(zhǎng)大，我也把它送給別人。

蘆薈小學(xué)作文 篇3

我家養(yǎng)了許許多多的植物，有含羞草、仙人掌和蘆薈等，我最喜歡的一盆植物就是蘆薈。

這盆蘆薈還有一段來(lái)歷呢！有一天，我放學(xué)回家的時(shí)候，在路上看到了這個(gè)完整無(wú)缺的蘆薈，孤零零地躺在路邊，我就把它撿起來(lái)，回家后把它種下來(lái)了。

我天天給它澆水，聽(tīng)媽媽說(shuō)蘆薈一次不能澆太多水，也不能在強(qiáng)烈的太陽(yáng)下暴曬，我就照媽媽?zhuān)揖驼諎寢屨f(shuō)的去做。沒(méi)過(guò)幾天，蘆薈又發(fā)了新芽，這盆蘆薈的顏色很淺，而且每一片葉子上面都長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，蘆薈的葉子長(zhǎng)得又肥又厚，葉子里面包含著豐富的汁液，看起來(lái)很漂亮。

聽(tīng)說(shuō)，蘆薈是一種民間藥草，自古以來(lái)深受人們的喜愛(ài)，蘆薈還是一種美容品，很多女士都喜歡蘆薈。

我真高興我把蘆薈養(yǎng)活了，我每天放學(xué)回家，第一件事就是看我養(yǎng)的蘆薈，看著它一天天長(zhǎng)大，我覺(jué)得我救活了一個(gè)小生命，很欣慰。

蘆薈小學(xué)作文 篇4

我們家有一盆蘆薈，里面簇?fù)碇嘀甏蟠笮⌒〉奶J薈，看起來(lái)有點(diǎn)張牙舞爪，好像一個(gè)想從狹小空間擺脫束縛的“大怪物”。

蘆薈的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了鋸齒一樣的小刺。它的根部又肥又厚，頂部又尖又細(xì)，葉子有點(diǎn)卷曲，像彎彎的月亮。蘆薈的莖綠里透白，從上面分出好多葉子，葉子向不同的方向分散生長(zhǎng)，分布的錯(cuò)落有致，從上向下看，莖的頭部的葉子就像一朵綻放的小花。花盤(pán)中央有幾株大蘆薈長(zhǎng)得又粗又壯，四周又鉆出了幾株小蘆薈，正在用新奇的大眼睛好奇地看著這個(gè)世界，好像在圍著“媽媽”做游戲。除了這些，我還有一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)，如果把它的葉子摘掉一塊，就會(huì)流出像雞蛋清一樣的汁，過(guò)段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，好像根本沒(méi)被人摘過(guò)一樣，你看它的生命力是不是很頑強(qiáng)呀？

蘆薈的用途非常廣泛。記得每年夏天，我都會(huì)被蚊子咬得全身是包，這個(gè)時(shí)候，就是蘆薈大顯身手的時(shí)候了，涂上它的汁液，蚊子叮的包很快就會(huì)奇跡般地消失。不僅如此，蘆薈還有美容、消炎、殺菌等功能，你說(shuō)它是不是很神奇呀？

我喜歡我們家的蘆薈，你也喜歡它嗎？

蘆薈小學(xué)作文 篇5

我們家有幾盆蘆薈，兩盆青綠的，兩盆金邊的，一盆嫩綠的，我非常喜愛(ài)它們。

我喜愛(ài)蘆薈的造型。蘆薈的造型與眾不同，一眼望去，看不到枝干，只見(jiàn)一片片厚厚的葉子包裹著直立的正在長(zhǎng)出的新葉，中間部分向里凹，兩側(cè)都長(zhǎng)著深紅色的尖刺，乍一看，像兩面帶齒的鋸子，葉子上也長(zhǎng)滿(mǎn)了硬邦邦的尖刺。

我喜愛(ài)它的顏色。蘆薈的品種很多，顏色也很多，有紅色的、黃色的、白色的……我最?lèi)?ài)的是金邊蘆薈的葉子，它的邊緣都是金黃色的，中間部分是青色的，有的地方還摻雜著嫩綠色。葉片快干枯的時(shí)候，金邊就變成了淺綠或淡黃，青色變成了深綠加淡青。這么多顏色摻在一起，真是漂亮。

我愛(ài)它旺盛的生命力。蘆薈四季一個(gè)樣，沒(méi)有什么大的變化。只是夏秋兩季，蘆薈會(huì)從根部長(zhǎng)出許多幼苗，即使在干旱得連水都沒(méi)有的地方，它也能不間斷地長(zhǎng)出幼苗。去年夏天，爺爺家一直沒(méi)開(kāi)后邊院子的門(mén)，蘆薈就靜靜地待在后院里，三個(gè)星期過(guò)去了，蘆薈不但沒(méi)有枯萎，還越長(zhǎng)越大了，我們只得把新長(zhǎng)的幼苗移出來(lái)栽在新花盆里。

我愛(ài)蘆薈！

小學(xué)作文漂流500字精選

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的教學(xué)科目，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，老師經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些像小學(xué)作文這樣的寫(xiě)作作業(yè)，你是否正在為小學(xué)作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的小學(xué)作文漂流,歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)作文漂流 篇1

有一天，我去新華書(shū)店時(shí)，看到了一本久聞大名的書(shū)——《魯賓遜漂流記》。說(shuō)久聞它的大名，是因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)一篇課文和它有關(guān)。我迫不及待的買(mǎi)下它，用了一天時(shí)間就讀完了。確實(shí)是一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)。書(shū)中讓我崇拜的主人公魯濱遜，年輕時(shí)就特別想去海上探險(xiǎn)，他的家人極力反對(duì)，于是魯濱遜在家人不知情的情況下偷偷出海。天有不測(cè)風(fēng)云，海上的天更是變化無(wú)常。在一次航海的過(guò)程中，一船人只有魯濱遜活了下來(lái)，但是流落到了一座荒島。一座只有一些野獸的荒島。魯濱遜靠從船上運(yùn)下來(lái)的少得可憐的生活資料，建了住所、載了作物、馴養(yǎng)了野獸，過(guò)上了衣食有著落的生活。他戰(zhàn)勝了最難對(duì)付的孤獨(dú)，勇敢、頑強(qiáng)的活了下來(lái)，最終離開(kāi)荒島。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得長(zhǎng)大了許多。我覺(jué)得也能像魯濱遜一樣 ，勇敢的面對(duì)困難、解決困難，能吃苦、會(huì)生存。這是讀這本書(shū)的好處，大家快去讀讀吧！

小學(xué)作文漂流 篇2

有一位英國(guó)男孩，他的名字叫魯賓遜，他從小就夢(mèng)想這航海探險(xiǎn)，十九歲時(shí)，他不顧父母的反對(duì)，放棄了舒適安穩(wěn)的日子，一熱按踏上了漫長(zhǎng)的航海征程。

魯賓遜在一次航海中，遭遇了大風(fēng)暴，頓時(shí)，父親的勸阻和母親的哭泣在他的耳畔回響，最后魯賓遜乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入了大海，全船只有他一人僥幸保住了性命，可是，自身卻流落孤島。

島上荒無(wú)人煙，一片凄涼。在這座島上，沒(méi)有房子，他自己建，沒(méi)有食物，他自己嘗試這制作面包耕田種麥。在這座島上，他親眼目睹了食人宴，他親手戒酒了星期五和英國(guó)船長(zhǎng)，他親口教會(huì)了星期五和一只鸚鵡說(shuō)話，他親自環(huán)島旅行、轉(zhuǎn)移軍的火，任何事情都是他一人來(lái)完成的。

魯賓遜在這座荒無(wú)人煙的'孤島上足足生活了28年，28年呀，多么漫長(zhǎng)的人生歲月，在這漫長(zhǎng)的28年里，他一智慧的頭腦、勤奮的雙手、頑強(qiáng)的毅力、永不放棄的精神，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)，在逆境中鍛煉了自己，創(chuàng)造了奇跡。

在人生道路上，要想成就一番事業(yè)，那就從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗吧！魯賓遜的精神在一直鼓舞著我?jiàn)^斗向前，一直達(dá)到成功的彼岸。

小學(xué)作文漂流 篇3

小老鼠有一個(gè)夢(mèng)想，就是能在水上漂一次。小老鼠為這個(gè)夢(mèng)想付出了很多。

有一天，小老鼠在田里走來(lái)走去，想知道如何在水上漂浮。想了一會(huì)，還是沒(méi)辦法。但是突然冒出一個(gè)西瓜皮，給了老鼠一個(gè)好辦法。為什么不用西瓜皮做水船？小老鼠吃力地把西瓜皮推到河邊，天漸漸黑了。小老鼠有點(diǎn)餓了，但是除了西瓜皮什么也吃不到。不知道小老鼠的腦袋什么時(shí)候想出了一個(gè)餿主意。先把西瓜皮推到水里玩夠，再吃夠西瓜皮。豈不是兩全其美？

小老鼠把西瓜皮推進(jìn)河里，然后跳了進(jìn)去。帶著老鼠的西瓜皮慢慢漂到河中央。小老鼠玩得很開(kāi)心?，F(xiàn)在它向左拐，然后向右拐，然后轉(zhuǎn)圈.不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)滑下了斜坡。

小老鼠餓著肚子走到河中央。如果他這個(gè)時(shí)候回到岸上，他怕會(huì)餓暈過(guò)去。小老鼠再也控制不住自己了。簡(jiǎn)單吃吧。

俗話說(shuō)：吃飯睡覺(jué)。小老鼠也不例外。他可能不知道厄運(yùn)會(huì)悄悄降臨到他頭上.

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文范文400字通用

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。如何把去寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文呢？為滿(mǎn)足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文范文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文范文 篇1

我有一個(gè)同學(xué)，他特別會(huì)安慰人。他有黑乎乎的頭發(fā)，小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，橢圓形的臉，長(zhǎng)得帥極了！

有一次，在一次考試中，我沒(méi)考好，分?jǐn)?shù)很低。他就過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：沒(méi)事的，這次可能是你失誤了，下次努力就好了！說(shuō)完這句話，我突然就有了信心，而且和他成為了好朋友。從此，他有了問(wèn)題我也會(huì)力所能及地幫他解決，我有了問(wèn)題他也會(huì)盡他所能地幫助我。

他非常喜歡玩游戲和在電腦上打字。他玩游戲的速度非?？欤瑒e人玩一盤(pán)他就能玩8盤(pán)。他的打字也不弱，他曾經(jīng)參加過(guò)打字比賽并得了一等獎(jiǎng)。我想知道為什么他那么愛(ài)玩游戲，但考試每次都還在90分以上？我覺(jué)得可能是他的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，而且在考試前可能他就不玩游戲了。

這就是我的好朋友，一位非常會(huì)安慰人的同學(xué)。你們能猜得出他是誰(shuí)嗎？他當(dāng)然是劉愷睿了！

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文范文 篇2

他是一個(gè)優(yōu)秀的男孩，雖然長(zhǎng)得瘦瘦的，可是個(gè)子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛，笑起來(lái)臉上有一對(duì)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了!上學(xué)期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他可真是一個(gè)遵守班規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生。

他非常好學(xué)，每次都是全班第一名。課前，同學(xué)們都在玩，可他卻默默埋頭讀書(shū)，預(yù)習(xí)課文;上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手回答;課后，他從不出去玩耍，總會(huì)趴在桌子上看課外書(shū)。

有一次上自習(xí)課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認(rèn)真學(xué)習(xí)，仿佛這些吵鬧聲他都聽(tīng)不見(jiàn)似的。下課后，我問(wèn)他：“你怎么這么愛(ài)學(xué)習(xí)?”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)樽x書(shū)可以讓人變得更加聰明，書(shū)是我的朋友?！闭f(shuō)完，他又鉆進(jìn)書(shū)里去了。

今后我要把他作為我學(xué)習(xí)的好榜樣，做一個(gè)好學(xué)的孩子。

現(xiàn)在你們猜的出他是誰(shuí)了嗎?他就是我們班的xx同學(xué)，你們猜對(duì)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文范文 篇3

他，個(gè)子和我差不多一樣高，臉蛋胖嘟嘟的，櫻桃小嘴，他有一雙烏黑烏黑的眼睛，一對(duì)短短的眉毛。他平時(shí)喜歡穿T恤，運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋，看著挺精神的。

他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。每當(dāng)下課我們就會(huì)一起玩游戲。

他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是力氣很大，兩個(gè)人才頂他一個(gè)。一次體育課老師讓我們踢足球比賽。十人為一組，我就和他一組還有其他八位同學(xué)組了一隊(duì)。有一組要挑戰(zhàn)我們組。我想讓他一腳把球踢進(jìn)門(mén)，結(jié)果被擋下了，我們有些失望，但我們很快就調(diào)整好了心態(tài)。最后，我們又讓他重新踢了一次，這一次他一腳就踢進(jìn)門(mén)了，我們一起高聲喊：“好球，好球”。

他也有一個(gè)缺點(diǎn)就是太胖了，跑不動(dòng)。走起路來(lái)都有些吃力。暑假里我們一起去爬山，他走了一會(huì)就氣喘吁吁的。我就和他開(kāi)玩笑的說(shuō)“你該減減肥了，不然就和能貓一樣了”。他嘿嘿一笑說(shuō)：“我一定會(huì)瘦下來(lái)的”。他就我的好朋友一個(gè)淘氣的“男子漢”。

你們猜猜他是誰(shuí)吧!

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文范文 篇4

在我們班里，我有一個(gè)非常要好的朋友，他比我高一點(diǎn)，而且還很胖。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像一對(duì)閃亮的星星，透著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)露出一排整齊的牙齒。

他為人善良，所以大家都喜歡和他玩，他和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。

他喜歡勞動(dòng)，也特別講衛(wèi)生，每次他看見(jiàn)垃圾，都會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，所以大家都稱(chēng)呼他為“衛(wèi)生小達(dá)人”。

他還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我忘了帶練習(xí)本，上課時(shí)沒(méi)辦法寫(xiě)詞語(yǔ)了。我急得滿(mǎn)頭大汗，差點(diǎn)哭了。這時(shí)，他悄悄遞過(guò)來(lái)一個(gè)本子，小聲地說(shuō)：“給，用我的吧!別著急了?！笨粗屏嫉拿婵?，我留下感動(dòng)的眼淚。

這就是他，一個(gè)善良、愛(ài)勞動(dòng)，又樂(lè)于助人的小伙子，你們猜出他是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文合集

學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，如怎么去寫(xiě)一篇比較優(yōu)秀的作文呢？為此，你可能需要看看“猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文 篇1

我們班上有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)男生，他有著不算很大但炯炯有神的眼睛，他有著短而黑的頭發(fā)，他還有濃密的眉毛，他最大的特點(diǎn)就是黝黑的皮膚。

他喜歡打籃球、跑步、引體向上……只要涉及運(yùn)動(dòng)的，他幾乎無(wú)所不能。他全身都充滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，正是他愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，所以他有著許多男生寐不可求的東西——六塊腹肌。

說(shuō)他是個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，我覺(jué)得毫不為過(guò)，他不論在體育課還是在校級(jí)甚至區(qū)級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他表現(xiàn)出驚人的天賦。他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾斬獲無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)牌。

我曾經(jīng)有一次去問(wèn)他教我打籃球，他沒(méi)有拒絕，先放我放學(xué)后等他一起去籃球場(chǎng)。放學(xué)后，他帶著我，拿上籃球去籃球場(chǎng)。來(lái)到了籃球場(chǎng)，找了一處長(zhǎng)椅坐下。他一臉認(rèn)真，十分耐心地給我講一些關(guān)于籃球的技巧和規(guī)則，他說(shuō)：“打籃球要學(xué)會(huì)運(yùn)球，運(yùn)球的時(shí)候不要把球拍得太高，還有，打手、肘擊、移動(dòng)擋拆……都是犯規(guī)的?”他將犯規(guī)的動(dòng)作還給我一一演示。

演示完后，他讓我拿著球練一練運(yùn)球。過(guò)了一會(huì)，他過(guò)來(lái)教我胯下運(yùn)球，他說(shuō)這是比較基礎(chǔ)且實(shí)用的招式。他還教我如何過(guò)人、投球……

他不但樂(lè)于幫助同學(xué)，還十分善良，樂(lè)于幫助陌生人。我與他每天放學(xué)回家坐的是同一輛公交車(chē)，有一次，他們?cè)谲?chē)站等車(chē)，人特別多，車(chē)來(lái)了，我們?cè)谲?chē)上搶到了一個(gè)十分寶貴的座位，我與他輪流著坐，他坐兩站，我坐兩站，不知過(guò)了幾站，車(chē)上上來(lái)了一個(gè)孕婦，所有人都視而不見(jiàn)，他看見(jiàn)了，便告訴我：“我們把座位讓給孕婦吧!”我連聲答應(yīng)。他走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你坐吧!”阿姨說(shuō)：“不用了!”后來(lái)在我們兩個(gè)的勸說(shuō)下，阿姨還是坐了。

他就是這樣一個(gè)人，你猜到是誰(shuí)了嗎?他就是——xx

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文 篇2

他是我們班個(gè)子最高的一位同學(xué)，經(jīng)常穿著一件紅色的籃球服，一看就知道他很喜歡運(yùn)動(dòng);皮膚黝黑，看起來(lái)非常健康;最特別的是那大大的耳朵，像一對(duì)可愛(ài)的扇子，還藏著特異功能能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，是不是非常神奇!

他還是一個(gè)書(shū)迷，每次下課，他都會(huì)第一個(gè)跑到圖書(shū)館，挑一本最喜歡的書(shū)，安靜地坐在一個(gè)角落里，津津有味地看起來(lái)。

我興沖沖地走到他面前，拉了拉他的衣角說(shuō)：別看了，我們?nèi)ネ姘?他還死死地盯著書(shū)，好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又拍了拍他的肩膀，在他的耳邊大聲說(shuō)道：書(shū)呆子，我們?nèi)プ鲇螒虬?，不要再看了，好不容易下課。他這才放下書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：這本書(shū)真的很好看，要不要一起?說(shuō)完，他又拿起書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，根本不理我。我搖搖頭，無(wú)奈地走開(kāi)了，直到上課，他才戀戀不舍地把書(shū)放回原位。

你們知道他是誰(shuí)嗎?如果知道的話，那就快來(lái)告訴我吧!

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文 篇3

親愛(ài)的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看每晚七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)播出的猜猜他是誰(shuí)節(jié)目，我是主持人劉益函。今天我們要猜的人有這些特點(diǎn)

他是我的好朋友。他有烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛里透著智慧的目光，但是他并不聰明，盡管如此我還是很喜歡他，他還有一個(gè)小小的鼻子，小小耳朵，瘦小身子。

他性格開(kāi)朗、愛(ài)笑，他總喜歡跟著我，就像我的跟屁蟲(chóng)，我不走他就不走。他喜歡奔跑，每次走到操場(chǎng)的時(shí)候，我都能看到他在人群中奔跑，我想：他應(yīng)該在和我玩捉迷藏吧。他也很大方，每次我向他借書(shū)，他都把最好看的書(shū)給我看。因?yàn)樗暳?，所以上課的時(shí)候要佩戴一副眼鏡。

他喜歡踢足球，我每次說(shuō)：今天要踢足球喔，他就迅速收拾好東西立刻去拿球了。當(dāng)我從寢室走到樓下的時(shí)候，他已經(jīng)在樓下等我了。他當(dāng)守門(mén)員，可是一個(gè)傳奇人物呢!

他是一個(gè)愛(ài)狂笑、很活潑、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。你們猜到是誰(shuí)了嗎?對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!他就是雍景童!

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文 篇4

我有一個(gè)好朋友，他的臉像蘋(píng)果一樣紅紅的、圓圓的，嘴巴大大的，好像什么都能呑下去。

他特別大方，有一次我去他家的倉(cāng)庫(kù)里玩，他挑了很多有趣的東西送給我，比如輪船模型、印章、熒光筆等等。

他有一個(gè)的特點(diǎn)就是喜歡吃，似乎任何東西他都能吃得津津有味。記得有一次，媽媽炸了美味的薯?xiàng)l，讓我?guī)У锦倘鲤^和他一起分享。他看見(jiàn)薯?xiàng)l就像黃鼠狼看到雞，眼冒綠光、口水直流。他迫不及待地問(wèn)我：“我能吃嗎?我們一起吃，好不好?”望著可憐兮兮的樣子，我“撲哧”一聲笑出了聲，忙說(shuō)：“好呀，我們一起吃?！币淮蜷_(kāi)袋子，他就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我才吃了幾根，他卻已經(jīng)把所有薯?xiàng)l吃光了。因?yàn)槲沂且桓桓缘模且话岩话殉缘??？粗缘眠@么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。

這就是我的好朋友，你們能猜到他是誰(shuí)了嗎?

小學(xué)生猜猜他是誰(shuí)作文篇11

在我們班里有一個(gè)同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他的學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)。

他的個(gè)子不高不矮，有點(diǎn)胖，它的臉蛋是圓圓的像一個(gè)大蘋(píng)果。他有一雙明亮的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他經(jīng)常會(huì)用手去推一下眼鏡。他笑起來(lái)的時(shí)候臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，可愛(ài)極了

他的興趣有很多，比如有溜冰、有游泳，還有騎自行車(chē)。我們有時(shí)間就會(huì)約在一齊玩。他的溜冰技術(shù)很好，經(jīng)常和我比賽我都會(huì)輸給他。唉我覺(jué)得好沒(méi)臉呀可是他很會(huì)安慰人，一向鼓勵(lì)我，還教我溜冰的技巧，我很喜歡和他玩，我很開(kāi)心有一個(gè)這樣的好伙伴。

同學(xué)們你能猜出他是誰(shuí)嗎?