小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)(精選9篇)

小學(xué)作文一個(gè)有趣。

語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么嗎？編輯花時(shí)間專門編輯了小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇1】

一個(gè)有趣的游戲

張鈺

星期二的早上，胡老師大步流星地走進(jìn)教室問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽到有游戲可玩，一個(gè)個(gè)都高興地歡呼起來(lái)。

老師先給我們每人發(fā)了一張紙條，還講了游戲規(guī)則：第一組寫名字，第二組寫在哪里；第三組寫怎么地；第四組寫在干什么，老師一說(shuō)完游戲規(guī)則，同學(xué)們有的是不假思索提筆就寫了下來(lái)；有的東張西望想看別人寫什么；有的托著下巴，遲遲不下筆。

過(guò)了一會(huì)兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來(lái)讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦?！辨隙鹪趺磿?huì)來(lái)龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學(xué)說(shuō)；孫悟空在絕命之谷難過(guò)的讀書。“悟空怎么會(huì)在絕命之谷讀書呢？他不要保護(hù)師傅去取經(jīng)嗎？”同學(xué)們哭笑不得地說(shuō)。

??！你看，同學(xué)們有的扒在桌子上笑；同學(xué)們有的笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了；有的捂著肚子說(shuō)：“我快不行了，肚子都笑痛了?！?/p>

這節(jié)快樂(lè)的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當(dāng)，會(huì)造成很大的笑話，以后我可不敢亂用詞語(yǔ)了。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇2】

一次有趣的活動(dòng)

10月25日的早上8點(diǎn)，我和媽媽坐著11路車到國(guó)貿(mào)麥當(dāng)勞參加《三峽商報(bào)》舉辦的小記者活動(dòng)，天空雖然下著小雨，但我卻興趣盎然。

我們一進(jìn)麥當(dāng)勞就先簽名，簽名之后，季然姐姐說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有被我點(diǎn)到名字的就把牌子給我?！奔救唤憬泓c(diǎn)完名后，就給沒(méi)帶牌子的小記者說(shuō)：“下周的活動(dòng)不要忘記帶牌子了?！?/p>

活動(dòng)開始了，第一個(gè)活動(dòng)是猜謎語(yǔ)。我們一共猜了3個(gè)謎語(yǔ)，并產(chǎn)生了3個(gè)幸運(yùn)小記者。他們中有兩個(gè)是我們伍家實(shí)小的小記者，其中有一位還是我們班的滕俊哲同學(xué)，還有一位小記者來(lái)自外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。季然姐姐要他們3個(gè)人，每人表演一個(gè)節(jié)目，我們學(xué)校的滕俊哲表演的是空手道，還有一位同學(xué)唱了一首歌。另外一個(gè)學(xué)校的小記者，他是背誦的一首古詩(shī)。這3位幸運(yùn)小記者的精彩表演，迎來(lái)了陣陣掌聲和歡笑聲，同時(shí)他們也幸運(yùn)的獲得了跟麥當(dāng)勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。

第二個(gè)活動(dòng)是頂杯子的游戲，游戲的說(shuō)明是每隊(duì)有10人參加，前面4米處有個(gè)障礙物，哪個(gè)隊(duì)接力先運(yùn)完杯子，哪個(gè)隊(duì)就贏了。游戲開始了，我們的啦啦隊(duì)都在喊加油，有的同學(xué)還齊聲喊著隊(duì)員的名字，一聲高過(guò)一聲。我們這個(gè)隊(duì)最后雖然輸了，但是我們還可以努力。

活動(dòng)快要結(jié)束了，季然姐姐給我們每個(gè)小記者發(fā)了一個(gè)紀(jì)念小禮物――智力拼圖。

今天我玩得真開心！我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動(dòng)！

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇3】

陽(yáng)臺(tái)上，兩盆仙人掌在悠閑地曬著太陽(yáng)。我十分討厭他們。但媽媽卻喜歡它們。

為什么?為什么?為什么它們沒(méi)有葉子呢?我邊澆水邊想?！皠e澆了，別澆了，澆死了你負(fù)責(zé)?！币粋€(gè)聲音打斷了我快想好的問(wèn)題。我一看，水漫仙人掌呀!不遠(yuǎn)處，媽媽正虎視眈眈地盯著我?！叭?，走為上計(jì)。”哦，不。是“三十六計(jì)……”管不了這么多了，我趕忙跑回房間關(guān)上門，找到《植物百科》，翻到相關(guān)的那一頁(yè)。上面介紹了仙人掌生活在沙漠，由于葉子耗水量大，為了儲(chǔ)存水分，慢慢地就把葉子進(jìn)化成刺……為了能適應(yīng)常年干旱的氣候，一般1—4個(gè)月澆一次水，一次澆水太多或經(jīng)常澆水都會(huì)導(dǎo)致仙人掌的根腐爛。

關(guān)于科學(xué)的事例就在我們身旁，只要我們勤觀察，細(xì)思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的答案。所以，我們要多加留心，善于思考，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇4】

今年的過(guò)年，我們家還是一如往常的回家鄉(xiāng)過(guò)年，到了初四姑姑，姐姐，姪子和一些親氣也都回到了家中，“恭喜恭喜新年快樂(lè)”每個(gè)人的嘴里都是這么說(shuō)，大家也開始發(fā)紅包，送禮盒。

到了中午，我們所有的人都在大嫂家吃著豐盛的午餐，充滿著愉快的氣氛，大人小孩們都都愉快的談天說(shuō)笑，過(guò)了不久，我們就吃飽了，親戚們有些都拿出抽抽樂(lè)和賺錢的東西，我花了5員去抽了一次，就抽到獎(jiǎng)100元，真是讓我又驚又喜，好幸運(yùn)喔。

后來(lái)，我們就到大水溝放水鴛鴦，一點(diǎn)燃讓他冒些煙后就往大睡溝丟，“砰”就爆開了，有時(shí)還會(huì)濺起些水，如果丟不準(zhǔn)，就丟到了馬路上，還爆的更大聲，還好當(dāng)時(shí)還沒(méi)車輛經(jīng)過(guò)，不然麻煩就大了。

到了下午，我們要回家了，親戚們也都要回家了，我們道別之后，就上路回家了，也為這次的過(guò)年畫下美好的句點(diǎn)。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇5】

7月24日 星期二 晴

早晨，我在樹蔭下散步，陽(yáng)光灑滿大地，樹蔭下一個(gè)個(gè)光 斑跳來(lái)跳去。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：陽(yáng)光從樹葉縫中 透過(guò)來(lái)，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。

我趕忙跑上樓去問(wèn)媽媽。媽媽聽了說(shuō)：“那圓圓的亮斑是太陽(yáng)的像啊?！蔽移婀謽O了： “誰(shuí)給太陽(yáng)照相呢？”媽媽又說(shuō)： “這就是‘小孔成像’?！蔽腋苛?。媽媽接著說(shuō)：“來(lái)，做個(gè)試 驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢?。”做?shí)驗(yàn)？這太有趣了。

我按照媽媽的要求，拿來(lái)了蠟燭、火柴、一張紙和剪刀。媽 媽開始做實(shí)驗(yàn)了，她點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上，又在紙的屮間剪了 一個(gè)很小的圓洞。我充滿好奇心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的一 舉一動(dòng)。

忽然，媽媽問(wèn)我：“把紙放在火苗后面，燭光穿過(guò)小孔，會(huì) 在墻上照出一個(gè)影子來(lái)對(duì)吧？ ”

我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那當(dāng)然！ ”

媽媽接著問(wèn)我：“那你猜猜，墻上的影子會(huì)是什么形狀的呢？ ”

我想也不想就說(shuō)：“內(nèi)然是圓的啦！ ”

媽媽微微一笑，沒(méi)說(shuō)話。她慢慢將紙放在燭光后面，墻上 立即出現(xiàn)一個(gè)光影，咦？燭光影怎么不是圓的，而是長(zhǎng)的？沒(méi) 等我想好，媽媽輕輕吹了吹火苗，火苗一動(dòng)，我看得更清楚了， 這是火苗的影子！

我驚訝得瞪大眼睛問(wèn)媽媽：“這到底是怎么回事?。?”

媽媽說(shuō)：“這就是‘小孔成像’呀！ ”

我恍然大悟，原來(lái)，那樹葉縫就像一個(gè)小孔，陽(yáng)光就像燭 光那樣從葉縫中射過(guò)來(lái)，地上就出現(xiàn)一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像了。“可 小孔為什么能成像呢？ ”我窮追不舍，媽媽說(shuō)：“嗬！都成了 ‘十萬(wàn)個(gè)為什么’了。等你上了中學(xué)，物理課上老師就會(huì)告訴 你它的道理?！?/p>

我趴在窗口，向路邊的樹影望去，只見無(wú)數(shù)個(gè)圓圓的光斑 還在跳躍。我心想：萬(wàn)事萬(wàn)物都有科學(xué)道理。我真盼望自己 快點(diǎn)長(zhǎng)大，好解開那一個(gè)一個(gè)的謎。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇6】

我認(rèn)識(shí)一個(gè)很有趣的人，下面就給你講講吧。

她不但學(xué)習(xí)好，而且還很在行演戲，大家都被她逗的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

記得有一次上課，老師出了一道應(yīng)用題，要求同學(xué)們解答，內(nèi)容是：“甲乙分別相對(duì)而行，甲40米／分，乙45米／分，8分鐘后，甲乙相距多少米？”這下她可有事做了！只見她把手舉得高高的，信心滿滿。老師點(diǎn)名讓她回答，她迅速地站了起來(lái)，說(shuō)：“40×8＝320（米）45×8＝360（米）320＋360＝680（米）答：甲乙相距680米。”老師聽了，連聲叫好。

還有一次，她的同桌“小霸王”打了她，她趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，不時(shí)還有一些哭泣聲，小霸王知道情況不妙，連忙安慰她，還有的同學(xué)準(zhǔn)備告訴老師呢！場(chǎng)面非?；靵y，正當(dāng)這時(shí)，她抬起頭，朝著大家“嘿嘿”笑，這時(shí)大家才知道自己被騙了，也嘿嘿笑起來(lái)。

說(shuō)了這么多，你們想知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎？今天我就告訴你們吧，那就是—我。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇7】

今天，陳老師走進(jìn)了教室里，說(shuō)道：同學(xué)們，這次你們剛考完期中考，我今天就讓你們放松一下，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!你們猜猜這個(gè)游戲是什么呢?

我們聽完后，便坐在那兒絞盡腦汁的拼命想。

是不是說(shuō)反話?一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

不是哦!陳杰老師神秘地笑了笑。再好好想一想!

是不是擊鼓傳球?又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道。

也不是哦!讓我來(lái)告訴你們吧!我們要玩的游戲，叫梅花梅花開幾朵。規(guī)則是：我在那兒說(shuō)梅花梅花開幾朵，你們?cè)谀前错槙r(shí)針的順序轉(zhuǎn)幾圈圈，如果我說(shuō)兩朵，那你們就兩個(gè)兩個(gè)抱起來(lái)，如果說(shuō)三朵，那你們就三個(gè)三個(gè)抱起來(lái)，那落單或人數(shù)不夠的人，就要被淘汰，淘汰的人要表演，你們知道了嗎?知道了。我們一個(gè)個(gè)都熱血沸騰地準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。

游戲開始了，老師在那說(shuō)：梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵我的心就像十五個(gè)水桶，七上八下。我們所有人都靠得越來(lái)越近，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就像是移動(dòng)的沙丁魚群，隨時(shí)有個(gè)鯊魚闖進(jìn)來(lái)。我們就要變換隊(duì)形了。

梅花梅花開開開兩朵!陳杰老師說(shuō)道。啊同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，我緊張地東看看西看看，尋找落單的人。當(dāng)我看見李綿楷仍然還孤身一人的時(shí)候，我便跑過(guò)去與他緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

第二輪開始了，陳杰老師又開始說(shuō)到：梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵，梅花開開陳杰老師在開字那里停頓了很久，我的心已經(jīng)懸到了嗓子眼上了!五朵!陳杰老師說(shuō)道。我趕緊抱住李綿諧、商梓然幾個(gè)人，可我們幾個(gè)才四個(gè)人。于是，我們趕緊去拉被嚇得不知所措的梁美科?？晌覀儎偘阉^(guò)來(lái)，陳俊煒?biāo)麄兯膫€(gè)人一把梁美科向他們那一邊拽。于是，爭(zhēng)奪梁美科大戰(zhàn)便開始了，但最后我們還是搶不過(guò)他們。當(dāng)我們絕望之時(shí)，楊米卡便從另一個(gè)團(tuán)隊(duì)中逃了出來(lái)，來(lái)到了我們這兒。原來(lái)，他們那里那有六個(gè)人，便讓一個(gè)人來(lái)我們組。這輪可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

一個(gè)有趣的游戲，也是一次注意力的大比拼。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇8】

我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫，按順序?qū)懀敲葱Ч删痛蟛灰粯恿?。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開始寫起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語(yǔ)單詞寫得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。

我按照這個(gè)辦法再默寫一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……。10分鐘過(guò)去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。

從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語(yǔ)單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡(jiǎn)單的做起，才會(huì)慢慢提高，做得快、好。

小學(xué)作文一個(gè)有趣的夢(mèng)【篇9】

寒假的一天早晨，一陣喧鬧聲將我從睡夢(mèng)中驚醒。我睜眼一看，嗬，下了一天一夜的雪終于停了，只見窗外一片銀白，地上、樹上、屋頂上積了厚厚一層雪，像穿著一件純白的裘皮大衣！馬路上，大人們正在掃雪，而孩子們呢，正在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎呢！

我按捺不住激動(dòng)的心情，三下五除二地穿上衣服，也加入了他們的行列。不一會(huì)兒，雪地上就橫七豎八地留下我們無(wú)數(shù)個(gè)腳印。再看看我們自己，腳上、腿上、甚至頭上，都沾上了白白的`雪，有的雪已經(jīng)化了，濕漉漉的，還冒著熱氣！突然，一個(gè)問(wèn)題在我頭腦中閃現(xiàn)：是白雪化得快，還是臟雪化的快呢？于是，我向小伙伴們提出了我的疑問(wèn)。他們一聽，便七嘴八舌地吵開了。凡凡說(shuō)：“當(dāng)然是白雪化得快，白雪干凈，容易化！”“不可能，不可能，”急性子的小月立刻反駁道：“是臟雪化得快，你沒(méi)看到我們踩過(guò)的雪已經(jīng)在化了嗎？”小雨是個(gè)和事佬，她不緊不慢地說(shuō)：“依我看，兩種雪都化得快，因?yàn)樗鼈兌际茄┭剑　?/p>

看到他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果，我心想，何不做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底哪種雪化得快呢？說(shuō)干就干，我從家里拿來(lái)兩個(gè)紙杯，一個(gè)裝滿干凈的白雪，一個(gè)裝滿摻雜著少量煤屑的黑雪，為了讓它們化得更快些，小雨提議把它們放在陽(yáng)臺(tái)上曬。這時(shí)候，太陽(yáng)已升上了半空，投射出燦爛的光芒。十分鐘過(guò)去，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，我們焦急而又耐心地等待著?！盎耍?，開始化了！”小月突然叫起來(lái)，我們趕緊圍過(guò)去，只見裝著黑雪的被杯子里水汪汪的，雪少掉不少，而另一個(gè)杯子里則沒(méi)有多大變化。小月得意地說(shuō)：“怎么樣，我說(shuō)得對(duì)吧！”“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是你知道為什么會(huì)這樣嗎？”凡凡還是有點(diǎn)不服氣。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們來(lái)查查資料，看看到底是怎么回事。”我打開百度，輸入關(guān)鍵詞，這下，大家終于明白了：原來(lái)在光照下，任何物體都會(huì)吸收一部分光線，同時(shí)也會(huì)反射一部分光線，白色的物體吸收光線少，黑色物體物體吸收光線多，而光線又是帶有熱量的，所以黑雪就化得快，這也是夏天人們喜歡穿淺色衣服的原因。

“原來(lái)是這樣啊！”大家異口同聲地說(shuō)?？粗蠹一腥淮笪虻谋砬?，我想，大千世界，真是處處蘊(yùn)藏著科學(xué)道理?。?/p>