一年級下冊語文復習計劃1000字合集

一年級下冊語文復習計劃。

光陰易逝，我們這個學期已經(jīng)快要結(jié)束了，我們也要進行期末考試了，考試之前，我們很有必要認認真真的復習好，在復習的時候，一份詳細的復習計劃對我們很有用。怎么樣去制定科學的復習計劃呢？以下由小編收集整理的《一年級下冊語文復習計劃 》，相信一定會對你有所幫助。

一年級下冊語文復習計劃 【篇1】

字詞

(一)目標及重點

1、認識550個生字。要求：會讀、會認。

2、學會250個生字。要求：會讀、會認、會寫、會組詞。

3、能正確區(qū)別同音字、形近字、音近字。

4、能正確使用量詞。能正確搭配詞語。

5、掌握部分多音字、反義詞。

(二)方法

1、難點在課堂上集體分析、講解。

2、歸類練習。

3、后進生有針對性地進行課后輔導。

句子

(一)目標及重點

1、會補充句子。

2、會用標點符號。

3、會用“十分”、“正”、“漸漸”、“已經(jīng)”“一邊……一邊……”、“那么……那么……”說話。

4、“把”字句與“被”字句會互相轉(zhuǎn)換。

(二)方法

1、難點在課堂上集體分析、講解。

2、歸類練習。

3、后進生有針對性地進行課后輔導。

課文

(一)目標及重點

1、正確流利地朗讀全部課文，背誦部分課文。

2、重點詞句及好詞好句要熟讀背誦。

3、能默寫學過的四首古詩及漢語拼音字母表。

(二)方法

1、每天早讀時間進行朗讀背誦。

2、默寫古詩及漢語拼音字母表。

寫話

(一)目標

看圖寫出幾句通順的話。

(二)方法

1、堂上指導。

2、進行寫話練習。

一年級下冊語文復習計劃 【篇2】

一、復習目標：

1、復習漢語拼音，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

2、全面復習本冊書要求會認的185個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的298個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。

3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、會正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語。會按照要求根據(jù)課文內(nèi)容填空，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

5、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力，學生能按要求作答。

二、復習內(nèi)容：

1、扎實訓練語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，背誦指定背誦的課文。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

4、抓住《練習與測試》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，結(jié)合所學知識扎實有效的練習。

三、復習的重難點：

1、重點：復習認讀《生字表》中的483個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法，背誦指定的課文，能按照要求做題。

2、難點：分清生字的前后鼻韻母、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字、形近字、多音字。

四、復習方法：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。以培養(yǎng)學生復習的興趣為前提，扎實有效的進行復習。

五、復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結(jié)合課后練習和積累與背誦的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

6、看圖說話、口語交際的寫話練習。

六、采取措施：

1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

3、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生的發(fā)散思維方式。

4、加強培優(yōu)補差帶中工作，家校聯(lián)系。

5、實行“一幫一、一對一”的方法，結(jié)成互助對子，形成比學趕幫的學習氛圍。

七、注意事項：

1、明確復習要求，求實。首先，在復習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。再次，要講求實效。每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得。

2、開展自主復習，求活。在復習中，引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。在“活”中求得扎扎實實的復習效果，在“活”中提高學生的能力，在“活”中激發(fā)學生主動學習，主動探究的精神。

3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，求法。在復習中，引導學生注意發(fā)現(xiàn)知識之間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學生掌握系統(tǒng)的知識，更要以基礎知識為憑借，教給學生方法，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

八、時間安排：

5月31日：復習第八單元。

6月2日：復習第七單元。

6月3日：復習第六單元。

6月4日：復習第五單元。

6月7日：復習第四單元。

6月8日：復習復習第三單元。

6月9日：復習第二單元。

6月10日：復習第一單元。

6月11日：復習多音字、同音字。

6月12日：復習形近字。

6月13日、看圖寫話、造句。

6月14日：全面的檢查學生掌握的弱項進行強化復習。

一年級下冊語文復習計劃 【篇3】

一下語文復習計劃

復習內(nèi)容目標：

復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。

一、漢語拼音

1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。

2、熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。

3、通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。

4、訓練正確地拼讀音節(jié)，知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。

二、識字

1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，好像在對我說話呢!

2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、學生說字謎，學生猜。猜完把生字寫下來?？凑l記得多，猜得多，寫得多。

3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當小老師的考查同學認一認本冊要求會認的生字，看誰認得多。

4、開個故事會，記難記的內(nèi)容。在學習中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過講故事來化解的。復習時，讓學生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識。如：學生對“左、右”容易弄混。學習時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。(以下內(nèi)容通過小組合作進行)

5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。

6、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

7、通過練習區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。

8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區(qū)分字形相似的字。

三、詞語

一年級第二學期詞語復習表

單元1

千萬 丁冬 說話 朋友 春雨 百花齊放

行動 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉

春風 長高 春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠

親手 母親 父親 古老 大聲 萬里無云

多少 高處 知足 幫忙 和風細雨 知道

單元2

洗手 認真 掃地 父母 爸爸 全家 大家

關門 完全 看著 畫畫 笑話 媽媽 奶奶

上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去

天亮 明亮 聽寫 回家 家鄉(xiāng) 學會 合唱

洗臉 開會 寫字 畫家 早上 打掃 太陽

看著

單元3

和氣 語文 李子 秀氣 香水 聽見 連忙 高遠

一定 方向 以后 明天 鳥語花香 主意 總會

先生干凈 趕快 一起 同學 香氣 唱歌

遠處 工人 專心 年級 先進 聽話 少先隊

明白 更多 山清水秀 才能 人才

單元4

房前 空房 古詩 樹林 兒童 黃牛關閉 起立 可是

是非 花朵 綠葉 飛機 過去 時間 讓開 蟲子 很多

小河 姐姐 借書 江河 借用 書房

單元5

可怕 跟前 涼風 力量 最早 果園 因為

笑臉 陽光 太陽 可口 可以 石頭 辦法

許多 找人 別人 到處 那里 都是 嚇人

叫門 再見 大象 臉上 照片 公園 前面

畫像 做工 點頭

單元6

沙子 海軍 石橋 竹子 樹苗 井口 井水

鄉(xiāng)親 上面 忘記 想念 念書 一邊 這邊

知道 平原 男孩 小蝦 飛跑 草地 快樂

老師 原來 吹牛

單元7

長短 面對 冷淡 熱情 拉車 掃地 送給

生活 干活 種花 練習 苦頭 非常 學問

中間 伙伴 汽車 共同 十分 要是 沒有

孩子 人選 地位 公共汽車

單元8

南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星

雪白 下雪 幫忙 請問 就是 地球 玩球

跳高 桃樹 剛走 蘭花 各自 坐好 座位

讓座 急忙 出名 帶動

1、字、詞擂臺賽1)詞語接力賽。玩法：分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語，(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。

2)對對子。(說明：這個是用對對子的形式，復習反義詞。)玩法：(兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。

3)給字寶寶找親人!(說明：這是形近字的復習)玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。(補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。

4)給字寶寶找朋友(說明：這是同音字的復習)玩法同上。

2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。

3、通過練習學會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。

四、句子句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習句式。

1、誰 替/給/幫/為 誰()。

2、( )正( )呢!

3、()漸漸( )。

4、( )一邊()一邊( )。

5、“把”字句改成“被”字句。

6、()那么()，那么( )。

7、( )已經(jīng)()。

復習時，請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內(nèi)容;可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力;可以請學生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充;還可以做一做趣味性的組句游戲。

五、閱讀

1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。

2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準確，讀流利。

3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題.

六、口語交際

1、練習用普通話把一件事說清楚，說明白。

2、練習認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、與別人交談時態(tài)度自然大方，有禮貌。

復習重點和難點

◆復習重點

1、要讓學生能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

2、了解和掌握一些常用的識字方法。

◆復習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。

4、審題能力的培養(yǎng)。

復習方法：單元復習、分類復習、綜合復習

復習措施

培優(yōu)扶差措施

一.是互幫互學，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學的形式，優(yōu)等生與后進生搭配，發(fā)揮學生之間的團結(jié)協(xié)作精神;課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制。

二.是注意學生的信息反饋，讓學生質(zhì)疑問題，摸清學生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。

三.是情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。

四.1)對于優(yōu)生:讓他們進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。

2)對于學困生:

1、組成“一幫一”小組調(diào)動學生的學習積極性，讓他們增強學習的信心。

2、本冊要求掌握的250個四會字，盡量全部過關。

3、綜合練習面批面改，及時改正錯漏。

4、爭取家長的配合，形成教育合力。

一年級下冊語文復習計劃 【篇4】

一、復習目的

抓牢孩子語文基礎知識：充分利用期末復習時間，歸類或分單元復習課本的知識點，讓孩子更進一步的掌握所學知識，查漏補缺，爭取期末考出好成績。

二、復習內(nèi)容

1、字、詞。生字表(一)會認，生字表(二)會寫，會用。

2、句子。

3、課文。學過的課文能熟練朗讀，課后要求背誦的會背。

4、閱讀。

5、寫話。

三、復習重點和難點

復習重點

1、要讓學生能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

2、了解和掌握一些常用的識字方法。

復習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生主性與靈活性。

4、審題能力的培養(yǎng)。

四、復習時間

6月10日—6月28日

五、復習措施：

1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

一年級下冊語文復習計劃 【篇5】

一、復習目標：

1.全面復習本冊書前四個單元要求會認的生字和會寫的生字，并能用常用字組詞或者說話。

2.結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

3.總結(jié)延伸閱讀和看圖寫話的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。

二、復習類型和資料的準備：

1.字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2.句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

3.寫話：整理句序、看圖寫話等

4.綜合練習

5.模擬試題

三、復習策略：

復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

1.漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

2.字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。

3.句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。

4.閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進行語言的積累。

5.寫話：本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：1)仔細觀察畫面，弄懂圖意。2)積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。3)根據(jù)表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4)認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

四、復習的安排

復習進度：

第一階段：從3月26日——4月9日 共計11天。(逐課文復習查漏補缺。)

練習看拼音寫詞語、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、

第二階段：從4月12日——4月19日，共計12天。(分單元逐步復習、總復習測評)

1.字詞部分：查字典、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

2.句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

3.寫話：整理句序、看圖寫話等

4.綜合練習

5.模擬試題

一年級下冊語文復習計劃 【篇6】

一、復習目標：

1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

2、全面復習本冊書要求會認的185個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的298個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。

3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

4、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

5、會正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

6、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力。

二、復習內(nèi)容：

1、扎實訓練語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

4、抓住《練習與測試》的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

三、復習重點及難點：

復習重點：復習認讀《生字表》中的483個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字。

四、復習形式：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

五、復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習。

5、重點課文的理解和課外閱讀練習。

6、看圖，寫幾句話。

六、復習措施：

1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。

一年級下冊語文復習計劃 【篇7】

一、復習要求

1、抓住本冊基礎目標幫助學生進行系統(tǒng)整理，梳理知識點，鞏固本期所學的內(nèi)容，溫故知新。推動學生知識的遷移和溝通，引導自主學習的良好方法。

2、根據(jù)學生平時作業(yè)有針對性的查漏補缺，使班級均衡發(fā)展。

3、強化學生自主學習的良好方法，采用形式多樣的學習方法提高復習效率。

4、調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設寬松良好的復習考試氛圍和多元化的評價模式。

二、復習重難點。

1、熟練拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

2、會認生字550個，掌握掌握30個偏旁，熟悉字形、名稱;了解表示的意思;能舉例說明。

3、熟練掌握本冊的250個字，能寫會用。

4、詞語搭配。掌握一定的句式。

5、能根據(jù)語言范例寫話和看圖寫話。

三、學生現(xiàn)狀分析：

拼音是幫助認識漢字、閱讀、學說普通話的工具，同時也是一個難點。

孩子們對聲母的學習難就難在平翹之分，而韻母就難在前鼻和后鼻韻母的區(qū)分。同時，還需注意聲調(diào)標調(diào)的位置以及幾聲的區(qū)分。尤其是在“iu”并列的時候，標調(diào)時總會有部分孩子弄錯位置

四、復習內(nèi)容

1、拼音：能準確地拼讀音節(jié)。正確書寫字母和音節(jié)，借助拼音識字。

2、識字，寫字。

(1)借助拼音識字，認識常用字550個，其中250個會寫。掌握30個左右常用偏旁的名稱、字形、表示的大概意思。感受漢字的鉤子特點，綜合運用學過的方法認字。

(2)養(yǎng)成正確的寫字的寫字姿勢和良好的寫字習慣。能正確規(guī)范地寫在田字格里。書寫規(guī)范端正、整潔。

3、閱讀

把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文18篇，鼓勵學生多讀書，在閱讀中積累、感悟、運用。

4、口語交際：

(1)能用普通話與人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。

(2)把平時的語文課堂當成學生口語交際的內(nèi)容。

5、寫話：

(1)對寫話有興趣，能根據(jù)語言范例，寫話。

(2)看圖寫出兩句意思基本清楚的話，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

五、復習措施

1、注重落實基礎，避免重復講解和放任自流的練習。

2、復習練習設計要精心、把握學情、方法準確、簡練，不增加學生負擔。

3、抓住本冊的基礎目標，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類，根據(jù)教學目標，查漏補缺，溫故知新。

4、以練習為主，實現(xiàn)目標，以評價促進練習。

5、以多種形式，如版塊輸理、搭配，靈活處理，講練結(jié)合，專題式學習等方式，讓學生保持濃厚的學習興趣，避免機械重復，創(chuàng)設良好的復習氛圍。

6、發(fā)動學生互幫互助，互檢互查，互評，并作好登記。

7、加強家校溝通，調(diào)動家長資源理解支持和輔助復習工作順利開展。

8、有針對性的幫助一部分有困難的學生。樹立自信心，提高學習興趣，保持良好的學習狀態(tài)。

一年級下冊語文復習計劃 【篇8】

一。指導思想

以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要，充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。

二。復習內(nèi)容及課時安排

復習內(nèi)容： （共10課時）

（一)、漢語拼音(1課時）

1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

（二)、字詞(2課時）

1、復習認讀《生字表（一)》中的550個漢字，復習掌握《生字表(二）》中的250

2、復習和掌握一些常用的識字方法。

3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

（三)、句子(2課時）

1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。

（四)、積累(滲透在整個復習過程）

1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

3、正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

（五)、閱讀 (3課時）

1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。

3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

（六)、朗讀(滲透在平時讀書的時候）

1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

（七)、寫字(滲透在平時書寫的時候）

1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點。

2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

（八)、說話(2課時）

1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

三。復習重點和難點

復習重點

1、要讓學生能夠認讀《生字表（一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二）》中的250個漢字。

2、了解和掌握一些常用的識字方法。

復習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。

4、審題能力的培養(yǎng)。

四。具體復習安排和復習措施

（一）、漢語拼音

1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。

2、熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。

3、通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。

4、訓練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。

（二）、識字

一年級下冊語文復習計劃 【篇9】

一個學期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂，最快地進入復習的狀態(tài)。在本學期中，力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學生能通過復習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下：

一、復習目標：

1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

2、全面復習本冊書要求會認的550個生字，要求會寫的250個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。

3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

4、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

5、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

6、會正確背誦指定的課文。

7、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力

二、復習內(nèi)容

1、扎實訓練語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

4、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

三、復習重點及難點

1、復習重點：復習認讀《生字表》中的550個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。

2、難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字。

四、復習形式：

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

五、復習類型：

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。

4、古詩的吟誦和填空練習

5、重點課文的`理解和課外閱讀練習。

6、訓練看圖，寫幾句話的能力。

六、復習措施：

1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。

一年級下冊語文復習計劃 【篇10】

一、 指導思想

本冊教材在一年級上冊打下的基礎上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。

二、重難點內(nèi)容

1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。

2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。

3、會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。

4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

6、能把句子補充完整。

7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。

8、能標出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。

9、能看懂圖畫意思，學出圖畫內(nèi)容。

三、復習方法：

1、復習字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。

2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。

3、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。

4、復習詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

5、復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

6、復習背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關字詞的方法進行。

7、語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題，完成練習，再評議對證。提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)細心檢查的習慣。

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