漂亮帽子教案800字精選

漂亮帽子教案。

教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。作為新手教師，每次上課前都需要精心準備教案，編寫教案為教師更好更快地完成課堂教學任務服務。不必為寫教案而煩惱了！編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下漂亮帽子教案，供你參考，希望能幫到你。

漂亮帽子教案 篇1

活動目標：

1.嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2.嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習粘貼到技能。

3.體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準備：

知識經(jīng)驗準備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質經(jīng)驗準備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導入課題。

1.帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。

2.師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想?yún)⒓?？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子。可是我們現(xiàn)在沒有帽子，怎么辦呢？

3.師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。

1.講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉，把長條往上折疊，從中間撐開。

2.請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1.師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2.教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡回指導。

教師重點指導有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1.展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？

2.幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

漂亮帽子教案 篇2

漂亮的帽子―小班美術集中教育活動

活動目標：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂并對美術活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

活動準備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動過程：

一、出示手偶，導入主題

導入語：

（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”

（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”

二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引導語：

（1）你為什么喜歡這頂帽子？

（2）它的顏色怎么樣？

（3）上面有什么圖案？

重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語：

（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展示作品進行正面評價

1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。

漂亮帽子教案 篇3

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒手部精細動作，黏貼的能力

2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。

活動準備：

剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂

活動過程：

一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）

（一）小朋友們早上好！

1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣"咻"，來和你們握手，準備好了嗎？

2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

（二）教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲

1、教師引導幼兒和小兔問好。

2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物？

3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）

二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣

1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？

2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？

3、我們一起來動動手，試一試吧！

三、教師示范制作方法

1、教師介紹材料

2、教師邊裝飾邊講解步驟：

（1）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，

（2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開

（3）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

（4）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看

（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？

3、教師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求

（1）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

（2）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。

（3）教師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。

四、我們大家跳起來

1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑屛覀兇魃掀恋拿弊右黄鹛饋戆桑?/p>

3、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。

漂亮帽子教案 篇4

活動目標

1.欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。

活動準備

1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子，布置成帽子展覽會。

2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。

3.輕松活潑的音樂。

活動過程

1.組織幼兒參觀帽子展覽會。

(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等)，他們有什么用途

(3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。

(4)教師選擇1~2種帽子，引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。

2.鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。

3.播放背景音樂，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子。

活動延伸

1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成帽子展覽會讓幼兒相互欣賞。

2.引導幼兒在幼兒學習資源6第1011頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。

漂亮帽子教案 篇5

活動目標：

學習嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術操作習慣。萌發(fā)喜愛媽媽，關心媽媽的美好情感。

活動準備：

塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

活動過程：

1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。

2．出示范例(教師戴上帽子出示)，引起孩子的參與興趣。

3．交待操作任務：做一頂漂亮的.帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。

4．教師示范裝飾帽子：

用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。 (兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。)

5．孩子任選一種材料裝飾帽子。

6．作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

漂亮帽子教案 篇6

【活動目標】

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導幼兒感受生活中的美。

2、在裝飾帽子的活動中，鞏固幼兒對三原色的認識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。

【活動準備】

1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干。

【活動過程】

一、聽音樂《小雪花》進入活動室。

“冬天到了，我們應該怎樣過冬呢”引導幼兒講述，可我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們?nèi)ベI帽子好不好？

二、帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導幼兒欣賞各種漂亮的帽子。

“小朋友，你們看這里的帽子好多呀，都有些什么樣的呢？”引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述帽子的特征，有意識的讓幼兒看帽子的顏色，鞏固對三原色的認識，讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美。

三、幫售貨員擺柜臺。

這真是一個粗心的售貨員，帽子擺的太亂了，小朋友買帽子很不方便，要到處亂找，如果將同一種的帽子放在一起就整齊多了，下面請你們幫幫我將帽子擺好，好嗎？

引導幼兒按照帽子的一種特征分類（顏色或質地）

四、幼兒買帽子，要求能基本正確的說出帽子的特征。

教師小結：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽帽，你們都買到喜歡的帽子了嗎？你們的帽子都有些什么用處呢？（幼兒講述）對呀，帽子能遮擋陽光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的。我們都買到稱心的帽子了，應該對售貨員阿姨說什么呀？

售貨員：哎呀，我的帽子都賣完了，明天我要賣什么呀？( )小朋友們，你們幫幫我吧？

五、幫帽子店做帽子。

將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎？

“對了，小朋友都覺的有花紋才會漂亮，其實這些帽子是有花紋的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來了”。

幼兒作業(yè)，教師指導，重點幫助幼兒鞏固對三原色的認識，鼓勵幼兒大膽添畫。

作業(yè)講評，可用幼兒自評或互評的方式進行，你的帽子好看嗎？為什么？你看還有誰的帽子好看？為什么？

我們的帽子都很漂亮，今天老師打算舉辦一個帽子展覽會，讓所有的小朋友都來看看我們制作的帽子。

六、聽音樂進行帽子表演。

漂亮帽子教案 篇7

教學目標：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂并對美術活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學準備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇(頭上帶頂帽子)

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份

教學過程：

一、出示手偶，導入主題

導入語：

(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

(2)“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個?”

二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引導語：

(1)你為什么喜歡這頂帽子?

(2)它的顏色怎么樣?

(3)上面有什么圖案?

重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語：

(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?

(2)我們把它裝飾一下好嗎?

三、展示作品進行正面評價

1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。

漂亮帽子教案 篇8

一、教材分析

1、教材分析

《千姿百態(tài)的帽子》是人教版小學美術四年級下冊的第十六課。本課屬于設計.應用這個學習領域，是為了培養(yǎng)學生的動手制作能力，激發(fā)學生熱愛生活的情感而設置的課程。本課以學生所熟悉的帽子為題材，向學生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力。

2、教學目標

根據(jù)《美術新課程標準》提出的教育理念：重視學生的美術實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新合作精神，陶冶學生高尚的審美情操。我確定本課的教學目標為：

（1）知識與能力 讓學生初步認識各種帽子的基本結構，了解帽子制作的基本過程。

（2）過程與方法 通過教學使學生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術語言的表述能力。

（3）情感態(tài)度價值觀 教師鼓勵學生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。

3.教學的重點與難點

重點：學生學會用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。

難點：教學過程中如何引導學生設計出造型豐富的帽子。

4.教學準備

（1）教師用具：PPTK課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。

（2）學生用具：美術制作的工具和材料、玩具。

二、學情分析

從學生掌握知識的角度看，他們已掌握了基本的手工制作方法。這個年齡段的孩子對手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎弱的學生遇到困難時往往缺乏耐心和信心，針對這種情形教師要找出具體原因，可利用學生優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感鼓勵其產(chǎn)生創(chuàng)新意識。

三、教學模式

為了順利達到教學目標，我結合我們學?！叭龑υ捤沫h(huán)節(jié)”的教學模式，制定了這節(jié)課的教學模式：引導——探究——設計指導——設計體驗。所有的環(huán)節(jié)都是圍繞著“千姿百態(tài)”這一中心來展開。

四、教學設計

（一）創(chuàng)設情境，導入新課。

上課開始，老師戴著裝飾漂亮的帽子走進課堂，問孩子們，老師的帽子漂亮嗎，然后引出，請孩子們欣賞更漂亮的帽子，此時提醒孩子們，一邊看一邊想一想這些帽子的特點。（讓孩子們帶著問題看視頻，能集中注意力觀察帽子。）

孩子們說出了帽子的一些特點，我總結出：創(chuàng)意獨特、色彩豐富、造型多變。告訴學生這幾點也是我們平時欣賞美術作品時常用到的評價標準。（讓孩子學會使用這些美術的評價性語言，也讓這些特點在孩子的作品中呈現(xiàn)。）同時引出課題。

（二）復習回顧，比賽創(chuàng)意。

接下來老師和學生一起討論，走進生活，了解帽子，說一說帽子的作用。加深了對帽子的認識，提高了動手制作帽子的積極性。

師：同學們知道的可真多呀，今天我們就一起來動手制作帽子，不過在制作之前，老師想檢驗一下同學們是不是具有獨特的創(chuàng)意。

師：請同學們把手中的卡紙放在頭上，試一試是不是很容易掉下來？

生：是

師：請同學們?nèi)∠驴?，咱們要進行一個小比賽，，認真聽清楚比賽規(guī)則，誰能用最短的時間，讓卡紙比較牢固的戴在頭上，誰就有可能是獲勝者，記住只有牢固還不行，它的創(chuàng)意還很重要，還要和別人的不一樣，說到這里還要請同學們想一想，你們之前學過哪些做基本形的方法呢？

話題一轉引出基本型的方法，此時學生回答，我總結出基本型的方法，然后板書?；拘危杭?、卷、折、拼。

接下來比賽，選出獲勝者，發(fā)獎品。

（三）觀察作品，探究裝飾

老師換上蒙古族的帽子，讓同學們認識，之后老老師稍作講解讓學生對少數(shù)民族的帽子有所了解，看少數(shù)民族帽子圖引出裝飾之后帽子更漂亮了。請同學們試著裝飾手里的基本形，小組討論說出用到了哪些裝飾方法。

老師戴上自己動手制作的帽子，和同學們一塊探討裝飾方法。講解本課重難點也是新的裝飾方法，鏤空和插接。最后說出，用不同的裝飾方法就可以制作出千姿百態(tài)的帽子。

（四）動手制作，大膽設計。

出示作業(yè)要求，開始動手制作。在白板上出示溫馨提示，滾動播出千姿百態(tài)的帽子圖片。

（五）互相評價，作品展示。

選出造型獨特，色彩豐富，比較有創(chuàng)意的帽子，請制作者戴著帽子上臺展示，請講臺下面的同學點評。臺上的同學，再對臺下一部分同學的帽子進行點評，選出作品優(yōu)秀者一起展示。老師稍作評價。

（六）美圖欣賞，小結鼓勵。

再次欣賞少數(shù)民族的帽子，希望同學們有機會到祖國各地去看看，欣賞一下祖國的大好河山，并了解當?shù)氐娘L俗民情。接著看一下老師收集到的外國圖片，異國風情的帽圖片，處處彰顯著創(chuàng)意，只要同學們開動腦筋，一定能做出更精彩更有創(chuàng)意的帽子。

（七）美輪美奐，板書設計。

老師用各色卡紙，剪出了不同的形狀，寫上毛筆字貼出了板書。

千姿百態(tài)的帽子

基本形：剪、卷、折、拼。

裝 飾：繪畫、剪貼、鏤空、插接。yjS21.cOM

漂亮帽子教案 篇9

活動目標：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂并對美術活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動過程：

一、出示手偶，導入主題

導入語：

（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”

（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”

二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引導語：

（1）你為什么喜歡這頂帽子？

（2）它的顏色怎么樣？

（3）上面有什么圖案？

重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語：

（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展示作品進行正面評價

1、重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。

教學反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

小百科：帽子：據(jù)史書《玉篇》記載: "巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。"由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。

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