讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案8篇

幼兒園勇敢主題教案。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西，而現(xiàn)在又到了寫課件的時候了。要知道高效教學(xué)水平可以體現(xiàn)在老師寫的教案課件里面。你是否在為不會寫教案課件而煩惱呢？在此，你不妨閱讀一下讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案，希望能對你有所幫助，請收藏。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇1

活動要求：

1.樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準(zhǔn)備：

示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。

利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡：

活動過程與指導(dǎo)：

1.聽音樂熱身運(yùn)動：迪斯科音樂

2.讀信、建路：以讀信的方式導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒活動興趣，選擇材料創(chuàng)建勇敢者的道路。

3.練習(xí)（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）

引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標(biāo)記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo)。）

教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

4.游戲幸運(yùn)紅綢帶。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、嘗試肩上揮臂的投擲方法，進(jìn)一步提高投擲能力。

2、感受大家共同游戲的快樂，發(fā)展自主性。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

自制小鱷魚三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，《小猴子照鏡子》音樂

活動過程：

一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣

今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝妫贿^路上有些障礙，你們看都有哪些障礙啊

二、熱身運(yùn)動

出發(fā)前，先讓我們活動下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》，幼兒伴隨音樂做熱身)

三、探索辦法，自主鍛煉

1、探索辦法

師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過小樹林，中間還要走過獨(dú)木橋。一會兒河里會有鱷魚出現(xiàn)，我們該怎么辦呢

師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多石頭，這些石頭有什么用呢

小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙包當(dāng)成小石頭，繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，然后對準(zhǔn)鱷魚，把紙球投出去。

2、自主鍛煉

師：小猴子們，那我們就開始行動吧!

(1)游戲打敗小鱷魚

師：小鱷魚看上去很兇猛，我們怎樣才能打敗它們呢

(幼兒用力將小石頭向自制小鱷魚投擲)

小結(jié)：哦，把石頭用力從肩上向前投，這樣就可以投得很遠(yuǎn)。[文.章出自教.案網(wǎng)]猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來可以更省力哦!

(2)游戲打敗大鱷魚

師：剛才我們小猴子真棒，打敗了三只小鱷魚，寶貝們真了不起。

四、整理器材，結(jié)束活動

師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧!

五、放松活動。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、喜歡體育游戲，樂意與同伴一起體驗(yàn)活動帶來的新奇與快樂，克服膽怯心理。

2、能在情境中靈活運(yùn)用“助跑跨跳”進(jìn)行游戲活動。

3、學(xué)習(xí)基本動作：助跑跨跳，提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展下肢力量。

活動準(zhǔn)備：

1、 材料準(zhǔn)備：空牛奶盒12對，與幼兒人數(shù)相等的小旗。

2、 場地布置：（圖略）

活動過程：

一、熱身活動：《勇敢小兵兵》（律動）

二、基本部分

（一）設(shè)置情景，學(xué)習(xí)動作。

1、學(xué)習(xí)基本動作—：助跑跨跳。

①教師示范，講解動作要領(lǐng)。

②幼兒模仿，教師觀察指導(dǎo)。

2、教師與幼兒進(jìn)入訓(xùn)練場地，進(jìn)行助跑跨跳訓(xùn)練。

①基本高度訓(xùn)練基本動作。

②增加高度，自由選擇訓(xùn)練。

③鼓勵幼兒挑戰(zhàn)高度訓(xùn)練。

（二）游戲體驗(yàn)。

設(shè)置情境，幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)技能“助跑跨跳”完成任務(wù)。

三、結(jié)束部分。

教師和幼兒一起進(jìn)行放松活動。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇4

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

鍛煉幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格，是教育工作者所要面對的重要問題。因此，我設(shè)計(jì)了《勇敢的小兵》這一活動。通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置不同的難度，使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

二、活動目標(biāo)：

（一）引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。

（二）增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會分工合作互相幫助，互相謙讓。

三、活動準(zhǔn)備：

(一)場地準(zhǔn)備：

戶外活動場地（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

(二)教具準(zhǔn)備：

羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個（足球網(wǎng)）、手榴彈30個、《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》《鼓聲》《小機(jī)器人》等音樂。

（三）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。

四、活動過程：

（一）熱身運(yùn)動（時間：3-4分鐘）

1、教師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、隨音樂做運(yùn)動。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運(yùn)動（站立）：8次

（2）下肢運(yùn)動（站立）：8次

（3）匍匐上肢運(yùn)動（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運(yùn)動（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進(jìn)運(yùn)動（移動趴地）：8次

（二）分組體驗(yàn)過電網(wǎng)（匍匐前進(jìn)）的方法（時間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)（時間：4分鐘）

（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？

（2）交代任務(wù)：用解放軍的動作過電網(wǎng)，并強(qiáng)調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、交流與提煉（時間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

（2）介紹動作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)動作過電網(wǎng)。

（4）引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。

3、第二次探索（時間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進(jìn)動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望

4、第二次回顧（時間：2分鐘）

（1）請第1組進(jìn)步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進(jìn)步的。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。

（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實(shí)際是給孩子更加正確的動作示范

（三）匍匐前進(jìn)競賽游戲（時間：12分鐘）

1 、游戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）

(1）講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊(duì)為勝利。

游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。

(2）進(jìn)入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是xx組，xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇5

（一）活動目標(biāo)：

1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。

2、初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

3、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解籬笆的含義。

2、小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

3、錄音機(jī)一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

4、粉筆數(shù)盒放在小雞家周圍。

（三）活動過程：

1、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。

2、插籬笆，學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

（1）大灰狼第一次襲擊，激起幼兒插籬笆的興趣。

大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家門口，嘴里不停地說：我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊！老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對大灰狼作出反擊，大灰狼突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。

（2）插籬笆，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線。

師：大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了，我們怎么辦呢？

幼A：我要把大灰狼打死！

幼B：我拿槍把大灰狼槍斃掉！

幼C：我們躲在家里不出去！

師：我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進(jìn)不來了，好嗎？

教師先讓幼兒觀察插籬笆的過程，教師邊插邊講：我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進(jìn)來。然后幼兒練習(xí)插籬笆。

（3）大灰狼第二次襲擊，補(bǔ)插籬笆，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線

大灰狼第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說：哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去。幼兒跟隨著老師觀察大灰狼的行跡，當(dāng)大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方就鉆進(jìn)來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補(bǔ)插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說今天實(shí)在太累了，下次來一定吃個飽！然后灰溜溜地走了。

（4）繼續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

師：看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，怎么辦呢？

幼A：我們再多插些籬笆！

幼B：我們搬走吧！

幼C：我們把籬笆插得長長的！

師：孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點(diǎn)，插得多一點(diǎn)，插得長一點(diǎn)，好嗎？幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插籬笆。最后老師和幼兒一起檢查。

3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠籬笆，還氣呼呼地說：這里的籬笆太多了，怎么也進(jìn)不去！然后灰溜溜地走掉了，老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇6

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識。

游戲準(zhǔn)備：自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

游戲玩法：

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，(教案出自：教案網(wǎng))小朋友扮演消防隊(duì)員來滅火，可是這個小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，需要消防員們一起走過獨(dú)木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達(dá)。

2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨(dú)自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

游戲規(guī)則：

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。

2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。

3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時，腳不能挨地。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇7

活動目標(biāo)：

1.欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

2.知道遇到危險(xiǎn)不驚慌，只要動腦筋想辦法就能化解危險(xiǎn)。

3.樂于做一個聰明、勇敢的小朋友。

活動準(zhǔn)備：

配套磁帶，掛圖，《幼兒畫冊》(第一冊第10頁)

活動過程：

一、引出故事。

1.提問：裁縫是做什么的?

2.出示掛圖：認(rèn)識小裁縫，提出問題：你見過小裁縫嗎?我們一起來聽聽小裁縫的故事吧!

二、欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

1.教師出示圖片，幼兒完整地欣賞故事。

2.提問：故事的名字是什么?為什么大家說小裁縫是個勇敢的人?

三、圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論，理解故事內(nèi)容。

1.再次欣賞故事。

2.提問：小裁縫為什么想出去闖闖?

他和巨人比試了什么?是怎么做的?巨人為什么害怕地逃走了?

誰又來了?小裁縫又是怎么做的?

3.討論：這樣對付野豬有什么好處?

四、引導(dǎo)幼兒看圖書閱讀故事，感受小裁縫的聰明和勇敢。

教師帶領(lǐng)幼兒邊翻閱《幼兒畫冊》邊講述故事。

五、遷移經(jīng)驗(yàn)，樂意做一個勇敢的小朋友。

1.如果你是小裁縫，你會怎么做?

2.你有沒有遇到既要你動腦筋，有需要勇敢才能做的事情?

活動反思：

對于鏡頭一中存在的問題是與幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)有很大的關(guān)系，裁縫在幼兒的生活中不是經(jīng)常能接觸到的，所以顯得有些陌生。鏡頭二中的我的提問不夠明確、目的性不強(qiáng)。一節(jié)有質(zhì)量的課，幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)與教師的提問有很大的關(guān)系。

(1)充分前期經(jīng)驗(yàn)，以便教學(xué)活動有效的開展。

本次語言活動的主人公是小裁縫，在導(dǎo)入活動中孩子們的回答是我始料不及的，我原以為孩子們能知道裁縫師做什么的，但與本次活動的開展也沒有那么的重要，我提這個問題的用意是在裁縫的強(qiáng)項(xiàng)是做衣服，他一下子打死了七只蒼蠅覺得非常的了解，很得意，為下面的教學(xué)活動做好鋪墊。既然出現(xiàn)了問題，我也沒有過分解釋、講解，就采用了《幼兒畫冊》上的圖片。最后我只能口頭為幼兒講解，這樣的講解并不能讓幼兒真正理解小裁縫。在活動開始前，我覺得應(yīng)該要了解幼兒的現(xiàn)有水平，適當(dāng)?shù)慕o予幼兒前期經(jīng)驗(yàn)或者不給幼兒這樣的經(jīng)驗(yàn)，在這樣的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教學(xué)活動。

(2)自主閱讀需要目的性，以便教學(xué)活動更好的開展。

活動的環(huán)節(jié)是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而設(shè)置的。我在目標(biāo)中制定“理解故事的內(nèi)容和情節(jié)”，在活動的過程中我設(shè)計(jì)了幼兒自主觀察畫面的環(huán)節(jié)。我覺得這個環(huán)節(jié)應(yīng)該也是孩子一個自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。語言活動就應(yīng)該給幼兒一個自由說大膽說的環(huán)境。由于見幼兒中班的幼兒對于觀察畫面的能力較好，我在幼兒自主的學(xué)習(xí)過程中，給予幼兒說的時間和空間太少了。應(yīng)該讓幼兒大膽去猜，去想，去交流。在活動過程中，通過幼兒的觀察后去了解裁縫為什么這樣做?由于我的提問目的性不夠強(qiáng)，而導(dǎo)致了幼兒的回答出現(xiàn)了偏差。

從這次的活動中，讓我明白了不管什么問題教師都應(yīng)做好兩手準(zhǔn)備以便活動的順利開展，同時教師的提問需要仔細(xì)的推敲，增強(qiáng)問題的目的性。

讓幼兒懂得勇敢的重要性的教案 篇8

活動目標(biāo)：

1.能從50厘米左右的高處往下跳，學(xué)會用擺手、屈膝的方法保持平衡。

2.樂于參與游戲，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、守紀(jì)律的品質(zhì)。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動重點(diǎn)：

掌握從高處往下跳的動作。

活動準(zhǔn)備：

小椅子幼兒每人一張，高凳子8張，墊子8張、樁桶4個，圈4個。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解傘兵跳傘的過程和傘兵的訓(xùn)練動作。

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分

1.在教師的帶領(lǐng)下，師生一起做小傘兵操。

2.幼兒在教師的帶領(lǐng)下繞操場慢跑2圈（又慢到稍快，再由稍快到慢）。

二、教學(xué)與練習(xí)部分

1.教師：解放軍里有一支最最勇敢的傘兵隊(duì)伍。今天我們來做小傘兵，大家先在操場上自由模仿傘兵的跳傘訓(xùn)練動作吧。

幼兒在場地上進(jìn)行傘兵模仿動作練習(xí)。

2.從小椅子上往下跳的動作講解示范與練習(xí)。

（1）幼兒排成扇形隊(duì)列，教師側(cè)對幼兒進(jìn)行從上往下跳示范講解：兩手前后自然擺動，膝蓋隨手臂擺動自然彎曲，在充分向上伸展，往下跳。

（2）請幾個幼兒模仿教師動作，教師進(jìn)行動作要領(lǐng)提示。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

（3）幼兒集體原地進(jìn)行8~10次下蹲擺臂蹬跳落地站起的動作練習(xí)。

3.幼兒每人從場外搬一張小椅子分散在場地上各自進(jìn)行從小椅子上跳下的動作鍛煉。教師巡回進(jìn)行個別指導(dǎo)。

4.體能游戲：勇敢的小傘兵。

（1）場地布置4列：起點(diǎn)4張間隔1米的小椅子兩張高凳（前有墊子、墊子上有圈）4張間隔1米的小椅子折返點(diǎn)（樁桶）

（2）將幼兒分成4組依次站立在場地起點(diǎn)。當(dāng)教師發(fā)出開始信號后，幼兒一個接一個地進(jìn)入場地進(jìn)行高跳下循環(huán)鍛煉。

三、放松部分

1、幼兒兩兩結(jié)伴，在教師提示示范下互相拍打?qū)Ψ降募绫?、腰腹，自拍打大腿、小腿等身體部位進(jìn)行放松活動。

2、教師進(jìn)行活動總結(jié)后，師生一起收拾場地器材離開操場。

活動反思：

這次活動設(shè)計(jì)，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點(diǎn)，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵，幫助中學(xué)會了從高處跳落的自我保護(hù)方法，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

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