范例模板：幼兒園托班兒歌《花瓶球》教案范文集錦

托班兒歌教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的幼兒園托班兒歌《花瓶球》教案，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園托班兒歌《花瓶球》教案?

托班兒歌《花瓶球》

活動目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，知道皮球有拍一拍、跳一跳的特性。

2.喜歡念兒歌，愿意邊玩球邊念兒歌。

活動準(zhǔn)備：

寶寶人手一個皮球。

活動過程：

一、出示皮球，引起寶寶的興趣。

教師：這是什么？你會玩皮球嗎？

（教師請幾個寶寶上來玩皮球，說說：你是怎么玩球的？）

二、教師示范表演玩球，并學(xué)念兒歌《花皮球》。

1.教師：哦，我們知道了皮球可以滾，還可以拋……現(xiàn)在請你們來看一看、聽一聽，老師是怎樣

玩球的？

2.教師：剛剛老師念了一首兒歌，叫做《花皮球》。你們覺得這首兒歌好不好聽呀？老師剛剛是

怎么玩球的啊？拍一拍，皮球怎樣了？不拍了，皮球又怎樣？你們想不想學(xué)這首兒歌？

3.教師帶領(lǐng)寶寶邊念兒歌，邊做相應(yīng)的動作，激發(fā)寶寶的興趣。

4.請個別寶寶玩球，念兒歌。

教師：你們會念這首好聽的兒歌了嗎？誰會念這首兒歌了？老師請他上來邊念兒歌，邊玩皮球。（請2~3

名幼兒上臺邊玩皮球，邊念兒歌）

5.全體幼兒一起再來回顧念2~3遍兒歌。

三、結(jié)束活動，寶寶進(jìn)行玩球活動。

教師：我們的寶寶本來學(xué)的真棒，花皮球真好玩，寶寶，你們想和花皮球一起做游戲嗎？現(xiàn)在和老師一

起去操場上和皮球做游戲吧?。ń處煼謩e給寶寶每人一個球，帶領(lǐng)大家到戶外場地上進(jìn)行拍球游戲，進(jìn)（wWw.F132.cOM 范文資訊網(wǎng)）

一步感知皮球的特性。）

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