高中生出國留學(xué)推薦信9篇

留學(xué)生推薦信。

我們通常都會不經(jīng)意間見到條據(jù)。條據(jù)是平時生活中因為某些情況而留下的作為憑證或告知的字條，書寫條據(jù)要保障文章構(gòu)成要素?zé)o一缺失。我們一般要從哪里才能找到條據(jù)呢？小編推薦你不妨讀一下高中生出國留學(xué)推薦信，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

高中生出國留學(xué)推薦信【篇1】

一、申請美國推薦信格式

一般來說，推薦信字?jǐn)?shù)A4紙用5號字寫占3/4張紙即可，沒有具體要求，結(jié)構(gòu)多以總分總。

a、開頭部分：長度控制在一段，主要用于陳述推薦信的目的.，以什么樣的方式同申請人認(rèn)識，同申請人認(rèn)識了多久，申請人的基本素質(zhì)和特質(zhì)是怎樣的，表達(dá)出推薦人與申請者之間很熟悉；

b、中間內(nèi)容部分：長度一般為2~6段，每段4~6句話，這部分需要描述出申請人是個什么樣的人，結(jié)合一些具體的事例來支撐Opening中申請人的優(yōu)點和特質(zhì)，解釋申請者想要謀求更遠(yuǎn)發(fā)展的原因；

譬如，如果推薦者是教授，解釋學(xué)生在他門下所修的課程。接下來，教授寫一些有關(guān)申請人在課堂上的表現(xiàn)，如完成的研究計劃、實驗室研究、研究報告、考試的成績、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實例。

如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細(xì)陳述申請人的工作職責(zé)，并對申請者工作表現(xiàn)作一評估。如果可能的話盡量列舉實例。

c、結(jié)尾部分：長度通常在1~2段，需要表達(dá)出推薦人對申請者的支持和信心，解釋為何認(rèn)為申請者非常適合這個學(xué)校和專業(yè)。

二、推薦信中常出現(xiàn)的問題

用盡所有表現(xiàn)努力、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒有一個具體例證。我們都知道“事實勝于雄辯”，但我們給外國人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。

總把申請者吹成一個大師，讓人難以置信。許多推薦人“特別地欽佩”他們的學(xué)生，“一輩子也沒有碰上這樣的天才”。

內(nèi)容千篇一律，讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的描述：課堂上所有別的學(xué)生都無法回答某個問題，只有這位天才站起來侃侃而談，“顯示了深厚的功底和創(chuàng)造力?！笨墒菦]有一位申請者說得出來當(dāng)時到底談?wù)摰氖鞘裁丛掝}。

沒有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應(yīng)該具備如下幾個條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學(xué)識，這樣才有能力和資格來評判被推薦者。另外一個必不可少的條件是，推薦者必須有機會了解被推薦者。所以合適的推薦人應(yīng)該是教過你或指導(dǎo)過你的教授，或者是工作單位中的頂頭上司。

寫作時馬虎和草率。許多申請者一口氣給自己寫三封推薦信（一般要求是三封），然后讓三個教授簽字。這樣，不僅內(nèi)容相同、語氣類似，用詞也差不多，甚至語法和拼寫錯誤也一模一樣，更有甚者，打印的字體也是分毫不差。這是極為不可取的。

三、推薦信提交方法

Tip1、紙推還是網(wǎng)推不是由申請者自行選擇一種方式來完成，而是看學(xué)校的要求?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)校都采用網(wǎng)上提交推薦信的這種方便快捷的提交方式，有利于加快材料的審核。極個別排名相對靠后的學(xué)校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校制定的接收地址。當(dāng)然還有一種情況，就是當(dāng)你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無法完成時，學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱；另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址。

Tip2、在網(wǎng)上提交某一個推薦人的推薦信之前，準(zhǔn)備三件事：一把推薦人的相關(guān)信息的英文，包括其姓名、頭銜、職務(wù)、工作單位及地址（包括郵編），與申請者關(guān)系，認(rèn)識時間等準(zhǔn)備在word文檔里；二是分別準(zhǔn)備一份PDF版和word版的該推薦人的推薦信（打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙，并有推薦人手簽的是比較正式并容易被認(rèn)可的），并把PDF版的推薦信放在電腦桌面（不同的三封推薦信命名上要有所區(qū)分）；三是找一臺沒有設(shè)置用戶名的電腦使用，三個不同的推薦人使用不同的IP地址來登陸提交，盡量避免在提交申請的電腦上提交推薦信。

Tip3、網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據(jù)推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦，兩相結(jié)合來填寫這個版塊；推薦信中沒有提及的其他能力的評價可以填的略低些或者無法評價；不要都是過分高的評分。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇2】

為保證推薦信的真實性，我只向國外大學(xué)推薦自己了解的學(xué)生。昨日，華中師大一附中高三留學(xué)實驗班英語教師蘭芬芳介紹說，班上有35名學(xué)生，我只給其中7名學(xué)生寫了推薦信，我要保證我推得準(zhǔn)。

華中師大一附中高三（1）班是該校首屆留學(xué)實驗班，目前全班35名學(xué)生都收到國外各大學(xué)錄取通知書。在準(zhǔn)備申請材料時，不少學(xué)生都請?zhí)m芬芳老師寫推薦信。她說：“只有對一名學(xué)生的成長很了解，我才答應(yīng)寫推薦信。如果接觸僅限于課堂，我會建議他們找其他了解他們的老師作推薦?！?/p>

蘭芬芳推薦了學(xué)生李依凡。這是一名外表看起來老實、木訥的學(xué)生，平時一言不發(fā)，很不起眼，容易被忽視。李依凡的申請材料也沒有特別打動人的經(jīng)歷和成績，卻收到華盛頓西雅圖大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)等美國前50名的大學(xué)錄取通知書。

李依凡之所以被美國大學(xué)認(rèn)可，蘭芬芳的推薦信起到很大作用。推薦信從一節(jié)課講起：一次做閱讀練習(xí)，同學(xué)們紛紛就文章內(nèi)容提問談?wù)摗Ｆ綍r不起眼的李依凡站起來，從一個讓人驚訝的角度提出一個很有深度的問題?！拔业谝淮尾煊X，這不僅僅是一名勤奮的學(xué)生，她還有著探索精神，有著獨立和創(chuàng)新思考的能力。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇3】

一、什么是“好”的推薦信?

一封好的推薦信，能夠通過列舉真實的，具有啟發(fā)性的事例或者描述申請人在某方面具備的潛力和特長，與其余申請材料配合，進而支撐整個申請定位。使申請人在眾多與自己條件相當(dāng)，甚至比自己條件更優(yōu)秀的申請群體中脫穎而出。但要注意，單單靠一封好的推薦信，很難達(dá)到被美國優(yōu)秀大學(xué)錄取的目的，推薦信講究的是“與其余申請材料的呼應(yīng)和配合”。

舉例：申請者a和b具有同樣優(yōu)秀的成績和背景，但c大學(xué)面臨只能從a和b中錄取一名學(xué)生的窘境。a和b都將自己定位為“善于觀察，樂于助人并且具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人”，并且都在申請短文中做出了體現(xiàn)。這時候，輪到推薦信出場了。

a的推薦信如下：“做為校長，我可以肯定的告訴您，a是我見過的秀的學(xué)生之一，她不僅成績優(yōu)異，而且善于觀察，時常幫助需要她的同學(xué)，她還是我見過的非常有潛力的學(xué)生。”

b的推薦信如下：“通過他的標(biāo)準(zhǔn)化成績，我想各位已經(jīng)清楚的看到他在學(xué)習(xí)上多么優(yōu)秀，我在此不再累述。我想告訴錄取委員會一件b給我留下深刻印象的事情。XX年，我們學(xué)校舉辦50周年校慶晚會，做為最值得信任的學(xué)生干部，老師們都同意此次活動交給b來組織，但是令我驚訝的是：b主動跑來找我，告訴我這件事情應(yīng)該交給x同學(xué)。在我眼中，x向來是一個不善言辭的學(xué)生。但b說服了我，告訴我說：“x同學(xué)其實非常有創(chuàng)意，但因為他天性內(nèi)斂，所以不敢表達(dá)自己，時常顯的不自信，這次活動，是重塑x同學(xué)自信的大好機會?！蔽衣犎×怂囊庖姡頃e辦的非常成功。我知道，在這個過程中，b投入了大量的精力，在幕后做了大量的工作，但他把榮譽都給了他的同學(xué)。這是一個多么善于觀察，樂于助人而且有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子啊!

孰優(yōu)孰劣，已分高下。各位，如果您是大學(xué)招生官，您會錄取a還是b呢?

二、大學(xué)錄取材料里為什么必須包含推薦信?招生官希望從推薦信里得到什么信息?

自己對于自己的評價難免不夠“客觀”，推薦信的作用，在于招生官希望能夠從第三方的角度，客觀的了解申請者的情況。通常來說，招生官希望從推薦信里了解到的信息包括但不限于：

◆你在申請材料里講述的是否都是事實

如果你的活動列表里完全沒有任何參加公益活動的內(nèi)容，你的推薦信里卻提到你是一個熱衷公益，十分有社會責(zé)任感的人，這就不免讓招生官產(chǎn)生疑惑;如果你從來沒有提到你在音樂方面有天賦，你的推薦信卻告訴招生官你的鋼琴比莫扎特彈的還好，這就是個笑話。

◆你的成就是否足以給別人留下深刻的印象

有些話自己說合適，有些話則是別人說合適?！爸t遜”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，我想很少有學(xué)生會在申請文書里讓自己鋒芒畢露。推薦信則提供了塑造你形象的大好機會。別人對你的褒獎往往更客觀，更可信

◆為申請材料中的“疑點”提供解釋的機會

張同學(xué)在gre考試中取得了1500分的好成績，可他在學(xué)校數(shù)學(xué)課的平均成績只有80分，這不免會讓招生官覺得張同學(xué)不過是在考試中運氣好而已?？墒侨绻臄?shù)學(xué)老師在推薦信中告訴招生官，張同學(xué)選修的數(shù)學(xué)課都是大學(xué)里開設(shè)的最難的課程，而他又是整個學(xué)校給分最嚴(yán)的老師，在他的課上，學(xué)生的平均分只有60。那么情況則完全不一樣了。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇4】

基本要求

瑞典留學(xué)推薦信

推薦信的重要性是不言而喻的，在和所申請學(xué)校沒有太多的聯(lián)系的情況下，推薦信是他人了解你的重要依據(jù)。可以說推薦信的成敗從某種程度來說決定了申請的成功與否，其分量僅次于本科成績單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。

推薦信的寫作一般是通過國內(nèi)（最好在國際上有點影響力）專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評價，也會涉及潛力和潛質(zhì)的展望。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請人提交兩到三封的推薦信，一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。

推薦信結(jié)構(gòu)“三段論”

第一段寫一些基本情況。推薦人和申請人的基本關(guān)系，如何相識，以及相識多久等最好提及，所要申請的學(xué)期科系等。

第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵，主要是推薦人對申請人的資格評估，對申請人基本印象如何，申請人有何特別之處，舉例證明一下，不過不宜長篇大論。

第三段可以說是核心部分。這一段主要是推薦人對申請人的個人特質(zhì)的評估，以褒獎為主，間或添加一些不傷大雅的缺點。注意一定要有閃光點，這也是申請人與眾不同的地方，既不夸張又顯真實。需要用事實證明一下，事實勝于雄辯。還有，要比較注意有技巧的說明一些申請人具有多么無限的潛力，對相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動。

范文

我名字叫xx，生于xx年，xxxx年從xxxx大學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是xxxx。我想申請你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個兒童小說就是《Pippi》，后來才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長，我逐漸知道了越來越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到圣誕老人，從xxx到xx（IKEA）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。

受到祖父母的影響，我考進了xx大學(xué)，選擇了xx專業(yè)，因為我覺得這是我了解世界的一個有力的工具。

在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了xxxx的知識，聽、說、讀、寫都打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門課程都會給我?guī)硎斋@，都是實現(xiàn)我的夢想的基石。我堅信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎學(xué)金，順利的通過了專業(yè)英語考試6級，8級，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過了xxxx高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過這個測試，獲得高級口譯證書。當(dāng)我從xxxx大學(xué)畢業(yè)時，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

畢業(yè)以后，我進入了一家機械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語交流以外，我遇到了大量的機械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個挑戰(zhàn)，我將會有一個很大的提高。于是我利用所有可以利用的時間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開始的磕磕絆絆，

經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對這些專業(yè)知識了。

通過多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學(xué)的想法。瑞典是一個我最向往的國家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進一步提高自己的英語水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟交流必然會越來越多，涉及的面會越來越廣。如果我能獲得一個在你們學(xué)校XXXXXXX專業(yè)的學(xué)習(xí)機會，我想我必然會在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會利用自己學(xué)到的專業(yè)知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進我們的相互了解，增進我們的友誼。

申請人：xx

注意事項

寫推薦信也是文件，文件一般有它的格式，所以要跟著格式走。但是也要不拘一格，你寫出的東西和別人如果千篇一律的話，勢必不會給人怎么深刻的印象。

當(dāng)然還有一些注意事項提醒你，篇幅不要太長，再怎么華麗都會讓人審美疲勞，一張A4紙500字的英文就夠了，所以打打草稿還是有必要的。另外，推薦人的簽名，是不可缺少的。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇5】

1.推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。

如果申請人是一個還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人;如果申請人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。沒必要找一個和申請人的專業(yè)不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

2.推薦人要熟悉申請人的學(xué)習(xí)和工作。

推薦人要清楚的知道申請人出國留學(xué)的動機和學(xué)習(xí)計劃，最好有過比較密切的交流。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當(dāng)然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人;如果推薦人是跟所申請的學(xué)校沒什么關(guān)系，那么就要找在申請人所申請的專業(yè)內(nèi)很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經(jīng)常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的;所以對于大部分申請人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對會比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來也是比較合理的。

3.其它需要注意的地方。

有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內(nèi)容填進去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對方學(xué)校核查。

接著來看看書寫內(nèi)容。

1.表明推薦人與申請人的關(guān)系、何種方式認(rèn)識（老師、老板等），并說明認(rèn)識的時間長短。如果是師生關(guān)系，對導(dǎo)師所授科目做一個簡短的說明；如果是你的老板，請詳細(xì)說明你的工作職責(zé)。

2.表明推薦人對申請人個性特征的印象（學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同學(xué)/同事相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗與否），并加注評語。

3.表明推薦人對你能否順利完成學(xué)位的看法。比如通過描述你在分配的特殊職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發(fā)揮？如果申請人的成績不太理想，通過評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請人要轉(zhuǎn)專業(yè)，也可以站在推薦人的觀察角度，通過強調(diào)申請人強烈的學(xué)習(xí)動機，相信以申請人的表現(xiàn)一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

4.重述推薦人對申請人能力的確認(rèn)，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

最后來看看書寫注意事項。

1.提供充分的信息給推薦人。要想推薦人能掌握你的優(yōu)點，你就要提供充分全面的信息。要盡量具體、避免空洞地陳述。

2.每封推薦信的書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦人。

3.一般情況下，推薦人不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。例如，學(xué)生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的導(dǎo)師提及，除非導(dǎo)師也參與其中。又比如其它課堂上的表現(xiàn)，除非其它導(dǎo)師曾經(jīng)提及過，否則不適合此科導(dǎo)師以外的導(dǎo)師再評論學(xué)生的表現(xiàn)。再比如學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報告，一般導(dǎo)師是不可能知之甚詳?shù)?，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

4.推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力。不要虛無空洞的形容詞，例如你任職于某公司時，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等這類的語句不宜多用，最好講出具體事實,才不流于形式。

5.推薦人最好與你申請的專業(yè)或?qū)W校相關(guān)。比如說，如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。

6.適當(dāng)提及自己的“缺點”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦人的優(yōu)點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，更加突出被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計算機專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業(yè)最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

高中生出國留學(xué)推薦信【篇6】

一、簡歷包含的基本信息

1.個人信息

個人簡歷需要包括的信息如下：姓名、性別、生日、永久居住地址、國籍、聯(lián)系方式等。其中，申請人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致，如果改過名字，要附相應(yīng)說明材料。

2.教育背景

教育背景包括本科就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)年限、所學(xué)專業(yè)、攻讀學(xué)位、成績績點、排名等。其中，GPA不錯的話，尤其大三大四的專業(yè)成績更好的話，就分別把綜合GPA和專業(yè)GPA呈現(xiàn)出來，如果不是很占優(yōu)勢的話，可以暫時略過不寫，因為學(xué)校已經(jīng)要求申請人的成績單了；如果申請人年級排名非常靠前，也可以列出排名。

3.論文/專利、項目經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)歷

是CV的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分。

這里的論文，不是說一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內(nèi)報紙上，或者自己寫的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上。項目經(jīng)歷可以說是簡歷里占據(jù)篇幅最大的一部分，不僅僅要寫出項目名稱，擔(dān)當(dāng)職位，更要表達(dá)申請人在項目中做出的貢獻(xiàn)及成果。

實習(xí)經(jīng)歷要有實習(xí)單位名稱、職位及實習(xí)期限，最好挑選和申請專業(yè)最相關(guān)的，不求多，一到兩個即可；一個長久的實習(xí)遠(yuǎn)勝于幾個一星期的實習(xí)。

4.活動經(jīng)歷

包括在學(xué)校參加的社團、校內(nèi)的各種比賽，志愿者活動，體育活動等，簡單陳列即可。

二、美國留學(xué)需要的材料

1. 中英文成績單/在讀證明/畢業(yè)證

中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時，最好提供學(xué)校的評分體系（比如滿分為100，合格分?jǐn)?shù)為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件，英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

如學(xué)生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。（范例如Attachment Chapter4-1）

2.英文考試成績報告復(fù)印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學(xué)校增送正式成績報名。

3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是School Report，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦，國外一般有Counselor即升學(xué)顧問來完成，國內(nèi)可以找校長、年級組長、班主任來完成，或者你指定某個老師擔(dān)任你的Counselor來完成；另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師（一定要教你課）對你的評價和推薦。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。

4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請開始的時候辦理即可。

5、TOEFL和SAT成績單。一般TOEFL和SAT成績單是要求由考試機構(gòu)直接寄給學(xué)校。

三、材料遞交的方式

比如美國本科的通用申請系統(tǒng)Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。

Check一遍所有的網(wǎng)申，確保申請真的都順利遞交了。

比如美國本科的通用申請系統(tǒng)Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。

時刻關(guān)注自己的申請狀態(tài)

遞交申請一段時間后，學(xué)校都會發(fā)來郵件提醒申請人創(chuàng)建查詢系統(tǒng)的賬號密碼。有了這個系統(tǒng)，可以清晰的看見你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統(tǒng)的頻率，如果發(fā)現(xiàn)有材料缺失，需要及時補上。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇7】

一、推薦信的要求

1、首先你得知道推薦信要寫給誰

可能是個人，委員會或者直接寫”To Whom it May Concern”。同時，確定一下推薦信應(yīng)該和申請文件一起發(fā)還是單獨發(fā)到招生辦公室里。

招生辦感興趣的部分包括

申請人的主動性、貢獻(xiàn)、學(xué)業(yè)成績和誠信度，榮譽、獲獎還有特別獎項也應(yīng)該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認(rèn)為這個申請對學(xué)校、對申請人都有利？

2、推薦信的篇幅不宜過長

簡潔明了是最好不過的。信里要有問候和詳細(xì)介紹，推薦人和申請人是如何認(rèn)識，你們之間是什么關(guān)系。信的內(nèi)容里，給出反映申請人品質(zhì)的例子，要能夠吸引學(xué)校。結(jié)束前，提一下你為什么會認(rèn)為申請人有優(yōu)勢，如果有必要的話進一步說一下這些優(yōu)勢。

二、推薦信寫作內(nèi)容

內(nèi)容：（推薦信內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字）

英國留學(xué)推薦信寫作技巧：一、推薦人由下列各方面表達(dá)其對申請人的學(xué)業(yè)能力之看法：

a.以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績

b.目前之表現(xiàn)

c.學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績之推斷

英國留學(xué)推薦信寫作技巧：二、推薦人應(yīng)就其所知之申請人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評論，此應(yīng)包括：

a.英文說寫能力

b.分析表達(dá)能力

c.個人特質(zhì)，如進取心、獨立性、自我激勵、果斷力等

英國留學(xué)推薦信寫作技巧：三、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習(xí)能力

英國留學(xué)推薦信寫作技巧：四、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望endrikfelipe.com

如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。此時，可能提供申請個人能力與自我激勵能力的看法，且說明其認(rèn)為申請者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者之工作績效也應(yīng)包括在內(nèi)。

三、推薦信一般需要怎么準(zhǔn)備？

1、介紹推薦人和被推薦人

推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。

其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關(guān)系。如果平時接觸的不是很多，可以側(cè)重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達(dá)出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。

跨專業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心老師不是相關(guān)專業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

2、對被推薦人的綜合評價

推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細(xì)節(jié)，或者會對同班同學(xué)課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。

3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力

除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側(cè)面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來的論文總是結(jié)構(gòu)清晰，格式準(zhǔn)確，來體現(xiàn)做事仔細(xì)，對學(xué)術(shù)認(rèn)真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實也就說明這個學(xué)生有學(xué)習(xí)主動性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇8】

什么是推薦信

推薦信實際是你申請的學(xué)校了解你的一個途徑，通過你身邊的教授、導(dǎo)師等的書信，學(xué)校會了解你在學(xué)習(xí)和專業(yè)方向的表現(xiàn)。

各個院校的材料規(guī)定不同，有的院校只需要一封推薦信，大多數(shù)院校需要兩封學(xué)術(shù)推薦信。

如何選則推薦人

自己的授課老師，在國內(nèi)，職稱為教授、副教授。

和自己將要學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的老師，這樣更加可以增加推薦信的說服力。

如果有海外交換經(jīng)歷或者參加過夏令營的同學(xué)，可以聯(lián)系國外的授課教授，看看其是否愿意為自己寫推薦信。在錄取過程中，國外教授的推薦信在一定程度上會更加有利。

推薦信的內(nèi)容要點

推薦信不宜過長，400-500英文單詞足矣，主要包括：

推薦人與被推薦人的關(guān)系以及認(rèn)識時間和所教授的課程

說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力

寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)

分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別

闡述被推薦人是否適合其申請的課程

有些推薦信中，會用所有的華麗的詞藻來表揚夸贊申請者，但是只是泛泛而談，沒有具體的事例來證明，這樣的推薦信往往不會被學(xué)校認(rèn)可。

比如，說這個學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，像這樣的評價可以使用在很多人身上，但如果能具體地深入表達(dá)，如學(xué)生熱愛看書并在某某期刊上發(fā)表了文章，短短的一句話，就留給招生老師一個鮮活的形象。

或者說這個學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)力方面特別優(yōu)秀，那么就應(yīng)該舉一個具體的經(jīng)歷，去描述他都領(lǐng)導(dǎo)其他學(xué)生做過什么，是如何為團隊做出貢獻(xiàn)的，遇到問題怎么解決的等等，這樣詳細(xì)的過程才能給招生官樹立一個學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力強的形象，否則都是空談。

推薦信怎么提交

現(xiàn)在英國絕大多數(shù)學(xué)校采用的是網(wǎng)申系統(tǒng)，只需要將簽完名的推薦信進行掃描（PDF格式為佳），然后在網(wǎng)申系統(tǒng)中進行上傳。

但是不排除一些學(xué)校會直接發(fā)郵件給推薦信老師，提供鏈接，要求推薦人上傳。

也有一些學(xué)校，在申請人上傳完推薦信后會聯(lián)系推薦人進行核實。

推薦信可以老師寫，也可以學(xué)生自己寫，但是事前要和老師進行商量。很多國內(nèi)老師受制于自己的英文能力或者工作，并不是很愿意花時間來寫推薦信。那么學(xué)生要做的就是自己寫完，交給老師幫忙修改之后再打印簽字。

高中生出國留學(xué)推薦信【篇9】

一、推薦信注意事項

1、推薦人態(tài)度要明確

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當(dāng)然，推薦人如果是極力而毫無保留的推薦申請者的話，那么說明申請者是足夠的優(yōu)秀??！校方能感受到學(xué)生的人氣和實力，maybe會對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進行綜合評估，即說明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個評估是推薦人的個人評價，所以可以相對偏高一些。

2、推薦信貴精也貴多

留學(xué)申請時，學(xué)校通常會要求2-4封來申請者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信。在學(xué)校沒有強制限定篇數(shù)的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學(xué)習(xí)潛力到研究能力，從個人性格到綜合素質(zhì)。

3、推薦信的格式要到位

推薦信的格式與一般書信基本無異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。

4、推薦人與申請者關(guān)系講清楚

推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識時間（什么時候認(rèn)識的其次是語言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號、段落等方面盡量避免雷同。

3、插入具體實例

美國本科申請推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項目中的責(zé)任和表現(xiàn)，而作為你的老板，怎么會不能說出你的某一項具體成就呢？就像寫自述信時一樣，拿出一張紙，一邊寫出自己的品質(zhì)，優(yōu)點，在另一邊注明至少一個實例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實可信的語言，增加細(xì)節(jié)性的例證說明。

三、推薦信內(nèi)容

1、與申請者的關(guān)系

表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識。譬如說是老師、指導(dǎo)教授，老板等。說明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對教授的科目做一個簡短的說明，如果推薦信者是你的老板，請詳細(xì)說明你的工作職責(zé)。

2、推薦者對申請人人格個性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗與否，并加注評語。

3、推薦者對你能否順利完成學(xué)位的看法

比如說，描述你對特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如，申請者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請者的成績未盡理想，評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉(zhuǎn)系，也可以強調(diào)申請者有強烈的學(xué)習(xí)動機，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

4、重述推薦者對申請人的支持及能力的確認(rèn)，以再次肯定對申請人的支持與推薦

推薦信的結(jié)構(gòu)形式是比較統(tǒng)一的，尤其是開頭和結(jié)尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的。

第一段首先應(yīng)該介紹一下推薦人與申請人的關(guān)系，在什么情況下認(rèn)識，相識多久；并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請人到這個學(xué)校就讀。

第二段就是推薦人對申請人的評估情況，也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對申請人印象深刻，然后舉例證實一下推薦人對于申請人的評估結(jié)構(gòu)。如果所表達(dá)的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來寫。

第三段內(nèi)容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認(rèn)為申請人在這個專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋?，還可寫一些對學(xué)校評審委員的感謝之類的話。

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