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四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例匯總9篇

發(fā)布時間:2022-10-02

小學生昆蟲記讀后感。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。閱讀作品的過程中,我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。要真正地理解作品,其實需要以讀書心得的方式去認真回味。作品讀后感究竟該如何寫呢?下面的內容是幼兒教師教育網編輯為大家整理的四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇1

看了《昆蟲記》后,我才知道原來昆蟲世界有這么多奧秘:蟬在地下待四年才能鉆出地面,蟋蟀善于建窩、管理窩巢;蜘蛛很會織網、捉蟲子;螳螂用心理戰(zhàn)術讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境一般,足不出戶就能感到昆蟲世界的奇妙。

當我看《昆蟲記》時,一看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,他不顧危險捕捉黃蜂,他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒?,大膽的質疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。但是我卻沒有這種作風,相反我做任何事情都總是馬馬虎虎、草草了事,很少做完再檢查。

有一次語文老師讓我們回家背課文,那天作業(yè)不多,但是我卻磨蹭了好長時間,到了10點鐘才寫完,我剛準備上床睡覺,但是被媽媽叫我背課文。我根本不會背,媽媽就讓我重新背。我認為差不多就可以了,就去睡覺,結果第二天起來就只記得幾個字,被老師批評了?,F(xiàn)在讀了這本書,我一定要向法布爾學習,要有認真嚴謹?shù)南雽W習態(tài)度。

我佩服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關,又讓我感受到了作者的細微觀察。我覺得無論是誰,閱讀一下《昆蟲記》,一定會喜歡上它的。

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇2

之所以我會去讀《昆蟲記》,是因為老師的要求。剛開始讀這一本書的時候,感到有點乏味。但到后來我開始很認真地去讀這本書的時候,我才發(fā)現(xiàn),原來這里面包含了多少關于昆蟲的有趣實驗!原來昆蟲的世界是那么多姿多彩!

這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習性、制作巢的方法、產卵的時間、地點、方法和捕食的過程?!独ハx記》使我懂得了我從未懂得過的昆蟲的生活方式。就比如:屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物;凌晨,蟬是怎樣脫殼的。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場一樣。因此我很樂意得到這樣從未有過的感覺。這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

法布爾的勇敢實驗使我感到敬佩!他甚至不顧自己的生命危險,一次又一次的為人類去實驗。這一次失敗了,還有下次,法布爾堅持不懈的精神使我感到無比的敬佩!嚴謹?shù)膶嶒灧椒?,大膽的質疑精神,勤勉的作風,又使我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。法布爾這種對科學的向往的精神,把我引進了科學的殿堂。我認為我們把法布爾對科學探討的精神和向往用在學習的方面,那樣我們也會因為學習中的一道道難題而去探索。

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇3

最近幾天,我讀完了小說《昆蟲記》,這本書讓我領略了昆蟲的世界和生活,大自然的廣大和神奇。

《昆蟲記》可好看了,瞧瞧這些題目:昆蟲的毒素、昆蟲的幾何學、糞金龜和公共衛(wèi)生……它們是多么的引人注目!

這本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗盡畢生心血完成的巨著。他懷著對昆蟲界的喜愛和贊美之情,把50多年大量的觀察和實驗,仔細地記錄了下來。恰如法國著名戲劇家羅斯丹所說:“他像哲學家一般地思考,像美術家一般地觀察,像文學家一般地書寫”。

在這本書中,我最喜歡的故事就是《昆蟲的毒素》了!在這篇短文里,作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測而用自己做實驗,結果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻身精神,因為他為了實驗而讓自己的手臂潰瘍,肌肉都露出來了……這讓我很感動??伤稽c兒也不害怕,因為他是懷著對生命的尊重和敬畏而做實驗的!

讀了這本書,我感受到了作者對大自然的喜愛之情,知道了昆蟲們的種類、習性和覓食、婚俗的習慣?!独ハx記》我愛你!

 

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇4

我是一個“小書蟲”,今天我要給大家推薦一本關于昆蟲的一本書,名字叫做《昆蟲記》。

《昆蟲記》是由法國著名的作家法布爾寫的,他的一生酷愛觀察昆蟲,甚至到了癡迷的程度,書里面主要介紹了昆蟲的生活習慣,比如螢火蟲,黃蜂,蜜蜂,蝴蝶,蟋蟀,蟬等。也有我聞所未聞的昆蟲,例如意大利的黑肚狼蛛,愛美的被管蟲,西班牙的犀頭,可愛的石蠶,火紅的紅螞蟻。

書中把這些昆蟲介紹得活靈活現(xiàn),讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌特點。法布爾描述道:楊柳天牛像個吝嗇鬼。身穿一件似乎缺了布料的燕尾服,小甲蟲為它的后代作出了無私的貢獻,為兒女操碎了心。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會愉快地進食,如果喂食慢了,它甚至像嬰兒一樣哭鬧。我在紅螞蟻回家的路上放了五顏六色的石頭和幾片葉子,紅螞蟻就像無頭蒼蠅地走來走去,這說明紅螞蟻并不是像蜜蜂一樣會辨認出回家的路,它們是憑著記憶回家的。所以,即使它們出征的路程很長,需要幾天幾夜才能回家,它們只要沿途不發(fā)生變化,它們照舊回到了家。幾只丑陋笨拙幼蟲從河上的水縫爬了出來,那是迎春蟲它們攀巖爬上濱河的街道蛻變囊在身上的外皮,變成翅膀,身體細小,勻稱的昆蟲,它們既非蒼蠅,又非蝴蝶它們是迎春蟲。多么可愛的小昆蟲呀! 多么生動,有趣的語言呀!在法布爾筆下,這些小昆蟲變得多么可愛。

我不禁敬佩這位作家觀察昆蟲知識。他打開了一條通往小昆蟲世界的通道,這是一個全新的,神奇的世界,正是這樣才引發(fā)了我了解小昆蟲的欲望。因此平時在生活中,我也會看一下小昆蟲,并根據(jù)書中的描寫來辨別了解它們。

《昆蟲記》真是一本吸引任何童心的書。

 

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇5

第一次讀《昆蟲記》,不知怎樣的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然,幽默敘述,惹人捧腹。人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、搞笑的故事啊!法布爾的《昆蟲記》讓我沒有夢幻感。哪些具體而詳細的文字,不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、還有蟲子的氣味存在,仿佛置身于現(xiàn)場一樣當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾正在細致入微地觀察松毛蟲的旅行,我看到他不顧危險去捕捉黃蜂,我看到他大膽假設、謹慎實驗的過程。這一次我感受到了“科學精神”及博大精深的內涵。法布爾以人性來關照蟲性千辛萬苦地寫出傳世巨著《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味和美感的散文寶藏。它的行文生動活潑、語調簡單詼諧,充滿盎然情趣。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關,又讓我感受到作者獨具匠心和細微的觀察?!独ハx記》讓我的眼界開闊了,看待問題的角度不一樣了,理解問題的深度也超越了以往。讀出滋味,讀出感想,必須能夠明白得更多!

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇6

當我再次拿起這本書時,封面上的昆蟲就再一次深深地吸引了我。

這是法國昆蟲學家法布爾,用他一生的精力寫的一本關于昆蟲的書,里面記錄了昆蟲的生活習性和我們不知道的昆蟲世界。

當我一章一章的認真的讀過 后,我又一次被這些蟲子世界的生活所感動。

原先,那些在我眼中弱小無比的小螞蟻,竟然是厚臉皮的搶劫者,還是兇殘殺害其它幼蟲的劊子手。

蟬經過四年黑暗的地下生活后,卻只為能在陽光中盡情的歌唱一個月,它還是一個聾子,它的歌聲它是聽不到的,這樣的生活太不可思議了。

螳螂的兇狠是在讓我想不通,它不但食用自己的同伴,還要吃自己的老公,它連自己的孩子也不管,它的習性真是動物界中最兇狠的家伙呀!

漂亮的孔雀蛾,卻只有短短兩三天的生命,實在令人感到可惜。蜘蛛的勤勞和它的紡織才能,也實在令人驚訝!

看過書中昆蟲的生活與習性,使我知道了什么是耐心,什么叫細致,什么叫責任。同時,我也知道了在這個世界上,每一個生命都有他存在的價值,所以,我也學會了去尊重愛護每一個生命。

 

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇7

上個星期天媽媽帶我去新華書店,因為老師說要讓我們讀一本科普類的書,我特地買了一本《昆蟲記》,一道家我就迫不及待的看了起來,這本書令我很著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,《昆蟲記》讀后感。

這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……的書,《昆蟲記》是一個個有趣的故事:蜘蛛織網,蟬脫殼,屎殼螂滾糞球,法布爾不顧危險捕捉黃蜂……還有很多故事在這里我就不一一例舉了。法布爾嚴謹?shù)膶嶒灧椒?,大膽的質疑精神,勤勉的作風很值的我們學習。

《昆蟲記》是法布爾千辛萬苦寫出的。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,我想無論是誰,只要認真地閱讀一下《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多。

 

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇8

法布爾寫的《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩、是一群昆蟲共同譜寫的生命樂章、是一部永遠解讀的書。正如法國戲劇家羅斯丹所說,“法布爾擁有哲學家一般的思維、美術家一般的看、文學家一般感受與抒寫?!蔽以谧x他寫的文章時,我感到每一只蟲子都不是孤獨的,有著人們的思維,正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點,法布爾給予了蟲子們人的特點。

在法布爾的文章中,我讀出了他對大自然的熱愛,對蟲子的喜愛,仿佛空氣與他融在一齊,我也如同生臨其境,目睹了一場又一場蟲子們的彼此較量,重新認識了蟲子。

讀著一個個栩栩如生的昆蟲故事,我身臨其境,仿佛與法布爾一齊拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂,讓我感受到昆蟲世界的奇妙。

《昆蟲記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲研究,揭開了昆蟲世界的許多奧秘,這是一部不朽的世界名著,它將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的葆文。應對它的引領,我明白了人與自然、人與動物都需要和諧與友誼。僅有學會熱愛自然、熱愛小生命,人類才會有光明的前景。

 

四年級小學生讀昆蟲記如何寫范例 篇9

不要以為科學就是愛迪生的一盞燈,居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們,其實科學還是身邊的一只螞蟻、一只蚱蜢。

“螳螂是一種十分兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網,“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網來”云云,他們都是科學,都是我們身邊的觸手可及的事物。

法布爾用他的《昆蟲記》,讓我們知道其實科學離我們一點也不遠,科學就在我們的身邊。

法布爾是偉大的,《昆蟲記》是成功的。他以人性關照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了情趣。在法布爾的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服,“小甲蟲”為它的后代作出無私的奉獻……此時,一個個昆蟲的故事就像活的一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

昆蟲無處不在,科學也無處不在,只要你細細觀察,處處留心,你,也是一個科學家!

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