寫出對秋風(fēng)的感受的作文分享六篇

秋風(fēng)作文。

寫作文是學(xué)習(xí)語文非常重要的一項內(nèi)容，為了幫助我們認(rèn)識到作文的特點，你知道寫好一篇秋風(fēng)作文需要注意些什么問題嗎？寫作文的時候要注意語言流暢，情感真摯。那么你是否在尋找關(guān)于秋風(fēng)作文模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫出對秋風(fēng)的感受的作文”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

寫出對秋風(fēng)的感受的作文【篇一】

“啊啾！”我抱緊了手臂，真是的，外面明明是艷陽一片，這風(fēng)……怎么這么冷呢？我抽出一張紙，擦擦手上的口水，走到窗戶邊，順便丟掉紙。

開了窗，迎面而來的是輕巧的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濃烈的桂花香還帶著幾絲辛辣，風(fēng)里還參著細(xì)小的沙粒，濺在臉上癢癢的。不一會，風(fēng)就走遠(yuǎn)了，它像個調(diào)皮的小孩子牽走了幾片綠葉。

遠(yuǎn)處，梧桐“沙沙”作響，風(fēng)在葉子們中間穿行著，鳥兒們歡愉地唱著歌，白云好奇的湊了過來，形成了一個雪白的漩渦，輕輕跳躍的云浪，遮住了太陽火紅的臉龐。

風(fēng)兒扭了扭腰，躍上更高的枝丫，葉子舒服地翻動著，風(fēng)又回身竄到另一邊枝丫上，葉子輕輕地立起身子?？囱剑★L(fēng)所吹過之處的葉子跳起了柔美的芭蕾，一片葉子帶動了更多的加入者，一陣又一陣，就像一塘墨綠的平靜的湖被人擲下一顆石子，綠波蕩漾，一層層漣漪。真美呀，我輕輕勾嘴角，辦瞇起眼眸。

風(fēng)又環(huán)繞糾纏著樹枝緩緩向上，樹枝輕輕的晃動著，陽光披發(fā)在樹上，為它披上金紗衣。

半響，風(fēng)玩夠了，它也已經(jīng)在樹的頂端了，風(fēng)躍下大樹，“嘩嘩嘩沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金燦燦的敗葉跟它一塊兒沖下來，它們有的不中斷的打著旋兒，像個舞蹈家沉醉在自己的世界里；有的搖搖擺晃，像個醉酒的詩人，醉得不行了仍是想做詩；有的直線下沖，像個年青氣盛的小伙兒一樣，橫撞直沖。

淘氣的秋風(fēng)，你就這么簡樸快樂吶……“啊啾！”不行了鼻涕都要出來了。

寫出對秋風(fēng)的感受的作文【篇二】

秋天來了，我們跟隨秋天的腳步，來到樹林里。

秋娃娃課真調(diào)皮！他把一片片樹葉親成了一枚枚“金幣”，再猛地沖過去，把“金幣”全部吹落在地上，又使勁吹口吻，金色的“彩蝶”在空中翩翩起舞。

有時我看見他撩起牧羊女的頭巾，和她說著靜靜話；有時，我看見他很有閑情逸致地數(shù)著山羊的白胡子；有時，我看見他逗樂了石榴娃娃，石榴娃娃們咧開嘴巴，露出他們那一顆顆晶瑩剔透的“牙齒”，真引人喜愛。

秋娃娃，我不明白的是你已經(jīng)脫下良多樹木的綠衣裳了，為什么卻留著小松樹的綠披風(fēng)？

秋風(fēng)娃娃輕聲地回答：“哦，你不知道——那小松樹上，掛著我渴想春天的綠色夢想！”

寫出對秋風(fēng)的感受的作文【篇三】

秋天來了，天色變得涼爽了，那是由于秋姑娘帶上了她的伙伴——秋風(fēng)。

每逢秋天，淘氣的秋風(fēng)就會跑出來，和人們打聲招呼。而它打招呼方式，就是讓人們享受它帶來的涼爽，同時也在告訴人們秋天來了。

早晨，秋風(fēng)來到田里，吹動著成熟的小麥，吹奏出柔美的樂曲，為早早起床的農(nóng)夫們開釋疲憊；它來到山里，喚醒正在沉睡的一草一木，告訴他們又要開始迎接新的一天；它來到校園里，為正在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生加油打氣。

中午，秋風(fēng)來到了果園里，它輕輕拍打著正在收成生果的筐子，看著裝有滿滿生果的筐子，秋風(fēng)也替他們興奮；它又來到花園，輕輕地?fù)崮χ@些小花兒，羨慕地說：“你真美！”秋風(fēng)又來到了樹旁邊，它要給秋姑娘穿上華麗的新裝啦。

夜晚，秋風(fēng)又回到了學(xué)校，輕輕地吹走孩子們身上的壓力；吹走老師們的倦?。淮底吡巳藗兊臒?。一天過去了，大家都疲勞不堪，秋風(fēng)也累了。好心的秋風(fēng)為大家吹奏玩最后一首悅耳的催眠曲后，所有人、植物和動物便安然入睡。

秋風(fēng)，一個調(diào)皮的孩子，但它也是一個善良的孩子。

寫出對秋風(fēng)的感受的作文【篇四】

“秋天來了，天色涼了，一群大雁往南飛，，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字?！边@是我讀一年級時語文課本上的一段錦繡的文字，現(xiàn)在都上四年級了，仍記憶猶新，還如剛學(xué)。恰是學(xué)過這段形象簡潔的文字，便對大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣，就感到十分的親切和激動。

天高云淡，秋風(fēng)送爽。農(nóng)夫伯伯在這豐收的季節(jié)，忙碌地收割豐收的“喜悅”，秋莊稼已經(jīng)收割完畢，人們的視野格外的開闊。認(rèn)真有雁陣從頭頂緩緩飛過，步隊是那么的井然有序。飛過河流小溪，飛過太行山脈，飛過農(nóng)村田野，飛過城市大廈……由于快一年沒看到的雁陣的泛起，小伙伴們興奮地跳起來，把手罩在嘴邊，捂成喇叭形，面對雁陣，齊聲高喊：“我下命令大雁聽，排成人字行不行；我下命令大雁聽，排成一字行不行！”大雁好象聽懂了我們的喊聲，不停地變換著隊列。小朋友們十分自得，非常興奮，拖著腔調(diào)，一遍又一遍地呼喊著，直到雁陣消失在無邊無涯的天空。

秋是豐收的季節(jié)，秋是碩果芳香的季節(jié)，秋是錦繡的季節(jié)，秋是大雁南飛的季節(jié)，每當(dāng)天空劃過雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴啼聲，都會勾起我們幼小心靈一種夸姣的記憶和滿意地“回味”。

寫出對秋風(fēng)的感受的作文【篇五】

你見過秋風(fēng)嗎？

頑皮的秋風(fēng)像一個孩子，一會兒呼呼地笑著，一會飛快地跑著，開心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還認(rèn)為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會排成“一”字，一會排成“人”字，似乎在說“秋風(fēng)來了，秋風(fēng)來了！”

孩子們也穿上了長袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見了？遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴……披發(fā)發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了?？炜纯炜矗珗@里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開了，秋風(fēng)一定就在公園里。

看來，秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢！你覺得秋風(fēng)還會躲在那里呢？或許在……

點評：小作者的觀察很全面，運用擬人的修辭手法，寫出了秋天的景色，凸起了秋天的特點。文章用問句開頭，給了讀者思索的空間，令人著迷，結(jié)尾以問句結(jié)束，半吐半吞，又留給了讀者無窮的想象空間。文章語言柔美，布滿童趣，把秋天當(dāng)作一個頑皮的孩子，從孩子的角度，通過視覺、嗅覺，給讀者展示了一幅無邪爛漫的秋天的畫卷。

寫出對秋風(fēng)的感受的作文【篇六】

沒來得及繾綣，絲絲溫柔又抨擊心房的宛若水波的細(xì)風(fēng)擦過大地，穿過指縫，不中斷逗留，不中斷行走……

晨起，難得空閑，走上了我最愛的街道，離家不近，幸好起得夠早，這才發(fā)覺原來汽車輪與地面的摩擦聲也別有風(fēng)味，物稀為貴，多了，就降為聒噪了。

真是良久沒走上這條街了，時間未曾沉淀過的水泥鋪的人行道和馬路，正因這樣，這份獨特才別具一格。人行道兩旁都栽著挺多的樹，遠(yuǎn)觀，絕對符合披發(fā)漫民謠里的意境。

時間把這里的夏季倥傯趕跑，連帶著不少柳枝也帶跑了，綠得不那么翠了，不那么刺目耀眼了。夏天剛到時，它們像是小孩一般，青春，高調(diào)；夏天離開時，它們像是年過半百的白叟，開始充斥沉穩(wěn)，慣于清淡。

前面一片的樹葉倒沒掉落，反倒變成了個更冶艷的角色，也是，不安的夏日收拾行李再次踏上征程，總有人接替它開始籠罩這個城市吧。

沒有人在某時某刻明確告訴我們什么開始離開了，什么開始到來了，不經(jīng)意間，今天改變一點，明天改變一點，就是這樣。

小女孩在碎花的裙子上套上了一件蕾絲花邊的粉紅色襯衫，爺爺奶奶出門買菜也再不見老是頂著把傘，溫吞吞的腳步下不見了駭人的滾燙。

秋風(fēng)的步伐輕靜靜地點著，透過城市的每個角落，染上秋天的光彩，鋪上金黃的被褥。就這樣隨著這陣風(fēng)停停逛逛，流連忘返，淺笑闌珊……